高考作文万能标题

高考作文万能标题（精选6篇）

1.高考作文万能标题 篇一

作文万能经典标题

一、（“„„”表示可以添加词语）

1．《„„是一道靓丽的风景线》

2．《„„，我永远的天空》

3．《都是„„惹的祸》

4．《笑傲„„•》

5．《生活需要„„》

6．《何以解忧，惟有„„》

7．《假如我是„„》

8．《告诉你，我很„„》

9．《我眼中的„„》

10．《生活需要„„•》

11．《„„在我的身边》

12．《„„也是一种美》

13．《„„是最美的行囊》

15．《„„伴我成长》

17．《„„和我有个约会》

19．《真想做个„„》

21．《我„„故我在》

23．《„„，我恨你》

25．《„„的**》

27．《„„着并快乐着》

29．《永远说„„•》

31．《„„不同情眼泪》

33．《我与„„面对面》

35．《那段„„的日子》

37．《„„，让我欢喜让我忧》

39．《欣赏„„》

41．《那„„那„„那„„》

43．《„„的遐想》

45．《给心情涂上„„•》

47．《„„，我的最爱》

49．《„„是一种养分》

51．《和„„赛跑》

53．《有„„才有远方》

55．《还有多少„„可以重来》

57．《我的„„我做主》

59．《不想„„》

61．《人生没有„„•》

63．《有一种„„叫成功》

65．《带上„„上路》

67．《„„是一种美丽的痛》

69．《有„„陪伴的日子》

71．《与„„一起走过》

73．《拒绝„„》

14．《与„„同行》 16．《„„三步曲》 18．《我发现„„》 20．《世上只有„„》 22．《永远的•„„•》 24．《„„，做我自己》 26．《我和„„的距离》 28．《给自己找个„„》 30．《那一次，我„„》 32．《带上„„上路》 34．《•„„是一盏明灯》 36．《一个„„的心灵独白》 38．《爱上•„„•》 40．《我眼里的„„•》 42．《想起„„•》 44．《第一次„„•》 46．《人生路上„„多》 48．《„„的故事》 50．《那年，我„„》 52．《我•„„，我„„》 54．《•„„在，梦就在》 56．《明天，我„„》 58．《„„，是这样炼成的》 60．《将„„进行到底》 62．《„„是一瞬间的事》 64．《„„伴我少年行》 66．《„„是一首歌》

68．《„„的回忆》 70．《„„，没有什么不可以》72．《„„，让我欢喜让我忧》74．《让„„为„„着色》

75．《我„„故我在》

76．《„„妙不可言》

77．《读懂•„„》

78．《我总是„„•》

79．《„„一族的幸福生活》

80．《„„拍卖会》

81．《„„永不下岗》

82．《那次，我与„„擦肩而过》

83．《„„在我胸》

84．《„„是一种牵挂》

85．《„„带给我的快乐》

86．《„„也是一种享受》

87．《„„让我如此美丽》

88．《„„，其实你不懂我的心》

89．《最近比较„„》

90．《下辈子我做„„》

91．《谁都可以•„„•》

92．《„„是金》

93．《拿什么拯救你，我的„„》

94．《怎一个“„„”字了得》

95．《留些„„给自己取暖》

96．《敬畏„„》

97．《„„不需要理由》

二、（加点词语可以换成其他词语）

1．采撷唐诗宋词之花

2．挺直生命的脊梁 ．．．．．．

3．莫让机遇擦肩而过

4．生命因奉献而美丽 ．．．．

5．让纪念闪耀理性光芒

6．有梦才有明天 ．．．

7．快乐是一粒种子

8．共同捧起生命之杯 ．．．．

9．守卫精神的火种

10．守住心灵的契约 ．．．．

11．不要人夸颜色好

只留诚信满乾坤

12．背起诚信的背囊走一生 ．．．．

13．谁动了我的奶酪

14．把清风明月握在手中 ．．．．．．

15．梦想，从这里起航

16．人生有你更精彩 ．．

17．与时尚共舞

18．与时尚一路同行 ．．．．

19．友谊，给我动力

20．点燃生命之火 ．．．．

21．让梦想飞翔

22．在青春中熔炼生命 ．．．．

23．爱是一棵月亮树

24．磨难，人生的一份财富 ．．．

25．为生命喝彩 ．．

三、1．生活的快慢变奏曲

2．你不必完美

3．花儿努力地开

4．为自己准备一个鱼篓

5．腾出一只手给别人

6．每天变傻一点点

7．最美的是你自己

8．放开手，阳光灿烂

9．人格的核心是自信

10．遗憾也是一种美丽

11．我丑，并不伪装美丽

12．花开花落两无言

13．有你在，灯亮着

14．我只是想说„„

15．此情可待成追忆

16．背面也许很精彩

17．海棠依旧，绿肥红瘦

18．剪不断，理还乱

19．淡妆浓抹总相宜

20．悠悠寸草心

21．落红不是无情物

22．三分春色一分愁

23．生命不能承受之重

24．心田上的百合花开

25．人生三盏灯

26．生命的链条

27．死神的帐单

28．阳光下的守望

29．在梦的远方

30．时间和爱的故事

31．生命之翼

32．尘世的风景

33．生命列车

34．高尚的欺骗

35．直击心灵的一瞬

37．一片雪花的重量

39．生命的痕迹

41．流泪的鱼

43．平等的灵魂

45．给美丽做道加法

47．摆正期待的天平

49．美丽一次——架起心灵的桥梁

51．别让心灵“欠帐”

53．天蓝草碧，云白风清

55．孤雁•荷梦•小草

57．装饰你的梦

59．幸福之花处处开

61．别让自己更孤独

63．复活的自然

65．迷途的太阳

67．心灵的常青树

69．干杯啊，朋友

71．舍得，有舍有得

73．坚守生命中的真爱

75．勇敢的心

77．当我想你的时候

79．你微笑时好美

81．生活在别处

83．传颂之歌

85．说几句孩子气的话

87．隐形的翅膀

89．天蓝蓝，海蓝蓝

91．假如时光可以倒流

93．活着就是为了别人

95．等待是—种借口

36．屋顶上的阳光 38．生命的化妆 40．爱的回音壁 42．幸福的开关 44．飘香的生命 46．补习微笑

48．永远有多远?

50．谁能打开你的窗?

52．与天真签约

54．风声•树林

56．阳光和乞丐

58．我终于失去了你

60．思想是不过时的美丽

62．笑忘书

64．在生命中美丽的地方等你 66．一个人的精彩 68．业精于勤荒于嬉 70．一切从失败开始 72．腹有诗书气自华 74．那一场雪下到现在 76．爱在城市的中央 78．每一颗心都有翅膀 80．我的名字叫„„ 82．天使在人间 84．亲吻阳光 86．生活的戒律 88．高贵的人性 90．当时的月亮 92．空心看世界 94．挺直生命的脊梁 96．坚守人生的关键

97．岁月，请再送我那串串风铃

98．有一天，当一切不再重要„„

99．剑胆琴心

l00．心，让我告诉你

101．心灵的祈祷

102．高高在“下”

103．走下去，前面是片芳草地

104．成功，需要一颗谦卑的心

105．起跑线上的美丽

106．花开无声

107．推开成功那扇虚掩的门

108．路的尽头鲜花盛开

109．永不漂移的目标

110．仅靠功夫深，铁棒难成绣花针

111．浮生若茶

112．暗香盈袖

113．走错的也是路

115．磕出鞋里的沙

117．“拒绝”也是一种美

119．给自己一个微笑

121．黑暗中你给我一盏灯

123．收集阳光放飞希望

125．遗憾也是一种美

127．享受黄昏

129．磨难，人生的一份财富

131．此时无声胜有声

133．享受痛苦

135．越过你心中的墙

137．云的脚步与耳语

139．问世间“名”为何物

141．我的眼睛欺骗了我143．抚平忧伤

145．心灵的通行证

147．灯火阑珊处的那个人

149．四月天，梅雨厌厌

114．张开双臂，选择博爱 116．改变思维，找到快乐 118．收起你的冷漠 120．别把聪明打碎了 122．那个障碍粉碎了我 124．往事并不如烟

126．日子，每天都是新的 128．为生命喝彩

130．怎一个“一”字了得

132．最好的风景

134．爱我，就别把我搂得太紧

136．掬水留香 138．酒香也怕巷子深 140．时光漫步 142．历史的流年 144．生命的燎原之火 146．开始懂了 148．陌生人的眼睛 150．与一座城市拥抱 4

2.高考作文万能标题 篇二

标题配备题是高考英语阅读理解的重要题型之一, 备考时应注意下列几点:

一、熟悉标题的语言特点

近几年高考英语阅读理解考查实践表明, 高考英语阅读理解标题配备题常有下列几种形式:

1. 短语式

短语式标题可为单纯的名词短语, 也可为带介词 (表示范围) 的名词或动名词短语, 语言简洁, 观点明确, 立场分明。

Ireland, Past and Present ( 2011年安徽卷)

Weakness and Kindness (2011年广东卷)

Banking on Gardening (2011年新课标全国卷)

2. 陈述句式

陈述句式标题为一个简短的陈述句, 它可清晰表达作者的观点和写作目的。

Law could bury ancient secrets for ever, archaeologists warn (2011年上海卷)

TV Will Better the World (2010年福建卷)

3. 疑问句式

疑问句式标题可为一般疑问句、特殊疑问句, 也可为反意疑问句, 这种标题发人深省, 劝告力度大。

Shouldn't We Know Who Invented the Windshield Wiper? (2011年江苏卷)

Why do I read? (2010年四川卷)

4.问答式

问答式标题由简短的问句和答句构成, 问句常表示条件, 答句常表示结果, 观点逻辑性强, 劝诫力度大。

Need speed? Slow down. (2011年四川卷)

二、了解标题的配备原则

标题的配备应遵循下列三个原则:

1. 高度的概括性

首先, 标题必须用简短的文字反映文章的主题, 对文章内容进行高度的浓缩, 这样读者一看到标题就对文章将要介绍的内容有一个大致了解, 就会带着期待性心理愉悦顺畅地阅读文章。

2. 强烈的针对性

虽然标题是对文章内容的高度概括, 但也不能太过笼统、抽象、泛化, 而失去对文章具体内容的指向, 否则即使看到标题读者也无法了解文章的主题和所要介绍的大致内容, 这样阅读文章就失去了方向感、成功感和满足感。

3. 一定的醒目性

任何标题的配备都是为了吸引读者, 因此其必须精彩亮丽, 具有一定的醒目性。这样, 标题或短小精悍、言简意赅, 或句式对称、丰满挺拔, 或新颖时尚、情感动人, 充满美感, 醒人眼目。当然, 配备标题时也不应一味追求醒目性而忽视高度的概括性和强烈的针对性, 醒目性应服从于概括性和针对性, 这是一个十分重要的原则。

三、掌握标题的配备方法

既然标题是用精彩简短的语言反映文章的主题, 因此寻找关键信息提炼主题是解题的关键。实践表明, 主题信息常常在文章的下列位置出现:

1. 文章首句

首句是文章最先展现在读者面前的具体内容, 也常常是作者最想表达的观点, 因此它最有可能成为文章主题。利用这一点常常可以快速寻找到主题信息成功配备标题。必须注意的是, 阅读首句时停留时间要长, 阅读次数要多, 思考的深度应深, 这样就不会因疏忽大意而错过在刚开始阅读文章时就捕捉住主题信息并成功提炼出主题的机会。

例1:原文:Human remains of ancient settlements will be reburied and lost to science under a law that threatens research into the history of humans in Britain, a group of leading archaeologists (考古学家) says. In a letter addressed to the justice secretary, Ken Clarke, 40 archaeology write of their “deep and widespread concern” about the issue. It centers on the law introduced by the Ministry of Justice in 2008 which requires all human remains unearthed in England and Wales to be reburied within two years, regardless of their age. The decision means scientists have too little time to study bones and other human remains of national and cultural significance. (2011年上海卷阅读理解C篇首节)

试题:Which of the following might be the best title of the passage? (75题)

A. New discoveries should be reburied, the government demands

B. Research time should be extended, scientists require

C. Law on human remains needs thorough discussion, authorities say

D. Law could bury ancient secrets for ever, archaeologists warn

分析:认真阅读分析原文第一节不难发现, 首句Human remains of ancient settlements will be reburied and lost to science under a law that threatens research into the history of humans in Britain, a group of leading archaeologists (考古学家) says.为主题信息, 对其加以提炼不难推出D为正确答案。这是一个陈述句式标题, 用朴素的语言清楚表明了作者的观点。

例2:原文:Ireland has had a very difficult history. The problems started in the 16th century when English rulers tried to conquer (征服) Ireland. For hundreds of years, the Irish people fought against the English. Finally, in 1921, the British government was forced to give independence to the south of Ireland. The result is that today there are two “Irelands”. Northern Ireland, in the north, is part of the United Kingdom. The republic of Ireland, in the south, is an independent country. (2011年安徽卷阅读理解D篇首节)

试题:What can be the best title for the text? (71题)

A. Life in Ireland

B. A Very Difficult History

C. Ireland, Past and Present

D. The Independence of Ireland

分析:认真阅读分析原文首节不难发现, 首句Ireland has had a very difficult history.为主题信息, 进行概念转换不难推出C为正确答案。这是一个短语式标题, 用简短的文字清楚表明了文章的主题是介绍爱尔兰的过去和现在 (历史) 。

2. 文章首节其他位置

不少情况下作者在亮明自己观点之前需要先过渡一下, 或先推出多个画面、举出特定例子然后亮明自己的观点, 或先介绍错误观点然后道出正确观点。显然, 首节其他内容尤其末句也很有可能成为主题信息, 阅读时应仔细认真, 弄清哪一个句子是作者真正想表达的观点, 是其与读者真正想分享的内容。

例1:原文:In the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animals. This sometimes happens with humans also. But I have found that my weakness brings out the kindness in people. I see it every day when people hold doors for me, pour cream into my coffee, or help me to put on my coat. And I have discovered that it makes them happy. (2011年广东卷阅读理解A篇首节)

试题: Which of the following is the best title for the passage? (30题)

A. Wheelchair Experience

B. Weakness and Kindness

C. Weakness and Strength

D. A Driving Experience

分析:认真阅读分析原文不难发现, 首节第三句But I have found that my weakness brings out the kindness in people.为主题信息, 表明作者认为弱者的存在可以导致强者的善良, 由此不难推出B为正确答案。这是一个短语式标题, 用最简洁的文字揭示了弱者与善良之间的关系。

例2:原文:We know the famous ones—the Thomas Edisons and the Alexander Graham Bells—but what about the less famous inventors? What about the people who invented the traffic light and the windshield wiper (雨刮器) ? Shouldn't we know who they are? (2011年江苏卷阅读理解A篇首节)

试题:Which of the following can best serve as the title of this passage? (59题)

A. How to Help Students to Sell Their Inventions to Producers?

B. How to Design a Built-in Device for Cleaning the Window?

C. Shouldn't We Know Who Invented the Windshield Wiper?

D. Shouldn't We Develop Invention Courses in Universities?

分析:认真阅读分析原文首节不难发现, 末句Shouldn't we know who they are?为主题信息, 追踪句中they的指代不难发现C为正确答案。这是一个反意疑问句式标题, 语气坚定, 劝告力度大。

例3:原文:Cassandra Feeley finds it hard to manage on her husband's income. So this year she did something more than a hobby (业余爱好) : She planted vegetables in her yard. For her first garden, Ms. Feeley has put in 15 tomato plants, and five rows of a variety of vegetables. The family's old farm house has become a chicken house, its residents arriving next month. Last year, Ms. Rita Gartin kept a small garden. This year she has made it much larger because, she said, “The cost of everything is going up and I was looking to lose a few pounds, too; so it's a win-win situation all around.” (2011年新课标全国卷阅读理解C篇首节)

试题:Which of the following might be the best title for the text? (66题)

A. Family Food Planning

B. Banking on Gardening

C. A Belt-tightening Move

D. Gardening as a Hobby

分析:原文首节末句中的The cost of everything is going up为主题信息, 表明Cassandra Feeley在自家院子里开辟蔬菜园的目的是为了弥补生活费用的上涨, 可见对她来说, 开了一个蔬菜园就犹如开了一家园艺银行, 用简洁的文字表达一下不难发现B为正确答案。这是一个短语式标题, 用简洁的文字表明了文章的主题。

3. 文章末节

还有一些时候, 作者先不直接亮明自己的观点, 而用具体例子或详细的论证来展开文意, 直到文章快要结束时才表明自己的观点, 道出自己的写作目的。因此文章末节也有可能包含文章主题信息。阅读文章时如果不能在首节确定主题不要着急, 应耐心阅读下文尤其末节, 只有这样才能成功获取主题信息, 正确配备标题。

例:原文:Strategic speed serves as a kind of leadership. Teams that regularly take time to get things right, rather than plough ahead full bore, are more successful in meeting their business goals. That kind of strategy must come from the top. (2011年四川卷阅读理解E篇末节)

试题:Which could be the best title for the text? (60题)

A. Improve quality? Serve better.

B. Deliver value? Plough ahead.

C. Reduce time? Move faster.

D. Need speed? Slow down.

分析:认真阅读分析原文末节不难发现, Teams that regularly take time to get things right, rather than plough ahead full bore, are more successful in meeting their business goals. 含主题信息:商家不能不顾一切强调生产速度, 造成产品质量下降, 而应该定期花时间进行调整。精简一下语言不难推出D为正确答案。这是一个问答式标题, 清楚地表达了欲速则不达、想快就要慢的道理, 哲理性强, 说服力强。

需要说明的是, 有时文章也可能没有明确的主题信息, 而需要考生读完文章后进行概括和总结。此时不能着急, 而应沉着冷静地思考作者想表达的是什么观点, 在赞扬什么, 批评什么, 从而准确概括出文章主题。有时文章每一段的段首有一个段落主题句, 抓住这些段落主题句并联系起来思考一下, 可以快速高效地概括文章内容提炼文章主题。限于篇幅, 这里不再赘述。

3.标题：高考语文阅读解题的钥匙 篇三

近几年的高考语文阅读题难度逐渐降低，不再有偏题怪题出现，但本应具备一定的逻辑思维能力的高中生仍难以正确作答。阅读理解解题是否有章可循？下面就从题目分析的角度，谈谈笔者的浅见。

一、标题的作用总说

标题如人的“脸面”。郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因为一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路、作为文章线索，或蕴涵文章题旨，或表明文体特色，或吸引读者兴趣，能给人清新脱俗、耳目一新之感。

1.交代文章内容

人教版必修课本中的《大堰河——我的保姆》、《烛之武退秦师》、《老人与海》、《包身工》、《林黛玉进贾府》等题目都为我们阅读文章、了解内容作了引路人。再看看近年来的高考阅读题，如《岳桦》（2009年高考全国卷Ⅱ）这一题目就交代了文章写的是绝地中的桦这种具有顽强而浪漫品格的植物，为了生存而进发出的巨大生命能量。再如《大河家》（2010年高考全国卷Ⅱ），题目就确定了文章的内容及考生阅读需注意的重点：大河家是一处黄河渡口，虽然偏远、原始，不为人知，却是连接中国的一个地理枢纽，在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族，大河家更在精神和心灵上沟通了中国。由此所有的问题都将解决。

2.作为文章线索

人教版必修课本中的《我有一个梦想》、《荷塘月色》、《祝福》、《雷雨》、《中国建筑的特征》等课文，每个环节都紧紧围绕题目环环相扣，有条不紊。高考题中也同样有此类型的题目，如《针挑土》（2011年高考全国卷Ⅱ），“针挑土”既是题目，又是文章线索，结构上还使用与之相关的谚语做到首尾呼应，所有这些都为描写黑妮这个人物身上所体现出来的“针挑土”式的持之以恒的精神品格而服务，文章充满了对这种品格的赞美与歌唱，写出了作者对于人生的感悟。再如《听朗诵》（2012年全国大纲卷），若能以题目为线索就可以有效解题。

3.蕴涵文章题旨

人教版必修课本中的《再别康桥》、《归园田居》、《蜀道难》、《咏怀古迹》、《窦娥冤》、《短文三篇·热爱生命》等课文，通过题目“别”、“归”、“难”、“怀”、“冤”、“热爱”这些字眼，便可吃透文章主旨。如《彩色的荒漠》（2009年高考全国卷I），“彩色”与“荒漠”似乎是对立的，但正是这一关系确定了文章的主旨——对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰。再如《灯火萧萧》（2010年高考全国卷I），题目“灯火”指童年时代的煤油灯，“萧萧”则是灯下的温馨已经逝去、童年生活中美好的东西渐渐失去，这既成为贯穿全文的线索，又诠释了文章的主旨。再如《春日秦国怀古》（2011年高考全国卷I），由怀古即可确定诗的主题，诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙。想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，“不堪回首”之情油然而生。

4.表明文体特色

人教版必修课本中的《过秦论》、《师说》、《动物游戏之谜》、《拿来主义》、《短歌行》、《赤壁赋》、《廉颇蔺相如列传》、《滕王阁序》、《谈中国诗》等课文，题目就明确告诉我们文章的体裁，阅读时便可根据文体去解题。如《关河令》（2011年高考全国卷Ⅱ）题目告诉我们这是一首小令，解题就有了方向。再如《飞虎将军“陈纳德”》（2013年全国课标卷I）从题目便知道是写人物的，就可以运用人物传记阅读的方法去解题了。

5.引起读者兴趣

人教版必修课本中的《小狗包弟》、《奥斯维辛没有什么新闻》、《装在套子里的人》、《宇宙的未来》等课文，题目的新颖促使读者对文章内容万般好奇，即使内容枯燥也想急于知道“包弟”是谁，为什么“奥斯维辛没有什么新闻”，“套子里的人”是怎样的，宇宙的未来是什么。如《血的故事》（2011年高考全国卷I），小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型展开的，“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”、“血型”等多种含义，使考生不由产生好奇，更投入地进入文本世界，只有这样才可以更有效地解题。《喂自己影子吃饭的人》（2013年高考全国课标卷I），小说通过题目及奇特形象的塑造，营造神秘氛围，激发读者的阅读兴趣。

众所周知，不同文体的题目作用也是不相同的，要理解文章内容必须搞清其文体样式，然后量体裁衣，这样对于解答考题中的问题才会胸有成竹，准确无误。下面我们来了解小说和散文的标题作用。

二、小说标题的作用

小说标题的作用有：交代主要人物形象；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；贯穿全文，起线索作用；具有象征意义；揭示小说主旨，深化主题；表明作者的观点态度，寄托作者情感；展开情节，前后呼应；对比讽刺，强化效果；设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动；让读者看了题目产生遐想，饶有兴趣地看下去，引发读者思考。这些作用在教材及考题中经常涉及到。

如果以时间、地点、环境为题，则标题可能是要向读者提示某方面的信息，而这个信息对读者理解文章有至关重要的作用。如孙犁的小说《荷花淀》，标题交代了故事发生的地点，让人物在芦苇洁白、荷花飘香的环境中活动，描绘出一幅诗情画意的风俗图，更能突出中华儿女为了保卫美好的祖国河山浴血奋斗的主题。再如《峡谷》（2013年高考全国卷Ⅱ），峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容，但峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；另外，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互相比照映衬，产生更好的艺术效果，小说以峡谷这一地点为题，则蕴含着作者对天自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。

再如《药》标题的作用：整篇小说自始至终都围绕着“药”来写，“药”贯穿全文，是本篇小说的行文线索。“药”，小说里指的是人血馒头，是老实愚昧的贫民华老栓为其儿子华小栓治病的药，是他用一家人节衣缩食积攒下来的辛苦钱在刑场上从刽子手康大叔那换来的。小说从华老栓半夜起身，为儿子买“药”下笔，具体形象地描述了华老栓去刑场买“药”，华小栓服“药”、众茶客议论“药”，直到华大妈去上坟。

小说的标题十分含蓄，如果结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，即象征意义，如《审丑》（2011年高考山东卷）“‘审丑作为小说的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解”。答案为：①标题一语双关（或反讽）。②审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老人成为学生的审丑对象。③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为丑事，但这丑下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。④小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的丑。再如《最后的黄豆》（2012年高考辽宁卷）“最后的黄豆”既是“爷爷”留给“我”的物质财富，更是精神财富，也是“爷爷”留下的人生教训。如果没有正确的人生价值观，就像小说中的父亲，即使有再多的财富，到头来也只能挥霍一空。题目中“最后”可谓“题眼”，引人深思。这一标题既贯穿全文起线索作用，又表明作者的观点态度，寄托作者的情感。

三、散文标题的作用

散文篇幅短小，内容精炼，其标题内涵一般比较丰富，也更为重要。因此，我们无论是品读散文还是写作散文，都需要特别关注标题的作用。那么，散文标题在文章中有何作用，如何把握散文标题解答试题呢？

1.点明写作对象的特点

任林举《岳桦》（2009年高考全国卷Ⅱ）、楚岩《老屋》（2009年高考天津卷）、《画家黄永厚》（2009年高考江苏卷）等作品直接点出了作者所写作的对象。阅读中应特别关注这些对象的特点，探究作者为何要写这一对象。再如2012年高考四川卷《柴禾》，“柴禾”形象在文中的含义是丰富的，有物质层面的，也有精神层面的。首先要弄清本文采用了象征手法，以“柴禾”来象征家力；其次要找出“物”与人的联系点，比如“柴禾”是生活物资，家的一部分，在其背后隐涵着人们的生活方式、精神寄托。

2.表达作者的感情和态度

张炜《木车的激情》（2009年高考浙江卷）、周劫人《寂静钱钟书》、张炜《耕作的诗人》（2009年高考广东卷），这些标题中，我们要特别注意表达感情的词语，如“激情”、“寂寞”，这是作者对对象的主体特征内在感情的一种概括，我们要结合文章内容准确理解其含义。而如“耕作”这样的动词，也让我们自然联想到劳动的踏实、辛苦和苦苦追寻的感情，阅读时对“耕作”的含义和作者的感情自然也应该全面把握。

3.揭示文章的主旨或哲理

周国平《记住回家的路》（2009年高考山东卷）、张笑天《上善若水》（2009年高考江苏卷）等，是以句子为标题的，常常就是主旨的表达或哲理的启示。理解前者，需联系定语“回家”，读出它的表层和深层含义，能更好地把握其哲理；理解后者，需进一步弄清此“水”的宽泛意义和具体环境，则能更好地理解作者的思想和认识。

4.作为文章的线索和结构思路

从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标题，这个写作对象常常就成为了文章的线索，并能够设定全文的结构思路，如课文《荷塘月色》，作者在月下绕着荷塘而行，围绕着荷塘和月色展开描写，其主体内容就是先写月光下的荷塘，再写荷塘上的月色，以及荷塘的四周，使文章线索明确，结构清晰。而任林举《岳桦》（2009年高考全国卷Ⅱ）、杨振声《书房的窗子》（2009年高考湖北卷），标题不仅点出文章写作的对象，而且同样具有文章线索的作用，在结构思路上也有着重要作用。再如《太阳梦》（2012年高考重庆卷），“太阳梦”是文章的题目、文章的线索，也是文中反复出现的内容，借人们寻梦来表达对人生美好理想的追求及对寻梦者的崇敬。

4.高考作文万能模块 篇四

题目：（根据作文要求自己写）

（）是根，在地底下；（）是水，在湖泊里；（）是山，再坚强中；（）是花，在绽开的刹那间。

———题记 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———（）

人总是在（）中懂得，指引我们前进的方向，（）引我们深思，引我们遐想，让我们在静心中体味成长，增强力量。（）是释怀，是思考，是冥想------（）之花，在与土地的愤然抗争与完美结合后，吐出醉人的芬芳。

在纷繁杂乱的都市中，也许只有（）能让我们敞开心怀，了解自己了。在（）中反思与回味，享受美好的生活。在（）中，我们得到的是心灵的净化，情感的升华和自我的调节，在（）中，我们才能认清自己，找准自己现有的位置，从实际出发，展现自我的风采，体现自我的价值。

事例（素材，故事）多背多积累，写一段或两段，例：陶渊明，司马迁，王维，居里夫人，刘伟，霍金。这些都是热用素材，根据自身情况，也可以写别的，但所选素材要和题目主题有关，不要瞎写。

（）过后，便是阳光明媚，万里晴空，你会有一种前所未有的轻松涌入心头，这种感觉由内而外，发自内心深处，是旁人所不能及的。（）是遇事不澜，宠辱不惊，这是何等的超然洒脱，（）过后，使我们“束缚”的精神得到真正意义上的“解脱”，把（）当作心灵的享受，（）之花会伴随我们的生命而常开不败。

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为（），它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为（），它变的悦丽；生活如画，或明亮，或黯淡，因为（），它变得素雅；生活如书，书中的字需要我们用（）认真的去写，而我们的生活也需要用（）去呵护。

在（）的洗礼后，我们具有淡然的洒脱，宠辱不惊的超然物外和对得失坦然的乐观态度，在（）的洗礼后，我们得到的是心灵的净化，换来的是释然的微笑以及对人生的感悟。

5.高考英语作文万能句子 篇五

高考英语作文万能句子

Recently, the problem of … has aroused people’s concern.最近,……问题已引起人们的关注.The Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题.Nowadays,(overpopulation)has become a problem we have to face.如今，（人口过剩）已成为我们不得不面对的问题了.It is commonly believed that … / It is a common belief that … 人们一般认为…… Many people insist that … 很多人坚持认为……

With the development of science and technology, more and more people believe that…

随着科技的发展,越来越多的人认为……

A lot of people seem to think that … 很多人似乎认为……

引出不同观点:

People’s views on … vary from person to person.Some hold that ….However, others believe that….人们对……的观点因人而异.有些人认为……，然而其他人却认为…… People may have different opinions on …人们对……可能会有不同的见解.Attitudes towards(drugs)vary from person to person.人们对待吸毒的态度因人而异.There are different opinions among people as to …关于……，人们的观点大不相同.Different people hold different attitudes toward(failure).对(失败)人们的态度各不相同。结尾

Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…

把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论……

Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that …

考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论……

Hence/Therefore, we’d better come to the conclusion that …

因此,我们最好得出这样的结论……

There is no doubt that(job-hopping)has its drawbacks as well as merits.毫无疑问,跳槽有优点也有缺点.All in all, we cannot live without … But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.总之,我们没有…是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题.提出建议:

It is high time that we put an end to the(trend).该是我们停止这一趋势的时候了.It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …

该是采纳……的建议，并对……的进展给予特殊重视的时候了。

There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of … 毫无疑问,对……问题应予以足够的重视.Obviously, … If we want to do something … , it is essential that … 显然,如果我们想做某事,很重要的是…

Only in this way can we … 只有这样，我们才能……

It must be realized that …我们必须意识到……

预示后果:

Obviously, if we don’t control the problem, the chances are that … will lead us in danger.很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that … 毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会……

It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展.论证

From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理.I cannot entirely agree with the idea that …我无法完全同意这一观点……

Personally, I am standing on the side of …就个人而言,我站在……的一边.I sincerely believe that …我真诚地相信……

In my opinion, it is more advisable to do … than to do ….在我个人看来,做……比做……更明智.Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why … 给出原因:

This phenomenon exists for a number of reasons.First, … Second, … Third, … 这一现象的存在是有许多原因的.首先，……；第二,，……；第三，……

6.成人高考英语作文万能 篇六

_____ is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say ____ is their favorite.They hold their view for the reason of ____.What is more,_____。Moreover,______.While others think that _____ is a better choice in the following three reasons.Firstly,_____.Secondly(besides),______.Thirdly(finally),_____.From my point of view, I think _____.The reason is that _____.As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice

英语：语句词 都一样长 选C 2短2长

首选B 62% A 37% 3长1短

选短

3短1长