文化名著综合测试

文化名著综合测试（8篇）

1.文化名著综合测试 篇一

第二单元文化传承与创新综合测试

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．如图漫画中的“和而不同”告诉我们（）

①世界文化具有多样性，我们要尊重世界文化的多样性 ②不同民族文化之间需要交流、借鉴与融合 ③文化应具有包容性，在文化交往中应吸收借鉴其他民族的一切文化 ④在文化交流中需要尊重差异，理解个性，和睦相处

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④ 2．广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”，核心理念是“五羊圣火”，会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔宝贵的文化财富。这表明（）A．文化是民族的，又是世界的 B．要尊重和理解文化的差异和个性

C．不同区域的文化有各自的特色

D．世界各国的文化逐渐走向趋同

3．第十一届亚洲艺术节于2009年8月18日至8月26日在内蒙古鄂尔多斯市举办。据了解，第十一届亚洲艺术节以“吉祥草原，祝福亚洲”为主题，目的是向世界展示出全新的、整体的亚洲文化形象，为亚洲各国的不同艺术形式提供更多的交流机会，并促进中国和亚洲各国的文化交流和合作。举办十一届亚洲艺术节有利于（）①使中国文化成为世界性文化 ②增进亚洲各国对蒙古文化的了解 ③繁荣民族文化和世界文化 ④增进亚洲各国人民之间的友谊

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④ 4．侗族大歌是一种“众低独高”、复调式多声部合唱方式的音乐，须由三人以上进行演唱。多声部、无指挥、无伴奏是其主要特点。它的主要内容是歌唱自然、劳动、爱情以及人间友谊，是人与自然、人与人之间的一种和谐。侗族大歌的演唱内容、表现形式与侗族人的习俗、性格、心理以及生活环境息息相关，是对侗族历史的真实记录。这表明侗族大歌（）①是侗族文化的表现形式 ②具有鲜明的民族特色

③源于侗族人民的生活实践 ④是文化多样性的具体体现 A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

5．十一届全运会主会场在济南奥体中心，中心分东西两部分，总体呈“东荷西柳”布局。东边是体育馆、游泳馆、网球馆，这三个场馆总体呈“荷花”状，西边是“柳叶”状的体育场。柳树是济南的市树，荷花是济南的市花。济南奥体中心可以被称为（）A．传统习俗

B．凝固的艺术

C．民族精神的火炬

D．传统思想 6．“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝，烧纸钱，这是古人留下的方式，而今，一些地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓追思先辈的同时，为山野增添了一片新绿。这启示我们在对待 传统文化时更应该（）A．取其精华，去其糟粕

C．古为今用，洋为中用

B．尊重差异，理解个性 D．推陈出新，革故鼎新

7．在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂．地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善民居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们（）A．文化继承是发展的前提

B．传统文化能提升城市品位 C．传统文化影响城市发展

D．传统文化具有相对稳定性

8．“和谐社会”、“和谐世界”的和谐理念是对《道德经》主张清净和顺、谦下不争、反战尚和等思想的继承。这指的是（）A．传统习俗的继承

B．传统建筑的继承

C．传统文艺的继承

D．传统思想的继承 9．被誉为“媒体奥林匹克”的世界媒体峰会于2009年10月9日上午在北京人民大会堂开幕。胡锦涛在世界媒体峰会开幕式上发表重要讲话强调媒体要担当起应尽的社会责任。以下关于世界媒体说法正确的是（）A．文化是政治的反映，充当统治阶级的喉舌是媒体的唯一使命 B．媒体企业应该只讲社会效益，不要追求经济效益

C．媒体都应该发挥社会主义先进文化的导向和示范作用

D．媒体应该如实地反映人民的利益与呼声，担负起社会的历史的责任

10．下表是几届世博会的主题，我们从中即可以看出上海世博会的主题既继承了关注自然这个主题，又鲜明表现了生活更美好这个新的创意。这体现了（）1998 葡萄牙 里斯本 海洋—未来的财富

1999 中国 云南 人与自然—迈向21世纪

2000 2005 2008 2010 德国 汉诺威 人类—自然—科技—发展

日本 爱知县 超越发展：大自然智慧的再发现 西班牙 萨拉戈萨 水与可持续发展

中国 上海 城市，让生活更美好

①社会实践是文化创新的源泉 ②世博会是文化创新的根本途径 ③文化创新是“推陈出新、革故鼎新”的过程 ④不同民族文化有共性和普遍规律 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

11．“我和你，心连心，同住地球村”，在经济全球化的今天，世界形同村落，不管怎样变化，经济全球化都不可能消除各民族在文化上的个性差异，这是因为（）A．文化对经济具有反作用

B．经济全球化是维护文化多样性的保证 C．文化有其自身的传承性和相对独立性

D．尊重民族文化的差异是人类存在和发展的物质基础

12．“实事求是”一词源自班固所著的《汉书》，本意是一种治学态度和方法，毛泽东把它加以马克思主义的改造，变成一个意义重大的哲学命题，赋予了新的境界。“实事求是”一词源自《汉书》说明（）A．文化继承就是全部承袭

B．文化发展是文化继承的必要前提

C．文化继承是文化发展的必要前提

D．我们要在发展的过程中继承 13．澳门是一个国际性城市，其主要特点在于它具有中西合璧的文化——教堂与牌坊、基督与天地(神)，使澳门呈现出非常独特的文化景象。澳门文化独具特色说明（）A．只有保持文化的独立性才能保存本民族文化 B．文化创新离不开传统文化

C．继承传统、推陈出新是文化创新必然经历的过程

D．文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化的结果

14．2008年10月10日，故宫博物院与IBM合作历时3年开发的“超越时空的紫禁城”正式启动。今后，无论在世界的任何角落，只要轻点鼠标就能足不出户免费“游览”虚拟故宫全貌。这一事实说明（）①中华文化对人的影响具有深远持久的特点 ②文化创新的动力和源泉来自于科学技术的进步 ③运用高新技术创新是大力弘扬中华文化的重要手段 ④现代大众传媒在文化交流中发挥着越来越重要的作用 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

15．一曲富含现代音乐元素的奥运歌曲《北京欢迎你》红遍全国。而这首灵感源自童瑶的歌曲是用中国古代宫、商、角、徵、羽五调式谱写，“歌曲中流淌的全是中国DNA”；这主要说明（）A．传统文化具有旺盛的生命力

B．优秀文化具有特有的感染力和感召力 C．社会实践是实现文化创新的源泉

D．文化创新必须实现传统和现代的融合

16．北京奥运期间，羌族刺绣、徽墨制作技艺、歙砚制作技艺、厦门漆线雕技艺、苏绣、无锡精微绣、藏族唐卡、泉州提线木偶等项目的代表性传承人进行现场演示。这体现了（）①中华文化的多样性 ②传统文化的继承性 ③传统文化的先进性 ④文化的区域性特征 A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

17．2009年10月9日，世界媒体峰会在北京人民大会堂隆重开幕。国家主席胡锦涛在开幕式上致辞指出，世界各种形态媒体，不分文化异同、水平高低、规模大小，应该相互尊重、相互信任、平等相处，求同存异，交流互鉴。这主要表明：（）A．要遵循各国文化一律平等的原则

B．大众传媒是现代文化传播的主要手段

C．世界媒体峰会是文化交流的主要途径

D．民族文化无论优劣，都应相互交流借鉴

18．近年来人们从各种新的角度、采用不同风格来描绘西藏这片古老而神秘的土地，作品有《尘埃落定》、《藏地密码》等。这些作品激起了人们探究西藏历史渊源和神秘文化的极大兴趣。这表明（）A．书籍是生活中最直观、最常见、最丰富的传媒 B．保护文化历史遗产是文化创新的重要前提和源泉 C．各民族文化的交流、融合是文化创新的根本途径

D．要通过文化内容形式的创新推动民族文化的繁荣 19．眼下网络风行一种称为“火星文”的语言，它杂糅了繁体字、错别字、中文偏旁、符号等，如“囧’，字，可以代表郁闷、悲伤、无奈、无语、很好很强大等等意思。对“火星文”正确的态度是（）A．应予以取缔，因为它破坏了语言的规范性，不利于文化交流 B．应大力推广，因为它是在实践基础上的文化创新

C．应正确引导，因为它是在特定区域里与特定对象交流时使用的工具

D．应让其自生自灭，因为文化发展具有条件性和时代性 20．昔日风光无限的“晕”字如今逐渐淡出了网络舞台，“雷”、“躲猫猫”、“打酱油”、“俯卧撑”等通过网络一夜走红。这说的是（）A．中华文化发展离不开网络的进步

B．文化创新是文化发展的源泉

C．网络文化代表了先进文化的发展方向

D．大众传媒在文化传播中具有重要作用 21.“不知道过去什么情况，就不懂得现在要干什么，更没法展翅未来。”从文化的角度，这句话启示我们（）①对待传统文化必须批判继承，“取其精华，去其糟粕” ②漠视对传统文化的继承，民族文化的创新就会失去根基 ③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统 ④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合 A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

22．简单的就是美丽的。北京奥运会体育图标(下图为例)以篆字笔画为基本形式，抓住各种体育运动最主要的特征，巧妙运用黑白对比的效果，使北京奥运会体育图标显示出鲜明的运动特征、优雅的运动美感和丰富的文化内涵，达到了形与意的和谐统一。该图标以篆字结构为基本形式，结合现代图形的简化特征，表现了中国悠久的历史文化特色和体育的活力与激情。诠释了人文奥运的理念。这体现了（）

①中华民族厚重的文化底蕴 ②促进不同文化的融合、共荣共生是文化创新的根本目的 ③打破常规思路是文化创新的源泉和基础 ④创新是文化富有生机与活力的重要保证

A．①②③

B．②③

C．①④

D．②③④

23．具有400多年历史的澳门，保存着中国境内现存最古老、规模最大、保存最完整和最集中的东西方风格共存建筑群。这表明（）①建筑艺术是民族精神的火炬 ②传统文化具有相对稳定性 ③中华文化具有特有的包容性 ④各具特色的文化相互交融 A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

24．2009年10月13日，中俄建交60周年庆祝大会暨中国“俄语年”闭幕式在北京人民大会堂举行。中俄建交60年来，中俄加强文化交流，互办“国家年”和“语言年”，使两国传统友谊深入人心。从文化的角度看，互办“国家年”和“语言年”是两国（）①文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响 ②文化融合的重要标志，标示着两国文化的趋同 ③文化上相互学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措 ④文化相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现 A．①②

B．①③C．②③

D．③④

25．2009年正值建国60周年，一位新闻工作者游长安街时赋诗“长安古道，百里接云霄。李白还魂早，定重赋，清平调。焉醉饱？全聚德、麦当劳。地铁天桥，斜倚谁家女？牛仔旗袍。”这反映了（）A．文化促进经济发展

B．文化生活选择多样化

C．外来文化占据主导地位

D．文化发展需要全面继承传统文化

二、非选择题(26题10分，27题12分，28、29题各14分，共50分)26．第十一届全运会会徽图案是“和谐中华，活力山东”。该会徽创意以11个“竞技人形”为主要构成元素，整体结构创意来源于古汉字小篆繁体“中华”的“华”字；造型语言借鉴中国传统吉祥饰物“四喜人” “同心结”的手法，寓意第十一届全运会“和谐中华，全民全运”的理念。同时以“运动人形”作为会徽主形态，昭示“以人为本”的时代精神。会徽设计中巧妙地融入了具有山东文化传统特色的特征元素：其中的几何形构成元素来源于山东济南出土的战国时期“错绿松石铜豆”上的“几何勾连雷”纹饰。色彩将山东传统木版年画中的颜色与奥林匹克五环色彩融合为一体。构图文字应用了中、英文和阿拉伯数字。会徽不仅在内容上，而且在形式上也进行了创新，表现手法轻松、活泼、现代，既体现了深厚的中华文化底蕴，又表现出现代山东充满活力、朝气蓬勃的新形象。

27．2009年10月4日《文汇报》报道：联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议9月30日在阿联酋审议并批准了列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的76个项目，中国“端午节”名列其中。这是中国首个入选世界非遗的节日。据悉，本次申报的端午节由四部分组成，分别是湖北秭归县的“屈原故里端午习俗”、黄石市的“西塞神舟会”、湖南汨罗市的“汨罗江畔端午习俗”和江苏苏州市的“苏州端午习俗”。从文化生活角度，说明第十一届全运会会徽设计是如何实现文化创新的？

请运用《文化生活》有关知识，谈谈你对我国向联合国教科文组织申报“端午节”为世界非物质 文化遗产的认识。28．2009年10月13日，国家副主席习近平在第61届法兰克福国际书展开幕式上发表题为《加强文化交流促进世界和平》的重要演讲，他指出：“文化的影响力是超越时空、跨越国界的。文化因交流而丰富，因交融而多彩。人类社会的发展过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种不同文明都以各自的独特方式为人类进步作出了重要贡献。正是不同文化的彼此交流，才使我们这个星球的生活日益精彩纷呈、充满生机活力，也才让不同国度的人们知道了中国的孔子、德国的歌德、英国的莎士比亚等等。推动世界各国文化进一步交流，不但是各国人民的热切愿望，也是推动人类文明进步与世界和平发展的重要动力。”

他还指出：“文化的交流既需要理解和尊重，也需要超越偏见和误解。文明多样性是人类社会的客观现实，是当代世界的基本特征。意识形态、社会制度、发展模式的差异，不应成为人类文明交流的障碍，更不能成为相互对抗的理由。我们应该积极维护文明多样性，推动不同文明对话交流，相互借鉴而不是相互排斥，让世界更加丰富多彩。我们在坚持民族优秀传统文化基础上，将一如既往地兼收并蓄，博采世界各种文明之长，借鉴各国有益文化，进一步丰富中国人民的精神世界。”

结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识回答下列问题：(1)我们对待文化多样性的态度和原则是什么？

(2)我国在各种文明不断交流、融合、创新的过程中如何实现文化创新？

29、在奥运会开幕式后的第二天，奥委会主席罗格欣慰地表示：“自己特别注意到一天前的奥运会的开幕式上，首先播报的是法语，其次是英语和中文。虽然中国不是一个法语国家，但8日晚的北京奥运会开幕式在口头和书面表达上都给予了法语突出的地位。”

有专家指出：现今，全球一体化正使英语语言文化趋于主导，推广语言多样性对于反对单一化具有前所未有的重要意义，在奥运会上使用多种语言播报对发扬奥林匹克精神有着重大意义，它推动了不同民族之间的开放与对话，并确保了语言和文化的多样性。

请运用《文化生活》有关知识，从尊重文化多样性角度谈谈你对上述材料的理解。30．始于春秋时期的清明节至今已经有2500年的历史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗随着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式。2002年，共青团中央发起了“清明网上祭英烈，共铸中华民族魂”活动。6年来，参与人数从最初的100万跃升到目前的1000万左右。将祭奠先人的文字和音像放在互联网上，让所有的亲人和故友都能在不同的地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜方式，让逝者安息，于生者有益。

试运用《文化生活》的有关知识，结合以上材料，简要回答：(1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点？

(2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的？第二单元答案

1—5DABDB 6---10 DADDD 11---15CCDDD 16--20 AADCD 21---25DCDDB

26、(1)立足于社会实践。十一运会徽设计立足于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践。(2)继承传统、推陈出新。十一运会徽设计继承了中国传统文化的精华，体现了时代精神，在历史与现实的结合上实现了文化创新。(3)面向世界、博采众长。十一运会徽设计博采众长，在东、西方的文化交汇点上实现了文化创新。(4)积极创新内容和形式。表现手法轻松、活泼、现代，既体现了深厚的齐鲁文化底蕴，又表现出现代山东充满活力的新形象。(巧妙融入了具有山东特色的文化元素，融合区域文化特色，实施创新，也可适当给分。)

27、(1)表明我国重视保护民族节日和非物质文化遗产；联合国教科文组织以名录的方式确立人类非物质文化遗产，并给予保护。(2)“端午申遗”是我国对保护世界文化多样性的重要贡献。民族节日是文化多样性的体现。端午节是中华民族重要的传统节日之一，它是中华民族历史文化的长期积淀，庆祝端午节是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。(3)“端午非物质文化遗产”，是我国和中华民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。文化是民族的，也是世界的。④“端午申遗”是传承和弘扬我国优秀传统文化的重要举措。传统习俗是传统文化的基本形式之一。传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。“端午申遗”成功，有利于增强中华民族凝聚力和认同感，弘扬中华传统文化，振奋民族精神，实现中华民族的伟大复兴。(若答：“端午申遗”，有利于提高我们国家的文化软实力或综合国力，也可。)

28、(1)①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②承认文化的多样性，尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。

(2)①立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。②实现文化创新，需要面向世界，博采众长，借鉴各国有益文化，进一步丰富中国人民的精神世界。在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。③在文化的交流、借鉴和融合的过程中，要克服封闭主义和民族虚无主义的错误倾向。

29、（1）文化既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质部分，又包括自然科学、语言和文字等非意识形态部分。文化的多样性可从语言的多样性体现出来。（2分）

（2）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。在奥运会上使用多种语言播报，既能弘扬本民族文化，也会加深对世界各民族文化的理解，推动民族间的对话，丰富和繁荣世界文化。（3分）

（3）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化；又要尊重和保存其他民族的文化。尊重文化多样性，必须遵循各国文化一律平等的原则。材料中北京奥运会的做法既弘扬了中华文化，也是对世界其他文化的尊重，共同促进了世界文化的繁荣。（3分）

30、(1)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。

(2)①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示。清明节祭拜活动集中展示了人们对先烈和先人的尊重和怀念情感。②对待民族节日应该在继承中发展。我们对传统节日的继承不但要注意其形式的变化，更要注重其蕴含的文化精华的内容，不断为传统的民族节日丰富新形式，增添新内容，做自觉的文化传承者和享用者。③科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络方式对先烈、先人进行文明科学的祭拜，值得大力提倡。

2.文化名著综合测试 篇二

一、教给学生阅读方法

学生面对一部名著时, 怎样读, 读什么?笔者认为, 学生在阅读过程中应灵活运用以下几种阅读方法。

1. 了解法。

如人物传记、章回体小说等, 不需要全部阅读, 学生可以通过内容提要、目录等了解其大致内容, “择其善者而读之, 不善者而省之”, 还可以选择一些有代表性的文章读一读, 以点代面。

2. 浏览法。

即采用速读的方法, 浏览文章内容, 了解其故事梗概, 把握文章的大致内容, 如“快马赏花”, 留一个印象即可。

3. 精读法。

指在了解和浏览的基础上, 选择自己最喜欢的段落、章节进行细读、研读。如小说《钢铁是怎样炼成的》, 保尔对生命意义思考的那一段, 《水浒传》中对一些人物、景物的描写。

4. 交谈法。

这种方法既可以在课堂上进行, 也可以让学生在课外自由进行, 学生把自己阅读的内容、心得进行交谈, 交换看法。看了《水浒传》, 有学生这样谈道:“不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财, 也不必说武松漂亮的醉拳, 吴用的足智多谋, 单说天真率直的李逵, 他颇有些野, 一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气, 动不动就发火, 遇事不问青红皂白, 总是一说二骂三打, 结果不是吃亏就是后悔。但是他却有‘富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈’的英雄气概, 有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义, 他这一点让我尤其感动。”

5. 汇报法。

这种方法一般在课堂上进行。由语文教师组织, 每天抽10分钟, 安排一个同学讲述自己阅读的收获, 其余同学评价。如阅读《西游记》后, 笔者让学生进行汇报, 有的学生汇报人物, 有的汇报情节, 有的汇报某一章节, 还有的汇报“九九八十一难”, 形式多样, 学生受益匪浅。

二、教会学生做读书笔记

课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。读书笔记类型很多, 有摘抄型, 即摘抄好词好句、生活常识等以丰富语言、增长知识、陶冶情操。有提纲型, 即在读完一本名著后, 把其中的要点或基本内容以提纲的形式写下来, 掌握该名著的内容及作者的写作思路。有感想型, 即在读完一本名著后, 结合现实和个人经历写出对相关问题的认识及感想, 提高分析事物的能力。有想象型, 主要是续编故事、改写故事, 发挥想象能力, 从而培养创新思维。

通过指导学生做读书笔记, 笔者总结出了以下几种做读书笔记的方法。

1. 摘录。

名著一般都有内容提要或内容简介、序、跋等, 这些是了解文章内容的钥匙, 学生可以进行摘抄, 增强对文章的理解。通过读文章目录也可以达到对文章内容的理解, 如《三国演义》《西游记》等, 文章目录就是一定的线索, 学生进行摘抄, 可以加强对其内容的记忆。

2. 作人物分析。

学生可以选择自己喜欢的人物进行分析, 发表自己的见解。如孙悟空, 学生既可以谈他的优点, 还可以谈他的缺点。从不同角度对人物进行剖析, 能加深学生对文章的理解。

3. 提出疑点、疑问。

一位科学家说过:提出一个问题, 往往比发现一个真理更重要。学生在阅读的过程中, 能提出一些有价值的问题, 并进行思考、记录, 这是难能可贵的。教师在指导学生进行阅读的过程中, 要鼓励学生大胆质疑, 挑战权威。这样, 有利于提高学生阅读的效果, 开发学生的思维, 培养学生的创新意识。

3.文化名著综合测试 篇三

【关键词】名著 阅读 语文素养

在语文教学中，倡导中学生阅读中外名著，开展有益的读书活动，这对于培养学生的语文综合素养是功德无量的，应该是学校素质教育不可或缺的有机组成部分，具有十分重要的现实意义。

一、阅读名著是阅读教育的需要

阅读是获取知识的必要途径，也是体现语文交际能力的一个十分重要的窗口。语文教学的实践证明，要使学生学好语文，培养和提高语文能力，单靠教材内有限的课文篇章是远远不够的，必须树立“大语文教育观”，把“小课堂”与“大课堂”紧密结合起来。汉代文艺理论家刘勰所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，就是告诫后人要通过大量阅读去培养和获得对语言文字的感受力，去熟悉和掌握语言规律，增强语文修养、提高运用语文的能力。叶圣陶先生也曾说过：“阅读最重要的是训练语感，就是对语文的敏锐感觉。”而要训练语感，最好的阅读材料就是名著。

文学名著是世界文学史上有定评的重要作品，在语言运用方面均具有示范性特征。无数有成就的作家在谈到自己成功的经验时，异口同声地说是得益于课外多看书。语文成绩优异的同学都是读了大量古今名著，语感能力特别强。作文是语文综合能力的集中体现，阅读名著不仅可以丰富学生的写作内容，而且能切实提高学生的写作技能。我国古人就有“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的深切感悟，体验了多读多感对写作的重要作用。

语文特级教师魏书生先生在总结自己的教学实践时认为：“完全可以而且应该让普通中学的学生也走进课外阅读的天地里，去接受真善美的感情熏陶。教师只要认真指导、宣传，用不着担心会影响他们的学习。”可见，课外多读名著，对学生的成才有着多么重要的意义。特别是现在处于知识经济时代，资本和财富的优势将变得次要，作为现代社会的人，如果没有独立的、比较强的阅读能力，怎么能获取适应时代社会的需要的知识和信息呢？就表达而言，现代社会要求人们思维敏捷，反应快速，多读名著，提高运用语言文学表情达意的能力，将为未来的工作和继续学习打下牢固的基础。

二、阅读名著是人文素质教育的需要

文学名著是经过读者反复筛选和严格检验的艺海明珠。其博大精深的思想底蕴和精湛卓绝的艺术特色，对读者具有深刻的认识作用、巨大的教育作用和高度的审美作用。伟大导师恩格师在《致玛·哈克奈斯》一文中有一段话：“在巴尔扎克的《人间喜剧》里，汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”由此可见，优秀的文学作品能给人丰富的文化知识，难怪俄国作家赫尔岑曾说：“莎士比亚和歌德抵得上整整一所大学。”

许多鸿篇巨制形象地再现了各个历史时期的政治、经济、文化、风俗等各种状况，生动描写了不同阶段、不同阶层人们的精神特征、内心世界和现实关系。每一部名著都是“一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙。”广泛认真地阅读名著，会获得历史和现实、社会和人生、自然与精神的种种知识，从中涉取人类文化丰富的养料。

三、阅读名著是传统美德教育的需要

随着社会的发展，人类对理想和激情的追求更加迫切。中华民族的青少年也面临着严峻的精神挑战和重塑理想的机遇。只有重新评价和反思理想，集体主义和英雄主义，并且以健康的人格，奋发的努力，奉献的精神要求自己，才能创造出美好生活。苏联文学名著《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔·柯察金作为一个新时代的英雄，他的身上表现出来的自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志这些完善的人格操守，已成为那个时代千千万万青少年读者永恒的人生精神坐标。我国文学上至先秦两汉，下到现当代文学，各个时期的名著都是我们民族的瑰宝。它们不仅反映了悠久的华夏历史，博大的民族精神，而且始终洋溢着爱国主义情怀和传统美德，蕴藏着中华民族崇高的理想、坚强的意志和基本的道德规范。

阅读名著有助于青少年树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，培养高尚的道德情操以及民族自尊、自信、自强的精神。鉴于此，在教学中我们应该有计划有目的地组织学生阅读中外名著，引导学生学习诚实守信、勤劳节俭的民族品质，发扬上下求索、尊师敬业的民族精神，陶冶爱国爱民、天下为公的民族情感，遵守谦虚礼貌、律己宽人的道德规范，同时吸取世界各民族人民思想的结晶，并将之与自我教育相结合，不断完善自己的人格。

作者单位：广西河池高中语文组。

4.名著阅读测试 篇四

1、名著阅读。（3分）

⑴《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为()而获罪问斩。

⑵《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是____。（可用自己的话概括）

⑶《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简·爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况是-。

1.⑴题反诗（“吟反诗”“写反诗”“书反诗”等均可）⑵①讨论音乐（艺术）②激发感想 ③训练文笔 ④做个警钟（写出其中的一点即给分，意思对即可）⑶“双目失明”或“躯体残疾”（意思对即给发）（3分，每空1分。答案中出现两个错别字扣1分）

2、文学常识与名著阅读。（6分）

⑴“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个名句。（3分）

【示例】少陵：杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！⑵中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：

【甲】 张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃.两将在火光中，战到三五十合„„

【乙】 鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。

【甲】语段写的是 ▲（人名）大战张郃，【乙】语段写的是 ▲（人名）大战庞德，两段文字均出自《 ▲ 》。（3分）

3.填空。（2分）

《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是____；在景阳冈打虎的是____。答案：李逵 武松

4、我校九年级一班在阅读《三国演义》时，对关羽这个人物有了两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，你会怎样辩驳反方观点？不超过150字。（2分）反方：我方认为，关羽跟从刘备，颇失忠义。华容道上，放走曹操，以私废公，埋下祸根，使敌人死灰复燃，再起兵戈。留守荆州，一意孤行，破坏孔明“东和孙权”的战略原则，以至损兵折将，失地陷城，使蜀国大伤元气，最终走向灭亡。他是一个自私自利、刚愎自用的人。

正方：

5.初中必读名著竞读测试 篇五

（一）姓名：

分数：

名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

一、填空题：（60分）

1、冰心在印度诗人

《飞鸟集》的影响下，写成了《

》和《春水》。它们大致包括三个方面内容：一是对

与童真的歌颂，二是对的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。

2、“龟兔赛跑”出自《

》。书中有不少内容是影射当时社会现实的，如《

》的故事就告诫人们：对恶人千万不能心慈手软；还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚂蚁和蝉》讽刺

；《骆驼和宙斯》批评。

3、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段话出自奥斯特洛夫斯基的小说《

》该书的主人公

是一个无产阶级英雄形象，他的经历就是取材于作者的亲身经历。

4、凡尔纳三部曲的第二部《

》他的小说由于具有科学依据而令人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景。因此，凡尔纳被公认为是“现代科学

之父”。

5、祥子是现代作家

自己最忠爱的小说《

》中的主人公。作者在这部小说中创造性地运用了北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗相互的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。

6、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中

和

两位英雄有关(填写人名)，作者：

7、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古典文学名著《___ ___》的开篇词。其作者是

（朝代）的。

8、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？„„一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《

》中人物

之手。作者：

9、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是________，“智绝”是_________，“义绝”是_________。

10、与对联“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”有关的中国古典文学名著是：《

》，作者，我们曾读过《骂鸭》，告诫我们：。

11、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和的一段故事。这个故事是“________ 论英雄”。

12、《

》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是

。作者是

13、法国作家的《名人传》包括了《

》、《米开朗基罗》《托尔斯泰》三部传记。“我要扼住命运的喉咙。它决不能使我完全屈服!”这句话便是出自其中一位伟大的音乐家——的名言。

14、《老人与海》是美国小说家_____

生前发表的最后一篇小说，小说中的老人_______（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但

。”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。

15、“知识就是力量”这句名言是英国作家

说的。他在《论读书》中有许多精辟见解：“读史使人明智,读诗使人灵秀，使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。

16、你知道下列故事的主角是谁吗?

① 望梅止渴（）

② 四面楚歌（）

③ 舌战群儒（）

17、根据下面歇后语，任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。

①

上梁山——官逼民反

②

照镜子——里外不是人

③

打黄盖——个愿打，一个愿挨

④李逵打

——过后赔不是

18、请你写出带有数字“三”的3个故事情节名称。如：三打白骨精

①

②

③

二、仿写题（10分）

请仿照《骆驼祥子》的阅读心语，从你阅读的名著中任选一部，给你喜爱的名著中的某位人物写一段人物画廊。

示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。《

》的人物画廊：

三、写作（30分）

某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名著”丛书，请你从下面列出的篇目中任选一部推荐给出版社，并写出推荐理由。350字以上。题目自拟。

《安徒生童话》《伊索寓言》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《泰戈尔诗选》《童年》、《假如给我三天光明》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《傅雷家书》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》、《简·爱》《巴黎圣母院》、《海底两万里》、《昆虫记》等。

题目：

--我最喜爱的一部名著

附

参考答案：

一、填空题：（60分）

1、泰戈尔；繁星；母爱、大自然

2、伊索寓言；农夫和蛇；好逸恶劳；贪得无厌

3、《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金（保尔）

4、《海底两万里》 幻想小说

5、老舍 《骆驼祥子》 《在烈日和暴雨下》

6、林冲 鲁智深 施耐庵

7、《三国演义》 元末明初 罗贯中

8、红楼梦；林黛玉；曹雪芹

9、曹操、诸葛亮、关羽

10、《聊斋志异》；蒲松龄；对犯错人不能一味仁慈，要以适当方式惩处。

11、曹操；青梅煮酒

12、西游记；孙悟空；吴承恩

13、罗曼·罗兰；贝多芬传；贝多芬

14、海明威、圣地亚哥、不能给打败

15、弗兰西·培根；数学

16、① 望梅止渴（曹操）② 四面楚歌（项羽）③ 舌战群儒（诸葛亮）

17、①林冲 ②猪八戒 ③周瑜 ④宋江

6.文化名著综合测试 篇六

期末综合模拟测试题

一、单选题

1．骨灰钻石是一种高科技人工钻石，它是用人火化后骨灰中含有的2%的碳，在持续的高温高压下所培养出的实验室钻石，从而帮助人们实现亲人“永垂不朽”的愿望。通过材料我们可知

①实践具有能动性，能够创造出新的客观事物 ②作为人为事物的联系，骨灰钻石具有客观性 ③可以根据固有的联系建立新的主观联系 ④人能够创造出自然界原来没有的新的东西 A.②③

B.②④

C.①④

D.①③ 【答案】B 【解析】①选项表述错误，排除。③选项错误，联系具有客观性，人们不能随意建立主观联系。题目中，骨灰钻石是用人火化后骨灰中含有的2%的碳，在持续的高温高压下所培养出的实验室钻石，从而帮助人们实现亲人“永垂不朽”的愿望。通过材料我们可知作为人为事物的联系，骨灰钻石具有客观性，人能够创造出自然界原来没有的新的东西。故②④入选。选B。

2．我国实行最严格的水资源管理制度，以水定产、以水定城，建设节水型社会。近年来，全国共开展120多项规划水资源论证，核减水量近4亿立方米；对超过区域用水总量控制指标的项目，限批水量近10亿立方米。下列对“以水定产、以水定城”的认识正确的是

①人能够认识事物的本质并根据需要加以利用 ②发挥意识活动的主动性是改造世界的前提 ③发挥主观能动性应与从实际出发相结合 ④夸大意识的能动作用就会走向唯心主义误区 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】B 【解析】题目中，在建设节水型社会的过程中，我国实行最严格的水资源管理制度，以水定产、以水定城，“以水定产、以水定城”表明了人能够认识事物的本质并根据需要加以利用，发挥主观能动性应与从实际出发相结合；故①③入选。②选项错误，尊重客观规律是改造世界的前提。④选项错误，夸大意识的能动作用就会走向唯意志主义。选B。

点睛：尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一关系

(1)尊重规律是发挥主观能动性的前提。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性，要求人们尊重客观规律，自觉按规律办事。人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果；人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到的积极效果的程度。

(2)发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。①事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性，运用抽象思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而正确地指导人们的行动。②事物不会自动满足人的需要，人们只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活。

3．中国将组建四大新机构：成立中央全面依法治国领导小组；设立国有自然资源资产管理和自然生态监管机构；组建退役军人管理保障机构；组建国家、省、市、县监察委

试卷第1页，总11页 员会。我国组建这些新机构的哲学依据是

A.上层建筑一定要适合经济基础的状况

B.生产关系一定要适合生产力的状况 C.社会意识对社会发展起积极推动作用

D.社会存在对社会意识具有决定作用 【答案】A 【解析】经济基础决定社会的政治、法律制度和设施，决定社会的各种思想观点和社会意识形态，即经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。我国组建这些新机构的哲学依据是上层建筑一定要适合经济基础的状况，A适合题意；B、D材料没有体现，排除；社会意识有先进健康与落后腐朽之分，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，C错误。

【点睛】在社会存在和社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。对社会存在与社会意识关系问题的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。历史唯物主义既反对抹杀社会意识的反作用的形而上学机械论，又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。

4．认识的根本任务就是从感性认识上升到理性认识，透过事物的现象认识事物的本质和规律。从认识的作用这个角度来说，这是由于

A.感性认识是低级阶段，理性认识是认识的高级阶段 B.认识了事物的现象不等于认识了事物的本质 C.理性认识比感性认识更可靠，更正确

D.只有对事物的本质有了正确的认识才能对实践起科学的指导作用 【答案】D 【解析】本题考查实践与认识的关系。解答本题的关键是要找到认识的根本任务与认识的作用二者之间的关系。认识的作用体现在对实践的指导上。而要对实践起科学的指导作用，就必须是正确的理性认识，即对事物的本质和规律的认识，D符合题意；ABC 不符合题意，排除。故本题答案选D。

5．当今世界，科学技术突飞猛进，宇宙学、生命医学、基因学、人工智能等方面的一系列重大发现和发明，必然会对我们的哲学思考产生重大影响，科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向。谁能最先把握这一新方向，谁就能站在哲学发展的前沿’引领当代申国哲学创新发展。一材料说明 ①哲学的任务就是把握哲学新的发展方向 ②自然科学的发展增强了哲学的生机与活力 ③哲学对具体科学的发展具有指导作用 ④哲学应随着具体科学的发展而发展

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】C 【解析】“科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向”说明自然科学的发展增强了哲学的生机与活力，哲学应随着具体科学的发展而发展，故选项②④符合题意；选项①说法错误，哲学的任务和目的是指导实践，排除；选项③不符合题意，材料强调的是具体科学对哲学的重要作用，而不是哲学对具体科学的指导作用，排除。故本题答案选C。

6．曾经有人用“四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳”来形容滇池的景色之美，但上世纪中后期滇池遭到了污染，生态环境严重破坏。云南人民经过多年不懈努力，多管齐下，使滇池治理取得阶段性成果。目前，滇池已经从污染治理湖泊向生态治理恢复湖泊转变。滇池的治理进一步佐证了： ①意识活动具有自觉选择性和主动创造性 ②保护生态环境的活动受到客观条件的制约 ③发挥主观能动性是取得成功的基础

试卷第2页，总11页 ④事物的发展是量变与质变的统一

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 【答案】B 【解析】本题考查意识的能动作用。滇池的治理是人类发挥主观能动性的结果，也体现了意识活动的自觉选择性和主动创造性，因此，①题肢入选。办事情取得成功的基础是尊重尊重客观规律，③题肢错误，排除。

【点睛】意识的能动作用：意识的能动作用包括（１）人能能动的认识世界；（２）人能能动的改造世界。意识的反作用是指人能能动的改造世界。二者是包含与被包含的关系。

7．2016年3月15日，谷歌围棋人工智能AlphaGo战胜韩国棋手李世石。对此，有棋手评论道：“感觉就像一个有血有肉的人在下棋一样，该弃的地方也会弃，该退出的地方也会退出，非常均衡的一个棋风，真是看不出出自程序之手。”从哲学角度看，对此认识错误的是

①人工智能的发明和使用体现了意识活动的主动创造性

②人工智能的意识活动永远无法超越人类

③人工智能的发展，能扩展人类实践活动的深度和广度 ④人工智能的实践活动最终要受制于人

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】D 【解析】意识是人脑对客观存在的反映，意识具有自觉选择性和主动创造性，人工智能是对人类思维某些功能的模拟，没有意识，人工智能的发明和使用体现了意识活动的主动创造性，①是正确的，②是错误的；实践是认识发展的动力，人工智能的发展，能扩展人类实践活动的深度和广度，人工智能的发展是人类实践活动的结果，③是正确的，④是错误的；本题是逆向性选择题，故本题答案选D。8．哲学基本问题内容包括

①哲学对具体科学有没有指导作用的问题 ②思维能否正确认识存在的问题 ③．思维和存在何者为本原的问题 ④思维和存在有没有同一性的问题

A.①②

B.②④

C.①②③

D.②③④

【答案】D 【解析】哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题）是划分可知论和不可知论的标准。故②③④项说法正确；①项不是哲学基本问题包括的内容；正确选项为D。

9．随着航空科技的发展，人类的活动范围已从地球走向外星球。“好奇”号火星车发回的照片，再次有力地证明了自然界是物质的。这表明 A.哲学是具体科学的基础

B.哲学的发展推动具体科学的发展 C.具体科学是哲学的基础

D.自然科学家的活动不受哲学指导也能取得成功 【答案】C 【解析】航空科技的发展使人类的活动范围已从地球走向外星球，再次有力地证明了自然界是物质的。表明随着具体科学的进步，哲学在不断得到发展，具体科学是哲学的基础，具体科学推动了哲学的发展。C项符合题意；具体科学是哲学的基础，A项说法错误；具体科学推动了哲学的发展，哲学的发展对具体科学的发展有指导作用，故B项说法错误；自然科学家的活动只有在正确哲学思想的指导才能取得成功，故D项说法错误；

试卷第3页，总11页 正确选项为C。

【点睛】哲学与具体科学的关系： 相互区别：（1）具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；（2）哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律。相互联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

10．一说到艾滋病病毒感染者，许多人都会心生畏惧。但作为医生的郭小平用十二年艰辛，呵护33名艾滋病病毒感染孩子，融化了人心，是风雨中张开羽翼的强者．郭小平的事迹之所以深深地感动中国人，是因为他 ①在奉献中创造了价值

②在个人与社会的统一中实现人生价值 ③得到了社会的尊重和认可 ④在帮助他人的同时否定了自我

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】A 【解析】本题考查人生价值的创造和实现。郭小平的事迹之所以深深地感动中国人，是因为他在奉献中创造了价值，在个人与社会的统一中实现人生价值，①②正确且符合题意；③与题干不构成因果关系，应排除；郭小平在帮助他人的同时并没有否定自我，④说法错误；故本题答案选A。

11．一束鲜花，娇艳欲滴。悲伤的人说“感时花溅泪”，高兴的人说“花儿对我笑”，忧郁的人说“林花谢了春红”，欣喜的人说“人面桃花相映红” ；有人说花有情“落红不是无情物”，有人说花无情“浪荡桃花逐水游”……材料蕴含的哲理是

①意识如何反映客观存在受制于反映者的认识角度

②意识对客观世界的反映具有主动性和自觉选择性

③意识活动的内容和形式源自于人脑

④意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】A 【解析】意识是对物质的反映，但是不同的人对同一事物的认识是不同的。材料中人们对鲜花的认识的不同体现了意识如何反映客观存在受制于反映者的认识角度，意识对客观世界的反映具有主动性和自觉选择性，故选项①②符合题意，应选；选项③说法错误，意识的内容是客观的，是由客观世界决定的，排除；选项④说法错误，客观存在的多样性决定意识形式的差异性，排除。故本题答案选A。

12．随着宏观经济环境的改变，以区域开发为重点的农村扶贫已经出现偏离目标问题，我国开始针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的精准扶贫，并把民族地区作为实施精准扶贫工作的重中之重。开展精准扶贫工作的哲学依据是（）①认识到了不同事物的矛盾各不相同

②把握了同一事物在发展的同一过程和阶段上的矛盾各不同

③把握了复杂事物中不同矛盾的主次地位 ④坚持了重点论和一点论的统一。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 【答案】A 【解析】②选项表述错误，题目阐述的不同事物有不同的矛盾，而不是同一事物。④选项表述错误，坚持了两点论与重点论的统一。题目中，开展精准扶贫工作认识到了不同事物的矛盾各不相同，把握了复杂事物中不同矛盾的主次地位。故①③入选。选A。13．我们说人民群众是社会物质财富的创造者,主要是说（）A.人民群众是实践的主体

试卷第4页，总11页 B.广大人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们必需的生活资料

C.离开了物质生活资料,人类就不能生存,社会就不能发展

D.劳动群众创造物质资料的生产实践,为人们从事一切精神生产提供了物质前提 【答案】B 【解析】人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物，其主体部分是劳动群众。人民群众是社会物质财富的创造者。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量，B适合题意；其他选项均不符合要求。

14．在哲学的目的问题上，古代朴素唯物主义或为知而求知，或为了求得心灵的平静；为适应资本主义工商业发展的需要，近代唯物主义提出“知识就是力量”的口号，要想依靠知识的力量，来利用自然，造福人类。材料说明（）①一定形态的文化反作用于一定形态的经济和政治

②哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映

③一定形态的文化决定一定形态的经济和政治

④一定形态的经济和政治决定一定形态的文化 A.①②

B.③④

C.②④

D.②③

【答案】C 【解析】①选项错误，题目中没有涉及到文化对政治经济的反作用。③选项错误，政治经济决定文化，文化是政治经济的反映。题目中，为适应资本主义工商业发展的需要，近代唯物主义提出“知识就是力量”的口号，要想依靠知识的力量，来利用自然，造福人类这说明了哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，一定形态的经济和政治决定一定形态的文化。故②④选项入选。选C。

15．每个季度，国家统计局都会公布价格数据，我们能通过价格数据来研究数据背后的种种矛盾和问题。这说明

A.相对静止是物质的固有属性和存在方式 B.承认静止是人们认识事物的根本方{击 C.要在运动变化中把握事物的本质和规律 D.运动是无条件的、相对的、永恒的 【答案】C 【解析】规律是客观的，但人在在客观规律面前并不是无能为力的，人们能够发挥主观能动性，通过价格数据来研究数据背后的种种矛盾和问题，把握事物的本质和规律。C项璋；运动是物质的固有属性和存在方式，A项说法错误；矛盾分析法是人们认识事物的根本方，B项说法错误；运动是无条件的、绝对的、永恒的，D项说法错误；正确选项为C。16．[2016·枣强中学仿真]十八届五中全会根据我国经济社会发展实际创造性地提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，这五大理念将引领中国深刻变革，带领中国奔向全面小康社会，奔向共和国“第一个百年目标”。这表明（）①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题

②社会存在决定社会意识，这是打开社会历史奥秘的钥匙

③要树立创新意识，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力

④联系具有客观性，不以人的意志为转移

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④ 【答案】A 【解析】题目中，十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，这五大理念将引领中国深刻变革，带领中国奔向全面小康社会，奔向共和国“第一个百年目标”。这表明事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，要树立创新意识，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。故①③入选。②选项错误，马克思主义的实践

试卷第5页，总11页 观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。④选项表述与题意无关。选A。

点睛：创新意识的哲学依据(1)从唯物论的角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。(2)从辩证法角度

①事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。

②辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们要树立创新意识。③辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的，辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。(3)从认识论的角度：整个世界在空间和时间上都是无限的，人们应当在实践的基础上不断深化认识、扩展认识、把认识向前推移。

17．一个崇尚奋斗的社会鼓励人们通过奋斗擦亮自己最优秀的那部分潜质，但并不意味着可以拒绝平凡，也不能以成功作为人生价值的衡量标准，因为它同时定义出人生失败者。这告诉我们

①从失败走向成功是实现人生价值的必由之路②人生有无价值主要看有无贡献而非贡献大小

③选择正确的人生道路需要正确的价值观指导④没有失败者的失败就没有成功者的人生价值

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④ 【答案】C 【解析】“从失败走向成功是实现人生价值的必由之路”说法绝对，①不选；“并不意味着可以拒绝平凡”这告诉我们人生有无价值主要看有无贡献而非贡献大小，②正确；“通过奋斗擦亮自己最优秀的那部分潜质，但并不意味着可以拒绝平凡”这告诉我们走人生之路要有正确的价值观念，选择正确的人生道路需要正确的价值观指导，③正确；“没有失败者的失败就没有成功者的人生价值”观点绝对，④不选，故本题答案选择C。

【点睛】人生价值的实现包括社会价值的实现与自我价值的实现，其中社会价值指人对社会的责任与贡献，自我价值指社会对个人的尊重与满足。在社会价值与自我价值中社会价值的实现是根本的，人生的真正价值也在于社会价值的实现。18．在《战国策》的名篇《冯谖客孟尝君》，冯谖说“狡兔三窟，仅得免其死耳。今有一窟，未得高枕而卧也。”意思是狡兔三窟才免去死亡危险，你只有一处安身之所，不能高枕无忧啊！此即成语“狡兔三窟”和“高枕无忧”的来历。由材料可以得出的正确结论有（）

①“狡兔”具有无异于人的居安思危的智慧 ②“高枕无忧”者忽略了事物联系的条件性 ③“狡兔”行为启示我们要抓住时机促质变 ④“三窟”之行为启迪我们应做到有备无患

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③ 【答案】C 【解析】本题主要考查的是意识能动作用、矛盾双方转化、联系的条件性。选项①错误，动物本能和人的意识有本质区别。选项③不符合材料，材料是强调防止事物向相反方向的质变。选项②④说法正确且符合题意，故本题答案选C。

【点睛】解题中要注意区分人的实践活动和动物本能活动的区别，量变引起质变的方法论要求分抓住时机促成质变和防微杜渐；把握事物联系的多样性和条件性。19．某报评论指出，面对经济新常态的种种挑战，我们要发扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，埋头苦干，战胜困难，开创未来。这蕴含的哲理是（）①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的试卷第6页，总11页 ②只要注重量的积累，就一定能实现质变

③事物的发展是通过质变实现的，质变比量变更重要

④量变是质变的必要准备，没有量的积累就不会有质变 A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

【答案】D 【解析】“战胜困难，开创未来”这说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，①正确；“只要注重量的积累，就一定能实现质变”说法绝对，②不选；质变比量变更重要的观点错误，③不选；“脚踏实地，埋头苦干”说明量变是质变的必要准备，没有量的积累就不会有质变，④正确，故本题答案选择D。【点睛】要准确把握量变与质变的辩证关系：（1）量变是质变的前提和基础，但是只有量变积累到一定程度，才能引起质变。（2）事物发展必须经历质变的飞跃，但是质变也有上升的和倒退的质变之分，不能认为质变就是发展。

20．总书记强调，作风建设只有进行时，永远在路上。要聚焦落细落实，关注细节小事，使党永远保持同人民群众的血肉联系，永远立于不败之地。这体现的唯物辩证法道理是

①发挥主观能动性创造有利于实践的具体联系

②坚持个性与共性的统一

③事物的发展是前进性与曲折性的统一

④量变是质变的必要准备

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

【答案】D 【解析】题目中，要加强作风建设要聚焦落细落实，关注细节小事，使党永远保持同人民群众的血肉联系，永远立于不败之地，体现了发挥主观能动性创造有利于实践的具体联系，量变是质变的必要准备。故①④入选。②③选项表述与题意不符。选D。21．近年来，“微信”“微博”“微公益”等和“微”字相关的一些词语逐渐走进人们的生活，微信的“造微入妙”、微博的“见微知著”、微公益的“积微成著”等，可以说当今的社会生活是无“微”不至的，我们已经迈入了“微时代”。“微”能够引起社会的共鸣，从哲学的角度看，这是因为（）①量变是质变的前提和必要准备

②发展就是要用新出现的事物取代旧事物 ③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

④任何事物的发展都是从量变开始的，要重视量的积累 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④ 【答案】D 【解析】当今的社会生活是无“微”不至的，我们已经迈入了“微时代”。“微”能够引起社会的共鸣。此时的“微”指的是量变。从哲学的角度看，这是因为量变是质变的前提和必要准备，任何事物的发展都是从量变开始的，要重视量的积累，①④适合题意；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，②是错误的；③材料没有体现，排除；故选D。

22．联合国教科文组织总干事伊琳娜•博科娃在2015年世界哲学日致辞中指出，世界哲学日的核心理念是，人们深信哲学可以为造福人类、推动和平、解决复杂问题作出重要贡献。历史学家亨利•布鲁克斯、亚当斯也曾经笑谈：“哲学，就是对无解的问题做出费解的回答。”他们强调哲学的作用在于 ①培养人们的批判性精神以变革社会 ②推动各门具体科学的发展以造福人类 ③为解决复杂问题提供基本的科学方法 ④提供人类个体解放和集体解放的力量

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

试卷第7页，总11页 【答案】C 【解析】哲学是关于世界观的学说，是给人智慧使人聪明的学问。材料中“世界哲学日的核心理念是，人们深信哲学可以为造福人类、推动和平、解决复杂问题作出重要贡献”强调了哲学的任务在于指导人们正确的认识世界和改造世界，在于培养人们的批判性精神以变革社会，提供人类个体解放和集体解放的力量，选C；②强调了哲学对于具体科学的作用，不选；③不选，哲学只是提供世界观和方法论的指导，不是具体的方法。【考点定位】哲学的作用

【知识归纳】1．哲学是指导人们生活得更好的艺术

哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。从哲学是教人如何看待世界，即如何对待宇宙和人生，如何对待知识和规律，如何对待个人和社会、自己与他人的意义上，我们既可以说哲学是指导我们认识世界和改造世界的思想工具，又可以说哲学是指导人们生活得更好的艺术。

2．哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。3．哲学是社会变革的先导

(1)任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。(2)哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

23．“一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价格，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格。”“一个人与不一样的人在一起会出现不一样的价值，一个人在不一样的平台中价值也不一样。”这两句话蕴含的哲学道理有

①任何事物之间都存在着联系

②事物之间的联系是普遍的多样的 ③物的价值随着关系的改变而改变

④人生价值的实现取决于一定客观条件 A.①④

B.①③

C.②③

D.②④ 【答案】C 【解析】本题主要考查的是联系的观点。一个人在不同的环境中出现不一样的价值，说明事物之间的联系是普遍的多样的，物的价值随着关系的改变而改变，故②③入选。任何事物都处在联系之中，并不是任何事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，故①错误；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，故④错误。故本题正确答案是C。

24．2016年3月，谷歌公司的人工智能程序“阿尔法围棋（AlphaGo）”以高超的运算能力和缜密的逻辑判断4：1战胜了世界围棋冠军李世石。针对人工智能最终将取代人类、控制人类的担忧，谷歌董事长施密特认为：“无论最终结果是什么，赢家都是人类。”该观点的合理性在于强调

①人工智能的“深度学习”能力获得了重大突破

②人工智能是人类智慧的物化，是对人类思维活动的模拟 ③人工智能是一种与人类思维相平行的认识主体

④人工智能获得比赛胜利实质是人类实践水平提高的结果 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 【答案】C 【解析】本题考查意识的本质。①题肢并不能支持题干观点，不选。人工智能不能等同于意识，③题肢错误，不选。②④题肢符合题意，入选。

【点睛】意识的内容与形式：意识的内容是客观存在，来自于物质世界。所以说意识的试卷第8页，总11页 内容是客观的。人的意识具有能动性，人能能动的认识世界，所以说，意识的形式是主观的。因此，意识的内容是客观的，形式是主观的。二者并不矛盾，需要准确把握和理解。

二、非选择题

25．材料一：王守仁：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。

材料二：荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。结合材料，用所学的知识回答：

（1）材料一和材料二各自属于什么样的世界观？二者的根本分歧是什么？

（2）简要评析上述两种世界观。

【答案】(1)材料一属于主观唯心主义，材料二属于古代朴素唯物主义。二者的根本分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。（3分）

（2）材料一认为世界的本原是意识，物质依赖于意识，意识决定物质。它把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神，是错误的。（3分）

材料二认为世界的本原是物质，物质决定意识，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但它把物质归结为具体的物质形态，是不科学的。（3分）【解析】（1）本题要求学生材料一和材料二各属于什么样的世界观，二者的根本分歧是什么，比较简单，考生在分析说明时，由材料一中“此花不在你的心外”可知，其强调的是人的主观精神是唯一的实在，这属于主观唯心主义世界观；由材料二中“天地之变，阴阳之化”等可知，其强调世界是物质的，但其又把物质归结为物质的具体形态，故属于古代朴素唯物主义观点。二者的根本分歧在于世界的第一性是物质还是意识问题。（2）本题要求考生对第一问中所判断的两种基本观点进行评价，因此第一问的判断是否正确，直接影响着第二问的回答。同时对上述两种观点进行评价时，要坚持辩证的分析方法。对于唯心主义世界观，要简要分析说明其观点，指出其错误。对于古代朴素唯物主义观点的评价一定要坚持一分为二的观点，说明其合理性与局限性。

【考点定位】哲学的基本问题

【审题指导】政治解答题的审题要求：

（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。

（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。

（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

26．2013年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话。习近平强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。你认为青年学生，应该怎样实现人生价值，创造有意义的人生？

【答案】①树立正确的价值观。人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。②坚持真理，自觉遵循社会发展规律。自觉站在广大人民的立场上，把人民的利益作为最高的价值追求。③要在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务的实践。

试卷第9页，总11页 ④要在个人与社会的统一中实现价值。正确处理个人与他人、集体、社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值。⑤要在砥砺自我中走向成功。要发挥主观能动性，有顽强拼搏、自强不息的精神。要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。【解析】本题以总书记在中国航天科技集团公司中国空间技术研究院的讲话为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

本题要求考生分析作为青年学生，应该怎样实现人生价值，创造有意义的人生。本题总的来看，难度较小。考查的是考生对教材基础知识的理解与运用能力。要实现人生价值需要从劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价以及在砥砺自我中走向成功；另外，还需要考生从价值观的角度说明要树立正确的价值观，自觉站在广大人民的立场上，把人民的利益作为最高的价值追求。

27．2016年12月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。总书记亲切会见全国文明家庭代表并发表重要讲话。他强调，我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。

“忠厚传家久、诗书继世长。”我国自古以来非常注重良好家风的传承。家风强调仁孝清廉、拼读传家、积德行善、克勤克俭……在长辈的言传身教中给子孙带来“其身修家”的良好教育，也带来“治国平天下”的责任和使命。在物质文化需求日益增长的今天，传统家风的传承也显现出了更加重要的现实意义，如今有人把感恩、平等、宽容等理念融入其中，更添加时代气息。

运用实现人生价值的有关知识，说明为什么中国家庭重视良好家风的传承？

【答案】①人生价值的实现离不开价值观的导向作用。重视良好家风的传承有利于树立正确价值观。②价值判断是价值选择的基础。重视良好家风的传承有利于形成正确的价值判断，作出正确价值选择。③实现人生价值要坚持个人与社会统一。良好家风的传承，有利于提高人的思想道德素质，以家风带动世风，促进社会的和谐发展。④要在劳动奉献中实现人生价值。良好家风传承有利于树立正确的奉献社会观念，在奉献中实现人生价值。

【解析】本题考查实现人生价值，为原因类试题，要求运用实现人生价值的有关知识，说明为什么中国家庭重视良好家风的传承．中国家庭重视良好家风的传承，有利于人生价值的实现．该题需要学生回答如何实现人生价值，从发挥价值观的导向作用，做出正确的价值判断和价值选择，在个人和社会的统一中、在劳动和奉献中实现人生价值．学生可以从以上几个方面，结合重视良好家风的传承回答． 28．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足我国发展实际，坚持问题导向，逐步形成并协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局是习近平同志治国理政新理念新思想新战略的重要内容，是坚持和发展中国特色社会主义新探索新实践的重要体现。实践证明，协调推进“四个全面”战略布局，是把握发展机遇、赢得发展新优势、战胜各种风险挑战的必然选择，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。

运用哲学与时代关系的知识，分析说明全面建成小康社会必须坚持“四个全面”的正确性。【答案】①真正的哲学是自己时代的精神上的精华。“四个全面”主动适应我国经济发展新常态、正确反映了当今时代的任务和要求，是一整套结合实际、继往开来、勇于创新、独具特色的系统思想，闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的理论光辉，是指导我国发展的科学的世界观和方法论，因此，全面建成小康社会必须坚持“四个全面”。②真正的哲学是社会变革的先导。“四个全面”是党中央执政兴国、治国理政的纲领和方略，用“四个全面”战略思想指导全面建成小康社会的伟大实践，统领经济和社会发展全局，才能推动社会变革，推动时代前进的步伐。

【解析】哲学与时代关系的知识主要包括两个方面，一是哲学应时代而产生，二是哲学对时代的作用。本题要求运用哲学与时代关系的知识，分析说明全面建成小康社会必须

试卷第10页，总11页 坚持“四个全面”的正确性，同样可以从以上两个方面进行分析。

一是认识到真正的哲学是自己时代的精神上的精华。“四个全面”就是主动适应我国经济发展新常态、正确反映了当今时代的任务和要求，是指导我国发展的科学的世界观和方法论，因此，全面建成小康社会必须坚持“四个全面”；二是认识到真正的哲学是社会变革的先导。“四个全面”是党中央执政兴国、治国理政的纲领和方略，用“四个全面”战略思想指导全面建成小康社会的伟大实践，统领经济和社会发展全局，才能推动社会变革，推动时代前进的步伐。

【点睛】哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。任何哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精神上的精华。

哲学反作用于时代，是社会变革的先导。哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

7.综合素质测试缺陷 篇七

其实，我认为CCTV钢琴小提琴比赛甚至比CCTV青年歌手大奖赛还有意义。相对于声乐，器乐更加“阳春白雪”，更值得也更需要向千家万户推广与普及。因此，比赛开始以来，我间或会看上一会儿。

2008年12月23日晚的比赛是“四进三”，也就是说该场比赛将淘汰一名选手，其余三名则进入最后的决赛。比赛包括演奏、技能技巧与综合素质三个环节，后两个环节满分分别为2分和1分。这是开赛以来我第一次从头至尾看完，却发现其中的素质比赛环节存在着致命的缺陷——不科学的考题与不严谨的过程，严重影响了甚至直接左右了比赛的结果。

第一，各选手所遭遇的题目难度系数差距太明显，严重不平衡，这会直接导致比赛不公平。比如，某一个选手所需回答的问题，竟然就是他所参赛曲目的作曲家的国别。就这个选手而言，这个题目显然太容易，而且知道这个曲目作曲家的国别，对他的演奏的风格把握也还有帮助。但是这个选手竟然还没有回答上来。而第三个出场的钢琴选手所需要回答的问题竟然是勃拉姆斯的《帕格尼尼主题变奏曲》的创作时间。注意，不是创作年代，更不是风格分析。尽管是作为选择题的三选一。这样的题目我确信音乐学院的教授们包括西方音乐史的教授们以及坐在台上的那位评委也不一定回答得了。这不是什么耻辱，而是完全没有必要回答。比较丢人的是这个题目本身，还需要特别说明的是，假如真正要标准答案，比赛所提供的三选一，则没有一个答案是“标准”的，《帕格尼尼主题变奏曲》创作时间的标准答案是1862-1863年。

第二，比赛过程比较随意。除了“口问口答”特别是其中的“口问”环节会导致选手所面对的比赛环境不平等外——至少也像青歌赛那样把题目用屏幕打出来啊，判分也存在着明显的随意性。比如，第二个出场的钢琴选手所需要回答的问题是“李斯特创作了几首钢琴协奏曲？”应该说这也是一个很不科学的题目，但选手倒是回答得“很全面”：三首，第一、第二钢琴协奏曲以及钢琴与乐队“死之舞”。但评委公布的标准答案是“两首”，“死之舞”不算。这样说当然也对，但是评委随后竟然又随手给了该选手0.75分，也就是给了满分的四分之三。比赛岂能这么随便，尽管我恨不得给这个选手满分。至于诸如题库怎么产生？是等额题库还是差额题库？各选手所答题目如何抽取？由于没有说明，也就不追究了。

好在素质比赛从来都是“点缀”，从来无关大局——尽管我们从演奏界到理论界包括现场点评专家口头上都认为素养对表演艺术很重要。

但是，就是这1分已经彻底改变了今晚比赛的结果。请看四位选手的名次与成绩：

除了第一名与第二名之间的差距已经超过“素质比赛”这一环节的1分以外，第二名与第四名总差距只有0.96分，第三名与第四名的差距只有0.58分，而第四名就是那个第三个出场的钢琴选手，他需要回答某一个作品的具体创作时间，他的“素质”比赛是0分。第二名也需要面对一个比较“混乱”的题目，但他回答得非常好，但按照比赛他又应该得0分，但评委又给了他0.75分。如此看来，这么精彩、这么重要、这么“央视”的比赛，是不是就已经被这个很不“素质”的“素质比赛环节”完全搞黄了？就因为这区区1分的随意处理，这第二名到第四名怎么重新排序的可能性都有可能。而且，需要特别说明的是，我目前这个推理还是在第三名的素质分数记不太确切——我压根儿就没有想过看完比赛会“激动”地写这篇业余的文章，而提前充分准备，否则真应该全程录下来。好在央视一定有录像的。

我们就这样眼睁睁地看着今晚的“第四名”，在众目睽睽之下，被无情、偶然地淘汰了。

8.综合性学习与名著讲解答案 篇八

综合性学习试题

一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。

1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？

2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？

二、在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。

语文报30期

1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。、①大漠孤烟直，长河落日圆。②君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。④白日依山尽，黄河入海流。

2、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意．）

2、① 九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。② 黄河清，天下平。

③ 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！

④ 长江黄河两大江，犹如人类父母亲。

⑤ 黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！

3、在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条并写出它的意义。

3、跳进黄河洗不清：这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。

不到黄河心不死：比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。

三、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。

1、我最喜欢（崇拜）的名人是：

2、你崇拜他（她）的原因是：

3、“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？

语文报33期1、2小题回答内容要求积极、健康。

3、我们对名人，要保持一颗平常心，有理智，不是一味簇拥模仿。既不能盲目崇拜，也不能求

全责备。不应追求外表华丽，而应该学习优秀品质。

如：我要像邓亚萍一样，不惧艰辛，刻苦努力，力争第一。

启发：只要自己肯付出汗水，坚持不懈，就能取得成功。

四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。

1、戏曲的角色分为这么一句，那么“关公”属于这一行当。

2、我国戏曲讲究用五种技术方法来表现人物。

3、京剧四大旦角流派分别是。

4、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留？

37期语文报

1、生、旦、净、丑；净

2、“唱、念、做、打”；“手、眼、身、法、步”

3、梅派、程派、荀派、尚派

4、传承戏曲艺术，弘扬民族文化，要与时俱进，推陈出新。

五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道，从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。

1、请你写出中外著名的探险家各两人。

中国：外国：

2、你喜欢探险吗？说说你的理由。语文报40期

1、张骞、郑和、徐霞客；哥伦布、麦哲伦、斯文赫定

2、要求条理清楚，能够自圆其说。

本单元学习结束后，我们开展了“我心目中的探险家”的综合性学习活动，（1）请你说出你喜欢（崇拜）的探险家，并说说他（她）的事迹及你崇拜他（她）的原因。①我最喜欢（崇拜）的探险家是：

②我知道他（她）的事迹有：

③我崇拜他（他）的原因是：

（2）根据所学知识，结合自己的理解，谈谈你对“探险”与“冒险”的理解。（2分）

（1）示例：麦哲伦：完成第一次环球航行，用实践证明了地球是一个球体； 通过自己不懈努力，这在人类历史上永远是不可磨灭的伟大功勋。

（2）探险是指去过去没有人去过或很少有人去过的地方考察（自然界情况）；有充分准备，为实现人生价值。

冒险是指不顾危险地进行某项活动。是不得已为之的应急行为。

六、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

1、请你仿照栏目

一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。

栏目一：点击马的成语

栏目二：吟诵马的诗作

栏目三：

栏目四：

2、请你写出至少两句与马有关的俗语。

3、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。

4、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？

语文报44期

1、颂赞马的美文；探索马的起源

2、人在衣裳马在鞍；风马牛不相及；驴唇不对马嘴

3、马到成功、龙马精神。写激励自己的话省略。

4、要求条理清楚，能够自圆其说。

名著导读试题

一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。

1、其它两部分分别为

2、《童年》从写起，到生动的再现了。

3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？

4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？

二、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫的作家据此为原型创作了一部小说，小说的主人公是鲁宾孙，把被救的土人取名为“”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。

三、在《鲁滨孙漂流记》中，除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁宾孙的性格。

1、他有哪些性格特征？

2、在他的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？为什么？

四、一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是名著。该作品中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。

1、有人说，昆虫也是生灵，他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

2、该书的语言有什么特点？

五、对下列文学名著的点评正确的一项（）

A、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况。

B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千千辛万苦，终于得到了可观的财富。

C、《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著，这部书除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

D、《格列佛游记》是美国的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。

参考答案：

综合性学习

一、要求回答内容积极、健康、有条理，合乎逻辑。

二、1、①大漠孤烟直，长河落日圆。②君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。④白日依山尽，黄河入海流。

2、① 九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。② 黄河清，天下平。

③ 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！

④ 长江黄河两大江，犹如人类父母亲。

⑤ 黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！

3、跳进黄河洗不清：这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。不到黄河心不死：比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。

三、1、2小题回答内容要求积极、健康。

3、我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。

四、1、生、旦、净、丑；净

2、“唱、念、做、打”；“手、眼、身、法、步”

3、梅派、程派、荀派、尚派

4、要求条理清楚，能够自圆其说。

五、1、张骞、郑和、徐霞客；哥伦布、麦哲伦、斯文赫定

2、要求条理清楚，能够自圆其说。

六、1、颂赞马的美文；探索马的起源

2、人在衣裳马在鞍；风马牛不相及；驴唇不对马嘴

3、马到成功、龙马精神。写激励自己的话省略。

4、要求条理清楚，能够自圆其说。

名著导读

一、1、《在人间》；《我的大学》

2、“我”随母亲去投奔外祖父；外祖父叫“我”去“人间”混饭吃；

19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、坚强、勇敢、正直充满爱心。善良的人

4、要求条理清楚，能够自圆其说。

三、1、勇于冒险、百折不挠、务实肯干、乐观豁达

2、要求条理清楚，能够自圆其说。

四、《昆虫记》

1、要求条理清楚，能够自圆其说。

2、行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣