微课缩句教案

微课缩句教案

1.微课缩句教案 篇一

一、谈话导入

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留 主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。缩句时，要注意 三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

二、缩写句子方法

1、抓住主干来缩简

只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？

2、“的”前修饰都删去 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的” 可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

3、“地”前限制要删去

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起 来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

4、“得”后补充说明也删去

如“海力布着急地没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明 的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

5、数量词语照样删

如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩 写为“罗丹塑了女像。”

三、解题步骤

1、要认真读懂原句，明白句子的意思。

2、找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）

3、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

四、注意事项

1、缩句不能改变原句的主语

2、缩句不能改变原句的谓语

3、缩句不能改变原句的结构

4、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词

5、缩句不应当缩掉必要的简短补语

总结：缩写句子的方法你听完了吗？有没有帮助呢？