旧书零分作文

旧书零分作文（共17篇）

1.旧书零分作文 篇一

“也许很多年后，我不会陪在你身边;也许很多年后，我会遗失你的名字，以旧书为题作文。风筝牵引着我，直到棉线挣断，那些一起飞翔的日子，自己从不会忘记。”扉页上的文字依旧没变，变得只有人，我不再如当年那般懵懂多情，而你，却变得那般遥不可及吗!似乎相逢就是一个错误。

相遇(图书馆)

似乎是春天，一个柳絮纷飞的傍晚，我穿过和风和柳絮，你坐在那里，伴着夕阳和纷飞的秀发。“同学,我可以坐在这里吗?“你抬起头，看了我一眼，点了点头。“谢谢”翻开手中的小说，瞥了一眼你手中的书，赫然是一本武侠，相遇便在这里吧。

赠书

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”都说七夕时在葡萄树下可以看到牛郎和织女相逢，所以我们两个傻傻的在树下坐了很久。伴着路灯和星光送你回去，你在前面蹦蹦跳跳的走着，我眯着眼睛看你，似乎这就是幸福。楼下“嗨，你的礼物”我把书从包里拿出来，你转过身来看着我，眼中波光流转。这便是赠书了

争执

似乎是冬天吧，没有下雪。“为什么你在扉页写这样的话?”“恩，或许是怕分不开吧!”“为什么要分开呢?”

“恩，也许是怕吧”“为什么你总是那么慢慢悠悠，没有一点上进心呢?”“这样不好吗?”“你说呢!”这样的场景断断续续。

分离

开学后，年味已淡。“书还你”你把书塞在我手里“给我个理由吧!”“他，武大的”“武大吗!”

书，我还留着——《何以笙箫默》

每一本旧书都有一个故事，人生不正是由故事组成的吗?以上就是旧书吧 追问我想要一篇完整的文章 没时间思考了 还有不要言情的

妈妈建议我把它们整理一下：小学用过的课本、练习册都可以卖掉，课外读物有选择的留一些，好给那些“更实用、更重要”的书腾出些空间，家里也可以宽敞些.

真是不看不知道，一看吓一跳。除开我的不算，爸爸的《棉花产业》《棉检员手册》;妈妈的.《缝纫与裁缝》《最新编织技术》等，全是老掉牙的书，只怕收破烂的也闲过时了。

我把那大书;小书从箱子里“请”到地板上，一本一本地翻阅着。

这是一本《儿童简笔画》，爸爸给我买的。那时，我对画画、小手工特别感兴趣。有一回，爸爸去南通学习，恰好在书店看到这本书，便买了下来。妈妈嫌价格昂贵。爸爸见我爱不释手的样子就说：“只要孩子喜欢，看了有帮助，花再多钱也值!”这本书不能卖，父亲的爱与希望怎能随便抛弃呢?

这本《最新童装》，是我小时侯妈妈常翻的书。曾有多少次，妈妈照着书上的式样给我做出漂亮的衣服。那时，站在小朋友中，我总有一种“小公主”的优越感。于是，我经常缠着妈妈：“再给我做一件吧。这个最好看妈妈不管怎么忙，总挤出时间来满足我的“虚荣心”。如今，“小公主”长大了，真要感谢妈妈，感谢这本书。再不久的将来，我要买一本《21世纪中老年时装》，我要亲手为爸爸、妈妈做衣服、打毛衣 咦，这一大堆泛黄的有些破损的是什么书啊?哦，原来是爸爸的高中课本。爸爸每次提到他那未圆的“大学梦”时，总是满脸懊丧。而我却不已为然：“你已经又好工作了，又什么好惋惜的?”现在，看到爸爸保存了快的高中课本，我为自己荒谬的“真理”感到惭愧：我怎么那样看待爸爸年轻时的追求?那时的他没有和我现在一样幸福地读书的机会啊!

旧书，不是必卖的破烂，而是一个“故事家”。一本又一本的旧书，是一本又一本的故事，引发了我一次又一次的惊讶与感悟。

欢迎阅读下面的作文素材：

高考作文素材成语

2.旧书零分作文 篇二

北京日报消息,英国艺术家Su Blackwell用过去10年的漫长光阴,通过巧手雕刻,让一本本孤独老去的二手书,脱胎换骨,焕发新生。每次创作前,她都会把这些书品读一遍,然后仔细构思设计。一件书雕的制作周期长到2至3个月,她会结合书中的插图和文字进行创作。那些书中的文字,瞬间有了生命的力量,跃然眼前。

摘要：<正>北京日报消息,英国艺术家Su Blackwell用过去10年的漫长光阴,通过巧手雕刻,让一本本孤独老去的二手书,脱胎换骨,焕发新生。每次创作前,她都会把这些书品读一遍,然后仔细构思设计。一件书雕的制作周期长到2至3个月,她会结合书中的插图和文字进行创作。那些书中的文字,瞬间

3.别笑，这是零分作文 篇三

有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。

试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞得起来么？

根据上述材料作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料的内容作文，不少于800字。

《我不相信傻鸟的道理》

作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。

我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。让一只鸟，叼着树枝飞越太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢？我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏；我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼；也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题：

你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上的？

铁丝一样粗的？筷子那样粗的？

找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）：木头产生的浮力=木头本身的重力+鸟的重力

为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论：水的密度×木头的体积×重力加速度=木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度

合并同类项并简化之，得出：木头的体积×（水的密度-木头的密度）=鸟的重量

水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。

可得出：鸟的重量/木头的体积=500千克/立方米

简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积=1/500立方米=0.002立方米=2立方分米

2立方分米什么概念呢？我们常见的砖头，大约两块！

一公斤重的鸟什么概念呢？这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。

一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。

命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊！那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞越太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。

零分理由：

第一，此生不按题目要求写作，却举了这么多歪理，态度极不端正；

第二，对出题老师不尊重，我不知道你的语文老师是谁，我如果知道他是谁，我一定会到他那儿给他看你的作文，还有，如果让你的语文老师看到你写的这篇作文，他一定会气得吐血；

第三，从你的文章可以看出，你是一名很优秀的理科生，所以，我给你零分你也不会少什么，我相信你在数理化考试中完全可以弥补回来。

4.旧书作文600字 篇四

为了迎接新年，家里人忙里忙外的忙个人不停。而我却闲情逸致的收拾着自己的温馨小屋。不经意间手碰触到了一本皮已泛黄的书。这是一本不知被我遗忘了多久的书。

这本书谁也不知道，除了我谁都不曾发现过。看来我保藏的太隐秘了，隐秘的连我都忘记了它的存在。我不愿让他人知道我拥有这本书，不是因为他的旧，而是因为我的心。有这样一句话：在你忙乱之时，可否让心静下来，分一些时间去想一想，去做一做无用之事，让生活鲜活起来……

这本书固然破旧，但她的内容却深含人生哲理。至少在我眼里，心里如此。有些人忙忙碌碌一辈子，最终却累死了，无法颐养天年。还有些人庸俗懒散，最终家业败光，贫困一生……在我看来这些人都愚蠢之极，真正的人生并非执著于某一事物，而是将多种事物相结合，在忙碌中有懒散，在闲适中紧张……

真正的人生是自我存在的人生，不会因嘈杂，忙碌，懒散而失去自我，更不会成为金钱、名利的“囚徒”，而是自我掌握命运。书固然会旧，人终会老，生命亦会逝去，若再来一轮回，我不会将前的青春白白逝去。当然，“白白逝去”有些过，但遗憾终是有的，唯恨自己领悟的太晚，“吾以往之不谏，知来者之可追;实迷途其未远，觉今是而昨非。”陶渊明的领悟深刻之极啊!

心静，留更多的时间与内心对话，听听内心的独白。我们应与忙碌告别，看一些书，适合领悟人生哲理的书籍，不要将时光浪费，遗憾终身。书不怕旧，内容深刻便是难得的财富。

5.旧书优秀作文 篇五

同学们谈起借书总会说：“去王一可的免费书店借吧!”说实话，家中书本多得成灾，若大的书柜也已塞满，正所谓“迷你书店”。我抽出一本，封面已落满尘埃，模模糊糊地看见几个字。我用毛巾轻轻擦去灰尘，六个字映入眼帘：奶酪中的青蛙。多么熟悉的题目啊，多么熟悉的主人公卡琦娅啊!这曾经是我最喜爱的书，每行字中都流露出卡琦娅的天真，每个成语下的横线都是我认真看书的见证。可岁月流失，纸页有些发黄，颜色有些暗淡，但它永远是一本“新”书。它的角落没有折痕，它的纸上除了文字还是文字，它的.内容依然丰富有趣，它所蕴含的道理依然令人受益!没有了原先那绚烂的色彩，可内容还是令人回味一生，它永远是一本好书。

这么多旧书中，有些是被我看了一遍，就束之高搁，久而久之，灰尘在这里安家了，页面发黄了，书就旧了。有些则是令我爱不释手，翻了无数遍，变旧了。有些内容特别精彩的，受大多同学的欢迎，多次传阅后变旧了。其中《猫武士》就是一个代表，这套书是“受伤”最严重的，因为它在十多个人手中漂流过，回到我手中时已破烂不堪了。看着这六本书，我回想起了以前。当每一本《猫武士》离开，我的心中就多了几分担忧，我的书是不能有半点肮脏、半点折痕的，破损更是不能有。可当书又物归原主时，我的心就像被刮了一下，这还是我的书吗?书页掉下了，封面上满是污水，纸角被撕了一大块，我的内心好痛、好痛，爱护书很难吗?有那么几次，我向妈妈提出要重买《猫武士》，原因是我的书不能如此破烂，我眼中容不下这些污点!但妈妈拒绝了我，说旧书有旧书的意义。我太失望了，我没有将书进行“保养”，我宁愿破损，也不要看见一本缠满单面胶的破书。不过，也有十分爱护的。记得有一个同学借了我的书，只为了洒在书上的几滴水，就把同桌的手掐了几个淤青，有点儿过分。虽然归回来的书有好有坏，但我还是毫不犹豫地将书一本本地借了出去，与同学分享书中的知识让我感到快乐。

6.一本旧书作文 篇六

宁静的夜晚，我静悄悄地走进了书房，在一列列整齐的书架上抽出了一本《淘气包马小跳》，脑海中清晰地浮现出那段美好的回忆。

一个风和日丽的周末下午，我来到了好朋友晨晨家。一进门就看到他正低着头目不转睛地盯着他手中的东西。我蹑手蹑脚地走近看了看，发现他正低着头津津有味地看着一本书，我心里顿时默默地想：哎，这家伙平日里不都自称讨厌、憎恨看书吗?

即使强迫他看书，也只会装模作样，看一会儿也就放弃了。真不知道他今天到底着了什么魔，这样如饥似渴地看书。我用手轻轻地拍了拍他的肩膀，又好奇地问他：“你在看什么书这样入迷?”

他终于抬起了他圆滚滚的大头，一边用肥嘟嘟的右手把这本书在我的眼前摇来晃去，一边骄傲无比的对我说道：“这可是精装版的`《淘气包马小跳》漫画系列第二册，里面还有大名鼎鼎的杨红樱的签名!想不想要，想不想要?”

我顿时想到：这本不就是我日思夜想了很久的那本书吗?我曾经跑了无数次图书馆一无所获，在淘宝网上购买，商家都标着“已售完”。今天他的手里有这本书在，我可以先睹为快了。

我一边手伸向了那本《淘气包马小跳》，一边嬉皮笑脸地说道：“你已经看了很久了，先借我看一下呗!”他一边把我的手推开了许远许远，头也不抬地埋着头继续开始他美好有趣的读书之旅，一边生气地对我吼道：“挪开你肮脏的咸猪手，等我看完了再借给你看那!”

我眉头一皱，双眼冒火，声音提高了八度以上，愤怒地说道：“你怎么这样小气?你不记得上次吗?我在图书馆借到了一本《哈利波特》，我当时一眼未看先借给你看，现在你却如此的态度，向你借一本书还要等你看完吗?”

话语刚落，他无可奈何、极不情愿地把这本书缓缓地递给了我，一边又千叮咛万嘱托对我说：“早点给我看完，早点把书还给我，你可别给我坏了，弄折了一页或弄脏了一点，我可是要找你慢慢地算这笔账的。”

听到这句话，我的小火山爆发了，我捏紧拳头，大口喘着气，咬紧牙齿，脸上的肌肉抽搐着大声地吼道：“不就是一本破书吗?这么多的废话，还这么计较!”我刚接到书，就用力地把书往后面一扔，结果书不偏不倚地落入垃圾桶之中。“不就是本破书吗?有这么宝贵吗?难道他比我们的友谊还重要吗?”我破口大骂道。

晨晨的脸涨得通红通红的，好似一个红彤彤的大苹果，手指指着我的头，转身冲向满是臭气熏天的垃圾桶，忍着臭味把书给捞了上来，然后向我的脸上砸去，便大叫道：“你这个混蛋!你……你赔我一本书!”

我看他那双满是心疼的目光，我心底像有一锅开水一样上下翻滚，心像是被什么揪住了一样惭愧到了极点，可碍着面子嘴巴却很硬，反驳道：“谁叫你这么会说废话，以后说话简短一点，这次给你一个教训!”我就在他的面前把这本书给“刷拉刷拉”地撕成了一片片花花绿绿的碎片。

见心爱的书变成了这样，晨晨气得哭了起来，一滴滴泪水就像瀑布一样“哗啦哗啦”顺着脸颊滑落下来，闪电般地转身冲进了他自己的房间。

晚上回到家，我的心里也很难过，下午那一幕幕场景如电影般的在我眼前浮现，一句话语在我耳边回荡：“如果你是晨晨你会怎么办?”在我的内心深处一遍遍地回响着这句话，我羞愧地低下了头，连夜在当当网上购买了这本书。

书到的第二天，我从容不迫地走向晨晨的座位，悄悄地塞进了他的抽屉里，在空白页上写上我内心的道歉：对不起，请原谅!

7.旧书零分作文 篇七

那是我担任初三语文任课教师时, 在一次月考中发生的事。一名学生在月考试卷上填写了自己的姓名后, 整份试卷只字未动, 就交了上来, 俨然一位“白卷先生”。他为什么不做试卷?是公然的挑衅, 还是无声的抗议?

我的思绪回到过去平日的课堂。

镜头一:上课铃响过之后, 有人喊报告, 一个学生走进教室经过我身边时, 一股烟味飘了过来。“站住。”我熟练地从他的衣袋里摸出一盒烟, 班上同学轰然大笑起来。他就是本篇文章的主人公———李甲。

镜头二:“李甲, 你的作业交了没有?”他慢慢地站起来, 低着头说:“我放在家里了。”“你咋不把你自己放家里, 你多少次作业没交了?下课后, 你到教研室来一下。”我没好气地说。……“李甲, 你这几天学的课文背会了没有?多少天了, 就学了这么几篇文章, 你一天都干啥了?背不会, 就不要上课。”

正如上面所述, 不知从何时起, 李甲变得对学习毫无兴趣, 我对他也日益感到厌烦, 常常会恶声恶气, 同时, 我明显地从他的举止、语气、神态中, 感受到他对我的抵触情绪。这次, 他终于把对我的愤恨, 用一种独特的形式表现出来了, 他想看到我被气得火冒三丈的样子。万般无奈, 我只好请来了他的家长。通过交谈, 我了解到, 他是家中最小的且是唯一的男孩, 他父亲从来就不管他。对于孩子的这种错误做法, 他的家长说:“我们也无能为力, 多少好话说完了, 他就是听不进去。”

面对这种情况, 我陷入了两难之境。如果为了保存我所谓的脸面, 这个学生就很有可能很快离开学校, 带着对我的怨恨, 走上社会;而如果不严肃处理, 下次考试, 也有人像他一样上交白卷, 那不是出更大的问题了吗?

我该怎么办呢?……我决定, 先找他做一次推心置腹的谈话。

“李甲, 你这次交白卷, 出于什么心理, 我是清楚的。老师以前在全班面前搜你兜, 是我不对, 损伤了你的脸面, 可是, 你作为学生, 抽烟是不对的, 况且这对你的身体也不好, 我希望, 你尽可能的少抽或不抽, 我也保证今后不会再翻你的口袋。平时老师上课对你不够礼貌, 说话有些伤你的自尊, 在此, 希望得到你的谅解。”

“李甲, 你说老师说的对吗?我相信下次月考, 你一定会考出自己满意的成绩。”望着他转身离开教研室的背影, 我不知道, 这些话对他会有多大的作用, 但是, 我希望通过这种方式, 解决我们的矛盾, 我也期待奇迹的出现……

镜头一:“下面, 我们就‘愚公是否愚蠢’展开一次小型的辩论, 谁能主动上来?”他———李甲, 竟然举手了!“好, 李甲同学, 还有……”

———这次辩论中, 李甲表现很好, 博得同学们的掌声, 我当众表扬了他。

镜头二:月考后, “这次李甲同学考了85分, 比前两次已有很大的进步, 我相信, 中考时他一定能考个更理想的成绩……”

自那次长谈之后, 李甲有了许多变化, 而我也在践行着自己的诺言。看到他些许的变化, 我都会感到欣慰。最后, 值得一提的是, 他在中考中, 语文考了92分。这虽是我教学生涯的一个小插曲, 但里面却蕴含着深刻的道理。

哲学家詹姆士精辟地指出:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”因此, 我们教师即使面对的是后进生、学困生, 也应该抱有一颗宽容之心, 用鼓励的话语包容他们的过错, 唤醒他们迷失的心灵, 使他们有改过的机会, 用诚挚的态度肯定他们的成绩, 鼓起他们奋斗的力量, 使他们在学习上有所收获。

8.笑喷你的零分作文 篇八

昨天早上，我在被窝里多眯了一会，没办法，最近压力太大了，哎，打小就被灌输了考不上好大学就没有好未来这样的定式思维。考不上好大学就不能开好车，开不了好车，就不能找到漂亮媳妇，爱美之心人皆有之，喜欢美女是没有错的。

起床之后，吃了妈妈为我煮的五个毛鸡蛋，还喝了两碗豆汁，豆汁是爸爸特地从北京空运过来的，我们全家都爱喝。吃过饭，我妈对我说：“明天就高考了，压力别太大，你要是今天不想复习可以先出去走走，放松下心灵。”

我出了门，学校向左，网吧向右，我决定去网吧休闲一下再回家。网吧距离我家只有短短的5分钟路程，当走到1分30秒的时候，我被路边草丛里一个反光物晃到了，我决定一探究竟。走近一看，我的天啊，一个近乎全新、品相非常好的苹果6代手机，我今天撞大运了，等下去买彩票。

我抬起头四下张望，没人注意到我，我赶紧定了定神，把手机拿在手里继续朝网吧走。我决定先看看这个手机里的内容。指尖轻轻一滑，完成了我与苹果6代手机的第一次亲密接触，那感觉，真是好极了！

这个手机里装了微信，陌陌……“这家伙肯定不是好东西，装了这么多聊天工具。”我心里想道。打开微信，哇，聊天列表全是美女头像，我怀着激动的心情随便点开了一个美女头像想要看看他们聊些啥。内容方面，我还是不要继续往下写了，此处省略去1500字，希望老师可以给我加分，因为我只自己欣赏，而没有传播。

就在我欣赏得津津有味的时候，手机突然叫了起来，是一个陌生的号码，我接还是不接？这是个问题！犹豫了0.5秒钟之后，我按了接听的绿色按钮。

“喂，你好呀！”电话那边传来了一个男人的声音。

“你是誰？”我问道。

“我是手机的主人呀，我姓X，我刚发现我手机丢了，就试着打个电话看看有没有人接，没想到真的有人接，太好了，你在哪？我去找你，把我手机还给我。”

我反问道：“凭什么说这是你的手机？你有什么证据？你叫什么？你要我就给呀？那我岂不是很没面子。”说完这番话之后，我按下了断开通话的红色按钮。任凭这个人再怎么打电话，我都不接了。

不知不觉间，我走到了网吧，玩了一会，但是，我现在没有心情玩游戏啦，我要继续看他的聊天记录，看着看着，其中一条记录引起了我极大的兴趣！一条短信，短信上写着：“尊敬的X先生您好，您为XXX捐款5000元人民币已经到账，感谢您所做的帮助！”唉，没看出来，这家伙还是有点人性的，竟然还知道捐款。

转念一想，我决定为我明天的高考攒人品，把手机还给这个姓X的，我给刚才那个号码发了一条短信：“明天一早，8点30分，XX学校门口路东50米垃圾桶内，只许你一个人来，不许报警。”发完这条短信，我按下了关机键。

今天一早，我怀着激动的心情把手机扔到了短信中的垃圾桶内，此时此刻，不知这个X先生捡没捡回自己的手机。

9.那本旧书作文 篇九

那本旧书在岁月的`洗礼中已经变得风尘仆仆，但是，它的故事还这么老。时光如梭，岁月就像一把无情的刀，那本书一直在那儿，一直，一直……

那本书已经高寿“60岁”了。我的外祖父十几岁的时候买了这本书，他一直读了那么多年。那本书的纸页已经发黄，书皮也已经磨的差不多了，书名都已经看不见了。但外祖父还是把它当自己的宝贝一样，留着，留着。

记得，有一回。那年我才7岁。我直接从外面爬了十分钟，还抓了一大块泥巴回来，我直接打开那本书，把泥巴放进去，把书关上。不出5分钟，我“死”得非常惨，被外祖父喂了80大板，后来，外祖父对书上的泥巴清理了一番，把它放在了我够不到的地方。

这本书的前世是一棵树，用纸浆在做纸，墨水写字，就成了书。这书已经在书架和外祖父的手上躺了60年。这本书上有很多痕迹，我也不知道是怎么来的。也只能靠猜测，外祖父应该是难受的时候在这本书上哭过，外祖父在这本书上叨唠地写过什么吗?我都不知道。

10.旧书作文600字 篇十

寒风凛冽，像一只只调皮的小小幽灵用长长的尖指甲划我们的脸，果真是美丽“冻”人了。可我和妈妈一路谈笑，说着学校里的趣事，很快就来到了松岭路。“旧时小摊拐角边，今日却全都不见”往日熙熙攘攘的拐角如今却冷冷清清，三两个小地摊，三两个路人，其中就有我和妈妈。

两个黑影默默来到了旧书摊，一个黑影叫道：“掌柜的，货带来了没?”“带来了，钱带来了没?”“带来了，验货!”我拿出手电筒，仔细看起了书名，从想象世界中穿越回来了。

突然，一本《查理九世》映入我的眼帘，我很早就想看这本书了，可是又不知从哪里买的到。而去图书馆，书是借到了，可至关重要的揭秘卡片，却没在书里。我猜，是一个良心不发现的人，偷偷地拿走了揭秘卡，于是我每看见这本书就两眼发亮，希望里面有揭秘卡，可每次都没有找到揭秘卡。我迅速翻开了书，一张黄色的揭秘卡夹在书里，我津津有味地看着书，好像卓别林在《淘金记》中吮吸皮鞋上的螺丝钉一样。我看了看摊主，他穿的很厚，身体被冻得有些发抖，却仍然和身边一个老人说话，不时传来他们爽朗的笑声。“这本书多少钱?”我问道，“七元。”我伸手要拿钱，他又说：“六元卖你了。”我抬起头，惊奇地望着他，“奖你好好学习!”他童心未老地笑着，我深知他卖书的不易，也深知他如果有机会上学......我缓缓递出那10元钱，不想他用力地把那4元钱拍在我手里。

11.旧书零分作文 篇十一

然而，今年北京某报竟在第一时间刊登了一篇高考零分作文，作为例文来警戒考生，不能不说是一大创举。

那么，这篇作文为何只得零分呢？透视一下其中的病因，或许会对我们打开高考作文思路有所启示。

［文题回顾］

以“说‘安’”为题作文。

“安”字含有“安定、安全、安宁、安逸”以及“安于……”等意思。要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。

［病文点击］

安

某考生

我热爱××。首先向伟大的正确的光荣的××请安。（注：此处可由读者自由发挥填入，譬如老婆，女朋友，老大哥等等）。对我这代人来说，关于“安”字的认识，与本题的出处一样，都源于北京。我想这种巧合中蕴涵着深刻的必然。

从小我就向往伟大的首都，因为那里有天安门。名字取的好啊，天安了，我们老百姓才能安，否则，门儿都没有。

天安之后，就是地安，地安之后，才轮到人安。如果有谁想不让天安，那他八成准备去安定医院了。有了天安，才可能有后来的安宁、安逸，也就是天地人的和谐。具体来说，在单位要服从领导，不要让领导不安；学校里，老师说的都是对的，不要让老师不安；丈夫回家，不要让老婆不安；谈恋爱，不要让女朋友不安；到了社会上，无论看到什么怪事都不要吭声，你任何影响稳定的言行都会引起不安，都会被境外敌对势力利用。

所以我每次去故宫玩，最大的冲动就是想跪下磕头请安。

后来我慢慢长大了，对“安”有了更深的理解。尤其当我知道什么是安全套后，更深知安全是多么的重要。因为如果不用安全套，就会去医院；去医院，是不会得到治疗的，只会流产；流产，就意味着屠杀生命。所以，无论在工厂车间还是建筑工地，还是泡MM，所有的口号本质都是一样的：安全第一。哪怕上个互联网，为了不要受到反动、黄色、敌对势力的影响，也需要有安全套避免性病那样的意识，给自己思想上安个套，给嘴巴子上安个套。总之，如果你忽视了安全，结果是会弄出人命的。

老师，这个“安”，与那个“阉”发音怎么那么象（应为“像”）？

读罢此文的第一感觉是云天雾海，乱扯一通，不知所云。寻其病因，大致如下：

一、审题不准确

说“安”这一话题虽然很宽泛，但后边的提示语说“安”字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思，这就给了我们启示，若要写好这个话题，完全可以围绕题干提示的几个方面大作文章，如：安定团结的重要性；我们需要和平安宁的生活环境；安全的警钟要长鸣；生于忧患，死于安乐等等。这篇作文虽然以“安”为题来写了，但没抓住实质性的东西，而是采用意识流的手法，乱侃一通，可见作者审题不准确。

二、观点不明了

命题明确要求写成议论文。写议论文首先要求做到观点鲜明、新颖独到。

读罢此文，却不知作者要说什么。作者首先向所爱的人“请安”；接下来说对“安”的认识是来自“天安门”，什么“天安”“地安”了，才能“人安”；最后又提到“安全套”等，东拉西扯，泛泛而谈，不知所云，观点不明确。

三、思想不健康

高考作文考纲中明确规定：高考作文思想要健康，立意要深刻，要透过现象看本质。然而本文的作者却带有好玩、调侃的态度对待考试作文，对待人生。开篇说：“我热爱××。首先向伟大的正确的光荣的××请安。（注：此处可由读者自由发挥填入，譬如老婆，女朋友，老大哥等等）。”仿用的句式带有调侃的口吻，似乎对党极为不满，让人读后心里不是滋味。

第二段解释我们国家的象征“天安门”时说“名字取的好啊，天安了，我们老百姓才能安，否则，门儿都没有。”接着又写道“天安之后，就是地安，地安之后，才轮到人安。具体来说，在单位要服从领导，不要让领导不安；学校里，老师说的都是对的，不要让老师不安；丈夫回家，不要让老婆不安；谈恋爱，不要让女朋友不安；到了社会上，无论看到什么怪事都不要吭声，你任何影响稳定的言行都会引起不安，都会被境外敌对势力利用……”这些话语明显是牢骚满腹，含有抵触情绪，语言偏激，态度消极，思想悲观，好像对社会有深仇大恨，这不是一个普通高中生所应有的心态。

更让人瞠目结舌的是最后两段的“安全套”一词的乱用“……去医院，是不会得到治疗的，只会流产；流产，就意味着屠杀生命。所以，无论在工厂车间还是建筑工地，还是泡MM，……哪怕上个互联网，为了不要受到反动、黄色、敌对势力的影响，也需要有安全套避免性病那样的意识，给自己思想上安个套，给嘴巴子上安个套。总之，如果你忽视了安全，结果是会弄出人命的。”等等，简直是黄话连篇，思想极其不健康。

12.旧书作文600字 篇十二

某天整理书箱，偶然翻到一本旧书，擦去表面的灰尘，打开，扑鼻而来的陈旧气味，无意间散落了一地的回忆……

匆忙的脚步和紧张的生活节奏使我忘却了我还有往书中夹东西的习惯。

翻到扉页，是一朵干花。它早已失去了原有的鲜润艳丽，变得干枯而颓败，花瓣萎缩干皱，暗红中带着黄。我已记不得是何时将它摘下的，一定是那个在田野上疯玩的野丫头似的我，没有听说过“不要破坏花草”，在草地上滚打奔跑后小憩时发现了它。假使它没有高傲地扬着它的头，一个劲儿地在百花中想要突显自己的美丽，那想必我也不会将它欣喜地摘下，它未曾想过，它的目标达成的时刻也是它生命的终结。假如谦虚，该多好啊……

再向后翻翻，一个枯黄的身影映入眼帘——是一棵四叶草。还记得第一次听说四叶草象征着幸运后脸上惊讶又惊喜的表情。后来，时常偷偷拉着好友来到教学楼后面的花坛，趁着午睡时间，人很稀少，一头栽进四叶草的海洋，寻找那份幸运。虽然被老师抓到后受到惩罚，但仍未打消这个念头。后来……如愿以偿。尽管找到四叶草并未给我今后的生活带来改变，但我知道在找寻的过程中自己是快乐的。

还有很多美好的回忆，那片茉莉花瓣依然洁白无瑕，那片树叶的纹络依然清晰可辨，那张小纸片上的文字充满幼稚却也充满纯真……

13.初二作文600字:旧书 篇十三

这套《儿童成语故事》一共有四本，这是妈妈去深圳学习时买的，那时我才5岁，对书中的字还不认识，内容还不懂，但是妈妈却不嫌麻烦，一遍一遍的给我读,正是因为妈妈的耐心给我讲那些:囊萤映雪,闻鸡起舞，程门立雪，拔苗助长........的故事。才会有我在上学后比同龄的孩子更懂事，更好学。

这几本《童装最新款式》,《儿童毛衣最新编织技术》........是妈妈在我小时候经常犯的书。因为当时童装市场不怎么活跃，于是妈妈便自己给我做衣服，正是因为妈妈精湛的裁剪技术，才会有我当时小公主般的优越感。渐渐长大了，越来越多的衣服款式出现在市场上，我也对妈妈的手艺有点嫌弃，妈妈也就不再兼职裁缝这个职业了。如今，以前的那个“小公主”已经长大，多希望妈妈在给我做一件睡衣，每晚伴我入眠。

这本《青春励志故事》是我上初一妈妈去上海进修买的。当初中老师的妈妈知道这个阶段女孩子的心思。多感谢妈妈的细心，才会让我羞于启齿的青春故事，顺其自然的画上句号，是我健康快乐的成长。

书柜里的旧书很多很多，母爱的故事很纯很真......

14.经营旧书有诀窍 篇十四

走进淘书公社，能明显看到三个售书区域，特价区1元、3元、5元、10元的醒目标价牌会把顾客吸引到该区域，在这个区域顾客可以淘到少儿读物、艺术画册、生活保健等类别的书。

按斤出售是这家书店的最大特色，入口处有一个牌匾上面写着“8元／斤(满5斤7元/斤，满10斤6元/斤)”的标语。顾客可以像在超市购物一样，提着竹篮子在书店里面挑选自己需要的书籍。

这家书店目前的消费群体中，主要客流以中老年人为主，20岁左右的年轻人及大学生也是一个不可忽视的群体。旧书生意也是有淡旺季之分的，书店徐经理介绍：“去年开业之后，7、8、9三个月的销售额都很不错，周六周日客流量最大。”

书店的旧书怎么来的呢？据书店王经理介绍：“旧书分三类：一类是出版社积压的库存书；第二类是二手书；第三类是古旧书。我们店里的书的来源主要有出版社积压的库存书，占80％左右；其次就是二手书，约占20％左右。还有一部分是从其他书店、学校及社会上的其他科研机构收购过来的书。整体看来，从头到尾实际上是两次淘的过程，第一次是我们来淘，淘回到我们店里之后，第二次是读者来淘。”

15.暑期升格赛 旧书作文 篇十五

我这一个书包是黑色的，很小，总共只有七个装书的袋子，在书包上还有一个铁质的扣子，上面书写的是一些英文字母。

还记得在幼儿园时老师要我们体验妈妈怀我们的辛苦，就是要我们拿一个鸡蛋装在书包里三天，并且不能将鸡蛋打碎，我就像是守候着一个无价之宝一样呵护着它，生怕他碎了，我的努力就功亏一篑了。

我抱着这样一个书包犹如抱着一块金子一样贵重，到了家里就小心翼翼地取下来，小心翼翼地写作业，然后捧在手心里仔细地查看有没有裂缝和损伤，这样才把它放在杯子里。

第二天早晨，我把它从杯子里小心地取出来，仔细地擦拭后再一次放进书包。这一天早上，我闻到一股“杀气”，因为今天我们要做操，这让我为自己的鸡蛋而担心，我真怕它因此而失去生命，做完操后老师开始验收鸡蛋了。

我拿出鸡蛋发现它有很多裂纹，但是它没有碎裂，而有些人的鸡蛋已经完全碎在了书包里，他们都伤心地哭了起来，而我的同桌也默默地看着那个碎了的鸡蛋一声不吭。

16.旧书作文800字 篇十六

有些泛黄的封面，是因时间流逝而显得古朴苍桑的痕迹；略显的粗糙的书页，是被无数人翻阅过的证明；简单客观的文字，是虽不富有生趣但真实鲜活的存在。

《历史》这一本旧书的出版时间已经久远至不可考究了！但翻开它，我们却可以探求历史发生的时间，追溯往昔的记忆，感悟真实的过去。

从目录索引开始，我们品读这本旧书。

第20页是公元前2，是我国这个多民族国家形成统一的格局最初——秦始皇他扫并六国的辉煌痕迹。这一页里我们读到秦朝的兴起?秦朝的统治过程，乃至是秦朝的衰亡。“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起亡秦族矣”，短短数行文字既记述真实发生过的历程，也给予后人深刻的教训。我们品读着《历史》这一本旧书的时候，既获得新鲜的真实知识，又感悟了一个可贵的警示。

第1049页是1949年，是中华人民共和国成立——曾经万众还庆的开国大典。往后翻看，是三大跃进?“二五”计划……书中详细地记载了共和国的诞生与发展?磨难与成就。在历史的崭新篇章中，我们品读着，也仿佛经历着那一种“中国人民终于可以不用受欺凌，强大起来”的喜悦和自豪，那种虽然历经波折但最终取得巨大发展的激动与欣慰。我们品读着《历史》这一本旧书的时候，既收获更新的真实知识，也感悟在曲折中坚持前进的坚韧品质！

第1298页是1978年，是改革开放的开始！经过拨乱反正，血腥的动荡终于过去，中国人民终于迎来了多姿多彩的新时代。从沿海到内陆?从国内到国际，中国正在朝气蓬勃地发展着，正在逐步走向世界的大舞台。中国不断地努力终于得到了回报，中国的国际地位在不断地上升。

《历史》这一本旧书中密密麻麻地写满了中国在改革开放之后取得的种种成就，也写满了中国在探索与创造中国特色社会主义道路上的政策方针与成效！我们在品读着《历史》这一本旧书的时候，既深刻地了解过去，又感悟了一种不断向上发展的勇毅精神。

文豪鲁迅先生曾经说过：“不满是向上的车轮。”我们品读着《历史》这本旧书，正是带着这种不满足的精神不断地去探求，探求历史给予我们的警示，探求在艰苦中成就的坚韧品质，也在探求着不断进取发展的勇毅精神。在生活中或是在学习中，我们可以凭借在《历史》这一本旧书中学习到的警示?品质和精神，塑造自己，发展自己，给予自己更多的成功的可能。

《历史》是一本旧书，但它教会我们如何面对新的生活！

17.“旧书”讲评 篇十七

请以“旧书”为题写一篇作文。

要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。

【写作指导】

对一个高中生来说，书是最熟悉的伴侣，在记忆中翻检“旧书”如同好友再会，有话可说，有事可记，有物可状，有情可抒。文题以命题作文的形式出现，在审题上难度不是很大，只要以“书”为圆心，以“旧”为半径写作，就不会跑题，但易陷入老套路，较难出彩。

写作本题，我们首先要揣摩命题者的意图。命题者不出引言，不给材料，仅给出一个文辞简洁但意蕴深厚的题目，其用意何在呢？深入思考后，我们不难发现，此题还是非常贴近我们的生活与社会现实的。我们处在一个价值多元、铜臭和书香博弈的时代，我们要铜，不要臭，我们要书，更要香，我们要防止在追求物质财富的过程中酿成了精神沙漠。从这个意义上讲，有价值的“旧书”分明就是文明的载体、精神的财富。在“乱花渐欲迷人眼”的今天，命题者有意引导青少年远离现代社会的“喧哗与骚动”，守一方静土，珍惜旧书，热爱旧书，专心读书——这，正是“旧书”的寓意所在，也是青年一代应有的文化担当！

其次，我们要弄清“旧书”的确切含义。“旧书”着一“旧”字，是对时尚和潮流的回避，是对经典的关注和聚焦，是对传统文化的回眸与重新审视，其意义可实可虚。“旧书”从本意角度解读，可以泛指一切过往的经典，可以是古代文化经典，可以是近现代哲人领袖的经典著述，可以是自己求学某个阶段的某本教科书，也可以特指苏东坡《送安敦秀才失解西归》一诗中“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”名句中的“旧书”，写出百读深思、温故知新的治学之道。“旧书”从比喻义的角度解读，可喻指历史，还可喻指德高望众、饱经风霜的前辈师长等。由此，我们可从三个层面构思：叙写读书故事，凸显“旧书”对人生的指导意义；阐释“旧书”内涵、价值，论述“温故知新”等哲理，寻求理想信念的重建等；以“旧书”为譬喻，升华“历史”、“老人”、“旧物”之形象。

此外，作文中所写“旧书”，建议简单一些，这样易写透彻。

【佳作示例】

旧 书

张 慧 敏

流年悠悠，翻开岁月的日记薄，时光在一本蒙尘的《三国》上定格，那泛黄的书页就像爷爷的脸一样沧桑。刹那，所有的记忆都如潮水般奔涌而来……

“蓝脸的窦尔墩盗玉马，红脸的关公战长沙，黑脸的张飞，白脸的曹操，叫喳喳——”，老远就听到爷爷苍劲的声音在田野上飘荡。我光着脚丫子踩在乡间的小路上，飞快地将茶水送到爷爷身边，爷爷的那声“喳喳”似乎还意犹未尽，便“咕咚咕咚”地将壶里的水喝尽，然后坐在田埂上，掏出那本旧旧的《三国》，我则坐在爷爷的腿上，他一边抚着我的小辫儿，一边给我讲刘关张桃园三结义的故事，风儿呼呼地从我们的笑声里穿过……

爷爷早年读过一点书，抗日战争爆发后当过兵打过鬼子。每当我缠着爷爷给我讲述打仗的故事时，他总是掏出那本旧书，书很小，大概只有十厘米长，纸页有些破损，封面上用繁体写着两个大大的字——“三國”。每当爷爷用结满茧子的双手翻页时，深邃的眸子总透出一种说不出的意义。

后来我才得知，那本旧书是爷爷的老班长在战

火中交给他的，临死前托爷爷交给他的儿子，可是后来由于战争爷爷没有找到他的儿子，再后来托人打听才知道他的家人都已不在了。于是，那本书便一直陪伴着爷爷。直到那时，我才明白，为什么爷爷总是

掩面长叹：“我对不起老班长，是我不讲义气啊！”也怪不得爷爷每次讲完刘关张的故事时，总是意味深长地告诫我：“孩子啊，咱做人就得讲义气，千金难买一‘义’啊！”

听了爷爷的话，我的心中涌起一阵感动。望着爷爷额上那一道道深深的皱纹，我忽然觉得爷爷又何尝不是一部旧书呢？人生给了他太多的经历，命运给了他太多的沧桑。从爷爷身上，我感受到了旧书里的“义气”，亦看到了一种人性的光辉？

岁月的车轮总是不紧不慢地转着，我长大了，可爷爷老了，我依旧怀念爷爷讲旧书的日子。于是，每当空闲的时候，我总会在老槐树下给爷爷“说书”，仍是那本旧旧的《三国》。虽然不如爷爷那样把刘关张之间的义气讲得淋漓尽致，可爷爷总是“哈哈”地笑着，我也笑了，幸福的笑声夹杂着槐花的芳香飘得好远，好远……

如今，爷爷已不在多年。我合上旧书的纸页，眼泪早已成行，继而我又笑了，因为我的生命里有两本最珍贵的旧书——一本藏在心里，一本温暖在梦里。

简评：

基础等级：从内容上看，作者紧紧围绕“旧书”写作，赋予“旧书”以双关语意：一是取了“旧书”的本意，“旧书”即《三国》；二是取了“旧书”的喻义，“旧书”即爷爷。既切合了题意，又使得文章内容十分充实。从表达上看，文章叙事记人的文体特点十分鲜明。作者用叙议结合的语言刻画了一个重“义”的爷爷形象，字里行间，也流露出作者对爷爷的深切怀念和无比敬意。

发展等级：本文立意深刻，文章不仅写了实之“旧书”，还写了虚之“旧书”，虚实结合，相得益彰。

综合评分：25（内容）+23（表达）+10（发展）＝58分。

旧 书

张 慧 敏

我是一本旧书，面色枯黄，身躯有些残乱，凉风一吹，我便瑟瑟发抖。

我永远也忘不了那个喧闹的夜晚。那晚，我陪伴我的主人——一名高三学子度过了他高中的最后一节晚自习。下自习后，他抱着我和我的同伴们站在五楼，看着空中纷纷扬扬的纸页，又看了一眼怀中的我们，叹了句：“终于到这一天了！”于是，我和同伴被用力地扔了出去……我的身子在空中飞舞着，耳边有“呼呼”的风声，还有很多人的掌声和尖叫声。渐渐地，我的头有些晕眩，我在着地的那一刹那，以为自己要死了，可是迷蒙中我又似乎被人拾起，可我，终究还是沉沉地昏了过去……

第二天醒来的时候已是晌午，“我竟然没有死！”看着自己脏乱的衣裳，我感慨道。原来我被捡垃圾的老太太拾起来了。几经辗转，我已在位于郊区火车站旁的废品收购站里。“只一夕之间，我就从干净的书桌上转到这脏乱的地方，命运无常啊！”正当我感慨时，一个提着行李、戴着眼镜的男子走了过来，对收废品的老板说：“大爷，可以把书给我么？”大爷只摆了摆手便同意了。于是，我被眼镜带走了。

火车有些颠簸，眼镜看我看得很认真。“看他戴着眼镜，一定是个文化人吧！”我想。于是，我开始想象他把我带回家，一定是把我擦得干干净净才放回书架！

可是，我错了——眼镜下火车时没有带走我。我颓废地斜坐在椅子上。“难道作为一本书，我的价值就只是如此吗？我注定要被人类遗弃吗？”我开始轻轻地哭泣。不久，我迷迷糊糊地睡着了……

我再次醒来的时候是被清洁人员打扫车厢的声音吵醒的，一个清洁工人将我和一些旧报纸、汽水瓶装在一起。“这是要将我当废品卖掉吧！哎，罢了，只愿能多卖一点钱，这也是我最后的一点价值了吧！”

可是，我又错了——清洁人员没有把我们运到垃圾回收站，而是直接走向一旁的普通垃圾箱。一阵难闻的气味扑来，我捏紧鼻孔，却一不小心摔倒在地上，我终究没有被塞进那个箱子里……

我站在垃圾箱旁举目望去，人海茫茫却没有我的去处。许多提着电脑的人从我的头顶飘过，难道电脑真的会取代书本么？人类啊，书籍是你们进步的阶梯，没有我们，你们真能快速发展吗？

又一阵风吹来，我有些瑟瑟发抖，转而又泪眼婆娑——这不仅是我的悲哀，更是整个人类文明的悲哀啊！

简评：

基础等级：从内容上看，作者将“旧书”——高三学子用过的教科书拟人化，通过其自述，表现了“旧书”遭遗弃后的坎坷命运。作者巧妙采用了“摇摆”的技法，围绕“旧书”被抛弃或被收留的复杂心理展开情节：被高三学生抛弃——被捡垃圾的老太太拾起；老太太将其卖于废品收购站——被眼镜男子带走；眼镜男将其遗弃在车上——火车清洁人员将其清理走；火车清洁人员将其扔在垃圾箱旁……从全文看，文章切合题意，中心突出。

发展等级：本文立意深远，富有个性色彩。文章结尾卒章显志，作者将传统纸质书籍同电脑相比，表达了对电子信息时代人们忽视传统书籍的担忧。