党支部鉴定意见

党支部鉴定意见（共11篇）（共11篇）

1.党支部鉴定意见 篇一

党支部鉴定意见范文

×××同志在党员预备期间，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，自觉接受党组织的考察教育，党支部鉴定意见范文。特别是从大学毕业进入公安队伍工作后，在政治思想上更加严格要求自己，能坚持正确的政治立场，努力学习政治理论和业务知识，积极参加各项政治活动，认真履行党员义务，坚持党性锻炼;在工作中，能刻苦钻研业务，认真参加公安各项技能培训，做到不怕苦、不怕累，带伤坚持训练，遵守各项规章制度，努力完成领导交给的各项安全保卫工作和执勤任务，扎实做好本职工作，把树立共-产主义远大理想与做好当前的工作结合起来。平时能与周围同志搞好团结，谦虚待人，作风正派，勇于改正存在的不足，能以合格党员的标准严格要求自己。

×××党小组

工作鉴定意见十则(年实习鉴定意见范例与写作方法)

实习鉴定

一、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

实习鉴定

二、同志于年月日起在我局实习，实习期为一个月。同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实

实习鉴定

三、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三，鉴定意见《党支部鉴定意见范文》。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

实习鉴定

四、该生在实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!

实习鉴定

五、该生在实习期间热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取

六、已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念.工作能力及专长在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

鉴定评语(主要包括实习态度、遵守劳动纪律、业务能力强等方面情况)

在短短的实习期内，用他们的实际行动，给山庄全体工作人员留下了深刻的印象。

七、同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

2.党支部鉴定意见 篇二

关键词：痕迹检验鉴定书,痕迹检验意见书,证据效力

一、引言

随着人们法律意识的提高, 痕迹在司法诉讼中发挥的作用受到越来越多人的关注, 尤其在手印鉴定、足迹鉴定中运用专门技术对痕迹进行检验鉴定, 可帮助司法人员找出犯罪嫌疑人, 以进行正确的责任认定。其中痕迹检验鉴定书与痕迹检验意见书在期间发挥着重要参考作用, 特别是对于痕迹鉴定书, 如果运用不当, 就体现不出其证据效力, 发挥不出证明作用。例如2015年9月5日晚, 在浙江省义乌市苏溪镇人民南路发生一起持刀抢劫黄金店案件。通过现场勘查痕迹检验, 提取到有效手印三枚。通过指纹自动识别系统比对, 后检验鉴定直接认定嫌疑人张某 (男, 1987年2月9日生, 湖南来凤人) 。2015年9月8日, 张某被抓获时随身物品搜出部分赃物, 案件成功告破。因此, 有必要对两者的证据效力进行研究。

二、证据与证据效力

证据与证据效力之间具有区别, 又有着密切联系, 理清两者之间的关系对研究痕迹检验鉴定书与痕迹检验意见书的证据效力, 促进两者的正确使用具有积极的促进意义。证据是证明案件事实的重要依据, 是诉讼顺利开展的重要保障。证据的形成需要经过一定的流程判定且认为是合法的, 才能被认定为证据。证据效力是对某证据能否起到证明作用的认定, 即是否具备法律层面的证明能力及效力, 显然受法律约束。当证据认定合法且真实的状况下, 证据效力强弱受证据与案件关联程度的影响, 即, 证据与案件之间密切程度越高, 证据效力越强, 反之越弱。因此, 案件中收集的材料、信息能否成为证据, 需进行客观认定及鉴别, 确保证据的合法性与真实性, 案件发现的痕迹亦如此。

三、痕迹检验鉴定书证据效力

案件中痕迹是否具备证据效力以及证据效力的强弱, 需痕迹鉴定员对案件中的痕迹进行同一认定检验, 并以书面形式出具鉴定结论, 即为痕迹检验鉴定书。检验鉴定书的产生过程较为严格, 其不仅要求具有明确的目的, 而且鉴定员应具备相应资质, 满足司法程序相关要求, 确保检验结果的合法、合理、公正。另外, 其中的同一认定涉及物与人的同一认定, 人的同一认定需对人身的物质证据加以确定。如案件中判定犯罪嫌疑人是否为某人, 需对现场进行周密的勘查, 找到受害人与犯罪嫌疑人之间的联系, 如通过受害人身上留下的DNA信息与犯罪嫌疑人DNA进行对比进行认定。物的同一认定指对案发现场遗留的相关物体进行认定。如案件中发现了作案人遗留的相关物体, 而嫌疑人刚好存有相同物体的一部分, 物的同一认定需要证明现场遗留的物体与嫌疑人存有的物体曾经为一个整体或存在直接联系。物的同一认定和物的同一认定具有着不同的证据效力, 但却有着一样的法律效力, 即, 均可作为证明案件真实情况的证据。

四、痕迹检验意见书的证据效力

痕迹检验过程中并非所有案件都能得出肯定结论, 如受检验难度大、检验仪器与设备功能的制约, 只能以书面形式给出倾向性意见, 即为痕迹检验意见书。通常通过案发现场犯罪嫌疑人留下的脚印、或作案工具留下的痕迹, 做出的对嫌疑人体重、身高、性别以及作案工具种类的推断, 因无法获得同一认定的结论, 只能给痕迹检验意见书。如在某案件中, 专家通过勘查现场遗留的痕迹, 对比死者身上的伤痕, 只能出具检验意见书。通过分析不难发现, 痕迹检验意见书并不具备直接证明案件事实的证据效力, 其作用主要体现在对痕迹鉴定书的补充上, 处于证据链上的某一环, 和其他物质共同发挥物证作用。不过对比其在诉讼、审判中起到的作用, 在提供侦查线索、明确侦查范围以及确定侦查方向上作用更显著。因此, 侦破案件时应认真分析痕迹检验意见书中的内容, 及时调整侦查方向, 确保案件的早日破获。

五、痕迹检验鉴定书与意见书的差别及应用

(一) 痕迹检验鉴定书与意见书的差别

痕迹检验鉴定书与意见书在案件鉴定结果及表现形式存在差别, 而且在诉讼、审判中具有不同的证据效力。其中前者的证据效力由痕迹物证性质与犯罪关联程度决定。依据证明能力可将鉴定结果分为事实程度认定、事实真伪认定、同属认定以及同一认定。总之, 为保证案件侦破工作及审判的正常进行, 应深刻理解痕迹检验鉴定书与意见书存在的差别, 并根据案件实际情况加以合理运用。

痕迹检验鉴定书与意见书最大的区别体现在诉讼能力、证明能力上, 其中痕迹检验证明能力主要受鉴定水平、鉴定所用仪器精度、检验技术等因素的影响较大。一般而言, 痕迹检验鉴定书在满足检验条件要求的状况下, 给出的是否定或肯定结论, 为同一认定结果, 具有科学性、准确性以及客观性特点, 因此可被直接用于案件的证明。而痕迹检验意见书给出的检验结果属于倾向性结论, 用于解决案件中痕迹同属类的一些问题, 无法当做证据直接运用。不过其在痕迹鉴定过程中发挥较好的补充作用, 尤其能对证据的真伪进行验证, 进一步增强相关证据的证明能力。而且其可与一些痕迹证物一起发挥证明作用, 不过证明能力较弱, 在侦破案件可作为参考, 因此, 痕迹意见书并不能用作痕迹鉴定书。

(二) 痕迹检验鉴定书与意见书的应用

案件侦破过程中能否正确使用痕迹鉴定结论, 一定程度上影响案件顺利破获与否, 因此, 应在正确区分痕迹检验鉴定书与意见书的基础上对其合理应用, 尤其应注重以下内容:

1.明确鉴定书类型。痕迹检验鉴定书是对痕迹的同一认定, 得出的鉴定结论倾向于否定或肯定。而痕迹检验意见书得出的结论强调倾向性看法, 不对结论做否定或肯定的判断。因此, 在对案件痕迹进行鉴定时, 应对鉴定的类型加以明确, 确保出具结果的正确性。

2.明确使用范围。痕迹检验鉴定书与痕迹检验意见书有着不同的使用范围, 明确其使用范围才能避免两者的混淆, 其中痕迹检验鉴定书解决的问题是检验中的同一认定, 而意见书倾向于解决检验中同种类属问题, 因此, 在实际应用中注重不可将两者等同起来。

3.明确在诉讼中发挥的作用。痕迹检验鉴定书在司法诉讼中有着明显的科学性、明确性、确定性, 是证明案件的有力证据, 可独立或直接应用。而痕迹检验意见书在司法诉讼中的作用主要体现在补强与印证上, 即, 对证据的可靠及真伪进行印证, 属于重要的补充材料。不过期具有的证据效力不强, 需要与其他痕迹正确配合使用才能发挥一定的证据作用。

六、总结

痕迹检鉴定书与痕迹检验意见书是司法机关聘请或指派专业的鉴定人员, 根据案件痕迹做出相关鉴定, 以书面形式给出结论、意见, 以证明犯罪嫌疑人是否从事相关的犯罪活动或行为。两者具有的性质不同, 且与犯罪关联程度也有明显的不同, 因此, 两者具有不同的证据效力, 在实际应用中应注重两者的区别, 加以合理、正确应用。

参考文献

[1]黄星.论痕迹物证鉴定结论的证据作用[J].南公安高等专科学校学报, 2000, 03:46-48+53.

[2]郑筱春.论痕迹鉴定结论在司法中应用的困境及展望[J].中国人民公安大学学报 (自然科学版) , 2008, 04:29-33.

[3]陈孝晖.论痕迹检验技术在交通事故鉴定与处理中的应用[J].黑龙江史志, 2008, 12:94.

[4]吴迪.浅谈如何运用痕迹检验提高证据质量[J].法制博览, 2015, 11:159.

3.鉴定意见之证据属性评析 篇三

关键词：鉴定意见；证据；属性证明

随着现代科技的迅速发展，越来越多的证据不能单纯的靠人眼去识别判断，而需要借助科技的手段去发掘，如指纹比对、DNA比对等。司法鉴定的介入为人们识别证据、分析案情提供了科学理性的依据，及时有效的帮助司法人员查明案件事实。

一、鉴定意见之证据属性分析

1.鉴定意见证据属性

属性是指事物所固有的性质，是在一事物与它事物的联系中表现出来的质。在以往有关证据基本属性的理论研究中，都将客观性、关联性和合法性列为证据不可或缺的三大属性。在证据的三大基本属性中，证据的客观性和关联性是评判一个事物是否能够作为证据的重要标准。著名学者何家弘也曾指出：“证据必须具有客观性和关联性，因为这是一事物能成为证据的内在根据。”。而笔者认为鉴定意见不具备证据的基本属性也主要表现在其不具备证据的客观性和关联性两方面上。

“刑事证据的客观性，是指刑事诉讼证据的存在形式和其反映的事实内容以及与刑事案件事实之间的联系都是独立于人们意识之外的客观存在”[1]。这就是说，证据应该是不由人的主观意识所改变的客观存在。而当鉴定意见作为一种独立的证据使用时会带来以下三点矛盾；①由于不同的鉴定机构采取的鉴定方法不同，鉴定人的鉴定行为受到了鉴定人职业道德素养、专业技能知识等多方面的制约，得到的鉴定结果也可能完全不符合事实。也就是说，如果将鉴定意见视作一种证据，那么，这种不符合事实情况的鉴定意见也是客观的吗？②将鉴定意见作为证据，证据将缺乏必要的确定性。鉴定人对鉴定对象可以进行一次、两次、三次甚至多次的鉴定，如果这许多次的鉴定意见并不相同，我们应该将哪一次的鉴定结果作为证据加以运用呢。③如果将鉴定意见作为一种证据使用的话，那么在英美法系国家也就没有必要要求专家证人必须出庭作证了。基于以上三点，我们认为，鉴定意见不具备证据的客观属性，因而，不应将其作为一种证据形式加以使用。

证据不僅仅要具有客观性这一基本属性，还应该具备关联性。“关联性也称为相关性，是指证据必须与案件事实有实质性联系，从而对案件事实有证明作用。关联性是证据的一种客观属性，根源于证据事实同案件事实之间的客观联系，而不是办案人员的主观想象或者强加的联系，它是案件事实作用于客观事物以及有关人员的主观所产生的”[2]。鉴定意见中是否蕴含了案件的事实信息，它又是否具有关联性这一的基本属性呢？从某一个角度上来看，鉴定意见中确实蕴含了与案件事实相关的信息，而且在大多数时候，司法鉴定还能够提取到了许多隐藏的案件信息以帮助司法人员分析判断案情的作用。但是这并不是说鉴定意见中所蕴含的所有信息都是与案件息息相关的，很明显的，那些错误的、又是偏颇的鉴定意见与案件事实是没有任何联系的，鉴定意见因而也不具备证据所应该拥有的关联性的基本特征。

2.鉴定对象（物证）证据属性的确立

“所谓证据，就是能够用来证明案件事实的储存了案件事实信息的人或者物这两种物质载体”。也就是说，证据是一种物质载体，它承载了案件事实发生时留存下来的事实信息，“人证”是指这些事实信息被人所记忆，“物证”则是指这些事实信息被物所承载。

那么，鉴定意见应当属于何种证据种类？我们试图先将鉴定意见归属于人证的证据范畴来进行探讨。“证人是指储存有案件事实信息，并且以口头言词陈述的方式在法庭上输出这些案件事实信息，用以证明案件事实的诉讼当事人以外的自然人”，根据这一理论，证人之所以能够作为证据，是因为证人亲身经历、目睹了案件发生时的一切经过，获取了与案件事实相关的事实信息，之后将此事实信息进行输出的过程。这个过程并不是一种对事实信息的分析和判断，而只是一种客观的描述。鉴定人与证人不同，是因为鉴定人并没有亲眼目睹或亲身经历与案件事实相关的信息，因而不应该与证人归属于同一证据种类。

二、鉴定意见的属性及其法律地位

1.鉴定意见的属性

前文对鉴定意见的证据属性予以了否定，但是在大量的司法实务中，鉴定意见在查明案件事实中有着举足轻重的作用。那么，该如何去认识鉴定意见，它的本质又是什么呢？针对这一问题，前苏联曾经有学者提出过“产生证据论”。法学家楚贡诺夫说过鉴定是一种产生证据的活动，按照这个理论，就可以将鉴定理解为是可以制造出证据来的活动。但是，鉴定不是独立的证据，鉴定只是鉴定人的认识活动。首先，把鉴定看成证据，就是把人的活动看成证据，这显然是不合适的。其次，鉴定也不是产生证据的活动，不是制造证据的活动。如果认为证据可以由人的认识活动产生出来，那就把证据主观化了，就否定了证据的客观存在。

2.鉴定意见的法律地位

本文将鉴定意见排除在证据法定形式之外，但这丝毫未贬低甚至抹煞鉴定意见极其重要的、不可或缺的证明地位。笔者认为应该将承载了事实信息的物品作为证据的存在形式，但这并不是说物品本身就能够证明待证事实，其证明价值的实现需要运用人为的手段去来提取、分析那些存储于物品中的事实信息，并采用一定的方法加以陈述的。鉴定意见就是其对外传达该种事实信息的途径，这种事实信息因承载着与待证事实相关联的内容，因而对查明待证事实起着举足轻重的作用可以说，鉴定意见提供了一种证明方法，使得物证中的事实信息能够借助一定的方式输出，实现其应有的证明价值和证明目的，同时也使物证的证据地位并非形同虚设。因此，鉴定意见是实现证明案件事实目的的重要手段，其在法律上的地位不可忽视。

参考文献：

[1]熊志海.刑事证据研究[M].法律出版社2004年，第115页

[2]陈光中，徐静村.刑事诉讼法学[M]，北京：法律出版社1999年，第163页

[3]熊志海.刑事证据研究[M].法律出版社2004年版，第65页

4.党支部半年鉴定意见 篇四

一、加强领导干部的思想政治建设和作风建设

领导干部的思想政治素质和外在形象是干部发挥有效领导作用完成各项任务的关键。通过思想政治建设使中心干部尤其是中心领导班子成员强化政治意识、责任意识和大局意识，增强责任感和使命感，以饱满的精神状态做好领导工作，树立勤政廉政、乐于奉献的良好形象，以提高领导班子的凝聚力和战斗力。

(一)思想建设

1、加强理论学习，这对新时期提高领导干部的思想政治素质、做好领导工作至关重要。理论中心组坚持一季度学习一次，要按照部机关党委制定的全年各阶段的学习专题学习。中心组成员在每一阶段学习专题结束后，撰写出学习体会并上交机关党委。

2、结合中心的各项工作，采取不定期组织中层领导干部学习，主要学习“三个代表”重要思想、党的十六届三中全会精神和中央经济工作会议精神。领导干部的理论学习要坚持理论联系实际，要同解决实际问题结合起来。

3、组织开展“树立和落实科学发展观”大讨论。

4、宣传和学习“十六大”精神，12月份组织中层干部听关于学习“十六大”精神的辅导报告。

(二)加强作风建设

广大党员干部要不断增强宗旨意识，公仆意识和廉政意识，自觉做到“八个坚持，八个反对”，以优良的作风保证各项工作的顺利进行。作风建设的主要对象是中心领导班子成员;作风建设的重点内容是大力培育和倡导解放思想、实事求是和开拓创新的作风，求真务实、真抓实干的作风，关心群众、密切群众的作风，团结协作、顾全大局的作风。具体措施有：

1、召开以加强作风建设为主题的中层以上领导干部会，对贯彻落实部党组《商务部关于认真保持共-产-党员先进性教育活动准备工作的意见》作全面部署。

2、对中心领导干部的作风状况作广泛的调查研究，征求群众意见，并完成支部自查报告。针对作风上存在的主要问题，制定中心领导干部的作风建设计划，计划中融入党风廉政建设内容，要求干部认真执行。

3、2005年元旦前，邀请党校老师做关于党的作风建设和廉政建设方面的专题报告。

4、坚持民-主生活会制度。过好以转变作风为主题的中心领导班子、中心部门负责人参加的民-主生活会。会前要广泛征求群众意见，会上认真开展批评与自我批评，对存在的作风问题要有整改措施，鉴定意见《党支部半年鉴定意见》。

5、加强制度建设，健全相关机制，带动和促进作风建设。除了坚持理论中心组学习制度外，还要制定和执行调查研究联系群众制度、民-主集中制度、监督制度、考评制度。支部委员和中心领导下半年到各部门的调查研究时间不少于十天。设立“支部信箱”，对群众意见、建议和提出的问题除需中心领导班子集体研究处理外，要及时给予处理和答复。中心领导要就中心改革发展中的重大问题召开不同类型人员参加的座谈会广泛征求群众意见。支部要坚持民-主集中制原则，加强监督力度，健全和完善监督机制和制度。

6、努力促进中心事务公开制度的执行，提高中心作风建设的水平。根据上级主管部门的指导意见，逐步建立中心事务公开制度，推进中心管理科学化和民-主化水平，扩大群众的知情权和参与权，增强群众监督的力度。

(三)运用正反两方面典型，从思想上构筑起拒腐防线。坚持干部“提醒”制度，采取组织学习文件和观看录像等方式加强对干部的党风廉政教育，认真贯彻落实党风廉政建设责任制。

二、加强党的组织建设，增强党支部工作活力

加强党的建设,除加强党员领导干部的思想政治建设和作风建设外，下半年将把加强组织建设作为党支部的一项重要工作来抓，工作从以下几方面考虑和入手：

(一)党支部要做好调查摸底工作，积极主动做好发展优秀青年入党的工作，为党的组织不断增加新鲜血液。我们将配合部机关党委选送优秀青年和业务骨干参加党的知识的培训班，使他们接受理想、信念、党的基本知识的教育。

(二)力争参加部机关党委安排的中央国家机关工委举办的专题培训班，提高党务工作者的工作能力和业务素质。

(三)党支部要按照《党章》要求，按期过组织生活，支部下半年活动不得少于三次。进一步加强对党员进行严格的教育和管理，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。逐步对党支部工作进行考核。

(四)党支部将通过多种形式的活动对党员进行先进性教育，其中包括群众对党员的评议。

(五)进一步加强学习，继续组织广大党员深入学习“三个代表”重要思想，学习十六大和十六届三中全会精神，学习中央关于先进性教育活动的有关文件和中央领导的重要指示，积极学习贯彻《中国共-产-党党内监督条例(试行)》、《中国共-产-党纪律处分条例》。

三、稳步推进学习型党支部创建活动 全面推进中心创新文化的建设

认真贯彻部党组《商务部关于认真保持共-产-党员先进性教育活动准备工作的意见》和部机关党委《关于启动我部保持共-产-党员先进性教育活动准备工作的通知》精神，稳步推进学习型党支部创建活动，全面推进以“立足中心、围绕中心、发展中心、壮大中心”为主题的中心创新文化的建设。

经支部研究，准备今年下半年启动《商务部屠宰技术鉴定中心五年发展规划》和《商务部屠宰技术鉴定中心三年发展规划》的制订工作。

为了从组织上和措施上保证创新文化建设的扎实开展，中心成立创新文化建设工作小组，并将实施方案的工作落实到部门和个人。今年下半年主要做好以下几项工作：

1、宣传创新文化的内涵，召开中心全体员工大会，领导宣讲中心的创新文化建设;利用简报等形式宣传创新文化建设方面的内容，使中心干部和职工能充分认识和理解创新文化建设的重要性和内涵，积极参与到创新文化建设中来，在中心形成良好的舆-论氛围。

2、开展创新文化建设先进集体和先进个人评选活动，以此促进中心创新文化的开展。

3、以先进的事迹教育人、以高尚的精神鼓舞人，大力宣传中心敬业爱岗、不断创新、不断出成果的先进人物。年底前召开表彰会，表彰先进集体和先进个人。

四、做好思想政治工作，营造稳定的工作环境

为了加强思想政治工作，党支部决定将思想政治工作纳入领导干部的考核内容，增强行政领导干部 “一岗双责” 意识，充分发挥各级干部在思想工作中的作用。领导干部应将思想政治工作作为管理工作的一部分，带头做好思想政治工作。

提高思想工作的针对性和有效性，必须了解职工的思想状况。通过调研把握群众关心的热点和难点问题，关心困难职工的生活。通过细致的思想工作，为中心发展创造一个稳定的环境。

5.党支部鉴定意见 篇五

党小组意见

***同志在成为预备党员的第一个季度，表现良好，学习积极主动，工作认真负责，思想认识也有了一定提高，不过该同志仍有一些不足之处，如理论学习还不够深入，运用所学理论指导实践还不够。希望***同志以后要更加严格要求自己，积极克服这些不足。党支部意见

***被批准为预备党员之后，能从各个方面严格要求自己，思想认识有了提高，工作主动性增强，并在平时学习生活中表现良好。讨论认为，***同志本人的自我总结实事求是，的确是其表现的真实反映，与党小组考察情况、与党内外反映情况是一致的。希望该同志再接再励，二季度有新的进步。

第四页

小组意见

半年来，***同志能积极结合时事学习最新的理论成果，在思想上进一步向党组织靠拢。其学习努力，工作认真，特别是在支部会上指出他的不足之处后，该同志非常重视，努力改进，显示了知错即改的决心。并取得了良好效果，在同学中有积极的影响。不足之处是对党的理论知识掌握的还不够全面、系统，理论联系实际的能力还有所欠缺。希望***同志戒骄戒躁，继续努力，不断完善自我。支部意见

***同志半年来能够严格要求自己，积极参加党组织活动，认真学习各种理论成果，并向周围同学做好党的宣传工作，对党组织分配的工作任务能够按时完成。同时该同志具有较强的集体观念和团队精神，具有为集体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，做出了很好的模范带头作用。希望该同志以后能够不断地学习以充实自己，完善自己，并进一步提高精神追求。

第六页

小组意见

***同志自入党以来，积极认真加强理论学习，其政治立场坚定，思想始终与党中央保持一致。学习上勤奋努力，认真负责，任劳任怨，能够圆满完成组织分配的各项任务，在同学中树立了良好形象，体现了党员先锋模范作用。希望该同志以后能再接再厉，以更严格标准要求自己，争取做得更好。

支部意见

***同志重视政治理论学习和党的方针、政策的学习，其政治思想觉悟有较大提高。该同志对所负责的工作责任心强，成绩比较突出，另外该同志能够团结党内外同志，开展批评与自我批评，并注意改进自己的工作作风，起到了一个共产党员应有的作用。但该同志仍存在一些不足，如处理问题时不够冷静，工作方法比较简单。希望该同志以后能够克服以上不足。

第八页

小组意见

***同志学习认真刻苦，积极进取，有较强的钻研精神，乐于帮助学习上有困难的同学，群众基础扎实，能严格遵守单位的管理制度和各项要求，培养自身良好作风的习惯，正确对待个人名利和待遇。希望该同志以后继续深入地学习政治理论知识，提高钻研精神。在工作中牢固树立全心全意为人民服务的思想，充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展批评与自我批评，做一名合格的共产党员。

支部意见

***同志自2012年5月8日入党以来，能按照党员标准严格要求自己，认真学习党的方针政策，进一步端正了入党动机。一年来该同志工作上认真负责，以身作则，积极配合做思想政治工作，团结同志，并能经常向党组织汇报自己的思想和群众的意见要求，有较强的组织观念，发挥了一个共产党员应有的作用。希望该通知以后能继续深入地学习政治理论知识，并以更强的标准严格要求自己，争做一名优秀的共产党员

最后

小组意见

***同志在预备期间能够按照党员标准要求自己，自觉接受党组织对其预备期的考察，不论是党小组会还是党支部安排的其它活动都能够积极参加，并主动汇报思想，每季度都认真进行自我总结，工作积极性和主动性明显增强，学习上也较入党前有了进步，尤其是生活作风上能够严以自律，说话方式、工作方法有了一定改进，发挥了党员的先锋模范作用。党小组同意***同志按期转正，提请党支部研究。

支部意见

6.党小组鉴定、党支部综合审查意见 篇六

王生同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉接受党组织的考察教育。特别是任卫生局科员期间，在政治思想上更加严格要求自己，能坚持正确的政治立场，努力学习政治理论和业务知识，积极参加各项政治活动，认真履行党员义务，坚持党性锻炼；在工作中，能刻苦钻研业务，认真参加各项技能培训，做到不怕苦、不怕累，经常带病坚持工作，遵守各项规章制度，认真完成领导交给的各项工作任务，扎实做好本职工作，把树立共产主义远大理想与做好当前的工作结合起来。平时能与周围同志搞好团结，谦虚待人，作风正派，勇于改正存在的不足，能以合格党员的标准严格要求自己。

卫生支部党小组

年月日

党支部综合审查意见

一、卞忠生同志基本情况：

卞忠生，男，汉族，1971年9月14日出生于黑龙江省伊春市友好区，现年41岁。1987年9月至1989年7月就读于伊春市林产技工学校。该同志在小学、初中、中专阶段各方面表现良好，多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”。毕业后先后在友好区中心林场卫生所担任医生、友好区公路管理处卫生所担任所长，现担任友好区卫生局科员。

二、对卞忠生同志的培养过程

卞忠生同志自2008年5月向党组织递交入党申请书后，被党支部确定为入党积极分子，重点培养对象。经支部大会讨论，确定刘文鑫、曲宏展两位党员为其培养联系人，加强对其个别帮助指导。近年来支部注意安排卞忠生同志参加党内的有关活动，让其受到党内活动的实际教育，其个人也能够认真学习《中国共产党章程》，及时以口头或书面形式向党组织汇报自己的思想、学习、工作等有关情况。经组织的考察，他有为共产主义事业奋斗终身的决心，入党动机端正，目的明确。在征求党支部书记、党支部成员和群众意见的基础上，2011年6月，经支部大会讨论，将其列为今年下半年发展对象。

三、卞忠生同志政审情况：

支部通过与本人谈话，查阅个人档案，发外调函等形式，对卞忠生本人及家庭主要成员和主要社会关系进行了政审，情况如下：

父亲卞广成铁林办事处退体干部，共产党员。妻子徐波，是友好区公路管理处的一名普通工人，其政治历史清白。儿子卞贞喆现就读于友好区第一中学。家庭成员和主要社会关系政治历史清白，无任何政治历史问题，政审合格。

四、卞忠生同志的现实表现：

卞忠生同志政治上积极要求进步，拥护党的领导，能坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本知识，积极向党组织靠拢，在思想上、行动上与党中央保持一致，能以党员的标准来严格要求自己，政治上日渐成熟。

该同志工作态度端正、目的明确、勤奋认真，能积极配合领导做好工作。工作中他能坚持原则，踏实肯干，勇于创新，甘于奉献，工作能力较强，得到单位领导、同事的一致好评。积极宣传、组织本单位同事参加各项党组织活动，并结合本单位实际特点开展了相关专业的实践活动及多项宣传活动，鼓励身边同事们积极向党组织靠拢。

该同志能严以律己，宽以待人，认真履行自己的职责，在群众中很有威信。生活上勤俭朴素，吃苦耐劳，以“俭以养德”的警句告诫自己，为人热情大方，乐于助人，团结同事，尊敬领导，起到了模范带头作用。

综上所述，卞忠生同志基本具备党员条件，拟近期发展为预备党员。

卫生局党支部

7.党支部鉴定意见 篇七

摘 要：在盗窃案件中，涉案物品的价格鉴定意见是物价部门针对盗窃案件的需要，依法接受公安机关的委托，依照有关法律、法规的规定，对案件中的物品进行分析、鉴别、计算后所做的一种结论性意见。这类鉴定意见作为我国新刑诉法第四十八条规定的八种证据之一的鉴定意见中的一种，在审查批捕、起诉环节经常遇到的鉴定意见。

关键词：盗窃案件；涉案物品；价格鉴定

最高人民法院、最高人民检察院《关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》中明确规定：盗窃公私财物价值一千元至三千元以上、三万元至十万元以上、三十万元至五十万元以上的，应当分别认定为刑法第二百六十四条规定的“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”。因此，盗窃罪中，对行为人进行处罚往往主要是按照财产价值的数额来确定刑期的长短。因此，涉案物品鉴定结果直接决定罪与非罪、罪轻与罪重的问题，在盗窃案件中具有十分重要的意义。

实践中的盗窃案件，认定涉案物品价格数额是一个非常复杂的问题，不少案件就受到了影响。

一、无实物鉴定大量存在

在实践中，大量盗窃案件的涉案物品都已被犯罪嫌疑人销赃或者毁损，造成无法追回和提取。在这种情况下，为确定涉案物品价格，只能委托鉴定机构进行无实物价格鉴定。无实物价格鉴定是在涉案物品已经无法提取的情况下，鉴定人依据相关凭证以及其他证据进行的鉴定。由于价格鉴定是在鉴定资料充分和真实可靠的基础上，对其进行分析、研究和鉴别的活动，因此鉴定的进行依赖于用以鑒定的证据材料。在涉案物品价格鉴定中，送检的实物本身最能体现其价值大小，如果能对涉案物品进行查验和检测，就能够最大限度地增强鉴定材料的充分性和真实性，而如果实物缺失，则容易使鉴定结论的准确性与科学性产生潜在的风险。因而目前的鉴定法规大多规定没有实物原则上不得进行估价，并对无实物的委托规定了一定的限制条件。但在实践中，笔者所在地鉴定机构在接受公安机关的鉴定委托时，均不接受实物，价格鉴定人员未对有实物的进行必要的勘验及调查，仅要求并主要根据委托方提供的价格鉴定清单及相关购买凭证做出鉴定的情况大量存在。有的无实物鉴定能够参照被害人提供的购货发票或者其他有效凭证进行鉴定，尚能基本保证鉴定结论的准确，但也有相当部分的无实物鉴定结论是在无任何送检凭证，仅有公安机关提供的鉴定清单下做出的。而公安机关在提供价格鉴定清单时，往往根据被害人陈述而制作。在被害人对于物品型号、牌号的陈述与犯罪嫌疑人供述明显矛盾的情况下，仅仅依据被害人单方的陈述做出，由于被害人陈述往往容易掺杂主观因素且受情绪的牵制和支配较多，就无法保证基于此做出的价格鉴定结论的准确性和客观性。

就如上述案例中，鉴定机构拒绝对实物进行鉴定，导致公安机关对未找到被害人但有扣押到涉案物品的，无法提供鉴定意见。而未扣押到涉案物品的，公安机关在仅有被害人的陈述无其他相关凭证的情况下，制作了鉴定清单，鉴定机构未进行严格审查，最后造成出具的鉴定意见无法采信。

二、相关法律规定不完善

从法律依据来看，对我国现行的价格鉴定制度规定的法律法规及司法解释主要有《中华人民共和国价格法》、国家计委《价格认证中心工作管理办法》、国家计委、最高人民法院、最高人民检察院、公安部《扣押、追缴、罚没物品估价管理办法》以及最高人民法院、最高人民检察院《关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》。这些规定结合刑事诉讼法中关于鉴定的法律规定，共同构筑起我国的涉案物品鉴定制度，应该说比其他司法鉴定如医学鉴定等相对更为规范、完善。但是，实践中，一些细节之处却也是缺乏相应的规定，导致理解不一致，出现混乱。如最高人民检察院《关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》中第四条规定：被盗财物有有效价格证明的，根据有效价格证明认定。但是，其中对于最关键的“有效证明”却没有相关的法律规定或者司法解释等来予以界定。现实生活中，可称之为“有效证明”的五花八门，如进货单、发票、合格证等，其中，进货单与市场售价往往又差别较大，因此，要根据哪一证明有可能影响到罪与非罪的认定。

三、鉴定文书不能充分反映鉴定结论依据

鉴定文书是鉴定委托、鉴定过程和结果的书面表现形式。目前，我国刑事诉讼法对鉴定文书的具体格式、内容还未有详细规定。现行盗窃案件中，关于涉案物品的价格鉴定结论意见书一般包括：价格鉴定标的、价格鉴定目的、价格鉴定基准日、价格定议、价格鉴定依据、价格鉴定方法、价格鉴定过程、价格鉴定结论、价格鉴定限定条件、价格鉴定声明、作业日期、鉴定机构及人员、附件即价格鉴定结论明细表。司法实践中，该类意见书制作相对简单，其中，比如价格鉴定方法就简单写明是市场法或成本法；在价格鉴定依据中，对于价格鉴定人员勘验及调查取得的资料再无其他说明；价格鉴定过程过于简单、流于形式，仅写明委托方未提供实物供勘验，标的基本情况详见委托方提供的鉴定清单等相关材料，但是也未附上所谓的“鉴定清单”；价格鉴定限定条件中也仅写明“委托方提供的资料客观、真实”。纵观该类案件中所有鉴定结论意见书，可发现基本上不对鉴定过程、市场调查情况及得出结论的理由和依据做出详细说明，缺少对鉴定物品所依据的具体的法律条款，导致价格鉴定的论证部分内容空虚，缺乏可靠的逻辑基础，被采信的证据与最终结论之间缺乏关联性。太过笼统的价格结论作为证据，不仅有损其公信力和公正性，而且也导致缺乏透明度，阻碍了司法人员对价格鉴定意见书的真实性和客观性的审查判断。

参考文献：

[1]http：//www.chinacourt.org/article/detail/2004/12/id/143605.shtml

[2]http：//www.wenmi114.com/wenmi/zongjie/diaoyanbaogao/2009-07-27/20090727149016.html

作者简介：

戴培凤（1989～ ），女，福建省南靖县人，现为福建省宁化县人民法院执行局司法警察；

8.联系人意见&党支部意见 篇八

该同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，（该同志在XX担任XX职务，）工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中，该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，学习努力，成绩优良，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。但仍存在工作不够细致（处理问题不够成熟、不善与人沟通、缺乏自信心等）的缺点，望多加改进，争取更大进步。

党支部意见：

该同志思想上积极向上自觉认真学习党的基本知识，与党中央保持高度一致，认真参加党支部的各项活动，积极学习科学发展观的深刻内涵，在理论上和实践中不断充实完善自己。在学习生活中，能用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。（培养集体意识，加强团队合作，完善自身各项综合素质；加强党性修养，提高学习和工作的积极性，多参加党团活动，以实际行动向党组织靠拢）

参考范例：

党支部意见：

该同志思想上积极向上自觉认真学习党的基本知识，与党中央保持高度一致，认真参加党支部的各项活动 积极学习三个象征重要思想的深刻内涵 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 在学习生活中 用一名共产党员的标准严格要求自己 团结同学 热爱生活 在同学当中树立良好的典范，在今后的学习当中 应注意培养独立思考的能力 多关注时事 政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。

入党积极分子分阶段培养考察意见： 第一阶段考察意见

同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任 职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中 同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

第二阶段考察意见

同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到 同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破

第三阶段考察意见

同志较前段有更大的进步，这段时间内 同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步，同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习习近平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

对入党积极分子教育、培养、考察情况记载：

1）确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被

确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。

（2）“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写

对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。

（3）接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织

对积极分子进行培养教育的有关情况。

（4）确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党

支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。

**同志经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步在学习工作和生活中于翠同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践同时也应该意识到自身存在的不足群众批评与自我批评相结合找出自身的缺点多多团结身边的同志争取共同进步

经过半年时间的考察**同志在更方面都有了较大的进步学习生活中能够联系群众本着全心全意为人民服务的宗旨热心助人在专业课程的学习中刻苦努力有明确的学习目标在同学当中树立了良好的榜样但是还应该看到**同志在自身性格的历练方面应多多加强待人接物应更加热情开朗做事也应更加大胆泼辣争取自身的全面突破

经过半年时间的考察**同志较前段有更大的进步这段时间内**同志认真参加党支部的各项活动积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己团结同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力多关注时事政治敏锐性与把握大局的能力有待加强

经过半年时间的考察**同志取得了很大的进步这段时期内**同志积极向党组织靠拢积极表现有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我在学习与生活中全面学习习近平衡提高继续发扬自身的优点团结同志共同进步希望能持之以恒在今后的学习生活中应多做自我剖析

**同志在考察期内自我发展稳定一方面认真参加党支部的各项活动学习党的各项方针政策理论应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的要求严格要求自己团结同志共同进步全面学习习近平衡提高综合全方面**同志已符合发展

培养联系人的意见 入党积极分子考察表填写规范

一、确定为积极分子的根据和意见

例：XXX同学，XX级XX专业学生，自X月X日向党组织递交入党申请书以来，各方面积极要求上进。政治上（政治方向草泥、理论学习等）„„ 思想上„„ 学习上（学风、纪律、成绩等），工作上（工作能力、责任心、集体荣誉感、奉献服务精神等），师生关系„„ 文明礼貌„„ 校纪校规„„ 鉴于以上表现，该学院学生支部会议通过确定XXX同学自X年X月X日起列为入党积极分子，继续接受党组织的考察、培养、教育。

二、考察情况（每季度填写一次）填写这一季度以来被考察对象的主要表现。包括入党动机、思想政治素质、学习、生活、工作表现等。填写内容力求写细、写实。

三、综合考察材料（考察一年后条件符合，经支部讨论确定为发展对象后撰写）内容包括：入党积极分子的基本情况、政审意见、要求入党及培养过程现实表现、主要优缺点及党支部意见。例：XXX同学自X年X月X日递交入党申请书，X年X月X日列为入党积极分子，X年X月X日参加分党校培训班并结业。自递交入党申请书以来，该同学以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，政治上（与党中央保持一致，政治方面把握、辨别力、敏锐草泥等），思想上（是否健康、上进心、作风等），工作上（担任职务、能力、责任心、工作成绩、集体荣誉感、奉献服务精神等），学习上（学风、课堂纪律、学习成绩等）。曾获XXXXXX荣誉称号或奖学金。起到了先锋模范作用。经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已基本符合入党条件。经函调，其家庭及主要社会关系政历清白。鉴于以上表现，学生党支部讨论确定：XXX同学列为近期发展对象。

1、思想觉悟方面的进步，重点是政治立场坚定，对唯物主义和世界的认知等等

2、结合本身的情况谈接受入党培训后的实际改变，比如国家政治时事方面的关心，对国家民族的认同感加强，对班级事务的责任心，学习方面为求先进而得到的促进。3，自己如和按照一个党员的标准来要求自己。

党员培养人意见

〔第一介绍人意见〕

×××同志在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本知识和时事政治，对党的认识明确，入党动机端正。××××年参加工作以来，能够严格地要求自己。发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划和细致不够。用党章规定的标准全面衡量×××同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿意介绍×××同志加入中国共产党。

介绍人：×××

×××年×月×日

〔第二介绍人意见〕

同意第一介绍人意见。×××同志对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他政治立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够细致。总的来说，我认为×××同志已具备了共产党员的条件，我愿意作×××同志的入党介绍人。

介绍人：×××

××××年×月×日 范例3：培养人考察记录 某某同志在向党提出申请之后，积极参加党支部和党小组的活动，团结同志，乐于助人，坚持原则，品德较好。某年某季度工作中，能自觉克服困难，圆满完成了各项任务。这个季度工作较多，如年终总结、文件归档、来信来访接转，加上该同志结婚后上班远了，乘车又不方便，家务事也增多了，但该同志并没有因此而影响工作。存在的问题：

1、提供信访动态不够，今后应注意分析信息，及时提供情况。

2、工作热情虽高，但有时方法简单，希望今后考虑问题周全些。

四,培养考察意见 对入党积极分子的表现进行定期考察,是保证新党员的质量,防止不符合党员条件的人进入党内的重要措施.一般情况下.党支部对入党积极分子的表现情况每季度要进行一次考察,主要由培养联系人负责.党小组要协助党支部考察入党积极分子,并及时向党支部汇报.考察结果要形成文字材料,填入《申请入党积极分子培养考察表》培养人意见栏目内.由于受篇幅的限制,要写得简明扼要.将考察对象在政治思想,工作学习,社会生活,作风纪律等方面的表现如实记录下来.要从本人的实际情况出发,态度要认真,内容要具体,分析要深刻,避免脱离实际的空话,套话.要抓住重点,有一件事写一件事,不要面面俱到.要全面考察,不要只听好的不听坏的,报喜不报忧;不要只写优点或对缺点轻描淡写,只简单地提出希望等.格式范文: ×××同志在XXXX年第X季度中,认真,深入地学习了“三个代表”重要思想,不断向党组织汇报思想和学习体会,注意征求党内外群众对自己的意见.在日常学习和工作中,认真刻苦,严谨求实,发扬成绩,克服缺点,作风严谨,起到了一定的模范带头作用,受到了同志们的好评.问题和不足是工作中的计划和细致程度仍然不够.培养人:×××

9.党支部鉴定意见 篇九

一季度意见:@@XX同志自被列为预备党员以来,能够更加严格要求自己,认真加强理论学习.政治立场坚定、思想稳定，始终与党中央保持了高度一致。工作上勤奋努力，任劳任怨，圆满完成了组织上赋予的各项任务。特别在3.31投料试车期间表现突出，体现了党员先锋模范作用。平时为人正直、严于律已，树立了良好的个人形象。

二季度意见:@@XX同志在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。在政治上具有良好的大局观,无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位，都能够以高度的工作热情投入其中，工作认真负责、积极主动，得到各方面的肯定和好评。

三季度意见:@@ XX同志思想品德端正，团结同志，以诚待人，有良好的群众基础，能认真汲取同志们的意见和建议，勇于开展批评与自我批评。

他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。希望XX同志在今后的工作中，时刻以共产党员的标准要求自己，再接再厉，取得更好的成绩。

四季度意见:@@XX同志在预备期考查期间,在政治思想上自觉与党中央保持一致,能够坚持基本原则,平时注重学习党的知识,入党动机明确,态度端正.平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。

党支部转正意见:XX同志，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心,表现了一名共产党员应具有的品行，比较好地发挥了党员的先锋模范作用.鉴于以上意见，党小组认为该同志已基本符合一名中共正式党员条件，可以发展为中共正式党员。现各项材料齐全，提请支部大会.支部大会决议:

XX年XX月XX日，党支部召开了党员大会，对该同志的转正问题进行了研究讨论。支部现有党员XX人，其中正式党员XX人，预备党员XX人。对XXX同志转为正式党员的问题进行了举手表决，XX人同意、XX人反对。决议该同志按期转为中共正式党员。

备选答案:

XX同志自被列为预备党员以来,无论在工作、学习和生活方面都能够严格要求自己，并积极参加党组织活动,认真学习各项政策,向群众做好宣传工作,对党组织分配的工作能够按时完成,很好地履行了一个党员的义务。

该同志自被列为发展对象以来,能够更加严格要求自己,积极参加党组织活动,认真学习各项政策,并向群众做好宣传工作,对党组织分配的工作能够按时完成,履行好一个党员的义务。

该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致,坚持四项基本原则,执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作积极,有较强的工作能力,在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。

该同志具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起。具有勤俭节约的优良作风,不追求物质享受,注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求。作出了很好的模范带头作用。

该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高,积极提高自身的马克思主义理论素养,能够在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下,能够坚定共产主义思想和社会主义信念。坚持理论联系实际,学以致用。

10.党支部审查意见 篇十

XXX同志，于XXXX年XX月XX日被批准为中共预备党员。经考察，该同志在预备期内，能用党员的标准严格要求自己，认真履行党员的义务，执行党组织的决议。积极参加党支部的各项活动，经常向党组织汇报自己的思想情况，先后四次向党支部作了书面思想汇报。

在科研方面，该同志在考察期间与同学联名发表了X篇EI论文，申请了X项软件著作权；在学生活动方面，该同志负责了XX学院研究生会XX部工作，担任部长一职，期间该同志善于团结同志，作风正派，能发挥党员的先锋模范作用，努力组织好本部门工作；在日常生活方面，能坚持个人服从组织，个人利益服从集体利益，顾全大局，维护党组织的团结和统一。同时，在本支部活动中，能自觉对照党员标准，正确认识自己，开展批评与自我批评，对自身在政治理论结合科研实践不足问题勇于更正。

鉴于XXX同志在预备期内的表现，支委会认为，该同志已基本具备正式党员的条件，建议支部讨论其按期转正问题。希望该同志继续严格要求自己，加强理论学习，不断拓宽知识面，更好地发挥党员的先锋模范作用。

11.课题个人鉴定意见-课题鉴定意见 篇十一

文

课题鉴定组意见

xx市教育学会组织课题鉴定专家组，于xx年12月22日在xx市教研室，对王xx同志主持的河北省教育学会“xx”规划重点课题——“xx英语词汇立体学习法”进行了课题结题鉴定，鉴定方式为：听取课题主持人及课题组部分成员的汇报、查看相关资料、召开实验相关人员座谈会、观摩典型课例光盘等。经评议，专家组达成以下意见：

一、该课题符合当今我国课程改革的精神，符合中学生心理特点，选题针对性强，对改变学生的学习方式，提高学习能力和综合素质，对改变常规的词

汇教学模式，提高英语课堂教学的效率，对教师教科研能力和综合素养的提高，均起到了一定的推动作用；该课题能够紧密结合本地教学实际，对提高初中英语的教育教学质量起到了积极的促进作用。

二、该课题在实施过程中，学校领导大力支持，教育教学主管部门适时指导，及时完善研究计划；课题组奉行了求真务实的实验原则，采取了积极开放的实验态度，充分发挥了课题实验人员的积极性和创造性，真正体现了科研人员应有的执着和奉献精神，确保了课题研究规范有序地进行。

三、整个实验，实验教师大胆探索，勇于创新，师生受益大；课题的研究过程体现了词汇学法的立体性和有效性、词汇活动的知识性和趣味性、教学方法的独创性和科学性，取得了比较突出的实验成果：

1、课题组成员有多篇论文、多篇执教的课例、教学设计、教学随笔等，在全国、沧州市、任丘市的教研活动中获奖，并有部分成果结集成册。

2.对英语单词构词法做了深层次的研究，提出了缩合词普遍存在的学说，提出了缩合词的学习方法，对缩合词大面积研究有极大的推动作用。

3.总结出一系列深受学生欢迎、省时高效的“爱迪英语”词汇立体学习方法，使得词汇学习的省时高效和大面积丰收成为可能。

4.开展了多种形式的词汇学习和竞赛活动。激发了学生英语学习的主动性和积极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。

5.实验中改变了传统的词汇教学模式，探索了多媒体“xx”英语词汇立体教学模式。编写了《“爱迪英语”词汇教学优秀课例集锦》，配相应课件。

6.编辑了“爱迪英语”系列工具书：《初中英语词汇学习宝典》、《词汇学习方法集萃》、《英语词汇活动集锦》、《初中英语词汇总表》；制作了与教材同步的

系列词汇活动幻灯片。

7.课题研究使课题小组成员的理论水平和业务水平都有了很大的提高，教学和研究效果十分显著。在完成预期研究目的的基础上拓宽了研究领域，扩大了科研成果，带动了任丘市的教育教学改革。

四、该课题在实验过程中，词汇教学模式还需要完善，缩合词的研究还需深入，不少有价值的东西还需上升到理论的高度，希望在后续研究中进一步强化理论与实践的结合。另外，建议将比较成熟的实验成果在任丘市和沧州市推广。

鉴于上述情况，课题鉴定专家组一致同意该课题结题。课题结题鉴定意见

某某中学《微型化学实验在科学探究活动中的应用》课题，历经三年多的努力，完成了研究任务，取得了预期的效果。鉴定组成员通过查阅文字材料和观看光盘视频，提出以下鉴定意见：

第一、选题具有较高的价值。微型

化学实验是近二十多年迅速发展的一种化学实验的新方法和新技术，是国际化学教育界公认的体现绿色化学思想的一种新举措。它由于独具特点而越来越受到各国的重视，有关它的研究与推广工作正在世界各地广泛开展。课题以高中学生为研究对象，以新课程理念为指导，开展化学探究活动，能有效促进教师教学方式和学生学习方式的转变，有利于加快高中新课程改革的进程。另一方面，微型化学实验可以在一程度上弥补经济欠发达地区实验资源短缺的不足，增加化学实验探究的数量，提高实验效果。

第二、课题成果具有创造性。课题组以周怀宁教授设计的高分子微型塑料仪器为基本器材，辅之一些简单、易得的物品作替代仪器组成实验盒，不但丰富了器材、降低成本，而且使用方便，便于组织开展课内外的化学探究活动。同时，也能打破化学实验及器材的神秘感，让学生感受到化学就在身边。

第三、课题研究思路正确，方法恰

当。课题以案例开发、课堂教学、课外活动以及微型实验室的建设与管理等作为主要研究内容，以新理念为指导，开展理论与应用的研究，其思路是正确的。课题组成员分工明确，各有侧重，参与面大。研究方法适当，论证严谨，材料丰富，结果可信度高。值得指出的是，课题组请来了知名教授到学校进行指导，少走了弯路，提高了研究效率。

第四、课题取得了预期的成果。课题组卓有成效的研究，丰富了微型化学实验的实践经验，对我区乃至全国推广微型化学实验在学科教学的应用具有指导意义。课题从理论上对微型化学实验的必要性和原则进行了探讨，初步探索出微型化学实验室的建设和管理方法。开发了大量的案例。案例涵盖了高中无机化学和有机化学，既有性质实验也有制备实验。既能替代常规实验又具有环保、效果明显、便于操作等优点。这些案例还可以进一步开发为校本课程，发挥更大的作用。课题的研究与应用带来

了教学质量的显著提高，使该校化学科在高考和奥赛中不断取得佳绩。该课题的研究与应用在南宁市产生了积极的影响，带动了其它学校。其成果得到逐步推广，影响的范围逐渐扩大。

总之，这一研究课题价值较高，研究思路清晰、方法恰当，成果显著，具有推广价值。本人同意该课题通过结题鉴定。希望课题组进一步开发案例，并对其它学校开展微型化学实验探究给予指导和帮助。课题评审鉴定意见

“培养初中学生语文阅读兴趣和习惯的策略及措施研究”课题，是重庆市教育科学“十一五”规划重点课题《语文阅读学习对学生学习能力的影响及教育对策研究》的子课题。通过课题组全体成员数年的辛勤耕耘，现在已到收获成果的时候，为更好地总结经验，提高认识，现就该课题的结题提出如下鉴定意见。

一．课题兼具理论价值和实践意义

实践证明，激发阅读兴趣才能促进学生良好阅读习惯的养成，创建阅读学习的平台才能引领学生积极参与，广泛阅读、注重积累才能开拓学生视野、升华学生情感；教给学生科学的阅读方法才能提高阅读学习效率，阅读的收获外化为写作才巩固阅读成果。这些对策能有效解决中学生的阅读障碍，本课题的研究成果具有一定的操作性、有效性和推广性，可资同类学校阅读学习借鉴之用。

二、课题研究周期长，措施有保障

本课题从xx年10月申报、立项，开展研究至2016年10月，历时四年，课题组的全体成员按照制定的周期和步骤，进行了认真扎实的教学研究，完成了预期的目标。课题在实验中，建立了组织机构，设立了实验班级，培训了实验教师，出版了补充教材，对课题的顺利实施提供了有力的保障。

三、课题研究内容丰富，成果具有可操作性

专门设立读书课，在校内从制度上保障学生有阅读时间。设立班级图书馆。由班级班费购书，学生捐书为主要途径，由学生管理。在教学实践中贯彻“独立自主，先学后教”的教育理念，并结合杜郎口

中学学习模式的教育理念，贯彻有效课堂的教学宗旨，利用专业知识指导学生进行深入地选择性的阅读。在怎样读文章上也尽量做到“授人以渔”。在方法论层面上进行引导教育。

四、课题研究成果丰富，特色鲜明