西师版二年级语文下册复习资料

西师版二年级语文下册复习资料（11篇）

1.西师版二年级语文下册复习资料 篇一

a.背景知识。我国古典文学宝库中的瑰宝--唐诗

唐代是我国诗歌创作繁荣发展的时代。这一时期的诗坛上群星灿烂，人才辈出，产生了许许多多脍炙人口的名篇和流传后世的千古绝唱。因此，唐诗成了我国古典文化宝库中的瑰宝。

几千年后的今天，我们如何来欣赏这些美丽的诗篇，来继承我们中华民族优秀的文化遗产呢？本文给我们提供了学习的方法，它运用多种手段，循循善诱地使我们渐渐进入佳境，领略到唐代诗歌高妙悠远的意境。

b.内容概要。欣赏古典诗歌的方法；修辞方法灵活多样；语言的魅力

文章分两部分。贺知章的诗以绝句见长，《咏柳》一首，宛如一轴清新淡雅的水墨画，意境鲜明，耐人寻味。赏析者对诗歌的艺术分析，第一部分，是对诗歌语言的分析，从总体上感受诗的意境，第二部分是对诗歌艺术的鉴赏。

c.课文讲析。名篇共赏识瑰宝。想象、联想、感受再现诗境。

在第一部分里，作者从分析诗的语言入手，揣摩诗句的含义，再现诗中的形象。作者对诗句的分析通俗而形象，第一句总写柳树给人的印象。作者紧扣“碧玉”一词，用优美的语言阐发双关意义：以比喻义想象柳叶的色彩、光泽；以借代联想柳树的袅娜多姿，静中有动，这样，就使柳树的意象在鉴赏者心中“活”了起来。如果说第一句是概述总体形象的话，那么第二句则是写局部，写细节，因此作者就像画家画工笔画那样细细地揣摩诗句的含义。“万条”写柳枝的茂密，“垂下”写它的轻柔，随风飘拂，“绿丝绦”写了它的颜色和质地，“绿”照应了前句的“碧”，“丝绦”则重在表现柳枝如丝带的柔顺与光泽。作者分析第三句和第四句时则侧重于剖析设问，简洁明快地点出那“万条丝绦和数也数不清的嫩叶”都来自春风的剪裁。

在第二部分里，作者运用联想、想象等手法启发我们感受诗人赞美春天的思想感情，引导我们进入诗的意境。

首先，作者从这是一首咏物诗说起，点出柳树是报春的使者，并引用民间俗语“五九、六九沿河看柳”来证明这一点，接着抒写自身的感受，说明诗人是“借柳树歌咏春风，歌咏春天的到来。”借咏柳而咏春，正是这首诗不同于一般咏物诗的独到之处，它将作者对万物萌发、百花争艳的春天的赞美集于柳树一身，柳树成为春天的使者，春天的化身。作者对诗的深入探究使我们的理解向纵深发展，从对诗作表面形象的欣赏深入到对其内在意蕴的理解。

其次，作者从诗作的构思角度精辟地分析了诗作所蕴含的深远意境。一是巧用比喻。把柳树喻为碧玉，喻为美人，把春风喻为剪刀。二是用联想、想象启发读者。作者不惜笔墨，娓娓道来，引着我们随着他的思路去联想、想象，去品味诗的意境，去丰富诗的内容。如剪刀的春风“裁出细叶，剪好丝绦，妆成碧绿。”这些对春天美好的想象烘托出诗作深远的意境。三是给人以启示，是谁在手持“春风”这把剪刀来“剪裁”绿柳，妆扮春天呢？作者从更深一层诱导我们思索，得出结论是大自然。造物之神在描绘春天，在进行着这值得人类歌咏、赞美的创造性劳动。是它，挥舞剪刀，裁出了万紫千红的世界。由此可见，写树在于写春，赞春在于赞美一切创造性的劳动。

最后，作者分析了这首诗层次的变化。富于变化的层次可以造成波澜起伏的艺术效果，使诗的意境更上一层楼。这首诗先总写后具体描述，也可以说是先勾轮廓再画细节。前两句为直接描写，语调平平，后两句一改前面的平铺直叙而写猜测和回答，近乎于修辞中的设问，层次中有了起伏的变化，就构成了一种节奏美、韵律美了。

[《咏柳》综合资料之二(西师版二年级下册)]

2.西师版二年级语文下册复习资料 篇二

一、 角色互动中的“牵引”

《木兰从军》一课的课后练习第5题:“展开想象,说说木兰是怎样说服家人的,然后用几句话写下来。”这是对文本语言“她说服了家人”的拓展性训练。在教学课文第2自然段时,我设计了一个角色互动“说服家人”的环节:首先是教师和学生间的角色互动,我扮演“父亲”,学生扮演“木兰”。一学生率先站起来:“父亲,您年老多病,难以出征,弟弟又小,还不够当兵的年龄,让我替您从军吧!”我故意弯腰驼背咳嗽两声,然后豪气地说:“尽管父亲年老,但为了保家卫国,即使战死沙场我也愿意!”此时,一名同学接口道:“父亲,无论如何我都不会让您去打仗的!”我叹了口气:“木兰啊,可惜你是个女孩!哪有女孩上战场啊!”学生很快反应过来:“我可以女扮男装呀,只要我穿上战袍,带上头盔,没有人会怀疑我是女孩!”我接着问下去:“就算你女扮男装,可你终究是女孩,怎能和男人在战场上一起拼杀呢?”又一名同学抢着说:“父亲,我从小跟您练功学艺,我一定能英勇杀敌建立战功,您就让我去吧。”我开心地说:“木兰,父亲答应你了,你一定要平安归来!”几个来回,在角色互动中不露痕迹地指导学生展开想象进行说话,这样一引导,学生们把书读活了。第二步是学生间角色互动,他们不仅有扮演木兰和父亲的,还有扮演母亲和弟弟的,表演更加多元化个性化了。最后,用几句话写下来是水到渠成的事了。

二、 谈话讨论中的“牵引”

《会走路的树》的课后练习4要求续编故事:“小鸟来到小驯鹿的家……”我在谈话讨论中引导学生们充分地想象:现在你就是小鸟,和曾经朝夕相处、形影不离的好朋友重逢时,你最想说的话有哪些呢?学生们纷纷发言,最后帮助学生们归纳:小鸟他们会回忆去年一起度过的美好时光;会诉说分别后的想念和牵挂;会交流分别后各自的见闻和生活;会相邀再次一起游玩……课堂上,学生们完成了自己的续写。

三、 评价激励中的“牵引”

有时,先放手让学生自己练习,然后在评价反馈的过程中进行激励和牵引,也是一种很有效的指导方法。如《沉香救母》的课后练习4:“沉香一头扑进了妈妈的怀抱”,想象一下,这时他们会说些什么?学完全文,我放手让学生自己想象,大胆写下来。批阅了所有的写话作业后,在教室的《小作家在线》专栏了,我贴上了一篇新的文章:

母子相逢 百感交集

——《沉香救母》续编

分别15载,历尽千辛万苦,沉香与她终于母子相逢,他们心里百感交集,你是怎么续编这个故事的?看看这几个同学的想象吧——

沉香一头扑进了妈妈的怀抱,激动地喊着:“妈妈,妈妈!”妈妈紧紧地抱着沉香,眼泪止不住地往下流:“孩子,我好想你啊!”沉香说:“妈妈,我终于见到您了,这些年我日日夜夜都在思念您啊,妈妈,我们快回家吧!”沉香和妈妈高高兴兴地向家奔去……(陈泽萱)

沉香一头扑进了妈妈的怀抱,含着眼泪对妈妈说:“妈妈,我终于见到您了!”妈妈抚摸着沉香身上那一道道血痕,不由得流下了眼泪,她心疼地说:“孩子,你为了救我,不知吃了多少苦啊。”沉香说:“妈妈,只要能救出您,再多的苦我也不怕!”妈妈听了感动地说:“你真是个孝顺的孩子。”他们俩紧紧地抱在一起。(王晓琪)

沉香一头扑进了妈妈的怀抱,哭着说:“妈妈,我好想您啊!15年了,今天我终于见到您了。”

妈妈说:“孩子,我也很想你啊!我们家离这里很远,你怎么找到我的呀?刚才,我听到一声巨响,身上的大山就裂开了,这又是怎么回事啊?”

沉香说:“妈妈,我不知翻过多少座高山,也不知跨过多少道深涧,才来到这里。我是用仙人送给我的神斧把压在您身上的山劈开的。”

沉香和妈妈相拥着一起回家了,从此一家人过上了幸福快乐的日子。(朱梦真)

自习课上,我先请三位“小作家”一一上台朗读自己的作品,自豪和兴奋洋溢在他们的脸上;接着,我让同学们谈谈从他们的写话中受到了哪些启发,学到了哪些好的词语和句子,孩子们听得认真说得积极;最后,我让大家重新修改自己的写话,把学到的好词语和句子添加进去。在评价反馈的过程中进行激励和牵引,这篇课堂“小练笔”取得了良好的效果。

3.西师版五年级下册语文词语复习 篇三

1．故乡的水墨画

一、词语

菱角 散漫 漂浮 缀满 馨香 嬉戏 采撷 弥漫 徜徉 池塘

水淋淋 脆生生 甜津津 凉冽冽 零零散散 疏疏朗朗 争先恐后

密密匝匝

欢天喜地

芬芳浓郁

二、词语解释

菱角：菱的果实。有角，故称菱角。

亩：1亩等于666.7平方米。

馨香：芳香。

弥漫：布满；到处充斥着。

咀嚼：用牙齿磨碎食物。比喻对事物反复体会。

三、近义词：

散漫——散乱

采撷——采摘

诱惑——引诱

馨香——芳香 远眺——远望

嬉戏——嬉闹 欢天喜地——欢欢喜喜

四、反义词：

争先恐后——不紧不慢

密密匝匝——疏疏朗朗

二、海滨仲夏夜

一、词语

海滨 燃烧 晚霞 壮观 映照 闪烁 滚动 深红 绯红 肃穆

天幕 广漠 悬挂 苍穹 湿润 混合 吹拂 柔软 飘荡 炙晒

凉爽

缀满

霍霍燃烧

互相辉映

二、词语解释：

仲夏：夏季的第二个月，即农历五月。岗位：原指军警守卫的处所。也泛指职位。启明星：早晨出现在天空东方的金星。霍霍：这里是闪动的样子。肃穆：严肃恭敬。瞩曰：注视，注曰。炙晒：曝晒过度。

绯红：鲜红。绯，红色。

三、近义词：

壮观——壮丽

闪烁——闪耀

瞩日——注视

凉爽——凉快 抚摸——爱抚

居然——竟然

四、反义词：

湿润——干燥

温柔——粗野

平静——激动

柔软——坚硬 凉爽——炎热

燃烧——熄灭

消失——出现

活动——静止

三、草原即景

一、词语：

缝隙 寂静 广袤 呼啸 奔腾 穗头 草梗 桅杆 长袍 雄姿 敬慕 地道 偶尔 路标 错觉 海拔 变幻 顷刻 骤雨 薄纱

驯顺 岛屿 黄澄澄 完完整整 千军万马 一望无际 斑斑点点

声嘶力竭 影影绰绰 逍遥自在

二、词语解释：

广袤：广指横长或东西距离，袤指纵长或南北距离。形容广阔，宽广。桅杆：船上挂帆的杆子。穗头：穗状物。

黝黑：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色或指颜色深黑。逍遥自在：形容自由自在，无拘无束。驯顺：性情柔和能服从。

三、近义词：

寂静——宁静

雄姿——英姿

缘故——原由

偶尔——偶然 敬慕——敬仰

辽阔无边——广袤无垠

逍遥自在——自由自在影影绰绰——隐隐约约

四、反义词：

完整——残缺 偶尔——经常 寂静——喧闹 清清楚楚——模模糊糊

第四课 吐鲁番的葡萄沟

一、词语：

融化 陌生 谜底 尘埃 绿玛瑙 酷暑难耐 干燥炎热

名副其实

嫩绿 笑而不答 一路颠簸 无穷无尽 清凉透心 赫赫有名 迫不及待

呵护 举日四望 映入眼帘 清爽惬意 晶莹发亮 玲珑圆润 天壤之别

二、词语解释：

赫赫有名：形容声名非常显著。玲珑：精巧细微。

玛瑙：一种细纹玉石，常杂有蛋白石并有各种色彩，或排列成条状或带状，间有黑斑或呈苔状。

三、近义词：

炎热——酷热

呵护——保护

清爽——凉爽

奇特——独特 名副其实——名不虚传

四、反义词：

陌生——熟悉

星星点点——密密麻麻

酷暑难耐——清爽惬意 赫赫有名——默默无闻

第五课 生命的药方

一、词语：

依旧 玩耍 阻止 杂志 偶然 说服 倾听 帐篷 厉害 发颤

微弱 抽泣 患病 艾滋病 五颜六色 兴奋不已 前合后仰

杳无音讯

瘦弱苍白

泪如泉涌

二、词语解释：

帐篷：用帆布或其他材料做的撑在地上遮蔽风雨、日光的东两。说服：用话劝说使人听从自己的意见。杳无音讯：毫无消息。

三、近义词：

偶然——偶尔

依旧——仍然

微弱——衰弱

发颤——发抖

四、反义词：

仰望——俯视

苍白——红润

微弱——强烈

欢乐——悲伤 瘦弱——强壮

第六课 遇难者的第三个电话

一、词语：

恐怖 清醒 坍塌 眩晕 应答 废墟 沉痛 遗憾 推断 婚姻 庞大 归属 遗嘱 财富 醌日 刊登 世贸大楼 悲恸欲绝

二、词语解释：

恐怖分子：蓄意通过暴力手段（如制造爆炸事件、劫持飞机、绑架等），造成平民或非战斗人员伤亡与财产损失，以达到某种政治日的的人。

眩晕：感觉到本身或周围的东西旋转，多由内耳、小脑等功能障碍引

起。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。遗憾：①遗恨。②不称心；大可惋惜。

悲恸欲绝：形容非常悲哀，就像要死亡一样。

三、近义词：

清醒——清楚

沉痛——悲痛

遗憾——惋惜

推断——推测

四、反义词：

激动——平静

清醒——糊涂

庞大——微小

第七课 儿子偶的创意

一、词语：

杂志 郑甫 旅游 翻译 消除 障碍 粗糙 奢谈 理睬 遐想 攀升 宇宙 探索 湖泊 透明 喇叭 请柬 邀请 颁奖 博物馆 神秘感

自豪感 螺旋状 异想天开 置之不理 毫不气馁 自言自语 地下宫殿

一笑了之

二、词语解释：

障碍：挡住道路，使不能顺利通过；也指阻挡物。

毫不气馁：一点儿也没有灰心丧气；一点儿也没有失去勇气。

翻译：①用一种语言文字来表达另一种语言文字。②从事翻译工作的人。异想天开：形容想法离奇，不切实际。置之不理：放在一边不理不睬。郑重：严肃认真。

奢谈：不切实际地谈论。

三、近义词： 郑最——慎莺

消除——去除

遐想——想象

探索——探究 邀请——聘请

障碍——阻碍

异想天开——奇思妙想 置之不理——不予理睬

四、反义词：

勇敢——胆小

独特-普通

自豪——自卑

攀升——下降 毫不气馁——垂头丧气

第八课 和太阳比赛早起

一、词语：

陶醉 喧哗 咆哮 抑制 华美 曙光 庄严华丽 不由自主

二、词语解释：

陶醉：沉醉于某种事物或境界里面。不由自主：由不得自己；控制不了自己。咆哮：（如猛兽、海浪、人等）发出洪亮有力的回落的声音。喧哗：声音大而且杂乱。抑制：约束；压制。

三、近义词：

华丽——华美

珍贵——宝贵

抑制——抑止

和气——和善

四、反义词：

喧哗——寂静

华丽——朴实

熟悉——陌生

抑制——放纵

第九课 献给守林人的女儿

一、词语：

融化 呵护 谜底 尘埃 绿玛瑙 酷暑难耐 干燥炎热 名副其实

嫩绿 笑而不答 一路颠簸 无穷无尽 清凉透心 赫赫有名 迫不及待

陌生 举日四望 映入眼帘 清爽惬意 晶莹发亮 玲珑圆润 天壤之别

二、词语解释：

赫赫有名：形容声名非常显著。玲珑：精巧细微。

玛瑙：一种细纹玉石，常杂有蛋白石并有各种色彩，或排列成条状或带状，间有黑斑或呈苔状。

三、近义词：

炎热——酷热

呵护——保护

清爽——凉爽

奇特——独特 名副其实——名不虚传

四、反义词：

陌生——熟悉

星星点点——密密麻麻

酷暑难耐——清爽惬意 赫赫有名——默默无闻

第十课 我和乌丽娜

一、词语：

错落有致

林林总总

白墙灰瓦

打趣

惊诧

舍命陪君子 高高低低

街街巷巷

鸟兽花木

安详

酥脆

大眼瞪小眼

二、词语解释：

林林总总：状态词，形容繁多。粑粑：饼类食物。

安详：表示无危险。本义为安定、安全、安稳的意思。酥脆：食物松而脆。惊诧：惊讶诧异。

错落有致：错落，参差不齐。致，情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣。

三、近义词：

安详——祥和

惊诧——惊讶

酥脆——松脆

流溢——溢出

四、反义词：

安详——惊慌

酥脆——绵软

错落有致——整整齐齐

第十一课 天上的星星

一、词语：

无聊 蓦地 灿灿的 灼灼的 日不暇接 天涯海角 面面相觑

不得其解 精光灵气 没精打采

二、词语解释：

日不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。

面面相觑：觑，看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因 惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

没精打采：采，精神。形容精神不振，提不起劲头。无聊：精神空虚，没有寄托。

三、近义词：

瞬间——瞬时 陡然——突然 灿烂——辉煌 目不暇接——应接不暇

四、反义词：

荒凉——繁华

灿烂——晦暗

没精打采——精神抖擞

第十二课 家乡的桥

一、词语：

屹立 撷取 荡漾 凉悠悠 雄赳赳

弯弯绕绕 千姿百态 飘逸潇洒

刚劲雄健

二、词语解释：

屹立：高耸挺立，比喻坚定不动摇。撷取：采取，选取。

千姿百态：形容姿态多种多样。

潇洒：形容神情、举止、风貌等自然大方，有韵致，不拘束。楷体：即楷书。现在通行的汉字手写正体字，是由隶书演变而来。草书：汉字字体，特点是笔画相连，写起来快。篆书：汉字字体，秦朝整理字体后规定的写法。

三、近义词： 撷取——摘取

屹立——耸立

气派——气势

四、反义词：

如意——失意

雄健——虚弱

刚劲——柔弱

第十三课 毕生的梦想

一、词语：

笼罩 书坊 机械 沉思 疏密 膨胀 坚硬 稍微 熔化 冷却 凝固

贡献 蒙蒙烟雨 若有所思 冥思苦想 念念不忘 自言自语 茅塞顿开

豁然开朗

二、词语解释：

机械：比喻方式拘泥死板，没有变化。若有所思：好像在沉思。

念念不忘：常常思念，经常提起。

膨胀：由于温度升高或其他因素，物体的长度增加或体积增大。

豁然开朗：形容由狭窄幽晴一下子变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。自言自语：独自一个人说话。

三、近义词：

傍晚——黄昏

困扰——困惑

提醒——提示

沉思——深思 自言自语——喃喃自语

念念不忘——朝思暮想

四、反义词：

膨胀——收缩

开始——结束

坚硬——柔软

平整——凌乱 繁复——简单

念念不忘——置之不理

豁然开朗——百思不解

第十四课 天上的星星

一、词语：

痕迹 焦躁 点缀 选择 郁郁葱葱 新颖别致 自然天成 微不足道 风光旖旎

迎刃而解

优雅自然

二、词语解释：

微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿。焦躁：着急，坐立不安的样子。旖旎：美的样子。

迎刃而解：只要用刀在竹子上劈开了口儿，下面的也就迎着刀口自己裂开。比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就容易解决。也比喻问题的顺利解决。郁郁葱葱：形容草木繁茂的样子。也形容繁荣兴旺的景象。新颖别致：指新鲜而又与众不同。

三、近义词：

焦躁——焦急

满意——中意

奔驰——疾驰

点缀——装饰 启发——启迪

微不足道——微乎其微

郁郁葱葱——葱葱茏茏

四、反义词：

焦躁——平静 覆盖——裸露 优雅——粗俗 微不足道——举足轻最 提前——延后 新颖——陈旧 郁郁葱葱——枯枝败叶

第十五课 迟到的奖赏

一、词语：

尘埃 颁发 奖赏 开拓 浏览 瞥见 网络 程序 诞生 瞬间

灵感 谋取 产权 协作 专利 模样 风靡全球 风起云涌

分文未取 至关甫要 不拘一格 超凡脱俗 理所应当 当之无愧

二、词语解释：

不拘一格：不局限于一个规格、标准。开拓：开辟拓展。

分文未取：一分钱也未拿。理所应当：按道理应该如此。

当之无愧：完全够条件承当某种荣誉，不用惭愧。风起云涌：狂风刮起，云层涌来，形容雄浑磅礴之势。

风靡全球：形容事物很风行，像风吹倒草木一样，面积十分广泛。超凡脱俗：智力或精神道德状况或力量超群或超过常人的。

三、近义词：

开拓——开辟

依然——依旧

协作——合作

奖赏——奖励 谋取——谋求

奉献——贡献

营造——缔造

清贫——贫穷

四、反义词：

清贫——富贵

奖赏——批评

方便——麻烦

放弃——坚持 当之无愧——受之有愧

超凡脱俗——平平凡凡

第十六课 与时间赛跑

一、词语：

疼爱 忧伤 痛哭 维持 着急 或许 狂奔 用途 跳跃 无法形容

受益无穷

二、词语解释： 哀痛：悲哀。

受益无穷：得到不少的益处。

三、近义词：

哀痛——悲哀

维持——保持

假若——假如

忧伤——忧愁 排除——排遣

着急——焦急

受益无穷——获益匪浅

四、反义词：

忧伤——快乐

痛哭——欢笑

成功——失败

高兴——难过 永远——暂时

安慰——打击

受益无穷——一无所获

第十七课 有趣的生命时钟

一、词语：

盗窃

树权

忙碌

怒放

大螯

潮汐

花卉

节律 潮起潮落

精神焕发

绚丽多姿

二、词语解释： 节律：某些物体运动的节奏和规律。盗窃：用不合法的手段秘密地取得。精神焕发：表现出来的活力光彩四射。花卉：花草。

绚丽多姿：灿烂美丽。浓郁：（花草等的香气）浓甫。

潮汐：由于月亮或太阳的吸引力而产生的水位定时涨落的现象。

三、近义词：

盗窃——窃取

降临——来临

节律——规律

忙碌——繁忙 突然——忽然

温暖——暖和

精神焕发——精神抖擞

四、反义词：

忙碌——清闲

黑暗——明亮

稳定——变动

容易——困难 良好——恶劣

一致——不同

精神焕发——萎靡不振

第十八课 送你一片绿荫

一、词语：

自荐 覆盖 毗连 厘米 蒸腾 遮挡 攀缘 疑虑 潮湿 随和 扦插 绿荫 望尘莫及 义不容辞

二、词语解释：

攀缘：抓着东西往上爬。自荐：自己向别人介绍自己。

望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。毗连：连接。蒸腾：气体上升。

义不容辞：道义上不允许推辞。攀附：附着东西往上爬。

繁殖：生物产生新的个体，以传代。

三、近义词：

特长——长处

毗连——毗邻

蒸腾——蒸发

攀缘——攀附 发展——扩展

飞扬——飞舞

疑虑——疑惑

简单——简易

四、反义词：

保护——破坏

增大——缩小

降低——升高

强烈——微弱 潮湿——干燥

随和——凶恶

简单——复杂

直接——间接

第十九课 燃料的家庭

一、词语：

燃料 液体 浪费 灰烬 威风 顷刻 残渣 挖掘 便宜 残骸 泥炭 成熟 枯烂 缺乏 纯净 熔铁 炼钢 爆炸 警惕 停顿 红光满面 鼎鼎大名

二、词语解释：

灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东两。残骸：人或动物的尸骨。缺乏：（所需要的，想要的或一般应有的事物）没有或不够。红光满面：形容人的脸色红润，有光泽。

鼎鼎大名：鼎鼎，盛大的样子。形容名气大，知道的人多。

三、近义词：

依照——根据

顷刻——片刻

威风——威武

残渣——残骸 成熟——老成缺乏——匮乏

鼎鼎大名——闻名遐迩

四、反义词：

缺乏——充沛

提高——降低

容易——困难

成熟——幼稚 浪费——节约

便宜——昂贵

鼎鼎大名——默默无闻

第二十课 采访周博士手记

一、词语：

采访 博士 搁置 保障 健康 纯净 细菌 病毒 免疫 污染 维持 熄灭 沸腾 贮存 实验 充沛 矿泉水 新陈代谢

二、词语解释：

健康：（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病。搁置：放下，停止进行。贮存：储存。

有机物：指跟生物有关的或从生物体来的（化合物）。

微生物：生物的一大类，形体微小，构造简单，繁殖迅速，广泛分布在自然界中，如细菌、真菌、病毒等。

充沛：充足而旺盛。

免疫：由于具有抵抗力而不患某种传染病，有先天性免疫和获得性免疫两种。

新陈代谢：生物的基本特征之一，比喻新的事物滋生发展，代替旧的事物。

三、近义词：

维持——保持

贮存——储存

搁置——放置

学问——知识 采访——访问

促进——增加

吻合——符合充沛——充足

四、反义词：

增加——减少

下净——肮脏

降低——升高

健康——疾病 丰富——缺乏

直接——间接

雨要——次要

优点——缺点

第二十一课 珍珠鸟

一、词语：

深幽 境界 索性 繁茂

斑斑驳驳 不动声色 冥思苦想 轻松自在

二、词语解释：

斑斑驳驳：一种颜色中掺杂有别的颜色，花花搭搭的。深幽：十分僻静、昏暗。

境界：事物所达到的程度或表现的情况。冥思苦想：深沉地思索和想象。索性：表示直截了当；干脆。生意：富有生命力的气象；生机。

三、近义词：

繁茂——茂盛

舒适——舒服

熟悉——熟识

蓬松——疏松 冥思苦想——左思右想

四、反义词：

熟悉——陌生

生意——枯萎

自在——束缚

完整——零散 淘气——文静

美好——丑恶

第二十二课 卖火柴的小女

一、词语：

冻僵 熄灭 怂祥 温柔 光彩

匆匆 圣诞节 金灿灿 摇摇晃晃

热泪盈眶

又红又肿

二、词语解释：

圣诞节：基督教徒纪念耶稣基督“诞生”的节日，在12月25日。

圣诞树：圣诞节用的松树、枞树等常绿树。树上点缀着小蜡烛、玩具和赠送的礼物。

热泪盈眶：因非常高兴、感激或悲伤而流出眼泪。匆匆：急急忙忙的样子。

三、近义词：

突然——忽然

慈祥——慈爱

伤心——难过

温柔——温和 光明——光亮

漂亮——美丽

愉快——欢快

周围——四周

四、反义词：

漂亮——丑陋

寒冷——温暖

伤心——高兴

温柔——粗暴 透明——模糊

熄灭——燃烧

继续——中断

漆黑——明亮

第二十三课 胡杨赞

一、词语：

嶙峋

晦暗

锦农玉食

粗茶淡饭

钟情

恶劣 彻底

积蓄

自生自灭

惨不忍睹

索取

脊梁

二、词语解释：

嶙峋：①形容山石等突兀、萤叠。②形容人刚正有骨气。晦暗：昏暗，暗淡。

锦衣玉食：华美的衣服，珍贵的食品。粗茶淡饭：指简单的、不精致的饮食。钟情：感情专注（多指爱情）。彻底：一直到底；深而透。积蓄：积存。

三、近义词：

积蓄——积攒

恶劣——低劣 奉献——贡献

关照——照料

四、反义词：

优雅——粗俗

丰富——缺乏 独特——普通

酷热——严寒

激动——冲动

始终——一直

钟情——中意

竞许——可能

奉献——索取

恶劣——良好

弯曲——笔直

晦暗——光亮

第二十四课 到山下去看树

一、词语：

翕动 驻守 劝阻 疑惑 哽咽 呼啸 深情 眷念 哨卡 酸溜溜 欢呼雀跃

整整齐齐

问寒问暖

二、词语解释：

驻守：驻扎防守。翕动：一张一合地动。

疑惑：心里不明白；不相信。哽咽：哭时不能痛快地出声。呼啸：发出高而长的声音。哨卡：设在边境或要道的哨所。眷念：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。

三、近义词：

干净——整洁

庄严——庄甫

眷念——依恋

凝望——凝视 忽然——突然

疑惑——疑虑

劝阻——劝止

四、反义词：

迎接——欢送

湿润——干燥

沉默——活跃

永远——暂时 宽阔——狭窄

于净——肮脏

劝阻——怂恿

疑惑——坚信

第二十五课 贺龙钓鱼

一、词语：

虚弱 支援 撅嘴 抚摸 专注 空阔 虚弱 犹豫 简陋 支援

二、词语解释：

深情厚谊：深厚的情谊。虚弱：衰弱。

支援：帮助，救助。犹豫：迟疑不决。

三、近义词：

虚弱——衰弱

简陋——简单 怀疑——猜疑

荒漠——荒凉

四、反义词：

虚弱——强壮

亲密——疏远

会意 凝聚 爽朗 悠远 乐观

长途跋涉 深情厚谊 活鲜鲜

犹豫——迟疑

爽朗——爽快

艰苦——艰难

支援——支助

简陋——华丽

犹豫——果断 艰苦——优越

怀疑——相信

熟练——生疏

乐观——悲观

第二十六课 小兵张嘎

一、词语：

伶俐 精巧 咣当 沸腾 俘虏 一霎那 骨碌碌 相依为命 蹦蹦跳跳

嘻嘻哈哈

洋腔怪调

二、词语解释：

相依为命：互相依存着生活下去。伶俐：聪明灵活。

洋腔怪调：指说话时的声音跟平时不一样。一霎那：一会儿，时间极短。俘虏：打仗时捉住（敌人）。

三、近义词：

精巧——精致

机智——机灵

伶俐——聪明

预备——准备 相依为命——相互依存

一霎时——一瞬间

四、反义词：

伶俐——呆滞

活泼——沉闷

精巧——粗糙

机智——愚笨 急忙——缓慢

快乐——悲伤

沸腾——平静

隐藏——暴露

第二十七课 江姐

一、词语：

提纲

催促

从容

急促

洋溢

圣洁

隆毒

草拟

考验

不慌不忙

二、词语解释：

提纲：学习、讨论、写作等的要点。隆重：盛大，庄萤。

催促：促使人的行动加快。洋溢：充满而流露在外面。圣洁：崇高。

考验：通过具体事情、行动或困难环境来检验（是否坚定、忠诚或正确）。

三、近义词：

转移——迁移

隆最——庄霞

催促——督促

考验——考查 提纲——提要

洋溢——流露

急促——急忙

收拾——整理

四、反义词：

转移——固定

熟悉——陌生

从容——慌张

胜利——失败 洋溢——隐藏

急促——缓慢

隆莆——简单

难过——快乐

第二十八课 骄傲吧，祖国

一、词语：

领域 咬紧牙关 狂风大作 一望无边 坚持不懈 腹地 沉甸甸

欣喜若狂 山势险峻 永不停息

二、词语解释： 腹地：指远离世界、远离边远地区的内部区域。领域：在一定疆界内的地方；某个范围。坚持不懈：坚持到底，不松懈。欣喜若狂：非常高兴，近乎发狂。永不停息：永远都不停止。

三、近义词：

汇合——会合迄今——至今

奥秘——秘密

领域——范围 探索——探求

险峻——险要 坚持不懈——持之以恒

四、反义词：

腹地——边疆 汇合——分散 幸福——痛苦 坚持不懈——半途而废 自豪——自卑 孤单——热闹

第二十九课 诗词两首

一、词语解释：

西江月：词牌名。

黄沙：黄沙岭，在今江西L饶西面。别枝：斜逸的树枝。茅店：乡村小客舍。

社林：土地庙旁边的树林。晓出：早晨走出。

净慈寺：西湖南边的一座著名佛寺。林子方：作者的朋友。毕竟：到底。

四时：春、夏、秋、冬四个季节，这里指除了六月以外的季节。别样：那么，特别。

二、近义词：

茅店——旅店

毕竟——到底 别样——特别

风光——风景

三、反义词：

别样——普通

外——里

前——后

第三十课 围魏救赵

一、词语：

所向披靡 势如破竹 危在旦夕 乘胜追击 胸有成竹 乘虚而入 以逸待劳 稳操胜券 心服口服 惊慌失措 日夜兼程 精疲力竭

措手不及 丢盔弃甲 溃不成军 天罗地网 无力回天 残兵败将

落荒而逃 大势已去

二、词语解释：

所向披靡：比喻力量所达到之处，敌人望风溃散或一切障碍皆被清除。势如破竹：形势就像劈竹子。形容节节胜利，毫无阻碍。危在旦夕：危险很快就要降临。指危险之至。胸有成竹：比喻做事之前已有通盘的考虑。

以逸待劳：指采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳时再出击。稳操胜券：比喻有胜利的把握。

乘虚而入：趁着没有提防，借虚弱之机采取行动。惊慌失措：害怕紧张，以至不知所措。

天罗地网：天上、地下到处是罗网。形容J二下四方尽被包围，无路可逃。精疲力竭：形容非常疲惫。措手不及：来不及处理。

丢盔弃甲：形容吃了败仗逃跑时狼狈的样子。大势已去：整个局势渐渐变坏，无可挽回。

三、近义词：

麻痹——疏忽 所向披靡——所向无敌

势如破竹——势不可挡 怠慢——轻慢 丢盔弃甲——溃不成军

四、反义词：

麻痹——警觉

惊慌失措——泰然自若 溃不成军——旗开得胜 怠慢——热情 危在旦夕——高枕无忧

第三十一课 我爱你，中国汉字

一、词语：

精灵

风韵

勾勒

驰骋

灵性 盲目

崇尚

徜徉

震惊

钟情 迷醉

无拘无束

无穷无尽

二、词语解释：

风韵：风度；韵致。

盲日：眼睛看不见东西。比喻认识不清。精灵：鬼怪；神灵。崇尚：尊崇；提倡。

勾勒：用线条描画出轮廓。

无穷无尽：无始无终；永久，无限。驰骋：骑马奔跑；奔驰。

徜徉：闲游；安闲自在地步行。

三、近义词：

风韵——风姿

勾勒——勾画 僵硬——僵直

舒展——伸展 迷醉——陶醉

无拘无束——自由自在

四、反义词：

僵硬——柔软

独特——平常 舒展——收缩

浩瀚——狭窄

光滑——粗糙

无拘无束——缩手缩脚

第三十二课 闻名中外的“三孔”

一、词语：

瞻仰

璀璨

严谨

惊讶不已 肃然起敬

引人注曰

庄严肃穆

清新幽静 雄伟壮丽

饱经沧桑

焚书坑儒

二、词语解释：

精湛：指技术高超；功底深厚。

饱经沧桑：经历的世事变化多，阅历丰富。

肃然起敬：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。瞻仰：恭敬地看。

璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。严谨：严密谨慎。

引人注曰：由于与众不同或明显的特性而引起人的注意。焚书坑儒：指历史上秦始皇焚烧典籍、坑杀儒生之事。

三、近义词：

诞生——出生

吸引——招引 瞻仰——瞻望

璀璨——耀眼 严谨——严格

局限——限制 引人注日——引人注意

四、反义词：

诞生——去世

吸引——排斥 严谨——敷衍

古老——现代 扩大——缩小

4.苏教版二年级语文下册复习资料 篇四

2、为:① wéi (为人) ② wèi (因为)

3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)

4、背:① bēi(背包) ② bèi(背景)

5、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)

6、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)

7、乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐)

8、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (曲子)

9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)

10、难:① nán(困难) ② nàn(难民)

11、还:① hái (还有) ② huán(还书)

12、种:① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)

13、发:① fā (发现) ② fà (头发)

14、转:① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)

15、干:① ɡān (干净) ② ɡàn(干活)

16、教:① jiāo(教书) ② jiào(教学)

17、漂:① piào(漂亮) ② piāo(漂流)

18、扎:① zā (一扎) ② zhā(扎花)

19、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当)

20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记)

21、角:① jiǎo(角落) ② jué (主角)

22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)

23、好:① hǎo (好人) ② hào (好学)

24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)

5.西师版二年级语文下册复习资料 篇五

生字：拾、贝、壳、特、呢、瞧、离、摸部首：士字头词语：贝壳、许许多多、五彩、 漂亮、 特意 、细长、 离开朗读要求：能正确、流利、有感情地朗读课文;背诵第4、5小节。学习重点：积累文中的好词、好句、好段;学着用一两句话试着介绍自己喜欢的贝壳;在理解课文内容基础上，展开想象，联系生活、感受语言美，对贝壳产生喜爱、对大自然产生热爱之情。课文总结：

课文记叙了孩子们(在海滩上)拾到许多(形状各异、五彩缤纷)的贝壳，表达了他们拾贝壳时的(欢快)心情和对大自然的(热爱)之情。

2.风

生气：晾、最、爸、鞋、彼、此、怪、汗部首：父字头词语：西装、校服、鞋子、彼此、模样、毛巾 、帽子、铁环朗读要求：朗读课文做到不加字，不漏字，不顿读学习重点：积累描写风调皮的词语、句子;了解“风”像调皮的孩子这一特点，并能与小朋友一起发挥想象，交流“风”的其它特点课文总结：

6.西师版二年级语文下册复习资料 篇六

教学目标：

1、 能在课文的语言环境中认读“采、草、地”3个生字。

2、 复习单韵母。

3、 朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。

4、 学习笔画“横折钩”，会在田字格中按笔顺描写“采、草、地”。

教学过程：

一、 导入新课

1、出示图片：说说你看到了什么?小兔在干什么呢?(说话练习，师生互动)

2、出示课题：12采蘑菇(指名读、齐读课题)

说明：在导入新课的同时，让学生进行说话练习，使导入环节比较自然，学生的注意力能在最短时间内集中到课文的学习中来。

二、学习儿歌

1、听一听，说一说。

(听课文录音，说说你听到了什么? 要求：听读时要左手按书、右手点字。)

说明：这一环节的设置也是一个说话练习，通过带着要求听录音，使学生注意力集中在儿歌内容上，同时锻炼学生的语言表达能力并了解儿歌内容。

2、指名读。

说明:个别朗读指导、鼓励学生模仿录音朗读课文。

3、学习生字：树、草、地、去。(正音、组词、笔顺、记忆方法)

正音：翘舌音(树)平舌音(草)

组词：请个别学生回答，其余跟读。

笔顺：教师示范，学生跟着边说边写，然后在桌面上用手指再比划一遍。

记忆方法：联想的方法(树)、“拼一拼”的方法(草、地)，“剪一剪”的方法(去：“法”“剪”去左边的三点水就是“去”)

说明：生字教学主要从“正音、组词、笔画、笔顺、记忆方法”方面进行教学，在这一过程中积极鼓励学生发言，通过开火车的形式以及个别认读的形式进行正音、组词。另外，教师通过示范书写、带领学生书空的方式进行笔顺和笔画的教学。在识字记忆方法方面大胆采纳学生的记忆方法并对学生的一些表述进行修正，使学生对识字认字产生兴趣，从而提高学生的学习效率。

4、对“横折钩”这一笔画进行重点讲解。(教师示范，学生跟着边说边写)

5、读儿歌：教师范读，指名读，齐读。

说明：教师通过范读对学生之前的朗读进行正音并根据班级情况进行个别、整体的朗读指导。

6、做“滚雪球”的游戏

说明：鼓励学生背诵儿歌，同时通过“滚雪球”这一游戏活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。

7、指导背诵

(1)男女生赛读

(2)试背

三、拼音教学

1.复习I u ü及其四声。

2.比一比，读一读(比对u和ü，i和ü，i和u的发音，学生试读，教师范读。)

3.我会连线

(1)指导理解图片内容

(2)请学生试读

(3)教师举例说明连线的要求和根据

4.读一读，玩一玩

(1)请学生朗读图片上的单韵母，正音。

(2)角色扮演(兔子和狐狸)

(3)比赛

四、拓展学习

7.人教版二年级下册语文复习教案 篇七

二年级下语文复习课教案

廖光燕

汉语拼音字母部分

复习目的：

1、复习巩固汉语拼音，能认识声母表、韵母表。

2、能区分易混淆的声母、韵母。

3、能准确地拼读音节。

4、辨别大小写字母。

第1课时

一、写出下列字母的大写字母。

a()

r()

d()

e()

p()

h()

k()

s()

m()

n()

g()

I()

t（）

b()

二、按顺序填写出字母

A（）C D（）F（）（）I（）K L（）

N O P（）S（）U V（）X（）Z 第2课时

一、看拼音写词语。

jiědînɡ shì jiâ sǔn yá chìbǎnɡ qiāo mãn pī pínɡ（）（）（）（）()()jiǎzhunɡ qín lanɡ huǒlɑlɑ bànɡ wan xio shī()()()()()bǎo mi xiïnɡwěi dã yìmǎlínɡshǔ miào bù kě yán()()()()

二、谁能它们找出正确的读音。

黑白相间（ji n ji n）

宝藏（za ng cang）

北斗（dou dou）七星

放暑假（ji ji）

钉（d ing d ing）钉（d ing di ng）子

汉字部分 教学目的：

1、读准、写好本册的550个生字。

2、认读250常用字，在具体的语言环境中理解字的意思。

3、能正确搭配词语。能正确选用数量词。

4、能写浅显的反义词。

5、区分平舌、翘舌

6、培养学生良好的学习习惯。教学重难点：目的1、2、3、4、5 教学过程：

第1课时 复习内容： 复习重难点：

一、看拼音写词语

nen ya

xun zhao qi hei

zi run

wan xi

zhong yu can lan

qing cui（）

（）（）（）（）（）()

（）shen lin

lu zhu zhao gu

shu shi

mao mi

nan wang

qi guai()

（）（）()

()

()

（）ming sheng gu ji

qun shan huan rao

wu guang shi she jing bi hui huang()

()

（）（）feng he ri li

chen dian dian

mu bu zhuan jing

huang ran da wu（）

（）

（）

()

二、数一数，填一填

“笋”共（）笔，第一笔是（），第五笔是（）。“嫩”共（）笔，第四笔是（）。

“潭”共（）笔，第五笔是（），第六笔是（）。

三、查字典填表。

要查的字

音序

音节

部首

再查几画

组 词 赞

著

滑 礼

第2课时 复习内容： 复习重难点：

一、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷

蜜（）茂（）（）璃（）火（）宫

（）铛（）利 甜（）（）旧（二、仿照样子写一写，你一定会做得最好。例：夕＋夕＝（多）（多少）

火＋（）＝（）（）

习＋（）＝（）（）

又＋（）＝（）（）

例：口＋口＋口＝（品）（人品）

人＋（）＋（）＝（）（）

（）＋（）＋（）＝（）（）

（）＋（）＋（）＝（）（）

三、你能把这些迷路的孩子送回家吗？

四周 四处

广场（），灯火辉煌，美丽极了。

他（）张望，找不到妈妈。

常常

往常

班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。

他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

第3课时

复习内容： 复习重难点：

一、我是小医生，快看看下面的句子中有没有错字，给它们治治病吧！

1、日月潭风景秀丽，那里枝叶茂胜，群山环绕（）

2、沿着长长的小西，寻找雷锋的足记。（）

二、比一比，组成词。

枯（）浇（）密（）塔（）决（）拱（）姑（）绕（）蜜（）搭（）快（）洪（）

三、补充完整

高兴地（）

兴奋地（）

紧紧地（）

仔细地（）

亲切地（）

沉着地（）顺利地（）

赞许地（）

激动地（）

词语部分

第1 课时、孩子们，你们看这些词写的多有意思呀你能照样子写几个吗 ？ 缕缕白云———— 美丽的田野———— 喜洋洋—— 快快乐乐——

2、小朋友们，现在小兔子过不了河了，你能帮助小兔子把独木桥修好吗 ？（）的春光（）的田野

又惊奇又羡慕、雪白的羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的 鲜红的地毯、敬爱的总理、难忘的泼水节、、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠 川流不息的汽车、五光十色的霓虹灯、绚丽多彩的广告、高大的建筑物、繁华的大街、一幢幢高大的建筑物

3、亲爱的朋友们，我们平时常常在一起的几个好伙伴走丢了，你能把它的名字写下来吗 ？

雷声大（）兴高（）烈同心协力、众志成城、独木不林、孤掌难鸣、人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不

一、夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、一束束灯光、一座座 立交桥 自言自语 筋疲力尽 揠苗助长 守株待兔 光彩夺目 绚丽多彩 恍然一新 从天而降 灯的海洋 光的世界 川流不息 灯光闪烁 金碧辉煌、第2课时

1、小伙伴们，你们知道我的对手是谁吗 ？ 强—— 寒冷————

漂亮——美丽 牢固——坚固 高兴——愉快 宽阔——宽广 安静——宁静 疲倦——疲惫 喜欢——喜爱 讨厌——厌恶 立刻——立即 欢快——欢乐 入神——入迷 赶紧——连忙 爱惜——珍惜 贫穷——贫困 虚假——虚伪

2、我们一起做个词语接龙吧！特别 别人------

3、词组

AABB

大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、上上下下、进进出出、里里外外、内内外外、高高矮矮、黑黑白白遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬 ABB

黄澄澄 红彤彤 亮晶晶 白茫茫 绿油油 蓝盈盈 胖乎乎 红润润 光秃秃 静悄悄 扑棱棱 丁零零 雾蒙蒙 热腾腾 香喷喷 假惺惺（）了又（）望了又望 闻了又闻 看了又看 想了又想 补了又补 唱了又唱 笑了又笑

ABAB

活动活动 打扫打扫 讨论讨论 合作合作 打听打听 思考思考 研究研究

句子部分

教学目的：

１根据记忆进行填空（填成语、名言、诗句）； ２词句的理解、体会与运用； 3为句子加标点。教学重难点：1、2、3 教学过程：

第1课时

1、老师请你选两句名言布置教室的墙壁，你会选———————————。

2、能将这些句子补充完整吗？

（1）——————一——————就————————。（2）——————————，疑是银河落九天。（3）满天的（）像（）撒在碧玉盘里。

那七颗星，连起来像（），叫（）。

3、试着改写句子好吗？

那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多的星星，你是数不清的。这件事，你怎么可以这样做呢？ ———————————————

第2课时

1、--------像---------平静的湖面像一面镜子，映出了蓝天白云，还有变幻的山峦。红红的太阳像一个大火球，把大地烤得快要燃烧起来。一片片黄叶像一只只黄蝴蝶，在空中飞舞。

---------------像------------------，-。

2、“把”字句，“被”字句：

妈妈把屋子收拾得干干净净。屋子被妈妈打扫得干干净净。

我的小脚丫被浪花搔得痒痒的。浪花把我的小脚丫搔得痒痒的。狂风把小树吹弯了腰。老师拿起书来。

我关上了水龙头。小兰捡起一角钱。

3、我被老师狠狠地批评了一顿。

4、“-----------是----------------” 小红是我的好朋友。我是小红的好朋友。

她是我们班的“小博士”。我们班的“小博士”是她。我国的首都是北京。

我们班的语文老师是李老师。

第3课时

复习内容：

复习重难点：加标点。

一、把不完整的句子补充完整，再加上标点。１、葡萄沟是个好地方吗 ２、爸爸说雷雨天不能 ３、梅花开了，好香啊 ４、张老师对同学

二、给下面的句子加上正确的标点。

1、夏天□地里结满了金色的麦穗□

2、你去过北京天安门□它可真雄伟啊□

3、小朋友□你家住在那里□

4、快要爬到山顶了□大家加油啊□

5、啊□花开的笑声你听到过吗□

6、冬天来了□青蛙和黄莺都要冬眠了□

7、森林里静悄悄的□朋友们都到哪儿去了呢□

8、请你告诉我□你长大了□想做什么□

9、西湖的景色真美啊□

10、你去过北京吗□

阅读部分

教学目的：

1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文，正确读出句与句之间的停顿，能按课文内容填空。

2、能整体地感知课文的大概内容，找出一篇课文共有几个自然段，能数出一个自然段中有几句话，并能简单地说出每句话的意思。

3、能读懂一句话或一段话。

4、培养学生良好的学习习惯。教学过程：

第1课时 复习内容： 复习重难点：

一、看谁的知识最丰富。

《望庐山瀑布》这首诗是

代诗人

的写景名诗：

。

。

晚上，满天的星星像

撒在。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国

朝著名的天文学家。

《丑小鸭》一文的作者是 国著名的童话作家

。他的作品我读过很多，有

。我国有 个少数民族，我知道有壮族、族、、、。

二、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。((((()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。)我和爸爸正在菜园里拔草。)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

第2课时

一、背诵课文中指定的段落。

二、短文阅读训练

小猴栽树

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦！

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”

山羊回答说：“只要四年。”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了„„

几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

认真读短文，试着做一做：

1、本文共有（）节，第二节有（）句话。

2、小猴子栽过（）、（）、（）和（），结（）。

3、几年后，小山羊得到杏子，（）得到了（）（）得到了（）。

4、小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说些什么？

第3课时

（一）可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。

给第二自然段加上标点符号。

小花猫的尾巴是

，眼睛是，胡子。

写小花猫颜色的词语有：。

（二）谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1、选词填空。

员 圆 园 向 象 弟 第

森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。

2、参加森林选美大赛的小动物有：__________________________

3、把句子补充完整。

______________，妈妈____________地去______________。____________________________，他真勇敢。

______________和_______________，都__________________。

4、小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

5、写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：__________________

第4课时

复习目标：掌握本册的古诗

一、背诵《草》《望庐山瀑布》《宿新市徐公店》《绝句》

二、默写四首古诗

三、记住诗句的意思

写话训练

复习目标：

对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识或感受。运用阅读或生活中学到的词语，学习观察简单的图画和事物，练习写句子。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。

第1课时

一、写实方面：读了美丽的《日月潭》，看了物产丰富的《葡萄沟》，你一定为我们祖国有这样美好的地方而自豪，我们的家乡也有许多迷人的风景和物产，把自己的家乡写写吧。

二、想象：同学们，记得丑小鸭吗？他的遭遇多值得我们同情，天鹅妈妈知道后，会怎样呢？变成天鹅后，会发生什么事？他的蛋怎么会跑到鸭妈妈那里呢？让我们也学学安徒生，编一个童话故事吧！（选其一）

第2课时

8.西师版二年级语文下册复习资料 篇八

1、春节到了，家家户户吃饺子，还相互去拜年。

2、清明前后，人们去郊外踏青，扫墓。端午到了，人们吃粽子，赛龙舟。

3、中秋节是全家人团圆的节日，晚上，人们常常一边吃着圆圆的月饼，一边欣赏皎洁的月光。

4、春节、清明、端午和中秋是我国的传统节日。

5、冬天到了，冰雪覆盖大地，河水冻结成冰。

6、黄河是我国的母亲河，长江是我国最长的河流。

7、解放军叔叔瞄准靶心，练习射击。

8、《春雨》的作者是唐代诗人杜甫。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是好雨知时节，当春乃发生。写春雨特点的诗句是随风潜入夜，润物细无声。表达了作者喜爱春雨的感情。

9、《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然。这首诗描写的是春天（季节）早晨（时间）的景色。写诗人听到的诗句是处处闻啼鸟，想到的诗句是夜来风雨声，看到的诗句是花落知多少。

10、春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。又黑又小的蚕姑娘→又黄又瘦的蚕姑娘→又白又嫩的蚕姑娘→又白又胖 的蚕姑娘→一天天发亮的蚕姑娘，睡了四回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝儿来，要盖新的房。成了，成了，茧子真漂亮→最后变成蛾姑娘。

11、村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子

缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

12、我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣 裳，像朵朵花儿开放。

感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。

13、嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕！糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤。

14、船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

15、在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶„„捧走了冠军奖杯。

16、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。＂狐假虎威＂在课文中的意思是狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。

17、《游子吟》是唐代的孟郊在50岁时写下的。诗句是：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

18、不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。

19、一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。

20、木兰想：父亲年老多病，难以出征。弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人女扮男装，替父从军。木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。

21、解放军叔叔手持步枪,在哨所站岗。海军叔叔在海上巡航，保卫祖国的海 疆。空军叔叔驾驶着飞机，保卫祖国的领空。

22、动物园里的动物可真多，我喜欢大象，喜欢猴子，还喜欢猩猩和斑马。

23、森林里生活着各种各样的鸟，有乌鸦、杜鹃、麻雀、老雕、大雁，我最喜欢乌鸦，因为乌鸦很孝顺自己的妈妈，是清道夫。我最喜欢大雁，因为大雁飞行时很守纪律。我最喜欢杜鹃，因为杜鹃的叫声很动听，它的样子很美丽。鸟类是我们的朋友,应该受到我们的保护。

24、小朋友，起得早，大家来做早操，踢踢腿，弯弯腰，天天锻炼身体好。

25、学下棋时，一个学生因为专心致志，所以后来成了出色的棋手；而另一位学生因为老是走神，所以棋艺一直没有多大长进。看来学习、读书时都要专心致志，不能三心二意。

26、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是马车车厢的后壁。《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是像太阳一样发光的东西。《闪光的“金子”》这篇课文中的“金子”指的是徐虎全心全意为人民服务的一颗心。

27、许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像闪光的金子。

28、秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬。每一个老乡都眼含热泪，歌唱着二小放牛郎。

29、六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

30、祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光 的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

31、西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多。地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

32、夏天来了，我想变成透明的雨滴，变成一条小鱼，变成一只蝴蝶，变成一只蝈蝈，变成眨眼的星星，变成弯弯的新月，最后变成大大的荷叶。

33、《猴子种果树》：读了《猴子种果树》这一课，我知道了不管做什么事都要有耐心，有主见，不能急于求成。因为猴子没有耐心，没有主见，所以什么树也没种成。

34、银河呀，在你宽阔的河道里，有南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的货船吗？它们也需要航标灯引路吗？银河呀，在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？牛郎织女能经常在桥上相会吗？

35、学习了这册语文书，我有了很多收获：知道了春节、清明节、端午节和中秋节是中国传统节日；知道了凤凰花开的季节，傣族人民欢度泼水节；知道了青海湖里有一个闻名中外的鸟岛。我还认识了许多了不起的人物：有替父从军的花木兰，有法国的物理学家安培，有劈山救母的沉香，还有著名的发明大王爱迪生。有一心想着别人的徐虎，有不忘父母养育之恩的孟郊，还有机智、勇敢的小英雄王二小。

36、孟郊 抚摸着身上的衣服，_注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！

37、凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。

38、王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。四下里乒乒乓乓响起 了枪声，敌人才知道受了骗。

39、猴子先后种了梨树、杏树、桃树、樱桃树„„到头来什么树也没种成。我想对小猴子说：“无论做什么事情都要有耐心，有主见，不能急于求成。” 40、《春雨》中形容老师对学生的循循善诱的教育的句子是：随风潜入夜，润物细无声。后来有一个成语就是润物无声

41、看到不会读的字用部首查字法，部首的选择按先上后下，先左后右，先外后内，会读这个字但不会写，用音序查字法，查首字母的大写字母。

42、《谁的本领大》告诉了我们：各有各的本领，人外有人，天外有天，不能骄傲。

43、《蜗牛的奖杯》告诉了我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

44、“狐假虎威”的意思是：狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

45、《学棋》告诉我们：学习要专心致志，不能三心二意。

46、向法国的安培学习他专心研究科学的精神，做任何事情都要认真、专心。向美国的爱迪生学习他爱动脑筋、善于发明创造的精神。“黑板”不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。《晚上的“太阳”》，加引号的“太阳”指像太阳一样会发光的东西，而不加引号的指真正的太阳。

47、《“闪光的金子”》指徐虎全心全意为人民服务的心。

48、机智、聪明、勇敢的二小，还认识的小英雄有：雨来、刘胡兰、海娃。

49、“会走路的树”是驯鹿，角就象是树枝。

50、我们这学期又学会了几首新的古诗，你还记得它们的题目吗？它们是：《春雨》、《春晓》、《游子吟》等。其中我最喜欢的是《春雨》，我还能把它默写出来呢：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

51、我们还从课本里认识了几个优秀的人物，他们是：勇敢救母的沉香、替父从军的花木兰、唐朝著名诗人孟郊、法国的科学家安培、用智慧救了妈妈的“发明大王”爱迪生、还有全心全意为人民服务的“闪光的金子”徐虎、机智勇敢的小英雄王二小。其中，我最喜欢花木兰，因为她是为国为家分忧，英勇善战的女英雄。

52、我们一起去过 景象迷人的蝴蝶谷和五彩斑斓的蝴蝶共同飞舞，在美丽的月亮湾里有我们留下的欢笑，那个欢乐的泼水节带给我们一年的吉祥如意，我们还在闻名中外的鸟岛上看群鸟飞起飞落。

53、哦，对了，我们还读了好几个优秀的童话故事，它们是：《谁的本领大》、《猴子种果树》、《会走路的树》、《蜗牛的奖杯》等，这写故事中留给我印象最深的主人公是猴子，因为： 在小猴子种果树的故事中我明白了做事情要有耐心，有主见，不能急于求成。

54、我学会的名言警句有：读书破万卷，下笔如有神。、读书百遍，其义自见。、读书要“三到”：心到、眼到、口到。

55、我听过和读过的神话故事有：《沉香救母》、《大禹治水》《三打白骨精》等，这些故事中留给我印象的主人公是沉香，因为沉香为了救母亲他吃尽了千辛万苦，但他一点儿也不在乎，他很孝顺母亲。

56、我们的祖国有许多迷人的地方，这学期跟随课文，我们走遍了祖国的大江南北。春天，我们来到一个美丽的小村子——月亮湾，观赏了那儿的美景。六月来到闻名中外的鸟岛，那儿的鸟多，鸟蛋多，鸟窝也多。我最向往景象迷人的蝴蝶谷，那里的蝴蝶色彩斑斓。我们还走进西双版纳，和傣族人民一起度过了一个欢乐的泼水节。

57、我还知道了我国许多传统节日：春节、清明、端午、中秋„„在节日里，人们非常高兴，处处热闹非凡，这使我想到了几个成语 张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋。

58、风和太阳比了两次本领，第一次比看谁先脱下孩子的外衣，结果太阳赢了；第二次比看谁能让船走得快些，是风赢了。我读了这个故事，明白了：每个人都有自己的长处和本领，一定要全面准确地认识自己和看待别人。

59、《江南好》是唐代的白居易写的，赞美了美丽的江南。诗中写道江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 60、《鸟岛》一课描写“鸟窝多”的语句是：一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

同音字：

yìnɡ 倒映 坚硬 答应 fú 福气 起伏 服从 lán 花篮 yǒnɡ 游泳 bài 失败 zhēnɡ 战争 yánɡ 传扬 wān 台湾 xiànɡ 方向 jìn 使劲 hã 荷花 wâi 意味 qí 奇怪 mì 茂密 lánɡ 走廊 pō 泼水 xiǎnɡ 理想 yī 外衣 hù 互相 jiù 练就 chì 翅膀 lâi 流泪 lì 胜利 兰花 蓝天 永远 勇敢 礼拜 拜年 征兵 征战 海洋 杨柳 弯曲 海湾 象牙 好像 尽头 前进 河水 何时 因为 座位 围棋 棋盘 蜂蜜 密林 老狼 牛郎 山坡 活泼 响亮 想象 医生 依次 窗户 爱护 救命 陈旧 赤脚 鱼翅 泪花 人类 力气 站立

jìnɡ 干净 安静 敬礼 xì 游戏 粗细 细心 guān 观众 关心 机关

jì 计算 日记 年纪

wù 动物 服务

zhēn 针线 真假 dù 肚皮 杜鹃 lù 走路 梅花鹿 xiōng 挺胸 凶恶 shēn 申请 深情 伸手 biàn 随便 方便 改变 shì 电视 世界 教室 bài 拜年 打败 成败 bǐnɡ 月饼 伞柄 把柄 qián 前进 潜水 潜伏

mínɡ 名字、姓名、光明、闻名中外、鸟鸣声 bào 怀抱 报纸 报答 yù 玉石 养育 教育 xiān 先进 神仙 水仙 dǎo 打倒 导弹 领导 bīnɡ 士兵 冰心 征兵 zhàn 站台 战争 挑战 xiū 修筑 休息 修理 休假 nán 困难 南来北往 女扮男装 shī 施肥 失败 老师 狮子 dài 古代 等待 口袋 带领 chōnɡ 冲击 冲下来 充满 充饥 jiǎo 脚步 三角 腿脚 鹿角 tínɡ 家庭 蜻蜓 停步 亭台

pãi 陪伴 培养 安培 赔笑 jí 高级 着急 南极 及时 kâ 做客 时刻 听课 攻克 fēnɡ 秀峰 蜜蜂 丰满 刮风 ɡōnɡ 弓箭 提供 武功 攻打 zhì 专心致志 同志 治理 制作 yàn 鲜艳 争奇斗艳 海燕 大雁

词语（成语）归类

1、ABB 红通通 绿油油 白茫茫 金灿灿 亮晶晶 乐呵呵 笑哈哈 气呼呼 喜洋洋 AAB 暖暖的 轻轻的 细细的 秘密的 弯弯的

2、AABB 遮遮掩掩 躲躲藏藏 叽叽喳喳 马马虎虎 密密麻麻 轻轻松松

高高兴兴平平安安 干干净净 开开心心 快快乐乐 端端正正 明明白白

3、AABC 历历在目 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 遥遥领先 翩翩起舞

4、ABAC 自由自在 无边无际 无忧无虑 无法无天 古色古香 一心一意

十全十美 自作自受 自言自语 自说自话

5、ABCC 得意洋洋 喜气洋洋 生机勃勃 千里迢迢 想入非非 逃之夭夭

银花朵朵 金光闪闪 凉风习习

6、ABAB 碧绿碧绿 火红火红 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑

7、又*又* 又大又红 又大又圆 又高又大 又细又长 又矮又胖

8、表示“看”的词： 瞄准、盯着、注视、凝视、眺望、俯视、张望

9、描写骨肉亲情的成语：

舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 骨肉之情 痛痒相关 情深是海 恩重如山

10、描写人的品质的成语：

助人为乐、光明正大、拾金不昧、言而有信、光明磊落

11、写神话故事的成语：

精卫填海 愚公移山 女娲补天 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 八仙过海

12、写寓言故事的成语：守株待兔 拔苗助长

13、描写颜色多的成语：

五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 万紫千红 色色俱全 五光十色

14、反义词式词语

大公无私 舍近求远 承前启后 贪小失大

化难为易 翻天覆地 扬长避短 弄假成真

去粗取精 东奔西走 东张西望 南来北往

前因后果 前呼后应 左邻右舍 左思右想

舍本逐末 轻重倒置 小题大做 顶天立地

15、带有两个数字式词语

一心一意 一举一动 一干二净 一呼百应

独一无二 举一反三 接二连三 三心二意 朝三暮四 三头六臂 四面八方 四平八稳 四分五裂 五光十色 五颜六色 五湖四海

七手八脚 七上八下 九牛一毛 九牛二虎

十全十美 十拿九稳 百战百胜 千军万马

千方百计 千奇百怪 千变万化 万众一心

16、张灯结彩 争奇斗艳 餐风饮露 天伦之乐 欢聚一堂

百花盛开 水送山迎 乌鸟私情 普天同庆 五彩缤纷 赏心悦目 舐犊之爱 喜气洋洋 色色俱全 跋山涉水 其乐无穷 生龙活虎 莘莘学子 烘云托月 可歌可泣 身强力壮 程门立雪 流星赶月 艰苦卓绝 铜筋铁骨 众星捧月 惊天动地 摩拳擦掌 尊师重道 披星戴月 感人肺腑 孺子可教 色彩斑斓 闻名中外 专心致志 东张西望 南来北往 聚精会神 全神贯注 五颜六色 无可奈何 一本正经 来来往往 日思夜想 重见天日 天长日久 摇头摆尾 狐假虎威 高耸入云 勤学苦练习武练功 远近闻名 神气活现 密密麻麻 撒腿就跑 替父从军 年老多病 难以出征 英勇善战

17、描写节日欢庆热闹景象的成语：

张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋

18、描写春天美好景象的成语：

百花盛开 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全

19、写旅途生活的艰难、辛苦：

跋山涉水 餐风饮露 20、表现旅游时的愉快：

9.西师版二年级语文下册复习资料 篇九

我上课一般不看教参，自己研读文本再参考一下网上的教学心得，梳理后完成自己的教案以及学生的学案，我对这首诗的理解是，前两句是作者的人生观或者叫人生态度。而后者以借怀念项羽来鞭挞国家，从侧面来爱国，因为在古代劝解人，特别是劝君王不能直劝，而应该智劝，如六年级课文《螳螂捕蝉》一文就是最后的佐证。

但我们的教参上说是前两句是爱国，后两句是对国家的愤恨不满，对政府的腐败不满。

这个我没有注意，我一直认为不要拘泥在教参上，为教参是瞻，在我们毕业模拟考试中就有这样一题，而我平时讲的就是后一句，大家都是我的这个不对，一边改卷我一边“狡辩”提出自己的看法与见解，但大家一致说要听教参的，不可否认前两句有爱国的成分，但更多的是人生观，而后两句才是从侧面表达自己的一腔爱国之心，但又不敢言明，这也印证了李清照的诗歌风格，欲说还休，留有余地，回味无穷，耐人寻味。也同样给读者一种阅读的期待，以及更多的思考。

我在这儿并不是为了我班的孩子在考试中由于我自己的“失误”在狡辩，也不是计较这个分数，我是想得到一个正确的对待诗歌，对待诗人的认识，让孩子明白什么叫智劝，什么叫欲说还休。

10.西师版二年级语文下册复习资料 篇十

一、指导思想

以《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养。

二、班级情况

1.由于新教材要求地识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况，在加上平时的书写量不大，汉字书写巩固率较差，在复习中，加强听写，强化巩固，是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。这就要加强一字开花等练习。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。学生能用各种不同的方法识记生字，但是生字的回生率还是需要注意的。

写字：认识的字多了，产生了同音字，学生对同音字的区分，较为薄弱，常出现别字。而且错字的概率也比较高，有少一笔，加一笔等等错误现象。2.阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上开始答题。阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。

3.写话情况。大部分学生能把一句话一句话写清楚，正确运用逗号和句号，句子通顺。但是存在部分学生不回正确运用句号，甚至少标点符号的现象。或者是说话能力弱，无话可说的现象。要知道孩子拓展思路，能说会道，有丰富的说话内容。将学生想说的用文字表达出来，在表述中能进行适当的描写，是很重要的，学生缺乏的就在此，同时主意字的正确，标点符号的正确使用方法。4.学习习惯养成情况。书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上开始答题。习作写话，要养成学生搜索素材、积累素材的习惯，培养认真检查所写的话的习惯，把每一句话写清楚，写通顺。

5.部分学生情况分析：

胡戈嘉：学习习惯较差，作业马虎，只求完成，不求质量。阅读理解和写 作是该生需要加强的地方。

汪子淅：错别字较多，书写较慢，做作业容易分心，写作缺少一定的语汇量。

寿星月：缺少语文基本素养，阅读理解有一定的困难。

杨小杨：对灵活运用语文知识还需一定的练习和理解。不能将想得用文字进行生动的表达，听写还有一定的障碍。

唐玉恒：该生的书写正确率较低，特别是写作，存在有语句不通顺，词语搭配运用，上下句不连贯这些问题。

三、复习目标

1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟 记《汉语拼音字母表》。

2、识字写字：能准确认读386个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按 字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部 首查字法查字典。

3、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词 和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。

4、句子：

(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。(2)能按要求把句子写具体生动。(3)会把有联系的几个简单句子合并成一句。

(4)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。

5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转 述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在 看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语 交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环 境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。

7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序 观察图画和简单事物，写几句连贯的话；复习写话“学会转述”，“学会劝 阻”，在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

四、复习重点

1、正确书写、默写281个生字。

2、朗读、背诵课文。关于背诵

1）复习要求：课文后要求背诵的课文；读读背背中的成语能够熟练背诵，其中 学过的字要会正确书写。

2）复习内容：课文后要求背诵的课文；读读背背中的成语等。本册书中要求背诵的课文和内容有：

《古诗两首》、《蚕姑娘》、《月亮湾》、《快乐的节日》、《雨后》、《游子吟》、《木兰从军》、《歌唱二小放牛郎》、《鸟岛》、《台湾的蝴蝶谷》、《欢乐的泼水节》、《真想变成大大的荷叶》、《问银河》

3）复习方法（练习形式）：游戏中练习背诵。如：接龙、竞猜夺宝、背诵比赛„„ 检查形式多样且富于变化，检查人既可以是老师，更可以是学生。

3、简单的阅读训练。

4、写话练习。

五、复习形式

纵向知识点的复习；归类练习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累； 自行复习。

六、复习措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

七、复习小策略

1、互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课

外主要采用优优组合，相互竞争激励。

2、注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。

3、通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对后

11.西师版二年级语文下册复习资料 篇十一

一、填空

1、用2、3、0、8组成的最大四位数（），最小的四位数（）

2、用2个0, 1个5, 1个8写出一个零都不读的数（），只读1个零的数（）最大的四位数（），最小的四位数（）

3、正方形的四条边都（），长方形相等的边是（），四个角是（）4、5个人搬2套桌椅，（）人搬8套桌椅，40人可以搬（）套桌椅 5、4306是（）位数，它的最高位时（）位，它是由（）个千，3个（）和6个（）组成。

6、一个四位数，最高位和最低位上是8，其余个位是0，这个数是（）7、9个千和3个一组成的数是（），二千零五写作（）

8、时针走一大格是（），分针走一大格是（），分针从12是走到8是（）分 时针从3走到8是（）时，秒针从5走到7是（）秒

9、按规律写数

（1）1、4、9、16、（）、（）、（）（2）（）、1350、（）、1450、1500、1550（3）（）、84、（）、76、72、68（4）5、6、11、17、（）、（）

（5）400、800、1200、1600、（）、（）

10、兔妈妈买回45棵大白菜，最少拿走（）棵大白菜，才能平均分给6只小白兔；最少再买回（）棵大白菜，才能正好平均分给7只小白兔 11、24里面最多有（）个5，12连续减5，减（）次后还剩2.12、□÷▲=6……5,▲最小填（），这时被除数是（）

13、○÷8=6……△,△最大填（）○最小是（）

14、最大的三位数和最小的两位数相加的和是（）

16、一个三位数减8，差最小是（）；一个三位数加9，和最大是（）20、10个百和10个十的差是（）

21、学校到公园相距989米，小明已经走了514米，他距学校大约还有（）米

22、被减数增加20，减数增加20，差（）

23，一个加数增加20，另一个加数减少20，和（）

24、小白兔采蘑菇，第一天采了40朵，以后每天比前一天多采10朵，第三天采了（）朵，三天一共采了（）朵

25、在括号里填上合适的单位 跑50米大约需要14（），下课休息10（），我们每天学习6（）黄河全长5464（），杭州湾大桥约长36（），做12道口算题大约要3（）

26、将下列数按从大到小排序：6080、680、6008、6800。（）26、4000前面一个数是（），与8000相邻的数是（）和（）27、2分=（）秒，120分=（）时，2时30分=（）分

3千米=（）米，300分=（）时（）分，3004米=（）千米（）米

28、长方形的长是18厘米，宽是12厘米，在长方形中截一个最大的正方形，最大的正方形是（），剩下的是一个（），这个图形的长是（），宽是（）

二、判断

1、四位数一定小于五位数（）2、3538这个数中左边的3表示3个十，右边的3表示3个千（）

3、在有余数的除法中，余数一定不大于除数（）

4、两个两位数相加，结果一定是三位数（）

5、两个三位数相减，结果一定是三位数（）

四、竖式计算（后两题要验算）

（1）318-146+329=

（2）52÷8=（3）600-456+279=（4）34÷5=

（5）413—219+548=（6）354+428+456（7）468+227=（8）849-998=

五、看钟面，求经过的时间

（）时（）分（）时（）分

七、看图写数

（）

（）

（）

（）

六、应用题

1、短袖一件188元，裤子一条266元，大衣的价格刚好是短袖和裤子的总价（1）买一件大衣要多少元？

（2）妈妈有600元，要买一件大衣和一条裤子，还差多少元？

2、二年级共有187人参加兴趣活动，每人只参加一组，参加体育组有68人，艺术组有54人，参加科技组有多少人？

3、幼儿园美化教室。需要做红花297朵，黄花362朵，已经做了265朵，还差多少朵？

4、希望小学买来24盆红花，27盆黄花，平均分给6个班，每班分得几盆，还剩几盆？

5、一根绳子长16米，剪下5米后，剩下的每2米做一根跳绳，最多可以做几根跳绳？

6、29人去春游，一辆面包车限乘7人，一辆出租车限乘4人，（1）如果都租面包车，至少需要租几辆？

（3）如果都租出租车，至少需要租几辆？

（4）如果租3辆面包车后，那么剩下的人要租多少辆出租车？

7、种鸡有124只，肉鸡比种鸡少20只，种鸡和肉鸡一共有多少只？

8、爸爸的车上午8时45分进场，上午11时20分离开，停车场每辆车每时收费2元（不足1时按1时来算），爸爸的停车费是多少元？

9、一场电影10时40分开始，这场电影放映1时30分，这场电影是什么时间结束的？

10、第3节课11时10分下课，1节课40分，这节课时什么时间上课的？

11、小红上学，7时55分从家出发，8时15分到校，小红去学校，一共用了多少时间？

12、星期天早上，文文、丽丽、菲菲都是8时起床 文文从起床到出门一共用了40分，丽丽从起床到出门一共用了1时，菲菲从起床到出门一共用了30分。

（1）从起床到出门，谁的速度最快？

（2）他们三人都要到培训班参加培训，第一节课的上课时间是9时，谁一定会迟到？

13、山东黄河三角洲国家级自然保护区内植物类有393种，鸟类有265种，淡水鱼类比植物类少285种，海洋性生物类比鸟类多153种。（1）淡水鱼类有多少种？

（2）海洋性水生物和鸟类一共有多少种？

14、足球一个48元，羽毛球拍129，羽毛球4元，（1）买1个足球和3个羽毛球共要多少元？

（2）买一个足球和一副羽毛球拍，妈妈付了300元，应找回多少钱？

15、明明家离学校618米，一天早上他去上学，从家向学校走了219米后，发现忘带数学书，又回家去取，取后又赶回学校。明明这天早上上学一共走了多少米？

16、三名老师带领42名同学去公园划船，若每条船最多坐6人，至少需要几条船？