5种读书技巧

2025-01-16

5种读书技巧（精选5篇）

1.5种读书技巧篇一

眼到

手到

不知大家在上学期间，学校的假期作业老师有没有布置过“读书笔记"这样的作业，那时的小编最讨厌的作业就是这个，可是等到小编告别学校很多年之后，才发现读书笔记对阅读来说是多么的重要。因为随着年龄的增长，生活中的琐事也越来越多，在少有的阅读时间中，不记录下书中的重点和自己喜欢的部分，很快阅读的内容就会被遗忘，等到想起来要用的时候有不得不重新去翻找。因此阅读时”手到“就是动手记录下书本的重点，成了小编认为阅读的重中之重。

心到

2.5种读书技巧篇二

不怪你怪谁呀？怪隔壁张大爷王大妈吗？

孩子不爱听你讲故事，那是你讲故事的技巧太烂。

人类对故事的饥渴是天生的、永恒的。我们每天听到的八卦、看的电视电影、喜欢的网络段子……所有的一切，都是故事。讲故事是对一个家长综合能力的测试，唱念做打插科打诨装疯卖傻这所有的技艺都要玩得纯属，再用点心机耍点花招勾引孩子对看书、听故事这件事上瘾。

1.孩子多大就可以给他讲故事？从他还是一颗胚胎开始。当孩子还在肚子里，你就可以告诉他一些新奇的事，讲多少、怎么讲，这随你。等孩子出生之后，每天花点时间，跟他沟通，温柔地告诉他爸爸妈妈今天做了什么，这世界发生了什么，或者讲一点童话故事——别以为这时候的小婴儿混沌无知，他是高等动物，不是草履虫。等孩子5个月，就可以借助各种儿童读物来讲故事了，直到孩子上小学之前，每天亲子阅读的时间可以递增，2岁以前每天15分钟左右，2岁以后每天半小时左右，4岁以后可以变成1小时，甚至更多。

2.故事书如何选择？布书、塑料书、玩偶书、立体书、儿童绘本……总有一款能勾引到你的小孩。其实，每次看到市面上那些千奇百怪的儿童读物，我都很想重新活一遍，有很脏很脏的科学书，有可以拉扯和挖掘的玩具书，有可以泡在水里的布书，有长得像汽车的立体书……2岁以下的宝宝可以多买一些布书玩偶书，2岁以上的宝宝就以儿童绘本和立体书为主。最近我给唯唐买了30多本立体书，每次我都和他抢着看，每本书都是一堂生动的生物课、物理课、化学课，如果我小时候家长陪我看了这样的绘本，现在老子都能拿诺贝尔化学奖物理奖了！

3.家长得先爱上你要讲的故事，别把这个当政治任务。有的家长把亲子阅读当成一项枯燥的任务，板着个脸，命令孩子，过来，现在开始听我讲故事……然后喜怒不形于色地照本宣科……孩子不愿意听还跟人家翻脸，你好意思吗。把讲故事当成和孩子一起的有趣历险，大家一起去探索一个未知的异次元世界，你得先自high，才能带动孩子。什么？你对儿童书丝毫不感兴趣？那好办啊，就接受自己的孩子跟你一样无趣呗。

4.不同家长、不同故事，可以有不同的风格。央视儿童台式的装嫩卖萌风、《动物世界》解说式的深沉科普风、购物台式的高亢鸡血风、小S式的乱来耍贱风，可以根据你自己的特点、你孩子的特点、所要讲的故事的特点，灵活选择。但总的来说，大部分孩子都倾向于喜欢表演感更强、情绪更饱满、语调上更抑扬顿挫、更故弄玄虚大惊小怪的讲法。

5.悬念式讲法：针对孩子的兴趣，挑出故事的卖点和悬念，勾引孩子。有时候孩子总爱反复听同一个故事，不愿意尝试新的故事，那就需要家长先找出你要讲的故事里孩子会感兴趣的点，比如你的孩子喜欢动物，那就说，你知道为什么动物都不能穿衣服吗？小刺猬穿毛衣的话会发生什么事呢？好奇心是孩子的天然配备，接下来他会非常投入地听你讲《动物绝不应该穿衣服》。

6.表演式讲法：根据故事，跟孩子一起玩角色扮演的游戏。如何把同一个故事讲十遍几十遍还能讲出新意？这要动用很多技巧，角色扮演是比较常见的一种。你可以一人分饰几角，念不同人物的台词时，用不同的腔调。还可以分配好角色，把故事演一遍，你和孩子就是演员，家里就是话剧现场。随时动用身边所有道具，还可以发动家里其他人一起参与。孩子演小红帽，你演大灰狼，张牙舞爪地吃了他，然后恶趣味地等待他的惊恐和尖叫！

7.提问式讲法：讲故事的过程中，家长要变身好奇宝宝，提出十万个为什么。我发现，大部分家长都已经丧失了提问的能力，他们对世界已经不再具有知识上的好奇了。相信我，你比你想象中更无知。我就是在跟孩子讲故事的过程中，知道了很多从未接触过的知识。即使你什么都知道，也要装无知，比如问孩子，你要是小红帽，会怎么办呢？小灰狼为什么会死啊？大灰狼还是小红帽比较好吃？这样就让孩子随时参与了故事过程，不是一个被动的听众，可以调动兴趣，强化记忆。

8.引申讨论式讲法：从故事里的某个点出发，和孩子一起开一场即兴主题研讨会。比如讲美人鱼的故事，可以主动问孩子，美人鱼是不是鱼呢？真的有美人鱼吗？娃娃鱼是不是鱼呢？鲸鱼是不是鱼呢？然后和孩子一起上网、或者查资料书，去寻找答案。关于鱼类，就可以讨论上一小时了。讨论方向可以是随机的，或者有所设计的，都行。

9.实验式讲法，把故事里的一些情景拿来试一试，看是否可行。最近唯唐特别喜欢《奥莉薇》系列童书，讲到奥莉薇自称医生，非要给朋友治疗脚痒痒的病，治疗方法是让朋友把脚放进一杯酸奶里……这一段唯唐听得笑翻了，笑岔气了，笑到呕吐了，他外婆在旁边完全崩溃了，刚换上的干净床单啊。而我则没心没肺地提议，我们把冰箱里那杯过期酸奶拿来，试试看脚放进去是什么感觉？然后我和唯唐两个科学家欢快地做实验去了，身后是仰天长叹的外婆。

10.胡编乱造式讲法：家长可以是原创派故事大王，给孩子量身定做全新的故事。坦白说，这方面我的能力真的一般，顶多就是利用家里的玩具啊、家具啊，乱编了一些小故事讲给孩子，比如沙发的10个烦恼、玩具小熊开帆船周游世界之类，不太有新意。我认识的一些妈妈是创作型选手，给自家孩子编了一些故事人物，发展出一系列故事，还是长篇连载型，太牛了。

最后我想说，给孩子讲个故事，都得学习并且自主研发至少5种技巧，家长这行当，还真不好混哪。

3.演讲技巧5点篇三

2把握尺度切勿跑偏

演讲：要比正常讲话多一些感染力，多一些语调起伏和语速变化，但总体还是属于讲话基础上的提升。朗诵：清清楚楚的高声诵读，是将语言艺术化、作品化、夸张化。

如何做到把握尺度

在演讲时，一定要控制好“度”，不能像平时讲话般“娓娓道来”也不可如朗诵般“抑扬顿挫”。比如“黄河啊”，此类感叹词在朗诵中可以用，但在演讲中一般较少出现。同时“呵呵”“然后”“嗯”等一系列过于口语化的词也要少用，这样极其容易把演讲变成悠闲的炉边谈话。演讲的语言必须做到语音准确，词句流畅，语调贴切自然。恰到好处的表达，恰如其分的表述，演讲效果自然不言而喻。

3注意动作自然得体

动作包括眼神动作和手势动作，演讲作为一种与观众表达的方式，互动交流必不可少，适当的动作可以增强言语的可靠性与言语的力度，使得自己的的演说看起来更加精彩与生动，吸引观众的目光和注意力，最终更好地达到演讲的效果。

4积累阅读集思广益

书籍是人类进步的阶梯，演讲水平的提升同样需要丰富的阅读经历为基础，腹有诗书气自华，在阅读中汲取了名人的思想，了解了文字的思辨之后，我们在台上侃侃而谈才会更加自信。

5重视内容点睛出彩

内容是演讲的灵魂，它决定演讲思想性的强弱，制约材料的取舍和组织。没有明确的主题，演讲就如同没有灵魂的木偶雕像，即使讲得天花乱坠，也会让人不知所云，不解其意。

如何准确运用动作

眼神方面，注视一个人总是比环顾全场有效果，最容易失去听众的方法就是背对他们或者一直低头。如果不违背演讲主题的话，尽量在和他们保持目光交流的同时适当微笑，微笑是最有“杀伤力”的武器。手势方面，共有指示、模拟、抒情、习惯四种手势。在演讲的时候手势一定要自然，不能做作;须协调，勿脱接;须精简，勿泛滥;须变化，勿死板;要避免生硬刻意的手势，以防尴尬。

实用书籍推荐

《看见》、《演讲与口才》、《人性的优点》、《一生的资本》、《细节决定成败》、《人性的弱点》、《演讲的基本》、《高效演讲》、《乔布斯的魔力演讲》

如何做好演讲的灵魂