感恩亲子心理活动总结

感恩亲子心理活动总结（精选4篇）

1.感恩亲子心理活动总结 篇一

罡城镇中心幼儿园

“庆三八，感恩母爱”亲子活动总结

为增进幼儿和家长的感情，激发幼儿的感恩之心，在3月8日 “国际妇女节”来临之日，我园各班结合幼儿年龄、心理特点开展了别开生面的“庆三八，感恩母爱”亲子活动。

活动中，老师介绍了“三八”妇女节的由来，引导小朋友在节日里为母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩歌，组织家长和孩子们一起做“找妈妈”、“小脚踩大脚”等精彩纷呈游戏，让孩子在歌曲《世上只有妈妈好》伴奏下，为妈妈献上亲手制作的礼物，并为妈妈送上甜甜的吻，好多妈妈都留下了激动的泪水，感受到了孩子真挚的爱。

通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了快乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获！

2.班级感恩亲子活动报道 篇二

在校的学生正进入懵懂的青春期，他们似乎感觉能撑起整个世界因为年轻有冲劲，又时常处于对自己认同的摇摆中。学校为增进家长与子女之间的默契情感交流，认同孩子成长过程中起伏，引导孩子学会感恩；为增进老师与家长的互动，提高学生思想素质、培养学生团队意识，通过家校携手展开一系列是感恩亲子活动。

2013年6月10日下午18：30食品1201班别开生面的亲子互动家长会伴着PPT上洋溢着孩子们青春的笑脸开始了。首先班主任刘老师对本学期的学生情况点评和对下一学期学业提前布置，随后在我班葛安妮和曹利黎同学激情主持下，本次活动在轻松愉悦的诗朗诵中拉开了帷幕。

首先开场是同学们的诗朗诵：感恩父母，伴着轻音乐，背景中小鸟、林间的乐曲，孩子们动情的朗诵，阳光、洁净、感动的气息，缓缓地弥漫整个场地，家长们静静地坐在座位上听着，目光柔和而慈爱。此刻，学生代表虔诚献花给自己的母亲，在场的各位家长和学生，也不禁为这感人的情景而心生感恩，谱写一曲心心相融动人的乐章。

活动正在进行着，家长和孩子们，正在做着有趣的游戏：心灵感应，家长和孩子背靠背回答着有关对方的问题，从中看出家长和孩子是否熟悉对方的喜好。此刻，心无间隙，心心相印。在你画我猜中游戏中，家长与孩子齐心协力，此刻，心生默契，心心相扣。

家长的即兴感言获得阵阵热烈的掌声，班主任为此次亲子活动的同学与家长颁发奖状、奖品，并合影留念。家长真挚的感动、幸福哽咽的笑容，学生瞬间的懂事，一一纪录感人的瞬间。

3.重阳节感恩亲子活动方案 篇三

爱在重阳。

二、活动目标：

1.通过活动让幼儿知道：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

2.老人非常关心小朋友，小朋友应该从小培养尊老、敬老、爱老、养老、助老的意识和优良习惯。

3.每个小朋友对老人表达爱意的方式是不同的，我们可以为老人做一些力所能及的事。

4.师生和老人一同欢庆节日，用真诚的敬老之心、务实的助老之行影响全社会，使老人“老有所乐”。

三、活动安排

（一）全园联欢活动

1.时间：20xx年10月xx日下午2：30。

2.地点：梦想舞台。

3.对象：全体幼儿，教师，幼儿的爷爷奶奶（或姥爷姥姥），教师的双方父母。

4.主持：xx、两名小朋友。

5.内容：

（1）献词；

（2）教师礼仪表演；。

（3）幼儿敬老儿歌朗诵；

（4）幼儿与长辈互动游戏；

（5）幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”；

（6）奉茶：幼儿给长辈、教师给父母；

（7）行拜礼：三拜、三祈祷；

（8）教师手语表演《感恩的心》；

（9）小朋友送上自己制作的礼物给长辈；

（10）老人才艺表演。

（二）各班根据孩子的年龄特征举行特色活动：

1、收集“我和爷爷、奶奶、姥爷、姥姥在一起”的照片布置幼儿园区角；

2、制作给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的礼物；

3、给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥说句悄悄话；

4、与家长沟通：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶、姥爷、姥姥做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

5、学习敬老礼仪儿歌（《6加1礼仪儿歌教学挂图》）。

四、活动准备：

1.幼儿园准备茶（菊花茶）、茶杯、托盘、糖、面包、糕点、水果、笔墨纸砚等。

2.各班通知家长、统计预参加人数。

3.全体教师准备节目、部分幼儿园准备节目。

4.园领导献词、主持词。

5.舞台准备：横幅、背景。台下布置。

6.各环节音乐（提前排定顺序）。

7.幼儿带好若干食物来幼儿园分享。

8.幼儿准备好给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥的礼物。

五、活动过程（全园联欢）：

家长分班按区域入坐。

1.主持人开场白；

2.园领导献词、介绍“重阳节”；

3.教师礼仪表演（加上奉茶动作）；。

4.幼儿敬老儿歌朗诵：《6加1礼仪儿歌教学》；

5.幼儿与长辈互动游戏：《小脚踩大脚》、《搭桥过河》；

6.幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”；

7.奉茶：

（1）幼儿给长辈奉茶。幼儿的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥在规定区域就坐，分班由教师引导幼儿奉茶（1人引导、1人端托盘、1人斟茶）。

（2）教师给父母奉茶。①两名教师代表宣读给父母、公婆的.感恩信；②全体教师分三组给父母、公婆奉茶。

8.教师行拜礼：三拜、三祈祷；

9.教师手语表演《感恩的心》；

10.幼儿给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥送上自己的礼物；

11.部分老人才艺表演（书法、绘画）。

4.亲子感恩节活动策划范本 篇四

癌症患者家庭中的孩子和家长由于病痛的折磨未能及时沟通，互动，乃至父母与孩子关系疏离。更为年幼的孩子由于对世事认知力不强，容易造成孤僻的性格及过度的自我保护，长期的亲人病痛折磨孩子们的身心也遭受着巨大的压力。我们举办亲子活动的目的是增进家长和孩子的感情，增强孩子与家长之间的信任度，透明度，让家长和孩子之间能及时沟通，反馈。通过群体合作，发展孩子的社会交往能力，提高家长的教育理念和技能。

二、活动时间

11月28日上午9:00--11:00

三、活动前期

11月23-211日

时间

内容

负责人员

11月24日

确定一名队员负责活动;在特色支教活动中向孩子介绍亲子活动，与孩子家长进行通知讲述活动目的和活动流程。

由跟进活动的队员携1组队员与志愿者共同完成，志愿者负责自己对应孩子的家庭。

统计确定每环节参与人数，整理名单并进行合理分组。

1组队员一名志愿者，由其他志愿者传阅修改。

在特色支教课堂中教授简单舞蹈动作，教唱“三只小熊”吉祥三宝“等歌曲

有才艺的教课志愿者

选拔确定主持人并通知主持人准备初步讲演稿

3组相关负责人

11月24日

拍摄装饰温馨会场的每位孩子笑脸照片

2组队员

11月25日

准备15--20道健康知识竞赛题

3组队员做完电子版交给1组

联系院方确定活动室外用地(包括应急室内用地)，沟通使用时间;邀请院方相关医护人员随同;征询医生有关活动意见及注意事项做记录。

3组负责，将最终注意事项地点时间等汇总电子版转交1组

11月26日

购置活动用品(见预算表);打印活动流程表(附时间、地点、注意事项、活动规则)、照片、主持人讲演稿、名单。

1组队员

联系院方是否有音响设备，若无联系商家租借音响设备与抢答器。

3组队员

晚上完成支教活动后，给志愿者开会，发放活动流程表，给志愿者讲解活动中应该注意的问题。

全体队员、志愿者参与会议，项目负责人讲解。

11月211日

再次通知参加活动的领导;核对参与活动的家庭名单，通知时间，有变动及时调整。

3组队员;志愿者

根据名单制作胸贴，编号。

1组队员与志愿者共同合作

小型彩排

志愿者与全部工作人员

11月28日上午11:00

布置会场(活动用品，笑脸墙，台卡，凳子，调试所有设备)。

全体队员。

11月28日上午8:30

带领家庭入场，贴胸贴，发放抢答器。

1组队员协助志愿者。

引导领导进场。

四、活动流程

1）主持人介绍出席活动人员，活动目的及内容，大体流程。

2）主持人邀请在场领导讲话。

3）主持人做暖场然后宣布活动开始，宣读活动规则。

注：每轮比赛都有不同奖品（允许让不同年龄段的孩子单项参与不同环节或全程参与，但累计分数的家庭将获得队员准备的精美礼品）。

第一环节（约20分钟）--知识抢答：

1、由主持人宣读题目15道生活健康知识题目，以抢答形式进行计分。分三批进行。每答对一题10分，累计加分。

2、题目规定只能孩子作答，但每个小朋友都有两次机会，分别为去掉一个错误答案或现场求助父母(可上网查找答案，30秒)。

第二环节（约10分钟）--抱抱运针：

1、请两名志愿者做示范。

2、根据分组在每位家长和孩子正身中间夹一个气球(年龄小的孩子家长可以抱着完成比赛)拿着回行针移动一段距离，在30秒中转移的回形针的数量最多者获胜，计50分。

3、请部分成绩不太理想的家庭总结经验，胜利的家庭分享心得。主持人请旁观志愿者讲下家庭出现的失误。

4、主持人总结家长和孩子之间配合更默契的方法。

第三环节（约30分钟）--盲人探路：

1、上一环节接受主持人采访的同时，工作人员在场地上用毛线布置障碍。

2、先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的起始点开始往终点行进，期间父母要带领子女在自己的话语指导下绕过各种障碍物到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

3、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引着父母行进，如上。直至到最后一组成员会到起始点。按顺序走完，用时最短的家庭得分100。

4、主持人选取典型(速度相对快，或慢)的家庭联系生活，可问问题，例:

对孩子：①当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?

②当只有你一个人走的时候的感觉跟父母一起走的时候有什么区别?

③让父母依靠你时，你觉得有没有比你被引导时更难?感觉到一种必需照顾父母不让他们摔倒的责任么?

对父母:①同样问父母当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?

②当孩子牵着你的手过去时，是什么感觉?(让父母表达自己的感情，让子女知道爸爸妈妈一直爱着他们并没有忽略他们)。

第四环节（约20分钟）--志愿者与孩子表演节目：

1、请5名志愿者上来，讲述与孩子们相处的故事，感动瞬间等。给父母讲述孩子的成长进步，让父母对孩子做更多的了解。

2、带领孩子边跳边唱“三只小熊”“吉祥三宝”串烧。活跃气氛，向观众展示才艺。

第五环节（约25分钟）--“我爱我家”画图创作：

画图游戏，请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们的理想的未来之家，爸爸妈妈和孩子写对对方的未来寄语。分三批进行，时间为11分钟。此环节不计分。

4）主持人宣读最终得分，公布获胜家庭。邀请领导为得分的家庭颁奖（精美相框)。请志愿者为自己所负责的家庭颁奖（普通相框）。

5）请在场家庭与领导合影。

6）主持人宣布活动结束。

11）欢送领导离场。