医院2017年度培训需求调查问卷

医院2017年度培训需求调查问卷（共10篇）（共10篇）

1.医院2017年度培训需求调查问卷 篇一

2017年浏阳创建全国文明城市测评模拟调查问卷

1、您对本市宣传普及社会主义核心价值观效果的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

2、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善这24个字属于哪个？

A社会主义荣辱观

B社会主义核心价值观

C社会主义人生观

3、您是否收到过市民文明手册？

A收到过

B未收到

C不清楚

4、您对本市道德模范、最美人物、时代楷模、身边好人等先进典型学习宣传的评价。

A满意

B基本满意

C不满意

5、您对本市家庭、家教、家风建设方面的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

6、您对本市政务行为规范的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

7、您是否参加过本市组织的法制宣传教育活动？

A参加过

B未参加

C不清楚

8、您是否愿意参加志愿服务活动？

A愿意

B不愿意

9、您感觉身边的志愿服务活动氛围怎么样？

A好

B一般

C不好

10、您对本市诚信建设成效的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

11、您对本市开展公益广告宣传覆盖面的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

12、您对本市刊播展示公益广告效果的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

13、您对本市义务教育的满意度？

A满意

B基本满意

C不满意

14、你生活在这座城市是否具有安全感？

A有

B没有

C没感觉15、16、17、18、19、您对本市打击“黄、赌、毒”的评价？ A满意

B基本满意

C不满意

您对社区生活便利程度的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

您对本市窗口单位服务质量的评价？ A满意

B基本满意

C不满意

您对本市行政执法监管部门工作的评价？ A满意

B基本满意

C不满意

你是否参加过环境保护、生态文明主题活动？ A经常参加

B偶尔参加

C不参加

20、您是否清楚本市开展文明城市的创建活动？

A清楚

B不太清楚

C不知道

21、您是否参与过本市组织开展的精神文明创建活动？

A经常参加

B偶尔参加

C不参加

22、您是支持本市参评全国文明城市？

A支持

B不支持

C不关心

23、您对本市开展文明城市创建活动成效的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

24、您所在社区是否有未成年人活动场所？

A有

B没有

C不清楚

25、您所在社区是否组织过面向未成年人的活动？

A经常组织

B偶尔组织

C没组织A满意

B基本满意

C不满意

26、您对本市网吧管理的评价? A满意

B基本满意

C不满意

27、您对学生周边社会文化环境的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

28、您对本市开展未成年人教育保护宣传工作的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

29、你对所在社区日常服务管理和社区邻里守望互助、道德风尚的评价？

A满意

B基本满意

C不满意

30、您对本地区市民在公共场所（车站。商场、影院、剧场）文明行为如何评价？

A好

B一般

C不好

2.2017年度培训总结 篇二

一年来，根据星级认证和三甲评审标准的要求，按照医院培训工作的相关部署，后勤供应部开展了规章制度学习、操作技术培训、应急能力演练、新入职岗前培训等一系列的项目培训，并深入临床科室，对医护人员开展水、电、医用气体故障相关培训。

一、规章制度培训

组织后勤全体员工学习医院、后勤相关制度，知晓医院 出勤、考核、休假相关内容，学习科室工作制度、岗位职责、操作规程、应急预案等相关规章制度，进一步规范后勤管理，落实岗位责任。

二、操作技术培训

组织设备运行办公室各班组加强操作技术培训，规范设 备操作流程，提高操作的有序性和准确性，开展了防止锅炉结垢、锅炉的正确排污、蒸汽阀门的注意事项、低压送电操作、线路故障操作、中央空调操作规范、爆炸事故的预防、运行中的检查、制氧机工作原理、氧气瓶禁油原因、灭火器的使用等技术操作相关培训，做到岗位值班人员人人懂操作、人人会操作，人人操作好。

三、应急技能培训

后勤维修组织员工下科室对全体医护人员进行跑水、漏水、下水堵塞，科室局部停电、线路跳闸、科室配电箱标识等相关水电故障应急培训，后勤制氧组织员工对临床医护人员开展氧气压力表位置及正常值范围、氧气泄漏及火灾处置、楼层气体阀门位置及开关等相关应急培训。后勤各班组开展停电操作培训、锅炉故障培训、制氧机组故障培训等相关应急技能培训，提高员工应急处置能力和应急反应的效率和准确性。

四、岗前培训

后勤供应部组织新入职的7名员工进行科室岗前培训，学习医院规章制度、全员应知应会、科室考勤请假制度。新员工定岗班组后，由班组进行岗位职责、工作制度、设备操作等培训，确保后勤员工在上岗工作前，得到院级、科室、班组三级安全培训。

五、外包业务人员培训

邀请公安系统专业人员对医院电梯保洁、被服分发、餐饮服务等外包业务人员进行安全教育，提高其电器消防、火灾应急、暴恐事件等相关方面的技术能力。

3.医院2017年度培训需求调查问卷 篇三

1、您对本部门（单位）党风廉政建设主体责任工作落实情况满意吗？ A、满意

B、比较满意

C、一般

D、不满意

2、您你对本部门（单位）一把手落实第一责任人责任情况满意吗？ A、满意

B、比较满意

C、一般

D、不满意

3、您对本部门（单位）班子成员落实“一岗双责”情况满意吗？ A、满意

B、比较满意

C、一般

D、不满意

4、您部门（单位）是否制定出“一方案三清单”并进行公示？

A、制定并公示

B、制定但没有公示

5、您部门（单位）班子成员是否讲廉政党课，共讲几次？ A、讲过（1、2、3、4、5次）

B、没有讲过

6、您部门（单位）开展几次党风廉政建设教育活动？ A、一次

B、二次

C、三次以上

D、没有开展

7、您部门（单位）班子成员之间、与所站长之间是否进行廉政谈话？

A、是

B、否

C、不知道

8、您部门（单位）对本单位纪律作风问题进行督查和通报几次？ A、三次

B、四次

C、五次以上

D、不知道

9、您部门（单位）党政“一把手”民主作风、科学决策的情况如何？ A、很好

B、比较好

C、一般

D、不好

10、您部门（单位）的纪检监察组织发挥监督作用的情况如何？ A、很好

B、比较好

C、一般

D、不好

11、您认为，本部门（单位）受理群众来信来访渠道是否畅通？ A、很畅通

B、比较畅通

C、一般

D、不畅通

12、您认为，本部门（单位）在选拔任用干部中坚持“公开公正公平”方面做的如何？

A、很好

B、比较好

C、一般

D、不好

4.医院2017年度培训需求调查问卷 篇四

培训时间:10月14日 培训地点：九湾小学 培训主讲人：张公俭 培训人员：中心校全体教师

培训主题：现代教学艺术的理论与实践

培训目的：丰富课程与教学论的学科内容，并为教师与教育管理者的有效教学及管理提供实践依据和应用理论基础。

培训内容：

第一章 教学艺术概述

一、教学艺术。

二、教学的科学性与艺术性的统一。

三、教学艺术的特点：

第二章 教学幽默

一、幽默

二、教学幽默

三、教学幽默的特点：教育性、趣味性、含蓄性、启发性、美感性。

四、教学幽默的功能

五、教学幽默的原则

六、教学幽默的方法

第三章 教学机智

一、教学机智的内涵与性质

二、教学突发事件的种类及应采取的相应手段

第四章 课堂气氛

一、课堂气氛的内涵

二、评价课堂气氛的三个维度：秩序、参与、交流。

三、影响课堂气氛形成的主要因素。

第五章 教学节奏

一、节奏与教学节奏

二、教学节奏美的理论依据

三、教学节奏美的教育价值

四、教学节奏的优化过程

第六章 教学情境

一、教学情境的内涵

二、教学情境的特点

三、教学情境的类型划分

四、教学情境创设的原则

五、教学情境的创设方法

第七章 教学风格

一、风格与教学风格

二、教学风格的类型

三、教学风格的特点：独特性、多样性、稳定性、发展性。

四、教学风格形成的因素

五、教学风格形成过程中的层次

六、教学风格的形成阶段

七、教师形成教学风格的策略

第八章 教学言语艺术

一、语言与言语

二、教学言语艺术的内涵

三、教学言语艺术的特征

四、教学言语艺术的形式

五、教学言语艺术能力的培养

第九章教学非言语艺术

一、教学非言语艺术的概念

二、教学非言语艺术的主要特征：示范性、筛选性、差异性。

三、教学非言语艺术的分类：

2017-2018学年第一学期校本培训记录

培训时间:12月17日 培训地点：九湾小学 培训主讲人：张公俭 培训人员：中心校全体教师

培训主题：提高课堂教学效率的策略与方法

培训目的：为了使教师明确课堂教学活动应注重其效率，让教师明确课堂效率的重要性，并深入研究和探讨课堂教学中存在的问题，找出提高课堂教学效率的方法，从而真正提高教学质量。

培训内容： 导论

一、课堂教学效率的价值追求

二、现实课堂教学效率低下的表现及成因

三、提高课堂教学效率的出发点和思路 第一章 提高课堂教学讲授效率的策略与方法

一、讲授是基本的教学策略和方法

二、讲授教学中存在的问题与成因

三、提高讲授教学效率的策略与方法 第二章 提高课堂教学提问效率的策略与方法

一、课堂提问是教学中常用的教学策略

二、课堂提问中存在的问题与成因

三、提高课堂提问效率的策略与方法

第三章 提高课堂教学组织讨论效率的策略与方法

一、组织讨论是教学中常用的教学策略

二、组织讨论教学中常见的问题与成因

三、提高组织讨论教学效率的策略与方法

2017-2018学年第二学期校本培训记录

培训时间:3月18日 培训地点：九湾小学培训主讲人：张公俭 培训人员：中心校全体教师

培训主题：如何提高课堂教学效果

培训目的：使教师明确教学目标，不断探索教学方法，从而真正的提高课堂教学效果。

培训内容：

第一章 提高课堂管理效率的策略与方法

一、课堂管理是重要的教学手段

二、课堂管理中常见的问题与成因

三、提高课堂管理效率的策略与方法

第二章 提高规则、概念学习效率的策略与方法

一、规则、概念学习概述

二、规则、概念学习中的问题及原因

三、提高规则、概念学习效率的策略与方法 第三章 提高阅读教学效率的策略与方法

一、阅读教学概述

二、阅读教学中存在的问题及原因

三、提高阅读教学效率的策略与方法 第四章 提高创造性培养效率的策略与方法

一、培养学生的创造性是素质教育的重点

二、课堂教学中培养学生创造性的问题与原因

三、提高培养学生创造性效率的教学策略与方法

2017-2018学年第二学期校本培训记录 培训时间:5月13日 培训地点：九湾小学 培训主讲人：张公俭 培训人员：中心校全体教师 培训主题：新课程与教师

培训目的：为了使教师明确新课程下的教师在日常教学中应注意的问题。

培训内容：

1.确定课程意识,由课程的执行者变为课程的设计者,开发者.(课程设计,目标,开发,创新,评价意识)2.具有反思意识,由知识传授者变为学生学习的指导者和创新思维的培育者.3.树立资源意识,由

4.由课程计划的执行者转变成课程的建构者.5.由教学的管理者变为学生发展的指导者,合作者.6.由裁判学生成绩的

7.从师生关系看,教师是学生学习的促进者(学生学习能力的培养者,学生人生的引路人).8.从教研关系看,教师是教育的研究者.9.从教学与课程关系看,教师是课程的建设者,开发者.10.从学教与社区关系看,教师是社区教育的合作者,共建者.11.在对待师生关系上,强调尊重,赞赏学生.12.在对待教学上,强调帮助,引导学生.13.在对待自我上,强调反思.(教学前,中,后三个阶段)

5.销售培训需求调查问卷 篇五

亲爱的领导、同事，为了更好地匹配您的培训需求，使培训更具针对性和实用性，切实帮助到您的日常工作，特附上本调查问卷，敬请惠予宝贵意见。我们将在对您的反馈进行细致分析的基础上，结合公司战略目标、业务模式制定2018年培训计划。

第一部分

个人基本信息

填写人姓名：

填表日期：

部

门：

现任职务：

请您以2-3句话简单描述您的主要工作职责：

第二部分

培训的组织和安排

1、鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：

□ 邀请外部讲师到公司进行集中讲授 □ 安排受训人员到外部培训机构接受系统训练

□ 由公司内部有经验的人员进行讲授 □ 部门内部组织经验交流与分享讨论 □ 拓展训练 □ 光碟、视频等声像资料学习□ 建立网络学习的平台

□ 其他：

2、您认为，最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：

□ 课堂讲授 □ 案例分析 □ 模拟及角色扮演 □ 音像多媒体 □ 游戏竞赛 □ 研讨会 □其他：

3、您认为以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：

□ 领导的重视程度 □ 员工的培训参与意识 □ 培训方式与手段 □ 培训时间的安排和时长 □ 培训组织与服务 □ 培训内容的实用性 □ 培训讲师的授课水平□ 培训效果的跟进

4、公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师：

□ 实战派知名企业专家，有标杆企业经验 □ 学院派知名教授学者，理论功底深厚 □ 职业培训师，丰富的授课技巧和经验 □ 咨询公司高级顾问，丰富的项目经验 □ 本职位优秀员工，对公司业务很了解 □ 其他：

5、您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受：

□ 2-3小时 □ 7小时（1天）□ 14小时（2天）□ 14小时以上 □ 无所谓，看课程需要来定 □其他：

6、您认为培训时间安排在什么时候比较合适：

□ 上班期间，如周五下午2-3小时 □ 工作日下班后2-3小时 □ 周末1天 □ 双休日2天

□ 无所谓，看课程需要来定 □ 其他： □ 其他：

7、您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：

□ 每周一次 □ 半月一次 □ 每月一次 □ 两月一次 □ 每季度一次 □ 半年一次 □ 每年一次 □ 其他：

8、您希望的培训地点是：

□ 公司培训教室/会议室 □ 公司外专业培训教室 □ 酒店多功能厅/会议室 □无所谓 □其他：

第三部分

培训需求信息

1、您认为个人2018年培训需求重点在于哪个方面：

□ 岗位专业技能 □ 个人自我管理技能 □ 企业文化 □ 职业道德与素养

□ 行业、市场及产品信息 □ 人际关系及沟通技能 □ 通用基本技能 □ 其他：

2、考虑到各岗位、职能差异较大，以下问题请您针对个人的工作岗位和主要职责，以文字进行描述。

1）您认为个人在岗位专业技能上，需要进行哪些方面的培训（请列举三项最紧迫的培训需求）：

举例：人力资源岗位的同事填写主要为人力资源管理方面的岗位专业技能，如招聘面试技巧、如何制定招聘计划、如何制订企业培训计划、如何进行绩效管理等。

（1）（2）（3）

2）您在日常工作中经常会遇到哪些问题和困难？希望提升哪些方面的能力？

您在日常工作中经常遇到的问题或困难，请举例说明（列举三项）：

希望提升哪些方面的能力：

3、为了更好地帮助您完成今年的业绩目标，请您根据自身的实际情况，您最希望公司提供哪些方面的培训与支持：

6.医院2017年度培训需求调查问卷 篇六

20xx学年度，我们小学校本培训工作在区文教体局指导下，以深入开展“小学教师第三轮继续教育培训”为契机，继续以课程改革和全面推进素质教育为中心任务，多渠道加强教师的业务指导和培训，将教师的观念的转变，理念的提升贯彻于培训的全过程。坚持在学习中实践，在实践中研究，在研究中反思。初步构建了将理念的引领与教学行为的跟进有机结合的校本培训模式。主要做法有以下几点：

一、成立领导小组，形成校本培训机制

学校领导高度重视校本培训工作，成立了以李少宝校长为组长的“校本培训工作领导小组”。领导小组组织教师认真学习了《安徽省20xx-20xx年中小学教师继续教育实施方案》，做好宣传发动工作。为了切实抓好校本培训管理工作，教导处设置一名专职文秘杂烩网主任负责，由学科教研组组织牵头，布置校本培训具体内容，定期进行培训学习。为做到培训管理规范化，指派专人负责，建立了教师个人培训档案。我校校本培训有组织、有方案、有计划，制度健全，构建了以现代教育信息技术为核心，以假日学习为依托的校本培训模式；形成了集中培训、个人自学、教研培训有机结合的继续教育运行机制。

二、制定方案，推进校本培训进程 12345

2、对教师的自主个性化学习，我们要求每位教师都根据自身的特点自主选择学习内容，并制定学习计划。再由学科组对每位教师提出具体要求。

3在教师个性化学习的基础上，我们还鼓励教师之间合作和相互学习。通过正式和非正式的学习过程，如教师之间的相互听课，相互交谈，从中反思教学过程，交流教学经验；学科组为组织教师相互学习，利用课余时间，进行教案设计交流，进行案例分析和教学反思，促进了教师共同提高。

4、本学期，我校实行了“周听课制”，即每周安排2位教师上示范课，其余教师可自主听课，并认真记录听课笔记10次以上。每周五进行交流、讨论和总结。

5、我校在教学常规管理上加大了力度。教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况。语、数教研组长经常深入各班听课，评课，参与各年级的教学研讨活动，校长亲自率队组织检查各校的教学常规和各项制度的落实情况，要求教师在备课、上课，作业布置、批改、辅导等工作中严格按照常规要求实施。本学期已组织教学常规检查3次，并将检查结果通报全镇各校，有利地促进了常规教学各项制度的实施。

6、我们组织了全镇教师参与的备课能力考核活动。由教师自主选择备课科目，学校根据实际划分研讨小组（2-4人），同时备同一课题。活动严格要求：现场抽题，在规定的时间内独立完成一份完整详细的教学设计。

7、本学期，我们按计划组织了全镇小学教师参加了“一日教研活动”，凌先莉、张园园、宋芳、方克宇等年轻教师展示了六年级语文、作文指导、英语等公开课4节。通过上课、说课、评课，充分挖掘公开课中的闪光点和存在的不足。教师们结合自己的教学实际，扬长避短，促使自己在以后的教学中，提高课堂教学能力，形成课堂教学特色，锤炼课堂教学艺术。12345

8、我们多方创造机会，让教师多接触，多学习。积极组织教师参加市、区及组织的各类观摩、培训等教研活动。先后选派年轻教师张园园、凌先莉到南京参加《全国课改苏教版小学语文第二届课堂教学大赛》观摩学习，选派张家芳等教师到马鞍山、上海参加英语教学听课学习，选派童春迎、、张园园、凌先莉、王丽萍、宋芳等教师到合肥参加作文教学观摩课学习。派出学习教师把当前教学新理念、新信息通过上汇报课、开讲座等不同形式传递给本校教师，教师们的教育观念进一步得到了更新。同时，我们积极参加上级组织的各种课堂教学、教学设计等比赛，宋芳老师参加区级小学语文优质课大赛获二等奖，王宝殿说课，喻秀敏、王德琴、张勇等教师的教学设计分别获区级一、二等奖，副校长童春迎的作文设计获市级二等奖。

三、开展论文交流，争做研究型教师

近年来，我校领导教研意识强，带头参加教学研究。中心小学校长李少宝的论文，《小学数学教学中如何运用生活经验解决数学问题》在cn刊物上发表，《关注留守儿童的教育和管理》刊登在《滁州日报》上。副校长童春迎论文《“听”同样重要—一节阅读课引起的思考》获安徽省教学论文二等奖。在领导的带动下，教师的科研意识、科研能力有了显著提高。广大教师结合教育教学实践，撰写了大量的教学随感、案例分析。有多名教师参加了市、区级教学论文评选活动并获奖，有20篇教师论文在cn刊物上发表。

四、加强课题研究，提升教研水平12345 我校高度重视课题研究工作。20xx年9月启动《农村小学如何提高小学生作文写作能力》专题研究工作。中心小学成立了以校长为组长课题研究领导小组，制定了课题研究方案和计划。具体做法是： 1.明确研究内容：

我校确定课题内容是：将从改

变农村学生作文与生活相脱离的现状为主，探索如何挖掘农村习作资源，从而解放学生作文观念，丰富其写作内容，充实其语言储备，进而提高学生作文水平。2.采取有效措施：

⑴组织教师学习有关作文教学的书籍，加强理论基础。⑵学校购置教学设备，为科研活动的开展提供物质上的保障。⑶开展问卷调查活动，充分了解我校学生作文水平低下的原因，做到研究有的放矢。

⑷组织力量通过多种途径搜集习作资源。⑸进行师资培训，加强教师自身修养，提高科研能力，促进教师向科研型转变。

⑹通过问卷调查、学生座谈、老师座谈的形式，明确研究的具体 内容，写出分析报告。

⑺、鼓励学生认识农村、热爱农村、融入农村。通过日记、知心话等活动，鼓励学生观察农村生活，教给观察方法，养成随见随记的习惯。⑻、为学生购买读物，并充分利用学校阅览室，鼓励学生购买课外读物，班内传阅，开展多种活动，加强学生知识积累。

目前，研究案例、展示课、实验报告、撰写的论文及交流文章、专题总结报告等材料已经由专人整理，20xx年12月底将请专家认定结题。12345(?óé?ò3)?? ?òd￡d￡±??à?μ1¤×÷í¨1y?ü??á|￡?è?μ?á?ò??¨3é?¨?￡1?′ó?ìê|í¨1yd￡±??à?μ￡??ìóy1???·￠éúá?é??ìμ?±??ˉ?￡ê×?è￡?1?′ó?ìê|???y?§ód?ùμ?￡??§ò???ó?￡???′?￡??ìóyàí??ò2·￠éúá?é??ì±??ˉ￡?d￡±??à?μê??ìê|?ìd??ìóyμ??÷òad?ê?￡??§d￡ê??ìê|?ìd??ìóyμ??÷?óμ?￡?μúèy￡?1?′ó?ìê|μ???éí?ìóyàí??ò??-3?2?d?3é￡??ìê|??é??dμ?è?ê?μ?￡??óêü??éí?ìóy2???ê??ìóyó?·￠?1μ?dèòa￡?ò2ê?×?éí·￠?1?￠×?éíéú′?μ?dèòa?

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7.教师培训需求调查问卷 篇七

尊敬的老师：

您好！为了科学规划、实施好我园教师培训工作，了解您的实际专业需求，以便更好地为您提供专业发展机会，我们设计了该问卷。这不是任何意义上的测验或评价，所以请您客观负责地逐项填写、表述您的真实想法，以便更好地推动我们的培训工作。谢谢您的合作！

1．基本情况

姓名：出生年月：教龄：

职称：小中高□小学高级□小学一级□无□

学历：本科□大专□中专□高中□

任教学科：健康□体育□语言□社会□科学□

数学□美术□音乐□综合□

（请根据您目前的实际情况在相应处打√）

2．如果有某一学科的专业指导培训活动，在以下学科中，您最想参加那一学科的培训？

健康□体育□语言□社会□科学□数学□ 美术□音乐□综合□（单选，请在相应处打√）

3．以您所教的一个学段的一个领域为例谈谈您在教学实践中遇到的最大困惑或问题。

4．以您所教的一个学段的一个领域为例说说您最希望进行哪些方面内容的培训。

8.医院2017年度培训需求调查问卷 篇八

教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，要进一步加强师德来要求自己。

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、教育改革的新要求以及新型教师的自身要求都对教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱学生，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的教师。

二、在教育教学过程中，我不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。教师还要不断提升自身专业化水平。把职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

三、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。通过师德师风的学习，我认为素质教育事实上，首先应该提高自身素质。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就满腹牢骚的，不能不引起我们的注意。高质量的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们要把这些规范、准则逐步内化，成为自身从事教育事业的实际行动。在学生心目中，我们是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。在和学生的交往中我们要做到“为人师表”、“以身作则”、“诲人不倦”、“努力实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。学高为师，德高为范。我们要成为学生增长知识和思想进步的导师，一言一行都会对学生产生影响。在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先表现，真正为人师表。

通过学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、教育新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献，耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

四、本人还存在的问题：

工作作风不够扎实，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

五、今后的改进方向：

9.大学生培训需求调查问卷 篇九

同学：

您好！我们是一家综合性的培训公司的调查人员，现在为了了解清楚大学生培训需求，我们正进行一个调查。如果您能够参与到我们这次调查中来，我们将万分感谢。

1、在接下来的大学时光里，您是否想通过报一些培训机构的方式来考取某些证书或提升自己？（若选A,则继续后面的问题，若选B或C，则另外记下选择它们的人数各有多少。）

A.是B.否C.没想好

2、您想参加培训机构的培训的原因是什么？（若选A,则继续后面的问题，若选B或C，则另外记下选择它们的人数各有多少。）

A.想考证B.有兴趣C.其它

3、您具体想考什么证书？（写出1个即可）

4、为了取得以上的证书，在选择培训机构时，您主要考虑哪些因素？

5、您希望培训机构的培训时间定在什么时候？

6、您了解参加这样一种培训的费用吗?（若选A，则继续下面的问题，若选B，则跳到第8题）

A.了解B.不了解

7、参加这样一种培训的费用一般为

8、那您觉得费用为

9、被调查者信息

姓氏：性别：

年级：专业：

谢谢您的参与！

10.医院满意度调查问卷 篇十

患者同志：您好！为加强我院医德医风建设，提高医疗服务质量，更好地为患者服务，请您将自己的就医感受填入问卷，并于出院时投入病区的医患沟通箱。谢谢您的大力支持和配合！

请在您认为合适的选项前涂黑“■”

您所在的科室：

病区：

住院时间：

您的身份：

□军人或军队离退休干部

□地方人员

1、您对医生的服务态度：

□满意

□较满意

□不满意

2、您认为医生的技术：

□好

□较好

□不好

3、您对护士的服务态度：

□满意

□较满意

□不满意

4、您认为护士的技术：

□好

□较好

□不好

5、您对医院的医疗质量：

□信任

□较信任

□不信任

6、您对医护人员与您的沟通：

□满意

□较满意

□不满意

7、您对主管医生每天查房情况：

□满意

□较满意

□不满意

8、您对医生向您告知病情的情况：

□满意

□较满意

□不满意

9、您对医生使用自费药物预先告知情况：□满意

□较满意

□不满意

10、您对主诊医师的服务态度：

□满意

□较满意

□不满意

11、您对主管医师的服务态度：

□满意

□较满意

□不满意

12、您对经治医师的服务态度：

□满意

□较满意

□不满意

13、您对护士长的服务态度：

□满意

□较满意

□不满意

14、您对放射诊断科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

15、您对病理科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

16、您对超声诊断科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

17、您对输血科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

18、您对放射治疗科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

19、您对住院管理科的服务：

□满意

□较满意

□不满意 20、您对药房的服务：

□满意

□较满意

□不满意

21、您对收费处的服务：

□满意

□较满意

□不满意

22、您对医院的膳食服务：

□满意

□较满意

□不满意

23、您对医院的环境卫生：

□满意

□较满意

□不满意

24、是否有医务人员收受或索要您的钱物：

□ 有

□ 无

收受或索要者姓名_____ 科室______

25、您就医中最满意和最不满意的医生和护士分别是谁？（请写出名字和原因，并举实例）

26、您对医院有什么意见建议？（请写在下面或反面）

门诊患者问卷调查表

患者同志：您好！为加强我院医德医风建设，提高医疗服务质量，更好地为患者服务，请您将自己的就医感受填入问卷。谢谢您的大力支持和配合！

请在您认为合适的选项前涂黑“■”

您就诊的科室：

诊室：

就诊时间：

您的身份：

□军人或军队离退休干部

□地方人员

1、您对医生的服务态度：

□满意

□较满意

□不满意

2、您认为医生的技术：

□好

□较好

□不好

3、您对护士的服务态度：

□满意

□较满意

□不满意

4、您认为护士的技术：

□好

□较好

□不好

5、您对医院的医疗质量：

□信任

□较信任

□不信任

6、您对医护人员的解疑释惑：

□满意

□较满意

□不满意

7、您对急诊科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

8、您对干部诊疗科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

9、您对发热疾病科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

10、您对医学心理科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

11、您对放射诊断科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

12、您对超声诊断科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

13、您对临床检验科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

14、您对生化科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

15、您对微生物科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

16、您对核医学科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

17、您对理疗科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

18、您对激光科的服务：

□满意

□较满意

□不满意

19、您对挂号室的服务：

□满意

□较满意

□不满意 20、您对输液室的服务：

□满意

□较满意

□不满意

21、您对抽血室的服务：

□满意

□较满意

□不满意

22、您对门诊分诊人员的服务：

□满意

□较满意

□不满意

23、您对门诊导医人员的服务：

□满意

□较满意

□不满意

24、您对自费药房的服务：

□满意

□较满意

□不满意

25、您对中药房的服务：

□满意

□较满意

□不满意

26、您对收费处的服务：

□满意

□较满意

□不满意

27、您对门诊的环境卫生：

□满意

□较满意

□不满意

28、您对门诊的就诊流程：

□满意

□较满意

□不满意

29、您对门诊内科人员的服务：

□满意

□较满意

□不满意 30、您对门诊外科人员的服务：

□满意

□较满意

□不满意

31、您对门诊的医疗秩序：

□满意

□较满意

□不满意

32、您对门诊心电、脑电、肺功能、肌电人员的服务：（请在相应科室上画√）

□满意

□较满意

□不满意

33、您对门诊口腔科人员的服务：

□满意

□较满意

□不满意

34、您对门诊眼科人员的服务：

□满意

□较满意

□不满意

35、您对门诊耳鼻喉科人员的服务：

□满意

□较满意

□不满意

36、您对门诊妇产科人员的服务：

□满意

□较满意

□不满意

37、您对门诊胃肠镜室人员的服务：

□满意

□较满意

□不满意

38、您对门诊取化验结果报告窗口的服务：□满意

□较满意

□不满意

39、您对医院有什么意见建议？（请写在下面或反面）机关工作作风问卷调查表

各位同志：您好！为加强我院机关作风建设，提高为基层服务质量和水平，请您将对机关工作作风的意见填入问卷。谢谢您的大力支持和配合！

请在您认为合适的选项前涂黑“■” 您所在的科室：

您的身份：

□军人

□员工

1、您对机关工作人员的服务态度：

▭满意

▭较满意

▭不满意

2、您认为向机关反映问题的渠道：

▭畅通

▭较畅通

▭不畅通

3、您认为机关落实“一三五”工作制度：▭好

▭较好

▭不好

4、您对机关工作的整体评价：

▭满意

5、您对院办的服务质量：

▭满意

6、您对医务部的服务质量：

▭满意

7、您对医疗处的服务质量：

▭满意

8、您对科研处的服务质量：

▭满意

9、您对药材处的服务质量：

▭满意

10、您对器械处的服务质量：

▭满意

11、您对训练处的服务质量：

▭满意

12、您对政治部的服务质量：

▭满意

13、您对组织处的服务质量：

▭满意

14、您对干部处的服务质量：

▭满意

15、您对宣传处的服务质量：

▭满意

16、您对保卫处的服务质量：

▭满意

17、您对纪检办的服务质量：

▭满意

18、您对院务部的服务质量：

▭满意

19、您对军务处的服务质量：

▭满意

20、您对财务处的服务质量：

▭满意

21、您对军需处的服务质量：

▭满意

22、您对营房处的服务质量：

▭满意

23、您对审计处的服务质量：

▭满意

24、您对基建办的服务质量：

▭满意

25、您对护理部的服务质量：

▭满意

26、您对医学保障部的服务质量：

▭满意

27、您对医疗统计科的服务质量：

▭满意

28、您对卫生经济科的服务质量：

▭满意

29、您对感染控制科的服务质量：

▭满意

30、您对计算机科的服务质量：

▭满意

31、您对信息资源科的服务质量：

▭满意

32、您对教育技术科的服务质量：

▭

满意

33、您对药品保障中心的服务质量：

▭满意

34、您对医工保障中心的服务质量：

▭满意

35、您对医院机关和保障单位建设有什么意见建议？（请写在反面）▭较满意

▭不满意

▭较满意

▭不满意

▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭较满意

▭不满意 ▭

较满意

▭

不满意

▭较满意

▭不满意 ▭较满意