影片《焦裕禄》学习心得(强烈推荐)

影片《焦裕禄》学习心得(强烈推荐)（精选4篇）

1.影片《焦裕禄》学习心得(强烈推荐) 篇一

4月28-30日，在省局机关党办的组织下，我们到兰考县考察学习焦裕禄的工作作风，现场感受焦裕禄奋斗场景，缅怀焦裕禄同志的先进事迹，听取了郑州大学教授周文顺关于亲民艺术和焦裕禄精神的专题讲座，参观了焦裕禄烈士纪念馆和焦林，灵魂受到了深深地触动，思想得到了深刻的洗礼。焦裕禄精神具有跨越时空的永恒价值，他心系群众的公仆精神，敢叫日月换新天的奋斗精神，一切从实际出发的求实精神，在困难面前大无畏的英雄精神，值得我们认真学习。总结起来，焦裕禄精神的核心体现在一个“真”字上：

一是用真情书写壮丽的人生。1962年冬天，焦裕禄来到当时内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐的兰考担任县委书记，1964年5月14日，积劳成疾的焦裕禄同志因肝病不治不幸逝世，年仅42岁。在兰考县工作仅一年零四个月，焦裕禄同志用真情书写了壮丽的人生。首先，他对兰考县人民饱含深情。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息，这深刻体现了他的公仆情怀。他第一次主持召开县委扩大会，首先带领县委一班人现场视察了兰考火车站灾民逃难挤火车的情景，并迅速将物资分发给了兰考群众。在下大雨的夜晚，他一个人撑着雨伞到火车站察看县城的水能不能排出去，看百姓的房屋牢靠不牢靠，第二天天不亮就召开了县委会研究排水问题，并带领三名干部到灾情最严重的公社救灾。可以说，焦裕禄同志将全部心血都用在了兰考人民身上，真正是发自内心地热爱人民。其次，他高度地克己奉公。主动取消“红本本”，不要特殊待遇，下乡工作从来都不用公车，而是骑着自行车，照顾他的棉花和食品他不要，别人送来的鱼他要求孩子退回去，这既不是做作，也不是刻意为之，而是自觉的行为，这与他热爱兰考人民的精神是一致的。其三，他克难奋进。在那个灾荒的年代，很多人想尽千方百计从兰考县调走，而他表示不将兰考建设好不离开。正是灾情严重，因此他没有时间来考虑自己的身体状况问题，将全部心思都用在了工作上，直至病倒在工作岗位上。焦裕禄同志一心为民，用真情抒写了壮丽的人生，他的生命虽然短暂，但具有永恒的价值，这正是习总书记要求广大党员干部学习焦裕禄精神的原因所在。

二是以真诚面对历史和事业。焦裕禄以高度真诚的态度面对历史和事业，主动接受历史的检验，他的文化程度不高，但是具有非凡的眼光，看得深远，看得透彻，值得我们学习。首先，他有正确的历史观。个别人认为他有政治野心，对他有偏见和误解，而他无不动情地说，历史会作出正确的评价，他要面对的是历史，将沙漠变成绿洲，将让盐碱地长出庄稼，治理好风沙，带领群众摆脱贫穷落后的面貌，这种对人民，对历史负责的态度，这种豪情壮志，体现了一名共产党员的优秀品质。其次，他有正确的事业观。焦裕禄工作务实，他认为只要人民满意了，党也会满意的。正是这样，面对党组织提出的三个“最”，焦裕禄坚决地说：“越是困难越能锻炼人，不改变兰考面貌，我决不离开那里。”“党是叫我们带领30万兰考人民战胜灾荒的，而不是来送人民群众逃难的„„”他在兰考县创造出生命最光辉的篇章，而当时沸沸扬扬的所谓“灾区栽干部”的议论，正像幽灵一样缠绕着某些干部，他面对狂暴的“三害”，从灾难压顶的兰考看到了希望和光明，豪迈地喊出有朝一日沙丘可以变成绿林，涝洼可以养鱼，盐碱地可以长出好庄稼，关键是要有一个“干”字！他紧紧依靠群众领导群众同自然灾害进行殊死搏斗，脚踏实地为人民办了一件件实事。

三是身体力行求真的精神。1962-1964年是一个十分特殊的历史时代，在此之前是反右和四年三灾，在此之后是文化大革命，在这样的历史的间歇里，焦裕禄身体力行求真的精神品质，显得极为不易，求真是他灵魂里最高尚的品质。他说，别人嚼过的馒头不香，一定要亲自下乡掌握第一手资料，他带领群众，追洪水、查风口、探流沙，寻求治理天灾的科学方法，正是这种遇事先作调查，获取第一手材料的求实作风和探索规律、把握规律的科学精神，让焦裕禄在短时间内抓住了改变兰考落后面貌的“牛鼻子”，兰考人民找到种植泡桐等治理水沙碱“三害”的良策。

焦裕禄精神值得我们认真地学习，结合当前的实际情况，我们认为最重要的是学习三点：

一是求真务实的精神。求真务实是共产党人的优良作风和传统，在当下特别需要弘扬求真务实的工作作风。历史证明，只要我们坚持求真务实，我们的事业就会进步，上个世纪八十年代，经过实践是检验真理的唯一标准的大讨论，树立起了实事求是的工作作风，开启了改革开放的序幕，我们的社会取得了巨大的进步。

2.观看影片《焦裕禄》心得体会 篇二

安监局梁爱军

焦裕禄同志的事迹还是在上学时代学到的，印象中的他是一位艰苦朴素、爱民如子、无私奉献的党的好干部，他用他平凡的一生谱写了一幕幕感天动地的英模事迹，深深地扎根在人们心中，鼓舞着一代又一代热血儿女为之奋斗。

通过观看电影，再次重温了他光辉的一生，近距离的观察了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神，让我对焦裕禄同志的认识得到进一步的升华，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。现在重温他的事迹，我清楚地认识到这是因为他心里时时刻刻装着百姓，他深入基层，串农家、蹲地头、访贫问苦、调查研究、亲手解决事关百姓切身利益的大小问题。他甚至不顾自己的乌纱帽，冒着违反政策之险，解决干部群众的吃饭问题。他接济困难群众，却没钱给女儿买新衣服；他为贫困患者治病，却没钱满足儿子的一碗红烧肉……他为我们树立了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的人民好干部光辉榜样，以自己的实际行动践行了党的群众路线。总书记在兰考调研时动情地说：“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人民传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是，现在是，将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习”。总书记指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高

度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。

3.看《焦裕禄》影片个人心得体会 篇三

5月14日，党的好干部、人民的好儿女焦裕禄同志逝世50周年纪念日，在这一天，生在85后的我，观看了影片《焦裕禄》，毫不煽情地说，我感动了、震撼了、泪流满面。

当焦裕禄到兰考上任第一天，带领县委领导班子穿梭在风雪皑皑的火车站，看着群众拖家带口集体出门讨饭的时候，他的眼里是含着泪水的;

当他想要挽留技术人才小魏，却又说出祝福小魏的话语时，他的眼里是泛着泪光的;

当他转过身，看到小魏站在站台上，终于决定留下的时候，千言万语，都化作他忍不住掉下的泪滴;

当他在医院亲眼目睹老场长因浮肿病去世，终于，他放声痛哭。

不由得，我想起一句诗。

“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这片土地爱得深沉”

是啊，这种爱，是大爱，是无私的爱，是党的信仰之爱。

不由得，我想问一句，50年后的今天，我们有这种爱吗?如果有，会有今天的“兰考之问”吗?

影片中，焦裕禄与吴县长的交锋主要有两次，两次都有经典的话语。一句是“群众满意了党才会满意”，另一句是“我相信历史会对每一个人做出公正的评价。”

“群众满意了党才会满意。”50年前的.话语，50年后依然贯穿在党的中心工作中。群众路线教育实践活动，就是要倡导党员干部心中有爱，爱群众、爱百姓。

爱群众，才能急群众所急。大雨滂沱的夜晚，别人都窝在家里，只有焦裕禄不管不顾得往外冲，他率领干部群众冒雨挖排水渠，跌倒了爬起来、累了不歇息、痛了忍一忍;回到家好不容易休息一会儿，因为生病的老大爷想见他，他爬起来冒雨将老人送进医院，只因为“大爷您想见我，我哪能不来呢?”。试问，在50年后的今天，有多少共产党员能做到呢?

爱群众，才能想群众所想。在没有观看影片之前，我从没有想到，焦裕禄在兰考仅仅只呆了一年零四个月，准确的说，只有475天。短短的475天，他踏遍了兰考149个生产大队中的120多个;短短475天，他找到了多少辈人都没有找到的“除三害”的办法;直到50年后的今天，兰考县人民还在“享着焦书记的福”。

爱群众，才能真正意义上扎根基层、为民务实清廉，

在盐碱区，他抓一点碱土放在嘴里品尝，说出咸的是盐、凉丝丝的是硝、又臊又苦的是马尿碱，这让和盐碱地大力一辈子交道的老农目瞪口呆;他退还了别人赠送的鱼，尽管孩子们非常想吃;他取消副食本，要求领导干部不能搞特殊化;他走村串户，陪伴他的只有他的自行车和烂胶鞋。

他的爱太深沉、太无私，他爱所有人，却独独不爱自己。

可是，50年后的今天，我们很多人，却是爱自己胜过爱其他所有人。这就是我们党迫切开展群众路线教育实践活动的理由。党的群众路线就是要唤醒共产党员对人民群众的大爱。影片中，他去老农家调研，老农说他一点也不像“大官”。说真的，当我看到他为了挽留小魏，一路小跑到火车站，影片里他满头大汗、脸上漆黑、风尘仆仆，我心里也是这样说的，“他一点也不像县委书记。”夜深人静时，想起这句话，蓦然发现，我的心里已经对这样级别以上的官有了形象刻画：他西装革履、出入有车、谈吐不凡，他住在县委大楼里、住在电视里、住在新闻里。与我们普通百姓八竿子打不着。相信，这与大多数群众心里刻画的官形象八九不离十吧。其实，我想，就为这个形象，我们的群众路线教育实践活动就该扎实开展、深入开展。

“历史会对每一个人做出公正的评价。”古往今来，“得民心者得天下”这句亘古不变的真理依旧在向世人证明着它的正确性。50年后的今天，兰考的老一辈对当年焦书记下乡的点点滴滴依旧津津乐道、满怀思念与感激;50年后的今天，焦书记的先进事迹感染着每一个有良知的共产党员;50年后的今天，焦书记的精神引发了著名的“兰考之问”。兰考现任书记在民主生活会上多次提到“愧对、惭愧、脸红”等词语，我想，觉得脸红也是好事，至少证明他不麻木，至少证明他有良知，知道自己的不足，怕就怕那些麻木的、没感觉的、“任凭风吹雨打，我自岿然不动”，继续得过且过的人，这样的人，怎能做到“为民务实清廉”呢?

4.招教面试成功心得(强烈推荐) 篇四

1．流程：

进场前：面试当天一定要准时在面试地点等待，过期不候。在教学楼前分学科排队进入，会有专人引路进入一个大教室，让你把除了准考证，身份证以外的任何东西等全部存到这间教室。有专人看管，每个学科一片区域。然后排队到候考室。上去没有特殊情况是不允许下来的。

候考：提供水，笔，早餐，演草纸。这个时候还不知道考题，所以大家都在焦急等待面试。在这里试进行抽签，决定你的考试顺序。轮到你考试前30分钟，会有人通知你进入备考室。如果你们学科人多，你抽签靠后的话，就可能到下午才能面试（一般语，数，外，幼儿园考生比较多，会到下午）午饭不用担心，中午管饭，伙食很好，还有酸奶和水果。

备考：在备考室你会知道考题，这里有教材让你看，也有演草纸让你列提纲。30分钟后，就通知你进入考场考试。你必须好好利用这30分钟，尽量把自己的水平都准备出来。

2.面试：评委据说全是从外市调的，挺公平的样子。专业能力测试题，或者答辩题只有你试讲完成后你才会知道，当场作答。所以讲课时一定要把握好时间，不然没时间答辩。如果不答辩，那麽这项就没分，即使你讲得再好，答辩没分，总成绩自然就不会高。所以大家一定要注意分配好时间。

个人心得体会：无论你那30分钟准备多充分，一站在讲台上，立马 就头脑一片空白。因为肯定会紧张。我考完后和大家交流，一致反映都是这样，都发挥不出最好水平。这个时候，要充分利用一些小细节，小技巧来打动评委。

1.进门先和评委问好，鞠躬，以示尊敬。2.千万记得板书，最少把课题板书到黑板上。

3.板书时，别干巴巴让学生等。比如，我就是先开口说，同学们，今天呢，我们要开始一堂新课《》。请同学们打开课本，先仔细阅读一下文章，这个时候，你再转身写板书。

4.板书结束后，我没有立马就开始讲课。而是先带学生做了热身活动，吸引一下注意力，然后才开始讲课，进行导入。

5.说实话，大家试讲水平都差不多，在那些评委（评委都是高级教师）眼里根本就是不入流。考察的也就是你对于教学技巧的运用，你有没有当老师的潜质。所以你必须让评委知道，你有很多办法能够帮助你教学就好。（我在试讲中，就假设了两个队的同学在比赛，而我自问自答的在旁边解说，一定要解说的精彩些，这样才能让评委为如同身临其境。。。据说有的考生在面试时居然能带动考官一起和他唱歌，这样的考生最后肯定入围），这是向评委展示自己的课堂掌控能力，这样应该能加分。

6.不要站那里从头讲到尾不动一动，可以加上肢体语言，尽量多的板书，不要太呆板。语速千万别太快，要有节奏，抑扬顿挫。答辩：一般问的都是对一些教育问题的看法。有的是教材的教法，但是千万记住，回答一定要有条理性。专业技能测试：都是和本学科相关的技能。体育是自己喊口号，配合自己动作做向右转，向左看齐这些。音乐是唱首歌，歌曲不限。美术是简笔画，菊花、卡车、伞、矿工、牛五个选3个画在黑板上。成绩：上午，下午全部面试结束后，所有考生都不能走，当场宣布面试成绩。上午面试的考生在结果宣布后就可以离场。下午面试的考生还有美味的午饭。