党建学习工作常态化

党建学习工作常态化（精选16篇）

1.党建学习工作常态化 篇一

“两学一做”学习教育常态化制度化、作风整顿活动基层党建全面提升工程三项重点工作推进任务清单（8月）

“两学一做”学习教育常态化制度化、作风整顿活动基层党建全面提升工程三项重点工作推进任务清单（8月）

序号 工作任务 责任部门 完成时限 备注 1 下发《团省委XX年基层党建工作责任清单推进明细表》。机关党委 8月3日前

组织机关干部职工观看《“五风之患”—省直机关作风整顿教育片》。机关党委 8月4日前

每名党员干部要撰写1篇心得体会。3 推动各党支部对落实“三会一课”、谈心谈话等基本制度情况进行一次自检自查，机关党委对各党支部进行一次集中检查督导。机关党委

各党支部 8月10日前

8月15日前

1、各党支部8月10日前要对本支部落实“三会一课”、谈心谈话等基本制度情况进行一次自检自查，重点检查是否严格执行“三会一课”制度、是否与党员开展一次谈心谈话、是否制定年度工作计划（两学一做学习教育常态化制度化工作计划）、是否填写《团省委党支部工作纪实手册》、是否认真做好会议记录。2、8月15日前，机关党委对各党支部普遍进行一次集中检查督导。4 组织召开团省委领导班子专题民主生活会。机关党委 8月20日前

8月30日前，向省直机关作风整顿领导小组办公室报送有关情况。5 推动书记班子成员、党支部书记、机关各部门和直属单位负责人开展一次谈心谈话。机关党委 8月23日前

督促上半年没有开展谈心谈话的在8月23日前完成。6 制定《关于团省委开展倡导“五个好作风”争做“三个好把式”评选活动的实施方案》。机关党委 8月25日前

组织党组理论学习中心组开展1次专题研讨。机关党委 8月30日前

组织中心组成员围绕学习总书记对团干部提出的重要要求、从严治团规定中关于对团干部作风建设的要求和团省委机关目标管理考评大会精神进行发言，安排2名机关部门负责人作交流发言。同时，学习《党的十八大以来作风建设规定摘编》。8 推动社会组织党组织结合实际开展1次理论学习。机关党委

社会组织党组织 8月30日前

学习情况要如实在社会组织党组织专用记录本上进行记录。9 组织召开1次支部委员会议，研究召开支部组织生活会和制定作风整顿问题清单。党支部 8月17日前

组织召开支部组织生活会。党支部 8月20日前

8月25日前，将支部问题清单、党员对照检查材料报送机关党委。11 组织党支部、党小组开展1次集中学习，深入学习《党的十八大以来作风建设规定摘编》。党支部 8月25日前

党小组学习由党小组长负责组织实施，学习情况记录在党员大会记录本上。12 结合开展作风整顿主题党日活动，对党员进行1次警示教育。党支部 8月25日前

1、开展警示教育要记录在《团省委党支部工作纪实手册》上。

2、主题党日活动要记录在党员大会记录本上。

2.党建学习工作常态化 篇二

一、新常态对国企党建工作带来的机遇与挑战

新常态是以习近平为总书记的党中央对我国步入新的经济社会发展阶段的正确概况与认识, 与以往的经济发展阶段不同, 新常态阶段国民经济发展目标更注重质量, 而不再仅仅追求物质财富的无限增长, 集约型、环境友好型发展路径逐渐取代了粗放型、环境破坏型发展路径, 人与大自然和谐相处的关系成为新常态阶段的主要价值诉求。与以往的社会发展阶段不同, 新常态阶段社会发展更注重和谐和共享、而不再忽视社会治理和治理能力, 社会稳定、社会成员和谐相处逐渐成为新阶段社会治理的主要目标。在这个意义上, 新常态是对经济发展与社会进步的新要求, 在这个阶段质量优于数量、和谐优于冲突, 追求经济与社会同发展、共进步。国有企业作为在我国广泛存在的一种组织形式, 其经营发展势必深受新常态影响, 要实现国有企业科学发展, 必须全面准确地认识新常态对国有企业党建工作带来的机遇与挑战。

首先, 新常态为国有企业开创党建工作新局面带来了机遇。改革开放以来, 健全的党建工作体制是我国国有企业实现稳步发展和不断提高竞争能力的有力保障, 党建工作具有较强的群众号召力和影响力, 能让广大工人充分认识到主人翁的地位, 并积极投身于企业经营发展过程中。从这个角度而言, 党建工作是我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变进程中确保国有企业发展方向的政治堡垒。基于此, 国有企业党建工作必须加强而不能削弱, 必须创新而不能固守, 必须开放而不能封闭。经济社会发展的新常态特征, 为开创国有企业党建工作新局面带来了前所未有的历史机遇。新常态明晰了国有企业党建工作的总体方向。新常态注重发展质量的目标导向, 使得国有企业党建工作的战略目标聚集为国有企业科学发展和国有经济质量提升;新常态注重发展路径的生态导向, 使得国有企业党建工作的具体措施转向确保国有企业发展路径的资源节约化和环境友好化;新常态注重和谐关系的价值导向, 使得国有企业党建工作的保障举措转向确保国有企业员工关系的和谐相处和团队建设。所以, 国有企业党建工作必须审时度势, 以新常态为契机, 认识新常态、适应新常态、融入新常态, 在保持以往工作经验基础上, 开阔思路、勇于创新、深化改革, 仅仅抓住新常态为国有企业党建工作带来的创新机遇。

其次, 新常态为国有企业开创党建工作新局面带来了挑战。对于国有企业经营管理者而言, 新常态是新生事物, 要准确地认识新常态、厘清新常态的本质特征, 是一件非常具有考验力的事情。新常态意味着新认识, 这对国有企业党建工作而言就是方向的重新寻找、工作内容的重新构建、工作机制的重新创建, 而这些具有改革性的要求就给国有企业党建工作带来了新挑战。如何在新常态下, 通过改变既有思维, 以新的工作思路创新国有企业党建工作是对国有企业党建工作管理者提出的新挑战;如何主动适应和融入新常态下的国有企业党建工作是对国有企业党建工作所覆盖到的广大员工提出的新挑战。由此可见, 新常态要求管理者必须站得高、看得远, 能在准确地把握新常态本质特征和具体要求的前提下, 富有成效地开展国有企业党建工作, 从而确保国有企业党建工作再上新台阶。新常态要求广大员工必须立足自身实际、结合企业发展, 能主动适应新常态, 以积极的心态、饱满的热情, 积极参与党建工作, 从而夯实国有企业党建工作的群众基础。

总而言之, 对于国有企业党建工作而言, 必须辩证地看待新常态, 从机遇中创新工作思路、寻找工作方向、拓宽工作空间;从挑战中创新工作措施、防范新风险、构建预防机制;努力确保国有企业党建工作成效得到大大提升。

二、新常态下加强国有企业党建工作的思路

第一, 积极树立党建工作适应新常态的理念。要客观地看待新常态对于国有经济、国有企业和国有企业党建工作影响的全局性, 要在思想意识层面做到认识、适应而不是逃避新常态。由此就要求管理者必须立足于国有企业党建工作的未来发展前景, 转变工作思路并制定切实可行的工作措施;就要求广大员工必须改变以往的工作认识、工作行为, 从自身转变做起积极地投入到国有企业党建工作中。所以, 新常态下提升国有企业党建工作的成效, 理念具有先导性, 在理念上对新常态的理解越到位、越准确、越深刻, 适应的时候就越自如, 融入的时候就越主动, 成效也就越显著。

第二, 确立实现国有企业科学发展的工作目标。对于国有企业而言, 经营发展仍然是第一要务, 党建工作作为政治资源优势的体现, 应当着眼于实现国有企业科学发展, 如何为国有企业获得可观的利润水平, 步入集约型、环境友好型发展轨道, 形成核心竞争力提供充分的政治保障。所以, 新常态下创新国有企业党建工作, 必须仅仅围绕企业科学发展、创新发展这个主攻方向不放, 充分释放政治资源的优势, 以此为国有企业赢得新发展局面提供政治保障。

第三, 搭建开放的党建工作学习平台。在新常态下, 思维的开放性和借鉴性越来越凸显, 积极借鉴其他经济主体的经验, 充分利用其他经济主体的竞争优势, 以合力、合作实现共赢, 成为了新常态下影响经济主体实施经济行为之前的主要考虑内容。对于国有企业党建工作而言, 必须具有开放性思维, 积极运用先进的信息技术搭建互联网化的党建工作学习平台, 不断提高员工参与党建工作的积极性和主动性, 以互联网化思维充实党建工作学习内容, 做到及时更新, 让每个员工能通过学习平台获得能力提升。与此同时, 还要积极向非公有制企业、特别是互联网企业学习取经, 以跨界思维产生的创新空间来充实党建工作的学习内容、提高学习平台的互联网化、移动化和社交化, 最终能让每个员工自在地、自如地、轻便地利用学习平台, 并获得全方位的提升。

第四, 构建国有企业包容性发展的支撑机制。与以往经济社会发展阶段不同, 新常态的一个本质特征就是包容性, 既包括国有经济与非国有经济的包容、也包括国有企业和非国有企业、企业经营管理者和员工、企业和消费者等之间的包容, 从而使得经济主体关系的和谐、机会的平等、分配的合理等都成为了国有企业发展进程中需要考虑的重要议题, 由此让包容性发展成为国有企业的战略性选择。对于党建工作而言, 就必须围绕国有企业包容性发展这个战略选择, 积极地从政治资源的优势上提供保障和支撑, 让企业经营管理者和每个员工都将包容性变成一种理念上和行动中的自觉, 并构建全方位的支撑机制, 以此为国有企业实现包容性发展提供政治资源保障、夯实政治优势基础。

参考文献

[1]温建华.浅论加强国有企业党建工作与构建社会主义和谐社会的关系[J].经济研究导刊, 2011, (16) .

[2]王新建.加强国有企业党建工作的几点思考[J].现代企业, 2015, (3) .

[3]邓淼青.国有企业党建工作现状分析研究及应对策略[J].理论观察, 2015, (2) .

[4]胡洪武.推动国有企业党建工作创新的思考[J].经营管理者, 2015, (5) .

3.党建学习工作常态化 篇三

一、主要做法

（一）明确职能定位，构建常设化党建服务平台

党建工作站是在镇党委和村级基层党组织中间层级建立的一个党建平台，接受镇党委领导，协调管理村级基层党组织。主要履行以下三个方面的具体职能和任务：一是督促指导，推动村级党组织履行职责。每个党建工作站负责联系指导3-5个村（社区），赋予人事推荐审核、工作考核评价、工作监督管理等相应职权，负责督促指导所辖片区村（社区）党组织开展工作。在软弱涣散党组织整顿工作中，党建工作站具体负责督促指导工作，共整顿转化班子不健全村级党组织的20个、班子不团结工作不正常的52个、服务群众能力弱的27个、党务村务不透明的9个。二是协调服务，整合资源为群众办实事。党建工作站负责协调整合各级各部门资源为片区村（社区）群众办实事好事，协助片区村（社区）党组织解决群众迫切需要解决的困难问题。今年以来，协调修建村级水泥路414.1公里、饮水128处、社区文化健身场所46处8530平方米，化解各种矛盾纠纷1437起。比如，浦北县龙门镇马兰片区党建工作站协调上级部门，争取项目和资金，为当地群众修建了人饮工程，解决了500多人饮水难的问题，得到了当地群众的好评。三是收集民意，化解基层矛盾促进社会稳定。召开民情恳谈会860次，收集意见建议4568条，并分门别类梳理汇总向基层党委反馈，共有2380条意见建议被上级党委重视解决。比如，钦南区大番坡镇茅坡片区党建工作站针对群众反映茂盛安置小区治安环境较差的情况，及时向上级党委汇报，得到大番坡镇党委和钦南区委的重视，及时设立了社区警务室，聘请了保安人员，并组织开展“平安小区”创建活动，构建了“警务专防、治安员联防、积极分子协防、群众自防、邻里助防”的治安防范新格局，为居民创造了平安和谐社区环境。

（二）配强工作骨干，打造专业化党建服务队伍

一是选好配强人员。整合干部队伍资源，从镇（街道）选派非领导职务党员干部101人，从市、县（区）、镇年轻后备干部选派211人，从大学生村官等其他人员中选派136人，确保每个工作站至少配备2名专职人员。224名站长中，有72%的人长期从事党务工作，或者是年轻后备干部。二是强化业务指导培训。组织编印《党建工作站工作内容清单》《村（社区）干部工作实务手册》，分级举办专题业务培训班60多期，培训专兼职人员2200多人次，提高党建工作站人员履行职责、服务群众的能力。

（三）创新工作载体，建立一体化党建服务网络

整合原有服务群众的资源和力量，构建功能完善、覆盖广泛的党建工作服务网络。一是建设村级党群服务中心。投入资金1179.2万元，在中心村（社区）建设196个党群服务中心，下放服务事项36项，实行“常设服务+流动服务+代办服务”模式，已服务群众13.5万人次。二是开展“美丽广西”乡村建设（扶贫）工作。选派4个工作队66个工作分队2371名队员进驻936个行政村和94个社区，推动各级挂点领导、联镇包村单位和贫困村党组织第一书记为基层解决困难和问题。三是推进党代表联络工作室建设。建设镇级党代表联络工作室61个、村级党代表联络工作室396个，组织各级党代表定期开展走访调查、民情沟通等活动。四是广泛开展“党员志愿服务”活动。开展集中服务活动1.3万多次、志愿服务群众33万多人次。

（四）规范运行制度，健全长效化党建工作机制

一是建立周安排、周汇报制度。主要是采取“两下两上”工作法，将每周工作任务分解落实。“两下”：各镇（街道）党（工）委每周一以表格的形式将本周工作任务下达到各党建工作站，各党建工作站接到镇党委下达的本周重点工作部署后也以表格的形式将任务具体分解落实到各村党组织。“两上”：各村每周五将本周完成片区党建工作站下达的工作任务等情况形成表格上报到所属片区的党建工作站，各片区党建工作站在收集到辖区各村上报的一周工作完成情况后，经过汇总形成表格上报到镇党委、政府。二是建立随机督导机制。每星期采取不打招呼、直接到村（社区）的办法，对照党建工作清单开展随机检查，对发现的问题，逐项列出清单，及时反馈给村（社区），并督促指导及时解决，做到督查有反馈、成效有评估、整改有通报。三是建立责任落实机制。把党建工作站建设作为党建工作考核的主要内容，对考核成绩突出的工作站及其负责人进行表彰和奖励，表现优秀的在干部选拔和任用时优先予以考虑，其中优秀的站长可一步提拔到镇长的岗位;对年度考评为“基本称职”的党建工作站负责人进行诫勉谈话;对连续两年考评为“基本称职”的党建工作站负责人进行免职处理。四是建立经费保障机制。建立市、县（区）、镇（街道）、村（社区）四级负担的经费投入机制和保障机制，市、县（区）财政每年安排每个党建工作站2万元专项工作经费，做到专款专用，并随经济社会发展建立逐步增长保障机制，确保党建工作站运转得好、真正发挥作用。五是建立管理制度。出台了《党建工作站管理暂行办法》和《党建工作站绩效考核暂行办法》等13项制度，规范党建工作站的学习培训、工作汇报、绩效考评、信息报送等工作程序，确保党建工作站稳步有序运转。

二、取得的成效

（一）创新了基层党建工作责任落实的实现途径

推行党建工作站模式，强化了各级党委抓党建工作的责任意识，有力地推动了基层党委工作重心下移，充实了基层党建工作力量，改变以往镇级组织委员一个人要管好十几个村级党组织，要面对几百名党员的状况，解决了一直以来基层党建“无人管”“不会管”“管不到”的问题。通过推行周安排、周汇报机制，进一步强化了镇党委、工作站、村级党支部三级抓党建的职责，倒逼镇（街道）党（工）委组织委员、党建工作站站长、村（社区）党支部书记主动谋划工作，主动抓工作落实，形成了党委抓、书记抓、各有关部门抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。

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（二）创新了密切联系群众的工作方式

建设党建工作站，通过一站管一片，有效地解决了镇党委协调村支部乏力、整合资源跟不上社会发展等问题，打通联系服务群众“最后一公里”。一是指导村级党群服务中心开展“一站式”服务，承办、代办各类行政审批事项，让群众“办事不出村”;二是协调整合各级各部门资源向基层倾斜、聚集，为辖区村（社区）群众办实事好事，帮助解决群众迫切需要解决的困难问题。2014年以来，全市党建工作站协调各级投入资金12834万元，实施惠民项目1086个，为群众办好事实事1170件，实现了党建工作和服务群众的有机融合。

（三）创新了基层党组织服务中心的具体措施

党建工作站履行党委在片区的“代言人”角色，不但有利于把各项中心工作准确、快捷地下达到农村基层，而且更利于以常态化督导保障各项中心工作的贯彻落实。比如，在今年村（社区）“两委”换届中，针对流动党员和外出务工人员宣传难等问题，各党建工作站提前主动介入，与所辖片区的村（社区）党组织共同商讨对策，指导开展换届工作，使全市1030个村（社区）在全区率先完成了换届。2014年7月以来，钦州市通过发挥党建工作站的职能作用，先后围绕教育实践活动、村（社区）“两委”换届、整顿软弱涣散党组织、清洁乡村等中心工作开展督导活动1960多次，协调解决各项重点难点问题920多件，有效推动了各项中心工作的高效完成。

（四）创新了传递社情民意、维护基层稳定的工作渠道

党建工作站代表镇党委履行职责，通过一线指导、一线听取意见、一线协调解决问题，实现了党委、政府与群众沟通联系的“零距离”。各党建工作站通过“直通式”的社情民意收集，将问题分门别类汇总建立《民情民意处理情况一览表》，逐项明确受理人、处理措施、进展情况和办结时间，及时跟踪解决，使矛盾纠纷化解在萌芽状态，促进了社会和谐稳定。比如，钦北区皇马片区党建工作站听取5队群众反映进村道路没有硬底化、路面坑洼，村民出入不便的情况后，及时向街道党工委汇报，争取到市铁路护路办项目和财政“一事一议”项目资金共46万元，修建了皇马社区5队进村道路，群众对党建工作站的工作大加赞赏。

（五）创新了基层党组织锻炼培养干部的重要平台

推行党建工作站模式，充分发挥了乡镇非领导职务干部的经验优势，搭建了市县镇年轻后备干部基层锻炼的新平台，使机关干部在从“坐机关”到“跑基层”的服务角色转变中和在抓基层党组织建设中切身体会到百姓之苦、办事之难，从而磨炼了干部的意志，增强了对人民群众的感情，提高了为群众服务的本领。党建工作站成了锤炼干部作风的“大课堂”。比如，钦北区长田街道皇马片区党建工作站站长黄海凤每周一安排好工作之后，周二、三、四做到人随事走，跟着社区干部深入社区学做农村工作，学习化解社会矛盾的方法，工作能力得到了提高。

钦州市党建工作站模式还处于探索推进阶段，各项工作还有待进一步规范和完善。从目前党建工作站运行的情况来看，还存在一些问题，如乡镇党委对党建工作站授权不充分、工作人员业务知识不熟悉、考核办法不健全等。针对这些问题，下一步该市将继续完善镇党委、党建工作站、村级党组织三级联动机制，抓好人员培训，确保党建工作站规范运行，充分发挥督促引领作用。

（作者单位：中共钦州市委组织部）

4.党建学习工作常态化 篇四

工作情况总结

2017年“两学一做”学习教育开展以来，我XX全体党员以认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，认真开展“两学一做”常态化学习实践，以学习为先导，“学”“做”紧密结合，坚持问题导向，狠抓整改落实，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。严格落实 “三会一课”制度，在党建工作中取得了阶段性成效。现将工作情况小结如下：

一、学习教育开展情况

（一）抓好经常性教育。我XX根据学习教育活动安排拟定支部推进“两学一做”学习教育常态化制度化地开展学习。采取领学宣讲、党课辅导、交流讨论等方式，多次组织党员开展学习活动，交流学习体会，不断丰富完善学习形式。

（二）积极开展“两学一做”学习教育活动，认真研究制定“两学一做”学习教育制度化常态化实施方案。制定党支部和党员任务清单，认真开展各类主题教育，扎实推进“两学一做”学习教育制度化常态化，增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定中国特色社会主义共同理想。

二、坚持强化理论学习

按照“三会一课”的要求，定期组织召开支部党员大会，建立了支部会议制度。进一步健全党员定期分析、民主评议、“三会一课”等制度，细化党内组织生活规范化程序和要求，对党支部现有的党建工作制度严格执行，促进支部工作规范开展，创立党支部微信订阅号，及时传达党内重要文件。上半年共召开支部会议20余次，其中集中学习8次，专题民主生活会议2次，其他党课教育12次。我们按照“学党章党规、学系列讲话，做合格共产党员”的要求，树立一切工作到支部的鲜明导向，不断夯实党建基础。

三、加强党支部建设

不断把各项工作落到支部，把支部建设作为最重要的基本建设，切实加强支部班子建设；支部班子认真履行督促引导职责，在各支部建设中积极发挥引导、保障作用。抓好“三会一课”等基本制度的贯彻落实。把“两学一做”学习教育融入“三会一课”等基本制度，创新上党课方式，积极开展党支部主题党日。坚持支部党员大会每个月召开1次。

(一)加强学习，提高党员的思想觉悟和知识水平。

坚持XX学习制度，支部和党员个人要重视建立台账，做好支部和个人学习记录。为进一步落实中心学习制度，围绕学习形式的多样性，坚持理论联系实际，组织中心党员有目的，有计划的学习“党章、党的十九大”等理论知识。进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”筑牢理想信念，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。(二)加强党的组织建设。

1、加强党支部建设。以党支部组织建设为核心，全面加强中心党员干部的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和廉政建设。严格落实党建各项任务，不断丰富和拓展党建内涵，提升党建工作科学化水平。

2、组织落实生活制度。一是坚持落实好“三会一课”制度，采取集中学习、听取汇报、专题研讨等多种形式，有计划的组织学习，让XX党员干部在学习中更新观念，树立正确的党员观，不断提升政治思想水平和政策法规水平；二是坚持开好组织生活会和民主生活会，根据上级党委安排部署，及时召开民主生活会，征求意见，查找问题，开展批评与自我批评，落实整改措施，努力促进党员干部素质的提高；三是坚持做好党务公平，自觉接受党员群众的监督。

(三)加强党的作风建设，提高拒腐防变能力。

1、按照上级党委的安排和部署,以推进XX工作发展，进一步深化全休党员干部对“两学一做”学习教育常态化制度化的理解和认识，把“两学一做”学习教育常态化制度化贯彻落实到日常工作的各个方面中去。

2、抓好党风廉政教育活动。一是认真组织党员干部深入学习党的十九大精神，用中国特色社会主义理论武装头脑，坚定理想信念指导实践；二是扎实开展党风廉政建设，打造为民、务实、清廉的单位形象；三是落实领导干部廉洁自律制度，积极推进党风廉政建设责任制落实，严格遵守各项规定。

3、健全XX民主生活制度。开展一对一谈心活动，广泛征求意见，定期召开专题民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评，使每个党员都受到深刻的党性煅练。

(四)全面落实党建工作责任制，为XX党支部党建工作提供有力保障。

我XX支部将深入学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面完善了中心党支部各项工作职责，建立健全XX党支部统一指导，党支部书记负总责，相关责任人具体落实的工作机制，强化指导力度，责任目标和督促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，为XX党支部开展党建工作提供有力保障。

四、下一步工作计划

1、继续扎实开展党的群众路线教育活动、党风廉政建设；

2、加大XX党员干部的学习力度；

3、抓好XX安全工作，确保无重大安全事故及责任事故的发生；

4、组织学习优秀党员先进事迹。

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5.党建学习工作常态化 篇五

总书记就推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出的重要指示为我们做好新形势下“两学一做”学习教育工作指明了前进方向、提供了重要遵循。省委书记在全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上提出了三方面的具体要求。我们要认真学习、深刻领会总书记重要讲话和李希书记讲话精神，准确把握总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，进一步提高思想认识，切实把思想和行动统一到中央和省委的要求部署上来。

要突出重点，抓住关键，在三个方面下功夫，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。一要在真学、实做、深改上下功夫。各级党组织和党员干部要持续深入地学好党章党规，坚持把学习贯彻总书记系列重要讲话精神与学习总书记新发展理念、“四个着力”、“三个推进”重要讲话精神作为首要政治任务和“必修课”，做到一起学习、一起落实；要坚持学做结合，自觉用党纪党规规范和约束言行，引导党员立足岗位做贡献；要坚持问题导向，把解决问题贯穿学习教育全过程；党委（党组）要切实把事关抓基层打基础的工作长期抓下去，确保抓出成果，见到实效。二要在抓实基层支部、夯实组织基础上下功夫。要突出抓好党支部班子建设，选优配强基层党组织领导班子特别是基层党组织书记，加大整顿软弱涣散党支部的工作力度；要严格党组织生活，将“两学一做”纳入“三会一课”基本内容，把党支部主题党日作为党内经常性教育的重要载体，让党员从中得到锻炼；要扎实推进党支部规范化建设，让党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。三要在发挥“关键少数”示范带动作用上下功夫。领导干部是推进营口振兴发展的“关键少数”，是“两学一做”学习教育的参与者和组织者，必须自觉强化标杆意识、表率意识，带头树牢“四个意识”，带头学习践行总书记系列重要讲话，带头严以律己、清正廉洁，带头担当作为、履职尽责，带头践行“四个合格”标准，当好表率，走在前列。

要强化领导，落实责任，确保学习教育常态化制度化任务落到实处。推进“两学一做”学习教育常态化制度化是市委今年党建工作的重中之重。各级党组织务必要压实主体责任，集中精力把学习教育抓实、抓好、抓出成效。要层层压实责任，坚持一级抓一级、层层传导压力，形成责任链条，逐级抓好落实。要强化督导检查，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。要注重深度融合，坚持把学习教育与深入推进党风廉政建设和反腐败斗争相结合，与做好“稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险”各项工作相结合，与人大常委会、政府和政协换届工作相结合，与维护稳定结合起来，确保全市经济平稳健康发展、社会和谐稳定。

6.党建学习工作常态化 篇六

以经常性工作为抓手，推动集中活动的开展。经常性工作是作风建设常态化的基石，必须围绕各项重点工作，牢筑基础。在各项主题活动和专项治理活动中，要充分发挥各单位的主观能动性，在各级党组的领导下，加大对单位内部思想、学习、工作、生活作风方面的督导力度。

第一、改进作风必须常态化

作风体现党的性质、代表党的形象，关乎党和国家事业的兴衰成败。我们党之所以能够从小到大、由弱到强，最终成就伟业，就是因为始终坚持党要管党、从严治党，把良好作风视作生命，把不良作风视为大敌。无论是革命时期还是建设、改革时期，我们党靠的是两股力量，即真理的力量和人格的力量。真理的力量就是马克思主义，人格的力量就包括良好作风。人民群众正是看到了我们党的良好作风，从而选择了跟党走；也正是我们党用优良作风树立了良好形象，从而凝聚起强大的进步力量。

第二，健全领导干部带头改进作风、深入基层调查研究机制，完善直接联系和服务群众制度。实现改进作风常态化，关键要看各级领导干部能否坚持带头改、带头抓。要建立健全领导干部作风建设责任制，督促领导干部带头改进作风、联系群众，坚持一级做给一级看，一级带着一级干，用做出样子代替喊破嗓子，切实发挥示范引领作用。要建立健全领导干部深入基层调查研究机制，引导领导干部自觉到群众中去，从人民群众伟大实践中汲取智慧和力量，坚持问政于民、问需于民、问计于民，认真听取群众的意见和建议，按照群众意愿改进工作，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。要完善直接联系和服务群众制度，广泛开展干部下基层活动，帮助群众解决生产生活中的实际问题，实现干部联系群众的常态化。

第三，激发内生动力。实现党的作风建设常态化，需要各级党组织和领导班子始终高度重视、常抓不懈，主动发现问题、提出问题、解决问题；需要广大党内外群众关注、关心作风建设，积极建言献策，参与全程监督。这就要通过制度建设，激发各级党组织、各级领导班子和广大党内外群众的内生动力和自觉性、责任心。应进一步强化党风廉政建设责任制，按照责任分解、责任报告、责任考核、责任追究四位一体的思路，把党风廉政建设责任制融入党的作风建设各个环节；建立健全领导干部深入基层制度、定期听取党内外群众意见制度、定期通报党内情况制度、群众监督评议党风制度、领导干部年终和任期测评制度等，激发党内外群众参与党风建设的积极性，使群众参与党风建设实现规范化、制度化、常态化。

7.党建学习工作常态化 篇七

关键词：高职院校,党建工作,新特点,发展路径

在高职院校党的建设问题上, 要积极坚持和贯彻党的教育方针, 以社会主义建设者和接班人的培养目标去做好高职院校党建工作, 积极发挥党建工作在高职院校中的作用, 使党建和教育改革工作共同推进, 充分发挥党建工作在高职院校中的领导核心作用, 切实做好高职院校的教书育人工作。

一、高职院校党建工作特点

( 一) 将党建工作与办学思想相结合, 充分体现党建工作的职教特点

高职院校在办学性质上属于职教领域, 以培养高素质的技能型人才为出发点, 应当确立职业性的培养方向。因此, 在高职院校中必须树立职教特点, 并以当前的市场需求为引领, 将就业和服务地方经济看做是工作重点, 更好地为社会发展建设服务。无论高职院校在新常态下如何发展变化, 都应当坚持职教办学思想, 在政治组织方向上选择强有力的保障体系与教育机制, 确立培养高素质技能型人才的培养目标, 并将人才培养目标与党建工作联系起来, 充分发挥党组织的领导作用做好人才培养工作, 发挥党建在引领学生价值观念上的作用, 使人才培养目标真正落到实处[1]。

( 二) 将党建工作与办学模式相结合, 充分体现高职院校的专业性与示范性

高职院校的办学模式与普通本科院校有着较大差异, 这是由其办学思想和培养目标决定的, 要求所培养的人才不仅应当具备良好的职业素养, 还应当掌握扎实的专业基础知识, 并且具备较强的实践技能, 有扎实而熟练的操作能力。这种办学模式要求高职院校必须在师资队伍和办学条件上相配套, 应当根据自身特点建设双师型教师队伍, 以适应高职办学模式的要求。党管干部, 党管人才, 要在高职院校中充分发挥党建的重要作用, 加强双师型教师队伍建设进度, 这是新常态下党建工作的新特点[1]。为此, 要将党建工作与高职院校的办学模式相结合, 在遵循高职院校办学规律的前提下掌握高职的专业建设规律, 体现出高职院校的专业性与示范性。

( 三) 将党建工作与学生特点相结合, 体现出高职院校的针对性与实效性

高职院校的学生与一般高等院校的学生不同, 他们的基础较本科院校学生较低, 总体素质处于较低的层面, 并且很多学生在党建问题上认识不足, 有的甚至没有确立端正的入党动机, 出现了很多功利化的趋向, 这在一定程度上加大了党建工作的难度, 如何开展有效的教育也是一个亟待解决的重要问题。在实际的党建工作中, 要结合高职院校学生的这些特点, 坚持以人为本的原则, 考虑到高职院校学生的特殊性, 为学生营造一个更好的成长空间与发展前景, 并尽可能给予他们更多的选择, 让他们能够充分发挥自我的主动性与积极性, 提高他们的创新能力与实践能力, 这对党建工作的顺利开展至关重要。

二、新常态下高职院校党建工作中存在的问题

( 一) 组织建设较为薄弱

高职院校通常办学较晚, 并且在组织机构各方面还不够成熟, 一般按照普通高校的设置要求来开展党政工作, 不能体现出高职院校的党建特点, 工作机制的针对性不强, 党建工作通常较为薄弱。另外, 高职院校的党建工作还存在着自身建设不强、缺乏解决问题能力、党组织全面建设不到位等问题, 这些问题阻碍了高职院校的进一步发展, 给党务工作的正常开展带来了很大的难题, 出现了党建工作任务重、专制干部不够用等诸多问题, 对学生党员的教育工作亟待改善[2]。

( 二) 思想建设力度不够

在很多高职院校中, 很多党建工作流于形式, 在日常教育管理方面缺乏实效。很多教育方式与方法过于简单, 多限于对学习和交流的层面, 形式过于单一和刻板, 无法充分调动学生的积极性与主动性, 很多学生有了应付心理, 不乐于接受。另外, 党政建设无法充分发挥党员的先锋模范作用, 在政治方面的引导力还不够, 再加上很多学生学制短, 学员的流动性较大, 这也增加了管理上的难度。

( 三) 作风建设实效性不强

在日常的党建工作中, 很多党员组织缺乏大局意识, 党员组织观念不强, 不能跟上当前的高职教育发展形势, 无法做到与时俱进。长此以往, 很多党员的思想观念陈旧, 缺乏组织纪律性, 无法及时将自己的思想、工作和生活状况如实汇报。另外, 很多党员无法坚持与时俱进、实事求是的理念, 存在着较为严重的形式主义, 实效性不强[3]。

( 四) 制度建设可操作性较差

从目前很多高职院校的党组织制度制定情况来看, 虽然整体的涉及面较广, 但缺乏系统性与实效性, 很多方面不够完善, 有的仅仅是对上级方针的重复, 而有的则是太过繁琐, 出现了内容规定上的“过”与“不及”, 未能及时解决党建工作在规定和措施上的问题, 缺乏配套措施, 制度建设的可操作性较差。

( 五) 作用发挥不够广泛

很多党员在入党以后就放松了对自己的要求, 没有严格按照相关标准规范自己的言行与作风, 未能充分地在群众中发挥党员的先锋模范作用, 这一方面会影响党员在群众心目中的形象, 另一方面也降低了党组织的影响力, 带来了较为严重的负面影响。

三、高职院校党建工作的发展路径分析

( 一) 加强组织建设, 增强党组织战斗力

党的全部工作都要依靠基层组织, 增强党的战斗力的根源也是党的基层组织, 这是党的执政根基。为了在新时期增强党的执政能力, 做好党建工作, 必须将基层党组织建设好, 要强化党委的决策与领导作用, 更好地开展教育与管理工作。

( 二) 重视思想建设, 发挥领导核心作用

党组织应当坚持立党为公、执政为民的理念, 只有思想端正才能更好地发挥党建工作的作用, 引领高职院校的稳定健康发展。在具体做法上, 党组织应当不断创新活动形式, 加强理论与实践方面的学习, 并且要制定出规范化的学习制度, 并发挥领导班子的引领作用, 加强领导干部的思想道德建设, 不断提高领导干部的基本素质与决策水平。

( 三) 注重民主建设, 形成战略全局意识

加强民主管理是民主建设的重要内容, 也是新常态下高职院校党建工作的重点内容。必须在发展党内民主的基础上, 不断完善民主集中制度, 并且建立健全民主生活会等各种活动, 充分发挥党组织内部监督的作用, 强化领导班子队伍[4]。在具体的民主建设内容中, 不仅仅要增加硬性规定, 而且还要采取刚性措施, 解决好党员的知情权、讨论权和决定权等各种权利, 切实解决好群众关心的热点问题。

( 四) 加强队伍建设, 发挥党员模范作用

要统一广大师生的思想认识, 将教职工的思想放到整个学院的发展前景上来, 并以队伍建设为突破口, 增强团结协作, 打造一支思想作风端正的基层党务干部, 充分发挥党建工作的作用, 让更多的年轻党员的才能得到提高, 不断提高道德水平与科研能力, 这对于基层党组织建设和团队建设都十分重要。

四、结语

加快发展职业教育是我国科教兴国战略的重要方向, 也是人才强国战略的重要内容, 对于推进我国新型工业化道路具有重要作用, 有利于提高国民素质。因此, 新时期的高职教育应当积极贯彻落实党的教育方针, 根据高职自身的发展特点与需要, 坚持以人为本的发展战略, 提高党建工作的质量与水平。

参考文献

[1]冯萍, 潘旭.以网络党建促进高职院校党建工作创新与发展[J].无锡职业技术学院学报, 2011, 02:27-29.

[2]喻永均.高职院校提升党建科学化水平路径探赜[J].学校党建与思想教育, 2013, 11:35-36+42.

[3]詹春燕.新形势下的高职院校党建工作创新有效路径探析[J].新疆职业教育研究, 2013, 01:20-22.

8.党建学习工作常态化 篇八

开展学习宣传道德模范活动，不仅是学校的事，校外教育机构（包括青少年宫、青少年活动中心、社区、村镇等）都有着非常重要的责任。如何创新校外少先队教育活动，促使学习道德模范常态化？我认为，就是要采用适合少年儿童年龄特点和心理特点的形式，我将此归纳为六种措施。

措施之一——建立校外少先队组织

第六次全国少代会《工作报告》指出：“适应队员聚集、沟通、交流方式的变化，探索新的组织活动形式，努力实现对全体少年儿童教育有效覆盖。”从目前情况来看，少先队教育处于校内有人抓，校外无人管的状况。如果能在青少年宫、青少年活动中心建立校外少先队组织，就进一步拓展了少先队教育阵地。一个青少年宫或青少年活动中心可建立一个校外少先队大队，下设若干“特色中队”，并让队员们自选中小队干部，这样既发挥了少先队的组织活力，也增强了少先队员的光荣感和自豪感。校外少先队开展学习道德模范具体来说是“四个找”：从队员中找，细心观察，认真思索，找到学习道德模范的“切入点”；从社会上找，学双百人物，走近时代英模，找到学道德模范的“联系点”；从生活中找，勤动脑巧发现，找到队员学习道德模范的“进步点”；从活动中找，继承传统，适应形势，找到学习道德模范的“创新点”。

措施之二——创建校外少先队“英雄中队”

以英雄的名字命名，用英雄的精神引领，在学英雄活动中成长。这是少先队“英雄中队”所折射出的丰富内涵，更是“英雄中队”集体所展现的独特魅力。“英雄中队”将先锋、英雄、模范、榜样这些光荣的字眼，树立成一个个红色路标，为少年儿童的人生导航。创建“英雄中队”活动是对少年儿童进行爱党、爱社会主义祖国教育的重要载体。同时，也是弘扬和传承雷锋精神的有效形式。

要把开展创建“英雄中队”的品牌、学习道德模范的口号喊响亮。如：“创建英雄中队、传承英模精神”、“红领巾与英模同行”、“唱雷锋之歌，诵雷锋格言，读雷锋日记，做雷锋传人”、“时时学英模，天天有行动 ”、“学习英模快乐成长，人人争当四好少年”等。要让全社会经常看到“英雄中队”的活动，把校内外创建“英雄中队”活动紧密结合起来，共同推动创建“英雄中队”活动的发展与创新。

措施之三——组建多种形式“红领巾小社团”

近些年来，伴随着体验教育活动的深入开展和社区少先队工作的逐步推进，“红领巾小社团”得到了蓬勃开展，已经成为学校和社会少先队工作新的组织动员形式和有效活动载体。青少年宫、青少年活动中心校外少先队开展“红领巾小社团”活动更具有独特的优势。

实践证明，“红领巾小社团”也是开展学习道德模范的重要形式。少先队组织建立的“学雷锋小组”、“拥军小分队”，就是“红领巾小社团”的早期模式。校外少先队可以建立多种形式的“红领巾小社团”，如“学英模志愿服务队”、 “学英模小讲解员”、 “学英模红领巾道德岗”、 “学英模爱心小队”、 “学英模流动少年宫”等，更加丰富学习道德模范的内容，更好地调动少年儿童学习道德模范的积极性。

措施之四——寻访身边道德模范人物

第六次全国少代会《工作报告》指出：“引导队员们向英雄模范和为人民服务的人学习，关注祖国的发展和进步，立志报效祖国。”就是在深入开展学习道德模范的同时，还要开展寻访英模人物的活动，让少年儿童在学英雄百花园里快乐生活、茁壮成长。校外少先队可以充分利用寒暑假和节假日，组织队员开展寻访身边的道德模范人物活动。如“访问十八大代表”、“请老党员讲传统”、“采访‘小巷总理’的一天”、“法院的黑脸包公”、“走近优秀企业家”、“参加一次社区新党员入党仪式”、“和优秀党员手拉手”等，让队员学习道德模范的高贵品质，感受我党全心全意为人民服务的根本宗旨和优良传统。

措施之五——广泛运用新媒体和时尚元素

时代的发展，社会的进步，使少年儿童天天都在跟各种流行文化元素打交道，这是一个很值得研究的课题。如何运用新媒体和时尚元素开展学习道德模范活动，要注重教育与娱乐的同步，是探索学习道德模范常态化的重要内容。首先要关心少年儿童的快乐，然后才是适当的引导，做到寓教于乐，让少年儿童学在其中，乐在其中。校外少先队要紧紧围绕“三观”“三热爱”的主题，充分发挥青少年宫和青少年活动中心的优势，广泛运用新媒体和时尚元素，如绘制学习道德模范动漫、编唱学习道德模范儿歌、制作学习道德模范网页、开设学习道德模范博客、开发面向少年儿童的优秀文化产品等，让少年儿童在快乐中学习道德模范、在实践中学习道德模范。

措施之六——壮大校外志愿辅导员队伍

第六次全国少代会《工作报告》指出：“壮大志愿辅导员队伍，充分发挥志愿辅导员作用。”在推动学习道德模范常态化过程中，少先队志愿辅导员是一支重要的力量。校外少先队组织可以聘请热心少年儿童教育的老干部、退休教师、热心家长、优秀企业家、解放军战士、社区干部、人民警察、大中专学生等担任校外少先队志愿辅导员，组织少年儿童开展好学习道德模范活动。校外少先队志愿辅导员应当成为学习道德模范的引领者、开展学习道德活动的策划者、学习道德模范精神的先行者、乐于志愿辅导的奉献者。有这样一支队伍，才能有效推动学习道德模范常态化！

9.党建学习工作常态化 篇九

新野县：“四个一”推动基层干部学习常态化

为确保“两学一做”学习教育经常化、常态化、制度化，新野县在乡镇基层干部中推行“四个一”学习制度，切实提升学习实效。

该县将学习教育与工作推进相结合，全力推行“每周一会一讲、以讲促学，每月一述一评、以评促学，每季一读一写、以写促学，每年一评一奖、以奖促学”“四个一”学习制度，着力打造一支政治好、素质高、能干事、敢担当、善作为的基层干部干部队伍。同时，县委组派力量，严加督导，定期检查落实各乡镇讲学、述学、写学和评学情况，确保“两学一做”学习教育触动思想、入脑入心、融入经常。

10.党建学习工作常态化 篇十

常态化制度化实施方案

根据定镇发〔2017〕38号文件精神，北园子村围绕 “两学一做”学习教育常态化制度化总体安排，召开专门会议认真研究。牢牢抓住“学是基础，做是关键”基本要求，结合实际，制定“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案，大力推动全面从严治党管党走向纵深。

一、准确把握目标要求，努力推动学习教育取得实效。北园子村紧紧围绕文件总体要求，明确目标要求。始终把思想政治建设摆在首位，从四个方面着力贯彻“学”与“做”的基本要求。一是深化学习党章党规和总书记系列讲话，在落实全面从严治党上形成新自觉；突出思想政治建设、党性锻炼，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到在思想上拥护核心、政治上维护核心、行动上紧跟核心；二是坚持学做结合，联系实际查找问题，在修正错误改进提高上取得新成效；三是充分发挥支部推动学习教育主体作用，在强化党支部核心作用上开创新局面。

二、精心安排学习内容，把党员教育融入日常、抓在经常 北园子村召开支部委员会，结合本村实际情况及日常工作，制定2017年“两学一做”学习教育常态化制度化学习内容：

5月：开展党员组织关系集中排查，摸清长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

6月:围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习。

7月：普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要集中安排一次党课。

8月：针对党员多样化学习需求，充分利用电视、电脑和远程教育平台等，形象直观、丰富多样的学习资源，组织党员学习“两学一做”相关内容。

9月：开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

10月：紧盯常态化制度化建设，不断完善各项制度。在全面总结历次学习教育实践活动经验的基础上，切实把推动“两学一做”学习教育常态化作为关键举措、把制度化作为重要保障，突出“常、长”二字。

11月：党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

12月：引导党员按照“四讲四有”标准，联系思想工作实际，认真查找不足,组织党员深入查摆突出问题，列出具体整改措施，确保整改到位。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的必然要求，是推动全面从严治党向纵深发展的有力抓手。北园子村以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，推动党的建设各项任务落实落地。

11.党建学习工作常态化 篇十一

一、加强“三个体系”建设，打好基层检察机关党建工作“组合拳”

在基层检察机关党建工作中，党支部与党员之间以及各岗位、各部门相互之间的联系，实质上都是责任与责任的联系，这种联系自然形成了责任链条，每个岗位相对应的每位人员都处在责任链条的某个节点上，他们犹如相互咬合的齿轮，每个人的责任缺失都将影响整体工作的正常运转。加强工作责任体系建设就是要拉紧基层检察党建工作的责任链条，努力形成一套岗位人员之间相互关联、相互监督、相互制约、相互激励的责任管理运行机制。

成立创建工作领导小组，将创建责任分解落实到各个层面，明确了党组书记、检察长是抓机关党建工作第一责任人，配足配强党务工作人员，分别由党组成员、副检察长与办公室主任兼任党总支书记与专职副书记，中层正职分别担任党支部书记，形成由党组统一领导、党总支牵头抓、各支部具体抓、党员干警全员参与的创建工作格局。充分发挥院领导和中层干警在抓党建、带队伍、促业务中的带头引领作用，提出“为党旗增辉，为正义护航”品牌创建项目。

传统的工作管理注重事前部署和事后总结，而忽视了事中参与的重要性。对基层检察党建工作实行过程控制则是一个延续、反复发生的过程，在这样的过程中，上级党组织总是设法采用督导、评价等多种手段，促使下级党组织或党员个人在特定的期限内以最经济、最有效的方式完成工作目标。通过加强督导评价体系建设，对基层检察党建工作实行过程控制，可以有效打破简单派发的传统工作模式弊端，实现对基层检察党建工作全过程的跟踪控制管理，进而有效提升工作效能。

二、健全“三个责任”制度。推进基层检察机关党建工作从严从实新常态

从严治党必须增强管党治党意识落实管党治党责任！各级党组织书记要对照习总书记的治党三问，把握管党治党要求，强化党建主业意识，落实党建工作责任制，主动担责认真履责扎实尽责。把党建工作纳入议事日程，健全工作机构，加强组织领导，层层建立落实党建工作责任制。既明确党委书记的第一责任，又明确党委其他成员的具体责任，还要对党员行政领导实行“一岗双责”，在明确其领导业务工作的同时，明确抓分管部门单位党建工作的职责任务。除了按照中央文件落实好县、乡镇党委书记抓党建工作的“第一责任人”之外，还要明确党委班子中，领导班子的“集体责任”，书记的“第一责任”，专职副书记的“直接责任”，班子其他成员的“具体责任”。

从严落实主体责任！坚持抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职。党组织书记要做到亲自抓负总责，加强研究部署，注重统筹兼顾，扎实推进党的思想建设组织建设“作风建设”反腐倡廉建设和制度建设各项工作。班子其他成员要严格执行“一岗双责”，对分管工作范围内的党建负领导责任，切实落实党建工作部署。

基层党支部书记鲜有专职是基层检察机关党组织建制的特定形式，这就要求支部书记时刻不忘双重职责，既要对业务工作负责，又要对党建工作负责，前者属于工作职责，后者属于政治职责，这二者都是应该履行的法定职责。应当承认，基层检察机关的党支部书记往往承担着大量的检察业务或行政管理工作，但实践证明，以业务忙为借口忽视支部工作的做法是错误而且危险的。党支部工作的好与坏，直接关系着业务工作的成败。事实上，越是业务繁忙的部门，党建工作的任务越重，越是业务繁忙的时候，越需要加强支部党建工作。实践中，出现问题的干警多数集中在业务工作繁忙的部门，其很大原因就是忙于业务而忽视了对党员干警的思想教育和管理。

强化作风建设，为新常态下的党建保驾护航。作风体现党的形象，作风关乎党的生命，可以说作风建设是当前及今后一段时期内，党的建设的重中之重。基层干部身处一线，其作风好坏，不但关系到各项工作的开展，更重要的是直接影响着党和政府在人民群众心目中的形象。近年来，随着改革开放不断深入，许多新情况、新问题层出不穷，少数干部难以适应发展要求，滋生了一些不好习惯、不良行为，影响了党风政风，败坏了社会风气。只有不断强化作风建设，为新常态下的基层党建保好驾护好航，才能进一步加强基层党组织建设，将基层党组织建设成为带领群众发展致富强有力的战斗堡垒，也才能夯实党的执政基础，将人民群众团结到党的建设事业中来。

三、找准“三个定位”，推进基层检察机关党建引领检察职能發挥

基层党建工作的开展，关键在于基层党务工作者。党建工作的指导思想，从总体上说，是要“围绕经济建设中心抓党建，抓好党建促中心”。对于基层检察院来说，因为其自身的法律监督机关的本质，决定其党建的指导思想应是围绕检察工作，强化法律监督职能来开展党建工作。群众路线是党的生命线，是保证国家机关与人民群众血肉联系的根本方法。检察机关作为国家的法律监督机关，检察权来源于人民，也必须用来服务人民，人民群众满意不满意是衡量检察工作的根本标准。作为与人民群众最接近的基层检察机关，我们深知做好群众工作的重要性和必要性。

“民为邦本，本固邦宁”。人心向背，历来是政党兴衰成败的根本因素，因此，我们党要始终保持同人民群众的血肉联系，要执政为民。具体到我们检察事业中，就要做到执法为民。将群众工作纳入到检察工作的日常议事日程，常议常抓，持之以恒，作为“人民满意工程”的重要内容抓紧抓好，抓出特色。要立足检察工作实际，以人民满意作为衡量检察工作的基本标准，把维护人民群众的根本利益作为谋事做事的出发点，以赤子之心，公仆之责，孺子牛的精神，办群众所需，急群众所急，做到群众利益高于一切，群众疾苦急于一切，群众呼声先于一切，常怀为民之心，常思护民之策，广开富民之路，强力构建民生司法，用实际行动为人民群众造福。

12.党建学习工作常态化 篇十二

1 完善规章制度，全面规范动物产地检疫工作

1.1没有规矩，不成方圆

建立和完善各种规章制度是提高工作质量、文明执法的关键，是切实提高工作实效的手段之一。只有做到“四个规范”，即规范工作制度、规范工作程序、规范执法行为和规范档案管理，才能实现“内部运作程序化、执法行为规范化”，才能使各种规章制度和法律、法规在实际工作中得到正确运用及执行。

1.2 责清则事明

层层签订责任状，将责任落到实处，建立和完善产地检疫工作负责制，实行“一把手是第一责任人，分管领导是直接责任人，主管部门领导是具体责任人”的责任制度。明确责任单位与责任事项，哪个环节、哪个单位出现问题就追究有关工作人员和分管领导的责任。建立一整套责任制度，使产地检疫工作形成整体联动的良好局面。

1.3 行风与承诺并行

市监督所与各县(市)区监督所年年签订检疫证明使用责任状与行风承诺书，同时各县(市)区监督所与乡镇区域所、乡镇区域所与村协检员也层层签订责任状，将动物产地检疫工作任务指标逐级分解，落实到每个人，把动物产地检疫工作纳入目标管理。

2 强化监督管理，确保动物产地检疫工作顺利开展

2.1 上下联动，齐抓共管

为了保障动物产地检疫工作的顺利开展，必须统一管理，全面配合。市级相关单位配合市局进行全市范围内的动物产地检疫工作专项整治月活动，同时，市监督所还要成立以保障产地检疫所顺利开展为目标的督察组，派专人负责，深入各县(市)区指导、协助开展工作，把加强行业管理与强化逆向监督有机结合起来。特别是在运输环节、屠宰环节加强监督检查力度，对违规操作的检疫员、协检员和逃避检疫、非法收购生猪的经纪人直接处理处罚。

2.2 分区包片，各负其责

各县(市)区监督所、乡镇区域所的有关人员，根据分工不同采取分区、包片、昼夜巡查等方式对生产、经营、运输等环节实施有效的监督管理。通过将监督执法人员下沉，向乡镇区域所派驻监督员扩大监督面，促进产地检疫工作的开展。

2.3 集中培训，统一管理

实施动物产地检疫监督管理其中最重要的一个环节就是对生猪交易经纪人的管理。通过注册登记进行备案、成立经纪人协会等方式对经纪人进行严格管理，并对其进行必要的培训，使其知法、懂法，守法经营。

3 加强业务培训，努力打造一流检疫监督队伍

3.1狠抓职工队伍思想建设

从解决队伍思想观念、明确目标责任、增强风险意识入手，统一思想，认清形势，对不良情绪予以纠正，同时实施末位淘汰制，能者上、庸者下，真正做到有权必有责、有权受监督、违法受追究，让动物卫生监督工作的开展成为一种自觉行为，建设一支合格、过硬的检疫监督队伍。

3.2 重视对职工的技能培训

注重培训，举办各种培训班是培养优秀人才的手段，如监督员、协检员(村防疫员)、执法人员、信息员等不同内容的培训班，在证明的填写、证章的使用以及案件的办理等方面进行培训。

3.3 设立举报员

规范执法行为，保障产地检疫工作的顺利开展。针对实际情况，各县(市)区监督所均设行风举报员1名，明确他们的职责：负责对本辖区内发生的行风事件，及时、准确地上报，对上报的行风事件不及时、不准确或没有上报，要追究其责任。通过严厉查处内部违法行为，完全并彻底杜绝门前补检和只收费不检疫、只收费不出具证、以证代据或以据代证以及倒卖检疫证明等违规执法行为的发生，树立良好的动监形象。

4 加强各环节监管，建立产地检疫工作长效机制

4.1 坚持“以监促检、以检促免、以免保养”的工作模式

凭强制免疫证出具产地检疫合格证明，再凭产地检疫合格证明换取出县境动物检疫合格证明和运载工具消毒证明，凭产地检疫合格证明或出县境动物检疫合格证明和运载工具消毒证明进屠宰厂屠宰，凭产品检疫合格证明进入市场销售。

4.2 树立预防性常态化监督理念

在畜牧养殖小区、规模饲养场派驻专职检疫员，形成“规模饲养场+专职检疫员”的产地检疫模式;针对散养户，采取“散养户+村协检员”的产地检疫模式，进行巡回检查，变被动监督为主动监管。制定《饲养量定期核查比对月报表》《饲养量核查比对汇总表》《饲养量月核查比对统计表》，清楚掌握该村当月所饲养的动物的总数以及增加和减少情况，确保产地检疫率达到100%的要求。

针对初建的规模饲养场，必须严格审核条件，告之权利和义务。要求其建立健全各种规章制度，接受监督做到“4个报告、4个确保、4个健全”，签订畜禽养殖小区和规模饲养场管理责任状，依法执行外引动物报批、报验规定，履行出栏动物申请报检的义务。同时，对不接受监督不履行义务的饲养场，在政策扶持上给予适当减免。

4.3 加强对外引动物的监管

制作《外引动物流程图》，完善监管程序，使需要引入动物的管理相对人对外引动物所需材料和程序一目了然;各县、乡监督人员根据流程各负其责，掌握本辖区的动物饲养情况，避免动物漏检的情况发生，控制外疫的引入，以切实把住外引疫情关，降低养殖者风险。

4.4 加强屠宰厂监管，逆向监督产地检疫工作开展情况

在各屠宰厂派驻监督员24 h全程驻场监管，做到责任倒查、逆向监督。对进入屠宰场的动物，严格执行畜禽屠宰入场查证验物制度，切实做到无“三证”、“一标”的动物不许进场屠宰，无《动物产品检疫合格证明》和验讫标志不许出厂。通过此举，从根本上保证市民的食肉安全;同时，发现问题，进行责任倒查，做到正向监管和逆向监督相结合，保证产地检疫工作的实施。

4.5 加大市场的监督力度，维护公共卫生安全

对市场的监督方面，采取六项措施： (1) 将所有的市场进行登记造册，建立电子档案; (2) 对农贸市场经营的肉品进行定期、不定期的集中检查; (3) 监督执法人员保持24 h开机，随叫随到; (4) 加强与有关部门的配合工作，开展联合执法; (5) 严格监督，保证上市动物及动物产品安全; (6) 上下联动，对重案、要案要一查到底。

4.6 落实检疫申报制，提高产地检疫率

全面实行产地检疫申报制度，充分发挥锦州市1 110个动物检疫申报点的作用，实现产地检疫的“双百”目标，即动物产地检疫开展面100%、规模养殖场和散养户动物产地检疫受检率100%。同时，公开举报电话，随时接受社会监督，做到报检覆盖面以村为单位达到100%。在检疫申报过程中，乡镇区域所检疫员必须做到半月巡查制和协同补缺制;如果协检员接到报检电话2 h内未到现场，检疫员必须2 h到场实施产地检疫。乡镇区域所建立完整的规模养殖场、大户产地检疫档案，每个行政村的协检员建立散养户产地检疫档案，使产地检疫工作进村到户，临栏产地检疫真正落到了实处。

4.7 加大监督执法处罚力度

制作《行政处罚执法流程图》，理顺执法程序，提高执法人员自身能力，促进产地检疫的开展。同时，采取上下午不间断的形式对所辖区域的市场进行监督检查，指导县区监督办案。

4.8 利用宣传工具，营造良好氛围

采取发放宣传单、明白纸、成立咨询团、公开举报电话、公布举报方法、设置举报箱、发放便民小卡片等多种形式的宣传，有利于产地检疫工作的顺利开展;建立有奖举报制度、首问负责制、动物产品检疫合格证明标牌制(即要求在每个摊床明显位置悬挂动物产品检疫合格证明，并在标牌上标明监督举报电话)等，以有利于接受社会的监督;充分利用广播、电视、报纸等各种媒体，多种途径和形式进行宣传，营造一个当地政府重视、社会各界支持、群众理解，有利于产地检疫工作开展的良好氛围。

4.9 抓典型推经验，以点带面

典型推广、经验交流，可以使产地检疫工作向更深更好的层次发展。2008年12月，在黑山县召开的《乡镇动监所建设暨规模饲养场监督管理现场会》，落实了乡镇区域所工作职能，创新了工作机制，突出抓好了规模饲养场管理工作，发挥了乡镇动物卫生监督所职能作用，推进了动物卫生监督工作重心向基层转移;2009年1月在锦州市审计局四楼会议室召开的以“搞好服务，确保畜禽产品安全”为主题的《锦州市畜禽屠宰场监督管理座谈会》，为今后的监督工作中打下了坚实的基础;2009年2月，在凌海市召开的《可追溯体系建设工作研讨会》，为以后实施机打产地检疫证明工作奠定了基础;2009年4月，在黑山县召开的《锦州市乡镇动监所动物防疫监督工作现场会》推广了“县局抓管理、县所抓指导、乡镇区域所抓实施”的通过监督促进产地检疫的工作模式;2009年7月，在黑山召开的《全国动物产地检疫工作现场会》，将锦州市产地检疫工作取得的成果与经验向全国的兄弟单位进行介绍，同时虚心接受各单位的意见和建议。

13.疫情常态化防控工作措施 篇十三

1.继续全民动员，加大摸排，境外来张人员须提前申报个人信息，其境内联系人必须向所在社区(村)和单位报告相关情况，提前做好信息沟通。

2.入境来张人员要在第一时间主动向社区(村)如实报告个人相关情况，服从配合必要的疫情防控措施。

3.省内、市内人员凭“健康码”绿码通行，外省(除湖北外)凭外省“健康码”在张家口境内亮码通行，即只需查验“健康码”、测温正常予以放行，不得要求另行提供健康证明等(无法出示健康码的除外)。无法出示“健康码”的可继续采用纸质登记。

4.|各社区(村)取消疫情防控出入证，不再限制人员进出小区、村庄。所有社区(村)各出入囗保持24小时值班值守，对进入人员测温检查登记，使用“健康码”可免于纸质登记。不得设置分时、分段进出限制。小区外来人员，以及外卖、快递、投递等人员“亮码”(绿码)和测温后可正常出入。

5.引导小区车辆有序进院，对车内人员进行测温核查，禁止因疫情防控原因限制小区车辆进出的过度防控措施。

6.对返回经商、务工、探亲等人员加强关怀关爱，在落实测温检查登记措施的基础上，不得随意设置特殊限制。该类人员要主动配合做好疫情防控工作。

7.为避免因扫码、测体温造成大量人员、车辆聚集的情况，各小区可根据进出人员、车辆情况，尽可能增加小区出入口，方便人员和车辆出入。

8.各社区(村)、物业公司做好疫情防控工作，坚持对内部道路、活动广场、电梯、楼道等公共场所、重点部位进行定时卫生清理和日常消毒。

9.广大市民可以根据气候条件，适当地参加一些户外体育锻炼。外出活动佩戴口罩参照《公众科学戴口罩指引》。

10.市民在公园、广场、小区室外开放空间等开放性场所进行户外活动时，仍应配合相关部门的防控措施。

11.户外活动时，尽可能减少与他人近距离接触，避免扎堆聊天，需要交流时，应佩戴口罩。

14.党建学习工作常态化 篇十四

开展学习“最美少年、美德少年”等身边榜样活动

常态化方案

今年，我校广泛开展“最美少年、做美德少年”活动，有68被评为“滦县二实小美德少年”,涌现出杨修华等一批身边典型，为促使学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化，现将有关事项通知如下。

一、活动目的

通过开展经常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身边榜样的事迹深深烙印于全校师生的心中，引导全校师生学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

三、活动内容

（一）宣传展示“最美少年、美德少年”事迹。充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，常年宣传展示最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。

（二）举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。学校每个学期都要举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动，与全校学生进行面对面交流，让广大师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

（三）开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会和道德讲堂活动。学校每学期都要组织学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习榜样事迹、观看榜样视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。

（四）开展“我心中的最美少年、美德少年”征文、演讲活动。各学校每学期要举办一次征文活动，引导学生撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，并举办心得展示，择优在校 广播站播出。把学习美德少年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发中小学生学习争做最美少年、美德少年的热情。

（五）组织开展经常性的道德实践活动。开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格。开展感恩实践活动培养学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。

四、工作要求

1、高度重视。榜样的力量是无穷的。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动，把“学榜样，见行动，人人争做最美少年、美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。

2、形成常态化。我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“最美少年美德少年”。

3、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

滦县第二实验小学

15.基层疫情常态化防控工作汇报 篇十五

为做好常态化疫情防控工作，有效防范和积极应对*年秋冬季*疫情，对照《》内容，现将我镇近期疫情防控工作开展情况总结如下：

一、有效防控机制不变，落实疫情防控常态化

（一）组织领导机制不变。

保留*疫情处置工作领导小组及综合协调、应急保障、复工复产、督查问责等*个工作组，镇党W书记对常态化防控工作负总责。办事机构设在镇ZF，日常运转与应急处置相结合，负责工作推动落实。

（二）保持“四早”机制不变。

继续全面落实早发现、早报告、早隔离、早治疗的“四早”措施，各村（社区）、学校、企业等继续实行“零报告”“日报告”制度，做到一旦发现疫情立即上报、立即处置，依法依规、科学划定防控区域范围至最小，果断采取限制人员聚集性活动、封锁等措施。

（三）联防联控机制不变。

严格落实防控工作属地责任和部门责任，进一步健全完善全社会协同的防控体系，加强镇、村(社区)、网格员三级工作网络，实行网格化防控。建立“五个一”包保机制，各重点管控人员由镇级领导干部、机关干部、医务人员、公安民警和村“两委”干部进行包保，定时测量体温、消毒消杀，定期随访跟踪、做好服务保障。

二、突出疫情防控重点，落实疫情防控精准化

（一）细化、实化疫情常态化实施方案。

根据《省秋冬季*疫情防控工作方案》，结合自身工作实际，制定《镇秋冬季*疫情防控工作方案》，督促各项防控措施落地、落实、落细。

（二）严格境外入泰返泰人员闭环管理。

抓紧抓好入境人员核酸检测，切实完善从“国门”到“家门”的无缝对接，做到全程闭环管理。落实对省内、外口岸入境人员“点对点”接回闭环管理，接回后立即到集中服务点进行*次核酸检测（间隔*小时）和*次血清抗体检测。如在省外口岸入境按照规定在第一入境点集中隔离观察满*天后未返泰的，在省外再超过*天后返泰的不再对入泰方式和健康监测做要求。外交使团人员和适用“快捷通道”政策等人员按有关规定办理。

（三）强化村(社区)、冷链食品全链条、医院、学校、药店、公共场所等重点场所的措施落实。

各单位制定秋冬季防控方案，落实体温检测、亮码查验、环境清洁、消毒通风、人员防护等措施。加强日常防控管理，对*类“应检尽检”人群开展实时排查检测和定期检测。

（四）落实医疗机构等关键环节防控措施。

镇卫生院落实制定常态化疫情防控方案并严格执行。提倡预约诊疗、预约检查，鼓励各科室及村卫生室通过电话、微信、家庭医生签约等各种形式进行就诊患者预约，合理预约患者，引导有序就医、分时段就医，做好预检分诊，发现发热患者后，立即引导就近转诊至设有发热门诊的医疗机构。

严格落实医院感染防控措施，完善应急预案和工作流程，规范消毒、隔离和医务人员防护工作，加强对医务人员的健康管理和监测，做好环境通风管理，落实分区管理要求，加强陪护人员管理，原则上禁止探视，防止交叉感染。加强医疗机构物资准备，确保疫情防控所需的药品、试剂、防护用品等储备充足。建立信息沟通机制，各卫生室（所）等一旦发现疑似病例、无症状感染者及其密切接触者或有可疑症状人员，立即按规定逐级上报，并第一时间采取相应处置措施。

（五）严格疫情重点地区入泰返泰人员随访检测。

以发生本地病例（无症状感染者）的地区为疫情重点地区，对该地发生疫情前*日至最后*例病例（无症状感染者）确诊后*天，期间入泰返泰人员进行摸排随访，实行“*+*+*”，进行*次核酸检测（间隔*小时）、*次血清抗体检测和*天健康监测。

16.党建学习工作常态化 篇十六

苇河林业局中学校 自从“两学一做”学习教育自开展以来，在各级党组织的领导和组织下，广大党员在思想上、政治上和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，许多党员干部纠正自我，做到了政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，取得了显著的成效。通过重温党章、深入学习党规，深入学习习总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不断增强。一年多来的学习教育实践证明，“两学一做”是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。

在学习过程中党总支强化政治理论学习，不断提高党员干部的整体素质。各党支部根据拟定的学习计划，采取集中学、辅导学、研讨学和线上学等多种形式相结合的方式，认真组织党员开展讲党课、议党课、分析案例、主题研讨、撰写心得等学习活动，教育广大党员守好政治纪律与政治规矩，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实抓好党章党规、系列讲话、中国共产党十八届五中、六中全会、省第十二次党代会会议精神的学习及李坤书记、王敬先局长在森工工作会议上的讲话精神等内容。十九大胜利闭幕后，党总支立即组织了中心组学习活动。党支部快速印发了学习十九大精神的政治学习资料，在全体党员和普通群众中开展学习，在全校迅速掀起了学习十九大精神的热潮。按照中共中央《十九大精神“七进”》要求，充分利用学校的教学资源对十九大精神进行宣传、贯彻，教务处组织语文、政治、历史等学科教师召开了专门会议，要求将十九大精神书体现在教案里，渗透在课堂上，让十九大精神进入课堂。结合“12.4”法制宣传日召开了主题班会，对十九大中关于全面依法治国的精彩论述进行了学习，让全体学生对依法治国有了更深层次的了解。为了检验全校师生学习十九精神效果，以期达到在学校全面覆盖的目标，我校党支部先后组织全校师生参加了由省文明办组织的手机微信答题，由省委组织部组织的网络答题，截至目前党员网上答题取得90分以上成绩的46人、满分15人，答题火热进行中。充分利用我校校报《林中动态》的宣传视角，实时增设了学习十九大精神专刊，对十九大中的新思想、新理念进行宣传学习，其中加载了总局党委书记李坤在省委党校宣讲十九大精神的重要讲话。截至目前，共精心设计党课4节，“两学一做”知识测评2次，专题研讨3次，党员主题心得体会书面交流3次，上交体会稿件213份。我校党总支通过开展一系列积极、有效的学习教育活动，让全体党员得到了深刻的思想教育，党员意识进一步增强，敬业精神、奉献精神得到进一步激发，精神面貌和工作作风有了较大转变，工作效率和质量也有了新的提高，扎实推进了“两学一做”学习教育常态化、制度化。