2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结

2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结（共10篇）（共10篇）

1.2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结 篇一

2010-2011学年度第一学期工作总结

高二年级

本学期，在学校领导的关怀、指导、帮助下，以学校的工作总体思路为指针，我们高二年级全体教师奋发进取、团结拼搏，齐抓共管，以课堂教学改革为契机，努力优化课堂教学，不断提高课堂教学实效，保证良好的教育教学质量。同时，狠抓学生的行为规范、养成教育和学法指导等各项常规教育，各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：

一、德育工作

以“学会做人”为德育核心，培育学生“学会学习、学会做人”的人生信念和人生态度。拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的针对性和实效性。

（一）班主任方面

1、每周除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本周日常工作, 探讨和有的放矢的开展下一阶段的工作。针对班主任提出的问题及时研究解决。

我们认为,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。

2、各班还以学校组织的“特色主题班会”为契机，开展各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育，取得了较大的成功。

3、进行班级管理经验交流，共同提高。

4、以日常管理量化积分为标准，进行常规管理优秀班级评选，有效促进了各班管理的提高。

（二）学生方面

1、开学初，以强化常规教育为重点，强化了学生行为规范和学习规范，提升了学生基础道德行为和行为规范、学习规范水准。

2、以“关注细节”为突破口，开展系列细节教育与规范活动。年级部每周抓二、三个重点，（比如：开学先抓迟到，仪表，各时间段的纪律、服装，吃零食等），每班每周也抓一个重点，抓细、抓透、抓巩固，要把细节问题落实到班会主题中，引导学生健康成长。

3、组织班干部培训，加强学生干部队伍建设。学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们通过召开全体班干部会、班长会等各种形式加强对学生干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

4、开展各班学生轮流值日，通过学生自我管理育人。让各班学生轮流值日，公正公平公开的大胆的工作，以自我检查管理育人；实施个人量化积分制；鼓励学生参与学校工作，关注学校发展，积极完成各项任务。

二、教学工作

1、抓好常规教学：要求每位教师及时上好课，不能存在马虎和失误。要求老师认真钻研教材，仔细书写教案、学案。上课应认真负责、对得起教师这个职业。落实常规工作不放松，年级定期检查教师教案、听课、学案、作业。

为了进一步落实省素质教育要求，本学期在慎重考虑和尊重学生意愿的前提下，高二年级实施了选课走班和开设了15门校本课程。

2、开展集备说课，着力提高集备质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实集体备课说课，精心准备、周密组织，年级主任分科参与并督促。

3、重视以老带新，提高教师整体水平。开展新老教师结对活动，为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。

4、对期中、期末考试精心组织，周密布署，每次考完试，及时召开三会（教师教学质量分析会、全体学生会、班级总结会），认真分析总结班级、任课教师和学生的目标达标情况，表扬先进，帮助后进，寻找措施，督促落实。特别是召开弱科科任教师会议，进班听课反馈，与个别教师交流等，质量跟踪检测指导有一定效果。

5、立足课堂、打造有效课堂。本学期我们要求课堂教学设计以目标为中心走进课堂，以检测为中心提高质量，以落实常规为中心规范工作作风，充分发挥现代媒体信息资源辅助教学。每周组织交流课，课后及时进行评课，有效提高了课堂实效。

三、积极参加学校丰富多彩的育人活动 高二年级组织开展并参加的德育活动

1、“十一”社会实践和社区服务

2、第二届科技节

3、“特色文化宿舍”评选

4、元旦联欢活动

5、第二届读书节

四、存在问题及措施

1、学生常规问题时有发生，仍有个别学生携带手机、MP3等，上课睡觉，说闲话，想闲事。今后我们要防微杜渐，增强工作的预见性，不断完善发挥学生自主化管理的作用，加大管理力度，并充分发挥学生干部在学生中的表率作用。

2、个别教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识忧患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

3、班级量化考核工作有待加强。

总之，前半期的工作是充实的，各项教育教学活动有序正常，各项工作均取得了一定的成绩，励品教育、学生自主化管理、建设“安静、和谐、平安”的目标初见成效。但由于年级工作头绪多，事务杂，有些工作落实的还不够到位、不够完善，如：学法指导、课堂教学的有效性等；这些都有待我们在以后的工作中努力克服，积极改进。新学期，我们将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中，与时俱进，大胆开展各项工作，为学校多作贡献，争取取得更好的成绩。

2.2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结 篇二

工作计划

一、指导思想

以教育部《普通高中历史课程标准》（实验）为宏观指导，以我校教务处本学期工作要点为思路引领，以高中历史学科组总体教学要求为切入点，结合历史学科的学科特点及高二年级历史备课组现有的师资力量，进一步深化“目标——问题”引领教学模式在常规教学中的运用，培养学生自主学习、合作探究的能力及正确的情感、态度、价值观，切实提高课堂教学的实效性。

以本学期末的学业水平考试为工作的重中之重，务必做到课前精细备课、课堂严谨教学、课后及时检查，督促学生夯实历史基础知识，确保学业水平考试通过率百分之百，并为文科班的高三复习打下坚实基础。

二、工作计划

㈠认真学习、研讨“目标——问题”引领教学模式

认真学习我校“目标——问题”引领教学模式的基本理念和基本思路，结合历史学科的学科特色和高二年级的学生特点，精心编写导学案，不断完善各个教学环节，在课堂教学中坚持以学习目标为引领、以问题探究为主线、以自主学习和合作交流为主要方式，做到教材、导学案和多媒体的有效结合，进而实现课堂的高效。

㈡积极组织集体备课活动

备好课是上好课的前提。本组作为一个年轻的集体，面临着教材生疏、经验不足等诸多问题。为提高教师的业务素养、确保学业水平考试全员通过并为文科班的高三复习打好基础，积极开展集体备课活动，将集体的智慧贯彻到每一章、每一节。、解读教材。确定学习目标和学习重难点。

2、理清思路。优化设计教学流程，商榷突破重难点的基本方法。

3、研究习题。对于理科班，选取与会考同等难度的试题，以求巩固基础知识；对于文科班，可适当选取与高考难度相当的题目，以培养其历史思维能力。

4、编写导学案。在集体解读教材、理清教学思路的基础上，分工完成导学案的编写。

通过集体备课活动，力求做到学习目标统一、教学流程统一、教学进度统一、作业任务统一。

㈢严格规范常规教学

以天津市高中现代化达标课堂观察六维度为基本要求，积极践行我校“目标——问题”引领教学模式，严格规范常规教学。

、明确学习目标。将每节课的三维目标以导学案和多媒体的形式清晰地呈现在学生面前，并提醒学生认真阅读，使学生有的放矢。

2、强化自主学习意识。将每节课的基本教学内容以问题的形式呈现，通过设置层层深入、循序渐进的问题，引导学生自主学习、独立思考。

3、开展合作探究活动。在学生自学的基础上，针对个别难点问题，开展小组交流互助。

4、鼓励学生积极展示自我。鼓励学生以书面或口头的形式展示小组探究的成果，以调动学生学习的积极性。

5、点拨重点、难点。对于学生无法自主解决的问题，教师应予以指导和讲解，用最通俗易懂的方式突破重点、难点。

6、重视课后复习巩固。依据学习目标，设置有梯度的课后练习，以检验不同层次学生的学习情况。同时结合历史学科的特点，加强对基础知识追踪检查的力度。

㈣抓好学业水平考试相关工作、制定学业水平考试目标和任务，力争考试通过率百分之百。

2、按照既定教学进度，顺利完成必修三新授课的教学任务。

3、高度重视理科班的教学工作，加强对理科班学生的知识检查力度。

4、利用考前40天展开对必修

一、必修二教材基础知识的复习。

5、严抓考前一周，强化会考真题、模拟题的训练。

㈤充分开展组内成员互相听课、评课的活动

3.2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结 篇三

华东师大一附中2011学年度第一学期高二年级

数学学科期末考试试题

注意：1．答卷前，你务必在答题纸上指定位置将班级、学号、姓名填写清楚．

2．本试卷共有20道试题，满分100分．考试时间90分钟．

3．细致冷静，诚实守信，数学老师祝你考出好成绩！

一．填空题（本大题满分11×4=44分）应在空格内直接填写结果．

1.已知向量，且，则．

2.用数学归纳法证明 时，从 推到 时，不等式左端应添加的代数式为．

3.系数矩阵为，且解为 的一个线性方程组是．

4.．

5.程序框图如图所示，将输出的 的值依次记为，，那么数列 的通项公式为．

6.在正四面体 中，点 为棱 的中点，则异面直线

与 所成角的大小为．

7.若圆锥的侧面展开图是弧长为 cm、半径为 cm的扇形，则该圆锥的体积为.8.在北纬 东经 有一座城市 A，在北纬 东经 有一座

城市B，设地球半径为，则 A、B两地之间的球面距离是．

9.已知等比数列的首项为，是其前 项的和，某同学计算得，后来该同学发现了其中一个数算错了，则该数为．

10.某汽车交易市场最近成交了一批新款轿车，共有 辆国产车和 辆进口车，国产车的交易价格为每辆 万元，进口车的交易价格为每辆 万元．我们把 叫交易向量，叫价格向量，则 的实际意义是．

11.设平面上三点 不共线，平面上另一点 满足，则 的面积与四边形 的面积之比为．

二．选择题（本大题满分5×3=15分）每题有仅有一个正确答案，应在括号内填写选项．

12.设 是首项大于零的等比数列，则“ ”是“数列 是递增数列”的（）

（A）充分不必要条件（B）必要不充分条件

（C）充分必要条件（D）既不充分又不必要条件

13.右图是某同学为求1006个偶数：2, 4, 6, „,2012的平均数而设计的程序框图的部分内容，则在该程序框图中的空白判断框和处理框中应填入的内容依次是（）

（A）（B）

（C）（D）

14.下列四个命题中真命题是（）

（A）垂直于同一直线的两条直线互相平行；

（B）过空间任一点与两条异面直线都垂直的直线有且只有一条；

（C）底面各边相等、侧面都是矩形的四棱柱是正四棱柱；

（D）过球面上任意两点的大圆有且只有一个

15.已知等差数列，将其中所有能被 或 整除的数删去后，剩下的数自小到大排成一个数列，则 的值为（）

（A）15011（B）15067（C）15071（D）15131

16.一位同学对三元一次方程组（其中实系数 不全为零）的解的情况进行研究后得到下列结论：

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结论1：当，且 时，方程组有无穷多解；

结论2：当，且 都不为零时，方程组有无穷多解；

结论3：当，且 时，方程组无解．

但是上述结论均不正确．下面给出的方程组可以作为结论1、2和3的反例依次为（）

（1）；（2）；（3）

（A）（1）（2）（3）（B）（1）（3）（2）（C）（2）（1）（3）（D）（3）（2）（1）

三．解答题（本大题满分41分）本大题共有4题，解答下列各题必须写出必要的步骤．

17.(本题满分4+5=9分)

平面上三个非零向量、、的模均为1，它们之间的夹角均为.（1）求证： ；

（2）若，求实数 的取值范围．

18.(本题满分9分)

已知命题 ：（其中 为常数），命题 ：把三阶行列式 中第一行、第二列元素的代数余子式记为，且函数 在区间 上单调递增．若命题 是真命题，命题 是假命题，求实数 的取值范围．

19.(本题满分5+5=10分)

如图，在正方体 中，分别为 和 的中点．

（1）求证： ∥平面 ；

（2）求二面角 大小的余弦值．

20.(本题满分3+5+5=13分)

设数列 的通项公式为.数列 定义如下：对于正整数，是使得不等式 成立的所有 中的最小值.（1）若，求 ；

（2）若，求数列 的前 项和 ；

（3）是否存在 和，使得 ？如果存在，求 和 的取值范围；如果不存在，请说明理由.答案

1.或2.3.4.5.（）6.7.8.9.10.该批轿车的交易总金额11.12.C13.C14.B15.C16.B

17.（1）证：

（2）解：将平方得

即或

故实数 的取值范围为 或。

18.解： 真时，有

真时，有，由题意得：

假时，有

综合，真 假时，的取值范围是。

19.（1）证：（法一）取 中点，连，易得

平面，平面

平面

（法二）取 中点，连，易得

又

平面平面

又平面

平面

（2）解：连 交 于，连

易得

为二面角 的平面角

在 中，由余弦定理得

二面角 大小的余弦值为。

20.解：（1），由 得，（2），由 得，当 时，当 时，（3）假设 存在，由 及，得

因，根据题意得：

即 对所有 都成立

显然 和 时，不可能，舍去

必有

4.高二第一学期期中教学工作总结 篇四

本学期，本人担任高二年级(1)和(7)两个班英语科教学任务。在这一阶段我主要从以下几个方面去开展工作。

1、了解班级及学生情况。本学期的教学任务较上学期有较大变化，中途接手高二(7)班，这给工作增加了难度。为此，我认真查阅了学生的上学期的成绩，并与原带班老师座谈，了解学生学习英语的情况。同时，我还通过提问、与学生交流及摸底考试，进一步摸清学生的英语基础，这些工作为本学期的教育、教学顺利开展起到积极的促进作用。

2、制定教育、教学计划。根据了解到的学生情况，我制定了本学期的教育、教学计划，即高二年级仍以课本为本，夯实基础，落实词汇，辅以阅读技巧，加强阅读训练;对于高二(7)班，由于学生英语基础差，词汇量少得可怜，特别是班里有部分学生存在厌学情绪，故应降低教学难度，注意学习生思想动态和倾向，以激发学习兴趣为抓手，努力帮助学生学会学习，梳理知识结构，建立知识网络，掌握基本的一定量的词汇和语法规则，特别是要重新唤起那些有厌学情绪的学生的学习兴趣。

3、加强词汇识记。针对高二年级的学生词汇量少，从而造成学习、阅读困难，成绩提高缓慢的情况，在本学期的教学过程中，要继续要求学生要多记、多认词汇，每天都布置听写任务，一个单元的词汇做到多次重复，帮助学生把词汇复习巩固好。

4、坚持以阅读训练为主，结合听力和书面表达能力训练，促进综合能力提升。阅读在高中英语教学中占有重要地位，老师们常说“得阅读得天下”就是这个道理。本学期，我继续把提高“阅读”能力放在最重要的位置，有目的地筛选阅读材料，每天都布置一定量的阅读或完形填空给学生完成，每周进行一次25分钟的完形与阅读限时训练。通过提高学生的阅读能力，再加以每周两听和一周一写的训练，学生的综合能力有了提升。从大多数学生第一月考成绩与期末考成绩对比来看，学生们的成绩都已大有提升。

二、存在的问题与今后工作设想

经过一个学期的教与学，在(1)班许多学生的英语成绩有所提升，而(7)班仍有许多学生英语成绩不现起色。针对以上情况，在以后的教学工作中，还应注意以下几个方面：

1、了解学生实情，从实际出发，多鼓励，在教学中做到有的放矢。同时，既要强调自主学习，又要辅以学习的策略和方法。

5.2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结 篇五

高二年级政治参考答案

1-5ABBAC、6-10 CBBCD、11-15 CBCCB、16-20 BDCBA、21-25 CABBB、26-30 CCAAA.31-40 BABAB ABBAB

41略

42、矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。在不同领域，用不同方法缩小居民收入差距；

②整体与部分紧密联系，我们要立足整体，搞好局部。调整分配结构，有利于分配政策的整体优化；(或量变引起质变原理)

③主次矛盾的辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一。在缩小收入差距的过程中，要重点提高低收入者的收入水平。

（建议答出2点给8分，每点4分）

43．⑴①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势要求我们促进生态文明；（2分）

②意识具有能动作用，要求我们发挥主观能动性。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位；（2分）

③规律具有普遍性和客观性，要求我们遵循事物发展的客观规律，按规律办事。生态文明的建设过程中要尊重客观规律。（2分）

⑵建设美丽中国是个量变的过程，建成美丽中国是质变。（1分）量变是质变的前提和必要准备，质变是实现好量变的必然结果。（2分）要做到量的积累，全体国民人人有责，经过全体中国人民的共同努力，一定能建成美丽中国，实现好美好愿景。（1分）

⑶①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。大力弘扬“最美”精神是时代的需要，有利于弘扬正气，构建和谐社会。（2分）

6.2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结 篇六

个人教学工作总结

一个学期好像过得挺快的，转眼间就已到了期末尾声。回想起这学期的教学工作中的种种，我确实感慨颇多，其中包括自己的一些经验教训，也有很多的得失体会。本学期我兼任了高二（10）班的班主任及10和11班的物理任课教师工作，班主任工作是比较复杂和繁重的，但是教学任务也不能落下，在这样的双重压力的，我的这一学期的职业生涯可以用紧张而忙碌来形容了。下面针对本学期我在教学工作中的一些体会做如下总结。

一.刻苦钻研教材，不断提高自身的教学能力

首先，我会利用假期时间给自己好好充电，认真阅读新课标要求，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。不但备学生而且备教材备教法。由于我们平行班的学生基础普遍都比较差，学习自制力不够，所以我会具体根据教材内容及两个班学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，把教学与实际生活联系起来，穿插一些他们感兴趣的话题在里面，提升学生学习的积极性。在教学上，我会做到有疑必问。例如在各个章节的学习上都积极征求有经验的老师的意见，学习他们的教学方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

二． 注重提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性

俗话说“兴趣是最好的老师”，学生之所以成绩不佳，有很大的因素是学习的兴趣不高，积极性不够，才导致基础不够扎实，进而更有甚者就是完全放弃和逃避学习。我在教学过程中注意采用了多种教学形式，各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思考多动脑，多留心多做课前准备工作，精心备课。要以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生的眼球，已经才的表演感动学生，让学生能跟老师一起完全投入。这样，学生渴望上这一科的课，学习数学的积极性就在无形中被调动起来了，学习兴趣浓厚了，那么成绩也就会提高很多了。

三． 改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

我发现有些学生有不好的学习习惯：例如抄袭作业严重，作业字迹潦草，不写解答过程，不喜欢课前预习，还有些同学对学习马虎大意，过分自信等。因此在本学期中，我要求统一作业格式，指导他们写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好 的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，以后还必须坚持下去。在开学初，我给学生讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。存在的困惑和自己需要反思和改进的地方

1．书本习题都较简单和基础，而我们高一物理的教辅资料题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。

2．在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。由于平行班基础普遍较差，对于初中的相关基础知识都掌握的不是很好，所以导致需要补充的知识内容很多。

7.2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结 篇七

高二语文教学个人总结

本学期我担任高二（17）班的语文教学工作，期末因为某某某老师请产假，又接手高二

（16）班。总的来说，一个学期以来，我能认真做好教学常规工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改和评讲作业，做好课后辅导工作。在上课过程中遵守课堂常规，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺利完成教学任务。

一、激发学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师，很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文，一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文，激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。因此，我紧扣教材内容，设计出灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则，因材施教，对不同学生提出不同的要求，甚至一开始可以普遍降低要求，让每一个学生都享受到成功的喜悦。让大多数学生坚定学好语文的信心，让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。通过这些工作，学生学习语文的积极性得到普遍的提高，早读和晚读读书较有激情，自习学习语文较有效率。

二、授之以“渔”，求得学生主动地发展

“最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍，不善学者事倍而功半”。帮助学生掌握科学的学习方法，掌握语文学习规律，形成自己独到的学习方法，就可以让他们在知识的海洋里遨游，进入语文学习的自由王国取得理想的成绩。我的主要做法是：

1、及时总结，一课一得，每课有得。涉及学习规律的东西，在讲课之后，要求学生及时整理，动笔写下来。这样能使知识清晰化。

2、重视“说”和“读”，加强语感训练。在教学中鼓励学生说，创造条件让学生说，培养学生的信心，并训练思维的条理性。拓展朗读的功能，使学生带着问题读书，通过对语言文字的“读”，反复的“读”，再从“读”中获得感悟和体会，提高阅读能力，使朗读真正成为学生“艺术的再创造”。

3、加强解题方法训练。在习题评讲中，对于规律性的东西，都试图帮助学生总结解题思路，形成解题思维，掌握基本的答题步骤和方法。

三、课内要求与扩大课外知识范围相结合，开阔学生视野

课文是个例子，在落实基础知识，培养基本能力的前提下，我注重扩充课外知识，开阔学生眼界，把博大精深的中华文化和缤纷的课外生活引入课堂，为语文教学注入了活力。我结合课文教学引入一定数量的文言文，培养学生的文言文阅读习惯，丰富了学生内心世界。课堂上根据讲课内容随时提出紧密联系现实的问题，极大激发了学生思考习惯。并在课下引导学生阅读一些中外名著，让学生从中了解到社会，为走向社会打下了坚实的基础。

四、存在问题

1、对学生的课后作业检查的力度还不够，有时不及时。使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业。

8.2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结 篇八

淄博市周村区2007—第一学期期中考试

高二语文试题 2007．11

说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。将第Ⅰ卷答案涂到答题卡上。第Ⅱ卷答案用黑色签字笔答在答题纸规定的区域内，超出规定区域的答案无效。

第Ⅰ卷（选择题36分）

一、（15分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是

A．剽悍（piāo） 溯源（shuò） 改弦更张（xián） 锲而不舍(qiè)

B．慰藉（jiè） 铁锹（qīu） 瞋目而视（chēn） 既往不咎（jiù）

C．机杼（zhù） 栖身（qī） 孱弱多病（cán） 归根结蒂（dì）

D．箴言(zhēn) 伺候（cì） 觥筹交错（gōng） 憧憬未来(chōng)

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是

A．渎职 汉青 融会贯通 命途多舛 B．洗练 博弈 钟灵毓秀 拾人牙惠

C．神州 洽谈 方枘圆凿 殒身不恤 D．影碟 商榷 和衷共计 自惭形秽

3．依次填入下列横线中的词语，最恰当的一项是

①从调查结果来看，整个事情盘根错节,关系复杂，个中绝不是三言两语就能说清楚的：

②“时尚伊人”服装店的收银员小何在收账刷卡时误把600元打成60元，小何多次通知占了便宜的女顾客李小姐补交欠款，李小姐几次。

③张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。

A.委屈 推脱 流传 B. 委曲 推脱 留传

C.委曲 推托 留传 D. 委屈 推托 流传

4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是

A．看那姚黄魏紫在春阳下绽放，在春风中摇曳，似将日月精华集于一身，纵情恣肆地展示着生命的高贵与艳丽。

B．那一天，我们登上了泰山极顶。天高云淡，凉风习习。鸟瞰脚下那绵延的群山，很有一番高山景行、“一览众山小”的感觉。

C．某市近日对全市驾校教练员进行了测试，测试的结果让人大跌眼镜；有40％的教练员不合格。

D．当所有的规矩大道已经变为你的生命的习惯时，你就能够做到从心所欲，这可以说是每个生命个体所追求的最高境界。

5．下列各句中，有语病的一句是

A．据了解，中国孔子网是由中国孔子基金会投资创办的，这是将现代信息技术引入传统文化研究与传播领域的一项重要举措。

B．德国有句谚语：生活犹如一册书，愚者草草翻阅，而智者孜孜攻读，因为他知道，他只能读它一次。

C．“十一五”期间山东高校将不再建设新校区，未来几年则着眼于内涵发展，着重提高高校教学质量。

D．建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须坚持以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农业稳定发展、农民持续增收。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

人类的终极能源

聚变能是核能的一种。一个重原子核会分裂成两个较轻的原子核，同时释放出能量，这叫做“裂变能”，典型的例子是原子弹。反过来，两个轻原子核也可以聚合成一个较重的原子核并释放能量，这叫做“聚变能”，典型的例子是氢弹。

人类对于原子内部的认识始于上个世纪初，并且已经对核能进行了初步的利用。例如今天，核电厂为全世界提供约16%的电力。但是，这其中运用的都是裂变能，最常见的“燃料”是称为“铀”的重金属。平时我们说起“核能”，一般指的就是“裂变能”。

由于各种原因，在民众中对裂变能的利用存在着一种恐惧和排斥的态度，最常见的指责是安全上的隐患以及产生的核废料问题。虽然其实并没有证据显示核电厂比普通电厂造成了更多的危害(以平均每个发电单位来说，水电造成的事故死亡人数是核电的100倍，煤则是40倍，天然气是10倍)，但这种反弹构成了一种政治压力，使得许多欧洲国家放弃了裂变能的使用。而从未来资源的角度讲，地球上铀的储量和煤炭、石油一样，是相当有限的，因此裂变能并不是解决能源问题的“百年大计”。

但聚变能则完全不同，它既清洁又安全，完全不产生温室气体和难以处理的核废料，从原理上讲，也不可能造成类似切尔诺贝利核电站泄漏的灾难性事件。最关键的是，它的“燃料”几乎取之不尽用之不竭，最基本的是氢的两种同位素，称为氘和氚，它们大量地存在于海水之中。而每一公升海水中能够提取的“燃料”，大约相当于260公升汽油燃烧产生的能量总和。简单的计算表明，按目前的需求量，单单地球的现有资源便至少可以满足人类6000万年的需求。假如我们能换用另一种稍复杂的核反应方式，这个数字更可以提高到1500亿年，远超宇宙的寿命！真可以说是千秋万代了。

事实上，聚变能可以说是宇宙中最基本的能量来源之一。我们的太阳之所以能够燃烧了约50亿年，靠的就是内部的核聚变反应。人类如能掌握聚变能，就等于掌握了太阳和恒星那几乎永恒的能量。

不过，这样的蓝图虽然诱人至极，但要实现它却有着难以想象的困难。人类至今唯一人工取得的大规模聚变能是通过氢弹爆炸的方式，而要想使它能够为我们所用，比如说发电，则必须设计出控制其稳定输出的方法。两个轻原子核并不会无缘无故就聚合在一起，而必须在极端的高温和高压下，这时气体会产生电离，进入所谓“等离子体”的状态。如何容纳这些极端高温的等离子体是一个大难题，人们一般用螺旋管形的磁场来禁锢它，这种设计称为“托卡马克”。在此基础上，好几个国家都展开了自己的可控核聚变研究试验，其中包括我国的EAST，它是目前世界上最为先进的核聚变反应装置之一。但是，距离终极的目标仍然还有漫长的道路要走。

(节选自第3期《教师博览》，作者系香港大学科技学会会员)

6．对“聚变能”这一概念理解最准确的一项是

A．聚变能是指两个轻原子核在自然条件下聚合为一个较重原子核后释放出的巨大能量。

B．聚变能是一种既清洁安全又不产生核废料并且取之不尽用之不竭的宝贵能源。

C．聚变能是宇宙中最基本的能量来源之一，人类如果能够完全掌握它，就如同获得了终极能源。

D．聚变能的“燃料”是大量存在于海水中的氢的同位素氘和氚。

7．关于对聚变能的利用，下面理解错误的一项是

A．利用聚变能发电的难点是控制它的巨大能量并设计出安全输出的方法。

B．在极端高温和高压条件下使两个轻原子核产生电离，才能释放出可利用的巨大能量。

C．怎样容纳极端高温的等离子体是安全利用聚变能的一个大难题。

D．托卡马克是一种用螺旋管形磁场来控制聚变能的设计，有些国家以此为基础进行核聚变研究。

8．对原文内容理解有误的一项是

A．聚变能和裂变能都是核能，聚变能的“燃料”是应有尽有，而裂变能的“燃料”却相当有限。

B．由于核电厂存在安全上的隐患较多，尤其是核废料的问题，导致许多国家放弃了核电厂建造计划。

C．如果我们能够研究出一种更科学的核反应方式，地球上现有的资源就可以满足人类的永久需求。

D．尽管要想获得终极能源困难重重，道路漫长，但是人类不会放弃对它的追求。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成9～12题。

贾生名谊，雒阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“雒阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以适去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。

贾生为长沙王太傅三年，有鸮飞入贾生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。贾生既以适居长沙，长沙卑湿，自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广。

后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守，而贾嘉最好学，世其家，与余通书。至孝昭时，列为九卿。

（选自《史记·屈原贾生列传》，中华书局，1982年版，有删节）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．天下和洽，而固当改正朔 朔：朔政，历政

B．孝文帝初即位，谦让未遑也 遑：闲暇

C．绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之 害：妒忌

D．贾生既辞往行，闻长沙卑湿 卑：卑微

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

1,3,5

A．①以能诵诗属书闻于郡中 ②赵尝五战于秦，二败而三胜

B．①乃悉草具其事仪法 ②向使三国各爱其地

C．①贾生因具道所以然之状 ②乃造一器，不因风水，施机自运

D．①怀王骑，堕马而死 ②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

11．以下六句话，分别编为四组，全都说明贾谊有“秀才”的一组是

①廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书

②诸生于是乃以为能不及也

③其说皆自贾生发之

④及渡湘水，为赋以吊屈原

⑤拜贾生为梁怀王太傅

⑥贾生自伤为傅无状，哭泣岁余

A．①②⑥ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤

12．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是

A．吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，把他召到衙门任职，并把他推荐给了汉天子。

B．贾谊在博士当中是最年轻的一个，汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。

C．汉文帝疏远了贾谊以后，绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人也都说贾谊的坏话。

D．汉武帝即位以后，提拔贾谊的两个孙子做到了郡守。其中贾嘉最为好学，继承了贾谊的家业，曾和司马迁有过书信往来。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把下列文言文句子译成现代汉语。（10分）

（1）每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。

（2）古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不来。”此言得之。（《六国论》）

（3）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（《阿房宫赋》）

（4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。（《齐桓晋文之事》）

（5）以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》）

14．阅读下面一首宋词，回答后面的问题。（8分）

南柯子

北宋·仲殊

十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候、在天涯。

白露收残暑，清风散晚霞。绿杨堤畔闹荷花。记得年时沽酒、那人家？

（1）请赏析“数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候、在天涯”两句所包含的意蕴。（4分）

（2）结合全词，分析下片景物描写的特点及其作用。（4分）

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（从下面四题中任选三题作答）（6分）

（1）地崩山摧壮士死， 。上有六龙回日之高标， 。（李白《蜀道难》）

（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ， 。（杜甫《登高》）

（3）长桥卧波，未云何龙？， ， ？（杜牧《阿房宫赋》）

（4）江天一色无纤尘， 。 ，江月何年初见人？（张若虚《春江花月夜》）

五、语言运用（12分）

16．请为下面的消息拟写一条标题，不超过14个字。（4分）

《人民日报》北京9月30日电（记者蒋建科）国防科工委今天举行仪式，正式将海洋一号B卫星在轨交付国家海洋局使用。

海洋一号B卫星是我国自主研制的第二颗海洋水色卫星，经过测试已经具备了实时接收我国海岸带、海岛、领海、大陆架和专属经济区，以及获取周边海域、极地动态海洋资源与环境信息的能力。海洋一号B卫星交付使用后，卫星数据将逐步进入我国海洋资源开发、环境保护与灾害监测的主要业务系统，成为全面提升海洋管理水平必不可少的重要手段，更好地服务国内用户，还将加强国际合作与交流。

海洋一号B卫星在轨交付运行，标志着我国卫星海洋监测向业务化应用迈进了一大步。

（材料来源于月1日《人民日报》）

17．将“绚丽夺目”“勤劳智慧”“昂扬向上”“波澜壮阔”“沧海桑田”五个词语，填入下文横线处，使上下文语意连贯。请在横线上按顺序写出这五个词语。（4分）

五十八年 的奋斗，五十八年 的巨变。我们伟大的祖国，以社会主义革命和建设的巨大成就，以改革开放和社会主义现代化建设的辉煌业绩，以成功走出的中国特色社会主义崭新道路，在世界的东方展现出 的风采。伟大的中国人民，以 的民族品格和 的精神风貌，以全面建设小康社会的坚实步伐，以坚定的中国特色社会主义共同理想，共同创造幸福美好的生活。

18．仿照下面的文字中“除夕的祝福演绎了万民同乐的社会和谐”的句式，在横线处各写一个句子，构成排比句式，使语意完整。（4分）

没有比节日更能体现一个民族的文化特性了。千百年来，除夕的祝福演绎了万民同乐的社会和谐，清明的祭扫，端午的龙舟抒发了平民百姓的豪情壮志，中秋的圆月……节日民俗使中国人生活在一个有情有义的社会。它既是我们悠久历史文化的积淀和再现，也是民族性格、民族文化的集中展示，作为文化中国最突出的“表情”，成为我们文化认同、民族认同的重要标志。

（材料选自2007年11月9日《人民日报》第5版 ）

六、选考题（18分）

请在以下（一）、（二）两大题中任选一大题作答。不跨大题选做小题。

（一）文学类文本阅读（18分）

阅读下面的散文，完成19～22题。

稻草的用途赵中和

（1）稻草是稻谷收获以后的副产品,最不值钱的最贱的东西。贱的原因之一是因为多。物以稀为贵,人们往往把稻草与黄金对比,其实黄金除了适宜制成金灿灿的首饰,很少有其他的实用;而稻草,在过去农民的生活中,用途是很广的。

（2）现在我说这个话题只是一种亲切的回忆,只是一种历史性的评价。也有一点留恋,那是一种无奈的留恋。留恋是因为惋惜，惋惜是因为把有用的东西变成了无用的废弃。

（3）农民向来把谷物当成珍珠，把稻草也就看成金条,一把半把也舍不得丢掉。一则,珍惜和节俭是劳动人民的品性,二则稻草确实有很多用场,衣食住行都能用着稻草。在农村,稻草的最广用途是烧火煮饭。烧过以后的稻草灰又可以作肥料,肥料作用于庄稼,庄稼又生出农产品和副产品,如此循环往复在吃的思路上。

（4）在我们南方,稻草还可以盖房子。这种房叫草房,俗称草厂。草厂的建造很简易,四周砌墙,用茅竹为构架,把稻草编成“草扇”鳞次地盖上即成。建筑的材料泥石、茅竹、稻草,都是就地取材的自家货,经济得很。由于稻草的避风和遮阳的性能很好,所以草厂是冬暖夏凉,最是宜人居住,所以又实惠得很。

（5）草厂还有草厂的景致,江南的农村,在绿树的掩映中,在临河的土场上,往往会点缀着一座座淡黄色的“散文化”的草厂,有着“鸡鸣茅草屋,人迹板桥霜”的意境。农村的风貌如人情, 地道、质朴又自然。特别是冬天下雪的时候，草厂上的积雪也特别的厚,就像棉絮一样,把草房盖个严严实实,安安详详。如果屋顶升起了袅袅炊烟,那是活的雪景,冷的温暖,草厂里的温馨。

（6）稻草只会助人,不会求人,正如农民,有一句格言叫:“人面难求,土面好求。”不愿求人是高尚,不用求人是自立,向土地索取是文明。春天插秧的时候,是用稻草来系缚秧苗的,那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草。稻草与秧苗是传承关系,有副对联更是写得舐犊情深:稻草系秧父抱子,竹篮装笋母怀儿。

（7）稻草还可以打绳,广泛地用于捆扎。一根一根的稻草是脆弱易断的,若把稻草拧成了绳,就有一定的坚韧。小的为绳,大的叫索,粗的称缆。尤其放在水里系船,更显出牢固的力量。

（8）过去农民的劳动用鞋是草鞋,草鞋就是用稻草打成的。在农耕时代,农民是多面手。他们利用劳动的间隙,自己打草鞋,又不花一分钱。而草鞋的功用又好,不管晴天雨落都能穿,无论荆棘崎岖都好踩。即使穿得不能再穿的破草鞋,还可以烧灰作肥料,农民是不会“弃若敝屣”的。

（9）蓑衣蓑衣,顾名思义,那也是用蓑草,即稻草一类编成的。蓑衣是农民雨天的“盔甲”,尤其是春寒料峭的春耕时节,不仅挡雨,而且暖身。时代虽然前进了,但现在还找不出比这更理想的雨具。这蓑衣还有蓑衣的文采,“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”，“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”。

（10）我不是说了吗,稻草与农民的衣食住行都有关。稻草是贱,什么叫贱啊,应该说,有价值的东西就是贵。要明确一个概念,才能更换一个观念。稻草的用途也不止如此,还有就不记述了。

（11）稻草啊稻草,每当秋风一来,秋收之后,农民把稻草束成一个个稻草人,站立在田间。这铺天盖地的阵容,在秋阳的照耀下显得颇为阔大壮观。这一道田间的巨幅风景,逐渐被农民一挑一担的运回家,在房前屋后迭成一垛垛的“稻干亭”。或圆形,或正方形,或长方形,各有各的技艺,各有各的审美要求。在堆积“稻草亭”的时候,把残留的稻香也堆积在里面,使之慢慢地受用……

(选自《散文百家》期)

19．结合全文回答下面两个问题。（6分）

（1）第二段中“我说这个话题只是一种亲切的回忆,只是一种历史性的评价”，为什么说只是“一种亲切的回忆”和“一种历史性的评价”？

（2）第五段中“往往会点缀着一座座淡黄色的‘散文化’的草厂”，为什么说“草厂”是“散文化”的呢？

20．本文介绍了稻草的哪些用途？请从四个方面概括。（4分）

21．文章在说明稻草的用途时引用或化用了许多古诗文，举出两例并说明其作用。（4分）

22．请结合现实生活，谈谈这篇文章所蕴含的生活哲理。（4分）

（二）实用类文本阅读（18分）

阅读下面的文字，完成19～22题。

贝多芬 居甫

（1）提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了。他是音乐的英雄，──不，是人类的英雄。

（2）所谓英雄，并不是个人事业的野心家，他是从人类生活的提高出发，必要时甘心交付出个人的生命。因此贝多芬没有一般的感伤的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。他说：“大多数人为了一点小事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。艺术家是火一样的，他们不会哭泣──人得凭音乐从他的`精神打出火来。”他从小便遭受到父亲酒疯的折磨；他贫困、失恋、疾病；但是他从不屈服，从不灰心。用罗曼·罗兰的话说：“在不肯委身于灵魂的庸俗的人们，是日日夜夜的战斗；而且大多是没有威严，没有幸福，转战于孤独和沉默之中的战斗。”他心胸广大，他承认他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是为了这些，他才延长他惨淡的生命。他没有一根媚骨，即使在贵族圈中，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他也毫不犹豫地拍上钢琴盖，愤然离席，说：“我才不高兴对猪弹琴！”贝多芬博览群书，从希腊文、拉丁文到英法的文学、哲学，他全是内行；精神上他是卢梭的弟子。他爱好自然。他也崇拜莎士比亚和歌德。瓦格纳说：贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯。贝多芬忠实于自己的艺术，他的作品经过不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻版之后，他还是一面校对，一面修改，即使毁版也不肯将就一点。有人看见他写作的时候，头发蓬松，满头大汗，正如在打一场大仗。垂死之前他说好像才开始作曲。

（3）贝多芬生于1770年。祖父是男低音歌唱家，歌剧作曲家，奥古斯特选侯的乐队指挥。父亲是男高音歌唱家。贝多芬具有音乐的血统。14岁，他在公立学校念书，音乐教育则从4岁开始，8岁已经拉得一手好提琴。11岁他认识了巴赫的平均律钢琴谱。艾登预言他是莫扎特第二。1787年，他转入莫扎特门下。1788年曾游维也纳，因为即席演奏引起莫扎特的关注。莫扎特说：他有一天会在世界上发出一种声音来。那时，他的慈母逝世，父亲是一个酒鬼，丧失了他的歌声。他不得不去做家庭教师。他开始潜心研究英国文学，并且认识了瓦尔德斯丹伯爵，成为他终身的知己。1792年瓦尔德斯丹送他去维也纳，从此定居这18世纪的音乐名城。

（4）因为生活的不安，恋爱的失望，听觉也开始烦扰他，在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人。幸亏他的创作力是旺盛的。他对于大自然有极大的喜好，他随身总是带着笔记本。1822年，他的耳朵完全聋了，对客谈话是用笔谈，从千百本的谈话记录中，可以看到他的生活和工作的态度。

（5）18与19世纪之交，欧洲的主宰人物是拿破仑。贝多芬为他写了一部交响乐，前后经过3年时间(1802—1804)。可是他的交响乐才脱稿，拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉乐谱上面的献辞，把乐谱扔到地下，猛力践踏，愤恨地说：“他竟做起专制魔王了！”

（6）1826年12月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗落了空，经过两天半清醒的挣扎之后，1827年3月26日，在雷轰电闪当中，他向空挥舞着紧握的拳头，就此向人世告辞了。下葬之日，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：“这里埋葬的是一个音乐的主帅。”

（节选自《大音乐家及其名曲》，三联书店，版）

19．作者为什么说贝多芬是一个“人类的英雄”？请结合原文简要概述。（6分）

20．文章第三段写了贝多芬怎样的成长经历？请简要分析。（4分）

21．为什么说“在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人”？（4分）

22．文章最后一句在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面简要回答。（4分）

七、作文（60分）

23．阅读下面文字，按要求作文。

在2007年世界读书日即将来临之际，新浪网读书频道与贝塔斯曼书友会联合举办“当代读者最喜爱的100位华语作家”全国总评选活动。评选对象为2500年以来，涵盖诗歌、散文、剧作、小说等各种题材，最受读者欢迎的华语作家。结果韩寒、郭敬明、安妮宝贝三位青春文学写手的票数甚至超过苏轼、李清照、朱自清、徐志摩等人，引起不少网民的争议。

有人认为：实在是中国文学的悲哀。

有人认为：即使韩寒拿第一也无可厚非。

有人认为：说明当下时尚文化占据主流。

（材料来源于2007年05月09日新浪网）

要求：（1）自拟题目，自定角度。（2）除诗歌外，文体不限。（3）全文不少于800字。

淄博市周村区2007—度第一学期期中考试

高二语文试题2007．11

一、（15分，每小题3分）

1. D（A项“溯”应读“sù”；B项“锹”应读“qiāo”；C项“孱”应读“chán”）

2．C（A项“汉青”应为“汗青”；B项“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”；C项“陨身不恤”应为“殒身不恤”；D项“和衷共计”应为“和衷共济”）

3．C（①委曲：指事情的底细和原委。委屈：指的是受到不应该有的指责和对待，心里难过。②推脱：推卸责任等。推托：借故拒绝。③流传：指事迹、作品等传下来或传播开。留传：指遗留给后代。）

4．B（A项“姚黄魏紫”：姚黄，千叶黄花牡丹，出于姚氏民家；魏紫，千叶肉红牡丹，出于魏仁溥家。原指宋代洛阳两种名贵的牡丹品种。后泛指名贵的花卉。B项“高山景行”：比喻崇高的德行。这里表现登高望远的感觉不妥当。C项“大跌眼镜”，指对出乎意料的结果或不可思议的事情感到非常惊讶。D项“从心所欲”：任凭意愿行事。）

5．D（D项语序不当，应为“解放和发展”。）

二、（9分，每小题3分）

6．C（A项“在自然条件下”应为“极端高温高压条件下”或“特殊条件下”；B项“取之不尽用之不竭”应为“几乎是取之不尽用之不竭”；D项的表述不妥，因为“氘和氚”是只是聚变能的“燃料”之一。）

7．B．（“使两个轻原子核产生电离”的表述不妥，应为“气体会产生电离，进入‘等离子状态’”。）

8．B．（“核电厂存在安全上的隐患较多”实际上是证据不足的。）

三、（12分，每小题3分）

9．D（卑：地势低下）

10．D（A项①介词，在。②介词，对。B项①代词，那些。 ②代词，他们的。C项①副词，趁机。②介词，凭借。D项①②均为连词，表修饰关系，可不译）

11．B（①②③⑤皆说明贾谊有“秀才”。④记述贾谊路过湘江，触景生情，吊念屈原的事情。⑥是记述贾谊自感为怀王傅失职而哀伤。④⑥皆不是表明贾谊的才华）

12．C（因为绛侯周勃等人说贾谊的坏话，汉文帝才疏远了贾谊）

参考译文：

贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过,于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。

当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。

贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法，变易服色，订立制度，决定官名，振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。但此后各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，汉文帝于是就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。

贾谊向文帝告辞之后，前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼，气侯潮湿，自认为寿命不会很长，又是因为被贬至此，内心非常不愉快。在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。

贾谊在担任长沙王太傅的第三年，一次，有一只鸮鸟飞进他的住宅，停在了座位旁边。楚国人把鸮叫做“服”。贾谊原来就是因被贬来到长沙，而长沙又地势低洼，气候潮湿，所以自认为寿命不长，悲痛伤感，就写下了一篇赋来自我安慰。

一年多之后，贾谊被召回京城拜见皇帝。当时汉文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师。

汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列候。贾谊劝谏，认为国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力。但是汉文帝不肯听从。

几年之后，梁怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。后来汉文帝去世，汉武帝即位，提拔贾谊的两个孙子任郡守。其中贾嘉最为好学，继承了贾谊的家业，曾和我有过书信往来。到汉昭帝时，他担任九卿之职。

四、（24分）

13．（1）每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。

（2）古人说：“用土地来供奉秦国，就好像抱着干柴去救火一样，不耗尽干柴，那火是不会灭的。”这话真是说得太对了。

（3）戍卒们一声呐喊，函谷关就被攻破了，那位楚国人一把火，就把秦朝的宫殿烧成了一片焦土！

（4）尊敬自己的老人，推广到尊敬别人的老人；爱护自己的孩子，推广到爱护别人的孩子：（做到了以上两点）天下之事就能轻松地在手掌上运转。

（5）以这样的做法，去追求这种愿望，就好比是爬到树上去捉鱼一样，一定会落空。

14．（1）写“啼鸟”报怨年华易逝，实际是词人自况（或词人自己的感慨）。（2分）“又是”表明词人常在异乡漂泊，饱尝与亲人的离别之苦。（2分）

（2）词的下片借助“白露”“清风”“晚霞”“绿柳”和“荷花”营造了一幅清爽、欢快、和谐的清风杨柳荷花图。这里用了对偶和拟人的修辞手法。（2分）一个“闹”字，写出了荷花的蓬勃和欢快，借荷花的欢快反衬词人的凄苦寂寞。（2分）

15．（1）然后天梯石栈相钩连 下有冲波逆折之回川

（2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯

（3）复道行空，不霁何虹

（4）皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月

五、语言运用（12分）

16．海洋一号B卫星在轨交付运行（或海洋一号B卫星在轨交付使用）（4分）

17．波澜壮阔 沧海桑田 绚丽夺目 勤劳智慧 昂扬向上（错一个扣1分）

18．承载了中华民族独特的生命体验 见证了千家万户的浓郁亲情（每句2分，句式相同，意思吻合，可酌情给分）

六、选考题（18分）

（一）文学类文本阅读（18分）

19．（1）因为稻草在自己和人们过去的生活中是非常有用的东西，而对于当今的人们来说已经没有多少用处，所以说只是“一种亲切的回忆”和“一种历史的评价。（3分）

（2）因为“草厂”有质朴、自然而又实用的特点，且富有诗情画意，所以说“草厂”是“散文化”的。（3分）

20．本文主要是从衣食住行四个方面介绍了稻草的用途：（2分）稻草可以用来烧火煮饭；稻草可以用来盖房子；稻草可以用来编制蓑衣；稻草可以用来打成好穿的草鞋。（2分）

21．（1）在说明稻草可以用来盖房子时化用温庭筠《商山早行》“鸡声茅店月，人迹板桥霜”为“鸡鸣茅草屋，人迹板桥霜”。作用：第一，营造（渲染）了一种古朴、幽雅的情调。第二，丰富文章内容，加上后面对“茅屋雪后炊烟图”的描绘，使文章充满诗情画意。（2）在说明稻草编制蓑衣时引用了张志和《渔歌子》和卢梅坡的诗句。作用：第一，说明稻草蓑衣古已有之。第二，形象地说明了稻草蓑衣挡雨暖身的功效，使文章意蕴丰富而有情趣。（每点2分）

22．答案提示：（1）平凡、质朴的稻草，“只会助人，不会求人”，做出那样多的贡献，正像辛勤的农民；（2）稻草虽不值钱却用途极广，我们应学习“稻草”精神，做一个对社会有用之人；（3）稻草虽“脆弱易断”，但“团结”成一股绳就能“显出牢固的力量”；（4）稻草编成的用具虽粗陋简单，可是也有它的独到之处，那种自然的韵味、特别的感受和良好的性能是现代所谓新产品难以替代的。（写出三点即可，每点2分）

（二）实用类文本阅读（18分）

19．（1）贝多芬为提高人类生活做出贡献；（2）他没有一般的感伤气息；（3）面对困境他从不屈服，从不灰心；（4）他没有一根媚骨，从不媚俗；（5）他博览群书，学识渊博；（6）他爱好自然，忠实于艺术；（7）他反对专制制度。（列出六点即可。每条1分）

20．（1）贝多芬具有良好的音乐血统；（2）童年受到良好的音乐教育；（3）青年时期受到莫扎特的影响和良好评价；（4）成年以后受到瓦尔德斯丹的资助，到音乐名城维也纳发展他的音乐事业。（共4分，每条1分）

21．由于生活的不安，失恋和听觉出现障碍，他有了一些不被一般人理解的怪异表现。（2分）其实，他仍有旺盛的创作力，有严肃的生活态度。（2分）

22．（1）送殡人数众多说明贝多芬受到广大群众的爱戴；老太太对贝多芬的评价表现了贝多芬在群众心目中的地位。（2分）（2）用贝多芬“是一个音乐的主帅”照应开头“他是音乐的英雄”“是人类的英雄”，首尾照应，结构完整。（2分）

七、作文（60分）

23．作文观点提示：时尚文化与经典文化；经典缺失的思考；追求时尚，勿忘经典；高扬经典大旗，打造精品文化；典雅、通俗与雅俗共赏。（行文中一定要兼顾到两个方面，切勿只及一面，不及另一面；注意文章的思辩性和全面性）

作文评分要求和说明

	一等（30—24）	二等（23—18）	三等（17—10）	四等（9—0）
基础等级40分	内容20分	切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚	切合题意 中心明确 内容较充实 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实	偏离题意 中心明明或立意不当 没有什么内容 感情虚假
表达20分	符合文化要求 结构严谨 语言流畅 字体工整	大体符合文化要求 结构 语言通顺 字体较工整	基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本流畅 字迹清楚	不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨
发展 等级 20分	深刻 丰富 有文采 有创意	较深刻 较丰富 较有文采 较有创意	略显深刻 略显丰富 略显有文采 略显有创意	个别语句有点深刻 个别细节例子很好 个别语句较精彩略显个性

说明：

（1）基础等级评分，内容以“题意”“中心”为重点，表达以“语言”“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。

（2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

①深刻：透过现象深入本质，提示问题产生的原因，观点具有启发性

②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远

③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴

④有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征

（3）缺标题扣2分；每个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分，不足600字的分数在30分以下。

9.2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结 篇九

高二第一学期数学学科教学工作计划1

一、指导思想

1、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力.使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力.2、根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神.3、使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.二、目的要求

1.深入钻研教材，以教材为核心，以纲为纲，以本为本深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响.2.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围.3.加强课堂教学研究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量.三、具体措施

1.不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路.注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整.2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，重视常见题型及通法通解.3.以错纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用.4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益;精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免题海战，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率.5.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力.6.多从贴近教材、贴近学生、贴近实际角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强.教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力.

高二第一学期数学学科教学工作计划2

一、指导思想

主动而不是被动的进行高中新课程标准改革，认真解读新课程标准的理念;研究高中新课程标准的实验与高考衔接的问题;把学生的接受性、被动学习转变成主动性、研究性学习;使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

3.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

4.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

5.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、工作目标

备课组长在教研组长的领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。

1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。

2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。

3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。

4.抓好本年级活动课和研究性学习课的教学，有针对性培养学有余力，学有特长的学生，并做好后进生的转化工作，真正做到大面积提高教育质量。

三、主要措施

1.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。

2.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。

3.落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。

四、活动设想

1.按时完成学校(教导处，教研组)相关工作。

2.共同研究，共同探讨，备课组为新教材每章节配套单元测试卷两套。

3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨以便分章节搞好集体备课。

4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。

5.认真组织好培优辅差工作。

6.做好学科段考、模块的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析评价工作.7.积极组织全组成员探索教材特点、积极思考教法分析、认真分析学情以便根据不同的情况实施有效的教学策略.五、教学内容与要求

选修2-2

1.导数及其应用(约24课时)

(1)导数概念及其几何意义

①通过对大量实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵(参见选修1-1案例中的例2、例3)。

②通过函数图像直观地理解导数的几何意义。

(2)导数的运算

①能根据导数定义求函数y=c，y=x，y=x2，y=x3,y=1/x,y=x的导数。

②能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b))的导数。

③会使用导数公式表。

(3)导数在研究函数中的应用

①结合实例，借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间。

②结合函数的图像，了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求不超过三次的.多项式函数的极大值、极小值，以及闭区间上不超过三次的多项式函数值、最小值;体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性。

(4)生活中的优化问题举例。

例如，使利润、用料最省、效率等优化问题，体会导数在解决实际问题中的作用。

(5)定积分与微积分基本定理

①通过实例(如求曲边梯形的面积、变力做功等)，从问题情境中了解定积分的实际背景;借助几何直观体会定积分的基本思想，初步了解定积分的概念。

②通过实例(如变速运动物体在某段时间内的速度与路程的关系)，直观了解微积分基本定理的含义。

(6)数学文化

收集有关微积分创立的时代背景和有关人物的资料，并进行交流;体会微积分的建立在人类文化发展中的意义和价值。具体要求见本《标准》中“数学文化”的要求。

2.推理与证明(约8课时)

(1)合情推理与演绎推理

①结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用。

②结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理。

③通过具体实例，了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。

(2)直接证明与间接证明

①结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点。

②结合已经学过的数学实例，了解间接证明的一种基本方法--反证法;了解反证法的思考过程、特点。

(3)数学归纳法

了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。

(4)数学文化

①通过对实例的介绍(如欧几里德《几何原本》、马克思《资本论》、杰弗逊《独立宣言》、牛顿三定律)，体会公理化思想。

②介绍计算机在自动推理领域和数学证明中的作用。

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10.2023---2024年度第一学期高二物理教学工作总结 篇十

历史教学工作总结

刘雪萍

本学期本人任高二（1）班历史教育教学工作，整个课程已从必修过渡到两本选修，教学任务繁重；一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的教学工作状况总结如下：

一、理论学习和教学研究

本学期，学校大力倡导教师个人的学习，根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际，这学期我认真阅读了大量的有关新课改方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己。

首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的学习成绩，更关心学生的健康成长和终身发展。

其次，认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习，结合自己所教的历史学科，我在这一学期深入学习了《教育走向生本》，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。同时，我还积极的学习相关的教育理论著作，这使我在教学理念上有很大的改进。

二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

1、认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究高二选修历史教材，根据高二学生的特点和教材的编排，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据具体的情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。

2、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，根据教材内容及学 1

生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。另外，我虚心的向有经验的老教师请教。

3、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。

4、提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性，让学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

5、认真做好其他各方面的工作，如上好汇报课，定期检查学生的作业，做好学生的思想工作等等。

三、今后努力的方向和工作的思路

1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

2、坚持听课，坚持做高考套题，提高专业素养。

3、针对高二的教学特点，认真研究如何上好复习课，力争通过复习课让学生的成绩有一定的提高。

4、进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展。

总之，作为一名青年教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的工作中，我会努力做到更好！