给英语老师的一封信

给英语老师的一封信（20篇）

1.给英语老师的一封信 篇一

敬爱英语老师，

您好：

今天，是我们的不对，上课您来了许久，我们还在说话玩耍，我也反思到是我们的不对，请您原谅我们吧!

我们是因为爱上副科的诱惑之心，才使我们这么大胆的说话，我们也不是故意的，老师您原谅我们吧!小小的粉笔就是你的双手，上课的铃声就是你征程上的冲锋号角。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，您无怨无悔，心甘情愿!多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，您与我们一起渡过，我们的一声感激会让你甜蜜永久。您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。

老师，您尽职尽责，铁面无私，作为组长也应该这样，我要向你学习。

老师，请原谅我们，我向您再次致敬!

2.给英语老师的一封信 篇二

您好!

您这几天生病住院,我可真想您!前天,我去医院看望过您,可是不是探视的时间,我被拒之门外。我只好提起笔来写信问候您,并顺便向您汇报我们这几天的经历。

这几天,我们五(1)班和五(2)班一共抽出了60人,代表学校参加区运动会前导队。我也被选上了,我觉得这是光荣的。

第一天训练,我就体味到了其中的辛苦。体育老师把训练时间定为早晨7点钟开始。在平时,我每天都是7点钟才从家里出发,而训练的这几天则要7点钟到学校,这就足以让我忙乱了。

第一天,我起得很早,来到厨房一看,妈妈已经在给我做饭了。我吃过早饭,一看表才6点30分,还早着呢,便看起书来。6点45分了,我赶忙穿好衣服,背上书包,刚要走,一看还穿着拖鞋呢!我来到街上,一摸口袋,没带钥匙,我又赶紧跑回家拿钥匙。当我再一次跑到街上时,又发现没戴红领巾。真是“祸不单行”!我又跑回家戴红领巾。我一路小跑,气喘吁吁地来到学校。还好,没有迟到!

第一天,我们练了齐步走。第二天,体育老师教我们练习正步走。最难练的就是正步走。摆臂,一只拳头要摆到胸前,另一只胳膊打直,放在身体后;迈步,要把脚面绷直,不能弯曲,还要把大腿绷紧,直抬直落。练习了一会儿,我已是腰酸腿疼了。通过几天的训练,我深深懂得:不管干什么事,要想干好都要付出一定的代价!

还有两天就要开运动会了,我一定好好表现,为学校争光,请齐老师安心休养,并祝您早日恢复健康!

4月16日

教师点评

3.给老师的一封信 篇三

您好！您在那个学校工作得还好吧！

赵老师，您还记得我吗？我是您在小樊学校教过的学生，我叫介江洲。有一件事憋在我心里已经快一年了，可我总是没勇气对您说，今天，就让我在这封信里一吐为快吧！赵老师，您还记得四年级时的一次期中考试吗？那次考试我的数学得了满分，还得了奖，其实，那次我并没有得满分。您把数学卷子发给我的时候，我就偷偷把那个错了的小题改对了，然后把卷子拿给您看，您当时就以为是批卷老师给我批错了，并马上给我加了一分，就这样，我的数学得了满分，成了全班第一名，当时我确实得意极了。事后，每当我看到那张奖状的时候，却怎么也高兴不起来，只感到惭愧和内疚。有好几次我都想给您说明真相，可是话到嘴边又咽了下去，生怕招来同学们的嘲笑。现在，你虽然已经调离了我们学校，但我觉得还是应该把这件事告诉您，您会原谅我吗？

赵老师，对不起，是我辜负了您的期望，对您说了谎。不过，您放心吧，从今天开始，我再也不会做那样的傻事了，我会做一个诚实的孩子，做一个品学兼优的好学生。我保证不会让您失望的！

祝您在新的學校里工作顺利，生活愉快！

您永远的学生：介江洲

2012年7月12日

山两省永济市张营中心校小樊学校五年级

指导老师：李密兰

4.英语老师给家长的一封信 篇四

91.9.13.親愛的家長您好：

為了實現邁向國際化都市的願景，台北市國小英語教學於今年七月份訂立了新的課程標準，不但將實施英語教學的年段提前至一年級開始，更期望老師以多元化教學的新面貌，應用「溝通式教學法」（Communicative Approach），透過多元活動，讓孩子學會語言實際溝通技巧，並體會學習語言的樂趣。

今年的五年級英語教材，我們所採用的是何嘉仁出版的Happy English系列第五、六冊；此系列教材乃應用「溝通式教學法」（Communicative Approach），以「主題」（Topic）及「溝通功能」（Communicative Function）為編寫架構，每冊分別有八個主題單元、兩個複習單元、及一個節慶單元；每個單元主題為單元內容的核心，亦為單元內生字、會話、歌謠、韻文等教學活動相互統整之標的；並經由上述多元化教學活動，以引導學生充分練習，進而培養其英語基本溝通能力。

語言的學習需要大量的吸收與練習（Input & Output），由於每週英語上課時數僅有兩節課，故課餘的複習相當重要；教材除課本及作業本外，請家長務必督促孩子勤聽CD，作為課前預習，課後複習之必要活動，不但可以訓練聽力，亦可糾正自己的發音；此外，我們會要求學生將英語作業抄寫在聯絡簿上，請家長配合監督孩子確實完成指定的作業。

我們希望孩子們不要將英語當作是一個「學科」學習，英語是一種溝通的語言，語言的教學及學習可以透過許多不同的面向去呈現，許多教育的理論，例如「多元智慧」，都鼓勵老師設計多元的教學活動來滿足孩子不同的學習性向。當然教學多元，評量也必須多元才能確

實掌握孩子的學習狀況；以下是我們的評量方式：

1.平時表現評量（20%）：上課參予、學習態度、小組表現及課本、作業本攜帶情形。

2.作業評量（20%）：作業本、學習單等回家作業之評量。

3.口語評量（20%）：分組角色扮演單元中的會話。

4.聽讀測驗（20%）: 每單元的小考及期中、期末複習考。

5.實作評量（20%）：製作字母拼讀圖畫書、期末在班級內以小組或個人方式表演話劇、歌謠韻文等活動。

除了教科書的學習，許多優良的英文讀本及繪本也是很好的延伸學習教材，如果您想擴充孩子接觸英語的視野，讓學習英語更生活化及有趣，建議您不妨讓孩子多閱讀，若能陪孩子一起讀，增進親子互動會更好，每天從課外讀物中學一點點英語，日積月累也是很可觀的呦！

祝福您的孩子有充實的一年，學習更上一層樓！

內湖國小五年級英語教師

郭若蘭（Donna Kuo）

5.给英语老师的一封信称呼 篇五

I write this letter because I want to talk to you about thepunishment of copying the sentences on the English book.

I don’t think this punishment is fair.

Firstly, I am quite sure that I did complete my homework before. Itis a weekend assignment. Li Peiqi goes to myhouse every Friday. We do our homework together. She can prove thatI did it exactly.

Secondly, I remembered that I handed in the paper.

Thirdly, I don’t know the rule of punishment before. Besides, Idon’t know my paper disappear.

Last, I still like you so much while I would like you to know thetruth.

Love,

6.英语老师给六年级家长的一封信 篇六

先有听读再有说：给孩子养成听读习惯，每天抽出15-20分钟听书本配套的光盘，跟着读一读。1）听是一种“磨耳朵”的过程，课文配套的光盘是标准的英语，孩子的模仿能力很强，多听对孩子的发音有很大好处。2）读，读到什么程度？读熟，读到可以背诵，这是种词句积累的过程，丰富自己的词句库。一定会有用得到这些词句的时候，到那时候你可以自信地在自己的词句库里搜索，定位。书本当中的所有课文都要求背诵，课文当中的语句都是上课反复强调的，课堂上认真听，课后只要略花时间就能完成背诵。

会听会读再会写：熟练地掌握听读以后书写就不会有太大的问题，要强调的是书写的规范，包括字母的书写，语句的书写及标点符号的书写。

易错点：1.字母f,k,p,q书写。2.句子首字母大写。3.句末句号“.”点错或漏点。2.背诵单词有方法

单词并不是毫无规律可循的，掌握发音就已经会了一大半。

每个字母以及些字母组合有其相对固定发音，举个例子，plane这个单词a-e发/ei/（四年级上学过），pl发/pl/，n发/n/，连起来就是/plein/，所以只要会读这个单词，根据发音规律就可以拼写出来。课堂上，单词的授课都是以这样分音节教，能够跟着这个思路走就可以较为轻松地背诵单词。3.有效利用课后时间

鉴于英语每周只有3个课时，以及1个英语困难班，仅校内这些英语操练时间是远远不够的。能否做到：1.每天背诵5个单词，可以从三年级开始回顾，重复记忆，加深印象。

2.每天回顾1篇学过的课文。

这两件事做下来，5-10分钟足以。每天的坚持一定会有回报。英语书是基础，也是重点，只要“吃透”了英语书，考试就不成问题。4.适当补充课外知识，做些课外练习。

7.给外婆的一封信 篇七

您好!

您身体还好吗?生活愉快吗?相信您一切都好!

外婆, 我和爸爸妈妈过年就会来看望您, 请您不要为我们操心。您在冬天冷吗?冻了手脚没有?如果冷的话就多穿点衣服。柳柳还那么淘气, 还那么让您操心吗?我的小狗还乖吗?我希望它会比柳柳这个小淘气乖点儿, 少让您操心, 相反还能够帮您看家, 给您排忧解难, 逗您开心呢!它有没有在晚上一直叫着, 让您睡不着觉?让我担心的是我怕小狗被柳柳捉弄得不成样儿了!小狗有没有被附近的大狗咬了?这些都让我担心得像热锅上的蚂蚁。

外婆, 告诉您一件好事, 去您家的时候我会把在书法程老师家写的毛笔字对联送给您, 老师还在上面加了装饰呢!去年送您的对联是隶书的, 今年我要送您楷书的对联, 上联是“龙岁才舒千里目”, 下联是“蛇年更上一层楼”, 横批是“春如人意”。这可是饱含我的祝愿:希望您得到这对对联的时候五谷丰登, 六畜兴旺, 所以才说“蛇年更上一层楼”;更希望您在新的一年里所有的愿望都能实现, 那就是“春如人意”。原来有两副, 我一眼就选中了这一副。

好了, 不多说了, 我还要做作业呢!

敬祝您

身体健康、生活如意, 事事顺心!

您的外孙女:杨玮璠

2013年1月20日

点评:

8.给老师的一封信(上) 篇八

爸爸把短信读给我听。唉，早知道是这个内容，我就不那么急着对正在洗碗的爸爸说：“爸爸，手机响了，好像是一个短信。”

我最希望的短信是，胡老师说明天不用来上学，嘿嘿，明天就是9月1号，哈哈，明天不用上学。有一次，胡老师晚上9点发来短信：各位家长，现接到上级通知，由于明天有台风，故学校停课一天!请安排好自己的孩子!收到后请速回复!胡老师。

那天晚上，爸爸读完短信，我开心极了，大呼小叫，明天不用上学啦……

我没有得厌学症(zh6ng)，相反，我还很喜欢上学呢。我喜欢我的老师，数学王老师、英语陈老师、体育卫老师，我都喜欢!我也喜欢我的同学，蔡泽阳、杨益浩、陈天洋、张荫翰都是我的好朋友。我还喜欢学校的午餐，有时候会有我最喜欢吃的烤肉串，一块肉一块洋葱，又一块肉一块洋葱，四个来回，每个人两串，而且都是瘦肉，美味极了!我妈妈从来不做这样的烤肉串。我爸爸说，这些是垃圾食品，最好不要吃!所以，你说，我会不喜欢学校吗?

到底写信给哪位老师呢?

爸爸说：“既然是胡老师发来的短信，就写给胡老师吧，胡老师是班主任，对你也比较了解。”

妈妈说：“想给哪位老师就给哪位老师，关键是看你给哪位老师想说的话多一点，能够写满300字。”

我很想写给卫老师，卫老师是我们的体育老师，他上课的时候喜欢说，来吧，加油，大家活动起来，把身体锻炼得像钢铁一样结实!而且我在体育课上实在太开心了，大家都很羡慕我，卫老师让我给大家做示范，我的三步上篮是最棒的。我每次跑步都跑第一。我感觉自己很像豹子。电视里看见的豹子都跑得很快，可是我敢和豹子比赛跑。司‘是我觉得说这些好像都是在夸自己，不是很好。胡老师收到这封信，会不会说我太骄傲了。算了，还是不给卫老师写信了。

写些什么呢?

爸爸说：“可以想想有什么平时没机会和老师说的话，比如问老师几个问题。”

妈妈说：“最好能写一件具体的事情，让老师读上去比较有趣味，这件事情最好是发生在你和老师之间的。”

数学王老师，她很好。有一次我忘记用书套包书，上课她检查的时候，发现了，但是她没有批评我，反而拿了一个书套给我包上，全班同学都看着王老师给我包书套，我很感动。结果，第二天的数学练习，很难的计算题，我都做对了。全班就5个同学全对，而且王老师还说全对的可以免做周周练。在学校做周刷练的话，大概一节课的时间就够，也就是40分钟，可是周周练是周五布置的作业，是带回家做的作业，带回家的话，我就要做2个小时，也就是120分钟。我回家写作业总是比在学校慢很多。所以，那周我有120分钟不用坐在椅子上写周周练，我尽情地到爸爸学校的操场上玩。

可是如果我写这件事情，爸爸和妈妈一定会联合起来对我进行战斗，他们会说：看，不是我们说的吧，你回家写作业就这么磨蹭，看看东看看西，明明10分钟能完成的作业，你能用半个小时，半个小时能完成的作业，你能用1个小时。唉，你这个毛病不改的话，以后可麻烦了，以后作业越来越多的时候，你怎么办?难道你要做一个通宵吗?那你白天怎么上学，在教室里睡觉吗?

所以，我不能把这件事情写出来，不能写得这么具体，如果我写具体了，反而还让爸爸妈妈找到证据来说我。

怎么写呢?

爸爸说：“我教你写信的格式。”

妈妈说：“你来说，我帮你在电脑上打字。”

下面就是我一边说，妈妈一边帮我打下的信——

9.给老师的一封信 篇九

敬爱的老师： 您好！

当我刚来到这个班级时，我感觉您跟别的老师一样，但是渐渐地我

您还记得吗?在第一次考试时，我考得不好，是您把我轻轻地叫到面前，温柔地说：“这次考不好没关系，老师相信你，只要你不灰心好好努力，就一定会取得成功的！”老师，是您的话给了我极大的鼓励，让我重新鼓起勇气。在第二次考试，我果然取得好成绩。在这我要谢谢您，老师！

傍晚，当您回到家里，一天的疲劳还不算完，您还要把家里打扫干净，做好多的家务事。夜深了，当我们早已进入甜美的梦乡时，您还在窗前认真得批改着我们的作业，批改好所有的作业，您才放心地去睡。

每一次，当我们发现您那布满红血丝的眼睛时，问您:：“老师，您是不是昨晚没睡好？是不是太累了？”您总是说:“不是，不是，老师的眼睛刚才是因为一粒沙子跑进去了，所以眼红红的。”老师，您虽然嘴里不说，但我们心里都清楚，您是因为晚上批改作业弄的。老师啊老师，您像是一盏照明灯，照亮着我的心；您像是一位温柔的母亲，用心关爱着我们；您就像一株老芭蕉，而我们就是一群小芭蕉，用自己的养分，供养着我们。让我们从一个不懂事的小孩变成一位优秀的学生。老师，让我代表全班同学在这郑重地对您说一声：“老师，您辛苦了！”

祝身体健康

工作顺利

10.给老师的一封信 篇十

贵州省，道真县，三桥镇，接龙小学（六年级）

学生：杨小娅指导教师：冉瑞林

尊敬的张老师：

您好！

时间飞逝，六年的小学生活就快要画上句号了。如果说我的小学生活是一本五彩缤纷的画册的话，那您就是这本画册的制作人之一。您是否还记得您为我的画册添上炫彩的花边呢？如果忘记了，那请听我的倾诉好吗？

张老师，你知道吗？在我的脑海里，您的微笑和母校的一草一木都是那样清晰、熟悉。在灿烂的阳光下，显得那样耀眼夺目，看着母校一切，我陷入了沉思：是母校让我体会到了友谊的宝贵和老师的关心。在这六年来，每当您看到同学们有进步时，您的微笑都是格外甜蜜。每当我们学习低迷的时候，遭到挫折的时候，遇到难题的时候，总是您给我们解疑答惑，给我们信心和力量，给我们指导前进的方向，让我们更加努力地学习。但是我们和您，还有美丽的校园，都即将分别了，我真舍不得朝夕相处的同学，美丽的校园，更舍不得您的微笑„„

你还记得吗？在五年级之前我的作文一直写不好，当您来教我们时，我的写作水平如沐浴春雨后的嫩笋芽一般明显的提高。从《我的老师》到《风铃》，从写景文到写事文，1

从议论文到记叙文，一篇又一篇中记录了您对我作文的建议和夸奖。生动的语言文字还运用了您教我的写作手法：倒叙、篇末点题„„您把知识毫无保留地传授给了我们，让我们在您丰收时的果园里采摘着知识果实，并把它们转化为自己的文墨。还有那次您让我去参加作文比赛，可是，我却在现场紧张地写偏题了，我知道您十分地失望，但是，您却还教我该如何去写，给我提意见，纠正错误。您是不想让我伤心，当您带着谅解的语气在对我教导时，我心里却更加不是滋味，埋怨着自己。有了那次的教训，我收获了很多，知道写作时一定要确定中心，审清题目要求„„

记得有一次，我在上体育课时，在跑步中摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，您见状跑过来问我疼不疼。您的关心和同学的友谊是我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，我烦恼的时候，您和同学们来安慰我；我不开心的时候，您跟同学们又来逗我开心；我遇到难题的时候，您又伸出温暖的手„„是啊！在我的小学生活里，是您的关心和同学的友谊使我没有孤单、没有悲伤。

张老师啊张老师！您为我们付出了很多的心血？哪位同学做了错事，您都不去打他、骂他，而是去教育他、开导他。您为我们不知做了多少次导航？我们只想要一片白云，而您却给了我们整个蓝天；我们只想要一滴水花，而您却给了我们整个海洋；我们只想要一小块砖头，而您却给了我们整座楼房„„您对我们的恩情我们将以涌泉相报，现在或许只有好好读书才能不辜负您对我们付出的心血。只希望以后，也有像您这样的好老师再在我人生的画册里添加无数炫彩的花边。

在此，我无表言谢，就算是再华丽的词藻也显得苍白无力，请容许我对您说一句代表了千言万语的话：“老师，谢谢您！您辛苦了！”

此致

敬礼

您的学生：杨小娅

11.致老师的一封信 篇十一

您好！

自六岁起我就从家里走近您，离开您的时候我已是青年，其间总共有几十位老师为我“传道、授业、解惑”。现在，我是写了几百万字的“作家”了，但你们那焦灼、期待、喜悦，有时甚至有点憎恶的目光，还总在我的脑海里闪过。

一

但我这封信不想说一些你们已经听腻了的恭维话。

相反的，我是想……怎么说呢？严酷一点，是要刺一下您。您的血和我的血都是一样的颜色，我想证明这一点。

假若因为我驾驭语言的能力而使您觉得我对您的感情有所伤害，那绝非我的本意。“国有诤臣，不亡其国，家有诤子，不败其家”，我相信有“诤生”然后才能师道昌明。

您总是蹙额沉思，总是执鞭踌躇。黑板前的他或她，都是那样的文质彬彬，或潇洒步于课堂，或频频垂教于课桌，时而傲然扫视着教室里的一切。是的，您是这里的皇帝，其实在学生心目中，您的话比圣旨还要具有权威。我知道，您的清苦使您觉得自己是世上最干净的人；您的知识又常使您觉得您是富有的，而您在点燃自己时是否有恩赐别人光明的骄傲，我就不知道了。但我自入学到离校，始终都觉得是在仰视您。在小学，如同僧侣注目寺院；在中学，又似牧师面对上帝。但在写这封信时，暂时平视一下，像正常朋友那样，可否？

“作家”这个词儿听来蛮气派。也许正因此，我的许多同窗现在见面，都说我“当年”怎么刻苦、怎么肯读书。您为什么不言语？因为您知道，我曾是您心中的废物，您用尽了文明人的刻薄话来伤害我，那时您总是谆谆复恳恳地教诲，读书上学即是最幸福的事，但是，我却认为上学乃人生一大难受之事。诚实地说，在以后的岁月里，我挖过煤，盖过房，修过河堤，打过坑道，从军十年，“夏练三伏，冬练三九”……也算是尝过人世艰辛的。但“上学苦”这点想头却从未动摇过。过去人们说“十年寒窗”，既然“寒”，大约就是不暖和的意思吧！我不知道您为什么偏要把虚假的“快乐”感硬塞给学生？

二

逃学才快乐。

逃学真是妙不可言，算是人生一大幸福！我居然想，一个人要乖乖地从小学升到大学，直至毕业，居然不曾有过逃学史，那简直可以说是无可挽回的遗憾与悲哀。

早晨吃饱了饭，背起书包堂而皇之地去“上学”。行至中途，像兔子一样隐到一个旮旯里，待同学们都不见了，走出来，到卖花生的老头儿那儿花一百元（旧币，相当于现在的一分钱），买一把炒得发黑的花生；站在溢着香气的肉铺门口发一会儿呆，和“逃友”打雪仗，到土坡上摘酸枣，进庙里偷老和尚的梨……痛痛快快地吃，钻天入地地玩。待到那传得很远、悠扬而又沉重的放学钟响，怅怅地背起书包，随众入俗放学“还家”了。想想吧，一个混沌未开的顽童，天不拘兮地不束，独往而独来，想吃桑葚便爬树，去溪边摘野草莓，到塘里摸螃蟹，捉来金牛儿一一用线缚起，让它们嗡嗡叫着绕着脑袋飞，或者撒尿浇出屎壳郎用火烤着吃……那紧张、兴奋、快乐的忘乎所以和惧怕暴露的愚蠢的天真、率性的淋漓酣畅，都交织在一颗并不邪恶的童心里，仅此足够已过中年的人回味无穷了。

但您压迫这快乐。唉……您不喜欢的就是坏的！您喜欢聪明的神童，恭顺而温良，好学且“懂事”，即使是天真，也有您的规范与雷池，必须是“文明”的天真。老师，我真难讨您的欢心。现在我们文明而富有，连儿童的游戏都毫无阳刚之气，充满了女人味。丢手帕、跳皮筋、击鼓传花、诗朗诵、弹琴、跳集体舞……一、二、三、四，啊—唱！于是一帮蝴蝶样的小天使，在伊甸园般的校园，在鲜花丛中唱出了极为合乎语法，却永远无法让人记住的那些作家创作出来的“儿歌”。而您，站在一边便欣慰了。但那种孩子王一声令下，野马一样追逐着、翻滚着、打斗着“消灭白匪”“捉特务”的场面您见过吗？这种培育阳刚之气的文明，能有几个老师垂青赐爱地给予过孩子呢？

三

还有，您喜欢打小报告的学生吗？我的老师里很有几个爱来这一手，用一批学生监督另一批，用“听话的”好学生压制“调皮的”。从小就给他们灌输了高人一等的心思，“明白”依附于威权的人可以摆弄和欺负另一些人的意识。我始终弄不明白，这些连天真儿童都觉得厌恶的行为，您怎么就能乐此不疲地经营？

老师，我半点也不怀疑您的用心，知道您耗尽心血地想教好学生，但我不明白，您为什么那么喜欢临摹而不喜欢创造，爱“范性”而不爱“弹性”，喜欢温柔的灯光而讨厌野性的爝火。您对好坏的标准就是听话与否和分数的高低，不太枯燥了点吗？您能不能更豁达、清新、宽容一点呢？

敬颂

师祺

永远是您忠实的学生二月河

12.给孩子的一封信 篇十二

似乎是突然发现, 你从我们怀里那个柔弱的幼儿长成了独立的少年, 小时候, 牵你的手, 揽你在怀, 如今目送你迈开步子, 走向那崭新的世界, 心中浓浓的不舍, 期盼你长大, 期盼你成人, 留恋着那在怀里的小小软软的身子, 留恋着那牵着我的软软的手, 心中是失落, 是怅惘, 是眷恋, 是欣慰, 是期待, 五味杂陈。

我们的留恋无法止住你前行的脚步, 你的将来要靠自己一步步走出。

进入“十一”, 你进入了一个广阔而精彩的地方, 你的同学们都很出色, 这里有更广阔的舞台供你飞翔。

学习的艰苦, 你体会了一点点, 这样的艰辛还会继续。中国目前就处于这样一个阶段, 巨大的人口基数, 少量的资源, 如果你想有一个好的平台, 争取好的教育资源是无可奈何又不得不为之的事情, 这份艰辛, 能给你带来坚实的基础。艰辛, 一定是磨砺人生的最好材料。

记住, 身体和性格比学习成绩重要, 学会比名次重要, 你面对的不是周围的同学的竞争, 你面对的是提升自我、突破自我的挑战。

“十一”给了同学们很多选择的机会, 你们的未来也将面临各种选择, 认真做好选择, 努力去践行选择, 不必纠结于选择, 选择的收获不一定是鲜花和掌声, 但只要努力, 每个选择都将给你带来宝贵的经验和积淀。你要做的是认真对待每一次选择。

不久前, 你问我们, 人生的意义是什么, 难道就是不停地学习、考试, 找个好工作, 再让自己的孩子学习、考试吗?

很高兴你已经开始思考人生, 这个问题没有答案, 我们告诉你的是我们自己对人生的思考, 希望你也同样在人生路上进行思考, 我们希望给你一颗种子, 不论何时发芽, 你总能拥有。

我们认为人生在于爱的传承和内心目标实现的满足感, 对父母的爱, 对孩子的爱, 对家人、朋友的爱, 对众生的爱, 在爱的过程中我们也体会到被爱、被关怀的点点滴滴;人生的意义在于感受, 爱的感受、被爱的感受、努力达成目标的感受。

要达到这种满足感需要修心, 记住“事有取舍, 心怀慈悲”。

多读书, 读好书, 经典能够给你带来更多的心灵滋养。

多旅行, 感受山川之美, 自然能够荡涤你的心灵。

在身体的体验中理解古人, 理解传统用安静的力量守护这种体验, 静静地、认真地过好我们的生活。

爸爸妈妈有很多缺点和问题, 我们读书, 学习中医, 学茶, 学书法, 种菜, 我们通过这些方式去体会心灵、生命和自然, 也是在体会人生的意义吧。

想和你说的很多很多, 最重要的是沉下心来, 思考自己最想要的目标, 静下心去践行自己的目标, 最终你能够一步步得到内心的满足。不要去追逐辉煌和掌声, 鲜花和掌声不会一直伴随你, 你要学会习惯寂寞和平淡, 远离鲜花和掌声你才能更理性地思索, 并能够静下心来努力, 一定要学会静下心来。

我们的陪伴是你人生的一小部分, 朋友是你终生的财富, 不仅是玩伴, 更是心灵的交互。朋友相处, 要学会关心别人, 站在别人的角度思考, 要宽容。要懂得每个人都是平等的, 每个人都有被尊重的权利, 别人也像你一样付出了很多努力。学会尊重别人, 尊重别人的劳动, 才是对自己的尊重, 要学会站在更高的高度看问题。

良好的习惯和修养决定了你的未来是否能走得顺畅, 得意时不要得意忘形, 失意时不要破罐破摔。

孩子, 你是一个宽容、善良的孩子, 你经常包容我们对你的责怪, 从不抱怨我们没有给你更多的照料, 喜欢看你开心地笑, 听你淡然地回答, 为你的忧虑和不快揪心, 享受一家三口围坐品茶、探讨人生的时间。

以往我们总想把自己的生活经验教给你, 忽略了让你独立思索的问题, 你长大了, 应该自己学会去分析问题、解决问题。

酸甜苦辣, 你要自己品尝, 世间百态, 你要自己观看, 品味人生, 享受人生。谨记感恩、恭敬、同理心。

欣慰的是你心地纯良, 能替人着想, 遗憾的是我们忽略了你的一些习惯养成, 静下心来, 认真做事, 是否出人头地, 拥有辉煌不重要, 我们最希望你拥有健康的身体、坦荡的胸怀、平和的心态、幸福的家庭。

我们成为一家人是缘, 血脉相连, 我们永远割不断这份亲情, 过去、现在和未来, 我们永远是你的后盾, 家永远是你温暖的港湾, 是你遮风避雨的地方。

我们会慢慢老去, 当我们有些糊涂的时候, 希望你能理解。

很感谢你带给我们的一切, 你让我们和你一起成长。

最后, 送给你我最喜欢的几句话。

己所不欲勿施于人;

知行合一致良知;

上善若水, 水善利万物而不争;

13.给英语老师的一封信 篇十三

您好！

时光飞逝，时光飞逝。转眼间，六年小学时光如轻烟飘散，激动人心的中考也告一段落。回顾过去的场景，熟悉的人和事太多了。而你，柯老师，成了我梦寐以求的路上最美的风景。

我还记得刚进东华的时候，我那神秘的寄宿生活，陌生的老师和同学给我的内心增添了一丝恐惧，无法独立，常年生活在父母的蜜罐温床里。直到遇见你，我的恐惧慢慢消失，我爱上了东华和你。

这个大家庭生活的第五个星期天下午，我来到教室，妈妈有事要走。看着妈妈渐渐走远的背影，我努力抑制住自己的泪水，那令人失望的泪水仿佛像断了的珠子一样冒出来。我本不想成为关注的焦点，但徒劳无功，忍不住。我跑出教室，来到母亲身边，扯着她的衣角乞讨，母亲却心软，挣脱了我的手。转身下楼，四肢无力，头脑发晕。

我绝望地回到教室。这时，你一边值班，一边仔细观察我眼里的泪水，慢慢向我走来，用温柔的声音轻轻安慰我：静如，怎么了？你只离开一会儿，我们星期五再见。你这么好，老师都很喜欢你，你妈妈也会为你骄傲的。之后我用手拍了拍肩膀，笑着看着我，我看着你。你温柔的眼神突然给了我前所未有的勇气和动力。

从那以后，我有了动力，我喜欢学习和上英语课。

每次作文,当我取得好成绩时，你都会让我知道我是赢还是输；当我掉出榜单的时候，你会让我认识到自己的不足，给我鼓励。你让我感受到了母亲般的温暖。

上课时，你一丝不苟，注意每一节课；在你空闲的时候，你会经常来每个宿舍看我们，关心我们。你成了我们亲密幽默的大姐姐。我们没有障碍。我们想说什么就说什么。你会和我们一起笑，认真听我们说的每一句话，照顾好每一个人。所以，每当你说要来你宿舍，我们都在争着让你来自己宿舍。

临近小升初开始，冲刺阶段，有了自己的宝宝，肚子越来越大，行动不便。老师经常劝你回家好好休息几个月，你却心事重重，生怕耽误了我们的学习，影响了我们的考试成绩。为了不让我们在功课上落后，你们毅然选择继续上课，放弃了本该有的假期，在这里付出了巨大的艰辛。说：柯老师你辛苦了！

春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。随风潜入夜，润物细无声。这就是你！柯先生，你每天都在为我们努力。加减乘除都数不过你的付出！诗词歌赋不能赞美你的崇敬！你用知识的甘露浇灌我们理想的花朵；美果先生，你用一股清泉滋养了我们的感情，我们将永远记住你。

希望

情况良好

此致

敬礼！

您的学生:xxx

14.给中学老师的一封信 篇十四

给中学老师的一封信

敬爱的中学老师：您好！我是东海小学六二班的曾秋然，我是一个活泼可爱的小男生，我酷爱看书。每天晚上，我都要先看30分钟的课外书。我看过许多书，像《上下五千年》一书，我读了许多遍，现在，我对中国的历史了如指掌。我还爱看名着，像《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》。从三年级开始我受我哥哥的影响，开始看起了英国作家写的《哈利。波特与魔法石》，这本书使我对外国文学产生了兴趣，于是，我经常去我哥哥家借书看。不久我就看完了哈利。波特那一整套书。我看好一篇文章常常会写下读书笔记，看到好词好句，我就会把它抄进我的积累本里。我对待学习十分认真努力，从不拖拉作业，我的数学、英语、科学成绩优秀，就是语文还有待提高，但我相信，上初中时，我一定会加倍努力，把成绩赶上去，成为各方面全面发展的全优生。我不但喜欢看课外书，而且喜欢运动，下午第二节课一下，别的同学在叶老师的带领下去活动了，我们便向体育老师借只篮球，在篮球场上打起了篮球，我们一个个在球场上横冲直撞。一次，我们和对方2：2，这时，我冲到前面，拿着球用力一投，可是球在篮筐上滚了两圈，又掉了下来，我见了，急中生智，纵身一跃，抓住那只球，再一投，球进了，我们赢得了比赛。我还爱看体育新闻、看NBA……我就是这样一个活泼的小男孩，希望在中学能在您的教导下取得更好的成绩。祝您工作顺利、万事如意！

广东揭阳揭西县普宁市桥光小学五年级:嘸痕

15.关于海洋,给儿子的一封信 篇十五

那天带你去看《海洋》，电影里有只海狮，在一片脏兮兮的海域穿梭游弋，彷徨而好奇地注视着身边的垃圾和超市里的手推车，我不禁难过起来。我想起了家乡的那片海。曾经，那里天蓝蓝，水盈盈，各色贝壳沿着波浪的弧线，点缀着洁白的沙滩。我的童年，都与那片海有关联。海边是连绵的椰子林，大片的马鞍藤盛开着美丽的紫色小花，一直由椰林蔓延到海边。小螃蟹横行沙滩，刚被发现，就会迅速消失在某个隐形的洞穴里。

儿子，你的运气不如老妈。如今的海滩已经沧海桑田。就如《海洋》的导演雅克·贝汉带儿子参观灭绝生物博物馆时所做的凝重诠释与回顾一样。因为人为的破坏，上一代人所经历的很多事，所看到的海洋和生物，这一代人都可能不再知道了。

十几年前，先是有人在妈妈的家乡开挖海沙和海底珊瑚礁。因为过度开采，海水变得越来越浑浊，并且慢慢上涨，没过白色的沙滩，漫进椰林，很多从海里漂浮上来的垃圾四处散落。近几年，政府开始严打挖沙和挖珊瑚礁的行为，投入资金重新买沙填海……没成想，一个资金雄厚的商人把椰林周围的地全都承包了，建起了海边度假村。原来的椰林不见了，到处是外表原始、内在奢华的小木屋。人们要想再去那片海，已不似从前那么容易了。若不是到度假村去住宿或吃饭，到村口就会被阻拦，不掏点钱，就甭想去海滩。

以前海滩上人很少，到处都是贝壳;现在，海滩上贝壳要比人少。水上摩托艇和沙滩直升机不停地忙碌，不断发出嗡嗡呜呜的声响，海面一片喧嚣;海边布满遮阳伞，游人如织，海滩一片吵闹———照我看，海没有以前的蓝，连沙都没有以前的白。

过去，渔民为了近海捕鱼发生矛盾与争吵是家常便饭，这个不和谐的场景如今倒是没有了———近海的鱼类越来越少，谁也不知道它们是迁徙到了别的地方，还是跟着这片海域的静谧一起消失了。雅克·贝汉说：“我们经常能听到，这一年又有多少物种消失了。我不禁想反问人们，这就是它们的意义吗?仅是一些数字?在我小的时候，地中海有很多沙丁鱼，但是经过工业捕捞后，它们少了很多;西班牙和法国等国家还因为捕捞鳕鱼的问题发生过争端，但是后来争端没有了，为什么?因为鳕鱼没有了。”

没有了，没有了，一切都没有了。我心里想。

鲨鱼的宿命并不比鳕鱼好到哪里去，看过《海洋》的人，都会对鲨鱼被割掉背鳍和尾鳍，然后又被活生生地丢回大海的片段感到难过。在唱诗班沉重低吟的音乐背景下，鲨鱼习惯性地试图摆动业已不见的鳍，然后痛苦而绝望地坠入海底，等待死亡。我真希望你没有看到这一幕。“它们花了几百万年进化到今天，却在几十年内消失了，因为人类”———环保主义者说人类是“地球之癌”。我希望你长大后，能成为一个有反省能力的人，能过一种更有意思的生活，懂得人的局限，懂得自然之美，并且和自然万物和平共处。

我带着你，走在海边，脑子里又想起了自己童年时的那片海，想起了海边的那几块礁石。小时候，我们还常常爬到礁石上玩，可现在礁石不见了，有人说它们被淹没到了海水里，有人说它们被加工成了度假村里的假山，也有人说它们被冲到另一个海滩去了……

没有了。儿子，世界上没有什么比这三个字更让人空虚了。

16.给父母的一封信 篇十六

I guess there’s no point trying to decide if it was truly inevitable because it happened， and that’s that. I married a Sikh man and you cut me off for ever.

Mom， I remember you saying， back when I was at high school and this conversation was 3）hypothetical， that I had to marry a Jew because you wanted to be able to connect to your grandkids. But you connected with me， didn’t you？ And I stopped being Jewish so early that I had to fake my 4）bat mitzvah.

If you think a Sikh upbringing is going to make your grandson out of reach to you， you have too little faith in humanity. You have more in common than you’d think： he’s a shy， bookish type—like me and you and your mom； he likes to race the other boys at break， an activity you told me you’d done yourself， the year I started running. He’s even taken to the same football team you taught me to cheer for， despite his father’s best efforts.

It was hard going through my first pregnancy without you or my aunt or my sister. In a way， it helped me to become close to my mother-in-law， who has been so much more gracious and accepting of this pale， new addition to her family than I ever could have hoped. She can’t tell me what the secret ingredient was in grandma’s pumpkin pie， but she taught me how to prepare baby milk and medicate a cough， and lull my fevered son to sleep. The incredible love I feel for my son brought me closer to my husband and family with every little act they performed to make my life easier or his life better.

So many times I wanted to call you up， if not for advice then just to say， “Look what he did today！” Or， “This reminded me of you，” or “I miss you.”

I didn’t， because I’m stubborn and cowardly， and bad at forgiveness. But now I have a little boy growing up too fast and another one， a little girl， on the way. And I’m starting to realise there is a point where it really is too late to come into someone’s life and still build a healthy， normal relationship. Sooner or later， my son will start asking where his other grandparents are and I will have to lie—lie to shield him from prejudice and judgment； lie to shield him from the pain that invariably creeps into my voice whenever I 5）broach the subject； lie to shield him from the very notion that religion， this structure that has taught him to love and respect others， is enough to tear families apart.

nlc202309010347

It has been five years since the wedding you wouldn’t attend （a fact that had its own silver lining because then we could hold it in India with all of my husband’s family） and I’m doing OK. I’m sure I will continue to be OK—even good—in this new life of mine， without you. But I’d like you back in it， if you wanted to be. For your grandchildren’s sake， mostly， but also for my own.

It’s been five years and I hope that’s enough time for you to shake off your anger and disappointment， and start to miss me too.

It’s been five years. Expect a call.

五年前，你们不愿参加我的婚礼。我不能说对此完全没有预料到，你们也不能说感到意外。你们让我清楚知道，根据犹太教严格的教条和规定，犹太教信徒是不允许跨信仰联姻的。而我也清楚表明，我已不再信奉犹太教，而且对印度书籍、音乐和人民的兴趣与日俱增。我意识到那个与我共度余生的人要会欣赏甚至支持我对南亚语言、历史和文化的热爱。

这是否不可挽回？也没必要去追究了。反正事实已然如此。我和一个锡克教徒结婚后，你们便从此与我断绝来往。

妈妈，我记得在我读高中时你对我说过，我一定要和犹太人结婚，因为你希望可以和自己的外孙关系亲密。那次对话只是假设性的。但我们关系很好，不是吗？我很早就放弃了犹太教信仰，办犹太成人礼的时候，我已经是伪信徒了。

如果你认为锡克教的成长氛围会令你的外孙无法与你沟通，那你对人性的信心实在是太少了。你不知道你们有多少相似之处：他比较害羞，好读书——就像我、你和外婆；他喜欢在课间追逐其他小孩。我开始跑步那年，你跟我说过你也是这样的。尽管他爸爸极力反对，他还是喜欢上了你教我为之欢呼的那支足球队。

我怀第一胎时，没得到你、阿姨、姐姐的帮助让我十分艰难。然而，这在某种程度上让我和婆婆的关系更紧密了，她如此仁慈宽厚地接受了这个皮肤苍白的新家庭成员，这是我不曾意料到的。她不知道外婆的南瓜饼的秘密材料，但她教会我怎样准备婴儿牛奶，儿子咳嗽时该吃什么药，发烧时如何让他安然入睡。我对儿子的深爱让我与丈夫和家人的关系更紧密，他们的每一点帮助都让我的生活更轻松些，让我儿子生活得更好些。

我不知有多少次想过给你们打电话，有时候想问问你们的意见，有时候只是想说：“看他今天都做了什么！”或者说：“这让我想起你们了，”或“我想你们。”

我没有给你们打电话，因为我固执、懦弱，不懂如何原谅。但现在，我的小男孩正飞快地成长着，而我又怀孕了，这次是个小女孩。此刻，我开始意识到建立健康、正常的关系对一个人的一生是如此重要，即使已经为时已晚。不用多久，我儿子就会问他的外祖父母在哪儿，而我只能说谎——为了让他远离偏见和别人的评头论足；为了让他远离痛苦，我每次说起这件事都感到无比痛苦；为了不让他知道教他爱和尊重他人的宗教信仰也能令一个家庭破裂。

五年前，你们不愿参加我的婚礼（我们在印度顺利举行了婚礼，出席的都是我丈夫的亲人，这对我来说也是一丝慰藉。），但我还是过得很好。我肯定我以后也会很好——甚至是更好——在没有你们参与的、我的新生活。但我希望你们参与其中，如果你们愿意。这都是为了你们的外孙，同时也是为我自己。

已经过去五年了，我希望这段时间足够让你们消除愤怒和失望，也让你们开始挂念我。

五年了，等你们的电话。

17.给中学老师的一封信 篇十七

敬爱的全体中学老师：

你们好！

我是一位小学即将毕业的学生，你们一定不认识我吧，我将自我介绍。我是一位阳光活泼的男孩，我有一张瓜子脸，短短的黑头发使我自豪。我有着一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子，我平时喜欢跑步和打篮球，我曾与几个朋友比赛跑步，总是得冠军，我的双腿总是受到朋友的“表扬”。我平时的成绩还算不错，有时好有时坏，有时考七十多有时考八十多，虽然不算太好，但有时也有被老师表扬过和批评过。记得四年级有一次考语文，我在班上得了第五名，考了八十四分，虽然名列前茅，但是由于没看清题目要求而被扣分，语文老师也重重地批评了我。但现在我还清楚地记得她说过的话：“你这次虽然得了全班第五名，但不可以骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你要好好地记住，知道么？”“恩”我点了点头。敬爱的全体中学老师，虽然我们没有见过面，但经过我的自我介绍，相信你们对我也有点了解了吧！希望我们以后能见到面。谢谢！祝全体中学老师身体健康！

18.给老师的一封信 篇十八

敬爱的杨老师：

收到这封信，看到我的名字，您一定想不起来我是谁。虽然我曾经是您的学生，但留在您记忆中的，是那些昔日的好学生，今日的科学家、教授……

我过早地失去了父亲，从小和妈妈生活在一起。在我的记忆中，只要天上不下雨，妈妈就背我到沙滩上去筛沙子。小时候，妈妈是我的偶像，但妈妈对我的教育，毕竟有溺爱的成分。有时候，我甚至顽皮地做违背妈妈心愿的事，而对于您，杨老师，我幼小的心里有一种神圣的敬畏，您的一言一行，都对我产生很深的影响。

您一定还记得，那时候，我不仅功课好，而且各方面都很出色，我曾经多次听到您夸我是生物奇才，将来一定会成为生物学家。当时我是多么激动啊！从那时起，做一名生物学家便成为我唯一的理想。但是，那一堂课彻底地改变了一切。

那是5月12日，星期四，那堂课在下午第一节。那是一堂不寻常的公开课，听课的还有地市的领导。您示范教学老舍的《在烈日和暴雨下》。您用低沉的声音为祥子的命运抱不平，用悲愤的语气斥责旧社会怎样把一个人毁灭，您似乎目睹了祥子所遭受的一切，又似乎您就是祥子，您在表达自己的心声，因而比老舍描写的还要生动。

课堂上听众的神情我无法描述――我已经沉醉其中。

突然，一个女同学的一声尖叫打断了您的讲课声――她的脚下出现了一条蛇！我一下呆住啦，那是我中午抓的水蛇呀，它趁我凝神听讲的时候偷偷溜出去了。我一边碰碰撞撞地追赶蛇，一边安慰同学们别怕。蛇受了惊，一个劲儿地乱窜，同学们叫喊着、躲闪着，我急得满头大汗，终于在一个角落里抓住它。

把蛇塞进书包，坐在桌前，我才发现，教室里的人全都站了起来，您正愤怒地盯着我。我惊慌地连忙站起来，手足无措……

我低着头走进您的办公室，不敢抬头看您的脸。我讷讷地对您说：“老师，我对不起您，我不该把蛇带进教室。”可是那时候，从来不吸烟的您坐在办公桌前狠狠地吸着烟，对我一句话也没有说，只是静静地坐着，不停地吸烟。

那天以后，每当上课，我眼里含着泪，祈求您施舍给我一束关注的目光，可您的目光一次也没有投向我，即使冰一样寒冷的一丝也没有，而那时我才13岁。

后来我才知道，那一节课是您职称的评优课，也正是那一节课，让您失去了评定高级教师的资格。也就是那年期终总结，连年被评为优秀教师的您，第一次落选了。

您知道吗？当时我冲出校门，跑到河滩上放声大哭，我真想一头扎进河水里去。我揪自己的头发，在河滩上打滚，直到筋疲力尽，软绵绵地躺在沙子上。

那天晚上，望着妈妈被烈日涂了太重色彩的脸和额头上刀刻一样的皱纹，我泣不成声，向我亲爱的妈妈讲述了一切。妈妈用沙子一样粗糙的手狠狠地打了我一个耳光。那是妈妈第一次，也是最后一次打我。

我在欺骗妈妈呀！其实之前我已经快两个月没去学校了。我每天背着书包到处游荡，放学时按时回家，课程落下一大截，又没参加期终考试，半年学习成绩几乎是零，升学没有希望了。我的脑子好像已经僵死了，我害怕上学，害怕见到同学和老师，更害怕见到您。

我退学了，跳进河里捞沙子。

我的妈妈因此病倒了。那些原来不知道藏在什么地方的病一股脑儿地跳出来折磨着妈妈瘦弱憔悴的身体。那年秋冬之交的时候，我的妈妈离开了这个世界……从此，不满15岁的我跳进河水里筛沙子，到建筑工地搬砖头，到酒店洗盘子，去车站帮旅客搬行李，而现在，我是一名三轮车夫。

十几年过去了，想起儿时的梦想，想起您说过我一定会成为一名生物学家的话，想起那一堂课，想起您失去的荣誉和职称……我对您说了这么多，最后，我还想说一句，在生活和年龄面前，那一切似乎已经离我很遥远了，但不知道，您，作为一名老师，收到这封信，对今天的我和您现在及未来的学生，又能说些什么？

（选自《视野》）

小说包点评

19.给外星人的一封信 篇十九

你好!我是你来自地球的朋友李雨霏,你还记得我吗?还记得我们的约定吗?

还记得今年暑假里的那个夜晚吗?你悄悄地来到了我的梦乡,我们一起玩起了游戏。我们玩起了地球小朋友最喜欢的捉迷藏游戏,你的火眼金睛总是一眼看穿我的藏身之处;我们还玩起了外星朋友们喜欢的“星球大战”,你的水星球总是被我的木星球打得落花流水……你喜欢我送给你的艳丽的牡丹花,你喜欢我送给你的漂亮的花手绢,你喜欢……你和我约定,开学后的第七个周末,你会再来地球上找我。我等啊等,我盼哪盼,终于等到盼到了这一天,可是,你并没有如约而至,难道你忘记了我们曾经的约定?还是因为也和我一样没有写完老师留的作业而被妈妈强行留在家中?我想也许你的妈妈担心你的安全问题吧,她是不是怕我们地球人会伤害你。喂!赶紧告诉她吧,我们和善着呢!

外星人朋友,你知道吗?我们约定见面的那天晚上,我静静地趴在窗台上,远远地看着天上的月亮,我想也许你一会儿就会从月光中走到我的身旁,但是,扭头一看,没有!我仍然静静地等待着,我想也许当月亮由明转暗的时候,你会像我们玩的“捉迷藏”游戏一样突然出现在我的眼前,可是,也没有,我好失望好失望!

亲爱的外星人朋友,我还为你准备了好多外星上没有的东西呢。你不是说非常喜欢地球上各式各样的小礼品吗?我为你做了一个月光音乐宝盒,还为你亲手折了一个大大的风铃,见了这两样东西你一定会爱不释手的。快来吧,亲爱的朋友!

2015年3月16日

20.给网吧的一封信 篇二十

（丹丹）

“亲爱”的网吧先生：

你好！

如今，你的名气可大呢。无论在大小报刊上，电视上，甚至在人们口中，你都是潮流的代表，传递信息的天使，娱乐世界的王牌。可也有不少人警告过你，说你曾摧毁了多少有志青年的梦。一开始我也只是半信半疑，可自从与你有过一次“约会”后，我才真正尝到了你的“九转还魂丹”的厉害。

还记得那是一个风和日丽的下午，那也是我第一次与你见面的日子。我、张逍、范维松、郭海川、余文平一起投入了你的“怀抱”。我们玩儿得很开心，心想：就这么一次，没什么大不了的，只这一次！就这样，我们几个如愿以偿。

一个星期后，我们又“想念”你了，心中不禁泛起一阵阵“秋思”。于是，哥们儿几个一路“乘风破浪”，再次为你送上了礼物——人民币！一阵开心之后，我们都觉得“过瘾”了，舒服了。这样日复一日，年复一年，你的热情大方，让我们尝到了“快乐”，还为我们做出了巨大的“贡献”——把我们由优生变成了差生。我的数学成绩总是全班第一，可这次只得了91分！我们甚至还养成了撒谎的习惯。唉！还是俗话说得好：“近朱者赤，近墨者黑！”

后来，老师知道我们整天泡在网吧里，急得像热锅上的蚂蚁——团团转！只好把班队活动课也利用了起来，专门为我们开展了一次以“游戏厅，网吧中，好玩儿吗？”为主题的活动。

最终，在老师和家长的共同“努力”下，我们成功地摆脱了你布下的“天罗地网”，彻底断绝了你与我们的“密切关系”！

现在我们才明白，虽然你给我们带来了一时的快乐，但也给我们带来了痛苦！

祝你早日关门大吉！也祝那些还在迷恋你的同伴们早日脱离苦海！

曾经迷恋你的人：邹志鹏

2007年2月14日