镇江市中考物理试卷

2024-07-04

镇江市中考物理试卷（共9篇）（共9篇）

1.镇江市中考物理试卷篇一

2002年内江市中考语文试卷

会考卷（100分）

一、语言积累及运用（15分）

1．下面加点字的注音有误的一项是（）。

A．离间（jiàn）B．杞（jǐ）人忧天 C．颧（quán）D．孜（zī）孜不倦

2．下面一句话中有两个错别字，请在它下面画线，并改正在后面的括号里。

在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞午翱翔。（）（）

3．依次填人下面句子横线上的词，最恰当的一组是（）。

高官厚禄__________不了，贫穷困苦__________不了，强暴武力__________不了，这就是所谓大丈夫。

A．收买折磨威胁 B．威胁折磨收买 C．折磨收买威胁 D．收买威胁折磨

4．下面没有语病的一句是（）。

A．书市上展示了许多出版社新近发行出版的中外名著。

B．这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。

C．正当我僵旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。

D．窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，每个人的心中，却是春意盎然，温暖无比。

5．下面一段话的横线处依次填人的语句的正确顺序是（）

大家一定都熟悉孟母三迁的故事吧。____________________。____________________。____________________。如果没有孟母的严格要求，中国思想史上将会缺少一颗耀眼的明星。

①而且搬到学堂附近之后，她也毫不放松对儿子的要求，留下“孟母断杼”的佳话。

②由于孟母的远见卓识和严格要求，孟子最终成为流传千古的大思想家和教育家。

③孟母为了使儿子成材，连居住环境都一丝不苟，选择再三。

A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③

6．用课文原句填空（5分）

①天上的明星现了，________________。（《天山的街市》）

②劝君更尽一杯酒，________________。（《送元二使安西》）

③土地平旷________________，有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》）

④《陋室铭》中，最能说明陋室不陋的一句话是______________________________。

⑤《陈涉世家》中表明陈涉从小有远大理想的一句是__________________________。

二、阅读下面的文段，回答后面的问题。（25分）

（一）（9分）

磋夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；届庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

7．解释加点的词语在文中的含义。（2分）

①不以物喜（）

②其必曰（）

8．请说出“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。（2分）

进：________________ 退：________________ 9．用现代汉语说出划线句子的意思。（3分）微斯人，吾谁与归？

________________________________________________

10．文中表达作者远大政治抱的一句话是：________________________________。（2分）

（二）（16分）我打猎回来，沿着花园的阴路行走，我的狗跑在我的前面。

忽然，它缩短步伐，开始潜行，似乎在寻觅猎物。

我沿着阴路望去，见有一只嘴部嫩黄，头生柔毛的小麻雀。它是从巢中掉下来的（因为风势很猛，正狂摇着路旁的桦树），立着不能动弹，失望地拍拍尚未丰满的羽翼。

我的狗慢慢地走近它。当时，突然丛身旁的树上落下一只毛灰黑的老麻雀，势如飞石一般，正投到狗的鼻前来。它惊惶万状，倒竖了全身的羽毛，发出绝望而哀求的叫声，两次投向那齿牙发光的张大的口边。

它为救护而来；用它自己的身体庇护自己的小雀儿„„但它整个的小身体为着恐惧而战抖了！它的音调哽咽而怪异，它虽恐怖失神，还是愿意牺牲自己。

在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！但它不能为了危险，就高高地躲在树枝上„„有一种比它的自卫本能更强的力，使它扑下身来。

我的铁莱莎（狗名）呆呆地立住了倒退了„„显然也认识这一种力。

我急忙唤回了这惊愕的狗，而且怀着敬意走开了。

是啊！请勿见笑。我怀着敬意。对于那悲壮的小鸟，对于它那爱子的冲动。

爱，我想比死或者比死的恐怖还要强烈。全靠这个，全靠爱，物类的生命才得以团结而进步。

11．请用几个简洁的句子，概述这个故事的主要内容（不超过60字）。（4分）

12．注意文中划线的句子，说出它的表达方式和作用？（4分）

答

：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

13．文中说猎犬显然也认识了这一种力。这是一种什么力？（3分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

14．这是一篇著名的散文诗，读了作品后你对麻雀的形象有怎样的感悟与评价？（5分，100字之内）

三、作文（60分）

15．难忘的初中生活结束了，过去的日子里，你可能有过成功的喜悦，也可能有成长中的烦恼，但是，一个崭新的明天正在我们面前展开，明天充满希望，明天令人向往„„明天究竟怎么样？请以“明天”为话题作文。

要求：①题目自拟，除诗歌外体裁不限。②内容具体，能展示自己的情怀，展望美好的明天。③不少于600字

加试卷（50分）

一、语言实际运用（15分）

1．用课文中的原句作答（3分）

①当我们说某人做一件事，其真实目的并不在此的时候，常化用《醉翁亭记》中的名句：“____________________”（1分）

②当我们思念远方的亲友，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表示自己的美好情感。请举出两句（2分）：

句1：________________________________________ 句2：________________________________________ 2．读下面两个句子，回答后面的问题（6分）

例句（1）扯上二尺红头绳，给我喜儿扎起来。

（2）妈妈称回几斤苹果，准备招待客人。

①这两个句子中加点的词都是表达的同一个意思？理这个意思是：__________________（2分）

②请你再举出一个也是表达这个意思的其他词语，并用它造一个句子。（2分）

____________________________________________________________ ③以上几个句子的使用，体现了汉语表达的什么特点（或规律）？（2分）

答

：_______________________________________________________________________

3．在第十届全国青年歌手电视大奖赛上，某省一位选手的艺术素质考核（说出四位作者姓名）和音乐摹唱（两个乐句），都是一半对，一半错。两位评委分别给她作了简短的评语。艺术素质的评委（Y先生）说：“遗憾，正好中国的错一个，外国的错一个。”音乐摹唱的评委（T先生）说：“你真聪明，把和声相同的地方都唱对了。”请据此回答问题。（6分）

①对歌手的评价，两位评委的评语相同之处是什么？不同之处是什么？（4分）

相同之处：_______________________________________ 不同之处：_______________________________________

②如果Y评委的话改为鼓励性的，还可以怎么说？（2分）

________________________________________________________________________

二、读下面一首小令，回答问题（5分）

秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。4．小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5．这首小令表达了什么样的思想感情？（3分）

答

_______________________________________________________________________________

三、阅读下面的文字，回答后面的问题（30分）

都江堰（节选）

我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。

长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡泼的夕阳，荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。

但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。

有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。

它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。

6．作者对都江堰的基本评价是什么？文章是从哪几方面进行评价的？（10分）答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

7．文章第2段划线句子说都江堰“注定要稳稳当当地造福千年。”后文中哪些地方具体阐释了它的“造福千年”？（4分）

答：_______________________________________________________________________

：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8．作者在文中肯定都江堰的同时，不止一次强调“长城当然也非常伟大”。这是使用的什么写作方示？对表达文章主旨有何作用？（6分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

9．在阅读第4段时，读者的头脑中会浮现一系列历史人物。请回答以下问题：（10分）

①主持都江堰修建的功臣是谁？（2分）

答：___________________

②作者在文中特别提到刘备、李白等5位历史人物，其目的是为了说明什么？（4分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

③请从文中5位历史人物中选择你熟悉的一位，简介他是什么样的人并引用他一句名言（或诗词名句），（20字内）。（4分）

简介：_________________________________________________________ 名言：_________________________________________________________

2002年内江市中考语文试卷参考答案

会考卷（100分）

一、共15分

1．B。2．像。舞。（2分，改对一个1分）。3．A（2分）。4．D（2分）。5．C（2分）。6．①好像是点着无数的街灯。②西出阳关无故人。③屋舍俨然。④惟吾德馨。⑤燕雀安知鸿鹊之志哉。（5分，每句1分，有一处错误该句不给分）

二、共25分

（一）9分

7．①因为。②他们（指古仁人）。（2分，每词1分）。8．进：居庙堂之高，退：处江湖之远（2分，每词1分）。9．没有（1分）这种人（1分），我还同谁一道呢？（句式翻译1分）（3分）。10．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2分，每句1分，错1字该句不给分）

（二）16分

11．（4分）内容要点是：①一只老麻雀为了救护幼雀，②竟以小小的身躯。③扑向庞然大物——猎狗。④显示了爱的伟大力量。（每个要点1分）12．（4分）描写（1分）形象的表现了老麻雀保护小麻雀的坚决和奋不顾身（坚决或奋不顾身2分，语言通顺（1分）。

13．（3分）爱的力量（2分），强大的力量（1分）。14．（5分）麻雀象征母爱（2分）能从以下要点中抓住2点阐述评价并语言通顺者给3分。这种爱①比自卫本领更强；②愿意牺牲自己；③物类生命得以团结进步。（本题评分以语言通顺、切合要点为基本要求，文字不拘。）

三、作文（略）加试卷

一、15分

1．（3分，每句1分）①醉翁之意不在酒②但愿人长久，千里共蝉娟；每逢佳节倍思亲；海内存知己，天涯若比邻等（如错1字，该句无分）。2．（6分）①买（2分）②用词准确（如打酒、割肉、捡药）并且句子通顺者给2分，③同一意思用不同语词表达（或说同义词）增强语言的表现力。（2分）。3．（6分）①相同之处是评价真实、公正（2分）；不同之处：Y评委注重讲存在问题，T评委注重鼓励正确回答（2分）。②（2分）如改为“不错，中国的答对一个，外国的也答对一个。”（能用鼓励语言即可）

二、5分

4．深秋晚景图（2分，只答深秋或晚景给1分）。5．游子（天涯沦落入）孤寂愁苦的心情（3分，答到孤寂愁苦得2分，全句意合即可）

三、30分

6．（10分）中国历史上最激动人心的工程。（2分）评述答题要点：①邈远的时间。②灌溉功能。③濡养文明。④延伸距离远。⑤母亲般贡献。（每点2分，答对其中4点得满分8分）7．（4分）①至今为民众输送汩汩清流。②永久性灌溉中华民族。③至今像毫无所求的乡间母亲，只知贡献。（每点2分，以上3点答对2点给满分）8．（6分）衬托（对比衬托）的方法（2分），肯定长城的地位，更加突出都江堰是中国历史上最激动人心的工程（不贬长城，更赞都江堰）（4分）。9．（10分）①李冰（或李冰父子）（2分）②（4分）他们都是受到都江堰的濡养，在四川作出过贡献的历史名人（2分），证明都江堰濡养中华文明。（2分，意合即可）③（4分）5人中任选1名，简介2分（姓名、时代、贡献或身份）引用名言2分（可不拘某句）。

2.镇江市中考物理试卷篇二

一、试卷的特点

1. 以课程标准为准

《上海市中学物理课程标准》(以下简称《课程标准》)将初中阶段物理课程分为以下三个部分:基础型课程、拓展型课程、探究型课程,并明确规定了各部分的教学内容与要求。近几年上海市中考物理试卷所考查的内容都属于基础型课程的范畴,以对初中物理基础知识与基本技能的考查作为载体,渗透对过程与方法的考查,同时保持“综合分析与运用”题型的比例,有效落实了三维目标。2014年上海市中考物理试卷测试的目标、内容与《课程标准》的要求保持高度一致,同时加强了对物理知识理解和应用的考查要求,更加注重对学生科学素养和创新精神的培养。

2. 知识涵盖面广

《课程标准》将上海市初中物理的基础型课程部分划分为四个一级主题,下分17个二级主题,共56个知识点。而2014年上海市中考物理试卷覆盖了其中的15个二级主题,对其中34个知识点进行了相应的考查。另外,2012年和2013年上海市中考物理试卷,分别考查了33个和34个知识点。经统计,近三年的上海市中考物理试卷总共考查了56个知识点中的42个。

3. 重点知识重点考核

《课程标准》把初中阶段物理课程中各知识点的学习水平划分为A (知道)、B (理解)和C (掌握)三个等级。对中考试卷所覆盖的物理概念和规律都严格按照各自的要求进行考查,难度不会超出《课程标准》规定的学习水平。例如,2014年上海市中考物理试卷中的第1题,考查的知识点是“太阳系”,其学习水平属于A级,所以只要考生能够对太阳系的各大星体进行识别和记忆即可达到要求。

该试卷第12题的后两问考查的知识点是“凸透镜成像规律及其简单应用”,学习水平属于B级,要求考生不仅要能够记忆凸透镜成像的规律,还必须理解物距、像距、焦距这三个概念的含义,以及成像规律中这三者的大小关系才能准确给出答案。

而该试卷中的第22题是以“欧姆定律”(学习水平为C级)为重点,联系“串联电路及其简单应用”(学习水平为B级)、“电阻、滑动变阻器”(学习水平为B级)、“电压、电压表”(学习水平为B级)和“电功率”(学习水平为C级)等相关知识进行考查的综合性试题,要求考生对知识有较深入的理解,并具备综合运用的能力。

4. 注重过程与方法的考核

近几年的上海市中考物理试卷都安排了8～9分分值的信息分析题,试卷在继承“观察现象、分析数据”的基础上,加强了对“过程与方法”的考查。试题的设计有利于学生展现其思维的灵活性和缜密性,更关注对考生科学素养的考查。2014年上海市中考物理试卷第16题和第25题就充分体现了这一点。这两道题并非针对某一个具体的知识点进行考查,而是考查学生根据所给信息进行合理的分析、推理、归纳的能力,重点考查学生对概念和规律形成的过程和方法的掌握,同时也考查学生思维的严密性和发散性。

二、试卷的变化

1. 梯度增加

2014年上海市中考物理试卷与前一年的试卷相比,在试题的分布上增加了一道作图题(分值为4分),减少了一道计算题(分值为4分)。其中减少的这一道计算题(2013年上海市中考试卷第19题)主要考查考生直接利用物理公式求解物理问题的能力,属于A级学习水平。而增加的作图题(2014年上海市中考物理试卷第19题)考查了学生对电路知识的综合应用能力,属于B级学习水平的要求。这样的安排使试卷中的作图题也呈现了明显的梯度,整张试卷的梯度变化在五大类题型中实现了全覆盖,体现了学业考试的毕业功能和选拔功能的较好结合。

2. 强调思维,注重理解

这一变化在2014年上海市中考物理试卷的第16题和第21题上体现得最为明显。第16题的考查方向明显体现了对信息分析能力的考查要求,在答案的书写上改变了以往类似八股文样式的大段文字叙述,弱化了对解答的格式要求,强化了对考生分析、归纳能力的考查,个人认为这一变化是非常出色的亮点。

同样以2014年上海市中考物理试卷第21题为例,这是一道考查压强知识的综合计算题,所考查的知识点在难度上并不比往年有所增加,只是在插图中设计了一个台阶,让两个容器放置在不同的高度,再进行相关的分析和计算。这一变化对能够真正理解压强和掌握深度知识的学生不会造成太大的障碍,但平时靠机械记忆、死套公式、拼凑答案的学生就会感觉无从下手,从而导致失分。

三、复习教学建议

1. 以《课程标准》为基准

由于中考试题的考核范围一定围绕着《课程标准》所规定的基础型课程部分,所以教师在总复习阶段一定要明确《课程标准》所限定的考试范围,不要盲目拓展知识,无谓地增加学习的难度和广度。同样,由于中考试题对各个知识点考核的难度不会超出《课程标准》规定的学习水平,所以教师要吃透《课程标准》对各个知识点所规定的学习水平,提供合适的复习学习内容。

一般而言,对于学习水平属于A级的知识点,只要求学生能够顺利地对该知识进行识别和记忆即可。而学习水平为B级的知识点,则要求学生能够初步把握学习内容的由来、意义和主要特征。需要注意的是,在中考试题中个别学习水平为B级的知识点一般不与其他相关知识进行综合考查,通常仅仅是对单一知识点的考查。如“凸透镜成像规律及其简单应用”这一B级知识点的考查一般不会与光的折射、光的反射、平面镜成像等知识进行综合考查。学习水平为C级的知识点在中考试题中往往会联系其他相关知识进行综合考查,难度较大,也是学生在总复习阶段需要重点突破之处。由于不同学习水平的知识点在考查要求上存在着明显的差异,而总复习阶段时间紧、任务重,要针对各个知识点的要求合理地分配复习时间,把握好复习的难度。一方面不要在学习水平为A级的知识点上一味地挖掘偏题和怪题,也没有必要把几个B级的知识点进行关联性综合解答,人为地增加学生的学业负担。另一方面对学习水平为C级的知识点投入更多的精力进行深入挖掘,引导学习能力强的学生归纳、整理解题的思路和技巧,做到有的放矢。

同时,由于上海中考物理试卷的试题对规定知识点的考查覆盖率非常高,教师在总复习阶段要注意全面复习初中学段的物理知识,千万不要自作聪明地认为近几年不考的知识点不重要,从而随意放弃一些自认为不重要的知识点,人为缩小复习范围,遗漏对个别知识点的复习,造成学生知识掌握上的盲点。

2. 注重能力的养成

2014年上海市中考物理试卷加强了对学生能力的考查,而学生的能力形成只有在长期参与物理探究实践的基础上才能积累起来,绝不是依靠短时间大量的习题训练就能形成的。这就要求教师重视物理概念和规律的教学,让学生在学习过程中体验物理概念、规律的形成过程,感悟研究的方法,掌握物理实验的观察、猜测、分析、推理、归纳等能力。教师一味地急功近利,不断地使用“题海战术”进行机械训练反而会适得其反。以试卷中难度较大的综合性试题的讲解为例,教师要更加注重引导学生自主分析、独立思考,让学生充分经历自主解题的过程,达到对知识的真正理解。教师要尽量走出“题海战术”的怪圈,不要对一类题目给出一套或几套所谓的公式让学生不停地进行机械的练习,这会导致一旦题目的形式发生变化,学生就会无从下手。

3. 在专业知识上与时俱进

3.2015年镇江市中考作文述评篇三

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

镇江市2015年的中考作文题虽然仍旧是命题作文，但只有一个字，颇有点与众不同。一般来说，命题作文的题目字数越多，限制也就越多，审题难度也就相应加大；而一个字的作文题留给考生的想象空间更为广阔，它限制少，可供发挥的余地大，更利于考生展示出自己的写作水平。

“补”，耳熟能详，看似平常，但它的的确确是一个“热”词。生活离不开“补”，无论学习还是工作，都有“补”。考生对“补”太熟悉了，以此为题，每个考生都有话说，都有东西可写。

“补”一般作为动词，指因破损或缺失而修理和添加。“补”的内容既可以实指，即物质的；也可以虚指，即精神（情感）、婚姻、文化、传统、政策法规、时间等。乍见“补”，考生脑海里会出现一连串与“补”相关的词语，比如“补课、补胎、补位、补救、补时、补人、补充”等，其实，这些词语中所涵盖的事情都可以作为写作的内容。但无论写什么，“补”都是核心词，写作时只要能交代“谁补”“补了什么”，突出“补”的方式及过程，即扣住“怎样补”来写，就可视为切合题意。

当然，选什么内容来写是与考生的感受与感悟紧密相连的，而这感受或感悟就是文章所要表达的主旨。在动笔前，考生必须考虑所写内容生发出的主旨是否自然而贴切，给人水到渠成之感，也就是“补”的内容与表达的主旨之间契合度要高，既不突兀也不别扭，显得自然而合乎情理，这是评判本次作文水平的一个重要因素。此外，立意的高下也是评判作文水平的另一要素。就立意看，本次作文还可反向立意，表达对生活中不需“补”而“补”的现象的担忧和批判，从而引发人们的重视和思考。

相较于镇江市以前的中考作文题比较适合写成记叙文的特点，本次中考作文题既适合写成记叙文，又适合写成议论文，这就使得“文体自选”的要求真正有了落脚点，也使偏爱说理的考生有了用武之地。

当然，“补”亦可作名词，指利益，如“补益”；也可以指用处，如“于事无补”。考生只要以“利益”“用处”为中心来表达，即可视为切合题意。

一、硬贴标签

中考命题作文的写作，每年都会出现大量的硬贴标签式的作文，本次作文也不例外。许多考生所写内容基本与“补”无关，只是在结尾生拉硬拽地发一通议论，硬贴上一个“补”的标签。比如，有的考生还是将平时写过的有关父母关爱“我”的素材搬上试卷，或是记一件所谓的动人的事情，最后加上一句“想对父母补上一句‘谢谢”或“这件事情使我的心灵得到了滋补”结束全文，这就属于典型的穿靴戴帽、硬贴标签式的作文。还有的考生甚至写完事先准备好的其他题材后，硬生生地加上一句“这就是补”，让阅卷教师感到很别扭。

二、重心偏移

既然题目是“补”，写作的核心内容就应该是“补”，要突出“补什么”及“怎样补”的，也就是要突出“补”的方式及过程。但是，实际写作中，有相当一部分考生所记的人或事表现出来的恰恰是“缺”或“缺失”，文章中凸显的只是“要补”的思想，却没有“补”的相关内容，致使写作的重心发生了偏移。比如，所记事情详尽地表现了某人道德的缺失，并对此进行了鞭挞，指出要“补德”，这就是写作的重心发生了偏移。

三、立意趋同

“补”之内容，包罗万象，但并不是捡到篮子里的都是“菜”或“好菜”。以老师为“我”补课为题材，表现老师的负责态度；以父母买营养品或菜肴帮“我”补身体为题材，表现父母对自己的关爱……这类文章还是偏多了点，虽不偏题，但选材同质化，立意趋同，读多了就会让阅卷教师产生审美疲劳，想得高分自然比较困难。

四、思维逼仄

许多考生在审题时拘泥于有形之“补”，不能打开思路，将写作的题材限定在补衣服、补鞋等过于直白形象的内容上。在他们看来，要写好“补”这个作文题，似乎只有写“补衣服”“补鞋袜”之类的内容才算是切合题意。于是，当今其实并不多见的“缝补活”纷纷登场，奶奶、婆婆、妈妈们为“我”缝补衣衫、鞋袜的文章满天飞，考生或表现她们的节俭，或表现她们的手巧，或表现她们对“我”的呵护和疼爱，殊不知，这恰恰是思维逼仄的表现。

五、不会议论

不少考生对身边各种“补”的现象深有感触，可谓“身在其中，深知其味”，他们往往有感而发，将文章写成了议论文，这也是情理之中的事情。但通观这类文章，却鲜有佳作，最主要的原因是考生犯了“多论点”的错误。他们不能针对一种现象亮观点、发议论，然后进行论证，而是对身边多种“补”的现象同时发表不同的观点，这自然不合乎议论文的写作要求，因为一篇议论文只能有一个论点。

一、审题力求“准”

“补”为一字作文题。一字作文，看似限定少，但毕竟还是有限定的，同学们在审题时，万万不可忽视。这道题的限定就是所写的内容一定要表现“补”这一核心内容。比如，同学们可以将题目中的“补”理解为“补习功课”，那么，作文的主体内容就一定是表现“如何补”的，也就是“补习功课”的过程，而不是详细写自己某门学科的成绩如何差，然后得出要补习的结论。如果这样写，写作的重心就发生了偏移，就会导致偏题。所以，应对任何考场作文题，同学们首先都要审准题目，因为每一道作文题都有相应的限定范围，而相应的限定范围又决定了写作的内容。

二、选材力求“新”

看到题目，同学们会觉得有许多事情都与“补”有关，但选什么内容来写，还是值得推敲的。因为考场作文中，你一下子就想到的事情，别人也会想到，如果直接将一下子就能想到的事情确定为写作题材，势必会造成写作内容的大“撞车”。所以，拿到题目后，同学们不妨静静地想一想，生活中除了“补衣服”“补胎”“补营养”这些有形的“补”之外，还有哪些“补”。这样，思维的触角就可能会涉及“补时”“补偿”“补充”“补救”等无形之“补”。一旦想到还有这些无形之“补”，写作的空间就会变得广阔起来，“出新”也就变得容易了。

三、立意力求“深”

文章“意”为先，其实，立意离不开选材。好的立意，一般具有“紧”“新”“深”的特点。所谓“紧”，就是选材紧密联系实际，生发出的主旨与现实生活息息相关；所谓“新”，就是选材不落俗套，立意“与众不同”；所谓“深”，就是选材似乎寻常，揭示的主旨却发人深省。要做到这几点，同学们就需要在平时学会观察和思考，不断提升自己的思维品质。

当然，考场上能想到不落俗套的题材固然好，但这似乎是可遇不可求的事情，如果只能想到平常甚至俗套的题材怎么办？我的建议是：别忙动笔，好好想想能不能翻出新意。

比如，就“补”这篇作文而言，同学们如果一开始就将选材限定在“补习”或“滋补身体”这类题材上，立意自然脱离不了表现老师的负责态度或父母对“我”之爱的窠臼。但是，如果同学们能从这些司空见惯的“补”中，敏锐地觉察到有些“补”其实是多余的，属于不需“补”而“补”，其立意就不同一般了。如果同学们还能进一步从这些现象中想到真正该“补”的东西却“未补”，立意就趋向深刻了。

四、文体力求“清”

本道作文题的第一个要求是“除诗歌外，文体自选”。所谓“文体自选”，就是同学们可以在记叙文、议论文甚至说明文等诸多文体中任选一种，一旦选定了文体，就应按相应文体的格式要求进行写作，阅卷教师也会以相应文体的评判要求进行评判。所以，同学们一定要清楚所选文体的格式要求，如果选定议论文，就要以议论为主要表达方式，谨防“以叙述代替议论”，而且切记一定要有一个中心论点以及论据和相应的论证过程。

一类文：

补

素描纸上，一条老街延向远方。

添添补补，却总觉得少了什么。（牵“延”出思绪，自然地引出“少了什么”——该“补”）

我坐在窗边，握笔的手随意勾勒着，出神地望着老街的轮廓，思绪被拉长，穿过画纸，来到久违的老街……

那时，我正读二年级。放学铃刚打响，一阵嘈杂的声音便涌出校门。我牵着朋友的手，在路边买了串糖葫芦，边咬着甜甜的糖葫芦，边兴奋地谈论着天空中飞过的一只鸟，或是形状奇特的一朵云。身后传来小伙伴的呼唤声，我们嬉笑着融入他们，在回家的路上说说笑笑，从花仙子聊到奥特曼……那时的老街漾满了稚嫩的欢笑。（“涌”出，童声喧嚣，可谓未见其人，先闻其声；“漾满了”“欢笑”的老街是无缺的——无须“补”）

后来，有了校车。虽少了自然的乐趣，小伙伴却仍在，欢声笑语依旧。那时，老街被从校车窗口飘出的欢乐充满着，一如以前。（从“漾满”到“充满”，这样的老街仍是美好的，为下文之“补”蓄势）

再后来，我升上了初中。一次偶然经过老街，它仍旧繁华，却深深地孤寂着。街上蹦跳的身影已然无踪，校门前，各色的私家车早早地候着，似一张张黑不见底的口，将孩子们生生吞下。他们神情麻木，让人不忍。风吹响路边的梧桐，“沙沙沙”，似是老街的叹息。（“深深地孤寂着”的老街发出了“叹息”，仅仅是“叹息”少了孩子们“蹦跳的身影”吗？）

我若有所悟，提起手中的笔，唰唰两下，勾补出一群如风筝般晃荡的孩童。老屋蜿蜒，像极了笑。

一时竟有些痛心，这，只能是纸上的景象吗？（缺了什么？“补”上去！纸上的“老屋”似乎“笑”了。然而，再不能见的“痛心”才真正引发了思考……）

不知何时，家长将孩子的翅膀剪下，将他们置于神案上，日日供养。细致的呵护，使得孩子们渐渐忘了思考，忘了挣脱，忘了飞翔。他们忘了回忆。而老屋，忘了忘记。（老街失去了孩子们，是因为无限“呵护”下的孩子们失却了“思考”，不懂“挣脱”，更不会“飞翔”；他们忘了老街，老街自然也就失去了富有生命的灵魂。这样的缺失，如何去“补”？）

“少年强则国强”，梁启超多年前这么说过。“少年无魂则国无魂”，多年后，我如是说。若一个国，失去了飞翔的双翼，失去了欢声笑语，失去了源泉与活力，如何谈得上强呢？（由梁启超的名言引申到对“一个国”之未来的忧思，立意不可谓不高）

我希冀有一天，社会能补给人们一段回忆，补给老街一个未来。那天，或许我会站在老街的面前，笑着朝它招手，说声“好久不见”。（美好的希冀道出世人的共同愿望，一声问候触动了我们回忆的痛处。平淡收尾，意味悠长……）

总评：本文立足于“补”，切题巧妙：由画笔下的老街“若有所失”勾起对往昔的回忆，渐渐引出老街失去了孩子们的欢笑，于是情不自禁地去“补”；然而令人痛心的是，这似乎仅仅只能“补”在画纸上。由此，小作者引发了更深层次的忧思：倍受呵护的孩童如何失去了“思考”“挣脱”“飞翔”的能力？而这样的下一代又如何能赋予老街以灵魂，赋予国家以希望？最后，小作者再次美好祝愿，暗示全社会都应该来“补”上这一份缺憾。

立意深刻，内容丰富，引发深切的社会共鸣，是本文尤为出色的成功之处！

审题准确，切题精巧，实写“补”的原因和过程，且不露痕迹，令人赞叹！

用词精准，感情真挚，写出了几乎属于每一代人的共同体验，只是这份美好早已远去，更能激发读者的共鸣和思考。

考场作文，行文如此流畅，实在是难得的佳作！

二类文：

补

“补！”“为什么不多补点？”我又听见了来自电脑前的咆哮。真奇怪，股市一路飘红，我的心情却跌至了谷底。（巧妙对比，引出父母补仓时的狂热和孩子的失落心情）

爸妈最近当真是发了“股”疯，成天“运筹帷幄”，自然也就顾不上我了。“去外婆家吃饭吗？”我有些想外婆了，弱弱地问道。“嗯……姨娘在呢，走！”妈妈先是犹豫了会儿，但一想到“股神”姨娘“莅临指导”，不由得一阵激动。

“好不容易聚一次，来！”外婆笑着招呼我们，端上一盘盘热腾腾的饭菜。外公笑着从房间里跑了出来，招呼着大家挪桌子、搬凳子。一时间，家里充满了阔别已久的暖意。

大家一边大享盛宴，一边大谈回（当为“国”）家大事。外公神采飞扬，指点江山，激扬文字，乐得我们合不拢嘴。我沉重的心渐渐放了下来，似乎补充了一丝温暖，让我得以从寒冷中挣脱开来。（“招呼”“端上”“跑”“挪”“搬”，一连串的动作显示了一派热闹的家庭聚会场景；看似“补充了一丝温暖”，实则暗示必有变化）

可是不料，我最不愿意听到的话题终于还是被搬到了餐桌上。“最近跌得厉害啊，补点进仓吧！”姨娘漫不经心地抛出一句，妈妈一下子来了劲头，滔滔不绝地大谈股市。外公的笑刹那间凝住了，原先想要说出的话在一片嘈杂声中咽回了肚里。她们在股市上渐起争执，一时不可开交。菜渐渐凉了，一丝冷意慢慢爬上我的心头。我瘫坐在沙发上，沉默不语。（“凝住了”十分传神，传递出外公的失望、愤懑。刚才的“热”与现在的“冷”对比，菜冷，话冷，心冷，亲情的缺失不言自明）

外公冷冷地走开，顺势带上了房门。一句话仿佛撕裂了恒久的亲情，一点点温暖，从伤痕处渐渐消散。（“一句话仿佛撕裂了恒久的亲情”，表达略微有点过）

“妈妈，我们能不能不提股市了？”我小心地吐出几个字来。妈妈先是一愣，随后看了看周围，久久没有说出话来。

“去江边走走吧，现在还早。”我提议，辞别了外婆。爸妈终于还是答应了。（“辞别了外婆”和“爸妈终于还是答应了”，顺序上应调整）

走在江边，我，我的爸爸，我的妈妈，他们没有作声，可我分明看见他们的脸色凝结成冰，那么冷，冷得令人窒息。微寒的风吹过我的脸庞，我抬头望着满是阴霾的天空，不知何时才能看见太阳。（再次“凝结”的，是爸妈的愧悔、孩子的压抑，意味着他们的思想认识必将产生新的变化）

他们走得越来越慢，终于停住了。“你说，我们是不是太久没有关注身边的人了？”妈妈小声地问爸爸。很久，似乎时间都凝滞了。爸爸低下了头，默默地抽起烟来。（这一次的“凝滞”，却是妈妈激发出的对家庭亲情的思考，并迅速将其转变为试图“补”给孩子的行动）

“今天我们不急着回去了！多久没陪你啦！都补给你！”妈妈笑着对我说，大步地往前走。

我们坐在江边的台阶上，享受着久违的夕阳的温暖。（刚才还是“满是阴霾的天空”，怎么一下子就出现了夕阳呢？）这温暖一点点照进我的胸膛，我知道，这是爸爸妈妈给我的一点点弥补，小心地补好我内心的伤痛。

“我们总在股市中补自己流走的钱财，却不曾想过，原来，拥有亲情，我们永远不是一无所有。”妈妈笑着呢喃着，将脚边的一块石子踢向了远方。（将“补钱财”与“补亲情”联系起来，思考以何为重）

“妈，等我中考结束，你不准再炒股了！”“好，一言为定！”妈妈笑着答应，我却分明看见她眼里闪着泪花。

“爸，等孙子中考完，我们好好聚聚。”妈妈拨通了外公的电话，我听到，电话那头的外公也笑了，久违的温暖装进了我们的心里。

原来，我们，这一家人，都在小心地补着彼此间的伤痕与缺憾。

“哎，儿子，要是你老妈哪天又犯糊涂，财迷心窍了，怎么办？”爸爸问。

“没事，我们一块儿将这份爱——补好。”（两次提到“久违的温暖”，“补”上了亲情的“伤痕与缺憾”，充分点题）

总评：本文巧妙地选择了很多父母因疯狂“补仓”而忽略了亲情这一题材，以真实可感的笔触道出了一个长久缺失温暖的孩子的心声。情节设置不追求奇巧，但讲究起伏，一热一冷之间，对比效果明显。再加上恰到好处的心理刻画，将一家人迥然不同的心境和最终走向反省并互相关怀的过程刻画得淋漓尽致。结尾再次点题，结构严谨。如果个别细节能再做斟酌，文章质量当会更高。

题一：请以“我还是变了”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

题二：请以“终于放心了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

4.中考物理试卷分析篇四

一、试题结构

南宁中考物理试题分单项选择题、填空题、作图与简答题、实验题、计算应用题五大类，共30题。全卷100分。其中单项选择题15道，共30分；天空题7道，每空1分，共16分；作图与简答题各1道，每道4分，共8分，作图题包含两小题；实验题3道，每道分值分别为6分、7分、7分，共20分；计算题3道，分值分别为6分、9分、11分，共26分。

二、试题特点

1、基础性：试题以容易试题和少量中等难度试题为主，重点考查学生对基础物理知识的理解和运用能力，考查学生综合运用物理知识与方法的能力及分析推理能力。试题将物理学的多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答，重视物理知识的理解。

2、实践性：以学生日常生活与学习中所经历的现象或熟悉的设备与装置，场景编制试题，考查学生对物理现象的辨析与解释能力，体现物理知识在生活与学习经历中。试题注重物理知识与生产生活现象、学习经验的交叉，体现动手动脑学物理，物理源于生活。

3、探究性：重视对实验探究的考查。重点考查常用仪器仪表的原理及使用方法，设计并完成实验操作的能力。由实验观察现象及测量数据等信息得出实验结果的能力，转换法、控制变量法的灵活运用等物理实验基本能力。试题也注重通过文字描述、表格数据、数理图像曲线或统计图、示意图等方式考查学生处理和表达信息的能力。

4、时代性:以社会热点问题、科技前沿、生活等为背景编制物理试题，较能体现学生对社会的关注与实践能力。试题关注环境、环保、能源、高科技等社会热点问题，考查学生分析、解决问题的能力。

三、各类题命题分析

1、单项选择题（1-13题为基础题，14题为中等题，15题较难）

第1题：一般是熟记一些基本的物理常数、常量或物理常识。比如导体的判断、参照物的判定、磁铁吸引等。

第2-6题：一些简单的图片情景题，要求根据图片情景知道其中所表示或包含的物理知识。比如物态变化、声现象、光的折射、反射、安全用电、电磁现象、热传递、电流热效应等。

第7题：串、并联电路中电压、电流的考查。第8题：匀速直线运用中动能、重力势能的变化。

第9题：凸透镜成像问题，一般考照相机、投影仪、放大镜的成像大小、正倒、虚实情况。第10题：内能的改变，一般考热传递或做功内能的变化。

第11题：简单机械，考天秤的处理，省力杠杆、费力杠杆的区分（看图像）。第12题：根据图像判断哪些情景是大气压强所致，或两物体压强、压力大小的判断。

第13题：增大或减小摩擦的情景判断。

第14题：电磁感应、电流的磁效应的判断与区别。

第15题：电路的故障（短路、断路）判断，电路的动态变化引起的电流、电压的变化。

2、填空题（16-19题为基础题，20题中等，21题难，22题较难）

第16-17题：考的是基本常识，一般考查力的作用效果，光、声的传播特点，红外线、紫外线的判断，能源的利用，安全用电常识等。

第18题：光的折射、反射、直线传播，运动中的惯性问题，凸透镜、凹透镜、平面镜的成像特点。

第19题：电流的磁效应电路中，已知线圈的N、S极判断电源的+、—极，或相反；电动机、发电机中机械能与电能的转化判断。

第20题：有关比热容、热值的能量方面的计算，求物体温度的变化，吸收或放出的热量等。

第21题：滑轮组或斜面的做功问题，有用功、总功、机械效率的计算。第22题：并联电路中电阻、电流、电压的求值计算，或两导体的电压之比、电流之比、功率之比。

三、作图与简答题（23题为基础题，24题较难）

第23题：作图题，含两小题。第1小题一般是光的反射定律应用或平面镜成像特点作图；第2小题一般是简单磁现象和右手定则应用的作图或者是家庭电路中用电器的正确连接。

第24题：简答题。用物理知识解释所给的现象，涉及到的知识有物态变化、摩擦力的应用与减小、压力压强、电流的热效应、热传递等。

四、实验题（25题为基础题，26题中等，27题较难）

第25题：一般是对基本物理测量工具的选择和使用要求的考查，如天平、温度计；或是光发射规律的探究。

第26题：实验探究题，初中物理要求的几个实验之一，根据题意、实验情景和实验数据，归纳出物理结论或规律；如摩擦力大小的决定因素，光的反射定律等。

第27题：电路实验题，一般考欧姆定律、测量导体的电阻大小或功率大小等。

五、计算应用题（28题基础，29题中等，30题难）第28题：基本公式的应用，有关运动如求路程、速度、牵引力做的功及功率的计算；或简单的并联电路中电压、电阻、电流、功率的计算。

第29题：有关固体、液体的压力、压强的计算（包括质量、体积、密度的计算），有时会与电路一起考，也会与杠杆一起考。

5.镇江市中考物理试卷篇五

新学期期间，学校会要求我们完成学习作业，为了帮助大家更好的完成老师布置的任务。查字典物理网初中频道为大家提供了中考物理模拟试卷，供大家做完之后参考。

一、单项选择题(每小题3分，共24分)

1、电功和电功率的单位分别是()

A.千瓦时和焦耳 B.瓦和千瓦 C.焦耳和瓦特 D.千瓦和千瓦时

2、下列说法正确的是()

A.电流通过导体消耗的电能越多，电功率越大 B.电功率小的用电器消耗的电能少

C.1S内电流通过用电器做功越多，电功率越大 D.电能表是测量电功率的仪表

3、在如图1的电路中，R1是定值电阻，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，下列现象中会发生的是()

A.电流表、电压表的示数都变小 B.电流表示数变小，电压表示数不变

C.电路消耗的总功率增加D.R1消耗的电功率减小

4、小吴家的电能表5月1日的读数如图2甲，6月1日的读数如图2乙，若电价为0.5元/度，则小吴家5月份的应交电费是()

A.33.95元 B.27.75元 C.30.62元 D.277.5元

5、电炉通电以后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，原因是()

A.通过电炉丝的电流大 B.通过导线的电流大

C.电炉丝的电阻小，发热功率小 D.导线的电阻小，发热功率小

6、用电器工作时将电能转化为其他形式的能。现有白炽灯、电扇、电视机各一个，规格均为220V、60W。若将它们同时接人家庭电路中，在相同的时间内，转化的内能最多的是()

A.白炽灯 B.电扇 C.电视机 D.一样多

7、用电热丝烧水，当电压为U，t秒内可将水烧开，如果电压降为原来的一半，则烧开同样的水所需时间为()

A.t/2 B.4t C.2t D.t/4

8、甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图3所示，下列说法中正确的是()

A.甲灯的实际功率一定是25W

B.将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为50W

C.两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多

D.两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较大

二、填空题(每空2分，共40分，请将正确答案填写在题中横线上)

9、电功率是表示的物理量，一电动机在1min内做功6000J电功，它的电功率是。

10、家中用电器的额定电压一般是 V，通常情况下它们以的连接方式接入电路;用电饭煲煮饭是利用电流的效应。小飞家里的电能表规格如图4所示。一天晚上，他家已接通了60W的灯 3盏，75W的电视机一台，最多还能接通瓦的用电器，此时他家照明电路的总电阻(填最大、最小)。

11、小明利用标有6V 6W的灯泡L1和6V 3W的灯泡L2进行实验。

(1)当L1正常发光时，通过L1的电流为 A;

(2)图5甲中OA和OB分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图5乙电路，要使其中一个灯泡正常发光(确保电路安全)，电路中电流表的示数为 A，电压表的读数是 V，电路消耗的总功率为 W。

12、小红家的电能表上标有600r/(kWh)的字样，如果她家只有一件用电器正在工作，转盘在6min内转了60转，这个用电器在这段时间内消耗的电能是 kw﹒h，合 J，这个用电器的电功率是 W。

13、如图6所示的是电阻值不同的两个电阻的IU图象，从图中可知

R1 R2;若将R1和R2串联接在电源上，消耗的电功率P1 P2;

若将R1和R2并联接在电源上，相同时间内消耗的电能W1 W2

(选填〈或〉或 =)。

14、甲、乙两个灯泡分别标有220V 40W、220V 60W字样，并联在220V电源上通过灯丝电流大的是灯泡;如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是灯泡;若它们串联在220V的电路中，较亮的是灯泡。

三、实验探究题(本题共2个小题，共20分)

15、小王做测量小灯泡电功率的实验所用器材有：标有2.5V字样、正常发光时阻值约为13的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V的学生电源，标有20，1A的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。

(l)图甲是实验电路图，图乙是实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大.(2)小王在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转;电流表未接入电路时，电流表指针如图丙所示，出现这种现象的原因

是;

(3)按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是(填正确选项前的字母)

A.滑动变阻器断路 B.开关接触不良

C.小灯泡与灯座接触不良 D.电流表断路(4)排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填人右表中，从表中可知小灯泡的额定功率为 W。

电压表的示数U/V 电流表的示数I/A 小灯泡的功率P/W

1.5 0.16

2.5 0.20

2.8 0.22

(5)若将两个小灯泡串联后直接

接在3V电源的两端，两灯消耗的总电功率为 W。

16、小明要用右图所示的实验器材探究电流一定时，电流的热效应与电阻的关系，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。(1)请用笔画线代替导线，把电路连接完整。

(2)电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过

显示电流产生热量的多少的;

(3)在这个实验中，除了控制电流一定外，还要控制的量有、。(写出2个)

(4)根据所学知识可知，在相同时间内瓶内的电阻丝放出的热量较多(选填：甲、乙)。

四、计算应用题(本题共2个小题，共16分)

17、如图甲所示，额定电压为20V的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路，电源电压为24V。灯泡L的I﹣U图象如图乙所示，当灯泡正常发光时，求：

(1)通过灯泡的电流和灯泡所消耗的电功率;(2)滑动变阻器接入电路的阻值。

18、一个标有220V 100W字样的灯泡L1,求：

(1)1度电可供该灯泡工作多长时间?

(2)该灯泡的电阻多大?

(3)若把L1与标有220V 40W的灯泡L2串联到220V的电路中。求L1实际消耗的电功率。

6.镇江市中考物理试卷篇六

2016年新疆生产建设兵团、新疆维吾尔自治区中考物理试卷

一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）

1．行驶中列车行李架上的物品相对于下列哪个物体是静止的（）A．树木 C．车厢的座椅

2．如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（A．摩托车的消声器

C．

防止噪声耳罩

3．通常条件下都属于绝缘体的是（）A．玻璃、铁钉 C．橡胶、陶瓷

4．下列光现象中，由于光的反射引起的是（）A．水中倒影 B．小孔成像

C．日食的形成5．如图所示，下列事例中属于增大摩擦的是（）A． B．

C．

加润滑油涂防滑粉

滚动轴承

6．下列叙述中不符合实际情况的是（）A．人的正常体温约37℃

B．房屋

D．车厢内走过的列车员

B．

隔音走廊

D．

环境质量检测仪

B．汽油、铜块 D．橡皮、铅笔芯

D．海市蜃楼

D．

冰壶运动）

2016年新疆中考物理真题

B．成人正常步行速度约5m/s C．家庭照明电路电压为220V D．一节新干电池电压为1.5V

7．如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是（）

A． B．

C．

D．

8．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A．使用电冰箱时，外壳必须接地 B．开关可以接在用电器和零线之间 C．当用电器着火时，应迅速向用电器泼水 D．为了方便可以直接抓住导线拉出插座上的插头

9．如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多（）A．第一次

C．两次凹陷得一样

B．第二次

D．橡皮膜不会向瓶内凹陷

10．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑片P向下移动时，则（）

A．电压表的示数变大，灯变暗 B．电流表的示数变小，灯变暗 C．电压表的示数不变，总功率变大 D．电流表的示数变大，总功率变小

2016年新疆中考物理真题

二、填空题（共7小题，每空1分，满分25分）

11．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会逐渐地变小，直至消失，说明声音____________（选填“能”或“不能”）在真空中传播．同时一直能看到闹钟的秒针在不停地转动，说明光____________（选填“能”或“不能”）在真空中传播．

12．如图所示，太阳能汽车的表面布满太阳能电池板，该电池能将太阳能转化为____________能，供电动机转动．汽车在水平公路上匀速行驶时，汽车的牵引力____________摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

13．在宇宙飞船中生活着一位质量为70kg的宇航员．处于失重状态下他的质量为____________kg．如果他与地面之间进行通讯联系，是利用

____________完成的．

14．在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池．用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示，这个电池的电压是____________V，电池的正极是____________（选填“锌片”或“铜片”）．

15．小华在探究浮力与哪些因素有关时，将一金属块悬挂在弹簧测力计下，示数为7.5N．当把金属块完全浸没在水中时，测力计示数为6.5N，金属块所受

2016年新疆中考物理真题

浮力为____________N；当金属块在水中深度增加时，发现测力计示数不改变，说明浮力大小与物体浸没在水中的深度____________（选填“有关”或“无关”）． 16．小华同学在参加体育中考测试时，发现了很多与物理有关的知识：（1）在50m测试时，小华用力向后蹬地，由于物体间力的作用是____________，使小华受到一个向____________（选填“前”或“后”）的摩擦力，最终他的成绩为8s，则小华的平均速度是____________m/s．

（2）在立定跳远时，小华用前脚掌蹬地时对地面产生的压强____________（选填“大于”、“等于”或“小于”）双脚站立时的压强；在起跳后上升过程中，____________ 能增大，在下落时重力势能转化为____________能．

（3）在实心球测试时，小华检起重为20N的实心球，并缓慢举至2m处，这一过程小华对球做功____________J；将球用力投出后，由于____________，实心球向前飞行了10m；球出手后，小华对球做功____________J．

17．小化同学按照如图所示的电路图连接了电路，灯泡L2标有“6V 3W”字样，灯泡L1和L2是____________连接的．开关闭合时，两个电流的示数分别如图所示，其中A2表的读数是____________A；流过灯泡L2的电流大小是____________A．此时L2____________（选填“是”或“不是”）正常发光的，灯泡L1的电阻是____________ Ω，灯泡L1的电功率是____________W．

2016年新疆中考物理真题

三、作图题（共2小题，每小题3分，满分6分）

18．一位同学沿水平方向用60N的力推箱子，请画出木箱受到的推力的示意图．

19．请根据图中通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性．

四、实验与探究题（共2小题，满分12分）

20．某同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前有蜡烛A进行观察，如图所示．在此实验中：

（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的____________．选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的____________关系．

（2）实验中刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的____________是否相等．（3）在寻找蜡烛A的像时，若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将____________（选填“能”或者“不能”）观察到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是____________像．（选填“实验”或“虚”）

21．小华同学用如图所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验．

2016年新疆中考物理真题

（1）当水温度接近90°时每隔1min记录一次温度，直到沸腾5min后停止加热．记录数据如下表所示，其中第2min时的温度如图所示，为____________ ℃，水沸腾后继续加热，水的温度____________（选填“升高”、“不变”或“降低”）．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 9

296 98 98 98 98 98 98

（2）根据表中数据，可知水的沸点是____________℃，此时周围环境的大气压____________标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）．

7.镇江市中考物理试卷篇七

设计意图：从语文学习的“听、说、读、写”四个层面出发，力求全面地测查学生的语文能力。同时改变以往试卷只重测查“读、写”，而忽视“听、说”的现象。

（注：毕业年级所用教材为人教版教材。）

礼物（留给母校）

亲爱的同学们：

六年的小学生活就要结束了，在这离别时刻，你的心情如何呢？是难舍？是兴奋？你想给母校留下些什么呢？努力做好这张试卷，把它作为礼物留给母校好吗？

听力训练（3分）

你有一双灵敏的耳朵吗？认真听老师读一段话，然后填空。

1．文昌鱼比鱼类低一等，它与鱼类不同的是没有（）和（）。在活动时经常扭转身躯，摆动尾巴，在水中做（）般的游泳。

2．文昌鱼对生活环境要求很高，请写出三个它生活需要的条件（），（），（）。

附：听力材料

文昌鱼是我国的特产，早已享誉世界。

文昌鱼是世界上稀有的脊索动物，全身有一条脊索贯穿全体，没有头骨。文昌鱼细细长长，长约45厘米，是半透明的。

文昌鱼虽然名为鱼，却比鱼类更低一等。它有点像鱼，却跟鱼有很多不同，没有胸鳍和腹鳍。文昌鱼栖息海底，以浮游生物为食。在活动时经常扭转身躯摆动尾巴，在水中射箭般地游泳。

文昌鱼对生活环境要求很高。它喜欢在较松的沙砾地方生活，而沙中最好混有少量的贝壳碎片和棘皮动物的碎骨片，便于它钻动和呼吸。而且还要求海水有一定的咸度，水温冷暖适当，水流不太急，风浪不太大。

【第一版块：听力训练。目的是考查学生听的能力和从文章中提炼所需知识的能力。】

语言积累（49分）

你知道“厚积薄发”的道理吗？认真做下面的题，检验一下自己的知识含量好吗？

1．给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）

几乎（jī jǐ）勉强(qiǎngqiáng)

薄片(bóbáo) 供给(jǐ ɡěi)

﹒妩媚(wǔ fǔ) 天津 (jūn jīn)

血泊(pō bó)河堤 (tídī)

2．看拼音，写词语。注意要把字写得正确、美观。（6分）

zī xúnqíyìchénɡ fá ěrduoɡuó jiā

3．按要求填空。（7分）

（1）“望” 字用音序查字法，应查字母；用部首查字法，应先查部首，再查画。

（2）“望”字在字典里有以下几种解释：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望；⑤对着、朝着。下面词语中的“望”字应取哪一种解释：

A. 喜出望外的“望”应取第种解释。

B.一望无际的“望”应取第种解释。

C.望我一笑的“望”应取第种解释。

D.德高望重的“望”应取第种解释。

4．把下列词语补充完整，并按要求分类。（5分）

阴谋（）计舍（）为人全神贯（）

垂头（）气同心（）力神机（）算

（1）表示提倡或赞扬的：

（2）表示否定或反对的：

5．选择恰当的词语填空。（5分）

因为……所以……不但……而且……

不论……总……如果……就……

平静幽静肃静耸立屹立矗立

①（）“非典”多么猖狂，（）会被人类制服。

②（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。

③ 这艘船（）是逆风行驶，( )帆没有张起来。

④ 祭扫烈士墓开始了，全场（），当我看到那（）在平台上的革命烈士纪念碑时，心里久久不能（）。先烈们虽然牺牲了，但他们的英雄形象永远（）在人民心中。

6．按要求写句子。（10分）

① 扩句：野花开放着。

② 缩句：古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。

③ 写一句打比方的句子。

④ 改成“把”字句：小芳，请你关一下灯。

⑤ 改为第三者转述句：雨来说：“我在屋子里，什么也没看见。”

7．根据课文内容填空。（10分）

① 燕子去了，有，杨柳枯了，有，桃花谢了，有，但是，聪明的，你告诉我，？

② 《菩萨蛮·大柏地》这首词是写的，写于年。词是一种。

③ 你读过的古诗中写诗人思念家乡的有《》；描写送别情景的有《》；描写忧国忧民的《》。

8．你积累了哪些谚语、歇后语或名言警句，按下面要求写下来。(2分)

①谚语或歇后语一条：；

②名言警句一条：。

【第二板块：语言积累。目的是考查学生的语文基本知识的掌握情况，涉及拼音、字、词、句、课内外知识等方面的内容，这是卷面测查中重要的一项内容。】

语言理解（13分）

仔细阅读下面短文，开动你的脑筋，运用你的理解能力，完成短文后的问题。

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍（）一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包（）了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经她裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑，就能改成我喜欢的新衣；几个线团经她编织就成为漂亮的毛衣。

秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜爱妈妈的手！

1．在文中找出下列词的近义词。（2分）

时间（）用心（）

2．在文中的（）里写出加点字的意思。（2分）

3．为了说明妈妈的手是勤劳的，作者用了许多事例，其中详写的事：；略写的事：。本文通过记叙,表达了作者对妈妈的之情。（3分）

4．简要回答问题。（6分）

①妈妈的手“平凡”表现在哪儿？

②妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？

③联系生活想想，妈妈的手是什么样的，能简单地说一说吗？

【第三版块：语言理解。目的是测查学生的理解能力。学生只有具备了阅读理解的能力，将来才会在生活和工作中运用语言。】

语言运用（35分）

这是学习语言的最高境界，认真读要求，出色地完成这道题，好吗？

1．请按照提供的材料，补写明明说的话，叙述清楚，意思要完整。（4分）

打电话

明明：。

玲玲：明明，我是玲玲。有事吗？

明明：。

玲玲：噢！怎么回事？

明明：。

玲玲：我找丽丽去，她会帮忙的。

明明：。

玲玲：不客气，这是应该的。

2．作文。（31分）

同学们，你们就要告别自己的母校了。六年的小学时光在你的记忆宝库中肯定留下了浓重的一笔。在临别之际，你想和母校说些什么呢？是对母校未来的畅想，还是对母校某一方面工作的建议；是对母校的老师们说说心里话，还是对他们的工作态度或工作方法提出建议；是对母校的同学们提出希望，还是……请自拟题目，写一篇400字的文章。感情要真挚，语句要通顺，有一定条理，正确使用标点符号。

祝贺你，留给母校的礼物做好了，要想使礼物更精美，还应该认真检查，对吗？

【第四版块：语言运用，这是学习语文最终的目的和最高的境界。

第1题，是口语交际的练习，只要补充合理就可以。

8.镇江市中考物理试卷篇八

物体试题总体评述：

2014年的物理试题整体难度与2013年持平，侧重于考察学生基本概念、基本技能基础上，重视对学生运用所学物理知识，分析、解决问题能力的考查，在题型设置上延续了2010年以来的出题风格，今年综合题仍然采用“一力”，“一电”的形式，力学题考了浮力的相关计算，符合每个两年就考一次浮力计算的规律。电学题是煮茶器为背景出题的，也继承近几年电学出题的风格。

1、选择题

选择题分别从物态变化、声现象、凸透镜成像、比热容、牛顿第一定律、电磁波应用、电磁感应现象、家庭电路故障等方面来考察。选择题的压轴题考的是家庭电路故障，与2013年相比较难度要大一些。其他选题题难度不大。

2、填空和作图题

填空和作图题考察了光的反射、电荷的性质、大气压、能量转化、电动机原理、杠杆、机械效率计算、压力的示意图、实物图的连接等知识点。机械效率的计算难度要比2013年的要大一些，其他题难度较小。

3、实验与探究题

实验与探究题考察了弹簧测力计的读数、天平的使用、流速与压强的关系、测量平均速度、对电池使用问题的探究等。这部分试题难度整体与2013年持平。

4、综合题

综合题共两道，分为力学和电学，力学考察了质量、浮力的相关计算。电学题考察了电流、电阻、热量、效率的计算。

9.镇江市中考物理试卷篇九

一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）

合开关，下列情形能使电流表指针偏转的是（A）

A． AB向左运动 B． AB静止在磁场中

C． AB沿磁场向上运动 D

． AB沿磁场向下运动

7．将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这

时光斑到凸透镜的距离为l．若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距（A）

A．一定小于l B．一定等于l

C．

一定大于l D．可能小于l，也可能大于l

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10．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（B）

11．手机工作原理可简化为如图所示电路，R是阻值已知的定值电阻，U是手机工作部件两端的电压，I是电路中的电流．手机在工作过程中，电池的电压会发生变化，U与I的比值随I的变化而变化．手机正常工作时，要对U和I进行监测，若测量出UR，则（B）

12．在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响．小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．

接着，从图示位

二、填空题

13．2013年12月14日，“嫦娥三号”在月球表面着陆．着陆后，速度从1700m/s逐渐减小为0，悬停在距月面100m高处．在减速过程中，“嫦娥三号”所载“玉兔”号月球车的质量（增大/不变/减小），动能减小（增大/不变/减小），“速度从1700m/s逐渐减小为0”所选的参照物是月球表面．

14．如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产

生的，塑料尺振幅越大，声音的响度越大．若改变塑料尺伸出桌

面的长度，会使声音的音调发生改变．

15．2014年2月13日，我国运动员李坚柔夺得索契冬奥会女子500m短道速滑金牌．起跑时，她用脚向后蹬冰面以获得向前的力，这说明力的作用是相互的．她冰鞋上的冰刀摩擦冰面，冰面熔化，这是通过做功方式改变内能．滑过终点线后，由于惯性她仍向前滑行．

16．2013年6月20日，王亚平在太空授课，她授课的直播视频信号是

利用电磁波传回地球的．她在“天宫一号”空间站做了一个水球，她

通过水球成的像如图所示，该像是实（虚/实）像．她在水球中注入

红色液体，整个水球变成红色，这一现象表明分子是运动的．

17．家庭电路中，熔断器是在电路超负荷运行或发生短路（短路/断路）故障时起保护作用的装置．小红家的电能表2月底的示数为，3月底的示数为，则她家3月份消耗的电能为 51.6 kW•h．电灯开关断开时，小红

用测电笔分别检测该开关的两个接线柱，氖管一次发光，一次不发光．据此，小红不能（能/不能）确定该开关接在火线上．

18．在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平

衡，就可以直接从杠杆上读出力臂．如图所示，在支点

左侧20cm刻度处挂3个重均0.5N的钩码，右侧30cm刻度

处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆，使其水平平衡，此时弹

簧测力计拉力为 1 N．保持弹簧测力计悬挂点的位置不

变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测

力计示数变大．

7519．已知天然气的热值为4.4×10J/kg，20g天然气完全燃烧放出的热量为 J，用

天然气将一壶水烧开，水壶中水的温度升高的过程中，水的内能增大．壶口上方的水蒸气液化成“白气”的过程中放出（吸收/放出）热量．

20．如图所示，一束激光沿射到空水槽底部O点，形成一个光

斑，向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移动到O点的左（左/

右）侧．继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角减小．

三、解答题（共7小题，满分52分）

21．按照题目要求作图：

（1）在图甲中画出球A所受重力的示意图．

（2）在图乙中画出入射光线AO经平面镜后的反射光线．

（3）在图丙中虚线框内标出通电螺线管的磁极，并画出螺线管的绕线．

22．一个质量为0.8kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g取10N/kg．

（1）求物块重力的大小；

（2）求物块对地面的压强；

（3）若将物块放入水中，求物块静止时排开水的体积．

解：（1）物体的重力G=m=0.8kg×10N/kg=8N；

（2）物体对地面的压力F=G=8N，222物体与水平地面的接触面积S=a=（0.1m）=0.01m，物块对地面的压强p==

3=800Pa； 33（3）物体的体积V=a=（0.1m）=0.001m，物体的密度ρ===0.8×10kg/m＜1×10kg/m，333

3因为物体密度小于水的密度，所以物体在水中处于漂浮状态，所以F浮=G=8N，∵F浮=ρ水gV排

∴物块静止时排开水的体积V排===8×10m． ﹣43

23．（9分）新型电饭锅采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示．R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关．煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，在电饭锅工作的30min内，电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示．求：

（1）S和S1都闭合时电饭锅的电功率；

（2）电热丝R2的阻值；

（3）这30min内电饭锅产生的热量．

解：（1）S和S1都闭合时，电阻R1与R2并联；由乙图可知此时电流值Imax=3A，则功率Pmax=UImax=220V×3A=660W；

（2）开关S1断开时，电路中只有R1工作，由乙图可知通过R1的电流值I1=2A，则根据并联电路的电流特点可知：电阻R1与R2并联时；I2=Imax﹣I1=3A﹣2A=1A，根据欧姆定律得：R2===220Ω．

（3）只有R1工作时功率P1=UI1=220V×2A=440W；

由乙图可知：t′=10min+（20min﹣15min）=15min=900s，t″=（15min﹣10min）+（30min﹣20min）=15min=900s，5则Q′=W′=Pmaxt′=660W×900s=5.94×10J，5Q″=W″=P1t″=440W×900s=3.96×10J，555∴Q=Q′+Q″=5.94×10J+3.96×10J=9.9×10J．

24．小刚在测量大米密度的实验中．

（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后，指针位置如图所示，此时应将横梁上的平衡螺母向右侧调节，使天平平衡．先用天平测得空烧杯的质量为50g，再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g．

（2）将烧杯中大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积为90mL，计算得到大米的密度为kg/m．

（3）小刚测得大米的密度比真实值小（大/小），其原因是米粒间存在较大间隙．

25．（7分）小华做测量小灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V．

（1）实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示，在使用它测量前首先应进行的操作是机械调零．

（2）小华连接的电路如图乙所示，其中有一根导线连接不规范，导致开关没有闭合时电压表就有读数，请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正．

（3）实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率．右（左/右）移动滑动变阻器的滑片．当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图丙所示，其值为 0.26 A，则小灯泡的额定功率 0.65 W．

（4）测量结束后，应断开开关，先拆除电源两端的导线，再拆除其他导线．

26．（8分）小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子吸收的热量相同．

（3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线．

（4）沙子在1.0～1.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是沙子受热不均匀．