房屋建筑专业实习报告

房屋建筑专业实习报告（精选8篇）

1.房屋建筑专业实习报告 篇一

青岛理工大学

建筑学毕业实习报告

起止日期：2014 年 08 月 12日 至 2014年 10月 13日

2014年11月20日至2015年03月05日 实习地点：广州宝贤华瀚建筑设计有限公司

菏泽城建建筑设计院

学生姓名 ：胡成立

学

号： 201003061

班

级： 建本103班

建筑学院 2015年 03 月 10日

目录

一、设计院实习记录表

二、设计院实习报告

三、实习日记

四、实习期间代表性文本成果图

五、实习期间代表性方案成果图

六、实习心得、体会

摘要：本人于2014年8月接受学校布置的设计院实习任务，于2014年8月12日，在设计院开始本次实习，主要在领导的指导下从事方案设计，主要是建筑的造型、平立剖、文本制作以及一些小项目和甲方沟通的过程。在这过程中 ,初步了解了建筑方案设计的流程以及各个阶段相对应的内容，以及施工图绘制的一些基本常识和步骤，对以后的实际工作奠定了坚实的基础。关键字： 设计院 实习建筑方案 初步设计

一，前言

本人于2014年8月接受学校布置的设计院实习任务，于2014年8月12日在广州宝贤华瀚建筑设计有限公司开始本次实习任务，与2014年11月20日在菏泽城建建筑设计院实习，在实习期间，参与了多个项目的方案设计。

对建筑设计过程的认识

1．接受任务：建筑事物所参与项目设计，有两种方式，一种是方案投标，竞争设计资格，另外一种是甲方委托设计。在投标过程中，可能要经历多轮方案设计，才可能决出最后获胜名额。第一天来上班

2．制定工作计划：参与项目设计后，与甲方协商后，会得出大致设计时间，这段时间要划分给，方案初步设计、文本制作、提交成果，这一阶段过后，会进入方案深入设计，再到施工图初步设计，到深入设计等，每一阶段的成果会提交甲方审议，同意后便可以进入下一阶段直到施工图绘制完成，竣工后，还会由设计院出套竣工图提交相关部门审核通过。

3．现场调查：专业人员前往设计地段了解用地状况及其四周的交通，包括一些附近可利用景观，人文资源等等，作为设计的入手点，多数以图片格式反馈回设计院，以供其他人员利用。

4．资料查找：⑴了解给地段的气候，地理水文特征及地区发展史，人文脉络 ⑵了解该项目类型后，由此查阅相关国家规范，地方规范等等。⑶查询同类型建成项目的各种资料，寻找设计灵感

另外，也可以了解甲方的喜好，意向，需求，作为参考资料

5．方案设计：方案设计一般由总建筑师提出一个地块规划，及其理念雏形，其他建筑师会跟进细化功能分区，加入房间完成平面设计同时，开始立面设计，然后建模推敲体型体量。平面设计，立面设计，建模推敲三者会相互验证，调整，最后达到理想效果。然后绘制文本，向甲方调教成果

6．施工图设计：施工图设计要注意明确结构类型，结构构造，各部分名称及其尺寸定位，保证施工人员阅读图纸后明白无误地施工。一，对专业分工合作的认识

水，暖，电，结构等专业在方案设计阶段主要以咨询身份介入，给方案本身提供支持，明确其可能性，可实施性。它们会分别提出专业说明，并提供预算，得出最终工程的造价预算。这个过程，结构作用比较突出，任何方案必须有结构支持，才能立足。

进入施工图阶段，各专业会全面介入，在建筑施工图的基础上，各专业会商讨以便能为管道，电箱，楼梯间等相关设备留出可行空间。最后，各专业会分别出相关的施工图与建筑施工图共同指导施工。

另外，绿色节能建筑也已提上日程，这是社会发展趋势，建筑节能设计会贯彻其中，既是审查的重点，也会成为方案中的亮点。二，对设计方法的认识

一般有总建筑师提出方案，其他人员跟进完善。建筑一般有两个类型，一种忠实表达内在，基本上是一种由内而外的设计方式。另一种，通过其他的构造方式，如构造，附加表皮等等形成新颖造型。

另外设计与概念的关系，可以是笔在意先，也可以是意在笔先。可以是先提出概念，然后深化，得出成果；也可以是先勾出形体，设计过程中附加概念，建筑本身就是多样性，所以也是多义的。

我们应该明确建筑是给人用的，不应是建筑师个人的纪念碑，建筑师应该有人文关怀。建筑在建筑之外，要作为一个使用者认真分析，满足一般需求，然后提供更多可能。

三，对设计表达的认识

一般设计成果会以文本，动画，展板等形式呈现，内部由效果图，总平面图，分析图，方案设计相关图纸，概念说明分析，各转业说明组成。各种图的表达方法都有一定的流行趋势，并且种类繁多，以表达清楚，图面美观宜人，吸引人眼球为目的。

四，对建筑设计标准和规范的应用能力

在设计过程中，防火规范是必不可少的，依次要分析清楚建筑的类型，以便控制建筑的高度，例如：高度超过100M要增设避难层，成本会大大增加，所以，有人会把标高限制在99.9M。涉及到内部时，疏散是一个重要的问题，它控制楼梯的数量，布置，以及防火分区的面积，这时如果加上喷淋等消防措施，便可以提高指标，以便合乎设计者的意图。

另外，要了解单体内特殊房间面积，净高的要求，这会直接影响建筑的剖面设计，空间构思。

对这些规范的了解，首先可以使自己的方案合乎法律法规，可以成立。还可以让设计者分清建筑内的弹性空间（可变）和硬性空间（不可变），通过调整两者关系，达到方案构思的效果。五，对相关知识的作用认识

1．建筑师进行方案构思时，不可能把结构师带在身边，如果要保证个人的方案得以实现，构思时，本身需要结构意识，了解各种空间所需要的跨度，无柱空间实施的可能性，这样可以避免自己的构思在随后的深化设计中被完全推翻。2．随着方案的深入，建筑师需要了解设备所占用的足够空间，考虑屋顶造型对排水等等的影响，例如：电梯机房高出屋面5M，这会对屋顶造型有影响；考虑到，做女儿墙造型时，至少保证600左右的高度，这样才可以保证在随后的工作中，顺利贯彻构思。3．建筑师应该非常了解材料的特性及各种材质的质感，这样十分有助外型设计，即使是简单体型也可以通过材质搭配光彩照人，对各种材料的了解直接影响到建筑的表现力。

4．建筑师应该是个经济分析师，每次建筑工程的实施，都需要投入大量的资源，节约必须引起重视。任何一个甲方都希望投入最少的资金来获取最大的利润，所以，他们才需要建筑师。建筑师需要了解不同结构类型的造价，通过选择合适的结构形式，比较性价比求得最好的结果，保证整个方案完整实施。六，结语

建筑是个综合体，是各专业知识汇聚的结晶。个人智慧只是引导大家前进的灯塔，一切工作还要依赖各专业以及业主亲密的团队合作实现。建筑是一种品位，一种生活态度，是一个时代的特征，没有对生活的深入观察，没有强大的造型能力，没有人文情怀的人不可能造出好的建筑来。七，实习小结

在工作期间，我在敖工、程工和公司领导的指导下独立完成15个项目，以及参与3个项目正在设计中。在和敖工、程工一起做方案的同时让我学习到了很多建筑设计的理论知识和工作技巧；在与效果图公司做效果图交流的其中也学到了一些在职场中的为人处事的经验；以及和甲方沟通交流的过程中，让我学习到了处理问题时候的随机应变，以及坚持我们自己的一些设计原则，学会取舍和坚持的同时，更要学会倾听和沟通。

实践是检验真理的唯一标准。把以前在课本上学习到的理论知识与实际结合起来，深入到做设计的每一个环节，才能使建筑拥有灵魂，更加有内涵。在工作的这段时间里，所接触的这些东西是我在以前还未能正式接触的，学校中的学习环境和工作中的工作环境还是存在着较大的差异。坚持才是胜利，学习和思考才是成功之道。所以我现在的首要任务是在公司提供的机会中，以及在向领导学习和汲取经验的过程中不断反思和总结，并且迅速成长。

在今后的工作中，我一定严格要求自己，认真及时做好每一项任务，积极学习，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，我还有很多的不足，处理问题的经验方面有待提高难免出现一些小差错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种工作上的问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。更需要不断继续学习以提高自己工作能力。在此，我要特地感谢公司能给我这样一个学习和发展的机会。也特别感谢敖工、程工、各级领导和各位同事对我的入职指引和帮助，感谢你们对我工作中出现的失误的提醒和指正。日记序号：NO：01 时间：2014.08.12（星期二）天气：雨

实习单位：广州宝贤华瀚建筑设计有限公司

今天是上班的第一天，早上6点就起床了，准备好了上班的所有东西，希望第一天去，给单位上的领导和前辈留下一个好的印象。但是很不幸的是，刚好是节后第一天上班，天下大雨，成都又在二环改造修路，路上堵了很久，结果十点过才到公司。

由于我到这家设计院实习是我们学校一位06级的师兄介绍来的，所以我到公司很快就安排妥当了，不用自己去烦恼一些杂事，比如说电脑、座位等。在师兄的引荐下，和老总交流一下，待遇问题就是老板说了一句话——“好好干，不会亏待你的”。之前在绵阳实习过一段时间，知道刚到公司一般不会安排事情做，只能先熟悉一下环境，看看规范或者公司以前做的一些项目，找点工作的气氛和感觉。

设计院方案组和其他专业是分开的，是单独的一间30平米左右的办公室，走进门就是一片隔墙，墙上贴着公司名字几个大字。隔墙之后就是我们的工作环境了，放着几张简易的桌子，很有电视上那种感觉。公司的员工都非常的热情，对我都是非常的帮助。方案组一共只有十个人，只有三个工作经验比较丰富的。一个是方案组的老总，大约在四十岁左右，公司的人就叫他范总。我旁边是一位老员工，看样子应该有些工作时间了的，但是穿着很儒雅，干干净净的。师兄勾工坐在我斜对面，工作气氛还是比较好的，同事之间有说有笑的，畅谈着世事无常。第一天就在看规范和公司作品的时间中慢慢的度过了。

一份耕耘一份收获，我想在单位实习的期间，也一定要努力的工作，认真的学习，为以后参加正式工作打下坚实的基础。

日记序号：NO：02 时间：2014.08.20（星期三）天气：晴

实习单位：广州宝贤华瀚建筑设计有限公司

经过了几天的工作，我基本上熟悉了公司的环境，基本上公司每人都在做事情，没有闲耍着的。由于初来乍到，公司的领导不了解我的能力，所以只能先安排一些小事情作手——指标计算，这是一个庞大的数据内容。简单介绍一下项目内容，是一个新型城镇规划内容，在成都作为一个示范点，如果做的成功就将在全省甚至全国复制这种模式。建筑形式：以细胞组团式总体布局，沿街布置底层多变的商住建筑，组团内部是形势多变的多层花园洋房，一条街上杜绝简单重复的建筑形式，杜绝“一个样、一样高、一样平”的设计理念，从而实现建筑的统一与变化。

城镇规划的指标内容包括：公共建筑面积、3种底层住宅户型面积、4种多层户型建筑面积，一共11个组团，50多万平米。算一次差不多四五个小时的时间，今天晚上差不多十点过才到家。第一次加班就这样不经意的过去了，可能是还没有适应高压强度的工作吧，回家头、脖子和腰就有点胀痛，可能过一段时间就会好的。

万事开头难，我想，开始的时候能把这些简单的工作做好，就能给实习开一个好头，以后的工作就好做了。年轻的时候幸苦点，多学点东西，以后的道路就宽阔了。

另外，单位上的前辈真的很热心，面对我提出的问题，他们都细心的一一为我解答，给了我很大的帮助。

日记序号：NO：03 时间：2014.08.26（星期二）天气：晴

实习单位：广州宝贤华瀚建筑设计有限公司

正式工作已经两周了，这段时间开始进入正轨了，开始正式接触方案了，做了一个高层酒店的平立剖面的方案设计，是在已有造型设计的基础上做的。由于是半成品的概念设计，所以要求不是很高，只要在能满足功能的前提条件下，符合防火疏散要求就可以了，但是我们做设计应该精益求精，不能只是应付甲方或者规划局，草草了事。但是时间有明确的规定，只有三天时间来做些这些东西，这就是实际项目，压力源源不断的来自甲方。

但是，在实际项目的方案设计中，建筑形式会受到很多实际因素的制约，比如说甲方自己对建筑的理解和要求、对建筑本身风格和造价的要求、设计院老总对建筑项目风格和形式的定位、方案设计的时间、地形地貌等等问题。在学校做设计，尽管很多时候都是以实际项目为起点开始，但是很多多时候都是非常理想的状态，不会受到各种因素的制约。所以说这就是在学校和工作中最明显的区别，也是很现实的差距。生存是我们工作中必须面对的现实问题，这个时候做出来的建筑很大一部分都是与金钱、利益产生关系了，不是纯粹的建筑能够定义的了。说白了，小项目花很多时间来做，设计院的生产成本上去了，与回报的利益不能产生正比，设计院时不允许不能产生效应的事情发生的，这与设计院的本质——盈利产生矛盾，这就是经济学上的问题了。

怎么样把建筑和设计院的生产关系以及生产力相统一并协调出一种和谐的关系，这也是我们实习生所面对的问题。毕竟对于我们即将毕业的大学生所面对的现实问题——生存压力也是非常重要的。

日记序号：NO：04 时间：2014.09.10（星期三）天气：晴

实习单位：广州宝贤华瀚建筑设计有限公司

进公司都有一段时间了，公司的基本情况都比较了解了。由于公司的项目也比较多，但是听勾工介绍说，我们公司的员工除了我和他其他都是大学毕业了才从事建筑行业的，工作时间和经验也不是很丰富，所以我来了公司就被重用了，可能有一部分原因是缺人的原因。

在公司老总的带领和指导下，最近一周主要是在做成都黄龙溪景区的一个大型停车场，主要是为景区的旅游团队和个人提供停车服务。所以停车类型主要是小汽车位和大客车位。甲方就是景区的当地政府部门出钱修的免费停车场，所以要求很简单，就是把停车场的停车数量最大化，然后配置一些商业街区和一栋旅客接待中心。停车场主要分为地上部分的大客车停车场和半地下部分的小型车辆停车场。我就主要负责停车场的平面布局。

所以首先必须了解一些停车场的设计规范，什么是停车场、什么是汽车库。前者是露天的场地或者构筑物，后者是建筑物。其次，就是防火分区、安全疏散距离、安全疏散口。地下汽车库的防火分区最大允许面积是2000㎡，室内地坪低于室外地坪在地下室净高的1/3和1/2之间或者汽车库在建筑物首层时防火分区最大允许面积是2500㎡。当汽车库设有自动灭火系统时，防火分区最大允许面积可以增加一倍。汽车库人员安全出入口和汽车疏散出口应该分开设置，汽车的疏散出口应不少于两个，特殊情况除外;每个防火分区的人员安全出口不应少于两个，最远点到出口的距离不应大于45m，当有自动灭火系统时，不应大于60m。

整个项目是以古建筑的形式来呈现的，以一种仿照古代用于保卫城池的城墙和战船、战鼓以及象棋等意象性的战争元素为概念来实现的。最后的效果图有点具象和滑稽。

怎么处理好工作中的一些表象问题，然后好好做好自己分内的事情，处理好和上司以及同事之间的关系问题，一些为人处事的问题，也是我们实习和以后生存之道。

日记序号：NO：05 时间：2014.09.12（星期五）天气：晴

实习单位：广州宝贤华瀚建筑设计有限公司 来设计院实习已经有一个月时间了，发觉自己已经渐渐习惯了这种忙碌的生活了，可能是因为生活的压力，实习了就不想在用家里面的钱了，所以生活费和房租成为了压力，也成了动力，必须好好工作才能解决问题。

星期一做的办公楼设计最终被毙了，郝工回来说是因为面积过大，当时我们设计规划的面积是6w多㎡，最终甲方要求控制在2w㎡以内，虽然以前在学校的时候听说实际工程会反反复复的改很多次，但是当真的遇到的时候，还是有点不适应。

这周公司发生了很大的变动，来了一个一级注册建筑师，差不多50岁的样子，所以我们叫他程工，以前是在西南院工作过的，很有实力的，来了就开始接手新的项目。但是由于他刚来公司，对公司员工各自的情况不是很了解，所以也有摸索和发现我们各自能力的一个过程。另外也新增加了一个股东，公司的人都叫他陈院长。在这以后，公司郝工在做项目的时候，都要向领导汇报，但是在这过程中，陈院长都是什么该这样，什么该那样，没有商量的余地，必须这样，所以郝工就有点反感，适应不了这种工作模式，所以他就辞职了，由于师兄勾工很多时间都比较忙，经常出差的状态，所以我就处于一个无人带的状态。

这个周在考虑做办公楼的设计，也要去做效果图，在这之前要用sketchup推敲出一个比较完整的形体。但是这个不是重点，主要是做冉义城镇规划的公共建筑，一方面是龚老师在考验我的能力，另一方面如果可以用的话，就直接用在效果图上当着意向图。这是一个过度时期，在工作中可能会遇到很多突发事情，必须以最快的时间和速度来适应这个过程，最终优胜劣汰。

日记序号：NO：06 时间：2014.09.22（星期一）天气：晴

实习单位：广州宝贤华瀚建筑设计有限公司

这周主要是在做办公楼设计，由于上次的方案完全被推翻了，所以这次相当于是重新在做一次。这次龚老师首先从总平面开始，但是龚老师在做总平面的时候好像都有一种套路，经验的成分相对比较大一些，所以说在总平面设计上都有一点传统，基本上布局形式都是上个世纪末的状态。

总平面上办公楼主体是一个L形态，然后短边倾斜，使整个总平面和建筑形体更加活跃，不在呆板。由于L形态的总平面布图缺少一个重心，整体不太平衡，所以通过在左边加上一个形体来平衡整个构图。但是这个形体不能太大，必须具有一定的特殊功能，然后要求相对较高一点，不然空间浪费就很大了。办公建筑中会议室的要求相对较高，然后又是大空间，所以考虑把会议室单独设立出来，但是这个形体用什么形式来表达，也是需要考虑的一个问题。即不能呆板，又要和整个建筑风格相协调，并且能够成为整个建筑的点晴之笔，突出整个建筑的形象。所以设想用一个比较活跃的元素来处理这个点，用椭圆形的形体来解决这个问题。最终总平面形成了一个半围合式的空间形态，前面形成一个开阔的空间，然后通过室外的踏步来衬托整个建筑的气势，使建筑进一步的升华，达到一种气势磅礴、居高临下的建筑形象。

在立面设计时，既要和总平面想协调，又要和整个建筑形体和建筑风格想协调才能做出好东西，也是建筑设计比较关键的一部分。由于在总平面上形成比较开阔的空间，在建筑形体上考虑到内外空间的相融相合，所以通过一些灰空间来实现，和整个建筑的恢宏气势相呼应。但是办公建筑的采光要求也比较高，所以在建筑材料上玻璃幕墙也是相对比较多的，然后整个建筑立面上形成一些层次变化，做了很多进退关系，使整个建筑层次更加丰富多变。

在这个过程中，做效果图的时候需要和专业效果图公司联系，然后指导他们做效果图，保证最后的效果。最后的效果图会涉及到很多东西，比如说整个图片的色彩，景观表达方式，建筑和环境能不能相铺相成，有机融合。这个也是需要长期的积累，和一种色彩感觉，也是我们实习的时候需要重点把握的内容。

日记序号：NO：07 时间：2014.10.06（星期一）天气：晴

实习单位：广州宝贤华瀚建筑设计有限公司

已经实习了一段时间了，实习也马上接近尾声了，这个时候不管在思想上和行动上都不能懈怠，必须提起十二万分精神继续努力，成败就在一念之间。公司又来了一个新人，田工，是2011年华南理工毕业的，他在做方案的时候都有比较好的习惯，首先撒下一张大网，收集各种资料，分析有可能的建筑形态、总平面布图形式、建筑风格等，然后再在其中寻找可能性相对较大的，通过比较来筛选最佳方案。

这段时间做了两个事情，一个是大邑的钢材厂的展览馆，主要是用于钢材的展览，周边环境都是规划好了的，只留了一块长130m宽85m的长方形的地。做这个方案的时候，由于是钢材厂的展览馆，所以就近原则采用钢结构的结构形式。钢结构的建筑造型设计相当于在有完整的形态之后就是做表皮设计了。联想到2010年上海世博会就是展览建筑之家，每个国家都显示了本国的建筑技术以及建筑思想，也是一次建筑世界的盛会。首先在网上找了很多有关世博会建筑的典型代表作，然后在其中选择比较合适的，然后作为依据，开始方案设计。最后的效果还是比较满意。另外一个项目是成都超高层建筑的群房设计，两栋超高层建筑的塔楼都是像玉米棒子一样的弧形体，所以在群房部分必须与之相呼应，就采用了弧形的元素来设计裙房部分。最后张工、田工和我都各自设计了一个，都是从不同的角度来诠释并且与之相匹配的裙房。

建筑在竞争中才能出精品，才能够使建筑一步一步的不断升华，现实生活中很多事情都有竞争，有竞争就有对比，有对比就有好坏，有好坏就会有淘汰，有淘汰才能出精品，有精品才能提高自我认识。

实习期间代表性文本成果图

实习期间代表性方案成果图

实习心得、体会

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的王工也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业

后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

感谢前辈们对我的教诲，感谢在这期间帮助过我的人

2.房屋建筑专业实习报告 篇二

1 毕业实习的地位

毕业实习是建筑装饰技术专业的重要实践性教学环节。建筑装饰技术专业以学生就业为导向、职业能力培养为核心, 掌握建筑装饰设计、绘图、预算、施工管理以及相关知识和技能, 面向建筑装饰行业生产第一线需要, 从事装饰设计、施工等方面的工作, 具有良好的建筑装饰职业道德、职业精神, 技能过硬、身心健康、素质全面的高等技术应用性人才。根据这样的培养目标, 在构建专业培养方案时不仅要重视理论教学环节, 使学生具有一定的装饰基础知识, 更应该突出实践性教学环节。而毕业实习是一次深入建筑装饰行业企业生产第一线的专业实习。通过在基层从事与本专业相关的生产和管理工作, 进一步强化和巩固在学校学习的专业知识和基本技能, 并能在实践中培养高级应用型人才应具备的良好素质。

2 毕业实习的目的

毕业实习是提高建筑装饰技术专业的教学质量、培养合格建筑装饰人才的重要保证。毕业实习是培养合格的建筑装饰人才的教学实践活动, 它如同师范院校的教育实习、医科院校的临床实习一样, 在整个教学过程中具有重要作用。

2.1 毕业实习是对学生进行专业思想教育的有效途径

在毕业实习的过程中, 通过和装饰公司的工作人员的广泛接触, 一方面学生感觉到自己实践知识的严重不足。另一方面也体会到装饰公司工作人员的艰辛, 被装饰公司工作人员热爱装饰行业、勤勤恳恳的敬业精神所感动。从而使学生充分认识装饰行业的性质, 提高对装饰行业的认识增强对装饰行业的热爱, 坚定从事装饰行业的信念。正如有的学生在实习报告中所说的“毕业实习的过程中, 既有苦, 也有乐最重要的是自己学到了很多东西, 对本专业也充满了信心, 并确定了自己毕业后的奋斗目标、努力的方向。”

2.2 毕业实习是培养学生独立从事设计、预算和施工能力的重要措施。

随着生活水平的提高, 人们的居住和生活环境都有了很大的改善。建筑装饰行业发展速度高, 尤其是家庭装饰增长较快。这就需要大量的建筑装饰人才。要求这些人才会设计、会预算、懂得施工工艺、能与顾客交流、懂得经济市场运作的规律。但是, 学生的水平有限。部分学生不能胜任装饰公司的工作, 在设计、预算、施工工艺、与客户交流方面存在严重不足, 还需要较长的适应期。那么如何缩短这个适应期呢?抓好毕业实习是缩短适应期的重要措施, 因为人的各种能力的形成和发展主要是靠后天的实践培养和提高的。通过毕业实习, 学生可以从实践中了解从事装饰行业的各个环节, 知道如何从事设计、预算、施工工艺、与客户交流。同时, 通过毕业实习, 学生才能重新审视自己, 发现自己的不足, 从而激发自己努力学习, 不断进取。

2.3 毕业实习是检验高职院校教育质量的重要方面

毕业实习是高职院校对培养的人才质量所进行的一次综合检验。它不仅可以对实习生每个个体的质量作出初步的评估, 而且可以使高职院校的教师和领导及时获得反馈信息, 找出教育、教学和管理等工作方面的薄弱环节, 吸取经验教训, 及时调整教育、教学和管理工作, 促进教育质量的提高。

3 毕业实习的任务

毕业实习的任务是根据高等职业技术学院的培养目标制定的, 完成毕业实习的任务是实现毕业实习目的的保证。对于建筑装饰技术专业的学生来说, 分为两大部分, 即建筑装饰设计施工单位实习任务和在材料、家具市场实习任务。主要要做到以下几点。

3.1 完成建筑装饰设计施工单位实习任务

(1) 了解建筑装饰材料 (地面、墙面、顶棚材料和五金件等) 的名称、规格、性能、品牌、生产厂家、单价。 (2) 了解建筑装饰工程施工工种, 各工种的衔接关系、人工费价格。 (3) 了解设计施工单位的生产组织, 技术经济指标以及有关保证生产的各项技术措施和管理制度。 (4) 进一步学习AutoCAD、3DSMax、Photoshop等软件的使用操作, 达到熟练运用绘图软件。 (5) 了解设计施工单位洽谈、设计、预算、施工各个环节的操作过程。 (6) 了解各种性质空间的设计方法和程序。 (7) 收集各项有关数据和资料, 为撰写实习报告和毕业设计提供素材。

3.2 完成在材料、家具市场实习任务

(1) 了解建筑装饰材料 (地面、墙面、顶棚材料和五金件等) 、家具的名称、规格、性能、品牌、生产厂家、单价。 (2) 了解各种材料、家具的适用范围。 (3) 了解材料、家具的内部结构和构造方法。 (4) 了解各种材料与家具市场的展示空间的设计方法与特点。 (5) 材料与家具营销的方法与技巧。 (6) 收集各项有关数据和资料, 为撰写实习报告和毕业设计提供素材。

4 毕业实习的环节

要圆满完成毕业实习的任务, 达到预定的目的, 就必须紧紧围绕毕业实习落实好实习过程各个环节的工作。对于建筑装饰设计专业的学生来说, 必须做到以下几点。 (1) 实习前必须和指导老师充分沟通自己实习意向, 听取指导老师意见, 并留下自己有效联系电话和地址, 如果实习后电话和地址有变动, 请及时主动告知指导老师, 便于系部掌握和随时抽查。 (2) 建筑装饰技术专业毕业实习以分散的形式 (自已联系或由系部联系实习地点) 。原则上系部鼓励学生根据自己特点需要联系适合自己发展的实习单位。 (3) 实习指导老师负责定期巡回检查 (每月不少于一次) , 了解学生的实习情况, 解决学生实习中的问题。 (4) 要求学生应用已学知识, 对施工现场进行认真的调查研究, 并在施工现场亲自参与操作。 (5) 在实习期间必须和所在单位专业人员或负责人进行一次座谈, 听取社会和行业内人员对高校建筑装饰技术专业人才的要求和期望, 对我系专业教学的建议等, 及时获得反馈信息, 以便系部及时检验教学质量和效果, 不断改进教学与管理工作。 (6) 实习结束后, 实习鉴定表由实习单位签字盖章后带回交指导老师审核。 (7) 寻找实习单位或实习期间注意自身安全, 加强人身防范意识。实习期间严格遵守所在单位纪律, 努力工作, 虚心接受单位指导老师指导, 学会运用所学专业知识和基本技能, 服务社会, 在实践中进一步提高锻炼自己的专业能力与水平。认真完成安排的各项工作任务, 如因纪律和违章造成单位公司损失的, 必须个人承担相应责任。 (8) 实习过程中应注意人身安全, 不要损坏对方的财物, 以避免造成不必要的麻烦和后果。 (9) 实习期间需要编写实习报告, 撰写实习内容、收获、感想和体会, 根据实习表现和实习报告的质量综合评定实习成绩。

参考文献

[1]李宏生.建筑装饰设计[M].化学工业出版社, 2005.

3.房屋建筑专业实习报告 篇三

关键词：提高；职业健康与安全；方式方法；探讨

在当前我国的劳动密集型行业中，劳动者的健康与安全存在着极大的隐患。因此，在职业教育中要特别重视职业健康与安全教育，这不仅是为了保护劳动者自身的权利和福利，也是我国经济可持续发展的重要保障。当前工学结合背景下，保障学生生命安全和企业财产安全，是我们顶岗实习工作最根本的实践。因此，加强建筑专业顶岗实习生安全知识学习，自觉遵守实习单位劳动纪律和各项安全操作规程，保障顶岗实习顺利进行显得尤为必要。

现就如何开展建筑专业顶岗实习生职业健康安全教育培训工作进行探讨。

加强职业病防护知识宣传

对建筑专业顶岗实习生的法律和职业病防护知识的宣传培训，提高职工维护自身正当权益的觉悟程度和自我保护的能力。要采取有效措施着重抓好对有职业危害因素企业的业主和管理人员的培训，使他们掌握有关知识，增强法制意识、可持续发展观念和以人为本、文明生产的道德经营理念，努力形成“以人为本”、“关爱生命”、“关爱安全”的良好氛围。

加强安全宣传教育

要充分利用专题讲座、知识竞赛、观看录像、搞主题演讲等形式，宣传学习安全知识，结合事故案例的学习，教育建筑专业顶岗实习生吸取教训。对现场发现的违章要“软”、“硬”结合。可以进行富有人情味的说服教育、达到教育目的，不可一味地“执其一端，抓住一点”，缺少人情味的片面做法。从系统化的角度来探索提高建筑专业顶岗实习生安全意识的措施，实际上就是要求创建一种充分体现“安全第一”的思想，使其深入每个建筑专业顶岗实习生及家庭心中，成为安全意识，形成一个互相监督、互相制约、互相指导的安全管理体系，变领导的强制管理为建筑专业顶岗实习生的自我管理，变领导的监督为建筑专业顶岗实习生的安全需要。

举办培训班进行培训教育

主要形式有三级安全教育、施工生产淡季进行的安全培训、特种作业人员的培训等等。邀请企业安全管理人员到校培训，可以利用现代化的手段，通过笔记本电脑和投影仪，结合事故案例讲岗位责任制、操作规程、施工程序、工艺纪律、劳动纪律、责任心、事故防范能力、安全技术、操作技能，安全经验等等。一是将新法律法规制度及时传达到建筑专业顶岗实习生，要避免“老和尚”讲故事的做法。二是要理论与实践相结合。结合施工生产实际，结合事故案例讲具体危险源如何控制，让建筑专业顶岗实习生有一定的感性认识，更便于其按受。

下企业进行现场教育

日常违规违纪和出事故（含未遂事故）后的现场教育，好处是及时、直观、针对性强，教育效果明显。

4.建筑专业实习报告精选 篇四

我们通过实际接触与参加实际工作，既可以充实和扩大自己的知识面，又能培养综合应用的能力，更可以为以后走上工作岗位打下基础。下面小编为大家整理了3篇建筑专业实习报告精选范文，希望对你有所启发!建筑专业实习报告精选范文一

在进行3年半的理论知识积累之后，要有一个踏入工地进行实践的过程，也就是理论与实践的结合，特别是对与建筑这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大程度上与书本有一定程度的差异，在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点，为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后参加紧工作打好基础，这就是这次实习的目的所在。

大四的第二学期一开学，老师布置完任务后，我就开始了我的实习生活。虽然时间不是很长，但是我却知道这次实习的重要性，因为这次实习是我们认识专业的一个窗口，同时又是择业，社会交往乃至认识社会的第一次机会，所以我决定，在这次实习生活中，严格的要求自己，并悉心向各位师傅请教，让自己通过这次实习，确实学到一些东西，减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。

一、实习目的

通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。

二、实习内容

参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。

三、实习概况

在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。

1.钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为钢筋机械安装钢筋对焊锥螺纹加工弯曲成型钢筋绑扎。

2.模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。

3.混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合下列规定

1、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次;

3、当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次;

4、每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次;

5、每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。

四、实习主要工作任务

我们这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类型，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多多请教了解看到的不知道的知识。尽量争取参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料，收集有关技术资料，整理施工实习日记，做好实习收尾工作。

我们应该去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能。带着各种各样的疑问，我们一边参观一边询问着，尝试了解常用的机械设备。

为了了解不同机械设备的操作范围和规程，针对在施工现场看到的双锥反转出料搅拌机,操作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机，主要按重力机理进行搅拌作业。观察我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，互相掺合。主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了进行有效的成本控制，工长告诉我们正确的放料顺序为石子，水，砂。因为放料顺序不对会造成浪费。

我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖，据他介绍空心砖具有良好绝热性能，主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位，比如阳台后砌墙。使用砌筑砂浆，孔对孔(空心砖)1/2处，孔向下(将少数分布筋埋入)交错搭接。若空心砖旁要开门窗洞，应将3块实心砖填入其中再施工。

我们又询问了为了节约用水，可不可以使用生活用的污水来拌和混凝土。师傅笑了笑说，混凝土用水也需要干净的水，因为污水会影响混凝土的质量。不单是水，对砂、石的细度模数也有要求;对水泥标号也有要求。

五、实习中存在的问题

不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中比较严重的问题有以下几个

问题一对理论知识掌握不够扎实，例如混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。

问题二熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。

问题三对于最新的施工规范不知道，致使不能很快的判断出施工的对错。

问题四对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。

问题五理论联系实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。建筑专业实习报告精选范文二

即将结束的大三学习中，我终于迎来了本专业第一次实习。实习之中，学院为我们这次实习能胜利圆满的完成指导员老师和院领导交代了注意事项。第一重要的还是安全。毕竟安全第一!而实习也是大学生活的第二课堂,是知识发展的源泉,是检验真理的试金石,也是锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。由于这次实习的时候锦江佳苑3栋才刚刚做完基础，所以没有参与基础工程实习。以下是我通过这次实习的认识和收获。

自1988年开始起步，随着我国改革开放的不断深入和交通事业的持续、快速发展，建设监理制度已成为我国公路、水运工程建设中不可缺少的重要环节，所起的作用也越来越明显。

建设工程监理，即有资质的监理单位接收业主的委托和授权，根据国家批准的工程项目文件、有关法律、法规和监理合同及其他建设合同进行的监理、管理活动。它由监理单位对承包单位在施工质量、建设工期和资金使用等方面，代表建设单位实施监督。监理单位即监理公司，是指具有法人资格、并取得交通主管部门颁发的公路工程施工监理资质证书，从事工程监理业务的经济组织。它是监理工程师的执业机构。监理工程师需经全国统一考试合格，取得《监理工程师资格证书》并经注册登记。他是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁，这不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。在监理工作进行时，还需总监理工程师一职，他由法定代表人书面授权，全面负责委托监理合同的履行，主持项目监理机构的监理工程师。此外，监理人员还包括专业监理工程师和监理员，但对于信息系统工程建设的全过程监理的质量，总监理工程师的作用至关重要。总监具体工程项目施工过程中，应做到诚信服务，事前予控，重视工程工地例会。(58同城-实习报告)

建设工程监理经招投标，签订合同同时任命总监、组成更建理班子，再由总监监理具体规划，并按施工要求建立建立实施细则，便能进行质量监控。在质量监控过程中，需做到精心策划，事前予控;认真履行事中检查验收;实事求是进行评定。建设工程监理的主要内容是控制工程建设的投资控制、建设工期控制、工程质量控制;进行信息管理、工程建设合同管理、安全管理;协调有关单位之间的工作关系，即三控、三管、一协调。其主要建理制度包括开工申请，图纸会审，材料报验，分项验收、屏蔽验收，会议制度，资料管理和开工停工令。同时，监理工作须具有服务性，独立性，公开性和独立性，以保证监理工作正常而高效的进行。

目前，虽然建设监理制度已经在全国范围内推行，但业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性还是缺乏认识，对监理人员的地位及与各方的关系也不甚了解。有些业主认为监理人员是自己的雇员，必须为自己的利益着想，按自己的要求办事。质量监督机构认为监理人员代替了自己的职能，因而忽视了对工程质量的监管。由于对监理人员工作的模糊认识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的决定不能实施，监理效果不够理想，工程质量监督工作出现漏洞。当工程出现质量问题时，还容易出现互相推诿扯皮的现象。

实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、国际交往日益扩大的结果。通过实行建设监理制度，我国建设工程的管理体制开始向社会化、专业化、规范化的先进管理模式转变。这种管理模式，在项目法人与承包商之间引入了建设监理单位作为中介服务的第三方，进而在项目法人与承包商、项目法人与监理单位之间形成了以经济合同为纽带，以提高工程质量和建设水平为目的的相互制约、相互协作、相互促进的一种新的建设项目管理运行机制。这种机制为提高建设工程的质量、节约建筑工程的投资、缩短建筑工程的工期创造了有利条件。

在接下来的实习中，我们对给水排水工程工程施工进行了学习。

总所周知，在任何工程项目中，设计与施工都是创造性的工作，两者相互配合，相辅相成。

设计工作是指工程建设目标，运用工程技术和经济方法，对建设工程的工艺、土木、建筑、公用环境等系统进行综合策划，论证编制建设所需要的设计文件及相关活动。其主要内容包括

1.基础资料准备包括工程概况、地形图、地质资料、任务下达书、道路工程投资资料，并结合以上资料进行现场踏勘;

2.方案设计、比选较多的与甲方、审批部门的沟通，项目建设书、可行性研究报告，管线敷设方案的比选，工程沿线可作为雨水、污水出入关取得确定;

3.施工图设计依照设计原则进行要求达到经济效益最优，主要设计参数分平面设计参数、纵断面设计参数、横断面设计参数及各类孔口设计参数，设计过程中需专业协调，并遵循设计、施工、验收规范，在施工中可采用新工艺，新材料，有必要时需绘制细部图和大样图;

4.技术交流以便对方案中存在问题进行改进和提高;

5.设计变更针对施工中出现问题所采取的措施。

我们所学的给水排水工程专业，分为两个大方向市政和建筑。在接下来的实习中，我们针对市政工程设计这一方向进行了学习。市政工程项目建设过程由机会研究，初步可行性研究(项目建议书)，可行性研究报告，方案设计(两个以上可行方案，在进行经济、环境、社会效益等方面的综合比较选出最优方案)，施工图设计，工程施工，竣工验收，项目管理等八项组成。工程设计内容包括方案设计，初步设计，施工图设计。需注意，初步设计和施工图设计最主要区别为施工图设计带大样图。工程设计须依据建设单位的委托、意见及要求，前期的项目建设书、可行性研究报告(评审)，管线综合、其他专业及相关资料、法律法规即专业设计规范进行。其步骤设计为

1.现场踏勘弄清现场诸如雨水排放、污染源等情况;

2.资料调查

3.依据规范、法规、设计经验确定分水岭，划分排水区域，选择设计参数;

4.应尽量按照管线综合规划设计;

5.现场施工过程中的技术服务;

6.设计变更注明项目名称、位置、数量、规模等，经业主、施工、监理三方签字方能生效。

再设计结束后，便可开始施工。管道工程施工的内容主要有设计交底(介绍工程项目，说明施工中需注意的问题和存在的疑问，并指出错误)，收集资料(包括现场管线情况、地质水文、水电、机械等)，施工组织(工程概况、施工方法、材料机械的供应、安全、工期计划、环境保护等)，测量(根据水准点确定井位)。在施工完成后，还需根据施工图设计变更、中间验收数据、材料合格证及验收报告进行验收方能投入使用。中间验收数据是在施工中，也所做的中间验收的记录，包括管道、地基、基础等。

在对市政工程设计的理论知识学习了之后，我们还对工程实例进行了学习，使我们所学的知识得以巩固，在脑中初步形成了工程的概念。

这一天，我们学习了排水工程。

排水工程是给水排水工程的一个重要组成部分。其规划与设计应符合区域规划以及城市和工业企业的总体规划，并应与城市和工业企业中其他单项工程建设密切配合，互相协调;要与临近区域的污水和污泥的处理和处置协调;应处理好污染源治理与集中处理的关系;城市污水是可贵的淡水资源，在规划重要考虑污水经再生后回用的方案;如排果设计水区域内尚需考虑给水和防洪的问题，污水排水工程与给水工程协调，雨水排水工程与防洪工程协调，以节省总投资所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。

通过这次实习，我学到了很多知识那是在课堂上无法学到的东西。在我看来理论知识固然重要，不过实践更重要。在施工中，很多时候靠的是经验，在经验来源的同时用理论知识去检验。所以就算理论知识掌握得在好，没有实习和工作的实际经验也很难解决施工中时刻遇到的种种问题。记得实习第一天，李工说过一句话一句不得不让我折服的话他说，如果说理论知识我比不上你们，因为你们接受过大学教育而我自己没有。但是我有多年的工作经验即便没上过大学，对这些问题的解决也很熟悉。只要你们有过实际工作一年的经验，就会很熟悉了。在我看来，这或许是前辈的谦虚和对我们的鼓励以及对我们的要求吧。我想也是，在这样看来我们没有理由做得更好。在一次和白工的闲聊中，他作为一个前辈给了我们很多启示。建筑专业实习报告精选范文三

实习目的通过实地的测量实习，巩固课堂所学的理论知识，熟练掌握水准仪、经纬仪的基本操作，掌握导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法，学习如何进行实地的地形控制测量和地形图的展绘、拼接，在实习的同时也体验一下实际测量工作的生活、培养团队协作能力。

实习时间20XX年5月11日到20XX年5月19日

实习地点江西省蚕桑茶叶研究所

实习人员14水利水电工程专业全体学生及老师

实习仪器经纬仪，水准仪，水准尺，尺垫，计算器，记录本，三角板等

实习计划踏勘选点一天，控制测量三天，控制点坐标计算和展绘一天，地形测量四天，拼图一天(计划十天，实际实习时间为九天)。

实习经历及体会

2015年5月11日上午，带着愉快的心情，坐上一路向南的汽车，开始了我们本学期的工程测量实习，这也是我们专业第三次的实习!一个多小时之后，我们来到了我们实习的目的地江西省桑蚕茶叶研究所!

在这里不得不介绍一下江西省蚕桑茶叶研究所了，江西省蚕桑茶叶研究所始建于1958年，经50年的建设，现已发展成集蚕桑、茶叶科学研究与科技服务，农业良种繁育与推广，园林设计与苗木栽培及现代农业展示为一体的科研事业单位。所内主要经营项目有蚕种培育、茶叶加工、苗木种植、园林设计和果树栽培等。我们所住的招待所周围空气清新，树木繁茂，山塘众多，地貌丰富，植被覆盖率超高，而且民风淳朴，安居乐业，的确是旅游观光、休闲度假的理想之地，是人民居住的天堂啊!

当日下午，在招待所门前，我们的欧阳老师简单地开了个动员大会，他重申了我们此次实习的意义和要求，强调了应当遵守的一些纪隶和安全事项，还为我们打气，鼓励我们勇敢机智面对将要到来的困难!接着马上就是踏勘选点，围绕着招待所外面的8字圈，我们选取了AB两条线路，每条12个点，就这样，我们10几个小组被分成4路!

接下来的头3天是平面控制测量!我们小组先是用了一天半的时间完成角度测量，然后用一天半来完成高程测量。

1、用经纬仪来测角度，架设仪器将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。

2、对中目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标志准确对准测站点的中心。

3、整平目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。根据水平角的定义，是两条方向线的夹角在水平面上的投影，所以水平度盘一定要水平。粗平伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。检查并精确对中检查对中标志是否偏离地面点。如果偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标志准确对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。精平旋转脚螺旋，使管水准气泡居中。

4、瞄准与读数①目镜对光目镜调焦使十字丝清晰。②瞄准和物镜对光粗瞄目标，物镜调焦使目标清晰。注意消除视差。精瞄目标。③读数调整照明反光镜，使读数窗亮度适中，旋转读数显微镜的目镜使刻划线清晰，然后读数。

用水准仪来测高程时，先将仪器的三脚架张开，使其高度适中，架头大致水平，并将脚架踩实;再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。对照仪器，指出准星、缺口、目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准仪、圆水准仪、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。对照水准尺，熟悉其分划注记并练习读数。

(1)粗平双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时以相反的方向转动，使圆水准器气泡向中间移动;再拧另一只脚螺旋，使圆气泡居中。若一次不能居中，可反复进行(观察左手拇指转动脚螺旋的方向与气泡移动方向之间的关系)。

(2)瞄准在离仪器不远处选一点A，并在其上立一根水准尺;转动目镜调焦螺旋使十字丝清晰;松开制动螺旋，转动仪器，用缺口和准星大致瞄准A点水准尺，拧紧制动螺旋;转动对光螺旋看清水准尺;转动微动螺旋使水准尺位于视线中央;再转动对光螺旋，使目标清晰并消除视差(观察视差现象，练习消除方法)。

(3)精平转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状)，即水准管气泡居中(观察微倾螺旋转动方向与气泡移动方向之间的关系)。

(4)读数从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取4位数字，即直接读出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的数值，估读毫米(mm)的数值，记为后视读数a。注意读数完毕时水准管气泡仍需居中。若不居中，应再资助精平，重新读数。

(5)分别在B、C、D等点立尺按(2)~(4)步读取前视读数b，记录。

(6)计算高差，h=ab

(7)改变仪器高度或搬站再次观测A与B、C、D等的高差，进行比较。

第五天的控制点坐标计算和展绘工作，前面三天的测量我们历经辛苦，一边测量，一边记录~计算~检查~校对误差，最终很好地控制了误差，因此利用老师给出了B9点的三维坐标，很快地完成了坐标计算和展绘的工作!

最后的四天是碎部测量和地形图的描绘。首先进行碎部测量前的准备工作，在各导线控制点上测定碎部点，同时描绘地物和地貌。

我们小组采用的是DJ6的经纬仪，进行碎部测量。将经纬仪安置在控制点上，测绘板安置于测站旁，用经纬仪测出碎部点方向与已知方向之间的水平夹角;再用视距测量方法测出测站到碎部点的水平距离及碎部点的高程;然后根据测定的水平角和水平距离，用量角器和比例尺将碎部点展绘在图纸上，并在点的右侧注记其高程。然后对照实地情况，按照地形图图式规定的符号绘出地形图。

在这里向讲下地形图的检查和整饰

(1)地形图的检查

在测图中，测量人员应做到随测随检查。为了确保成图的质量，在地形图测完后，必须对完成的成果成图资料进行严格的自检和互检。图的检查可分为室内检查和室外检查两部分。

①室内检查的内容有图面地物、地貌是否清晰易读，各种符号、注记是否正确，等高线与地貌特征点的高程是否相符等。

②野外检查是在室内检查的基础上进行重点抽查。检查方法分巡视检查和仪器检查两种。巡视检查时应携带测图板，根据室内检查的重点，按预定的巡视检查路线，进行实地对照查看。主要查看地物、地貌各要素测绘是否正确、齐全，取舍是否恰当。等高线的勾绘是否逼真，图式符号运用是否正确等;仪器设站检查是在室内检查和野外巡视检查的基础上进行的。除对发现的问题进行补测和修正外，还要对本测站所测地形进行检查，看所测地形图是否符合要求，如果发现点位的误差超限，应按正确的观测结果修正。

(2)地形图的整饰

原图经过检查后，还应按规定的地形图图式符号对地物、地貌进行清绘和整饰，使图面更加合理、清晰、美观。整饰的顺序是先图内后图外，先注记后符号，先地物后地貌。最后写出图名、比例尺、坐标系统及高程系统、施测单位、测绘者及施测日期等。

在此次工程测量实习的过程中，我们也遇到了一些困难和问题。刚开始的时候，我们担心自己测不好，要是让我摆弄水准仪和经纬仪，没什么问题。但想到实习最后是要地形测量和地形图的绘制，心里就没底了，觉得我们好难完成任务。但还好，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。

以下是其中一些实际测量工作中遇到的问题

1、准仪和经纬仪测量的过程当中，偶尔出现比较大的误差，经过我们对误差来源的分析后，再进行重新的测量和计算，误差减小到了允许的范围。

2、标尺时，需要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取外，还应该选在合适而且重要的点。因此，选点是很重要的。点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加工作量，浪费宝贵的时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

3、计算问题。计算必须由包括初步的计算和校核。在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复校核计算后算出了正确的数值，让误差达到了允许范围。

4、团结协作。刚开始的时候，分工不是很明确，所以耽误了工作时间。后来，我们吸取教训，分工明确，精诚合作，使得我们的工作速度和质量都有所提升。

5、每次读数前，定将长水准管气泡调平，则造成的误差会很大。

6、最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。

7、进行量仪器高时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。

8、记录数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的错误。

9、道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。

通过此次在省蚕茶所的测量实习，我们培养了理论联系实际、分析问题和解决问题的能力以及实际动手操作能力，并培养了严格认真的科学态度、实事求是的工作作风、吃苦耐劳的精神和团结协作的能力，为今后从事实际测绘工作打下良好的基础。

通过这次实习工作，我从中学到了很多实实在在的东西，很多在课本上不可能学到的知识。在实践操作中，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识。对水准仪、经纬仪的操作也更加熟练，并提高了快速处理数据的计算能力。这些知识往往是我们在课堂很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。

5.建筑专业认识实习报告 篇五

1)准确的定位

在宽窄巷子的文化定位上，将其设定为“成都城市怀旧和深度旅游的人文休憩中心”;在商业定位上，设定为“中国首个院落式情景消费体验区”。同时，根据三条巷子的特点，分别确定了“宽巷子老生活”、”窄巷子慢生活”“井巷子新生活”的不同定位。

准确的定位实现了宽窄巷子从原有的单一居住功能向居住(有部分原住民)、商业运营和文化价值提升的多元化、多功能转变。实现了区域内多种功能、不同文化、各式业态的和谐共处，探索出了历史文化街区改造的新模式。

2) 精琢项目个性业态

在严格保护传统建筑与文化的同时，精心挑选了符合老成都特色与历史文化街区运营的各类业态，实现宽窄巷子历史文化街区的可持续发展。根据宽窄巷子的发展需要精心制定了项目商业规划，以“成都生活精神”为线索，将中餐、茶文化、传统文化和民俗展示放在了宽巷子，将西餐、简餐、咖啡、特色餐饮、现代艺术放在了窄巷子，并将酒吧、夜店，小吃城等放在了井巷子。通过不同的商业业态赋予三条巷子不同的文化。

6.建筑工程专业实习报告 篇六

一、实习目的总的来说本次实习的主要目的可以分为四块：(1)、了解了—般民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程；(2)理论联系实际，巩固和深入理解了已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构等)，并为后续课程的学习积累感性知识和初步的认识；(3)、通过亲身参观施工实践，培养了分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础；(4)、通过亲身观察施工现场的工作和劳动，向老师和工地工作人员学习请教，了解房屋施工的基本生产中的生产技术技能。

二、实习内容

1、看图识图：我们看图的图纸的项目为萧山恒逸金榈湾24号楼，架空一层为自行车库，地上六层，结构总高度18.150米，建筑表面积为3815.97平方米，总体积为8586.29米。其为结构等级二级，耐火等级二级的民用建筑物，设计使用期限50年。图纸主要包括他的结构图，单体图，单体大详图和节能专篇及设计说明。

2、工地参观学习：本次工地实习主要参观的是宋都阳光国际位和校医院。宋都阳光国际位于城市东部杭州最具发展潜力的区域及钱江新城二期东扩地带——江干区九堡南 片区，地块北临杨公路，西接圆梦园别墅区，东为规划房产项目，南面钱塘江，沿江面视 线非常好，具有极佳的一线江景资源。宋都阳光国际总体定位高端，整体设计融人文环境和自然生态于一体，通过完善的配套、便捷的交通、超前的生活理念打造一个集亲水性、园林化、生态式、标志性为一身的滨江高品质生活高尚住宅区。而校医院也是我们学校最近在建的一个新工程，由浙江省省直建筑设计院负责设计，由浙江建安实业集团股份有限公司负责施工，将在今年的10月份左右完工。

本次参与实习的是我们大三工程管理专业的，专业知识和各方面的阅历并不丰富，所以这次的实习对我们来说更重要的是一个向别人学习的机会。在本次为期一个月的实习过程中，不仅学到许多书上没涉及到的知识，还了解了本专业以后所要工作的内容，以及我们应该注意的知识的积累和加深，这才是同学们最大的收获。实习是我们接触社会的试脚石，是我们在大学学习中不可或缺的一个环

节。这十天的实习并没有浪费。我们从一个仅仅对课本有所了解到理论结合实际，对工程施工的流程有了大致的了解，对工作人员施工条件的艰苦有了深刻的体会。而去了工地也发现了许多不足。从开始，脑子中想把自己学的理论知识与现实结合起来可怎么也办不到。连基本的知识都搞混了。于是，在实习的过程中，从零开始，不懂就问，不明白就接着问。实习的许多时间都是在看图纸的过程中度过的，通过对图纸的多看，能够多了解一下这个工程的内容以及对看图纸这项本领的的掌握。而去工地参观的过程中，也发现了许多自身存在的问题，无法把学到的东西充分的应用到实际。通过逐渐的接触，终于了解了许多建筑方面的基础知识。比如为什么打桩要在开挖之前1，先开挖的话，要开挖的面积要比后开挖大的多，因为打桩机开下去需要坡度，停放打桩机也需要位置，经济上不划算；2，先开挖的话，所需要的防水工程量大，一下雨就要做好大量的防水和排水工程，即麻烦又不经济。在这实习的过程中，也让我们了解到怎么样才能更好的跟别人打交道。工地的工作人员很关心晚辈，从一开始就提醒我们工地上要注意的安全问题，然后询问我们自己所想了解和欠缺的东西，接着就在之后的参观中经指出那些是实际中需要特别注意的问题，让同学们也感觉到了以前学校里平时理论学习中基本不太重视，比较忽视却其实很重要的东西。通过一段时间的实习工作与学习，我们学到了很多，同时认识到自身的不足和今后努力的方向，取得了长足的进步。那些工作人员身上也有好多优点，这些优点都值得他们学习。同时他们对待工作的认真仔细、严谨的工作态度也让同学们对他们充满了敬佩，从他们身上学到了许多宝贵的东西。

三、实习感受与心得体会

俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主，能有机会走进工地实习，对我来说是受益非浅的.实习不仅为我们今后在工作上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。经过这次实习工作的经验，才发现大学学习生活相对轻松太多了。实习期间规律很多，每天早上8点半就要集合，突然发现这样规律的生活其实很好，实习不仅让同学们学到了很多，间接性的也养成了一个规律的生活习惯。对于在实习中还存在的不足，很明显的就是自身知识的局限性，本以为几年的学习已经掌握了很多，其实在实际应用中才发现自己的能力是那么的捉襟见肘。所以，在进一步的实习提高中，还需要加强自身知识的扩充和项目现场的经验。通过这次实习，同学们才渐渐明白理论与实践相结合才能有所作为的道理。以前在学校里学的都是理论知识，只知道纸上谈兵，而真正去做的时候就不知所措了。就像课程设计一样，虽然很多学过了，但是没有了模板，我们做的就不是很理想，模板就像实践，虽然理论知识同学们已经具备了，但缺了模板，那么做每件事都不会顺心顺意，总会碰到钉子。然而实践好成绩不是那么容易取得的，这需要时间的积累，丰富的经验是在不断的工作中培养出来的。

7.房屋建筑专业实习报告 篇七

一、调研准备

(一) 做好调研方案

为了做好本次调研工作, 保质保量完成调研任务, 确保调研工作的实效, 我们组建了调研工作团队, 研讨确定了调研方案, 对调研方式、企业类型、调研问卷内容、调研时间安排、人员分工进行了精心设计。

(二) 确定调研方式

本次调研主要采取毕业生问卷调查和企业走访座谈相结合的方式进行。

(三) 确定调研企业

本次调研主要选择中职学生可能就业的建筑施工企业、咨询公司、房地产公司和检测公司。为了更深入实际地了解施工企业对一线管理人员的能力需求, 确定了项目部作为调研的单位。

(四) 制定调研提纲和调研问卷

为了了解企业用人需求, 结合中职教育的特点, 我们设计了访谈提纲, 包括企业用人需求、是否招聘中专毕业生、有哪些适合中职学生的工作岗位、新入职的毕业生存在哪些问题、对新入职的毕业生有哪些要求、对中职学校的教育教学有哪些意见或建议。

为了了解企业用人需求和岗位能力要求, 我们对不同层次的人员分别设计了调研问卷。对企业经理、总工、项目负责人或人事负责人, 我们设计了《北京金隅科技学校建筑工程施工专业企业岗位任务调研表》, 了解企业对中职层次专业技术人才的需求、企业能为该专业学生提供哪些类型的工作岗位、该专业的学生应具备的能力、该专业的学生最应该具有的职业证书等。对房屋建筑施工现场一线技术人员, 包括施工员、质量员、安全员、材料员、资料员、试验员等, 我们了解其工作经历, 追踪其职业生涯的轨迹, 了解现岗位工作任务的描述和本岗位应具备的主要能力, 为我们课程设置提供依据。结合现有课程目标, 我们设计了《北京金隅科技学校建筑工程施工专业毕业生职业岗位能力要求调研表》。

二、调研实施

调研小组调研了25家企业, 其中走访17家企业, 通过电话及电子邮件的方式调研了8家企业。调研的企业包括施工单位、咨询公司、房地产公司、检测公司, 地址覆盖北京市的房山、门头沟、西城、海淀、朝阳、丰台、石景山。接受调查的人员涉及企业的经理、总工、人力资源部主管、部门负责人、项目经理、技术负责人、预算负责人、技术员、施工员。

调研共发放问卷112份, 收回问卷112份, 有效问卷112份, 有效率100%。

三、调研内容及结果分析

(一) 北京市建筑企业基本情况

2014年, 北京市有资质的施工总承包、专业承包建筑业企业3458家, 完成总产值8209.8亿元, 比上年增长10.1%, 增速比上年回落3.1%。其中, 在外省完成产值5314亿元, 增长13.9%;在北京地区完成产值2895.8亿元, 增长3.6%。全市建筑企业签订合同总金额为21241.9亿元, 比上年增长14.2%。其中上年结转合同额为10800.1亿元, 增长21.5%;本年新签合同额10441.8亿元, 增长7.4%。全市建筑企业房屋建筑施工面积56477.1万平方米, 比上年增长14.7%, 其中本年新开工面积18048.6平方米, 增长8%。全市建筑企业房屋竣工面积9275万平方米, 比上年增长3.6%。

根据北京市“十二五”时期建筑业发展规划, 至“十二五”期末北京市将以完成全社会固定资产投资建设任务为基础, 努力实现全国建筑业总产值、建筑业增加值年均增长15%以上;全国建筑企业对外承包工程营业额年均增长20%以上。巩固建筑业支柱产业地位, 培养造就一批满足工程建设需要的专业技术人才、复合型人才和高技能人才;加强劳务人员培训考核, 提高劳务人员技能和标准化意识, 施工现场建筑工人持证上岗率达到90%以上;充分发挥企业主体作用, 组织开展从业人员岗位培训;加强企业与高等学校、职业院校的合作, 引导和支持后备人才的培养, 鼓励和支持专业培训机构为企业培养经营管理和专业技术人才, 制定发布建筑工程、市政工程等专业工程施工现场专业人员职业标准, 明确施工现场专业人员职位要求, 加大培训力度, 先培训后上岗, 重点依托建设类中等职业学校、技工学校、建筑劳务基地, 开展职业技能培训;推进建筑行业职业技能证书、培训证书的持证上岗制度。提升从业人员素质和业务能力, 形成稳定的新型建筑产业骨干工人队伍。

(二) 建筑施工技术专业企业岗位人才需求

被调研企业建筑工程施工类人才平均需求量见图1。统计结果表明:

(1) 中职人才就业岗位均为一线技术与管理工作, 建筑施工技术专业施工员、质检员、试验员、安全员、造价员等岗位的人才需求量很大, 在所统计企业中, 施工员需求量平均为37人, 质检员需求量平均为23人, 试验员需求量平均为45人, 安全员需求量平均为56人, 造价员需求量平均为15人, 其他岗位也有少量需求。

(2) 企业对人才学历的需求是:项目经理以及技术负责人必须具备专科以上的学历, 这些学生知识应当全面, 基础扎实, 一专多能。但值得注意的是, 企业即使招聘中职毕业生也急需毕业生继续深造取得大专或本科学历, 对研究生学历也有少量需求。

企业技术与管理人员的学历水平普遍较高, 企业领导管理人员总体以本科或研究生学历为主, 技术人员总体以大专学历为主。毕业生岗位技能证书方面, 各企业普遍认为, 学校应当强化培养施工现场管理员且满足企业资质所需施工员、质量员、安全员、机械员、造价员、劳务员等人数需要。同时也指出, 要保证证书的真实性, 提高其含金量。

(3) 中职毕业生适合的工作岗位:刚毕业时做资料员、试验员、材料员、放线员;经过一段时间的锻炼, 可做施工员、安全员、预算员、质检员, 再经过学历提升和经验积累, 可以承担技术负责人和项目经理等。

(三) 建筑施工技术专业岗位能力调查分析

根据调查表统计分析, 建筑施工技术专业岗位能力见图2。

通过调查表的汇总和统计分析表明, 80%以上的人认为建筑施工技术专业人才应具备的岗位能力有:较高的政治觉悟与职业道德修养, 语言表达能力、社交能力与组织能力, 较强的敬业精神与协作意识, 识读建筑工程施工图的能力;建筑材料的识别与选用的能力, 建筑工程施工技术认知的能力, 施工方案与资源计划编制的能力, 施工进度计划的编制与控制的能力, 应用软件编制计价文件的能力, 绘制竣工图、编制工程竣工资料的能力。其中, 100%的被调查人认为政治觉悟与职业道德、社交能力与组织能力、敬业精神与协作意识等职业素质综合能力很重要;另外, 作为现代管理的必备工具的使用, 应用软件编制计价文件的能力以及编制竣工图、编制工程竣工资料的能力等越来越被企业所重视。

从上述十个方面应具备的专业能力来看, 企业要求毕业生政治思想端正, 尤其是思想上积极上进, 有较强的责任心以及团队精神和敬业精神, 有一定的实践经验和较强的动手能力, 要有独立分析问题、解决问题的能力, 在专业能力方面应该要有较强的识图能力, 要有一定的写作能力;在懂技术、会管理、熟悉建筑工程施工图的基础上, 能编预算和控制工程造价、能编制施工方案以及施工进度计划、从而完成项目建设任务。

通过调研我们还发现, 企业普遍反映中职学生的读写能力、语言表达和交流能力较差。专业能力固然重要, 而更重要的是人的品质、态度和行为习惯, 主要是责任心、敬业精神、吃苦耐劳、踏实肯干等方面。

四、应对措施及建议

(一) 以德育课程为依托, 注重养成教育, 加强中职生职业道德的培养

职业道德, 是从事职业活动所必备的素质, 也是形成良好专业技能的基础, 主要表现为对待劳动的态度和劳动能力的强弱及自强、自立、自尊、自律意识等方面的构成。

我校建筑施工技术专业是为建筑施工企业培养生产一线的技术应用型人才, 企业不仅要求学生掌握扎实的专业知识和技能, 更重要的是要求学生具备良好的职业道德, 学校应以德育课程为依托, 在专业基础课程、专业核心课程中渗透道德教育, 强化爱岗敬业、诚信、职业纪律、服务意识等, 提高学生的思想道德素质。

(二) 以课程改革为契机, 优化课程设置, 调整课程内容

中职学校的教学体系仍然受学科体系和传统教育理念的束缚, 传统的教学内容不适应中职教育以就业为导向的教育模式, 必须加大课程改革和整合的力度, 使课程设置、教学内容与职业能力培养、就业、区域经济发展紧密结合。

根据调研结果, 应该调整现有课程结构, 增加或是强化学生容易就业的岗位的相关知识和技能, 加大资料员、试验员、放线员、施工员、制图员等岗位相关内容和技能的比重。要适当调整水电安装方面课程的比重, 以改变企业对水电方面人才短缺的现状。

为了构建以工作过程为导向, 体现“学岗直通”工学结合模式的课程体系, 结合调研结果, 我们要按照企业实际情况, 设置课程内容。例如现有课程建筑材料检验技术, 我们应该对接建筑施工企业和检测机构的试验员, 在课程内容方面, 与时俱进, 增加保温节能材料, 在过程方面, 要包括取样、送检、试验、判定等一系列工作过程。

(三) 以技能大赛为平台, 与取证挂钩, 注重实际技能的训练

每年一届的北京市中职学校技能大赛, 建筑工程专业的竞赛, 主要的三个项目分别是工程测量、工程算量、建筑CAD, 都是中职学生以此为敲门砖走进企业的技能, 因而应以技能大赛为平台, 与取证挂钩, 在整个专业范围内, 强化技能训练, 普遍培养, 重点选拔, 提高整体学生的技能水平。

在充分发挥教师主导作用的同时, 注重培养学生动手实践的能力。实践课程是培养学生实践能力的重要途径之一, 要使学校的实践教学避免流于形式, 让其真正发挥作用, 需要学校加强监督检查及考核工作。现场专业实习是在校期间必须经历的一个学习过程, 也应该作为教学计划中的重要组成部分。因此, 从实习方案到实习总结都需要做好精密的安排。

(四) 以职业生涯规划为突破口, 认清形势, 培养学生专业特长

开设职业发展规划与就业指导课有助于学生认清目前的就业形势, 正确认识自己, 明确职业发展目标, 帮助学生做好求职标准, 掌握求职礼仪与面试技巧, 提升综合素质, 实现成功就业。职业发展规划与就业指导课是一门综合性学科, 它包含教育学、心理学、社会学、法学、管理学等相关学科的内容, 每个就业指导教师的专业背景不同, 因此, 学校应尽快建设一支具有较高素质和教学、研究能力的教师队伍, 对学生的职业生涯规划进行有效的指导, 为进一步提高毕业生的综合竞争力提供师资保障。

在职业生涯规划过程中, 对学生的人生方向给予正确的指引, 让学生充分地认识专业, 合理地规划人生。学校应该跟踪访谈毕业生, 对已经走向工作岗位的优秀毕业生的人生轨迹进行总结, 用以指导在校生, 为其人生树立楷模。

(五) 以企业需求为导向, 加强校企合作, 促进学生高质量就业

由于学校在专业设置和人才培养方案方面与企业需求出现了偏差, 导致企业招不到合适的人才与学生难就业两个问题同时并存。加强校企合作, 是了解企业用人需求的一个很重要的途径。在这个过程中, 教师发挥极其重要的作用, 校企合作的关键点在师资队伍的真正“双师化”, 培养“双师型”教师是培养合格毕业生的前提。

在教学管理上, 实行以就业为导向的弹性学分制管理模式, 将课程考核与技能等级鉴定相结合, 根据职业资格标准, 将考证知识融入教学内容中, 实现学生毕业“双证化”, 即毕业证书和职业资格证书。不断开发建筑施工校外实训基地, 校外实训基地能促使学生的理论知识与生产实践相结合, 缩短所学专业与就业岗位要求的差距, 拓宽学生的就业渠道。将教学延伸到企业, 让学生贴近生产一线。企业为学生提供的实训、实习条件, 保证学生真正学到新技术、新工艺、新知识, 真正做到与实际岗位的零距离接触。同时也培养了学生的岗位意识、团队意识、组织纪律性、协作精神和敬业精神。学校要加强学生顶岗实习期间的管理, 对顶岗实习的学生给予专业上、工作上和生活上的关心和指导, 使其能够顺利通过从学校到公司的过渡, 顺利完成从学生到工作岗位的身份转换, 实现“学岗直通”。

五、结语

建筑施工技术专业的特点是教学实践性、操作性、应用性强。因此, 加强教学与企业的联系, 每年应根据企业需求进行有针对性的市场调研, 调整课程体系及教学方法, 建立建筑施工教学的大环境, 扩大理论教学和学生实践空间, 从而提高教学质量;中等职业学校应加强对职业教育特点、规律的研究, 建筑施工专业教育教学改革必须坚持以企业需求为导向, 以学生为中心, 以职业技能为本位, 根据当地企业发展的需要深化课程改革、教学内容和教学方法改革, 结合中等职业教育职业技能教学的现状, 强化专业核心能力相关课程的教学研究和改革, 有效地提高学生专业技能水平, 切实提高学生的核心竞争力, 培养出企业需要的高素质、高技能人才。

参考文献

[1]杨芮.中职建筑施工专业学生职业技能培养的途径[J].学园:学者的精神家园, 2014 (10) .

8.房屋建筑专业实习报告 篇八

建筑设计专业建筑结构课程特点

建筑结构课程是高职院校建筑设计专业普遍开设的一门必修课程。在众多设计课程中，建筑结构课程属于理论性较强的课程，其教学目的是使学生具有一定的建筑结构设计理论基础，在进行建筑构思和设计中，具有基本的结构件逻辑与体系概念，增强建筑设计中结构的合理性与可行性，做出比较经济合理、切实可行的建筑方案设计。

一座建筑物能够得以实现，结构往往具有关键的作用。在具体设计工作中，建筑设计专业需要同结构专业密切配合，建筑设计师往往需要具备相当深入全面的结构知识。所以，建筑结构课程对于建筑设计专业的学生而言，也具有极其重要的实践意义。

高职院校建筑设计专业建筑结构课程中存在的问题

1.课程定位

课程定位包含两个方面的内容，一是建筑结构课程在整个课程体系中的定位，二是建筑结构课程自身的定位。

在建筑设计专业的课程体系中，设计类课程是核心课程，技能类课程是建筑设计的基础，理论类课程则是建筑设计的支撑。在实际教授和学习的过程中，往往忽视了理论类课程的部分。过分的强调设计表现或者计算机操作，让学生在工作后很难掌握建筑设计工程性的本质。

在具体的教学定位中，只关注理论知识而忽视与实践结合，这样首先单纯的理论教学容易导致枯燥的教学氛围，其次过分强调力学计算等内容的应试教育会让学生错误地形成了“结构无用”的认知。

2.课程内容

在建筑设计工作中，具体的结构设计、结构计算、结构制图有专门的结构设计师负责。作为建筑师，需要在方案设计阶段有良好的结构逻辑，在施工图设计阶段与结构设计专业有效配合，在施工阶段能够及时与结构设计师一起解决现场问题。

传统意义上的建筑结构教学主要强调理论力学、材料力学、结构力学等内容的教学，忽视了结构构造、结构体系、结构比选的内容，缺少结构专业、结构图纸及结构配合等与实际工作密切相关的内容，一方面加大了不必要的学习难度，而且也导致了学习效果不好，实际应用不足的普遍现象。

3.课程教材

现有建筑结构教材大多数都是将土木工程专业的混凝土结构、钢结构、砌体结构等教材加以简单的删减和改写而成，没有考虑建筑学专业的学习目的和要求。教材中含有大量的结构计算，让建筑设计专业学生觉得难度大，不愿读。在现有教材中，大多数是内容过多，还涉及一些不常见的构件，和土木专业的课本区别不大。

同时，教材版本没有及时改版更新也是建筑结构教材存在的普遍现象。在优秀建筑设计作品层出不穷的当代，科学技术突飞猛进，新技术的产生往往先于教材的更新，很多结构设计非常优秀的建筑案例应该被采用到建筑设计专业的结构教材里来，与时俱进充分拓展学生的知识面，激发学生的学习热情。

高职院校建筑设计专业建筑结构课程的实践教学思考

1.兼顾课程体系的课程设置

建筑设计专业一般学习年限为5年，而高职院校学习年限为3年，想要充分完成课程体系适应市场需求，具有一定难度。所以应该在有限的时间内，兼顾整体课程体系，既让学生掌握必要的理论知识，同时与设计类课程保持良好的互动性和延续性。

在课程开设时间上，建筑结构课程应相对靠前，在学生经过一定建筑设计课程的学习后，这时学生已经对建筑设计具有一定的基础认知和设计需求，结合建筑结构课程的学习，对后续建筑设计课程起到积极的作用。

2.面向职业需求的授课内容

高职院校的教学有其职业需求的特殊性，建筑结构的授课内容也应紧密面向具体工作。从建筑设计的工作实际出发，建筑设计师所需要的结构知识主要在于结构设计、结构配合和注册考试等方面。高职学校建筑设计专业毕业生主要从事助理建筑师、建筑绘图员等工作，结构配合作为最重要的部分，决定了授课内容应该以此为主，着重强调培养学生的结构施工图纸阅读、结构专业图纸对接、建筑结构协同优化等能力。

另外，在教学内容的选取上，应按照“实用、够用”的原则，适量增加实践教学的比重。建筑设计本身是强调实践的工作，建筑结构的学习更应该注重实际运用。在教学内容上可以通过校企合作安排一定的实训操作、工地教学，丰富教学内容，增强学生的结构认知。

3.观念取代概念的授课理念

在大部分的理论课程学习中，概念推导、公式计算往往是课程的重点。从建筑设计师整个职业培养，职业规划的角度来看，传统的授课理念把建筑专业的结构教学视为土木专业结构教学的简化版，而没有真正认识到在现实工作中二者的相互配合，协调创造。不管是从助理建筑师、主创建筑师、主任建筑师等不同的职业阶段，还是方案设计、初步设计、施工图设计等设计阶段，具有结构观念往往比了解结构概念具有更普遍的意义。

在职业分工日趋细化的趋势下，具有结构观念的建筑设计师和结构设计师的配合是实现优秀建筑设计作品的前提，所以在以建筑结构为代表的理论课程授课理念中，应该在概念学习的基础上培养设计观念。这样不但能够在有效的时间内，充分体现高职院校教学的实践意义，同时对于专业本身设计能力的调高，工作素养的锻炼也能起到积极的效果。

结语

建筑设计是一门强调实践的艺术类型，建筑设计师工作是一项强调多专业配合的工作。在高职院校中，建筑设计专业又具有时间短，重实际的特点。因此，充分考虑实际教学现实和现代社会发展需要，在多方面进行建筑结构教学改革，对于进一步提高课程教学质量，优化高职院校建筑设计专业人才的培养具有重大的现实意义。