小班组春游活动方案

2024-11-23

小班组春游活动方案（共10篇）

1.小班组春游活动方案篇一

西安莲湖人民博艺幼儿园2013—2014学年

第二学期小班组游戏活动计划

一、指导思想

纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一。特别是进入春天后，天气渐渐暖和起来，每天组织幼儿户外活动是非常有必要的。要充分利用园内的户外活动场地，投放和准备完善的体育游戏设施和材料，要把握小班幼儿的年龄特点，进行幼儿体育游戏的设计和实施。

二、小班幼儿年龄特点

1、学习按指令行动，生活自理能力增强。

2、行为明显受情绪支配。

3、对他人的情感反映敏感性增强。

4.、动作协调性增强。

5、模仿能力提高。

三、活动目标

1、培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。

2、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

3、针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

4、培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。

四、活动要求

1、活动场地小型、舒适。

2、活动方式循序渐进。

3、活动安排科学合理。

4、活动规则简明易行。

五、活动安排

1、每天安排幼儿户外活动，并进行体育游戏活动。

2、编排适合小班幼儿的体操和动物模仿操。

3、带领幼儿玩一些传统的体育游戏。

4、带领幼儿玩园内摆放的大型滑梯等设施。

5、以年级组的形式组织幼儿间的游戏比赛项目。

以上是我们小班组的户外体育游戏活动计划，这学期我们将会加强幼儿的体能训练，提高幼儿的身体素质。

小班组年级长：

西安莲湖人民博艺幼儿园2013—2014学年

第二学期大班组游戏实施方案

一、指导思想

游戏是孩子们的工作，也是幼儿园教育开展的重要途径，游戏在幼儿园课程占有十分重要的地位。本学期我们大班年级组的游戏开展将认真落实园务计划、教科研计划，同时根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让游戏真正成为孩子们最喜欢的工作。

二、大班组幼儿情况分析

大班的幼儿已经有了丰富的游戏经验，绝大部分孩子们都能积极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。在游戏活动中，面对碰到的各种困难、问题，孩子们也能积极寻找解决方法，并且部分孩子已经建立起了协商解决问题的意识。在游戏中，当有的孩子出现了违规现象时，其他的幼儿就会在边上进行提醒和帮助，这说明幼儿已经形成了一定的规则意识以及评价、合作能力。在相互交往中，孩子们有了较强的合作意识，他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。大班有的动手操作能力也快速发展，已能自如地控制手腕；运用手指活动，例如，灵活地使用剪刀，还能较细致地进行纸工活动。通过上学期的游戏活动，孩子们的游戏能力普遍得到了提升。

但在上学期的游戏中，我们发现了一些不足之处，首先因为不同的幼儿有着不同的个性，所以他们必定在兴趣、爱好以及能力上存在一定的差异，有的孩子喜欢单一的从事一个游戏，这样就有可能造成孩子能力发展的不平衡，作为老师，我们应该引导孩子全面的发展，尝试体验不同的游戏乐趣。但在设置游戏和指导游戏的时候，却没能较好地处理个体差异的问题，有针对性的进行游戏引导，所以这可能会影响部分孩子的游戏能力提升。另外，我们的游戏调整不够及时，在开展游戏的时候，教师往往参照游戏计划以及主题发展的情况设置游戏区域，却忽视了孩子的实际兴趣发展，这样孩子们在游戏中往往处于被动的位置，被动的从事不同的游戏。因此根据孩子的兴趣发展及时调整游戏计划，设置游戏区域也是我们在今后工作中需要注意的。

进入大班后，孩子们的游戏兴趣重点也将从角色游戏转移到益智游戏以及操作类游戏之上，因此，本学期我们也将加大“益智区”、“生活区”的指导工作，一方面，就是以“棋类游戏”为主，引导孩子在竞技中形成良好的游戏规则以及自控能力，另一方面，结合课题“本土珍珠文化”，通过“生活区”开发本土珍珠资源，帮助幼儿在感受珍珠文化的过程中提升自我动手能力。

针对以上的情况，根据大班幼儿的年龄、游戏特点，制定如下计划：

三、游戏目标：

1、结合主题活动创设主题环境下的游戏活动，在不断变化的游戏中能自己分配游戏角色，遇到问题能相互协商，共同解决。

2、会集体讨论，提出自己的意图和设想，确定游戏主题和计划，并实现计划。

3、在游戏中乐于自制玩具，针对游戏内容、游戏需要能尝试制定游戏规则并且遵守游戏规则，提高自律、自控能力。

4、能积极参与游戏的评价活动，在教师指导下，对游戏进行较具体、准确的评价。

5、主动、合理地利用一些废旧材料进行游戏，并积极丰富游戏内容，在玩中学、玩中益智，学会与同伴交流、合作。

6、结合“珍珠文化”园本课题，在游戏、操作中了解“珍珠文化”的内容，感受本土文化的多样性，并形成“健康”、“聪慧”、“明理”、“乐群”的个性品质。

7、在游戏中模拟小学生活，进而了解小学的生活学习特点，培养良好的前书写、前阅读以及整理学习工具等学习能力和生活能力，为幼小衔接做好身心的准备。

四、具体措施：

1、开创温馨、愉悦的游戏环境。结合班级特点以及主题内容，教师为孩子创设一个恰当、有效的游戏环境，在保持环境温馨、优美的同时，也能发挥环境的教育意义，这里，我们希望孩子们也能成为环境创设者的一份子，从孩子的眼光和需要出发，创设出一个属于孩子们自己的游戏环境。

2、各班结合班级特点，明确游戏目标以及指导重点，在游戏中形成适宜的指导，提高游戏指导的有效性。

3、注意幼儿的个性差异。教师根据孩子的兴趣特点和爱好，丰富区域活动的内容，同时以“游戏卡”的形式，保证每个孩子能找到自己喜欢的区域，作为老师则根据孩子的个体差异，提供相应的游戏帮助和指导，促进每个幼儿的自我发展。

4、活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化，充分发挥家长的力量，家园合力自制区角材料。

5、给孩子自主的空间。针对大班幼儿的自主意识的发展水平，根据主题，为幼儿创造一个“百宝箱”，鼓励幼儿根据游戏内容和游戏需要自主选择游戏材料进行游戏。在材料的提供上，为孩子开辟一个自主的空间。

6、让孩子成为评讲者。本学期，我们要鼓励孩子成为游戏的评讲者，除了鼓励孩子能在游戏活动中学会观察事物，提高孩子的语言表达能力，同时也让孩子在评价中形成健康、积极地价值观。

7、紧抓“棋类游戏”，创设良好环境，做到“规则上墙”，同时合理投放游戏棋，发动幼儿做好棋子标记并制定相关规则。

8、引导幼儿学习通过不同的方式获得信息资源，并结合课题“本土珍珠文化”，引导幼儿了解我们的“珍珠文化”，同时利用家长资源、社区资源，结合“生活区”、“美工区”的开展，开发、丰富、利用好我们的珍珠资源。

本学期拟定对大班幼儿的合作能力、规则意识的建立、幼儿在角色游戏中的角色意识、幼儿在游戏中的评价能力等五方面进行观察记录分析，同时各班根据观察结果及时调整本班的游戏活动开展。

五、月份安排

二月份

1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“牙齿咔咔咔”设置相应区域，适当增加和替换游戏材。在手工活动区中投放各种废旧品，如，报纸、废旧纸杯、纸盘等，引导幼儿制作动物的牙齿以及“护牙”宣传画。

2、发动幼儿进行创造性游戏区域的创设，同时师幼一起收集相关游戏材料。

3、以棋类游戏为指导重点，和幼儿一起设置相关材料的标记，并引导学习制定游戏规则，做到规则上墙。

4、写好区域观察记录。

三月份

1、针对主题活动“相反国”的内容，引导幼儿在教师启发下学习集体讨论，确定游戏主题和计划，进行游戏活动。并以“科学发现区”为指导重点，结合主题活动的进展投放相关材料，引导幼儿探索周围具有相反特性的事物。

2、加强幼儿解决问题能力的培养，引导幼儿在游戏中能自主解决一些小纠纷，提高幼儿的游戏自主性。以游戏评价“今天你遇见了什么问题？怎么解决的？”来分享孩子克服困难解决问题的经验。

3、写好区域观察记录

四月份

1、根据主题“小工具大妙用”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。并以“生活区”为开展重点，一方面引导幼儿学习不同工具的使用方法，另一方面，结合“珍珠资源”的开发、利用，进行不同的创造性操作活动。

2、发动幼儿自带各种小工具，开展角色游戏“各行各业的人们”。

3、加强游戏常规管理，继续引导幼儿会先想解决问题的方法，然后再克服困难解决问题，同时能较积极地对不良行为提出改进办法。

4、写好区域观察记录.五月份

1、根据主题“盖房子”，引导幼儿在教师启发下学习集体讨论，确定游戏主题和计划，进行游戏活动。

2、以“手工区”为指导重点，收集材料来充实“百宝箱”，主动、合理地利用一些废旧材料进行“建房子”的游戏，并积极丰富其他的游戏内容。

3、引导孩子积极地对游戏活动进行评价，愿意学习好的行为，并积极地提出改进不良行为的方案。

4、写好区域观察记录。

六月份

1、继续根据主题“再见了，幼儿园” 丰富游戏区域，为各个区域提供材料，同时以角色游戏“贝贝小学”为指导重点，引导幼儿了解小学的一些基本生活情况以及上课规则。

2、丰富阅读角的图书投放，引导孩子了解、认识常见的符号和文字，提高前阅读能力。

3、做好游戏的总结工作。

2014年2月12日

2.小班组迎元旦猜灯谜活动方案篇二

活动背景

新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。活动时间：

2011年12月31日（星期六）上午活动地点：

做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）活动目标：

一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。

二、体验创作的乐趣，进一步培养幼儿的动手能力。

三、发展语言能力和社会交往技能。

四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力

五、增进家园情，师生情、亲子情。

六、加深对中国传统文化知识的认识。活动准备：

一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。

二、活动前一周统计出席家长人数。

三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。

四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。

教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。

幼儿园：新年礼物。

五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料，欢快的音乐（活动室和大厅）。活动过程：

一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。（播放新年气氛的音乐）

二、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）

三、讲解元旦的来历。

四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容：做花灯-赏花灯-猜灯谜。

五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。

六、活动过程：

（一）做花灯（本班活动室）——赏花灯（本班活动室）

1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。

2、家长引导幼儿与同伴相互交流，讲述做花灯的方法和流程。

3、教师再次强调注意事项和要求。

4、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。

5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。

6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。

（二）赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）

1、教师提出参观与列队要求。

2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此的作品。

3、小班组成员猜灯谜。

（1）教师提出活动规则和要求。

（2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。

七、结束活动：

1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。

2、发放新年礼物。活动自然结束。附录：

班级老师分工。主班老师负责本次活动的发布，统计出席人数，活动当天的组织活动。配班老师负责做好人数记录，配合主班老师进行场地布置，人员分组及记录，准备各种活动物品，在活动中组织好家长和孩子。保育员老师在活动前准备所需材料，活动中指导家长取材料。

3.幼儿园小班组冬季运动会活动方案篇三

幼儿园小班组冬季运动会活动方案

活动意图：

全面贯彻“纲要”精神，全面实施幼儿启蒙教育，加强体育锻炼，促进幼儿健康成长。让幼儿在爱的阳光下，启心智之门，雅童年之趣；让孩子们在教师慈母般的关怀下、爱护、引导下，各方面的能力有较大提高，行为习惯明显改观，性格变得更加活泼，举止变得端庄大方，让幼儿园成为孩子放飞希望的绿草地。

活动口号：

“我运动，我健康，我快乐！”

活动目标：

1．培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣。

2．培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3．培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

活动过程：

一、入场式（播放玩具兵进行曲）

1．幼儿整队进场，各班幼儿在指定位置坐下。

2．主持人致辞

二、游戏环节：（活动中配音乐）

1．跳圈高手（每班18人参加，6人/队，2队/三轮进行）

准备：塑料圈6个

游戏玩法：幼儿站成一条纵队，第一名幼儿跳过六个圈跑到终点，再跑回拍第二个幼儿手，第二名幼儿接力，最先完成任务的小队胜利。

2．车轮滚滚（每班24个人参加，6人/队，4队/三轮进行）

准备：大车轮（牛奶盒制作）

4.804春游活动方案篇四

一、活动背景。

阳春三月，阳光明媚，风和日丽。借春天万物复苏之际，让不常往来的同学们聚集在一起，彼此多一点沟通，多一点接触，与此同时也可以缓解一下紧张的学习压力。相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，触摸万物的灵气，普及科学知识。

二、活动目的。

让全班同学欢聚在春风下，感受一年之际在于春的生机，感悟自然，培养团队精神，竞争意识。达到精神焕发，珍惜青春，努力学习。

三、班级活动时间。

2013年4月22日中午12：00（学生午餐后）

四、活动地点。

中山泉林旅游山庄景区内一块较为开阔之地（待定）

五、活动参与情况。

804班参加春游全体成员

六、活动内容

1信任倒：每个队员站在离地0.5米的平台背向倒下。倒下的同学合起双手向后直倒下去，下面会有同学们手臂接住。意义：加强同学间的信任、对承诺负责、克服恐惧。每次三组同时进行，另外三组在旁边计时监督。

2同心石：所有队员站在一个非常小的报纸代替坚持一段时间。成功的小组给予小礼品奖励。意义：打破思维定式，加强团队协助。

3传递空水瓶.一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，传递一圈，不得用手接触。根据所用时间排名。

4十人九足。以小组为单位排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。每次三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

5魔方竞速。每个小组选派一名魔方高手，竞赛看谁在最短时间拼出六面。

七、奖项设置

每个活动设置一二三等奖各一个，奖品另定。

八、游戏拍照

人员待定，评选出最有意义的摄影作品

5.小学春游活动方案篇五

1.组织师生寻访名人足迹，进一步促进师生对爱国诗人——陆游的了解，重温他那种忧国忧民的思想和爱国主义情怀,对师生进行一次爱国主义的的洗礼。

2．通过活动，引导学生欣赏春景，感悟春意，懂得欣赏自然之美。在活动中自我管理、自我教育，增强班级凝聚力，提高学生公民素养。

二、领导小组：

组长：章玲萍

副组长：徐水琴、谢鉴平、沈百南

组员：丁美娟、俞国娟、谢阿云

摄影摄像：胡建成三、秋游时间：4月10日上午8：00——11：30

四、活动进程：

1.早上8点全体师生在操场上集中，由校长做动员、提要求。

2.8点10分，师生有序出发，前往沈园。

3.中午11：30，沈园门口（延安路上）空地集中，有序返回学校。若家长在景区门口接孩子要求，于11：30分来延安路上的沈园门口接孩子；其他家长于12：30来学校接孩子。下午，学生在家休息，整理春游感受。

五、注意事项：

各中队在教师协调下，分成8—10个活动小组，确定小组长，构思、准备好可操作的娱乐性、趣味性或实践活动。队员在整个活动中要勤观察、善发现、有收获，并要从某一侧面写出一篇有意义的习作或日记。要严肃制止一些队员破坏设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。带班教师勤巡视，保安全。

1、注重安全：出发和返回时必须清点人数，队员不能骑自行车，要注意来往车辆安全

，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、陡坡等场所存在的安全隐患，文明活动。返回时，要早准备、不走散。若就近到家的务必向老师打好招呼，并及时回家；若确定要在同学或亲戚家逗留的，必须事先与家人打好招呼或在电话中说明。

2、讲究卫生：食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师统一安排下，在目的地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。

4、活动有序：行进途中队伍要整齐，在目的地应安排30分钟左右有组织可操作的活动，集中活动与分散活动相结合。

特别提醒：在活动期间，教师必须有始有终地带好学生，不离开学生；带队老师由各班班主任和搭班老师组成；活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育；各班安排好活动，自带卫生用具；中午班级所有学生离校后，老师方能离开，下午，学生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活动过程服从统一领导和安排。若遇异常情况，请迅速向工作领导小组报告。愿全体人员真正拥有互相关心，互相爱护，互相帮助，共同欢乐。

六、教师班级管理安排：

班级

管理教师

班级

管理教师

一（1）

丁敏、王伟苗

四（1）

周斌晟、徐水琴

一（2）

李建英、沈百南

四（2）

葛香娣、俞国娟

一（3）

凌芳丽、杨亚芬

四（3）

黄爱金、许珍斐

一（4）

丁剑英、胡倩雯

五（1）

金小彬、张朝霞

二（1）

章彩娣、柳岚

五（2）

施能红、尉国兴

二（2）

黄华香

五（3）

王怡、范颖盈

二（3）

吴燕、鲁云木

五（4）

姚秋萍、周艳萍

三（1）

王木根、马圣红

六（1）

冯海良

三（2）

谢鉴红、潘森君

六（2）

朱绍庆

三（3）

王芬娟

六（3）

金炳祥

三（4）

骆苗、王慧娣

六

（4）

金伟娟

秀水小学少先队大队部

2012．4

6.工会春游活动方案篇六

二、行程安排1、6月4日中午12：10分准时在办公楼前发车，登车后赴官马溶洞。

2、14：30分游官马溶洞。

3、16：30分集合，登车后赴柳杨宾馆入住。

4、17：30分晚餐(地点:宾馆一楼餐厅)。

5、19：00组织全校教工娱乐活动(地点:招待所二楼)。

6、6月5日7：00早餐(地点:宾馆一楼餐厅)。

7、7：30分出发赴莲花山。

8、11：00集合, 登车赴午餐地点。

9、11：30午餐，午餐后返回吉林。

三、春游活动工作人员

1、联络协调组：朴志峰杨希全石雅文

2、生活保障组：张英全石雅文韩旭李淑南苏伟东

3、安全保卫组：龙洋马照王加合4、住宿地点工作人员：

宾馆：朴志峰龙洋杨希全

招待所：张英全王加合平房：石雅文马照

5、晚会娱乐活动工作人员：杨希全李淑南

6、车辆工作人员：1号大客车由张英全同志负责，2号大客车由石雅文同志负责。

四、注意事项及相关要求

1、抵达景区游览前，牢记集合地点、时间、所乘游览巴士车号，万一脱离团队，请在集合地点等候。

2、景区游览过程中需要听从工作人员安排，不可单独前往比较危险的地方。

3、游览过程中除学校组织的集体活动外，不允许私自参加其它活动。

4、禁止靠近崖边、攀爬石头拍照或观景。

5、请不要随意离团，离团期间出现安全事故，责任自理。

6、贵重物品（证件、钱财、摄像机、照相机等）必须全程随身携带，绝对不要放在住宿宾馆房间、旅游车中，否则如有遗失后果自负。

7、请您根据自身情况，准备好您出行必备的衣物和药品。

8、由于这次参加春游的人员较多，受住宿条件所限，带来的不便宜之处希望同志们给予理解和支持。

9、这次春游我们全体人员要体现出我们党校人的精神面貌，要发扬尊老爱幼的优良传统，要相互关心、相互帮助，体现党校人

的爱心和风采。

最后预祝同志们春游活动圆满成功，预祝我们每一位同志能在春游活动中走进自然、感受春天、调节身心、放飞心情。

【范例】

一年之计在于春。在这春满校园的时候，我们借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，亲近感受大自然，从而拓展学生视野，增长见识，丰富知识，感受生活的美好，培养学生热爱祖国大好河山的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

方案活动安排：

一、时间：2012年××*月××*日（星期四）

二、活动地点安排：（（（（99

三、教师安排：

活动总指挥：××××

活动策划：××××××××××*

年级班次

负责教师

三年级

（1）班

（2）班

（3）班

（4）班

（5）班

四年级

（1）班

2）班

（3）班

（4）班

摄影：××××

安全保卫人员：××××××××，负责沿途学生过马路的安全。

四、活动过程：

1、9：00在校门口集合整队，强调活动具体要求。

2、9：10出发（行走过程中，可组织学生拉歌、娱乐。）

3、10：00到达目的地，各班级组织4、12：00分组就餐。

4、13:00各班组织文艺表演、做游戏等活动。

5、15:00活动结束,步行原路返回。

五、春游注意事项：

1、为保证早上出发前的安全与

纪律，班主任做好出发前的组织工作。

2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。

5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

7、活动结束后，整队回学校。

8、建议同学穿运动鞋，宽松的衣服。

五、安全保障措施：

1、在春游前一天各班组织一次春游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游那天，各年级按以上时间到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

4、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的要请示负责人。

5、保卫人员要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。

6、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。

7.春游活动方案篇七

一、指导思想

一年之计在于春。在这春满校园鸟语花香的季节，我们借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，亲近感受大自然，从而扩展学生视野，增长社会见识，丰富知识，感受生活的美好，培养学生热爱祖国大好河山的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环保意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里，沐浴阳光，放飞梦想。

二、活动目标

1、培养学生的集体主义精神，团结友爱，互帮互助。

2、培养学生对大自然的情感，热爱大自然，增强环保意识。

3、培养学生热爱生活，沐浴阳光，放飞梦想。三、四、五、六、七、活动时间：2011年4月21日一天活动地点：揭东万竹园

参加人员：全体教师、一至八年级学生活动主题：沐浴阳光，感受大自然。具体方案：

（一）、活动前期准备工作

1、组织班主任对春游活动的宣传，收取相关费用。

2、班主任对春游活动的组织，原则是学生自愿，但要求人人参加本次春游活动。

3、各班主任对春游活动安全、纪律的强调及要求。

4、政教处安排各班配班教师，制定活动应急预案。

5、行政人员活动管理安排: 徐志辉总指挥负责活动全面工作。陈

彬负责活动的组织，安全、协调工作。

张宏喜负责初中活动的组织、纪律、安全工作。谢红霞负责小学活动的组织、纪律、安全工作。周壮武负责活动的摄影、信息搜集。黄文华负责活动的学生保健工作。郭常青负责活动的学生生活工作。韩国胜负责活动的学生安全工作。

6、准备学生春游时需要的药品。

7、学生春游乘车各班学生车号安排。8、4月18日星期一各班上报春游学生人数。

（二）春游活动方案

1、早晨8:00小操场按班级整队，各班清点春游学生人数，班主任对没到学生电话联系，组织各班晕车学生服晕车药。（各班晕车学生名单交黄主，小学各班人数交谢主，初中各班人数交张主）

2、徐校长给全体参加春游活动的教师、学生讲话，宣布活动开始。

3、组织学生按顺序上车，要求学生带好方便袋，安排晕车学生座位，配班教师跟班主任协调，管理好所带的学生。4、8:38分春游车辆出发。

5、乘车时，各班组织学生游戏、唱歌曲、讲故事等。

6、到达地点后，各班组织学生整队，清点学生人数，提醒学生带好物品，组织需要方便的学生方便。有特殊情况及时报告政教处。

7、提醒学生爱护花草，爱护公共财产，爱护公共卫生，做一名文明的学生。

8、各班班主任、配班教师要随时关注学生的安全，要求学生不掉队，不做危险游戏，确保学生春游的人身安全。

9、各班学生乘车安排:

10、各班配班教师安排：吴月梅 101班袁振燕 104班武明慧 302班曾

莉李

越王

婷辛

婷 501班 602班 702班 705班

赖丽娟 102班王惠云 201班车

琴 401班余

虎

502班

陈年强 103班赵忠智 301班夏

丽

402班

卫肖云 601班樊博宏 701班梁银平704班秦芳萍 707班吴汝婷 710班吴国祥 801班黄晓光机动初中

李和申 603班许依凡 703班陶

晶文

军

706班 709班夏志刚 708班詹

涛 711班

8.春游活动方案篇八

一、活动目的：

为了活跃员工文化生活，增强企业团队的凝聚力，加强相互沟通、增进了解的目的，拟定在近期组织一次员工的集体出游活动。

二、活动时间：

第一批：2011年5月 18 日下午14:00——19 日下午8:00

第二批：2011年5月 20 日下午14:00——21 日下午8:00

三、活动地点：

商南金丝峡大峡谷（门票90+2元）

陕西金丝峡大峡谷金丝峡大峡谷国家森林公园位于陕西省商南县东南部新开岭腹地，距县城60公里，距太吉河镇18公里。园内风光秀丽，风格独特，风景如画，具有窄、长、秀、奇、险、幽的特点，集峰、石、洞、林、禽、兽、泉、潭、瀑等自然景观于一体，步移景异，景象万千。被誉为“峡谷奇观，生态王国”。

四、领导小组：

总指挥：第一批：周%；第二批：周%

副总指挥：第一批：王%、王%；第二批：王%、刘%

财务主管：第一批：陈%；第二批：白%

五、岗位职责：

总指挥：全面负责本次活动期间的各项事宜。

副总指挥：协助总指挥协调此次活动中的各项问题。

后勤保障：保障活动中的住宿，餐饮和人员的组织管理工作。

医药保障：保障活动中的常备药品的供给和救助服务。

六、人员安排：

5月18日--19日

一号车（捷达）：周￥王￥霍￥党￥李￥林

司机：王￥

带队领导：周￥

后勤保障：霍￥

医药保障：李￥

二号车（奥德赛）：尚￥王￥权￥王￥陈￥王￥周￥

司机：周￥

带队领导：王￥

后勤保障：权￥

医药保障：王￥

5月20日--21日

一号车（捷达）：周￥王￥

司机：王￥

带队领导：周￥

后勤保障：林￥

医药保障：窦￥

二号车（奥德赛）：刘￥白￥

司机：周￥

带队领导：刘￥

后勤保障：刘￥

医药保障：杨￥

六、上车地点：

公司门口

七、发车时间：

上午14：00

八、注意事项及有关要求：窦￥林￥杨￥王￥杭￥刘￥周￥

1、春游期间，一切行动听指挥，领导小组成员间要经常保持联络，如有事及时汇报，遇重大事情必须在第一时间向总指挥或副总指挥报告。

2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。

3、来回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。

4、要注重文明形象，爱护景区卫生环境和设施设备，遵守景区有关规定。

5、活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。

6、讲究言行举止文明，避免与当地导游、小贩等发生冲突，有问题找活动领导小组出面解决。

7、活动中发生意外或困难，要及时向领导小组成员报告，原则上哪辆车向那辆车的带队领导报告，并在第一时间内迅速处理。

8、所有春游人员尽量穿休闲服和旅游鞋或易于登山的鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动，因为山里和山外温差较大，请准备好保暖衣物。

9、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人。

九、住宿：

金丝峡五鑫酒店联系电话：0914－6565779

金丝峡巅峰大酒店联系电话:0914-6566666***

长安人酒店联系电话：0914—6566777

十、餐饮：

根据当地饭店情况具体安排。

十一、活动准备：

1、车辆：奥德赛、捷达；

2、摄影机、照相机、电池、充电器；

3、纯净水每批4箱，零食自备；

4、药品：消炎药，止泻药，晕车药，跌打水，创可贴

十二、具体行程：

D1：中午在指定地点发车前往商南（车程约4小时），至景区预订门票，入住酒店，集体晚餐。

D2：早餐后，游览金丝峡三峡一寨：白龙峡、青龙峡、黑龙峡和石燕寨，下午18:00晚

餐后发车返回西安。结束愉快旅行！

十三、应急预案

1、遇到车辆中途抛锚，随车领导在第一时间向总指挥或副总指挥报告情况，商定解决方案。

2、遇到成员身体不适，由随车卫生员第一时间提供相应药品，如情况紧急，与总指挥联系后立即送往附近医院治疗。

3、遇到车祸，要以人为本，救援第一，带队领导立即拨打110和120电话，并与总指挥或副总指挥联系。要实行属地救援，就近处置。在安全事故发生后，要及时向事发地相关部门及旅游管理部门报告，寻求当地政府援救与帮助，力争在最短时间内将危害和损失降到最低程度。三要及时报告，信息畅通。事故发生后，要在第一时间内，立即向当地政府及旅游行政管理部门和相关单位报告，或边救援边报告，并及时处理和做好有关善后工作。

行政部

9.班级春游活动方案篇九

二、活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。

三、活动地点：八四团野战部队

【活动目标】

1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。

2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。

3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志

【活动准备】

1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作（引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。

2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。

3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为活动

【活动过程】

（一）活动前

7：30进餐

8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的（1）我们的旅行包里应该带点什么东西？那些东西是我们必须要带的？那些东西不适合带？

（2）应该遵守什么规则呢？春游时注意什么？（安全方面、文明行为方面），我们这次春游的目的是什么？到了地点后可以组织什么样的活动？

8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。

（二）活动中

1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。

2、远足：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色

3、和解放军叔叔一起游戏：

游戏一《春天的悄悄话》

玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔，教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。

游戏二《春天在欢乐的草坪上》

玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”（拍他一下）后就可继续跑了。

注意事项：关注幼儿活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。

（三）活动后

1．清点幼儿人数

2．返园

3．午餐

4．家长接幼儿离园