中国海洋大学前言讲座

中国海洋大学前言讲座（9篇）

1.中国海洋大学前言讲座 篇一

前沿讲座总结

2013年9月，我如愿以偿的进入了我梦想的学府——北京交通大学。时光荏苒，转眼间一年的时间已经过去了。在过去的一年里，我们机械工程学院组织同学们参加了很多学术讲座和学期教育讲座。使我受益匪浅。

下面我就来总结一下我参加了学术讲座的情况。

还记得第一次听学术讲座是在2013年9月12日下午14：30-16：00，那是个明媚的周四，我怀着激动的心情在机械工程楼大会议室找了个适合听讲座的位置坐下了。主讲人是美国俄亥俄州立大学系主任、访问教授，叫Sergey B Leonov。Sergey B Leonov 教授出生于1958年，1976年进入莫斯科国立大学学习并于1981年获得硕士学位，1991年获得气体动力学及等离子体领域博士学位，从1981年起至1985年任职核电站研究所科学家，1985年至1997年在国家航空系统研究所任职空气动力学高级科学家。从1998年开始，Leonov教授开始担任俄罗斯科学院高温所主任并于2006年获得理学博士学位，2010年开始兼任莫斯科开放大学教授，2013年开始担任美国俄亥俄州立大学访问教授。Sergey B Leonov 教授的研究方向包括低温等离子体物理、航空航天工程、等离子体动力学及流动控制、弱等离子体及等离子体化学、等离子体助燃等。

报告将主要侧重于等离子体对于强化高速燃烧的实验研究，阐述等离子助燃的复杂、多级机理，尤其是对低温和中温气体。实验中使用了二极管激光吸收光谱法远程测量温度及水蒸汽含量，与可视化结果及压力测量结果的对比验证了两级助燃模型的正确性。此外针对混合气在缸内很短的停留时间，报告还讨论了等离子体对于缸内直喷燃油同氧化剂的强化混合作用，为了解决这个问题，需要提出一种在最小压力损失的前提下能保持较高混合效率的策略，一种亚微秒级别脉冲丝状放电可能有助于燃料同氧化剂更好的混合和强化燃烧。

我听的第二次学术讲座是在2013年10月14日，主讲人Christopher Coo教授，他是澳大利亚卧龙岗大学UOW工学院院长。1976年获得博士学位后，曾在英国Marconi Avionics担任设计航天计算系统的项目工程师，之后在通用电气澳大利亚分公司的自动化与控制部门担任技术主管，卧龙岗大学非盈利组织Automation and Engineering Applications Centre Ltd.创始人。主要研究领域：工业自动化，机器人学和动力工程。

那次讲座中Chris Cook教授针对其在卧龙岗大学工学院所研究的项目为我院研究生做了一场报告会。该研究项目有着大量国内外公司、企业、机构的参与和资金支持，并且参与此项目的人员目前均在国家合作研究中心参与有关能源管道、铁路及国防方面的研究。在此报告会上，Chris Cook教授将会介绍机器人制造、纳米技术、添加制造、超导体、新一代住房和高速铁路等研究项目，同时，他也会讲述可令企业获益的方法及有企业参与的大学研究活动。

我印象最深的一次讲座是在2013年10月26日举行的第八届中国交通高层论坛，我参加的是它的闭幕式及专题报告。那是一次意义重大的论坛，那次论坛邀请了多位官员及国内外交通领域的著名专家、学者和企业家，围绕大部制形势下的综合交通体系建设、综合交通系统协同创新等方面的议题进行深入研讨。闭幕式及专题报告的主讲人是德国交通部高新司副司Ms.Birgitta Worringen、中国民航学院沙洪江、北京交通发展研究中心郭继孚主任、中国水运规划研究院吴鹏副院长等。

除了这三次，我还参加了机电学院第100期研究生学术沙龙、科研创新之路、柴油机缸内燃烧数值模拟、英语科技论文与写作、数值模拟技术基础和机构设计与应用的五次学术讲座。下面我来总结下我参加学期教育讲座的情况。

首先，值得一提的是于2013年11月7日九教中心报告厅的研究生心理定位与心理自我调适的心理讲座。心理健康教育是研究生学期教育的必要环节，也是8次学期教育讲座中必修的环节。

当今社会经济迅猛发展，我们经济发展得太快以至于其他的很多方面都跟不上经济的脚步，这也造成了很多社会群体性问题。如今研究生来自于家庭、学业、自身的压力都很大，研究生自杀的事情也频频发生，这使我们不得不对研究生的心理问题产生关注。作为一名硕士研究生，首先，我们应该对自己有正确的自我认知，最起码我们要认同我们自己，很多人都是因为对自己有错误的认知，觉得自己一无是处才导致心理不健康的。而且对于每个人来说，心理有点问题都是正常的，不要大惊小怪，不要把小问题变成大问题，一个心理完全健康的人才是真正的不健康。然后，我印象最深的是11月21日参加的中欧城市博览会——国际城市地下交通研讨会，这是在北京展览馆一楼活动区开的一次博览会。我们在这里了解了很多关于欧洲国家风情和各种企业的事情，2013中欧城市博览会是为落实中欧双方领导人签署的《中欧城镇化伙伴关系共同宣言》精神，推动双方城镇化务实合作，经国务院批准举办的。博览会由国家发展改革委、欧盟委员会能源总司、欧盟地区委员会主办，国家发展改革委城市和小城镇改革发展中心承办，国家开发银行、中国欧盟商会协办。在那次博览会上我和几个同学向阿尔斯通公司一位总监咨询了他们公司的一些典型车型的特点与工作原理，总监热情的回答了我们的问题并与我们亲切合影。

除了这些，我还参加了立足当下，展望未来——研究生就业感悟交流、研究生就业剖析与职业生涯规划等几次学期教育讲座。

通过参加这16次前言讲座，开阔了我的视野，坚定了我的目标同时也给我的人生以更多规划。同时我也感到了学院式真正为学生着想的。

2014年9月23日

2.中国海洋大学前言讲座 篇二

而在推进海洋深水油气开发装备创新开发的道路上, 有一个人不得不提, 他是国内进行深水研究最早的学者之一;是海洋深水油气开发装备的设计研发及其动力学理论与分析方法研究的坚守者;是多项国家海洋深水油气开发装备发明专利的获得者;是坚定目标后, 就不轻言放弃, 始终坚守在科研第一线的开拓者。他就是中国海洋大学海洋工程系教授、博士生导师黄维平。

特殊时代的上下求索

1954年3月出生的黄维平, 经历了文化大革命的洗礼, 也在炼油厂做过工人, 但勤奋好学的他始终没有放弃对知识的追求。直到1977年恢复高考, 他的人生轨迹从此发生了巨大转变。通过刻苦努力的学习, 他如愿考取了大庆石油学院石油矿场机械专业, 也就是现在的东北石油大学。

在学校, 黄维平如同海绵般吸取着专业知识, 大学毕业后, 他又回到了熟悉的炼油厂, 但这次是从事设备研究工作, 为了实现自己科研报国的梦想, 他在四年后又考取了大连理工大学工程力学专业研究生, 毕业后留校工作, 主要从事结构振动、结构抗震和试验力学的教学和科研工作。同时, 他还完成了结构工程专业的博士研究生学习, 随后进入西南交通大学从事博士后研究, 研究方向为结构振动控制技术。1998年至今在中国海洋大学工作, 主要从事海洋工程结构振动控制与健康监测、深海浮式结构/立管/系泊系统的动力分析理论研究。2005年至2006年在美国Texas A&M University作访问研究, 主要从事深水立管的动力分析研究。

回忆起在学校学习时期的点点滴滴, 黄维平说道, 他总是十分珍惜每一个来之不易的学习机会, 他没有因为比别人年长而妄自菲薄, 而是用自己的实力说话, 最终凭借着丰富的阅历选择从事了与所学专业看似毫不相关的海洋工程工作, 对此, 他说“结构本身是相通的, 只是荷载和用途不同”, 意思是只要基础扎实, 触类旁通便不是问题。他还说“本科的石油专业背景给了我科研和教学的知识支撑。研究生的力学和结构专业基础给了我科研和教学的理论支撑, 使我能够在海洋工程领域游刃有余, 而中国海洋大学给了我施展才能的舞台, 我深深地感谢这些培养和支持我的母校。”

而正是凭借着扎实的基础和对科研的热爱, 黄维平在深水油气开发技术与装备研究领域取得了斐然的成绩。先后主持和参加多项国家自然科学基金、863计划项目和企业委托项目;获得多项国家级和省市级科技进步奖。近十多年, 他的研究主要聚焦深水浮式平台和立管系统的设计研发及其水动力性能研究, 设计研发了新型Spar平台和张力腿平台, 在海洋工程涡激振动与涡激运动研究领域取得了一些创新性的研究成果, 获国家发明专利31项, 发表学术论文120余篇, 完成学术专著2部、教材1部。在促进海洋油气产业发展的同时, 也使自己的价值得到无限放大。

创新时代的开拓进取

科技进步和创新是重要的驱动力, 国家提出建设海洋强国的战略部署和海洋经济的快速发展, 作为海洋经济的支柱产业, 海洋油气更是进入大发展期, 这将为我国船舶工业和海洋工程装备拓展发展空间带来大机遇。如何努力突破制约海洋经济发展和深水油气开发的科技瓶颈, 成为当前和未来海洋经济面临的重要挑战, 关键要在深水、绿色、安全的海洋高技术领域取得突破, 尤其要推进海洋经济转型过程中急需的核心技术和关键性技术的研究开发。

其实, 我国早在2005年便开始了大规模的深水油气开发技术与装备研究, 经过“十一五”和“十二五”的发展, 现已取得了明显的进步, 很多技术与装备可谓是从无到有。黄维平在海洋工程领域探索了十余载, 不仅能冷静的审视我国在海洋工程领域的发展, 同时也为其创新发展贡献着自己的力量。

黄维平介绍说, 由于新能源的开发利用尚未实现大规模的商业化应用, 石油作为主要能源仍然是一个国家的经济命脉。全球大多数沿海产油国的陆地探明油气资源已开采殆尽, 尚无有工业开采价值的新发现, 而海洋油气特别是深水油气发现却屡屡见诸报端。据资料显示, 世界海洋石油资源量占全球石油资源总量的34%, 约1000多亿吨。其中已探明的储量约为380亿吨。目前, 全球已有100多个国家在进行海上石油勘探。其中, 有50多个国家已经开展了深水油气勘探, 我国也位居其中。南海的深水油气储量令世界瞩目, 也令一些国家垂涎三尺, 已经有我国的三大国有石油公司和受邀的国外石油公司在南海开展深水油气勘探。

然而, 由于我国目前尚不能完成独立自主地开发深水油气田, 为了保障能源安全和国家资源不被蚕食, 我们只能采取与国外合作开发的方式来加速南海的深水油气开发。殊不知, 合作开发的代价是出让部分油气资源, 这意味着我们用油气资源换取了部分先进技术。在新能源没有完全取代传统能源的条件下, 油气资源的不可再生性使得这个代价略显昂贵。“所以, 我国应加快自主开发深水油气田的步伐, 尽早建立试验工程”, 黄维平表示。

黄维平在一次试验中的偶然发现, 让他将学术研究聚焦到了深水浮式平台和立管系统的设计研发及其水动力性能研究, 以及海洋工程涡激振动与涡激运动。涡激振动是个传统的学术问题, 虽然已有比较成熟的理论和大量的研究成果, 但深水油气开发装备的出现仍然使它应对不暇。大长细比的弹性结构和刚性或弹性柱群涡激振 (荡) 动都是传统涡激振动研究不曾涉及的范围。其最大的区别在于流固耦合的强弱。经过十余年的研究, 终于设计研发了新型Spar平台和张力腿平台, 在海洋工程涡激振动与涡激运动研究领域取得了一些创新性的研究成果。

1、建立了钢悬链式立管的大挠度曲线梁模型及其流线段的弹性基础梁模型、建立了钢悬链式立管与浮式平台的系统结构模型, 提出了考虑刚体摆动的钢悬链式立管出平面运动模型, 并建立了相应的水动力学分析方法, 获国家发明专利3项 (ZL200910225764.X/ZL2011102807 79.3/ZL201110291378.8) 。

该项成果更准确地描述了钢悬链式立管弯曲变形特征、与浮式平台同步运动特征和出平面运动的动力学性质, 以及与海床土相互作用的分布特征, 解决了目前钢悬链式立管设计分析中只能采用欧拉梁或集中质量模型分析问题、不能考虑惯性耦合和刚体摆动问题, 以及与海床土相互作用的分布作用问题。基于该模型开发出了钢悬链式立管分析程序, 如果该程序商业化, 则可填补国内空白。

2、提出了考虑大位移流固耦合的深水顶张式立管涡激振动的非线性涡激力模型和参激与涡激耦合振动的分析模型, 建立了深水顶张式立管涡激振动非线性时域分析方法, 获国家发明专利6项 (ZL201110290806.5/ZL201110291358.0/Z L 2 01110 2 91359.5/Z L 2 01110 2 913 6 1.2/ZL201110161221.3/ZL201110161089.6) 。

该项成果更准确地描述了深水顶张式立管涡激振动的大位移流固耦合以及与参激振动耦合的特征, 解决了大柔性圆柱体涡激振动以及与参激振动耦合振动的数值模拟问题。基于该模型开发出了顶张式立管涡激振动分析软件和Spar平台涡激运动分析程序, 如果该程序商业化, 则可填补国内空白。

3、提出了圆柱体涡激振动和涡激运动的试验方法, 发明了相应的试验装置, 获国家发明专利4项 (ZL201110161115.5/ZL201110161125.9/ZL201110380046.7/ZL201210478551.X) 。

该项成果提出的试验方法可完成涡激振动相似性试验, 解决了用模型试验研究原型涡激振动性能的问题。

4、提出了尾流圆柱体涡激振动的分析模型和试验方法, 建立了尾流圆柱体涡激振动分析方法, 获国家发明专利4项 (ZL201110291371.6/ZL201110291373.5/ZL201210107704.X/ZL2012 10107718.1) 。

该项成果用数学方法描述了串列圆柱体的涡激振动和涡激运动性质, 解决了深水立管系统中下游立管的涡激振动和多立柱浮式平台的涡激运动分析问题。

5、开发了多款新型深水浮式平台和海上风电场基础结构, 获国家发明专利4项、实用新型专利3项 (ZL200910001662.X/ZL200910136581/ZL 2 0 0 91013 6 5 8 2.5/ZL 2 0 0 91014 8 3 3 9.5/ZL 20 0 9 20270 923.3/ZL 20 0 920270 922.9/ZL200920270921.4) 。

该项成果开发的深水浮式平台打破了国外专利封锁, 解决了我国自行设计建造开发南海深水油气资源装备的问题。

逐梦时期的辉煌成就

任何事物都有其两面性, 黄维平先生总能从宏观角度看待问题。例如, 近几年低迷的油价时期, 让当时的海洋油气开发特别是深水油气的勘探开发就像进入了寒冷的冬季, 海洋工程也面临严冬的考验。而他却能从另一个方向考虑问题, 他说, 低迷的油价在另一种意义上也给了我国海洋工程行业难得的发展机遇, 因为工程项目的减少给了海洋科技工作者更多的研发时间, 让我国能够借此契机加快深水油气开发装备的自主研发进程。这也是黄维平多年来始终追逐的梦想。

通过不断的研究积累, 黄维平提出, 当设计全新结构或提高结构性能较为困难时 (现有的几大类浮式平台都已经历了两个高油价时期的大密度、高强度研发) 。可以从降低结构或建造以及海上安装成本出发来开发新结构, 从而达到自主设计建造的目标, 降低结构成本是通过优化设计来降低结构自身重量, 从而提高结构的承载比, 降低建造成本则是通过结构优化设计来简化结构的建造工艺, 从而缩短建造周期, 降低海上安装成本主要是将上部组块和下部壳体的集成规划在码头完成。从而避免海上安装时使用大型起重安装船并缩短海上作业时间。正是基于这些理念, 他提出了S-Spar、Tri-Truss Spar和S-Cell Spar三种新型Spar平台以及新型延展式张力腿平台的概念。并且在已经获得的31项发明专利中, 有近2/3是这两个领域的创新成果。

黄维平把这些归功于这个时代——深水油气开发和计算机技术的进步, 创新的灵感来自于深水油气开发, 创新的成果依托先进的计算机及其计算技术。同时, 他和科研团队谨慎而持续地进行理论和试验验证, 以确保研究成果经得住时间的考验, 保证专利的真实可靠性。提到专利, 他认为这是影响我国自主开发深水油气田以及深水油气开发装备发展道路上的一个不利因素, 要规避专利的封锁, 创新是关键, 特别是结构的创新, 它可以带动其他装备技术的发展。

传道授业解惑的师者

作为中国海洋大学海洋工程系教授、博士生导师, 黄维平还承担着学校本科生的《专业概论》、《结构动力学》、《船舶与海洋工程结构建造与施工》、《海洋工程结构动力分析》等课程的教学, 以及研究生的《有限元方法》、《结构动力学》和《深水工程》等课程的教学, 如今已经培养了50余名研究生。

作为一位传道授业解惑的师者, 黄维平始终坚信下一代象征着希望, 他们肩负着发展我国海洋装备技术的使命, 而他有责任和义务做好这些学生的引路人。除了在学习上教会学生知识, 更要在生活中教学生如何做事做人。做研究的时候, 黄维平喜欢让学生在学术讨论中反驳自己, 因为这样能够激发他深入地思考。他还经常对学生说:“不要只学习知识, 要培养运用掌握的知识认知和解决工程问题的能力, 这才能称得上的合格的学生”。他就是这样通过言传身教, 让每一个从自己这里走出去的学生都能够为祖国的“创新强国梦”贡献一份力量。

3.中国海洋大学:忆往昔峥嵘岁月 篇三

从鱼山到崂山

记得2006年春天课余时间在鱼山校区漫步时，正好遇上电视台在校园里录制节目，面对摄像机，主持人的开场白是这样的：“在中国独自拥有一座山的大学为数不多，而海大就有其中一座。”主持人说的这座山就是海大老校区所独自拥有的八关山。

2006年9月，海大崂山新校区正式启用，伴随着海大“一校三区”格局的形成，中国海洋大学经历沧桑的鱼山校区、现代风格的浮山校区以及传承文脉的崂山校区后以一种全新的面貌展现在人们的面前。鱼山校区属于青岛的老市区，文人故居以及旅游名胜地尤其居多，登上学校东侧的八关山，远远望去，美丽的汇泉湾、小青岛、栈桥，红瓦绿树、碧海蓝天的美景尽收眼底；浮山校区与青岛大学中心校区隔路相望，东临崂山，西接新市区中心，北依美丽的浮山，南向碧波万顷的大海；崂山校区位于有“海上第一名山”的崂山风景区，既传承鱼山、浮山校区之风格，又蕴涵着现代大学之韵美，这是你在其他大学从未能感受到的。你从那“红顶黄墙、依山而建”的欧式风格便可窥见其对鱼山校区文脉的传承，而其实验楼及餐厅中拥有的电梯则向世人显示其现代化的一面，于是，众多专业从鱼山与浮山校区“纷沓而至”，这里逐渐成为了海大的主校区。

放眼山东来看的话，海大无论是建校历史、学术氛围还是师资水平那也是数一数二的。想当年高考时，如果分数没有超过重点线几十分，想考上海洋大学的几率是很小的。每当我回到家乡时别人问我在哪所学校就读时，我会很自豪地回答说：“中国海洋大学！”这时，别人总会露出羡慕地眼神，一方面是因为学校坐落在景色秀丽、气候宜人的海滨旅游城市——青岛的缘故，但更多的原因还是因为中国海洋大学本身的实力。

有人说，一所大学的精神如何得到传承是其特色与生命力的最好诠释。在青岛，海大就是这样的一所大学，它的三个校区使用了几乎相同的校门，而校区的命名也都围绕着一个“山”字展开，教学楼的建筑风格以及校园布局风格也有着惊人的相似。从鱼山到崂山，无论是形式还是内在精神，海大都得到了很好的传承，这对于一所大学的发展是难能可贵，不可或缺……

最忆是鱼山

至今，也许在很多海大人的心中都有这样的一个共识，那就是鱼山校区是最美、最有文化底蕴和最适合学习生活的地方。这里风景秀丽，古树参天，绿树成荫，宁静舒适。在早前，鱼山校区曾经是德国俾斯麦兵营，受此因素的影响，校园至今还保留着原德国建筑的风貌，许多著名作家，如老舍、梁实秋、沈从文、闻一多、吴伯箫、洪深等都曾在这里执教，著名诗人臧克家当时还是中国海洋大学的学生，而他的老师就是闻一多。无论是建筑历史，还是人文传承，这里都影响着一批又一批的海大人求学、治学、做人、工作乃至生活的方方面面。

毫不夸张地说，鱼山校区见证了中国海洋大学的发展和繁荣强大，1958年以前这里是青岛大学的所在地（始建于1924年）；后经多次变迁，1988年更名为青岛海洋大学，校名还是邓小平亲笔题写；2002年10月10日，青岛海洋大学正式更名为中国海洋大学，从那一刻起，海大最终完成了由城市大学（青岛海洋大学）向国家大学（中国海洋大学）的角色转换，也为国家培养了更多的栋梁之才。

虽然从学校毕业已经很长时间了，但我还是很习惯地经常去学校看看。走在曾经熟悉的校园中，周围是陌生的学弟学妹，不禁感慨时光如梭，曾经属于我们的那些青春年华一去不复返了。还记得来学校报到的第一天：还没有进入校园，那浓郁的欧风便迎面扑来，石砌的门柱，上面浮雕着花岗岩雕顶，顿时让人产生庄严神圣之感；前面弯弯曲曲的林阴大道，一眼望不到头，又让人有一种神秘之感。进入大门，浓绿掩映之下，幢幢精致而又古老的欧式建筑，让人顿生快感，心旷神怡。尖顶、红瓦、绿树，青岛所特有的特色便浓缩在这一块不算大的校园之内。比起崂山校区的教学楼，这里虽然有点破旧也不够高大气派，但这里已经成为了国际上较为全面的海洋、水产学科的外文数据库，成为了全国海洋科学文献检索和信息资料中心。

校园当中最让我喜欢的便是著名的“一多楼”——闻一多先生故居。它略显沧桑的楼身见证着这座建筑的岁月变迁，被树藤缠绕的粗犷的花岗石则向人们证明着它生命的延续。在楼前花坛正中竖立着闻一多的半身大理石雕像，座上的碑文是他的学生臧克家撰写的，在花坛两侧还有两棵雪松像是两个守护神，护卫着这个拍案而起的文豪。虽然在这里生活了很长时间，但一直没有机会能进去过一步，甚是遗憾。据说，楼内至今保留着原有格局，闻一多先生曾经用过的桌椅笔墨都整齐地摆放在那里……

鱼山校区虽然不是很广阔，但是你在里面逛上三个小时绝对不会觉得无趣。

我们注定是要毕业的，四年的兄弟之情在一顿散伙饭后各奔东西，我留在了青岛，但更多的同学离开了这片土地。我哽咽着往返于学校与车站之间，送走一批又一批的同学，然后独自拎着包离开了母校。在离校时回看海大的校门，自拍了一张，把那些快乐与痛苦定格在相片上，也珍藏在心里。中国海洋大学，这里有我们最青春的岁月，还有那定格在瞬间的回忆。

4.中国海洋大学前言讲座 篇四

班级：

姓名：

学号：

大数据与云计算

通过老师对云计算的相关概念的解析，云计算，这个在网络上十分火热的名词在我们的脑海里有了更为生动的概念。

云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云是网络、互联网的一种比喻说法。过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。因此，云计算甚至可以让你体验每秒10万亿次的运算能力，拥有这么强大的计算能力可以模拟核爆炸、预测气候变化和市场发展趋势。用户通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心，按自己的需求进行运算。

对云计算的定义有多种说法。对于到底什么是云计算，至少可以找到100种解释。目前广为接受的是美国国家标准与技术研究院（NIST）定义：云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问，进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络，服务器，存储，应用软件，服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。

而大数据技术(big data)指的是所涉及的资料量规模巨大到无法通过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。（在维克托·迈尔-舍恩伯格及肯尼斯·库克耶编写的《大数据时代》中[2] 大数据指不用随机分析法（抽样调查）这样的捷径，而采用所有数据的方法）大数据的4V特点：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Veracity（真实）。

那这两者之间到底存在着何种关系呢？

从技术上看,大数据与云计算的关系就像一枚硬币的正反面一样密不可分。大数据必然无法用单台的计算机进行处理,必须采用分布式计算架构。它的特色在于对海量数据的挖掘,但它必须依托云计算的分布式处理、分布式数据库、云存储和虚拟化技术。

云计算为什么能盛行呢?在互联网领域应用系统的构建：客户群体是不确定的、系统规模不确定、系统投资不固定、业务应用有很清晰的并行分割特征、数据仓库系统的构建、数据仓库规模可估算、数据仓库的系统投资与业务分析的价值和回报相关、商业智能应用属于整体应用、Saas模式构建数据仓库系统。

大数据管理，分布式进行文件系统，如Hadoop、Mapreduce数据分割与访问执行;同时SQL支持，以Hive+HADOOP为代表的SQL界面支持，在大数据技术上用云计算构建下一代数据仓库成为热门话题。从系统需求来看，大数据的架构对系统提出了新的挑战：

1、集成度更高。一个标准机箱最大限度完成特定任务。

2、配置更合理、速度更快。存储、控制器、I/O通道、内存、CPU、网络均衡设计，针对数据仓库访问最优设计，比传统类似平台高出一个数量级以上。

3、整体能耗更低。同等计算任务，能耗最低。

4、系统更加稳定可靠。能够消除各种单点故障环节，统一一个部件、器件的品质和标准。

5、管理维护费用低。数据藏的常规管理全部集成。

6、可规划和预见的系统扩容、升级路线图。

生物特征识别技术

生物特征识别技术作为一种身份识别的手段,具有独特的优势,近年来已逐渐成为国际上的研究热点，并且具有广阔的应用领域和市场前景。以指纹自动识别系统为代表的生物特征识别技术已经在公安刑侦、人口管理等领域广泛应用；在边检、金融、教育、医疗、社保等领域的应用也在逐步扩大。研究此选题主要是为了加强对生物特征识别技术的更进一步的认识，并将其更好地应用到电子商务领域中，为人们的日常商务活动包括人员管理、资金管理、信息资源的规划等活动提供更加安全、方便、快捷、可实施性强的解决方案。

如今,随着国际互联网络的飞速发展，网上的电子交易日益频繁,这要求对身份的确认要有绝对的保证。每个从事商务活动的个体或团体都或多或少的拥有多个账户和密码，账户和密码越多越不易保密和管理，反安全技术也越来越发达。

人的许多生物特征包括指纹、DNA等是终身不变的，而且这些生物特征具有个体唯一性。因此，相比于，比如密码等技术而言，生物特征识别具有可靠性高，重复率小的特点。由于这些特点。生物识别技术是目前最为方便与安全的识别技术，它不需要记住复杂的密码，也不需随身携带钥匙、智能卡之类的东西。生物识别技术认定的是人本身，没有什么能比这种认证方式更安全、更方便了。由于每个人的生物特征具有与其他人不同的唯一性和在一定时期内不变的稳定性，不易伪造和假冒，所以利用生物识别技术进行身份认定，安全、可靠、准确。此外，生物识别技术产品均借助于现代计算机技术实现，很容易配合电脑和安全、监控、管理系统整合，实现自动化管理。

随着网络经济和互联网技术的发展, 我国的经济、军事、社会各方面活动都越来越依赖于互联网, 特别是电子商务和金融方面。与此同时，计算机网络上出现利用网络窃取盗用他人信息的电子攻击现象也越来越多。非法登录计算机的案件正呈上升趋势, 在电子商务中假冒当事人上网采购所造成的欺诈案也在逐渐增多，甚至有孩子假充家长上网采购的案例。另外，我国也出现了使用盗窃来的身份证造成移动电话通信的损失和用他人信用卡疯狂透支的案件。

广义的电子商务是指当事人或参与人利用计算机技术和网络技术等现代信息技术手段所进行的各类商务活动，包括货物贸易和知识产权贸易之间（主要是企业和企业之间、企业与消费者之间）利用现代信息技术和计算机网络按照一定的标准所进行的各种商务活动。狭义的电子商务是指通过Internet进行的商务活动。[14]电子商务的功能有：交易活动管理、市场调研、广告宣传与信息发布、咨询洽谈、网上购物、网上支付、网上金融服务、服务传递、在线服务支持等。[15]这些活动都离不开身份识别。身份识别是电子商务领域中的重要环节。目前电子商务中身份认证常用一种传统的身份认证方法, 在网上提供标识信息(使用者帐号+ 密码来表明本人身份)。这种方法的缺点是：标识信息容易遗忘或记错, 容易被非法用户在信息传递过程中截获，更关键的是身份识别系统无法辨清标识信息真正拥有者和取得标识信息的冒充者。[16]所以，无论是谁，只要获得了标识信息，就一样拥有了相同的权力。针对出现的问题, 有效的身份鉴别技术可以防止这类案件发生。随着网络技术的广泛应用, 电子商务的迅速发展。发展电子商务的当务之急是如何解决安全问题, 包

括如何解决用户的身份、密码、保障网上交易活动的安全性, 防止网上金融诈骗和各种犯罪活动等, 这是新时代提出的新课题。Bill Gates曾做过这样的断言, 生物识别技术, 利用人的生理特征, 例如像指纹等来识别个人的身份, 将成为今后几年IT产业的重要革新。

数字矿山与虚拟现实

本节课赵老师和我讲的是数字矿山和虚拟化技术，通过这节课我们对数字化、信息化的采矿技术有了基本的了解。我们也将意识到伴随中国改革开放的步伐，伴随中国矿山企业的高速高效发展，我国煤矿数字矿山的发展前景将会极为光明。

虚拟现实即真实幻觉(Virtual Reality，简称VR，又译作灵境、幻真)是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。

而数字化矿山技术中最为吸引人的就是虚拟现实技术在其中的运用。通过虚拟技术可以更为直观的了解矿区检测网络连接的每个角落。

通过几年来在数字化建设方面的探索，我们已在宏观上了解了国内外数字矿山的发展现状，并对其含义与内容有了进一步的认识：数字矿山是利用计算机技术，网络技术及数字化技术来描述矿山管理，监测与控制安全生产过程的数字化信息系统，其是实现矿山数字化的最终目标。

在很多人质疑数字矿山实践意义的阴霾之下，中国煤炭学术界提出了数字矿山的“五化”发展目标。我个人对于“五化”发展目标的理解归纳如下：

1数字化地集成管理与共享利用各类矿山数据与信息资源。从横向的角度收集庞大的信息量，对于指导实际工作有着客观，全面的意义；真正使矿山管理实现集成化、信息化、高效化。

2可视化地三维模拟和虚拟再现矿山地质采矿环境、过程及其相关现象。从视觉上对以往的二维图纸显现发生了空间及思维层次的超越。

3仿真化地模拟分析矿山采掘活动、采动影响与灾变过程。从以往的不可预测的，无法防治的漩涡之中，找到了清晰可见的研究道路。

4智能化地分析提取采动影响规律及环境与工艺参数。针对以往的经验性规律，数据性资料无疑更为精确与客观。

5自动化地预警矿山灾害并启动应急预案。更加全面科学的实践了安全生产这一煤矿开采的灵魂宗旨。

就目前我国矿山企业的具体情况而言，在承受着巨大经济压力与任务重量的同时，数字矿山对于企业的发展到底能给予什么样的利益与优势成为了很多人谈论与关注的焦点，我保守的总结一下，数字矿山的建设至少可以给矿山企业带来以下益处：

1拓展矿山企业的生存与发展空间，提高企业的实际竞争力。2促进矿山企业组织结构的优化，使各种资源有效合理的配置。3提供全面客观准确的对策分析，降低了决策的风险性。4提高了企业快速反应的能力，为突发形势与状况的处理提供了技术上的有力支持。

从我国现有部分矿山企业的数字矿山发展的进程中，这些优势正在逐步地体现，其所取得的成果也是有目共睹的。

机器学习

上学期的丁老师所教的人工智能中我们初步接触了机器学习的概念。通过这一次陈伟老师为我们讲的有关机器学习的一些基本理论和发展前景，让我们对于这门学科有了更好的理解。众所周知，学习是人类具有的一种重要智能行为，但究竟什么是学习，长期以来却众说纷纭。社会学家、逻辑学家和心理学家都各有其不同的看法。按照人工智能大师西蒙的观点，学习就是系统在不断重复的工作中对本身能力的增强或者改进，使得系统在下一次执行同样任务或相同类似的任务时，会比现在做得更好或效率更高。西蒙对学习给出的定义本身，就说明了学习的重要作用。在人类社会中，不管一个人有多深的学问，多大的本领，如果他不善于学习，我们都不必过于看重他。因为他的能力总是停留在一个固定的水平上，不会创造出新奇的东西。但一个人若具有很强的学习能力，则不可等闲视之了。机器具备了学习能力，其情形完全与人类似。

什么是机器学习？迄今尚没有统一的定义，由其名字可理解为机器学习是研究如何使用机器来模拟人类学习活动的一门学科。稍微严格的提法是机器学习是一门研究机器获取新知识和新技能，并识别现有知识的学问。这里所说的“机器”，指的就是计算机，现在是电子计算机，以后还可能是种子计算机、光子计算机或神经计算机等等。

机器能否像人类一样能具有学习能力呢？1959年美国的塞缪尔(Samuel)设计了一个下棋程序，这个程序具有学习能力，它可以在不断的对弈中改善自己的棋艺。4年后，这个程序战胜了设计者本人。又过了3年，这个程序战胜了美国一个保持8年之久的常胜不败的冠军。这个程序向人们展示了机器学习的能力，提出了许多令人深思的社会问题与哲学问题。机器的能力是否能超过人的，很多持否定意见的人的一个主要论据是：机器是人造的，其性能和动作完全是由设计者规定的，因此无论如何其能力也不会超过设计者本人。这种意见对不具备学习能力的机器来说的确是对的，可是对具备学习能力的机器就值得考虑了，因为这种机器的能力在应用中不断地提高，过一段时间之后，设计者本人也不知它的能力到了何种水平。

机器学习的研究是根据生理学、认知科学等对人类学习机理的了解，建立人类学习过程的计算模型或认识模型，发展各种学习理论和学习方法，研究通用的学习算法并进行理论上的分析，建立面向任务的具有特定应用的学习系统。这些研究目标相互影响相互促进。

目前，机器学习领域的研究工作主要围绕以下三个方面进行： 1）面向任务的研究。研究和分析改进一组预定任务的执行性能的学习系统。

2）认知模型。研究人类学习过程并进行计算机模拟。3）理论分析。从理论上探索各种可能的学习方法和独立于应用领域的算法，机器学习是继专家系统之后人工智能应用的又一重要研究领域，也是人工智能和神经计算的核心研究课题之一。现有的计算机系统和人工智能系统没有什么学习能力，至多也只有非常有限的学习能力，因而不能满足科技和生产提出的新要求。对机器学习的讨论和机器学习研究的进展，必将促使人工智能和整个科学技术的进一步发展。

计算机视觉（机器视觉）

姚老师在本堂课上为我们讲解了机器视觉的基本概念。通过较为生动的多媒体教学，让我们对这个学科有了基本的了解。

机器视觉就是用机器代替人眼来做测量和判断。机器视觉系统是指通过机器视觉产品（即图像摄取装置，分 CMOS 和CCD 两种）将被摄取目标转换成图像信号，传送给专用的图像处理系统，根据像素分布和亮度、颜色等信息，转变成数字化信号；图像系统对这些信号进行各种运算来抽取目标的特征，进而根据判别的结果来控制现场的设备动作。

如今，中国正成为世界机器视觉发展最活跃的地区之一，应用范围涵盖了工业、农业、医药、军事、航天、气象、天文、公安、交通、安全、科研等国民经济的各个行业。其重要原因是中国已经成为全球制造业的加工中心，高要求的零部件加工及其相应的先进生产线，使许多具有国际先进水平的机器视觉系统和应用经验也进入了中国。

经历过长期的蛰伏，2010年中国机器视觉市场迎来了爆发式增长。数据显示当年，中国机器视觉市场规模达到8.3亿元，同比增长48.2%，其中智能相机、软件、光源和板卡的增长幅度都达到了50%，工业相机和镜头也保持了40%以上的增幅，皆为2007年以来的最高水平。

2011年，中国机器视觉市场步入后增长调整期。相较2010年的高速增长，虽然增长率有所下降，但仍保持很高的水平。2011年中国机器视觉市场规模为10.8亿元，同比增长30.1%，增速同比2010年下降18.1个百分点，其中智能相机、工业相机、软件和板卡都保持了不低于30%的增速，光源也达到了28.6%的增长幅度，增幅远高于中国整体自动化市场的增长速度。电子制造行业仍然是拉动需求高速增长的主要因素。2011年机器视觉产品电子制造行业的市场规模为5.0亿人民币，增长35.1%。市份额达到了46.3%。电子制造、汽车、制药和包装机械占据了近70%的机器视觉市场份额。

通过上课的PPT我们可以知道一个典型的工业机器视觉系统包括：光源、镜头、相机（包括CCD相机和COMS相机）、图像处理单元（或图像捕获卡）、图像处理软件、监视器、通讯 / 输入输出单元等。

系统可再分为

一、采集和分析分开的系统。主端电脑（Host Computer)影像撷取卡（Frame Grabber)与影像处理器 影像摄影机 CCTV镜头 显微镜头 照明设备

Halogen光源LED光源 高周波萤光灯源 闪光灯源 其他特殊光源 影像显示器 LCD 机构及控制系统 PLC、PC-Base控制器 精密桌台 伺服运动机台

二、采集和分析一体的系统 智能相机（图像采集和分析一体）

其他配套外围设备：光源、显示、PLC控制系统等等。由于机器视觉系统可以快速获取大量信息，而且易于自动处理，也易于同设计信息以及加工控制信息集成，因此，在现代自动化生产过程中，人们将机器视觉系统广泛地用于工况监视、成品检验和质量控制等领域。

但是机器视觉技术比较复杂，最大的困难在于人的视觉机制尚不清楚。人可以用内省法描述对某一问题的解题过程，从而用计算机加以模拟。但尽管每一个正常人都是“视觉专家”，却不可能用内省法来描述自己的视觉过程。因此建立机器视觉系统是十分困难的任务。

可以预计的是，随着机器视觉技术自身的成熟和发展，它将在现代和未来制造企业中得到越来越广泛的应用。

多尺度变化的图像处理

本次孙老师给我们讲的是多尺度变换和图像感知，这个学科目前研究的问题是基于子波的统计处理方法。

目前，研究者提出了包括Ridgelet，Curvelet，Bandelet，Contourlet等一系列多尺度几何分析工具，由于

它们主要以变换为核心，因此也称为多尺度多方向变换．为了能充分利用原函数的几何正则性，这些变换基的支撑区间表现为“长条形”，以达到用最少的系数来逼近奇异曲线．多尺度几何分析技术在图像压缩、去噪、增强及特征提取等领域，表现出的性能优势显示了其强大的发展和应用潜力。

正是由于多尺度几何变换的诸多优良特性，多尺度几何分析非常适合于进行诸如去噪、压缩、增强和特征提取等图像处理任务。

10多年来，图像多尺度几何分析技术的研究取得了不少进展，但是仍然存在很多问题，有许多方向有

待进一步研究．

1）自适应和非自适应方法的选取

近几年来，在图像多尺度几何分析领域，学者们普遍认为自适应 方法相对非自适应方法具有更好的逼近性能，于是提出了各种各样的自适应分析方法，但在某些情况下，一些非自适应方法通过简单的硬阈值处理获得的非线性逼近性能并不比复杂的自适应方法差，因此，如何选择自适应和非自适应方法，一直是学者们研究的方向． 2）滤波器组的构造和设计

图像多尺度几何分析算法中滤波器组作为各种多尺度方向变换的重要

组成部分，其性能直接影响到多尺度方向变换在实际应用中的性能，因此，有很多学者投入到滤波器组的构造和设计中，以便取得更好的变换性能．

3）基本理论框架的建立

目前，多尺度几何分析理论都是针对不同应用目的提出来的，如何从根本

上揭示其数学本质，构建统一的多尺度几何分析理论是值得研究的方向之一．

4）快速处理工具的建立目前，多尺度多方向变换没有统一有效的变换工具，如何设计快速有效的算法，发展新的多维信号处理工具，也是值得研究的方向之一．

5）多维图像模型的建立当前，多尺度几何分析方法都是建立在简单的二维图像模型之上，然而真正的自然图像远比这个模型复杂，对于更复杂的自然图像模型，如包含纹理的模型等还需要建立更好的图像模型，以便得到更优的图像多尺度几何表示方法．

6）与其他领域的结合如何将多尺度几何分析方法与数学理论、谐波分析、视觉感知、计算机视觉和信息处理等多门学科相结合，相互发展，也成为研究方向之一．

7）“稀疏逼近”的发展方向不同的多尺度几何分析技术对不同的图像有不同的稀疏表示能力，如何将变换系数的能量更加集中，有助于提取和分析图像的重要特征，得到更稀疏的图像表示，也是值得研究的方向之一．

8）算法的效率和复杂度及评价标准目前，已有的多尺度几何分析算法很多，不少算法的效果还是不错的，然而各种解决方法都是以计算复杂度或冗余度的增加为代价来获得变换精度的提高，因此，如何在提高算法效率和降低复杂度之间获得最优的结果，也是值得研究的方向之一．同时，各种分析算法目前还没有统一的评价标准．一般采用真实的或由标准测试图像人工合成的低分辨图像序列来检验新算法及改进算法，如何对各种变换算法进行量化评价，也是值得研究的方向之一

自然语言处理

在本次讲座中，老师为我们大致讲解了自然语言处理的基本原理和发展趋势。自然语言处理是计算机科学领域与人工智能领域中的一个重要方向。它研究能实现人与计算机之间用自然语言进行有效通信的各种理论和方法。自然语言处理是一门融语言学、计算机科学、数学于一体的科学。因此，这一领域的研究将涉及自然语言，即人们日常使用的语言，所以它与语言学的研究有着密切的联系，但又有重要的区别。自然语言处理并不是一般地研究自然语言，而在于研制能有效地实现自然语言通信的计算机系统，特别是其中的软件系统。因而它是计算机科学的一部分。

众所周知，语言是人类区别其他动物的本质特性。在所有生物中，只有人类才具有语言能力。人类的多种智能都与语言有着密切的关系。人类的逻辑思维以语言为形式，人类的绝大部分知识也是以语言文字的形式记载和流传下来的。因而，它也是人工智能的一个重要，甚至核心部分。

用自然语言与计算机进行通信，这是人们长期以来所追求的。因为它既有明显的实际意义，同时也有重要的理论意义：人们可以用自己最习惯的语言来使用计算机，而无需再花大量的时间和精力去学习不很自然和习惯的各种计算机语言；人们也可通过它进一步了解人类的语言能力和智能的机制。

实现人机间自然语言通信意味着要使计算机既能理解自然语言文本的意义，也能以自然语言文本来表达给定的意图、思想等。前者称为自然语言理解，后者称为自然语言生成。因此，自然语言处理大体包括了自然语言理解和自然语言生成两个部分。历史上对自然语言理解研究得较多，而对自然语言生成研究得较少。但这种状况已有所改变。

无论实现自然语言理解，还是自然语言生成，都远不如人们原来想象的那么简单，而是十分困难的。从现有的理论和技术现状看，通用的、高质量的自然语言处理系统，仍然是较长期的努力目标，但是针对一定应用，具有相当自然语言处理能力的实用系统已经出现，有些已商品化，甚至开始产业化。典型的例子有：多语种数据库和专家系统的自然语言接口、各种机器翻译系统、全文信息检索系统、自动文摘系统等。

自然语言处理，即实现人机间自然语言通信，或实现自然语言理解和自然语言生成是十分困难的。造成困难的根本原因是自然语言文本和对话的各个层次上广泛存在的各种各样的歧义性或多义性（ambiguity）。

一个中文文本从形式上看是由汉字（包括标点符号等）组成的一个字符串。由字可组成词，由词可组成词组，由词组可组成句子，进而由一些句子组成段、节、章、篇。无论在上述的各种层次：字（符）、词、词组、句子、段，„„还是在下一层次向上一层次转变中都存在着歧义和多义现象，即形式上一样的一段字符串，在不同的场景或不同的语境下，可以理解成不同的词串、词组串等，并有不同的意义。一般情况下，它们中的大多数都是可以根据相应的语境和场景的规定而得到解决的。也就是说，从总体上说，并不存在歧义。这也就是我们平时并不感到自然语言歧义，和能用自然语言进行正确交流的原因。但是一方面，我们也看到，为了消解歧义，是需要极其大量的知识和进行推理的。如何将这些知识较完整地加以收集和整理出来；又如何找到合适的形式，将它们存入计算机系统中去；以及如何有效地利用它们来消除歧义，都是工作量极大且十分困难的工作。这不是少数人短时期内可以完成的，还有待长期的、系统的工作。以上说的是，一个中文文本或一个汉字（含标点符号等）串可能有多个含义。它是自然语言理解中的主要困难和障碍。反过来，一个相同或相近的意义同样可以用多个中文文本或多个汉字串来表示。

因此，自然语言的形式（字符串）与其意义之间是一种多对多的关系。其实这也正是自然语言的魅力所在。但从计算机处理的角度看，我们必须消除歧义，而且有人认为它正是自然语言理解中的中心问题，即要把带有潜在歧义的自然语言输入转换成某种无歧义的计算机内部表示。

自然语言处理发展至今，任然有着许多有待突破的难点： 单词的边界界定、词义的消除句法的模糊性、有瑕疵的或不规范的输入、语言行为与计划。未来的自然语言处理发展必然离不开这些问题的讨论。

感知矿山（wsn能量优化路由与矿山CPS）

本次讲座时由姜老师为我们讲解感知矿山----矿山物联网的相关理论和具体是实例。

我们知道物联网是近年来新兴起的一种技术，目前在国际上还没有形成统一认识。美国和欧洲将其视为一种智能的、传感的、泛在的网络技术。国际电信联盟在 2005 年发表的网络报告《ITUInternet Reports 2005 ：The Internet of Things》中也没有对其的内涵进行明确的解释。而在 2009 年 9 月的中欧之间的物联网与企业环境研讨会上，当时的欧委会信息社会与媒体司，也就是现在的通信网络、网络数据和技术司的部门负责人则提出了他们对于物联网的理解：物联网是全球性的动态网络基础设施，它能够对标准化和能互相操作的通信协议进行自我组织，其中物既包括物理的也包括虚拟的，它有物理属性、虚拟属性、身份特征和智能接口，并能够与信息网络做到无缝结合。无论物联网的定义是什么，它都有其核心的四大技术基础，即传感网络技术、物对物的信息交换技术（M2M）、两化融合技术和传感技术（RFID）。

现如今，无论是国内外学者、研究机构还是企业都对物联网理论和其应用技术研究非常重视。在我们国家矿山物联网物联网建设进程正在不断深入，有关矿山物联网建设的理论模型已经逐渐建立起来了，也建立起了矿山物联网技术的开放性标准模型。

矿山作为物联网应用的一个重要发展区域，矿山物联网是通过各种传感、信息传输、处理技术、云计算、自动化控制技术、现代信息管理等与现代采矿及数据挖掘技术紧密相结合，构成矿山中人与人、人与物、物与物相联的网络，将原本各自独立的作业体系通过无形的纽带连成一个整体，并通过集成化的管理平台提供生产指导、安全调度、生产经营、辅助决策等功能，从而实现对真实矿山整体及相关现象的可视化、数字化及智慧化以保证矿山企业的又好又快发展。

矿山物联网的建设综合应用了物联网技术和可视化管理理论，主要是通过感知、信息传递以及信息处理，来对整个矿山及生产施工现场进行系统化、数字化和可视化的监控。潞安集团司马煤业公司在实践中试点应用了矿山物联网的物联网技术，为我们提供了宝贵的经验，矿山物联网的建设要将地质地理、采矿生产、安全监测、产品运输以及生态环境等多方面信息进行收集并数字化，把传感技术、信息处理技术、现代信息管理技术、现代监控技术等高科技与现代采矿业的生产加工技术紧密联系起来，最终形成人与人、人与物、物与物的全面联系的综合矿山网络，为详尽地感知和控制矿山生产和运营做准备，以保证整个矿山的安全与和谐。

在煤矿综合自动化建设的基础上,矿山物联网建设的核心问题是“三个感知”,即矿山物联网灾害风险,实现各种灾害事故的预警预报;感知矿工周围安全环境,实现主动式安全保障;矿山物联网设备工作健康状况,实现预知维修。“三个感知”的目标是减灾保安全为了实现“三个感知”,需要研究开发矿山特有的感知与测量技术。许多地质参数与岩层运动规律是影响矿山安全的关键因素,如地下水赋存情况、瓦斯与煤突出、岩层受力与冲击地压、采空区发火等。目前对这些影响煤矿安全的重要因素的感知技术还不是很成熟。电磁幅射、声发射、透地成像、微振监测、红外视觉识别等技术是研制矿用感知传感器的热点技术。还应加强各类新型MEMS传感器的研制。

需要利用先进智能传感器与物联网技术对煤矿有关环境与地质参数进行实时采集,根据采集的数据与理论分析,研究煤炭资源开采尤其是深部资源开采中重大灾害的成因、预测预报理论以及防治对策等关键问题;重点研究煤与瓦斯突出、矿井突水、顶板冒落与冲击地压等突发性动力灾害成灾机理、矿山重大灾害应急救援与事故分析理论与技术,为深部资源开发中重大灾害事故的预测、预报和防治提供可靠的理论基础和技术支持。

5.第七届中国人民大学公益讲座 篇五

2014年9月17-19日，“中国人民大学企业管理大型公益讲座”在中国人民大学举行。中国人民大学培训学院院长李海彬出席并致辞，出席开幕式的还有河南省电力工程建设企业协会秘书长陈曦、池州市委组织部副部长施慧春、嘉祥县政协副主席王瑞峰等，会议开幕式由中国人民大学培训学院高端培训部主任胡治峰主持。

来自河南、池州、嘉祥、内蒙、东港、鞍山等地的企业家在明德法学楼前合影留念

讲座为期3天，共邀请了全国各领域的专家和教授共6位，分别讲述了领导职责与角色、企业经营决策的税收管理与风险控制、产业转型升级与创新、易经与企业经营决策和商务礼仪等几方面的内容，覆盖面广，内容丰富，学员们一致表示受益颇多。

此外，在课余时间我院还精心安排参会学员参观校史馆，加深对中国人民大学的认识和了解。

9月18日，此次公益讲座在参会人员的好评声中圆满结束，会后个参会地区纷纷发来感谢信以示对我院举办此次公益活动的感激和赞扬。

6.中国海洋大学前言讲座 篇六

国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策, 也大力发展海洋科学的教育。目前海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。近年来随着行业的发展, 目前该专业的毕业生就业状况较佳, 特别是海洋资源开发、海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人才最多。近几年, 我国在海洋科学上取得了巨大的成绩, 尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面, 已经达到世界领先地位。因此本专业就业形势良好, 由于本专业工作环境的特殊性和国家的政策倾斜, 从业人员的收入状况良好, 且有持续增加趋势, 特别是本专业的高级人才供不应求, 所以行业制定优惠政策以吸引人才。

中国海洋大学自1959年以来, 为国家培养了数万名涉及物理海洋学、海洋化学、海洋生物、海洋地质、海洋水产、海洋工程、海洋气象等专业的海洋科学研究、教学和管理的专门人才, 其中的优秀代表已成为中国科学院和工程院院士、长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者等我国海洋科学的栋梁之才, 在海洋科学研究、教学、生产和管理等岗位上发挥着骨干作用。由于培养的人才质量较高, 我校海洋学科的各类毕业生, 包括本科生、硕士生和博士生都受到了用人单位的广泛欢迎和高度评价。以我校海洋科学本科毕业生为例, 近五年就业率均达到90%以上, 就业情况良好。

海洋科学专业毕业生就业流向

进入21世纪, 随着海洋科学研究的深入、领域的扩大, 以及海洋资源的开发和海洋环境保护力度的加大, 国家对海洋科学人才的需求不断扩大, 由此带动了海洋科学教育规模的增大。以中国海洋大学为例, 2008-2010年, 三年共培养海洋科学本科毕业生270人, 为2005-2207年培养总人数的1.8倍, 为国家海洋事业发展输送了大量人才。然而, 学生数量的增多并未直接促使学校毕业生从事海洋事业人员的增加, 本科毕业生升学比例保持稳定, 到涉海单位工作的比例低于2008年前, 到非涉海单位工作比例高了近10个百分点, 海洋科学专业毕业生到对口领域工作人数保持稳定, 比例下降。我们通过走访用人单位, 召开学生座谈会, 分析存在以下几方面的原因:

>>>基层涉海岗位难以得到学生青睐

开发利用、综合管理海洋必然需要大批的相关专业人才, 而其中相当大一部分需补充到各基层涉海单位。而在一些学生的习惯和意识里, 基层单位就是偏僻、落后、艰苦和困难的代名词。在基层工作的人好像低人一等, 不如在城市就业的人能力强、水平高、本事大, 不如在城市有发展前途。另外, 政策性歧视也是有增无减, 不管是资金安排还是发展机会, 不管是资源配置还是人员分配, 人们总是习惯把城市放在首位, 然后才想起基层。基层涉海岗位难以得到学生青睐。

>>>部分学生改变职业兴趣

海洋科学专业旨在培养具有良好科学素质, 系统而扎实的数学、物理基础, 掌握海洋科学基本理论、现代海洋调查和资料分析技术以及计算机应用与信息处理技术, 具有从事海洋科学研究和海洋调查基本能力的高级专门人才。在专业学习过程中, 部分学生的职业兴趣在对专业认识逐渐深入的过程中, 经历实践而引起兴趣的变化, 产生了新的兴趣发展方向, 有的是对自己的职业兴趣停滞发展了, 毕业后选择了新的职业方向。

>>>国内众多院校开设海洋科学专业, 人才竞争加剧

我国目前涉及海洋科学领域的高校有中国海洋大学、大连海事大学、哈尔滨工程大学、上海海洋大学、厦门大学等37所高校的院、系和专业, 涉及海洋教育领域的中等专业学校有29所。上述大中专学校和开展学位教育的各类其他海洋研究所构成了中国现行海洋教育体系的主体, 每年为海洋科技应用领域培养了大批专业技术人才。国家海洋局于2010年9月与清华大学、北京大学等国内17所高校签署协议, 全面实施中国海洋人才培养战略, 海洋科学专业毕业生逐年递增, 人才竞争加剧。一些毕业生由于海洋领域遭遇就业竞争激烈的问题, 为了完成就业的过渡, 他们暂时选择转行, 在转行的过程中他们有的通过学习而适应甚至胜任了该职位的需要, 并且稳定了自己在该职位发展的信心和兴趣, 也有的在这个过程中不能磨合而造成了转行的失败。

加快海洋科学专业建设, 促进人才合理流动

21世纪是海洋的世纪, 需建立适应21世纪要求的海洋科学人才的教育模式和培养规格。各高校应针对自身实际情况, 考虑学校的类型和层次定位, 合理设置海洋学科专业, 制定符合海洋经济和海洋科技发展需要、特色鲜明的海洋人才培养目标, 避免海洋人才的趋同性和同质化现象。不仅需要转变教育思想观念, 推进素质教育, 实现由注重专业对口教育向注重全面素质教育转变;由注重知识传授向注重创新能力培养转变;由注重单纯的学科系统性向注重整体优化的综合性转变, 还需加强对学生就业观念的引导, 同时探索合作办学模式, 帮助毕业生发展专业兴趣。为此, 在本专业的建设中须采取以下一些主要措施:

强化学生创新能力培养。人才培养、科学研究和社会服务是高等学校的三大基本职能, 前者主要以教研室的组织形式工作, 而后两者主要以课题组的组织形式工作, 教研室和课题组二者的关系处理不好, 关系脱节就会限制教学内容的更新和科研与教学资源的共享。因此, 为了强化学生创新能力的培养, 应该形成以知名教授为核心, 以海洋科学专业基础课为纽带, 可承担系列海洋科学专业课的课程组。这样有利于教学内容更新、科研与教学资源共享、师资队伍的培养以及学生能力的培养;要采取措施鼓励著名教授学者为本科生授课, 用高水平的教学和科研成果促进海洋科学高素质创新人才的培养;以学生科研能力的培养为切教学形式的课程设置与教学环节, 可以更好地将理论与实践相结合, 在实验、实训中锻炼学生的动手能力。应将实验、实训与教师的科研开发工作相结合, 围绕实验、实训建立相应的研究机构, 既可为教师的科学研究工作服务, 也可为学生提供实际锻炼的机会, 从而有效地提高海洋科学人才培养的质量和规格, 并能进一步提升教师的专业水平。在实训项目的选择上, 应考虑不同学校的特点, 因地制宜。不能将所有的实践教学环节都放在实训基地, 应根据实际情况, 采取校内实训与校外实训相结合的方法, 加强与海洋行业多种形式的、灵活的、全方位的立体式合作, 既吸收、利用企业先进的技术、设备, 也要考虑入点, 引导和鼓励高年级学生进入实验室, 参与教师的科研工作, 开展科技活动, 设立科技创新基金, 为开展科技活动的学生提供必要的资金支持, 并鼓励学生自拟课题开展研究;实验课教学中, 要增加综合性、设计性和研究性实验, 以利于培养学生的独立思维和创新能力。这样可以真正将知识传授型教学转变为获取知识能力的培养上来, 全面提高学生综合分析、科学研究、开拓创新、国际交往等能力, 使学生的整体素质能够满足21世纪海洋科学发展的需要。

提升学生实践能力。实施实践教学, 主要是通过以实验、实训为主要为企业创造相应的环境。

加强对学生就业观念的引导。促进学生到基层涉海单位工作, 除各级政府部门齐心协力采取措施改善基层工作环境, 提高工资福利待遇外, 学校也需采取多种形式, 有针对性地做好毕业生的思想教育工作, 使他们树立正确的成才观、就业观, 把个人理想和国家需要、社会需求结合起来, 使他们认识到“行行可建功、处处可立业、劳动最光荣”的就业观和成才观, 告诉毕业生走向基层既有挑战又有机遇, 不仅可以大有作为, 而且可以大有收获。宣传基层就业优秀典型, 营造出毕业生面向基层就业的良好氛围。

7.中国海洋大学本科生论文要求 篇七

二、论文扉页格式题目（小二号，黑体）完成日期： 指导教师签字： 答辩小组成员签字：

三、毕业论文（设计）任务书（指导教师填写）见附件二。

四、开题报告见附件三。

五、摘要格式

1、中文摘要题目摘# #要（三号，黑体，居中）1）摘要正文（小四，宋体），在300字左右

2）关键词： XXXX；XXXX；XXXX（3-5个主题词）（小四，黑体）

2、英文摘要Thesis TitleAbstract（三号，黑体，居中）英文摘要必须用第三人称，最好采用现在时态编写。大约为200-300个单词。英文关键词与中文关键词一一对应。

六、目录格式目###录（三号，黑体，居中）1 xxxxx(四号，宋体)1.1 xxxxx(小四，宋体)……………………………………… 1xxxxx（小四，宋体）…………………………………

2七、论文正文：页眉： 论文题目（居中）1 XXX（三号，黑体）xxxxx（四号，黑体）1.1.1 正文：XXXXX（小四，宋体）除外语专业外，其他专业毕业论文（设计）一般应采用规范汉字书写。字数要求如下：1.理科专业毕业论文字数一般不少于0.8万字；2.工科专业毕业设计出了绘制必需数量的工程图纸外，还需编制一份不少于6000字设计说明书；3.文科专业毕业论文字数一般不少于0.7万字；4.外语专业毕业论文字数一般不少于0.6万字；5.艺术类专业毕业论文字数一般不少于0.6万字。

八、参考文献格式如下：1.各专业毕业论文（设计）的参考文献数量应遵守下述之一般规定：

（1）理科专业毕业论文的参考文献不少于15篇（部），其中外文文献不少于5篇（部）；

（2）工科专业毕业设计的参考文献不少于10篇（部），其中外文文献不少于2篇（部）；

（3）文科专业毕业论文的参考文献不少于15篇（部），其中应有适量的外文文献；（4）艺术类专业毕业论文应有一定数量的参考文献；（5）外语专业毕业论文的参考文献不少于10篇（部），并以外文文献为主。2.参考文献的书写规范如下：参考文献（小四号，黑体，居中）示例如下：(字体为五号，宋体)期刊———〔序号〕作者1，作者2…,作者n.题（篇）名.刊名（版本），出版年，卷次（期次）：起止页次 图书————〔序号〕作者1，作者2…,作者n..书名.版本.出版地：出版者，出版年.页次 会议论文集————〔序号〕作者1，作者2…,作者n..论文集名.出版地：出版者，出版年.起止页次

九、致谢：简述自己对本论文（设计）工作的体会，并对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，；

十、评阅、评审意见（指导教师评阅意见、评阅人评阅意见和答辩小组评审意见）见附件四~附件八

8.中国海洋大学前言讲座 篇八

大学生科技创新孵化中心管理办法

（试行）

为进一步培养大学生创新意识和创业能力，培育和发现创新创业人才，学院设立大学生科技创新孵化中心（以下简称孵化中心），旨在为学院创业教育和大学生创新创业素质培养提供实践载体，全面丰富和拓展我院大学生创业教育内涵。为促进我院大学生科技创业活动，优化创业环境，规范管理，更好的为入孵项目服务，保证孵化中心的有效运行，特制定本办法。

第一章总则

第一条 扬州工业职业技术学院大学生科技创新孵化中心是在学院创业教育指导委员会的领导下，由创业教育办公室（挂靠学生工作处）负责指导与管理，以培育大学生创业意识和创新能力为宗旨，以扶持大学生自主创业为目标，以项目孵化、创业指导和综合服务为一体的服务性机构。

第二条 进入孵化中心的项目为本校全日制在校生为主体申报的项目。项目主要指处于萌芽阶段或早期成长阶段的具有独立知识产权的学生创业项目，包括科技创新、产品研发、技术发明、理论研究、实践创新服务等，并扶持大学生依托技术成果或服务创办企业。

第二章组织机构与职能

第三条 大学生科技创新孵化中心由学院创业教育工作指导委员会领导，创业教育办公室负责中心的日常管理工作。

第四条，大学生科技创新孵化中心的具体工作职责为：

1、全面负责孵化中心的管理工作，制定孵化中心的各项管理制度；

2、统筹规划和落实孵化中心的相关工作，聘请校内外专家、专业教师、创业人士等为学生创业项目的孵化提供帮助和指导；

3、审批入孵项目，核发相关大学生创业项目的准入许可；

4、对入孵项目进行监控、审计与管理；

5、负责各入孵项目的中期、评比和转接工作以及各类材料的归档工作；

16、积极争取省、市、区有关单位对大学生创业的优惠扶持措施。对好的项目为其向省、市、区政府相关部门、社会基金、相关企业以及金融机构等争取创业孵化、扶持资金；

第三章申报程序与条件

第五条 孵化项目以个人或自主创业团队为载体，并以项目主要负责人所在系（部）作为依托。系（部）应对项目进行全面审核，签署明确意见。各创业孵化项目需有指导教师，指导教师须是从事项目建设相关专业领域的专任教师，负责对孵化项目的日常运营指导监督。孵化中心每年4月和10月受理孵化项目的申请并进行审批。

第六条 申报程序

1、提交申请入驻材料。包括孵化项目申报表、项目设计方案、项目负责人简历及身份证明复印件，科技类项目包括科技创新报告、技术鉴定等材料；

2、经创业教育办公室初步审查，专家评议后审批；

3、通过审批的项目签署《大学生科技创新孵化中心入驻协议》；

4、项目入驻。

第七条 申报条件

1、项目申报人须符合以下基本条件：

（1）我院全日制在校生；

（2）身体健康，学习成绩合格，具有较强的组织协调能力和创新能力；

（3）项目主持人是该项目的第一责任人；

（4）无不良信用和违纪记录；

（5）积极参加第二课堂实践创新创业活动；

2、申报项目须符合以下基本条件：

（1）项目必须包含实质性的科技成果、理论成果或是具有较强潜在市场前景的商业创意；

（2）项目不存在知识产权归属纠纷；

（3）孵化项目原则上应立足于创业者的自身专业领域，以提高专业技能和创新实践能力为主要目的，对我院大学生自主创业工作具有典型示范作用；

（4）处于尝试阶段的项目，应有完整、合理及有效的理论构架或操作模式；

处于研发阶段的项目，应有创新性较高的使用技术和经营构想，并需有明确的市场应用目标；

（5）创业项目必须有指导教师，须在学生毕业离校前完成。

第四章项目的性质与学院的扶持政策

第八条 大学生科技创新孵化项目分为科技创新、产品研发、技术发明、理 论研究、实践创新服务等类型，学院鼓励科技类型项目优先入驻；

第九条 学院为入驻项目提供以下支持与优惠：

1、免费为入驻项目提供网络端口、电源接口、办公桌椅、资料柜等办公设备；

2、免收入驻项目场地费用；

3、提供政策咨询，为入孵项目提供技术与管理的咨询服务；

4、协助解决其他有关事宜。

第五章管理与监督

第十条 孵化中心实行项目化管理的运行模式，以孵化项目的申请、中期考核和期满评估验收为主要的运行机制。

第十一条 入孵项目负责人在接到进驻孵化中心批准通知后5个工作日内，应与孵化中心签署正式的入孵协议。根据申报书和协议，详细编写项目运营计划，报送孵化中心审查，作为项目实施和检查的依据。

第十二条 入孵项目自批准立项开始，每个项目孵化期限一般为一年，逾期未完成的孵化项目，依据项目孵化情况经专家评议后，决定退出或延期，但最长不超过两年。

第十三条 项目孵化实施过程中，涉及改变预定项目内容、中止计划实施、提前或延期等情况，项目负责人须提前15天提出报告，对未经批准的项目，不得随意变动项目内容；

第十四条 对实施计划执行不力或难以取得预期效果的项目，学院有权予以撤消或中止协议；对无正当理由，自行中断的项目，将取消该项目计划及申请的专项经费，对于违反国家有关法规的，将追究相关责任；

第十五条 一年内，入孵项目需完成以下任务中的一项方可申请结题：

1、参加一项省级及以上的“挑战杯”创新创业竞赛并获奖；

2、申请获得专利；

3、完成一项横向科研项目；

4、研制一套实验仪器或开发设计一组自主实验内容；

5、构思一个探索性研究项目，并通过学院验收；

6、以第一作者身份发表与项目相关的核心期刊论文一篇，并在文中标明扬州工业职业技术学院大学生创新创业孵化资助项目。

第十六条 项目经费管理：

1、学院每年投入专项经费用于大学生科技创新孵化项目的建设，对立项项目给予资金扶持，项目经费由创业教育经费划拨。

2、大学生科技创新项目的资助经费标准分2000、3000、5000元三档,由专家评审确定档次。

3、资助经费按项目核定，项目期中检查合格后，给予报销申请经费的50%,结题后予以报销剩余经费。项目负责人应做到节约开支、专款专用、保证不挪作它用。资助经费主要用于资料费（主要指抄录、誊印、复印、翻拍、录音、翻译费用）、交通费（主要指限于本市的外出调研和学术交流所产生的差旅费）、材料费（主要指购置小型仪器设备及器件的费用，以及购买必要的图书、资料费用）。

4、对不能按期完成所申报项目者，所用经费不予报销，且不得再次申报。

5、经费报销时须凭正规发票，注明用途及经办人，报销单据须按规定程序批准后报销。

第十七条 入驻项目应遵守的有关规定：

1、严格执行本管理办法及与学院签订的《大学生科技创新孵化中心入驻协议》等文件，积极支持、协助、配合学院开展各种创业服务工作；

2、严格遵守孵化中心作息时间，服从管理，注意用电安全，孵化中心作息时间为12:00—21:00（寒暑假及节假日除外）。项目负责人负责管理项目场地的钥匙、门窗、内部设施等；

3、入驻项目不得从事项目许可范围以外的商业活动，不得对本项目经营场地进行转包；

4、遵守学院其他有关规定。

第六章入驻项目的转让与退出

第十八条 孵化项目因负责人变更时，必须向创业教育办公室提交申请。经批准后，办理项目变更手续。

第十九条 创业教育办公室根据考核情况，认定项目有下列情况之一者，将要求其退出孵化中心：

1、中期考核不合格的；

2、违反孵化中心有关管理规定，未及时整改的；

3、未办理相关手续，私自转租的；

4、项目负责人因毕业或退学等原因，已经注销学籍者；

5、其他等不适宜在创业孵化中心继续进行的；

第二十条 入驻项目在收到《退出通知书》后的15日内，撤出设备，清理场地，并办理有关手续。

第七章违约责任及处理

第二十一条 入驻项目不履行本管理办法或者履行本管理办法不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

第八章附则

第二十二条 本管理办法适用范围为扬州工业职业技术学院大学生科技创新孵化中心内入住的孵化项目；

第二十三条 本管理办法自发布之日起试行；

第二十四条 本管理办法由学生工作处负责解释。

创业教育办公室

9.中国海洋大学前言讲座 篇九

（适用于英才二、三层次）

聘任方：中国海洋大学（简称甲方）

中国海洋大学 学院（简称乙方）受聘方：（简称丙方）证件号码：

甲方聘任丙方为中国海洋大学“青年英才工程”岗位第 层次人员。为保证丙方顺利开展工作，保障各方的合法权益，根据《中国海洋大学“青年英才工程”实施办法（修订）》（海大人字〔2017〕53号）等有关规定，经各方平等协商，签订本合同。

第一条 聘期

甲方聘任丙方的聘期为五年，自 年 月 日至 年 月 日。第二条 丙方的工作目标及任务

（工作目标指聘期结束后能够达到的定性目标，工作任务指聘期内围绕目标具体实施的明确、可操作的措施，量化指标体现在工作任务中，目标、措施和任务要三位一体予以耦合；聘期工作目标及任务应以《中国海洋大学“青年英才工程”实施办法（修订）》（海大人字〔2017〕53号）中的岗位职责为依据，由丙方和乙方共同确定。）

一、丙方工作目标

二、丙方工作任务

1.学科建设（方向建设、团队建设等）

2.科学研究（研究领域、承担项目及层次、取得成果及水平等）

3.教学工作（讲授本科生、研究生基础课和主干课程等）4.人才培养（指导本科生、硕士，协助指导博士、博士后等）

5.国际交流（国际合作和交流的具体举措等）

6.其它任务（未列入上述分项的主要且明确的任务）

第三条 权利和义务

一、甲方权利

1.根据《中国海洋大学“青年英才工程”实施办法（修订）》（海大人字〔2017〕53号），以及丙方的工作目标及任务，对丙方按照在职人员进行管理。

2.对丙方聘期内违反国家和地方法律法规、甲方规章制度或存在重大失误给甲方造成不良影响或重大损失，或丙方未能履行岗位职责没有实现工作目标，视情节轻重，对丙方给予扣减或扣除薪酬直至解聘等相应处理。

二、甲方义务

1.依法维护丙方应享有的各项权利。

2.为丙方提供完成本合同规定的工作任务所需要的相关政策支持。3.为丙方聘期内提供科研启动经费人民币 万元，一次性核定，按计划划拨。主要用于满足丙方到甲方工作前三年开展科研工作的必要经费需求。科研启动经费的管理和使用按照甲方有关科研启动经费管理办法执行。

（注：科研启动经费，英才第二层次、第三层次理工农医类分别不超过60万元、30万元，人文社科类分别不超过30万元、15万元；丙方需参照《中国海洋大学“筑峰/绿卡”人才工程科研启动基金管理办法（试行）》（海大人字[2005]83号）规定，列出详细的预算。）

4.为丙方提供相应的生活条件和待遇

（1）为丙方聘期内提供协议年薪人民币 万元（税前），薪酬按 月发放（含国家规定的社会医疗、养老各项保险等）；

（注：英才第二层次、第三层次年薪分别为30万元、25万元，均为税前人民币。）

（2）为丙方提供人民币 万元（税前）的安家及购房补贴，发放方式有两种：其一，按照工作十年平均每月发放；其二，丙方直接用于购房，可一次性发放总金额的一半，剩余部分按照工作十年平均每月发放。

（注：安家及购房补贴，英才第二层次、第三层次分别为30万元、15万元，均为税前人民币。）

三、乙方权利

1.对丙方进行日常管理，对丙方的目标任务完成、科研经费使用等方面进行监督和管理。

2.对丙方违反法律法规，或未能履行岗位职责的，可提出扣减或扣除薪酬直至解聘等意见。

四、乙方义务

1.为丙方提供良好的工作条件，提供实验室、办公室等必要的工作条件。

2.对丙方的工作给予关心和支持，及时帮助丙方解决在工作中所遇到的具体问题。

3.协助丙方制定工作目标和任务，组织对丙方进行、中期和期满考核。

五、丙方权利

1.享受甲方提供的工作、生活条件和待遇。

2.参与制定科研团队成员的工作目标及任务，参与组织科研团队成员考核和聘期考核工作。

六、丙方义务

1.遵守《中华人民共和国教师法》等国家法律法规，遵守甲方的规章制度，接受甲方的监督、考核及管理。

2.聘期内全职在岗工作，不在其它单位有实质性工作兼职。全面履行 “青年英才工程”岗位第 层次岗位职责，完成工作任务并实现工作目标，对工作和取得的成果履行必要的保密义务。

3.根据本合同规定的聘期工作目标和任务，制定工作目标和任务，形成工作任务书，报乙方审核和甲方备案。

4.聘期内取得的教学、科研成果均属职务成果，成果归属权属甲方所有，发表的相关论文、著作或申报相关奖励、专利和科研项目等，均须同时署名丙方和甲方，即必须同时署作者及作者单位，第一作者单位只能署“中国海洋大学”或“中国海洋大学 学院”。

5.丙方科研启动经费预算计划须经与乙方商定甲方批准后实施，购置贵重仪器设备须按甲方有关规定组织论证，经费使用须严格按照财务制度和相关规定执行；丙方如在甲方服务期限满五年但未满十年，应按照安家及购房补贴人民币 万元×（1－已服务月数÷120）计算的差额一次性交回甲方。

6.丙方因个人原因申请辞职，需提前三个月向甲方提出申请。第四条 考核

一、考核

乙方负责组织对丙方的考核，按甲方考核有关规定执行。

二、中期考核

聘期第三年结束前，乙方组织中期考核，中期考核一般安排在聘期的第三年结束前进行。丙方填写《中国海洋大学“青年英才工程”岗位中期履职报告》，乙方学术分委员会对丙方履职情况进行考核评议，考核结果分为优秀、合格、不合格3个等次。考核优秀或合格者，可继续完成聘期，其中考核优秀且达到“青年英才工程”第一层次申报条件者，经甲方学术委员会评议推荐、甲方批准，可聘至“青年英才工程”第一层次，考核不合格者，解除聘任合同。

三、聘期考核

聘任期满，甲方和乙方组织聘期期满考核。丙方填写《中国海洋大学“青年英才工程”岗位聘期期满履职报告》。乙方学术分委员会对丙方履职情 况进行考核评议，提出初步考核意见；甲方学术委员会在乙方考核评议基础上进行审议，提出考核和聘任意见。考核结果分为优秀、合格、不合格3个等次。考核优秀且达到“青年英才工程”第一层次规定条件者，经乙方推荐、甲方学术委员会评议、甲方审批，可聘至“青年英才工程”第一层次；其他情况根据考核结果、丙方个人情况和甲方需要，不再聘任或聘任至其他专业技术岗位。

中期考核或聘期考核优秀且入选万人计划领军人才（科技创新领军人才、百千万工程领军人才、哲学社会科学领军人才）、长江学者奖励计划特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者，经乙方推荐、甲方学术委员会评议、甲方审批，可聘至“筑峰人才工程”或“繁荣人才工程”相应层次岗位；聘期考核优秀且入选万人计划青年拔尖人才、长江学者奖励计划青年学者、国家优秀青年科学基金获得者，经乙方推荐、甲方学术委员会评议、甲方审批，可聘至“筑峰人才工程”/“繁荣人才工程”第三层次岗位或“青年英才工程”第一层次岗位。

第五条 合同的变更与解除

一、聘期内，丙方如有触犯法律、违背学术道德、违反甲方校规校纪，或在申报岗位和考核时存在弄虚作假等行为的，甲方可直接解除聘任合同，丙方须交回已享有的全部待遇。

二、各方应严格履行合同规定的各项条款。需要变更合同时，各方应按照有关规定协商处理，签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

三、聘期结束，聘任合同自动终止。第六条 附则

一、本合同一式四份，甲方两份，乙方、丙方各执一份；本合同于各方签字盖章之日起生效。

二、本合同条款如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

甲方（盖章）甲方法定代表人（签字）： 年 月 日

乙方（盖章）

乙方负责人（签字）： 年 月 日

丙方（签字）： 6