培训学校活动策划方案

培训学校活动策划方案（共14篇）（共14篇）

1.培训学校活动策划方案 篇一

培训 学校圣诞节活动策划方案

第一部分：关于主题活动名称：

（例一）****圣诞狂欢节（例二）****圣诞节汇报表演 活动宣传语：

（例一）一样的圣诞节，不一样的快乐（例二）圣诞年年有，今年大不同！

上进为您打造不一样的快乐。

备注：宣传语的设置，是为了更好的招生、造势、宣传和稳定在校生。让没有为孩子报名的家长了解到学校的用心良苦，为孩子们营造别具匠心的西方庆祝活动；让在校的学生家长感觉到为孩子报名到这里上学是物有所值。

宣传语和副标题，是体现我们关注细节的具体体现。

第二部分：关于时间

正式演出时间：2017 年 12 月 22 日或者 25 日，为正式时间。

备注：由于我们培训学校的特殊性，建议我们的圣诞节活动时间安排在周末，提前一周的 12月 22 日或 25 日举办活动，或者是延后一周 29 日进行圣诞节活动。建议，活动尽量提前一周完成。

第三部分：关于地点

活动地点：学府 2 号教室 第四部分：活动形式

收费，有才艺，每人 30 元

无才艺，每人 38 元 名额内，每人 30 元 名额外，每人 38 元 第五部分：活动日程

一、宣传阶段时间：

2017 年 12 月 1 日到活动正式开始前，都是本次圣诞节活动的宣传时间。

备注：此时间段为参考时间，活动宣传时间越长，我们的活动影响力就越大。

需要做准备的工作：

1、宣传页、海报等宣传品 2、人员：根据活动内容，至少需要 5 人 3、宣传方式：微信朋友圈宣传 二、报名阶段时间：2017 年 12 月 1 日——2017 年 12 月 15 日，为报名阶段。（从宣传之日起至活动开始前一周结束报名。）

需要做准备的工作：

1、朋友圈宣传 2、小礼品 3、食物饮品 4、音乐，装饰 三、活动准备时间：

2017 年 11 月 4 日——2013 年 12 月 18 日，为活动准备时间。

备注：因为要做开此圣诞节活动，所以前期的准备要十分充分。因此活动准备时间要非常充裕。

四、筹备时间：

2017 年 12 月 1 日至活动正式开始前都是筹备期。筹备期的工作越详尽，活动成功机率越大。

五、节目征集时间：

从报名之日起，到 2017 年 12 月 13 日，属于节目征集期。节目征集后，要根据活动时间的安排进行筛选，并及时通知家长。

第六部分：活动流程 一、开场（10 分钟以内）

二、节目表演（20 分钟以内）

三、亲子互动（30 分钟）

四、化妆舞会（30 分钟）

五、结束（5 分钟）

晚上活动：

18：30——18：40 开场 18：40——19：00 节目表演 19：00——19：30 亲子互动活动 19：30——19：45 化妆舞会 19：45——19：50 结束 19：50——20：00 沟通收拾走人 第七部 分：实质性操作

第八部一、开场 播放《JingleBells》音乐，孩子们边唱边跳出场。圣诞老人背着袋子，袋子里面装满糖果

等，洒向观众。开场把活动气氛搞热，让来宾感受到节日的快乐。（可邀请外教及东胜黑外教）校长致辞 二、节目表演（1 小时）

节目内容主要以儿童歌曲、舞蹈为主，穿插教师才艺表演和家长表演。

例如：

1、英语歌曲联唱 2、教师才艺表演 4、家长才艺表演 5、儿童舞蹈、脱口秀、个人表演、儿童服装展示 6、抽奖 活动中间可以穿插抽奖环节，以入场券号码进行抽奖。

三、亲子互动（30 分钟）

设计三个小活动即可。例如：

捉尾巴（家长背着孩子，孩子去捉别的小朋友的“尾巴”，最后没有被揪掉“尾巴”的一组为胜）

踩气球（家长和孩子脚绑脚，另一只脚上缠上一串气球，要防止别人踩到自己的气球，又要努力去踩别人的气球，最后剩气球最多的一组为胜。）

获胜者颁发奖品 四、化妆舞会（30 分钟）

家长和小朋友们一起参加化妆舞会，带面罩，穿斗篷，各尽想象，快速上妆，进入舞台。

舞曲以兔子舞、卡门舞曲、印度舞蹈等为主。

备注：在宣传的时候要提前提醒家长此环节，要准备道具。

六、结束（5 分钟）

由学校的校长进行结束语。放礼花、踩气球。

音乐要求：环场音乐以圣诞歌曲为主，突出主题，渲染节日气氛。

第八部 分：活动预算

一、宣传用品 1、小礼物（气球等）,30 元/100 个。300 元 2、环境布置：彩灯，拉花、雪花等等。共计：300 元 3、抽奖礼品、活动小礼品费用，1000 元 4、水果、饮 500 元

上进圣诞狂欢节报名表 姓名

性别

年龄

相片 学校名称

年级：

出生日期

家庭电话：移动电话（家长）：

家庭地址：

参与活动 1、个人才艺表演 2、家长才艺表演 3、全家总动员表演

2.培训学校活动策划方案 篇二

1 了解员工情况, 明确培训目标

作为直接培训对象的员工, 供电企业必须清楚地了解他们的个人情况, 采取有针对性的方法才能达到事半功倍的效果。如员工的年龄、学历、职务等, 为了加强培训的效果, 还应了解员工的态度、知识、技能。对培训目标的设定必须慎重, 首先要符合供电企业战略目标, 要把握好培训的主方向、主目标;一定时期内还要主题明确、中心突出, 通过培训挖掘供电企业人力资源, 提高供电企业整体素质, 为实现企业战略目标增强竞争力。其次要为员工设置具有一定难度的培训目标, 以提高培训的效果。前提是员工认同培训本身, 在了解培训整个过程将如何进行之后, 能够在思想上接受培训。目标太难或太易都会失去培训的价值。因此, 培训的目标设置要合理, 应该与每个岗位、每个员工的具体工作相结合, 使接受培训的人员感到目标来自工作, 又高于工作, 能够促进自己的发展。

2 合理规划培训, 选择适当场地

培训系统主要由培训课程、培训教师和培训流程3个要素构成。企业管理者必须对培训的内容、方法、教师、教材和参加人员、经费、时间等有一个系统的规划和安排。培训内容适当与否是培训能否有效的关键因素, 为此必须做好培训前的需求分析。在充分调查与分析的前提下, 为供电企业量身定制培训计划。学习材料要有意义, 要便于员工理解, 内容切忌概念化、一般化。出色的培训教师要结合工作实际, 按照“按需施教、学以致用”的原则, 有针对性地指导员工学习, 解决员工提出的疑难问题, 确保培训效果。培训场地的安排和教室环境的设计也相当重要, 要让员工感到这是有利于他们个人的发展, 一旦他们产生抵触情绪, 就会影响培训的效果。事实证明, 员工在学习环境中感到安全的时候, 不仅愿意学习, 而且乐于和渴望学习。

3 采用多种形式, 增强培训效果

培训要想获得好的效果, 培训形式的选择也至关重要。由于员工的信念、价值观、阅历等方面都存在着不同程度的差异, 因此这种差异决定了他们学习动机的复杂性、兴趣指向的多样性, 决定了他们具有不同知识技术的学习要求, 所以要区别对待不同的员工, 采用多种方法鼓励员工参与学习活动, 通过整合人力资源, 达到供电企业培训的最终目的。

3.培训学校活动策划方案 篇三

对象：阜新市第一职专学生

人数：学生、老师、心理咨询师共120余人

目标：考前减压，增强自信，提升心理抗压能力，潜能开发，自我情绪管理，学会关爱自己，关爱别人。

形式：体验式学习——使学生在体验中成长，在感悟中超越

地点：阜新市第一职专

材料：会场布置（主题横幅1条、宣传条幅6条、主会场背景、小彩气球若干），活动道具（吸管，扑克，回形针，蓝色丝带若干），费用大约260元，由主办方承担。

活动流程：

第一模块《欢歌笑语舞起来》：（51分钟）调动全场人员的参与热情，学员之间快速建立联系，进入放松、愉悦状态，提高团队意识和协作精神，活动中对学生进行第一次筛查，找出重点工作对象。

子模块1《八龙闹海》：（10分钟）目的——放松心情，提高参与热情，快速建立关系。

子模块2《巨龙潜游》：（5分钟）在快乐中，使学员学会管理情绪的能力，增强自信。

子模块3《快速组队》：（31分钟）使学生学会时间管理，高效工作的能力，加强团队意识，提高组织协调能力，进一步对学生进行筛查。

子模块4：备用模块

第二模块《比比谁高》：（45分钟）目标——加强团结协作意识，开发潜能，提高应对挑战能力，使学生体会坚韧、自信是成功的基石，进一步筛选出重点学生。

活动步骤：

1.公布游戏规则（2分钟）

2.学生参与游戏（10分钟）

3.小组讨论与分享（18分钟）

4.各小组代表前台分享（10分钟）

5.主训对游戏进行点评（5分钟）

第三模块《静后花开》：（60分钟）

子模块1《情绪温度计》：（5分钟）目的——体验、认识、感受、把握自己的情绪。

子模块2《优点大轰炸》：（55分钟）目的——使学生了解自己，增强自信，对筛选出的学生进行心理援助与治疗。

第四模块《群凤起舞》：（22分钟）

子模块1《永结同心》：（12分钟）增强活动的趣味性，加强团结协作意识，提高团队凝聚力。

子模块2《群凤起舞》：（12分钟）在享受猜拳快乐的同时，使学生感悟到人生就是一次次拼搏，只有坚持，永不放弃，勇于面對才能达到最终目标。目前面临的考试就是人生的第一次拼搏，只要坚持，不放弃，就能达到理想的目标。

第五模块《大爱无疆》：（15分钟）目的——整合、回味、感悟。激发学生爱和感恩的力量，让爱永久地流动下去，深刻体会会爱自己，也会爱别人的人，才是生活的强者。

活动结束（整个团训共193分钟）。

主要事项：

1.人身和心理的安全问题

2.应急事件的处理问题

3.去角色化问题

后续事宜：

1.评估与反馈

（1）目标完成的评估

（2）学生、老师的反馈调查

（3）学校领导的反馈调查

2.后续服务

（1）心理健康教育普及

（2）心理辅导

（3）心理咨询

（4）心理治疗

（5）危机干预

4.学校活动策划方案 篇四

学校创先争优活动活动整改方案 为了进一步巩固第一阶段学习成果，针对本阶段学习和讨论中查找的突出问题，特制定本方案，学校创先争优活动活动整改方案。

一、指导思想

以创先争优活动为指导，以“争创佳绩、从我做起，科学发展、跨越崛起”为主题，对照“五个模范”和“五个好”目标查找出存在的问题和不足，制定整改方案和整改措施，为创先争优奠定基础，为实现“谋求新跨越，打造新武邑”奋斗目标、推进全镇教育超长发展提供坚强有力的组织保障和人才支撑。

二、整改目标

(一)认真学习，明确目标、提高决策能力

1、整改落实目标：加强党员自身建设，必须深入学习科学理论，摒弃落后于教育形势和教育发展的旧思想，旧观念，带头做学习者、实践者、思想者。

2、具体整改落实措施：

一是按照创先争优活动要求，进一步办学方向、办学思路和工作方法，侧重解决关系学校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及教职工切身利益问题，把改革创新与构建***学校结合起来，协调推进。

二是以党支部为核心通过加强政治理论学习、深刻领会创先争优活动的要义、内涵和目标，加强党员干部建设，在推进学校科学发展的重大问题上形成了新的共识;加强领导班子建设，促进领导班子成员以科学发展观为指导，真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用教育规律办事，努力提高领导能力和水平，做到转变观念、树立信心、明确方向，更好地担负起推动学校科学发展的重任。

(二)坚定依法办学，保证教学质量，加强同教育局党委沟通，创造稳定发展大好局面

1、整改落实目标：认真总结经验，分析原因，通过五个模范”和“五个好”目标，有重点有步骤推进学校各项工作落到实处，在实践中提升领导班子凝聚力和党员队伍战斗力，提高教师队伍整体素质和教育教学质量。

2、具体整改落实措施：

一是以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行，规划方案《学校创先争优活动活动整改方案》。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。

二是继续坚持“集体领导、***集中、个别酝酿、会议决定”的原则，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥教代会的***参与、***监督作用。通过召开教师座谈会，与个别教师谈心，听取群众意见和建议，接受社会各方面的监督，规范办学行为，提升办学效益。

(三)开展校本研修，提高教师素质，提升教育教学实效，促进学生成长

1、整改落实目标：在完善校本教研体系方面，遵循校本培训与教育教学、科研及教师个人发展相结合的原则，优化内容，创新形式，利用校本培训平台，促进教师专业化发展，使教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高。积极引领教师专业发展，用具体的教学思路指导教师走从实践上升到理论的发展之路。

2、具体整改落实措施：

一是通过学习促进、科研引领加强教师队伍建设，大力推进素质教育、以努力办好人民满意的教育为首任，以提升教育质量为发展的.着力点，解放思想、锐意进取、开拓创新，全面推进“成长教育”的工作目标，致力于实现“让学生、教师和学校三方位都能得到积极健康向上成长”，使我校的各项工作得以较好的发展，取得了进步。

二是立足校情，研究学情。根据生源的实际情况，开展行之有效的教育教学活动，切实提高学生的思想道德素质和学业水平，使学生真正成为道德素质良好，身体心理健康，学习能力在原有的基础上有显著提高。

三、组织领导

(一)领导带头，率先垂范

领导班子成员要进一步强化党性观念和大局意识，以强烈的政治责任感和主人翁意识带头做好整改工作，深入推进创先争优活动。主要负责同志对整改落实阶段的各项工作，特别是解决突出问题、建立体制机制工作要亲自研究部署、切实抓好落实。党员干部要继续发挥表率作用，排除各种因素的干扰，确保整改落实取得实效。

(二)明确责任，齐心协力

实行整改工作责任制，把需要解决的突出问题和需要完善的体制机制，逐一分解落实到分管领导具体责任人,确保事事有人抓、件件有着落，确保各项整改措施落实到位。要立足学校发展大局，分工负责，相互配合，齐心协力抓落实，坚持分工不分家，形成合力，共同研究解决方案和推进计划。

(三)分步推进，全面落实

对近期整改的措施，要立即着手办理，尽快见到实效。对中期整改的措施，各相关责任领导和责任部门，要确定落实的时限和进度，逐项抓好落实。对长期整改的措施，要制定详细的落实计划，分步实施。

(四)及时公布，加强督查

要在一定范围内公布整改方案，并及时将整改成果向群众公布，接受群众的评议和监督。学校学习实践活动领导小组要加强调度和督导检查，确保创先争优活动不缩水、不松懈、不走样，确保整改落实工作真正取得实效。

5.学校活动方案策划 篇五

一、前期准备

1、宣传工作

（1）宣传准备:与学校有关部门联系与沟通,并填写和提交申请单。内部开会讨论并布署该项活动。由校宣传部出海报，贴于教学区，横幅挂于校门口

(2)宣传物品准备：水笔、矿泉水、海报、申请单、调查问卷单、宣传单、横幅制作

（3）宣传方式

A问卷调查。

a网络问卷调查方式。

b 北门随机问卷调查。北门做为我校由寝室到教学区最便捷的一条路，每天的人流量至少有7000人，在这里进行随机调查，具有随机性和代表性，结果也更具可靠性。B海报宣传。

a由我们向学校有关申请，并提供海报，张贴在学校教学区的公告栏里。以提高宣传力度。

b每个班级发放宣传单，力使每个人都知道、了解本次活动。

C班级宣传。

a进班级宣传。直接到每一个班级去进行深入宣传，并提供解答方式，来加强他们的兴趣和印象。

b 班长集中宣传。短信提前通知班长集中，并对他们进行全面的宣传和讲解。要求由班长在班级里再次宣传。D媒体宣传。

a由我们在学校的论坛，贴吧上发布该活动的主要信息和公告，加深宣传效果。

b由我们在本校学生集中的人人网，社团主页，BBS公告栏播放该活动的宣传视频和信息。

2、物品准备。

水笔、矿泉水、海报、申请单、调查问卷单、宣传单、横幅制作、桌椅、（教室申请）、(场地布置)。

3、申请场地、桌椅,分配外联人员工作。

二、备注。

1、活动计划已陈报学校

2、调查问卷的结果由我们上报给活动单位，由活动单位决定是否还要进行宣传讲座。开展了宣传讲座，但活动当天的参加人数与调查表的结果有所出入的，我们概不负责。

3、本部门可提供活动宣传及讲座的工作人员。人员分工妥适，职掌明确，保证活动的进行，一定程度上防止了特殊事件发生。

4、近期天气闷热，在进行前期宣传和后期讲座时，现场配备一

定的医疗药品，以备不时之用

5、一旦决定需要讲座宣传。上文中括号里的都成立。

6、现场安全及秩序，由工作人员维持，该单位工作人员协助维持，防止发生由于人流过多发生的踩踏、骚动、偷窃等事件

三、SWOT分析

S:

1、该活动是浙江大学的专业培训机构，依托浙江大学优良的办学传统和丰富的教学资源的浙大继续教育学院留学教育培训中心举办的。

2、通过这个浙江大学国际硕士预备课程所获的海外硕士学历学位均可获得教育部认证。

3、专科学生经过1 年的预科学习，成绩合格后直接就读对接英国大学的硕士课程。

4、国内知名留学咨询团队，一对一贴心职业规划和留学指导。

W:

1、相关的教育机构众多，竞争激烈。不能让别人很快选择

2、没有特别的项目和优势，吸引力不够。

O:

1、本校是一所专科学校，且大部分学生希望通过更高等级的学习来提升自己的学历水平。

2、目前，国内大学的社会认可水平不高，而国外大学的认可度普遍高于同等学历。

T:

1、本校不久前刚做过另一个类似的项目。以先入为主的观念，该单位的活动可能开展的不是特别顺利。

6.干事培训活动策划方案 篇六

策 划 书

学生公寓自我管理委员会 纪检部宣

一、活动名称

学生公寓自我管理委员会纪检部干事培训

二、活动背景

纪检部是学院组织分管纪律和检查的重要职能部门，主要负责学院组织的组织管理和各个部门的考核工作，对所有学生干事的工作进行考核。纪检部作为学院组织的纪律检查部门，旨在搞好学院组织的组织建设，为全校师生的工作、学习和生活营造良好的环境和氛围。同时，纪检部是一个要求严格的部门，全体成员都要做到自律，严格要求自己，才能去管理、监督他人。全体纪检部成员要遵循“协调老师，服务同学”的工作宗旨，秉承“公开、公正、公平”的原则，“净化校园风气，稳定校园秩序，协调组织工作”为己任，贯彻落实各项规章制度。

三、活动目的

1、为了培养我部干事坚强的意志力和正确的工作方式；

2、为了培养新任干事做人、做事的态度和责任感。做到对每一位同学服务到位，方式正确，态度积极；

3、为了提高我部新任学生干事的理论知识水平和工作能力；

4、为了提高新任干事的社会交际能力；

5、为了加强我部的凝聚力，加强新任干事对公寓自我管理委员会和纪检部的认识，全面提高新干事的综合能力及自身素质；

6、为了使新任干事更好的适应学院学生工作的环境、了解工作的程序；正确处理工作与学习之间的关系，配合各部门工作，从而全面推动我院学生工作的开展，特制定该培训计划。

四、活动时间

2012年10月1日 9:00

五、活动地点

学生公寓龙子楼下办公室、足球场

六、活动人员

学生公寓自我管理委员会纪检部全体工作人员

七、活动流程（9：00-12：00完成前三项内容；14：30-17：00完成后三 项内容）

1、新任干事进行宣誓仪式。

2、新任干事谈谈对部门的认识和近期工作情况，以及以后在部门的发展计 划

3、全体活动人员进行社交能力测试游戏

4、全体活动人员进行团队信任游戏

5、全体活动人员参加团队协作游戏

6、所有参加本次活动的人员进行交流、总结

八、活动内容 1、9：00所有参加本次活动人员准时在学生公寓龙子楼下办公室集合。

2、9：00-9:30纪检部新任干事进行宣誓。

宣誓内容：今天，我们在这里宣誓，我们志愿加入学生公寓自我管理委员会纪检部，我们将在这里挥洒我们的血汗、大展我们的身手，我们将以积极的态度、饱满的热情和无畏的坚持，努力配合上级完成任务。宣誓结束后，全体新干事在“第七届学生公寓自我管理委员会纪检部”横幅上签字。横幅交由部长保存。3、9：40-10：50新任干事谈谈自己对纪检部的认识和近期工作情况，重点谈谈部门还有哪些地方有所不足，哪些地方可以做的更好，每位新干事在这一环节必须认真对待，因为每一位部门成员的意见，都将有可能对部门将来的发展有所帮助。通过交流、分析，做出发展计划。各新任干事通过书写，简要记下自己以后在部门的工作计划及如何锻炼自己的各种能力。4、10：50-11：00全体活动的人员，有序到足球场集合。5、11：00-12：00进行社交能力测试游戏。通过游戏，培养个人与人沟通能力和团队协作能力。

A、11：00-11：10活动负责人向所有参加本次活动的人员进行游戏讲解。并向所有活动人员介绍游戏目的及意义。

B、11：10-11：40活动人员进行游戏。活动中注意安全。

C、11：40-12：00所有活动人员上交游戏成果，提出游戏中所遇见的问题，并进行分析。游戏未完成的人员，更要深刻思考，认真分析自己在游戏中哪些方面可提高，哪些方面还有所不足。

D、具体活动内容

①、游戏名称：向路人询问电话号码 ②、目的:训练个人沟通能力

③、地点要求：一个除活动人员以外，人员较多的地方。（由于本次活动在校园内举行，所以本环节游戏的场地范围也将设置在校园以内）④、参与人数：所有参加本次活动的人员 ⑤、活动道具：笔、纸

⑥、游戏规则：

将活动人员进行分组，每六人一组(具体组数按实际活动人员决定）

以小组为单位，每个组需要向陌生人寻求电话号码，小组自由分工，半小时 之内上交结果，电话号码越多的小组获胜。获胜小组可获取奖励（奖品为每人水 果一个），最后一名小组也将受到相应惩罚(惩罚方式应本着尊重他人为原则）。游戏后，各组进行总结，将游戏中的相应问题提出，做出讨论。通过本游戏，每个人都可对自己相应方面的能力有所了解，在以后的工作和学习中，也可有目的的锻炼自己，提高自己。

6、12：00所有参加本次活动人员有序的退场。7、12：00-14:30该阶段时间，所有参加本次活动的人员自行安排。8、14：30所有参加本次活动的人员在足球场集合。9、14：30-15：00活动人员进行信任游戏。培养团队人员之间的高度信任感。由于这个游戏具有一定的危险性，所以每个活动人员在游戏中都必须注意安全。

A、14：30-14：40活动负责人向所有参加本次活动的人员进介绍游戏目的、意义以及游戏中应注意的事项。

B、14：40-15：00活动人员进行游戏、游戏中切记注意安全。

C、具体活动内容 ①、游戏名称：信任背摔

②、目的：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，使员每个人在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。③、场地要求：高台（高度在1.2米到2米）④、参与人数：本次活动人员 ⑤、活动道具：（无需道具提供）

⑥、游戏简介：每个队员都要笔直的从高台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。10、15：00-16：00所有活动人员进行团队协作游戏，通过游戏培养团队精神、团队协作能力，为部门以后开展工作打下基础。

A、15：00-15：30进行第一项游戏。

B、15：00-15：10本次活动策划人向所有参加本次活动的人员进行游戏讲解，做出演示。并向所有活动人员介绍游戏目的及意义。

C、15：10-15：30所有活动人员进行游戏。活动中注意安全。

D、具体活动内容 ①、游戏名称：运乒乓球

②、目的：训练团队的协调性与合作性。③、地点要求：要求有一个比较开阔的空地 ④、参与人数：以所有参加本次活动的人员数 ⑤、道具：书或报纸（人手一份）、乒乓球 ⑥、游戏规则：

1）将人进行分组比赛，每组10人左右（具体组数按人数来确定）

2）所有人把书或报纸对折，然后围成一个圈，将书或报纸结成轨道，让乒乓球在书或报纸结成的轨道上滚动。看能不能顺利到达目的地（目的地约为每组人数的道具总长度的10倍左右），期间参与人员需移动位置以确保球不会掉落，若期间，乒乓球不甚落地，就得从起点重新开始。

3）进行计时，用时最长的一组为输家，要接受大家的惩罚。惩罚环节要求应尊重他人、不以侮辱他人人格为原则。11、15：30-16：00进行第二项游戏。

A、15：30-15：40本次活动负责人向所有参加本次活动的人员进行游戏讲解，做出演示。并向所有活动人员介绍游戏目的及意义。

B、15：40-16：00所有活动人员进行游戏。活动中注意安全。

C、具体活动内容

①、游戏名称：解套【主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。】

②、目的：使得参与者能够认识到，在遇到看似复杂的问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。地点要求：要求有一个比较开阔的空地 ③、时间：1轮游戏和5分钟总结

④、参与人数：以所有参加本次活动的人员数 ⑤、游戏规则：

1）要求所有的参与者围成一个圈。

2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

3）这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。

13、16：00-16：20所有参加本次活动的人员合影留念并清理活动现场。将活动道具进行清点。活动所产生的垃圾放到垃圾箱或指定区域。

14、16：20所有活动人员准时在学生公寓龙子楼下办公室集合。

15、16：20-17：00进行茶话会。

A、所有活动人员总结自己在本次活动中的收获，自己在哪些方面还有所欠缺，有什么新的认识和感悟，对自己以后在工作和学习中有什么帮助。

B、总结这次的活动哪些方面还做的不足，哪些还可以提高。活动前期安排

1、活动道具

组长：张志（***）组员：戴雅丽（***）唐晴

工作内容：9月29-30日将活动所需道具进行购买、租借。除横幅、乒

乓球、圆珠笔等，活动所需书或报纸可向同学借取。9月30日18：00之前，活动所需道具必须到位。

2、活动物品

组长：蒋瑶（***）组员：卢芙蓉（***）廖江林

工作内容：9月30日将活动所需物品，水果、水等进行购买。9月30下午6：00之前必须完成采购。

十、活动后期安排

10月2日将活动道具进行清点并归还。

十一、应急处理措施

1、雨天应急方案

A、若11点之前下雨，活动将推迟半小时进行，该段时间活动人员自行安排。若半小时后仍未停雨，则活动将推迟在13：30-14：30进行。若活动中下雨，活动提前结束。

B、若14：30之前下雨，活动将推迟一小时进行。该段时间活动人员自行安排。若一小时后仍未停雨，活动负责人宣布活动改天举行。

C、若在活动中前半部分下雨，超过半小时，则该环节活动改天举行。若后半部分下雨，超过半小时，则该环节活动结束，直接进行下一环节。

D、若活动当天全天下雨，活动将改天举行。

2、安全事故应急方案

A、若活动中有人员发生安全事故，则立即停止活动，情况较较轻者，送至医务室进行治疗；情况严重者立即送往就近医院进行治疗。经费预算

干事培训活动经费预算

物品

单价/（元）

数量

合计/(元）

备注

横幅

80元

1条

80元

记号笔

5元

3支

15元

笔记本

3元

4个 12元

签字笔

2元

4支

8元

乒乓球

2元

4个

8元

水果

5元

12斤

60元

各种水果

水

24元

2件

48元

合计：231元

十三、注意事项

1、本次活动人员应准时到场，不得迟到、缺席。如确实有原因不能到场，因向活动负责人说明。

2、活动中，不得有意损坏公物，危害公共财产安全。

3、不得乱扔垃圾和废弃物品，活动结束后，将废弃物品扔至垃圾箱或指定区域。

4、所有活动人员不得吸烟。

5、任何人不得携带易燃易爆物品和管制刀具。

6、活动人员应尽量着运动装。衣服要宽松合体，最好不穿纽扣多，拉链多或者有金属饰物的服装。衣服上不要别胸针、校徽、证章等。衣裤口袋你不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

7、女生不穿高跟鞋,避免发生扭伤，应尽量着运动鞋。

8、若在活动中有人员发生安全事故，应立即停止活动，及时对受伤人员进行有效处理。

9、活动中，不得大声喧哗，有意打扰他人工作和学习。

10、活动人员应积极参加活动，主动融入集体。

11、服从组织者的安排，按照组织者的要求参加活动，不得有意扰乱秩序。

12、活动中，若出现起哄，滋事现象，应及时制止。

7.学校智能录播教室系统方案设计 篇七

学校智能录播教室系统要求建设一个实用的多媒体全自动智能录播教室, 并提供精品课件制作和多功能多媒体教学智能录播功能, 其目的是在学校现有规划多媒体教室基础上建立多功能多媒体全自动录播及教学技能实训中心, 它可方便地将本校各类教师在现有多媒体自然教室环境下授课现场的视频、音频、讲稿和授课者屏幕操作 (VGA) 等自动录制成一个完全同步、完整的多媒体课件。

多功能智能录播教室应具有全自动跟踪功能, 支持外接摄像机以方便专门人员采集高标准的录制效果, 在系统的安全性和稳定性确定的情况下必须具备以下几个功能:精品课程制作;观摩授课的自动录播;多媒体演/录播应用功能;网络广播和点播应用;网络数字化微格教室功能。

2 学校智能录播教室系统拓扑设计

学校智能录播教室系统不改变教师和学生的上课习惯, 系统通过录播主机将授课老师的讲稿 (包括文字、图片、动画、声音、板书) 与授课现场录下的影像, 实现自动实时和手动切换两种模式合成同步多画面多媒体课件制作功能;基于网络, 系统实现在校园网上的点播和同步直播, 可实时在线和网上点播时进行点评。系统拓扑设计如下:

3 系统设备功能及技术要求

3.1 信号实时采集

1) 多路视频信号的实时采集:包括一个录播教室同时安排3个全自动跟踪的固定安装的云台摄像机;3个对应兼容的手动控制的摄像机, 其它视频信号的采集 (DVD、电子白板等) 。

2) 高质量VGA信号传输:Powerpoint等电子讲义直接以纯硬件VGA画面实时采集压缩并获取, 图像分辨率 (640x480~800x600~1024x768分辨率/4FPS~25FPS帧率) 。

3) 声音的采集:为了保证录制课件的效果, 要保证录制声音清晰, 抑制回声啸叫, 有降噪处理, 只拾取有效的声音信号, 教室中其他的干扰噪音等都将被自动过滤, 从而有效的保证现场直播或后期回放的声音效果, 以保证录制课件的效果, 保证声音的完美采集。

3.2 多媒体教学实录

系统不仅可以按多媒体授课时实际发生的时间顺序, 真实记录全过程、全场景的课堂实况 (支持同时多屏录制的课件模式/选择单屏录制的电影模式) , 实时直播的内容包括教师场景、学生场景和课件场景等, 而且授课完毕后, 视频、音频、老师的讲稿和现场操作等自动录制成一个完全同步的、完整的多媒体课件, 整个过程必须在无人工干预的情况下自动进行。

系统配置1路VGA接口、4路视频复合接口, 实现单/二/三/四屏同步实时录播功能, 支持以下五种同步录制模式:

视频1+视频2+VGA三屏模式;

视频1+视频2+视频3三屏模式;

视频1/视频2/视频3+VGA切换二屏模式;

视频1+视频2+视频3+VGA四屏模式;

视频1/视频2/视频3/VGA切换单屏模式。

3.3 精品课程录播

主系统控制界面能同时预监至少3个摄像机视频 (演讲/板书视频、学生视频和全景视频) 、1路VGA视频, 以及2路静止画面, 同时还能监视到输出视频, 输出视频由系统智能选择, 输出并生成多画面和单画面选择的满足精品课程要求的视频流文件, 系统也支持手动多摄像机位同步切换。

系统在进行切换单流实时录播 (分辨率720x576@25fps) 过程中, 同时支持视频1+视频2+VGA三屏同步录制和直播输出, 分辨率满足视频 (720x576@25fps) /VGA (1024x768@25fps) , 生成3个独立的视频文件, 满足流媒体WMV标准格式, 作为原始素材保存, 为后期编辑提供素材。整个过程能够在网上进行直播, 或者录播, 并且所录制的“精品课件”可自动发布成WMV/VCD/DVD格式供直接播放。

系统除了支持全自动摄像机云台控制和场景切换工作模式之外, 在对精品课程有更高要求时, 还支持手动/半自动摄像机云台控制工作模式。根据教室的光线不同, 还要求支持手动方式的聚焦和曝光控制。

3.4 演讲和板书自动跟踪拍摄和控制

该部分摄像机自动跟踪、录播录播教室上课情况, 自动跟踪教师板书的位置, 并且联动摄像机来清晰拍摄黑板的字迹, 当教师使用PC操作时, 教师在学生中演讲, 以及学生回答问题时, 系统能自动地控制切换拍摄。

3.5 课件后期编辑和精品制作

多媒体单画面视频流后期编辑工具软件, 可以把生成的多画面同步的单个多媒体流文件通过可视化界面主动选择, 最终生成单画面的视频流文件, 并可自动发布成WMV/VCD/DVD格式, 用于“精品课件”制作。

3.6 IP远程录播控制

当录播服务器工作时, 授课老师可以在远程网络中使用软件实现远程的录播控制, 支持录播信息输入、控制录制、直播、暂停和停止等。演讲完毕, 授课老师可以在不需要专业技术人员的帮助下即时远程浏览和复制所录制的多媒体课件。

3.7 多媒体视频资源在线存储和应用管理

系统提供配置一套多媒体视频资源综合应用管理和服务软件 (实现广播和点播功能) , 将录制好的多媒体会议视频资源, 通过该软件进行发布, 终端用户通过web页面访问所需的多媒体会议视频资源。系统平台支持B/S模式进行点播接收, 支持Web方式进行管理, 支持安全认证管理功能。功能实现模块化, 扩展性好。

4 智能录播教室系统主要设备清单及推荐品牌

参考文献

[1]邓文新.录播系统在精品课程教学录像制作中的应用研究.中国电化教育, 2008 (5) .

[2]张飞碧.全自动智能录播系统的架构分析.中国电化教育, 2008 (5) .

8.维修电工考证培训的方案研究 篇八

关键词：维修电工考证 教学项目 教学设计

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0199-01

进入21世纪，我国的国民经济生产进入了一个高速发展的快车道，现代企业如雨后春笋般兴起和茁壮成长。而随着科技的进步、技术的成熟、品质的提升，使得各企业对主要生产一线的技术人员总体素质、能力有了更高的要求，有些企业招聘人员时，明确指出要具备从业职业资格，即有相应的职业资格证书。而这些技术人员主要来源于高职教育。由此，教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中着重指出：高等职业教育应以培养高等技术应用型专门人才为根本任务。培养适应新的形势下具有现代技术知识的应用型人才，成为中、高等职业技术教育的培养目标。也使得各高等职业院校确定自己的教育定位：“双证教育”即学历证、职业资格证。

在所有职业资格证书中，各级别的《维修电工证》是电类从业人员最广泛所需的一种从业证书，因此，许多高职院校的电类专业学生，都希望在校学习期间，就能考取《中级维修电工证》。这样有条件的高职院校都会针对中级维修电工考证进行考前培训，以便提高考取《中级维修电工证》的通过率。

1 维修电工考证分析

（1）维修电工定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

（2）维修电工职业等级：

一级（高级技师）、二级（技师）、三级（高级）、四级（中级）、五级（电工）。

（3）维修电工考证的依据：维修电工国家职业标准。

（4）维修电工考证的要求：

第一，基本要求：①职业道德：职业道德基本知识及职业守则。②电工基础知识：直流电与电磁的基本知识、交流电路的基本知识、常用变压器与异步电动机、常用低压电器、半导体二极管、晶体三级管和整流稳压电路、晶闸管基础知识、电工读图的基本知识、一般生产设備的基本电气控制线路、常用电工材料、常用工具（包括专用工具）、量具和仪表、供电和用电的一般知识、防护及登高用具等使用知识。③钳工基础知识：锯削、锉削、钻孔、手工加工螺纹、电动机的拆装知识。④安全文明生产与环境保护知识：现场文明生产要求、环境保护知识、安全操作知识。⑤质量管理知识：企业的质量方针、岗位的质量要求、岗位的质量保证措施与责任。⑥相关法律、法规知识：劳动法相关知识、合同法相关知识。

第二，工作要求：对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

（5）高职院校课程设置时的工作任务分析案例：（项目名称及课程体系）。

基本能力阶段：①公共文化基础，应用文写作；实用英语阅读理解；员工守则；②计算机基本技能，常用办公软件的应用；C语言程序设计；③电工基本技能，电工工具与仪表使用；电路分析的基本定理、定律及简单交直流电路的分析方法；电机与电力拖动；机械制图的识图与绘制；④电子产品组装技能，了解电子产品设计与制作的一般过程；了解与电子技术技能训练有关的技术规范；模拟电路、数字电路的基本理论知识及实训技能。

专业能力阶段：①PCB的设计与制作，电子工程制图、EDA技术基础、电子线路；②电子产品生产工艺，电子产品的设计制造、SMT技术与工艺、电子产品的SIO9000；③单片机系统，单片机原理及接口控制技术、数字电子技术、自动检测技术；④TV技术，电视技术、电视机组装技术。

职业能力阶段：①家电产品测试，家用电器与维修技术、家电维修实训；②计算机硬件，计算机组装技术、计算机网络技术；③毕业环节，职业指导、（综合应用）、顶岗实习。

综上所述，可以看出作为高等职业电类专业的基本课程设置都涵盖了维修电工考证的基本要求，而且根据湖北省劳动和社会保障厅下的职业鉴定指导中心的实施的鉴定方式：获得高等职业技术教育毕业证的人员，申报中级维修电工资格时，免理论考试，只需技能操作考核。因此，针对中级维修电工考证进行考前培训主要是技能操作培训。需参考“维修电工国家职业标准”的维修电工考证技能操作要求构建技能操作项目。

（6）维修电工考证培训定位：中级维修电工考证技能操作训练。

2 中级维修电工考证技能操作训练教学项目的构建

（1）项目构建的思路：

①以中级维修电工工作要求为设计依据。

②项目应涵盖中级维修电工所需要具备的技能和知识，突出重点。

③项目设计上还应结合学校自身的条件。

④项目安排顺序上遵循由易到难、循序渐进的学习规律。

（2）中级维修电工考证技能操作训练教学项目：（学时安排）

项目一：照明电路的安装（4）；项目二： 三相电度表的安装（8）；项目三：三相异步电动机的点动长动控制（8）；项目四：三相异步电动机的正反转控制（8）；项目五：三相异步电动机的降压起动控制（12）；项目六：C620型车床电气控制线路的安装、调试与电气故障诊断（16）；项目七：MGB1420型磨床电气控制线路的安装、调试与电气故障诊断（16）；项目八：X62W铣床电气控制线路和安装、调试与电气故障诊断（16）；项目九：三相异步电动机的拆装与故障诊断（16）；项目十：直流电动机的拆装与故障诊断（16）。

3 中级维修电工考证技能操作训练教学设计

（1）教学方法：头脑风暴教学法、案例教学法、角色扮演法、项目教学法等。（2）教学设计与实施遵循原则：“六步法”即—— 资讯、计划、决策、实施、检查、评估。（3）学生技能操作训练遵循原则：“六步法”即—— 资讯、计划、决策、实施、检查、评估。

案例：三相异步电动机的正反转控制。

（1）资讯。

资讯提纲：方式、要点、现场信息、任务认识描述。

（2）计划与决策。

计划时间安排、项目进度安排、工作内容分解（责任人、时间安排）。

（3）实施。

元器件检测记录：元器件名称、元器件编号、检测结果、故障现象及原因；接线。

（4）检查。

逐项检查并记录故障现象、故障原因分析、故障排除措施、通电试车情况记录。

（5）评估。

对照评价表进行自评、互评、教师评价。

分析研究总结出的教学项目及教学设计方案，还有待在实际教学过程中反复检验、完善。

参考文献

[1] 教高（2006）14号文.关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见[Z].

[2] 教育部教高（2006）16号文件.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].

9.培训活动策划方案详细 篇九

一、公司简介及企业文化，此项20分，由办公室进行评分。

新业务员进入事业部，需进行公司简介及企业文化的学习，时间为1-2天。由办公室提供公司基本信息、公司宣传册、事业部近几个月运营情况等资料，并下发内部业务培训资料。新进业务员需参加公司人事部组织的每月新员工培训，以了解公司基本生产经营情况及员工日常行为规范，并参加公司组织的新员工培训考试。考试分数在70分以下的，试用期无条件延长一个月;分数在90以上并获得公司奖励的，事业部给予公司相同数额的奖励。

二、材料的分类及生产车间的加工流程，此项20分，由办公室进行评分。

完成对公司基本情况的了解后，安排进入加工厂学习，时间为3天。由办公室安排加工厂对口联系人。新业务员在加工厂学习期内，听从加工厂对口联系人安排，熟悉了解加工厂设备、钢材的分类和车间生产流程，并每日向办公室上交前日学习内容书面体会一份，不少于500字。不按规定提交书面体会的，一次扣5分。加工厂实习结束后，由办公室根据加工厂联系人反馈信息并结合新进业务员实习期表现进行评分。

三、相关业务知识的培训，此项60分，由业务部进行评分。

加工厂学习完毕后，由业务部指派有经验的业务员以师徒制一对一的形式进行培训。培训期为25天左右，其间新业务员听从老业务员的安排。培训内容包括市场方向、材料市场价格、业务信息的搜集、与客户沟通技巧以及图纸的熟悉等。培训期结束后，由业务部负责对新业务员的培训效果以百分制形式进行考评。考评结果乘以0.6即为该新进业务员业务知识培训得分。

四、考评奖励机制

10.学校感恩活动策划方案 篇十

加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动时间：

20xx年11月

三、活动口号：

感恩在心，感谢在行

四、主要内容及安排：

（1）宣传发动阶段【第11——21周】

1、国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。

（2）全面实施阶段【第21——26周】

1、感激父母养育之恩（第3周）

①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。

②三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。

③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。

（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部，上交时间为11月19日）

2、感激师长的培育之恩（第11—16周）

①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。

②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

3、感激社会的关爱之恩（第12—16周）

爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。

②读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。

（各班主任在班队活动课安排）

③在植树节来临之际为校园护绿、添绿。

11.关于铁路员工培训方案的设计研究 篇十一

【关键词】铁路员工;培训方案;设计

我国铁路现有的员工队伍,是在普速铁路和传统技术装备条件下成长起来的,面对现场使用的大量尖端科技和先进的作业方法,员工的总体技术素质已呈现出明显的不适应。铁路系统迫切需要加大对员工的培训力度,提高员工队伍的整体技术素质,满足高速铁路、先进技术装备对高技能和高技术人才的需求。在现场工作日益紧张的情况下,我们的培训必须迅速而有效。而一个成功的培训,不但要有好的培训计划、师资、培训方法等,还应有一套完整的、切实可行的培训方案,因此,对铁路员工培训方案的设计我们应当把握好每一个环节。

1.确定培训目标

培训方案的设计,应首先确定培训目标。有了目标,才能确定培训对象、层次、内容、时间、教师、方法等具体内容,并可在培训之后,对照此目标进行效果评估。培训目标与培训方案其他因素是有机结合的,只有明确了目标才能科学设计培训方案其他的各个部分。

确定培训目标,要进行充分的需求分析,找出员工存在的差距和不足。培训需求分析应做好以下几个方面的工作。

第一,对现场进行需求分析。了解现场员工的基本知识、技能和素质水平,明确与铁路当前要求员工应具备的知识、技能和能力水平之间存在的差距。

第二,对职工进行需求分析。了解员工为了胜任本岗位工作或将来胜任更多其它工作以及满足铁路未来更高层次的要求,希望参加哪些方面的学习和培训等。

第三,对单位进行需求分析。单位希望员工通过培训后能够干什么,有哪些改变等。

通过需求分析,掌握职工的知识和技能水平,而现场要求员工应具备哪些方面的知识和能力,这正是员工的绩效和预期绩效之间存在的差距,消除这个差距就是培训的目标。

2.培训方案的设计原则

培训方案的设计应紧紧围绕培训目标展开,以现场为依托,以铁路未来发展为方向,在确保培训质量的基础上还应遵循一定的原则。

2.1 培训方案设计应该以铁路发展战略为依据,要有超前性

制定的培训计划,既要符合铁路长期发展的需要,又要满足现场目前的工作需要,能够解决眼前的实际问题。

2.2 培训方案设计必须着重解决培训需求分析发现的各类问题,根据员工岗位要求应具备的知识和技能确定培训内容,并紧密联系员工的工作实际

2.3 培训方案设计要综合考虑培训对象的层次、适用的岗位、培训类型以及培训形式等多种因素,既要具有针对性,又要满足不同培训重点的要求,最好将培训结果和考核、奖励、晋升等联系起来

2.4 培训方案设计要以铁路的现有资源为依据,切实可行

既要充分发挥铁路的资源优势,又不会造成人、财、物的浪费。

3.培训方案的设计程序

3.1 指定人员

方案设计系统性强,应该由固定人员组成工作组协调各个部门,进行方案的制定。

3.2 进行需求调查分析

深入铁路现场进行调查研究,了解现场需求与员工素质之间存在的差距,明确员工迫切需要掌握的知识和技能,有针对性地选择培训项目。

3.3 制定培训总体目标

根据铁路发展战略目标、人力资源总体规划以及培训需求分析制定培训总体目标。

3.4 确定培训的相关环节

相关环节包括实施时间、步骤、方法、措施要求等内容。

3.5 合理分配培训资源

根据培训项目的轻重缓急分配现有资源,确保各相关环节都有相应的人力、物力、财力支持。

3.6 优化平衡各相关要素

根据铁路工作总体要求优化培训项目;将参培者的职业生涯规划与铁路发展有机结合,优化培训内容;平衡培训与现场生产之间的矛盾;平衡培训投资与培训收益之间的关系。

3.7 培训方案的沟通与确认

培训是一项针对现场员工、促进铁路发展的长期系统工程。因此,培训方案的最终确定,要与管理者沟通,确保所设计的方案具有可行性;要与参培者沟通,培训效果的好坏最终会体现到参培者的工作绩效上,与他们沟通的内容主要是课程内容、授课方法、授课地点、授课时间等。

4.确定培训内容

由于培训需求不同,要实现的培训目标也不同。一般来说,培训内容包括三部分,即知识培训、技能培训和素质培训。

4.1 知识培训

知识培训的目的是不断提高员工的思想政治素质和业务知识水平。通过知识培训,帮助员工学习掌握铁路先进的科学技术理论,增强对新技术、新设备、新材料、新工艺和先进作业方法的适应能力,正确执行规章要求,确保员工队伍的思想稳定。

知识培训的内容应注重几个方面:(1)学习完成本职工作所必需的基本知识,提高工作中的应变能力和处理问题的能力。(2)了解铁路的经营状况及发展战略、指导方针、规章制度、市场竞争等。(3)学习与本职工作相关的其它专业的知识。(4)学会如何节约和控制成本以提高企业的效益。(5)培养和掌握一定的管理知识,如计划、组织、领导、协调、控制等。(6)学习必备的社会学理论知识,如激励理论、人际关系协调、社会政治文化、伦理道德等方面的相关知识。

4.2 技能培训

技能培训的目的是提高员工的实际操作能力。铁路不断采用新设备,引进新技术,借鉴先进的作业方法都不可避免地要进行技能培训。通过技能培训,强化员工的专业技术能力,提高现场的作业效率。

技能培训的内容应注重几个方面:(1)熟练掌握本工作岗位所需要的基本技能技巧,先进的作业方法等。(2)精通本系统关键技术,熟练地运用本专业或相关专业的技术去处理工作中出现的技能问题。(3)善于借鉴并积累现场成功的经验或作业方法。(4)提高合作、沟通和创造性解决问题的能力,并做到理论联系实际。(5)养成思考问题、分析问题并能够灵活运用技术业务知识解决问题的良好习惯。

4.3 素质培训

素质培训的目的是培养员工主动构建自身有效的知识结构、灵活运用知识和技能创新的能力。通过素质培训,提高员工对知识和技能的驾驭能力,能够利用已有知识和技能分析事物潜在的关联性,工作中有所开拓创新。素质高的员工应该有正确的价值观、积极的态度、良好的思维习惯和较高的目标等特点。

素质培训的内容应注重几个方面:(1)了解铁路新的技术体系,熟悉本专业的关键技术,能够处理本专业的技术难题。(2)工作中善于发现问题并能够解决问题。(3)认识自我,正确看待自己在工作中的定位,建立自信。(4)合理地进行自我生涯设计,主动学习,构建自身有效的知识结构。(5)敢于打破常规,工作中勇于开拓创新。(6)确立正确的人生观、价值观和工作责任心。(7)培养良好的团队精神、良好的分工协作意识以及与人共事合作的能力。(8)以积极向上的态度迎接挑战、变化和责任。

5.培训时间的选择

由于铁路运输的特殊性,员工培训方案的设计必须合理安排培训时间,既要保证培训持续有效,又要确保铁路运输安全稳定。

通过培训需求分析,明确员工需要学习哪些方面的知识与技能,将参培者的层次、培训内容的难易程度、参培者所学专业和工种的特点等各有关因素综合考虑,在培训的组织部门、业务处室、送培单位以及各任课教师进行有效沟通的基础上,对培训作出日程安排,看大致需要多少时间,根据参培者的工作时间和工作节奏,在不影响工作的前提下最终确定培训日期。

6.确定需要培训的人员

参培人员的确定,应紧密结合当前铁路对人才的需求方向,将培训的效果发挥到极致,成为铁路现代化发展的助推器。

6.1 客运专线和新技术装备人才的培训

一方面,由于铁路现代化水平迅速提升,对专业技术人才、经营管理人才需求很大,尤其是亟需大量高速铁路和新装备方面的人才;另一方面,我国铁路人才数量不足,特别是高技能和高级技术人才匮乏,与铁路现代化发展的要求极不适应。根据实际需求,需要培训的人员主要由以下几个层次构成。第一个层次是主要岗位工种人员,包括动车组司机、动车组维修人员、客运专线综合维修人员、客运专线调度人员等。这些人员应达到掌握新技术、熟悉新装备、具备运用和维护相关技能的要求。第二个层次是生产现场的高级技能技术人才,包括高级技师、专业技术人员等。这些人员应达到有扎实的专业基础知识、很强的实作能力,能够在现场独立处理技术和设备问题的要求。第三个层次是高级技术管理人才,包括铁路局专业部门和站段的高级专业管理人员。这些人员应达到能够系统了解新技术新装备,精通本系统关键技术,协调处理本系统技术难题的要求。第四个层次是高级技术领导人才,包括铁道部和铁路局高级技术管理人员。这些人员应达到能够全面掌握新的技术体系,熟悉各个专业领域的关键技术,具有很强的组织协调和技术管理能力的要求。

6.2 在岗员工的继续教育

由于现场设备、技术、规章变化较快,员工的知识与技能应不断更新,与铁路现场保持同步。因此,每个专业、各个工种和岗位都要对员工进行轮训。学习铁路“四新”知识,先进的操作技能,学习新规章的要求以及铁路当前的管理理念等内容,将员工队伍的整体素质提高到新的水平。

6.3 新入路员工的入路教育

新入路员工主要包括复退军人和大中专毕业生。对新入路员工要进行路情教育,让他们了解铁路半军事化企业的特点、性质,学会正确看待和处理工作中出现的各种问题,保持思想稳定;学习铁路基本知识,掌握专业基础理论和操作技能,正确理解铁路规章等。由于铁路提速,对营业线施工人员的安全要求越来越严格,因此,现场站段还应对上线作业的劳务工、民工等进行安全培训,将安全隐患降到最低点。

总之,设计完美的培训方案会让我们的培训达到事半功倍的效果。通过科学有效的培训方案,教师将知识与技能传授给员工,使员工的知识、技能、态度,甚至行为发生定向改进,从而确保他们能够按照预期的标准完成自己的工作。

参考文献

[1]王少华,姚望春.员工培训实务[M].北京:机械工业出版社,2008.

[2]刘志军部长2008年12月31日在全国铁路工作会议上的讲话(摘)[J].铁路企业教育,2009,(1).

[3]北京铁路局职教处.全局客运“双改”人员培训工作扎实有效[J].北京铁路教育信息,2009,(4).

12.学校人事管理系统设计方案研究 篇十二

一、学校人事管理系统简介

计算机学校人事管理系统的设计是一个软件工程的过程, 必须经过需求分析、总体设计、详细设计、程序编写、代码测试、运行等阶段, 这一过程称为软件的生命周期。

需求分析的目的是要明确系统开发的总体目标, 提出系统的总体方案所需的时间, 经费和人力, 并产生详细的说明书, 一个系统的开发必须从总体上, 全局上考虑, 并随系统的各个部分进行总体协调和系统思考。因而需求分析在软件的设计中占有重要的地位, 在本系统中需求分析的任务是对传统的人事管理操作流程, 工作环境, 人员状况在进行分析的基础上, 明确人事管理系统开发的目标, 系统应具有的功能等, 并写出相应的系统说明书。

要明确开发的目标就必须对所开发的软件产品的对象有一个大致的了解, 以便开发出符合用户需求的产品来。以下是对整个学校人事管理系统工作流程所做的简要的介绍, 大致分为以下几个方面:

1、教职工工基本信息的录入

这一阶段的工作主要是对新录用的教职工基本信息的录入, 以便把教职工的信息加入到数据库中去, 方便以后的维护、查询、修改等操作。

2、教职工工资信息的录入

这一模块的功能是实现当有新的教职工录用时, 对其工资进行系统管理.

3、教职工信息维护

这一模块的功能是实现对数据库中存在的用户进行维护, 如对库中的员工“职务”, “简历”修改;而在员工离职时, 实现对数据库中的基本信息删除等操作。

4、教职工的查询

此模块的功能是对数据库中的信息进行检索, 以便在庞大的数据库中查找出用户有用的信息。

二、方案论证

一个好的数据库结构可以减少数据的冗余和数据的存贮空间, 并提高了数据的独立性。以下的过程就是对学校人事管理系统中较为重要的部分, 即数据库的结构进行设计, 为整个系统的顺利设计打下基础。在本系统中, 为了提高系统的运行效益, 降低成本, 设计了以下一套较为合理的方案。

数据结构如下:

1、教职工信息

2、部门信息

3、教职工工资信息表

4、用户信息

在这个库的结构中, 是采用关系数据库的原理进行设计的, 很好的解决了数据冗余问题, 三个表能够通过公用字段把它们彼此关联起来, 这对在系统中建立索引, 数据查询及数据维护起到了桥梁的作用。

另外, 为了保证系统的安全性, 特增加了用户表, 在此表中记录了合法用户的登录名, 密码及权限级别等信息, 在本系统中初始化时有三个合法的用户, 它们分别是Administrator (系统管理员) , Operator (系统操作员) , guest (临时用户) , 这三个用户的级别分别为0级, 1级, 2级, 其中Administrator (系统管理员) 拥有系统的最高权限, 他可对系统的各功能进行操作, 也可以对系统的参数进行设定;而Operator (系统操作员) 只能对库进行操作, 但不能修改系统参数;guest (临时用户) 的权限最低, 在系统中只能做一些查询操作。从而使得系统有了较好的安全性。

三、功能结构模块

数据结构设计好后, 接下来是对系统的各个功能模块的设计, 由于该系统是面向中小型用户的, 再加上由于是个人独立开发, 系统的各功能模块做得较为简单, 总体功能模块结构如下:

1、职工基本信模块

它包括职工基本信息维护模块和教职工工资信息维护模块, 分别介绍如下:

(1) 职工基本信息维护子模块

主要完成教职工的各种信息修改, 如当某一位教工由副教授升为教授时, 须调用该模块, 实现对现有信息的修改和存档, 另外, 若有新的教职工进入到学校的人事机构时, 须对他们的个人人事档案进行录入备案, 以供以后查询和修改, 这个模块是由子表单来实现的, 其主界面如下图:

(2) 教职工工资信息维护子模块

这个子模块的功能是维护教职工的工资信息, 此模块主要是实现对教职工的工资的管理, 主界面如下图所示:

2、信息查询模块

该模块主要是把教职工的基本情况以及工资情况以报表的形式输出到纸面上, 以方便用户的需要, 它包括教职工信息查询和教职工工资查询两个子模块, 功能介绍如下:

(1) 教职工信息查询子模块;

(2) 教职工工资查询子模块。

3、报表打印模块

数据处理的结果不仅是为了在计算机上显示, 更重要的是为了打印出文档来, 所以其重要的就是报表了。报表分为二个部分———数据源和布局, 一般的用户数据库中的表就是数据源, 但也可以是查询、视图或者游标。视图和查询用于过滤、排序以及分组数据库中的数据。报表布局定义了报表输出的格式, 在定义表, 视图或者查询后就可以准备建立报表和标签。报表打印模块包括了两个子模块, 即教职工情况报表打印子模块和教职工工资打印子模块。

(1) 教职工情况报表打印子模块;

(2) 教职工工资打印子模块。

4、系统参数模块

该模块主要是用户口令的修改及相关文档;用户口令修改子模块在详细设计中会详细论述。

根据以上各个环节的分析与设计, 本系统设计方案的可行性得到充分认证, 设计工作已出具雏形, 只要在详细设计环节进一步实现即可。

参考文献

[1]胡晓红.高校人事管理系统的分析及实现原理[J].电脑知识与技术, 2011 (01) .

13.培训学校营销策划方案 篇十三

一、定位策划

定位是招生策划的起点和依据，也体现着招生的目标和方向。其实，任何一项事业、一所学校、一个人的生存与发展，都有一个定位的问题。定位准确、目标明确、发展方向清晰，对于成功与发展起着重要的基础性作用。对一所学校来说，首先应该有一个整体的定位，比如学校的发展定位、目标定位、市场定位、规模定位、质量定位、宗旨定位、价值定位、管理定位、专业定位、等等。招生定位与其整体定位是紧密联系在一起的，是建立在其整体定位的基础之的。当然，招生定位策划具有自己独特的内容，招生定位是否准确清晰，直接关系着招生的数量和质量。

一般说来，招生定位策划主要包括以下几方面的内容。一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市；二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非越大越好，招生必须有一定的质量要求，决不能来者不拒，捡到篮子里即是菜。办学、招生决不能搞一锤子买卖，尤其是同一层次的学生，必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关，反倒严重影响了以后的招生。三是定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。

二、市场策划

一般说来，民办学校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为民办学校的生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。

所谓招生市场策划，主要是指对招生市场进行分析和预测，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。然后根据自己学校的实际情况，细分招生市场，确定 本校招生的努力方向，确定招生市场开发的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。将直接影响着民办学校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。

三、形象策划

形象是一所学校的门面，更是一所学校核心价值观的体现。

所谓招生形象策划，其涵义有两个方面，一方面是通过招生宣传把学校的形象展示出来，这与学校的整体形象密切相关，是建立在学校整体形象基础之上的；另一方面，是指招生过程的形象展示，包括构思设计招生过程中的一系列形象及其如何运用，如何展示。比如，广告诉求语、屏幕形象、宣传画册、招生资料、招生咨询场所人员形象等等。招生形象往往是社会、家长、学生等接触到的第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所学校的首要因素。形象策划能否成功，能否在招生过程中把学校的形象有效地展示出来，宣传出去，关键是能不能成功地建立起学校的形象识别系统，使受众能够迅速地将某校从众多的学校或者纷繁的背景系统之中识别出来，并且形成一种积极的印象和认识，感受到学校的勃勃生机和发展前途，感受到学校的个性特色和明显优势。

学校形象识别系统的支柱性要素主要有三个，这也是我们进行招生形象策划的切入点和着力点。一是理念识别系统，指学校的价值观体系，包括办学理念、学校文化、战略目标、宣传口号等等。二是视觉识别系统，指运用视觉设计和行为展示，将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化，形成学校在人们那里的视觉形象特征，例如学校的校徽、标示牌之类，以提升学校在市场竞争中的识别度，进而实施有效的信息传播。三是行为识别系统，主要指学校的整体行为、组织行为、员工行为等，学校行为识别系统一般集中体现在学校内外举办的招生咨询活动、文化活动、社会公益活动以及学校的管理行为之中。

四、公关策划

就学校而言，公共关系主要指学校与社会公众的交往、认识和了解的相互关系以及这种关系的发展过程，它主要包括学校与社会组织的关系，学校与社会公众的关系。

常用的公共关系活动类型一般分为宣传型、服务型（提供免费服务）、交往型、公益型、尊重型（征求社区及学生家长的意见）、维护型等若干类。一般说来，公共关系所产生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣传，需要公关，需要进行公共关系策划。民办学校必须充分发挥公共关系在招生过程中的作用，精心构思设计各种类型的公关活动，高度重视交往传扬、沟通协调，排忧解难、畅导理解，信息传播、教育引导等各种公关渠道，积极为招生工作出力献智。招生公关策划主要表现在以下三个方面。一是公共关系传播策划。传播是公共关系的基本要素之一，也是公共关系活动的主要手段，它是一个完整的信息交流过程。招生公关策划应该紧紧围绕由谁传播、传播什么、通过什么渠道、传播给谁、产生什么效果五个要素进行。二是公共关系工作程序策划。它一般由调查研究、确立目标，编制计划、设计方案，策划实施、传播沟通，评估结果、反馈调整等几个步骤组成。三是公共关系

专题活动策划。例如，学校成就展览会，社会赞助活动，招生咨询会，参观考察等等。

五、广告策划 现阶段，广告是民办学校招生的基本手段。有的学校甚至在招生广告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生广告策划显得十分重要。招生广告就是有计划地通过媒体向招生目标群传递有关学校、专业、招生数量、规格要求、学校优势、特色等信息，以介绍、说服、提醒为目标，起到唤起注意、引起兴趣、启发欲望、导致行动等作用。好的招生广告应该真实性强，信息量大，针对性强，符合消费心理，符合道德规范。广告策划可以划分为宏观和微观两类。宏观广告策划的任务是从市场调查到广告发布的全过程策划，应该遵循市场调查、目标定位、广告定位、战略战术定位、经费预算、执行时间安排、效果评估、战略战术调整的基本程序。微观广告策划是对广告制作与发布过程的策划，是对宏观广告策划的落实。无论是宏观广告策划，还是微观广告策划，都要遵循目标性、系统性、灵活性、创造性和可行性的基本要求。招生广告策划的关键在于创意。好的创意应该简捷、突出、独特、联想、凝神、形象、时尚。广告媒体的选择也很重要，主要应该考虑其经济性、针对性和适合性。常用的媒体主要有报纸、杂志、电视、广播、网络、宣传品、户外广告牌、车体广告、展览会、公益性社会活动等。还要注意报刊版面的环境选择，电视广告的时间选择，频率的变化，而且，学校也可以自行设计一些恰当的活动或传播性工具来发布学校招生信息。另外，还要注意软性广告的运用，它对目标公众的渗透力有着极其重要的作用。

六、管理策划

管理策划在民办学校招生策划中也具有相当的地位。

所谓管理，是协调集体活动以达到预定目的的实践过程。招生也是一个集体活动的过程，为了完成招生任务，实现招生目标，必须对招生活动进行计划、组织、激励、协调和控制。招生管理策划，首先应该对招生工作的机构、人员进行策划安排，确定建立精干、高效的组织系统，选择配备热爱、熟悉招生工作的人员。其次，策划建立科学、高效的指挥协调机制，优化配置各种招生资源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原则，把众多的招生人员组织在团队之中，形成群体大于个体相加的合力和团队精神。第三，制定科学高效的激励政策，形成良性的激励机制，也是招生管理策划的重要内容，要充分运用环境、报酬、奖惩、精神、文化等多种要素调动招生人员的积极性、主动性和创造性。要通过管理策划使民办学校的招生工作有条不紊、有序竞争、规范展开、高效进行。

七、渠道策划

招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。

所谓招生渠道策划，就是谋划形成属于自己学校的招生网络和多种渠道，并且，确保其畅通高效。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道运用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不断创新，要善于有所突破，善于与时俱进、善于另辟蹊径，积极探索运用新的渠道，形成自己的独特渠道，不要总是大家去挤一条路，一座桥。目前常用的招生渠道主要有以下几种：一是学校的老生带新生，学校全体教职工充当招生人员，四处拉学生。二是聘请招生信息员、招生代理，往各主要生源学校派驻招生机构、招生代表。三是参加各级各类招生咨询会、展览会、进行宣传推销。四是到生源地学校开展各种联谊活动，进行公关。五是新闻宣传，树立形象。六是各种媒体广告、实物广告。七是聘请著名专家、知名教授作顾问，对学校作出正面评价。八是邀请教育行政部门、教育科研机构的领导专家到学校视察指导。

八、项目策划

一般说来，项目是一种一次性的工作，它应当在规定的时间内，由为此专门组织起来的人员完成，充分利用一定的资源范围，去实现一个明确的预期目标。项目可以是建造一栋大楼，也可以是组织一次活动，解决一项课题等。

所谓招生项目策划，是指以招生过程中具体的项目活动为对象的策划，例如文娱活动、节庆活动、比赛活动、评奖活动、咨询活动、博览活动、旅游活动、教学活动、德育活动、经济活动等等。它能够提高和推广学校的知名度，给招生学校带来满意的效果和实际的效益进行招生项目策划首先应该进行项目调研，系统地搜集、分析和报告有关项目的信息，研究影响项目进展的各种环境因素。招生面对的生源是活生生的人，在项目策划中一定要十分注意学生以及家长的心理规律和情感规律，使他们作为情感体验的主体，对策划项目产生积极或消极、肯定或否定的评价。

另外，招生项目策划还要注意时效、创新和价值；注意项目细分、项目选择和项目定位三个环节。项目细分是项目策划的基础和前提，项目选择和项目定位是项目细分的深化和继续；没有细分的选择和定位必然是盲目的，而没有目标选择和定位，项目细分也就失去了意义。好的项目必然会给招生带来机遇和实效，它总是人们梦寐以求的。但是，天上不会掉馅饼，好项目必须依靠策划者去思考、去寻找。

在思考寻找的过程中，可以适当注意以下几点：一是与众不同，在招生项目和手段同质化倾向越来越明显的今天，与众不同的项目必然会产生奇效。二是巧搭便车，四两拨千斤，借力发力，巧妙地借用其它行业、企业的手段和力量，为自己的招生打开局面。三是拾遗补缺，在招生市场上总有一些不被人看重的冷门或专业，抓住了，一样可以使之有价值、高效

率。四是填补空白，由于多方面的原因，尽管招生的学校越来越多，但还是有一部分需求暂时无法满足或者满足的代价很高。哪个学校如果能够满足这部分需求或者降低满足这部分需求的代价，则一定能够取得成功。

14.学校元旦晚会活动策划方案 篇十四

一、晚会主题和活动目的

今天，是喜悦让我们相聚在一起；

今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；

今天，是我们共同的走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点；

今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃；今天，让我们为地隧的明天更添绚丽的一笔。

我们即将迎来我们的大喜日子

元旦

作为湖南工学院经济与管理系的两大学生社团——工管论坛与青年志愿者协会，这是我们创办以来第一次真正意义上的合作——迎元旦晚会。通过合作促进两大学生社团之间的沟通交流，同时带动系内各大学生社团之间的交流，使各大学生社团互相了解，互相帮助，相互团结，共同发展进步，共同服务于学生。这次晚会丰富了学生的课外生活，同时也充分发挥了学生的主观能动性和创新精神，秀出了自己的艺术特长，推进并弘扬了校园文化。

二、主办单位

湖南工学院经济与管理系

策划承办单位：工管论坛与青年志愿者协会

青年志愿者协会介绍：湖南工学院经济与管理系青年志愿者协会是一个“”的组织。于20××的由 1993 年成立的原湖南建材高等专科学校工商管理系青年志愿者协会和 1994 年成立的原湖南大学衡阳分校经济管理系青年志愿者协会合并而成。至今已有 13 年的悠久历史。奉行“自愿参加，量力而行，讲求实效，持之以恒”的原则和“诚心为他人，热心献社会”的宗旨，积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者原则精神。

立足学校，积极参加学校义务活动，多次得到学校及系领导的指导和好评。参加了学校迎评升本系列活动，多次号召、组织全校环保工作，参加学校运动会后勤工作，带领全系学生进行“爱护校园环境”签名活动等。服务社会，积极参加衡阳市大型公益性活动，如爱心支助贫困儿童、敬老院送慰问之行、衡阳市雁峰区“三从十不五要”文明签名承诺活动等，更好的促进了我系学生社会主义精神文明建设。

工管论坛介绍：“工商管理论坛”简称“工管论坛”，其英文全称为“The Forum of Business Administration”，简称 FBA。工管论坛于 xxxx 年成立，是隶属于经管系管理教研室的一个集学术与实践的学生社团。论坛以开展各种学术或实践性活动为主，并辅之以丰富活泼的娱

乐拓展活动，注重理论与实践相结合，培育精英人才。在系领导的殷切关怀下，在指导老师的辛苦指点下，论坛全体成员，团结一致，精诚合作，已将论坛打造成系里面具有一定影响力团队。特别近年来，省优秀创新团队的获得，给论坛提出了更高的要求，创新与实践结合正是它今天想探索的路。工管论坛为同学们提供了学习，交流的平台，始终坚持以人为本，人尽其才的核心价值观，以“打造卓越团队，培养管理精英”为原则，求实，创新的“发展理念，为社会提供一批又一批高素质管理型人才。

三、晚会时间月 28 日（星期天）19：00——21：00

晚会地点：

四、晚会规模

本晚会由工管论坛与青年志愿者协会学生共同协办，两大学生社团一起拥有 180 余人，面向全系 3000 余人举办一次大规模的迎元旦晚会。

晚会方式：

以文艺表演（唱歌、跳舞、话剧、小品、武术、书法等）为主，中间穿插互动游戏。

五、晚会总体规划

1、前期准备：

a、宣传：以海报、POP、横幅、会议等方式主要面向两大协会成员以及全系学生进行宣传。（宣传组）

时间：12 月 22 至 28 日

b、主持人选定：选定 4 人，两大协会各出一男一女。（节目组）

c、以请帖方式邀请老师，邀请合肥旅行社嘉宾表演。（外联组）

d、节目选定：选定时间：12 月 21 日

选定 10 至 12 个文艺节目，1 至 2 个嘉宾表演节目，1 至 2 个互动游戏。其中文艺节目两大协会各出 5 至 6 个。（节目组）

e、外出拉赞助：两大学生社团共同外出拉赞助。

时间：12 月 5 日至 22 日

赞助确定日：12 月——日

赞助接洽日：12 月——日

赞助商可赞助：现金、奖品、食品、主持人发型、服装等（外联组）

赞助回报：

（1）以海报和横幅的形式进行广告宣传商家产品。

（2）在晚会现场树立广告牌以及口头介绍等方式对主赞助商家进行宣传。

（3）可为其发放宣传单，张贴广告等。（具体宣传力度待商家赞助经费而定）

f、购买晚会中所需物品。

时间：12 月 27 日（星期六）（后勤组）

2、中期准备：

a、场地的布置（后勤组）

时间：12 月 28 日（星期天）上午 9：00

b、现场秩序维护及安全保证（后勤组）

3、后期准备：

a、会场清理（后勤组）

b、节目彩排：

第一次整体彩排，时间：12 月 22 日（星期天）18：30

第二次整体彩排，时间：12 月 26 日（星期五）18：30

第三次整体彩排，时间：12 月 28 日（星期天）14：00

4、晚会具体流程：

a、12 月 28 日 19：00 主持人开场白，晚会开始。

b、主持人邀请老师发言。

c、晚会进入正式表演阶段。

d、晚会中间插入互动游戏环节。

e、晚会下半阶段表演。

f、主持人结束语，晚会结束。

5、晚会节目单：

1、现代舞：睫毛弯弯

2、独唱

3、武术表演

4、话剧：灰姑娘

5、游戏

6、合唱：小酒窝

7、名族舞蹈：竹林深处

8、相声

9、T 台秀

10、戏曲串烧

11、游戏

12、话剧：孔雀东南飞

13、配乐诗朗诵

14、音乐舞蹈书法

15、歌曲串烧

六、晚会工作人员安排：

a）宣传组：

组长：

组员：青年志愿者协会宣传部成员工管论坛宣传部成员

负责事项：对本次晚会进行宣传。

方式：海报、POP、横幅、版报、协会网页

前期宣传时间：12 月 22 日至 12 月 28 日

后期宣传时间：12 月 29 日

海报、POP 贴于百花宣传栏、前校门宣传栏、教学楼宣传栏，横幅挂于校园宣传栏，版报放于雕塑前。

b）外联组：

组长：

组员：工管论坛实践部成员青年志愿者协会生活部成员

负责事项：

a、邀请老师、嘉宾观看晚会

b、邀请嘉宾在晚会中表演

c、外出拉赞助并与赞助商接洽

赞助商确定时间：12 月——日

赞助商接洽时间：12 月——日

d、校内批经费

c）后勤组：

组长：

组员：青年志愿者协会策划部、组织部成员工管论坛人事部、财务部成员

负责事项：

a、晚会期间食品的购买，布置会场所需物品，包括气球、彩带、喷带等

时间：12 月 27 日（星期六）

b、晚会前会场的布置，以及晚会后会场的清理。

时间：12 月 28 日（星期六）9：00

c、晚会期间维持会场秩序及安全问题。

d、晚会期间的摄影。

e、经费的调配

d）节目组：

组长：

组员：工管论坛秘书处成员青年志愿者协会文艺部成员

负责事项：

a、晚会前期向系里批音响。

b、晚会期间音响效果控制。

c、晚会前期负责各节目的选定，节目单打印及其彩排。

节目选定时间：12 月 23 日

整体彩排时间：

第一次整体彩排，时间：12 月 22 日（星期天）18：30

第二次整体彩排，时间：12 月 26 日（星期五）18：30

第三次整体彩排，时间：12 月 28 日（星期天）14：00

d、晚会期间各节目音乐伴奏的整理以及播放。

e、晚会期间节目的衔接以及所需道具的准备。

e）礼仪组：

组长：

组员：青年志愿者协会办公室成员工管论坛办公室成员

负责事项：

a、工作证的发放。

b、接待老师入座，指示观众入座。

c、晚会期间负责食品的发放，以及茶水。

七、经费预算：

海报：0.5*6=3 元

POP：1*6=6 元

策划书：6*15*0.2=18 元

节目单：10*0.2=2 元

气球：0.2*50=10 元

喷带：2*10=20 元

食品：150 元

瓶装水：2*15=30 元

桶装水：2*5=10 元

水杯：3*3=9 元

请贴：2*15=30 元

相片冲洗：10*0.7=7 元

服装租借：6*10=60 元

合计：355 元

八、注意事项

1、停电应急方案：

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟 1 小时即 20：00 举行，此间观众自由处理自己的时间；如果 20：00 仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会推迟举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过 10 分钟后由主持人宣布晚会推迟举行；在晚会后半部分之间停电超过 10 分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由后勤组负责现场秩序的维护；由节目组负责音箱设备、节目音乐伴奏带等的看管。

（4）在主持人宣布晚会推迟举办或闭幕后，按策划中负责清理会场的后勤部清理会场。

2、节目应急方案：

（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

（3）其它紧急情况发生时，由节目组负责处理。

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