评选最美教师

评选最美教师（共12篇）

1.评选最美教师 篇一

遵义市第N小学最美三小人 之每月“最美教师”评选方案

一、指导思想

在学校为了进一步推进校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经研究，决定从2017——2018学年第一学期开始，每学年在全校开展各月“最美教师”评选活动。

二、评选领导小组

组长： 副组长： 成员：

三、评选条件

1、具有高尚的师德和良好的修养。热爱教育事业，热爱学校，具有大局观念，具有团队精神和合作意识，勇于承担教育教学重任，服从组织安排，人际关系和谐。甘于奉献，化苦为乐，关爱学生，深受学生的崇敬和爱戴，得到学校各部门领导的认可和赏识。

2、具有勤学的精神和丰富的知识。主动学习本学科和相关学科的知识，学习教育教学理论，学习优秀教师的典型事迹，学习时事政治和人文知识，具有深厚的文化底蕴，课堂教学具有一定的深度和广度，积累更多教育学生的事例，堪称学生的良师益友。

3、具有研究的意识和先进的理念。主动参加市、区、校的学科交流活动，积极进行教育科研试验和探究，具有现代的教师观和学生观，形成以学生为本的课堂教学模式，师生关系融洽，课堂气氛活跃，培养学生的综合能力，教师既是知识的传播者，又是学生人生的引路人，帮助学生树立正确的人生观和成长目标，为学生的终生发展服务。

4、具有文雅的举止和阳光的心态。教师要举止文明，言行高雅，习惯良好，堪称学生的表率。具有乐观向上的心态，用微笑面对生活和困难，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，时时处处树立教师自身和学校的形象。

5、具有乐于助人的精神品质。乐于接受学校各部门给予的各项工作任务，能认真高效的完成。

6、具有在家长和学生中良好的口碑，学校未收到学生、家长及社会人士的负面反应。

四、评选程序

1、人数：各月评选人数原则上不超过6人。如学校承担和遇到重大活动和任务，当月根据教师表现，由学校校委会商议决定增加候选人人数，但每月最多不超过12名。

2、推荐：各部门根据学校工作开展过程中，综合工作态度，工作能力，工作效率及各项考勤情况，推荐出1到6名候选人。

3、评选：经过学校各行政部门主要领导，及校委会成员共同评价及推荐，评选出当月最美教师。

4、公示：学校及时公示评选结果并进行宣传展示。公示结果五天后，未收到任何教师异议，即形成校级文件存档。

5、表彰：每学期期末，统一由学校办公室组织的教师表彰大会上进行表彰，并发放荣誉证书。

6、奖励：每学年首次被评为最美教师，该教师可在期末绩效考核、职称晋升评选、评优评先中获得5分的奖励性加分。在每学年首次获评最美教师后，以后每次获评可获得在期末绩效考核、职称晋升评选、评优评先中0.2分的奖励性加分。

五、本方案自2017年12月15日经校委会会议商议通过。方案最终解释权归新第N小学最美教师评选领导小组。

遵义市第N小学 校委会

2017年12月16日

2.评选最美教师 篇二

作为窗口行业代表,合肥公交的近万名职工在各自平凡的岗位上认真工作、爱岗敬业、热情服务、承担责任,以高度的主人翁责任感、辛勤的劳动和忘我的奉献精神,履行着公交人的职责,保障了城市客运大动脉的畅通,为提升市民在出行方面的幸福感做出了巨大贡献。他们是这座城市最可爱的一群人!

评选2015合肥“最美公交人”,既是对常年不求索取、默默付出的先进典型的褒扬,也是打造公交双星服务品牌服务的具体体现。

3.评选最美教师 篇三

一、主要内容

1.《商务·旅游》杂志“中国商务旅游最美风景地”专题特别报道，每期刊登3处中国商务旅游风景胜地，每处4个页码，每期共12个页码的特别重要位置文图宣传，最大限度增加景区的作为商务旅游目的地的影响力。宣传内容包括对最美风景地的重点自然或人文风景介绍，风土人情介绍和旅游相关服务简介。

2.《光明网》文化板块为“中国商务旅游最美风景地”开辟专栏版块，进行网络宣传，提高该品牌的辐射人群和在网络媒体上的影响力。宣传内容包括对最美风景地的重要自然或人文景观介绍、风土人情、旅游相关服务简介和具体的票务、乘车详细信息、

二、评选资格

1.具有两年及以上旅游景区经营资质，有商务会议服务项目景区优先，

2.曾获得过市级及以上旅游类奖项或荣誉称号，

3.景区生态、环保状况良好，无重大污染事故发生，

三、评选流程

1.申请阶段：2013年2月10日-2013年3月20日。在此时间段内，符合参评条件景区可将申请资料（包括景区图文介绍、曾获资质、曾举办活动等）以“中国商务旅游最美风景地+地名”发送至《商务·旅游》杂志采编部邮箱newblztravel@126.com参评。

2.评选阶段：2013年3月20日-2013年4月5日。商务旅游杂志社设立评选小组，并邀请中国社会科学院旅游研究中心专家和中国国内旅游协会领导参加，作为评选组委会。

评选组委会根据景区资源集聚性和商务适宜度、配套设施完善程度、景区承载能力和专业服务水平等综合程度等因素综合考虑，共选出15处中国商务旅游最美风景地。

4.最美教师评选活动总结 篇四

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师专业发展，需要经典教育专著的引领;教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一，为此特开展了此次读书沙龙活动。

此次读书沙龙活动，为教师营造了良好的读书氛围，为教师搭建了展示和交流的平台，使我校形成了进取、互学的氛围，教师能够选择经典的教育教学书籍进行精心的阅读，并且在阅读中有所感悟，有所收获。

一、全员参与，积极认真

在活动中，广大教师积极主动的将自己阅读《最美的教师最简单》的读书心得与同事进行交流，交流中不时迸发出思维的火花，广大教师各抒己见，畅所欲言，就自己的教育观点和教育理想与本书进行结合。

二、结合课堂，有感有悟

在活动中，老教师能结合所读书目对课堂教学中出现的问题进行分析，青年教师也能从书中找到解决自己在教学中的困惑，在交流过程中得到了所有教师的认可引起了共鸣，教师们展开了热烈的讨论。

5.评选最美教师 篇五

第一届 “感动校园 最美教师 最美学生”

评选活动实施方案

为进一步弘扬良好风气，促进校园和谐，营造爱岗敬业的校园氛围，传递正能量，凝聚精气神，树立新形象，我年级决定在年级范围内开展2016年度“感动校园 最美教师 最美学生”评选活动，具体实施方案如下：

一、活动目的通过寻找“感动校园 最美教师 最美学生”，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们的先进事迹进行鼓励和宣扬，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“身正学高”、“厚生乐教”、“ 博闻善导”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。发现、宣扬身边学生的感人事迹，树立榜样，引导广大学生从小事做起、从自我做起，学会爱国、爱校、爱家、爱自己、爱他人，增强社会责任感和使命感。通过活动，弘扬校园正气，颂扬真情，营造健康向上、充满活力和文明友爱的校园文化和精神的家园，更好地推动和谐校园发展迈向新的台阶。

二、参评对象

2016级高一年级全体师生

三、评选名额

评选最美教师：5人； 提名者获提名奖。

评选最美学生：22人

四、评选标准

最美教师评选标准：

（一）为人师表，持之以恒。能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

（二）爱岗敬业，创新工作。关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。

（三）爱生如子，无私投入。能体现一中人倾心教育，一切为了学生的信念，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献，展现出舍己为生、全心投入的风采。

（四）孝亲敬老，无怨无悔。歌颂乌鸦反哺的典型形象，在繁忙的日常工作之余悉心照料家中长辈。

（五）默默无闻，甘于奉献。能在平凡的岗位上默默付出，不争名利，不计较工作，甘于奉献自己的一份力量。

最美学生评选标准：

凡申报“感动校园 最美教师 最美学生”必须遵守“中小学学生守则和日常行为规范”，按时完成作业，遵守纪律，团结友爱，尊师爱校，关心集体，讲文明，懂礼貌，乐于助人，勤于奉献，有高度的集体荣誉感和强烈的使命感，有榜样示范作用，并接受同学、老师、领导的监督。班级评选可参考：

礼仪标兵：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，经常使用文明用语，主动问好，同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。学习标兵：学习认真刻苦、主动积极，勤学好问，乐于探究，帮助同学学习，考试成绩优秀。

劳动标兵：热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果，坚持搞好班级和分担区卫生，值日认真负责。惜时标兵：珍惜时间，勤奋学习，遵守学校作息时间。遵纪标兵：遵守学校各项规章制度，老师同学一致赞誉。艺体标兵：在体育、艺术等方面刻苦锻炼，成绩突出。

五、评选步骤

（一）、成立评选领导小组 最美教师评选领导小组： 组 长：崔海东 副组长：袁红伟

组 员：吕娜、赵宏亮、姜洪久、李延龄、史大伟、郑琪、刘智、郭静、郭春霞

最美学生评选领导小组： 组 长：崔海东 副组长：袁红伟

组 员：朱国志、王晓峰、刘延卿、王明明、姜洪久、李卓、斯琴、王牧云、张岩、齐卫、南丁、刘文明、丛志昌、李云、赵洪亮、李子田、由琳琳、安凯洲、莫延虎、张冰、白继清

（二）推荐评选阶段

1.宣传动员阶段（2016年12月11日-12月18日）隆重举行启动仪式，通过印发文件、年级公告、班会活动、校园网、校讯通等形式大力宣传，让高一年级师生和学生家长关注、了解并参与活动。2.提名推荐阶段（2016年12月19日-12月23日）

最美教师推荐：语数外教研组各推荐两名教师，其余教研组各推荐一名教师，并由教研组统一上报个人申报材料（最少500字）。截止到23日。

最美学生推荐：由班主任或任课老师或班级学生共同推荐，最后全班评选出一名同学，作为班级最美学生代表，并由班级统一上报个人申报材料（最少500字）。截止到23日。

3、组织评选阶段（2016年12月26日-12月27日）

最美教师评选：印发最美教师申报材料，让广大师生了解身边的教师，从先进事迹中发现感动，认知感动，书写感动，在年级内营造宣传先进、学习先进的良好氛围，全体师生参与评选，最后选出最美教师5人。

最美学生评选：各个班级通过班会活动，宣扬身边学生的感人事迹，树立榜样，让全体同学参与，最后班级评选出最美学生1人。

4、表彰奖励阶段（2016年12月28日-12月31日）

6.最美教师评选实施方案 篇六

一、指导思想

为了贯彻落实总书记“做人民满意的好教师”的讲话精神和市教育局文件精神，进一步推进“寻找身边最美教师“的活动，营造敬业乐群、无私奉献的校园氛围。通过大力宣传优秀教师的事迹，树榜样、学先进，倡导更多的教师安教、乐教，激发教师队伍的正能量，形成以德育师的制度环境，经学校研究决定在全校范围内开展“最美教师评选活动，具体实施方案如下：

二、领导小组

陈民、包郁竹、赵国林、张永彬

三、参评对象

我校全体教职工。（校班子成员、年病事假累计时间超过30天者不参评）

四、评选条件

1、具有高尚的师德和良好的修养。热爱特教事业,热爱学校，有大局意识、有团队精神和合作意识。

2、热爱学生，与学生建立和谐、民主的平等关系，积极对学生进行思想品德和心理素质教育，关心学生全面发展，热心帮助学困生、问题学生、家庭困难学生，深受学生尊敬和喜欢。

3、业务精湛、具有先进的教育理念，勇于承担学校工作重任、教育教学重任。服从组织安排，具有勤学的精神，自我加压，克服不足。具有研究的意识，教学研究、工作中成绩显著。

4、为人师表，举止文明，言谈有度，具有乐观向上的心态，甘于奉献,以苦为乐,专递正能量，人际关系和谐，时时处处树立教师自身和学校的形象，得到同事、领导的认可。

5、事迹典型、有代表性，能展现特教人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

6、违反师德师风相关规定的、工作中有重大失误、管理班级的学生有严重违纪行为的教师不得参评。

五、评选程序

1、宣传发动

在全体师生中进行广泛宣传发动，通过教职工大会、方案转发，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件、程序和要求，把此项工作作为学校的大事宣传好，并引导大家积极参与评选活动。

2、评选推荐

在公平、公正、公开的基础上，全体教职工采取不记名投票的方式推荐6名最美教师候选人。在领导小组的审核下，采取民主集中制原则，确定最美教师候选人。

3、最美教师提名者事迹展评。典型事迹不少于1000 字。

4、由全体教职工、学生代表、领导小组采取民主投票方式在6名最美教师提名者中产生2名最美教师。

5、根据评选结果，由学校统一对最美教师、最美教师提名者给予颁发荣誉证书和奖品的表彰并纳入本学学校考核。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进教育发展的重要举措，领导小组要高度重视，认真安排，确保活动顺利进行，取得实效。

2，广泛宣传、营造氛围。活动期间各组组长负责大力宣传最美教师评选活动的意义，动员师生积极参与到推荐、评选、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

3、严肃对待，正确行使民主权利。每名教职工要本着实事求是、严肃认真的态度，认真做好评选推荐工作，坚决杜绝弄虚作假、任人唯亲的现象。评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督。

7.“最美教师”评选活动实施方案 篇七

2017年“最美教师”评选活动实施方案

为进一步加强师资队伍建设，营造五里桥中学教师爱岗敬业的氛围，推进教育科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，现决定在我校范围内开展2017年“最美教师”评选活动。具体实施方案如下：

一、活动目的通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。

二、范围及条件

从各学部推荐的3名优秀教师，从9人选中进行遴选。

评选时应符合以下条件：

忠诚于党和人民的教育事业，忠实履行教育职责，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、博大的仁爱之心，始终坚持教书与育人相统一，言传与身教相统一，教书育人成绩显著，贡献突出，事迹感人，受到同事、学生和家长的一致好评，享有良好的声誉，社会满意度高，具有广泛影响力。

三、评选名额 1.最美教师：1人； 2.最美教师提名奖：5人。

四、评选程序

1.遴选：5月30日前，评审小组对各学校推荐的优秀教师进行遴选，推荐出“最美教师”候选人共9名。

2.评选：5月31日8点至6月1日18点，评审小组评审。

3.公示：6月5日前，评审小组核算所有人员总分，其中评选出最美教师1人，最美教师荣誉奖5人。在校门口公示接受社会监督。

五、表彰颁奖

经公示无异议的最美教师和最美教师荣誉奖人选，将在今年教师节庆祝大会上进行颁奖。获得最美教师奖和最美教师荣誉奖的教师均将获得证书和相应的奖金。

六、工作要求

1.评审工作正逢暑假，时间紧、组织难度大，评审时要统筹推荐，严格把关，认真遴选，优中选优。

2.要统筹兼顾各学部、各学科教师，重点推荐人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在一线做出突出贡献的优秀教师，尤其要向条件艰苦的农村地区、边远地区教师倾斜。

3.评审结束后，各学部要积极开展学习“最美教师”优秀案例活动，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，引导广大教师树立热爱教育事业、长期从教和终身从教的职业理想。

五里桥中学

8.评选最美教师 篇八

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用现实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任，一把通向我们从未明白的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，去查找和发现，让生活充满惊喜！感谢您——老师，您是一个我们能永远信任的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们明白：只要我们情愿，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失利中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中查找光明。您给我们士气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教导、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建筑什么，你总帮忙我们垒好根底，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个详情伴着时间的流逝会被我们忘却，但您的热忱、士气和慈祥会永远保存。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微乎其微，也总是让我们明白您已看到了我们的成果。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样高深，向天空一样辽阔，而我们必需自己做出选择。您带着我们所阅历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了才智在学问海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此缄默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在同学的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可明白在同学的眼里，它您的脚下铸成了人间最完善的雕塑。

9.评选最美教师 篇九

为进一步塑造我校教师新形象，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代教师风采。“尊师、爱生”为主题，开展“我心中最美教师”评选活动，特制定本方案。

一、成立评审组委会

主任：刘雪

成员：全体教师各班级班长

二、评选对象、名额

1、参评对象：我校所有在职教师。

2、评选名额：每项一人，不重复评选。

（一）爱心最美教师：关心贫困、学困生。

（二）教学最美教师：热爱教学工作，刻苦钻研，深刻领会教材并能上示范课。

（三）幽默风趣最美教师：善于言谈，和学生幽默对话，学生喜爱。

（四）温柔最美教师：扎实工作，爱生如子。

（五）才艺最美教师：才艺出众，精湛，别具一格。

三、评选标准

1、对工作认真负责，备课详细。

2、对学生一视同仁，公私分明，有耐心。

3、有适合于不同学生的教学方法。

4、与学生关系融洽，亦师亦友，与其他教师相处和睦，关系融洽。

5、穿着得体，不浓妆艳抺。

6、生活作风良好，朴素、亲和。

7、经常与学生沟通，能很好一了解学生的心声，并虚心采纳学生提出的合理意见。

8、课堂气氛活跃，幽默认真。

9、参加教师教学经验交流会，提高教学质量。

10、以身作则，身心健康，有体育锻炼的时间，愿意参加学校组织的教师活动。

四、评选办法

1、自我推荐

2、组委会统计讨论，产生我校“最美教师”我选，张榜公布，并颁发证书。

庆安镇耿庙小学

10.最美学生评选方案 篇十

为进一步深化小学生思想道德建设，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，用先进学生的先进事迹感动同学，用身边榜样打动同学，用真情去发现“美”，弘扬 “美”，分享 “美”，引导全校学生从平凡小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，推动社会主义核心价值体系建设，引导小学生争做“一个有道德的人”，根据兰溪市教育局的文件精神，结合本校实际，决定在城北小学开展以“爱在城北，美在城北”为主题的“城北小学最美学生”评选活动。现把活动方案公布如下：

一、指导思想

以引导广大小学生“争做一个有道德的人”为目标，深入挖掘、培育、宣传学生身边的首先先进典型，使我校的学生学有榜样，行有楷模，切实提升我校学生思想首先建设成效。

二、评选内容和标准

根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求及我校学生评优要求，以班级为单位每班推荐一名“最美学生”，再由年级组评选出两名，报教导处审查，批准。再由教导处评选出一名，推荐为兰溪市“最美学生”评选人。评选标准如下：

１．恪守学生道德，遵守校纪班规，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人。

２．学习勤奋，积极进取；乐观向上，勇于创新。

3．遵守社会公德，购物、上车主动排除，过马路不闯红灯，能主动关心老人和病残人员，做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱大自然，保护环境；热心公益，助弱济困；崇尚科学，服务大众。

4．信守家庭美德，在家庭尊重长辈，做个孝敬父母的好孩子。学会处理，常做家务；勤俭节约，心存感恩；分担责任。

三、活动要求

1.所有参评的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时符合国家法律法规和学校规章制度要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向，评选过程将坚持公正、公平、透明的原则，随时接受全班同学的监督。

2.所有参评同学的先进事迹材料打成电子稿，个人小结字数约350字——500字。上交教导处材料一份为电子稿，另一份为文字资料稿。

四、活动时间

2014年10月27至2014年11月3日为班级推荐时间，11月4日至5日为年级组评选时间。

五、表彰

产生的12名“城北小学最美学生”由学校宣传公布，并由学校发给荣誉证书。班级产生的“最美学生”由班级表扬。

11.最美评选讲话稿 篇十一

努力的你最美丽

同学们，讲话之前我想问你们一个问题：一块金子和一堆烂泥，哪一种东西更有价值？如果我给你一颗种子呢？每一样东西都有它自己的用处。每一片叶子都有它独特的形状；每一朵花儿都有它独特的馨香；每一条河流都有它流淌的方向。世间万物都有自己独特的一面，人也一样。我们每一个人都有自己的价值与意义，没有人可以取代我们。老师不会因为你反应慢而讨厌你，不会因为你成绩差而憎恨你，只要你努力就好，努力的你最美丽！

美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉了双腿。但是他并没有向病魔低头，就此服输。他认为这个世界需要他，有了他的存在世界会多一份欢乐。于是在家人的帮助下他每天坚持练习生存技能，他努力着，最后甚至还学会了溜冰、滑旱冰。这一切的一切都是他努力的结果。肯尼不是一个健康的人，但他却通过自己的努力实现了自己的人生价值。

美丽的生命在于勇于更新、努力学习，而不是一遇到挫折就失去信心，甚至放弃生命。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。

台湾著名作家琼瑶，小的时候数学成绩并不好，有一次数学考试她只得了20分，还没有及格，于是学校便写了一张通知单让他拿回去给父母盖章。可是琼瑶很害怕,捱到半夜还是硬着头皮把通知单给了母亲，母亲把她狠狠地责骂了一顿。琼瑶伤心过度给母亲留了一封信，服毒自杀，幸亏抢救及时才没有造成终生的遗憾。琼瑶在寻死时她只认为自己没有生存的价值了，可是她却没有考虑到她的父母，对于父母来说她比任何事物都有价值啊！那又何必在意别人对自己的看法？被抢救后，琼瑶好好反思了一下自己的错误，决定要好好的为自己的梦想奋斗，母亲也答应了她想要写作的想法。她努力着，实现她自己的人生价值。她的努力使她成功，她的努力使她体味到了自己的价值。那为何不选择好好努力却选择放弃生命呢？

我们有时会认为：班上的某某学习比我好，某某书法比我好，某某体育比我好，他们比我更有价值。可是我们却从没想过：体育好的也许成绩没有我的高，书法好的也许体育没我强。但是无论怎样，我们只要通过自己的努力就一定会实现自己的价值。

让我们选择金子与泥土时，很多人一定会说金子更有价值，然而给我们一颗种子去培育生命，我们一定会选择泥土。世间万物都有自己的特点，都有自己的价值，只在于你是否努力。努力的我们是最美丽的，努力的我们就能实现自己的人生价值。篇二：国旗讲话稿：做最美的自己

国旗讲话稿：做最美的自己

国旗讲话稿：做最美的自己每个人都不是父母的续集，也不是子女的前传，更不是朋友的外篇。每个人都是独特的生命个体，都是独立的思考者。我们有自己的思维，有自己的行为能力，我们应该相信，“我”就是“我”，唯一的我！在当今社会，很多人没有自己的主张，一遇到选择性的问题，就手忙脚乱，需要高度地依赖他人，这种现象被称作“选择恐惧症”。我不知道这种心态从何而来，但我却知道这种心态是完全没必要的。命运终究是掌握在自己手中的，你总要学会独自一个人去勇敢地面对这个世界。毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋：第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。在经过第一间和第二间时，我们可以把我们的情感、工作或学习放在里面。到第三间房间后，我们要真正的做回自己。在第三间房间里，我们可以尽情地释放自己，开放自己的内心；可以坚持自己的想法做喜欢的事；可以完全卸下伪装的面具，做最真实的自己。在第三间房间里，我们不必换上礼貌的笑容来面对这个世界，不必抱着应付的心态来应酬一切事情，更不必压抑自己内心的不愉快。最美是在面对权贵、富翁时，我们能够平视；最美是在遇到贫穷、疾病时，我们能够同情；最美更是在遇到“内心”时，我们能够敞开，能够展现??最美是蓝天和白云的相配，最美是落霞与孤鹜的齐飞，最美是路灯下与飞蛾的相伴，最美是碧水与小鱼的相嬉。最美存在于生活的点滴，是自己创造了最美。在成功的道路上，总不会是一帆风顺的。但遇到挫折、困难时，我们不必惶恐，不必叹息，多听听自己内心的想法，仍旧要怀抱热忱地走下去。对于明天来说，每一个今天都是“青春”。时光如梭，我们何尝不炫出自己最真的一面，何不让自己像参天大树一样长得又高又直，直冲云霄。记住，做最美的自己。篇三：最美少年演讲稿

绽放自信的花朵

尊敬的评委，亲爱的同学们: 大家好！

我是来自横峰一小三年级五班的徐妍钰，今天我演讲的题目是《绽放自信的花朵》。“渴望美丽，就不该自己鄙视自己。即便长得平平凡凡，也要将头高高扬起。山有山的伟岸，水有水的秀丽。小草微不足道，却为春天而绿”。这几句诗出自钱万成写的《自信也是一种美丽》。也许我们只是一株平凡的小草，但我们却能积极地向上生长。

法国著名作家罗曼· 罗兰曾说过：“人能在一生之中取得成功，只有一个源头，而这个源头唯有自信。”什么是自信呢？自信就是对自身力量的确信，坚信自己一定可以做成某事，实现所追求的目标。俗话说得好：“这个世界是由自信创造出来的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”

著名歌手韩红的音乐道路走得非常艰难。她小时候就接受过正规音乐训练；后来参加全国首届金孔雀杯声乐大赛，获得北京赛区优秀奖，接着又考取二炮文工团。因为她形象不好，被迫在通讯站当一名普通的话机接线员。但韩红始终相信自己总有一天会成为一名优秀的歌手。经过不懈的努力，她终于获得大家的认可。谈到自己曾经的遭遇，韩红说：“我从不抱怨，我只是不停的努力，我自信我会成功！”。

我想到了自己学骑自行车的经历。刚开始学骑车时，我害怕摔跤，总是需要有一个大人从后面扶住车子，可是这样骑了好几天，我还是没有学会。姑姑笑话我，说表妹一个傍晚就学会了骑车。我在心里暗想：我并不比表妹差，她能学会的东西我为什么不能呢?我相信我会成功的！从那天以后，只要有时间我就练习。几天后我成功了！这次的经历让我明白了自信是成功的动力。

“美也需要一种信心，美更需要足够的勇气。要像太阳一样，大胆地展示自己”在我们的生活中，很多时候，失败不是因为实力不够，而是因为自信心不足！自信的力量能让人意志坚定地追求梦想。时刻保持一颗自信的心，就拥有了战胜逆境的力量和勇气！当我们把自信的花朵开满生命的旅途时，就会获得一生的灿烂和美丽！人生因自信而美丽！只有自信才会有一丝希望，才会成功！自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸！最后我送大家一句话：“一分自信，一份成功，十分自信，十份成功。”

祝大家扬起自信的风帆，驶向成功彼岸！篇四：最美家庭发言稿

尊敬的各位领导，朋友们： 大家上午好！

今天能作为“最美家庭”代表在这里发言，我感到无比的荣幸与激动！在这里我要感谢领导的关心和朋友们的支持！我的家是千家万户中普通的一员，我们没有什么轰轰烈烈的事迹，但是一直以来，我们都是用爱灌溉着这个小家庭，我一直坚信，简单就是幸福。我们就是一个这样简单的三口之家，我是一名普通的乡村小学教师，无论在工作中，生活中都在播撒爱心，坚信有爱就有幸福；丈夫是一名普通的干部，沉稳朴实中带着活跃，总是抱着快乐的心态工作和生活；儿子今年七岁，正读小学一年级，时而顽皮时而懂事，时而安静时而吵闹，就这么个小人儿让这个家更完整、更温馨。

我们在生活中孝敬父母，乐善好施。结婚多年来我们一直相敬如宾，善待双方父母。时常给父母买上些小礼物，给他们些意外的小惊喜，节假日多和父母团聚，拉拉家常，谈谈天，给父母带来天伦之乐。我们还经常参加一些志愿者活动，到福利院看望残疾儿童，参加山村小学捐助等等，我们一直这样认为，在别人困难时伸出援助之手是最基本的做人道理。

我们在家庭中注重言传身教、以身作则，父母是孩子的启蒙老师，要求孩子做到的自己首先做到，在潜移默化中教育孩子友善做人，正直做事，勤奋向上。我们平时工作都各自很忙碌，加班加点也是常事，但我们能互相理解、关心和支持。如果谁的工作任务重，对方就主动做好家务。我在乡村小学教书，早出晚归，中午不能回家，丈夫就主动承担了买菜弄汤这些事，邻居朋友看见他提篮买菜，都笑他是好丈夫好爸爸。儿子自小体弱多病，丈夫单位在市中心，常常是忙完工作跑医院，但毫无怨言。在双方的付出中我们工作不耽误，家庭也和谐了。

家不一定要奢华，但一定要温馨。只有每个家庭都幸福了，我们的社会才会更美丽和谐！最后我再说说幸福是什么?腰缠万贯不一定幸福，位高权重也不一定幸福，用夫妻的相敬如宾，尊老的一颗孝心，助人的一股热情，创业的同舟共济，育人的言传身教演绎的幸福，平凡、朴实，我想这就是幸福。谢谢大家！篇五：最美学生发言稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸作为学校的“最美学生”代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向一直指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛勤工作，给予我宝贵知识的所有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

时光荏苒，如白驹过隙。在学校的学习生涯不知不觉已经过去很长一段时间了。这次我获得“最美学生”称号。对我而言，不但是褒奖，更多的是激励。站在台上跟大家分享我的收获，此时此刻我的心里充满了感恩。

今天之所以取得这样好的成绩，我非常感谢我们的老师，他们以伟大的人格魅力塑造了我们的灵魂，他们不仅有良好的教学方法，循循善诱、敬业负责的工作态度，在学习方面给了我们全面的、最优质的教育；而且对我们的生活和思想状况也十分关心，如同自己的孩子。

我还要感谢一直陪着我走过风风雨雨的同学们、朋友们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么开心。所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。

同学们，当你走进我们美丽的校园时，我不知道你有什么感想。看看我们学习，生活和成长的地方，这里，有雄厚的师资力量，有科学的管理措施；这里，有严谨求实的教风，有创新发展的学风；这里，有“书山有路勤为径，学海无颜苦作舟”的学习生活，有“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的成功收获。在这样优越的环境下，作为学生的我们，能不认真学习吗？同学们，为了让我们的梦想成为现实，在今后的学习生活中，我们更应该认真聆听老师的教诲，认真学习专业知识，以《学生日常行为规范》为准绳，时刻严格要求自己，做一个品学兼优的好学生。尊师爱校，团结同学；在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及班委指挥，上下学、出操、课间活动都要把安全放在第一位。

现在，称号和成绩以属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我会更加脚踏实地、谦虚谨慎的做人，勤奋努力、刻苦认真的学习，百尺竿头，更进一步！

12.最美教师评选事迹材料推介 篇十二

兢兢业业，满腔热血沃新苗

夏日还未破晓，冬日尚自浑浊，谢龙就已走出家门。每天5:20准时走进教室，为学生开窗通风，站在门口看着同学们一个个走进教室。学生看见班主任如此尽责，早来者愈发敬佩，书声琅琅;晚到者难免羞愧，不甘落后。他用以身作则践行了”一日之计在于晨“的古训。因为是班主任，谢龙坚持每天晚上都要去班里看看，即使晚上不值班，他也会去班里关注和指导学生。高中生学习压力大，特别是尖子生，心理容易出现问题，谢龙坚持上好心理辅导班会，分层次抓好全班学生的心理辅导，想方设法给大家释放压力。每个月，几乎班里的每个学生都会与班主任交流一次。针对个别心理比较敏感的学生，谢龙经常会找他们谈话，给予心灵上的关爱和指导，并成功地引导学生克服心理问题，在学习中获得成长。

倾心钻研，高考自招抓创新

《孟子・尽心下》中言：”贤者以其昭昭使人昭昭。“谢龙在繁忙的教学之余从未停止钻研与学习。他爱岗敬业，视事业如生命，犹为重视自己的素养修炼。在英中大力推行的六环节教学法中，谢龙吃透精髓，形成了自己的教学方法：以学案为抓手，预习复习完美结合，并创造性地推行了”满分答卷“的制度，帮助学生在每周的学习后巩固强化新知，形成坚实而全面的知识网络。他留给学生的最多的印象就是在办公室中孜孜不倦地编写、优化学案。”要减轻学生的负担，老师要先给自己加负担“他经常这样说。谢龙凭借出色的教学能力和一流的教学水平，多次在大赛中斩获省市区等各级佳绩。在高考前的自主招生和高校专项”大作战“中，谢龙全权负责了自招及专项报名工作，有条不紊地组织和指导使英雄山中学冲入全国自招百强校。有近百人通过自主招生、高校专项、综合评价等途径升入理想大学，宋丹丹同学更是获得北京大学40分降分资格，圆梦燕园。在年的第32届全国中学生奥林匹克物理竞赛中，他指导的学生获得了几十个省级奖项，为同学们的自主招生大大加分。20高考，他的班级喜获丰收。一直被重点培养的王莹以700分的成绩被北京大学”元培学院“录取。全班全部一本上线，绝大部分同学升入985、211院校，北京大学、复旦大学、中央财经大学、武汉大学、天津大学、山东大学、东南大学、吉林大学、哈工大等名牌高校录取通知书接踵而至，成绩的耀眼光辉中无不闪烁着他辛勤汗水的光芒。

爱生如子，师德品格闪光辉

在班级中，同学们亲切地称呼他为”龙哥“.在他看来，”龙哥“是一种饱含温度的距离，是一种亲其师、信其道的肯定，是学生在心底对为人师者的认可。谢老师的昭昭师德如春风般感化人心。级28班的同学回忆说，自己最感动的就是”龙哥“像对待亲人一样对待他们。在高考备战的紧要关头，有一名住校同学深夜突发急性肠胃炎，同寝室的同学赶紧给谢老师打电话，虽已是深夜两点多，但他马上赶到了学校，并开车将学生送往医院，学生和家长感激万分，但他始终认为这是自己的责任和义务。同学们不会忘记，在高考前几天，个别学生出现了轻度的紧张和焦虑，谢老师无微不至地关怀他们，始终把学生放到视野之内，在课下到教室里、在饭空到走廊外跟他们聊聊理想，放松心情。在同学们眼中，”龙哥“始终是那个在考试后拿着成绩单逐个分析你的成绩起落并帮你制定措施的人，是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人，是那个始终微笑像大哥一样关心自己、帮助自己的人。作为一名物理奥赛教练和自主招生辅导教师，谢老师几乎每一个假期都要牺牲自己陪家人孩子的时间带领学生到潍坊、济南等地学习。年寒假，新年前夕，在济南培训的同学们收到了谢龙老师给他们买的水果、文具等礼物，一个个都乐开了花，仿佛感受到了亲人般的温暖。