小学老师寄语

小学老师寄语（共16篇）

1.小学老师寄语 篇一

努力钱元晨：

乖巧、文静、内秀是你给我的深刻印象。

你是个话语不多的女孩子，但这不影响大家对你的认可。你以自己踏实的学习态度和优秀的学习成绩证明：说得多不如做得多。你一直来的勤奋好学，执着奋进，我们有目共睹。孩子，你的努力向大家诠释了这一真理：成功的路上没有捷径，只有努力者的汗水和智慧。我相信你一定会把努力进行到底，因为你是了不起的女孩!

小道”先生来访，随即点击回访。无意中看到“一件闲事”(也注意到了原创留言)，于是写了一篇较长的评论(无法直接引用可能更能激发思想)。写完后，发现自己得到了一个很简单的结论：

改变这个世界的，除了母亲之外（扶摇篮的手，塑造了这个世界），将是小学老师。

为什么?因为，当父母把所有的期望交给教育系统而撒手不管的时候，小学老师自然而然地，很不情愿地得到了这份责任。与大多数父母不同，他们是很情愿地给出自己的爱心(虽然很多时候不知道如何去爱)，不自觉地希望有一个“防老的人”，等等。很不幸，因为小学老师的人数远大于大学教授，他们的报酬远不如大学教授。但他们的贡献及其重要性，对一个以追求“和-谐社会”为目标的国家而言，要大得多的多。

试想，一个原子核里有多少个原子，和一个小孩能不能有仁爱、公义、真理等理念相比，哪个更重要?当然是后者!试想，一个藐视真理的孩子，最后成了大名鼎鼎的”科学家”，会是什么结果?你以为我这只是假设吗?学术界为什么会这么“黑”?小道文章中提到的一审法院院长，就是一个极为明显的例子。而且，它反映的问题，只是冰山上一角。这个冰山，比泰坦尼克号的冰山，要大无穷倍，因为，它隐藏在人们的心里(不信的话，看看对小道文章的五十几个评语，你就可以明白了。没有人提到公义，相信公义，相信光明本应战胜黑暗。而事实上，“和-谐社会”，是我们每一个公民的尚方宝剑。)

没有追求真理的信念，何来能追求到的信心?没有信心，人将怎样走完自己的一生?

。。。

回到自己“新年十二个愿望”的第一个：做一个重大抉择。这个愿望就是：做一个小学老师。如果不够格的话，那就是：做一个小学老师的服务员。

2.小学老师寄语 篇二

我通过访谈提问、直接观察、问卷等方法进行调查, 发现几乎所有的学生都希望自己的老师“漂亮”一些, 他们想看到老师最美的一面。不过不同年龄段的学生对老师“漂亮”的要求各有不同。

当我问一年级的小朋友:“你们爱漂亮的老师吗?”“爱”大家异口同声的回答。“为什么呢?”

学生甲说:“我们海老师很漂亮, 长长的卷发, 大大的眼睛, 我很爱她。”“我觉得董老师漂亮, 她说话可轻了, 有一次, 我写不上字, 她还把我抱起来让我在黑板上写呢!可像我奶奶啦。”学生乙不甘示弱;学生丙说:“我喜欢音乐老师, 她会弹琴、会唱歌。”有人反驳:“那美术老师还会画画呢!他漂亮。”好几个学生喊:“美术老师是男的!”学生丁争辩道:“男老师也漂亮!”学生戊很不服气:“我们老师才好呢!那次我妈妈没来接我, 她送我回家。”又有学生慢吞吞地说:“我们老师可爱笑了, 她笑起来眼睛眯成一个月牙儿, 好漂亮。”也有人持不同意见:“你们老师没有我们的好, 我们老师穿的可时尚了, 她才真正的漂亮呢!”……“我们的好!”“我们老师漂亮!”大家争论起来。

我把这些学生的观点归纳起来, 发现低年级的学生不大会描述自己对老师的看法, 但他们知道, 只要谁爱他们更多, 他们就觉得谁漂亮。正如黑格尔所说:“教育如果不从爱出发, 那么一开始便结束了。”低年级学生认为“漂亮”老师要平易近人、温和、宽容, 教师更是语言美、行为美、心灵美、才艺美、仪表形象美的天使的化身。

中高年级学生则较之含蓄了, 他们认为教师的美是内在美和品质美的结合。因此, 我们应注意在学生面前的自我形象, 把美带给学生。学生甲:“我们的王老师博学多才、见多识广、谈古论今, 能使我们了解到许多知识, 听到许多新鲜事。”学生乙:“我喜欢狄老师的讲课方式, 每节数学课她都上的轻松有趣, 偶尔讲个幽默的笑话, 严肃的课堂一下子就活跃起来。”学生丁:“乔老师头发又黑又亮, 眼睛里充满着智慧的光芒。她经常摸着我的头鼓励我。王老师既温柔又严厉, 我庆幸遇到了两位好老师。”学生戊:“教数学的周老师教学方式独特, 讲课声情并茂、妙趣横生, 使我们不仅学会了数学知识, 还学会了创新。我认为她很漂亮!”学生庚:“我觉得王老师像电影《一个也不能少》中的女教师一样纯朴、善良, 她有着严谨的教学态度, 豁达的理想追求, 她教的我班语文成绩总是名列前茅。”是呀, 谁说他们不漂亮, 我们的老师又有谁不“漂亮”呢?

我认为要成为学生心中的“漂亮”老师, 教师应具备如下品质:

(1) 老师给人的印象应该是自然的, 无论她的长发、眼睛、衣着、还是谈吐, 都要让学生感到自然、清秀、淳朴。

(2) 老师是温柔的, 普通话标准, 说话语气温和, 不打骂学生, 能够耐心地给学生讲解难题, 一遍又一遍, 从不怕麻烦。

(3) 新时代的学生希望老师在课堂上是学识渊博的长者, 课后是位善解人意的朋友。对于学习有困难的学生能伸出援助之手, 不讽刺后进生, 对后进生多激励性, 使他们感到, 每天的点滴进步都会得到老师的肯定和认可。

(4) 学生眼中的“漂亮”老师还应该幽默风趣, 能在紧张的学习中开玩笑, 活跃课堂氛围, 提起学生精神, 提高课堂效率。

(5) 学生希望老师从爱出发, 严格要求, 用心灵去理解、去欣赏学生。

(6) 学生希望老师有错就改。如果老师说错了或者很无心地冤枉了某位同学, 应当着全班同学面向对方道歉。

(7) 新时期的老师还应该充满朝气和活力, 有着宽广的胸怀、扎实的教学基础、渊博的知识、独特的教学方式、新颖的教学方式和技巧、豁达的理想追求和独特的人格魅力。

教育家陶行知说:“捧着一颗心来, 不带半棵草去”。只要老师心中有一片爱的海洋, 具有对学生的关注, 关注他们的学习, 关注他们的身体, 更关注他们的心灵。那么, 神奇的爱会令你在学生的心目中竖起高大而又美丽的形象。这就是老师的奉献精神诠释的师德之美。

摘要：黑格尔说:“教师是孩子们心目中最完美的偶像。”小学生期待“专业素养”与“人格魅力”相结合的“漂亮”老师。这就要求教师严爱有方, 用爱心与学生沟通, 平等、民主地对待学生;要求教师知识渊博, 自我形象能够体现语言美、风度美、举美止、礼仪美等内在美和品质美。

关键词：专业素养,人格魅力,平等,民主

参考文献

[1]段俊环.浅谈小学数学教学生活化[J].中国校外教育 (理论版) , 2009 (09) .

3.怎样做好小学语文老师 篇三

一、教学工作发挥教师的主导作用、学生的主体作用

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。作为小学语文教师在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，还要积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

第一，发挥教师为主导的作用。①备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训，②注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。③坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。④在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

第二、调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

第三、做好后进生转化工作。①教师用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。②教师因势利导，化消极因素为积极因素。③真正做晓之以理，动之以情。④关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作。⑤经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。” 部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。

四、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平

语文教学，应是师生共度的生命历程，共创的人生体验；新的语文教学，应让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者作心灵的直接对话，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。让学生在琅琅书声中，感受和再现作品的情思美感，体验语言的节奏感、音韵感，从而热爱祖国的语言文字；新的语文教学，应让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣，并期待终身学习所带来的快乐。

4.小学老师毕业寄语 篇四

2、这是你成长历程上的重要一步！良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松！

3、育儿过程有艰辛，也有快乐，对孩子来说，幼儿园是家，老师会像妈妈一样照顾到每位孩子，让孩子们在童期健康快乐成长。

4、你今天的进步，是通过了昨天的努力。更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！

5、即使前路艰险，孤身前行，也要坚定的相信。很多事也许结果并不像我们所期望的一样，但沿途的风景就已足够。

6、孩子，我们陪伴着你，快乐幸福地成长，用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬！

7、把挚爱的生日祝愿，给亲爱的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐！

8、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

9、人生就像坐观光梯，每上升一层，便会眺望到更美更远的风景。恭喜你，在人生的摩天轮上，百尺竿头更进一岁。希望你在快乐与幸福中流连，祝你生日快乐！

10、不放弃，有毅力，别信上帝信自己；不后悔，不犹豫，把握每次好机遇；多微笑，别哭泣，不要等人同情你；失败了，不可惜，只要自己曾努力！

11、希望你在学习上能加倍努力，因为你的成绩不是很理想，就更应多化一些时间。相信通过你的努力，会取得好成绩的。

12、每一秒，面对苦楚展现笑容。为了完成自己的人生使命，拿起你的书本吧，它们会增强你的自信；握紧你手中的武器吧，它们会指引你走向成功。

13、结束小学的学习步入初中，你将产生一个质的飞跃，学习上，你将变得更强，进步将更快；同时也希望你有坚强的信念，博大宽容的胸怀，不断提升自己综合能力，做个对社会有益的人才。

14、每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你！我的宝贝，生日快乐！

15、妈妈希望你明白，这个世界谁都不能依靠，就算依靠妈妈也不行。人生是你自己的，妈妈不能永远跟着你，所以有很多事情，你必须自己去面对，越早越好。

16、有付出才会有收获，有挫折才会有历练，有不足才会一直向前，有本事才会永不言败，有祝福才会不再孤单。

17、当人生面对许多选择的时候，我们需要谨慎；当我们没有选择的时候，就把压力当挑战，给自己一个信心。

18、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。

19、每个小孩都是父母心中的一块宝，都希望这块宝将来能有出息，当然妈妈也是这样想的，可妈妈更关心是你的健康成长过程，今天是你的生日，妈妈祝你生日快乐！学业有成！

20、如果我的问候打扰了你我很无奈；如果你我相处是种负担我很痛心；如果心的距离已经远离我很遗憾；如果一切已经过去请你明示。在今天这个特殊的日子，也祝你生日快乐！宝宝，生日快乐，健康成长！

21、做任何一件事，只要不断进取，努力奋斗，凭借顽强的毅力、刻苦的精神，就一定会获得成功！

22、你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

23、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

24、宝宝新年，就意味着宝宝在成长的道路上又走了一段路程，酸甜苦辣个中滋味只有做父母的才能真真体会。以后的路希望你也一直开心下去。父母才会跟着你开心！

25、今天，是你走向成熟的第一步，祝你走得踏实，走得沉稳，写出一部充满诗情画意的人生故事，走出一条充满七色阳光的路。

26、一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。

27、知识的大门，为你敞开；学问的天地，邀你驰骋；世界的奥妙，等你发掘；开学的号角，为你吹响。开学了，愿你学途坦荡，学业有成！

28、宝贝，今天是你的新年，爸爸妈妈祝你新年快乐！幸福的每一天，有你在身边，是我们最开心快乐的日子。

29、今天你们就要毕业啦，要像小鸟一样，勇敢地展翅飞翔，无论前方遇到什么的风雨，都勇敢前进吧。

30、点点烛光映着希望，滴滴红酒飘着醇香，片片蛋糕散着清爽，声声祝福如期送上：年年今朝旺，岁岁好时光。开心幸福福永享，生日快乐乐无双！

31、宝宝，妈妈希望和你成为最好的朋友，遇到任何事情都可以和妈妈分享，我会做你的忠实听众，今天是你新年，希望你能把妈妈这话听进去，同时也祝你新年快乐！健康成长！

32、你是一个天真可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！

33、快乐加快乐等于无比快乐，幸福加幸福等于特别幸福，平安加平安等于永远平安，健康加健康等于十分健康。祝宝宝，新年快乐，健康成长！

34、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

35、将信念调成勤奋频道，为梦想接收拼搏信号，在心里安插学习模式，把人生引向辉煌大道，背起书包，向梦想出发，好好学习，天天向上，加油！

36、即将小学毕业了，母校的每个地方，都珍藏着我们的友谊，回家的路上，撒落着我们天真的梦想，请永远带上我的祝福吧！

37、宝宝你是一颗耀眼的明珠，在社会的浪潮中会发光发亮；宝宝你是祖国的未来花朵，你的出现会给社会带来很多伟大贡献，所以在今天这个重要的日子里，祝你健康幸福快乐！

38、新年歌是为你欢乐奏响，快乐幸福伴你成长。愿你的生活像蛋糕一样甜蜜芬芳。蜡烛点亮，请记得许下美好的愿望。祝女儿新年快乐，美梦成真！

39、宝宝，你的到来，虽然让妈妈很辛苦，但是我们都非常开心；为了你，我的小宝贝，我们将为你的成长努力拼搏，给你创造一个幸福的天地，让你一生无忧无虑，快乐成长。

40、人活着，不仅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。燃烧吧，有理想的人，有一分热，发一分光。

41、在每一个小小的进步中，会让你如沐春风般万紫千红，找到自己的闪光点，觅到自己的亮点，也发出自己的光芒。人生更富有意义。

42、你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能用心举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！

43、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。

44、并不是每次付出，都能获得回报；并不是每滴汗水，都能得到酬劳；并不是每次努力，都能被成功拥抱；我们能做的就是不屈不挠，相信明天会更好。

45、有你作为我的孩子，让我认识到人生是多么美好。你的微笑照亮了我的时光。新年快乐。

46、开始新的知识航程，遨游学海；结识新的朋友伙伴，感受友情；沐浴新的青春阳光，快乐前行；咀嚼新的智慧之果，饱满精神。

47、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

48、快乐，年年在倍增，请尽情享受；如意，月月找上门，请不用着急；祝福，天天不重样，今天最是特别：祝幸福陪伴！宝宝，新年快乐，健康成长！

49、毕业季，我又开始想念艳阳下你的轮廓，你们的身影，我们的欢笑。

5.小学生老师寄语 篇五

2. 你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生!

3. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

4. 你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行!在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长!

5. 再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

6. 他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。

7. 步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。

8. 从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。

9. 孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

10. 即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。

11. 愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

12. 很高兴看见升到大班的你进步了!吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

13. 恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。

14. 每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获!

15. 孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了!老师真为你高兴!在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心，也有幸为你见证你的进步和成长!一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

16.这个班的家长们也都很热心，不仅从中班起就安排许多郊游野餐采摘烧烤活动，让孩子们真实感受快乐童年。临近毕业，还一起和老师张罗着编辑毕业图册，承担了非常繁琐的工作。我这个习惯于旁观的人，实在不好意思了，这次自告奋勇写最后的家长寄语。在此，记录如下，算是对小何何的毕业的一个小总结。

17. 小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。

18. 你知道吗?现在的你有多棒!原先撒娇的你变得坚强、勇敢了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了!让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。

19. 你是一个聪明、爱学习的孩子，你写的数字是我们班最最整洁和漂亮的，这说明你是一个做事很认真的人，但是有一个缺点总是缠绕着你，让你没有机会表现自己，那就是不自信!其实你很能干，很多事情你都做得很好，但是你都选择了退缩，有时候你还特别在意别人对你的态度，范范和彩红建议是：一定要用宽广的心态去接纳一切，走自己的路，让别人去说吧最后希望你能挺起胸膛走路，这样会更有精神，也显得自信一些，好吗?

20. 在所有人的眼中，你是一个活泼、开朗、可爱的男孩子。在幼儿园的三年里，你能积极认真地参与每一次的体育比赛活动，在钻爬、拍球、投篮等方面总能胜人一踌，动作发展比较协调。而且，你对于动脑筋的数运算很感兴趣，掌握也较好。相比之下，对音乐节奏、绘画技能等方面还要多多加油噢!因为一个人要想取得成功、超越他人，必须要全面发展才能做到!衷心地希望张艺焓到了小学里后，能以此为学习的动力，从而成为一名光荣的三好学生!

21. 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

22. 和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己;挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情;尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩!现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。

23. 亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心世界。

24. 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

25. 我们认识的贝贝是个十足小男生，有自己的主见，爱读书、爱学习，你最让我们佩服的还是你的认真和自觉，这样的学习态度注定你以后在学习方面一定会非常棒的。但是范范和彩红希望以后能看到一个独立自主的贝贝，无论是学习上还是生活中，都要提醒自己：自己的事情自己做，决不依赖大人，好吗?多锻炼锻炼你一定行的!我们相信你!另外，范范还想有机会和你探讨爱车呢!所以一定要回来看我们哦!

26. 愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦。

27. 三年就要过去了，孩子们，你们就要离开幼儿园了，我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难看到你们无忧无虑地咯咯大笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴，再难看到你们破涕为笑的天真可爱??我舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园。我们将会永远牵挂你们，因为在你们身上有我们三年的爱。

28. 恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。

29. 有时候你是开心果，有时候你是捣蛋鬼，有时候你是剪纸艺人，有时候你又是一个幽默的小演员，你总在变换着各种角色，到底什么最适合你呢?可能也只有你自己最清楚了。但是不管怎样你带给了阿范和彩红，还有乔老师、纪老师很多的欢乐，三年的相处，我们之间有了很深厚的感情，即将要分离了真的有点不舍，要是你真的是我们家的小宠物就好了。希望你进入小学后能认真读书，等你戴上红领巾时别忘了来看我们哦!

30. 我们知道，每一首关于童年的乐章，都不会是当事人的现场写作。

31. 三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。

32. 在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。

33. 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

34. 明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

6.小学生毕业老师寄语 篇六

亲爱的同学们：

你们好！

在这个细雨如丝，鲜花盛开，孕育丰收和希望的季节里，你们这些可爱的孩子就要快毕业了，就要与母校离别，满怀着理想起航了。

时光飞快，六年的生活很快过去了，你们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。深深印在我们每一个人的脑海中，虽然我们共处只有一年，但我们已结下了不解之缘，每一名名学生都是老师最心爱的孩子，最懂事的学生，最具魅力的少年，一年来，在我们的共同努力下取得了硕大的成绩，一面面红旗，一枚枚奖状记载了我们的辉煌，彰显了我们的风采。在这毕业之际你们已圆满地完成了你们的学业。学会了学习，学会了生活，学会了做人。你们即将离开母校，小学毕业了，但这不是终点，而是攀登新高度的新起点。今后在漫漫的人生长路上，你们要牢记争上游，当排头，永不服输，这是铁小人的精神，并把这种精神传承下去，发扬光大。还要用真心去爱你们周围的每一个人，用真心爱社会、爱祖国。努力学习不断充实自己，使自己成为一个对社会有贡献的人。你们是祖国的未来，希望寄托在你们身上。老师们衷心希望，在今后的岁月里你们用手中神奇的彩笔，描绘属于自己的朗朗晴空，书写辉煌壮丽的诗意人生。

泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起！请记住，老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。老师永远是你们最坚强的后盾。母校永远是你们最温馨的家！

亲爱同学们：

时光飞逝，六年的生活很快过去了，你们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。深深印在我们每一个人的脑海中，虽然我们共处只有一年，但我们已结下了不解之缘，有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。在毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。

第一、做一个喜爱读书的人。

第二、做一个快乐的人。

无论你走得多远，我的心总是和你连在一起！请记住，老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。老师永远是你们最坚强的后盾。母校永远是你们最温馨的家！

永远的 六(3)班

7.浅谈小学语文老师应该如何备课 篇七

第一步,扫清文字障碍。字字句句认真反复读写,边读边画,比如字的音形义,凡是生字,我都会研究它的读音、写法、部首,思考怎么帮学生更快更准确地记住这个字。

第二步,朗读课文,理解各段意思。一篇文章在扫除了字词的障碍后就要读,做到正确、流利、有感情,一般要朗读四五遍。对于感情型课文,朗读的遍数还要多。朗读是备课最重要的一环。朱熹的“读书百遍,其义自见”,苏东坡的“故书不厌百回读,熟读深思子自知”等都说明朗读在语文教学中的重要作用。其实,朗读是一种理解,更是一种积累。朗读好了,各段的意思也就能理解了,钻研教材就成功了一大半!所以说朗读的意义十分重大。老师的朗读水平有多高,学生就会有多高,甚至超过老师。

第三步,理清作者思路,理解作者布局谋篇的意图。对于作者推敲、锤炼文字的匠心,一定要细心琢磨、体会。如三年级下册第一单元链接中王安石的《泊船瓜州》。诗的第三句“春风又绿江南岸”中的“绿”字,本来是形容词,这里是形容词动用,是“使之变绿”的意思。一个“绿”字,就把春风带来的景象非常形象地表达出来了。联系全文,不难看出,作者想说的还有:一年一度,江南岸一片盎然春意,充满了欢乐美好的气氛。可是,我官居外地,虽然离家不远,“只隔数重山”了,却不知何时才能回家与家人团聚?悠悠思乡怀亲之情跃然纸上。“绿”字之妙,不言而喻。

第四步,结合实际确定教学目标和教学重点,搭建课内向课外延伸的平台。教师应该根据课文的实际去考虑学生的实际,从“备教材”到“备学生”。课文中信息,哪些是学生们比较了解的,这样的内容可以少讲或不讲,哪些是他们的盲区也就是教学的重点,比如课文的写作方法、语言特色,能否被他们吸收、消化、运用等。在面向全体学生的前提下,不要忽视个体差异,以便分类指导,从而可以使每一位学生都能提高和发展。在紧扣教学目标和教学内容的同时,教师不要忘记“努力建设开放而有活力的语文课程”,“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,结合课文适当地介绍一些有关的知识,把课文内容向课外延伸。

总之,我们还要根据时代的发展和学生的生活去备课,自觉地以课程标准的基本理念和培养目标去钻研教材、分析教材内容,创造性地用好、用活新教材。力求做到年年岁岁课相似,岁岁年年教不同。

8.毕小娜:中国乡村小学的美国老师 篇八

再过几个月，毕小娜来到周至就满一年了。

周至县虽然属于西安管辖，但却是一副十足的关中农村模样。毕小娜从教的学校是九峰乡永丰小学，学校不大，只有187名学生。

毕小娜是来自美国的国际志愿者，去年刚刚大学毕业。她在永丰小学教的课程除了英语，还有美术和科学。

一堂美术课

“你们谁知道毛泽东?”站在讲台上的毕小娜向学生提问着。

这不是一堂历史课，而是美术课。美术课怎么会这样开始呢7记者继续往下听。

有学生回答：“是毛主席。”

“谁会画毛泽东?”毕小娜再问。

讲台下面一片沉默，没人说会画。

“我们每天都能看到他，知道他长的样子，为什么还是画不了呢?谁能告诉我原因。”

“难度太大了。”有学生说。

这时，毕小娜在黑板上挂出了她准备好的一张用简单线条勾勒出的毛泽东画像，说：“这不是素描画像，比较简单，你们能画吗?”

学生们回答：“能。”

毕小娜给每位学生发了一张纸，让大家用5分钟照着画。5分钟后，大部分学生都基本完成，但觉得不是很像。

于是，毕小娜又将画像颠倒着挂在黑板上，还用白纸把大部分遮住，只露出一小部分，然后让学生再用5分钟把看到的线条画下来。就这样，毕小娜分三次将画像遮住，让学生把画画完了。

“大家比较一下，哪次画的好?”

大部分学生认为，第二次画的好。“第一次我们知道是在画人，也知道画的是谁，但画的并不像；而第二次我们并不知道画的是人，只是把我们看到的线条画下来，反而更像，怎么回事'”

一堂课下来，很少听到毕小娜告诉学生什么答案，而是不断地向学生发问，让学生自己找答案。

不仅美术课如此，她带的科学课、英语课也是这样的美式风格。

现在，学生们对这样的教学已经习以为常，但这个结果却是毕小娜花了很长时间才达到的。

八年时间学中文

毕小娜是美国爱达荷州人，上高中离开家之前，她一直都生活在农场里。农场靠近加拿大。用她的话说，“小时候生活在乡村”。或许正是这样的缘故，她在周至乡村小学当老师，并没有觉得有什么不适应。

升高中时，毕小娜申请了美国东部的圣保罗学校。圣保罗学校在美国相当著名，是一所具有150多年历史的私立中学，优秀校友中包括3位总统候选人、6个参众议员、12位美国驻外大使、10位美国各行政机关首长等。

美国高中开中文课程的学校很少，而圣保罗学校就是少数学校里的一个。毕小娜觉得这是一个难得的机会，应该试一试学习中文，看看自己是否喜欢。让她没想到的是，这一试就是8年。

毕小娜的英文名字是Hannah Baker，她的高中中文老师根据她名字的发音，绐她起了“毕小娜”这个很中国化的名字。

在中学学了一年中文后，毕小娜和爷爷、奶奶一起到中国旅游，两周时间跑了很多地方，包括上海、北京、广西、云南，她觉得更喜欢云南，“人多的地方就不喜欢，喜欢景色漂亮、人少的地方。”

这次旅行让毕小娜喜欢上了中国，也更喜欢中文了。高中学了4年中文，考大学时，她又选择到Williams College(威廉姆斯学院)继续学习中文。

威廉姆斯学院是由美国陆军埃菲拉姆上校建于1793年的一所私立文科学院。这所学校有著名的威廉姆斯年度贵宾演讲，1996年曾经邀请过前美国总统布什，1998年是著名小提琴家马友友，2006年的演讲人是著名水下摄影师Chuck Davis。2008年，威廉姆斯学院被《美国新闻与世界报道》评为美国最好的文理学院。

美国大学和中国大学最大的不同是，学生学某一个专业时，还要选50％的非专业课程，而且都要修够一定的学分。毕小娜选修了素描等艺术课程。

在毕小娜宿舍书柜上，有她画的一幅油画，是她来永丰小学后画的虎头山落日。在教学楼的走廊里。就能看到不远处的虎头山，夕阳西下時景色很漂亮。

毕小娜喜欢学语言，除中文外还会法语和阿拉伯语。比较起来，她觉得中文最难，尤其是中文的读和写最难。

为了学好中文，毕小娜还曾到北京留学。一个偶然的机会，她遇到了威廉姆斯学院的老校友利普先生。

利普先生的邀请

直到现在，周至县农村的小学还普遍没有开设英语课、科学课和美术课，因为没有专业老师。学校的课表上倒是有这三门课，但上课的时间要么是学生上自习，要么改上语文或数学。两年前的永丰小学便是这样。

在永丰小学的展览室，记者看到一张照片，那是以前的永丰小学。不起眼的校门，破旧的平房教室，教室外的院子里长满荒草。

现在的永丰小学已经焕然一新，一栋两层的教学楼，红顶黄墙，色彩明快而鲜艳。楼前是一个小小的花园，不远处有篮球场、羽毛球场，还有两个很专业的乒乓球台。更让记者感到意外的是，学校还有一个可容纳全校学生的报告厅。

这个新校园就是美国人利普先生出资改建的。

罗伯特·利普是美国摩根大通银行有限公司高级顾问，经西安市高新区管委会牵线联系，他决定一次性投资22.5万美元对永丰小学进行校舍改造，资金来源于利普先生的家庭基金会。改造项目始于2007年9月16日，2008年9月1日正式交付使用。

在学校报告厅主席台的幕墙上，挂着一幅很大的背景画，画上的孩子们个个喜笑颜开，一副活泼的模样。背景画上方挂着写有“Welcome，Grangpa Lopp， we love you !”(欢迎利普爷爷，我们爱你!)字样的横幅，应该是两年前学校举行落成仪式时挂上去的。

新校园建好后，利普先生还捐赠了20台笔记本电脑，为学校建起了一个微机室，他希望这些农村的孩子，从小就能掌握电脑技能，将来拥有更多的机会。

一次，利普先生回访永丰小学时，发现学校经费不足，于是决定每年出资5千美元补充教学经费，同时决定出资聘请两名国际志愿者来校义教，以便让这里的学生能接受到一种与众不同的教育。

偶然在北京遇到利普先生的毕小娜受到邀请，成为两名国际志愿者之一。去年，她大学一毕业，就来到了周至。

“他们都抄我的”

毕小娜对异国生活倒是适应得很快，永丰小学安排了一位阿姨给她做饭，想家了，她就通过网络视频跟家人聊聊天。

“住啊、吃啊这些都不是问题，刚来时最大的困扰，是如何组织教学。孩子们不听我的，特别调皮，而我又不知道该怎么办。”头3个月，毕小娜没少为此掉眼泪。

而且，虽然学了8年中文，也能说一口流利的中文，但到永丰小学后，毕小娜还是觉得自己掌握的中文教学语言不够用。

上大学时，毕小娜也做过和教育相关的工作，给老师当助手，帮着做科学课试验，夏天也去教育部门实习，负责中学学生的活动等等，但那毕竟都不是正规教学。

来学校的第一节课，学校安排毕小娜和顾老师一起上科学课。顾老师就是利普先生邀请的另一位国际志愿者，北京人，12岁就去美国读书，也有教学经验。

后来上美术课时，毕小娜发现学校连白纸都没有。学生倒是有美术本，但纸质很薄。蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水这些必要工具也没有。利用周末的时间，毕小娜去西安买回了材料。

第一节美术课，给毕小娜的印象极为深刻。

快到国庆节了，毕小娜决定教学生做纪念邮票。她在黑板上挂上她事先做好的一张——画面是一面高高飘扬着的五星红旗。令她没想到的是，下课后学生交上来60面和她画的一模一样的五星红旗。

“他们都抄我的!”毕小娜把照着画的统统叫做“抄”。“在美国是不可能出现这样的事情，每个学生画的都是他自己想出来的。这里的学生不要画自己的。”

不仅学生的想象力不够，毕小娜还发现，学生的动手能力也不足。

有一节课，她让学生做一件自己的T恤。T恤轮廓是她事前画好的，学生要做的是在T恤上画上图案，随便画什么都行，但主题是要能表现出画画人的个性，比如“你是一个什么样的人，你的性格，你的爱好，你的家，你住在哪里等等”。

但学生还是不断问她：“老师，画什么々”画好后，毕小娜让学生把T恤剪下来，贴在一张彩色卡纸上。她给学生发了剪刀等工具，学生又问她：“怎么剪?”这些问题在毕小娜看来根本不是问题。

一开始上课前，总有学生跑来打探这节课干什么，因为他们熟悉中国老师上课的程序。但学生得到的答案总是“上课时就知道了”。学生们反映，这样上课太难了。

时间长了，学生们渐渐适应了毕小娜的教学方式，现在没人再问了。潜移默化的转变

“科学课有很多试验，学生動手的机会很多。我不是站在上面一直讲，而是多给学生一些独立的思考空间。”毕小娜说。

毕小娜对她的教学办法概括为：我知道从A到B有很多走法，可以正常走，可以，跑，可以跳，可以滚动……我给学生一个重点，让他们选择自己的路。“这是我和中国老师最大的不同。中国老师通常是手把手地带学生走，这一步怎样做，那一步怎样做。”

“现在他们很喜欢这样的上课方式。”毕小娜说。比较而言，低年级的孩子适应得更快。

2D08年，从西安来了支教的老师，永丰小学才开始有英语课。毕小娜现在接手的六年级第一年学英语时，因为完全没有基础，只能学一些单词。现在，学校已经按教材讲课了。

“他们学得非常快，能学到现在这个程度，已经很好了，我为他们骄傲!”毕小娜说。

刚来时，毕小娜以为学生对她会很好奇，结果完全让她意外。一个六年级的学生说，“我在电视里看到的外国人。和你一点都不像。”

“原来他们不好奇，不是他们对我不感兴趣，而是觉得和他们吃同样的饭，说同样的语言，是和他们一样的人。”毕小娜明白了学生不好奇的原因。

毕小娜对记者说，“在别人看来，我最重要的课应该是英语课，但我觉得最重要的是科学和美术，尤其是美术课。”在她看来，“美术课不光是让学生画画，还有其他的效果，这一点非常重要。”但在中国，如果不是想当画家，就觉得美术这类副课无关紧要。

毕小娜给学生的美术成绩打分，主要看学生有没有自己的想法，“不光看画得像不像，那个无所谓，关键要有自己的点子。”

现在的毕小娜一周有15节课，带四到六年级的美术，三、四年级的科学，二、三、六年级的英语。每个周四下午，她还要和顾老师给全乡教英语、科学以及美术课的老师上三节培训课，主要演示课堂上如何培养学生的动手以及活动能力。

“一开始，他们也不愿意来，因为不是他们自己要来的，而是乡上统一安排的，有的还是教语文的老师。培训课就是要以他们感兴趣的方式来进行，让他们确实觉得今后有用。这学期好多了。”毕小娜说。

在记者的感觉中，毕小娜们的到来，不仅直接让永丰小学的学生受益，也许还能间接带动九峰乡教师队伍教学方式的某种转变。

9.小学老师对学生的寄语 篇九

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”。当离别的钟声敲响在校园时，耳畔再次想起这首送别歌。同学们，校园里的风景依然，而你们却不再成为其中的最美。在钟声里，在歌声中，你们将告别母校，踏上新的`征程。挥手之际，想要对你们的叮咛太多，期望太切。在这分别的时刻，作为你们的老师，仅送上毕业留言作为你们今后学习生活的一点点参考。

不管是优秀生，还是后进生，人都没有高低贵贱之分，你们在老师心目中都是独一无二的，只要坚持继续努力学习都有成才的机会。现在你们又处在同一“零起跑线”上，不要停下来，努力拼搏，相信成功就在不远处等着你。

诚信，有爱心，坦荡做人。先成人，后成材，尽管已无数次地对你们说过，到了分别的时候，还是会想到它。在学习中，在生活中，诚信是我们的做人之本。也许，你聪慧不及别人，也许，你才干稍有逊色。但是，你待人真诚，虚怀若谷，就会得到别人的赞许。温家宝总理告诉我们：有爱，才有教育，才有道德，才有一切。要懂得爱，珍惜爱，学会爱。要爱父母，爱家乡，爱祖国。因此我们要做一个有爱心的人。

同学们，五年了!这期间有喜有忧、有笑有泪。在探究中我们尽情沐浴着学习的快乐，在合作中我们共同享受着收获的惬意。如今，号角已吹响，远方在召唤，你们已经整装待发，将要出海远航。请记住，你们走出了校园，却走不出老师的牵挂。我们每一位老师都兢兢业业、默默奉献，学生的成材就是我们最大的心愿。所以真心希望大家青出于蓝而胜于蓝。

10.小学老师给学生新年寄语 篇十

我想你们啦!

还记得在以前的领巾入队仪式会上我提的几点期望吗?第一，要树立象宇宙飞船一样高远的理想;第二，每天进步一点点，从写好每个字开始;第三、享受创造的乐趣，让我们学会尝试。我猜想你们一定比我期望的做得好，你们的思想、知识、本领往往让人不可估量，你们的未来一定超越我们的想象!

时间过得飞快，从第一天步入校园童真，到戴上红领巾的少先队员，而如今已是10岁四年级的学生，你们真的长大了，我真想问一声：你们还象从前一样快乐吗?你们的学习压力是否会太大?你们每天睡觉够吗?你身边有知心朋友吗?叔叔我今天想以你的朋友的身份和你说说心里话，分享我的亲身体验，那就是勇气的力量。

在我像你们一样大的时候，有年春节我偷偷尾随哥哥及一帮大小孩到镇里看电影，谁知电影结束后人都陆续离开了，最后剩下我一个小孩站在门口望着渐黑的天空飘着鹅毛大雪，一场电影的功夫大雪就把所有的一切覆盖的严严实实，根本分不清是路还是田地，怎么办?我决定自己走回家，我居然脱下过年才能穿上的新棉鞋，拎在手上，光着脚丫踩在雪地上，几里路的路程要不是半路上碰上我的邻居，真不知能否走完全程，可是勇气帮助我回到了家。

那时候我确实无法确定能否找准路，因为到处全是厚雪。因为舍不得新鞋，赤脚上阵，我也无法断定脚的忍耐力到底能坚持多久，反正当我回到家，脚在热水里泡了半天还没感觉。这件事虽是带有傻劲，但在我人生的历程中却刻上了勇气的印记，每当我回想起来，它总能给我感动与力量。

勇气，是一种精神，有时还得面对嘲讽。

飞机曾被认为异想天开，即便是飞机的梦想实现不再遥远的时候，美国的大财团投入巨资研发，被人们普遍看好，而最后是不被关注的莱特兄弟把飞机首次飞上了天，当时的美国媒体居然拒绝报道，认为他们怎么可能。

勇气，并不一定不需要代价，而他会展示我们坚持的价值。

普罗米修斯被锁在岩石上任凭老鹰撕裂——因为他从众神那里偷来了火种，而给人间带来了光明，他信奉给人间带来光明的价值，他甘愿牺牲自己。

勇气，也是一种态度，不怕犯错的态度。

想想我们有多久没敢问一些傻问题了?我们是不是太在乎别人的看法?

在我小学的时候，我常常自说自话的在黑板上出数学题目，尽管有的题目都出错了除不尽，也怕老师看到批评自己，老师的一次微微一笑让我从此不再怕犯错，我想你的老师们也会这样鼓励你们的。

勇气，不是浮夸，是脚踏实地的表现。

信誓旦旦的承诺，夸下海口的壮语，这些并不一定代表有勇气，平实、坦然、淡定、胸有成竹，往往才是勇气的特质，因为没有每天进步一点点的习惯，你对世界就难能有那种智慧的洞察力，没有洞察力的勇气应该叫鲁莽。

孩子们，你们坐在今天的课堂上，可以什么都不在乎，要是为了保存我们内心中的那份勇气!

让我们凭勇气去开始我们的故事。

让我们凭勇气去接受该有的挑战。

让我们凭勇气不在乎犯下我们前进道路上的错误。

11.小学老师寄语 篇十一

公费定向和本土培养是两大王牌

湖南一师党委书记彭小奇向记者介绍了公费定向师范生项目的背景和缘起。1996年以前的师范教育全部实行公费制度，1996年全国实行教育改革， 招生制度并轨，实行双向选择，学生交费上学，自主择业。这样一来，师范教育在很大程度上失去其吸引力，师范院校的生源质量明显下降，而毕业后愿意前往农村地区从事基础教育的师范生更是严重不足，农村基础教育陷入困局之中。

为了帮助挽回农村教育的惨淡局面，2006年，湖南省在全国率先启动实施农村小学教师公费定向培养计划，由当时还是专科学校的一师承担了“初中起点五年制农村小学教师定向培养”（下文简称“五年制”）专项计划的培养任务，开始了为农村输送年轻的优秀小学老师从而改善农村基础教育状况的地方实践。

所谓“公费定向培养”，是指学生在被师范院校录取时就与生源地所在县市区的人民政府订立合同，政府为学生预留毕业后回乡就业的教师编制，而学生承诺完成学业后去该县市区下属的乡镇及以下小学服务一定年限。学生修业期间的学费、住宿费、教材费等费用（不包括生活费）则由湖南省财政拨付，2012年开始由此前的每年每生6 000元增加到6 600元。如果学生违约，则要按合约相关规定赔偿就读期间享受的培养经费，并缴纳违约金。

2008年，湖南一师升格为本科（第二批）院校，随即启动了“高中起点四年制本科小学教育专业师范生公费定向培养计划”（下文简称“四年制”）。随着社会对文凭的要求趋向本科，五年制大专的吸引力下降，2010年，一师又承担了湖南省“初中起点六年制本科层次农村小学教师公费定向培养计划”（以下简称“六年制”），在全国率先开展了初中起点本科师范教育的创新实践，并被教育部定为全国教育体制改革试点项目。

现在，一师每年招收四年制公费定向师范生500人，六年制公费定向师范生1 500人（五年制招生于2010年停止）。根据学校方面提供的数据，目前在校学生共19 021人，其中师范生15 045人，占总人数的79.09%。师范生中，公费定向生10 443人，占师范生总人数的69.41%，其中四年制1 768人，六年制8 675人。

对于师范院校而言，公费培养的意义在于吸引优秀生源，对于初中起点而言尤其如此。肖湘愚校长告诉记者，在高考生填报志愿时，地方师范很难进入高分考生的选择范围，因此从高考生源中很难招到真正拔尖的学生。但初中生源就完全不同了，只有中考成绩达到省级示范高中录取分数线的考生才有报名资格，而后还要经过面试考核才能最终入选。他曾经做过一项调查，2010年双牌县中考前20名中有11人报读了一师的公费师范生项目。

与县市区人民政府签订培养合同也是非常重要的一环。公费定向培养项目每年的招生计划是由省教育厅根据县、市、区上报的辖区内（4年或6年后）对各科农村小学教师的需求统筹安排的。这种按需培养的模式既保证了师范生毕业之后有编有岗，也满足了地方基础教育的实际需求。更重要的是，县、市、区教育局在师范生在校期间也会积极关注这些学生的发展，学校会把学生的成绩单寄到地方教育局，地方教育局也会和本地的学生进行座谈等方式的沟通。肖湘愚告诉记者，学生们很听当地教育局的话，因为那既是他们的家乡，又是他们毕业后的工作单位，师范院校和地方教育局的协同培养收到了很好的成效。

2011年，湖南一师2006年招收的第一届公费师范生毕业，当年毕业生的履约率和乡镇以下学校从教率都达到了95%以上，之后的年份也保持在这一水平之上。2006年至今，已有3 500多名从一师毕业的公费定向师范生走上农村小学教师岗位，其中五年制大专项目规定的服务年限为5年，四年制和六年制本科均为8年。这个项目在设计上至少解决了九字难题中的前六个字，“下不去，留不住”变成了“下得去，留得住”。

无独有偶，中央也很快推行了一项类似的举措。2007年起，教育部直属的6所师范院校开始招收免费师范生。

培养农村小学教师，地方师范更合适？

在湖南省恢复免费师范教育的第二年，中央政府提出在教育部直属的6所师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）实行师范生免费教育，由中央财政拨款，除免去学费、住宿费、学杂费以外，每月还发放600元生活补助。当年高考结束后，6所部属师范大学在全国共招收了10 933名免费师范生，一时间成为社会热议的话题。

6所部属师范大学无论在教学水平还是培养经费方面都明显优于一师这样的省属师范院校，但是2011年教育部直属院校的第一批免费师范生毕业时却出现了不如人意的波折。国家免费培养师范生的初衷在于为基层农村培养优质师资，然而在毕业前夕的一项调查中，仅有31.9%的免费师范生愿意从事教师职业，而愿意回到贫困落后地区教书的更是凤毛麟角。

12.小学老师寄语 篇十二

中国青年报: 听说芬兰的教育很宽松,是吗?

黄洁瑜:在东芬兰大学时,我去旁听了教育学系的课。芬兰很多大学都和当地中小学有合作,教育学系 的学生会 去中小学 实习, 中小学生也可以共用大学的很多设施。芬兰的中小学不给学生排名,不会让他们留级,不硬性规定功课。学生上课时间短,课外没有补习班。芬兰人不会以分数高低衡量一个孩子, 他们的理念是“发挥每一个孩子的潜能”,培养“健康的社会成员”。

中国青年报: 那学生的竞争力从何而来?

黄洁瑜: 芬兰小学一个班也就20多名学生,老师都是硕士及以上学历。每个班都有一名班级教师,小学生从一年级到六年级,都是这名老师教。班级教师要教语言类、科学类、艺术类等多门课程, 偶尔才会有一些走堂老师协助教学。在他们看来,孩子教育的连贯性更重要, 更注重老师对孩子的成长陪伴。班级教师会记录每个孩子的行为、想法,对孩子行为、思想上的变化给予引导,老师就像妈妈一样。

芬兰人更希望把孩子培养成全能型人才。小学生会在学校里学习织毛衣、烤蛋糕。我的不少芬兰同学做菜很厉害, 他们告诉我就是在中小学里学的。芬兰老师还会带着学生到处跑。我曾跟着林学院的同学上过几堂课, 老师在零下20多摄氏度的天气,把同学们带到森林里,砍倒一棵树,让同学们辨认树干上虫蛀的路径。

芬兰图书普及率很高, 很多孩子去公共图书馆看书。即使是在上课, 只要有孩子完成了课堂任务,老师就会说“去读书吧”。他们教室外面的走廊和大堂, 就摆放着书架和沙发, 书架上的书大多是历史、艺术、文学类的。

中国青年报: 芬兰人给你的印象是什么?

黄洁瑜:他们永远不会“赶”时间。比如,约恩苏的巴士,每条线路都是一小时一班, 人们如果赶不上,就到巴士站附近的咖啡厅坐一小时; 芬兰的银行朝九晚四,周末超市中午12点开下午6点关; 学校上课时间是上午10点到下午两点, 还有近1小时的午饭时间,学生们可以在餐厅里悠闲地进餐……

中国青年报:如此不紧不慢,他们工作效率怎么样?

黄洁瑜:他们工作效率很高。在芬兰办事从来不会看到排长队的景象。一来他们信息化程度很高,另外也是因为人工成本太高。比如,在银行接受人工服务,手续费就要5欧元(约合人民币42.96元),工作人员都会尽量让人们使用自动柜员机。如果忘了带钥匙,找物业帮忙拿钥匙开门,就得15欧元。

中国青年报: 微软的一份报告说, 芬兰在预防恶意软件感染电脑方面居世界领先水平, 是这样吗?

黄洁瑜:2003年, 芬兰制定并实施了《国家信息安全战略》,提高公民、公共机构和企业的信息安全意识。随后,芬兰提出“国家信息安全日”倡议,指导所有电脑使用者和小型机构, 维护电脑安全并安全地浏览互联网。在芬兰, 大家都会很自觉地维护互联网安全。尽管重装一次电脑的价格都能买半台电脑了, 但大家还是会自觉使用正版软件。

中国青年报: 芬兰是高福利国家,他们有什么烦恼吗?

黄洁瑜: 芬兰人不工作靠失业救济也能拿到80%的工资,所以人们几乎没什么压力。但是,约恩苏地区的自杀率也很高, 也许他们觉得生活太无聊了吧。我的不少亚洲 同学最后 都回国找 工作,就是觉得在芬兰太安逸了。

现在,芬兰人也在调整生活方式,公共活动非常多。组织者希望通过召集大家外出,鼓励更多人回归自然、寻找生活的价值。他们有各种各样的集体活动:高二学生公开舞会、冰球比赛、冰雕展、美食嘉年华……他们还会“赶集”。

13.二年级小学生老师寄语 篇十三

2、分娩时，你是一个汗流浃背的小个子男人;在运动会中，你是一个敢于拼搏的小选手。在老师眼里，你是一个很懂事的孩子。因为四川口音，你有一些牙齿的发音，但你在快乐的舞台上深情地读它，这是令人惊讶的。你的课外知识经常使老师受益。我相信，在未来的课堂上，你一定会充满热情地发言，通过自己的努力，积累更丰富的知识。在成长的过程中，我们可以克服困难，嘲笑挫折，成为更坚强的人。

3、你知道吗?老师很喜欢你，不仅因为你学习成绩好，还因为你做事认真踏实。在课堂工作中，你是老师的小帮手;在学习活动中，你是同学们的好榜样，关心班级，乐于助人。所有这些对你来说都是宝贵的。俗话说:“金无足赤，人无完人。”如果你注意方法和手段，敢于负责学校的各种活动，成功一定属于你!

4、语言是思维的外壳。你在课堂内外的许多精彩言论和辩论反映了你思维敏捷。聪明、好学、勤奋是你学习成绩的必然要求。但目前的形势并不令人满意，如何改变现状?想想。老师送你一句话:不要妄想，一定要脚踏实地，才能成就大事!

5、你是一个活泼聪明的男孩。老师不会忘记你会说话的眼睛，回答问题的热情，以及你说话时可爱的笑脸。在生活中，你总是严格要求自己，做好身边的每一件事，看看你认真的态度，真的很感人。我希望你能继续严格要求自己，让你的生活更加精彩。

6、你一天天长大。每当你看到自己急于回答问题的时候;为了提高你的表达能力，一遍又一遍地认真练习;看到您指出不足之处，您虚心接受并及时纠正姿势，老师由衷地高兴。如果你能对自己更严格，自觉遵守纪律，一定会有意想不到的收获，试试吧!

7、在我的心目中，你是一个坚强而好奇的孩子。长期的疼痛一直困扰着你，但你没有向疾病低头!只要你感觉好一点，你就会坚持上学。虽然你缺了一些课，但你的成绩并没有下降。令我感动的是，你的家庭并不富裕，平时生活也很节俭，却要在抗击非典运动中率先捐出5元钱，成为同学们的榜样。衷心祝愿你早日康复!我希望你能加强锻炼，拥有一个健康的身体!

8、你很聪明，也很有责任感。关心集体，乐于助人。我认为你会是一个努力学习，坚持不懈的好学生!

9、你是一个安静而懂事的孩子。你的热情感染了老师和学生。你用你的电脑技能为班级集体做了很多事情。班上的每个人都被美丽的图画和精致的音阶所吸引。老师是为像你这样的学生而设的。和自豪。老师觉得你比以前更坚强，眼泪更少，心情更稳定，进步更大。记住:你是一个男孩，你应该坚强，勇敢和自信。老师相信您一定会取得更大的成功!

14.老师对小学毕业生的寄语 篇十四

2、你和书一定要成为好朋友，让你的人得到很多丰富的知识，爱书，你会发现自己增添了很多无穷的力量，老师，祝你更加成功!

3、长大，是为了更好地把握自己，机会把握在自己的手中。老师祝XX小朋友生日快乐!

4、希望你在新的一年能静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步

5、不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻;不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

6、半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

7、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

8、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢!

9、是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流

10、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

11、光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

12、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

13、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

14、尽管时时有一团团沉渣泛起，但

15、在新的一学期，老师希望大家做到：作为一个小学生，有自己的行为规范，让“讲文明，讲卫生，守纪律，尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，还有做到与人合作，常给自己制定一个个小目标，祝愿所有同学在本学年能用心把自己打造成一个快乐的小学生!

16、流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。

17、鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

18、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

19、你的汗水，你的付出，你的每一点进步，我们都看在眼里，喜在心中。老师祝XX小朋友生日快乐!

20、曾经，稚嫩的小手牵在一起，约定了我们永远是朋友：六年的时光如此之快，把什么都改变了，但是我们的友谊没有改变，同时也实现了我们的约定是有效的。

21、宝贝能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，希望在新的学期里在老师和家长的教导下取得进步。

22、你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多!老师祝XX小朋友生日快乐!

23、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

24、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友!

25、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

26、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!

27、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

28、你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

29、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

30、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

31、抱负，是高尚行为成长的萌芽用毅力去浇洒，它就开花!

32、祝你在每个成长的日子里都开开心心!老师祝XX小朋友生日快乐!

33、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

34、愿你永远努力工作，脚踏实地，迈出美好人生的第一步。愿你用理想和汗水编织出多彩的青春生活，奏响时代的旋律，用时代的色彩，让祖国的明天焕发出绚丽的光彩!

35、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄

36、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。毕业赠言

37、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

38、只要你迈步，路就在你的脚下延伸。只要你扬帆，便会有八面来风。老师祝XX小朋友生日快乐!

39、你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

40、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

15.小学老师寄语 篇十五

小学生:热衷网上“偷菜”

小楠才上一年级,但坐到电脑前玩起“偷菜”游戏,俨然一副农场老手,甚至有一套自己的耕种方法。7岁的小楠不仅知道如何能在最短的时间内收菜、偷菜,而且还知道同时打开爸爸、妈妈的QQ号,往自己的菜地种野草、除虫就可以更快地增加经验值。

今年读小学四年级的吴昊是一位“资深”的“偷菜”专家。每天下午放学回到家后,吴昊必做的第一件事情就是打开电脑,迅速登录“农场”开始干“农活”。他首先把自己、爸爸和妈妈“农场”里成熟的蔬菜、水果都收掉,然后将好友成熟的“菜”也都偷一遍,接着“锄”完“草”、“杀”完“虫”,最后才开始做自己的功课。当记者问道,每天忙着“偷菜”会不会影响学习时,吴昊说:“‘偷菜’都是在课外进行的,而且‘偷菜’过程中学生们还可以真正体会劳动的快乐和意义,所以对学习是没有影响的。”

三年级的小凯打开的自己QQ告诉记者:“这个是同学,这个是姑姑、姐姐……”虽然他的好友还不到10个人,但个个都是“菜农”。只要他认识的人中玩“农场”,他都会把他们加为好友。平时他在学校上课不能“收菜”,小凯还让做网络工作的姑姑帮她收菜、偷菜。他还说:“只要家里有电脑,我们班的同学都在玩偷菜的游戏,为了多赚钱还可以偷爸爸妈妈的菜!”说到这,小凯顽皮地做了个鬼脸。

家长:孩子“偷菜”,影响健康成长

影响学习

“孩子现在每天一回家作业都不写,而是首先会跑到电脑前‘收菜’、‘种菜’。不仅收自己‘种’的‘菜’,还会‘用心’地帮其他人‘收’和‘种’……等忙活一番之后,才开始做功课。每次发现后,我们都会批评她,但我们一离开时,她又会悄悄坐到电脑前,一直把当天所有的‘农活’都干完,有时晚上到很晚才会睡觉。”张先生十分担忧地告诉记者说:“长期这样下去,孩子的学习成绩肯定会受到影响。”

影响身体

“身边一些同事、朋友都在玩‘偷菜’游戏,起初我们也只是为了消遣,偶尔玩一玩的。后来孩子也开始跟的玩,本以为在紧张的学习之余玩一玩没什么的,没想到现在她竟把‘偷菜’当成了和吃喝拉撒一样重要的、每天必做的事情。”对于孩子沉迷网上“偷菜”,刘女士也显得很无奈。同时,孩子当前正处于身体发育的重要时期,长时间在电脑前久坐,会严重影响到视力的发育。一旦深度沉迷或上瘾,就会出现“神经衰弱”的表现,如失眠、烦躁等,一静下就要开电脑,无事就要坐在电脑前,甚至调好闹钟去偷菜,这就是“网瘾综合征”的表现。

影响成长

“‘偷’本来是羞耻和罪恶的行为,到了网上竟然成了好玩的游戏。”家住太原市坞城路的张女士说。小学生深入沉迷“偷菜”游戏,会影响他在现实生活中的言行举止。在网络上“偷菜”习惯了,在现实生活中可能慢慢养成不劳而获的坏习气。据报道:两个读五年级的小学生,因不理解父母在农场“偷盗”的情形,误以为“偷”很正常、很开心。于是,两个孩子偷偷地从爸爸口袋里“偷”走了100元钱,准备到学校和同学一起花,体会一下受同学欢迎的感觉。

绝大多数家长都认为,孩子长时间沉溺于“偷菜”游戏,会浪费掉很多学习的时间,久而久之势必会对学习和生活造成很大的影响。但在采访中记者发现,也有少数家长认为,现在是互联网时代,孩子从小掌握尽可能多的有关互联网的知识,可以适度地玩一些简单的游戏。同时,在网上“种菜”、“收菜”、“打理农场”,可以让城市里的孩子们体会到劳动的不易,感受到劳动的意义。

专家:应对孩子进行正确引导

越来越多的孩子加入到了“偷菜”的行列,记者采访了部分学校的老师和教育界的专家。

小学数学老师:

“家长可以利用小朋友被‘偷’的经历,来感受一下自己平时不劳而获对别人的伤害。”某校小学数学老师朱老师认为,这种虚拟的“偷菜”,可以让小朋友们自己切身体会到“被偷”本身就是很痛苦的事情。朱老师还特意提醒家长,一定引导孩子对这类游戏的认识,网上辛辛苦苦种的东西给“偷”了,这种滋味对小朋友来说是特别强烈的。家长可以利用这种感觉来正确引导小朋友,正确认识“偷”以及不劳而获都是不好的东西。

太原市某小学校长:

我市某小学李校长也表示,一些学生由于迷恋“偷菜”等网络游戏,已严重影响到正常的学习。在平时的生活中,学生家长们应尽可能想办法控制好孩子在家的上网时间;同时引导孩子积极参加一些有意义的活动,以减少对网络游戏的依赖性。小学生对事物的判断容易受外界影响,如果沉溺在“偷菜”游戏中,对小学生的心智、价值观等会产生影响,网上“偷菜”,不如找机会让孩子在现实中体验劳动的乐趣。现在的学生户外活动较少,更不用说深入乡间体验农民生活,所以很多孩子劳动意识淡薄,家长可以在周末或者假期带着孩子去农村体验生活,更多地接触大自然。

教育专家钱老师:

16.老师写给小学生的新年寄语 篇十六

1、新机遇，新挑战！战胜自我，挑战未来！

2、新年将至，祝福每位同学都充实快乐，每位老师都喜悦幸福；祝福我们的学校成为学生喜爱向往的地方，校园生活的每一天都因生命的绽放而美丽芬芳！

3、旧岁已绘万卷秀，新年励志展宏图。让我们坚守“毓正宏善，修德秉志”的教育使命，毓化纯净如一的.正行，弘扬温润如初的善心，修养庄重高尚的品德，胸怀兼容并包的大志。

4、愿同学们在新的一年里，都能拥有对生活的热爱，对知识的渴望，对未来的憧憬，对真理的信仰。愿你们心忧天下，启智扬长，大胆求知，勇于担当，脚踏实地，胸怀梦想，天空海阔，自由翱翔。

5、祝孩子们新年个子高一点，身体棒一点，做事钻一点，读书美一点，学识长一点，幸福多一点，像个小猴精一点！

6、播种心田，收获自由，成就至甲！“田”能否长成“由”“甲”，关键在于梦想是否顶天立地！

7、祝愿每个孩子都能快快乐乐地享受自然，都能从从容容地自然成长！

8、新的一年即将到来，期望我们的孩子们在未来能够成为气质高雅心态阳光懂得感恩视野开阔兴趣广泛思维活跃特长突出学习力强的全面发展型人才。

9、新年伊始，期望同学们以书为伴，扬梦想之帆，勇往直前。无愧于青春年华，无悔于点滴付出！

10、新的一年，多下“金雨”，人人欢欣！

11、多学“文”化知识，就能攻“克”更多难关！

12、新的一年，山“丹丹”花开红艳艳！

13、天天“史”劲，“令”自己天天“进”步！

14、新年“李”，你会越来越“聪慧”！

15、你如幼“苗”，“苗”如碧“玉”，定成人才！

16、上联：大“杜”能容天下之事，下联：瑞“雪”预兆丰收之年。横批：元旦快乐！

17、新的一年，愿“优秀”大道更加“宽广”！

18、新的一年，张扬你的风采，走更宽广之“璐”！

19、“闫”格要求自己，做事“持久、坚强”，新的一年继续做好同学的好榜样！

20、新的一年，要“刘”“浩”气满乾坤！

21、新的一年，愿我们的花更加“娇艳”、“美丽”！

22、新的一年，成为真正“金龙”，飞翔天空！

23、“淑”乃文明，“敏”乃聪明，用之于你，恰如其分！

24、先有“德”，才能赢得别人的“欣”赏、信任与尊重，更何况你还“才高八斗”呢？真为你骄傲！

25、秀秀，意为“好上加好”！你的表现更证明了这一点！

26、“相”信自己，一定能取得更多更大的胜“利”

27、新的一年，“永远”相信自己，努力超过别人！

28、“自己”永远相信“自己”，定会取得更大的成功！

29、做到“忠”与“诚”，人生一定能成功

30、走过“均坷”之路的人，才会最终获得成功。更何况你天天“柯柯”呢，一定会更加出色！

31、有“锲而不舍、金石可镂”的精神，定能攻克坚“崮”堡垒！

32、有你这么“聪淑”的小女孩，可真是老师的“光荣”！为你自豪吧！

33、新年到！愿万众学子心气漂漂，志气高高，才气溢溢，运气园园，科气满满！五气亨通，五子登科！

34、祝孩子们新的一年身体素质棒棒的，学习成绩好好的，爱心职责满满的，创造潜力强强的，精彩每一天么么哒！