教师辞职报告书

教师辞职报告书（共9篇）

1.教师辞职报告书 篇一

敬重的__领导：

我是__，

我怀着复杂的心情写这封辞职信。因我得了胃病，要在家里养病——吃中药，所以我向学校提出辞职。

x年前在学校时，我就感觉胃始终不舒适，也吃了不少药。过年时检查，医生建议我不能再吃辣椒，胃需要渐渐养。鉴于我们学校的饮食状况，我也为自己的健康着想，我向学校提出辞职，请批准。

我是0x年10月份进入天开学校的，在一年的工作当中，我学到了许多东西，得到了许多人的关心，在这一年当中，我从一个刚毕业的同学渐渐变成熟，在专业学问方面从不懂园林绿化到现在有肯定的了解，其中不断的进步，与学校的培育是分不开的。在这里我感谢大家，感谢学校。

而今，我由于身体健康的缘由要离开天开，盼望领导同事赐予理解与支持。

此致

敬礼!

__

20__年__月__日

2.教师辞职报告书 篇二

一、调查情况说明

本调查以湖南省作为研究对象, 对湖南省部分县市进行抽样调查, 共抽样调查了25所高职高专院校, 占96.4%。共发放问卷500份, 回收482份, 回收率96.4%;有效答卷467份, 有效率96.9%。现将调查的结果作进一步分析。

二、湖南高职院校教师管理现状

1. 高职院校教师基本情况

(1) 高职院校教师趋于年轻化。在调查的数据中, 高职院校男女教师比例为6∶7, 女教师比男教师略多一些。高职院校教师年轻化程度较高, 20~40岁之间的教师占被调查总数的63.5%, 41~50岁之间的占33.9%, 高职院校的教师年轻化程度逐渐加强, 使高职院校更多地注入新鲜血液, 为高职院校的持续发展奠定了基础。

(2) 高职院校教师文化程度较高。虽然与本科院校相比还是有所差距, 然而不可否认的是, 高职院校教师的文化素质较高。在被调查的教师中, 文化程度为本科的占48.1%, 硕士的占46.8%, 博士或以上的占0.6%, 本科及以上学历占95.5%。

(3) 高职院校教师在固定单位工作时间较长。高职院校教师一般在固定单位工作时间较长, 流动性不大, 稳定性强。调查显示, 在固定单位工作3年及以下的占13.5%, 4~6年的占14.7%, 在校7~9年的占12.8%, 10年及以上的占59%。高职院校教师在固定单位时间较长, 相对于企业单位流动性不大, 有经验的教师有利于高职院校发展, 所以高职院校应想方设法留住这些教师, 促进学校发展。

(4) 高职院校教师工作负担较重。在被调查的高职院校中有占44.2%的教师认为目前工作负荷重了, 有些难以承受, 只有占50.7%的教师认为工作量适中。

2. 高职院校教师对教师管理认识不清

(1) 高职院校教师不清楚教师管理主要内容。高职院校教师有占35.3%的人不太清楚教师管理的主要内容, 还有占3.2%的人不清楚教师管理的主要内容。

(2) 高职院校教师了解教师管理内容途径不正规。近一半的教师了解教师管理内容的途径不正规, 无论是领导口头宣布还是教师私下告知都不是了解教师管理内容的正规途径。这样不利于正确理解和准确把握学校教师管理的内容, 不利于教师主动参与学校管理。

3. 高职院校教师对目前教师管理评价欠佳

(1) 高职院校教师对管理工作满意程度不高。 (2) 高职院校教师认为管理标准合理程度不够。 (3) 高职院校教师认为管理标准制定透明度不高。 (4) 高职院校教师认为考核结果的公平性不足。

三、制约高职院校教师管理的主要原因分析

制约高职院校教师管理的主要原因有思想观念认识不足、制度落实不到位、经费投入不足等。

1. 思想观念认识不足

(1) 学校管理者认识不足。高职院校管理者在学校教师的管理理念和管理制度的制定、实施过程中, 往往只强调“管”:行政权利、学校利益、刚性执行等;而忽视“理”:以人为本、教师和学校共赢、弹性执行等。没有真正把教师视为学校管理中最为重要、最为活跃的因素, 没有真正认识到教师是学校管理的主体, 是学校各项工作得以完成的根本保证。

(2) 教师自身认识不足。高职院校教师对教师管理普遍没有意识到其重要性, 只是注意到平时上课教书等方面, 其他管理政策方面没有给予相应的重视, 很多高职院校教师都是以“事不关己高高挂起”的心态来对待教师管理。高职院校女教师占多数, 女教师还要面临多种角色的冲突, 作为女性要充当着母亲、妻子、女儿、家庭主妇等多种角色, 即使是高级知识分子也不能免俗, 作为女性为了顾及好家庭往往把自己局限在有限的范围内。

2. 制度落实不到位

我国对高职院校教师管理出台了相应的政策, 并且高职院校根据国家法律法规和学校情况也出台了相应的政策, 这些法规也发挥了一定的作用, 但是实际实施情况却不令人满意。法律法规在实施上不能得到完全的落实, 政策法规在法律效力和适用性上也不能完全发挥应有的功能, 这就给高职院校教师管理带来了诸多的弊端。并且, 我国现有法律法规的可操作性不强, 缺乏对教师管理的具体评判标准, 这样容易使很多人钻了法律的漏洞。

3. 管理经费投入不足

经费问题是困扰高职院校教师管理的首要问题, 没有充足的经费, 管理措施就没有办法顺利进行。

(1) 政府的投入难以惠及所有高职院校。政府投资可以促进高职院校的发展, 使更多高职教师受益, 因此需要政府进行投资。但是政府的投入却难以普及所有的高职院校。

2004~2007年, 中央安排资金100亿元, 重点支持尚未实现“两基”的西部农村地区新建和改建农村寄宿制学校校舍。2003~2007年, 中央和地方共同安排资金100亿元, 支持中西部地区农村中小学现代远程教育工程。而在整个“十一五”中央投入100亿元, 加强职业教育基础能力建设。虽然国家在职业教育上已经投入了不少资金, 但是整个职业教育所得到的资金只是支持西部农村义务教育资金的一半。

(2) 学校自身经济基础薄弱。高职院校不能像企业单位那样拥有雄厚的资金力量作后盾, 并且从资金构成比来看, 有些高职院校很少在教师管理方面拨相应的专项资金, 如教师培训、进修等方面, 没有专门资金或资金比例很小, 远远不能满足教师的实际需要, 影响高职院校教师发展自己的积极性。

以上可知, 高职院校对教师的管理应是动态的、创造性的管理, 需要根据高职院校的发展和时代的变化, 从管理理念、管理方法、管理制度等方面与时俱进, 实施弹性管理, 即根据学校的发展实际和需要, 坚持原则性和灵活性结合, 依靠教师并为其主体性发挥创造适宜条件, 以实现教师和学校共同发展。

摘要：本文通过对高职院校教师管理现状进行调查, 找出当今高职院校教师管理中存在的问题, 分析其产生的主要原因, 以期对高职院校教师管理能有所帮助, 为高职院校教师成长、健康发展提供良好的条件, 促进高职院校长足发展。

3.教师辞职报告书 篇三

缘起不堪痛苦:在“挤奶”疼痛中悟出商机

1995年,23岁的宜昌女孩旷郁大学毕业。由于她学的是当时最热门的计算机专业,没费多大周折,成绩优异的她便被宜昌三峡职业技术学院录用,顺利地做了一名计算机教师。女孩子做大学老师,既体面又安稳,同学朋友羡慕不已。

工作后的旷郁,一切如料想的那样顺利。直至2000年3月18日,这是她在医院生下儿子的第二天,她的乳房又胀又硬,就是挤不出一丁点奶水。在医院做中医的母亲也想了不少法子,连过去的土办法都用上了,还是不见成效。儿子吃不到母乳,旷郁难过得直掉眼泪。医生也无计可施。

旷郁深知母乳喂养的重要性,为了让儿子能吃到母乳,她不惜对乳房实施“酷刑”,但无论她怎么折腾,就是没有奶水。两个星期过去了,她只好认命。两个月后,她感觉乳房不适,到医院一检查,医生告诉她:“是乳汁淤积引发的急性乳腺炎,情况比较严重,必须尽快治疗。”恐怕连旷郁自己也没想到,正是这段不堪回首的经历,几年后却改变了她的人生。

2004年,旷郁的舅妈从台湾回武汉探亲。唠家常时,得知了旷郁产后没奶的事,舅妈连连叹息:“你要是在台湾,这根本就不是问题,台湾那边有专门的催乳机构和催乳師。九成以上的产妇都会找催乳师。”“还有专门帮产妇催奶的职业?他们真能解决像我这样的问题?”旷郁将信将疑。

“是的。大陆把催乳当做月嫂工作的一部分,操作全靠运气。要解决像你这样的难题,就需要专业催乳师的帮助了。”

舅妈的话让旷郁久久不能平静。每当她看到那些挤不出奶甚至没有奶水的产妇,内心就非常痛苦,毕竟她对此有着深切的体会。

舅妈走后,旷郁经常上网查相关资料。一份2003年中国居民营养与健康状况调查结果显示:“中国国内每年新生婴儿1600万左右,由于母亲身体原因,城乡婴儿母乳喂养率分别为56.4%和64.6%,离联合国世界卫生组织及儿童基金会提出的85%的喂养率差距很大。”

旷郁粗略一算,2003年中国新生儿童1599万,这就意味着那一年就有500多万名母亲无法实施母乳喂养,其中绝大部分是因为催乳不当引起的。孩子是祖国的未来,也是家庭的希望。旷郁相信,为了孩子的健康,绝大多数妈妈是希望进行母乳喂养的。一种特殊的使命感从她的心中油然而生——做中国最专业的催乳师,帮助那些痛苦的母亲实现自己的梦想。

挑战世俗:大学教师甘做产妇床前的催奶工

“催乳?就是成天帮人揉搓乳房的吧,你一个大学老师去干这个,风马牛不相及!”老公的话,让旷郁感觉很无奈。她决定采取迂回战术让家人慢慢认可自己的决定。那段时间,旷郁不再提辞职的事,而是天天搜寻催乳方面的资料,每天和老公沟通,争取率先得到老公的理解和支持。

2005年暑假,旷郁来到北京、上海、深圳等地,考察了几家著名的家政公司,专心学习催乳技术。两个月下来,旷郁觉得虽然眼界开阔了不少,但没学到多少专业的东西。她信心满怀地对老公说:“中国不缺普通的催乳工,但急缺专业的催乳师,如果我能做到,肯定受欢迎。”这一次,老公终于同意了。有了老公的支持,旷郁毅然辞职回家,开始钻研国内外最先进的催乳技术。让她更加欣慰的是母亲的支持。

旷郁把学到的各种技法展示给母亲,母亲则从中医经络原理上逐一进行验证,顺应中医经络原理的技法,符合穴位推拿按摩原理的就保留完善,违反中医经络原理的就加以纠正。经过3个月的去伪存真,旷郁和母亲总结出了一套独到的无痛催乳技法。旷郁的母亲还根据中医原理,特别针对那些“难啃”的对象,配置了几味无副作用的中草药。

2005年3月8日,旷郁开始到宜昌某医院向产妇们挨个推销自己的“催奶术”,每小时100元服务费,并承诺见效收费。但很多产妇对催乳闻所未闻,一天下来,旷郁居然没找到一个客户。那天晚上,旷郁一宿无眠。她安慰自己,只要坚持下去就能等到那个敢吃螃蟹的人。

周末,旷郁又去了那家医院。刚进产妇房,旷郁就发现有位产妇床前围满了人,原来,这名产妇奶胀得难受,痛得只掉眼泪,孩子吃不到奶,饿得哇哇直哭,一家人正在发愁。旷郁见机会来了,高喊了一声:“谁是这位产妇的老公,请去端一盆温水,我来帮你们。”见有人帮忙,正急得团团转的产妇老公马上去打了一盆水。

只见旷郁有条不紊地操作着,或推,或揉,或搓,或轻轻提拉,一整套动作紧凑有序。30多分钟后,产妇洁白的乳汁像喷泉一样涌了出来,在场的人都惊呆了。产妇的老公马上拦住旷郁问道:“请问怎么称呼您?您是哪个科室的?”“我不是这家医院的职工,我是一名个体催乳师,正好碰到了,就帮帮你们。”旷郁的话充满了自信。“不管你是不是医院的,我们都得好好感谢您,您收下这200元钱吧,这是我们的一点心意。”其实这次,旷郁只是想验证一下自己的技法,压根就没想到要收钱,但产妇的老公执意要给,还一直追到医院门口,她只好收下。200元尽管不多,但这是她干催乳的第一笔收入,意义非同寻常。回家的路上,她买了一束康乃馨,她太想和母亲一起分享这份喜悦了。

要做就做第一:四年打拼终成全国催乳行业“总教头”

第一单生意做成后,旷郁又先后为那家医院的10多位产妇提供了催奶服务。见效后,产妇的家人一般以感谢费的名义支付报酬,对于不给报酬的,她不但不索要,还真诚地送去祝福。她的付出赢得了大家的尊重,包括那家医院的医生。旷郁说,即使再累,但只要一看到躺在母亲怀抱中的婴儿美美地吮吸着乳汁,就不觉得累了。

两个月后,旷郁突然接到了那家医院院长的电话,院方想和她洽谈合作事宜,这可是她梦寐以求的。原来,在这家医院接受过旷郁催乳服务的产妇出院后,会推荐自己的亲戚朋友到这家医院生孩子,理由是那家医院有一个专业催乳的好心人。于是,医院的门诊量也因此翻番,院方这才找到了她。

旷郁与这家医院签订协议后,又陆续与宜昌其他8家大型医院开展了合作。从那以后,请旷郁催奶的产妇络绎不绝,甚至很多人在没生孩子前就提前预约了。一个月下来,旷郁的收入竟高达1万多元。在宜昌,越来越多的人开始接受催乳这一新兴服务,也开始熟悉旷郁这个名字。同时,旷郁也开办了专门的催乳公司,招聘并培训了10多名催乳师,其中3人是被旷郁提供过催乳服务的客户。不到两年时间,旷郁就迅速占领了宜昌90%的催奶市场,掘到了人生的第一桶金。她的下一个目标是转战武汉。

2007年6月,旷郁把宜昌的公司交给副总打理,自己则带了一个助手来到武汉,成立了武汉康乃馨催乳公司,并和几家大型医院顺利达成合作意向。有了在宜昌开拓市场的经验,加上独家专业无痛催乳技法,一年之后,旷郁很快就成为武汉催乳市场的龙头老大。特别是“毒奶粉”事件爆发后,母乳喂养的客户成倍增长,明显出现了供不应求的局面,有时还不得不爽约。面对形势,头脑冷静的旷郁决定不再扩大市场,而是把精力放在提高服务质量上。她说:“在高调提倡母乳喂养的今天,单靠某个人的力量是不行的,必须要吸引更多志同道合的人,一起来做大做强中国的催乳事业。”

曾经做过大学教师的旷郁又回到了阔别已久的三尺讲台,同样是传道授业,可内容却大相径庭。第一次上讲台是讲授计算机知识,而这次讲授的却是自己在实践中一点一滴摸索总结出来的独门催乳绝技。

在教学中,旷郁在学员掌握理论知识的基础上,特别注重培训学员的催乳实战手法、与产妇沟通技巧以及开拓市场的能力,让学员一旦学成就可以立即开展工作。

短短几年时间,旷郁先后培训了近千名合格催乳师,其中有300多名催乳师在全国各地以“康乃馨”的品牌提供服务,但旷郁毅然推出了不参与利润分成的加盟举措。这种做法,尽管使旷郁在经济上损失不小,但在品牌发展的速度上却远远超过了同行,成就了她在全国催乳行业中的领军人物地位。

2009年12月,旷郁被推举为湖北省家庭服务业协会理事、中国催乳护理协会会长,她还被誉为中国催乳职业的创立者和中国催乳行业创始人。

4.教师辞职个人申请报告书 篇四

教师辞职个人申请报告书1

尊敬的园长：

您好!

我是_x。首先很高兴能在_幼儿园与您及其他同事共同工作和生活了这么长的一段时间，也很高兴能遇到您这样一位充满温情而又睿智的好领导。只是很遗憾我又选择离开，我知道对于您来说可能会有一些对我的失望或不舍，不过这也是我人生的一次跨跃，我想您一定也会乐见于我的成长吧。

我想我辞职的原因你或许也有所了解吧，对于我来说，在咱们_的工作压力还是很大的，由于家庭的原因，我在家里需要做很多的事情，但园里的安排总会与家中有所冲突，虽然我一直也没向你提过，也总是以园里的工作为重，但我现在也确确实实需要考虑到家庭的实际情况了，我想我还是希望能有更多的时间来帮妈妈多做一些事情吧。我想，从您的手中培养出来的人有了更好更大的发展，您的心里也一定会很高兴的。我曾经梦想自己开办一个小型的幼儿园，也很希望自己能够更独立、更成熟一些，因为我很喜欢和孩子在一起的这个工作，也庆幸自己进入到幼教这一行。我特别希望您能理解。也许我的想法太感性，也许也有点空谈，但我很乐观，也在努力!非常感谢您对我表现出的关注和耐心，我也相信_幼儿园在您的带领下会有更大的改观，只是我将不再成为您领导的团队中的一员。就像我一直认为的那样，我非常相信您会是一个很好的引领者，只是现在我们的立场不同，我个人的众多原因让我选择离开。

请您原谅，因为我真的必须回去，希望我不会给您添太多麻烦，也希望我的离职手续会办得顺利。你能够跟我平等的对话始终都让我很感激，不管怎样，都衷心地感谢您!

此致

敬礼!

申请人：xuexila.com/shenqing

__年__月__日

教师辞职个人申请报告书2

尊敬的校长：

您好!

首先我要向您说声对不起，我辜负了您对我的期望，请原谅我如此冒昧地写下这封辞职信。

刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。来_小学已经有一年了，当初刚来学校时我什么也不懂，胆子也很小。正是在您的帮助下，我才适应了环境，了解了学校的基本情况，使得自己的工作走上了正轨。感谢一年来您的各方面的帮助，感谢您对我的悉心栽培和备至关怀。

下面我要阐述一下我辞职的原因和理由：

第一：虽然我很尽力的从事教学工作，但教学还是不如人意，取得的成绩微乎其微，辜负了学校领导对我的期望，我也是很无奈，有时真怀疑自己的能力了。想来，可能验证了一句话：本科大学毕业的不如一般大学毕业的，一般大学毕业的不如师专毕业的，师专毕业的不如高中毕业的。因此，我觉得我不适合在四中工作，再这样下去的话，肯定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的环境下，请学校考虑批准我的辞职信。

第二：就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐，但越到后面，越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班，我也赞同的，也坐班的。但我的课经常是早上4、5节，而学校只能10：00到10：30去吃早点，那样只能来不及，但不吃的话我身体又吃不消，更怕影响教学质量。因此经常9：30去吃，从而违反了学校的规定，要算我脱岗。我想，我是不适应学校的`管理了，因此选择离开。

第三：就是工资，每个月打到卡上的__元，让我很难想象什么时候能在弥勒买得起按揭的住房，倍感压力重大。四中是强调不为薪水而工作的，而我，还做不到这点。因为我家里还有父母，以后还会成家，会有孩子，都需要薪水。

希望领导批准，敬请早些安排。

此致

敬礼!

申请人：xuexila.com/shenqing

__年__月__日

教师辞职个人申请报告书3

尊敬的领导：

您好!

我是_，是_年级_班的_科目的老师。我来到学校工作也已经有好几年了，我从一开始上课的生疏紧张到现在的熟练淡定，成长了很多。我是看着自己一点一点的进步的，为了做得更好，我也付出了很多的努力。我很感谢在我工作的这几年里您对我的帮助，也给了我很多的照顾。您对我的好我都会记在心里的，虽然我现在要离开了，但是我也不会忘记我在学校的这段日子。

我是从_大学毕业的，我在高中的时候就有了当老师的想法，所以在报考的时候也选择了师范类大学。在毕业之后，我也回到了家乡，来到了这个曾经教育过我的学校当老师。我对我们学校是有一种特殊的情感的，因为它既是我的母校，也是我第一次站上讲台的地方。因为热爱，所以我站上了讲台，同时也因为热爱与责任，所以我留在了讲台。我既是学生们的老师，也是他们的学姐。我其实很希望自己能够一直在这里工作的，但是计划赶不上变化，我现在要离开了。

虽然我大学学的是教育的专业，也有一定的基础。但是真正的上课跟课堂上学的是不一样的。书本上的知识是很死板的，但是学生们是活的，他们有自己的思想，所以我也不能照搬书本上的知识。这几年，为了上好课，我付出了很多的努力。开始的一两年，我几乎是没有休息日的，因为休息的时间我也在学习、备课。我经常去听其他的老师的课，也经常向他们请教问题，向他们学习。作为教师，资历和经验都是很重要的，能够让我更好、更快的处理一些问题。但这是我比较欠缺的地方，所以我必须要向经验丰富的老师学习。

经过我的努力，现在我也有了自己的教学方法和我独特的教学风格，学生们也都很喜欢我。这也让我非常的高兴，觉得自己的努力没有白费。虽然我还有很多的不足的地方，但我进步也已经很大了。但是现在因为一些事情，我没有办法继续在我们学校上课了。我其实很舍不得离开的，也不想离开，但是我必须要离开学校了。

我很感谢我工作的这段时间学校各位老师和领导对我的关心和帮助，也很感谢大家对我的照顾。我能够进步的很快，要感谢老师们教给了我很多自己的教学心得，我真的很感激。希望老师们和领导们都工作顺利，身体健康。

此致

敬礼!

申请人：xuexila.com/shenqing

__年__月__日

教师辞职个人申请报告书4

尊敬的领导：

您好!

我是_幼儿园里中班的一名班主任老师，我叫_。我这样介绍自己，我都感觉到很见外，但是为了体现我对辞职这件事情的重视，我还是要正式的做一个开场。虽然我们之间已经有八年的相处和友情了。而在面对这一段我们拥有八年之久的友情，我都不好意思向你提出这个辞职报告的申请。但是无论如何，我都还是要跟你提出来，我知道你会很伤心，也会有很多的不舍，可是我又何尝不是呢。

我大学一毕业就来到了我们这家_幼儿园，当时幼儿园才刚刚建立没有多久，员里的老师也不多，就只有两个，加上我这个实习生也顶多算是三个。当时为了招生，为了把学校品牌做起来，我们吃了很多的苦，付出了很多的努力。中途，也有很多的老师因为条件的艰辛和工作的辛苦都没能坚持下来，而坚持陪你走到最后的，现在也就只剩下我一个人了。那段时期，我也不知道为什么这么艰苦的条件，我也还是坚持了下来，还是依旧选择留在_幼儿园里继续跟着你工作。你虽然比我没有大多少岁，但是你从很小的时候就出来打拼事业了，面对生活中的困难和险阻，也总是有很多的勇气和信念去抵抗去拼搏。所以这也就是我一直崇拜着你和跟随你的原因吧。这八年里，我们_幼儿园在我们的不断努力和你的带领下，发展的越来越好，学校扩展的面积也越来越大，当然，我也得到自己应该有的薪资，并且还在你身上学习到了很多的东西。这些对于我来说，都是一种荣幸和幸运。因为我很幸运我能在一毕业的时候，就遇到了一个如此优秀的领导人，带给了我成长，带给我了进步，带给了一个这么难忘的八年。

而现在，我因为要搬家去到_城市的原因，又不得不跟你提出这个辞职的事情。你也知道家庭对于我来说很重要，我不可能一个人继续留在_城市里生活，因为我还有对家庭的牵挂，对孩子和父母的想念。所以面对再多的不舍，我也只能狠下心来跟你提出这份辞职报告。希望你能理解我，也希望你能够继续把_幼儿园坚持创办下去，虽然我离开了，但是我还是会时常回来看望你，看望我们_幼儿园里一群天真活泼的小可爱。最后祝你，能够事事顺利，事事如意。

此致

敬礼!

申请人：xuexila.com/shenqing

__年__月__日

教师辞职个人申请报告书5

尊敬的领导：

您好!

我在我们幼儿园工作，而今也是自身怀孕了，需要好好的养胎，对于工作上面的事情，也是有心无力，没办法全身心的投入进来，同时自己也是身体不是那么的好，如果不能专心的去养胎，还需要工作，也是特别的累，我也是担心自己的状况，同时也是不希望自己一心两用，这样也是对自己不负责，对幼儿园的孩子们不负责，所以我也是决定，辞职，专心的去养胎，而且接下来几年也是和家里商量了，会全身心的来带孩子，暂时不工作了，做一名家庭的主妇。

在和孩子们相处工作的这段日子，我也是认真的去做好了我的事情，陪伴孩子们，带给他们开心，快乐，教他们知识，看着他们长大，我也是特别的喜欢孩子，而我也是和我的爱人商量决定之后也是要一个孩子，而今也是有了，心里也是很高兴，虽然也是可以请产假来工作，但我和爱人也是考虑过孩子的成长问题，虽然可以请人来带，但是终究没有父母来带更好一些，而且孩子越小，越是需要父母在身边，去做好教育，而不是请人来做，我也是清楚自己的情况，更喜欢自己来带，而家里的经济条件也还好，所以即使我不用工作，来专心的带孩子也是不会受到什么影响的。而今也是考虑过之后，才和领导说的。

我也是清楚领导对于我还是很器重的，但是在自己的孩子和工作之间，我还是会选择自己的孩子，我想很多人也是会这样的选择，也是希望领导是予以理解，之前也是和领导聊过这个话题，大家都是父母亲，也是对于孩子的关爱是很重要的，虽然说我也是有些不舍这份工作，不舍幼儿园可爱的孩子们，但终究还是要有所选择，我也是得对自己负责，并且身体也是不那么的好，工作之中也是会经常的请假，而且现在怀孕了，我更是要照顾好自己的身体，而工作也是会让我很累的。

要走了，我也是会和同事去把工作交接好的，而最后的这段日子，我也是认真的会做好，教好孩子们的，我也是爱着他们，所以更是不会不负责任的，也是希望领导对于我离职，能早日的批准，同事们也是这段日子非常的照顾我，我也是特别的感谢，而孩子们也是知道我怀孕的消息，也是问东问西，让我感觉到非常的有爱。但我也是要有选择，也是希望领导体谅。

此致

敬礼!

申请人：xuexila.com/shenqing

5.教师辞职报告 篇五

教师辞职报告 篇1

尊敬的校领导：

您好!

首先我只能说声对不起，我辜负了您对我的期望，今天写信是向您们提出辞职的。

自xx年xx月到xx学校以来，我一直受到了学校各方面的帮助，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。但是由于我和我对象分居两地，考虑到人生的幸福，故向学校请求辞职，希望领导批准。 当然，无论我在哪里，我都会为学校做力所能及的事情，为我曾经是xx学校人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿学校力挫群芳，永往直前!学校越办越好，升学率一年比一年高!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师辞职报告 篇2

院长：

你好：

两年的幼师工作让我学会了很多东西，是幼儿园培养了我，对幼儿园也产生了深厚的感情，感谢您这两年对我的帮助。工作过程很愉快！

但由于个人家庭的原因，我无法继续履行这份工作，故需辞去现在的工作，望上级领导批准。

但在合同期满内我仍然会做好本职工作，站好每一班岗。再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢院长给我我这次工作的宝贵经验……

请予批准。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

教师辞职报告 篇3

亲爱的学校领导:

大家好！

学期快结束了，一学期的工作也快结束了。学期结束前，我终于松了一口气，工作终于没有出错。但是我不能保证以后的工作不会有问题，所以我不得不在学期结束前从学校辞职。

工作近一年，发现自己在工作和生活中的知识还有很多不足，已经不能适应学校课程改革发展的需要，还需要继续学习课程改革的理论。经过慎重考虑，特此申请:本人自愿申请辞去教务处讲师职务，请批准。

在过去的一年里，我得到了单位领导和同事的悉心指导和热情帮助。在工作中，我学到了很多课程改革的宝贵经验和实践技能，对课程改革有了大致的了解。思想上，在领导和同事的引导和帮助下，我们的人生观更加成熟和深刻。这近一年的工作经验将是我未来学习和工作的宝贵财富。

我的能力达不到教务处指导员的位置，对我来说是个悲哀的地方。我知道我应该努力，但我还是不能努力。我的资历、能力、经验都达不到现在的工作，只好辞职让给其他老师。

在此，感谢校长、副校长、王主任、秦主任、刘主任在过去的工作和生活中给予的大力支持和帮助。我特别感谢校长在过去的一年里对我的“特殊”关心和指导以及对我的信任。感谢所有帮助过我的同事！恳求领导批准我的申请。

愿望:工作顺利。祝愿我国教育事业蓬勃发展

辞职申请人:

日期：

教师辞职报告 篇4

尊敬的校领导：

很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。

感激八年来对我的信任和关照，可是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是研究到这些因素，我郑重向学校提出辞职，期望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。

我真心的感激学校领导一向以来对我的关爱，也感激身边同事对我的关心和帮忙，由于自身本事及性格等到方面的原因，我对自我所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自我倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，期望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有本事的年轻人更能胜任此项工作。

本人研究再三，决意辞去会计工作，恳请领导批准我的申请。多谢！

此致

敬礼！

申请人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

教师辞职报告 篇5

尊敬的领导:

首先祝你身体健康，工作顺利！祝双语实验学校在你们的管理下，未来像它的名字一样崛起腾飞！

感谢您和您的学校领导一年来对我的精心培养和关心，我深受感动。开始工作的那一年是我在深圳的第一年，无论是教学还是班级管理，我都受益匪浅。谢谢你给我这么好的锻炼机会。在这一年的工作中，由于性格和工作经历等原因，给你和学校带来了很多麻烦，我真诚的道歉！

刚来深圳的时候，充满了憧憬。现在的我还是老样子。在深圳一年的教学生活中，真的感受到了深圳教育的点点滴滴，苦中带甜。回忆总是甜蜜的。下属无能，觉得自己无法胜任世界上最高尚的职业。虽然不得不放弃，但还是向往。朗朗书声，高中，念念不忘。如果愿望实现了，我还是想找一个安静的地方，在学生的笑声中度过余生。

现在，我想提交我辞职的原因，并费心阅读它。

我的内心向往自由，向往人格自由，向往空间自由，向往时间自由，向往财务自由，但学校的工作制度和教师的职责却与之相悖。两者权利最重要，目前我选择前者。平凡若我辈，平庸若我辈，不求名利和历史，只想活出自我。努力，努力，不后悔。

教师的未来。它讲述了一个老师从学校到社会的精神成长的故事。生活的艰辛和社会的残酷让我久久不能入睡。我一直在反思我的生活。生活中的校园和现实社会真的有这么大的差别吗？除了校园，比较个人贷款买房的条件。外面的世界找不到心灵安静的地方？三个不眠之夜让我产生了踏出校门的想法。

今天终于鼓起勇气写下了这封辞职信，就像我鼓起勇气选择的人生道路一样。希望各位领导能同意我的真诚请求。

三尺平台，我永远怀念！不老情结！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

教师辞职报告 篇6

尊敬的xx长：

您好!首先向您诚挚的说声对不起，正当我们学校开学之初缺少老师之际，我辜负了您对我的期望，向您提出辞职申请。

自从XXX年9月进入xx中学这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢!这两年来我在为xx中服务的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。正值xx中学迎来大好发展的今天，我选择离开xx中，我内心也有很多留恋与不舍，因为这里是我三尺讲台生涯的头两个年轮，这里记录了我从一个准教师逐渐走向成熟教师的每一个脚印。之所以我选择离开xx中，原因如下：

一、都说养儿能防老，可我现在月平均工资甚至不到20xx，学校没有教师食堂，除去吃喝花销已所剩无几。有时还要从家里拿钱，未能尽到做儿子的责任。父母都是下岗职工，生活平时十分节俭，我很想让他们过上更好的生活，百善孝为先，可我现在的收入谈何孝敬父母。

二、安居才能乐业，我在学校长期居住在混合寝室，学校既不提供住房公积金，内部住房又按市场价买卖，学校住房价格已和校外商品房价格差不多，我也无法负担。

三、经过数次相亲失败后发现社会很现实，当然不能怪社会现实，一个没有能力养家糊口的男人凭什么让别人跟着你过日子，但我现在的经济能力有限，确实很难实现成家的愿望，又何谈去立业呢?

四、我还有些自己的理想去实现，所以我今年选择参加XXX年研究生考试，虽然成绩还未公布，但我相信未来是靠自己打拼出来的，只要我努力我肯定会成功。 教书是一个很伟大的事业，教师需要奉献精神。但我认为首先要让教师体面的生活再来从事这个奉献事业，仓禀实而知礼节。所以我决定辞职出去闯闯，这次辞职使我经过深思熟虑之后做出的决定，在双沟工作的这四年，我也与这篇美丽的土地结下了不解之缘，在即将离开之际我心中也十分不舍。我也为我这次辞职给教育局带来的麻烦道声：对不起!请领导放心，我一定把2XXX下半年这学期教完，尽可能的减少对学校教学工作所带来的麻烦。最后祝蒋校及学校所有老师身体健康，幸福美满，事业顺利!

此致

敬礼！

申请人：XXX

时间：X年X月X日

教师辞职报告 篇7

尊敬的各位领导:

您好！

我是xx，怀着复杂的心情写这封辞职信。因为我有胃病，我不得不在家休养——我是学中医的，所以从学校辞职了。

X年前上学的时候，感觉胃总是不舒服，吃了很多药。过年体检的时候，医生建议我不要再吃辣椒了，慢慢养胃。鉴于我们学校的饮食和我自己的健康，我向学校提交辞呈供批准。

我是20xx年。在一年的工作中，我学到了很多，得到了很多人的帮助。在这一年里，我从一个刚毕业的学生逐渐走向成熟，专业知识上从来不懂得园林绿化，直到现在。不断进步离不开学校的培养。在这里我要感谢所有人和学校。

现在因为健康原因不得不离开天凯，希望同事们给予理解和支持。

敬礼！

辞职人:xxx

20xx年xx月xx日

教师辞职报告 篇8

尊敬的领导：

很抱歉在这个时候向学校提出辞职， 因为我的辞职会给学校带 来不便，在此我向学校领导说一声对不起。

自20xx年毕业以后来到这个美丽的地方，虽然有些偏僻， 但是我却爱上了这里的风土人情，爱上了这里的山青水秀，爱上了这里的每 一个角落。自从来到***完小以来我感到很温暖。领导很和蔼，同事很热情。和谐的人际关系和氛围让我感到轻松， 让我很快的融入到了这个大家庭。对陌生的环境我不再惧怕，对陌生的行业不再迷茫。

在大家的帮助下使一个刚从学校象牙塔走出来的人勇敢面对生活，工作中出现的各种困难。让一个父母不在身边的人感到家的温暖，使一个跟教育没有任何接触的人很有自信的站在三尺讲台上传授知识，领会教育理 念，对教育事业有更深的认识。由衷的谢谢你们。虽然只是短短的两年半的光阴，但是却是我进入社会的第一个台阶，有大家的帮助我踩踏得很结实，很稳重，让我对这个社会有了一个很美好的诠释，它并不是像人们说的那样黑暗与不公，在此再次感 谢这一年多里陪在我身边的每一个人，是你们让我爱上了社会这个大 舞台。使我的价值观和人生观有了一些改变。变得更加完善。

自从参加工作，我深能切的感受到了我的进步，但是由于我的工 作经验，人生阅历，个人的能力等方面的原因，还是不能把工作做好，因此也给学校的同事领导增添了许多的麻烦，在此希望各位谅解。在校报考小学语文这个岗位的时候，我就深知其中的情况，因此，在别人抱怨环境条件的时候，我觉得幸运，能到***完小来任教，在 别人叹息他所做的决定的时候，我没有后悔。有时也会为一些工作的 小事而烦恼，但是当看到孩子一张张可爱的笑脸的时候，听见他们童 真的声音喊老师好的时候，他们的纯真可爱深深地感染了我，我的烦 恼此时也烟霄云散。我富有激情，满怀希望的把我所知道的知识尽量 的传授他们，希望他们能走出大山，到更远更大的地方去了解一些他 们所不能触及到的东西。

我一直以为我会继续这个行业，会为这个行业鞠躬尽瘁，但是我忘记这个世界唯一不变的就是一直在变这个道理，随着时间的流逝，我发现我身边的.人事在渐渐的变化，父母的头发渐渐百了，原来支持 我在远方的父母渐渐的唠叨起来了。古语云：“父母在，不远游”。才发现父母对远方的我总是放心不下，我明白了：是因为觉得子女不在 身边没有依靠，心理没有归属感。我们也不得不承认岁月催人老，我 们都到婚嫁的年龄，几百公里的距离让我们有点力不从心。生命诚可贵，爱情价更高。 我很抱歉在两年半以前的那个自认为很伟大而不成熟的决定给学 校领导带来的麻烦，为了父母为了爱情我很遗憾我的教育事业的终点只能停留在这里。因此我也很沉痛，很不舍的向领导递上我的辞职申请，望各位领导予以批准。

在此希望学校的教学成绩越来越来越好，各位同事工作顺利，身体健康，阖家欢乐!

致此

敬礼！

申请人:XX

20xx年XX月XX日

教师辞职报告 篇9

各位领导:

大家好！

我从xx年8月开始从事教育工作，被“团结、务实、开拓、奉献”的精神深深感染。在努力为所有学生服务的同时，我也在自己的各个方面有了很大的提高。但是在社会全面发展的现实面前，我深深的感觉自己已经不是一个完整的老师了，所以特意给领导发了一封信，我决定辞职离开，理由如下:

一、我教了xx年，一年比一年模糊，找不到自己的位置。

自xx年参加工作以来，我经历了三次教育改革，每一次都比另一次更深刻。每一次都变得越来越激烈，每一次都创造了无数的高级，但每一次都淹没了无数的体验。我被反复的改革搞糊涂了。我觉得落后。虽然在努力，但还是跟不上制造业改革的步伐。现在我已经意识到我不是一个优秀的教育家。我决定离开，因为我很迷茫。当有一天我能跟上教育的步伐，我还是愿意进入这个体面的行业。不管这种尊重是在文字上还是在政府工作报告上。

二、付出与收入不成比例，社会地位得不到承认。

什么是老师？“起得比鸡早，睡得比鬼晚，干活比牛辛苦，吃得比猪差。”第一个上班的不是老师，最后一个回家的是老师。这个大家都知道，老师也不抱怨，但是说到拿工资，总有一种味道，比如我。工资1800左右，贷款1200，水电300，老人每月开销400，孩子教育120。从xx年参加工作至今，欠款增加了6万元。我一直在等着有一天可以轻松上课，可是等了xx年，我再也等不下去了:老师在社会上的地位伤害了很多人，我说不出我经历了什么。我不想平等的生活在当了老师之后变得有点淡，所以我决定离开。

三、家庭的实际情况严重影响了我的教育。

父亲79岁。他从xx年得了脑梗塞就一直需要护理。他的爱人在离市区50公里的一所乡镇学校教书。孩子三岁了，是一家之主，但我没有做任何责任。下课要照顾爸爸，周末还要接送孩子。我的爱人，就是我累的时候的一个电话问候。父亲在不远处，我背不出不孝这个名字。所有的美德孝顺是第一位的。我辞职是为了更好地照顾父亲，给孩子最好的。等他长大了，知道我是老师，他一定会理解我的。亲爱的，我不能再说了。距离是在考验我们的感情。我不干了。期待她的工作调动，也就是期待。为了不多想念孩子，为了家庭的完整，辞职是我目前最合适的选择。

经过许多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写下了这封辞职信，决定退出这个行业，把这个职位留给更需要的高层次人才。希望各位领导能同意我的真诚请求。

此致

敬礼！

辞职人:xxx

20xx年xx月xx日

教师辞职报告 篇10

各位领导:

你好

来学校快半年了。这段时间学校领导对我很照顾，同事对我也很友好，对我的工作生活帮助很大。虽然工作有时候有点累，但是比起我在这里得到的，那点微不足道的努力就像大海里的一滴水。非常感谢领导给我在学校工作的机会，感谢他们这一年来的帮助和关心！我觉得自己能力不是很强，所以想回学校深造，所以今天在这里申请辞职。

在这一年里，学校给了我很多实践的机会。现在学校的发展建设正在进一步规范和完善的过程中。衷心祝愿贵校在未来的发展征程中一步一步走向胜利和繁荣！

再次感谢！

申请人:xx

20xx年10月13日

教师辞职报告 篇11

领导:

您好！

今天怀着复杂的心情写了这封辞职信，怀着复杂的心情正式向学校递交了辞呈。

首先，我最想说的是“对不起”。真的很抱歉，四年了，一直没能以最好的结果回报你。四年来，我感到内疚。

四年前，依靠你的信任，我从遥远的冰城被带到了这个风景如画的江南水乡，这让我有幸加入了中长的优秀团队，成为了一个骄傲的xx人。就是在这里，我开始踏上社会，完成了从学生到社会人的转变。

我还记得我到学校的那天晚上，你还记得来我们老师宿舍慰问你。亲切的交谈让我消除了一个人离开家乡的悲伤，增添了一份亲切的温暖和对未来的乐观信念。我还记得我在xx年9月1日的开学大会上代表14位新老师发言的场景。当时的天气，言语，心情，都清晰难忘。想想还是觉得兴奋。

四年来，有欢笑，有泪水，有失败，有收获。我有一个信念陪伴我度过成长的日日夜夜，那就是我会努力工作，努力学习，体验，提升自己，这样才值得信任我的领导，我的学生，我自己的身份和地位。

虽然第一年没有成就感的工作总是让我感到无助和心疼，甚至带着焦虑和无奈偷偷的哭，但是领导、同事和同学的支持和鼓励，终于让我一步一步的走出了方向、感觉和方式。也许，我的教学有点晚，但我欣慰的是，虽然我没有从中学的第一位和最后一位毕业生那里获得一两个优异的成绩，但这个成绩对我来说是一个很大的安慰和鼓励，也是对我努力工作和奉献精神的认可。高考成绩公布的那天晚上，虽然我离得很远，很痛苦，但是我很关心我的学校，关心我的学生。当我的学校、同事和学生传来好消息时，我激动得三点钟都睡不着。这是我这个月唯一的微笑和快乐！

四年来，感恩的人太多了。首先感谢张校长。我一直把把我带到这片新土地上的你当成我在这里的亲人和父母。所以，我一直为你的失望而自责，为你的赞同而欢喜。其次，我要感谢周老师薛鑫第一年的工作。因为在高三办公室，周老师给了我很多建议，周老师有工作有技能，让我受益匪浅。三年的课堂教学，周老师给了我无限的肯定和指导，在我迷茫的时候鼓励我，在我成功的时候祝贺我，在我没有做好事情的时候给我建议，在我迷茫迷茫的时候给我建议，甚至从来没有忘记我个人的问题。所以，我觉得他是我哥哥在这片土地上的亲人。还有，感谢我们语言组:我的师父，天真可爱的佘老师，毫无保留的带我三年；我的组长严先生是一位正直、坦率、公正的老师，感谢他对我工作的指导和关心；我的战友，朴实的郑亚，勤劳的梁磊，低调的卫青，乐天的范立平……，真的，有很多人值得感激。

然而，我不得不告别这一切。心里有很多不如意，有说不出的纠结。但是，有时候，现实总是让我们陷入一种选择，有时候，当我们不知道前方的时候，我们不得不向现在低头。为了不让日渐虚弱的父母再为我担心，我会在这里告别我所关心的一切，然后回到那个熟悉又陌生的地方，然后再为我的人生努力。请学校领导批准我的辞职申请。我想说的太多了，但也只能到此为止了。我就要走了。真心祝福！

辞职人：

日期：

教师辞职报告 篇12

尊敬的领导：

你们好!

自8月起从事教育事业来,我深受“团结、务实、开拓、奉献”精神感染,在尽力为各学生服务的同时,也对自身各方面起到了不小的提高,但是在社会各方面全面发展的现实前,我深感自己已经不是一个完整的教师了,因此特意致信领导,我决定辞职离开,其原因如下:

一,从教,一年比一年模糊,找不到自己的位置.

参加工作直今,经历了三次教育改革,一次较一次深刻.一次较一次激烈,每一次,造就了无数先进,但是每一次,更淹没了无数经验.一次一次的改革让我迷茫.感到了自己的落后,尽管我在努力前进着,但是还是赶不上制造改革的步伐,现在我已经认识到了我不是一个优秀的教育者,我决定离开,因为我迷茫,等待有一天我完全可以跟上教育步伐的时候,我还是愿意进入这个令人尊敬的行业的.不管这样的尊敬是在话语中还是在政府的工作报告中.

二, 付出与收入不成比例,社会地位得不到承认.

教师是什么, “起得比鸡早，睡得比鬼晚，干的比牛累，吃的比猪差,”上班最早的是不老师,回家最晚的是不是老师.这个大家都清楚,教师也没有怨言,但是真到了领工资的时候,滋味总是有的,比如我来说.工资大概是1800还贷款1200,水电300,老人月药等开支400,孩子教育120,其他什么都不用了,自98 年参加工作到今天,我的欠款多了6万,我一直在等待有一天可以轻松上课,但是等了11年,不能再等了:教师在社会中的地位已经伤了很多人了,我不能说出我所经历的事,说了惭愧,除了孩子在自己班级呆的几年中有过老师的称谓外,老师只是写在纸上被别人眼睛扫视的文字.我不想平等的生命在做了老师后有点轻,所以我决定离开.

三,家庭实际情况严重影响我做好教育工作.

父亲79岁,脑梗塞至今生活一直需要人照顾,爱人在离城区50公里外的乡镇学校教书.孩子三岁,一家之长,但是我未尽任何责任.照顾父亲只得课外,接送孩子只得周末,爱人,也就是疲倦时候的一个电话问候,父亲百年之期不远,我不能背不孝名,百善孝为先,我辞职为了更好照顾父亲,对孩子,尽我所能,等他长大后知道我是教师后一定会谅解的我,爱人,我已经不能再多说了,距离在考验我们的感情,辞职了,我也可能尽丈夫之责.对她的工作的调动的期待,也就是期待吧,为了不误更多孩子,为了家庭的完整,辞职是目前我最恰当的选择.

经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才，教师的辞职报告，辞职报告《教师的辞职报告》。希望各位领导能同意我诚恳的请求。

三尺讲台，将我我永远的怀念，不老的情节。

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年3月12日

教师辞职报告 篇13

尊敬的校领导：

您好!抱着为祖国教育事业奉献自己的青春的理想，怀着对太阳下最光辉的职业的无限景仰，五年前加入一中这个温暖、团结的大集体。转瞬之间，已经过了我的第五个教师节。

回想来时的路，我取得的每一点成绩，获得的每一个喜悦，都充满了领导对我的关心和信任，饱含了同事们对我帮助与爱护。正是因为领导的关心和信任，因为同事的帮助与爱护，我在一中这个充满了温情充满了爱的美丽的大家庭里幸福的成长。然而，现实的压力是如此的巨大。家庭的压力，经济的压力，压得让我无法喘息。每一次大张旗鼓的加工资，只是让我的经济压力又增大一层。我为人子，父母为我付出了太多太多，而我却回报的太少太少。看着日益衰老的父母，而我，却在广州连自己的一片瓦也找不到，又怎能让父母有个比较安心的晚年呢?想了好久好久，我决定告别我深爱的教育事业，告别给我温暖和关怀的一中。

所以，郑重的在此，向尊敬的领导提出辞职。非常感谢领导的关心和理解。在接下来的工作时间里，我会继续认真的工作，协助做好相关工作的交接，站好最后一班岗。我相信，我深爱的一中，在学校领导的英明的领导下，定能立下一个又一个鲜亮的里程碑。

祝福一中。此致敬礼!

辞职人

20xx年xx月xx日

教师辞职报告 篇14

亲爱的上级领导:

大家好！

首先，非常感谢大家这几个月来的信任和关心。

在这段时间里，我认真回顾了自己这三个月的工作，觉得自己很幸运能在一号保险公司工作。我一直很珍惜这份工作。这几个月来，领导关心我，认真教我，同事们给了我很大的帮助。在第一保险的工作中学到了很多，专业技能和生活都有了很大的提升。感谢领导们的关心和栽培，我只能对此时此刻的离开表示深深的歉意。很感谢一宝给我这个工作锻炼的机会。辞职的原因是家里不在武汉，工资太低，生活没有保障。这时，我想试一试，所以我决定辞职。请支持我。

请理解我的决定。很遗憾，我不能为灿烂的明天贡献自己的力量。我只能真心希望一宝的表现能一飞冲天！希望幼儿园领导和同事们工作顺利！

敬礼！

辞职人:xxx

6.教师辞职报告集合 篇六

现今，换工作是一件再正常不过的事了，我们可能会面临新的选择，最终与公司告别，此时此刻需要开始写辞职报告了。你知道写辞职报告需要注意哪些问题吗？以下是小编精心整理的教师辞职报告5篇，希望能够帮助到大家。

教师辞职报告 篇1

尊敬的校长：

你好。

首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。

自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊！那天我学了不少东西。您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。

×××平时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。我不知平时随和的他，那天却那样的固执。我无论怎么讲，他就是不听，我不准假他就是不走。我由于下午有课，中午饭间时间又短，我是个非午后休息会儿不可的人。中午哪怕打个盹儿也行，否则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我让他下午上完课再找我说，可他就是非要我当场给他批假条。关于学生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，我不能为他破班里的规矩。长说短说，他耗在那里就是一个主意，我实在是生气。但强压住并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。我躺在床上，心想他站就让他站吧。可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。我站起来说你走不走，他说不走。我随手抓了把水果刀，撵他走。其实当时我只是随意拿了件东西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才发现我是拿了把小刀的。从他离去的表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。可上完第一节课后，李主任就找了我。

这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的`领导和同事们。也许我太年轻了，也许我还没有真正懂得教师这一职业。但不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神圣的讲台了。所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的老师接替我的课，我可以先代着。

我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够３６５天，但我犯的错误却是不可原谅的。我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。

教师辞职报告 篇2

尊敬的李园长：

我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。

来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮助，我非常感谢幼儿园各位同事。在这里我有过欢笑也有过泪水，更有过收获。幼儿园平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有些找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。

但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我很清楚这时候向园长您辞职于园长于自己都是一个考验，现正值用人之际，也正是考虑到幼儿园今后的发展，本着对幼儿园的态度，为了不让幼儿园因我造成失误，我郑重向园长提出辞职。

我考虑在明天之后就离开，这样园长您还有时间去寻找适合人选，我很遗憾不能为园长贡献自己的力量，我只有衷心祝愿幼儿园的明天更辉煌！幼儿园的领导及各位同事工作顺利！

此致！

敬礼

辞职人：

年 月 日

教师辞职报告 篇3

尊敬的校长：

很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。

感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。

我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。

本人考虑再三，决意辞去教师工作，恳请领导批准我的申请。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

教师辞职报告 篇4

亲爱的园长：

您好!

首先，非常感谢您这半年来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来**幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来感谢园长对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢园长对我的关心和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方法，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1个月后离开幼儿园，以便完成工作交接问题。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

教师辞职报告 篇5

尊敬的学校领导：

首先，非常感谢这一年来学校领导对我的信任、关心、照顾、认可、教导和培养。但是以后我无法再为学校服务了，也无法再陪伴于**的身边，在此我感到非常的遗憾。

认真回顾过去的这一年，我在学校学到了很多东西，无论是专业技能还是为人处事方面都有很大的提高，我也非常热爱我的这份工作。此外，我也非常感谢我的同事们，感谢他们一直以来对我的帮助和关怀，以及大家在一起的那份和睦，那份团结一致。

在这里，我衷心的祝贺您扮演的角色可以得到更多人的认可，祝贺您的事业能够得到不断的进步，祝贺酒店在您的领导下蒸蒸日上，也真挚的祝福您在未来的人生旅途中一帆风顺，做主演中的主演。一直以来我非常珍惜这份工作，也非常想尽自己的最大的努力继续做好这份工作，但是很多事情并不是跟自己预料的那样，我现在必须向学校领导提出辞职，在此我表示深深的歉意，并希望能得到学校领导的准许！

辞职人：**

7.教师辞职报告书 篇七

由湘潭大学公共管理学院谭九生副教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“大学场域中教师权利救济研究” (课题批准号:EIA090402) , 日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定, 现将成果报告如下。

一、研究内容与研究方法

(一) 研究内容

该课题从行政法律关系视角研究大学教师的权利救济。具体包括三个方面:一是大学教师权利体系的构建, 在分析我国现有的大学教师权利类型划分的基础上, 系统构建我国大学教师权利体系, 这是研究大学教师权利救济的前提基础;二是大学教师的申诉制度, 包括校内申诉与校外申诉制度, 这是从行政救济范畴研究大学教师的权利救济问题;三是大学教师的司法救济制度, 该课题主要是从学术自由权维度研究大学教师的司法救济问题。

(二) 研究方法

该课题主要采用了三种研究方法:一是比较研究方法。只有用比较的视野才能辨清事物本身的问题和不足。该研究分别选取了英美法系、大陆法系的相关资料, 对教师申诉权利救济的理论与实践研究进行分析与比较借鉴, 以此来寻找“他山之石”。二是规范研究方法。在进行分析之前首先确定相应的准则, 如大学教师权利体系的构建、教师申诉制度、大学教师学术自由权的法理基础等, 然后再依据这些准则来分析判断研究对象目前所处的状态是否符合这些准则, 如有不符合则建议制定或修改相关法律进行调整。三是案例分析法。通过案例研究, 探索教育法规实施中的经验教训, 可以促进我国教育法规的完善和发展。该课题在对各种救济制度进行分析时, 借助了一系列相关的案例, 为认识和深入探讨教师权利的救济机制提供了新的视角。

二、研究结论与对策

大学教师是集研究者、教育者、知识分子三种社会角色于一身的主体。权利应是合法的利益。大学教师权利, 是指大学教师的合法利益。大学教师既是公民, 也是从事高等教育的专业人员, 所以, 大学教师既享有国家公民的权利, 也具有专业人员的权利。

(一) 大学教师权利体系构建方面

学界已有的研究是从教师身份、权利属性两大维度来构建大学教师权利体系。以教师身份为标准的分类有三种模式, 第一种模式将教师定位于两种身份:社会公民和专业人员;第二种模式是在第一种模式的身份中加入了“人”的身份;第三种模式中, 教师除了公民和专业人员的身份外, 还具有公务员的身份。以权利属性进行分类可将大学教师权利分为“公权”和“私权”、实体性权利和程序性权利等。

该课题研究认为, 从教师身份维度看, 大学教师具有“人”“公民”“履行教育教学职责的专业人员”这三种身份。从教师与国家、大学的关系方面, 形成了教师与国家、大学的四种地位:被动地位、主动地位、消极地位、积极地位。由于被动地位主要强调大学教师的义务, 而“人”的身份问题则属于自然法范围, 在此对这二者不予讨论。从大学教师的“两种身份”与“三种地位”这两大维度构建大学教师权利体系, 权利体系主要包括消极地位的自由权、积极地位的请求权和主动地位的参与权三大方面。消极地位的自由权可分为公民身份的自由权 (包括生存发展权、人身自由权、政治自由、宗教信仰自由、社会经济权利、教育文化权利等) 和专业人员的自由权 (主要包括教学自由与学术自由两种权利) 。积极地位的请求权可分为公民的请求救济权 (主要有行政诉讼权、行政申诉权、行政复议权和请求仲裁权) 和专业人员的请求权 (包括获取报酬待遇权、进修培训权、获得公正评价权、获得奖励权等权利) 。主动地位的参与权可分为公民的政治参与权 (主要包括选举权、被选举权以及批评、建议、申诉、控告和检举的权利) 和专业人员的参与权 (最主要是民主管理权和指导评价权) 。具体如表2-1所示。

(二) 大学教师申诉制度方面的权利

申诉作为救济教师权利的制度, 性质上属于行政救济, 包括校内申诉与校外申诉两个方面。

大学教师校内申诉制度是指当教师对学校及学校有关管理部门侵犯其权利或对其作出的决定不服时, 向校内教师申诉机构提出申诉, 要求重新作出处理的制度。它有三个基本特征:一是独立性;二是属于行政申诉范畴, 在教师申诉内容、程序、范围和条件等的设定上应该是非诉讼性质的;三是属于专门权利救济制度, 是针对教师这部分专业人群而设计。大学教师校内申诉制度具有维护教师合法权益、监督高校依法行政和保障高校和谐稳定的功能。

目前我国大学校内申诉制度还存在实体内容不明确、程序规范不健全以及申诉后的救济渠道未拓展等三大方面的不足, 因此, 应从这几方面来完善我国高校校内申诉制度。教师校内申诉制度的实体内容不明确主要表现在对申诉主体、申诉受理部门和申诉范围的设定模糊不清。要明确教师校内申诉制度的实体内容, 一是明确申诉主体, 界定申诉人和被申诉人。二是明确申诉受理部门。大学要设置专门受理教师校内申诉的职能部门, 并合理安排部门成员和结构。三是厘清申诉范围, 规定具体而有重点的申诉范围。大学教师校内申诉制度的程序规范不健全主要表现为申诉适用的复核程序形同虚设和适用的程序制度缺乏。要健全教师校内申诉制度的程序规范, 一是明确申诉适用的复核程序, 二是引入听证制度, 建立告知和说明理由制度、回避制度等其他程序制度。教师校内申诉后的救济渠道未拓展, 主要表现在大学教师校内申诉制度与司法救济渠道衔接不畅。应系统拓展教师校内申诉后的其他救济渠道, 建立起与行政复议及行政诉讼的衔接制度。

校外申诉制度方面, 首先, 要建立无偏私的教师申诉机构。无偏私的教师申诉机构应当包含三要素:一是不得对申诉裁决结果享有个人利益, 二是不得对申诉当事人存在偏见, 三是调查与裁决职能相分离。我国应当在教育行政部门的法制工作机构设立独立的教师申诉委员会, 为确保教师申诉委员会无偏私, 要求人员组成“去行政官僚化”, 应符合多元社会的结构, 同时建立回避制度和申诉机构内部职能分离制度。其次, 为确保申诉裁决的公正性以及切实维护大学教师的合法权益, 应当建立科学、合理的听证制度。为了平衡听证制度中公平与效率、成本与收益的矛盾冲突, 教师申诉程序中的听证制度应当包括五项内容:听证应当及时;听证通知所提供的信息应当充足;听证主持人应当是中立且专业的;申诉人的法律代理权;听证笔录。最后, 为防止申诉机构裁决权的恣意专断, 增强申诉决定的准确性和一致性, 我国大学教师校外申诉程序中应当设置说明理由制度, 该制度应当包括三项内容:事实依据、规则依据以及逻辑推理过程。

(三) 司法救济制度方面:以学术自由权为视角

大学教师的学术自由权包括研究自由与讲学自由两项内容。消极意义上的学术自由权是指大学教师从事教学与研究时, 不受内外的限制和干预;积极意义上的学术自由权是指大学教师所拥有可以从事讲学、研究学习等方面的自由。国家公权依然是学术自由潜在的最大威胁, 大学内部自治行政权亦已异化成教师实现其学术自由权的现实障碍。救济大学教师的学术自由权已成为现代法治国家不可推卸的责任, 因为救济教师学术自由权是现代大学发挥其功能的基础, 没有学术自由则无法追求科学真理, 民主社会的构建与良善运行离不开学术自由。

大学自治是否可以成为阻却司法介入自治大学的正当性理由呢?答案是否定的, 大学自治并不能排除司法救济教师的学术自由权。一方面, 大学自治作为学术自由的制度性保障, 其目的在于确保某些学术自由权的存在。相对于大学教师的学术自由而言, 大学自治仅仅起着补强大学教师的学术自由规范效力的作用, 实处于学术自由的从属地位。若此, 则大学以自治为抗辩司法救济大学教师学术自由权之理由, 违背了学术自由和大学自治二者“源”与“流”的关系。另一方面, 作为制度性保障的大学自治, 其功能是防止国家公权力对大学学术自由权的侵害, 作为大学教师基本权利的学术自由, 除了具有消极防御国家公权侵害的功能之外, 还具有要求国家提供保护义务之积极功能, 这就是基本权利的程序保障作用, 司法救济之程序就是最重要的程序保障。

既然司法救济大学教师学术自由权是可欲且可行的, 那么, 我国又当如何设计具体的司法制度, 在充分保障教师学术自由权的同时, 又不至于侵害了大学自治权呢?

首先, 拓宽司法审查的受案范围。我国《教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的, 可以向教育行政部门提出申诉。该条款没有明示针对大学侵害教师学术自由权的行为是否可以提起行政诉讼。《行政诉讼法》中有关法院受案范围之列举性规定, 是以“人身权”或“财产权”为立法标准, 而教师学术自由权既非人身权也非财产权, 更重要的是大学不是行政机关, 也很难将大学视为“法律法规授权的组织”, 大学则无法成为适格的被告。因此, 从我国目前的制度设计来看, 教师学术自由权一旦被自治的大学所侵害, 则无法通过司法途径得以救济。这与现代国家人人都应当享有无漏洞、公平且有效的权利救济途径之法治理念不相符, 也不利于大学功能的发挥以及追求真理的公益之诉求。故此, 在大学滥用其自治行政权而侵害了教师的学术自由时, 理应疏通司法审查之途径, 其方法有二:一是修改《教师法》第三十九条, 明确规定学校侵犯教师合法权益时, 教师可以提起行政诉讼。二是拓宽《行政诉讼法》的受案范围, 一方面, 将大学侵害教师学术自由权的行为纳入司法审查的受案范围;另一方面, 明确规定只要是“履行公共治理职能的机构”都可以成为行政诉讼的被告, 具体包括行政机关、法律法规授权的组织、社会自治行政主体 (大学属于此类) 三种, 以改变我国现有的行政诉讼被告范围过于狭窄, 而不利于救济相关行政相对人合法权益的局面。

其次, 将校内申诉作为司法审查的前置程序。疏通司法救济之途径, 虽然有利于维护教师的合法权益, 但毕竟司法权属于国家公权力, 也存在着滥用而侵犯大学自治权的可能性。故此, 为了体现对大学自治的尊重, 应当明确“校内申诉”是司法审查的前置程序。在穷尽校内申诉程序的情况下, 教师才可以提起行政诉讼, 这样可缩小和澄清学术自由权案件的争论点及提供关于这些争论点的额外信息与见解, 有利于法院的最终裁决。更进一步来说, 如果大学被鼓励解决自身问题, 内部责任与控制就能够得到加强, 有利于形成良好的大学内部学术秩序。遗憾的是, 我国《教师法》仅对校外申诉, 即向教育行政部门申诉作出了原则性规定, 却没有对“校内申诉”程序作出规定, 虽然2003年教育部在《关于加强依法治校工作的若干意见》中要求:“建立校内教师申诉渠道, 依法公正、公平解决教师与学校的争议, 维护教师合法权益”。但是, 迄今为止绝大部分大学并没有建立相关的校内教师申诉制度, 已建立相关制度的大学也因为各种原因并没有得到真正的执行。因此, 为了平衡大学自治权与教师学术自由权互为表里的复杂关系, 设置科学、合理的校内教师申诉制度作为司法审查前置程序有其必要性。为此, 以公正、独立、有效作为制度设计之标准, 校内教师申诉制度在实体内容方面应当明确:申诉条件、申诉范围以及受理申诉的机构。在程序方面必须符合最低程度的正当程序之要求:申诉机构及其组成人员的无偏私、大学教师得到公平听证的机会以及说明理由制度。

最后, 合理界定司法审查的限度。法官仅仅是法律专家, 对高深学问实体问题的裁判非其所长, 故此, 在充分考虑法官们自身的能力以及救济大学教师合法权益的情况下, 法院审查大学是否侵犯教师学术自由权的行为时, 应该有所限制, 并不能对所有事项和所有过程进行审查, 不能以自己的判断完全取代大学的判断, 这是司法审查的限度。具体要求包括以下两项。

第一, 应是程序审查而非实体审查。学术问题历来就是大学自治的内容之一, 若赋予法院可以对学术实体问题进行裁判, 既非法官专长也侵害了大学自治权。出于对大学自治权的尊重以及对专业性、裁量性问题的回避, 法院在审查大学是否侵害教师学术自由权的行为时, 仅作程序性审查而非实体性审查。因为程序审查大体不会涉及国家司法权与大学自治权之间的权限争议, 更不会对大学自治权构成实质性的威胁和侵犯, 况且程序公正是任何社会所公认的最低法治限度。问题是法院审查大学限制教师学术自由行为时应当适用何种程序性标准?鉴于我国目前并无真正的学术自由判例以及相关法律法规的规定, 研究认为应当适用“正当程序”标准, 因为这是一种“最低限度公正”的程序要素, 具体包括:程序无偏私地对待当事人, 在行使权力可能对当事人权利义务产生不利影响时必须提供某种形式的表达意见和为自己利益辩护的机会, 以及说明理由。而对大学是否侵犯了教师学术自由权的实体判断, 由于涉及到专业判断问题, 法官在学术专业判断方面的能力是有缺陷的, 应当尊重专家的专业判断而非法官的判断, 有关学术自由的实体内容包括:研究主题、内容、方法之选择, 参与研究者之选定、研究计划执行之决定, 研究成果是否对外发表等研究自由;教学理论与方法、教材之选择、表达方式以及辅助教材与活动方式之决定等讲学自由。前述研究自由与讲学自由的实体内容由大学决定, 法院不可作实体审查。

8.公办教师辞职报告 篇八

您好!

自从进入教师这个大家庭以来，我倍受“团结，务实，开拓，奉献”精神的鼓舞，在为学生服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。

今天我选择离开，有很多原因：

1、长期重复的上课，让我失去了往日的激情，似乎有种力不从心的感觉，再这样下去的话，肯定会有负面影响;

2、每月较低的工资收入，让我很难想象什么时候能在合肥买得起按揭的住房，倍感压力重大;

3、也许是能力有限，我认为我在教师这方面已经没有更大的发展机会了，基本上定型。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。

当然，无论我在哪里，我都会为教育事业做力所能及的事情，因为我为我曾经是教师而骄傲过。最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿学校力挫群芳，永往直前!

此致

9.【精华】教师辞职报告 篇九

在公司呆了一段时间后，我们或许会因为个人原因而选择离职，这时就要思考一下写辞职报告的事情了。那么你会写辞职报告吗？以下是小编帮大家整理的教师辞职报告10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师辞职报告 篇1

尊敬的校领导：

您好！

首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来昂立工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大！学校领导及各位同事工作顺利！

此致

敬礼！

辞职申请人：_________

日期：_______________

教师辞职报告 篇2

x校长：

因为个人价值观的原因，我恳请辞去目前的工作，望批准！如果学校工作方便的话，我希望在11月份或者之前的某个时间就能离开！

在学校的教学经历将成为我的美好记忆中的一部分，希望领导及同事万事顺心，工作顺利！

辞职人：

20xx年xx月xx日

教师辞职报告 篇3

尊敬的院系领导：

你们好!感谢这几年你对我的谆谆教诲、批评和指正。回首三年，满怀感慨!美院的点点滴滴，都将刻骨铭心，令我无法释怀。我十分珍惜这三年的时光，我对你们有着难以割舍的感情，我非常不舍那些同事和学生。而现实的无奈，注定我和美院缘尽，面对父母的高龄，婚姻的实际，现实的真实，我万分无奈提交此辞职报告。

我于xx年xx月xx日接受美术老师的工作，一直以来兢兢业业的为美院的动画教育付出真心，并取得实际成果。我曾经一度把自己的理想和热情交给这份工作。渴望为实现最好最完善最合理最实际的动漫教育而努力。而今，不免有负领导的期许。可是我并没有做的很出色，所以提前提出辞职，有愧领导厚望。

对于美院，我感情颇深，特别是对动画教学和动画系的学生我心怀感激。但感觉心有余而力不足，知识的局限并不能胜任学院体制发展的需要，教学改革之初衷。同时，父母日渐衰老，生活压力日益加大。不得已而为之提出此辞职申请，还望领导体谅、担待、理解、海涵。

最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。

希望有机会能为美院的发展再尽绵薄之力!

望能考察批准!

教师辞职报告 篇4

诸位院领导大鉴：

我在学校任教的续签合同(XX年-XX年)，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重思考，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。

以下是对此决定的说明：

我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。

五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。

我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人能够在某一事物上抱持不一样的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。

目前，第四研究室两位XX届博士生刚毕业，尚有XX届与XX届在读博士生各一名，XX年、XX年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，XX年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。

兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题)，希请垂顾。

此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释(参看附件之五)，何时搬离，听候指示。

再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自我的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。

预先感谢院校领导予以批准。

此致

敬礼！

辞职人签名：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

教师辞职报告 篇5

尊敬的张校长：

您好!

今天，我怀着复杂的心情写下这封辞职信，百感交集地向学校正式提出辞职。

首先，我最想说的，就是“对不起”，真的对不起，四年来，没能以最好的成绩回报您的知遇之恩。四年来，愧疚于心。

四年前，仰赖您的信任，把我从遥远的冰城带到这个常青如画的江南水乡，使我得以幸运地进入长中这个优秀的团队，成为一名骄傲的xx人。正是在这里，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。

我还记得，在我到校的当晚，您百忙之中还记挂着来我们教师宿舍亲切的慰问。和善的交谈，让我消除了孤身离乡的伤感，多了一份亲切的温暖，多了一份对未来的乐观信念。我还记得，XX年9月1日，在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的心情，都清晰可忆，至今想来，仍有几许激动。

四年来，有对欢笑，有过泪水，有过失败，有过收获，有一种信念陪我走过成长的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地学习，历练完善自我，以对得起信任我的领导，对得起我的学生，对得起我拥有的身份、地位。

虽然，第一年工作上的毫无成就感总让自己彷徨苦恼，甚至焦急无助地暗自哭泣，但是，领导、同事、学生对我的支持和鼓励，终于让我一步步地走出方向，走出感觉，走出门路来。也许，我在教学上有些后知后觉，但还算让自己欣慰的是，我在长中的第一届也是最后一届毕业生，虽然没有取得一二名的优异成绩，但这份成果，已经是对我极大的安慰和鼓励了，是对我努力与付出的一份认可。高考成绩揭晓的那个夜晚，我虽身在远方，苦楚萦身，但却心系学校、心系我的学生，当学校、同事、学生纷纷传来喜讯时，我激动得到了三点也睡不着，那是我这一个月来唯一的笑容和喜悦!

四年来，要感激的人太多。首先，要感激张校长，我一直把带我来到这片新土的您，当成我在这里的亲人、我的家长，所以，一直因您的失望而自责，因您的认可而喜悦。其次，我要感激的是周学新老师，第一年工作，因为我就在高三办公室，所以受到周老师的诸多指点，有工作，有处事，让初出茅庐的我受益匪浅。而后三年的搭班任教，周老师更是给了我无限的肯定和指导，在我失落的时候鼓励我，在我成功的时候祝贺我，在我处事不周的时候劝告我，在我迷茫困惑的时候点拨我，甚至时时不忘我的个人问题。所以，我觉得，他是我在这片土地上像哥哥一样的亲人。还有，我要感激我们的语文组：我的`师父，憨态可爱的佘老师，感谢他毫无保留地带了我三年;我的组长，耿直公正的严老师，感谢他对我工作的指引和照顾;我的战友，简单的郑雅、强干的梁磊、低调的卫青、乐天的范立平……，真的，要感激的人，很多。

可是，我却不得不向这一切告别，心里，有诸多不舍，有说不出的纠结。但是，有时候，现实总是让我们陷入抉择，有时候，我们在不明前方时，不得不低头于当下。为了不让日渐衰弱的父母再为我牵挂，我将告别长中这里我所顾念的一切，再回到那个熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。请学校领导批准我的辞职申请。想说的太多，却只能就此止笔，即将离别，真心祝福

愿我校在今后的工作中，发挥优势、续写辉煌、团结共进、蒸蒸日上!

愿我校的教师，日益卓越、广塑栋梁、工作顺心、身体健康!

愿我校的学生，品学兼备、互爱合作、求知奋进、喜登荣榜!

此致

敬礼

教师辞职报告 篇6

尊敬的各位领导：

很抱歉在这个时候向学校提出辞职，因为我的辞职给学校带来的不便，我在此向学校领导说一声对不起！

我叫邱xx，男，xx岁，云南省昆明市xx人，20xx年7月毕业于大理学院艺术学院，音乐学专业，于20xx年8月考上大理州洱源县特岗教师，并分配到xx任教。

自20xx年考上特岗来到洱源这个美丽的地方，我就爱上了这里的风土人情，爱上了这里的山青水秀，爱上了这里的每一个角落。

来到xx让我感到很温暖，领导很和蔼，同事很热情，和谐的人际关系和氛围使我感到很轻松，也让我很快的融入到了这个大家庭。在大家的帮助下，使我这样一个刚从学校象牙塔走出来的人，勇敢的面对生活中和工作中出现的各种困难，也让父母不在身边的我，感到了家的温暖，在此由衷的感谢大家。

虽然只有短短一年的光阴，但这却是我进入社会以后的一个重要台阶，有了大家的帮助，让我对这个社会有了一个更加美好的诠释，它并不是像人们说的那样黑暗与不公，我深切的感受到了自己的进步，在此我再一次感谢这一年里陪伴在我身边的每一个人，是你们让我爱上了社会这个大舞台，使我的价值观和人生观变得更加高尚和完善。但是由于我的工作经验、人生阅历以及个人能力等方面不足的原因，还是不能把工作做得很好，因此也给学校的同事和领导增添了许多的麻烦，在此，希望各位能够谅解。

我很庆幸自己能到xx来任教，虽然有时也会为一些工作的小事而烦恼，但每当我看到孩子们那一张张可爱的笑脸，听见他们那充满童真的声音喊“老师好”的时候，他们的纯真、可爱就深深地感染了我，我的忧愁和烦恼，顿时也烟霄云散了。我爱我的学生们，恨不得把自己所有知道的、好的东西都传授给他们，希望他们能走出农村，到更大更远的地方，去了解那些更加美好的东西。

我一直以为我会继续留在这里任教，会为洱源的教育事业鞠躬尽瘁，然而随着时间的流逝，年过六旬的父母，头发渐渐的白了，加之来到这里后因水土不服而经常生病的缘故，原本支持我在远方的父母也渐渐的唠叨了起来。古人云：“父母在，不远游”，如今父母对远方的我总是放心不下。哪个儿女不是父母的心头肉啊！因为子女不在身边，父母没有了依靠，心里就没有了归属感呀！

作为儿女，我又何尝放得下父母啊！为了年迈的父母，我只能怀着沉痛、不舍的心情向领导递上我的辞职申请，请求辞去特岗教师职务，并解除特岗教师聘用合同。

我很遗憾自己没能为洱源县的教育事业作出多少贡献，在此希望学校的教学成绩越来越来越好，祝各位同事工作顺利，身体健康，阖家欢乐！

此致！

敬礼！

辞职申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

教师辞职报告 篇7

尊敬的校长：

您好！

首先要感谢学校各位领导一直以来对我工作的关心、支持与肯定。这五年我收获很多，也十分珍惜这段美好而充实的时光。

在学校，我就像生活在一个和谐快乐的大家庭里，与同事们互相探讨切磋体育教学方法和课业论题，互相帮助与促进。同时，与学生们亦师亦友的相处，让我始终保持着年轻和活力。我就这样一直以一个教师的身份生活与工作着，也一直坚持为党的教育事业服务终身的信念。这些，充实、快乐、积极上进，填满了我的生活，让我很知足。

但是今天，我却不得不向学校提出辞职申请。我的父母是从事连锁商店经营行业的，如今生意有了不错的发展前景，而且他们也逐渐年老力衰，所以希望我可以回去接手他们的事业，帮他们分担。为人子女，理所当然应该在父母跟前尽孝。

当初，我为了自己的理想，毅然决然选择当一个中学教师，五年的时间让我成长，让我很好地实现了自己的理想，这已经足够了。

如今，该是我接下父母肩上的担子，为父母排忧解难的时候了。所以最终，我决定辞职。希望校长能谅解我的心意，成全我的孝心。

辞职后的工作我已经安排交接妥当了，相信不会给学校带来不便。

最后，祝学校蒸蒸日上，愿所有领导和老师们身体健康，工作顺利！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

教师辞职报告 篇8

尊敬的园长：

您好，本人在贵幼儿园工作时间已经两年了，这两年之中，我学到了很多东西。不管是带班方面还是教学方面，都有了很大的进步，这一切都是领导的悉心教导和老师们的照顾所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。

记得我刚刚来幼儿园的时候，一点经验和带班能力都没有，都是本班老师和园长的耐心教导下，我才会一点一点地在进步。也许、我会经历过很多的困难，但我都会努力克服它。

刚接手新班时，我一开始真的无所适从，小班小朋友都不听我的话，爱哭闹，我根本无从下手。多亏了园长的辛勤教导，让我从中学到了很多知识、很多道理。这些都是外面学不到的。有时，我也会做错事，也会受到园长的批评。但是，我从心里感谢你，是你教育了我很多东西，很多道理。

现在，由于合同期已到和我的喉咙问题几个月以来一直得不到解决。这让我下定决心，辞到现在的工作，我必须养好我的喉咙，然后重新出发，望能谅解，请批准。

谢谢园长，谢谢所有的老师同事，谢谢幼儿园，给我带来这么多快乐，给我这么好的发展平台。我相信，不管在哪里，你们都是我最美丽的回忆。

在此，我祝贵幼儿园事事顺利、大展宏图。

至此

敬礼

辞职申请人：

20xx年xx月xx日

教师辞职报告 篇9

尊敬的领导：

我将于下个月离开贵报社，特此向您提出辞呈。

报社是我走出校园接触社会的第一站。感谢贵报为我提供这一平台。借助这一平台，我更广泛而深入地认知到社会的方方面面、人情冷暖。

两年来，领导们对我的教诲与关心，同事间兄弟姐妹般深沉而厚重的情谊，每每思之，仍令人心绪难平，流连不舍。

新闻事业是一项具有重大社会意义的神圣的事来，新闻记者这一职业因而显得崇高。然而，在从事采访报道的过程中，纵然自己事以全能、几以竭力，结果往往却不尽如意，有负他人瞩望。从而，我发现自己越来越不能做于他人有意义的事，也就越来越缺乏工作的激情，越来越不适应这样的工作。这与自己的初衷及目标都是尽不相同的。

不过，因为常伴领导们的关心与提携，仁人同事的无私友爱，在报社的时光仍然是色彩斑斓的。这两年的经历也必将转化为一笔宝贵的资财。

但愿贵报今后能广纳贤才，开创辉煌的事业。

此致

敬礼！

辞职申请人：

20xx年8月22日

教师辞职报告 篇10

尊敬的学校领导：

我带着复杂的心情写这封辞职信。

由于学校对我能力的信任，使我得以加入中山实验高中，自从XX年入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战。经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作，我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激。

我老家在山东农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命。我今年已经二十八岁，而我的父亲今年已经七十岁高龄，他盼望我能早日成家。由于我的爱人在深圳，两人两地分居，诸多不便，爱人的父母希望我们在一处工作。因此，我不得不向学校提出申请，并希望能于XX年3月1日正式离职。希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。

对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

此致

敬礼