遵义医学院2015年公开招聘教师方案

遵义医学院2015年公开招聘教师方案（精选10篇）

1.遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇一

贵州理工学院2013年面向社会公开招聘教师方案

【字体：大中小】

更新时间：2013-05-2

3贵州理工学院是经教育部批准建立，以普通高等学历本科教育为主，服务工业强省、城镇化带动战略，为贵州经济建设和社会发展培养具有较高专业素质、较强实践能力和创新精神的复合型、应用型人才的本科高校。根据《关于贵州理工学院宗旨和业务范围的批复》（省编办发〔2012〕127号）、《事业单位公开招聘暂行规定》（人事部令第6号）和《贵州省事业单位新增人员公开招聘暂行办法》（黔人发〔2006〕4号）文件精神和要求，结合实际，特制定本方案。

一、招聘原则

（一）按需设岗、按岗招聘；

（二）德才兼备、任人唯贤；

（三）公开、平等、竞争、择优。

二、招聘对象及人数

根据工作需要，我院2013年拟公开招聘专任教师99名。具体招聘岗位及要求见附件1。

三、招聘条件

参加公开招聘的人员应具备下列条件：

（一）具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，有良好的思想政治素质。

（二）遵纪守法，诚实守信，品行端正,人格健全。

（三）安心工作，有较强的事业心和责任感。

（四）具有胜任应聘岗位需要的相关专业知识和工作能力。

（五）年龄在18周岁以上（1995年1月1日以前出生），本科学历要求在35周岁以下（1978年1月1日以后出生），硕士研究生学历要求在40周岁以下（1973年1月1日以后出生），博士或副高级专业技术职务人员放宽到45周岁以下（1968年1月1日以后出生）。以上日期均含当日。

（六）身体健康，符合应聘岗位要求的身体条件。

（七）符合应聘岗位要求的其它具体资格和条件。

四、招聘程序

（一）报名

1.报名时间、地点和方式

本次公开招聘采取现场报名的方式进行。

时间：2013年5月30日—6月4日（上午8：30—12:00；下午2:30—5:00）（双休日不休）

地点：贵阳市云岩区蔡家关蔡关路1号贵州理工学院行政楼3楼人事处办公室。市内可乘坐33、35、69、308路公交车抵达。

2.材料要求

现场报名需要提供下列材料（纸质材料用A4纸印制，用档案袋按顺序准备好，以便查验）：

（1）填写好的《贵州理工学院应聘人员报名登记表》（见附件2）；

（2）个人简历及自荐信；

（3）近期一寸正面免冠同底彩色照片3张，用信封装好；

（4）有效《居民身份证》（或户籍所在地公安机关出具的附本人照片的户籍、身份证明）、毕业证书、学位证书原件及复印件1份，境外高校毕业的需提供由教育部留学服务中心出具的学历认定证书原件及复印件1份。应届毕业生须提供毕业生就业推荐表，但在办理聘用审

批手续时，必须按要求提供相应的毕业证书、学位证书原件及复印件1份；

（5）在职人员需提供所在单位同意报考的证明，中小学及幼儿教师须经县级以上教育行

政主管部门同意，医疗卫生系统在职在编人员须经当地卫生行政主管部门同意；

（6）需具备中共党员要求的岗位，应提供单位组织部门出具的中共党员或中共预备党员

证明；

（7）应聘岗位所需的其他相关材料按备注要求提供。

3.报名要求

每位应聘人员只能应聘一个岗位。原则上本人报名并填写相关信息，信息填写不真实、不完整或填写错误的责任自负。如因特殊情况请他人代为填写报名信息的，视为应聘人员本

人填写，由应聘人员本人承担相关责任。

要求本科学历学位及以上条件的岗位，单个岗位的报名人数与该岗位计划招聘人数达不

到3：1比例的，经请示省人力资源和社会保障厅同意后，对该岗位调整或取消。要求硕士

研究生学历学位及以上条件的岗位，单个岗位报名人数与本岗位计划招聘人数比例未达到

3：1的，按实际报名人数开考，但应聘人员笔试成绩不低于所有岗位参加笔试人员平均笔

试成绩才能进入下一环节。

报名人员初审合格的，每人交报名费100元。

（二）资格审查

贵州理工学院根据招聘条件及岗位要求，对报名应聘人员的应聘资格和条件等进行审查。

审查不合格的不予报名。审查合格的人员名单在贵州人力资源社会保障网、贵州理工学院网

上公布。

资格审查贯穿于招聘工作全过程，如在招聘过程中任何环节发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或应聘人员条件不符合招聘岗位条件要求等情况的，随时取消应聘资格。

（三）考试

考试在贵州省教育厅的指导、监督下，由贵州理工学院组织实施。

1.笔试

笔试方式为闭卷考试，科目为《公共基础知识》，满分为150分，折算后按百分制计入总

成绩。笔试具体安排和要求在贵州人力资源社会保障网和贵州理工学院网上公布。

未参加笔试或未取得有效笔试成绩的，取消进入下一环节资格。

笔试成绩在贵州人力资源社会保障网和贵州理工学院网上公布。

2.面试

面试主要测试业务能力、实践能力和岗位适应性（包含试讲环节），满分100分。未参加

面试的取消进入下一环节资格。

根据应聘人员的笔试成绩由高到低，按单个岗位参加面试人数与该岗位计划招聘人数3:

1的比例确定参加面试对象。同一岗位应聘人员笔试成绩末位并列的，同时进入面试环节。单

个岗位参加面试人数与该岗位计划招聘人数比例未达到3:1的，应聘人员面试成绩不低于70

分，才能按规定进入下一环节。

参加面试人员名单、具体面试安排和要求、面试成绩分别在贵州人力资源社会保障网和贵州

理工学院网上公布。

3.总成绩计算

总成绩按笔试成绩占40%，面试成绩占60%计算。笔试成绩、面试成绩和总成绩均按“四

舍五入法”保留小数点后两位数字。

同一岗位应聘人员总成绩末位并列的，笔试成绩高的进入体检环节。

总成绩在贵州人力资源社会保障网和贵州理工学院网上公布。

（四）体检

根据应聘人员总成绩由高到低，按单个岗位参加体检人数与该岗位计划招聘人数1:1的比例确定体检对象。未参加体检、体检不合格的，取消进入考察环节资格。因参加体检人员

体检不合格等原因造成缺额的，空缺岗位不予递补。

体检在县级及以上医院进行。体检集中组织进行。体检费用由应聘人员自理，体检标准

参照贵州省公务员录用通用体检标准执行。

参加体检人员名单和体检具体事宜在贵州人力资源社会保障网和贵州理工学院网上公

布。

（五）考察

1.体检合格的应聘人员确定为考察对象，对其进行考察。考察内容主要包括应聘人员政

治思想、道德品质、能力素质、工作成绩、廉洁自律等。考察时还须进一步核实应聘人员是

否符合规定的应聘资格条件，确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确；

2.在考察中发现下列情况之一者，报省人力资源和社会保障厅审定后，取消其进入下一

环节的资格，空缺岗位不予递补:

（1）不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致的人员。

（2）定向到具体行业或单位的应届毕业生；

（3）在读的非2013年应届大中专及以上毕业生；

（4）现役军人；

（5）曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员；

（6）被开除公职的人员；

（7）曾因贪污、行贿受贿、泄露国家机密等原因受到过党纪、政纪处分或近三年在机关、事业单位考核中曾被确定为“不称职”、“不合格”的人员；

（8）截止2013年8月30日未能提交招聘岗位所需资格条件的相关证明材料的人员；

（9）不符合招聘岗位所需资格或条件的人员；

（10）在事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反聘用纪律行为的人员;

（11）有法律、法规规定不得聘用的人员。

（六）公示招聘结果

笔试、面试、体检、考察合格的应聘人员，确定为拟聘用人员，在贵州人力资源社会保

障网和贵州理工学院网上公示拟聘用人员名单。公示时间不少于七天，接受社会监督。

公示期间查实有严重问题影响聘用的，取消聘用资格，一时难以查实的，暂缓聘用，待

查实并做出结论后再决定是否聘用，拟聘用人员名单公示后不再进行递补工作。

（七）办理聘用手续

公示结果不影响聘用的，按规定办理审批及聘用手续。

五、有关说明

（一）公开招聘工作在贵州省教育厅和贵州理工学院的统一领导下，成立公开招聘工作

领导小组。

（二）学院纪检监察部门全程参与公开招聘工作，加强对公开招聘工作的监督；应聘人

员和相关工作人员应自觉遵守回避制度，确保招聘工作公正、公平。如出现违纪违规情况，一经发现，将严肃处理。

（三）贵州人力资源社会保障网:http://gz.hrss.gov.cn，贵州理工学院

网:http://。

（四）联系方式

联系电话：0851-8211169，联系人：高腾刚

六、未定事宜，由贵州理工学院商贵州省教育厅、贵州省人力资源和社会保障厅研究确

定。

附件1:贵州理工学院公开招聘教师岗位和条件一览表29203.xls

附件2:贵州理工学院应聘人员报名登记表29204.doc

贵州理工学院

二○一三年五月二十二日

贵州理工学院关于公布2013年公开招聘教师体检结果及进入政审考察环节的通知

【字体：大中小】

更新时间：2013-07-2

4根据《贵州理工学院2013年面向社会公开招聘教师方案》，孙军等80人已于2013年

7月16日进行了体检，现就参加体检人员的体检结果及进入政审考察环节有关事宜通知如

下。

一、体检合格人员名单（见附件）

二、体检合格者为考察对象，须提交以下报批材料：

1、包括思想政治表现、道德品质、业务能力、廉洁自律和有无违法违纪等情况的现

实表现材料，须加盖公章并密封；

（1）在职人员的现实表现材料由所在单位党组织出具；

（2）应届毕业生的现实表现材料由所在学院（或教学部）的党组织出具；

（3）未就业人员的现实表现材料由所在社区、居委会或乡（镇）党组织出具，或由本

人人事档案托管的人才服务机构党组织出具。

2、身份证复印件1份；

3、毕业证书和学位证书复印件各3份（报名岗位有本科专业要求的考生需提交本科

毕业证书和学位证书复印件各1份）；

4、应届毕业生或毕业两年内未就业的毕业生需提交就业协议书；

5、在职人员提交原单位辞职证明材料；

6、非应届生未就业的考生需提供本人档案保存机构出具的未就业书面证明；

7、已婚人员，须提供户籍所在地计生部门出具计划生育证明；

8、如考察对象的身份是机关或事业单位人员，须提供近三年的考核情况。

以上材料请于2013年7月30日以前交到贵州理工学院人事处309室（根据《贵州理

工学院2013年面向社会公开招聘教师方案》，最迟在2013年8月30日前不能提交聘用所需

资料人员将取消进入下一环节的资格）。

特此通知

附件：2013年贵州理工学院公开招聘教师体检合格人员名单

贵州理工学院人事处

2013年7月24日

2.遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇二

为做好2015临沂市事业单位招聘工作人员考察工作，按照招聘简章和有关文件要求，结合实际，制定本参考方案，各县区、市直招聘单位（部门）要根据招聘岗位的实际情况制定具体考察方案。

一、考察对象和任务分工

根据考试总成绩排名，分招聘单位和岗位，按1:1的比例依次等额确定考察人选, 面向社会公布。各县区（开发区）组织、人社、教育、卫计部门，以及市直招聘单位主管部门负责组织考察，并对考察结果负责。

二、考察的基本内容 考察的基本内容：政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律、缺点和不足、应回避的关系等方面的情况，还要对考察对象是否符合招聘简章规定的应聘条件进行资格复审。有下列情形之一的，视为考察不合格或不具备应聘条件：

1、参与过非法组织，或从事其他非法活动的；

2、泄露国家机密或工作机密的；

3、曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的；

4、有道德败坏、流氓、盗窃等不良行为的；

5、正在接受审查尚未结案的；

6、在读全日制普通高等院校非应届毕业生；

7、现役军人；

8、临沂市机关事业单位在编人员；

9、未满最低服务年限的公务员（含参照公务员管理的事业单位人员），仍在试用期内的事业单位工作人员；

10、在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有严重违纪违规行为且不得应聘的人员；

11、应聘有应回避亲属关系人员的岗位；

12、不符合招聘简章规定的应聘条件：主要包括年龄、学历、学位、专业、户籍或生源地以及应聘岗位所需资格条件等；

13、有工作单位的未提交有用人权限部门或单位出具的同意应聘介绍信；

14、未按规定时间提交有关证明材料，如：学历、学位、报到证等证书取得时间，学历、学位认证材料时间等；

15、法律规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形。

三、考察的主要方法

考察工作要坚持全面、客观、公正的原则，贯彻德才兼备、以德为先的用人标准，遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向，根据应聘岗位的要求，对考察对象是否符合《简章》等有关规定的应聘资格条件，以及提供的应聘信息和相关材料是否真实、准确等进行复审，采取多种形式评价被考察对象。考察的主要方法：

1、成立考察组。各招聘单位主管部门及招聘单位组成考察组，考察组一般2至3人，招聘人数多的部门（单位）要组成若干考察组，并统一进行培训，明确和熟悉聘用考察的内容和有关要求，掌握考察的方法步骤。

2、提前联系，安排考察对象写出个人工作总结（在职人员近2年内、非在职人员在校期间和毕业之后的情况）。考察对象为在职或应届毕业生的，要求工作单位或学校出具考察对象的鉴定材料（加盖工作单位或院校公章），提供被考察人档案。

3、实地考察。主要了解直系亲属和本人的情况。如有需要，可做进一步调查了解。谈话人数一般不少于7人。

对应届毕业生要到学校进行实地考察，谈话范围为学校的院系领导、导师、辅导员、同学等熟悉考察对象情况的人员。

对未就业的往届毕业生要到考察对象成长地或居住地进行座谈了解，范围为考察对象所在村（居）的书记、主任、干部、群众等熟悉考察对象情况的人员，并由户籍所在地派出所出具无违法犯罪证明。

对有工作单位的，要到工作单位进行实地考察，谈话范围为单位的分管领导、纪检干部、人事科长、同事等熟悉考察对象情况的人员，并由户籍所在地派出所出具无违法犯罪证明。实地考察后，考察组要与考察对象单独谈话，对考察对象作进一步详细了解，听取考察对象意见和建议。

4、查阅考察对象人事档案及有关资料，对照招聘条件，复查考察对象毕业证书、学位证书、报到证、认定证明、同意应聘证明等材料，主要审查考察对象是否符合招聘条件、有没有受过处分、是否存在有应回避的亲属关系及考核情况等。要注意查看考察对象档案记载内容是否前后吻合、内在关系是否符合逻辑，出生日期、学习工作经历、家庭成员信息等是否前后一致，是否存在涂改、伪造等弄虚作假问题。阅档、复查要仔细。档案审查要严格执行《关于印发<进一步严格干部任前档案审核工作的意见>的通知》（临组发[2015]11号）的有关要求。审查无误后提取考察对象人事档案，由招聘单位主管部门人事科暂存（办理聘用手续时审查使用）。

5、落实信访问题。考察期间，各考察组应认真受理群众和应聘人员的举报、申诉和控告，并按照规定的管理权限处理。将相关情况纳入考察综合分析范围。

6、综合分析评价。在全面考察的基础上，按照德才兼备、注重能力、群众公认原则，对考察对象进行综合分析评价。要坚持全面的观点，既要看到优点，又要看到缺点；既要发现特长，又要发现不足。要坚持发展的观点，着重看其发展后劲、潜在能力、培养前途。要在综合分析的基础上，进一步判断是否符合招聘条件，并提出是否聘用的意见，形成不少于600字的书面考察报告。填写《干部基本信息审核表》（审核人、负责人签字）、《2015临沂市事业单位公开招聘工作人员聘用人员审批表》和《2015临沂市事业单位公开招聘工作人员情况汇总表》，分别加盖主管部门公章和招聘单位公章。

7、考察期间发现有不能被聘用，或有些问题需要研究解决的，要及时提出并按规定的管理权限抓紧研究处理。

三、需要报送的材料

1、干部基本信息审核表、聘用人员审批表（一式3份）、汇总表（一式2份）；

2、考察的材料（单位鉴定、个人总结、无违法犯罪证明、考察材料，全部用A4纸打印）；

3、考察材料统一式样。标题为“事业单位公开招聘工作人员XXX同志考察材料”，第一部分为基本情况，第二部分为政治思想表现和工作实绩，第三部分为缺点或不足。第四部分为考察人签名和日期（同一批次考察,统一为X年X月X日），签名必须手书，不能直接打印。

四、时间安排和工作要求

3.2011年公开招聘教师方案 篇三

根据人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令[2005]第6号）、省委组织部、省人事厅、省编办、省财政厅《关于事业单位新进人员实行公开招聘的意见》（豫人[2007]55号）、市委组织部、市人事局印发的《驻马店市事业单位公开招聘人员实施办法（试行）》（驻组发[2006]2号）、区政府《关于贯彻新修订〈义务教育法〉的实施意见》（驿政[2007]9号）和《关于加强机构编制管理规范机关事业单位进人程序的通知》（驿编[2006]6号）精神，结合我区中小学编制和教育发展的实际，经区政府批准，决定面向社会公开招聘教师82名。为做好此项工作，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则，按照公开招聘程序，采取考试、考察相结合的方法招聘一批优秀人才，补充到我区城乡中小学教师岗位，以改善和优化我区教师队伍，促进我区教育事业的健康和谐发展。

二、招聘岗位和名额

全区共计划招聘教师82名，其中：

（一）农村中学教师10名

语文、数学、物理、化学、生物、历史、音乐、美术各1名，英语2名；

（二）农村小学教师62名

体育、音乐、美术各8名，不分专业38名；

（三）幼儿教师10名，不分专业。

三、报考资格和条件

（一）具有下列资格条件的人员可以报考

1、热爱教育事业，遵纪守法、品行端正、具有良好的素质和为人民服务的精神；

2、年龄在28周岁以下（1983年6月30日以后出生），具有与报考岗位相应的教师资格证；

3、报考幼儿教师岗位的，第一学历为全日制普通中等学校（含中专幼师班）以上毕业生（户籍须在驿城区，含全日制普通高等院校专科）；报考农村小学教师岗位的，第一学历为全日制普通高等院校专科以上毕业生（户籍须在驿城区）；报考农村中学教师岗位的，第一学历为全日制普通高等院校本科以上毕业生（户籍不受限制）；

4、报考专业与所学专业一致或相近（相近学科指文科、理科、外语、艺术、体育五大类）；

5、身体健康，符合国家教师资格认定条例规定的身体条件；

6、具备教师任职的其他条件。

（二）有下列情况之一的不得报考

1、曾因犯罪受过刑事处罚、劳动教养、少年管教的；

2、受党纪、政纪处分，处分期未满的；

3、违反计划生育政策的；

4、曾在驿城区公开招聘中违反招聘规定情形的；

5、有法律法规规定不得聘为事业单位工作人员的其他情形的。

四、招聘方式

招聘工作采取笔试和面试相结合的方式，满分为100分。总有效成绩=笔试成绩×70% +面试成绩×30%。

五、招聘程序

招聘工作按照事业单位招聘工作人员的基本程序进行：

（一）在相关媒体发布招聘公告

（二）报名与资格审查

1、报名时间：2011年7月18日至7月22日

2、报名地点：驿城区政府1号楼4楼410，区人社局干部股（解放大道西段）；联系电话：2828335，2828917。

3、报名方法：本次报名采取现场报名的方式进行。

报名时需持本人有效身份证、户口本、毕业证、教师资格证、就业报到证或就业协议书（一式三份，需所在院校毕业生就业指导机构加盖公章）原件及以上证件的复印件各1份。

交近期正面免冠同底版2寸彩色照片5张（背面写明个人姓名），填写《2011年驿城区公开招聘教师报名表》一式2份，通过资格审查的报考者交纳报名费，报名费按照财政、物价部门批准的收费标准缴纳。

在我区参加“三支一扶”计划服务期满考核合格未就业的高校毕业生需提供相应的服务证书。

本次招聘，资格审查工作贯穿于招聘工作的全过程，报考者提交的信息和提供的有关材料必须真实有效，报名时签订诚信承诺书。凡发现报考者与拟聘用职位所要求的范围对象和资格条件不符以及提供虚假材料的，即取消其考试或聘用资格。

（三）招聘岗位报名人数与拟招聘人数的比例原则上不能低于3：1，达不到这一比例的，需相应核减拟招聘人数；核减后仍达不到比例的，该岗位不再招聘，应聘者可改报符合条件的其他岗位，不符合条件的或不愿意改报的，退还所交报名考务费。

（四）笔试工作

1、这次招聘，由区公开招聘教师工作领导小组聘请外地有资质的考试机构进行命题和改卷，实行闭卷考试。

2、笔试内容以师范类教材专业课为基础，分为综合知识和专业知识两部分，满分为100分。

综合知识内容包括：

教育学、心理学等内容（占30%—40%）； 专业知识内容包括：

报考专业教师岗位的考生，根据自己报考的职位选考相对应的专业；报考小学或幼儿园不分专业的考生，考试内容为各学科综合。（占70%—60%）。

3、笔试时间为2011年7月30日上午，考试地点见笔试准考

证。7月28日—29日本人持相关证件到原报名点领取笔试准考证。超过规定时间未领取准考证的，视为自动放弃。

4、笔试时，报考人员需携带本人身份证、准考证方可进场。

5、参加驿城区“三支一扶”服务期满并考核合格的大学生，笔试成绩加5分。

（五）面试（试讲)工作

按笔试成绩1:1.5的比例确定参加面试人员。面试工作方案另行制定，时间另行通知。

（六）体检

根据考试总有效成绩，按拟聘用岗位1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员，体检标准参照《河南省申请教师资格人员体检标准及办法（试行）》规定执行，在招聘领导小组指定医院进行。

（七）考察

考察包括考核和政审。对体检合格的人员确定考察的对象，具体考察工作由区人社局组织实施。考察合格后，对拟录用人员在区政府机关大门口进行公示，公示期7天。

（八）审核与聘用审批

对招聘结果公示无异议人员，经审核后，由用人单位填写《事业单位公开招聘人员备案表》，经区教体局同意后报区人社局办理聘用审批手续，同时上报市人社部门备案。

新聘用人员不服从分配者，取消其聘用资格。新聘用人员均实行人事代理。用人单位要及时为新聘用人员办理聘用合同签证手

续。新聘用人员实行试用期制度，试用期一年，试用期工资待遇按有关规定执行，试用期包括在合同期限内。试用期满合格的，予以正式聘用；不合格的解除聘用。新聘用人员进行岗前培训。

试用期和试用期满合格的人员，分别享受国家规定的工资福利待遇。

六、组织领导

为了保证招聘工作有序公正进行，成立由常务副区长为组长，主管教育的副区长为副组长，编办、人社局、教体局、财政局、监察局等主要领导为成员的招聘工作领导小组，指导招聘全面工作。领导小组下设办公室，办公室设在人社局。招聘工作坚持公开、公平、公正的原则，接受社会和广大人民群众的监督。

七、纪律要求

通过考试公开招聘工作人员，是贯彻落实国家政策，加强教师队伍建设的一项重要工作，政策性强、涉及面广、社会影响大。相关部门要认真执行国家的有关政策规定，加强协调，密切配合，严格条件，严格标准，严格程序，确保公开招聘工作的顺利进行。监察部门全程参与，加强监督。要认真按照本方案的规定组织实施，工作人员遇到问题要及时报告，不得随意扩大报考范围，不得擅自改变考试聘用程序、条件和标准。对违犯工作纪律的工作人员，按照相关规定给予严肃处理。要切实增加工作透明度，坚持招聘政策、招聘计划、资格条件、考试和聘用结果公开，主动接受社会各界的监督。

监督电话：

区监察局： 2828110 ； 区人社局： 2828912 本方案由区事业单位公开招聘工作领导小组负责解释。

驻马店市驿城区事业单位公开招聘工作领导小组

4.遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇四

一、单项选择题(本大题共40小题，每题1分。共40分)

1、学校教育在人的发展中起（）。A．辅助作用 B．主导作用 C．强化作用 D．促进作用

2、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（）。A．民主平等 B．尊师爱生 C．心理相容 D．教学相长

3、我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是（）。A．空想 B．幻想 C．再造想象 D．创造想象

4、教师的本体性知识包括（）。A．文化科学知识、学科专业知识 B．教育理论知识、班级管理知识 C．学科专业知识、教学能力 D．文化科学知识、教学技巧

5、某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（）。A．可以保留

B．自动丧失，不能再获取 C．撤销，三年后再获取 D．撤销，五年后再获取

6、英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的（）加以区分。A．性格 B．品格 C．思维 D．智力

7、素质教育在本质上是一种（）。A．教育政策

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B．教育价值取向 C．教育模式 D．教育方法

8、遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（）。A．范例教学模式

B．抛锚式教学模式微信号*** C．引导一发现教学模式

D．情境一陶冶教学模式

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9、（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A．奥苏伯尔 B．卡特尔 C．霍兰德 D．斯普兰格

10、下列选项体现趋避冲突的是（）。A．鱼和熊掌不可兼得 B．人心不足蛇吞象 C．前怕狼后怕虎

D．吃药治病又怕药苦

11、儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于（）。A．消退 B．惩罚 C．泛化 D．负强化

12、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A．冲动型 B．沉思型 C．场依存型 D．场独立型

13、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论 B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论 C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论 D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

14、师德规范的核心内容之一是（）。A．爱岗敬业

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B．爱国守法 C．关爱学生 D．终身学习

15、“学高为师，身正为范”体现了教师工作的（）。A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．长期性

16、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A．以综合课程为主 B．以分科课程为主

C．分科课程与综合课程相结合 D．分科课程为主，综合课程补充

17、对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是（）。A．大声喝止。公开批评 B．毫不留情，罚站上课 C．不闻不问，任其自然

D．先暗示制止，课后再教育

18、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。A．强化法 B．示范法 C．消退法

D．行为塑造法

19、下列不属于新课程结构特点的是（）。A．均衡性 B．综合性 C．单一性 D．选择性

20、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于（）。A．一般迁移 B．具体迁移 C．水平迁移

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D．垂直迁移

21、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是（）。A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则

D．理论联系实际原则

22、我国新课程改革不倡导的教学观念是（）。A．教学过程的课程创生与开发 B．教学过程的封闭与专制 C．教学过程的人文关怀

D．教学过程的师生交往与互动

23、教师期望效应是由（）研究发现的。A．皮格马利翁 B．勒温 C．罗森塔尔 D．夸美纽斯

24、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（）。A．基本规律 B．基本方法 C．基本途径 D．基本要求

25、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（）理论观点来加以解释。A．正强化 B．负强化 C．给予惩罚 D．消退

26、某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（）。A．信任感对怀疑感阶段 B．主动感对内疚感阶段 C．勤奋感对自卑感阶段

D．自我同一性对角色混乱阶段

27、根据信息加工过程理论，（）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

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A．言语信息 B．智慧技能 C．认知策略 D．动作技能

28、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）。A．锻炼法 B．实践法 C．示范法 D．说服法

29、在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2 cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8 cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于（）。A．注意的起伏性 B．注意的周期性 C．注意的稳定性 D．注意的转移性

30、为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是（）。A．高尚的思想品德 B．坚定的教育信念 C．多方面的兴趣和才能 D．善于待人接物

31、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。A．认知成分 B．情感成分 C．行为倾向成分 D．认知与情感成分

32、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（）。A．生活老师 B．任课老师 C．班主任

D．学校管理干部

33、根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。A．无意想象 B．再造想象 C．创造想象

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D．幻想

34、根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。A．在学生学习较容易的任务时．应尽量使学生紧张一些

B．在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C．在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D．不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

35、不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的（）。A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性

36、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫（）。A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定

37、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略

D．阅读理解策略

38、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为（）。A．传递一接受教学模式 B．自学一辅导教学模式 C．引导一发现教学模式 D．情境一陶冶教学模式

39、“窥一斑而知全豹”是知觉的（）。A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性

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40、采用座右铭激励学生属于（）。A．自我教育法 B．标准示范法 C．实际锻炼法 D．情感陶冶法

二、判断题(本大题共10小题。每题1分。共10分)

41、教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。（）

42、情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。（）

43、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。（）

44、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。（）

45、新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（）

46、德育过程与品德形成过程相同。（）

47、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（）

48、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。（）

49、教师职业化就是要获得教师资格证。（）

50、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。（）

三、填空题(本大题共10小题。每题1分，共10分)

51、新课程倡导的学习方式是__________、合作学习、探究学习。

52、从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是__________发展水平。

53、制约课堂教学效率高低的三大要素是__________、学生和课堂情境。

54、感觉适应是指由于刺激物对感受器的__________使感受性发生变化的现象。

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55、《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位__________的原则。由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。

56、教师应享有的基本物质利益权利是__________。

57、2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的__________权。

58、教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是__________。

59、德国教育家赫尔巴特被西方教育史称为科学__________之父。

60、课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、__________、情感态度与价值观等方面的基本要求。

四、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分)61、简述建构主义学习的共同点。

62、简述德育过程的规律。

63、简述多元文化对教育的影响。

64、简述思维过程中影响问题解决的因素。

5.遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇五

一、单选题(40题。每题1分。共计40分)

1、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。A．依法治国 B．以德治国 C．以人为本 D．均衡发展

2、班主任工作的中心任务是()。A．组织建立良好的班集体

B．促进班集体全体成员的全面发展 C．协调好各任课老师的关系 D．搞好家校联系工作

3、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是（）。A．政治 B．经济 C．文化 D．宗教

4、后继学习对先行学习的影响叫（）。A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．正迁移 D．负迁移

5、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A．从众 B．依从 C．认同 D．内化

6、皮亚杰认为认知的本质是（）。A．学习B．模仿 C．强化 D．适应

7、（）是衡量一个人品德好坏的客观标准。A．道德认识

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B．道德情感 C．道德行为 D．道德意志

8、下列属于精细加工策略的是（）。A．合理复习B．位置记忆 C．亲自参与 D．学业求助

9、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的（）。A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

10、“师者．所以传道受业解惑也。”这句话表明教师的角色中的（）。A．传播者 B．传道授业者 C．榜样者 D．朋友

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11、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A．社会适应 B．社会化人格 C．精神面貌 D．精神状态

12、在教育过程中．教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。A．复杂性 B．示范性 C．创造性 D．长期性

13、“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（）。A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国职业教育法》 D．《中华人民共和国宪法》

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14、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。A．志愿者 B．实习者 C．兼职者 D．见习者

15、某校学生小明(10岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由（）提出申请，报教育行政部门批准。A．小明父母 B．赵某父母 C．公安机关

D．赵某所在学校

16、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A．模仿 B．准确 C．连贯 D．习惯化

17、（）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。A．格式塔的学习理论 B．认知学习理论

C．桑代克的试误学习理论 D．西蒙的狭义心理学理论

18、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（）。A．被试者缺乏学习动机 B．被试者练习过多导致疲劳 C．被试者不知道自己练习的结果 D．未对被试者进行学习评价

19、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（）原则。A．巩固性 B．启发性 C．循序渐进 D．系统性

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20、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是（）。A．道德感 B．理智感 C．美感 D．自豪感

21、教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括（）。A．人的社会化和个性化问题 B．人的理性和非理性问题 C．可持续发展的理念为指导 D．科学素质与人文素质问题

22、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。A．难度 B．信度 C．效度 D．区分度

23、我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于（）。A．1984年 B．1991年 C．1997年 D．2008年

24、测验的（）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度

25、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种（）现象消极作用的表现。A．发散思维 B．定势 C．逻辑思维 D．启发

26、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是()。A．下位学习

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B．上位学习C．命题学习

D．并列结合学习

27、下列学校行为，没有违背《义务教育法》的是（）。

A．拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的 B．分设重点班和非重点班的 C．选用未经审定的教科书的

D．独立开展分组教学等教改实验的28、“拔苗助长”违反了儿童身心发展的()。A．阶段性 B．顺序性 C．差异性 D．不均衡性

29、为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是（）。A．高尚的思想品德 B．坚定的教育信念 C．多方面的兴趣和才能 D．善于待人接物

30、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）。A．空间错觉 B．时间错觉 C．运动错觉 D．视觉错觉

31、《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第（）届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。A．五 B．六 C．七 D．八

32、以下属于教师一般权利的是（）。A．文化教育权、学术自由权、受聘权 B．受聘权、获取报酬权、政治权 C．名誉权、培训进修权、教育教学权

D．政治权、文化教育权、公民人身自由权

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33、素质教育在本质上是一种（）。A．教育政策 B．教育价值取向 C．教育模式 D．教育方法

34、在教学过程中实施。使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（）。A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．发展性评价

35、衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A．能否关注自己的生存适应性 B．能否关注教学情境 C．能否自觉关注学生

D．能否更多考虑班集体建设

36、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和（）。A．学习方法 B．学习定势 C．学习时间 D．学习内容

37、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是（）。A．惩前毖后，治病救人 B．言者无罪，闻者足戒 C．有则改之．无则加勉 D．桃李不言，下自成蹊

38、以下不属于熟练操作特征的是（）。A．立即反应代替了多次的尝试 B．微弱的线索得到利用

C．各个局部动作独立性增强

D．在不利条件下能维持正常操作水平

39、“精力旺盛、表里如

一、刚强易感情用事”属于（）。A．胆汁质

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B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质

40、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿

31、《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第（）届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。A．五 B．六 C．七 D．八

32、以下属于教师一般权利的是（）。A．文化教育权、学术自由权、受聘权 B．受聘权、获取报酬权、政治权 C．名誉权、培训进修权、教育教学权

D．政治权、文化教育权、公民人身自由权

33、素质教育在本质上是一种（）。A．教育政策 B．教育价值取向 C．教育模式 D．教育方法

34、在教学过程中实施。使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（）。A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．发展性评价

35、衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A．能否关注自己的生存适应性 B．能否关注教学情境 C．能否自觉关注学生

D．能否更多考虑班集体建设

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36、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和（）。A．学习方法 B．学习定势 C．学习时间 D．学习内容

37、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是（）。A．惩前毖后，治病救人 B．言者无罪，闻者足戒 C．有则改之．无则加勉 D．桃李不言，下自成蹊

38、以下不属于熟练操作特征的是（）。A．立即反应代替了多次的尝试 B．微弱的线索得到利用

C．各个局部动作独立性增强

D．在不利条件下能维持正常操作水平

39、“精力旺盛、表里如

一、刚强易感情用事”属于（）。A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质

40、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

56、简述教学方法选择的依据。

57、简述有意义接受学习的实质及条件。

58、简述如何进行后进生教育。

59、简述教师应如何形成和维护自己的威信。

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60、新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?

61、简述班级管理的功能。

四、案例分析题(本大题共3小题。第62题12分。第63题11分，第64题12分，共35分)

62、某学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了．一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压．最后选择自动退学。请问李老师的做法合法吗?如果你是李老师你会怎么做?(12分)

63、教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多学科领域的科研问题。此后，王某就无心教学，一心想着自己的研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然．认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班数学平均成绩比其他班级低了近10分。

6.遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇六

2014年河南林业职业学院招聘教师30人公告

濮阳公考交流群：43425260 2014年河南林业职业学院招聘教师30人公告 报名时间为2014 年10月27日至11月7日。笔试内容包括公共基础知识和专业知识，面试内容为本专业领域的基础理论、基本知识和基本技能，面试采取试讲的方式进行，考试总成绩=笔试成绩×40% 面试成绩×60%。

根据河南省人力资源和社会保障厅《关于省直事业单位招聘工作人员有关具体问题的通知》(豫人社〔2014〕 99号)等有关文件规定，河南省林业厅直属事业单位河南林业职业学院(地址：洛阳市)面向社会公开招聘教师30名，其中硕士研究生及以上学历17名，本科及以上学历13名。现予公告。

一、学校简介

河南林业职业学院，是一所经河南省政府批准、教育部备案的河南省唯一一所国家公办林业类全日制高等职业院校(专科层次)，创建于1951年，前身是国家级重点中专河南省林业学校，隶属于河南省林业厅。学校位于河南省洛阳市中州东路2号，占地面积340亩，有教职工近300人(其中专职教师210人)，全日制在校生5000余人，学校现设5个系部，18个教学及管理部门。

二、招聘岗位、专业及人数

详见《河南林业职业学院2014年公开招聘教师一览表》(附件1)。

三、招聘条件

(一)应聘人员应具备下列条件：

1.具有中华人民共和国国籍;

2.遵守国家宪法和法律;

3.具有良好的品行;

4.适应岗位要求的年龄和身体条件;

5.岗位所需的专业和其它条件。

(二)有下列情形之一者不得报名应聘：

1.曾受过刑事处罚的;

2.曾被开除公职、开除学籍的;

3.涉嫌违法违纪正在接受审查尚未做出结论的;

4.尚未解除党纪、政纪处分的;

5.有国家助学贷款违约等不良信用记录的;

6.其它不符合招聘条件的。

四、招聘工作程序

(一)公布招聘信息

http://ha.huatu.com

本次招聘方案经河南省人力资源和社会保障厅审核备案后，分别在河南省人力资源和社会保障厅网站(http://邮箱，报名时间为2014 年10月27日至11月7日。每人限报一个岗位,11月8日—9日进行现场确认。现场确认时须携带身份证、学历学位证书等相关材料原件及复印件各1份，2014年毕业生应携带毕业生就业推荐表。现场确认时学校对应聘人员进行资格审查(原件当面验证后归还本人，复印件留下备查)，符合岗位要求条件的，交近期免冠一寸彩色照片4张，确认报名资格有效，可以参加考试。现场确认地址：河南省洛阳市中州东路2号河南林业职业学院人事科。联系人：张老师;联系电话：0379～63500032。

重要提示：招聘工作中具体事宜，请应聘人员随时关注学校网站(若本人不及时阅读相关信息，造成后果，责任自负)，按学校要求参加招聘。报名和资格审查工作由我校人事科负责初审，初审后报省林业厅审查。资格审查贯穿招聘全过程，一旦查实应聘人员资格不符，随即取消应聘资格。各招聘岗位拟招聘人数与符合报名资格条件的报名人数比例不能低于1∶3，不足1∶3的，相应缩减该招聘岗位的招聘人数，直至该岗位不再招聘。通过资格审查人员笔试、面试的时间及地点另行通知。

(三)考试

考试包括笔试、面试。

1.笔试。满分100分，实行闭卷考试。笔试内容包括公共基础知识和专业知识，主要考察应聘者具备岗位所需的基本素质。笔试成绩于笔试结束后一周内在河南林业职业学院网站公布。

2.面试。满分100分。面试人选根据笔试成绩，按各岗位招聘人数1∶3的比例从高分到低分确定。面试内容为本专业领域的基础理论、基本知识和基本技能，面试采取试讲的方式进行，主要考察应聘人员的专业技术水平、语言表达能力、分析判断能力等方面的综合素质。面试环节将全程录像。面试结束后，现场公布成绩，当天在河南林业职业学院网站公布面试成绩及排名。面试成绩低于60分者，将不予聘用。

面试当天若相关岗位只有1人到场，取消该岗位招聘。若相关岗位有2人(含)以上到场，面试继续进行，成绩有效，未到场人员成绩视为零分。逾期不参加面试者视为自动放弃。参加面试的在职人员须在面试前递交本人所在单位同意报考、应聘的材料。

3.成绩。考试总成绩=笔试成绩×40% 面试成绩×60%。考试总成绩在河南林业职业学院等网站上公布。最后一名考试总成绩相同时，进行面试加试。所有应聘考生总成绩低于60分者，将不予聘用。

(四)体检和考察

1.体检。根据考试总成绩由高分到低分的顺序，按照各招聘岗位人数1：1的比例确定

http://ha.huatu.com

参加体检人员。体检人员名单在河南林业职业学院网站公布。因体检不合格出现缺额时，按各岗位招聘人数，依据考试总成绩由高分到低分依次递补。体检标准参照《河南省申请教师资格人员体检标准及方法(试行)》(豫教人〔2003〕27号)进行。

2.考察。体检合格人员，确定为考察对象。由我院对其思想政治表现、道德品质、业务工作能力等进行考察，并对应聘资格条件进行复查。经考察有违纪违规记录或正在接受审查以及其他不符合应聘条件的人员，取消其应聘资格。考察不合格者，不再递补。

(五)拟聘用人员公示

体检、考察合格者即为拟聘用人员，拟聘用人员名单在河南省人力资源和社会保障厅、河南省林业厅及河南林业职业学院网站上进行公示，公示期为7个工作日。(上报拟聘用人员公示时，需要提供拟聘用人员的学历、学位证书及学历认证报告的原件和复印件)。

五、聘用

经公示无异议的人员，依据《河南省人力资源与社会保障厅省直事业单位聘用人员通知》办理相关手续，其工资待遇按河南省事业单位有关规定执行。

六、纪律与监督

省林业厅人事处、驻省林业厅监察室和河南林业职业学院纪委负责招聘工作的监督检查，对举报和申诉进行调查查处。对弄虚作假，在考试过程中作弊的应聘人员，一经查实，将取消其应聘资格。对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重，给予相应处理。

监督电话：0371-65956231(省林业厅人事处)

0371-69690289(省人社厅事业处)

0371—65908112(驻省林业厅监察室)

0379-63951017(河南林业职业学院纪委办公室)

濮阳华图地址：黄河路与长庆路交叉口东北角万利财富广场10楼1002室

7.遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇七

为解决我县中小学师资力量不足，充实教师队伍，经县委、县政府研究，决定面向社会公开招聘100名全日制大专学历以上毕业生到我县中小学任教。为确保招聘工作顺利进行，特制定本实施方案：

一、招聘条件

（一）遵守宪法和法律。

（二）拥护中国共产党的领导，思想素质好、热爱教师职业、认真贯彻教育方针、恪守教师职业道德，具有良好的品行。

（三）身体条件符合《江西省申报认定教师资格人员体检办法》。

（四）已取得相应层次教师资格证的人员和2011年已通过教师资格审查、符合认定条件人员。

（五）1983年1月1日以后出生，全日制普通高校师范类大专以上毕业生（第一学历）；其中研究生不受年龄限制。

（六）有下列情况之一者，不能报名参加选聘：

1.在学校期间受过校纪处分者；

2.正在立案审查或因违纪违法受过处理者；

3.违反计划生育政策者；

4.县内在编教师（含特岗教师和“三支一扶”支教人员）。

二、招聘岗位人数

全县共招聘中小学教师100名。其中：中学10名，农村小学90名。具体招聘岗位数及学历、年龄等条件见《宁都县2011年中小学教师招聘岗位信息表》。

三、招聘方法与程序

（一）报名及资格初审

1.凡符合条件的毕业生凭身份证、就业派谴报到证、毕业证、教师资格证（2011年办理教师资格证明由办证所在县市教育局提供证明），于7月26日—7月28日到宁都县行政服务中心教育窗口报名（不接受电话和网上报名），不得请人代替报名。报名时间截止到7月28日下午17：00时，逾期不再补报，免收报名费。

2.报名者需提供相关的原始证件，县教育局、监察局和人社局组织人员共同对报名者进行资格预审。

3.资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现条件不符或弄虚作假的，将取消其录用资格。

4.学科报名人数与招聘人数的比例原则上要达到2：1方可开考，未达到2：1时，县招聘领导小组视情况相应调减招聘人数，并调剂到其他学科，调剂情况在报名截止后第二天公布。

（二）笔试（200分）

1.考试时间和科目为:

8月2日上午 8:30—11:00 教育教学能力综合考试；

8月2日下午 15:00—17:00 所报专业文化考试。

2.笔试分值：教育教学能力100分，专业100分。

3、笔试内容：

教育教学能力综合考试以省招聘考试教育综合基础知识为主，增加写说课稿；专业文化考试以现行高中、初中教材内容为主。

4.硕士研究生不参加笔试，直接进行试讲，试讲办法另行制定。

5.8月4日下午公布考试成绩，并接受考生查分申请，申请查分时间截止到8月5日上午11时。8月5日下午公布查分结果，同时根据笔试成绩从高分到低分按1：1.5比例确定面试入闱名单。

（三）面试（100分）

1、面试时间和地点：8月8日在宁师附小组织面试。

2、面试方式：采用说课方式，每位考生说课时间不超过15分钟，并当场公布面试成绩，具体面试实施办法另行公布。

（四）录用程序和方法

1.考生总成绩从高分到低分排列，确定初录用名单。考生总成绩按以下方式计算：

考生总成线=笔试成绩÷2×50%＋面试成绩×50%，总成绩保留小数点后三位。

硕士研究生根据试讲成绩择优录用。

2.在录用过程中，排名最后的初录用人员成绩有多名相同时，则按以下次序优先录用：①第一学历高；②专业文化考试成绩高；③毕业时间长。

3.8月9日下午公布拟录用名单，并公示7天，并拟录用人员进行政审、体检。

4.公示期间无异议，录用人员于8月16日至8月17日到县教育局报到并与教育局签定就业协议，逾期作自动弃权处理。如有名额空缺，空缺名额则由县教育局分学科依照总分成绩顺延录用，直到录满为止。

5.录用人员分配办法：

招聘到中学任教的除紧缺专业外，一律安排到农村初中任教；招聘到农村小学任教的毕业生一律定向安排在乡镇农村小学任教，录用者根据县教育局用人计划按高分到低分顺序自主选择服务乡镇学校，并签订服务协议，在学校服务满五年以上才能提出辞聘或转聘（即调动工作）。

6.聘用者一律实行人事代理制，列入编制管理。

四、组织机构

为了加强对教师招聘工作的领导，确保招聘工作的顺利进行，成立宁都县2011年公开招聘中小学校教师工作领导小组（简称招聘工作领导小组）。

组 长：xx 县委常委、县委宣传部部长

副组长：xx 县政府副县长

成 员：xx 县委督查室主任

xx 县政府办公室副主任

xx 县教育局局长

xx 县纪委副书记、县监察局局长

xx 县委宣传部副部长

xx 县委组织部副部长、县人力资源和社会保障局局长

xx 县编委办主任、县人力资源和社会保障局副局长

xx 县财政局副局长

xx 县教育局副局长

领导小组下设办公室，具体负责招聘工作的落实，由彭玉贵同志兼任办公室主任，邱栋生同志任办公室副主任，工作人员从纪检监察、人社、教育等部门抽调组成。

8.遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇八

根据《贵阳市2015年春季统一公开招聘中小学、幼儿园教师简章》的有关规定，息烽县2015年春季公开招聘中小学、幼儿园教师体检工作已结束，现将体检结果及政审相关事宜公告如下：

一、息烽县2015年春季公开招聘中小学、幼儿园教师体检结果及进入政审人员名单（详见附件）。

二、进入政审的考生接到通知后主动配合单位做好政审工作，保持通讯畅通，若电话号码有变化的应主动联系。

联系电话：0851-87728975

点击附件下载>>>

息烽县2015年春季公开招聘中小学、幼儿园教师体检结果及进入政审人员名单

息烽县教育局 2015年8月8日

更多请访问：中公贵州教师考试网

9.遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇九

根据工作需要，经区委、区政府批准，决定面向社会公开为区教育、卫生、民

政和其它部分事业单位公开招聘工作人员246名。现就有关事项公告如下：

一、招聘岗位及人数

1、教育系统教师180名：其中中学教师50名（面向社会47名，定向顶岗教师3名），小学教师115名（面向社会89名，定向顶岗教师26名），幼儿教师15名（面向社会14名，定向顶岗教师1名）。

2、卫生系统医护人员33名；

3、民政系统工作人员22名；

4、其它事业单位工作人员11名。

具体岗位和名额详见《招聘简章》。（详见长治城区政府网：http://）

二、招聘条件

应聘人员应具备下列基本条件：

（一）拥护中国共产党的领导，遵守宪法、法律和职业道德，热爱本职工作，具有良好的思

想品德，无违纪违法记录。

（二）具有履行正常工作职责的身体条件。

（三）具有长治市城区户籍。全日制硕士研究生及以上学历、顶岗人员和现在我区服务的“三

支一扶”计划普通高校毕业生不限户籍。

（四）年龄18周岁以上（1995年1月7日以前），30周岁以下（1983年1月7日以后），幼儿教师为25周岁以下(1988年1月7日以后)，具备拟报考岗位所需的资格条件，具体要求详见《招聘简章》；全日制硕士研究生及以上学历或顶岗人员年龄最大不超过35周岁（1978年1月7日以后）。

（五）中学教师岗位要求具有全日制普通高校本科及以上学历（顶岗教师为全日制大专并取得国家承认本科及以上学历）；小学及幼儿教师岗位要求具有全日制普通高校专科及以上学历（顶岗教师为全日制中专并取得国家承认大专及以上学历）；医护岗位要求具有全日制普

通高校本科及以上学历，取得执业医师资格证者为全日制普通医学类专科学历；民政岗位要求具有全日制普通高校专科及以上学历；其它事业单位岗位均要求具有全日制本科及以上学

历。以上学历均以2012年12月21日前已取得的学历证书确认。

（六）本次招聘中的顶岗人员为城区教育、卫生系统现在岗且工作已满一年人员。

（七）笔试加分条件：全日制硕士研究生及以上学历、大学生村官计划、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、晋西北计划及农村教师特岗计划的普通高校毕业生，服务期满并考核合格者，在笔试总分中加2.5分。现在我区社区（村）两委人员报考民政系统岗位者、区市容或区环卫岗位、现顶岗人员（限报考本系统岗位），可享受加分条件，经审核，每满一年加

0.5分。以上各项加分条件任选一项，不累计加分，最高加分均不超过2.5分。

退役士兵按照长政发[2012]100号文件有关招考规定执行。

具备加分条件者报名时须提供相应证明原件和复印件，报名结束后提供的不予加分。具体如

下：

1、大学生村官计划、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、晋西北计划及农村教师特岗

计划的普通高校毕业生服务期满者，由用人单位出具证明，组织人社部门审定；

2、现顶岗人员和市容环卫岗位人员，提供工作单位出具的详细证明，要求出具证明单位负

责人签字，并加盖出具证明单位和主管单位公章；

3、现社区（村）两委人员出具其所在街道办事处和区民政局证明，要求出具证明单位负责

人签字，并加盖公章。

（八）曾因犯罪受过各类刑事处罚人员，有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查的人员，国家法律法规规定不得聘用的人员，均不得报考。

（九）现役军人、在读的研究生和专升本学生（其中，现在校就读且档案和组织关系在校的研究生、专升本人员不得以原取得的学历、学位证书报考）、已被行政事业单位录（聘）用入编在试用期内、已有工作单位且单位不同意报考（未出具同意报考证明）的人员，不得报

考。

三、报名

1、报名时间：2013年1月7日－1月11日（上午8:00-12:00点，下午14:30-18:00点）

2、报名地点：城区政府后六楼东会议室

3、报名方式：现场报名

4、报名费：90元

5、报名要求：报考者根据招聘条件及自身情况只可选择一个岗位，报名时持户口簿、第二代身份证、毕业证（全日制硕士研究生及以上学历同时提供学位证）等原件和A4纸复印件，及本人近期同版红底一寸免冠彩色照片3张，本人现场报名。符合加分条件者需出具相关证

明；社会在职人员须提供所在单位出具的同意报考证明。

6、报名者所提交材料必须真实，必须与报名填写情况一致，如在整个招考过程中出现弄虚作假、违反招聘纪律、不符合报考范围或条件的，一经查实，随时取消考试或聘用资格，已

聘用的，予以解聘。

四、考试、体检和考察考核

（一）考试

考试分笔试、面试或能力测试两个环节，实行笔试、面试或能力测试相结合的办法，按百分制计算。笔试成绩公布后，按招聘岗位人数1：2比例确定入闱面试或能力测试人员名单，面试或能力测试结束后，按综合成绩1：1比例进行体检和考察考核，合格后聘用。

1、笔试（满分100分）

笔试内容及方式：采用闭卷考试，内容包括公共基础知识和学科专业知识。公共基础知识占

笔试成绩40%，学科专业知识占笔试成绩60%。具体笔试内容见《招聘简章》。

开考比例：笔试开考比例不低于1：3。报名截止后公示各岗位报考人数，凡不达开考比例的岗位，经招聘领导组批准，报名结束后2个工作日内由考生自愿调整报考岗位。最终仍不

达开考比例的，相应核减招考指标或取消招考岗位。

2、面试或能力测试（满分100分）

确定面试或能力测试人员方法：根据考生笔试成绩由高到低顺序，按各招考岗位名额1：2比例确定（笔试成绩达到60分的考生方可按比例进入面试）。同一岗位最后一名入闱者，如笔试成绩相同，可共同列入该岗位面试或能力测试人员名单。

面试或能力测试采用百分制，现场评分并公布成绩。

教师类能力测试采取先说课后答辩的方式进行，时间15分钟。其中说课时间10分钟，分值

比例占80%。说课结束后进入评委即席提问的答辩环节，时间5分钟，分值比例占20%。卫生类岗位能力测试采取实际操作技能测试方式进行，操作时间为15分钟，重点考察应试

者的专业素质和实际操作能力。

其它事业单位采取结构化面试方式进行，面试时间为8分钟，重点测试应试者的分析理解、逻辑思维、临场应变、语言表达、组织协调等综合素质。

3、综合成绩确定（满分100分）

教育卫生类综合成绩=笔试成绩×40%+能力测试成绩×60%（保留两位小数）

其它事业岗位综合成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%（保留两位小数）

若参加面试或能力测试人数与招聘岗位数的比例小于或等于1：1时，考生的面试或能力测

试成绩须达到70分，否则取消对应岗位。

（二）体检和考察考核

根据综合成绩得分由高到低顺序，按招聘岗位1：1的比例确定体检名单，体检项目和标准参照《录用公务员体检项目和标准》（试行）执行。体检合格者进入考察考核环节，考察考

核的主要内容包括思想政治表现、道德品质、遵纪守法、奖惩、任职回避等方面。

五、若招聘各环节中出现岗位空缺时，不递补。

六、聘用审批

1、确定聘用人选

根据体检和考核结果，按拟招聘岗位人数1：1的比例，由招聘工作领导组审核并研究确定，结果在新闻媒体上公示7个工作日，接受社会监督。

2、办理聘用手续

经公示无异议者，统一填写《长治市城区事业单位公开招聘人员审批表》。本次招聘人员试用期为六个月（以下文之日计起），期满考核合格后办理正式岗位聘用手续，享受相应事业人员待遇。期满考核不合格者取消聘用资格。教师岗位在一个聘期内未取得相应的教师资格

证者，视同为期满考核不合格处理。本次招聘聘用人员最低服务年限五年。

七、监督检查

命题、笔试、面试、考核、审批等环节，由区监察局、区编办、区人社局共同监督检查，并将举报电话向社会公布，对群众的检举、申诉和控告，认真核查，对弄虚作假、徇私舞弊等

违反考试聘用纪律的行为严肃查处。

八、未尽事宜由招聘领导组研究确定。

特别提示：本次考试不指定考试辅导书，不举办、也不委托任何机构和个人举办考试辅导培训班。招聘过程中领取准考证，笔试、面试或能力测试、体检等时间、地点均通过长治城区政府网：http://发布，请广大考生及时登录查询。

监督举报电话：2239165（区监察局）

2239824（区编办）

咨询 电话：3528535（区人社局）

***（区教育局）

2239535（区卫生局）

2050002（区民政局）

附件：招聘简章

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10.遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇十

2015年呼和浩特市教育系统公开招聘630名教师报考条件

报考条件

(一)报考人员应当具备以下条件： 1.具有中华人民共和国国籍;2.遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱教育事业，有志于从事教师职业，遵守教师职业道德规范，具有良好的品行，具备教育教学基本能力;3.应往届高校毕业生，且具有国家承认的符合拟招聘岗位要求的学历，具体详见《招聘岗位表》;4.年龄在18周岁以上、35周岁以下(1997年7月19日至1979年7月19日期间出生)，部分岗位对年龄的特殊要求以《招聘岗位表》为准;5.报考幼儿园、中小学、中等职业学校(含中等专业学校)、青少年活动中心的人员应取得相应的教师资格证书(未取得教师资格证书的报考者被聘用、须在上岗后一年内取得，否则予以解聘)，部分岗位对教师资格证书的要求以《招聘岗位表》为准;6.具有正常履行职责的身体条件和心理素质;7.具有符合岗位要求的工作能力;8.具备拟招聘岗位所需的其他资格条件;9.报考者选报志愿须与所学专业一致，不得跨专业报考，对专业的具体要求以《招聘岗位表》为准。

2015年应届高校毕业生学历学位取得时间截止到2015年12月31日。其他条件的取得时间截止到2015年7月19日。

(二)根据国家和自治区有关规定，本次公开招聘(不包括安置免费师范毕业生岗位计划)确定一定比例的岗位定向招聘服务期满(最低服务满2年，下同)且考核合格的服务基层项目生和大学生退役士兵(以下统称“项目人员”);确定一定比例的岗位定向招聘蒙汉语兼通人员(蒙古语授课高校毕业生)。

对于定向招聘“项目人员”的岗位，要求报考者须为服务期满且考核合格的服务基层项目生或在2015年7月19日前已退役的大学生士兵(含2015年应届毕业的大学生退役士兵)。凡是到2015年7月19日，服务期满或退役(先退役后取得毕业证的，从毕业时间算起)超过3年、被录用为公务员(含参公单位工作人员，下同)或被聘用为事业单位工作人员(列入编制)的，不能报考定向招聘“项目人员”的岗位，只能报考其他岗位。

服务基层项目是指：自治区党委组织部牵头组织的选聘高校毕业生到嘎查村任职工作;自治区人力资源和社会保障厅牵头组织的高校毕业生“三支一扶”计划、高校毕业生社区民生工作志愿服务计划、高校毕业生中小企业人才储备计划;自治区教育厅牵头组织的农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划;自治区团委牵头组织的大学生志愿服务西部计划。

中公教育 给人改变未来的力量

大学生退役士兵是指：具有内蒙古户籍，按照国家有关规定取得全日制普通高等院校大学专科以上学历并在报名开始日前已退役的士兵。

蒙汉语兼通人员是指：能熟练运用蒙古语言文字和汉语言文字的人员。(三)安置免费师范毕业生岗位计划报考要求：

教育部直属师范大学免费师范生，与我市中小学已达成就业意向并经主管教育部门批准的，需按照免费师范毕业生招聘计划履行报名手续。

(四)下列人员不得报考：

1.呼和浩特市地区公办学校、幼儿园、青少年活动中心正式教师;2.曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员;3.在公务员、事业单位招考中被认定有作弊行为且不得报考的人员;4.现役军人、服务未满五年(2010年7月19日以后录用，含试用期)的新录用公务员(参照公务员法管理单位工作人员)、政法机关定向招录培养公务员录取后在读以及未满最低服务年限的人员、试用期内的事业单位工作人员(列编招聘);5.2016年及以后毕业的全日制普通高等教育在读大学生、研究生;6.报考到岗位后构成回避关系的人员;7.法律、法规规定不得报考的人员。