暑假班

暑假班（精选4篇）

1.暑假班 篇一

公告

尊敬的家长您好：

为了让您的孩子度过一个快乐而充实的暑假生活，杜绝孩子沉迷手机电视，应众多家长朋友的意愿，我园在今年暑假班中特开设以下课程：

1、金色摇篮课程+美术班 2.金色摇篮课程+舞蹈班

3.以上包含每周两节轮滑课程，家长不需要另行报轮滑班。4.金色摇篮课程以孩子潜能开发，抓住孩子的每个关键期的培养，注重常规，一日流程的培养，让每一个孩子达到超长水平，让健康聪明的孩子多起来！

5.暑假班收费标准：1500元，三餐两点，早八点至下午五点五十。

6.暑假班上课时间：七月十一日至八月十六日共计三十八天。7.温馨提示：报名前50名幼儿免费赠送价值688元的摇篮智能检测。

报名时间：即日起开始报名（2018年6月21日）上课地点：金色摇篮幼儿园内

收费：金色摇篮幼儿园学生以班级为单位交至班主任，新生交于教务处刘老师。

金色摇篮幼儿园

2018年6月21日

2.暑假班日记 篇二

我们九月一日开学，今天是八月十五日，我们今天如果不放假开学时就做不好准备了。

今天下午，我来到画画班，见到有很多小孩在哪里玩，我今天下午带了五块钱，准备买点东西吃，接下来边吃边玩。

过了一会儿，就要上课了，我得赶快去买东西！我拿起钱，飞奔向商店。注：由于我的五块钱太烂，有几处用粘胶粘住了，所以老板让我把五块钱都买完，这次买的真是太多东西了……

我买完了东西，马上回到班，老师让我们勾一张画，然后就可以自由活动了，我急忙把这一张图用宣纸描了一遍。

描完之后，我拿起吃的，跑到小班，去看他们表演节目，看完了，我回到班，有一个我们班小孩买了一个大西瓜，我们用刀切开，把那个大西瓜吃完了。接下来，他还请我们一人吃了一个冰淇淋呢！

3.暑假三年级作文班 篇三

姓名：

作文开头二十种：

一、外貌描写式开头。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

二、性格特征式开头。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）

三、开门见山式开头。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

四、环境描写式开头。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

五、巧设问题式开头。此开头形式通常分为三种：

1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）

六、心理描写式开头。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自〈〈第一次登报〉〉）

七、形象比喻式开头。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂.〉〉）

八、妙用排比式开篇。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）

九、对比渲染式开头。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自〈〈两种爱〉〉）

十、揭示中心式开头。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐„„(选自《我要“嫁”给书》)

十一、直点文题式开头。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。

（文题是《我要克隆几个自己》）

十二、名人名言式开头。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）

十三、言语描写式开头。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）

十四、引用歌词式开头。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高„„”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

（选自《我是一只笼中鸟》）

十五、抒发感情式开头。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们„„

十六、倒叙描写式开头。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

（选自《我爱用心去体验生活》）

十七、交待原因式开头。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）

专注青少儿综合素质教育

雅培教育

十八、梦幻遐想式开头。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）

十九、心语诉说式开头。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）

二十、与读者交谈式开头。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）

作文结尾常用的方法

一、记事记叙文的结尾

1、自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途„„

2、总结式结尾。如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

3、启发式结尾（也称“明理式”）如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

4、疑问式结尾（也称“反问式”）如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

5、梦幻式结尾。如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！

6、引歌引言式结尾。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”

二、写人记叙文的结尾

1、总结式结尾。如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！

2、赞扬式结尾。如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！

3、抒情式结尾。如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！

4、议论式结尾。如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

5、篇末扣题式结尾。如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

4.13.6班暑假要求 篇四

一、认真完成各科作业，未完成或不认真完成者不得报名。

二、至少看一本励志或名人传记类的书籍，写五篇以上的读后感，每篇至少500字，主要是写你从书中得到启示和有何打算。写一篇能在学校投稿的文章，要求书写工整，文笔流畅优美，同作业一起交。（有上网习惯的，每天控制在1到2个小时以内，主动戒除网瘾）

三、每天练字半小时，以字帖为准，同作业一起交。

四、认真参加全国青少年书信大赛，要有真情实感，开校时和作业一起交。（见证巨变，感受美丽新中江；新家园、新生活、新风尚；爸爸妈妈我想对你说；我有一个梦想；）

五、每人搞一个寝室设计，把设计的构思画出来并加以说明，在班上进行比赛。

六、加强体育锻练，找机会参加社会实践，一定做要家务事，体贴和孝顺家人。

七、要求家长对你在假期的表现写一份总结，并提出希望和要求，家长要签字。报名时交。

13.6暑假要求:

一、认真完成各科作业，未完成或不认真完成者不得报名。

二、至少看一本励志或名人传记类的书籍，写五篇以上的读后感，每篇至少500字，主要是写你从书中得到启示和有何打算。写一篇能在学校投稿的文章，要求书写工整，文笔流畅优美，同作业一起交。（有上网习惯的，每天控制在1到2个小时以内，主动戒除网瘾）

三、每天练字半小时，以字帖为准，同作业一起交。

四、认真参加全国青少年书信大赛，要有真情实感，开校时和作业一起交。（见证巨变，感受美丽新中江；新家园、新生活、新风尚；爸爸妈妈我想对你说；我有一个梦想；）

五、每人搞一个寝室设计，把设计的构思画出来并加以说明，在班上进行比赛。

六、加强体育锻练，找机会参加社会实践，一定做要家务事，体贴和孝顺家人。

七、要求家长对你在假期的表现写一份总结，并提出希望和要求，家长要签字。报名时交。

13.6暑假要求:

一、认真完成各科作业，未完成或不认真完成者不得报名。

二、至少看一本励志或名人传记类的书籍，写五篇以上的读后感，每篇至少500字，主要是写你从书中得到启示和有何打算。写一篇能在学校投稿的文章，要求书写工整，文笔流畅优美，同作业一起交。（有上网习惯的，每天控制在1到2个小时以内，主动戒除网瘾）

三、每天练字半小时，以字帖为准，同作业一起交。

四、认真参加全国青少年书信大赛，要有真情实感，开校时和作业一起交。（见证巨变，感受美丽新中江；新家园、新生活、新风尚；爸爸妈妈我想对你说；我有一个梦想；）

五、每人搞一个寝室设计，把设计的构思画出来并加以说明，在班上进行比赛。

六、加强体育锻练，找机会参加社会实践，一定做要家务事，体贴和孝顺家人。