近三年中考范文

近三年中考范文（精选12篇）

1.近三年中考范文 篇一

近三年思想品德中考主要考点

一、心理与品质：

1、父母子女关系

关键词：尊重理解关心父母，报答父母；告别依赖；孝敬父母、赡养父母

2、交往的品质

关键词：自尊、自信、自强、诚信、坚强的意志、无私的奉献、高度的社会责任感、爱国、自信自强、宽容、奉献、自立、责任与回报、履行法定义务；奉献精神、责任意识、乐观向上、纯洁高雅、热爱家乡、人与自然和谐相处、勤俭节约、艰苦朴素、助人为乐、无私奉献、承担责任，在承担责任中提升价值、坚定理想、磨砺意志、热心公益（举例）

成功原因：自强不息、克服困难、开拓进取、理想的作用

3、珍爱生命

关键词：珍爱生命、个人与集体关系、团结、帮助关爱他人的意义、责任与角色；生命健康权的地位和作用；校园安全隐患及整改措施

二法律与秩序

1、受教育权

关键词：受教育的意义（对自己、对国家社会）、终身学习的意义、创新精神；教育公平、受教育权、科教兴国；热爱教育、终身教育，终身学习（意义）

2、依法治国

关键词：依法治国的要求（重要性）、人民代表大会制度、建议监督权、全国人大职权、法律强制性与普遍性、法律面前人人平等

依法治国的前提；宪法是国家的根本大法；见义勇为、法律意识，依法自律、生命健康权

3、消费者可法权益

关键词：安全权、公平交易、自主选择、知悉权、民族风俗受尊重权、权利与义务的关系一致性；消费者合法权益（知情公平交易）侵权启示（如何维权）

4、违法与犯罪

不良行为、一般违法与犯罪的关系；犯罪与人格尊严权；犯罪原因（方向：启示）

维护社会公平与正义

三、国情与国策

1、经济社会发展

中国、江西发展与世界发达国家的差距 关键词：差距、发展策略

2、中国国际地位和大国形象

关键词：综合国力和国际地位不断提高，作用越来愈大；和平发展负责任的大国；和平与发展的主题；大国形象

3、共同理想：共同理想、三步走战略；和谐社会、小康社会的展望与措施、共同富裕

4、国家取得成就的原因

我国经济、社会、科技、教育发展的原因：

关键词：三个代表及其重要性、立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务、落实科学发展观、科教兴国、可持续发展、节约资源保护环境的基本国策；我国经济社会发展的原因、艰苦奋斗

经济与环境的关系

关键词：环保意识与共识、基础和制度、科技人才与创新、法律保障；环保见行动（措施）

5、社会主义建设内容的分类（识别）

6、人口特点与计划生育的意义

7、民族团结

关键词：重大举措及其意义；新型民族关系；处理民族关系原则；民族区域自治制度；一国两制；履行维护民族团结、祖国统一的义务、地位；新型民族关系、处理民族关系原则

8、社会主义文化：

关键词：源远流长、博大精深；先进文化特点；三个代表、科学发展观；社会主义制度优越性；科技意义；民族精神；正确对待不同文化差异的人（态度和行为）；网络交往特点、态度、如何享受网络文明；精神明文创建活动的意义、科学发展观的意义

2.近三年江苏高考化学试题分析 篇二

一、命题特点

1、重视对基础知识和基本技能的考查

化学试题的取材大部分是教材中最基本的概念和理论，试题的知识点不超出课程标准规定的范围，考查考生对基础知识、基本技能的掌握及理解程度，计算题也是基于对概念、原理和元素化合物知识的理解。

（1）学科的主干知识依然是重点考查的内容。如：2009年第18题，以二氧化氯（ClO2）水处理为背景材料，考查对氧化还原知识的理解；2011年第5题，对微粒半径的比较、最高价氧化物水化物的酸性等知识的综合考查。

（2）试题的选材回归教材，目的在于考查考生对基本知识的掌握，同时也为了保证考试的公平性，如2010年第7题实验基本操作。

（3）2011年江苏卷与2010、2009年江苏卷的命题风格一脉相承，考点涉及高中化学大部分主干知识，绝大部分试题是考生较为熟悉的“常规试题”。 选择题中仍然出现常见的无机反应、离子方程式正误判断、离子共存、阿佛加德罗常数及电池等热点题型。

2、注重对学生科学思维方法的考查

通过对考生科学思维方法的考查，体现学生在解决问题时所经历的过程和采用方法，要求考生运用科学的思维方法，对化学现象、事实进行加工处理，从而来探究解决问题的途径。

（1）能将知识综合整理，使之网络化。考生在学习中通过对知识积累和独立的思考，将表面看似无直接联系的知识进行整理，找出其中的规律，从而提高解决问题的能力。如2009年第18题，考生从ClO2的两种制备方法中，将所学的化学知识结合起来，从而准确无误地解题。

（2）考查考生通过分析、综合和比较法来解决问题的能力。如2011年第16题、以课本内容为背景，将工业制法、尾气的处理、离子方程式的书写等融合在一起，考查学生通过分析处理题给信息，并综合运用所学化学知识解决相关实际问题的能力。

3、加强了试题设计的人性化

（1）以学科的主干知识与学生熟悉的事物为载体，力求揭示科学的人文性，将科学和人文有机地融合起来，以考生熟悉的内容为背景来命制试题，使大部分考生易上手解题。如2009年第1题，采用当前社会热点《中华人民共和国食品安全法》为背景来编制试题。

（2）试题贴近生产实际但难度却有明显下降，考查考生对文字、图像、图表、化工生产流程图蕴涵信息的识别与解读能力。2010江苏卷第1、2、4、6、8、9、17、18等题涉及了环保、能源、药物、水处理等热点问题，总分达36分。

4、强化对学生实验能力的考查

（1）观察与操作。如2011年第7题，通过对实验装置图的观察，结合实验基本操作，就能正确解题。考查考生掌握实验仪器的使用，正确运用实验操作完成实验的能力。如：2011年第15题和第19题。

（2）分析与表述。考查考生综合运用化学知识的能力，通过分析、推理、判断对实验目的能用精炼的语言来描述，如第2009年第16题第2、3问。

（3）分析与评价。要求考生将所学各部分知识融会贯通，综合运用实验知识对实验的设计进行评价。如2009年第18题的第1问。

二、试卷结构

1．考试时间及内容：100分钟；分值：120分；题量：21题，其中1至20题必考，21题选做。

近三年试卷选择题无论从题量、分值、结构，题型、内容等方面都基本一致，差异在2011年多选题只有5小题，而2010年有7小题、2009年有6小题，选择题分值出现下降趋势：2009年48分，2010年42分，2011年40分。

具体来说：以2011年为例，选择题共15题，单选10题，每题2分，共20分；多选5题，每题4分，共20分。内容涉及：化学与生活和环境保护2题（1、3）；阿伏加德罗1题（8）；化学方程式、离子方程式判断正误共2题（6、16）；离子共存1题（4）；化学实验基本操作4题（7、、13、16、19）；电化学3题（12、18、20）；无机元素化合物知识应用1题（9）；原子结构2题（2、5）；有机化合物结构与性质判断2题（11、17）；电解质溶液中离子浓度关系判断1题（14）；速率与平衡2题（10、15）

2．各册书中试题分布与分值（以2009年为例）

教材题号分值占有百分比

必修13、4、5、7、9、11、15、（1）（2）、16、⑴⑵⑶、17、（4）、18、20、⑷4639%

必修21、2、6、8、17、⑴1210%

化学反应原理12、13、14、15、（3）、16、（4）、17、（2）（3）、20、（1）（2）（3）3226%

有机化学10、191815%

结构化学21A1210%

化学与实验21B1210%

3．各知识块试题与分值（以2011年为例）

知识块题号分值占有百分比

概念与理论2、4、5、6、7、8、10、12、14、15、20、（3）、（4）3025%

元素化合物9、18、⑴、（2）、20、（2）1210%

有机化学11、171916%

实验7、13、16、193327%

化学与社会1、344%

计算18、（3）、20、（1）、（5）108%

选修211210%

三、2012年高考展望及今后化学教学的建议

2011年高考化学试题通过工农业生产，生活上出现的实际问题着重考查了学生的分析问题、解决问题的能力，它将是2012年高考的一个不变的方向。

1、2012年高考展望

（1） 命题导向：今年江苏高考化学试题的命题思路清晰，充分体现了“稳中有变，变中求新”的鲜明特点，体现了以能力测试为主导，全面考查考生的化学基础知识、基本技能以及重要的学科思想方法，同时还重点考查了考生的实验探究能力以及分析问题、解决问题的能力。

（2）强调基础：夯实基础是体现能力的前提，今年高考化学试题从基本概念、基本理论的方面着重考查考生的化学基础知识，以及以基础知识为载体，考查学生对核心知识的理解情况以及利用这些知识分析问题、解决问题的能力，强调要“学以致用”。

（3）注重创新：2011年高考化学试题基本继承了前两年高考化学试题的结构和题型，试题所涉及的重要考点也具有明显的继承性如电解、原电池、元素周期律、离子浓度大小的比较。但试题在命题形式和考查方式上实现了发展和创新，特别是增大了化学实验基础知识的覆盖面。

2、2012年备考建议

化学复习是一项系统的工程，要提高复习效率，就要注重学习方法的培养，我们不仅要求学生想方设法跟上老师的复习思路，更要根据学生的实际情况进行复习策略的调整。

⑴宏观把握，研究考纲；微观掌握，注重挖掘课本。

考纲是权威、准确的信息源，我们既不能盲目拓展，也不能忽视考纲的新增内容和探究性学习的过程，考纲是宏观上指引我们复习的一个方向。因此，我们必须以考纲为基本框架，以课本为基础，结合课本梳理考纲中的知识点，把握复习的重点和方向，注重夯实基础，切忌在学习上构筑空中楼阁。在高考的后期复习中我们要不断地阅读课本，在做题的同时要将知识点回归课本，找到“影子”，巩固双基。

⑵把握重点，突破难点，关注热点。

在全面系统掌握课本知识的基础上，应该做到重点突出，除了要留心考纲中变化的内容外，更要关注不变的内容，因为不变的内容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应该将其列为复习的重点，对作业中出现的差错要及时反思，从而不断消除化学复习中的疑点、盲点。多关注工艺流程图的题型，这类题目从工业生产实际出发来设计问题，在教学中我们要重视联系实际，力争让学生解决“真问题”。

⑶重视基础实验，提高分析能力

实验题是高考的重头戏，分析近几年的高考化学实验题，可以发现很多试题来自课本。因此认真复习课本实验，弄清實验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识，并能做到举一反三，是我们做好实验复习的保证。

⑷训练学生语言描述的规范化

高三化学实验复习中我们要加强化学用语的书写和化学语言表达的规范训练，特别是化学反应方程式和离子反应方程式书写的习惯、有机物的结构式的书写和同分系构体书写的有序性，以及简答题的语言组织等，同时教学中要适当弱化计算部分的复习难度与广度。

总之，近三年高考化学试题，立足基础，遵循考纲，注重能力，稳中求实，实中求变。从试卷的“吻合度”看，与《考试说明》基本一致。从“难易度”看，Ⅰ卷立足双基，强化主干，相对容易，Ⅱ卷体现能力，整体略有难度。从“区分度”看，由于试卷坚持基础、能力并重，各等级区分度较好。我们要深刻分析近三年高考试题的走向，研究考纲，把握高考新方向，调整2012年高考复习的策略。

参考文献

1 、 <<中学新课标资源库 化学卷>> 北京工业大学出版社

2 、 <<课程开发创生教师的专业价值>> 江苏人民出版社

3.近三年中考范文 篇三

山西省近三年高中阶段教育学校招生统一考试文科综合历史试题，贯彻了国家教育部颁布的《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》，坚持“有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高历史教育质量；有利于初中历史课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习”的命题指导思想。试卷题型基本稳定，整体难度偏大，13年指导意见要求降低难度，但试题反应不明显。

试 题 分 析

（一）试题结构

山西省中考历史试题共五道大题20道小题，满分75分。其中选择题30分，非选择题45分，分别为：简答题8分、材料题10分、分析说明题12分、探究题15分。（2011年简答题分值为12分，材料题原名为材料分析题，分值由6分。）

（二）试题特点

1、依据《课程标准》命题，不受教材版本制约

整份试题包括五道大题20道小题，考查的全部内容，都能在《初中历史课程标准》中找到对应的学习主题和学习专题。通过命题进一步引导教师将教材作为一种“课程资源”而非“唯一标准”，做到“用教材”而不是“教教材”。

2、注重基础知识考查，体现能力层次过渡

课程标准要求学生在掌握基本历史知识的基础上，提升历史学习的能力。整份试题十分注重对历史基础知识的考查，有利于引导学生系统的掌握历史基础知识。如：2012年选择题的1、2、3、4、6、7、8、10、12；简答题16、17（1）；分析说明题19（1）、（3）；探究题20（1）、（2）、（3）都是对基本历史知识的考查。材料题则是在学生掌握历史知识的基础上，进一步考查学生对材料的阅读理解、提取信息和归纳概括的能力。

3、通过学科内在整合，培养学生探究意识 进三年中考历史试题注重历史学科知识的内在联系与整合，具体表现在两个层次上：第一层次是中国历史部分内在的整合，如民族压迫与民族探索和民族独立的整合特点；第二层次是古今中外历史的整合，体现了中外关联，相互借鉴的特点。尤其注重学生在探究的过程中，通过识记、理解到运用的升华，既要求学生从历史渊源、现实存在、未来发展的角度对观点加以阐述，又注重了对学生历史思维能力、比较能力、语言组织归纳和书写能力的考查。探究题的第5问设置启示感悟，引导学生从科技创新、制度更新、外交方式、和平与发展等角度加以思考，既引导学生形成基本史观，又培养了学生的人文素养和国际意识。

4、关注时政热点，突出学以致用

所谓“热点问题”，是指贴近生活、贴近时代并为社会所关注的问题，并注重同所学知识的周年大事相扣合，突出“以史为鉴”的历史学习目的，从而要求教师在教学中必须关注时政热点，培养学生的人文精神。如2012年考查土地改革的意义，关注土改完成60周年，且紧扣材料达到理解运用层次；此外围绕当今时代发展的潮流“创新与发展”、“外交方式与发展”立意引入，既考查学生的史实掌握、比较归纳，又引导学生关注创新发展、和平外交的现实问题。这些题都具有很强的导向性和人文性，且考查了学生的情感、态度和价值观，为今后的历史教学提供了方向。

5、注重史论结合，强调“论从史出”的史学观

历史观是历史学的灵魂，马克思主义历史学的根本特点是运用唯物主义史观研究历史。只有在充分占有史实的前提下观察历史现象，才能揭示历史现象的本质，体现史论结合。例如2013年分析说明题19题的第3问，为什么有人说“罗斯福新政挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”和探究题20题的任务二，通过探究，同学们形成了以下两种观点，你赞成哪一种？请根据“任务一”，结合所学知识进行阐述（要求史论结合），都要求学生明确树立一定的史学观点，并用自己所学的知识阐释说明，通过对一定因果关系的分析，揭示历史现象、本质、规律，既有利于学生充分理解、吃透教材内容，有利于培养学生历史思维能力，有利于历史知识的系统化，也有利于提高学生的解题应试能力。

（三）试题中存在的主要问题

1、六大板块命题的比例没有严格按照考试说明规定的完成 命题偏重于对世界历史的考查，如：2012年比例占到了56%，比规定的45%超过了11个百分点，中国近现代史仅占26.7%，比规定的35%低了8.3个百分点，尤其是中国近代史，仅占了10.7%。四十四个学习主题中，直接考察了31个，间接考察了5个，有8个主题完全没有涉及。

2、部分试题设问不够明确，干扰了学生的答题思路

如简答题“张骞通西域和哥伦布远航在作用上的异同”分值2分,学生理解为只写不同点，张骞1分，哥伦布1分，但答案是不同点只要涉及一个人的一个方面就给分。

再如分析说明题“用史实说明辛亥革命开启了中国前所未有的社会变革”，结合答案来看大部分学生没有分成政治、社会生活、影响这三方面作答，教师只是在答案中找其采分点，部分学生看到“开启中国社会变革”，答出了辛亥革命之后的重大事件，如“新文化运动”、“五四运动”、“中国共产党成立”等。还有第4问“联系中印近代、现代史实”，部分学生理解为“中印之间关系的史实”，建议表述为“中国或印度近代、现代的相关史实”；且3、4小问关于印度的史实可重复使用，造成累计得分。

还有探究题 “选择观点，结合史实加以说明”，评分说明要求两例史实2分，分析说明2分，但从所给答案看，说明只是对史实的结果表述，不涉及结论观点的概括归纳，而学生写出的结论性答案没有采分点，导致思维周密的学生此题的失分率较高。

（四）学生答题存在的主要问题

1、学生审题不够认真。如学生不注意题干中“西方成就的归纳”，从而将．．材料中的原文照抄下来，不得分；学生不注意题干中的限制词“十一届三中全会以来”的时间限制，而是答成新中国成立以来的创新史实。

2、基础知识掌握不够牢固，答题不认真，错别字较多。如将“甲骨文”错答为“甲古文”；将“象形文字”错答“像形文字”，“一国两制”错答“一国二制”等，严重影响了学生的得分。

3、学生在历史学习能力方面还有待进一步提高。历史学习是一个从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。历史考试注重考查学生对历史知识的再认再现能力以及理解和应用能力。大部分学生这方面的能力需要通过识记积累和强化训练得到提高。

4、语言表达能力较差，缺乏正确的答题技巧。对所给材料进行筛选与概括，对答案行文进行组织与归纳应是考生必备的能力。但是从考生卷面上看，一些学生的语言组织能力差，逻辑性不强，甚至在作答时自相矛盾。答题规范化意识不强，有的同学在答卷时不知道分段、分层，仍然是一段到底，没有层次，卷面混乱。另外，部分考生不注意卷面文字，或书写潦草，或字体过小，阅卷老师难以辨认。

（五）今后措施

1、注意基本知识和基本教学技能的强化。了解和掌握历史基本知识和基本技能是历史学科的基本功，是中考着重考查的内容。由于一些考生对历史基本知识缺乏正确的认识，从而缺少必要的记忆，知识储备不够。对基础知识的掌握不牢固，其深层次的原因是学习态度不够端正。这就要求我们在平时教学中，一定要教育学生端正学习态度，同时要强调学生对历史主干知识的记忆，要求学生踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，再辅之以技巧和方法，实现考试的新突破。

2、引导学生学以致用。在平时的教学过程中，鼓励学生多问，问是对课本知识的深化，也是对学生思维能力的一种培养。通过对“问”的能力的培养，提高学生的综合分析、归纳、解决历史问题的能力。

3、注重学生审题、答题技巧能力的培养。阅读理解历史材料，从中获取和运用有效信息的能力，也是中考着重考查的内容。这就要求教师在平时的教学中，教会学生解题的方法，提高学生的解题能力，如作答材料分析题时，通常有三个环节：读、找、答。首先要认真阅读材料，了解涉及的时间、地点、人物、事件，注意各材料之间的联系，找出材料叙述的核心内容或对课本知识进行迁移，把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照，确认材料与教材的哪章哪节相关联，这样便将材料与教材联系在一起，找到解题的突破口，明确解析的方向。

4、学生的综合能力有待进一步提高。通过试卷分析发现，学生灵活运用能力欠缺，培养学生的综合能力是我们平时教学的难点，应当引起各位教师足够的重视。

4.近三年培训心德 篇四

哲觉小学：李松

近三年来根据自身的条件和学校的安排，参加了各种培训，有2011的体育教师培训。12年的国培计划（2012）示范性远程培训。13年的千校万师培训、重庆三立的学科教师培训等各式各样的培训学习。在每一次培训中我认真听取专家讲解，细心做好学习笔记，用心记下随时获得的学习感受，及时与老师们交流、讨论学习中遇到的问题。利用在培训中感受的理念和适时的方法在工作中不断创新、不断发展、提高自我。以下就记忆忧深的几次培训谈点我自己肤浅的体会。

有幸参加了国培计划（2012）示范性远程学习，历时两个月的学习中，分为10个模块，每个模块的专题讲解非常精彩，体现了在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，怎么用好教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标，如何培养学生的科学素养。

其次是情感、价值观目标的落实，在教学中，充分调动学生情绪，以饱满地热情进入课堂教学，是学好每一个学科的前提，而实际上让你的学生学会学习这种行为习惯的落实是很重要的，在课堂教学中要充分体现学生的主体能动性。在培养学生主动获取教学资源形成素材，是培养学生情感、价值观的重要手段。

最后用一句话总结国培学习的感受，即，把专家讲座“溶解”在学习行为中，再把获取的知识体系从学习行为中“结晶”出来。认真贯彻新课标新教材，真真体现学生是教学的主体，老师只是引导者的扮演者。

2013年8月5日有幸到贵州省团校参加了“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程的培训。作为一名教师，能参加如此高规格的培训，我的心情是非常激动的。经过短短5天的培训，学习了贵州大学谢萍教授的《教师人文素养》，贵州省政法委牛贵军老师的《德育教育学校是根本》，清华大学李浩然的《互联网与青少年》全国道德模范彭旸老师的奉献报告，师大心理教授何克的《中学生心理特点及心理健康分析指导》，贵州省未成年人劳动教养人员管理所李靖警官的《青少年犯罪预防及禁毒教育》，省研究室副主任，研究员吴祖平的《走特色社会主义道路、构建社会主义核心价值体系》，团省委蔡顺华老师的《春晖

感恩教育》等内容，并集体参观了省博物馆。虽然只有短短五天的学习,却让我脑子又一次得到了洗礼，让我深刻地认识到提高未成年人的思想道德素质是何等的重要。

首先，我想说说牛贵军老师讲到的德育教育与学校的关系。古人早就说过：“师也，传道、受业、解惑”。道，及学生的道德，思想品德。培养学生的“真、善、美”的心灵;体现“精、气、神”的气质;兼备“天、地、人”的情怀。作为教师的我们，一言一行都对学生起到潜移默化的作用。所以在从事教育教学的过程中，我们要平等的对待每一位学生，尊重学生的人格。要培养一个品学兼优的学生并不是一朝一夕的事情，德育工作要想取得好的效果，我们要学会尊重和信任孩子，顾及孩子的真实想法，考虑他们的兴趣、能力、爱好和个体差异。使孩子能主动的接近我们，被我们人格魅力所感染。

其次，教师在未成年人思想道德建设工作中要懂得如何去调整好自己的心态，谢萍老师的“怀着爱吃白菜，胜过恨吃牛肉”的心态去对待我们的工作和每一个学生，并懂得以一种“空杯心态”去不断的超越自己。还需深刻认识到老师与学生的关系中老师是主导地位，我们要学会宽容学生的差异，失败、错误、个性、意见等。

另外，要心中有爱，并懂得感恩，教师如此，学生也应该如此。教师用爱去感化孩子们，从点滴小事做起，在学科教育中都能渗透德育教学。告诉孩子不能只做语言上的矮子，更要做行动的巨人。从爱护公物做起，从礼貌待人做起，从语言文明做起，从小中见大，不摆大道理。

正所谓，少年强则国强。未成年人是祖国的未来，他的健康成长关乎国运兴衰，民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。学校是育人的主阵地，对于未成年人思想道德素质的提高起到非常重要的作用。

今年暑假来到三立培训，简洁而认真的开班典礼，改变了我是来混时间的想法，相信很多人也和我有同感，感觉这次培训一定与众不同，很不一般。于是我笑了，因为这正是我所希望的，每个人的想法不同，至少我不希望我是来混时间的。

三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的培训模式，以“学而不厌、自强不息”为誓言。看着这些溢美之词，我开始了7天的培训，培训的感受总结为“受益匪浅、不虚此行、满载而归”。

所谓立德即修我们的道德、立功即确立理想、立言即修我们的言行，这三立把我们人生的真谛归结在一起。而他的“学校、军队、家庭”的管理模式让我们体验到了家庭中的温馨、军队中的磨练、学校中的成长这是我们人生生活完美的生活乐园。这样的有着强大凝聚力和生命力的团队、集体我们只有信任、相互支持。坚定这样的理念，经过这种模式的打造我们的团队就像大雁一样团结，而我们个人也犹如鹰一样勇敢拼搏的精神。一“三立”让我知道了什么叫团队精神

一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，一次次的失败，让我们变得心有灵犀，默契十足，一次次的成功让我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们知道我们收获的不只是眼前的成功，其实是我们的思想得到了洗礼。我开始意识到我和我们这个团队存在的价值和意义，我要做最棒的。

二、“三立”给我的震撼与感动

一方面，让我震撼感动的是“三立”培训的创意性，“三立”培训把理论学习与实践紧密的结合起来，让每一位学员在实践中探求出真知，总结出理论。它不同于一般的理论性的学习，而是让培训者真切的感受体验生活。比如：入学第一天要进行开班典礼，签字仪式，学员宣誓。每天课前课后的“迎送天使”活动然后再认真的听专家的讲座。除此之外，还对每一位学员进行拓展训练，让大家都参与活动，在活动中感受到集体的力量，凝集力的作用，团队的团结、互助、合作是成功的保障。在活动中，集体的关爱，信任，能让自己找到自信，充满力量。这种体验可以把他渗透到自己今后的管理中。

另一方面，每一次的活动与讲座都给我以全新的理念感受，形式多样的活动游戏，生动风趣的理论讲座，让每位班主任真切地体悟出科学，系统，完美的班级管理模式对现代班级管理的重要作用。更让人感动的是在短短6天，我们所面对的不是枯燥乏味的理论学习，而是愉快，轻松的活动体验与心灵的荡涤。和漂亮的教官做各种拓展及仪态训练，在这里，我们忘记年龄，忘记性别，我们收获太多、我们感动太多。

三、“三立”理念的向导作用 在“三立”的理念对教师的向导作用。归结这些理念，我个人肤浅的认为教师应做到“先塑自我，再塑学生”。因为一个良好的教师，必须自己首先是一个优秀的组织者，协调者。教师自我的塑造可以从外在到内在的进行，外在的塑造包括你的言，行，举，止。让学生都能做到“乐其行，服其能，亲其师，信其道”。教师自己塑造好了，也就为学生树立一个优秀的榜样。因为教师是教育教学的实施者，反思者，研究者。有一个好军官，就能调教出一支好部队，有一个好教师，就能教育起一批优秀的学生，这就要我们都用心的去反思，去研究，找到一条适合自己的教学管理模式，耐心地，不断地努力，相信所有的教师都能让你的教学独具特色。

三立让我们流下了感动的泪水。言之不尽，三立，感谢你！

5.近三年述职报告 篇五

近三年来本人在学校的正确领导下认真工作积极进取，在教育教学和学校兼职方面都兢兢业业刻苦钻研。三年来一直担任初中英语、物理教学工作，并任学区教务主任一职至今。

在三年的教育教学工作中始终保持积极向上的工作热情，不断钻研学习勤向经验丰富、业绩突出的教师请教学习。教学上首先扎实备课，用新课改的理念指导自己上好每堂课，课堂上始终把学生主体地位放在教学工作的首位，不断引导和鼓励学生。重视学生的个体差异，不同问题采取不同层次学生完成，始终把预习探究-展示巩固-达标总结作为教学实施的主线。其次，及时做好学生的课后辅导及后进生的转化工作。后进生的转化是教学工作的难点，经常跟他们谈心交流，用一个学长的身份和心态去指引他们走出盲区主动学习，效果良好。通过多次外出学习，总结经验并结合学校实际情况归纳出了一套行之有效的教学方法，始终把基础知识的夯实和学生综合能力的培养放在首位，尤为重视学生学习方法的探索和学习兴趣的培养。老师教得好不如学生学得好，不同的授课内容采取不同的授课方法，课堂小组评价体系逐渐完善，同时也充分调动了学生课堂参与的积极性，通过小组评比、人人评比的多种评比方式激发学生达到兵教兵、兵强兵、兵练兵的良性学习循环。通过三年的不懈努力教学上取得了较好成绩，突出的教学业绩有：2013年8月获全县七年级英语学业水平测试三等奖；2013年9月获三河学区课堂教学技能竞赛二等奖；2014年8月获全县初中毕业会考三类学校英语一等奖；2015年9月获全县初中毕业会考三类学校英语二等奖。尽管取得了一些成绩，但教育教学工作还有很长的路要走，教学工作是一门事业艺术，我会继续努力，再创佳绩。

2012年10月以来一直担任学区教务主任，工作中能与同事搞好关系，始终保持谦虚谨慎服务大家的态度。在学校领导的带领下热情饱满地做好自己本职工作，不断探索新的教学模式，始终把教研教改放在工作首位，先后组织学校骨干教师到阳坝中学、铜钱学校、岸门口初级中学、太石小学等兄弟学校交流学习，归校后及时组织全体教师的二次培训及心得体会撰写与具体落实。承担组织各级各类培训，积极配合教研室做好全县英语教师多次培训。扎实开展了“一师一优课”评选活动，认真组织各级各类学科竞赛活动和测试工作并及时组织大家进行质量分析，做好学生的学籍管理和校讯通管理工作，认真组织“第二课堂”兴趣小组活动，并把“第二课堂”落实到教学常规正式课堂中，记工作量并纳入考核。每学期组织教师课堂教学技能竞赛活动并推出优秀教师参加县级技能竞赛且获得了较好成绩，坚持听评课并指导年轻教师快速成长。能及时完成领导安排的各类工作，在教学经验和办公业务方面给予同事帮助。通过几年的教务锻炼和学习在各方面都得到了很大提高，同时获得了大家的一致好评和各级各类领导的肯定。突出的工作业绩有：2013年9月被评为县级优秀班主任；2014年9月被评为县级优秀教师；2015年9月被评为乡级师德模范。近两年中考成绩在教务处领导下也取得了优异成绩，14年中考全市排名26位，15年中考全市排名第十，相信通过不懈努力成绩会继续保持。学校管理工作是一门学问，只有给大家做好服务，投身自己与时俱进，才能创新工作思路提升工作能力。

6.近三年中考范文 篇六

方法 回顾性分析该院2007～2009年医院感染管理科(院感科)记录的真菌感染的情况。结果三年间该院院内真菌检出率为10.7%,以白色念珠菌为主要感染菌种;痰液标本检出率最高,平均为50.6%;抗真菌药物中氟康唑耐药率最高。结论 该院2007～2009年真菌检出率及耐药率连续三年均呈上升趋势,须增强预防真菌感染的意识,加强医源性设施和感控工作的管理,加强常规真菌培养和药敏试验及合理使用抗菌药物,减少医院内真菌感染的发生。

【关键词】 真菌感染;白色念珠菌;检测标本;耐药率

文章编号:1003-1383(2010)05-0539-02 中图分类号:R 379 文献标识码:A

doi:10.3969/j.issn.1003-1383.2010.05.009

笔者因临床药学工作性质的需要,经常下临床科室会诊,在会诊过程中逐渐感觉到本院真菌感染情况不断呈上升的趋势,其中念珠菌所引发的院内感染比例也在加重。欧美国家报道,近年白色念珠菌、热带念珠菌感染较多见,美国在内科、外科和监护室住院患者分离的病原体中念珠菌已经上升到第4位[1]。为确切了解近年来我院的真菌感染及对抗真菌药物的耐药状况,笔者使用回顾性统计分析方法,对我院医院感染管理科(院感科)所记录的2007～2009年的真菌感染及耐药情况进行综合统计分析,报道如下。

资料与方法

1.一般资料 资料来源于2007年1月～2009年12月本院院感科所登记的临床住院患者真菌检出的原始数据及所检出真菌对抗真菌药物的耐药数据原始资料,涉及的真菌感染调查对象包括广谱抗菌药物的长期使用者、基础疾病、免疫低下、营养不良、呼吸机辅助呼吸、手术、动静脉插管、尿管等病例,年龄20～84岁。抗真菌药物包括氟康唑、伊曲康唑、5氟胞嘧啶、两性霉素B、伏立康唑。

2.方法 对医院院感科记录的2007~2009年内真菌感染的发病率、真菌菌种分布、标本真菌检出率、真菌耐药性以及抗菌药物的应用与医院内真菌感染的关系等进行分析。其中综合筛选了某些数据,如:挑选更有代表意义的分离菌株白色念珠菌数据进行独立统计、对某些数据量偏小的检验标本进行综合统计,以使数据更简洁、重点更突出。

结果

1.三年间分离真菌的菌株数及白色念珠菌所占百分比 三年来1592株细菌中总共分离出真菌170株,三年的真菌感染率分别是9.2%、10.3%、11.5%,表现为一个逐渐上升趋势,并且自2008年起比例已经超过10%,三年平均感染率为10.7%(170/1592),感染比例偏大,感染形势不容乐观。在所检出的真菌菌株中,白色念珠菌各年所占比例均超过50%,年平均比例为54.7%(93/170),占所分离真菌菌株的最大比例。见表1。

2.三年来真菌在临床标本中的分离情况 我院主要的几类送检标本中,三年来检出真菌最多的标本是痰液,共86份,年平均检出率为50.6%,最低也有49.1%。另外血液年平均真菌检出率为16.5%,真菌血症情况也不容小视。尿液为12.9%;其他标本包括伤口分泌物、脓液、粪便、咽拭子等年总平均比例为20.0%。见表2。

3.各年度白色念珠菌对抗真菌药物耐药情况 药敏试验数据表明,念珠菌对氟康唑耐药率从2007年的40%上升到2008年的46.9%,再上升到2009年的51.2%,耐药率已超过50%。伊曲康唑的情况也不容乐观,耐药率紧跟氟康唑位居第二,并且也是不断上升,由2007年的35%上升到2009年的39%,已趋近于40%的耐药率。5氟胞嘧啶、两性霉素B耐药比例虽然不高,目前平均还仅分别处于12.9%和9.7%的水平,但与同期相比却是不断上升的。伏立康唑耐药率最低,三年间仅1例耐药,平均耐药率仅1.1%。见表3。

讨论

1.我院真菌的感染情况 随着广谱抗菌药物、糖皮质激素、免疫抑制剂的大量应用,以及各种导管的应用和肿瘤的治疗,使得医院内真菌感染的发病率有明显上升的趋势[2],我院情况也如此。表1数据显示了近三年我院真菌感染率均有不同程度的上升,印证了笔者下临床科室会诊时感觉真菌感染渐有上升的判断。同时白色念珠菌在检出真菌菌株中所占比例最大,是医院引起真菌感染的主要感染菌株,与冯文莉等[3]报道的医院内侵袭性真菌感染的病原菌分布情况相符。

2.我院真菌感染部位的分布原因 常见的真菌感染的部位主要有胃肠道、泌尿道、上下呼吸道、皮肤、血液、口腔、手术创口、动静脉插管处等。痰液标本平均检出率为50.6%,痰液的高检出率说明呼吸道真菌感染发生率已居院内真菌感染的首位。笔者就痰液检出率高的情况调用相关的病案资料进行了深入的分析,发现肺部真菌感染多为院内医源性因素所致,涉及的科室主要有呼吸科、神经外科、烧伤外科、化放疗科等。如化放疗科化放疗术过程中使用激素、常规换药及插管操作加上患者体质的特殊性很易就发生肺部细菌感染,然后又转变为肺部及血液真菌感染。烧伤科的感染链为:烧伤创面→潮湿环境→真菌密度繁殖→肺部真菌感染也是感染的原因之一[4]。而且长时间使用作用强,抗菌谱广的第三代头孢菌素及喹诺酮类抗菌药物,不断破坏体内的菌群平衡,损伤了正常菌群的定植能力,同时也使中性粒细胞释放过氧化物减少,导致真菌丝细胞壁及DNA不能被有效破坏也继发了真菌感染[5]。这点也是不少病例在乡下卫生院转入我院治疗前就已因肺部疾患滥用抗菌药造成菌落失调的原因。而在呼吸科由于呼吸道疾病的特性也不得不经常使用亚胺培南抗感染,从而也因其超广谱的抗菌活性极易继发真菌感染。有报道亚胺培南平均使用4.77 d即可引起真菌感染[6]。另外神经外科非标准独立的ICU病房空气流层的功能不足,也导致一定数量的外科手术患者在ICU病房患上肺部疾病,为日后的真菌感染埋下了隐患。

3.我院抗真菌药的耐药情况 表3结果显示氟康唑耐药严重,经调用相关病案资料就此药使用情况进行分析,发现氟康唑是临床医师在经验治疗中最常用的抗真菌药物,经常在没有做细菌药敏培养的情况下均首选该药,很易导致诱导性耐药,使耐药率升高。与此同时,由于氟康唑高耐药率的普遍现象,近年来伊曲康唑因其广谱的抗菌活性和安全性也逐渐成为更为合适的经验性治疗的首选药物。不过数据也表明其耐药情况也不容乐观,耐药率紧跟氟康唑位居第二,并且也是不断上升,2009年已趋近40%,原因与其使用增多及咪唑类药物之间存在交叉耐药有很大关系。最值得重视的是除了伏立康唑,三年间各药的耐药率都在不断上升,表现出一个耐药越来越严重的势头。

总之,鉴于三年来我院真菌感染及耐药率不断上升的情况,加强防治真菌感染的工作已迫在眉睫。临床医师防治真菌感染的意识必须加强,医务人员需要注意进行常规真菌培养和药敏试验以及动态监测真菌群落构成变化,按药敏结果使用抗真菌药物,并考虑药物之间存在的交叉耐药现象,尽量避免诱导性耐药。严格控制超广谱抗菌药物如亚胺培南等的滥用,在必须使用亚胺培南时可预防性使用抗真菌药物以预防真菌感染。在气管插管、呼吸机等有创操作的不规范、激素使用的无节制、本院硬件设施如烧伤病房干湿度及ICU病房空气流层功能的不足等软硬件问题的积极管理与维护,对控制我院真菌感染的上升都是十分的重要。

参考文献

[1]Perlroth J,Choi B.Speltberg Nosocomial fungal infections:epidemiology,diagnosis,and treatment[J].Med Mycol,2007,45(4):321-346.

[2]卓 婕,陈东宁,董云秋.真菌性呼吸机相关性肺炎危险因素分析[J].中华医院感染学杂志,2008,18(12):1698-1700.

[3]冯文莉,杨 静,奚志琴,等.3年间医院内侵袭性真菌感染的病原菌分布及临床分析[J].中华医院感染学杂志,2008,18(7):1032-1033.

[4]黄 新,廖志武.烧伤合并肺部真菌感染35例的临床分析[J].右江医学,2006,34 (2):176-177.

[5]高妙萍,黄玉娥.呼吸系统深部真菌感染的耐药分析[J].中国医药导报,2010,7 (2):20-21.

[6]栗 方,曹 彬,杜小玲,等.医院内深部真菌感染的临床分布特点及耐药性分析[J].中华医院感染学杂志,2008,18(12):1771-1773.

(收稿日期:2010-06-15修回日期:2010-08-26)

7.近三年工作总结 篇七

吴忠一中 张忆萍

我叫张忆萍，生于1958年9月21日，汉族，中国共产党党员，大专学历，是一名从教已三十一年的中教高级教师。多年来我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业。我自幼生活在一个具有爱国传统的知识分子家庭，受到过非常良好的教育，十七岁满怀豪情地踏上了三尺讲台，积极热情地投身于教育事业，在教育这个神圣的岗位上，默默耕耘、无私奉献、在教育教学第一线取得了显著成绩。

近三年来由于工作中始终能以身作则，严以律己、积极参加政治学习，学习国家各种法律法规，关心时事、热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和高度的责任感，因此深受领导、教师、家长及学生的认可。在三年中先后被评为“优秀党员”；“教书育人先进个人”；“二期教学质量工程先进个人”；所负责的学校优质课竞赛团队获市级一等奖；所负责的学校教师论坛团队获市级一等奖；所负责的校本教研工作获市级一等奖。同时与学校领导班子成员紧密配合，使学校各项工作在原有的基础上取得了良好的成绩，有了新的突破。

我，2004—2005学年在吴忠市回民中学任教务副主任；2005—2006学年在吴忠市第一中学任教务主任；2006—2007学年在吴忠第一中学任副校长。三年中随着我的职务在变化，自己肩上的担子也更重了，对自己也有了更高的要求。尤其是这两年，我通过管理实践的历练，政治信念更加坚定，思想日趋成熟，管理经验得以提升，工作更加扎实，应对教育改革与发展新形势挑战的能力明显增强，为团结带领全校教职工实现一中新的跨越奠定了坚实的基础。现就三年来的思想及工作情况做如下汇报。

一、争做出色的教学管理工作者

在担任教务副主任、教务主任期间，本人工作更加努力，尽管 职务变了，但务实进取的本色没有变，仍然担任教学工作，并根据学校的实际情况，先后制定了《班主任考评细则》、《教师教学量化考核细则》、《常规教学检查制度》等，每个学期，都严格按照教师出勤，教案、作业、听课记录、工作手册、教研活动、考试成绩等方面对教师教学工作进行考核，把考核成绩与评优选模，评聘职称挂钩，极大地调动了广大教师工作的积极性，树立了教师的竞争意识，使得全体教师团结奋进，不甘落后的好风气在学校蔚然成风。

在担任教务主任期间，本人总是把狠抓教学改革、优化教学过程，探索新的教学模式做为自己的主要工作来抓。经过几年的努力，教师们已形成了一套行之有效的教学风格：即以学生为主体、以教师为主导，以能力培养和提高素质为主线；重视学生参与教学过程；重视激发兴趣；重视多种教学手段的灵活运用；重视课内外结合；重视观察、实验，使每个学生都能得到发展，都能尝到跳一跳摘果子的成功与喜悦。由于长期坚持不懈的努力，勇往直接的探索，使所在学校、教学质量不断提升，得到上级领导的一致好评。

二、以提高管理能力为重点，不断加强自身的思想建设和作风建设

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一中的副校长，只有不断加强自身的思想建设和作风建设，提高管理水平，才能用自己对待工作的精神状态和人格魅力感召全校师生，才能以较高的管理水平与校长共同引领全校教职工创造新的工作业绩。为此，一年来，我一是坚持政治理论学习，不断把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入，用新的思想和先进的管理理念武装头脑，指导实践，推动各项工作取得了新的成效。特别是通过深入学习党的十六届六中全会精神以后，进一步增强了加强学校领导班子建设的紧迫感和责任感，使自己的思想与党中央的精神保持高度一致。二是从教育改革与发展的需要出发，加强了现代教育理论 和现代教育技术的学习和应用，始终使自己站在教育教学改革的最前沿，成为学校教育教学改革的排头兵。三是加强廉洁自律。通过两个《条例》的学习，使自己对廉洁自律的重要性和迫切性有了深刻的认识，并贯彻到工作的始终，以共产党员标准严格要求自己，以党员的党性召唤自己，处处率先垂范、身先士卒，积极推动学校各项工作的健康发展。

三、以教育科研为抓手，不断促进教师专业化发展

教育科研工作是提高教师素质的源头活水，是学校可持续发展的不竭动力。为此，学校积极倡导校本教研。在开展校本教研中，学校确立了“主题研训，课例承载”的教研思路，通过首席教师制，使一大批课改中遇到的教育教学问题作为课题纳入到我们的研究领域，并取得了可喜的研究成果。2006年，学校教师在省、市级报刊杂志上发表的论文多达20余篇。此外，学校把教师校内研究成果进行了收集、整理，汇编了反映课改成果的八本专辑，为教师专业成长提供了有力的支持。通过校本教研，教师专业化水平有了大幅度的提高，学校整体教研实力明显增强，涌现出了一批优秀的中青年教师。仅2006年一年，学校有一名教师在全国教学大赛中获得一等奖，有三名教师在自治区教学大赛中获一、二等奖，由十名教师组成的参赛队在吴忠市区第一届中小学教师优质课比赛中喜获团体总分一等奖的好成绩。我们选派优秀选手认真组队参加了吴忠市第一届第一批、第二批教师优质课竞赛活动，参加选手全部获奖，其中有六名选手荣获一等奖，同时，学校也荣获团体一等奖的佳绩。此外，我校教师马秀丽在自治区第五届初中数学青年教师优质课评比中获一等奖，并代表宁夏参加了全国初中青年数学教师优质课评比，她凭借着先进的教育理念、丰富的教学经验和扎实的基本功，一举获得一等奖，为宁夏争得了荣誉，也为吴忠教研书写了靓丽的一笔。

加强校本教研管理，积极探索校本教研的有效途径。一是继续 抓好以“新课程、新理念”为主要内容的校本培训工作，促进教师教学观念和教学行为的根本性转变，进一步巩固课程改革的成果；二是教务处加强对学科教研工作的管理与指导，进一步强化学科组教研工作，各学科组都能切实落实“主题研训、课例承载”的教研工作思路，创造性地开展学科教研工作，并不断总结和推广教研工作的成功经验，全面深化学校校本教研工作，营造校本教研的良好氛围；三是强化课题研究工作，对已经立项的各级课题，教务处加强管理，规范研究过程，注重研究效果，切实发挥好课题研究的作用。一年来，教师在《宁夏教育》、《吴忠教育》或其它报刊、杂志上发表的教育科研论文达20多篇，学校也被自治区教育厅评为“自治区中小学校本培训先进集体”。

四、加强合作，拓宽校本教研渠道

要培养高素质的学生，就必须有高素质的教师。为此，学校把教师队伍的建设作为重点，大力开展教研活动拓宽校本教研的渠道，提升教师的素质。

开展校本教研的目的在于帮助教师解决教学中的问题，提升他们教学研究的能力和解决实际问题的能力，从而提高教学质量。可是深入到课堂之中，就不难发现教师们仍无法摆脱一些旧框框，这种习以为常的教学方式与新观念格格不入，一些教师存在急于求成的心理，喜欢一些见效快，易模仿的教法，不喜欢贴近自己学生的实际研究教法，不喜欢进一步深入挖掘这些教法所涵有的理念。针对存在问题，我们除了调动校内研究力量之外，把校外研究力量作为校本教研的共同体。一是邀请区、市教研室的专家们到我校听课、指导，给教师们提出宝贵的意见和建议，并为教师们的教研定位，并就我校如何开展校本教研提出了自己的见解。事实证明，我校教师在专家们的引领、指导下，无论在教学理论上，还是在教学实践中都受益非浅，为今后教师专业成长打下了坚实的基础。二是开展 片区教研，本学期我校与五中、上桥中学等五所兄弟学校进行了片区教研，相互展示各自教研成果，相互交流成功经验，通过与兄弟学校教师的互相学习，拓展教师们的视野，学习他人的好经验，好方法。在这一活动中，共开展示课24节，其中我校教师开了8节，占三分之一，参加听课，评课人次达到176人次，达到了校与校之间的沟通。通过多层面，多形式的教学教研互助活动，达到经验成果交流共享的目的。

五、自觉加强廉政教育

我是一名教师，也是一位学校的领导，更是一名优秀的共产党员。我深知，述廉是端正党风，制上腐败，密切党与人民群众的一项重要措施，是维护干部形象的有效方法。我校在廉洁自律与师德方面的工作抓的很紧。因此我和大家一样，每学期都多次学习“师德八条”、“十要十不要”等有关师德廉政的规章条例，我平时也十分注意自己的言行，加强政治学习，提高思想觉悟，增强工作的自觉性，廉洁性。

此外，学校在加强校园文化建设、关心教职工生活、对困难学生帮贫济困、治理学校乱收费等方面也做了大量工作，并取得了一定成效。

面对教育改革与发展的新形势，我们仍然面临着严峻的挑战，这就要求我们必须正确对待成绩，同时要正视工作中存在的问题，以更加求真务实的精神，创造新的工作业绩。在今后工作中，进一步力求在以下几个方面实现新的发展：

一是加强自身建设，努力使自己成为一名组织信赖，师生拥戴，家长满意的好校长。

二是进一步加强领导班子建设，着力打造一支政治素养高、管理能力强、协作精神好、创新意识浓的学校坚强的领导集体。

三是进一步加强师资队伍建设，努力造就一支师德高尚、敬业 爱岗、业务精湛、勇于开拓的高素质教师群体。

四是进一步加强校风建设，形成“诚信、文明、勤奋、自强”的良好风尚，培养造就“四有”新人。

五是进一步深化课程改革，尤其要对课改中所面临的热点问题和难点问题进行有效的探索，不断积累成功经验。

一个人没有精神就失去了动力，一个民族没有精神就失去了灵魂。小到个人，大到民族，精神永远是人们赖以生存的力量源泉，而精神的培养是一个潜移默化、润物细无声的过程。没有平时的日积月累，就不会有抗洪前线上的无所畏惧，就不会有抗击非典的迎难而上，就不会有乒坛阵地上的叱咤风姿，就不会有像郑培民这样的“做官先做人，万事民为先”的时代英雄。做为一名学校教学管理的干部，更应该具备一种勇往直前的精神。真正把谦虚谨慎、讲求效益、追求卓越的良好作风贯彻于学校各项工作中去，从而确保了学校管理的高效运转，快速发展。

“因为专业，所以卓越”这是我追求的目标；“因为执着，所以甘于奉献”，这是我对待事业的态度。我将在今后的工作中，凭着对教育事业的满腔热情，用自己的智慧和开拓创新的精神，与校长携手团结带领学校全体教职工在一中这块园地里辛勤耕耘，以一流的管理，一流的师资，一流的设施，一流的服务，谱写一中发展新的篇章。

8.近三年工作总结 篇八

一、努力提高自身素质与修养。

作为一名记者，要有宏观意识，要胸怀大局，了解党和政府工作中的新精神和新要求，善于透过事物现象预见其本质和未来，从而挖掘出有社会价值的新闻题材。而要做到这些，就必须不断提高自已的各项素养。为了提高政治素质，我要求自已做到：在思想上和政治上与党中央保持一致，坚持社会主义方向，我认为，记者讲政治最重要最根本的是坚持社会主义方向，还要做到正确宣传党的纲领、路线、方针、政策，加强群众观点，贯彻群众路线，重视政治理论学习。

好奇心、竞争意识、冒险精神和坚强的意志。这些心理素质是成为一名记者的必备条件。所以，我始终不忘提高自已的心理素质。三年来，我积极投身重大和突发事件的采访报道中去，不论是事故现场还是民事纠纷，都能够在纷乱中理清头绪，争取快速高效地完成新闻报道任务。

作为一名新闻记者，光有较强的政治和心理素质还远远不够，更要有过硬的业务素质。于是，我常常利用工作之余寻找各种与业务有关的资料，如《新闻学理论》、《采访写作的方法与技巧》等专业书籍，并不断对这些材料进行分析研究，取其精华、去其糟粕。还坚持每天认真观看各大电视台的新闻栏目，边学边实践，使自已学到的每一点先进技术都落到实处。

在提高自身素质的同时，我还不断加强自身修养，使自已努力做到：重事实，讲真话，主持正义，坚持真理;报道内容健康，有益社会进步;讲究文德，反对以稿谋私;自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义思想侵蚀;处理好与同事间的关系等。

二、敢于吃苦，勇于实践。

新闻工作是一项实践性很强的工作，缺乏对社会的基本了解的人是没有资格做一名优秀的新闻人的，记者必须深入实际、深入群众、深入生活。同样一个新闻题材，有的记者拍得有声有色，有的记者却拍的枯燥乏味，根本原因就在于是否真正深入实际、深入生活、深入群众。“实践出真知”、“涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙”，就是这个道理，一些影响面大、具有深远历史意义的新闻作品，都是作者投身于火热的社会生活实践中，积累了丰富的新闻素材，进行了艰苦的调查研究和思考分析才完成的。因此，我要求自已做到“三勤”、“两不怕”，即“脑勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。对得到的新闻素材去粗取精、去伪存真，直到捕捉到有价值的新闻内容为止。

三、一分耕耘、一分收获。

新闻工作本就是我儿时的理想，如今能够干着自己喜欢的工作，没有理由不全力以赴。三年期间，我走遍了博州两县两市，了解到不同行业，不同阶层的状况，并参与了自治州州庆、_、环赛里木湖公路自行车赛等大型活动的报道，收获颇丰。三年来，我累计播发消息1000余条，采访制作记者关注节目41期。期间，20_年撰写的记者关注稿件《小区垃圾谁来管》获得当年自治州好新闻二等奖;20_年州庆期间，我积极投身相关的报道工作，荣获自治州州庆工作先进个人奖项;20_年获得博州电视台先进工作者;20_年通过竞聘获得汉编部副主任职务。

9.近三年中考范文 篇九

在A股市场2012年以来的回暖行情中，滬深300指数表现屡屡超越上证综指。截至3月中旬，上证综指今年以来上涨8%，同期沪深300指数则实现了超过10%的涨幅。这也导致沪深300的投资成为今年投资者关注的一个焦点。

无独有偶，日前，证监会主席郭树清明确表示，以沪深300指数为代表的蓝筹股“已经显现出罕见的投资价值”；2月末，证监会投资者保护局和上海证券交易所相关负责人也分别表示——“蓝筹股是股市价值的真正所在”、“蓝筹股是成熟投资者的理性选择”。

监管部门为何力挺沪深300？沪深300是否已出现价值投资良机？

对此，嘉实基金公司结构产品投资部总监杨宇认为，在当前市场各大指数中，沪深300作为蓝筹股“集散地”，一定程度上代表着国内经济与A股的发展方向，从成份股稳健增长、公司业绩表现和产业政策导向等三方面看都极具投资价值。

作为在国内指数投资领域历练多年的老将，杨宇认为，集中了众多绩优公司成份股，是沪深300指数成份股业绩增长的魅力所在。

据了解，沪深300指数成份股横跨中国沪深两市，且样本覆盖了沪深市场六成左右市值，涵盖了除创业板外的其他沪深市场板块，来自于沪市、深市主板、中小板的成份股数量比例约为7:2:1，具有良好的市场代表性。这些个股覆盖了有色金属、机械设备与煤炭石油等国家经济支柱行业与生物医药、金融服务等经济转型行业，既具备较强的风险抵御能力，也符合国家产业政策导向，长期投资配置价值突出。

以2011年市场数据统计为例，沪深300成份股中，有140只蓝筹股持续3年业绩实现增长，占比46.67%；从市场表现看，持续3年业绩实现增长的蓝筹股中，有126只今年以来股价实现上涨，其中31只今年以来涨幅更超20%，蓝筹投资表现稳健。

目前，围绕沪深300指数发行的相关基金产品总数达到20多只，类型包括一般开放式指数基金、增强型指数基金、LOF以及分级基金等。从相关产品规模看，截至2011年末，产品总规模超过800亿元人民币，相对规模超过所有指数基金的1/4。沪深300相关指数基金的繁盛，一定程度上体现了市场对其的高度认可，还没有其他指数可与之媲美。

令人关注的是，跟踪沪深300指数的产品中，全市场规模最大的是嘉实基金旗下的嘉实沪深300指数基金，2009~2011年，嘉实沪深300收益率在同类指数基金中排名第一，表现出较好的长跑能力。

10.近三年个人工作总结 篇十

——佳县地方税务局党组书记、局长：***

2008年3月，组织安排我到佳县局工作至今，一转眼4年过去了。近三年来，在市局、县委、县政府的正确领导下，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕市局工作重心，加强学习，立足岗位实际，履行职责，努力工作，认真谋划，积极探索，重点突破，提高了政治素质，圆满完成了各项工作任务。现将三年来的思想、工作情况总结如下：

一、努力学习、加强修养，不断提高理论水平和政治素质 本人始终坚持把学习贯穿于工作的全过程，正确处理税务事务，在理论学习方面狠下功夫，重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大和十七届三至六中全会精神和科学发展观等内容，同时，结合自己的工作职责，比较系统的学习了《党内处分条例》、《廉政准则》等政策法规，自身修养、理论水平有了明显的提高，政治敏感和鉴别力进一步增强。

二、尽职尽责、用心做事，扎实抓好各项税收工作

（一）税收收入连续三年实现跨越式突破

11.本人近三年思想报告 篇十一

多年来，本人始终坚持认真学习，踏实干事，清白为人，在院领导、处领导和同事们的关心、支持、帮助下，能够认真履行职责，坚持原则，按章办事，无私奉献，完成了各项工作任务。现对近三年德、能、勤、绩等方面作如下总结：

一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。

政治理论学习是工作人员的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。特别是党的十八大和十八届三中、四中全会召开之后，我较为系统地学习了会议精神和习总书记的重要讲话精神，深刻认识了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导建设有中国特社会主义的重大意义，并身体力行坚决拥护党的十八大以来党中央作出的各项决议，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我坚持顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，牢记全心全意为人民服务的宗旨，严格要求自己，自觉遵守院规院纪。在思想上、政治上不断地完善自己，更新自己，使自己 1 真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为我院医疗事业的进一步发展尽职尽责。

二、加强政策研究，不断提高医保政策掌握水平和自身的工作能力。

当前，我市已进入全民医保时代，由于体制以及全国医疗保险“两江”试点历史原因的影响，全市范围内职工医保、居民医保、新农合医保的经办和管理存在较大的差异，特别是职工医保的基本医疗保险政策存在市与多数县区政策不一致情况，对我院的医疗保险的结算、管理和咨询工作带来较大的困难。为此，自己在目前的工作岗位上主动学习和研究市、县（区）职工医保、新农合政策，掌握之间的差异化。经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。第一，在市县职工医保、居民医保、新农合医保的政策咨询方面，能为全院医务工作人员提供准确的政策解答。第二，在维护医院利益上据理力争，挽回损失。由于部分县区新农合费用实行总额控制制，去年针对九江县特大费用超支现象作了仔细的原 因分析，做了大量工作，多次赴县农医局商讨，挽回大笔扣款，促进政策完善，有效地维护的我院的利益和社会形象。第三，自负责我院转诊转院的报销费用审核以来，认真负责、严格把关，即为医院节省了包干费，也给医保经办机构的工作带来了便利，得到好评。第四，勤勉敬业，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。我能够认真遵守我院制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务一线、服务发展、让群众满意，保证了工作的正常开展。我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，无论在何地工作，我都本着对工作高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，本职岗位的各项工作均取得优异成绩，得到了院领导、处领导的充分肯定和同事们的一致好评。

三、加强沟通联络，不断扩大医院影响和巩固区域领头地位。

近年来，院领导高度重度医院与周边地区的医保局、社保局、农医局等经办机构的沟通联络工作，把此项工作列为战略发展的高度强力推进，智在不断扩大我院在赣、鄂、皖 三省交界地的影响力，不断巩固我院在区域内领头羊的地位，接手工作后，我积极主动上门与各县（区）医保、社保、农合经办机构沟通联络，特别是医保结算、转诊转院以及新农合审核工作中，碰到疑难问题，主动与相关经办机构电话沟通，既方便了病人，又有利于医院的声誉，做到病人满意。通过积极与各经办机构沟通，锻炼自己，扎实了对政策的熟练掌握；培养了自己勤奋吃苦，务实进取的工作作风，培养了自己的沟通技巧和综合协调能力；为医院医保工作作出了自己应有的贡献和不懈的努力。

四、加强廉洁自律，不断严格要求自已和改进作风。

廉洁自律，时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，以清廉为荣的作风。

回顾近三年工作，既有成绩，也有不足。诸如理论学习、政策研究还欠深入，知识不够全面，工作缺乏创新；有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬等等。这些问题和不足，我在今后的工作中认真克服，努力改进。

全小梅

12.近三年中考范文 篇十二

【关键词】虚构类畅销书；引进；出版；选题策划

【作者单位】聂文，南京大学信息管理学院，南京大学出版研究院；张志强，南京大学信息管理学院，南京大学出版研究院。

近年来，引进的虚构类畅销书在我国畅销逐渐成为一种引人瞩目的文化现象。在每周公布的开卷畅销书排行榜下属的“虚构类”中，将近一半的图书是引进版小说。如《百年孤独》《解忧杂货铺》《岛上书店》等，都是销售额达百万元级别的畅销作品。作为一种异域的文化产品，其畅销显示的不仅是异域文化在本土的成功移植，同时也显示了出版机构对产品的精准定位和打造。

一、2013—2015年我国引进虚构类畅销书总体情况

根据开卷提供的年销数据，表1至表3（表1至表3中的年销数据来源于北京开卷信息技术有限公司提供的数据，包括全国800多个大中城市2000多家书店门市的销售数据。一般来说，一本书的监控数据乘以3.5—4就是该书的实际销售数量）分别为2013年至2015年各年度的引进虚构类畅销书基本情况。

二、近三年我国引进虚构类畅销书的基本情况

根据表1至表3的统计，我们可以看出近3年来引进虚构类畅销书的一些基本情况。

1.畅销书引进国别统计

近三年中，共有17部引进虚构类作品成为各年度的畅销图书。这些引进虚构类畅销书的主要版权来源国家为英国和美国，日本次之，其他为哥伦比亚、法国、捷克、加拿大。

2.畅销书的出版机构统计

在近三年的17部引进虚构类畅销书中，国有出版社策划引进了5部，包括译林出版社、上海译文出版社、中信出版社，其中译林出版社与上海译文出版社均引进了2部，中信出版社引进了1部。民营出版公司策划引进了12部，除新经典策划引进了6部，博集天卷、世纪文景、磨铁、儒意欣欣、白马时光、读客均各策划引进了1部，占据引进虚构类畅销书市场的70.1%。由此可见，尽管民营出版公司还没有合法的出版身份，但在引进虚构类畅销书这一图书领域内，至少70%的引进虚构类畅销书由民营书业策划和推动。值得注意的是，像译林出版社和上海译文出版社这样专注于出版外国文学的老牌出版社，其出版的畅销小说大多数是成名较久、已经由畅销书转变为常销书的经典小说，如米兰·昆德拉的《不能承受的生命之轻》、村上春树的《挪威的森林》。这类作品大多数成名于20世纪，经过时间的考验，作品和其作者已经有了较高的知名度，进入经典之列。这类作品很早就由这些老牌出版社购买版权并且出版，并不是新作品的首次引进。而由民营出版公司策划出版的引进虚构类畅销书，例如《一个人的朝圣》《岛上书店》等，均属于作品的首次引进。因此，这些图书的畅销并不在于作品和作者本身的知名度和品牌效应，而完全是由引进出版公司一手打造的。

根据2015年公布的《2014年全国新闻出版业基本情况》，2014年全国引进的外版图书有15542种[1]，而能脱颖而出的畅销书却寥寥无几。在如此残酷的竞争与生存压力之下，民营书业以敏锐的眼光、优厚的报价、良好的图书品质、精准的市场营销打造了一批优秀的图书。这些独立策划出版畅销书的民营出版公司，其对图书产品的定位和打造，是值得许多出版人学习的。

3.畅销书的出版特征

纵观近三年的这17部虚构类畅销书，从出版角度来说，可以大致分为几类：（1）成名较早，已成为经典文学作品，由畅销书成为常销书的。代表作品如《百年孤独》《霍乱时期的爱情》《麦田里的守望者》等。（2）因作者获得世界性文学大奖而名声大噪的。代表作品如《逃离》。（3）因改编成影视作品而广为人知的。代表作品如《少年Pi的奇幻漂流》《纸牌屋》。（4）作者具有较高知名度与影响力，已经形成个人品牌的。代表作者有东野圭吾（《解忧杂货铺》《白夜行》）、卡勒德·胡塞尼（《追风筝的人》）。（5）作者在作品引进之前无任何知名度，其作品属于首次引进的。代表作品如《偷影子的人》《别相信任何人》《一个人的朝圣》等。

从整体上来说，引进的虚构类畅销书，如果是已经成名的作者和在国外畅销的作品，一旦在国内畅销，那么其在畅销榜单上的地位便固若金汤、难以突破。如马尔克斯、东野圭吾、卡勒德·胡塞尼等作家的作品，已经成为入驻榜单的常客。尤其是《追风筝的人》，良好的口碑使其销售产生了滚雪球效应，2015年，其销量又达到一个峰值。近三年突破这些畅销书构筑的森严壁垒的新鲜作品，仅有《别相信任何人》《一个人的朝圣》《摆渡人》《岛上书店》。

三、虚构类畅销书的引进建议及启示

从近三年引进的虚构类畅销书的数据分析中，我们可以得到一些有益的启示。

1.将经典打造成常销书

在近几年引进的文学类畅销书中，不少作品出版较早，已成为公认的经典文学作品。这些书从当年的畅销书成为近几年我国图书市场的常销书，如《百年孤独》《麦田里的守望者》等。这些经典文学作品的畅销，原因是多方面的，既有作品内容本身的价值，也有出版机构的营销策略。但不可否认的是，这些作品中蕴藏着为广大读者普遍认可的魅力。纵观世界文学史，能与这些作者、作品比肩的经典并不少，但为什么它们就没能畅销起来呢？从出版的角度来说，这些经典文学作品所隐藏的畅销的潜质还没有被挖掘出来。畅销的经典作品充分证明了经典文学并非不能畅销，出版机构应根据我国读者的口味以及社会文化因素，继续深入、充分地挖掘具有畅销潜力的经典外国文学作品。

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2.关注国际文学奖项获奖作品

评判文学价值的一些文学奖项超出了它本身所具有的意义，成为大众阅读的风向标。在我国，纯文学作品的销量比较稳定，但数字并不惊人，但一旦获得茅盾文学奖等奖项后，作品销量能翻几番。不仅如此，如今的图书生命力越来越短暂，喧嚣之后难觅踪影，文学奖项则能不断延长它的生命周期，使得它们成为常销书。

在国际上，一些没有知名度的纯文学作品在获得国际大奖后，能立即闻名世界。例如，2009年《逃离》首次出版之时，爱丽丝·门罗对于中国的读者来说仍然很小众，其作品销量很少；而2013年爱丽丝·门罗获得诺贝尔文学奖后，其销量立即大增，可见诺贝尔文学奖也正成为我国读者阅读的风向标之一。近年来，美国的普利策小说奖在我国的影响也与日俱增，新近获奖的两部作品《金翅雀》《所有我们看不见的光》在我国的销量比较乐观。

3.关注作品的影视改编动态

电影源于文学，文学造就了电影。中外电影史上，根据文学经典名著改编的电影数不胜数，而且很多成了精品之作。电影与文学联姻，不仅从文学中汲取人物、故事、叙事手法等各种养料，还进一步推动了文学作品的传播。在我国图书市场上，影视创作与出版之间的互动越来越频繁，很多原著小说在影视创作的带动下销量节节攀升。不仅如此，还有很多电影改编自畅销的小说，尚未上映便已走红，引发了影视圈对热门IP改编的热情。

引进虚构类图书作为文学图书的分支，同样也顺应着这样的趋势。例如《饥饿游戏》《暮光之城》《少年Pi的奇幻漂流》《火星救援》等作品，不仅改编成电影，其小说原版同时引进国内，这对国内读者来说影响力很大。比如《少年Pi的奇幻漂流》，该书早于2005年就已经由译林出版社引进出版，但在电影上映之前，一直默默无闻，2012年年底电影上映后，再版图书的销量立即节节攀升，其也成为2013年度畅销小说。

不仅如此，电影上映后的各种奖项，尤其是奥斯卡等国际性的电影大奖，能够进一步提高原著小说的知名度。比如，2016年1月举办的第88届奥斯卡金像奖，就有不少获提名和获奖的电影改编自小说，包括迈克尔·庞克的《荒野猎人》、派翠西亚·海史密斯的《卡罗尔》、科尔姆·托宾的《布鲁克林》等。尽管有些作品并未获奖，但并不妨碍这些作品在中国知名度的提升，相应的，出版机构也会趁机宣传造势。例如，在奥斯卡颁奖典礼后，上海译文出版社就在其微博和微信公众账号上多次发布关于小说《卡罗尔》的出版信息，宣传这本图书，提高其销售量。

不过，文学作品无论是获得文学奖项，还是改编成电影，都是可遇而不可求的。出版机构在评估外版图书选题时，这些都只能成为参考的评估意见之一，而绝不能舍本逐末地成为主要因素。

4.打造作者品牌与作品符号

营销之父菲利普·科特勒将品牌定义为一个名称、标记、符号、图案，或者是这些因素的组合，用来识别产品的制造商和销售商[2]。出版行业中的作者和作品，具有其区别于其他作者和作品的特质。在如今出版行业竞争越来越激烈、图书类别丰富但又同质化严重的情势下，出版机构更应该突出作者与作品不同于其他作者与作品的特质，这样才能引起读者注意。同时，打造作者的个人品牌，是让作者深入读者内心、将读者转化成购买力的重要方式。在我国，一些成名的畅销书作家通常在各自的领域中建立了强大的个人文化品牌，如刘慈欣的科幻小说、刘同的成长励志文、张嘉佳的情感故事集等，这些成为他们区别于其他作者的符号。

对于引进作者来说，品牌和符号是将他们介绍给中国读者最重要的工具。例如，卡勒德·胡赛尼，他的作品因主要描写发生在阿富汗的一系列关于亲情、爱情、友情的普通民众生活而受到读者的欢迎；东野圭吾因一系列描写人性的善与恶的推理小说而吸引了一批忠实的读者。这些与作者本身紧密联系在一起的品牌效应，进一步扩大了作者在中国的知名度。

除了吃饱穿暖这些基本需求，人类是没有其他刚需的，剩下的一切消费与购买，消费的都是超级符号，购买要有理由。在外国文学消费这个领域，纯粹的娱乐休闲读物和外国小说很难打入中国市场，这个市场有大量的免费网络文学可以满足读者需求。因此，阅读外国文学，追求的不仅是娱乐与消遣，更是优雅的休闲方式，要有助于读者的智识和品位的提升。出版机构在引进和出版外国文学作品时，最重要的一点是高效地挖掘作品的价值（地位）与个性（共鸣），并将它们清晰地传达给读者。

5.评估内容，精准定位，大胆引进新人新作

在近三年的引进文学畅销书中，有不少是新人新作，同样也能在我国畅销。内容终究是一部作品的核心所在，作品畅销的原因，归根结底还是内容。这些新人新作，都具有去本国化、为全世界读者普遍认可的价值内涵。例如卡勒德·胡赛尼，其作品故事尽管大多数发生在中东的战乱时期，但作品里所描绘的手足温情、弱小妇女之间的相互倚靠与扶持、忏悔与渴望救赎的心理，这些人与人之间的朴素情感，是超越国家和民族的，是全人类能共同感受的。在近三年畅销的引进类书中，包括《岛》《偷影子的人》《一个人的朝圣》《摆渡人》等，都以传达温暖、开朗、坚韧的生命力为主题，这是万千读者愿意选择和分享的。

一些在我国销量较小的引进虚构类图书，其内容本质决定了其销量，影响销量的主要原因是这些作品的内容带着浓厚的他国文化特色标签。这些异域的、陌生的、遥远的他国文化对中国读者的吸引力毕竟不如深厚的本土文化。比如美国畅销书作者约翰·格里森姆，其凭借一系列的律政界惊悚小说而收获了大量的读者，每年出版的新作都会立即登上《纽约时报》畅销书排行榜。但在我国，约翰·格里森姆的作品，除了20世纪初译林出版社引进过一部分，就难觅踪迹了，究其原因，是约翰·格里森姆的作品中蕴含大量的美国政治、法律界内容，很难引起中国读者的兴趣。而且，在我国的图书市场上，有类似题材的图书，如官场小说，完全能够满足读者对这类作品的需求，并且在实用性上，我国的官场小说更具优势。此外，还有美国作家马克斯·布鲁克斯的丧尸科幻小说，在我国不如类似题材的盗墓小说那样具有影响力。从文化根源上来说，丧尸科幻完全是美国文化的产物，盗墓题材则根植于我国的传统文化，相较之下，后者在中国图书市场更具有竞争力。

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内容题材并不能直接决定一部作品是否适合全世界读者阅读。这其中，语言翻译的隔阂是一道无法跨越的鸿沟。有些文学作品，融合了本民族语言文字的风格，具有浓厚的文化特色，语言特色在翻译的过程中有可能丧失得一干二净，因而很难推广到其他国家。例如，同样是讲爱情故事，《红楼梦》中因为大量不可分割的诗文难以翻译成他国语言，而几乎同时代完成的《傲慢与偏见》语言浅显、直白，就能为更多读者所接受。在出版引进虚构类畅销书时，译文的质量能够给图书的销量锦上添花，并且是口碑营销中的一环，因此出版机构要引起重视。

6.做好图书产品的细节

将图书产品做到极致，就是要推敲、打磨每一处细节，包括翻译、封面、腰封文案、装帧、纸张、排版等，都考验着出版人的功底。出版人不仅对引进小说应该如此，对所有的图书产品也都应如此。在这一点上，读客的《岛上书店》可谓畅销书打造的范本。

《岛上书店》原名The Storied Life of A.J. Fikry（《A.J.菲克里的故事人生》），作者为美国作家加布瑞埃拉·泽文。该书自2014年12月在美国上市后，仅在《纽约时报》畅销书排行榜上偶有露面，畅销程度远不及同年的《所有我们看不见的光》《火星救援》等，但在我国，该书引进版的畅销程度远远超过后两本书。在译稿上，《岛上书店》的译者是颇有名气的孙仲旭，他完成初译后交由李玉瑶打磨，同时，出版公司读客也对译稿逐字逐句地核查。在排版上，内文的行间距、字间距，扉页的英文，腰封上用来区隔广告语的红线，腰封的尺寸，读客也都有基本的考量。书名、封面、腰封文案是展现图书价值与个性最重要的三件工具。在书名上，读客反复讨论了不下十次，最终敲定了《岛上书店》这个名字，因为它最正、最稳，同时又轻盈简洁；在封面上，读客经内部会议反复讨论，决定购买原版封面；在腰封文案上，读客光内容简介就修改了不止三十遍，因为它要确保读者读到每句话，都能毫无障碍地以最快速度读完。至于腰封的文案用词，光是“每个人的生命中，都有最艰难的那一年，将人生变得美好而辽阔”这句话，是用“生命”还是“一生”，是用“每个人”还是“我们”，是用“辽阔”还是“勇敢”，读客反复斟酌、商议。

不仅如此，在《岛上书店》出版后，读客的营销活动一直围绕其开展。例如，读客的网络部门提前给《岛上书店》沟通好了宣传渠道，拿到了大部分网站最好的首图大专题；编辑部对网站上的出版物描述不断微调；营销部门紧盯出版物的购买理由，各类关于《岛上书店》的新闻、评论源源不断。此外，读客的营销部门在豆瓣、微博、微信几个平台开展调查，采集了很多素材，同时挑选出版物的精彩内容发布到这些平台，仅在微信平台，就累计了500万的浏览量[3]。于是，《岛上书店》一夜爆红，在微信朋友圈、微博、图书网站随处可见。《岛上书店》的畅销，是读客前瞻性的眼光与成熟的产品打造方式的一次证明。可见，一部引进文学作品，若没有图书公司量身打造与营销，即使有再好的内容也有可能沦为平庸的出版物。上接23

近几年来，随着新媒体的兴起，各种营销平台也在不断壮大，成为图书宣传的主阵地，例如微信的各种公众账号，已经成为各大出版机构宣传的重要阵地。此外，微博营销、豆瓣营销，各种线上活动、地面活动等，也是图书宣传的重要方式。因此，出版机构要灵活运用各种宣传方法，使其在各种激烈的市场竞争中脱颖而出。

引进虚构类畅销书作为我国图书市场的重要组成部分，既遵循普遍的图书出版规律，同时又具有独特的个性，这是因为较之其他图书产品，引进虚构类畅销书中蕴含着异

域文化。引进虚构类作品的畅销，意味着他国优秀文化在我国的成功移植，同时也能证明出版机构在出版物产品打造上的胜利。

[1]2014年全国新闻出版业基本情况[N]. 中国新闻出版广电报，2015-09-02.

[2][美]菲利普·科特勒. 营销管理[M]. 梅汝和，等译，北京：中国人民大学出版社，2001： 485.

[3]孙珏. 2015畅销书案例解读[N]. 中国出版传媒商报，2016-01-05.