做好活动总结

做好活动总结（精选8篇）

1.做好活动总结 篇一

2016年3月4日中午，尧头镇学校四至九年级全体师生在学校团总支的号召带领下，进行了“学雷锋，树新风”义务打扫尧头镇街道卫生的活动，全面扫清了街道的环境卫生，清除了垃圾死角，擦去了街道墙壁上的野广告，刘建民老师给学生边指导边干活，副校长党国庆和团支部书记党晓鹏也和学生一起参与了劳动。

这次活动，使全体学生重温了雷锋精神。同学们能够从中受益，做到学雷锋、颂雷锋、做雷锋。尧头镇学校将以此为契机，一如既往地执着前行，传承与践行雷锋同志不朽的善愿，力争将雷锋精神“星火燎原”！

2.做好活动总结 篇二

注重时效性。抓住新闻发布会, 做好活动的前期报道, 提升整个活动的受众关注度。新闻时效, 对新闻价值起着举足轻重的作用。新闻的竞争, 其中也包括时效的竞争。国家级的大型文化活动的新闻发布会一般都是由主办单位在活动开幕式前提前数天召开, 为保证新闻时效, 我们首先从新闻发布会上捕捉信息, 找出本届文化活动与以往不同的地方, 以及活动举办方式的变化, 做好开幕前的铺垫。如中国·宝丰第四届魔术文化节, 就是在魔术之乡宝丰县的魔术大赛基础上, 首次提升为国家级魔术大赛, 又是为首次在我国举办的世界魔术大会进行预选赛。级别在国内已经到了最高, 这就一下子吊起了观众的胃口, 让人有些迫不及待。首届中国曲剧艺术节是首届河南曲剧艺术节在曲剧诞生地汝州成功举办之后发展而来。观众通过新闻获得这些信息后, 关注程度会提高不少, 我们对这个活动的对外宣传已经开了个好头。

增加趣味性。开幕式报道做到时政消息、文化动态两兼顾。开幕式的报道, 更重要的就是改变报道模式, 增加趣味性, 为群众所喜闻乐见。中国·宝丰第四届魔术文化节等四个大型文化活动的开幕式都有时任省委书记徐光春发来的贺信, 省政协主席王全书, 省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳等多位领导出席。我们首先把开幕式按一条时政消息报道出去, 把各级领导出席活动的情况报道好。另外, 我们抓住开幕式上的精彩演出以及有看点的节目按文化动态的消息报道出去, 观众非常爱看。这四个活动开幕式都先在河南卫视《新闻联播》中播发了领导致信祝贺、出席开幕式的时政消息, 又在河南卫视午间新闻中播发了文化动态的消息报道。开幕式就发两篇报道, 并走在了同级媒体前边, 也算该活动外宣报道打赢了第一仗。

凸显时代感。演出报道抓住特点, 弘扬主旋律。中国·宝丰第四届魔术文化节等四个大型文化活动, 笔者粗略统计了一下, 有100多场演出, 仅首届中国曲剧艺术节就有90场演出, 梅花奖大赛有27场演出, 曲艺节也有17场之多。记者对每场演出进行采访显然不可能。这就要求我们抓有特点的演出进行报道。像魔术节上, 记者选取了有欧美魔术大师登台的魔术表演专场, 并结合各自的魔术节目采访到了法国、乌克兰、韩国的魔术大师, 让观众既领略了外国魔术神韵, 又了解了我国魔术发展的现状和世界各地魔术文化的差异, 使报道的信息含量丰富, 电视媒体的特点得以展现。曲艺节上, 记者选取新秀专场、创新专场、相声专场以及送欢笑进基层专场进行了报道。除了让曲艺界崭露头角的新星一展风采外, 让不同的国粹艺术形式之间的融合创新也能受到特别关注。像出生在平顶山的曲艺新秀史不凡那出神入化的模仿秀;扬州木偶剧团的木偶变脸, 实现提线木偶和川剧变脸两种文化遗产的完美融合, 在外宣报道中都得以很好的突出, 使报道显得有血有肉。梅花奖比赛则需要记者从参赛剧种中筛选出有代表性的剧目进行报道, 笔者认为这既要选择各个剧种代表人物的代表作, 又要抓住具有时代感和主旋律题材的剧目进行重点报道。像抗震救灾大型话剧《坚守》, 显然属于后者。京剧裘派名净孟广禄的《郑和下西洋》, 评剧界的领军人物曾昭娟的新编评剧《寄印传奇》, 都是各个剧种的代表作。这样的作品本身在戏剧票友中就拥有极高的期待值, 而且鲜有机会在基层免费演出, 这样的剧目是绝不能忽视的。在梅花奖比赛报道中, 京剧、秦腔、评剧、川剧、豫剧等大剧种都被关注到, 而且每一位名旦名角都没有漏掉, 获奖者也都接受到采访。所以说, 在作报道之前, 记者能够在众多演出中筛选出自己所需要的、有报道价值的剧目, 是非常重要的。

内容多样化。人物专访:讲出动人故事、展示新颖观点。大型文化活动少不了演员, 这些演员有的身怀绝技, 有的已经是明星, 有的常年在基层为群众演出。他们本身就是新闻富矿, 从他们身上发掘新闻, 这就要求我们把人物专访做出深度、做出故事。在魔术节期间, 记者先后采访了乌克兰魔术师维特利夫妇;法国魔术师帕夏父子, 以及宝丰县的民间魔术演员丁德龙。这些专访能够帮助观众了解不同文化背景下各国魔术表演方式的不同, 了解我国魔术与世界先进水平的差距有多大。曲艺节上, 记者专访了姜昆、大兵、奇志等笑星。《姜昆:发展繁荣曲艺需要出新人出精品》的专访, 总结了从曲艺节上看曲艺发展现状, 以及新人新作辈出的可喜局面。《大兵:为了相声我革命加拼命》和《奇志:相声是生活快乐的“补品”》侧重于结合自身体会讲述相声表现形式的创新。让受众从专访中明白一个优秀相声作品创作的不易。让人知道了相声工作者, 在台上为观众带来笑声的同时, 付出了多么艰辛的工作。第二届中国戏剧奖·梅花表演奖大赛的人物专访《曾昭娟:血液中流淌的都是评剧》, 把评剧界领军人物曾昭娟从学艺到成名, 到演出受重伤险些成残疾, 再到事业辉煌的艺术人生展现出来;《为老百姓唱戏的孔向东》, 讲述了参赛的唯一一个县级剧团:山西运城市盐湖区蒲剧演员孔向东, 常年为老百姓送戏下乡, 在山区贫困农民家中演出的艰辛与快乐。这些故事都是舞台上展现不出来的, 但是人物专访能够把这些鲜活的东西带给观众, 这也是观众所关心、所感兴趣的事情。总之, 人物专访只有把舞台上展现不出来的东西活生生地展现给观众, 把观众带到人物的故事中去才能算成功。

(作者单位:平顶山市广播电视局新闻中心)

3.关注生活，做好生物实践活动 篇三

关键词：关注；生活；生物；实践

初中生物课是必修的一门基础课，主要分为几大主题模块：科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。也就是说，生物学主要是研究生命现象和生命活动规律的科学，与我们的日常生活有着密切的关系。因此，我们的生物课，首先就要关注现实生活。生物教师要从初中学生已有的生活出发，立足实际，让生物科学走进家庭、走进社会、走进大自然。在学习中激发并提高学生学习生物的兴趣，开发学生自主钻研的精神和创新能力。其次，生物又是一门实践性很强的学科。这里的实践活动包括生物实验和课外活动两种重要形式。那么，在日常教学中，如何关注生活，组织好学生的生物实践活动呢？下面是本人的一点探究体验，与大家共享。

一、提前准备，合理调配，统筹实践器材

与教科书配套，我们学生每学期都有一本《生物学实验》，每本上课内课外、大大小小的实践活动都有二十个左右，也就是说，平均每周都得有一节实践课。由此可见，生物实践对学习生物的重要性。但在日常教学中，限于种种主客观条件，一些看似简单的实验却很难做起来。比如，八年级上册“观察哺乳动物的心脏”，实验要求观察解剖新鲜的猪（或羊）的心脏，了解心脏的结构。如果我们不事先做个有心人，事先和屠宰场预约处理好，课堂一时很难能把实验搞起来。所以，上生物课你得时刻关注生活。好多实验，你还得事先安排学生准备材料，如对植物种子结构的观察，很多学生除了对黄豆进行实验外，还可以对芸豆、蚕豆、玉米、小麦、花生等种子材料分别进行实验，通过亲自动手操作，学生能学到书本上已有的甚至是没有的知识，并且培养了实践能力，增强了学习生物学的主动性、自觉性。而这些实验种子仅仅靠老师一人恐怕不能备齐备足。再比如，有的实验课可能会和学校的教学实际相左，这时你就要做好调换安排。有的实验只能借助多媒体等。一句话，你得未雨绸缪，提前着手。

二、就地取材，因势利导，用好校本教材

我校地处县城郊区的大伊山脚下，校园周边田园河流农庄交错，校内花坛菜畦果木茂盛，可以随处观察到各种生物的生存，为开展多姿多彩的生物教学活动提供了丰富的资源。生物课本中有许多代表性的生物就在我们周围，例如植物中的水绵、葫芦藓、凤尾厥，无脊椎动物如虾、蟹、昆虫、河蚌、蚯蚓……得天独厚的地理环境，再加上学校每年举办的社会实践基地活动周等，非常有利于我们开展各种课外实践活动。我们清明节还会带学生到山上的烈士陵园，周末也常带领学生去校园周边的田野、小溪考察动植物的分布，在校园内种植果林花木、采集各种动植物标本等，这都是有价值的校本教材。

三、小组合作，选好课题，提升实践意义

由于初中学生知识能力经验等方面的局限，完全自发独立开展生物实验课外活动有许多困难，因此应坚持积极引导与自愿相结合。一般由学生自愿报名参加，每周安排一定的活动量，小组一般十人左右为宜，选出组长，在活动中由组长实施组织工作。这是开展生物实验活动的常态形式。

针对目前经常出现的雾霾，结合环境污染一章的学习要求，我们可以让学生去调查探究一下“雾霾对人类生活的危害”这个课题，通过网上搜集数据调查观察，亲身体验互相交流，分工合作完成探究，最后让学生了解雾霾的产生、危害及防治等，从而自觉生成环保意识。

类似的实验和课外实践活动很多，再比如，针对种子的发芽观察实践等也是一个长期的过程，都需要学生有较强的耐心和恒心，吃苦耐劳地去整理播种浇水等。有的学生在课外实践活动中途打退堂鼓，我们就要及时引导，向学生介绍伟大的生物学家达尔文及其他科学家的生平事迹，要求学生学习他们的敬业精神。通过鼓励教育，学生都能坚持下来。当他们看到自己的实验结果，都兴奋得欢呼雀跃，更感觉到掌握科学知识的重要性和劳动者的艰辛，从而也能够以更坚强的意志來面对学习和生活，从实践活动中得到锻炼和成长。

四、积极实践，从我做起，争当学习主人

我的观察、我的体验、我的疑点……教师在课程活动中要多设置一些平台，让每一个学生都能主动参与进来，而不能死板地去灌输记忆。我们经常发现，学生普遍在刚刚接触生物学时，充满学习的兴趣，但随着年级的上升，单纯的课堂教学无法使学生保持新鲜感与参与感，兴趣逐渐消失。生物学实验和丰富多彩的课外实践活动符合学生的生理、心理成长规律，有利于激发和开展学生的多种兴趣爱好，进一步发展为志趣，使学生的聪明才智向着有利的方向发展，既巩固了学生的课内知识，又增加了学生的课外知识，解脱了课堂和书本对学生的束缚，使学生变被动的参观者为主动的参与者，自主地学习，充分展现个性和才华，极大地提高了学生学习生物学的兴趣，促使他们成为有创造性的人才。

综上所述，关注生活，做好生物实践活动是学习生物的有效途径。更多的具体落实方法还有待于我们的继续探究和不断总结。

参考文献：

陈军花，李娘辉.生物实践活动促进学生非智力发展初探.华南师范大学学报：自然科学版，2010（S1）.

4.做好活动总结 篇四

统计工作的通知

各子公司党委、党支部：

按照集团党委要求，为全面系统总结“合规经营、廉洁从业、健康发展”大教育大讨论活动，请各单位认真做好活动开展情况有关数据的整理统计工作和活动的整体总结，对照问题找差距，认真整改弥不足，继续解放思想，开拓创新，让合规经营理念内化于心、固化于制、外化于形、实化于行，形成一种文化。

请于2015年1月26日前将活动总结、统计表上报XXXXXX工业党委办公室（活动总结和统计表的纸质版及电子版同时报送）。

5.做好活动总结 篇五

“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……”5月13日，朗朗的读书声响彻xx五中的校园。原来，是同学们在专心致志地进行“学习新思想，做好接班人”的主题阅读。

本次的主题阅读包括两项：一是“走进新时代”主题，讲解新时代的新形势、新特点、新内涵；二是“从小学用典”主题，学习习近平总书记用过的典故。由各班教师组织学生开展阅读学习、研讨分享、交流心得等活动，提升学习效果。同学们积极表达自己对典故知识的理解，感受经典魅力，身体力行，做新时代好少年，做社会主义建设者和接班人。

学生集体认真阅读了“走进新时代”主题的《精准扶贫》，对我国的扶贫情况有了初步了解。通过齐读“从小学用典”主题的《大道之行也》，学生感受到了大同社会的内涵。接着通过单独背诵，将人类社会理想的蓝图印在脑海。最后，同学们根据自己的理解谈感想，认识到我们追求的目标是人人都能受到社会的关爱，人人都能安居乐业，人人都珍惜劳动成果却无自私自利之心。“大道之行也，天下为公”是习近平总书记引用率最高的一则典故，其蕴含的内容更深邃、更宽广，体现了广阔的世界眼光和人类胸怀。

接下来，我校将利用“课内课外、校内校外”的时间，通过主题班会、阅读活动、融入课程等形式，开展“学习新思想

6.做好活动总结 篇六

活动总结工作的通知

各地级以上市团委、高等学校团委：

2010年，团省委联合有关单位以“践行纲要迎亚运，社会实践促扶贫”为主题，广泛开展社会调查、理论宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、信息兴农、文艺演出和法律援助等社会实践活动，活动有力服务了广东经济社会的发展，促进广大大中专学生在实践中受教育、长才干、作贡献，并涌现出一大批先进典型。

为认真总结活动的好经验、好做法，探索新形式、新思路，推动“三下乡”活动广泛、深入、持久、健康开，请各地、各高校上交以下材料：

1、2010年“三下乡”社会实践工作总结。为全面总结各地、各高校今年在“三下乡”社会实践工作中的做法和成效，并做好下一步工作的策划，现请做好5000字以内的工作总结，活动开展具体数据填在《2010年“三下乡”社会实践活动开展情况统计表》（见附件）。请于2010年9月20日前将以上资料以电子版形式（邮件标题请注明：学校名称+团队名称+“三下乡”工作总结）发送到我部指定邮箱。2、2010年社会实践活动工作案例。为了更好地对今年大中专学生社会实践活动进行理论梳理和系统提炼，为我部编写大中专社会实践活动工作案例提供素材，请各地市团委上报大中专学生社会实践活动工作案例三个，其中，中职及技工学校“三下乡”工作案例不少于一个；各高校团委上报

大学生社会实践活动工作案例三个。工作案例要求2000字以内，包括活动背景简介、活动内容与流程、活动总结、特色创新项目、活动成效和注意事项，须有翔实数据和具体事例，每个工作案例附相关图片（JPG格式）三张。请各地市、高校团委认真总结大中专学生社会实践活动，提炼具代表性、创新性和有实效的工作案例，做好案例的上报工作，我部将择优汇编成册。以上资料请于2010年9月20日前以电子版形式（邮件标题请注明：学校名称+ 工作案例）发送到指定邮箱。

3、《珠三角纲要》调研材料。为进一步总结、宣传调研成果，为贯彻落实《珠三角纲要》献计献策，现请各高校上报今年“三下乡”社会实践活动中形成的社会调研报告一篇，要求如下：

1、字数求在6000字到12000字之间；

2、调研照片3张（JPG格式，要求反映调研过程）；

3、对贯彻落实《珠三角纲要》有决策参考价值；

4、至少有一名副高以上职称指导老师；

5、附简评一篇，由所在领域的权威专家（正高以上）对调研报告的学术价值及社会意义作简评，500字以内。请各高校团委于2010年9月30日前将以上资料以电子版形式（邮件标题请注明：学校名称+ 工作案例）发送到指定邮箱。

联系人：郭冬冬缪雯龙

通讯地址：广州市越秀区寺贝通津1号大院团省委学校部 邮编：510080

电话：020—87185614、87195615（传真）

E-mail：tswsxx2010@163.com

7.做好活动总结 篇七

为更好地做好综合实践活动, 前期准备工作务必做细做好, 应先制定出相关的方案, 学习相关的“综合实践活动课”知识, 进行信息技术的学习, 组织好社区服务。还要考虑安全保障, 如交通安全、场地安全、食品安全、食具安全、采访考察安全等。而加强纪律是安全的前提保证, 必须特别进行强化教育。同时, 还要配好校医、生活车, 获得家长的支持。

二、密切结合农村的有关问题, 选取的内容丰富多彩

地点一般选择在农村, 通过此项活动, 学生深入农村, 深切感受农村的状况, 调查农村的种养业以及农民生活需求等状况。从中学会关心他人、关心国家大事, 把国家的利益与个人的成长联系在一起。特别是城区饭来张口, 衣来伸手的“小公主”“小皇帝”, 看到农民生产生活的艰辛, 更加体会珍惜“谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦”的内涵, 珍惜现在的生活, 珍惜粮食, 养成勤劳、勤俭的良好习惯。

三、选择贴近学生生活的实践活动

引导学生从日常生活中选取探究课题:“远离零食, 珍爱健康”“棉花的一生”“走进纺织之乡”“苗木生态园”, 都是学生研究探索的课题。开展本地习俗研究、名人研究、动植物研究、历史研究、旅游资源研究、水资源研究、戏曲研究、“十字绣”研究等系列活动, 剪纸兴趣培养、作品模仿制作、剪纸作品欣赏等。了解一些有代表性的地方戏曲以及吕剧的起源、发展及繁荣, 了解吕剧音乐的构成、乐器、常用的服装及道具;有表情地演唱吕剧选段, 创编小品并表演。与学科课程结合, 整合研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

四、学生生存能力体验, 掌握必备的劳动技能

在活动过程中进行摄影、摄像, 是劳动与技术教育的一项易实施而又有一定科技含量的内容。学生分组自己动手做晚饭, 虽然简单有趣, 但也培养了动脑动手能力。品尝到了他们自己的劳动成果, 也是一次生存能力体验。

五、根据不同学段的学生制定不同的目标

设计合理的活动方案, 保证内容设计的科学性, 符合学生的特点。充分体现不同学段学生的年龄特点、心理特点和生活经验的不同, 从学生的需要出发, 发展学生综合实践活动能力。依据不同学段学生生理、心理特点, 知识水平, 生活经验的不同。综合实践活动是培养学生能力的好方法。学生好问、好玩、好动, 在综合实践活动中要充分利用这些资源, 依据学生年龄特征, 运用创造性理论, 激发学生的创新热情与创造欲望, 让他们联系身边的事实或现象, 结合自己生活中的独到发现, 鼓励他们勤于观察、实验、分析, 产生创新动机, 生成活动主题。

六、发挥利用信息技术优势

多媒体汇报课件全部由学生自行制作, 已经把信息技术与实践活动的内容和实施过程有机地整合起来, 应用信息技术, 把信息技术与其它要素整合, 是现代发展的必然趋势。综合实践活动的要素不是孤立的, 我们应将其进行有机结合, 形成比较全面而有条理的认知体系。

关键词：综合实践活动,整合,劳动技能

参考文献

[1]俞钱江.让思维导图成为小学语文学习的习惯.素质教育论坛, 2012.

[2]王凤鸣.思维导图在英语阅读中应用价值浅析.林区教学, 2011.

[3]吴正豪.思维导图——图解大脑使用手册.

8.做好活动总结 篇八

关键词：经济活动分析；发电企业；分析法

经济活动分析是企业对生产经营过程和经营成果进行系统研究，以指导企业改善经营、提高效益的常见的一种管理活动。目前发电企业经济活动分析已经常态化、制度化。

一、发电企业经济活动分析报告的特点

发电企业经济活动分析是在明确的思想指导下，对企业经济活动状况所进行的研究和分析。发电企业经济活动分析作为企业在管理中经常运用的一种管理方式，具有鲜明的特点。这些特点主要表现在时间性、真实性、指导性和灵活性几个方面。

1.时间性。所谓时间性就是经济活动分析要迅速及时不能拖延迟缓。这种时间性应该体现在计划制订之前、计划执行之中或计划完成之后。如果不是在这样的时机进行分析那么分析也就失去意义不再具有任何应用价值报告的时间性总是和实用性联在一起并由实用性所决定的。

2.真实性。发电企业经济活动分析报告之所以具有现实意义的指导作用就在于它以真实的材料淮确的数据来反映情况说明问题。写发电企业经济活动分析报告必须尊重事实从企业实际存在的具体情况出发每一情况的说明每一种论断都以充分的事实为依据从各种具体材料中总结归纳出来。

3.指导性。发电企业经济活动分析不论其分析的目的和内容如何总要带有一定的指导性应该给人一种新的启发，这样才能在企业管理工作中发挥积极的作用。这就要求在做经济活动分析的时候，必须以国家宏观政策和行业最新发展方向为依据了解情况掌握信息站在高处统观全局，切实从发电企业实际出发运用科学的分析方法从事实中引出正确的结论使得分析报告对搞好今后的企业管理确有指导作用。

4.灵活性。所谓灵活性是指写发电企业经济活动分析可以不受时间不受形式的限制。定期分析不定期分析事前分析，事后分析综合分析专题分析可根据需要灵活运用。它不像工作计划必须在开始之前制订也不像工作总结必须在告一段落之后进行。

二、做好发电企业经济活动分析前的准备

事物之间的差别是客观存在的，比较就在所难免；差别的客观存在为比较提供条件，而有意识的比较，帮助人们更好地认识差别。在经济活动分析一般方法中，经常做如下的对比：

（1）实际与计划指标对比，说明计划完成的程度，揭示脱离计划的偏差，为进一步综合分析提供方向。

（2）同种指标在不同时间上对比，可以观察事物发展变化的方向与趋势。

（3）同种指标在不同条件上对比，便于发现薄弱环节，促进事物向有利方面转化。

（4）有关指标相互对比，研究事物之间的因果关系与平衡关系，探求事物发展变化的实质。

经济活动分析过程的基本要点，大体上概括了分析的一般方法。

1.提出课题，明确要求

发电企业在进行经济活动分析之前，一般应根据企业管理上的需要、发电企业中心工作的要求，以及计划执行过程中已发现的具体问题，确定分析的课题，明确分析的要求，拟订分析工作的计划或纲要，并且做好适当的安排，以便有计划有步探地开展分析工作。分析课题的安排和提出，既要全面综合，又要指出分析的重点。

2.收集资料，掌握情况

企业进行经济活动分析时，必须先收集内容真实、数字正确的资料。分析所需的资料是多方面的，不仅要收集各种核算的实际资料，还要收集有关的计划、定额资料；不仅收集有关的数据资料，而且还要收集会议记录、决议、纪要、报告、备忘录等文字资料；不仅收集日常活动的资料，而且收集专门调查的专题资料；不仅需要国内同行业先进水平企业的有关资料，而且还需要国际水平企业的有关资料；不仅要有数据、文字的资料，而且要掌握活的情况等等。

3.对比分析，揭露矛盾

认识客观事物发展的规律性，首先要从揭示事物的矛盾开始。企业进行经济活动分析时，主要是运用对比分析的方法，揭露矛盾，寻找差距，发现问题。只有通过对比，找出差距，才能分清先进与落后，成绩与缺点，节约与浪费等等。只有通过对比分析，才能检查党的路线、方针、政策贯彻执行的情况。只有认识事物发展的差别性，才能揭示事物的本质，掌握事物发展变化的规律。

4.分析原因，抓着关键

通过对比揭露矛盾，只能看出数量上、现象上的差异，不能说明差异的实质。因此，还必须深入地综合研究，分析造成差异的多种原因，找出主要原因，抓着主要矛盾。在实际工作中，首先要从总差距着手，按其发生的时间、地点，研究这些结果形成的过程。其次，将有关因素加以分类，衡量诸因素对计划完成结果的影响程度，在相互联系中找出起决定作用的主要因素。最后，综合全面地分析各方面因素对计划完成的影响程度及其方向，才能抓着问题的关键。

5.提出措施，改进工作

揭露矛盾、分析矛盾是为了解决矛盾。分析工作的最后阶段，应根据分析的结果，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，乘胜前进。企业要依靠群众，针对生产经营中的关键间题和薄弱环节，提出措施，挖掘潜力，改进工作，提高企业生产经营的经济效果。同时，必须注意抓好措施的实现与检查，继续开展经济活动的分析工作。只有不断解决出现的新矛盾与新问题，才能不断提高企业的科学管理水平。

6.发电企业经济活动分析的方法和技巧

（1）数据分析法。该种方法在企业最常使用这里只是提出三点应注意的事项：一是多采用表格形式进行分析比较河以“一目了然”便于发现差距二是注意计算的内容、口径的一致性；三是分清主客观条件易业除客观因素多分析主观因素这样有利于比先进、找差距。

（2）连锁替代法。该种方法是用来计算几个相互联系的因素对发电企业经营标影响的一种方法。通过这种分析计算可以衡量各项因素影响、程度大小肩利于分清主要和次要原因，以便于有针对性地采取措施。主要注意事项卜是确定影响综合经济指标的组成因素二是根据各因素之间的相互依存关系安排各个因素的替代顺序。一般做法是先替代数量指标后替代质量指标。

三、结论