关于开展廉政文化建设的几点做法

关于开展廉政文化建设的几点做法（16篇）

1.关于开展廉政文化建设的几点做法 篇一

对加强农村基层党风廉政建设的几点思考

目前村干部职务犯罪易发多发，有关反映村干部不廉洁方面的信访件占了信访总量的大部分，已经成为影响农村经济发展和社会稳定的主要因素。加强农村基层党风廉政建设，对于巩固党在农村的执政基础、建设社会主义新农村有着极其重要的意义。

一、目前农村基层党风廉政建设面临的主要问题

1.现有村干部管理体制导致监督缺位。目前村干部中违法违纪问题较多，与村干部管理体制没有理顺有一定的关系。由于乡镇与村的关系比较微妙和复杂，也由于一些乡镇干部与一些村干部结成了利益共同体，尤其是一些“先富能人”村干部在当地有比较大的影响，所以不少乡镇对这些村干部过多地信任，过少地监督，造成对农村基层的情况大都不能及时掌握，村干部的违纪违法行为多数是在村民举报后才得以发现。

2.农村基层党风廉政教育内容“大而空”缺乏针对性和实效性。不少村干部缺乏党风廉政方面的教育。一些村开展党风廉政教育，也大多存在方法陈旧、内容“大而空”、针对性和实效性不强的问题，具体表现在没有根据本地实际进行教育，而是照本宣科，简单应付。同时，加强农村基层党风廉政建设的措施也不具体，缺乏可操作性。在这种情况下，某些村干部的党风责任意识和廉洁自律意识必然淡化。

3.对村干部监督和制约的制度缺失。部分村干部违法违纪行为发生的原因是多方面的，最主要是缺乏有效地监督和制约。然而，目前村党组织自身的民主建设和村庄的民主政治建设，都存在着制度缺失的问题。

二、崇义县加强农村基层党风廉政建设几点经验

农村基层党风廉政建设能不能取得实效，关键是看监督工作是否有效。崇义县以强化监督为切入点，对新形势下加强农村基层党风廉政建设新途径等方面进行了大胆探索，取得了一定成效。

1、创新监督模式，构建乡村廉政监督网络

通过统筹多方考虑，打破传统的监督模式，积极探索廉政监督网络在农村社区的进一步延伸。除了配强乡镇纪委书记，在全县各乡镇配备专职纪检干事，并在各村支委委员中选举党性强、信誉好、有公心的党员担任纪检委员，还按照村民自治监管模式“三会两组”的设置（即：在农村社区选举产生社区管理理事会、公益事业理事会、产业合作理事会、党小组、监事组），聘请“有公心、有热心、有能力、有精力”的“四有”人员担任监事组成员，对村务公开、党员干部廉洁自律、项目资金使用等情况进行监督，搜集群众的意见、建议，协助村党支部搞好党风廉政建设。监事组的设置，填补了农村基层组织监督的“空白”，激发了农民群众参与反腐败的民主意识，也增强了农村党员、基层干部的廉政意识，把对党员干部的监督由单位监督、上级监督、部门监督，延伸到社会监督，从而基本形成了较完整的乡

村廉政监督网络，为有效地开展农村基层党风廉政建设工作提供了人员保障和运行协调的长效机制。

2、创新监督运行机制，规范运作程序

为促使“能干事”的干部“不出事”，健全一套事前监督、民主决策的有效机制是必要的。结合我县在部分乡镇试行并推广的村级“五步决策法”和社区“三会两组”、“六道运行程序” 模式的情况来看，新的监督运行机制创新了民主监督的方法，增强了农民自我监督的能力，找到了干部主导与农民主体作用发挥的有效“结合点”。围绕建设社会主义新农村这一主题，在村级实行“五步决策法”，即：在村级重大事务决策和实施过程中推行以“两委”提案、征求民意、乡镇审议、“两会”票决和组织实施等五步决策，明确规定九个方面的村务大事，需通过“五步决策法”表决通过后才能实施。在农村则按照“地域相近、产业趋同、利益共享、群众自愿”的原则划分社区，在农村社区中组建 “三会二组”。社区大事在党小组的领导下，按照“三会”议方案——党小组把关——村委会备案——户主会票决——“三会”组织实施——监事组监督等“六道运行程序”运作。整个决策过程和实施过程充分尊重群众意愿，社区事务的实施在监事组的全程监督下进行，实施结果必须及时进行公开。形成决策并组织实施后，理事会要向村民报告项目实施情况；监事组要向村民汇报监督情况，共同接受社区村民的监督。

“五步决策法”和“三会两组”、“六道运行程序”模式的推行，特别是社区监事组作用的发挥，从制度上防止了损害农民利益现象的发生，切实保障了群众的知情权、监督权，体现村民自治的要求，有利于加强党的领导，实践证明这是一个加强监督和搞好服务的有效办法。如：我县铅厂镇关刀坪岭下社区在浇筑环组路时，理事会拟定由施工队负责浇筑，社区监事组经过反复核算后提出，路基改造及路面硬化由农户自行组织投工投劳，仅此一项就节约资金6万余元。目前，全县各农村社区公开修路、筑桥、农业管理等事项180余项，全县各新农村示范点共节约新农村建设项目资金98万余元。从而促使社区事务真正公开化、透明化，给了群众一个明白，还了干部一个清白，群众十分赞成。

3、创新监督方式，完善基层党员干部评价体系

从强化干部监督着手，实行组织监督、社会监督、群众监督、舆论监督相结合，在乡镇领导班子和领导干部中实行“一述双评”，即：由乡镇主要负责人代表领导班子述职，领导干部个人述职述廉。述职报告结束后，组织民主测评和组织考评，让干部公开亮相、接受组织评价和群众评议。在村两委干部中实行“三诺三述三评”，即：村两委干部向村党支部、村民监会（村民监督理事会）、村民代表大会进行年初承诺、年终述职，并接受村党支部、村民监会、村民代表的评议。探索了具有我县特色的村级监督管理的新模式。取得了良好的效果。

同时，注重监督过程，合理运用述评结果，强化监督效果。对农村基层党员干部任前、任中、任后的监督，任前进行公示，任中实行“一述双评”或“三诺三述三评”，任后加强离任经济审计，并由乡

镇纪委将农村基层党员干部述职述廉情况、整改情况和测评结果记入其廉政档案，作为工作考评的重要依据。建立起监督工作联席会议制度，由纪检、组织、人事牵头，会同财政、民政、农业、林业等涉农部门召开联席会，互通信息，加强沟通与协调，形成监督合力。正确运用监督结果，对勤廉兼优的农村基层党员干部，及时予以表彰，并作为提拔重用的重要依据。对有倾向性、苗头性问题的农村基层党员干部，提前打招呼，及时提醒，促使其及时加以整改。对违纪违法者，坚决予以查处，以惩处结果强化监督效果。今年上半年，通过“一述双评”活动，对一些乡镇领导分别进行了诫勉谈话或职务调整，对个别乡镇党政正职工作落实不力，进行了免职调离处理。从过去“群众看干部脸色行事”，到现在 “干部看群众脸色办事”，乡村干部明显感到了压力，干事创业的积极性明显提高。

通过完善制度，强化监督，创新机制，靠制度来管人管事，使农村党员干部的廉洁自律意识进一步得到增强，广大村民参与反腐倡廉的积极性进一步得到提高，极大地激发农民自我管理和参与监督的热情，一方面加强了党的执政能力建设，巩固了党在农村的执政地位，另一方面又有效地推进了基层民主政治建设进程，有效的实现了农村基层党风廉政建设与农村经济发展“双赢”目标。

2.关于开展廉政文化建设的几点做法 篇二

廉政文化是以廉洁从政为思想内涵, 以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化。廉政文化代表了先进思想文化的价值取向, 是建设社会主义先进文化的重要组成部分。

(一) 导向功能显著

作为一种无形的、潜在的精神动力, 廉政文化可为反腐倡廉提供重要的思想支持。廉政文化是我党在廉政建设和反腐败的长期实践中形成的。著名的“两个务必”就是毛泽东同志对廉政文化的重要贡献。建国前夕, 毛主席在西柏坡告诫全党“务必使同志们继续地保持谦虚谨慎不骄不躁的作风, 务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。做到进京赶考“不学李自成, 考出好成绩”。可以说, “两个务必”发挥了强大的导向作用, 各级党员干部谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 艰苦奋斗, 拒绝奢侈, 反对浪费, 使无产阶级革命事业和社会主义建设不断取得新胜利。

(二) 教育作用潜移默化

文化的本身具有教育作用, 而廉政文化通过多种媒介和路径, 用先进的文化、纯洁的理念和高尚的思想, 激励并鼓舞党员干部崇廉拒腐, 还能在社会上营造“清廉光荣, 腐化可耻”的新风尚, 并通过对腐败观念、奢靡行为进行昭示和鞭挞, 对贪腐案例的剖析来警示人、启迪人、教育人, 使各级党员干部在廉政教育中思想得到净化, 观念得到升华, 进而崇廉拒腐, 奋发向上, 勤政为民。

(三) 约束规范个体行为

廉政文化特色鲜明, 它昭示出什么是廉政与廉洁, 什么是腐化和堕落, 什么是高尚, 什么是低俗。对人的思想行为具有限制、束缚作用。电影《新中国第一大案》的启示深刻地揭示了昔日功臣刘青山、张子善的蜕变过程, 他们最后的结局给人们特别是领导干部敲响了警钟, 其警示、规范和约束功能显而易见。因此说, 廉政文化通过伦理道德、社会舆论对社会组织和成员产生规范和约束作用, 对党风和廉政建设具有重要的推动作用。每个人, 尤其是领导干部只有不断增强自我净化、自我批评、自我革新、自我提高的能力, 才能让清风正气常在。

二、廉政文化建设的目标

“清则心境高雅, 清则正气充盈, 清则百毒不侵, 清则万众归心”。这四句至理名言深刻地揭示了清正廉洁的巨大效应。在新形势下, 廉政文化建设是反腐倡廉工作的一个有效载体和基础工程, 对于提高广大党员特别是领导干部政治思想素质, 深入推进党风廉政建设具有十分重要的意义。

目标决定方向, 方向决定前途。廉政文化建设目标明确, 就是把廉政文化作为中国特色社会主义先进文化的重要指标, 大力发扬我党密切联系群众, 全心全意为人民服务的优良传统, 深刻发掘廉政文化的精髓和真谛, 利用各种有效载体进行传承和弘扬。在实践中, 要充分运用廉政文化激浊扬清, 挞腐扬善。要广泛宣传弘扬廉政箴言警句、廉政理念、古今勤廉典型事迹, 用先进的廉政理论、廉政精神占领思想和文化高地, 抵达“以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人”的廉政文化建设目标, 以改善和丰富社会主义先进文化的生态, 推动先进文化的传播, 营造廉政为民的文化氛围。

三、探索廉政文化建设有效途径

(一) 创新开展教育实践活动

廉政文化具有熏陶和“感染”功效。加强廉政文化建设, 有利于提高党员干部素质。我们要按照建设社会主义核心价值体系的基本要求, 结合正在进行的党的群众群众路线教育实践活动, 深入开展党的优良传统、理想信念、从政道德、党纪国法教育和负面典型案例警示教育, 不断提高各级党员干部的思想道德素质和廉政文化素养, 使他们树立清正廉洁, 昂扬向上的世界观、人生观、价值观, 增强“赶考意识”, 自觉抵制“崇尚金钱, 贪图享乐”等奢靡风气的侵蚀, 在全面建成小康社会的征途上考出好成绩。

(二) 健全完善廉洁从政道德规范

各地应结合实际情况, 对党员干部廉洁从政有关章程和规定进行修改、完善, 探索建立一整套以思想教育为根基, 以严格制度做保障的党员干部廉洁从政行为规范, 使党员干部“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”, 以优良的党风促政风带民风, 使社会充满清风正气。

(三) 加大监督、查处管理力度

对于违纪者, 要严格按照“实施办法”进行处罚, 不能大事化小, 小事化了, 有案不查, 查而不处, 处而不报。如发现对违法违纪不查处、不上报的, 要坚决追究有关人员的责任。要通过实施这一制度, 切实警醒干部遵章守纪, 切实落实领导干部“一岗双责”, 防止或减少干部在各项工作中发生违法违纪行为。

(四) 将廉政文化建设与精神文明建设有机结合

廉政文化建设与精神文明创建活动相辅相成, 互为促进。各级党政机关、事业单位要把廉政文化建设纳入反腐败工作的总体部署之中, 坚持把廉政文化建设与文明单位创建活动和单位职能工作紧密结合起来, 做到同研究、同部署、同安排, 确保廉政文化建设取得实效。

(五) 营造崇廉尚廉社会氛围

3.关于开展廉政文化建设的几点做法 篇三

关键词：国有企业；党风廉政

党的十八大报告指出，“反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场”。把“建设廉洁政治”明确写入党代会报告，这在党的历史上是第一次，是对党风廉政建设历史的深刻总结，再次指出了当前反腐败斗争的紧迫性、艰巨性和长期性。在中纪委向十八大工作报告中，明确提出“加强教育、增强党员干部拒腐防变能力，是防治腐败的重要基础。要牢牢把握社会主义核心价值体系这个兴国之魂，深入开展理想信念和宗旨教育、党性党风党纪教育、法制教育、诚信教育，加强党员领导干部从政道德教育，开展道德领域问题专项教育和治理。”对深化党风廉政教育和廉洁文化建设提出了新的要求。

1 国有企业目前党风廉政教育工作现状及存在的问题

自惩防体系建设工作开展以来，国有企业党的各级党组织高度重视党风廉政建设和廉洁文化建设工作开展，采取了各种行之有效的工作措施，将廉政教育宣传作为“关口前移”的一项重要手段，发挥了其基础作用，突出了廉洁文化“润物细无声”的影响力。通过各类教育载体宣传，发挥了广大党员干部以身作则、身体力行的先锋模范作用，营造出风清气正的和谐氛围，促进了反腐倡廉工作的有序开展。在看到成效与成绩的同时，我们也应正视存在的问题。

1.1 各级领导层面重视程度还有待提高。迫于国家法律法规及企业规章制度的要求，企业对安全、质量有了深刻的认识，因为事故的出现，会给企业带来重大的经济损失和负面影响，直接影响企业的生存和个人利益。为此，投入大量人员、时间、金钱来防范和治理成为一种常态。反观党风廉政教育工作，虽然现在也越来越重视，但相比安全和质量工作，明显要落后许多。既没有符合实际的人员投入，也没有必要的资金投入。在近年来国有企业党风建设工作调研中，生产一线党政领导人岗分离现象突出，党风廉政教育工作，基本由基层办公室主任或纪检干事直接负责。尤其是野外施工生产企业，在生产、质量、安全指标考核的层层压力下，党务、党风廉政建设等工作有“挂空档”的现象，使得工作力度、取得的效果大大减弱。

1.2 党风廉政教育宣传工作开展不扎实。党风廉政教育宣传工作，作为预防腐败，防止腐败行为发生的“第一道关口”，起着直接和预防效果，是增强党员领导干部“想干事、能干事、做好事”的基础教育手段，只有坚持好日常宣传教育和具体活动开展，才能促进党员领导干部入脑、入心，才能在遇到问题的时候，明辨是非，达到宣传教育的目的。但在国有企业生存压力的重压之下，党风廉政教育工作往往被逐级“缩减”，大多数教育活动只是开展到各基层单位机关，很少能深入到生产一线的机组（中队）以及项目部，形成“虎头蛇尾”现象，犹如“强弩之末，不能穿鲁缟”，致使党风廉政教育宣传工作落实不扎实，宣传教育效果得不到有效发挥。

2 党风廉政教育缺位的原因分析

近些年来，党风廉政教育工作受到国内环境变化、改革利益冲突等诸多影响因素，面临的矛盾、问题日渐突出，只有更加清醒的认识到我们自身所面临的问题，才能“拨云见日”，更好的履行好为企业保驾护航的目的。

2.1 在改革开放30年间，市场经济占据了各项工作的主导地位，党员领导干部逐渐出现思想观念复杂化、利益需求急切化等特点。“为人民服务”、“艰苦奋斗”等传统思想逐步弱化。在实际工作中，我们的一部分领导人员、党员干部不能与时俱进，在逐渐丢弃好的传统的同时，不思变革、创新缺乏，工作与实际脱节，直接导致教育宣传力度的弱化。

2.2 管理体制不能适应新常态的变化。各级管理层存在着交叉、重叠的现象，工作一方面重复安排，另一方面却又得不到有效落实。尤其是作为一线施工项目部，党建工作严重滞后。赶工期、保进度，迫使党风廉政教育工作不得让步；基层党支部书记培训不到位，不能有效指导其开展必要的党务工作，存在“工作靠突击，检查靠应付”的不良现象。

2.3 党风廉政教育活动监督促进不够。有效的监督能直接发现管理中存在的瑕疵，增强管理者和被管理者的自律意识和责任感、使命感。教育活动存在脱节现象的除客观存在因素外，还有一个主要原因就是监督、督促力度不够。很多活动安排、收集信息的工作都做了，但是信息量不够、内容缺失，这与督促不到位有着直接关系。另一方面，重机关、轻基层的观念，使得监督落实不到位，也造成了党风廉政教育覆盖面的缺失。

3 擺脱固有思维，创新提高党风廉政教育效果

3.1 切实提高各级领导干部的思想重视程度。思想和认识决定一切。各级领导干部要统筹兼顾、突出重点，切实负起第一责任人的责任，正确处理重点工作和日常工作的关系，抓关键，抓落实，要充分认识到宣传教育工作的重要性，真正将“廉政风险与安全风险、经营风险”摆在同样重要的位置。同时要将一些政治素质好、业务水平过硬的政工干部充实到基层书记岗位，使他们充分发挥优势，促进党风廉政教育工作更加深入有效开展。

3.2 加强基层单位党风廉政教育经验交流，促进党风廉政教育工作整体上台阶。要通过检查考核、表彰先进典型等机会，促进单位与单位之间的横向交流工作，通过相互借鉴、吸收好的经验、做法，起到相互学习，取长补短的作用，从而促进党风党纪工作的有效落实和基础管理工作的有效提升。

3.3 重视党风廉政教育宣传工作的重要性，提供必要的工作支持。要正视党风廉政宣传教育投入的必要性，适当增加人力、物力、财力的扶持。通过必要的软硬件投入，将枯燥无味的文字宣传，转换成广大干部群众喜闻乐见的新方式、新途径，引起广大群众的思想共鸣，从而达到“细雨润物”的效果。

党风廉政教育工作是一项需要踏实实践的具体工程，相比“放卫星”、“假落实”，“润物细无声”则是它的具体真谛所在。要真正解决问题必须要在抓细致、抓具体、抓落实上狠下功夫，注重鼓实劲、出实招，办实事、求实效。要更加贴近干部群众的思想实际，更加贴近反腐倡廉建设的工作实际，切实增强宣传教育的针对性和实效性，使廉政文化建设取得实实在在的效果。

4.关于开展廉政文化建设的几点做法 篇四

任国印易丽娟

（武汉大学后勤服务集团，湖北武汉，430072）

[ 作者简介 ]任国印，男，1951年4月出生，山东省聊城人，本科学历，高级工程师，武汉大学后勤服务集团安全质量监察部部长。

易丽娟，女，1968年11月出生，湖北省武汉市人，本科学历，武汉大学后勤服务集团安全质量监察部部长助理。

[ 摘要 ]党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡，因此，抓好党风廉政建设和反腐败斗争是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的重要保证，高校后勤党员干部应在反腐倡廉的斗争中规范自己的行为。

[ 关键词 ]高校后勤党员干部廉政建设

党的十六届四中全会《决定》中指出：“党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政，反腐倡廉的任务越艰巨，越要坚定不移地反对腐败，越要提高拒腐防变的能力。”搞好党风廉政建设是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重要保证。也是确保我们党不受侵害，使党始终代表广大人民群众的根本利益，始终代表先进的生产力，始终代表先进文化发展方向的有力措施。高校后勤也是党的一块阵地，党的廉政建设也不能让这块阵地成为空白。下面就高校后勤廉政建设和党员干部廉洁自律谈点想法：

一、认真学习贯彻党章，用党章规范自己的言行。

胡锦涛同志在中央纪委第六次全体会议上的讲话，从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度，明确提出了全党同志要认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚持原则维护党章的重大任务。胡锦涛同志的讲话包揽全局，内涵丰富，是指导我们全面推进党的建设，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的纲领性文件。我们要认真学习，深刻领会，坚决贯彻落实。

党员领导干部要想做到廉洁自律，必须学习好党章，遵守好党章，贯彻好党章，维护好党章，严格按照党章这个治党的“根本大法”行事，用党章来规范自

己的言行。

按照胡锦涛同志的讲话精神，党员领导干部首先要坚持党员标准，进一步坚定理想信念，加强道德修养。党章对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的基本条件作出了明确规范，要求共产党员必须是有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，为实现共产主义奋斗终身。这是做一名合格党员的根本标准。学习贯彻党章，首先要解决理想信念问题。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。从我们了解的近几年查处和违纪违法案件看，放松世界观的改造，放弃理想信念，思想蜕化变质，是一些人堕落为腐败分子的根本原因。因此，党员干部要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，不断提高马克思主义理论水平，始终保持清醒头脑，在任何时候、任何情况下，都确保在思想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。加强道德修养是坚定理想信念、增强党性锻炼的重要方面，是深入推进党风廉政建设和反腐败工作的重要基础。作为高校后勤党员干部更要发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德、模范遵守社会公德，职业道德、家庭美德，坚决抵制各种腐败落后思想文化的侵蚀，要注意自己的生活作风和情趣，决不能热衷于灯红酒绿，决不能沉湎于低级趣味，要更加注重道德品行，努力提高道德修养，以高尚的道德情操带动高校后勤，形成讲道德、重修养、尚廉洁的良好风气。

其次，要坚持立党为公，执政为民，进一步密切党群关系，维护人民群众的根本利益。只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。作为一个单位的党员领导干部要深入基层、深入实际，努力为群众做好事，办实事、解难事，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

此外，还要坚持从严治党，进一步严明党的纪律，强化制约监督，坚持改革创新，进一步加强制度建设，把党章的各项规定落到实处。

二、牢固树立社会主义荣辱观。

胡锦涛同志在全国政协民盟、民建联组讨论时强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢

淫逸为耻。这“八个为荣，八个为耻”是对中华民族传统美德的高度概括，体现了社会主义基本道德规范的本质要求和社会主义道德观的鲜明导向。树立社会主义荣辱观，是政治文明建设和精神文明建设的重要内容，对于加强党风廉政建设具有重要的指导意义。

荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映，一个人的世界观、人生观、价值观出现了问题，其是非、善恶、美丑的界限就会混淆。坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么就会混沌不清。实践证明有的受党教育多年的领导干部之所以违纪违法，究其根源，大概都是从道德品质出问题开始的。有的领导干部觉得在市场经济条件下，给人办事，收点钱没什么大不了的；有的对业务活动中的吃喝，讲排场，求高档，不以为耻；有的急功近利，不按规律办事，对搞劳民伤财的“政绩工程”不以为耻，反以为荣等等。这些行为恰恰表明其世界观、人生观、价值观、道德观、荣辱观出了问题。如不及时醒悟，势必导致私欲膨胀，是非不分，最终跌入腐败的深渊。常言说：“滋生骄逸之端，必践危亡之地”；“小节不守，大节难保”。加强社会主义荣辱观教育，是党风廉政建设的基础性工作。高校后勤在当前一些不健全、不文明现象及消极腐败现象存在的情况下，抓好党员干部的社会主义荣辱观教育，弘扬社会主义道德风尚，从源头上预防腐败，具有很强的现实针对性。

对党员干部来说，道德修养方面的问题不是“细节问题”反腐倡廉抓源头，必须把加强党员干部的道德修养作为重点工作来抓。要从保持党的先进性的高度，认真学习胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的讲话精神，把树立社会主义荣辱观列入党风廉政建设的重要内容，引导党员干部围绕“八荣八耻”自觉加强世界观改造和道德修养，牢固树立社会主义荣辱观。高校后勤党员干部要结合自己的实际，切实做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，防微杜渐，抵制诱惑，警钟长鸣，永葆共产党人的高风亮节。

三、廉洁文化建设是反腐倡廉教育的重要内容。

吴官正同志曾经讲过，说廉洁文化就是以建设社会主义先进文化的要求，进一步拓宽反腐倡廉教育的覆盖面，积极倡导与中华民族优秀文化相承接，与时代精神相统一的廉洁文化。就是要让廉洁的理念深入社区、家庭、学校、企业、农村，充分发挥思想道德教育，社会公德教育，家庭美德教育的整体效能，营造一

个有利于领导干部廉洁从政的道德环境和社会氛围。高校后勤面临一个复杂的社会环境，是社会大家庭的一分子。由于工作需要，高校后勤手中掌握着部分权力，如果不树立立党为公、执政为民的思想，没有正确的人生观、价值观、权力观，把手中的权力作为捞取好处的资本，就必然会堕落到腐败行列。因此，高校后勤党员干部要拒腐防变，就必须认识到腐败的危害，树立正确的人生观、价值观和权力观，真正做到权为民所用，利为民所谋。并把廉洁文化建设作为我们党反腐倡廉教育的重要内容。

建设社会主义廉洁文化，有利于密切党和人民群众的血肉联系。巩固党的执政基础。我们党的执政能力和执政地位从根本上说都来自于人民，人民群众的拥护和支持，是党执政最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉。党的执政基础最容易因腐败而削弱，执政能力最容易因腐败而降低，执政地位最容易因腐败而动遥。只有加强廉洁教育，搞好社会主义廉洁文化建设，增强党员干部自觉抵制腐败的意识，才能从根本上巩固党的执政地位，筑起社会主义不倒长城。

建设社会主义廉洁文化，有利于在全社会形成廉洁的氛围，促进社会主义和谐社会建设。党风决定民风，党风正则民心顺。邓小平同志说：“为促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求各级领导同志以身作则。党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。”端正党风的核心就是大力加强党员领导干部的思想教育。只要全体党员领导干部能严于律己，清正廉明、身先士卒、作出表率，必然能从根本上扭转社会风气，净化社会环境，增强全社会的反腐倡廉意识，营造好领导干部廉洁从政的良好道德环境，形成以廉为荣，以贪为耻的社会风尚，形成一个干群关系，融洽社会和谐安定的良好局面。

当然，要搞好廉洁文化建设，必须把廉洁教育与理想信念教育，党的优良传统和作风教育，法律法规教育结合起来，与社会公德教育，职业道德教育和家庭美德教育结合起来。同时，党员领导干部应成为廉洁文化建设的带头人，自觉遵守党风廉政建设的各项理念方针政策，以实际行动为廉洁文化建设作出贡献。

[ 参考文献 ]

[1]《中国共产党章程》

[2]《中国共产党纪律条例（试行）》

[3]《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》

[4]中国共产党中央纪律检查委员会第四次全体会议《公报》

[5]胡锦涛同志《在全党大力弘扬求真务实精神大兴求真务实之风》以及在中央纪委第六次会议上的讲话

[6]胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》

5.关于开展廉政文化建设的几点做法 篇五

关于新时期如何抓好党风廉政建设的几点思考

当前，怎样与时俱进做好新时期的纪检监察工作，是各级纪检监察部门十分重视，并需认真研究深入探讨的一项重要课题。也是我们扎实有效地开展纪检监察工作，发挥其作用的关键环节和首要前提。下面就如何与时俱进做好纪检监察工作

谈几点认识。

一、在思想方法、思想观念上要跟上时代发展的脉搏江泽民同志在中纪委第七次全会上强调，党的纪律检查工作必须适应形势和任务的发展，在思想方法、思想观念，工作方式、工作方法，人员素质、工作作风等方面要与时俱进，开拓创新。这一要求发人深省，催人奋进，为我们进一步做好新时期纪检监察工作，更加深入扎实有效地推进党风廉政建设和反腐败斗争指明了方向。实践使我们深深感到，在新的历史条件下，纪检监察工作的思想方法和思想观念要做到与时俱进跟上时代发展的脉搏，要注意把握好以下几个方面。

一是坚持解放思想、实事求是的思想路线。以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导。当前要用实践标准，尤其是“三个代表”的要求，来检验纪检监察工作，凡是符合“三个代表”要求的，就毫不犹豫地坚持；不符合的就勇于实事求是地纠正。如对党员领导干部廉洁自律的规定，要根据形势发展进行认真清理，仍然适用的要继续抓好落实；不完全符合情况的要进行修订，过时的要坚决放弃。在制定和修改制度时也应实事求是，要密切联系实际，在制定和修订制度时，克服和防止出现脱离实际现象。

二是要树立围绕经济建设这个中心开展好工作的意识。纪检监察工作是党的建设和国家政权建设的重要组成部分，丝毫不能脱离改革开放和现代化建设大局之外。首先，要强化中心服务意识，坚持各项任务的提出、工作的部署和落实，都以服从服务经济建设为出发点和归宿点；坚持以“三个代表”的要求明辨是非，掌握政策，正确处理改革开放和发展社会主义市场经济体制中出现的新情况和新问题；坚持将反腐倡廉贯穿于改革开放和经济建设重大措施实施的全过程，着力解决妨碍改革发展稳定的突出问题。其次，要站在大局的高度，对照党和人民的要求，检查工作成绩和不足，看看哪些问题没有抓住要害，哪些问题有局限性没有抓，哪些问题抓的力度不够，哪些问题超前防范不够，从而不断增强工作开拓创新的压力和动力。

三是从实践中不断总结提高工作的预见性和创造性。随着改革开放的不断深化、社会主义市场经济的蓬勃发展和对外开放的进一步扩大，党风廉政建设和反腐败斗争的工作实践中，面临着大量的新情况和新问题，需要我们冷静观察、深入思考，拿出应对措施。如何在发展和完善社会主义市场经济体制过程中趋利避害，防范市场经济的等价交换，追求最大利润等因素对政治生活和行政行为造成负面影响；如何根据我国社会阶层构成发生的新变化，从有利于扩大党的群众基础和巩固党的执政地位出发，拓宽纪检监察工作的视野，做到哪里有党组织和党员，党风廉政建设就延伸到那里；如何针对我们水利行业的特殊性，摆正好纪检监察工作为水利改革和经济发展服务的位置等等。认真研究和解决这些新课题，就能做到心中有数，不断增强工作的预见性和创造性。四是始终坚持与时俱进，不断开拓创新的思想观念。纪检监察工作思想方法和思想观念的与时俱进是一个永无止境的过程，必须贯穿于党风廉政建设和反腐败斗争的始终。要反对华而不实的形式主义的做法，正确处理思想创新与抓落实、求实效的关系，加强调查研究，认真总结工作实践中的经验和教训，通过不断提出改革措施切实将反腐败各项任务落到实处。如根据反腐败工作要注意从注重治标转向标本兼治、以治本为主的思路要求，继续从权、钱、人入手，深化三项制度改革，加强法制建设，推进权力沿着制度化、法治化轨道运行。要以反腐倡廉的实际成果来检验思想方法和思想观念创新的成效。同时，思想方法和思想观念的与时俱进，与人员素质的高低密切相关。要按照德才兼备的要求，全面加强纪检监察干部队伍的自身建设，使每个纪检监察干部的综合素质和创造能力能够适应与时俱进的要求。

二、在工作方式方法上要适应不断变化新形势的需要近年来，为加强权力监督，使党员领导干部正确行使党和人民赋予的手中权力，保证政令畅通和经济建设这项中心工作的顺利进行，党中央相继出台了一系列有关党风廉政建设的政策规定和具体措施。并根据不断变化的客观实际，赋予纪检监察部门的具体工作任务在不断增加，监督的职能也更加广泛。同时党中央对新时期如何改进工作方式、方法，提高工作效率也提出了明确的要求。怎样结合本单位的具体实际，与时俱进做好纪检监察工作，切实提高工作效力，促进反腐败和党风廉政建设，为本单位的改革开放和经济发展起到保驾护航作用，是我们纪检监察部门面临的重要课题。虽然它包括的范围是多方面的，但主要应把握做好以下几个方面的工作：一是必须强化教育，把思想工作做实。

要深入学习贯彻党的十五届六中全会和中纪委七次全会精神，认真领会其精神实质，并按照与时俱进，开拓创新，加大从源头上预防腐败力度的要求，找准切入点，切实把强化思想教育，解决好人的思想认识问题作为关口前移，从源头上预防和惩治腐败的关键环节之一来抓紧抓好。

在教育内容上：一方面要开展好理想、道德品质，人生观、价值观、权利观，党性、党

风、党纪，光荣传统与艰苦奋斗以及遵纪守法的教育；另一方面要充分利用内外正反两方面出现的典型事例和违法违纪案件，及时对党员干部和职工进行教育。在教育方式、方法上：一方面注意把理想、理性教育与现实思想和个人实际结合起来，努力增强教育的针对性；把开展普遍思想教育与进行个别诫勉谈话教育结合起来，不断增强教育的扎实性和有效性；把经常性的思想警示教育，与对当前社会上和本单位出现的违法违纪案件及时剖析和教育结合起来，力求增强教育的及时性。另一方面采用现代化录音、录像，走出去、请进来，利用反面典型现身说法等多种手段和方法对党员干部进行反腐倡廉教育。从而增强广大党员干部拒腐防变的自觉性，始终把开展反腐败和党风廉政建设的工作，作为关系党和国家生死存亡、关系个人前途命运的大事来抓。二是注重调查研究，不断完善制度建设。调查研究是我们党的光荣传统和优良作风之一，是党和各级政府制定正确的路线、方针、政策，领导人民开展好各项工作的重要途径。当前我们要与时俱进开展好纪检监察工作，同样需要经常进行广泛深入地调查研究，不仅要善于从书本、报刊杂志上，而且要从广播、电视等新闻媒体中学习别人的先进经验，还要到先进单位进行实地考查，虚心学习和借鉴他人的成功经验。并依照党和国家政策法规的要求，结合本地区本部门的具体实际，研究制定出切实可行的各项规章制度和贯彻执行的措施来，以便我们在开展工作中处处有章可循，有法可依，从而提高工作效力。三是严格责任追究，把监督检查的工作做到位。随着我国改革开放政策的逐步深入，市场经济的飞速发展，党和国家的法制建设也日趋完善，通过普法教育，人们的责任意识和法治观念得到了普遍增强。但总有一些人抱有侥幸心理，视党纪、国法和各项规章制度为儿戏，不惜以身试法，结果酿成大错，走上违纪、违法犯罪的道路。当前我们要按照中纪委七次全会精神的要求，结合本单位实际，重点加强对选拔任用干部机制的监督检查，确保干部选拔任用上的科学化、民主化、制度化和公开、公平、公正原则的落实。同时加强财务三项制度改革的监督检查，保证“政府采购、国库集中支付、部门预算”管理制度的落实，建立监审联系制度，定期开展工作，督促各项内控制度的落实，力争杜绝违章违纪问题的发生。还要按照水利部的要求，切实加强对水利工程建设招标投标全过程的监督检查，使工程建设招标投标工作充分体现公开、公平、公正、诚实信用的原则，杜绝暗箱操作和少数人说了算等问题的发生，为确保工程建设质量奠定良好的基础。另外对本单位出现的违法违纪问题和责任事故，一经发现就毫不客气，追究其行政责任，进行严肃处理，起到教育本人，警醒大家的作用，防止同类违纪问题的再次发生。

三、在提高自身素质和工作效力上要狠下功夫江泽民同志在中纪委七次全会上明确告诫我们，要与时俱进做好纪检监察工作，就要加强学习、勇于实践，不断提高广大纪检监察干部的自身素质，建设一支适应新形势新任务要求的高素质的纪检监察干部队伍。当前，具体应做到：一是加强学习，增强政治责任感。根据当前党风廉政建设实际工作和我们纪检监察部门肩负的工作任务的实际需要，一是要认真学习邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的重要论述和中纪委七次全会精神，不断提高政策理论水平；二要认真学习我们党在抓好党风廉政建设方面的优良传统和作风，增强做好本职工作的信心；三要认真学习一些发达国家和地区，在抓好廉政建设方面的先进经验。对照我们的工作找差距，从而增强与时俱进做好纪检监察工作的政治责任感；四要认真学习和钻研纪检监察工作的各项专业理论，并注意理论联系实际努力探索新时期开展好纪检监察工作的新途径和新方法，为顺利完成上级赋予的各项工作任务奠定良好的基础。二要切实改进工作作风，努力提高工作效力。我们要以中央关于开展作风转变年活动的要求为契机，切实改进工作作风，使各项工作有新的变化，新的面貌。要经常深入实际进行调查研究，特别要注意分析那些工作落实不好的原因，有针对性地提出解决的办法，一项一项地抓好落实。要有针对性地深入开展好执法监察、效能监察、专项检查，督促各项工作的落实。要认真贯彻执行党风廉政建设责任制的各项具体规定，在健全制度，明确责任，完善考核，加强监督检查上多下功夫，对那些在职责范围内的反腐败工作敷衍塞责，不抓不管，以致经常发生重大案件、造成恶劣影响的，要及时追究其责任，并以此为反面教材，广泛开展思想教育，从而不断提高纪检监察部门工作的权威性和工作效力。三要求真务实，不断开拓创新。我们纪检监察干部特别是领导干部要联系实际，深入学习和贯彻中纪委七次全会精神。要坚持解放思想、实事求是的思想路线，坚持求真务实、追求真理的革命精神，要坚持党风廉政建设的好作风、好传统，同时要从实际出发，以科学的态度大胆进行探索，不断总结新的实践经验，使反腐败的工作思路、工作对策、工作方法随着时代、实践的发展而发展。要探索新形势下加大监督力度的有效机制和科学方法，强化权力运行的监督。要结合工作实际，认真学习市场经济知识、法律知识和其它一切与工作紧密联系的知识，不断改善知识结构，进一步提高业务素质和解决实际问题的能力。

6.公司开展信息宣传工作的几点做法 篇六

近年来，省分公司信息工作始终坚持“服务大局、服务发展”的宗旨，紧紧围绕以内容建设为基础、以平台建设为关键、以队伍建设为核心、以机制建设为保障的工作思路，把信息服务作为沟通情况、交流经验、服务业务发展的重要抓手，采取有力措施强化信息考核机制，创新信息采写方式，扩展信息报送渠道，准确、及时地反映了省分公司改革发展的新成果、新情况、新问题，为各级领导了解下情，科学决策，发挥了桥梁和参谋、助手作用，为推动公司又好又快发展提供了有力支持。

自2007年以来，省分公司信息工作五次荣获总公司表彰，省公司信息员五次获总公司优秀信息称号，每年均被保监局和行业协会授予“保险宣传信息工作先进单位”称号。2011年全年，省分公司累计发布信息1814篇，总公司采用信息202篇。

一、主要做法

（一）强化组织领导，夯实信息工作基础。

多年来，省分公司始终把信息的采编报送放在突出位置，积极为提升信息服务水平创造良好工作环境，领导带头，全员参与，积极围绕公司改革发展的热点、焦点问题，认真组织撰写各类信息。一是领导高度重视。分公司总经理室高度重视信息平台建设，不仅在信息工作考核上给予充分的财务资源支持，而且经常性地为信息工作点思路、提线索、找题材，营造了良好的信息工作氛围。二是组织全力保障。省分公司办公室确定专人负责信息采编工作，同时在各州市分公司组建了专兼职信息员队伍，省分公司办公室每月结合业务发展情况确定信息采编重点，分解到本部部门和州市信息采编人员，指导基层进行信息采集和编写，保证了信息工作的正常运转。三是强化信息意识。省分公司办公室通过有意识地提要求、交任务、出题目，指导和帮助员工开展信息采写工作，同时通过一定的稿酬激励，在系统上下营造了全员参与信息宣传的良好氛围。四是内容求真务实。省分公司信息工作始终坚持实事求是，要求广大信息员队伍深入实际、深入基层，真正把情况摸准，形成材料详实、分析透彻，对领导决策具有参考价值的信息。对于伪造编造、情况不实、数据不准的信息，省分公司办公室在扣减其公司考核分数的同时，还要进行系统通报批评。有效的保证了信息报送的正是可靠。

（二）健全考核机制，提升信息服务水平。

信息工作的有效开展，要靠良好的工作机制作保障。通过几年来的不断探索和实践，我们逐步完善了信息考核管理办法，建立了行之有效的信息工作激励机制，提高了信息的质量，使信息工作步入了经常化、制度化、规范化轨道。一是完善激励机制。出台了《信息工作考核评比办法》，加大信息工作奖励力度。一方面对总公司、省分公司、省保监局和行业协会采用的稿件给予个人稿酬奖励，每年聘请资深记者对所有采用稿件进行评比，评选出30篇优秀信息给予奖金奖励。另一方面采取积分考核方式对部门和州市分公司进行考核奖励，总公司内部网站采用的信息每篇记15分，保监局和行业协会采用的信息每篇记10分，省分公司内部网站采用的信息每篇记5分，以全年信息得分总数为标准，对积分排名前8位的部门和州市分公司给予奖金奖励。在省公司实施奖励措施的基础上，各州市分公司也出台了相应的考核奖励办法，有效地调动了全省系统广大信息员的撰稿积极性。二是健全审核制度。普通信息由信息宣传岗负责审核把关并统一编发，约稿调查信息由办公室分管领导审核把关，重大信息由公司分管领导亲自审阅，确保了信息的准确性和可靠性。同时，省分公司办公室对信息上报和采用的情况按月进行通报，定期对信息工作进行点评并提出下一步报送重点，使各级分支机构形成了你追我赶的良好信息工作氛围。三是明确约稿责任。省分公司办公室根据总公司信息宣传要点、当前工作重点和领导决策需要，每月制定重点约稿信息提纲，分解到相关部门和基层公司，责任到人，要求掌握第一手资料，有效提高了信息的针对性和信息质量。

（三）强化培训指导，提高信息员队伍素质。

信息工作是一项政治性、业务性很强的工作，需要信息员队伍具有较高政治理论水平和综合业务素质，为此，省分公司办公室通过强化培训指导，不断提高信息员队伍捕捉信息、整合信息、加工信息的整体素质。一是加强政策方针学习。省分公司办公室通过开展信息采编培训、信息宣传重点发布等方式，注重提升信息员队伍的政治理论水平和政策敏锐度，让信息员队伍及时了解工作重点和领导关注的问题，有效提高了信息员搜集捕捉信息的能力。二是加强新闻理论学习。省分公司办公室每年邀请资深记者开展信息写作讲座，强化对信息写作能力的培训，加大对信息采集、选编和写作技巧的指导，提高信息员抓线索、写信息的技巧。三是加强范文学习。省分公司办公室信息宣传岗经常有针对性地推出一些参考价值较高的优秀信息稿件，让信息员认真领会，归纳整理、分析研究，从中找出带有规律性的东西，帮助各级信息员克服畏难情绪，树立写作信心，让他们从敢写、爱写到会写。此外，对一些涉及多家分支机构的重大信息稿件和调查报告，省分公司办公室还采取集体采编、集体修改的方式，让信息员交流体会、积累经验。

（四）创新采写思路，优化信息采编取向。

省分公司办公室始终坚持在采写思路上求创新，不断提高信息服务水平，力求上报信息多出“精品”。一是在信息采集上求特色。我们在信息采集上要求突出最重要的事实、突出最有特点的事件，努力培养信息员捕捉信息、提炼观点的能力，锻炼大家抓重点、抓热点、抓亮点的意识，把握信息的闪光点。临沧分公司信息员充分挖掘边疆少数民族地区保险工作的特点，采写了《滇缅边陲的保险驿站》一文，在总公司内网2011年度十大新闻事件及人物（集体）评选中以得票数第一被选为“内网2011年度十大人物”。二是在信息服务理念上求创新。近年来，我们逐步改变过去单纯以信息报送数量作为评判信息工作好坏的情况，将信息工作从重数量向重质量转变。要求各级信息员提高分析研判的能力，注重挖掘业务工作中的经验和问题，既报喜也报忧，多数据少空话，为领导提供更为有效的决策参考。三是在信息报道形式上求突破。我们逐步打破过去单纯的文字信息报道方式，努力实现向多渠道采集、全方位反映转变，以图片、视频等形式进一步丰富信息宣传的形式，提高信息的吸引力和关注度。

二、几点体会

（一）强化思想认识是做好信息工作的基础。信息工作是领导决策与管理的参谋助手，是实现下情上达、及时反映工作热点难点、反映基层呼声及愿望的重要载体，是对决策落实和工作部署的有力监督，是展示工作成果、交流推广经验的重要平台，是超前预测和防范苗头性问题的“预警器”，正是基于系统上下对信息工作重要性的深刻认识，各级领导、各级分支机构才加大了对信息工作的人力资源和考核资源的投入，使得云南省分公司信息工作在公司日常经营管理中扮演了越来越重要的角色。

（二）稳定的信息来源是搞好信息工作的前提。我们建立了纵向到底，横向到边的信息员网络，把信息报送任务分解到岗位和个人，避免了信息工作忽冷忽热，时紧时松的现象，保证了信息渠道的畅通。同时，加强与业务部门的联系、沟通、合作，实现信息资源共享，保证了信息素材的来源。近年来，我们每天都保证搜集、提炼有价值的信息2-3条，并及时上报，从数量上、来源上保证了信息工作的需要。

（三）提高信息质量是做好信息工作的关键。质量是信息的生命，没有质量的信息是无益的信息。我们在信息工作中逐步树立起了“精品”意识，注重根据公司工作的重点，多方捕捉信息、精心筛选加工，力求有新意、有特点、有价值。在信息工作中正确处理好数量与质量的关系，剔除大话、套话，注重在信息内容和文字的提高上多下功夫，创造了一些有价值的“精品”信息。

7.区域开展校本研修的几点做法 篇七

一、良好的政策措施为校本研修保驾护航

甘肃虽然是经济欠发达省份，但是城关区作为省会兰州市的中心区，区委区政府制定了《关于加快教育最优化城区建设的意见》, 为办人民满意的优质教育舍得投入。为确保校本研修工作的开展，相继出台了《城关区教师教学奖励办法》、《城关区名师评选及奖励办法》、《加强城关区教师队伍建设的实施意见》、《城关区教师管理办法》、《城关区中小学农村和边远地区教师津贴制度暂行规定（试行）》，对南北两山农村学校和伏龙坪、九州等偏远地区学校教师队伍实行特殊鼓励政策，等等。为稳定教师队伍、实施校本研修提供了政策支持和保障。

二、多种教研模式使校本研修充满生机与活力

以学校为基地、以教师为主体、以师生发展为目的的教研，是促进教师发展的土壤，也是保障校本研修顺利推进的一个重点工作。多年来，我们采用四种模式并存的策略在全区推进校本教研。

1. 支撑模式。

用于教育资源较薄弱的学校。通过强校与弱校结对子，对口帮扶，确保强弱学校的有效教研联动。

2. 联片模式。

我区小学共8个行政划分的学区，我们将这8个学区两两组合划定为4个片区，每个片区都设立了学科中心教研组，全区小学9个学科共有36个中心教研组，每学期由区教研室召开学科中心教研组组长会议，安排联片教研活动工作主题，解决片组层面带操作性的问题。

3. 自主模式。

用于教育资源较丰富的窗口学校。这些学校不仅有能力利用自有的资源独立开展校本研修，同时也向周边学校发挥辐射带动作用。

4. 基地模式。

由区教研室教研员在一些学校建立学科教研员基地，教研员提供强有力的支撑与服务，把在校本研修活动中产生的规律性的东西传播开来，成为共享的资源，最大限度地发挥专业引领能量和组织作用。

三、多种方式的专业引领促进校本研修深入发展

1. 组建区名师工作室，发挥名师在校本培训中的效应。

区名师工作室工作制度，是“本土化”专业引领的较高层次。我区名师工作室实行申报制，其领衔人工作目标与任务及工作方案经专家评审方可开展工作。

2. 大面积进行课堂教学调研, 针对问题开展培训。

离开课堂教学，谈何教师专业发展！鉴于此状况, 我们及时组织对课堂教学进行调研，从全区抽调名师、骨干教师与教研员一道组成调研听课小组，依据《城关区课堂教学观察表》中的指标，每周集中一天，同时赴三所学校随堂听课，与一线教师交流、对话。针对存在的问题，确定研修主题，近年就“如何让学生亲历学习过程、如何顺学而导、如何挖掘文本内涵、如何整合教学资源、如何提高课堂教学效率”等话题进行专题培训，引导教师深入研讨、深入实践，并将课堂教学调研情况及时向全区校长反馈，使学校进一步明确只有立足课堂教学才能提高教师素质，促进教师专业发展。

3. 专家引领。

充分借助区外专业力量，积极争取来自高校、教科研单位的专家力量。我们适时邀请西北师大的专家和省、市教科所的教研人员以及一些国内知名学者、专家、教授及国家课程教材中心和课标组的专家来我区与学校教师交流，他们将更多的信息传递给了教师，他们站在一定的高度针对教师教学中的困惑与教师平等对话，让教师顺着理论的舷梯进入到一个更高的层次。

4. 着力打造以研究、合作、组织为特征的“本土化”专业引领队伍。

首先是教研人员的引领：作为区域专业引领资源的重要组成部分，教研室转变职能，将教研中心放在学校里，放在课堂上。教研员深入教学一线，每年每人听课120节以上，结合听课与教师展开对话，以一种积极互动的方式与教师平等交流，共同切磋。

四、把握教育发展新形势，提高教师校本研修的执行力

1. 抓通识培训，解决教育观念转变问题。

我们先后组织了1000余人次，赴北京、上海等地参加国家级培训，组织教师参加专家主讲的培训活动。加强了对课程标准的培训学习。我们先后多次请专家来我区进行《课标》解读和教材辅导。分学科采取专题讲座、参与式研讨、教材培训、集体备课、观看教学录像等形式对3000余名教师进行了培训。

2. 抓教师现代技术教育培训，不仅提高教学技能，而且解决了校本研修的技术支持问题。

美国著名教育家西蒙佩博特博士说：“计算机是一种文化和一种环境，它将引起传统学校和传统教育体系根本变革。”

8.关于开展廉政文化建设的几点做法 篇八

[关键词]消防部队；党风廉政；研究

近年来，公安边消防部队绝大多数消防官兵廉洁自律、奉公守法、敬业爱岗，得到了社会大众的广泛好评。但是我们也应该清醒地看到，一些消防部队少数官兵经不起考验,走上了违纪违法的道路。因此，如何加强公安消防部队的党风廉政建设，便成为我们当前迫切需要探讨的课题。

一、加强党风廉政建设对推动消防部队可持续健康发展具有重大意义

(一)加强党风廉政建设是坚持和加强党的领导、增强部队凝聚力和战斗力的必要前提

目前，公安消防部队党风廉政建设的总体情况和主流是好的，但也存在一些不容忽视的消极腐败现象，只有各级党组织积极主动、坚持不懈地加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争，才能保持党的生机和活力，才能取得广大人民群众的衷心拥护与坚决支持，不断增强队伍的凝聚力和战斗力。

(二)加强党风廉政建设是履行党的政治和社会责任的需要

公安消防部队担负着巩固共产党执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任，不加强党风廉政建设，部队内部就不会纯洁稳固，履行使命必然不会达到上级要求。

（三）加强党风廉政建设是消防部队完成一切任务的基础和保障

部队就好似一张密结的网，官兵就是网的一个个结点，只有保持好每个结点的健康完好才能保证整张网的结实耐用。因此，作为一名普通官兵必须要把加强思想道德建设特别是拒腐防变教育作为第一道防线，不断自我完善、自我提高，自觉抵制不正之风，由此通过抓点促面、典型示范、带动引导、点面结合，达到党风廉政建设和反腐败工作整体推进。

二、当前公安消防部队党风廉政建设面临的新问题

随着社会的进步与发展，党风廉政建设的制度、措施越来越完善，标准也越来越高，但从总体形势来看，公安消防部队的党风廉政建设和反腐败工作或多或少存在着一些问题，制约和阻碍着部队的全面发展。

（一）思想认识有偏差

一是政绩观认识不到位。有的党组织和领导干部过分看重“政绩”，不敢揭露队伍建设中存在的问题，生怕影响自己的政绩，认为抓业务工作是务实，看得见成绩，抓党风廉政建设是务虚，抓的好坏就没有统一的考核标准。二是权力观认识不到位。个别领导干部“老好人”思想严重，不敢真抓，怕得罪人，认为凡事要留后路等等。三是价值观认识不到位。部队在发展的过程中不可避免地要出现人情来往、寻求帮助和解决困难等情况，不想为但却不得不为，不能不为的事情时有发生，潜移默化了影响了党风廉政建设的健康发展。

（二）纪委职责不落实

工作责任心不强。一些单位的纪委形同虚设，纪委干部责任感和事业心不强，组织协调不主动，工作开展不正常，检查监督不到位。纪检干部队伍不稳。消防部队支队级以下单位的纪检干部大多是兼职，其它工作任务的繁重极大地占用了纪检干部的工作精力，人才梯层建设不完善，造成纪检队伍缺乏连续性。业务素质不高。一些纪检干部缺乏学习干劲，不善于学习业务知识，素质不高，业务不精，开展工作束手束脚，难于胜任或打开工作局面，导致纪检监督职能作用发挥不明显。

（三）廉政教育不深入

教育的主动性和自觉性还不够，方式方法单一，缺乏与时俱进的理念。多数单位还是沿用老模式，看看录像、看看警示记录片等，途径单一，方法陈旧，效果不佳，党风廉政教育缺乏有效性和针对性，不能入心入脑。有时，上级部署了仓促上阵，抓到什么学什么，甚至起不到应有教育的效果。

三、加强公安消防部队党风廉政建设的对策和建议

党风廉政建设要坚持标本兼治，综合治理的方针，加强教育，强化监督，创新体制，始终把党风廉政建设置于各项政策措施中，从源头上预防和解决党风廉政建设的问题。

（一）要形成齐抓共管的党风廉政建设制度责任保障体系

一是思想保障。要确保党风廉政建设责任落实到位，必须首先解决好各级领导干部的思想问题，打牢思想保障基础。二是组织保障。要健全和完善党风廉政建设责任的组织，负责协调、考核、督查等工作，定期分析和研究党风廉政建设工作情况。三是制度保障。要着力解决有关制度的细化，使之增强操作性，要狠抓落实，加强监督检查，不断完善党风廉政建设责任制的各项配套制度，进一步增强针对性和可操作性。

（二）要形成党风廉政建设制度落实保障体系

一是切实增强责任主体的能动性。坚持在贯彻落实党风廉政建设“第一责任人”制度，军政主官要切实发挥能动性，切实负起教育的责任、管理的责任、严肃执纪的责任、落实追究的责任。二是责任目标明确，责任分解到位。按照“明确、具体、量化、可行”的原则，层层分解责任目标到具体人，防止责任目标笼统化和概念化、公式化。要打破“責任状”一签了之的形式主义做法，赋予责任者具体明确的工作目标与

标准。三是强化责任追究，严肃执行纪律。责任追究是实行党风廉政建设责任制的关键所在，因此，必须严格落实责任追究制度，使各级领导干部牢固树立责任追究意识，切实维护制度的严肃性，增强制度的信服力。

（三）要探索适应发展的党风廉政建设制度创新保障体系

一是坚持在持久上下功夫。要坚持制度的一致性，保证制度的生命力，既不能朝令夕改，杜绝制订制度的随意性，要牢固树立法的意识，严肃持久的执行各项规章制度，抓好与其他各项工作的有机结合。二是坚持在发展上下功夫。创新是制度保障的执行力，新的形势和新的任务对消防部队党风廉政建设工作提出了更高的要求，要随着社会、部队、人文、环境变化，掌握其阶段性规律，不断对制度进行完善和修正，保证制度的信服力和感召力。三是坚持在服务上下功夫。紧紧围绕中心工作，坚持服务大局、服务发展，将党风廉政建设与消防工作融为一体，相互促进，共同发展，从而推进公安消防部队党风廉政建设和反腐倡廉工作向纵深发展。

党风廉政建设工作是消防部队的基础性工作，涉及到的方面很多，只有逐步完善监督制约机制，加强贯彻落实，各级党组织和广大党员廉洁自律、以身作则，才能锻造出“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的队伍，才能为维护社会稳定和人民群众的生命财产安全做出最大的贡献。

[参考文献]

[1]张菲菲.构建公安消防部队反腐倡廉长效机制[J].法制与经济(下旬),2011,(05).

[2]余军保.浅谈如何提高新时期公安消防部队反腐倡廉建设科学化水平[J].法制与社会,2011,(28).

[作者简介]郭宏志（1974—），男，河北人，北京市石景山区公安消防支队。

9.关于《史记》选读教学的几点做法 篇九

江苏省新沂一中高二语文备课组（221400）

各位领导、老师：

下午好！我把新沂一中高二语文备课组关于《史记》选读教学的几点做法给大家作个汇报，以期研讨。

一、《史记》选读与文言知识的积累。

《史记》是一部体系完整、规模宏大、视野广阔、见识超群的百科式的历史巨著，是“文”与“言”结合最完美的高中古文阅读典范之作，无论怎么授课，都不能脱离这两者，从这部书中，我们可以感受到司马迁天才的语言艺术和深邃的思想，再从历年来高考文言文阅读材料的选择来看，《史记》的文与言都倍受青睐，比如《滑稽列传》、《管仲列传》、《李将军列传》等都被选用过，这说明《史记》蕴涵着丰富的语言矿产，为此，在平时的教学中，我们备课组特别注重语言点的归纳、提炼和积累，具体做法如下：

1．编写文言知识手册。

由陈升、刘岩、吴云等几位年轻的老师牵头，把以前高考考纲规定的120个实词和15个虚词的义项和用法用表格的形式编写成小册子，发到每一个同学的手中，体例上包括词语的义项、典型例句、出处、常见的现代短语，然后把任务分给学生，由他们在《史记》的学习过程中归纳、提炼出来，抄写在黑板上，供其他同学积累借鉴，老师作适当的讲解和补充。比如文言实词“从”：

（1）跟随、跟从。例：广既从大将军青击匈奴《李将军列传》。（2）使---跟从，率领。例：沛公从百余骑《高祖本纪》。（3）听从、依从、顺从。例：沛公然其计，从之《高祖本纪》。（4）同“纵”例：齐与楚从亲《屈原列传》。（5）参加、参与。例：不得与从事《太史公自序》。（6）依傍。例：樊哙从良做《鸿门宴会》。

（7）接应。例：大军不知广所亡，故弗从《李将军列传》。2．课课练，堂堂清。

目前我们的配套练习只有一本《学习与评价》，学一课，练一课。但是，这个练习尚有点单薄，于是备课组发动每一位老师，再次编写一课一练的练习题，要求立足文本，精要简化，题小面大，把每一位老师每一课教学中遇到的典型而又普遍的语言点集中起来，落实到位，练到位，掌握到位。目前，各位老师都已完成练习的制作，并形成教学案一体化，这既有利于学生，又方便了老师。

3．开展语文小活动。

为了提高积累的热情和兴趣，备课组开展了几次有意义的竞赛活动。比如《史记》成语知多少，我说《史记》成语典故，句子翻译比赛，手册使用评比等，学生都乐于参加，效果良好。

二、《史记》选读与文学鉴赏的结合。

史记》用传神的笔墨写活了一个个历史人物，比如刘邦、项羽、李广、荆轲、蔺相如等，这些人物栩栩如生，呼之欲出。为此，备课组为学生播放了电影《西楚霸王》、《荆轲刺秦王》，让他们感受到强烈的视觉冲击，然后组织学生写读后感，围绕“刘邦和项羽谁是真正的英雄”展开辩论，学生反响很大，这些形式有力地推动了《史记》选读的教学，大大提高了学生的学习热情。

三、《史记》选读与写作教学的结合。

《史记》蕴涵着深邃的哲理，融会着民族的精神。`从近几年的高考阅卷实践来看，《史记》有取之不尽的写作源泉，是万能的写作素材，为此，在平时的教学中，我们把文本内容和写作训练结合起来，在写作中延伸对文本的理解，在文本的学习中积累写作素材，具体做法如下：

1．坚持每日练笔。

每日练笔，即每天写一篇300字左右的小文章，不限内容，不限体裁，让学生独抒性灵，轻松地感悟生活真谛，在自由地诉说中训练表达能力，加之高二学生正处在批判思维的形成时期，对人对事又有发表看法的愿望，坚持每日练笔，既能培养人文情怀，又能积淀语文素养。本学期我们有效地把每日练笔和《史记》选读结合起来，边学边写，边写边悟，如学了《太史公自序》学生就写“我眼中的司马迁”；学了《项羽本纪》学生就写“末路英雄项羽”； 学了《淮阴侯列传》学生就写“我看韩信悲剧”等等。然后，利用“语文课前五分钟”的演讲活动，每次轮流安排一名学生上台演讲，讲的内容就是学《史记》过程中写的最好的一篇练笔，使学生把自己的感悟不仅形之于文，而且述之于口。像这样的所感所悟，讲自己的所思所得，既起到相互教育、榜样示范的作用，又激励学生积淀语感，完成由意到文，又由“文”到“言”的演化。

2．写作素材的积淀和引导。

许多同学写作时，常常为找不到材料而苦恼，其实啊，只要我们从《史记》教材中挖掘材料，学会分析材料，是不难写出内容丰富的文章来的。现以司马迁《屈原列传》一文中“怀王入秦被扣”的故事为例: 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。

看看2000年至2005年六年高考作文中由这一片段生发的观点，我们就会受到启发。

2000年： 对秦昭王的所作所为，我们应该如何评价呢?答案一：怀王为人忠厚，以和为重，既然秦王邀请会面，理当前往，以便沟通两国的感情；而秦王却施奸计，自食其言．派军队断绝怀王后路，实为小人之伎俩。答案二：秦王想得到楚国的土地，又不想使自己国家受到损害，于是巧用计策．以“与楚王会”为名，将楚王骗至秦国，然后用军队断其后路．以要挟楚国，迫使其用土地来交换楚王，不失为一条妙计。由此可以看出，秦王知己知彼，常握胜算。答案是丰富多彩的，同一个问题，从不同的角度看，就有不同的认识，就有不同的解释。所以我们看问题，必须学会多角度思考，多思路拓展，如此才会深刻，全面。

2001年：讲诚信要因人因事因时因地而异．不应该将施谋略看作不讲“诚信”，也不应将痴呆的忠厚看成是讲“诚信”，特别是敌对双方。战争时期是特殊时期，这与和平时代、太平盛世的人与人之间相处有本质区别。

2002年：怀王义无反顾地选择了信守诺言，也选择了真正的自我。只有心灵的选择才是最无悔的选择，才是最深刻的选择。选择，关键要看是不是发自内心的，是不是深思熟虑的。

2003年：人不可以感情的亲疏来判断对事物的认知，要客观地，公正地看，不能以感情来代替理解。

2004年：人首先应该自信，有主见，然后再去听取别人的意见。看别人的意见有无可取之处。楚，怀王的错误就在于他没有主见，在听取别人的意见时，只是凭感情判断，而不是靠理智分析，所以往往不清楚听到的意见是正确的还是错误的。

2005年：秦王的所作所为是出人意料的，但又在情理之中，因为屈原曾提

醒怀王“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”

当然，一篇《屈原列传》也不只是这六种话题作文的题材，关键是找准角度，瞄准切入点，以便融会贯通，巧妙运用。为此，我们备课组在引导学生积累《史记》素材方面做了以下工作：

1．引导学生积累典型的词句。

（1）名句。如“且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身”；“桃李不言，下自成蹊”“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”等句子，在平时背诵默写的过程中检查、落实。

（2）名段。《太史公自序》第11段精辟的举例，《管仲列传》第2段深情的述说，《高祖本纪》第16段洛阳南宫论成败，《屈原列传》第3段忧愁幽思而作离骚。

2．引导学生积累典范的事迹。如大禹三过家门而不入、周公吐哺、廉颇负荆请罪、孔子四教、胡服骑射等。

3．引导学生积累典型的历史人物。如屈原、项羽、孔子、管仲、蔺相如等，学习作者摹形传神、千载如生的刻画艺术，了解这些人物的生平、思想、人格，以便在写作中运用。

以上是我们新沂一中高二语文备课组关于《史记》选读教学的几点粗浅做法，不足之处，敬请指正。

10.关于估算题目在教学中的几点做法 篇十

指导教师推荐你通过渗透生活常识、允许个性化答案来培养孩子的估算意识和能力，方法好，值得学习。

新课程中估算是一项新内容无前法可依，是大部分老师的困惑点，也一直是我在教学中比较注重的问题。它要求在最短的时间内找出最便捷的方法算出最接近准确值的近似数。估算不同于简便运算。教学中要注意区分对待，下面谈谈我在教学中的几点具体做法：

一、在教学中渗透生活常识。

例如在教学关于钱方面的预算时我强调学生们区分各种情境，一般买东西用五入法，要带足钱。做装修或进货预算时也应如此，稍多一些以备突发事件。

但也有另一种情况只能用去尾法来算，例：天鹅的最高时速是88千米，1800千米的航程它们能用20小时飞到吗？很多学生光用四舍五入法来做：

88×20≈1800（千米）1800÷88≈20（小时）

他们认为把88看作90，结果应该接近准确值，因此认为20小时能够飞1800千米。可是大多数学生忽略了最高时速是88千米，即天鹅不可能超过88千米每小时，甚至有时要大大低于88千米每小时，如饥饿体力不足时……因此我们只能用去尾法把88看作80来算,这样一来,显然20小时不够。我在教学中先让学生自主完成习题，而后

一步一步选择答案，让学生自己认识到错误而后更正。这样一来，既可以使学生印象深刻，又培养了他们仔细审题的好习惯。

二、涉及到纯数字估算的问题时，允许个性化答案，学生作业相互检查。

教学中我对初步估算要求简单，只要有大概取值范围既可，但注重后期的最终结果调节。尤其在乘除法的估算中，鼓励答案个性化，多样化，但只能心算，绝不允许用笔算。

例如：320×96这题中学生有的把320≈300，96≈100，积为30000，这种往大数估算对，还有的在30000的基础上减掉4个300积为28800，这种调节方法说明他们懂得了估算的值应尽可能精确。还有一部分学生认为320比300多20，在积中还应加入20个96大约是2000，故最后积应该是31000左右，甚至有学生更精确到30500左右，这种复杂的调节方法实在能说明学生计算水平很高。这题的结果多种多样，最后我要求学生相互检查并说说自己的估值方法。在总结时我发现他们懂得了调节要把计算时多的部分去掉，少算的部分补上，但在取值时尽量取整百、整千，并要求速度要非常快。

通过以上方法的运用。学生对估算的水平有了明显的提高，也对估算题目不再畏惧，并有了浓厚的兴趣。

11.谈开展数学活动教学的几点做法 篇十一

【关键词】数学活动 数学思考 活化内容

著名的数学教育家斯托利亚尔指出：“数学教学是数学思维活动的教学”。新课程理念特别强调关注学生的自主发展，要彻底改变教师单纯传授知识的教学方式，让学生成为数学学习的主人，让学生积极参与到数学教学中，通过积极主动的数学活动，提高学生数学学习的兴趣，通过让学生动手做、动脑想、动口说，使学生在活动中发现问题、探索求新，灵活运用知识解决问题。

一、引导学生积极从事数学活动，体现学生的主体地位

《数学课程标准》明确指出：学生是数学学习的主人，并要求让学生运用所学的知识，灵活地解决生活中的实际问题。诱发学生思维的源头就是课堂，在组织数学活动过程中，我们要激活学生的思维、思路和行为。鼓励学生标新立异，只有这样，才能真正学活知识，用活知识。例如：教学两位数减一位数的退位减法时，创设买玩具的活动情景，让学生用36元钱买一件价值8元的玩具，看看还剩多少元？学生通过活动、交流得出了几种不同的计算方法。有的小组认为可以先用10元减8元，再加上没用的26元得28元；有的小组认为可以先用36减6再减2得28元；还有的小组认为6减8不够减就用16减8得8，再加20得28元等等，经过讨论，学生们还争着说在不同的情况下可以用不同的计算方法，如果老是想着一种方法有时就不方便计算了。教师要进一步引导学生结合实际，思考自己用两位数减一位数的退位减法的应用，学生充满了兴趣，也表现出了高度的智慧。有的学生说：我有21元，买文具盒要用6元，我就用10元减去6元得4元，再加11元，就剩下15元了；有的说：我有32个珠子，送给弟弟8颗后还有24颗，因为12减8等于4再加20就是24颗了……学生通过在生活中去看，去想，来课堂上议一议、算一算，把数学课的知识灵活运用到平时的生活实际中，觉得学了数学非常有用，这样的数学活动培养了思维的灵活性。

二、创设数学活动情境，引导学生进行个性化的数学思考

数学教材呈现给学生的是简约、精炼、抽象的数学知识，教师要善于活化教学内容，创设数学活动情境，依据学生的年龄特征和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会。让学生在观察操作、讨论、交流、猜测、归纳和分析、整理过程中，理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得，以及数学知识的应用。例如，教学“角的分类”一课时，可以为学生提供了十个角为学具，以小组合作的形式，让学生先量出各个角的度数，然后各小组进行讨论，把十个角进行分类。汇报时，学生各抒己见，发现划分的标准不一样，得到的种类也不同。在这一操作过程中，培养了学生多角度的创造性思维。当学生按照三角形角的特点分为三类时，要求学生根据三类角的特点，大胆地为它们取名字。学生争着回答，课堂气氛达到了高潮。对于取对名字的学生教师及时加以表扬，大大树立了学生的自信心。把学生置于主体地位，把学习数学知识转化为数学活动，使学生学得轻松、学得灵活，从而最大限度地挖掘了学生的潜能，激发学生的创新意识。再如学习《长方体、正方体的体积计算》时，可以设计了开放的实验题，“求一个玻璃瓶的的体积”。有的学生提出：这种形体未曾学过无法计算。这时，教师鼓励学生用心思考，积极探究。经过小组学习活动，学生举手答到：在瓶子中倒满水，然后再把水倒入量筒中，就可以测出瓶子的体积；有的说：把瓶子放在一个有计量刻度的水槽中，把空瓶子放入水中，看水涨了多少，这样就可以测出瓶子的体积。开展这样的实验活动能给学生提供展现个性的机会，为鼓励学生创新起到了积极的作用。类似这樣的教学活动，有利于逐步培养学生的创新意识，形成初步的探索和解决问题的能力。

三、活化教学内容，引导学生在数学活动中感悟数学

12.开展古诗词诵读活动的几点做法 篇十二

一、创设环境, 引入诗境, 激发诵读 兴趣

开展任何活动都需要用环境来烘托渲染, 特别是对于小学生来说, 直接的感官刺激是十分必要的, 也是十分重要的。于是我们就从校园和班级文化建设方面做文章。首先, 我们发动各年级学生搜集一些古诗文卡片, 也就在搜集的过程中让孩子们潜移默化地与诗画近距离接触了一回。师生精心挑选几张诗画卡片, 布置好了贴在教室的墙壁上, 取名“我与古诗交朋友”。光几张诗画卡片还不能激起同学们诵读古诗的兴趣, 我们又在黑板报上开辟了一块“古诗苑”栏目, 每两个星期就写上一首带有拼音的古诗便于学生诵读。因此, 每个学生每个月最起码可以诵读两首古诗。其次, 在校园的走廊上、墙壁上悬挂关于读书的名言警句和古诗文装饰画, 张贴名人读书的图画、小故事, 让读书口号深入人心, 读书名言铭记在心, 学生耳濡目染, 受到熏陶。再次, 我们还积极创设古诗文诵读的物质条件, 学校成立“古诗文阅览室”, 每天中午向学生开放;班级成立“班级书架”, 可随时借阅;要求家庭备有“小书架”, 闲暇时, 手捧古诗文, 让古诗文成为学生的良师益友。

二、紧握时间, 紧扣主题, 拓宽诵读 途径

诵读活动的成效不是一朝一夕就能显现的。为此, 我们本着“持之以恒, 树立信心”的诵读理念, 坚持每天清晨诵读10分钟、午间诵读5分钟、放学前诵读5分钟。保证每天至少30~40分钟的诵读时间。晨会和班会是很好的开展诗画活动的时间。我们把每周四的晨会定为“美文诵读”晨会。而双周的晨会我 门会向学生推荐一首古诗以及简单地介绍一下古诗的作者, 单周的晨会则由两到三个学生来交流一下最近自己背诵的古诗文。通过一学期的坚持, 同学们对于背诵古诗文的激情大大提高。

在学校, 如何让学生被古诗文所吸引, 真正做到“乐读”、“美读”呢?我们紧扣主题还精心设计了许多活泼有趣的活动形式, 引领孩子们在玩中、在乐中诵读。如根据安排好的诵读时间, 开展各种形式的朗读, 有轻读、朗读、领读、引读、接龙读、师生配读、男女生对读等, 方法灵活多变。实践证明, “多样诵读”可以大大激发诵读兴趣, 学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美, 从而亲近并热爱母语, 景仰祖国悠久文化, 受到情的感染, 美的熏陶。

在活动的开展途径上, 我们以课外、业余为主, 鼓励学生参与, 并和每天的班级评比挂钩, 以激励学生。

1.听。即听广播, 听录音, 利用课间、午间休息时间, 学校播放古诗, 供学生欣赏;开设校园之声诗文小广播, 由学生主持, 播音。

2.看。即通过宣传栏、黑板报、诗文图展等形式, 让学生随处可欣赏到古诗佳作名句, 在有意无意之中将古诗记住。

3.读。每天拼时间 , 组织学生朗读 或自由诵读。每天一二十分钟, 日积月累, 孩子的文化修养、文明程度都会大大提高。

4 . 抄。让学生做 诗文卡 , 办手抄报等。

5.画。即在古诗文诵读活动中, 可以尝试让学生用图画表达与诗歌相同的意境。诵读中引入图画, 让学生通过直观的图画, 强化对诗的理解, 使他们更深刻地领悟到诗词中用字的传神和内在的精髓。学生们自己通过设计画面, 动手绘制, 比起单纯地阅画, 更能调动他们学诗的积极性。

6.讲。学生在背诵古诗的基础上, 讲解古诗的大意和所描绘的形象, 讲诵读的感受、心得和体会。

7.演。即根据古诗文的部分内容故事性、可表演性强的特点, 学生们把诗词改编成课本剧, 再现古诗文的意境并展开丰富的联想, 理解诗意, 充实内容。

8.赛。即班级、年段、学校逐层举办古诗诵读比赛。

9.创。即为激发孩子们的创作欲望, 鼓励学生自己尝试创作诗歌、通过“星星诗会”、手抄报、广播台、推荐发表等方式给学生提供抒写生活、抒写感受的舞台, 激发孩子们的文学创作爱好和文学创作欲望, 评选出“小诗人”。

三、加强互动, 开展活动, 拓展诵读 空间

1.亲子互动。为了让孩子在这一活动上保持热情, 我们动员家长一起参与到其中。让家长在家督促孩子诵读, 首先要做好家长沟通工作, 使学校教育与家庭教育有机结合。在开学初的家长会上, 我们向全体家长宣传了本次活动的内容意义与方法, 赢得了家长们的认同与支持。实践最后的结果也证明这一环节的重要性。活动过程中, 家长和老师都须保持高度的信心和热忱。有些家长不但热诚监督, 而且真的和小孩一起读、背, 互相考试比赛, 虽然很多时候都是大人输, 但大人也因此而受益。

2.生本互动。学生和文本的互动意味着诵读活动的开始, 也是古诗文诵读中的核心环节, 没有生本之间的互动, 就不可能有对语言文字的感悟、理解、思考。学校要求学生建立古诗词诵读本, 方便收集、背诵古诗, 定时交流, 定时检查, 督促学生认真参与活动。

3.生生互动。小学生的个体阅读行为固然很重要, 但毕竟年龄较小, 自控力较差, 个体阅读往往不能坚持长久, 阅读的兴趣也会逐渐消失, 如果把他们放在一个有组织的阅读团体中, 在活动中加强学生与学生的互动交流, 其效果不言而喻。活动的形式活泼、丰富、灵活多样, 交流阅读心得、汇报阅读成果、开展各种竞赛活动等, 使得课外阅读向纵深发展, 学生的阅读技能得到提高。

13.关于开展廉政文化建设的几点做法 篇十三

海事作为一个行政执法部门，它的每一个岗位只要有权力就有可能存在腐败的风险。海事廉政风险防控就是要排查这些风险点，制定有效的防范措施，建立预警和防范机制，做到弥补漏洞，将风险防患于未然。为了建立相对完善的廉政风险防控长效机制，阳江海事局按照上级的通知要求，着力查找廉政风险点，完善防控措施，积极构建与自身实际相符合的惩治和预防腐败体系，扎实推动党风廉政建设和反腐败工作。笔者结合岗位工作实际，谈谈对有效推进海事廉政风险防控工作的几点认识：

一、要解决廉政风险排查的思想认识误区

有些干部职工一听到“廉政风险”这个词心底就有些抵触情绪，因为觉得“廉政风险”就是问题，就是腐败。所以，在开展廉政风险排查时会有“不敢查、不愿查”的心理，认为查找和公开廉政风险，会给本单位、本部门和本人带来负面影响；认为查找风险会暴露本岗位的一些问题，会招来很多麻烦。其实，这些都源于他们对“廉政风险”定义的误解。廉政风险只是一种潜在的、可能要发生的危险。查找风险是查找这种危险性，而不是查找已经发生的现实问题。同样，并不是谁查出了廉政风险就代表谁存在腐败问题。针对这些可能出现的思想误区和心理障碍，单位要开展好对廉政风险防控的宣传教育，排除思想障碍，使领导干部和重点岗位人员能够对廉政风险排查有更清醒的认识，进而放下思想包袱，克服畏难情绪，积极主动、严肃认真地进行风险排查。另外，要组织好人员认真学习《海事行政执法廉

政风险防控工作指引》，让全体干部职工对自身岗位的权力事项、工作流程及相关规章制度充分了解和把握，从而切实做到正确对待手中权力，牢固树立责任和风险意识，自觉做到科学、严格、规范、高效地行使权力。

二、要严肃认真全面细致地排查廉政风险

廉政风险排查是整个廉政风险防控机制建设的重点，同时也是制定防控措施的重要基础。只有风险点找准了，才能有针对性地制定防控措施。在排查廉政风险工作中，我们要做到“五个明确”：一要明确排查主体。廉政风险排查的主体应包括单位、部门和岗位。二要明确排查内容。要认真组织排查单位、部门、岗位、制度机制、外部环境、思想道德等多方面的廉政风险，并以此为基础，提出相应的海事廉政风险防范措施。三要明确排查方式。通过梳理、规范权力运行程序和工作规程，形成以人为点、以流程为线、以岗位为面，以制度为支撑的预警、监控和防范体系。四要明确排查方法。可以采取自己找、群众帮、领导提、集中议、组织审等多种方法开展风险排查工作。五要明确排查步骤。我们要严格按照界定工作职权、梳理业务流程、查找廉政风险、确定风险等级、严格审核把关、接受群众监督的工作流程，严格程序，规范动作；严格标准，准确定位；严格把关，务求实效。

三、要加强廉政风险防控机制建设

廉政风险防控机制是指以积极防范为目标，以强化管理为手段，在公共权力行使的重点领域、重要岗位和关键环节，排查廉政风险，健全内控机制，加强风险预警的防控机制。加强制度管理是有效防控廉政风险的关键所在。一方面，要坚持把制度建设放在海事行政执法廉政风险防控工作重要位置，从抓制度建设入手，不断健全完善权力行使、业务处置、行政审批等相关制度，让制度覆盖每一处廉政风险点。另一方面，要针对查找出的廉政风险隐患，进行归纳梳理和审查评估，制定更加具体的规章制度，特别要加强对海事执法程序控制制度的建设，尤其要加强责任追究制度的建设，保证制度的严肃性和约束力，以防控工作的制度化推进防控工作的常态化。

四、要积极运用现代信息技术

从我国当前反腐的实际情况看，光靠人们的良心发现、靠政治觉悟、靠人对人的监督是不够的，因为人为的和不确定的因素太多，难免会出现“漏网之鱼”。香港廉政公署采用设置针孔探头的方法，加强对官员行为的监督，获得嫌疑官员违法犯罪的证据。美国独立检察官在调查克林顿与莱温斯基绯闻案时，对一条裙子上沾染的物质进行了DNA检测和分析。这些例子值得海事系统借鉴。在我们的党风廉政建设和反腐败工作中，也有必要引进和采用一些数字化、信息化、智能化的现代科技手段，对干部的监督真正做到“无缝监管”、“铁面无私”，在违法违纪案件调查取证中做到易如反掌、铁证如山。以公车管理为例，就可以安装GPS这种全球卫星定位系统，随时检测公车行驶和停放的准确位置；可以安装行程记录仪，由监督部门定期检查核实。如果做到这些，公车管理中的许多问题将迎刃而解。

五、要提高纪检队伍的素质

依法治腐的关键，不仅在于法制的完备，更在于执法队伍的优良素质。法律条文由人制订，法律条文也由人执行，法律条文的力量尊严，最终要取决于执法的力量与尊严。因此，提高纪检队伍的素质极为重要。为了适应新形势下反腐工作的要求，笔者认为海事部门的纪检队伍至少应具备以下五种能力：一是服务大局的能力。要认真做好协助党委、党组加强党风廉政建设工作，主动了解和掌握海事中心工作的大局，深入基层和群众，有针对性地解决损害群众利益的问题，真正做到协助有方，惩防有序，监督有力，更好地服务大局。二是预测判断的能力。要善于在工作中发现易于发生腐败的部位和环节，加大从源头上预防和治理腐败的力度；要善于从对现实的分析中预测将来可能出现的问题，超前研究对策，提出有效的防治办法。三是执纪执法的能力。要学法、懂法，对有关法律条规，特别是海事系统内部的和关于党的、公务员的法律法规和规章制度，要原原本本认真学习，全面准确地把握精神实质。对执法执纪中出现的违纪违法问题，要及时纠正，发现一起查处一起。四是组织协调的能力。要积极发挥自身的政治优势，敢于协调，善于协调，勤于协调，特别在处理重大案件和复杂问题时，要按照权限和程序，积极出面协调。五是自我防腐的能力。在履行职责的同时，还必须自觉主动接受来自各方面的监督，不断提高自我抵御腐蚀的能力。不能有任何特权和特殊思想，不能游离于监督之外。

综上所述，只有我们提高认识，认真排查廉政风险和制定有效的防范措施，建立预警和防范机制，做到弥补漏洞，降低风险，防患于

未然，才能有效地推进海事廉政风险防控工作，才能把防止贪污腐败的工作落到实处。只要把廉政风险防控工作扎实深入地开展下去，相信这项工作必将在反腐倡廉建设中发挥更全面、更深刻、更持久的作用。

14.对当前廉政文化建设的几点思考 篇十四

哈尔滨市委党校课题组

文化是一个群体（可以是国家、民族、企业、家庭）在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。文化的涵盖范围非常广泛，有人类社会活动的印记都可以称作文化。因此，有政治活动的地方就可以形成政治文化，有腐败现象的地方就可以形成腐败文化，当然有清廉政治的地方可以形成廉政文化。

15.关于习惯养成的几点做法 篇十五

虽然一直在关注, 但是这些问题却没有得到很好的解决, 而且新的问题层出不穷。对于新组建的班级, 面对未知的学生集体, 如果能找准切入点, 采取有效的方法, 班级管理工作将很快地进入良性循环。我选择了严抓学生抽屉为切入点, 来促进孩子其他习惯的全面提升。

一、找准问题是对症下药的基础

小小的抽屉非常神奇, 它不仅可以看出孩子的物品整理习惯, 卫生习惯, 还可以看出孩子的学习态度和思维条理性。甚至在接新班的时候, 凭抽屉就可以看出孩子的各方面差距。

本学期, 各科的教材都非常多, 尤其是语文和英语教材。习惯了按大小来整理的学生费尽了力气都整理不好自己的抽屉, 而且很糟糕的是, 课前准备的时间特别长。于是, 我选择了几个比较糟糕的抽屉进行了个体分析:首先, 将抽屉及物品袋都清空, 把清出来的物品堆在一起;其次, 尝试将清出来的物品分类。在清理和分类的过程中, 我发现抽屉的问题主要存在以下几个方面:1、部分孩子的抽屉物品属于杂乱的堆放而没有叠放整齐;2、叠放没有分类, 而是混在一起;3、除了学习必用的物品, 学生会把一些杂物也放在抽屉, 让抽屉显得很拥挤;4、平常学习产生的垃圾没有及时清理, 弄脏了抽屉。

二、找对方法是精心指导的关键

针对这些问题, 我打算以召开班会的方式, 用图片展示对学生进行了具体的方法指导:1、教孩子分类:将语文类, 英语类, 数学类和副科类的教材分别按大小叠放在一起;2、根据各类教材的厚度重新组合放在抽屉的左右两边;3、室外课堂用具一律放置在环保袋中。4、针对书籍的特点, 教孩子们调整放置的方向, 起到保护书籍的作用;5、不用的物品一律带回家, 让自己的抽屉尽量整洁。

虽然这样的方法指导比较实用, 但是班级总会存在一部分物品整理存在障碍的孩子。所以针对这种情况, 我在课余时间找学生抽空帮他们整理一次, 完整地再现抽屉整理的过程, 引导他们巩固整理抽屉的方法。

三、制定严格合理的方案, 是强化意识的保障

虽然孩子学会了整理抽屉的方法, 但是能不能坚持又是另一回事, 因为有很多孩子的使用习惯不是很好, 如下课后经常随意塞放自己的物品, 留置垃圾在抽屉, 让抽屉显得又乱又脏。

要让他们养成良好的习惯, 就得通过有效的方式引导他们长期坚持这种正确的行为。所以, 我将抽屉整理纳入了班级考核, 告诉学生这一项也是班级常规检查的重要一部分, 并对所有的同学提出了具体的要求, 对行为习惯较好的学生进行奖励, 对行为较差的学生进行小小的惩罚。当然, 如果只是如此, 还远远不够。

四、精选负责的班干部, 让习惯养成日常化

班主任的日常事务很多, 不可能每时每刻蹲在教室督促学生整理自己的抽屉, 而且那么多的抽屉, 那么多的书籍和物品, 一个人是没办法完成的。这种检查对于班级的价值不大。选拔班干部检查有两大好处:1、利用班干部检查培养他们的责任意识, 长时期的坚持可以培养出一批高度负责的小干部;2、利用班干部检查的工作, 强化班干部的技能, 不管其他学生有没有优化自己的物品整理, 这一批班干部会成为物品整理的能手。每个小组长检查组员的抽屉, 副班长检查小组长的抽屉, 班长检查副班长的抽屉, 老师要偶尔对学生的抽屉进行一次突袭, 这样才能进行强化。

五、进行有效的思想教育, 让行为成为思想的标志

任何行为都是思想的表现, 学生行为的比较其实就是思想的较量, 所谓强者强于心。如果只是单纯地对孩子进行方法指导, 没有培养孩子的强大思想, 他们的行为就只会成为盲目的跟从, 而不是发自内心的追求, 习惯养成应该成为思想养成的重要方式。比如, 这样对学生说:“抽屉整理是一个重要的生活习惯, 我们一定要重视, 而且要让自己的习惯非常好。低年级的时候抽屉整理得很乱, 没有人会嘲笑你。可是如果到四年级了还是这样的话, 一年级的弟弟妹妹看到很乱的抽屉会怎么说呢?”教了学生整理抽屉的方法后, 再进行诸如此类的说教, 会让养成教育更有成效。我们应该通过不断强化的思想教育引导学生重视自己的抽屉, 让抽屉成为他们的镜子。

经过一段时间的整理, 孩子们的抽屉已经得到很大的改观, 课前准备的速度也特别快。在此基础上, 我们再引导学生认可自己的行为习惯:我们的教室比九月干净吗?我们的抽屉比十月整洁吗?喜欢自己现在的抽屉吗?通过很多的方式, 不断强化孩子的良好行为, 久而久之, 习惯教育才能达到理想的目标。

六、家校联系, 共促孩子良好习惯的养成

如果, 孩子在校的抽屉很乱, 我们可以确定他在家的个人物品一定也很乱, 习惯使然。所以, 为了养成教育达到更好的效果, 我们必须家校联系, 借用家庭教育的力量促进这个习惯的养成, 而不是坐待“5+2=0”的恶性循环出现。

要想真正地动员家长, 我们最好通过开展活动的方式, 间接地对孩子进行监督, 如:布置家务作业, 让孩子整理自己的房间, 并发送相关相片;开展书桌布置比赛, 看看谁的书桌最整洁。这样还不够好, 在活动后要引导家长写下对孩子的评价, 这种方式的作用就是间接引导家长加强重视。

16.对抓机关建设的几点做法与思考 篇十六

争创两个表率

努力打造为民、务实、清廉的机关

——对抓机关建设的几点做法与思考

党政机关是党和政府的形象，是立党为公、执政为民、治国理政的枢纽。加强机关建设，既是实践“三个代表”、提高执政能力的重要内容，又是落实科学发展观、促进经济社会和谐发展的必要条件，也是培养高素质的干部队伍、保证党的各项事业兴旺发达的动力源泉。市人事局新的党组组成两年来，围绕“两个表率”目标，即人事编制部门争当政府机关的表率，人事编制干部争当公务员的表率，机关建设着力建立六个机制，努力塑造勤政务实、规范有序、高效廉洁的机关形象。

——建立灵活的学习教育机制。市人事局党组把学风建设作为机关作风建设的重要切入点，围绕“建学习型机关、做学习型干部、当学习表率”，拓展学习内容，创新学习形式，采取

“四个结合”的做法，营造了浓厚的学习氛围。一是集中学习和平时自学相结合。两年来，在机关有计划、有步骤、有针对性地进行集中学习教育，先后组织了以“六学习六对照六检查”为主要内容的春训活动，开展了以“规范工作、优化形象”为主要内容的学习教育活动，进行了以“用心想事、精心谋事、倾心干事”为主要内容的作风建设活动等。每次活动都集中一周以上的时间组织干部认真学理论、听讲座、看电教片、写心得体会，不断统一思想，鼓足干劲，转变作风，促进工作。还坚持每周一组织学习日活动，并对干部平时学习提出了新要求，通过检查学习笔记、撰写调研文章、举办学习专栏促使平时学习取得实效。二是专家辅导和干部轮讲相结合。坚持每季度邀请学者、教授、专家作一次专题讲座，今年还安排局、办17名科室负责人进行一轮业务知识宣讲辅导。目前，邀请专家所作的“礼仪知识讲座”、“党风廉政建设讲座”、“健康文明知识辅导”和局、办干部所作的“公文写作知识讲座”、“事业单位人事制度改革讲座”、“职称评审制度沿革”、“军转安置政策解读”等，都得到大家的好评，激发了干部学习的主动性和实效性。三是短期培训和在职进修相结合。把培训学习作为提高干部素质的重要途径，先后多次选派干部参加县处级干部培训班、妇女干部培训班、电子政务知识培训班等，并按有关制度组织干部外出考察学习，丰富知识，开阔眼界，解放思想。同时，制定落实了《鼓励干部在职进修制度》，提出了5年内使30%的干部达到研究生学历的要求。目前，人事编制干部参加培训学习积极踊跃，在职进修蔚然成风，已有10名干部取得研究生学历。四是实行考学和述学相结合。着眼于促使干部学有所获、学以致用、用以促学，在年轻干部中开展综合写作能力展示，通过检测综合写作水平，提高学习效果。并在竞争上岗、年终述职和优秀公务员评选演讲中，把学习情况作为汇报的重要内容，促使人事编制干部养成勤学善思、精湛业务、乐于奉献的习惯。

——建立长效的队伍建设机制。抓人事编制干部队伍建设，坚持在“选”、“育”、“竞”、“管”四个环节上下功夫：“选”，就是采取有效措施，把好“进人”关，确保新进人员质量。给机关吸纳人员，无论是在大学生中招录公务员，还是接收军转干部，以及在基层遴选人才，市人事局党组都坚持程序，严格标准，凡进必考，优中选优，真正把德才兼备、素质过硬、出类拔萃的人才吸收到人事编制干部队伍中来。

“育”，就是注重通过定任务、压担子，培养锻炼干部。坚持下达年度目标任务，明确岗位职责，开展调查研究，培养“六熟六能六有六提高”的能力素质。并对在渭南创卫、渭河防汛及包村帮扶等急难险任务中，做出突出成绩的4名干部及时提拔、重用。同时，注重在机关内部，既培养业务骨干，又育好后续“苗圃”；在每个科室内部，既力求成员之间专业结构合理，又力求年龄搭配合理，气质性格互补。“竞”，就是通过竞争上岗、优化组合，提高整体效能。两年来，在机关选拔任用干部始终严格按照《公务员法》和《条例》规定的程序办事，通过民主推荐、公开演讲、民主测评、差额考察、充分酝酿、党组会议无记名投票表决、任前公示等规范的环节，选拔任用实绩突出、踏实工作、群众公认的干部。对人才流动开发科科长和办公室副主任岗位，还分别实行中层以上干部署名推荐和逐人谈话推荐，最大限度地提高了选任干部的民主程度和公信度。

“管”，就是对干部加强日常管理，严格教育、严格要求、严格监督。在机关注重比贡献，实行量化考核，避免

“干多干少一个样，干好干坏一个样”的现象；注重比实绩，奖励争先创优成果，摒弃“不求有功，但求无过”的认识；注重比作风，实行效能监察，消除“不给好处不办事，给了好处乱办事”的行为；注重比潜力，尽可能调动干部工作的积极性、主动性和创造性，打破论资排辈的常规，用人上切实做到“能者上、平者让、庸者下”。

——建立科学的制度约束机制。2005年6月，市人事局新的党组组成以后，坚持在制定制度、落实制度和完善制度上花气力，在机关进一步健全制度，规范管理，提高效率，转变作风。2005年底，形成了包括文明办公、学习培训、干部管理等9类70项管理制度。在随后的工作中，认真落实

各项制度，并不断修订完善，陆续制定了9项新的管理制度，并明确了职称评审、事业单位登记、工资审批等各项业务工作的流程，使机关各项工作有章可依，各项管理有规可循。全面落实了首问明了制、首办负责制、亮牌上岗制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制、目标管理制、岗位责任制等工作机制，推广运用了《人事编制干部修养十六气歌》、《六个一服务标准》、《八个一工作准则》等作风建设的成果，形成了一套比较规范、系统、完善、可行的制度体系。通过学习、贯彻、落实制度，加强内部管理，规范办事程序，提高服务质量，促进机关建设。

——建立有效的活动熏陶机制。两年来，在机关有张有弛地开展了丰富多彩的活动，主要可以归结为三类：一是通过富有行业特色的活动营造促进工作的社会氛围。2005年首创性开展了具有行业特色的征集和演唱“渭南人事编制干部之歌”活动。2006年11月，在白水县召开了首次全市人

事编制系统理论研讨暨自身建设现场会，11个县（市、区）从不同角度交流自身的经验，研讨业务工作的方法。今年，又在全系统组织以“树形象、促和谐”为主旋律的书画摄影作品展，努力为人事编制工作的深入开展营造社会氛围；二是通过多样化的活动丰富机关生活。先后举行了三轮主题演讲活动：在青年干部中开展了“讲荣辱、树形象”演讲比赛，在科级干部中举行了“我谈人事编制干部的能力素质”和“我品工作中的酸甜苦辣”主题演讲会，在优秀公务员候选人中进行了汇报演讲，在机关营造了干工作争先恐后、强素质比学赶超的良好风气。还举办了庆祝建党85周年联欢会，“纪念红军长征70周年庆祝老年节书画展”等节日庆祝活动。同时，组织了向帮扶村儿童献爱心，向灾区群众献温暖等一系列道德实践活动。随着集体活动的进一步丰富，机关工作的活力逐步突显，团队合力不断增强。三是通过参加有关竞赛活动优化部门形象。两年来，市人事局、编办组队参加全省公务员电子政务大赛和公务员法电视知识大赛，分别获金奖和银奖；参加全市创卫知识竞赛、《监督法》知识竞赛、文明健康知识竞赛是市直部门中唯一3次均进入决赛的部门，并分别获一、二、三等奖。在参与省市的活动中，既使机关干部的集体荣誉感不断焕发，又使部门形象不断优化。

——建立和谐的人文关怀机制。和谐机关是构建和谐社会的细胞。市人事局党组在机关建设中，注重对干部既在工作上严格要求，行为上严格规范，作风上严格约束，又在生活上积极帮助，精神上热情鼓励，政治上主动关心，努力使想干事、会干事、干成事的人受尊重，善学习、肯钻研、会写作的人得推崇，人品好、威望高、形象佳的人有其位，讲廉洁、勇创新、敢争先的人能重用。同时，注重逐步改善办公环境，本着“年年有新打算，年年有新举措，年年有新变化”的思路，合理安排财力，主动争取支持，更新了办公桌椅，安装了空调，添置了微机等办公设备，装修了会议室，摆放了花草盆景，机关面貌有了新改观。局、办领导在和同志相处中，坚持做到“五必到”：同志家中有重大事情、干部生病住院、老干部座谈、老领导出差送行、同志集体加班工作，领导都要到场慰问、交流、看望。力求让干部体验到组织的关怀和温暖，注意做到事业留人、感情留人、环境留人、待遇留人。

——建立严明的廉政约束机制。市人事局党组高度重视党风廉政建设，从2006年起，每年专题召开全市人事编制系统党风廉政建设工作会议，扎实安排，认真落实。坚持从四个环节加强廉政建设：一是明责抓廉。建立以局党组为中心，纪检组长和监察室牵头负责，各科室（单位）为终端的廉政工作网络。明确了局党组书记是党风廉政建设第一责任人，纪检组长是直接责任人，各科室（单位）负责人是具体责任人，年初层层签订责任书，明确工作责任，一级抓一级，层层抓落实。二是教育倡廉。把廉政教育作为党员干部的必修课，强化干部廉洁从政意识，增强拒腐防变能力。先后在机关组织学习《党章》、《江泽民文选》、中委七次全会和市三次党代会议精神等内容，加强从政道德教育；坚持党组书记上党课，邀请专家作专题辅导，加强宗旨教育；开展了保持共产党员先进性公开承诺，举办了礼仪知识讲座，加强作风教育；通过传达中、省、市有关通报，组织收看《触网的代价》等专题片，加强警示教育。让干部在理论学习中增强党性修养，在活动洗礼中改进作风，在警示教育中筑牢思想防线。三是制度促廉。落实了《关于建立机关党风廉政建设教育、制度、监督“三位一体”惩防体系的实施意见》、《警示训诫防线三项制度》、《组织人事干部行为若干规范》等一系列制度，特别是在机关选拔任用干部中，坚持对干部未作廉政鉴定不上会讨论的做法，把廉政建设作为干部选任的一条刚性规定。2006年，市人事局、编办开展警示训诫工作扎实有效，还在全省人事编制系统党风廉政建设现场会上作了经验介绍。四是监督保廉。坚持每年开好民主生活会，广泛征求意见，认真开展自查，深入进行批评与自我批评，明确整改方向，通过党内监督不断增强党员干部的“免疫力”。对于群众普遍关注的人事编制工作中的招、调、考、评、转、分、晋等热点问题，在局纪检组、监察室发挥监督作用的同时，公开政策规定，公开办事程序，公开责任

人员，公开服务承诺，并在机关悬挂了群众意见箱，在网上公布了局长信箱，多途径接受社会监督，促进机关廉政建设。

局党组在抓机关建设中，给人以深刻的体会：第一，明晰的思路是机关建设的前提。市人事局、市编办在机关建设中唱响了争创“两个表率”的主旋律，提出了创建“五型机关”的目标（学习型、创新型、落实型、服务型和法制型），对干部队伍建设提出了“十五字”要求（党性强、工作好、形象佳、作风正、纪律严）和“七为”准则（学为先、干为本、廉为要、和为贵、勤为基、庸为耻、静为高），以及一系列工作思路、工作理念、工作原则等。并把2006年确定为“务实创新和优化形象年”，把2007年确定为“和谐机关建设年”，年年有新思路，年年有新主题，年年有新要求。实践证明，只要坚持用明晰的思路引导人，全员一口腔、全体一股劲、全局一盘棋，机关建设就会朝着既定的目标不断提升水平。第二，经常的学习是机关建设的基础。在机关组织经常化的学习绝非虚事，抓机关学习更非务虚。通过灵活的形式抓好机关学习，既是一种工作需要，又是一种政治要求，也是一种重要责任。把机关学习抓实，有利于统一干部思想，有利于提高干部素质，有利于提升工作质量。第三，规范的制度是机关建设的关键。无规矩不成方圆，制度在机关建设中发挥着不可替代的引导、规范和监督作用。抓机关建设没有一套健全完善的制度体系，机关有可能犹如一盘散沙，处于一种松散无序的状态。制度完善，落实到位，机关建设就会在规范、有序的轨道上不断提升水平。第四，进取的精神是机关建设的核心。各项工作的开展情况，是衡量机关建设成效的重要标尺。争创一流业绩，根本在于铸就进取的精神。市人事局党组正是通过正确的用人导向、丰富的活动载体、和谐的人文关怀，激发干部的责任心、事业心和进取心，切实构