六年级毕业班主任评语

六年级毕业班主任评语（精选7篇）

1.六年级毕业班主任评语 篇一

你是个讲文明、懂礼貌的好孩子，平时热心帮助同学，主动为集体做好事，身为班干部能够尽职尽责完成好老师布置的任务。学习刻苦认真，善于思考，勇于进取，六年来多次被授予“三好学生”、“勤学小标兵”等荣誉称号。希今后能够多多培养自己兴趣爱好，在人生之路上释放出更加耀眼的光芒。你活泼、开朗，笑脸迎人，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候；你脑子比较灵活，令别人抓耳挠腮的问题，你却能出色地回答出来。你连续三年担任语文课代表一职，不怕吃苦、认真负责，深得老师信任，同学喜爱。希今后在学习中挥去 “马虎粗心”，迎来 “认真细心”，凭你的才智，一定能够在新集体里成为名列前茅的学生。你是非观明确，正义感强，平时能够严格遵守学校各项规章制度，具有强烈的集体荣誉感。身为中队委员，能够热心策划、组织、参与班级活动；课堂上积极思考老师提出的问题，用心完成每次作业，起到了模范带头作用。希望你能利用暑假时间，练出一手好字，以更佳的状态迈入中学校门。你忠厚、善良、不爱与人争执、处处谦让，在班里人缘不错。担任语文组长期间，认真负责，乐于为他人服务，受到老师和同学的一致赞赏，多次被评为“优秀组长”，六年级下学期被评为班级“最佳组长”。希望升入初中的你能够在学习上多花心思，勤下苦功，努力夯实自己的文化基础。你想象力丰富，思维活跃，写得一手好文章，曾在校报上发表文章；你理解能力强，反应敏捷，擅长即兴表演，经常给大家带来欢笑。瞧，不管是学习还是娱乐方面，你总能脱颖而出。六年来，你的活泼开朗感染着身边的老师和同学，你的勤学善思让你获得了 “三好学生”、“小标兵”等荣誉称号。希望你继续发扬好学上进的优点，进一步练好软笔书法，我相信，新老师、新同学一定会喜欢上多才多艺的你！你是班上的体育健将，每次校运会总会看到你奋力拼搏的身姿，总能听到你为班争光的喜讯；你是班上的绘画王子，那一幅一幅形象逼真的动漫作品，真让人不敢相信是出自小学生之手。你有主见有个性，有着与众不同的思维方式，老师一直相信你会成为一个不同凡响的人物。希望迈入初中校门的你能够在学习上更加主动，为自己美好的未来打牢文化基础。你集体荣誉感强，劳动特别积极，但凡班中的事务，你总是高举小手，愿意独挡一面。在担任班级纪律委员期间，尽职尽责，为营造班级良好学习氛围贡献了自己的一份力量，被评为“班级优秀小干部”。老师希望你今后少一些感情用事，多一份冷静沉着，挖掘出自身潜力，做一名优秀的中学生。你上进心强，虚心好学，尊敬师长，团结同学。身为语文课代表，为老师做了大量细而实的工作，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，六年来，多次被评为“三好学生”、“勤学小标兵”、“守纪小标兵”，是一位德智体全面发展的好学生。希你今后还要在各方面严格要求自己，不断提升自己，不辜负老师对你的殷切期望。你聪明、耿直，兴趣爱好广泛，对动植物类书籍情有独钟，是一个观察能力和表达能力俱佳的男孩。在课堂上时常能听到你精彩响亮的发言，在作业中经常能看到你富有“创造性”的答案。你不仅成绩优秀，还能热心帮助有困难的同学，并敢于同歪风邪气作斗争。老师希望你能够坚持锻炼身体，让自己拥有一个强健的体魄，以适应日后繁重的学习与工作。你头脑灵活，热情开朗，懂得在公共汽车上为长者让座，体现一附学生的素养；懂得在值日工作中为老师分忧，尽到劳动委员的职责；懂得在同学遇困时伸出援助之手，发扬助人为乐的精神。唯一令人遗憾的是你在学习上还欠自觉欠主动，如果你能为自己插上“勤奋”“善思”这两只强有力的翅膀，老师相信你将会飞得更高、更远。你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。学习认真，善于思考，勇于进取，六年来多次被授予“优秀学生”、“勤学小标兵”、“守纪小标兵”等光荣称号。心思细腻、温文尔雅的你还能热心帮助同学，主动为集体做好事，深受大家好评。老师希望你今后能够扩大交友面，锻炼自己的胆量和能力，积极参加集体活动，充分展示自己的风采。你头脑灵活，动手能力强，能将别人不屑一顾的废品改造成有趣的玩具；你嗓音出色，具有歌唱天赋，在朗诵课文时也常常赢得同学们的掌声；你勇敢大方，模仿能力强，课本剧表演总少不了你的身影。你如此聪明，如此灵气，本该在学业上取得出色的成绩，只可惜你玩心太重。希望你在学习时能像领操时那样认认真真，以全新的姿态迈进中学的校门。你是个讲卫生、懂礼貌的好孩子，对待同学热情大方，面对老师彬彬有礼，六年来多次被授予“三好学生”、“小标兵”等荣誉称号，并有习作发表于《江海晚报》。你记忆能力和理解能力俱佳，情绪高涨时，完成学习任务动作迅速且有质量。如果你能将学习当作自己的事情来认真对待，真正融入到学习的氛围中去，相信能更为出色。你热情大方，活泼开朗，热爱班集体，维护集体荣誉，积极参加学校各项活动，并有不俗表现。担任数学组长期间，工作认真负责，得到组员一致认可。只是学习上怕吃苦，自觉性不强，导致成绩不理想。希望你在中学里能够勤奋学习，为自己打造一片新天地。你是一个乐于助人，待人有礼的孩子，参加集体劳动时不怕脏不怕累，能够主动照顾身体欠佳的同学，在班级中有着很好的人缘。无论是担任语文组长还是轮岗纪律委员，都能尽心尽力完成老师交给的任务。学习成绩起伏较大的主要原因是在学习上投入的精力太少。希望进入中学后，你能够认真对待每一门课程的学习，你完全有潜力成为成绩优秀的学生。你关心集体，具有强烈的集体荣誉感，老师常常看到你在放学后为值日生善后的身影。温文尔雅的你是班中的沉默者，很少与人争执；你总是持之以恒地把字写好，让谁看了都觉得舒服；学习也比较踏实、很有耐心。六年来，你每学期都会被授予“守纪小标兵”、“勤学小标兵”等荣誉称号。希望进入初中的你能放开自己，多与同学接触，做个活泼开朗的男孩。你心地善良、聪明可爱，是个既有趣又有才的男生。性格鲜明爽朗，为人率真明理，学习能力强。最可贵的是，对自己感兴趣的事总是十分投入，富有激情，参加崇川区航模船模比赛获得不俗成绩，连年被评为各项“小标兵”。愿你更加明白自律的可贵，让灵气随着年龄的增长而得以更加充分的发挥，相信，不久的将来就会听到你实现梦想的消息！你忠厚、善良、懂得谦让，虽然沉默寡言，但老师仍能感受到你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。你平时能严格遵守校纪校规，担任数学组长尽职尽责，做值日不怕脏不怕累。如果能在课堂上多脑筋，多举手发言，掌握正确的学习方法，你的成绩一定会有所提高。你宽容大度、乐于助人，在班里有着很好的人缘。你思维灵活，具有较强的理解能力和适应能力，学习踏实，表现优秀，每学年均被评为“三好学生”，2010年5月被授予“崇川区优秀少先队员”光荣称号。你先后两次出国参加国际机器人大赛，获优异成绩，为学校争光。你还在艺术方面有一技之长，目前已取得钢琴十级证书。希望在今后的学习生活中，你能更加自信，以最灿烂的微笑迎接自己的每一个成功。你尊敬师长，团结同学，总是笑脸待人。你学习认真，劳动积极，乐于参加集体活动，每天带领全班同学做课间操，是一名优秀的领操员。六年来，每学年均被授予“守纪小标兵” “勤学小标兵”“劳动小标兵”等光荣称号。希你今后在各方面从严要求自己，扬长避短，增强竞争意识，发扬积极向上的拼搏精神，奋勇前进！你机灵活泼，充满活力，想象力丰富，有较强的表达能力和模仿能力，一直是老师和同学的“开心果”。你也是一个热心的男孩，关心集体关心同学，具有强烈的集体荣誉感。虽然有时调皮，但总是知错就改。希望进入中学后，你能更加成熟，更加努力，在学习习惯和自控能力上多下功夫。你善良、朴实，宽厚待人，平时不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己，在同学们中有着极好的人缘。每次选组长，你的支持率总是最高。你学习态度端正，成绩一直在进步，多次获得“优秀学生”“守纪小标兵”“优秀组长”等光荣称号。你还很有运动天赋，尤其擅长球类运动，曾代表班级参加乒乓球年级赛，获得优异成绩。希望升入初中的你能在课堂上积极动脑，踊跃发言，发扬积极向上的拼搏精神，争做品学兼优的学生。你内敛谦逊，多才多艺，自我要求较高。作为中队委员，你不仅能一丝不苟完成本职工作，还尽自己所能在学习上帮助同学。爱好写作的你，有多篇文章在国家级、市级刊物发表。你还积极参加校内外各项比赛，均获得不俗成绩。六年来，每学年均被评为“三好学生”。希望在今后的学习生活中，你能更加自信，以灿烂的笑容迎接自己的每一次成功。你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。性格开朗的你，积极参加学校各项活动，在运动会上表现突出，多次为班里争得荣誉；天资聪颖的你，有着很好的记忆能力和理解能力，多次给老师带来惊喜。六年来，你多次被评为“优秀学生”“小标兵”。如果你能将学习当作自己的事情来认真对待，真正融入到学习的氛围中去，相信能更为出色。你开朗、活泼、乐于助人。你具有很好的运动天赋，是班上的体育健将，每次校运会总会看到你奋力拼搏的身姿，总能听到你为班争光的喜讯。如果你能把赛场上奋勇争先的劲头用到学习上，那该多好啊！希望你在学习上不要怕辛苦，多开动脑筋，把成绩提高上去，为自己打下扎实的文化基础。你是一个积极上进，责任心强的好孩子，连续三年担任班级图书管理员职务，尽职尽责，得到老师的认可和同学的赞许。你上课时能积极思考老师提出的问题，常常会有出彩的回答，是个品学兼优的学生。小学阶段多次被评为“三好学生”，2010年5月被评为校级“优秀三好生”。希望你在初中阶段的学习中更加积极主动，鼓足学习的热情，不断积累，取得更大进步。你多才多艺，好学上进，练得一手好字，在写作方面也颇具潜力。六年来，通过自己的努力在学习上保持着良好的状态和成绩，连年被授予“三好学生”“勤学小标兵”等光荣称号；多次参加学校运动会，均能取得名次，为班争光；你还在美术方面有一技之长，参加全国中小学生优秀美术作品大赛屡获大奖。希望你能用这份踏实和自信创造出更加精彩的未来。你内敛随和，待人真诚大方又明理懂事；你聪明能干，热心班级事务，能帮老师做力所能及的事，是老师的好帮手；你乐于助人，和同学关系融洽，在班里有着不错的人缘；你学习态度端正，作业认真，多次被评为“勤学小标兵”。希进入初中的你能在课堂上积极举手发言，发扬滴水穿石的拼搏精神，在知识的海洋里鼓足风帆，奋勇前进。你性格开朗，真诚善良，富有上进心和责任感。你在学习上很有悟性，各科学习成绩突出，连年被评为“三好学生”；你在运动方面也很有天分，多次参加校运会，为班级增光添彩。你在一丝不苟完成自己学习任务的同时，还是老师的得力小助手。在六年小学生活中，你处处展示出自己的才能，带给同学和老师无限欢乐。老师祝愿你今后的学习生活一帆风顺、精彩无限。你文静内秀，与同学和谐相处，深得老师的喜爱；你学习认真，上进心强，一直保持良好的状态和成绩，多次被评为“三好学生”；你连续两年担任劳动委员，不怕吃苦，工作负责，为班级月月夺得“卫生流动红旗”立下汗马功劳。老师相信，优秀如你，升入初中后一定会在各方面大放异彩。

你在学习上的认真与执著给大家留下深刻的印象，课堂上能积极思考老师提出的问题，课后饶有兴趣地完成各项自主作业，六年级的你已经写成了万余字的校园生活小说，并擅长创作诗歌，是班里公认的小才女。六年来，你每学期均被评为“三好学生”，2010年5月被授予“崇川区优秀少先队员”荣誉称号。祝百尺竿头，更进一步。

你朴实率真、聪明能干，担任英语课代表期间工作认真负责，是老师的好帮手。你学习认真，能及时高效完成各项作业，成绩优秀，曾被评为“三好学生”，多次获“勤学小标兵”荣誉称号。你还擅长吹奏长笛，多次在校内外活动中展示才艺，获得一致好评。老师希望你能将自己在硬笔书法和写作方面的潜力充分挖掘，将爱好变成特长。

你是一个聪明、善良而且上进心强的小姑娘。学习态度端正，作业认真，课堂上能积极参与话题讨论，常常能回答出别人难以回答的问题。身为中队委员，能够以身作则，深得老师和同学的信任，六年来，每学期均被授予“勤学小标兵” “守纪小标兵”等荣誉称号。希望即将成为中学生的你继续努力，争取更大的进步。

你是个谦虚内敛、文静懂事的女孩，遵纪守规，礼貌待人。你学习刻苦，成绩稳定，在班级作业质量评比活动中荣获一等奖，在学校书画评比活动中获硬笔书法组二等奖，参加崇川区书信征文大赛获三等奖。六年来多次被评为“三好学生”、“小标兵”。希望迈入中学校门的你能够积极参加课堂研讨，敢于发表独到见解，勇于开拓创新，努力攀登人生新高峰。

小学六年来，你一直保持着一个优秀学生所应当具备的诚实、勤奋、进取和自律。无论纪律还是学习、工作，你都是同学们学习的榜样，也是老师得力的小助手。经过努力，你每学年均获得“三好学生”光荣称号。多才多艺的你在舞蹈和器乐方面也取得了长足进步，多次参与学校大型演出，均有不俗表现。希望你在今后的学习生活中多一份耐心多一份细致，谱写更加辉煌的人生篇章。

你是个文静大方、明理懂事、善良纯朴的女孩。平时关心集体，劳动积极，礼貌待人，学习认真，六年来，你多次被授予“勤学小标兵”、“守纪小标兵”等荣誉称号。凭借自己的兴趣爱好，你在课余参加芭蕾舞培训，获得指导老师的肯定，并已获得八级证书，还曾参与学校大型艺术展演，为班争光。希望你今后能够更加开朗更加自信，精彩的未来一定属于你！

你是一名有潜力的乒乓球运动员，也是一名令老师喜爱的的乖巧学生。你学习态度认真，虽然每天训练任务繁重，但你仍能按时完成家庭作业。你的乐观开朗总是带给同学温暖，你的努力拼搏总是得到老师的肯定。校运会上，你为班级争得了许多荣誉；课间操时，总能看到你一丝不苟地给同学们带操；校艺术团排练时，也会有你倾情投入的身影。希望你今后能更加严格地要求自己，让智慧闪耀光芒，做到训练、学习两不误。

你活泼、开朗，既有爱心，又善解人意，热爱学校生活，与同学相处愉快。同学有难处，你热心相助；同学有委屈，你关心呵护。在学习上，你有较强的求知欲，时常自我勉励，要求上进，参加校作文竞赛以“90分”的优异成绩荣获一等奖第一名。你在担任班干部期间，尽职尽责，得到老师和同学的认可。六年来，你多次被授予“勤学小标兵”等荣誉称号。希望你为自己确立更高的目标，取得更加优异的成绩。

你忽闪的大眼睛透着灵气，谁见了都会觉得你是个天资聪颖的小姑娘。你接受能力强，学什么都比别人快。你与同学相处，宽容和睦；对待师长，尊敬有加。六年来，通过自身的努力，学习成绩呈上升趋势，多次获得“勤学小标兵”、“守纪小标兵”等荣誉称号。希望你到初中后能发挥自己的特长，让更多的人来认识你、欣赏你。

你总是面带微笑，温和而善良，平日里能与同学和睦相处，劳动也较积极。你那一双灵巧的手能写出漂亮的字，能绘出美丽的画，能剪出丰富多彩的窗花。对于老师交给的任务，你总能尽心尽力地完成好，是老师的得力小助手。你学习态度端正，成绩稳中有升，六年来，多次获得“小标兵”荣誉称号。希望今后多读一些课外书，提高自己的写作水平。

你聪明机灵，想象力丰富，视野开阔，有自己独到的见解，也有较强的理解能力和表达能力。你写的作文，常常被老师表扬，曾有多篇习作发表在各级报刊上。你还是一个热心的女孩，老师和同学有难题你总会挺身帮忙。六年来，你每学年均被评为“三好学生”，担任班级图书管理员尽职尽责，被评为“优秀班干部”。希你再接再厉，勇攀新高。

你聪明、能干、善解人意，学习态度端正，作业书写认真。你在美术方面有一定特长，多次参加学校“迎新春书画展”，均获佳绩。平时关心集体，愿意为班级出力，但在你的内心还带着几分孤僻，在班上朋友太少。老师希望你能正确地看待自己，敞开心扉去结交更多的朋友，时时事事以团结为重，相信自己可以成为更加出色，更受大家欢迎的女孩。

在老师的印象中，你是一个笑容甜美、乐于助人的女孩，上进心强，无论是学习还是文娱方面，都比较积极。个人特长鲜明，舞蹈已达十级水平，多次参加学校大型艺术展演，经常担当领舞的角色。六年来，你多次被评为“三好学生”“小标兵”，是同学们羡慕的对象学习的榜样。希望升入初中的你继续打牢文化基础，让自己在艺术之路上越走越宽。

你是个文静、朴实的女孩，平时团结同学，关心他人，劳动积极。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每一份作业你都能认真对待，在班级作业质量评比活动中荣获一等奖，08年参加崇川区书信征文大赛获一等奖。你还多次参加学校运动会，为班级争光，并在跳远项目上取得年级第二的好成绩。六年来，你多次被评为“三好学生”“勤学小标兵”，是一个全面发展的好学生。

你是一个能干、乖巧的小女孩。身为班长，对班集体工作很热心，工作积极，乐意当老师的小助手。你理解能力强，各科成绩名列班级前茅；你有运动天赋，多次参加校运会，为班争光；你有艺术细胞，五年级时就已取得钢琴十级证书；你集体荣誉感强，不怕辛苦坚持参加校艺术团排练；你心理素质佳，参加各级各类比赛均能获得佳绩„„老师真为有你这样的学生而自豪，你是名副其实的“崇川区优秀少先队员”。

你尊敬师长，团结同学，为人诚恳，做事踏实认真。你很有美术天分，老师和同学们常常对你的画作赞不绝口，班级黑板上总少不了你的插画，你的作品《快乐天堂》在2008年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中荣获特等奖。六年来，你多次被授予“守纪小标兵”、“卫生小标兵”等荣誉称号。希望你多读书，多积累，夯实文化基础，将来成为一名出色的设计师。

你是一个德、智、体全面发展的好学生。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅；工作上尽职尽责，老师交给的每一项任务都能出色完成；特长发展上卓有成效，参加作文、舞蹈、演讲等各类比赛均获佳绩。你有着较强的管理能力，是一名称职的大队长，六年来，通过自己的努力，每学期均被评为“三好学生”，08年获“南通市十佳江海小记者”荣誉称号，09年被评为“崇川区优秀少先队员”，10年被评为“南通市优秀少先队员”。老师希望你百尺竿头更进一步，在中学里再创辉煌！

你开朗大方、聪明能干、成绩优秀、特长鲜明，曾任班长、宣传委员，工作成效显著，受到老师和同学一致好评。你每学期均被评为“三好学生”，06年荣获“校优秀三好生”，07年荣获江苏省首届青少年中日友好书画大赛金奖；09年荣获“和风校语”校园书画展一等奖；09年获得首届全国大中小学生规范汉字书写大赛南通赛区二等奖„„你就像一颗璀璨的钻石，走到哪里都能光芒四射。老师相信升入初中的你会在各方面更加严格要求自己，再创佳绩，为母校争光！

你明理懂事、踏实稳重、内敛能干，身为中队委员，工作认真负责，可以独挡一面，具备一个优秀班干部的优良品质，受到老师和同学的一致好评。你学习态度端正，成绩稳中有升，习作《“亲亲”鱼疗》发表于《江海晚报》，六年来多次被评为“三好学生”。你2009年作为优秀江海小记者代表参加中韩友好交流冬令营，表现突出，荣获“优秀营长”称号。希望你进入初中后，能够更加主动积极地阅读课外书，进一步提升自我。

你在学习上的认真与执著给老师留下了深刻的印象，你在人际交往中的谦逊、大度让同学们赞叹不已。来自美国的你，用三年的时间缔造了中文学习上的传奇；热爱运动的你，多次在赛场上为班级争得荣誉；爱好绘画的你，勾勒出让美术老师啧啧赞叹的作品；擅长电脑的你，在崇川区小巧手比赛中获一等奖。三年来，你用辛勤汗水换来骄人成绩，“勤学标兵”“三好学生”等荣誉称号都是对你付出的肯定。天道酬勤，老师相信你必成大器。

你性格较内向，虽然平时不大言语，但相处久了，便觉得善良可爱。尊老爱幼、文明懂礼、关心他人、热爱集体都是你的优点。你学习态度较认真，每门学科的成绩都挺不错，得到各位任课老师的肯定。你的胆子也比以前大了许多，课堂发言也更为响亮了。六年来你多次被授予“勤学小标兵”、“守纪小标兵”等荣誉称号。希望今后你能更大胆地展示自己的风采，在学习上注意方法，争取更大进步。

你尊师守纪，团结同学，为人诚实守信，是值得家长和老师信任的小男孩。你上进心强，学习上扎实稳进，并积极参加校内外各项活动，07年参加崇川区少年儿童书信写作大赛获三等奖，08年参加“迎奥运展才艺”校园新春书画展活动获书法组二等奖，参加校园艺术节主题漫画创作比赛获三等奖，并有多篇习作发表于《江海晚报》，三年来，多次被评为“三好学生”。希你今后能进一步加强课外阅读，拓展知识面，争取更加出色。

2.六年级毕业班主任评语 篇二

一、不断学习、修养、完善自我的能力

要抱着对国家负责, 对学生负责的理念, 切切实实地当好合格的班主任, 就必须在工作实践中不断广泛深入地学习, 精心全面地修养, 扎实有效地完善自我。我之所以把这样一个不断学习、修养和完善的行为过程称之为“能力”, 是因为在现实工作生活中是很不容易做到的。

1. 有实施这种行为的清晰意识, 并制定出可行的计划、措施和实现的目标。

2. 必须克服来自工作、家庭生活等诸多方面的压力和干扰。

班主任本身就担负着大量的日常工作, 存在着很大的心理、体力上的工作负担, 还有家庭生活中抚育儿女、照顾老人等等繁重的生活压力。而这些压力和负担都是工作生活中实实在在存在的, 不可免除的。这就需要个人科学地调理好这许多矛盾, 为自己千方百计地创造实现计划目标的客观条件。

3. 要不断克服主观上的懒惰、松劲、满足于现状的不良情

绪, 不断培养自己坚强的毅力, 树立坚持到底、不达目的绝不罢休的精神。

可见, 做到上述之事, 的确是一种能力的体现, 同时也是一种责任的体现。

二、观察、分析、判断、沟通的能力

教师和学生之间, 不但本身存在着年龄及其所经历的不同年代的“代沟”差异矛盾, 而且还存在教授者与被教授者、管理者与被管理者之间的心理矛盾。因此, 大多数的学生一般不大愿意向教师表露其内心的真实想法。而如果教师掌握不了学生真实的内心世界的活动, 就无法进行有针对性、富有效果的教育和管理。所以, 班主任一定要积极提高自己对学生言行的观察、分析、判断和进行沟通交流的能力。班主任要认真学一点心理学, 要学会全面细致的观察, 科学认真的分析, 正确恰当的判断, 而后开展行之有效的沟通, 进行真诚的交流, 实现班主任教学管理的最佳效果。

三、言传身教的能力

班主任既是这个班级的教育者、管理者、指导者, 更应该是全班学生语言和行为的引领者、榜样范本。对于初中年级学生的教育管理, 不能只动嘴用语言教导学生该怎么做, 恰恰相反, 教师应该更多地用自己的行为去感染引导学生的行为。身教重于言传, 为此, 班主任在教学管理中, 倡导学生做到的, 自己务必首先做到, 要求学生不该做的, 自己首先坚决不去做。这就需要班主任具有很高的自觉行动能力和很强的自我约束能力来实现。

四、激励学生积极性的能力

激励, 就是用激发和鼓励的方式, 或者称之为手段, 使人对某种动机和行为需要产生一种积极向上的心理状态, 从而使人的行为更富于主动性、积极性、持久性和成效性。班主任能否有科学而高超的能力不断成功地激励全班学生以高昂的学习热情, 圆满完成新课程标准规定的教学任务, 这无疑是衡量一个班主任是否胜任, 是否成功的最主要, 也是最根本的标志。在新课程背景下, 教师必须树立起全新的学生观, 这就是:一切为了学生的发展。在教育管理意识中, 使学生由被动听的客观体变成主动学的主观体。

1. 在具体的工作实践中, 首先要在潜移默化地教学中, 帮

助学生树立正确的人生观、价值观和世界观, 培养良好的思想品德和行为习惯。依据他们表现出来的各种言行特点, 采取正确有效的方法, 指导他们克服身上的缺点, 发扬其优点, 培养学生良好的自觉性、积极性和独立性。

2. 要正确地运用评价手段, 实现最佳的激励诱导效果。

班主任要及时发现学生在学习生活中取得的成功和进步, 并对此及时给予赞扬、鼓励。榜样的力量是无穷的, 教师对学生表现的表扬和肯定, 就等于让学生自己给自己树立了应该怎样做的好榜样, 使学生经常保持一种明晰的目标、舒畅的心情、兴奋的情绪、向上的欲念, 产生学习的激情, 提高学习的积极性。教师在教学管理中应尽量少使用批评手段, 因为学生更爱听赞扬的话。不适当的批评会让学生产生受挫感、失落感而失去自信心和热情, 出现破罐子破摔的结果。

3. 要改善教学和管理策略, 改变教学和管理方法以及观

念, 运用科学有效的教学方式, 促进学生学习方法的改变, 让学生通过丰富多样而富有活力的学习方式, 不断产生学习兴趣, 提高学习效能, 增进学习信心, 形成“效果———信心———更好效果”的良性发展趋势。

五、培养班级团体凝聚力的能力

每位学生所在的班集体, 是学生接受教育、成长进步的重要基地和环境。一个充满奋发向上、团结活泼、生机勃勃的班集体环境, 必然会对这一集体中的每一个个体的思想、性格、学习等各方面的成长发展产生很大的影响作用。而创造班集体良好环境的最重要要素, 就是全班师生的凝聚力。为此, 班主任要着力培养全班的凝聚力。

首先, 班主任要对每一位学生具有母女般、父子般的挚情真爱。对学生真心的爱, 是合格教师的灵魂和原动力。只有教师和学生真心换真心, 全班才能一条心, 才能拧成一股绳, 使班级成为一个相互真心关爱、坦诚相见、心往一处想、劲往一处使的团结、友爱、积极向上的集体。

其次, 班主任还要善于通过开展各种有益的集体活动, 培养全班学生的集体观念和荣誉意识, 增强每一位学生对班集体建设的责任感、自豪感。此外, 班主任要善于培养一批品学兼优、真正能承担骨干作用的班干部, 成为班主任开展工作的有力助手, 成为全班学生效仿的榜样, 形成团结凝聚全班的骨干力量。

六、把自己融入班集体的能力

当学生把教师当作关系平等、无话不说的亲密朋友和“同学”的时候, 则证明教师真正融入了这个班集体, 教师的一言一行都会受到全班学生的重视、尊重、支持和效仿学习。

班主任工作看似简单实则复杂繁琐, 所以要不断地提高自身各方面的能力, 以使自己可以与学生更好地沟通、相处, 使工作更好地开展和展开, 也使班级欣欣向荣, 学生健康、快乐成长。

摘要：初中阶段, 是学生思想、性格、爱好形成和塑造的关键时期, 因此, 初中学生的班主任担负了重要的责任。班主任应当着力提高六种能力, 以期把工作做得越来越好。

关键词：初中班主任,能力

参考文献

[1].《关注学生的心理成长》, 东北师范大学出版社, 2005.05

3.六年级语文毕业备考综合练习卷 篇三

二、按要求完成下面各题。

1.根据音节写汉字，组成词语：

2.分别写出两个和下面汉字读音相同的字:

慑（ ） （ ） 遏（ ） （ ）

3.写出和“夸夸其谈”“栩栩如生”形式相同的四字词语：

（ ） （ ）

（ ） （ ）

三、按要求进行选择，把序号写在括号里。

1.“熏”字的部首是（ ）。

①千②黑③灬

2.和“谭”笔画数相同的汉字是（ ）。

①僧②怨③瓶

3.下面词语中读音完全正确的一组是（ ）。

4.“全力以赴”一词中“以”的意思是（ ）。

①因为②按照③用，拿

5.下面语句和课文原文一致的是（ ）。

①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

②苟能制侵陵，岂在多杀伤。

③大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。

四、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1.“擒”按音序查字法应查大写字母“J”。（ ）

2.“忐忑不安”一词可以形容人说话时的神态。（ ）

3.“李强的爸爸是这家报社的记者。”这句话可以缩写成“爸爸是记者”。（ ）

4.“他的脸红红的，好像被屋外的寒风吹了许久。”这句话是比喻句。（ ）

5.“春风又绿江南岸”是王安石在《泊船瓜洲》中所写的诗句。（ ）

五、按要求写句子。

1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

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2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

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3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：

___________________________________________

六、文中有6处错误，运用修改符号在原处修改。

今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩儿、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。

七、根据提示默写诗词。

1.南宋诗人陆游临终前最大的心愿是：

__________________，_________________________

2.《清平乐·六盘山》中有两句词描写了秋天的景色，分别是：

__________________________________________________

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八、下面的几句话可以怎样排列，请把序号写在括号里。

（）只要你去做就会领悟成功的真正内涵

（）有的人认为成功就是做成一件大事

（）只要你去做就会有特别的感受

（）有的人甚至认为成功就是扭转乾坤的壮举

（）有的人则认为成功就是不断超越前人

（）每个人对成功的认识是不同的

（）有的人却认为成功就是做好每一件小事

九、阅读短文，回答问题。

（一）

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在土耳其旅途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游趁此说了一个感人又感伤的故事。其发生在震后第二天。

地震后许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。

两天后，他们在缝隙中看到一幕不可置信的画面：一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，便拼命哭喊着：“快点儿救我的女儿，我已撑了两天，我快撑不住了……”

她七岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。

救援人员大惊，卖力地搬移上面的和周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么重，那么多，怎么也无法快速到达她们身边。

媒体到这儿拍下画面，救援人员一边哭一边挖，辛苦的母亲一面苦撑着等待着……

透过电视，透过报纸，土耳其人都心酸得掉下泪来。更多的人，放下手边的工作投入救援行动。

救援行动从白天进行到黑夜，终于一名高大的救援人员够着了小女孩儿，将她拉出来，但是……已气绝多时。

母亲急切的问：“我的女儿还活着吗？”

以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。

这名救援人员终于受不了忍不住，放声大哭，“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”

他知道，_________________________，所以骗了她。

母亲疲惫地笑了，随后她也被救出送到了医院，她的双手一度僵直无法弯曲。

隔天，土耳其报纸头条是一幅她用手撑地的照片，标题是《这就是母爱》。

长相壮硕的导游说：“我是个不轻意动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过此地，我都会讲这个故事。”

其实不只他哭了，在车上的我们，也哭了……

1.按照下面的解释，找出“撑”字在文章中的不同意思，把句子抄写下来。

①用力支住、抵住：

②支持、支撑：

③用力支着（使收缩着的物体）张开：

2.在理解的基础上概括：这位母亲她都撑起了什么？

_________________________

3.概括文章的主要内容。

_________________________

4.联系全文内容，将文中横线上的话补充完整。

5.给短文起一个题目，写在文前。

（二）

_________________________

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：

按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

A.捐献我的任一器官和部件。

B.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

C.捐献下列部件和器官——

D.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定（）。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在A项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面，我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天（）。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两个肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这位青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”

我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

1.联系上下文，把“提心吊胆”和“大惊失色”填在相应的括号中。

2.在“人体捐献法规”中，Ａ项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”？为什么？

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3.作者为什么对母亲说“你真是我的好妈妈”？

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4.刊登在杂志上的那篇文章非常感人。你认为文中那位母亲“了不起”吗？为什么？

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5.给文章加一个题目，写在文前的横线上。

十、习作。

对于大家而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动……在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头，校园中的感动、快乐也历历在目。

请你以《校园里的____________》为题，写一篇习作，字数不少于400字。

（答案见下期）

4.六年级毕业鉴定评语 篇四

袁伯仁，你在校期间“德智体美劳”全面发展，用热情的心态对待同学，有很好的交际能力，且尊敬老师。那份对生活的热爱，让你多次获校内各种奖项荣誉，同时你也是一个能将学生工作与个人学习调整的有章有序并得到老师认可且放心的活力学生。相信你能在未来的人生路上大放光彩。

丁诗语：你，文静，坚强。经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美是不沾沾自喜。你的眼睛写满了乖巧和懂事。你的正直、热情也给人印象深刻。希望你在未来能坚持自己的理想，勇敢向前。

胡蓉：你是一个安静的学生。在学习上有很强的上进心，学习态度端正，虚心好学并因此取得了很大的进步。你有一个乐观的心态，面对沉重的学业负担从不急躁，而是一步一步踏踏实实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。你平时乐于助人，与同学相处融洽。人生最宝贵的品质是持之以恒，希望你可以铭记于心。

肖毅杰：你是一个懂礼貌识大体的男孩,你尊敬师长遵守纪律爱护公物.性格开朗,幽默风趣,平时能主动学习文化知识,上进心强,能够积极参加班级活动。相信在未来的日子你能用你的汗水和智慧拼搏再上一层楼

熊茂：你大方稳重，为人坦诚。对于学习和生活有着自己与众不同的看法和独道的坚持。为了心中的梦想，奋斗着，迷惘着，但你不曾屈服。在今后的人生道路上，希望你一如既往的努力，多一丝坚忍和自信，少一点懒散，勇往直前，大步迈向属于你的美好未来。

史博:你积极向上，诚实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。小学六年，主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优秀。但是成绩不是很稳定，望你戒骄戒躁，勇往直前。

张仁杰：你积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，望你在以后的学习生活中可以积极参加班级集体活动和校社会实践活动，多多向人展示你的优秀。

王知馨：你有逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，你自信而果敢。经历过失败的打击后，能反躬自省，端正态度。思想日臻成熟。你朴素，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见。希望你有更美好的未来。

肖艺鑫：你为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐于助人，平时积极参与班级及少队活动。在学业上，一直勤奋刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面发展的好学生。希望你的未来灿烂辉煌。

严雨萱：.鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的学生，为人谦逊，内心上进，如果你能更加勤奋努力，以认真执着的态度对待学习，一定会学有所成，让成绩再上新台阶。同时，老师希望你在学习的同时不断加强身体锻炼，我相信总有一天你会登上顶峰，欣赏到无限美丽的风景的 周紫嫣：你敢于说出自己的想法，并与老师讨论，有较强的学习自主性。面对得与失，从不或喜或悲，而能从容面对，这点是值得肯定的。经过不断的磨练，逐渐变得成熟，懂事，学习成绩也在不断的提高。希望，在今后的道路上，无论遇到什么困难，都能以平和的心态，笑对人生!

冯佳欣：你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!

张湘禹：你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强。平时活泼开朗，我也知道你心志高远。你的上进心强，善于把握自我发展的机会，而难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。希望你能在今后的学习与生活中保持自我，再创佳绩。

程子妍：作为一名优秀小学生，你遵守校纪校规及小学生守则，思想积极上进，诚实守信，艰苦朴素，热爱劳动，乐于助人。尊敬师长，孝敬父母，团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确，态度认真，刻苦努力，认真听从老师教导，有很强的独立钻研精神，成绩优秀。工作认真负责，是老师的好助手。多次被评为校三好学生，是一个德智体美劳全面发展的优秀学生。

周致用：.你是一个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。文明守纪，能严格要求自己。积极参加学校的各项活动。在班级中能团结同学，助人为乐，遇到问题能独立解决，你稳重、爱思考，深受老师的青睐。对于自己的学习总是一丝不苟，力争最好。能和同学互补学习，成绩有所提高。希望今后以你那份坚强与执着，在洒满真诚汗水的土壤上，一定会结出丰硕之果，祝你学业有成!

张宣宪：你在校遵守纪律，尊重师长。学习上能独立自主地解决问题。有较强的进取心，自信心及自省能力。热心帮助同学。但偶有逞一时之气，不顾大局的表现，望你扬长避短，闯出你的辉煌人生。

王志涛：你在校表现良好，学习自主，能按时完成老师布置的各种任务。遵守学校各种规章制度，尊敬师长。处理好同学间关系。积极参加学校组织的各种活动。有理想，有抱负，是一位进取心强的综合素质较高的学生。

罗晨阳：.你待人真挚，成稳大气，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。但与此同时，还缺乏自信心。希望你在以后日子里，能够坚定自己的步伐，勇往直前。相信你是最棒的！

张鑫爱：你学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好，较稳重，学习积极性比较高。能认真完成教师布置的任务；能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。未来只要你肯去做就一定会成功的。

李静茹：你是一个活泼开朗的学生，与身边的人交往融洽，有较强的进取心。值得一提的是，在班级活动的组织中，总是能够看到你忙碌的身影，为班级付出了很多。望在以后的人生，多多花心思在学习上，期待你今后的人生绽放出与众不同的光彩!

周宇航：你做事认真严谨，一丝不苟，正如你自己所言，你很能干。你团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，望你更多的用知识武装头脑，做一个高素质的人才。

熊新礼：你品行端正，有礼貌，在学习上比较勤奋。很有个性，思想活跃，对于班级里的事务与同学之间的事情总是很热心积极，团体荣誉感挺强。你还是一个自强懂事的学生。对于失败每次都能乐观地化解，变成动力。思想上有着良好的观念与价值取向。望你再接再厉，再创辉煌

陈田：你做事有条不紊，具有较强的责任感和集体荣誉感。在处理事物方面，总保持着理性的思维，坚持善始善终的原则，有领导者的风范。面对未来，你有着明确的目标，并以为此执着奋斗。希望在今后的生活中能为了自己的理想坚持不懈，取得成功。

肖芮：你能以校规班规严格要求自己，有较强集体荣誉感，学习态度认真，比较能吃苦，肯下功夫，成绩较优异，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。望你在未来的学习生活中再接再厉，勇创佳绩！

易思涵：你能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，学习成绩稳定，学风踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。

朱子涵：你是一位较听话的学生，严于律己，做事有分寸。安静之中又不失幽默，总能为同学们带来欢乐，有点喜欢出风头，保持自己的一贯作风。虽然成绩有起有伏，但相信你在未来的生活中坚定自己的信念一定会有突破的。

任子舟：你在校遵守学校的规章制度。热爱集体，尊敬师长.同学之间互相尊敬，团结互助，小学六年，你对待学习的态度认真，是一个达标的小学生，希望你能够在今后的道路上取得更大的成就。

夏梓怡：你是一名有道德、有纪律、有文化、有理想的合格小学生，你有强烈的进取心，努力刻苦，只是因为方法不对而走了一些歪路，学习上，你拥有严谨认真的态度，老师相信只要你用对方法，成绩一定会上去的。老师希望你继续努力，相信路就在脚下。

29.肖芮：你认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

熊新宇：你能很好地履行小学生行为规范。是一位品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的小学毕业生。

管毅成：你在同学之间能互相帮助，做到和睦相处，与同学关系融洽。在学习上，你有强烈的上进心，老师也都看在眼里，知道你是一个懂事的孩子，老师也很高兴在六年里看到你的成长，你有点小叛逆，望你能清楚自己的目标，坚定自己的步伐，更希望你能在今后的学习道路中，能保持心态，继续努力，更上一层楼。

罗源德：你该始终秉承积极向上的理念，努力学习，遵守纪律，是一个文明有素养的好学生;另一方面，你性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽，每天都过的充实有意义。望日后更加努力做一个品学兼优的人才。

张思颖：你在学习上是比较刻苦和勤奋的，能够自主学习，合理安排时间，对于布置的任务都能够按时地完成，还是比较有自己得计划和安排的。同时与同学相处融洽，望你以后更加自信，多多向人展示自己。

朱环宇：你的不足之处在于和老师的交流不够多，自己解决问题，这样难免会遭遇到一些不必要的过失。也不注意细节问题，在学习得过程中也就遭受一些不必要的错误。这些都是你值得改进的地方。希望你未来的人生路能够跨过这些绊脚石，走得更加顺畅。

邓俊峰：你一直怀着一颗积极向上的心对待学习、对待生活。学习上目标明确、态度认真、有钻研的毅力。对于老师交代的学习任务能按时完成。平时为人开朗大方，与同学能融洽相处。以后望你可以多多自主学习，做个有理想、有抱负、综合素质高的学生。

史灏夫：你性格开朗，处世积极，有自己的想法，不人云亦云。有强烈的时间观念，懂得在规定的时间做规定的事。作为一名男生，你书写工整，书面美观。老师很欣赏你。尽管也会常常犯错误，但都能虚心听取别人的意见，并努力改正。对未来有明确的规划，并充满了信心，希望老了再回首时，能叹没有虚度此生。

戴梦轩：感性而不失冷静的你，总是让老师很欣赏，课堂上你精彩的发言，折射出你思想的睿智。课间你活跃的身影展示了你的自信。小学六年，你在心理上成熟了许多，有较强的接受力和应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。真诚地希望你能探索出属于自己的学习之路，有所作为。

严敏丹：你是一位品学兼优，乐于助人的好学生。你热爱学习，热爱生活，能与同学友好相处。你尊重你身边的每一个人，从不怠慢每一件事，从不与他人发生争执，你用你那宽广的胸襟包容着每一个人。你用你乐观的心态面对着一切，从不气馁。谢谢你带给老师的小惊喜，在老师眼里，你是最棒的。

石浩宇：.有一种人，安静中洋溢着热情，沉默中散发着睿智，那就是你。记得好多同学曾经说过你的宽厚，你的善良，你的为人质朴，你的乐于助人，你的一切不仅感染着你身边的同学，也感动着老师。我知道总有一天你会在你擅长的领域成为最棒的你。

熊羿轩：你是一个很有修养的孩子，对待老师你彬彬有礼;对待同学你谦虚友善;对待家长你孝顺体贴。本学期你的成绩有了一点提高，这与你的努力密不可分。记住“天欲与之，必先苦之”，希望你保持目前学习上良好的势头，持之以恒，一步一个脚印，期待你成功的喜报。

金志豪：你严格遵守学校的规章制度。能较好地完成各种学习任务。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，望你继续努力，成为最棒的你。

卞尚：你严格遵守学校的规章制度，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格毕业生。

潘梦瑶:你可以严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班干部的管理，积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学，时间观念强，综合素质高，是一位优秀的毕业生。希望你在未来的日子里可以更加主动，主动学习，主动表现，让更多的人发现优秀的你。

易佳黎：作为班委，你工作认真负责，一丝不苟，积极配合老师完成各项工作，主动为班级献计献策，得到老师和同学们的好评，并且你与同学关系融洽，乐于热心帮助学习上有困难的同学。希望你在未来的日子更加优秀。

尹锐：你在学校里能够团结同学，与同学友好相处。礼貌待人，尊敬师长，赢得老师和同学们的好评。而且能够乐于助人，主动帮助有困难的同学，与他们一起解决问题，希望以后能够继续努力,取得更好的成绩!

易宇晨：你是很聪明的孩子，并且你有一个很优秀的习惯----阅读。希望你在今后的学习生涯中可以少一些离经叛道，多一些脚踏实地，相信聪明的你一定会有一个光明灿烂的未来。

罗玉娇：你做事有条不紊，具有较强的责任感和集体荣誉感。你有着明确的目标，并以为此执着奋斗。并且你与同学关系融洽，乐于热心帮助学习上有困难的同学。希望你在未来的日子里可以更加主动，主动学习，主动表现，让更多的人发现优秀的你。

5.小学六年级毕业学生评语 篇五

你有较强的表达能力和理解能力，你思维敏捷，看待问题有自己独到的见解，但你缺乏一个优秀学生所应当具备的诚实、勤奋、向上和自律。希望在新的环境里，主动争取各种机会锻炼自己，使自己各方面都出类拔萃。老师期待你的佳音！

学生姓名 徐紫龙 “爱人者人恒爱之。”你的善良是大家有目共睹的，你总是默默地为班级做贡献，却从来没有索取过任何东西。你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重，老师更为有你这样善良纯洁的孩子而倍感温馨。对待班级，你像一颗闪闪发光的小金星；对待学习，你像一匹不知疲倦奋勇前进的千里马。愿在未来的路上永远快乐、奋进，取得最好的成绩。

丁超文，你尊敬师长，团结同学。为人诚恳，做事踏实认真，是家长和老师值得信任的优秀生。你平日里言语不多，但是自律性高，学习上扎实稳进，且思维敏捷，理解能力强。这个学期，老师一直很欣赏你！希望进入中学后，能再接再厉，成为永远的实力派。

学生姓名 李胜武

你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心。在学习上，你是个有学习能力的学生。但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力。希望能把握每一天，做个优秀的好学生。老师等待着你在中学的好消息!

学生姓名 高晨丽

你是一位聪慧、灵秀的可人女孩，心灵同外表一样很美，平时学习勤奋，成绩优良，与人为善，助人为乐，受到大家一致好评。希望在新的环境里能大胆施展自己的才华，为实现自己的奋斗目标而勇攀高峰。

学生姓名 张紫薇、皇叶晴、李梦瑶

你是一个文静、懂事、善解人意的女孩。自从进入六二班以来，老师对你一直很放心。你在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，主要是数学，关键还是你不够踏实。你马上要成为一名中学生了，希望你更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!

学生姓名 夏芳华

你是一个非常开朗、懂礼貌的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，的确是老师的好帮手，对待他人总是坦率与友好。你很聪明能干，但是学习上还是无法取得理想的成绩。临别之际，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。愿你在初中的学习中继续努力，老师期待你在中学的好消息。

学生姓名 毛珂珂

你，朴实无华；你，勤奋上进；你，善解人意。你犹如一朵静静开放的小花，不事声张地不懈努力，以你的勤奋感染着身边的人。你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽翼在蔚蓝的天空中翱翔。

学生姓名 王心雨

你学习勤奋、劳动积极、关心集体、关爱同学，课堂上能积极思维，课后能认真完成作业，所以学习成绩一直较平稳。希望你进入中学后，能不断调整学习方法，提高学习效率，取得更为理想的学习成绩。

学生姓名 丁静静 你美丽大方、外柔内刚，无论是课堂上的认真专注，还是生活中的彬彬有礼，老师都很欣赏。“赠人玫瑰，手有余香。”对待集体，你热心热力，却从来不求回报。老师很开心在班级里始终端坐着如此优秀的你。希望在新的环境里能大胆施展自己的才华，为实现自己的奋斗目标而勇攀高峰。

学生姓名 刘梦雨

你是个平凡而又朴实的女孩，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，也渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你在初中的学习中能取得好的成绩！

学生姓名 龚雪静

你尊敬师长，团结同学；为人诚恳，做事踏实认真。本学期，你各方面都成熟了许多，成绩一直很平稳，是不用老师和家长操心的女孩子。希望进入中学后，在学习上能更大胆主动些，争取更多机会锻炼自己。愿在未来的路上永远快乐、奋进，取得最好的成绩。

学生姓名 朱文静

你说话慢条斯理，做事有条不紊，是个很懂事的女孩。你与同学相处，宽容和睦；对待师长，尊敬有加。通过自身的努力，你的学习成绩呈上升趋势，但数学成绩还是不尽如人意。老师很欣赏你读书的投入，很欣赏你习作中的美妙感觉。希望到初中后，能发挥自己的特长，让更多的人来认识你，来欣赏你。

学生姓名 张光辉

你是一位快乐、活泼、聪明而坦率、阳光帅气的男孩，平日里兴趣广泛，热爱生活，老师也真心感谢你为班集体做的贡献。希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。临别之际，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。希望你能在今后的学习中自勉。

学生姓名 腾凯威

你是一个活泼、大方的男孩，上课经常发言，但学习成绩尤其是数学英语很不理想理想。你很热情，能与同学友好相处；你又很贪玩，时常为此耽误了学习。如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。老师期待你在中学的好消息！学生姓名 丁豪义、李朝阳

你是一位诚实、乐观、稳重大方的男孩。你热爱劳动、关心集体，受到老师、家长一致好评。只是孩子，沉默但不可沉没，老师希望你能改改自己的脾气秉性，不要在沉默中消沉，而应该在沉默中爆发。希望进入中学后，能更加自信，学习中多一些细心与开拓，为实现自己的奋斗目标而主动争取机会锻炼自己，早日茁壮成长为一个栋梁之才。

学生姓名 张乐乐、李军章

在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神。即将毕业，老师期待你初中的好消息。

学生姓名 陈中在

随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，但你对自己的学习还没有应有的重视，缺乏正确的学习态度。你的潜力还远远没有发掘出来，继续努力，找到适合你的学习方法，老师相信，升入中学后的你一定能比现在更上一层楼！

学生姓名 吴昊

你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。昂起头,面对阳光，对自己说:我是最棒的。老师期待你在初中的好消息。

学生姓名 马梦晴、位洒洒

如果生命是一棵大树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，再加上良好的学习方法，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追求成功，你的生命之树才会开花结果。望你在今后的学习中做个有理想有目标的人。

学生姓名 丁显龙

你是个质朴无华、不善言辞的男生，你很少惹是生非，讲文明懂礼貌，令老师畅然。你一定曾经为自己的失败而懊恼，也一定在内心有过“雄心大志”。希望你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充满自信，并勤奋努力，老师期待你在初中的好消息。

学生姓名 丁云坤

别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快。不过，你在学习上缺乏恒心和上进心。愿你在今后初中的学习中大展身手，能够坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！

学生姓名 龚会丽

你是个质朴无华的孩子，但平时上课有点不够专心，爱说点闲话。虽然你有时候学习成绩不稳定，但能主动查漏补缺，这学期有了明显进步。只要认认真真、踏踏实实、持之以恒地付出着，成功会在不远的将来来到你的身边。希望你进入中学后，能勇于表现自己，取得更好的成绩，向关心你的师长汇报。

学生姓名 朱书豪

你尊重师长，关心集体，团结同学，业余时间兴趣广泛。只是学习还不够自觉，比较贪玩。希望你进入中学后，能在学习上多一份主动，早日确立自己的奋斗目标，同时坚信，只要坚持不懈，理想的大门以定会为你而开。

学生姓名 丁清晨、郑春华、刘瑞平在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。老师期待你在初中的好消息。

学生姓名 丁显坤

你勤劳友善、稳重大方，平日里能主动为班级服务，尊重师长，团结同学。希望在新的环境里能对自己有更高的要求，在学习生涯中大胆施展自己的才华，为实现自己的奋斗目标而主动争取机会锻炼自己，早日茁壮成长为一个栋梁之才。

学生姓名 冯松阳

你有一定的学习能力，却让懒惰挡住了你前行的脚步；偶尔也有想表现自己的时候，可是，却禁不住玩的诱惑。你的学习基础比较薄弱，可是，弥补的机会还是有的。请记住老师和爸妈的教诲，把心思集中起来好吗？相信你在升入中学后会变得更自觉懂事的！

学生姓名 郭阳坤、段银波、刘君豪、李志豪、丁永春、丁文娇

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，成功的大门一定会向你敞开。你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开丰满成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

6.六年级期末评语-班主任评语 篇六

1、虞驭骁：你是一个聪明的男孩，思维敏捷，反应迅速。课堂上经常能听到你富有创造性的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生，但有时上课会和同学讲话，学习不够勤奋。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

2、梁姿：你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

3、郑可欣：你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

4、朱玲：你是个严谨、自觉的孩子，尊敬老师，团结同学，关心爱护集体荣誉是你的特点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师喜在心里。如果你能多参与班级管理，展示自己才华，你肯定会成为一名更优秀学生！

5、宋一丁：你生性面腆，平日里很少与人争执，平时关心集体，团结同学，能主动打扫讲台的劳动，并且自始至终，勤勤恳恳，在学习上希望你也能一丝不苟，敢超优秀生。

6、陈君：你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。

7、赵媛媛：你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，积极劳动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。但学习进步不够明显，老师希望继续努力，改变学习方法，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。

8、吴迎志：虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在努力，一直在进步。俗话说天下无难事，只怕有心人。我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，积极开动脑筋，不懂就问，你的学习成绩肯定会进步的！

9、刘春雪：你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。只要追求，就永远不会遗憾。

10、葛玉玟：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。这学期也有了明显的进步，恭喜你！知道吗：“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

11、王书桓：在老师的眼里，你是一位好学生。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，从未让老师操心过。如果你能对班级工作多点热心，课堂上也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！

12、张雄：你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

13、万金凤：你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧。

14、张慧慧：你是个腼腆、斯文的小女孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

15、冯新悦：你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

16、邹礼明：踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

17、曹岱：我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！

18、李万平：你是老师眼里的好学生，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气。如果你能少懒惰个一些，再倍加努力一些，一定会前途不可限量的。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

19、陆梦凡：你是一个文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，在学习上能踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！20、21、石锦松：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

22、张奕帆：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。

23、刘思婷：你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。

24、马丽媛：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，能写一手漂亮的硬笔字。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着……

25、徐明阳：你是位健康，精力充沛的孩子。如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

26、张锦鼎：上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！

27、孙正伟：你似乎习惯于那种默默无闻的生活，课上不爱发言，课后似乎也很沉默，这可能是内向的表现，这没什么不好，只是你的成绩没多长进，这是大家不愿看到的，希望你是在“不鸣则已，一鸣惊人”.28、祝奥龙：　你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步！

29、姜继飞：你是个坚强勇敢有着韧性的孩子，失败了才能看出你身上有一股上进心。但是老师更希望你谦虚为人，踏踏实实做好本分的事情，不要起伏不定。如果你作业能认真书写，一切严格要求自己的话，你会有更大进步的。

30、张少春：你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？

31、万创越：你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的女孩，也树立了你的威望。你是老师的得力助手，我为你喝彩，为你骄傲！愿你持之以恒地学习，去采撷最美丽的花朵！

32、李羽飞：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！

33、王文慧：你是个很上进的孩子，深知时间的宝贵，人生的匆匆。你是一个爱书的孩子，深知那里的瑰宝可以使你享用一生。为有你这样的学生，我感到自豪。这四年半来，我聆听着你成长的声音，见证着你前进的足迹，看着你蹒跚着一步步走来，我打心眼里为你感到高兴。我希望你能够走得更远，爬得更高，超越自己，登上高峰！

34、付春燕：你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。

35、王悦：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

36、李阆和：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手，这学期各科学习成绩优秀。继续努力吧，你会更棒！

37、万金龙：你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想！

38、杜雯：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

39、崔立文：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

40、袁丽婷：文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

41、徐余军：虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在努力，一直在进步。俗话说天下无难事，只怕有心人。我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，积极开动脑筋，不懂就问，你的学习成绩肯定会进步的！

42、王多洋：你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

43、赵才华：虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在努力，一直在进步。俗话说天下无难事，只怕有心人。我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，积极开动脑筋，不懂就问，你的学习成绩肯定会进步的！

44、陈盈盈：你是个聪明的孩子，如你能积极、主动地学习，你的成绩将会很优秀。但令人遗憾的是你没有在学习上花足够的心思与时间。就要进入最后一个学期了，老师期待着你的进步：上课专心、发言积极，作业一丝不苟！

45、张宇欣：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

46、李博文：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

47、唐德琴：你在老师的心目中，是个很乖的小女孩，总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！

48、胡少强：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

49、张世奇：很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，你上课发言也积极多了……，所有这些都能证明一点，只要自己努力了，一定会有收获的，继续努力吧，相信功夫一定不负有心人。

50、章林山：有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，你是个讨人喜欢的男孩子，你在各方面都比较积极，无论是学习还是娱乐，你的思维比较开阔，懂得比别人多，这是你多看书的缘故，你擅长及性表演，可见你反应敏捷思维活跃。

51、范敏国：你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己。老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事。

52、余雅玲：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

53、郭子豪：你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。

54、李子详：你是一个聪明的男孩，思维敏捷，反应迅速。课堂上经常能听到你富有创造性的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生，但有时上课会和同学讲话，学习不够勤奋。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

55、孙铭：你尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的优点。看到你用心听课，认真做笔记时，老师是多么高兴。但是这学期你的成绩下降了，老师希望你“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”.排除困难，争取做一个优秀的学生。

56、金磊：你是一个内敛的孩子，做事不喜欢张扬。在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。但是有时候你也会骄傲，所以这学期成绩不是很稳定！要是你能克服缺点，相信你会更优秀的。

7.六年级毕业班主任评语 篇七

设计意图：从语文学习的“听、说、读、写”四个层面出发，力求全面地测查学生的语文能力。同时改变以往试卷只重测查“读、写”，而忽视“听、说”的现象。

（注：毕业年级所用教材为人教版教材。）

礼 物（留给母校）

亲爱的同学们：

六年的小学生活就要结束了，在这离别时刻，你的心情如何呢？是难舍？是兴奋？你想给母校留下些什么呢？努力做好这张试卷，把它作为礼物留给母校好吗？

听力训练（3分）

你有一双灵敏的耳朵吗？认真听老师读一段话，然后填空。

1．文昌鱼比鱼类低一等，它与鱼类不同的是没有（）和（）。在活动时经常扭转身躯，摆动尾巴，在水中做（）般的游泳。

2．文昌鱼对生活环境要求很高，请写出三个它生活需要的条件（ ），（ ），（ ）。

附：听力材料

文昌鱼是我国的特产，早已享誉世界。

文昌鱼是世界上稀有的脊索动物，全身有一条脊索贯穿全体，没有头骨。文昌鱼细细长长，长约45厘米，是半透明的。

文昌鱼虽然名为鱼，却比鱼类更低一等。它有点像鱼，却跟鱼有很多不同，没有胸鳍和腹鳍。文昌鱼栖息海底，以浮游生物为食。在活动时经常扭转身躯摆动尾巴，在水中射箭般地游泳。

文昌鱼对生活环境要求很高。它喜欢在较松的沙砾地方生活，而沙中最好混有少量的贝壳碎片和棘皮动物的碎骨片，便于它钻动和呼吸。而且还要求海水有一定的咸度，水温冷暖适当，水流不太急，风浪不太大。

【第一版块：听力训练。目的是考查学生听的能力和从文章中提炼所需知识的能力。】

语言积累（49分）

你知道“厚积薄发”的道理吗？认真做下面的题，检验一下自己的知识含量好吗？

1．给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）

几乎 （jī jǐ） 勉强(qiǎngqiáng)

薄片(bóbáo) 供给(jǐ ɡěi)

﹒妩媚(wǔ fǔ) 天津 (jūn jīn)

血泊(pō bó)河堤 (tídī)

2．看拼音，写词语。注意要把字写得正确、美观。（6分）

zī xúnqíyìchénɡ fá ěrduoɡuó jiā

3．按要求填空。（7分）

（1）“望” 字用音序查字法，应查字母 ；用部首查字法，应先查部首，再查画。

（2）“望”字在字典里有以下几种解释：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望；⑤对着、朝着。下面词语中的“望”字应取哪一种解释：

A. 喜出望外的“望”应取第 种解释。

B.一望无际的“望”应取第种解释。

C.望我一笑的“望”应取第 种解释。

D.德高望重的“望”应取第种解释。

4．把下列词语补充完整，并按要求分类。（5分）

阴谋（）计 舍（ ）为人 全神贯（ ）

垂头（）气 同心（ ）力神机（）算

（1）表示提倡或赞扬的：

（2）表示否定或反对的：

5．选择恰当的词语填空。（5分）

因为……所以……不但……而且……

不论……总……如果……就……

平静 幽静 肃静 耸立 屹立 矗立

①（ ）“非典”多么猖狂，（ ）会被人类制服。

②（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态环境。

③ 这艘船（ ）是逆风行驶，( )帆没有张起来。

④ 祭扫烈士墓开始了，全场（ ），当我看到那（ ）在平台上的革命烈士纪念碑时，心里久久不能（ ）。先烈们虽然牺牲了，但他们的英雄形象永远（ ）在人民心中。

6．按要求写句子。（10分）

① 扩句：野花开放着。

② 缩句：古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。

③ 写一句打比方的句子。

④ 改成“把”字句：小芳，请你关一下灯。

⑤ 改为第三者转述句：雨来说：“我在屋子里，什么也没看见。”

7．根据课文内容填空。（10分）

① 燕子去了，有 ，杨柳枯了，有 ，桃花谢了，有 ，但是，聪明的，你告诉我，？

② 《菩萨蛮·大柏地》这首词是 写的，写于 年。词是一种 。

③ 你读过的古诗中写诗人思念家乡的有《》 ；描写送别情景的有《》 ；描写忧国忧民的《》。

8．你积累了哪些谚语、歇后语或名言警句，按下面要求写下来。(2分)

①谚语或歇后语一条：；

②名言警句一条：。

【第二板块：语言积累。目的是考查学生的语文基本知识的掌握情况，涉及拼音、字、词、句、课内外知识等方面的内容，这是卷面测查中重要的一项内容。】

语言理解（13分）

仔细阅读下面短文，开动你的脑筋，运用你的理解能力，完成短文后的问题。

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍（）一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包（ ）了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经她裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑，就能改成我喜欢的新衣；几个线团经她编织就成为漂亮的毛衣。

秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜爱妈妈的手！

1．在文中找出下列词的近义词。（2分）

时间（ ） 用心（）

2．在文中的（ ）里写出加点字的意思。（2分）

3．为了说明妈妈的手是勤劳的，作者用了许多事例，其中详写的事： ；略写的事： 。本文通过记叙,表达了作者对妈妈的 之情。（3分）

4．简要回答问题。（6分）

①妈妈的手“平凡”表现在哪儿？

②妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？

③联系生活想想，妈妈的手是什么样的，能简单地说一说吗？

【第三版块：语言理解。目的是测查学生的理解能力。学生只有具备了阅读理解的能力，将来才会在生活和工作中运用语言。】

语言运用（35分）

这是学习语言的最高境界，认真读要求，出色地完成这道题，好吗？

1．请按照提供的材料，补写明明说的话，叙述清楚，意思要完整。（4分）

打电话

明明：。

玲玲：明明，我是玲玲。有事吗？

明明：。

玲玲：噢！怎么回事？

明明：。

玲玲：我找丽丽去，她会帮忙的。

明明：。

玲玲：不客气，这是应该的。

2．作文。（31分）

同学们，你们就要告别自己的母校了。六年的小学时光在你的记忆宝库中肯定留下了浓重的一笔。在临别之际，你想和母校说些什么呢？是对母校未来的畅想，还是对母校某一方面工作的建议；是对母校的老师们说说心里话，还是对他们的工作态度或工作方法提出建议；是对母校的同学们提出希望，还是……请自拟题目，写一篇400字的文章。感情要真挚，语句要通顺，有一定条理，正确使用标点符号。

祝贺你，留给母校的礼物做好了，要想使礼物更精美，还应该认真检查，对吗？

【第四版块：语言运用，这是学习语文最终的目的和最高的境界。

第1题，是口语交际的练习，只要补充合理就可以。