行评第一、二阶段工作总结

行评第一、二阶段工作总结（精选10篇）

1.行评第一、二阶段工作总结 篇一

正安县流渡中学2013年民评工作

自 查 报 告

根据党的十八大会议精神和上级相关要求，我校认真组织全体教职工学习有关文件，就学校规范收费执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁从教等方面作了重点自查评议，现将基本情况报告如下。

一、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校针对信息公开、依法办学、服务质量、廉洁自律、制度建设、法制宣传、工作效率等评议内容进行了自查。自查的方式以县督导评估和镇行评座谈会为主。

（一）校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优、绩效工作量化结果等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

（二）依法办学（1）执行政策。

学校贯彻落实党的教育方针，依法治校，从严治教。严格按照部颁标准开齐课程，开足课时。在教学管理过程中，控制学生在校时间，杜绝学校和教师以赢利为目的乱办班，乱补课，乱发复习资料。

（2）规范收费。

坚决贯彻落实海南省实行农村义务教育阶段“零收费”政策，凡来我校就读的学生免收杂费、课本费、信息费、作业本费和借读费。同时寄宿生免收寄宿费。凡是保险、课辅资料实行市场运作，采取学生

自愿购买的原则。同时设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。

（三）师德建设。

狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校建立了师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制。

（四）学校管理。

坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。近几年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部和行政人员从严执行，对上下班和请假制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长室说明情况，安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。

（五）依法治校。

加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大教师和学生的认可。

二、开展的活动

4月以来，我校开展了一系列的活动，有效促进了行评工作的开展。

1、认真学习相关精神，提高对行评工作积极意义的认识，使全校教职工端正了行评工作态度。

2、请政府领导组织全校行评工作座谈会。

3、印发学校行风民主评议意见征求表及教职工互评表，共收集63份，征集意见12条。

三、存在的问题

根据上级部署和学校民主评议政风行风工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下：

1、个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；

2、学生行为举止存在不文明现象，需大力加强养成教育；

3、校务公开的内容不够全面，渠道还不够多样。

4、学校硬件设施跟不上，办公条件特别需要改善，校产管理差，损坏严重。

5、学校资料收集整理不够细致，档案管理差。

6、学校远程教育还有待加强，信息技术因电脑换代不到位而基本瘫痪。

7、教学教研还需要加强。

四、整改的主要措施

对存在问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要环节，针对存在问题，我校拟出如下的整改方向：

1、以民主评议活动为契机，加强师德建设。以师风促校风促学风。开展《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习、讨论，提高教师法制意识，服务意识。增强教师工作责任感。促进教师爱生敬业、为人师表。

2、每期开好家长会，做好家校联系工作。要求广大教师主动与家长联系，积极听取家长的意见，通过家校联系，电话信息交流平台等

方式，与家长共同做好教育孩子的工作，指导学生多看有益的课外书籍，文明、礼貌、活泼、努力，养成良好的学习习惯和生活习惯。

3、围绕“做家长满意的教师，建群众满意的学校，办人民满意教育”为主题，结合学校实际，进一步完善各项规章制度，凡与学校发展、职工利益有关的事情，学校及时与职工商议，大家说了算。特别是在职工考核、评先、晋职、奖惩、经费使用等职工关注的焦点和难点置于广大教职工监督之下，及时进行公示，增加透明度。使学校方方面面的工作，接受职工和家长、社会的监督。

4、进一步提高思想认识，进一步加强安全工作。

学校要始终把安全放在第一位，做到全校动员，人人负责；安全无小事、时时讲、天天讲、月月讲。下一步，我们将进一步把安全工作和综合治理工作落到实处，及时把相关资料收集整理好存入档案中。

5、加强工作应证资料的收集，加强档案管理工作。

流渡中学实施素质教育做了大量的工作，但是在资料收集方面非常欠缺，资料不齐，切不能和相关工作相印证。为此，各处室必须加强学习，提高资料收集的意识，并保证用高质量的资料印证学校的工作轨迹。

6、强化常规教育教学管理，整改教师不良教学行为。（1）、加强教学常规检查，将检查结果与当月绩效工资相对应，奖勤罚懒。

（2）、加强校本教研，以研促教，逐步形成研究教学的教风和学风。

（3）、加强师德师风建设，严格教师教学行为。教师一律不得在课堂上说脏话粗话，不得在教室抽烟，不得着不得体的服装，不得体罚和变相体罚学生，不得在课堂上接听电话等，一经查实，决不宽贷。

（4）、加强课堂教学，特别是非中考科目的课堂。

学校要求非中考科目要与中考科目同等对待，教师要备课、有教

案，要有充分的准备，严禁照本宣科或上自习课。

7、加强校容校貌及班级文化建设，并以校容校貌和班级文化来促进师生的精神风貌和教学风气。

8、积极改善教师办公条件。一是预算专项经费，添置办公桌椅；二是提升办公室文化。

9、充分发挥各部门管理职能，加强学校精细化管理水平。做到分工明确，责任清晰，相互合作，接受监督。

通过开展自查自纠活动，我校教职工的思想意识和工作作风有了明显转变。我们将重视自查自评过程中所反映出来的问题，认真反思、总结，全面实施整改。真正做到自己发现的问题及时改正，对于教师、群众反映的问题能整改的及时采取措施整改，一时解决不了的问题，如教师住房、工资等问题，学校将作好解释和安排。努力提升学校形象。让我们的教师家长满意；我们的学校群众满意；我们的教育人民满意。

正安县流渡中学

2013年7月2日

2.第一阶段总结及第二阶段按排 篇二

第一阶段工作总结及第二阶段工作安排

根据区委的统一部署，从10月11日开始，在全局干部队伍中开展了思想纪律作风集中整顿活动。经过全局上下30天的努力，总的看，第一阶段的工作进展顺利，发展健康，基本达到了预期目的，产生了良好效果。经区思想纪律作风整顿领导组同意，全局干部队伍思想纪律作风整顿活动从11月10日开始转入第二阶段，即“查找问题、对照检查”阶段。下面，根据区思想纪律作风整顿领导组办公室的按排部署，就第一阶段的工作进行总结，同时，对第二阶段的工作进行安排部署。

一、第一阶段的工作总结

“思想发动、学习提高”阶段虽然安排时间不长，但在整个思想纪律作风整顿活动中处于基础性的位置。做好这一阶段的工作，对于统一全局干部职工的思想认识，增强全局干部职工参与这次活动的积极性和主动性，具有十分重要的意义。全局动员大会之后，迅速组织广大干部，认真学习了局办公室印发的《思想纪律作风整顿实施方案》,并结合各自的工作实际，层层召开动员会议，对思想纪律作风整顿工作进行安排部署。回顾总结这一阶段的工作，对这次思想纪律作风整顿活动，思想是重视的，态度是积极的，行动也是迅速的。总体上看，进

展顺利，开局良好。概括地讲，主要有以下几个特点。

（一）领导重视程度高，在加强领导上体现了率先垂范。局领导对这次思想纪律作风整顿活动高度重视。动员会议一结束，成立了领导小组。局领导班子进行了再动员、再部署。具体负责对全局集中整顿工作的协调指导和监督检查。从掌握的情况看，都能够从讲政治和全局的高度出发，组织广大干部深入学习尧都区第八次党代会及第九次人民代表大会第一次会议精神等学习篇目，引导广大干部充分认识开展这次集中整顿活动的极端重要性和现实紧迫性，积极投身到思想纪律作风整顿活动之中。

（二）准备工作细，在整顿目标上做到了有的放矢。为了确保这次整顿活动不走过场，收到实效，局领导做了大量的前期准备工作，局领导在动员会上所作的动员报告，具有很强的针对性、指导性和可操作性，充分体现了局领导进行整顿的态度和决心。各站、所、场按照局领导的统一部署，分别召开思想纪律作风整顿活动进行认真落实。

（三）动员部署快，在工作程序上达到了预期要求。10月11日开展思想纪行作风整顿活动员会之后，迅速贯彻落实区委的决策。当天下午就召开了动员会议，要求党员干部在思想纪律作风整顿活动中走在前列，做出表率。动员会后第二天，局办公室加班印制了《思想纪律作风整顿学习篇目》发放到每个同志手中。截止11月10日，基本完成了第一阶段的任务。

（四）效果好，为下一阶段工作奠定了良好基础。我局在思想纪律作风整顿活动的第一阶段，认识到位，领导重视，思想发动充分，各项工作扎实。局领导对思想纪律作风整顿工作高度重视，决心以这次整顿为契机，克服松懈情绪和畏难思想，坚定信心，扎实工作，进一步加强畜牧业的工作。

在充分肯定成绩的同时，也清醒地看到，在思想纪律作风整顿活动中，也还存在一些不容忽视的问题，如思想认识上存在不到位的问题；工作推进上存在不平衡的问题；在整顿部署上存在不深入的问题。

二、第二阶段的工作安排

“查找问题、对照检查”是思想纪律作风整顿活动中承前启后的关键阶段，这一阶段既是对动员部署阶段工作成效的检验，又是搞好集中整改阶段工作的基础。密切联系干部队伍建设的实际，着力解决存在的突出问题，努力促进各项工作的开展。而能不能解决突出问题，首先要看能不能找准突出问题。广大干部职工一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，把“查找问题、对照检查”阶段作为思想纪律作风整顿活动的关键环节，精心组织，周密安排，认真实施，切实把问题找准挖深，为整个思想纪律作风整顿活动取得实效奠定坚实的基础。

（一）明确查找问题的重点，解决好“查什么”的问题。查找问题不能泛泛而论，不着边际；必须有的放矢，见人见事。按照局领导小组的部署，这次思想纪律作风整顿中要重

点查找和解决思想不纯、纪律不严、作风不实三个方面的突出问题。一定要坚持求真务实的原则，从本单位的实际出发，从正本清源、固本强基、谋求下一步的健康发展出发，从广大干部群众的实际要求出发，真正把问题查实找准。

首先，查找共性问题与查找个性问题相结合。既要对照区委方案的要求，查找在思想纪律作风方面存在的共性问题，又要根据区委的按排部署，有针对性地查找个性问题。重点查找“工作不负责、监管不到位、隐患不排查、整改不及时”的问题。

其次，查找一般问题和查找突出问题相结合。既要查找一般性的、事务性的问题，更要查找影响全局工作的重大突出问题。就全局来讲，要重点检查涉及畜禽隐患、疫情发生和执法执纪等方面的问题。根据自己的实际情况，抓住主要矛盾，解决突出问题，比如说，不团结的问题，在岗不上班、上班不工作的问题，以及不廉洁、不讲原则、不主动工作的问题等等。

第三、查找表面问题与查找深层次问题相结合。既要注重外在的表现，又要深挖思想的根源。不能用工作问题代替思想问题；还要从工作纪律、工作程序、工作要求的层面，查找迟到早退、办事不力、效率不高等问题；又要从理想信念的层面，从世界观、人生观、价值观的层面，从体制和机制的层面，从落实科学发展观的层面，查找深层次的原因和问题。把存在的突出问题查出来、解决好，从而为下一步的认真整改、建章立

制打下一个好的基础。

（二）掌握查找问题的方法，解决好“怎么查”的问题。

查找问题是一个实践性很强的工作，只有基本的要求，没有固定的模式。从实际出发，采取各种方式、通过各种途径，力争把查找问题阶段的工作做好、做扎实。

第一、要端正思想态度。查找问题的过程是一个反思工作、寻找差距、发现不足的过程，能否真正把存在的突出问题查实找准，很大程度上取决于有没有一个正确的态度。充分认识查找问题的重要性，真正把自己摆进去，把问题查准确。用心想问题，看一看自己做得怎么样，想一想差距在哪里，哪些方面需要完善，哪些地方需要改进，时刻把工作放在心上，把责任放在心里，用心去想、用心去查。查找问题不是泛泛而谈，必须以实实在在的态度查找出实实在在的问题，每一个问题都要查具体、查深入，要触动灵魂，而不是隔靴挠痒。对待群众提出的问题要诚心接纳，认真思考，切实去克服和整改。把问题查实查准，在群众中树立起良好的形象。

第二、要广泛征求意见。实行开门搞整顿，充分发扬民主，坚持群众路线，采取请进来、走出去、面对面、背靠背等多种方式，诚心实意请广大干部群众提意见、提建议，帮助我们搞好整顿工作。一是开好座谈会。领导班子座谈会、机关干部座谈会和下属单位干部职工座谈会，面对面地征求大家的意见和建议，使查找的问题更加具体、更加实在。二是发放征求意见

表。有多少干部下发多少征求意见表，工作覆盖到哪里，征求意见表下发到哪里。征求上级机关和领导的意见，征求本部门、本单位干部职工的意见，征求退下来的老同志的意见，每个干部都要征求群众的意见。

第三、要认真开展谈心。把开展谈心活动作为征求意见、找准问题的重要渠道，作为自我认识、自我提高的重要途径，作为交流思想、增进了解的良好契机。这一阶段安排4天的时间认真开展谈心活动。在谈心过程中，要表明听取意见的诚意，征求对单位、对自己在思想、纪律、作风方面存在问题的意见，相互沟通思想。班子成员之间互相谈心，班子成员与本单位的干部谈心，干部之间主动谈心。做到开诚布公、推心置腹，找准问题，形成共识。

第四、要深入进行剖析。认真总结思想、纪律、作风和工作情况，重点检查存在的突出问题，着力从世界观、人生观、价值观上深刻分析产生问题的实质、危害和根源，写出全面深刻的剖析材料，包括存在问题的具体表现、产生问题的原因分析、今后努力的方向等内容，要开门见山、抓住重点，直奔主题，防止空泛议论。要实事求是，力求客观准确、恰如其分。对联系实际不够，问题抓得不准、剖析不够深刻的，要认真进行修改。

第五、要开展主题活动。思想纪律作风整顿活动目前整体进展情况不错，从第二个阶段开始，在全局各级干部中广泛开

展“搞好整顿、从我做起”的主题活动，并且要把这一活动贯穿到今后的每一个阶段。要通过每个干部的自我查找、自我反思、自我批评和自我提高，推进全局整顿活动的深入开展，真正使每个干部都在整顿中受到教育。

（三）加强对查找问题的引导，解决好“查实查准”的问题。

“查找问题、对照检查”的质量直接关系这次思想纪律作风整顿活动的质量。这一阶段工作头绪多、任务重、难度大，要想把问题查找到位，必须进一步加强领导。

要强化领导。各支部书记要切实负起领导和指导的责任，认真履行思想纪律作风整顿第一责任人的职责，认真部署第二阶段的工作，做到认识到位、精力到位、工作到位。领导干部下乡深入基层，掌握实际情况，指导好分管单位的整顿工作。党员干部发挥表率作用，带头征求意见，带头查找问题，带头进行剖析，影响和带动全体干部以认真负责的态度做好第二阶段的工作。

要严格程序。按照区委的要求，认真做好每一阶段、每一环节的工作，做到环环相扣，步步深入。前一个阶段、前一个环节没有达到要求的，不能转入下一个阶段和环节。

要边整边改。“查找问题、对照检查”的根本目的是解决问题。要把查找问题的过程，作为纯洁思想、改进工作的过程。在对查找出来的问题进行认真分析、深挖根源，坚持边整边改，具备整改条件的不等不拖，立说立行，马上就改；能够创造条件解决的问题，积极研究办法、采取措施，一件一件地落实；要着力于思想上、政治上的整改和提高，认真整改查找到的问题，切忌只查不改，一查了之。让广大干部群众实实在在地看到思想纪律作风整顿活动带来的新变化、新面貌。

要统筹兼顾。集中整顿的根本目的是要通过解决干部队伍中存在的突出问题，提高整体素质，推动畜牧业又好又快发展。一定要正确处理好思想纪律作风整顿与抓好当前工作的关系，做到统筹兼顾、相互促进。既不能因为思想纪律作风整顿而耽误工作，也不能因为工作繁重而放松整顿，要把查找问题和促进工作有机结合起来，以各项工作任务的圆满完成体现思想纪律作风整顿活动的成效。

做好“查找问题、对照检查”阶段的工作，对集中思想纪律作风整顿取得实效至关重要。坚定信心，扎实工作，不断把思想纪律作风整顿活动引向深入，为我区畜牧业又好又快的发展做出新的贡献。

3.行评第一、二阶段工作总结 篇三

工作总结

根据师教发【2013】15号文件《第十四师教育系统开展“塑形象、正师风、强师德”专项治理活动实施方案》精神，为了使这次教育活动真正达到优化师德、端正师风、团结协作、科学管理的目的，农场中小学进行了周密安排，集中进行了第一、二阶段的教育活动。现将教育系统开展师德师风专项治理第一、二阶段活动情况总结如下：

一、加强组织领导，积极宣传动员

皮山农场中小学分别成立了师德师风专项治理活动领导小组。并根据本校的实际，制定了师德师风专项治理活动实施方案，学习计划表，严格考勤制度，确保专题学习教育时间。

各中小学积极召开动员大会，广泛宣传动员。中小学充分利用黑板报、宣传栏、校园广播等进行师德师风建设的宣传教育，提高了全体教师对本次专项治理活动重要意义的认识，全体教师都积极参与到本次活动中来。

二、认真学习，提高师德素养

中小学党支部通过开展集中学习、专题讲座、小组学习、个人自学反思等形式先后学习了教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保 护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》和兵、师关于加强师德师风建设的文件精神等相关内容。使广大教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力做到“学为人师、行为示范”。本阶段，中小学教师自觉撰写读书笔记5000字、心得体会2篇。4月18日，皮山农场教育系统在青少年活动中心组织师德师风教师演讲比赛活动，活动由皮山农场教育中心党总支精心筹备。旨在弘扬高尚师德，力行师德规范，优化师资队伍，提高皮山农场广大教师的政治素质和师德水平。

在第二阶段的学习过程中，中小学党支部与全体教师签订了师德师风责任书，教职工并就认真学习落实师德师风专项治理活动做了公开承诺。

三、成效显著、增强教师责任心

通过学习，广大教师进一步规范了自己的言行，进一步明确了教师的职责和新的教育理念，尤其在对学生的教育上，“人人共管”已经形成共识，树立忠诚党的教育事业，淡泊名利、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格教育影响学生，使教师成为青少年学生的良师益友，成为社会尊敬的人，增强事业心和责任感，提高依法治教水平，努力把 教师职业要求的道德规范转化为内在素质。努力做到“学高为师、德高为范”、内强素质、外树形象。在不断提高业务素质的同时，教育教学的责任心在不断增强，工作的积极主动性大大提高。以前在教育教学过程中出现的一些不良现象都得到了切实转变或正在转变之中。

四、下阶段工作打算：

第一、对前一阶段的工作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。

第二，广泛深入多渠道全方位查摆问题，认真梳理，撰写自查分析材料。

师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，也是今后一个时期学校思想政治工作的一项重点内容之一，我们要做到锲而不舍、坚持不懈地扎实工作，务求实效，确保学校师德师风建设各项整改措施落到实处。

4.行评第一、二阶段工作总结 篇四

一、领导重视，高位推动

自标准化管理工作开展以来，局党组始终高度重视，把实施机关标准化管理作为我局提高服务质量、提升工作效能、更好地服务经济社会发展的重大历史机遇，站在加快林业发展、建设生态文明和创建国家森林城市的高度，认真研究，精心谋划。党组书记、局长王贺鹏要求全局上下提高认识，统一思想，把开展标准化管理工作作为一场在观念上、管理体制上破旧立新的深刻变革，作为林业事业发展史上一件大事，举全局之力，做好攻坚克难准备、树立必胜信心，以对党和政府负责、对群众负责、对林业事业负责的精神，把标准化建设摆在突出的位置，积极主动开展工作，促进保定林业事又好又快科学发展。

二、健全组织，明确责任 我局成立了由局党组书记、局长*任组长，*副书记、*副书记、*纪检组长和*副局长任副组长，处室主要负责同志为成员的机关标准化工作领导小组。专门为办公室确定了独立的办公场所，并从业务处、室抽调骨干，专职从事标准化管理工作。同时，每个处室都确定了一名业务骨干为内审员，专门负责本处室内的标准化建设，形成了一把手亲自抓，领导小组组织协调，办公室具体实施，各处室各负其责、相互配合，机关干部全体参与的领导体制和工作机制，确保标准化建设各项工作落到实处。

三、广泛发动，全面动员

为使我局标准化管理工作开好局、起好步，1月29日局机关召开标准化管理工作动员大会，局党组书记、局长王贺鹏做了动员讲话。要求全局上下切实将思想和行动统一到市政府的部署和要求上来，以工作提速、服务提质、管理规范、运转高效为目标，以服务对象满意为标准，建立科学规范、全程可控的质量管理体系，完善规章制度，设计标准流程，规范行政运行，努力提升我局科学决策、依法行政、高效服务的能力和水平。通过广泛动员，局机关形成了学习标准化管理知识、增强标准化管理意识、落实标准化管理工作要求的良好氛围。3月7日现场评估会议上，王贺鹏局长要求全局在完成第一阶段工作任务并取得初步成效的基础上，认识再提高、学习再加强、工作再深入，打好第二阶段的攻坚战。

四、制定方案，完善措施

结合我局实际和工作职能，经过反复研究，深入修改完善，制定了《保定市林业局关于开展机关标准化管理工作的实施方案》并于1月28日印发实施。《方案》明确了我局开展标准化管理工作的指导思想、目标要求、基本原则和保障措施，确定了实施步骤，阶段任务和时限要求，成为全局开展标准化管理工作的行动指南。厅标办坚持高标准、严要求，多次与方圆认证集团沟通协调、积极洽谈签订认证协议和课程同时开展；及时反馈有关信息，定期编发《河北省林业厅机关标准化管理简报》；在保定市林业网开辟了机关标准化建设专栏，部署有关工作，发布相关信息。各处室精心安排，迅速行动，与局标办密切配合，认真梳理各自职责、岗位设置、适用法律法规、内部规章制度、工作记录表单等相关材料，确保了我局第一阶段标准化管理工作的有序开展。

五、严格规范、扎实推进

标准化管理涉及机关工作的方方面面，是一项复杂的系统工程，完成好这项工作任重道远。我局将按照市政府相关部署、《实施方案》和《工作实施进度安排》要求，着力在强化机关效能意识上下功夫，促使建立责权明晰、行为规范、运转协调的工作机制；着力在督导落实上下功夫，理顺各项工作流程、编制质量管理体系文件，建立一整套全程可控的质量管理体系；着力在完善机关制度上下功夫，边学习、边推进、边完善，努力探索建立长效机制，确保取得实实在在的效果。下一步重点做好以下工作：

5.行评第一、二阶段工作总结 篇五

关于开展作风转变暨环境创优活动“学习提高”阶段总结暨“查摆问题”阶段动员会的通知

处属各科室：

今天的会议既是“作风转变暨环境创优”活动第一阶段的总结会，又是第二阶段的转段动员会。根据市交通运输局的统一部署，第一阶段——学习提高阶段已于5月31日结束。周口市航务管理处在市交通运输局领导的正确带领下，于5月16日召开了专门动员会，传达贯彻周口市委关于“转变作风暨环境优化”会议精神，并进行了全体动员，成立了周口市航务管理处“转变作风暨环境优化”活动领导小组，下设了办公室，制订了《周口市航务管理处“转变作风暨环境优化”活动实施方案》。

第一阶段的主要任务就是加强学习，统一认识。周口市市委、市政府决定在周口市开展“转变作风暨环境创优”集中整治活动是推进发展的重要之举、迫切之举，活动的目的在于切实转变工作作风，克服“慵、懒、散、浮、软”不良现象，提高工作效能，优化工作环境，实现干部作风明显改进，服务质量显著提升，行政效率持续提高。第一阶段周口市航务管理处每周召开两次专题会议，学习了周口市市委、市政府和市交通运输局有关文件及市领导重要讲话，下发了《周口市航务管理处“转变作风暨环境优化”活动实施方案》。通过第一阶段的学习，我处学风更浓，同志更加团结，单位更加和谐，各项工作开展得有声有色，有条不紊。第二阶段查摆问题阶段，时间是6月1日至8月31日。按照要求，我们要在第一阶段学习提高的基础上，以坦白、严肃、负责的态度，在集中学习的基础上，认真查摆和剖析当前制约周口水路运输发展的因素，找出存在的突出问题，在广泛征求群众意见的基础上，深入基层，调查研究，制定出切实可行的措施，加快周口水路交通运输事业的更快发展。在第二阶段要认真进行“五查”：一查政策法规、规章制度、决策决议、政令执行情况；二查单位作风“四难”现象和“庸懒散浮软”问题；三查严格遵守《廉政准则》和党风廉政建设各项规定情况，是否做到清正廉洁；四查违反“六个一律”要求的现象；五查各项规章制度建立、执行情况。

新一届周口市市委、市政府提出的发展思路，对我们来说既是压力也是动力，我们要从提高思想入手，以加强学习为保证，以制度建设为手段，以严格考核为保障，以《廉政准则》为准则，切实克服工作中存在的“慵、懒、散、浮、软”现象，廉洁奉公，勤政为民，以人为本，圆满完成各项任务，迎接党的十八大胜利召开。

二O一二年六月一日

周口市航务管理处“作风转变暨环境创优”活动

查摆问题阶段实施方案

查摆问题阶段是深入开展“作风转变暨环境创优”活动承上启下的关键环节，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础。为扎实推进此阶段工作，根据《周口市交通运输局关于印发“作风转变暨环境创优”活动查摆问题阶段实施方案的通知》（周交党[2012]16号），现制定查摆问题阶段实施方案如下：

一、主要任务

在集中学习讨论的基础上，认真查摆剖析制约我处发展的突出问题，开门纳谏，广泛征求企业、群众对我处的意见和建议。认真进行“五查”： 一查政策法规、规章制度、决策决议、政令执行情况；二查单位作风“四难”现象和“庸懒散浮软”问题；三查严格遵守《廉政准则》和党风廉政建设各项规定情况，是否做到清正廉洁；四查违反“六个一律”要求的现象；五查各项规章制度建立、执行情况。及时公布治理方案、整改措施和整改目标。

二、时间安排

查摆问题阶段从6月1日开始至8月31日结束。

三、查摆重点

按照市交通运输局活动领导小组的要求，结合思想工作实际，认真查摆单位、班子和个人存在的问题和不足。着重查摆在思想观念上是否存在忧患意思、机遇意识、创新意识、责任意识不强等问题；在转变经济发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题；在领导方式上是否存在把握大局、统筹协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题；在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、得过且过、作风不实、效率低下等问题；在服务全市经济发展中是否存在不作为、慢作为、乱作为的问题；在工作态度上是否存在标准不高、执行不力、推诿扯皮、不推不动甚至推而不动等问题，能否做到雷厉风行、责随职走，心随责走，重实际、重实干、重效能、重效果。

四、推进步骤

在查摆解决问题阶段，要坚持边查边学边改原则，坚持主动查和帮助查相结合，坚持查摆与查处相结合，采取“自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评”的方法，做好问题查准，并认真整改。

（一）及时转段动员（6月11日前）

及时召开转段动员大会，学习传达《市交通运输局查摆问题阶段实施方案》，全面系统深刻阐述开展查摆问题活动的意义、工作重点及方法步骤，消除干部职工在查摆问题阶段可能出现的疑虑思想，充分调动广大干部职工参与剖析查摆的自觉性和主动性。

（二）内部自查问题（6月12日——6月20日）主要查找内容：一是查个人学习贯彻党的方针路线自觉不自觉，对市委、市政府决策理解透不透，对市情把握的好不好；二是查个人思想创新意识、进取心强不强，精神状态好不好，有没有主动谋事，主动干事；三是查个人服务意识强不强，措施得不得力，工作中还存在哪些缺陷和不足。

（三）广泛征求意见（6月21日——7月10日）采取群众评议、设意见箱、问卷调查、专题座谈等方式，对我单位干部职工队伍中存在的突出问题进行集中排查，重点查找在体制机制上制约跨越式发展的突出问题，在实行绩效管理、推进重点工作中存在的突出问题，在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

(四)帮助查找问题（7月11日——7月25日）着眼于构建和谐单位，按照惩前毖后、治病救人的方针，通过开好“三会”：党员民主生活会、党支部会和党小组会等形式，大力开展批评与自我批评，发动干部职工相互帮助查找不足。

（五）认真梳理存在问题（7月26日——8月10日）

将收集到的意见和建议，分门别类、一条不落地进行登记、归纳、汇总，认真分析总结全处在服务理念、管理方式、工作效率等方面存在的问题和不足，对涉及领导班子和全局性的意见和建议要进行研究和反馈，按时召开第三阶段动员会议。

（六）提出初步整改意见（8月11日——8月20日）召开处党支部会议和处领导班子会，对梳理出的突出问题进行认真研究，提出初步整改意见，逐步形成初步整改方案。要坚持边查边改，对能够立即解决的问题采取得力措施，迅速进行整改。

五、工作要求

查摆问题阶段是整个活动开展的关键阶段，关系到能不能找准突出问题，挖出思想根子，理清整改思路，明确发展方向。

（一）认真排查、找准问题。要树立正确的态度，把查摆问题作为解决问题的重要基础性工作，正视矛盾，直面现实。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，决不能讳疾忌医，回避矛盾，掩盖问题。通过排除矛盾、解决问题，推动各项工作开创新局面，再上新台阶。

（二）以查促改、边查边改。要把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合起来，以查促改、边查边改。要坚持在查摆中思考，在查摆中谋划，在查摆中整改。特别是要认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题，让服务对象和群众真正感受到活动开展带来的进步和变化。

（三）讲究方法、务求实效。深入调查研究，尊重客观规律，尊重群众主体地位，按照科学发展观所提供的方法论，精心谋划，科学施策，问计于民，把创新思维与求是态度结合起来，努力找待解决问题的正确办法，增强各种措施方案的科学性、可行性、可靠性。

6.行评第一、二阶段工作总结 篇六

第一阶段转入第二阶段动员大会上的讲话

李正阳（2010年8月7日）

同志们：

开展“三查三看”教育以来，全市各级党组织高度重视、精心组织，广大党员干部职工积极投入、认真学习，顺利完成了第一阶段的工作任务，从今天开始，就要转入第二阶段。下面，我就第一阶段的情况和做好第二阶段的工作，讲两点意见。

一、第一阶段工作情况

6月21日市委召开动员大会后，全市各级党组织按照市委的统一部署和要求，成立了领导小组和办事机构，制定了工作方案，广泛进行宣传发动，认真组织学习讨论交流，“三查三看”教育取得了初步成效。

（一）宣传发动充分，统一了思想认识。市委的动员培训会结束以后，各县区和市级各部门都召开了会议，对开展“三查三看”教育进行了认真研究，结合本地、本部门的实际情况，制定了切实可行的工作方案，召开了动员大会，并以会议的形式来进行培训，各县区还把会议和培训扩大到了村党组织。与此同时，各乡镇、县区直单位以及各参加教育的单位也层层进行了动员，统战部、工商联、工商局等相关部门还组织了非公有制经济组织的业主和党组织负责人参加学习。特别值得一提的是，部队、税务、金融、通讯等部门积极按照市委的要求，认真组织学习动员，扎实开展“三查三看”教育。在动员的基础上，围绕“三查三看”教育的重要意义、指导思想、目标任务、方法步骤和推进措施，各部门各单位组织干部职工开展了广泛深入地讨论，使我们的干部职工知道了为什么要开展“三 1 查三看”教育，明确了“三查三看”教育的基本要求和必须坚持的基本原则以及方法步骤。通过自上而下地层层动员、广泛宣传、深入讨论，大家深刻认识到，保山经济社会要取得又好又快的发展，就必须进一步解放思想、更新观念、转变作风、改进工作、抓好项目；查作风、查工作、查项目，从宏观到微观，越来越具体，真正体现了“大工作、小角度”的工作方法；作风是开展好各项工作的基础和前提，因此这次教育活动把查作风放在首位，只有打好这个基础、具备了这个前提，才能做好工作、抓好项目，才能在“调结构、转方式”的新一轮发展中争取主动，进而缩短保山与先进地区的差距。通过宣传发动，“三查三看”教育逐渐深入人心，统一了思想、提高了认识，实现了党内和党外的统一，增强了广大党员干部学习的主动性和自觉性。

（二）形式灵活多样，突出了学习实效。在第一阶段的学习当中，各县区、各单位结合自身实际和工作特点，积极创新学习方式。如：隆阳区以组织一个宣讲团、学习一批先进事迹、开办一块学习园地、组织一次促学活动、出版一本书刊、树立一批典型的“六个一”工程为抓手，扎实推进学习教育深入开展；市委政研室推行了分解学习、讲解学习、讨论学习、快乐学习的学习方法，把工作与学习有机结合；市委办、经委、新农办、建设局等单位采取“学、问、谈、评、查、测”六项举措，确保学习取得实效。在认真学习的基础上，各单位都开展了集中讨论和交流。集中讨论和交流分两个层次进行，一是参学对象人人结合工作实际，谈学习心得体会；二是让那些学有所得、学有所思、学有深度、学有成效的同志进行交流发言，或把学得好的单位推出来，然后集中起来进行交流发言，从而做到互相启发、互相学习、共同提高。在学习内容上，除了必读篇目，全市各级党组织都把郑垧靖的事迹作为一个专题提出来，除了继续收看他的先进事迹报告会以外，还组织了讨论，相当一部分单位还要求干部职工对照自己的工作实际写出心得体会。龙陵县在全县开展“向郑垧靖同志学习，忠于职守尽本职，创先争优做表率”主题实践活动；施甸县提出“把自己的言行举止与郑垧靖比一比，2 带头弘扬正气；把自己的思想、作风、廉洁自律与郑垧靖对一对，不断改进工作”；保山日报社要求编辑、记者“以郑垧靖为镜子，深刻反省：抓学习，有没有像郑垧靖那样刻苦？干工作，有没有像郑垧靖那样踏实？搞报道，有没有像郑垧靖那样创新？看看自己在学风、作风和文风上的差距”。同时，全市广大党员干部认真对照“慢、难、满、旧、漂、少”六个方面问题和毛泽东同志《反对自由主义》一文中提到的十一种自由主义表现形式进行学习思考，这样对照学、对照谈，进一步增强了学习的针对性和实效性。

（三）方法措施得当，形成了良好氛围。“三查三看”教育，是深入推动全市创先争优活动、学习型党组织建设和“三个一”主题实践活动的重要抓手。各县区各部门认真贯彻市委的部署和要求，在抓结合上下功夫，在求实效上动真格，采取切实可行的方法措施开展教育。一是各级领导班子和领导干部带头学习，带头撰写心得体会文章、带头交流发言，先学一步、学深一步，以自己的模范行动推动广大党员干部主动学、积极学。二是坚持工作与学习“两手抓、两不误、两促进”。腾冲县把2010年确定为项目建设“会战年”，着力推进“百项”重点项目建设，目前正在实施和将要实施的、投资1000万元以上的项目超过100个，概算总投资超过200亿元；龙陵县积极招商引资，成功将亚洲第一、世界第三的中国最大水泥、熟料供应商—安徽海螺水泥股份有限公司引入龙陵，完成了龙陵汇合水泥有限公司100%股权转让手续；文化、体育、卫生等单位深入开展“三注重三争做”主题实践活动，不断提高工作质量和服务水平。今年以来，面对百年一遇的旱灾和后金融危机的影响，在市委、市政府的坚强领导和各族干部群众的共同努力下，全市经济保持了平稳较快发展的良好势头。上半年，GDP同比增长14.1%，比上年同期快4.1个百分点；农民人均现金收入2290元，同比增长12.9%；财政总收入同比增长56.6%；地方一般预算收入同比增长62%。目前，抗旱减灾已取得阶段性成果，但主汛期来临后变化异常的气候情况，使防灾减灾的形势变得十分严峻，全市各级党组织一定要以“三查三看”教育为动力，做好充 3 分准备，严防各种地质灾害和次生灾害发生。三是抓薄弱，带全面，促进了平衡发展。市委两次听取教育进展情况汇报，市级领导经常深入分管单位、联系部门调研指导，发现问题和薄弱环节，及时指出，及时整改；各县区、各单位也采取抓薄弱、带全面的工作方法，促进了教育活动平衡发展。四是强化宣传，营造氛围。全市各宣传媒体都开设了专栏，对“三查三看”教育进行全方位、多角度地宣传报道，做到电视有图像、电台有声音、报纸有文章、网上有互动、社会有反响、干部群众思想有触动。五是学先进、争先进，推动了创先争优活动的深入开展。各级党组织认真分析本地、本部门的具体情况，进一步理清了发展思路，提出了既切合实际，又鼓舞人心的奋斗目标：腾冲县在学习讨论中提出“争当保山市经济社会发展的龙头，争当云南建设面向西南开放桥头堡的排头兵”；面对来自腾冲的挑战，一直领跑在先的隆阳区提出了“奋发有为，当好龙头”；施甸县提出“创新思变，勇做工业发展先锋；争先进位，敢当科学发展标兵”；龙陵县提出“三年翻番，巩固第三”，实际上，施甸、龙陵、昌宁三县都是要争第三位；昌宁县提出“争做市域经济新的增长极”；市农业局提出“六抓六提”，保一中提出“把保山一中办成滇西一流、云南知名、走向全国的高水平示范学校”，许多市直部门也围绕行业工作制定了在云南争一流、在全国争先进的目标。各级党组织在学先进、争先进上有信心、有目标，这充分体现了创先争优活动中关于“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”的本质要求。目前，全市上下已经初步形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。创先争优活动是中央要求，在十八大前各级基层党组织在党的建设上要重点做好的工作，各级党组织包括中央、省属单位都要在地方党委的领导下开展好该项工作，我们市垂直管理的部门是做得比较好的，包括驻军也积极参与了进来。

（四）理论联系实际，增强了干事能力。在学习中，各级党组织和广大党员干部大力弘扬理论联系实际的学风和作风。通过理论联系实际地学习，广大干部职工对国际、国内形势发展变化的情况，对省情、市情有了更进一步的认识，特 4 别是对调整经济结构、转变经济发展方式有了新的认识，增强了责任感、紧迫感和危机意识，切实把心思集中在“想干事”上、把本领体现在“会干事”上、把目标锁定在“干成事”上，进一步增强了分析问题、解决问题的能力。市政府领导班子在专题学习中提出，学习学习再学习，做到学有所“悟”、学有所“省”、学有所“思”、学有所“谋”、学有所“行”，坚持理论联系实际，全心全意为人民服务，扎实推进各项工作，加快保山经济社会发展。市人事局紧紧围绕为保山“调结构、转方式”提供人才和智力支持的要求，不断创新人事编制工作机制，提高人事编制工作水平；农、林、水、烟草、电力、科技等单位组织干部职工边学边干，边学边深入乡村、企业，把市委的决策部署贯彻下去，在一线分析研究问题，积极为群众排忧解难，办实事、办好事。通过学习，进一步改善了知识结构、扩大了知识面，增强了驾驭工作的底气和能力。

（五）组织领导有力，确保了工作到位。一是高度重视。各级都成立了“三查三看”教育领导小组和工作机构，党组织书记亲自担任领导小组组长，并作动员报告及专题辅导，认真履行第一责任人的职责，牢牢把“三查三看”教育抓在手上，扎实推进。二是认真制定了切合实际的工作方案和第一阶段的工作意见，确保了“三查三看”教育建康有序推进。三是强化督促检查。为切实抓好“三查三看”教育，市委从一开始就十分注重督促检查。教育活动刚刚启动，市级领导纷纷深入各县区和分管联系单位采取听汇报、查资料、随机问、问卷调查等形式检查教育开展情况； 6月30日至7月1日，领导小组办公室抽调相关人员，组成5个检查组，对五县区及市直部分单位开展“三查三看”教育的进展情况进行了检查；7月7日，市委专题听取了5县区“三查三看”教育情况汇报；7月17日至22日，市委又分六个组听取了5个县区和108个市级部门的汇报；7月26日至28日市委“三查三看”领导小组派出由市级领导担任组长的15检查组，对五县区和市直各部门及中央、省属驻保单位开展“三查三看”教育第一阶段工作进行检查验收，切实把好质量关。各县区、各单位也对本地区、本部门下属单位 5 “三查三看”教育第一阶段工作进行了检查验收，加大了督促检查的力度。四是建立了各级领导干部联系“三查三看”教育工作制度。这一点上，市级领导做出了很好的表率，市里的动员会议刚结束，市级领导就到他们分管联系的单位安排“三查三看”教育工作，不仅认真开展检查，还集中起来开会、讨论、交流，发现薄弱问题及时解决。各级领导干部切实履行职责，全市上下形成了齐抓共管的良好工作格局。

总的来看，第一阶段思想发动充分，学习成效明显，但仍然存在一些不容忽视的问题。一是发展不平衡。有的县区和单位由于认识到位、领导到位、措施得力，成效明显；有的县区和单位由于重视不够、指导不力，效果不尽理想。二是极少数单位负责人对开展“三查三看”教育的重要性紧迫性的认识还不够充分，指导工作不具体，个别领导干部存在厌倦情绪，领导工作不足。三是少数单位学习一般化，学习重点不突出，组织讨论不到位，学习交流不充分，结合实际不紧密，学习效果不明显。四是有的单位工学关系没有处理好，存在着就学习抓学习、就工作抓工作的现象，影响了“三查三看”教育的质量。五是总结推广经验，特别是推出典型方面还做得不够。这些问题，都必须引起重视，切实加以解决。

二、第二阶段工作安排

“听取意见、查找问题”是“三查三看”教育承上启下的关键阶段，要引起我们的高度重视。就第二阶段的工作安排，讲五点意见：

（一）认识要深刻。听取意见、查找问题、解决问题是“三查三看”教育的目的。查找问题要为解决问题提供依据。上一阶段的学习为我们提供了思想基础、理论武器、工作方法，这个阶段的主要任务是查找存在的突出问题。涉及各地各单位实际问题，要触及实际，既触及各级领导班子、又触接及全体干部职工的实际。所以做好这个阶段的工作十分重要，它关乎我们在经济发展方式转变中能否取得主动权，关乎保山在桥头堡建设战略中能否取得工作突破，关乎全市“创先争优”活动能否取得实效，关乎各级班子自身建设能否得 6 到加强。因此，在第二阶段工作中，我们要精心谋划、认真组织，实现内容与形式的统一，圆满完成第二阶段的任务。

（二）查找要认真。在第一阶段中，各地各部门的干部职工在学习中联系实际初步查找了存在问题，有的还开展了一定程度的批评与自我批评，这是难能可贵的。怎样查找问题？就是要紧紧围绕“三查三看”教育的内容来查找。作风上，要从学习、团结、务实、创新、守纪五个方面来查找；工作上，要从思路、方法、措施、发展四个方面来查找；项目上，要从储备、服务、建设、成效四个方面来查找；同时，还要紧扣“慢、难、满、旧、漂、少”六个问题查找。在查找问题时，要采取自己找、帮助找、关心找三种方法。“自己找”，就是要以自找自查为主，认真反思，自我查找存在的突出问题；“帮助找”，就是要广泛听取意见，班子集体要听取下级的意见，听取上级的意见，听取同级的意见，包括党外的意见，从中查找问题；“关心找”，就是个人，无论是领导干部还是一般职工在自己找的基础上，各级领导班子要关心他们查找问题的情况，领导班子成员要进行分工，认真与参学对象交心谈心，查看他们的剖析材料，看看他们自我查找的问题是否符合实际，从关心的角度帮助他们查找；上级联系领导也要关心挂钩联系单位及其负责人查找问题的情况，参加他们的民主生活会，与他们交心谈心，帮助他们找出、查准存在问题。查找问题，要有好的工作方法和好的工作态度。思想方法很重要，各级组织、参加学习对象在思想上总的来讲是好的，这是主流、是大局，但也存在一些不容忽视的问题。要充分认识到，存在问题是在所难免的。有了这样的思想认识，就会有好的工作方法，就能正确看待自己。教育的目的就是要解决问题，从全局看是为了发展，从个人角度讲是为了个人的进步，并不是与谁过不去。就是要主动听取意见、主动亮出自己的思想、不足和存在问题，不要怕摆出问题。就是要听得进不同意见，坚持“有则改之，无则加勉”。这是我们党的好传统和优势之所在。第二阶段的关键是要写好剖析材料，剖析材料要紧紧围绕“慢、难、满、旧、7 漂、少”六个问题，少讲大道理，实事求是地把存在的突出问题摆出来，深挖根源，分析原因，提出解决的办法。要突出查找问题的针对性，存在什么问题就查摆什么问题。如有的干部不守纪，就要好好地查一查，根源是什么，下一步该怎么办；如学习上热情不太高，就要从领导班子、领导干部开始带头学。坚持学上几年，我们保山干部的综合素质就会有大的提高，我们的工作就会出现全新的局面；如果我们不好好的学习，不了解国际国内的背景，不了解省情、市情，对为什么“调结构，转方式”、怎么调、怎么转这些问题就会一知半解，就会使“调结构，转方式”成为一句口号，就不会转化为工作上的责任感、危机感，那么我们的发展将成问题，在新一轮的变革中就会落伍；比如创新，如果学得好了，思想理念是先进的，对国际国内的动态掌握了，政策是明白的，工作上掌握了重点，我们就能结合实际去突破，从而实现创新、取得飞跃。查找问题，关键是要把存在的主要问题找准。比如“慢”，就要联系实际查一查，办事速度到底是慢了还是快了。在市委提出的这六个字中，有的是思想作风上的，有的是工作作风上的，有的是项目工作上的。各地各单位一定要结合实际，看看领导班子和个人主要存在哪些问题，认真剖析存在问题的根源，形成剖析材料。领导与一般干部职工，角度不同，在剖析的内容方面可能侧重点有一些差别。比如一把手，承担的责任不一样，剖析的时候就要更全面些，领导工作的履职情况怎么样、学习是不是带了头、班子是不是团结，都要认真查一查，有问题就要认真分析原因。查找问题要认真，不能敷衍了事，不能避重就轻，更不能走过场。

（三）开好“两会”、解决问题。一是民主生活会，二是领导班子会。党的各级组织，都要过好民主生活会，民主生活会前，要认真开展交心谈心活动。交心谈心，主要领导是第一责任人，要找班子成员谈；分管领导要找分管部门领导和职工谈；上级联系的领导要找所联系部门的领导和县区（乡镇、村、社区）领导谈。要围绕广泛听取的各方面意见和自身查找的问题准不准来谈；要 8 真心谈、认真谈，真心就是态度要诚恳，认真就是谈的与被谈的都要在态度上认真。要谈得开、收得拢，“谈得开”就是要谈得愉快，谈得没有思想顾虑，还要把问题查摆出来；“收得拢”就是要解决了问题，并在此基础之上形成新的团结，使班子更有凝聚力、干部职工有更好的面貌。在实际工作当中，经常存在“谈”是表面谈、不会谈、不敢谈的现象，“拢”最后也是不了了之，这是具有倾向性和普遍性的。这次谈心对谈的与被谈的对象而言都是一次素质提高的过程，因此，各级领导要带头。一是要带头开展谈心活动；二是要带头批评与自我批评。批评与自我批评，是我们党优良传统，一定要坚持好。带一个领导班子，包括一个单位，靠的是坚持原则，互相关心帮助。在谈心的基础之上，领导要带头开展批评与自我批评，这样的民主生活会才会有质量。开好领导班子会，对不是党员的同志，班子要帮助他们在查找问题、整改措施上进行分析，解决好问题，为整改打下坚实的基础。“三查三看”教育，不是三个月完了就结束了，整改落实要一直坚持下去，最终形成长效机制。

（四）注意方法、务求实效。毛泽东同志曾说“政策和策略是党的生命”。这里说的就是工作方法问题。在“三查三看”教育活动中广泛听取意见、查找问题、找准问题、解决问题，一定要有良好的工作方法，这样才能够达到教育的目的。一要继续坚持学习。在上一阶段学习的基础上，要学习好省委召开的八届八次、九次两个全会上白恩培书记、秦光荣省长的讲话以及李纪恒副书记到保山调研时的重要讲话精神。要结合第二阶段任务，继续加强对《反对自由主义》等篇目的学习、郑垧靖先进事迹的学习，在学习的基础上对照查找问题。学习要注意针对性，讲究方法，不是就学习而学习，而是要为查找问题服务，要联系实际来学。二要继续做好整改工作。存在什么问题，能够解决的就要边查找边整改。比如工作效率问题，守纪律的问题，迟到早退的问题，能够解决的就及时解决好。三要坚持实事求是。自己对自己要实事求是，组织对干部职工也要实事求是，这是必须坚持的方法，也是重要原则。四要坚持 9 “团结——批评——团结”的方针。在第二阶段要把这一方针运用好，要在理解内涵，吃透精神的基础上再进行运用。五要坚持三个“正确对待”。即正确对待同志、正确对待组织、正确对待自己。要通过这些方法使我们的第二阶段工作如毛泽东同志提出的那样，在党内努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面。务求实效，关键在我们各级党组织的“一把手”和联系领导，能不能使所在单位和所联系部门形成这样的局面。

（五）精心组织、加强领导。一要组织好动员。就是要开好一个转段动员报告会，尤其是各级领导班子的“一把手”，要首先对今天动员的内容理解消化，在此基础上认真思考动员报告。只有动员会开好了，大家思想上没有包袱，方法得当、指导具体、引导有序，第二阶段才能达到目的。二要形成一个具体的意见。意见要有可操作性，市里有具体意见，各级各部门也要有具体意见，要明确这一阶段各项工作的时间表和具体要求，每个环节是几天、具体内容是什么，都要环环相扣。三要切实加强对整个过程的领导。第二个阶段不能大而化之，希望同志们加强调查研究、加强领导和指导。四要走在前面。“三查三看”教育进入到第二阶段，“一把手”既要领导整个面上的工作，又要搞好班子和自己的教育，这就要求“第一责任人”走在前面，先行一步，超前谋划，统筹安排。在第一阶段中，有的下一级党委的领导机关就没有注意到这个环节，本机关、本部门、班子成员在自己都没有认真学习的情况下，就去抓下级的学习。在启动会上，就强调工作状态要进位，进位就是要率先进入状态，自己首先要全面熟悉情况，在了解、消化的基础上，再进行动员、安排工作，这样工作才不会走样，才找得到工作重点。五要处理好两个关系。一是要切实处理好抓教育和抓当前工作的关系。既抓好“三查三看”教育第二阶段工作，同时也要抓好当前各项工作。在上午中心组学习中，对当前的工作有的同志发了言，市长讲得更全面，我又提了要求，当前各项工作任务十分繁重，10 要做好统筹、互相促进。“三查三看”教育第二阶段内容丰富，工作任务又重，还有许多大事伴随在一起，如桥头堡建设中的许多计划、规划工作需要做好上下衔接，希望大家要把这些关系处理好，不管“白加黑”也好、“五加二”也好，特殊时期做点奉献这是应该的。我们要求要以良好的精神状态投入“三查三看”教育，良好的精神状态应该体现在方方面面，应该体现有奉献精神、敬业精神。学习郑垧靖同志，学了这么长时间，如果学的结果仍然是斤斤计较，那么学习就没有起作用。希望大家处理好这一关系，重点工作要做好。二是要切实处理好督促检查“三查三看”教育和推动当前工作的关系。希望通过开展“三查三看”教育，各级各部门和广大干部职工的工作作风有一个明显的变化，形式主义越来越少，求真务实的作风在工作的方方面面得到充分体现，在督促检查“三查三看”教育和当前各项工作中得到充分体现。下去调查了解情况不一定要基层等候，不一定要提前通知，多进行些随机督查。根据检查出来的问题，属于工作方法方面的问题要帮助总结，属于工作作风方面的问题要严肃批评，如果属于玩忽职守、不负责任、敷衍了事就要认真问责，直至组织处理。要倡导这样一种作风。六要进一步营造好的氛围。希望各方各面形成一种好的氛围，来支持“三查三看”教育。宣传、意识形态部门要营造好氛围；领导小组办公室要加强对工作的指导，随时掌握面上的工作情况，表扬好的、批评差的，好的典型要及时总结、提炼，用于指导面上的工作，以此来推动整个工作齐头并进。最近省委对保山的“三查三看”教育给予了充分的肯定，这对我们而言是动力，也是压力，我们要戒骄戒躁，继续实实在在地开展好各项工作，认真总结经验，把压力转化为动力，不断把“三查三看”教育引向深入。

最后，尤其要强调两点，一是创先争优怎么做，当前在保山就是要抓好‘三查三看’教育”。以“三查三看”教育为抓手把创先争优活动、省委的“三个一”主题实践活动、建设学习型党组织统一在一起，把“慢、难、满、旧、漂、少”的问题解决了，各级组织、每位同志的精神面貌就会实现大的转变。这六 11 个方面的问题就是妨碍保山各级党组织的先进性建设的问题，就是影响每个领导干部作用发挥的问题。这些问题解决了，一面旗就更加鲜艳了；一盘棋，保山各级、各部门的一盘棋就清清楚楚了；广大干部职工工作就会有激情，就会为保山的事业以“一团火”的热情去工作。建设学习型党组织，就是要按照这些要求认真学习，培养成自觉学习、热爱学习的良好习惯。只有人人养成了这样的学习习惯，组织作用才能发挥好，学习型组织建设才能取得成效。二是对待开展“三查三看”教育的态度，就是对待创先争优活动的政治态度。无论是地方还是驻保部门，都要充分认识到这一点。任何工作都要结合实际，都要具体化。“创先争优”活动是中央的统一要求，到保山的具体化就是“三查三看”教育，省委对此也给予充分肯定。有的地方和部门认识不到位、重视不够，党的先进性建设就会在此大打折扣。

7.行评第一、二阶段工作总结 篇七

刚才，公安局党委、国税局党总支、教育局党支部分别作了交流发言，讲得很好。xx同志对全县第一批先进性教育活动学习动员阶段的工作进行了全面总结，对分析评议阶段的工作作了安排部署，我都赞成。市委督导组副组长xxx同志作了重要讲话，提出了明确而具体的要求，我们要认真贯彻落实。下面，我就全县第一批先进性教育活动分析评议阶段的工作，讲几点意见。

一、看到不足，提高认识

（一）一分为二看待第一阶段工作

我县第一批先进性教育活动从x月x日启动以来，在市委先进性教育活动办公室、市委督导组的指导下，在县委的领导下，各级党组织紧紧围绕“让党员迅速进入状态”，以“四讲一讨论”为重点，认真抓好“六个方面教育”，较好地完成了学习动员阶段的各项任务。总体上，全县第一阶段教育活动开局良好、推进有力、党员积极、群众认同、成效初显，受到了省委督导组和市上的肯定。全县都被批准转入了第二阶段。

虽然我们已经整体转段了，但不要以为第一阶段就不存在任何问题，工作就很扎实，推进就很平衡，效果就很明显了，由此而过高估计成绩，产生万事大吉、沾沾自喜、盲目乐观、骄傲自满的思想情绪。成绩不说跑不了，刚才xx同志讲了不少，这里我强调的是要清醒地看到存在的差距，主要表现在：一是机遇意识不强烈。一些同志政治敏锐性不强，思想认识不到位，工作思路不清晰，参加先进性教育活动的热情不高，抓先进性教育活动的信心不足，措施不力。有的甚至认为学习耽误了工作，不懂得“磨刀不误砍柴工”的道理，没有看到加强先进性建设是提高我们综合素质和检验我们执政能力的重要机遇，没有真正把先进性教育活动作为“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的重要抓手。二是工作节奏不合拍。有的抓得时紧时松、前松后紧；有的动作迟缓，精力分散；有的手足无措，没有章法；有的“规定动作”没有切实做到位，更不要说“自选动作”。三是理论学习不深入。一些同志心浮气躁，浮光掠影，浅尝辄止。对必读篇目理解不透彻，领会不深刻，为学而学、为考而学，学而不思、思而不进。四是联系实际不紧密。极少数“两个具体”成果缺乏自身特点，针对性和可操作性不强。一些具备条件可以边学边改的问题，没有及时得到解决。五是工学关系处理得不好。把先进性教育活动和本职工作割裂开来，有顾此失彼和“空对空”、“两张皮”的现象。我们要深刻认识到上述五方面的主要问题，全面地辩证地看待成绩和不足，进一步加大工作力度，找准薄弱点，抓住着力点，切实改进和完善，努力把再学习、再动员、再提高贯穿于先进性教育活动的全过程。

（二）充分认识第二阶段工作的重要性

搞好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高阶段的基础，确保先进性教育活动取得实效的关键，是对学习动员阶段工作的直接检验，在相当程度上决定着整改提高的方向和力度。抓得实不实，抓得好不好，关系到整个教育活动能否达到中央、省委和市委提出的目标任务。这个阶段的工作，承上启下，既是重点，又是难点。如果走了过场，不但学习动员阶段的成果会前功尽弃，而且整改提高阶段也会无的放矢。

做好这一阶段的工作，核心是要真正找准抓住突出问题，在此基础上落实好边查边议边改的要求，确保在思想认识上有新提高，确保在解决问题上有新进展，确保在推动工作上有新突破。我们在学习动员阶段，通过“万人评风”、“集体谈心”、“恳谈活动”等形式，查找出了党组织、领导班子和党员在思想、工作、作风上存在的一些问题，经分析汇总，主要有30多个问题。这些问题主要是面上的，带共性的，初步查找出来的。一些深层次的、群众反映强烈的、通过前面的方式不容易查找到的突出问题，我们还没有找准抓住，而且随着各方面工作的深入推进，还会产生新的问题和矛盾。这就需要广开言路，进一步广泛深入地征求上下左右和方方面面的意见。比如，各级党员领导干部的执政理念问题，发展观和政绩观问题，权力观、地位观、利益观问题，关注困难群体、构建和谐社会问题，执行力和贯彻力问题；党员同志的理想、信念、宗旨问题，世界观、人生观、价值观问题，精神状态和工件作风问题；都要求我们全面反思，深刻警醒。教育活动分析评议阶段，为我们全面深入查找问题，深刻解剖分析问题，切实有效解决问题，提供了一个极好的机遇。如果抓不住机遇，敷衍塞责，应付差事，活动效果就会大打折扣，对党就交不出一份合格的答卷，先进性教育活动就有可能搞成“自娱自乐”，最终自欺欺人，而不能成为人民满意工程。

二、突出重点，抓住关键

（一）重点是找准抓住存在的突出问题

顾名思义，分析评议阶段就是要发现问题、解剖问题，为整改解决问题打下基础。抓住了这个重点，就抓住了这个阶段的核心，把握住了这个阶段的要害。

第一，查找问题要深入。各级党组织和广大党员一定要紧密联系实际，把“群众提、组

织点、自己找、相互帮”有机结合起来，采取“下级评上级、群众评党员、基层评机关、支部评党员、党员自我评”等多种形式，多层次、多渠道地征求意见，找准突出问题。什么是突出问题？主要有四点。一是党员及党组织思想政治方面存在的突出问题；二是群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题；三是影响本地本部门本单位改革发展稳定的突出问题；四是涉及群众切实利益的突出问题。除此之外，还要结合思想和工作实际查找其他方面的突出问题。全县党员同志及党员领导干部还要对照“三个层次”的总体要求和“两个具体”成果，开展好“四问”活动。一问与法纪规章和上级要求相比有什么差距？二问与形势发展和工作需要相比有什么差距？三问与身边先进典型和省市一流水平相比有什么差距？四问与自己能尽到的最大努力和能达到的最高水平相比有什么差距？通过“四问”，真正找准问题，查清深层次原因，明确努力方向，取得整改实效。

第二，面对问题要诚恳。“君子检身，常若有过”。解决党员自身存在的问题特别是一些深层次问题，自我认识和批评是必要的，但光靠自我认识自我批评是不够的，还需要来自组织、来自同志的批评和帮助。交心谈心就是一个好方法，要当作一个重点环节开展好。交心谈心要触及思想、触及灵魂，产生刻骨铭心、切肤之痛的感觉，要谈出活力、谈出团结、谈出信心、谈出感情；既不能回避矛盾、掩盖问题、把大事化小，小事化了，又不能把小事上纲上限，更不能你好我好，互相吹捧，评功摆好。通过交心谈心，要实现党员自觉提高、同志帮助提高、组织促进提高有机统一，达到和风细雨提意见，和颜悦色接受意见相辅相成的良好效果。每个党员尤其是党员领导干部，既要虚怀若谷地广泛听取意见，又要本着对党负责、对同志负责的精神，毫无保留地、实事求是地给他人提意见，做到知无不言，言无不尽；既要敞开心扉，谈心里话，讲实在话，说要紧话，又不能搞空穴来风、无中生有，甚至泄私愤、搞打击报复。每个党员都要闻过则喜，不怕面红耳赤，听得进逆耳之言，以“有则改之，无则加勉”的态度，诚恳地接受来自方方面面的意见。

第三，解剖问题要深刻。每个党员要在查找问题的基础上，主动站到党性原则的高度，按照“重点写问题，深刻找原因，关键查自身”的要求，找准自身在保持先进性上的差距，从世界观、人生观、价值观上剖析问题根源。要敢于和自己较劲，只有敢于与自己过不去，才能在组织和群众面前过得去，才能在各种困难和考验面前过得去。党员领导干部还要从权力观、地位观、利益观和科学发展观、正确政绩观上剖析自身存在的问题。每个党组织和领导班子还要从执政理念、执政思路、执政本领上进行分析，从树立党要管党意识、贯彻从严治党方针上查找原因。个人和班子都要形成高质量的分析材料。党性分析材料要交给群众进行满意度测评，在一定范围内公示，必须认真撰写，反复修改完善。决不能避重就轻、避实就虚，决不能只讲表象、不讲本质，决不能只讲客观、不讲主观。

第四，解决问题要见效。把解决问题贯穿始终，是这次先进性教育活动的重要原则，也是衡量先进性教育活动成效的重要标准。查找问题是本阶段工作的目的，又是作为解决问题这一根本目的必不可少的手段。各部门各单位和广大党员要对查找出来的突出问题，进行分析排队，具备整改条件的要立说立行，马上就改；条件不成熟的，要向群众说明情况，并积极创造条件，促使问题尽快得到解决。对那些面对群众反映强烈的问题、自身存在的突出问题，态度不坚决、行动不果断，甚至熟视无睹、拖而不决的，要严肃处理，决不姑息手软。

（二）关键是发挥领导干部的表率作用

以教育活动为契机，加强党的先进性建设，推进各项工作，必须充分发挥各级领导干部的带头带领带动作用。在群众眼里，领导就是标杆，领导就是榜样。各级党员领导干部要自觉对照“三个代表”重要思想和先进性的根本要求，带头查问题，带头听意见，带头搞剖析，带头开展交心谈心和批评与自我批评。这对搞好第二阶段工作至关重要。只有领导带了头，党员和群众才能消除顾虑，敞开思想，畅所欲言；只有解决了自身问题，才能带动和促进其他问题的解决。各级党员领导干部必须进一步发挥好表率作用，主动做到“四个先”。

第一，问题先查。党员领导干部要带头提高认识，端正态度，增强查摆问题的自觉性。在准确理解和把握新时期保持共产党员先进性的基本要求，联系先进性大讨论“两个具体”成果的基础上，认真查找保持党员先进性的方面存在的差距。查找在学习实践“三个代表”重要思想，谋发展、促跨越上的差距；查找在坚持用科学发展观指导实践上的差距；查找在树立正确的执政理念，提高执政能力，为民掌权、为民用权上的差距；查找在遵守党的纪律，维护党内团结上的差距；查找在坚持“两个务必”，发扬优良传统，带头廉洁自律上的差距。特别是要按照市委关于联系当前我市反腐倡廉这一最大的实际和身边“小事”不小的实际，着力查找领导干部在自觉抵制“四股歪风”、“身陷非法利益格局”、“耍特权”、“群众观念淡薄”、“行政不作为”等方面存在的突出问题。

第二，意见先听。各级党员领导干部要摒弃怕丢面子、怕影响威信等私心杂念，虚心主动听取上级党组织、同级班子成员、下级党员干部、各界群众的意见，勇于正视自己的缺点错误，深刻透彻地剖析原因。各级党员领导干部尤其是“一把手”要运用好交心谈心这一重要抓手，率先谈，个个谈，结合本地本单位实际谈；要深入搞好自我剖析，率先对照先进性的要求，实事求是的认识自己；要认真开好民主生活会，坚持讲党性、讲原则，勇于开展批评与自我批评，既要勇于进行真诚的自我批评，敢于说“向我开炮”，虚心接受别人的批评，又要勇于批评错误的思想和行动，决不能讳疾忌医，当“好好先生”。要力求达到沟通思想、化解矛盾，形成共识、增进团结，互相帮助、共同提高的目的。

第三，错误先纠。各级党员领导干部对查摆出来的问题要不回避，不怕痛，根据问题的性质和轻重缓急，认真制定整改措施。既要解决思想认识上的问题，又要解决作风和工作上的问题；既要解决自身存在的突出问题，又要引导广大党员解决涉及群众利益的实际问题，在本职岗位和社会生活中发挥先锋模范作用；既要抓紧解决长期以来存在的遗留问题，又要及时解决新发现的突出问题，让群众切实看到先进性教育活动带来的新变化。

第四，形象先树。党员领导干部的言行在群众心目中，很大程度上就是党的形象，就是党的先进性的体现，对所在地方、部门和单位更具有标杆和导向作用。各级党员领导干部要在带头树立良好形象上下功夫，树立勇于负责的形象，带领党员干部正视和纠正缺点和错误；树立民主团结的形象，带领班子成员齐心协力谋发展；树立坚持原则的形象，带领广大党员自觉遵守和维护党的纪律；树立为民执政的形象，带领人民群众积极投身全面建设小康社会的工作中去。

三、加强领导，确保落实

开展保持共产党员先进性教育活动是党建工作的头等大事，是当前的首要政治任务，是加强各级领导班子和党员队伍建设，推进各项工作的重大机遇和平台。各级党员领导干部一定要有强烈的机遇意识，切实履行党要管党的政治责任。领导是否重视，领导是否到位，是确保先进性教育活动质量和成效的关键。分析评议阶段环节多、程序多、落实到党员个体的工作多、要求细。各级党委、党组、总支、支部一定要统筹兼顾，周密安排，采取任务倒排、时间倒推的办法制定计划安排，确保在规定时间内完成规定任务。各级各部门各单位的“一把手”和各党委、党组、总支、支部书记是我县的执政骨干队伍，一定要珍惜机遇，用好机遇，进一步履行领导职责，切实加强组织领导。只有认真地抓，坚定地抓，不达目的不罢休地抓，才能真正把班子建好，把队伍激活，把活动抓实，把各项工作干好。主要负责同志在做好个人分析评议的同时，要组织好集体分析，认真搞好对领导班子其他成员意见的反馈，仔细审阅班子成员的党性分析材料，组织开好领导班子的专题民主生活会并积极向党员群众通报有关情况。

要切实加强对分析评议阶段工作的督促检查。各督导组要严格按照每个环节的工作要求，认真履行职责，积极主动工作，该讲的话要讲，该指出的问题要指出，该提醒的要提醒，督导到位，严把质量关。要坚持工作报告制度，及时反馈信息，完成好县委交给的光荣任务，确保先进性教育活动的顺利推进和切实有效。

四、互促互进，狠抓当前

开展先进性教育活动的“四句话”目标要求十分明确，前两句是后两句的基础和前提，最终在于推动各项工作，促进全面发展。胡锦涛总书记在贵州考察工作时提出了“开展先进性教育活动，关键是要取得实效”的重要要求。省委张学忠书记和市委于伟书记对此作了专门强调。我们一定要深刻领会，认真落实，要始终立足于提高抓发展的本领来加强学习教育，始终立足于突破解决影响发展的制约因素来查摆问题，始终立足于抓好发展第一要务，落实稳定第一责任，用推动发展的成效来检验教育活动的效果，真正做到先进性教育活动和当前工作相融互动，统筹兼顾，两手抓、两不误，两促进、双丰收。二是要狠抓当前工作。一是抓好春耕生产服务。要确保大春满栽满插。加强示范引导，广泛开展科技示范、项目示范、大户示范，引导农民面向市场，依靠科技，调整结构。要加强农资市场监管，密切关注当前农资供应、农资价格等情况，特别是打击和查处非法经营假冒伪劣种子、化肥和农药等农资的行为，确保广大农民群众买得放心、用得放心。二是狠抓以xx企业为重点的“气电运”协调，为企业发展服好务，创造好环境。县级领导和有关部门要积极主动地帮助企业解决实际困难，使企业开足马力，满负荷生产。同时，要有前瞻性，对一季度可能产生的欠账要早做安排，对四季度不确定因素也要有所预见，切实抓好二、三季度黄金季节的满负荷生产。三是抓好重点项目建设。要按照开工一批、建设一批、竣工一批、储备一批的要求，实施项目带动战略，全力以赴抓好千佛岩电站、毛滩电站等重点投资项目建设，使我县工业经济发展有实实在在的抓手，能扎扎实实地抓上手。四是抓好招商项目的跟踪。资金跟着项目走、项目跟着环境走。对已决定投资的项目，要提供全方位的服务，创造条件促进投资到位和增长；对意向性项目，要穷追不舍，跟踪落实。五是抓好城市规划、建设和管理。要按照创建国家级卫生城（镇）、打造乐山明珠城市的目标要求，高起点规划，重点是做好详规；高质量建设，重点是完善城市功能；高水平管理，重点是建立长效机制。维护社会稳定、精神文明建设等各项工作都要扑下身子抓好落实，全力以赴，完成任务。

三是要有争创一流业绩的良好精神状态。各级党员干部要只争朝夕，有一股完不成任务就吃不下饭、睡不好觉的拚命劲头。同一项工作，同一个人用不同的干法会产生不同的效果，不同的人在相同的工作条件下也可能干出不同的结果，说明了什么？说明只要我们有强烈的责任感、紧迫感和使命感，即使在平凡的岗位上也能铸就不平凡的业绩。各级党组织和党员同志要通过先进性教育活动，把党组织的战斗堡垒作用更加充分地发挥出来，把党员的先锋模范作用更加充分地展现出来，把广大群众的积极性创造性更加充分地调动起来，以饱满的政治热忱和精神状态，以勇争一流的工作激情投入到当前各项工作中来，争创一流业绩，推动我县现代化建设不断迈上新台阶。

同志们，全国“两会”刚刚胜利闭幕，“两会”鼓舞人心，催人奋进，对我们今后的工作提出了新的更高要求。各部门各单位要结合先进性教育活动的开展，深入学习贯彻全国“两会”精神，认真落实市党代会、人代会提出的要求，切实抓好县委、县政府作出的工作部署，坚持以个性化发展的理念和举措，为奋力全县的各项建设做出应有的贡献！

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8.行评第一、二阶段工作总结 篇八

摘要：为切实全方位顺利推进我省第一次全国可移动文物普查第二阶段工作。开展业务培训、规范工作流程；做好文物认定工作，确定文物认定专家；加快工作进度，确保数据质量。

关键词：文物；可移动；认定工作；认定专家；数据质量

根据全国可移动文物普查办工作部署，为加强和推进我省第一次全国可移动文物普查工作，我省于2014年7月15日至17日举办了全省可移动文物普查信息登录平台骨干培训班，邀请国家文物局普查办授课，围绕普查重点和难点工作，采取主题报告、课堂教学和讨论交流等形式为学员讲授了信息登录平台、普查登录规范等内容，来自全省11个设区市、省直重点文物和收藏单位以及省普查领导小组成员单位的业务骨干近90人参加了培训，此次培训班的举办标志着江西第一次全国可移动文物普查工作全面进入文物认定和信息登录阶段。

开展业务培训，规范工作流程

我省11个设区市和省普查领导小组成员单位全面开展普查培训工作，共培训普查业务骨干600余人次，为全省做好第一次全国可移动文物普查登录工作奠定了坚实的人才基础和技术基础。通过培训，使普查业务骨干进一步明确了国家统一规范和技术标准，确保普查工作科学规范、质量达标。

做好文物认定工作，确定文物认定专家

为切实做好江西省第一次全国可移动文物普查工作，使我省可移动文物认定工作有序开展，发挥已建立的可移动文物普查省、市两级专家库作用，按照属地管理、分级负责的原则，坚持文物认定程序，对反馈有可移动文物收藏的国有单位统筹安排文物认定工作。江西省普查办文物认定组负责江西省境内各省直国家机关、事业单位、国有企业和国有控股企业等各类国有单位以及其他中央驻赣单位所提出其收藏保管的国有可移动文物的认定工作。另外，省普查办将依托省文物认定组，各级普查办、各有关收藏单位，积极与省、市普查办文物认定组沟通协调，及时提出文物认定申请，对本省市、县的第一次全国可移动文物普查的文物认定工作给予指导、帮扶。各设区市建立的专家组，原则上负责本辖区的文物认定工作，如有需要，也可请省普查办抽调省专家组成员予以支持。在可移动文物普查工作中，各文物收藏单位和普查工作人员牢固树立安全第一的意识，严格按规范程序操作，切实保障可移动文物普查工作中的文物安全。

加快工作进度，确保数据质量

在第一次全国可移动文物普查信息登录平台新增全省国有收藏单位总计422家，完成所有收藏单位的添加、修改、删除工作，目前已登录收藏单位413家，启动率为97.87%，全国收藏单位登录率为65.26%。

所辖下级收藏单位共有413家，按单位性质分析，其中有国家机关51家；事业单位345家；国有企业10家；其他类型7。

按单位类型分析，其中有博物馆、纪念馆133家；图书馆59家；美术馆3家；档案馆80家；其他类型138家。

按隶属关系分析，其中有中央所属单位1家；省属单位15家；地市所属单位61家；县区属单位315家；乡镇街道所属单位21家。

文物收藏量，所辖下级收藏单位收藏文物总数830210件（套），其中一级文物有1328件（套）；二级文物有5615件（套）；三级文物有44115件（套）；一般文物有215927件（套）；未定级文物有563225件（套）。

文物上报情况，共上报文物（含自然类文物）80849件，完成收藏文物的9.74%。其中上报文物80651件（套）；上报自然类标本198件。

上报文物中一级文物有42件（套），占所有上报文物的0.05%；二级文物有113件（套），占所有上报文物的0.14%；三级文物有2633件（套），占上报文物的3.26%；一般文物有49959件（套），占上报文物的61.94%；未定级文物有27904件（套），占上报文物的34.60%。

上报自然类文物中珍贵文物有17件，占上报自然类文物的8.59%；一般文物有件，占上报自然类文物的0.00%；其他文物有181件，占上报自然类文物的91.41%。

单位上报情况，截止2月6日，共有132家收藏单位上报了文物，还有281家收藏单位未开始上报文物（目前图书馆系统和档案馆系统文物上报数据还未与全国可移动文物普查数据库相对接，所以281家收藏单位中未上报文物包括图书馆59家，档案馆80家，共139家。）。（截止2015年2月6日）

参考文献：

9.行评第一、二阶段工作总结 篇九

新冠疫苗是彻底解决疫情问题的一个关键环节。疫情发生以来，中国政府第一时间布局了灭活疫苗、重组蛋白疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗和核酸疫苗五条技术路线，规范有序开展研发工作。中国已有 5 支疫苗正在阿联酋、巴西、巴基斯坦、秘鲁等多国开展Ⅲ期临床试验，另有多支疫苗正在加紧推进Ⅰ、Ⅱ期临床试验。中国疫苗研发速度快，技术路线全，研发品种多，有效性和安全性有保证。

新冠疫情是一种全新的疫情，一方面，疫苗研究的成本和代价很高，失败率居高不下，非每个国家力所能及。另一方面，有的国家推行单边利己的“疫苗狭隘民族主义”。不少专业人士指出，如果是这样，那些穷国、小国、弱国、落后国将会成为疫情“洼地”，付出更惨重代价。

中国政府和企业一直积极通过多双边渠道参与疫苗国际合作。中国同世界卫生组织、全球疫苗免疫联盟、流行病防范创新联盟等国际组织保持密切沟通与合作，加入了世卫组织“全球合作加速开发、生产、公平获取新冠肺炎防控新工具”倡议和“团结计划”国际多中心

临床试验。中国还加入了“新冠肺炎疫苗实施计划”，以促进疫苗公平分配，确保为发展中国家提供疫苗，同时带动更多有能力的国家支持“实施计划”。

10.行评第一、二阶段工作总结 篇十

培训班的开班典礼非常隆重， 王虹教授、李霞主任的发言触动了在座的200多名学员，我也油然而生一种使命感，我觉得我有义务认真对待这次省级培训，通过培训提高自己的音乐专业化水平和教育教学能力，成为有现代教育素质以及创新精神的骨干教师。

培训分四个阶段进行。第一阶段是理论研修，为期十天，在华师大大学城分部进行。前四天为通识培训，内容是教育教学理论前沿、教育教学研究方法… …以专题讲座的形式进行培训。后六天，开始学科的培训。我们音乐学科分成了六个八人小组，在个体独立学习的基础上进行合作学习，这种交互影响的形式，增强和放大了个人学习的效果。所有学员必须在培训期间建立个人博客，并将个人博客链接到班级博客上，每周至少发三篇博客日志。

第一阶段十天的培训告一段落，专家们的教育理念令我如沐春风，我希望能用专家们先进的教育理念指导我的教育教学，让我的学生们沐浴在我营造的美的氛围中，成就他们最快乐富足的童年生活。我对未来的学习充满着激情和期待，正如王红院长希望的那样，我是“带着问题来，带着冲动走”了。

接下来，是第二阶段为期20天的跟岗学习，学员按学段和学科分别进入“教师工作室”跟岗学习，采用师带徒模式，由工作室主持人进行传、帮、带。我和其他十位学员一起，被分到了深圳的“王光荣名师工作室” 。

第一周的感觉是一个字——“累”，是身体上的疲惫，因为要辗转几个学校观摩，学习，早上7点半要到学校;中午的午休时间常常被“克扣”，因为要提前坐车到其他学校听课;下午下课的时间又常常被“拖延”，因为听完课要评课……第一周，我们听了十节课。参观了南山实验学校的分校南头小学、荔林小学、荔林中学、鼎太小学，参观他们的社团活动和校本课程，到麒麟幼儿园观摩他们的奥尔夫教学实验课。虽然累，但收获很大，因为工作室的名师王光荣为我们付出了许多，一方面他最大化地整合了南山学校集团的资源，南山实验学校有六所分校，因此，给学员们的听课观摩带来最大的便利。)另一方面，最大化地利用了工作室成员的资源，让他们为学员们上示范课，课后集中评课;和学员们一起备课，准备汇报课;带领学员们参观自己的学校，介绍各自学校社团活动的情况等等… …他们各有各的特长，各自有独特的教学风格，深圳大新小学余光老师的音乐教学风格活泼、亲切，情景教学能紧紧地抓住低年段学生的心，投入到学习活动中。深圳南山育才二小罗小丹老师的教学风格自然、细腻，充满智慧，她的欣赏课《故乡》让学生在艺术的氛围中获得了审美的愉悦，她做到了以美感人，以美育人。在学习观摩中，我们学到很多，从中得到启迪。

第二周的感觉是两个字——“紧张”，这是心理上累，因为要设计自己的汇报课，要试教。大家观摩了这么多优秀的示范课，都想做得更好，虽说大家都是有十几年甚至二十几年的教龄，但因为是异地教学，不熟悉学生，心里没底，不能得心应手，加上每天除了白天要听课、参观，晚上依然要完成跟岗日志，上传博客，加上备课，要工作到很晚，所以大家都有种焦虑的感觉了。这个时候，我们的班长果断地把大家拉到KTV去吼了一晚，及时地释放了一些压力，回来后又投入到备课中，大家互相鼓励，互相出主意，每个学员试教结束后，大家都坦诚地交流各自的意见，提出更好的建议，不断修改各自的教学设计。

在备课中，有些学员不懂做课件，我很骄傲我在附小这些年里学到的技能能够让我帮助到我的学员同学。

到第三周正式上汇报课，大家都已胸有成竹，有的学员更是给大家以脱胎换骨的感觉。

这次跟岗更多的收获，是学员之间的相互学习，这种朋辈间的学习关系更融洽、更平等、更轻松，学习效率因此更高。我们因这20天的共同学习、生活，结下了非常深厚的友谊。

从第一阶段的理论研修，到第二阶段的跟岗学习，说实在的，一点儿也不轻松，甚至，我们都觉得这比在学校里教学累多了。

第一阶段在大学城学习，虽然每天早出晚归，毕竟可以每天回家，虽然很累，但还可以照顾到家里;第二阶段跟岗学习，离开家里，对我们做母亲的是种煎熬，有万般的牵挂，这是我们学员中共同的焦虑，我们常常坐在一起聊着彼此烦心的、牵挂的子女。我们也知道，母亲的暂时离开，对于孩子，未尝不是件好事，离开妈妈，他们没有了唠叨，他们需要更自觉、自律，他们有了自己的空间和时间，就算犯点小错又如何呢?他们的成长真的需要空间和时间呢。我们所需要努力做到的，也许就是放下了。

对于家里的事，除了每天遥控一下，也做不了其他的事了，不用愁一日三餐，没有做不完的家务，这样反而可以全身地投入到学习中：白天全天学习、观摩，晚上写跟岗日志、学习心得、汇报课的备课，学员间互相交流自己在课题研究中遇到的问题… …

这次的音乐骨干教师省级培训，是非常有效的培训，是实实在在的培训，四个阶段的培训，都有基础研究教育研究院的后续跟进，这对我是个压力，也是动力，相信在此推动之下，我会迅速的成长。