五年级学生评语大全

五年级学生评语大全（精选10篇）

1.五年级学生评语大全 篇一

五年级小学生期末评语六

你越来越无愧于“数学王子”的称号。勇于向难题挑战是你的性格。生龙活虎的你，做事要是更有耐心一些，各科成绩定会在班上遥遥领先！

你是同学们公认的学习高手，完成作业从来都是自觉、认真。但是，作业、考试时为什么不能精益求精，让成绩再提升一些呢？在小学的最后一年里，老师希望你凭借毅力和汗水，登上全年级的学习顶峰！

你喜欢静静地思考，执着地做自己喜欢的事。数学有有很大进步；生活上，不但自理能力有所提高，还能热心帮助其他同学。今后的日子里，希望你多读书，提高写作能力，写的钢笔字与身体一样“成长”得更高、更强！

你思维敏捷、爱好广泛，样样科目均很出色，钢笔字也越来越漂亮。本期里，你学会了控制自己的情绪，与老师、同学发生意见分歧时能主动摆事实、讲道理，被大家推选为“书院百名好少年”。还要注意活动时注意安全，哪怕是有一点点危险的游戏也应拒绝参与（如将饮料瓶当球踢）。

你是一个有主见，有勇气的人。但在学习上还有50%的潜力等待你的自我发掘！集体生活中，还要学会宽容和克制，才能不和同学发生冲突。在寝室，做到不雅的话不说，不雅的的玩笑不要开。无论是知识的学习，还是特长培养，都贵在坚持。

你总是彬彬有礼、乐于助人。运动场上，你敢打敢拼，多次摘金夺银。数学上也不能掉以轻心哦！并希望你努力提高写作水平，做个能“武”亦能文的人。

你热爱科学，肯动脑筋。书写有较大进步。你心胸开阔，与同学相处融洽，有较强的生活自理能力。以后注意多读书、多积累，在数学上也要多下苦功。

谁没有成为优等生的梦想？谁没有广交朋友的愿望？但这些不能靠等待，必须要见行动。你知识面广，应变力强，这些优势都是很多同学所不及的。如果你能摆正“玩”与“学”的主次关系，少与同学开一些过头的玩笑，所有的梦想都能变成现实！

你在同学面前表现得从容、大方了，你的作业比以前整洁、漂亮了。你改变了小时候在课堂上玩小东西的坏毛病，还能主动发言，学习上进步很快。希望你能再下苦功练练字，好吗？

你的生活自理能力有所增强，个人卫生有了进步，学习上比原来刻苦了一些。要是课堂上做作业能更准确、迅速一些；周末作业更自觉、“不打折”就更好了。希望暑假里能下苦功练练字。

你活泼开朗、口才伶俐；你思维敏捷、作业迅速。可是，你的学习潜能还未全部开发出来，知道吗？用毅力去战胜慵懒，用细心减少失误，争取成为佼佼者。

2.五年级学生评语大全 篇二

作文评语的目的是成就学生的写作,要有效力, 要有意义,千篇一律的评语违背了作文教学目标,也违背了老师的初衷,达不到预期的目的,甚至南辕北辙。大家常说一些诸如“生活气息不浓”、“不能围绕中心选材”、“描写不细腻”、“没有一双发现美的眼 睛”等评语,让学生摸不着头脑,或是知道些意思,但由于太概括又不知从何下手,使评语失去其意义

二、评语要用语恳切,忌简单粗暴

一是褒扬过分。如在一些作文中不时出现“上乘之作”、“绝伦之作”“妙笔生花”、“妙不可言”等词语。当然, 这不意味着这些字眼就不能出现在学生的作文评语中,但是,我们毕竟是给各方面还不成熟的中学生批阅作文, 如果教师简单轻率地冠以这些华丽的词语,就很容易助长学生的骄傲自满的情绪,使他们飘飘然忘乎所以。

二是贬斥过分。如在一些作文评语中出现的“空话连篇”、“病句连篇”、“文理不通”,甚至出现“胡说八道”一类的字眼,会严重地伤害学生的自尊心,掩盖了他们习作中的成绩,使学生产生厌恶作文的情绪。

三、评语要简洁明了,忌深奥晦涩

一些经验丰富的语文老师往往是十分注重在作文评语的简洁、明了、得体上下功夫。多运用生动形象的语言,吸引学生的注意力,调动感情,教师可以通过一些比喻、夸张、引用和排比等修辞来引发学生的联想和想象,启发学生深思,激起学生的写作欲望。比如,你的文章像一条缓缓而流的小溪,清澈、流畅;你的文笔像一带跌宕起伏的山脉,自然、优美;你的情调像一方天光云影徘徊的水塘,真挚、感人。愿你在写作的道路上采撷生活中的朵朵浪花, 让自己的风格更为独特,更加完美!这是一则抒情性的优美的作文评语,学生在阅读完评语后,心中油然而生起一种美感和惬意,也会让学生在兴奋和乐意中感受到了写作的乐趣。再比如,当我们看到主题不鲜明的作文时,我们可以用“难识庐山真面目”;当我们读到内容平直的作文时,我们可以用“文似看山不喜平”; 针对语言质朴自然的作文时,我们说“清水出芙蓉, 天然去雕饰”;针对错落有致的文章,我们说“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”;如果学生的作文文采横溢,辞藻华丽,我们可以送上一句“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”;如果学生的作文笔法细腻,含而不露,我们可以送上一句“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。通过这些评语,学生知道了其中的长处或者缺点,更重要的是也增加了学生的文化底蕴。

四、评语要一针见血,忌隔靴搔痒

“隔靴搔痒赞何益,入木三分骂亦精”,这是鲁迅先生曾引用过的郑板桥自叙写作心诀的名句, 这是文学批评的重要原则, 当然也是写作评语的重要原则。作文评语要使学生得到实惠,贵在透彻,要褒贬中肯、一针见血,绝不模棱两可、含混空泛。以下两种“隔靴搔痒”的病例务须避免。一是旁敲侧击式的评语。这样的评语可有可无,空白无力,击不到中心。如有的学生写的描写景物的习作,细致生动,但老师的评语却谈观察是如何重要的,或者怎么培养观察力, 而对景物描写本身怎样的优缺点,只字不评。对学生的作文决不能只“识得外面的一个皮壳,须识得他里面的骨髓方好”(朱熹语)。二是笼统含混的评语。常见的如“结构不恰当”“语言不通”“说得不够”等。诸 如“不恰当”“不通”“不够”等模糊语言,评语应尽量少用。因为“结构不恰当”,怎么不恰当呢? 是松散还是残缺,是粗疏还是重叠,老师没说明,学生也就一头雾水。至于“说得不够”,指的是哪方面?范围、程度还是质量? 学生无法琢磨。这样的评语模模糊糊,必然搔不到痒处,学生也就无从知道如何治“痒”了。

五、评语要富有新意,忌陈陈相因

3.如何辅导五年级小学生写作文 篇三

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

4.小学一年级学生评语大全 篇四

卞悦舟: 你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好组长，要积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼,身体会更棒，愿你成为优秀的人。

胡蝶: 在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。费玉轩: 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个自信的好孩子,这样大家会更加喜欢你的。张梓涵: 你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个脚踏实地的好孩子。高爽: 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能学得更好哦。尚家悦: 你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。王光宇: 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业拖拉。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。王馨瑶: 你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。包涵: 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。郭昭旋: 在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你上课能大胆举手发言,心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

徐艺嘉：

在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。陈思语：

你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。张可欣：

你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。郑舒文：

你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，能礼貌待人。学习上有自觉性，老师让你做的事情总能很好的完成，特别是语文课上，也能看到你举起的小手，有时还是不那么自信，可是你每次回答老师都很满意，希望你更加自信开朗起来，加油！相信你会更出色。雷芸：

你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。李铭砚：

你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，在班级里也愿意为大家服务，上课能积极动脑，举手发言，学习态度端正，作业能按时完成，但课间活动也要有序进行，不能和别的同学打打闹闹，希今后扬长避短，更上一层楼。周警伦：

你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，学习上缺乏一点自觉性，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。陈泽宇：

看到你的脸就能知道你是一个聪明的孩子。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、上课爱管闲事，老师希望你一心把自己的学习成绩搞上。包叶蓓：

你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。许宝月：

在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己！赵心怡：

你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心。平时上课要认真听讲，课后好好巩固，相信你能做的到。徐彬轩

你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后多参加体育活动，让身体更棒，成为一个全面发展的好学生。许兆坤： 你是一个爱看书的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，做什么事情不要拖拉，上课时也要再管住一下自己的小嘴巴，争做一个名副其实的好学生。

唐浩：

在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。

庄华瀚: 你是个活泼，好动的孩子。虽然你总是表现得不在乎，但老师知道你的心里其实是个很要强的孩子。作业认真完成，学习有进步，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。

陆晨阳: 你是一个善良、懂事的孩子，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌。由于你的努力，成绩有了明显的提高，上课经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力，走到班队伍的前列去。

曾姝钰：

平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。

蒋琦：

在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。

董诗妍：

你聪明，待人真诚热情。你的作业干净、工整，老师批改起来都是一种享受。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，争取获得更大的丰收。

高爽：

你是一个斯斯文文的男孩。上课能认真听讲，积极思维。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里，在学习上能更加积极些，更开朗一些,你一定会很出色的。

王佳铭: 想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“学无止境，只要不断拼搏，就能获得更大丰收。”

沈文韬：

你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。下半学期，由于你的努力，成绩有了明显的提高，上课经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力，走到班队伍的前列去。

韩佳怡:

在老师眼里，你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正，听得认真。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，一定会更出色。

赵雨:

你聪明，可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。

卞可欣: 你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，思维活跃，你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。在课堂上,老师想看到你高高举起的手,老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。

班

朱先康：

你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，老师觉得你学习目的不明确，对自己要求不够严格，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。

敖錾：

你是个聪明、活泼的男孩。你学习认真，作业字迹工整。上课认真听讲，思维活跃，回答问题大声、响亮。小组长工作负责。学习成绩稳中有进，希望你继续努力，争取更大的进步。

吴娜：

在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加活动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得下半个学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你改掉拖拉的不良习惯,，脚踏实地地向前进。

陈俊杰：

在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，作业一丝不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。

刘鑫: 你是一个聪明、懂事、乖巧的孩子，后半学期进步很大：作业认真，回答问题声音响亮。课间希望你能参加体育活动,不能追来追去的,加油吧，你会越来越棒！

姜好: 你读的书多,认识的字也多,课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答，老师真为你高兴,。如果课堂上能再安静一些,戒躁戒躁,扬长避短,努力吧，你会成为一名出色的女孩！

郭昭旋: 你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，每天到校后总能帮助老师管理班级,是称职的好干部，要积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼,身体会更棒，愿你成为优秀的人。

査博钧：

你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你能在课堂上把写作业的速度更快一些,那就更好了,在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。

李家乐：

你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动，与同学和睦相处,礼貌待人,总能看到你微笑的脸庞,。下半学期，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希望你今后继续努力，走到班队伍的前列去。

林圣怡：

在老师眼里，你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正，听得认认真真，课堂上总能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把写作业的速度快一点,，在学习中尽量少一些失误，你会非常出色。

柳冰：

你聪明，可又太贪玩。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。

吴娜：

在老师眼里，你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正，听得认认真真，课堂上总能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把写作业的速度快一点,，在学习中尽量少一些失误，你会非常出色。

王晓梵：

5.五年级学生评语大全 篇五

2、钟昊 你是个帅气十足的男孩，课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

3、杜云飞 你是个表面文静，内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是，上课时偶尔也能看到你勇敢地举起小手，每次老师交给的劳动任务，你完成得总是很出色。在这里，老师真诚地希望你在学习上持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

4、曾金玲 你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。

5、杨鼎 你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随波逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。

6、曾睿 你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！

7、洪奕涵 你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲。老师希望在新的学年里，时常能听到你课堂上精彩的发言。

8、袁泉 你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！

9、李嘉政 你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

10、王依萱 你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。

11、江欣怡 你是个聪明机灵的女孩，思维敏捷，接受能力强。老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

12、柯奥 你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性。老师希望你能扬长避短，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

13、李俏芳 在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！

14、杨果 在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，抓住每次发言机会，相信你会更出色。

15、谭翔 你是个天性好动的男孩，学校组织的课余活动你总能积极参加；不过，你在学习中还必须戒骄戒躁。真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生

16、张康健 你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。

17、卢创城 在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友。希望你更加严格要求自己，成为人人羡慕的佼佼者。

18、刘彤 你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。

19、张易 在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。

20、李国兴 你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加各项活动。希望你严格要求自己，改掉做事拖拉的坏习惯，努力提高学习成绩。

21、梁思慧 你是个朴实、懂事而又认真的女孩，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

22、胡乐 你是一个心思敏捷，有头脑、有主见的聪明的女孩子，我非常喜欢你，但我希望你在下学期的学习中能够发扬优势，同时再踏实一些，不要浮躁，能用更多书上有用的知识来武装自己的头脑，做事再认真一些，要时刻记住“学海无涯苦作舟”这句至理名言，祝你进步！

23、唐梓宁 你是一个好孩子，尊敬老师，热爱班集体，作业较整洁，但有时却是一个小马虎。希望下学期在学习上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼！

24、杨诗雨 你是一个尊敬老师，学习非常踏实的文静女孩，一份份干净整齐的作业令人赏心悦目，你乐于帮助同学，老师向你表示由衷地感谢。希望以后你在各方面再大胆些，培养自己说的能力，多说，多表达，你会成为更加优秀的学生！

25、卢宇涛 你是一个头脑里装了很多问题的可爱的孩子，学习比以前努力，上课发言也大胆了许多，希望下学期再接再厉，学习更加自觉主动，多看书，让自己变成一个知识渊博的人。

26、奉育林 你是一个有上进心的男孩儿，学习比以前努力，发言也更加积极大胆了，你的表现赢得了许多老师的好评，我们都非常喜欢你，希望你下学期发扬优点，更加大胆，培养自己说和写的能力，争取更上一层楼！

27、陈梓尉 你是一个非常棒的小男子汉，热爱班集体，关心同学，有正义感，每次听到你那响亮的“老师好”，我就由衷地高兴。希望你下学期培养阅读的好习惯，成为一个知识渊博的学生！

28、许慧莹 喜欢你的文静稳重，喜欢你的勤学好思，喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀；喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处。希望你能更大胆地表现自己，祝你进步！

29、田雪燕 你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能上课听讲再认真一些。

30、黄心 你是个聪明的女孩，你用实际行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。继续努力吧，你的明天会更美好！

31、杜丽 你是个聪明又懂礼貌的好女孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你有时上课讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

32、张逸钊 聪明可爱的你，有很强的求知欲，课外常能看见你学习的身影。每一次批改你的作业，总会为你的写字进步而高兴，点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。

33、黄扬铭 你是一个不多言，不多语，文静的孩子。平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活泼不足。愿你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

34、杨思思 你是个聪明、乖巧、可爱的孩子。上语文课能专心听讲，积极思考，写一手漂亮字，语文成绩比较稳定。希望你戒骄戒躁，在学习中更加大胆主动，积极进取，发挥你的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

35、刘欣菲 在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你上课的时候总是那么安静。希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

36、郑鑫锐 你是个表面文静、内心活泼的孩子，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业比较迟。其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩！

37、曾玉婷 尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事。如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会再进步一些。

38、唐美益 你像一股细流在默默地流淌，没有大声的喧哗，总能默默地生活在你自己的小空间里。希望你可以更大胆开朗些，字再写漂亮些，学习再主动些。

39、苏涛 你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。一份耕耘，一份收获。真诚希望你勤奋学习，取得好成绩！40、冯应明 在老师眼里，你是可爱的大男孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。希望你勤奋刻苦，扬长避短，你一定会取得取得好成绩。

41、曹羽龙 你是一个聪明的孩子，老师非常喜欢你，你平时虽然不太爱说话，但学习较踏实，是一个很有上进心的同学，字迹通过刻苦的练习也有了很大的进步。希望你改掉胆小的毛病，多发言，多交朋友，不要害怕，相信你会更加出色！

42、张涵跃 你每天的作业基本能够按时完成，但字迹欠缺工整。希望你假期中多读课外书，培养阅读兴趣，让自己成为一个知识渊博，视野开阔的人。

43、吴宗信 你尊敬老师，团结同学，但是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。

44、王子谦 你是个有主见的聪明孩子，关心同学，有正义感。希望你下学期在学习上积极改掉马虎的毛病，做事再认真一些，时刻记住“学海无涯苦作舟”这句至理名言。

45、黄晓鹏 在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的孩子。你待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。老师真希望你上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？

46、李俊杰 你是一个聪明活泼的小男孩，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。可学习欠用心，“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。

47、黄惠富 你是个活泼好动的男孩，平时在校大的坏行为没有，可是小动作不断。学习欠缺专心、用心，但是作业书写上进步很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的学期里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报!

48、田奕海 你是一个既让老师头疼又让老师喜欢的孩子，看着你贪玩不好好学习，老师真是从心里替你着急啊。你是一个极有天赋的孩子，在很多方面都比别的孩子要聪明，但仅仅有天赋有聪明是不够的，更要付出行动，付出努力，才能让你的天赋和聪明充分发挥出来，你现在最缺少的就是做事的耐心，总是三分钟热度，这很影响你的进步。马上就是高年级的学生了，给大家一个惊喜好吗?

49、林文俊 如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧！既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有回报，把你的智慧尽力发挥出来吧，你会做得更好。

50、梁涛 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

51、侯坤 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

52、邓嘉鹏 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

6.五年级学生评语 篇六

12.刘夏怡 尊敬老师，讲礼貌热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，遇到学习难题时想躲避，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。13.周湘儒 最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，朗读声响亮，你思维活跃，爱动脑筋。可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到，学习更进一步。

14.蔡依平一直以来，个子小小的你就懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你是一个品行兼优的好孩子，是老师的得力助手，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，老师希望你多看课外书，拓宽自己的知识面，争取更大的进步！

15.黄韦尔顺 天真活泼的你口号齿灵俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神。尊重同学守纪律，经过一个学期的学习，你写字的速度也加快了，老师为此感到高兴。希望你再接再厉，自觉学习，多做家务劳动锻炼自己的能力。

16.罗必帅 老师发现你是一个非常聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩；而且你的知识面是那么的广，想象力是那么的奇特，老师多喜欢你呀！如果你能认真写好字，不要只求快，不求好，那么你将会是一个很优秀的小男孩。

17.黄慧花 你是一个聪明伶俐的女孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你课堂上出现了讲小话的现象。希望你继续努力，老师关注着你的进步。

18.伍柳杰 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，老师希望继续努力，争取更大的进步！

19.黄宝毅 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，老师希望继续努力，争取更大的进步！

20.韦燕芳 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。老师希望你今后有更大的进步！21.覃志宏 你尊师守纪，和同学和睦相处。作业按时完成，但是在学习上有畏难心理，基础不扎实。希望你在今后的家庭学习中，多听写生字词，背诵课文，夯实基础，争取进步！

22.李桂豫 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。在课外多看看课外书，用思考和阅读使自己变得更聪明，使自己成为一个更出色的孩子！

23.黎兰明 你很聪明，很文静，学习也很努力，老师知道你很想有一个好成绩，是呀，以你的聪明，你是完全可以得到的，可为什么老是得不到呢？你一定明白问题出在哪儿，对，就是做事拖拖拉拉、不认真。如果改掉这个坏毛病，你一定会更出色。

24.柳静瑜 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。

25.林玲 你小小年纪却是那么乖巧、懂事。你有很强的上进心，正是这样强烈的上进心才使你不断地进步，不断地取得好成绩。老师希望在新的一年里，多看课外书，充实自己，使自己更加出色！

26.翁雯婷 懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。

27.李萱慧 你很聪明，很文静，学习也很努力，老师知道你很想有一个好成绩，是呀，以你的聪明，你是完全可以得到的，可为什么老是得不到呢？你一定明白问题出在哪儿，对，就是做事拖拖拉拉、不认真。如果改掉这个坏毛病，你一定会更出色。

28.黎宇琦 在校运会上，发现了你活泼好动的一面，令人喜爱。你尊师守纪，热爱劳动、爱学习，课堂上积极举手发言。可是这学期的书写不如以前了，可能在家没有认真复习，成绩进步不大。希望你加快写字速度的同时注意把字写好些，不懂就问，听从家长的教导，争取进步。

29.梁祯才 尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。

30.张露赟 你很聪明，很文静，学习也很努力，老师知道你很想有一个好成绩，是呀，以你的聪明，你是完全可以得到的，可为什么老是得不到呢？你一定明白问题出在哪儿，对，就是做事拖拖拉拉、不认真。如果改掉这个坏毛病，你一定会更出色。

31.王立俊 你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业。但是，在纪律上你有些散漫了。在学习上，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

32.周美佳 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩。你善解人意，热心帮助有困难的同学；你也很勤奋，学习总是一丝不苟，你的学习成绩是优秀。只是有时候上课爱讲小话，如果能改掉这个小毛病，你就更优秀了！33.韦海秋 老师最爱看到你甜美的笑容，最爱听你流利而富有感情的读书声，你是个各方面表现都比较出色的孩子。在新的学期里，老师希望你能在课堂上多思考，在课外多看看课外书，用思考和阅读使自己变得更聪明，使自己成为一个更出色的孩子！

34.覃文嵩 你诚实守纪，很聪明，学习也很努力，老师知道你很想有一个好成绩，是呀，以你的聪明，你是完全可以得到的，可为什么老是得不到呢？你一定明白问题出在哪儿，对，就是做事拖拖拉拉、不认真。如果改掉这个坏毛病，你一定会更出色。

35.骆焰菲 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的眼睛。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，老师相信你一定能做到，对吗？

36.黄静 同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，其实你可以写好的，老师希望在书写方面你能多下功夫，争取更大的进步！

37.韦启良 你小小年纪却是那么乖巧、懂事。你有很强的上进心，正是这样强烈的上进心才使你不断地进步，不断地取得好成绩。老师希望在新的一年里，多看课外书，充实自己，使自己更加出色！

38.邱 裕 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩。你善解人意，热心帮助有困难的同学；你也很勤奋，学习总是一丝不苟，你的学习成绩是优秀。老师希望你能在课堂上多思考，在课外多看看课外书，用思考和阅读使自己变得更聪明，使自己成为一个更出色的孩子！

39.覃建祎 尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，把字写工整，争当一名优秀的少先队员。

40.何杨杰 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，写作业字迹再工整一些，自信点，做一名优秀的小学生！41.王俞人 当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在关心集体时，作为老师是多么的高兴希望你无论在工作上还是学习上，都能做同学的好榜样，做老师的得力助手。

42.张慧萍 你是一个活泼可爱、聪明机灵的女孩子，你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着老师时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴！可是你为什么不能自觉遵守课堂纪律不讲小话呢？下学期，老师关注着你的进步！

43.韦康 同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，其实你可以写好的，老师希望在书写方面你能多下功夫，争取更大的进步！

44.唐 媛 老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。

45.韦泽亮 你是个活泼好动的男孩子，运动场上你努力拼搏，为班级争光，生活中你尊重老师，热爱劳动，老师为此而高兴。要是在学习上你能自觉些，上课再专心些，相信你的进步会更大。

46.卢奇珍 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。

47.韦万昕 尊师守纪，学习自觉主动的你，这学期学习成绩有了很大的进步。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担，也为你这学期的书写进步而高兴，相信你是下了一番苦功的。希望你无论在工作上还是学习上，都能做同学的好榜样，做老师的得力助手。

48.庞梁欣颖 天真活泼的你落落大方，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神。经过一个学期的学习，写字的速度也加快了，老师为此感到高兴。希望你再接再厉，自觉学习，多做家务劳动锻炼自己的能力。49.韦慧敏 尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，争当一名优秀的少先队员。50.黎晓强 你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，把运动会上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉！

7.指导低年级学生看图说话五法 篇七

一、启发诱导, 全面激发学生的说话兴趣

对于小学生, 特别是刚刚开始练习看图说话的低年级学生, 在练习看图说话之前, 应先启发诱导, 激发学生说话的兴趣。在教学中, 教师要尽量避免抽象的说教, 避免课堂气氛的枯燥和单调, 教师要努力采用直观形象的图画启发学生, 联系学生日常生活中的经验和知识, 用导语、故事、游戏、活动等形式激发学生看图说话的兴趣, 从而使学生达到对看图说话感兴趣的目的。

二、指导看图, 训练学生的观察能力

看图说话, 看图是基础, 培养学生的观察能力才是关键。对于初学的学生, 观察事物无目的、无顺序, 这就要求教师在指导看图上下功夫, 让学生掌握看图的方法, 通过仔细观察, 判断事物发生的时间、地点, 了解画面所反映的主要内容。指导看图, 第一, 要全面、有顺序地观察图画。目的是让学生有个整体的了解, 为进一步思考说话的内容、确定话题中心打下基础。第二, 引导学生精细地观察图画。教师要引导学生看图时有所侧重, 分清主次, 重点部分要仔细观察。第三, 引导学生把观察到的事物与已有的生活经验和知识联系起来。第四, 指导学生在事物联系中进行观察, 弄清各部分之间的关系。

三、看图立意, 培养学生的想象力

想象力就是思维力, 看图说话要充分调动学生思维的积极性和主动性, 要积极引导学生进行思维训练, 培养学生的创造性思维能力, 让学生插上想象的翅膀, 使创新成为一种自觉的行动。教师要引导学生在观察和理解的基础上展开合理想象:第一, 想象要依图进行。也就是说, 想象要根据画面的提示, 结合自己的经验把图画的表象具体化, 使画面没有表达出来的与表现出来的东西有机地结合, 使之成为一个完整的故事。第二, 想象要围绕中心。在我们观察和理解的过程中, 已经对图画形成了一个整体的概念, 有了要表达的中心, 这样我们的想象就要围绕中心进行。想象可以使说话的内容更丰富, 使表达中心的材料更具体。第三, 想象要符合实际。想象不是凭空的瞎想和主观的臆造, 它要与人们的生活实际相一致, 要符合人们的经验和客观现实, 只有这样的想象才能与画面内容紧密结合, 成为锦上添花的妙想。

四、练习说话, 培养学生的表达能力

看图说话不仅要训练观察能力和想象能力, 更主要的是让学生主动参与到说话的实践中, 丰富学生的语汇, 通过语言这种外在的形式, 固定和存储思维。因此, 在看图说话中必须落实“说”的训练。教师要引导学生在表达时做到:第一, 表达要有一定的顺序, 做到层次清楚, 条理分明, 同时还要注意到前呼后应。第二, 表达要突出重点, 有主有次。第三, 表达要注意语言的连贯、通顺和明了。第四, 表达要注意从口头语言到书面语言的转化。只有做到以上几点, 学生的表达才会流畅、具体、条理清楚。

五、评议总结, 加强学生的自信心

教师在指导练习时要尽量让每个学生都有机会说话, 特别是平时不爱说话、不积极回答问题的学生, 要利用这个机会让他们锻炼, 鼓励他们练习说话。说话时可以是一个学生练习说, 其他学生仔细听, 为评议做准备。教师要及时纠正学生的错误用语, 表扬优等生, 鼓励后进生, 让后进生发现自己的不足, 主动吸取别人的“营养”。对说得好的学生, 教师要给予肯定和表扬, 增强他们今后更好地练习说话的信心, 尤其对后进生, 哪怕只有一点闪光处也要给予表扬, 让其尝到胜利的滋味, 激起其再次被表扬的欲望, 使其走上练习说话的宽广之路。

在看图说话训练中, 诱导、观察、理解、表达、评议是一个不小的系统工程, 这五个环节是环环相扣, 互相渗透, 交错融合, 统一进行的, 缺了哪一个环节都不完整, 都难以达到提高学生语言表达能力的目的。为此, 教师在指导学生观察的同时, 也要注意启发学生的思考, 兼顾学生的表达。

8.五年级学生评语大全 篇八

关键词：五年级英语 写作能力

新课程改革的主要目标之一是面向全体学生，以学生的发展为本，着重培养学生的创新精神和实践能力。就英语学科而言，教师要注重培养学生的听、说、读、写的能力，使学生形成积极的情感态度和价值观，形成有效的英语学习策略。

在目前的小学英语教学中，不少老师把教学的重点集中在培养学生的听说能力和交际能力上，在小学英语教学活动中进行大量的听说活动，如生动有趣的游戏及课本对话表演，学生的听说能力和口头表达能力较以前有较大的提高。但由于存在过分强调听说教学的现象，在某种程度上对学生的写作能力的培养却有所忽视，许多教师失去了培养小学生英语写作能力的积极性，发展学生写作能力的时机。导致目前的教学现状是：小学生的 听、 说、 读、 写能力发展不平衡，写的能力较之听说能力比较薄弱。

英语课堂的丰富性和活跃性，让孩子们对英语总是多一份青睐和喜爱。为什么孩子对英语那么喜欢，却对英语写作比避如蛇蝎，不爱写，也写不出东西呢？

由于平时课外阅读量少，在教学中又缺乏写作素材，写作的内容与学生的生活缺乏联系，没有内心的体验，学生就没有表达的欲望，更谈不上体会写作的乐趣。直至升入初中，当语篇教学作为重点时，学生便惧怕短文阅读和写作，从而严重影响了孩子们对的英语的兴趣。其次，部分教师往往采用机械性的抄写作业代替了具体的写作任务，而未动脑筋设计出丰富有趣的写作活动去激发学生的写作动机和兴趣。

英语写作能力必须建立在一定的英语学习基础之上，五年级的学生已经拥有一定的词汇量，也具备了书写完整句子的能力，只要有了好的引导，连句成篇，把学生的英语写作能力培养起来，这将对他们升入初、高中的英语作文学习大有益处。

在英语写作教学中，我采用以下几种方法指导学生写作：

1.填空式写作

填空式写作是保留文章或对话的主干，适当地调换内容让学生换上其它人、事和物进行填空。五年级的起始写作，运用这种模式配合课内read and write教学，孩子比较容易上手，如在五上unit2的教学中，由《Zoom’s Saturday》改编成《My Sunday》.运用表格形式，将自己周日的活动记录下来。

学生完成后配以简单的图片加以装饰，在反馈介绍的时候，要求学生配上动作，这将充分调动学生的积极性。

2.模仿式写作

学完一个完整的单元，为了帮助学生系统归纳、整理语言知识点，根据本单元的教学要点，围绕一个人、一件事或一个动物写一篇短文，要求学生注意模仿例文的时态和语态仿写。通过仿写训练，能引起学生对英语时态和语态的重视。如在五上Uint 3 My birthday的学习后，让学生制作Birthday chart，设计好月历，然后在相应月份上填写自己和家人的生日。？学生通过初步的模仿写作，使单元知识点不仅仅停留在记忆的层面上，而且免去了老师反反复复的讲解和提醒。

3.启发式写作

启发式写作是在学生有了一定习作基础和语感上，稍高层次的写作训练。师生共同围绕一个话题讨论写作内容，列出写作提纲，然后学生根据提纲自由发挥起草一段话。例如，在 What are you doing單元的学习后，师生围绕主题确定话题“weekend”，可以从全家在周末的活动来进行描述，让学生自由发挥，写出颇具个人特色小文章。

4.命题式写作

这种形式给予学生更大创意空间，难度也更大。教师只给予题目或主题，学生通过启动自身知识体系的搜索引擎，自主地搜集相关资料进行写作。例如，在学习Seasons这个单元的新授之后，可以要求学生写一篇主题为“seasons in China”的英语小作文， 学生可以根据启发式写作的方式，先给自己列一个提纲，围绕“这个季节的特点，人们的活动，我的活动”等方面进行描述。这样的主题与学生的生活实际十分贴切，学生有话可写，写作兴趣也能较持久地保持。

小学生的英语作文中经常会出现大量的问题，通过批阅总结每个学生以及全班学生写作中出现的问题，并针对每个学生的完善提高方向做出总的评述，让学生明白自己问题出在哪，应该怎样改正，怎样提高。在批改过程中多用激励性语言，从每篇文章中找出亮点，激起学生对写作的兴趣，促使其不断思考琢磨使写作水平不断提高。

儿童的语言能力的发展是综合的，听说读写各项能力之间互相制约，互相促进。任何一项能力的滞后都会影响到其它能力的发展。在重视听、说和读这三方面外，势必要跟上写的这一块，让孩子得到均衡发展。由简到难，先模仿再到确定主题自由发挥，让孩子们得到学习英语的自信心和自豪感，为下一阶段的英语学习，特别是英语写作打下坚实的基础。

参考文献：

[1]英语课程标准[M].北京师范大学出版社

[2]不能错过的英语启蒙[M].基础教育出版社

9.五年级学生期末评语 篇九

“时间，给勤奋者带来收获，给懒惰者留下空虚。”送这句话给你，就是要告诉你，滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。选择做个勤奋的人，还是成为一个懒惰的人，时常只在自己的一念之间。好孩子，为了刘老师对你的偏爱，努力做个勤奋者吧！

36你稚嫩纤秀的外表包裹着的是一颗奋斗的心灵。“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”看到你很用心很执著地学习，总是那么令人感动。学习上你各科平衡，但不知为何很难有更大的突破。希望今后在学习你能更大胆地表现自己，多问，多思考，多练习。相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

37班里有你，就有了主动，有了无私，有了正气。同学们对你的信任与欣赏，溢于言表。大家信服你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连刘老师都禁不住要为你喝彩。感谢你！你的勤奋与执着，充分显示了咱班“谁与争风”的铮铮豪情，足以感动和震撼每一个人。刘老师为有你这样的学生而欣慰。希望你能把自己的聪明才智，更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你，好吗？

“路，是脚下的杰作，它属于不畏艰难险阻的人。”你是个文静，少言寡语的小姑娘，聪明好学，稳重诚实，助人为乐。你在班里从不张扬，总是默默地用自己优秀的学习成绩证明着自己的实力。有你这样的学生，刘老师既放心又自豪。刘老师想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么？”

39聪敏的你总爱用一些善意的谎言来应对老师和自己的学业，因此免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！“谎话总有被揭穿的一天。”老师想告诉你，其实，学习对于每个人来说，学得好学得坏是一回事，有没有去学又是一回事。你有聪明的头脑，对问题也常有自己的看法，但愿你选择做一个诚实守信的人，多学多问，以此证明你是强者。

40你是一个让老师既放心又骄傲的孩子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着刘老师的心。你有较强的组织才能，良好的学习成绩，高尚的人格精神。刘老师何其自豪，能拥有你这样优秀的学生；班级何其幸运，能拥有你这样负责的班干部。“

41课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以达到的深度和高度；舞台上的你光彩照人，让大家在享受美的同时回味无穷。大家信服你过人的才华，可爱的为人，从容的气度。但有时在成绩面前，你喜欢停下来细细品尝一番，而忽略了人家正在奋起直追。“秋天的硕果，不属于春天的赏花者，而属于春天的耕耘者。” 希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让刘老师引以为荣。

42你是个爱美的女孩，“爱美之心，人皆有之。”但我觉得，“用金银装饰自己，不如用知识充实自己。”永远记得你在课堂上的精彩发言，当时大家的掌声是何其热烈！这足以说明你是个很有潜力的孩子。为何你的学习方面一直起色不大呢？想想自己在学业上花费了多少心思和时间吧！刘老师希望你能在今后的日子里找到差距，奋起直追，成为一个勤奋好学的学生！

活泼好动的你，常在不经意间犯下这样或那样的小错误，所幸的是，你总能虚心接受老师的意见，并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范了。本学期你担任班级调解委员，能及时处理好班级课间突发事件，功不可没。刘老师想送你一句话，“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。” 做个名副其实的男子汉，好吗？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你在语文方面有很大的进步，源自你平日不懈的努力。“智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。”你能虚心接受老师和同学的意见，改正自己的缺点，让老师感到你在一天天地成长，并享有智慧。但你的数学和英语成绩有待提高，希望你利用寒假努力学习，迎头赶上！

一直以来，从你的言谈举止中透露出的点点自卑，常使我感到一丝不安。自卑不仅是你学习的障碍，更是成功的绊脚石。进入五年级，在你的努力之下，昨天的你一次次与你挥手告别。看到现在的你笑脸明媚如春，我很欣慰；看到你干净工整的书写，我很欣喜。最让我高兴的还是你在纪律上的变化，克服了自身的随意性，变得认真多了。你越来越像个小绅士了。希望你能乘胜追击，化自卑为自信，有更大的进步！

46本学期后段时间，你能比较认真听老师讲课，举手回答问题。课下，你能及时地完成老师留的作业。但老师觉得你的性格中缺少一股“闯”劲，缺乏参与竞争意识。如果满足现状，你的提高一定不会太大，你说呢？对了，忘了告诉你，其实只要你认真书写，字也是蛮漂亮的啊！

“孩子，慢慢地去想，细心地去做，你一定能行的。”你告诉我，每次你遇到困难时，妈妈的这句话总会给你无穷的力量。你有一个好妈妈，这是你的幸运！相信，这学期之所以进步神速，也是这句话产生的魔力吧？我敢保证：妈妈的爱心和鼓励，比什么良方妙药都起作用。真的，以后做数学题、记英语单词、写作文时，去试着做做！

你总觉得自己的缺点比优点多，总是为考不好找理由，常惹爸爸、妈妈生气，……难道小小的年龄你就学会了用眼睛向内看看自己？其实，抬眼向外看看那满天的星星，总能给人以美好的联想。你看它们，不管在什么位置，只要它在发光、发亮，人们就不能忽视它的存在。我相信每个人都可能走向成功之路，但必须有坚强的毅力去开创。你的英语成绩很不理想，请奋气直追！

49这学期你进步了，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。“有志者事竟成。”看着你每天自信积极地要求朗诵和背诵课文，让我有说不出的高兴。虽然你不善言辞，但你的发言偶尔也能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容永远都是大家所期待的。

10.五年级学生操行评语 篇十

寇增满：你是一位可爱的小男孩,老师喜欢你的礼貌待人,喜欢看你认真做作业的的样子,更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸,你知道吗?每时每刻老师都在注视着你,为你的进步而高兴,为你的退步而焦心,你如果能做到认真听讲,遵守课堂纪律,相信你将是一个很棒的孩子。

武 萌：你是一名优秀的班干部,对自己的本职工作尤其负责,收发作业,认真及时,热心助人,集体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦, 爱劳动,懂得谦让,学习成绩优秀。老师希望你以后上课能积极举手发言,多动脑思考!

张 旭：你尊敬老师,与同学们相处融洽,能做到互帮互助;你性格活泼,开朗好动,能积极参加体育活动。望你今后端正学习态度,上课专心听讲,作业及时完成。另外,你要多注重学习方法,争取好成绩!

曹清华：你为人朴实正直,待人善良,是个听话的小男骇。平时能和同学和睦相处,互相帮助。如果上课能专心听讲,平时胆子大一点,坚强一些,相信你一定能成为生活中的强者,再接再厉吧,老师期待着你的成功!

王姝静：老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸,倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习,待人热情的小女孩。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再细心些,成为更棒的孩子。

孙 浩： 你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,你聪明、具有创造力的提问,令人暗暗称赞。希望你继续努力,成为更加优秀的好学生。

张 叶：

你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。劳动时,总表现得很积极。下半学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

陈志强： 你为人诚实,乐于助人,是个活泼可爱的好孩子。在学习上,肯努力,作业也越写越好。在劳动中,你也能自觉认真地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言,做一个全面发展的好学生!

张雨晴： 从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上,我知道你是个有上进心的好学生。可是,你的字为什么时好时坏?希望你踏实地学习,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福你!

张雨婷：你有一双灵巧的手,能写出漂亮的钢笔字,能画出美丽的图画,让同学们羡慕不已,老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。愿你不断地充实自我,变成一个各方面都优秀的女孩!

主父天昊：你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重;同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!

杜 桐：你是个聪明、直爽的女孩,上课发言积极,对待他人热情友好,但也常常不自觉地流露出一些小毛病:课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显着的提高,老师就为你感到高兴。愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的好学生!

刘洋洋：一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿,为班级增添了荣誉。天才出自勤奋,希望你在新学期里严格要求自己,你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

杨 杰：你为人诚实,是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律,按时完成作业,字迹工整。今后上课若能积极发言,多开动脑筋,做一个勤奋好学、踏实上进的好学生,这样老师和同学会更加喜欢你!

王梓豪：你本学期表现得不错,更为可贵的是,劳动中你从来不怕脏、不怕累,而且做得那样井井有条。如果你在学习上也能付出努力,相信你会有更多收获。加油吧，孩子！

张雪晴： 你是个机灵而又调皮的孩子。你随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病,提高作业质量,在新的一年里,争取更大的进步。

司祥宏：你是个小小男子汉,认真上课时的你,发言很积极。如果你能处处严格要求自己,爱学习,不贪玩,把自己的聪明才智全部发挥出来,你一定让大家刮目相看。试试吧,你一定行!

李金宇：你活泼好动,关心集体,诚实善良,但在学习上,对自己不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平,知道吗?这是你最大的缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,要养成良好的习惯,这样才能进步得快些。

文孝泽：你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。你尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫,多思多问,你的成绩一定会突飞猛进!

刘 建：你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,。但老师总觉得你努力程度还不够,希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩有突破。

鲍新泽：你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,作业认真,书写工整,如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己,多向优秀的同学学习,取长补短,争取在学习上跃上一个新台阶。

赵联文：你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨,待人随和、诚恳,热爱集体,乐于助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足,严格要求自己。今后,遇到问题要敢于大胆向老师请教,积极思考,争取在学习上更上一层楼。

吴 可：你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性,但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有突破。

张维家：你是一位乐于助人,关心集体的好孩子。课堂上能听到你响亮清脆的发言。作业书写整洁,成绩良好。你的学习目的很明确,态度也很认真。对各项工作都能尽职尽责做好。希望你培养良好的学习习惯,更严格要求自己,成为更加优秀的好学生。

石一勇：你是个热爱劳动、礼貌质朴的男孩,只是你的学习成绩不理想,所以每次考试后,都会看到你垂头丧气的样子。人的智力虽有差别, 但你的成绩不好并不是脑子的问题,关键还是你缺乏努力和毅力。只要你能坚持不懈地努力学习,你的成绩一定会提高,老师满怀信心地等着这一天。

韩 笑：你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。

陈富强：你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体,所以大家挺喜欢你。不过,如果你能在学习上努力,你的成绩定会有所起色。当然要想提高成绩,还需要有坚强的毅力和拼搏精神。从现在做起,努力学习吧!

赵 杰：你有一颗聪明的头脑,活泼可爱,做事麻利、待人热情。那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵;你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。望你继续努力,老师关注着你的进步。相信你会不断总结,好好把握今天,加油孩子！

田小萌：你是懂事、上进的孩子,各方面表现都不错,你性格开朗、乐于助人、工作大胆。你能做到认真刻苦,但有时粗心大意,老师希望你今后在学习上多花一些精力,对自己要求严一些,杜绝粗心的毛病,进一步提高成绩,让同学们更加佩服你。

刘程威：你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意,朴实无华,勤奋学习,严于律已,积极上进,是老师心目中最好的学生,工作上的帮手。继续努力吧,我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

公玉宝：你是一个非常朴实、可爱的孩子。为人诚实,与同学关系不错。自觉性较强,能吃苦,成绩有进步。能认真完成老师布置的作业,认真做好值日工作。愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习,在课堂上经常大胆地举手发言,做一个全面发展的好学生!

王玉玺：

你的小脑子很机灵,你很活泼,也很调皮。你喜欢玩耍,喜欢运动,这是你的优点。可你若只知道玩,知识会飞到你的脑子里吗?处理好玩和学的关系,处处严格要求自己,爱学习,讲诚实,以你的聪明,你一定行!

尹 青：你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课。继续努力,老师期待着你不断地进步。

李明昊：你是一个做事情特别认真的孩子。对老师有礼貌,对自己的学习不放松。如果平时你能多思、多问、多说,胆子大一点,坚强一些,相信你一定能成为生活中的强者。再接再厉吧,老师期待着你的成功!

侯玉晓：你纯真可爱,对待同学热情大方,是一个懂事,有爱心的女孩,能认真完成老师交给你的各项任务。如果你在学习上再刻苦一些,大胆一些,认真把字练好,你一定会更棒。愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个各方面都优秀的好学生!