留学意愿调查表

留学意愿调查表（共12篇）（共12篇）

1.留学意愿调查表 篇一

美国高校国际生1/4是华人 高一学生留学意愿大

高中生出国留学的重要理由是接收更好的教导，其后顺次为有利于职业发展、去国外待业和长期寓居。

广州日报报道 美国大学4个国际生中就有一个中国学生。调查结果显示，有出国留学（微博）规划的高中生中，高一学生比例最高。其中，七成高中生规划学成后回国待业。

知名调查机构麦可思日前做了对于高中生出国留学的网上调查。调查时间从2012年11月30日开始至2013年1月23日结束。发出独立IP地址的高中生有效答卷5153份，高中生家长有效答卷4747份。

赴美留学有多火？2012年10月，一场美国“高考（微博）”（SAT）在中国香港举办。因为中国内地没设考点，于是就有了万人赴港测验的空前盛况。同年11月13日美国国际教导研究所（IIE）发布的2012年美国《门户开放报告》（Open Doors Report）也印证了留学美国已经在中国形成热潮的现实。数据显示，2011至2012学年，美国国际生总数到达764495人，较上一学年增添了5.7%，其中中国内地学生增添最快，总人数比上学年增添23.1%，就读本科人数则暴增31%。19.4万的中国留学生人数占到美国国际生人数的25.4%，这也就意味着每四个国际生中就有一个是中国学生。

调查显示，有出国留学规划的高中生中，高一年级的比例（43%）较高，其次是高三年级（36%）；班级成就排名前25%的高中生比例较高。目前低龄留学渐成趋向。高中生出国留学的重要信息渠道是国内留学中介机构（42%），其后顺次为亲友教师引荐（31%）、国内的留学信息网站（29%）。

从调查结果看，高中生出国留学的重要理由是接收更好的教导（高中生家长66%，高中生57%），其后顺次为有利于职业发展（高中生家长54%，高中生49%）、去国外待业和长期寓居（高中生家长33%，高中生32%）。其中，高中生规划出国留学学成后回国待业的比例为70%；有55%规划先在国外积攒一些工作经验再回国待业，有15%规划毕业之后就回国待业。

文章来源：

2.留学意愿调查表 篇二

一、资料与方法

1.资料来源。采用自行设计的调查问卷, 于2014年1月至5月期间实施问卷调查。调查对象设定为已在西安交通大学在校学习的各类别留学生。留学生样本的选取采用整群抽样法, 即抽取一个班级, 同时兼顾不同类别 (学历生、非学历生) 、性质 (奖学金生、自费生) 和国别分布。通过班级辅导员向留学生发放问卷, 问卷填答完成后由辅导员统一收回, 最后再由调查员集中回收。

2.问卷设计。通过查阅相关文献并结合我校留学生实际情况, 设计英文调查问卷一份。该调查问卷分为四部分, 共20道题: (1) 一般情况:留学生的性别、年龄、学历类别、国别分布等基本情况; (2) 出国留学的意向和态度; (3) 选择留学的影响因素; (4) 对中国政府留学工作的意见和建议。正式调查前随机选取10名留学生进行预调查, 根据预调查结果对问卷进行反复修改, 确保受访者能正确理解各题项的含义, 最终定稿后施测。预调查问卷不纳入最后统计分析。

3.统计分析。将回收的问卷进行编码, 数据录入到Excel2007工作表, 然后导入SРSS18.0统计分析软件, 剔除缺失问卷、明显错填问卷, 核对确认无误后进行分析。受访留学生的基本情况采用描述性统计分析 (频数、百分率等) ;态度意向、影响因素部分采用频数统计分析, 意见和建议部分采用内容分析法进行归纳总结。

二、结果

1.受访者的基本情况。本次调査共发放调查问卷350份, 回收344份, 剔除无效问卷7份, 最后得到有效问卷337份, 有效回收率为96.3%。其中学历生208份 (61.9%) , 非学历生129份 (38.1%) ;受访者中女生占59.2%, 男生占40.8%;留学生的平均年龄为21.2岁, 在校平均学习时间为1.52年;留学生国别分布统计显示, 主要生源国依次为巴基斯坦 (46.5%) 、巴林 (24.7%) 、马来西亚 (6.6%) 和哈萨克斯坦 (3.7%) , 占所有受访者的81.5%;其余国家受访者1~7人不等, 占总数的18.5%。

2.受访者出国留学的意向和态度情况。此部分用来测量受访者对于出国留学的意向和态度情况, 统计结果见表1所示。大多数留学生表示在其周围朋友中有很大比例 (88.1%) 的人员都有出国留学的计划, 说明在这些生源国家中出国留学已经成为一种常态。近半数 (47.9%) 的留学生倾向于选择学位项目, 其次为语言项目和交换生项目。留学生获得留学信息的主要途径为网络 (59.1%) , 说明互联网在留学信息宣传中居于不可替代的地位;值得注意的是有18.5%的受访者选择信息来源为周围朋友, 说明已出国留学生对于留学目的地国家教育的口碑, 经过传播后, 会对其周围朋友产生较大的影响;有近一半的留学生认为对中国的评价受到媒体的影响。在询问有关生源国及其学校是否有支持来华留学的政策时, 47.2%的受访者认为所在国家有相关支持政策, 而对所在学校是否有支持政策, 60%的留学生选择“否”或者“不清楚”。

进一步对留学生选择留学国别的态度进行调查, 结果见表2。受访者首选的留学目的地国是发达的欧美国家, 占55.8%;其次为中国, 占比为31.1%。进一步询问当提供政府奖学金后受访者是否愿意来华留学, 则选择来华留学的比例上升到70.1%;学生毕业后想在中国留学的比重占23.6%, 说明大部分学生毕业后都会回所在国服务。

3.受访者选择留学的影响因素。本部分采用多选题考查受访者出国留学考虑的因素, 由填答者对各因素进行排序。统计分析时对排序序号进行赋值 (例如排序为“1”, 则赋值“1分”, 依次类推) , 计算每一个因素备选项的均数, 均数越小表明其排序越靠前, 即越重要。由表3见, 学生选择留学时考虑的因素按重要性排序居前三位的分别是:目的地国的奖学金机会和政策、个人的兴趣、出国费用;其他因素按重要性排序依次为:目的地国的教育政策、学习的领域、教学语言、大学间的交流项目、职业需求、家人的支持和朋友的支持。

4. 受访者对于加强中国留学生教育的对策建议。采用内容分析法统计受访者有关加强中国留学生教育、吸引来华留学的对策建议, 频数为该项对策建议被受访者提及的次数, 量化结果见表4。统计结果表明, 留学生的对策建议比较集中的依次为:扩大奖学金的广度和力度、加强与国外大学的合作、放宽对海外学生的招生政策、增加可能的语言教学和发展经济。

三、讨论与建议

近年来, 我国来华留学工作取得长足进步, 在服务经济社会发展中的地位不断提升。尤其是随着2014年底全国留学工作会议的召开, 我国留学工作的定位发生了根本性的转变, 从服务科技经济的发展转变为全方位的服务国家战略, 包括了科技、经济、军事、社会管理和外交等。在此背景下, 非常有必要对生源国学生的留学意愿和态度进行深入分析和研判, 制定和调整我国高校留学生相关政策, 以更加适应新形势下的来华留学管理和服务工作。通过此次调查分析, 我们建议:

1.政府加大奖学金力度, 吸引优质生源, 打造来华留学品牌。由政府和各高校设立有吸引力的奖学金项目也是不可忽视的重要因素。在对受访者有关出国留学考虑的因素进行考查的结果, 也印证了奖学金项目在吸引来华留学中的重要作用;另外, 受访者特别关注个人的兴趣偏好, 以及出国留学的费用。当前我国高等教育与世界高水平知名大学相比, 不具备优势。然而, 奖学金对于学生流动的影响非常明显。在当前世界经济复苏乏力的特殊时期, 为吸引更多国别的优秀生源来华留学, 应该进一步扩大奖学金的覆盖面、增加奖学金资助力度, 从而解决来华留学生的后顾之忧, 有力推动来华留学工作。

2.扩大奖学金来源, 促进奖学金项目多元化发展。为进一步扩大留学生规模, 高等院校可考虑促进省市、学校、企业、校友、社会人士设立专项奖学金, 用于支持留学生来华学习。此外, 由调查可知, 虽然支持本国学生出国留学的比例达到了47.2%, 但支持本国学生赴华学习的仅为29%, 充分地说明我国与国外教育机构的联系还不够紧密, 各高校可与国外教育管理机构密切联系, 充分利用生源国奖学金资源, 吸引外国学生来华学习。

3.重视网络推广, 使用国外社交工具, 扩大招生宣传。目前, 各高校对学校中英文网站的建设还不够重视, 能够在国外社交网站上进行推广宣传的更是凤毛麟角。而研究生源国学生获取出国留学信息渠道则发现, 高达59.1%的留学生通过网络获取留学信息。

4.提升办学层次, 探索多语言培养模式。由调研可知, 学历项目最受来华留学生的青睐, 强化本科和研究生学历层次招生和教育质量, 能从根本上提升办学层次, 提高我国留学生教育和教学水平, 理应成为国内高校重点建设的留学项目。通过开设高水平的学历教育项目, 能够培养高水平留学生人才, 服务我国及生源国经济和社会发展, 同时, 优秀的校友将成为学校的名片和最佳的宣传窗口, 以校友的良好口碑带动更多的学生来国内高校留学。

四、综述

最后, 有关留学国别选择的调研结果中, 欧美发达国家仍然是留学生首选的目的地国家, 发达国家高质量的国际化教育, 对留学生的吸引力不言而喻。各高校应苦练内功, 提升办学质量、加快国际化建设步伐, 才能从根本上提升来华留学教育的吸引力。

参考文献

[1]习近平:培养更多优秀人才开创留学工作新局面[DB/OL].2014.http://edu.people.com.cn/n/2014/1215/c1053-26206165.html.2014-12-15.

[2]黄年丰.外国来华留学生学习动机调查和对策[J].中国成人教育, 2008, (5) :113-114.

[3]赵秀霞, 王松梅, 李仙兰, 等.来华留学生学习动机调查及激励对策研究[J].中国高等医学教育, 2010, (8) :52, 87.

3.游客支付意愿调查 篇三

关键词：条件价值法；支付意愿；西双版纳傣族园

1.引言

我国有很多景区是由旅游公司进行开发的，旅游公司与当地居民以及游客是利益相关者。在以本地人生活的房屋为依托的景区，旅游公司会抽取一部分门票给村民作为分红，西双版纳傣族园景区就是其中的代表。社会在发展，物价上涨，生活水平提高，市场也在变动。然而旅游景区开发公司对于村名的门票分红已经不适应当前的形势。

2.对调查地的介绍

西双版纳傣族园位于云南省西双版纳橄榄坝，景区内有我国保存最完好的五个傣族自然村寨，占地面积3.36平方公里，预计投资1.5亿元人民币，分三期完成。第一期投资4200万元，已完成土地征用，道路修建，旅游购物区地下水管、电线的埋设等基础设施建设，建成了旅游景区大门楼、迎宾广场、老景区的包装、村寨旅游线路、江边活动区、旅游购物区、烧烤场、泼水广场、大型露天剧场。已于99年8月1日开门迎客。

3.方法和数据

3.1意愿调查法（CVM）理论。条件价值评估法（Contingent Valuation Method，简称CVM），最早于1963年由Davis首次提出并应用于美国缅因州林地宿营、狩猎娱乐价值的研究，是当前评估环境非使用价值运用的最广泛的方法。CVM是一种问卷启发技术，其通过设定假象市场环境，尽量让被访问者准确的了解假想的市场环境，并做出他们的真实反应，即调查者为保存或改善该事物而愿意支付的选项，也就是人们常说的支付意愿。支付意愿也就是人们对于环境改善的最大支付意愿（willing ness to pay），即人们为了得到入环境舒适性这样非市场物品而愿意支付的最大货币量，支付意愿的大小反映了人们对非市场物品的偏好程度，以及对非市场物品价值的认可程度。本文是到景区对游客进行实地调查，是了解游客游玩后对景区的观感以及为了该景区的保护的支付意愿。并非是假想的，在此进行说明。

3.2意愿调查法（CVM）主要包含两个技术问题。支付意愿（WTP）的计算。支付意愿是CVM研究的关键问题，人们在回答调查问卷WTP相关题目时，被调查者的收入水平和受教育程度对问卷的影响较大，被调查者的环保意识以及政府对环境信息的公开程度也会影响评估结果，容易引发抗议性行为，估值可能会偏低。故在设计调查问卷时应着重注意人们的心理行为，询问支付意愿时采用不同的支付方式题目，以减小研究偏差。本文就西双版纳傣族园景区的门票中应该抽取多少比例对村民进行分红进行了调查。

4.问卷调查情况

为了分析西双版纳傣族园景区游客支付意愿的比重及偏好，笔者与2015年7月17日-2015年7月24日在西双版纳景区进行了为期10d的实地调查，采用问卷式面访的方法，随机发放调查问卷163份，回收有效问卷157份，有效率为96.3%。由于了解到前往西双版纳景区的游客以国内游客为主，所以调查对象选定為国内游客。调查内容主要包括游客客源地、游客人口社会特征（性别、年龄、职业、文化程度、月收入等）、到该景区的旅游的次数、出游组织方式、对景区的了解程度、对景区内旅游吸引物的排名、旅游费用支出及支出项目、对旅游产品的满意程度、景区门票是否合理、支付意愿、对景区的满意程度以及傣族园景区可持续发展面临的问题及障碍进行了调查并让游客提出建议。

在“地役权合同”中明确规定：景区开发商作为债务人，必须按期（明确时间节点）提取一定比例门票收入的“吸引物地役权捐出补偿费”，方可依法行使地役权。i而游客作为门票的主要来源，对景区公司抽取门票中的多少比例作为景区内村民的门票分红提出的建议有参考作用。本文就此进行了实地调查。

5.结果

调查结果显示，前往西双版纳傣族园景区的游客以16-45这个年龄段的居多，且文化程度较高，大专及以上的游客有93名，占总调查人数的59%。游客在西双版纳傣族园景区停留的时间多为一天，过夜的比较少，只有33人。以散客居多，散客为142人，占总调查人数的90%。游客在傣族园景区停留的时间太短，特别是不过夜的话，一定程度上会影响傣族园景区内的住宿业的收入。

调查中有152名受访者认为应该对傣族园景区内的村民进行门票分红，占总受访者的96.8%，如表一所示，其中以15%-20%最多，有53名，其次是20%-25%的比例，有41名。24名小余15%。25-30%的是15个。30-35%8个，7个35-40%的。大于40%的有4个。

表一傣族园游客支付意愿百分比人数调查表

在对景区的实地调查发现村民对于现有的分红并不是很满意，结合游客的支付意愿，即支持15%-20%的比例的人数是最多的，应该对现有的门票分红比例进行调整。以此促进傣族园景区内村民对傣族园景区的保护，是对当地居民的一种比较合理的补偿。也是旅游发展中处理景区开发公司与当地居民的利益关系的一种利益博弈的过程，如果通过发展可以得出一个合理科学的比例，将有助于景区公司与当地居民的利益关系的处理。本文得出的比例可以作为为傣族园景区开发公司一个调整的参考，使其更好的处理好与当地居民的利益分配关系。

参考文献：

[1]王维艳.乡村社区参与景区利益分配的法理逻辑及实现路径——基于现行法律制度框架视角[J]；旅游学刊；2015，（08）44-52

[2]沈苏彦.游客对世界文化遗产保护资金支付意愿的研究[J]；西北农林科技大学学报；2013，（02）

[3]焦扬，敖长林.CVM方法在生态环境价值评估应用中的研究进展[J].东北农业大学学报，2008，39（5）：131-136.

作者简介：解爽（1992-），女，汉，云南新平，研究生在读，云南师范大学，旅游规划与区域管理。

4.留学意愿调查表 篇四

天津市企业参与排放权交易意愿调查表

1、企业全称

2、企业地址

3、企业所有制性质：

√ 民营 □集体 □合资企业 □其它 □

4、企业2011-2015是否有SO2 减排项目？

√ 有 □没有 □

若有，计划减排量是多少（吨）

5、企业2011-2015是否有COD减排项目？

√ 有 □没有 □

若有，计划减排量是多少（吨）

6、企业完成减排任务后是否愿意出售富余SO2排放权指标？

√不愿意 □ 愿意 □

7、企业完成减排任务后是否愿意出售富余COD排放权指标？

√不愿意 □ 愿意 □

8、企业如何处理多余的SO2排放指标份额？

卖掉 □留着以后用 □送给其它的企业 □

√不知道 □ 留着 □待价格上升后卖掉 □

9、企业如何处理多余的COD排放指标份额？

卖掉 □留着以后用 □送给其它的企业 □

√不知道 □ 留着 □待价格上升后卖掉 □

10、企业2011—2015年是否有新建、改建、扩建项目？

√否 □ 是 □

项目名称天津药物研究院高新技术产业化示范基地投资金额22000万元

11、企业2011—2015年是否需要新增SO2 排放权指标？

√ 需要 □不需要 □

若需要，拟新增量是多少（吨）

12、企业2011—2015年是否需要新增COD排放权指标？

√ 需要 □不需要 □

若需要，拟新增量是多少（吨）

13、企业的新建、改建、扩建项目若没有SO2排放指标份额是否愿意购买？

√不愿意 □ 愿意 □

14、企业的新建、改建、扩建项目若没有COD排放指标份额是否愿意购买？

√不愿意 □ 愿意 □

15、企业对排污权交易政策的了解和认知程度？

5.武川县三到位生育意愿调查 篇五

武川县“三到位”做好育龄群众“生育意愿”调查工作 为认真贯彻落实党的十八届三中全会关于启动“单独生育二孩”的政策，准确掌握广大育龄群众的生育观念和生育意愿，7月份以来，武川县以“三到位”开展生育意愿调查工作。一是培训到位。邀请专业人员对乡镇、村居（社区）计生工作人员开展调查问卷填写、统计、录入等培训，并对入户调查中容易出现的问题进行集中答疑。二是责任到位。以进村入户、当面询问等方式，引导被调查对象解除疑虑，如实表达意愿。同时严把抽取样本质量关，按时做好数据统计录入。三是宣传到位。积极宣传生育政策，主动让育龄群众知晓调查的目的和意义，并认真倾听育龄群众对计生政策的看法及建议。（张建军）

6.关于大学生就业意愿的调查报告 篇六

调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法：发放问卷 调 查 人： 调查分工：团队合作

一、调查背景分析：

随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻。再加上近年来金融危机的冲击，无疑给竞争日益激烈的大学生就业带来更多的不利。大学生就业问题已经成为社会热点问题，对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。就此，我们九人组成一个团队用问卷形式对杉达学院的同学做了一个不完全的调查，问卷的问题极具代表性，对每一个大学生都是一个很好的参考。

二、调查目的和意义

最真实的掌握在校大学生的自我认知和就业观，了解他们的就业意愿，就业期待，影响他们就业的各个因素，以及他们为此做出的准备。

帮助大学在校生了解同阶段人群的就业趋势，为高校提供有关有价值的信息，提高高校就业培训的针对性，准确性，有效性。

提高大学生的就业竞争优势，为促进大学生就业起到积极的作用。

三、调查与统计方法

本次调查采用的是抽样调查的方法和问卷法。

问卷的发放与回收时采用的是个别发送法。

四、调查对象和范围

本次调查以杉达大学学生（大

一、大二）为主体，包括了各学科专业男女生。在其中采用随机抽样方法选取调查对象。

五、调查实施过程

a.为了此次调查的顺利及结果的准确可靠，我们调查小组的成员都一起进行讨论，充分的明白了问卷每一道题的意义和要求。

b.调查采用的是自填问卷法，问卷的发放与回收采用的是个别发送法，即调查小组将问卷印制好后，派调查员依据所抽取的样本，将问卷逐个发送到被调查者手中，同时讲明调查的意义和要求，请他们合作填答，然后收取问卷（大部分为由被调查者当场填写，当场回收）。

c 回收问卷493份，回收有效问卷421份，有效回收率85.4%。

六、调查分析

在所有的调查人数中，由于学校晚自习自习主要是大

一、大二学生，所以大

三、大四抽样为少部分（大一：189人 大二：147人 大三：85人）。其中男女比例较为平均也和学校男女比例相适应。

1、你是否打算从事与你专业相符的工作？

有29.39%人选择了从事与其专业相符的工作，49.50%的人选择了不从事本专业的工作，11.11%选择了不确定。这说明了有一半的同学觉得自己能够从业的范围比较广泛，不仅仅限于自己的专业。也从侧面说明了大学的学习给大学生拓宽了眼界，而不是限定在某一个领域。

2、您希望在哪种单位就业？

选择在私营企业工作的有12.12%，选择国有企业的有23.23%，选择外资企业的有24.24%，选择政府机构11.11%的有，选择无所谓的有29.30%。这组的数据较为平均，这说明了我国各个事业企业或者是公务员等岗位都是比较吸引大学生的，并没有出现争抢铁饭碗或是挤破头皮去外企的现象。

3、您认为您所读专业的就业前景怎么样？

选择很好的有34.34%，选择一般的有59.60%，选择不清楚的有6.06%。这说明只有很小一部分人对自己专业的就业前景不是十分明了，九成多的大学生对自己的专业的就业潜力还是有一定的认知的，不论对错，至少他们在自己的心中对本专业都有了一定的了解，并能根据自我经验评估就业前景。这说明了大学生将来都能较为明智地选择就业。

4、您对未来月薪的期望是？

选择两千元以下的人数是0，选择2000~3000的有34.34%，选择3000~5000的有39.40%，选择5000以上的有26.26%。这说明了大学生对于将来的收入的底线是两千元，也充分的说明了大学生都梦想将来能找到一份高薪水的工作，但是现实总是残酷的，不过有梦想才能有成功。

5、在校大学生认为理想的就业地区

大学生理想的就业地区

25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%回家珠三长三京津华中西部西南东北国外其它乡角角唐地区地区地区地区系列113.2822.3521.0114.7911.931.68%2.02%3.19%5.71%4.16%

经济发达地区仍为大学生首选

珠三角，长三角地区最受大学生青睐，分别占被调查大学生的22.35%和21.01%其次 的选择是京津唐和回家乡的比例分为14.79%和13.28%，还有11.93%的大学生选择了华中地区，而选择西部和东北地区的共只占到6.89%。另外选择出国的占5.71%。

调查显示，大学生理想的就业地点集中在沿海地区，这些地区同时也是经济较发达的地区，而选择经济相对落后的中西部地区的比例非常小，另外，也有部分学生选择“回家乡”发展，这显示，在就业形势并不良好的大环境下，华中科技大学大部分在校生对就业地区要求仍然较高，这直接导致了东部沿海地区人力供给的相对过剩；而对于广大中部、西部地区来说，人力资源供给相对较少，对人力的需求相对不足，区域性人力供给矛盾显著。人才的地区供需矛盾十分严重。

6、在校大学生认为影响大学生就业期望的主要因素

影响大学生就业期望的主要因素

40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%38.00%25.50%21.00%9.17%2.83%家人期望个人兴趣1.50%2.00%其它2.00%行业热门与自己的导师的影男(女)朋程度专业或专响友的影响21.00%25.50%2.83%1.50%系列19.17%38.00%

调查数据表明，大学生就业更加关注与自身发展提升相关的因素，对就业的方向问题较为谨慎，多数会结合自身特点和专长来选择。这表现在影响大学生就业期待的因素较大比例集中在“个人兴趣”（38.00%）和“与自己的专业或专长有关”（25.50%）两个选项上，还有两个选项也同样不容忽视，即“行业热门程度”（21.00%）和“家人期望”(9.17%),这显示，大学生的就业观中仍存在部分非理性因素和功利色彩，部分人热衷于涌向所谓的热门行业，而忽略自己的长处及这些行业到底是否符合自身的特点和发展需要，还有人比较在意他人的看法，或受部分传统观念的影响，尽力使自己符合家人的期望。绝大多数大 学生的就业期望从自我角度出发，很少受到家庭和自我以外的因素的干扰，例如“导师的影响”（2.83%），“男（女）朋友的影响”（1.50%）。

7、在校大学生认为影响大学生就业困难的主要因素

影响大学生就业困难的主要因素

35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%31.03%22.48%13.93%8.45%9.32%6.15%2.79%对招聘流专业构成对招聘单对招聘单缺乏就业实际能力求职方法对社会缺程缺乏了与社会需位岗位信位的用人指导不足技巧欠缺乏了解解求不协调息缺乏了标准不太8.45%31.03%9.32%2.79%22.48%13.93%6.15%5.86%5.86%系列1

大部分大学生在面对这个问题上比较冷静成熟，能客观的分析自己的不足和欠缺，31.03%的人认为自己“实际能力不足”，22.40%的人认为自己“对社会缺乏了解”。

也有部分人的想法与教育体制改革的部分内容相吻合，即认为“专业构成与社会需求不协调”（13.93%），这种吻合一定程度上客观的反映了现实，某些专业的设置单纯的求新求奇，不考虑实际需要，专业课内容设置不合理，与真实需要相脱节。

一些人认为是就业培训和求职方法限制了自身顺利就业，如“缺乏就业指导”（8.45%），“求职方法技巧欠缺”（9.32%）。说明高校的就业指导亟待加强，以增强大学生的就业竞争力。

还有人认为是信息的不对称和缺乏相关必要准备，如“对招聘单位岗位信息缺乏了解”（6.15%）和“对招聘单位的用人标准不太了解”（5.86%）。这反映了大学生和用人单位双方缺乏有效的了解和沟通。

8、在校大学生认为的解决当前就业难的主要办法

解决当前就业难的主要办法

30.00%25.00%20.00%17.59%15.00%10.00%5.00%0.00%24.70%18.99%12.16%7.86%6.74%6.08%5.14%0.75%提高专调整择提高实提高综开辟就提高求加强就鼓励学业素质业期望践能力合素质业渠道职技巧业指导生创业其它 系列117.59%7.86%18.99%24.70%12.16%6.74%6.08%5.14%0.75%

大多数大学生较为理性的认识到应提高自身实力以应对就业难的问题，24.70%的人认为应“提高综合素质”，18.99%的人认为应“提高实践能力”，17.59%的人认为应“提高专业素质”。通过这些实际的自我完善，达到具有更强竞争力的目的。

另外一部分人认为应跳出原有的局限思维，拓宽自己的眼界，调整就业的思路，例如“开辟就业渠道”（12.16%），调整心态，放底架子，在能力没达到时到自己的期望值稍微降低些，更务实些。“调整择业期望值”（7.86%）。

还有人认为应该掌握各项求职方法，如：“提高求职技巧”（6.74%），“加强就业指导”（6.08%）。

9、在校大学生为以后的就业所做的准备

为就业所做的准备

30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%学习就加强专参加校参加公业知识业学习园活动司实践兼职了解招接受就聘单位业指导情况24.34%14.69%14.12%10.08%9.16%8.09%10.08%7.88%1.56%其它尚未准备7.88% 系列114.69%24.34%14.12%10.08%9.16%8.09%10.08%1.56%大学生在准备方面比较现实，并且他们的准备是针对他们认为应聘求职时最重要的因素而做的。

针对“综合素质”和“实践能力”，他们所做的准备是“加强专业学习”（24.34%），“参加校园活动”（14.12%），“参加公司实践”（10.08%），“兼职”（9.16%）。

针对“求职应试能力”和“了解招聘单位情况”所做的准备是“学习就业知识”（14.69%），“了解招聘单位情况”（10.08%），“接受就业指导”（8.09%）。

由于所调查对象仍然在校，就业压力没有毕业生紧迫，因此还有7.88%的人尚未准备。

10、在校大学生认为学校对大学生就业素质的培养最欠缺的地方

学校对大学生就业素质的培养最欠缺的地方

50.00%40.77%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%17.30%20.63%11.15%7.32%1.83%1.00%培养比较完善1.00% 实际能力品德修养心理素质求职能力专业素质系列140.77%17.30%20.63%11.15%7.32%其它1.83% 调查结果显示的一个有趣的现象是大学生认为求职最重要的因素恰恰是他们认为学校对其的培养所缺乏的地方，如40.77%的人认为“实际能力”（40.77%）是学校培养缺乏的，其次是他们认为学校对心理素质的培养不够到位。而社会上反映的当代大学生的品德缺失问题被当事人们认为是学校对相关方面的培养欠缺，这表现在大学生认为学校对于“品德修养”（17.30%）这一项的培养有待提高上，不过这同时也体现了大学生对品德修养或者提高为职业道德的注重。反而被外界质疑的大学的专业培养方式方法却得到了大学生的认同，这表现在大学生认为学校对于“专业素质”（7.32%）这一项的培养有待提高的比例较小上。

七、结论建议及解决方案：

首先，大学生的个人期待过高。即将毕业的大学生对自己未来就业前景的一种估计和预测，涉及对收入水平、就业地区和就业单位等方面的要求、预期和选择。大学生往往只看好工作环境好、薪酬较高并且具有较高社会地位的职业，而对相对较低的就业岗位则缺乏兴趣。当前大学生不能对自身能力水平及就业市场状况进行正确的认识和评估，形成较为理性的择业行为。而这些就致使他们在择业时不可避免地具有某种较高的职业期待。

其次，大学生与企业之间不够了解。大多数大学生并不了解自己想在一个什么样的平台 上迈出人生第一步，只有模糊的概念，甚至根本没有目标。大学生毕业后寻找工作犹如无头的苍蝇，到处乱撞，目标盲目，不了解单位的招聘信息情况，单位也不了解学生的有关情况，造成的结果往往是学生找不到合适的用人单位，单位也招不到合适的毕业生。毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，大学生的培养缺乏市场导向，这方面高校作为培养大学生的主体，并没有起到积极的作用。

再次，大学生的能力问题，特别是专业技能是大学生成功进入职业市场的重要保证，个人能力不足成为制约大学生就业的一个根本性问题。特别是大学生进入人才市场所需的社会实践能力、求职技巧等。因此人际关系在就业过程中发挥着极为重要的作用，人脉关系的形成往往依托于家庭关系背景，其实它的另外一部分可能要来源于大学生自己在学习和工作过程中有意识地培养。积极合理地拓展自己的社会关系，不断累积自己的社会资本也是个人能力的重要组成部分。

另外，社会对大学生的需求有偏差。东部沿海或大城市等发达地区就业形势良好，并呈现竞争激烈的现象。而西部偏远地区由于条件艰苦，虽然需要人，但却很少有人去；用人单位的期望值越来越高，随着经济科技的发展，要求大学生不仅要有宽博扎实的基础知识，而且还要有各种各样的综合技能。

面对如此严峻的就业环境，我们应该怎样做来提高我们大学生就业竞争力，增加就业机会呢？

首先，我们广大学生应适当的降低“期望值”。由于自身及其他方面一些因素的影响，也存在不少不切实际的地方，而这些观念确实与我国目前的就业形势形成了较大的差距。大学生数量却呈几何倍数增长，因此大学生理性的自我评价，通过反复准确的比较，对自身的潜在能力作出正确判断，明确自我的发展方向。大学生要冲破就业心理误区，最重要的是要正确认识和评价自我，应当明确自己的择业发展方向、爱好特点、性格气质、自己的优势和不足等，进行适当的社会比较。

其次，掌握现状。最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。真实了解大学生的就业现状及用人单位招聘大学生的现状，进而对比二者之间的异同，寻找影响大学生就业难的及解决大学生就业难主要因素，从而在一定程度上，帮助大学生更真实的了解自己，更明确就业时需要努力的方向，促进大学生就业。

再次，重视专业技能。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人 才。，专业素质是大学生的立身之本。大学生在校期间，在努力学好自己专业的同时，还要努力培养自己的各种能力，包括人际交往能力、社会适应能力、组织管理能力、决策能力、团队协作能力、开拓创新能力和竞争能力等。

最后，调整好就业心态，树立正确的就业观。在大众化教育的时代，当代的大学毕业生最重要的就是要树立好正确的择业观和职业观，转变传统的就业观为现代的就业观。从自身情况出发，根据自身的兴趣和爱好准确地给自己定位，客观的看待自己，抛去自己身上天子骄子的光环。大学毕业仅仅是职业生涯开始，是知识运用的开始。充分的利用自己家庭的人脉，使自己站在一个比别人高一级的平台之上向前进。

附调查问卷： 大学生就业意愿调查问卷

1、您的性别（）A．男 B．女

2、您所处的年级是（）

A．大一 B．大二 C.大三 D.大四

3、你是否打算从事与你专业相符的工作？（）A.与其专业相符的工作 B.不从事本专业的工作 C.不确定。

4、您希望在哪种单位就业？（）A.私营企业B.国有企业C.外资企业D.政府机构

5、您认为您所读专业的就业前景怎么样？（）A.很好B.一般C.不清楚

6、您对未来月薪的期望是多少？（）

A.两千元以下 B.2000-3000 C.3000-5000 D.5000以上

7、你认为理想的就业地区是哪里？（）

A.回家乡 B.珠三角 C.长三角 D.津京唐 E.华中地区F.西部地区 G.西南地区 H.东北地区 I.国外 J.其他

8、你认为影响大学生就业期望的主要因素是什么？（）A.家人期望 B.个人兴趣 C.行业热门程度

D.与自己的专业或专长 E.导师的影响 F.男（女）朋友的影响

9、你认为影响大学生就业困难的主要因素是什么？（）

其他 G.A.缺乏就业指导 B.实际能力不足 C.求职方法技巧欠缺 D.对招聘流程缺乏了解 E.对社会缺乏了解 F.专业构成与社会需求不协调 G.对招聘单位岗位信息缺乏了解 H.对招聘单位的用人标准不了解

10、你认为的解决当前就业难的主要办法是什么？（）

A.提高专业素质 B.调整择业期望 C.提高实践能力 D.提高综合素质 E.开辟就业渠道 F.提高求职技巧 G.加强就业指导 H.加强创业 I.其它

11、你为以后的就业所做的准备是什么？（）

A.学习就业知识 B.加强专业学习C.参加校园活动 D.参加公司实践 E.兼职 F.接受就业指导 G.了解招聘单位情况 H.其它 I.尚未准备

12、你认为学校对大学生就业素质的培养最欠缺的地方是什么？（）A.实际能力 B.品德修养 C.心理素质

7.对大学生赴农村创业意愿的调查 篇七

关键词:大学生;农村;创业

中图分类号:G64文献标识码:A

原标题:关于大学生赴农村创业意愿的调查与研究

收录日期:2012年7月13日

近年来, 大学生就业问题日益突出, 引发社会的广泛关注, 2012年全国高校应届毕业生人数就已超过680万人, 比2005年时的全国应届毕业生总人数333万人增长已有一倍之多, 就业形势非常严峻。教育部袁贵仁于“2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议”上直言:当前我国经济社会发展形势总体是好的, 但是国际形势继续发生深刻复杂变化, 我国经济社会发展面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战, 在宏观就业形势方面, 就业总量压力和结构性矛盾并存, 高校毕业生就业形势依然严峻, 工作任务十分繁重;袁贵仁部长在会议上重点提出:深化高等教育改革, 着力提高毕业生就业创业能力;推进高校创新创业教育和大学生自主创业工作实现新突破。显然, 大学生自主创业无疑是解决当前就业压力问题的有效途径。

此次调查共发放调查问卷500份, 收回有效调查问卷457份, 有效率91.4%。其中男生181人, 女生276人。来自城市、县城及农村的学生比例为65∶61∶331。受访者中非独生子女占81.18%。

调查问卷结果显示:大学生创业意识普遍较强, 受访学生中只有6.78%的同学对创业不太感兴趣, 对创业非常感兴趣的同学达到了54.92%, 较有兴趣的也有37.86%。但是, 在“是否愿意到农村工作”的调查中却只有16.63%的同学表示愿意到农村工作, 8.10%的同学更是表示坚决不去农村工作, 大部分同学选择了“视情况而定”。是什么影响了大学生到农村创业的意愿, 我们进行了进一步的调查和研究。

一、影响大学生到农村创业的主要因素

(一) 对农村经济发展和市场机会的认识不足。

大学生们总是认为农村商机少、市场小, 比不上城市。调查结果中显示:25.82%的大学生认为在农村工作会使自身发展受到限制, 自身价值得不到体现, 而不是抓紧机遇在农村干出一番大事业, 总是认为只有城市才可以成就人才。从现在农村的发展情况和速度来看, 农村蕴含着巨大的商机, 只是有待开发, 这一点大学生们似乎并没有认识到。

(二) 生活背景和习惯。

在我们的受访者中有19%的是独生子女, 就算是其他的非独生子女, 从对他们的访谈中得知, 这一代大学生并没有吃过多少苦头, 也害怕吃苦, 更倾向于过安逸、稳定的生活。在调查中, 来自农村的学生占了73%。对农村大学生们来说, 好不容易考上大学可以走出农门, 走向城市, 可以有机会改变自己的身份, 同时也背负着亲人的寄托和希望, 他们不愿再回到农村。而对于来自城市的大学生们, 在他们的观念里, 农村还停留在过去报纸、电视里的介绍, 认为所有的农村地区都是没水没电一片荒凉而又落后的土地。同时, 城市生源学生多年来已经习惯了大城市的生活, 不适应农村的生活习惯, 所以来自城市的大学生更不愿意走向农村。

(三) 社会偏见的压力。

大学生对职业的选择往往还受到来自家人亲戚、同学朋友的影响。到农村就业、创业, 面对来自亲人、朋友对于农村的种种偏见, 在心理接受程度上也是一个问题。在接受调查的学生中仅有2.4%的学生父母会非常支持他们到农村工作, 而回答家人、朋友一定会反对的同学所占的比例高达13.57%, 可能反对的更是占了47.92%。在回答为何不愿去农村工作的问题上, 24.95%的同学坦诚是由于社会舆论压力。由此可见, 人们普遍对大学生到农村创业缺乏足够的理解与认同。

二、增强大学生赴农村创业意愿的对策研究

(一) 通过各种渠道营造鼓励大学生到农村创业的社会氛围。

社会对大学生到农村创业的舆论导向, 直接影响着他们的创业行动与热情。因此, 政府要发挥宣传部门和新闻媒体的舆论导向作用, 积极营造全民支持、鼓励大学生到农村创业的社会氛围, 真正形成大学生到农村创业光荣的舆论环境。不仅要在青年人中营造积极的氛围, 更要在中老年人群中普及大学生到农村创业的知识和政策, 让他们更深入地了解大学生到农村创业的优势, 改变学生家长的就业观念对大学生走向农村有着决定性的作用, 在中老年人群中营造崇尚大学生到农村创业的社会氛围是非常必要的。

(二) 加强政策支持力度, 努力打造良好的农村创业平台。

合理的政策支持不但能够解决大学生的后顾之忧, 更能吸引更

对大学生赴农村创业意愿的调查

□文/崔铭吴娟频

(河北金融学院河北·保定) 多的高素质人才到农村去创业。鼓励和扶持高校毕业生到农村就业, 通过政策倾斜, 使他们在就业较难的城市与就业比较容易又有优惠政策的农村之间做出选择。例如:到农村创业可延期偿还助学贷款;建立小额贷款信用担保体系, 减息甚至免息, 降低抵押物标准;减免行政事业性收费;设立专门的“高校毕业生农村创业基金”;对成功创业者进行现金奖励;对大学生开设免费的创业培训班, 进行创业指导服务, 提供政策咨询、创业技能培训等服务。

(三) 从在校大学生入手, 积极引导学生到农村创业

1、学校首先要积极引导毕业生去农村发展。

大力宣传农村就业的意义, 引导广大学生认清就业形势, 端正就业观念, 激发其潜在的农村就业意愿, 使大学生认识到在农村同样有施展自己才华的一片天地。

2、帮助学生了解农村。

积极组织学生寒暑假到农村进行社会实践, 使学生熟悉了解农村环境, 了解“三农”问题, 看清农村发展的广阔前景, 增强他们的社会责任感, 引导他们积极到农村建功立业。对到农村进行社会实践活动的学生提供资金支持, 对优秀者给予精神或其他方面的奖励。广泛在乡镇企业建立大学生实习实践基地, 帮助大学生积累工作经验, 提高就业创业的能力。

3、积极做好创业教育, 重视培养学生

的创业精神与创业能力, 为以后到农村创业做好创业能力的储备。开设创业教育选修课程, 供有兴趣的同学们选修;大力发展创业方面的社团、协会, 举办校级创业计划比赛, 企业家讲座等;请已经成功在农村创业的大学生来学校做讲座, 交流经验, 传递知识, 让同学们更深入地、近距离地了解到农村创业的情况。积极举办关于大学生创业政策的讲座, 让同学们更好地了解当前的有利政策, 积极利用政策支持减少创业风险。

社会主义新农村的建设要靠大量高素质的人才, 而目前农村很严重的问题就是大量的青壮年知识分子及劳动力向城市流失, 剩下大量的妇女、儿童、老人留守, 大学生到农村创业可以为农村带来大量高素质的人才, 他们的创业活动能起到很好的示范和带头作用, 并能促进农村的经济发展。鼓励青年大学生去农村创业, 一方面解决了青年自身的就业问题, 而另一方面以创业带动就业, 为农村发展注入活力, 有利于缩小城乡差距, 促进农村经济增长, 对科学发展观的实施, 对我国的经济建设, 对农村生产力发展也有着不可忽视的作用。希望政府、社会、学校共同关注大学生赴农村创业的问题, 为社会主义新农村建设和大学生就业创业营造更好的社会环境。

参考文献

[1]袁贵仁.在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上讲话[Z].2010.11.29.

[2]张蕾.我国大学生创业政策分析[J].中国大学生就业, 2009.4.

8.留学意愿调查表 篇八

【关键词】中职护理；对口升学；就业意愿

随着毕业生就业竞争性不断增强，教育改革不断深入，中职护理专业教学也在不断进行改革当中，而要帮助学生更好地就业，就需要先了解学生的升学和就业意愿，针对性开展相应的护理专业教学工作。本文主要对我校的护理专业学生在就业意愿和升学意愿方面的情况进行了调查，现将结果报告如下。

一、资料与方法

1.一般资料 选取我校中职护理专业2013年级2个班和2014年级2个班学生作为研究对象，一共212名学生，全是女同学，向其发放调查问卷进行研究。

2.研究方法 本次所用的问卷是我校自行编制的升学、就业意愿调查问卷，调查内容包括学生自己的一般资料、升学意愿、就业意愿等，在进行正式研究之前对问卷的信效度进行验证，确定问卷信效度可靠，并在发放问卷进行填写前对调查人员进行统一培训，统一引导语，向学生讲解问卷填写的目的和方法。本次研究采用整群抽样方法，所选择的4个班级在相同的时间进行当场完成问卷的填写，当场进行回收。

3.统计学方法 采用统计学工具SPSS11.0对本次的调查问卷数据进行处理分析，并利用软件构成比和频数对统计数据进行描述。

二、结果

1.一般情况 本次共发放问卷212份，回收有效问卷210份，其有效回收率为99.1%，在出身分布上，210份问卷中有2名学生来自地级城市，其比例为0.95%，有64名学生来自县城，其比例为30.47%，有144名学生来自农村，其比例为68.57%。从来源分布来看，我校中职护理专业的学生多数来自于经济比较不发达的地区。

2.升学意愿调查结果 本次研究两个年级升学意愿结果如表1所示，从表中可以看出，存在对口升专科意愿的学生有151名，占总人数的71.9%；存在对口升成人专本科意愿的学生有31名，占总人数的14.7%；存在对口升本科的学生有28名，占总人数的13.3%。

3.就业意愿调查结果 本次研究两个年级就业意愿结果如表2所示，从表中可以看出，210名学生中有189名学生表示希望能够在三甲医院中就业，占总人数的90.0%；其中有10名学生希望到县区医院就业，占总人数的4.8%；6名学生希望到私立医院中就业，占总人数的2.9%；有3名学生希望到养老机构中就业，占总人数的1.4%；有2名学生希望到其他机构中就业，占总人数的0.9%。

三、讨论

学生的就业意愿对于学生的学习动机具有重要影响，了解学生的升学和就业意愿，对于调整职业学校教学策略和教学方式具有重要参考价值。从本次调查研究的结果可以看出，大部分学生是存在对口升学意愿的，在就业上更倾向于选择三甲医院，在本次调查的210名学生当中有90%的学生就业意愿都填写了三甲医院，而要想在三甲医院中工作首先必须获得相应的本科学历才能够实现，因而从升学意愿中可以看出学生对于对口升专本科的意愿也非常大，一方面说明中职护理学生在就业上更倾向于功利性，另一方面也说明就业意愿决定了升学意愿。从学生的来源地可以看出，本次研究中的学生大多数来自于经济比较不发达的地区，本身经济条件并不非常优越，这就使得中职学生在考虑升学和就业时首先是从经济角度出发，通过升学和待遇优厚的好工作来改变经济条件，这也提示学校和教育部门应该加强对这部分中职生的扶持力度，增设专升本助学金制度，帮助学生解决升学后的经济问题，增强学生的学习动机。

同时，从本次研究的结果也可以看出，中职院校中的护理专业学生对于就业的渴望是比较强烈的，尤其是对于“好”工作的意愿是比较强烈的，但目前我国医疗资源分布状况却是三甲医院中的人员趋于饱和与基层医疗人员缺失之间存在较大矛盾，为了实现医疗资源的优化分配，改善我国的基层医疗状况，国家近几年对于基层和社区医院的建设力度也在加大，中职教师应该加强对学生职业生涯方面的规划教育，让学生能够就近灵活就业，不仅能够有效解决基层医院人员缺乏问题，也能够缓解学生的就业竞争压力。另外，针对于学生当前的就业意愿和升学意愿，中职学校也应该不断加强护理专业教学改革，调整教学策略和教学模式，不断增强学生自身护理专业能力。

综上所述，中职院校护理专业学生在学习和就业上还是存在较强动机的，基于此中职院校应该积极调整教学方案，提升教学效果，以便不断接近学生的升学和就业意愿。

参考文献：

[1]胡哲，张静，解廷墨.中职护理专业学生对口升学与就业意愿调查分析[J].卫生职业教育，2015，33（16）：105-106.

[2]王晓琬，李妍，崔志鹏.试论中职护理专业学生就业问题及对策——以K学校为例[J].职业，2015，4（4）：62-63.

[3]刘芳.以就业为导向的中职护理专业实践教学模式研究[J].中学课程资源，2011，5（7）：32-34.

[4]林永滔.浅谈提高中职护理专业毕业生就业率途径[J].现代企业教育，2011，3（22）：26-27.

9.江苏省二胎生育意愿调查报告 篇九

江苏省“单独两孩”政策于3月28日起正式施行。近日，国家统计局无锡调查队对我市市区单独夫妇“两孩”生育意愿进行了调查。调查结果显示，无锡市区单独夫妇“两孩”生育意愿率为26.0%。没想到的是，高学历和低学历的“两端人群”意愿最强烈，其中研究生学历的“两孩”生育意愿最高，占64.3%，其次为初中学历，占50.0%。

哪些人最想生二胎?研究生、高收入、头胎女儿

无锡单独夫妇家庭中，有多少人愿意生二胎?近三成的受访者表示愿意，近六成的家庭表示不愿意，剩下约15%的人则在观望，表示“想等第一个孩子长大一点再看看”。

无锡愿意生二胎的单独夫妇“形象”，随着调查的不断深入渐渐清晰：研究生学历、高收入家庭、头胎生女孩者。调查结果显示，家庭年收入在30万元以上者，“两孩”生育意愿最高，占44.4%，比平均水平高出18.4个百分点;其次是中间收入组，家庭年收入在15-20万元者，意愿为33.3%;家庭年收入10-15万元较低收入组和20-30万元较高收入组意愿相当，分别为28.8%、28.6%;年收入在5万元以下的低收入组意愿最低，为16.3%。与此同时，第一胎生女孩的夫妇“两孩”生育意愿为44.9%，高于第一胎生男孩的夫妇20.9个百分点。

哪些因素影响意愿?生育、就学、择业三大高峰

在近三成的愿意生二胎的单独家庭中，多数受访者是为了孩子选择再生育。其中，高达89.5%的人是因为“一个孩子太孤单，想给他找个伴”;69.7%的`人是感觉“两个孩子一起养，更容易培养孩子健全的性格”;另外还有诸如“分担养老压力”、“想要儿女双全”等理由。

“单独两孩”政策实施后，无论是有意愿的家庭，还是在观望的夫妇，都有不少担忧。问卷调查显示有三大忧虑反映比较集中：70.8%的人表示最担忧造成短期内的就学高峰，担心孩子学习竞争压力加大;57.5%的人担心短期内形成生育高峰，会使得医疗、教育等基础设施建设跟不上;57.2%的人担忧后造成择业高峰，孩子以后就业压力加大。

二胎影响哪些消费?一半会换房、超五成要换车

“生二胎后，您是否会因此换房?”面对这个问题，打算生两孩或者正在观望的受访者中，有一半人表示会换房，其中50%的人要换122-144平方米的房子，41.7%的人要换成144-180平方米的房子。意愿生二胎的“单独家庭”40%的受访者倾向换学区房。此次调研的专题报告指出，“单独两孩”政策的实施将对无锡的房地产市场产生一定积极作用，特别是会激发对大户型住宅和学区房的需求。

“单独两孩”政策同样将对汽车消费市场产生积极作用。调查显示，超五成的家庭会因为生了二胎而换车。

哪些事项需要注意?切忌不分析利弊就盲目跟风

根据调查结果，本次调查组相关负责人建议，有关职能部门应推进公共资源科学配置和合理利用，做好政策的宣传、解读等工作，并进行就医、就学的合理引导，培养广大市民科学准确的就医、就学观，另外可通过举办一些公益讲座，做好对两胎优缺点的客观宣传和科学引导，避免有些年轻夫妇没有对生两个孩子的利弊做过合理评估就盲目跟风。

愿意生二胎的受访家庭里，育龄妇女普遍年龄较高。调查组提醒，有关职能部门应加强出生人口的风险防范和监控，降低全市出生缺陷发生率、孕产妇死亡率、婴儿死亡率等，提高出生人口素质。另外，在打算生二胎的家庭中问及“您对无锡市单独两孩政策实施有哪些建议”开放式选题时，有高达11.6%的人希望建立公办0-3岁托幼中心，其中部分受访者提出“应促进0-3岁幼保幼教公共服务机构的发展，从实际出发，公共服务和机构都要跟上”。 (袁柳、刘红)

本次调查按照随机分层抽样的方法，实际成功调查了292个家庭，其中已递交二胎申请的是42个家庭。在292个调查对象中，男性有97人，女性有195人;从户籍看，无锡本地户口279人，占95.6%，省内户口8人，省外户口5人，分别占2.7%和1.7%;从学历看，初中及以下学历占2.7%，高中或中专占16.8%，大专占31.9%，本科占43.8%，研究生及以上占4.8%;从目前从事的职业看，在企业就职的占55.5%，机关或事业单位的占23.6%，个体户或私营企业主的占8.9%，自由职业者3.8%，无业的占8.2%;从家庭年收入看，5万元以下的占16.8%，5-10万元的占36.6%，10-15万元的占27.4%，15-20万元的占11.3%，20-30万元的占4.8%，30万元以上的占3.1%;从育龄妇女的年龄看，25岁以下的占1.4%，25-30岁的占36.7%，31-35岁的占37.7%，35-40岁的占21.1%，40岁以上的占3.1%。

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10.留学意愿调查表 篇十

进入省会创业指导中心咨询的大学生创业者

崔静通过生孩子找保姆这件事，促成了她创办家政培训中心的想法。成立了满溢月嫂家政服务中心。几年来，中心培训月嫂5000多名，大部分安排了就业。

曾在校园内创业的张士华，毕业后辞掉了机关工作，从5000元起家，在石家庄高柱旧货市场摆摊开始创业，经过艰辛努力，如今已是“鸿祥电器商行”的老板。

近期，石家庄劳动就业局对石家庄学院和科技大学两所院校的大学生创业意愿进行了调查。调查显示，大学校园中涌动着强烈的创业潮。

创业将成为大学生人生的重要选择

统计显示，有意创业的大学生达到25296人，是在校大学生总数38896的65%，其中河北科技大学有意创业的学生多达23160人，是本校大学生总数的95%。

有意创业的男生人数13587，是在校男生总数17625的四分之三(77%)，而女生的比例也达到了一半之多(55%)，这比一年前媒体报道的男女大学生创业比例12%和5%，高出了6―11倍。说明了就业日趋严峻的形势下，多数大学生都把目光瞄准了创业。

还有一组数据很能说明问题：应届毕业生中有意创业的人数为4088人，占全部应届毕业生总数10497人的将近40%，而只占有意创业学生总数25296的16%，说明另外84%的有意创业人员是非应届毕业生，表明越是低年级大学生越倾向于创业。

这一系列数据表明，在今后一段时期内，创业将成为大学生人生的重要选择。

大学生期待创业实践

伴随着越来越多的大学生校园内外创业现象，失败者或“夭折者”也屡见不鲜，靠着一股“初生牛犊不怕虎”的冲劲、激情创业的大学生，此时越加显得理智多了。他们更多想的是，“下海”之前“湿湿身”，上“高速”之前“注注油”。因而参加创业实践成了他们期望的“必修课”。

我们看到，希望参加创业培训、参加创业实习和既参加培训又参加实习的人数分别为610人、545人、1472人，其中石家庄学院有意创业的2136名大学生人人都有参加创业实践的愿望(河北科技大学由于非石家庄籍学生较多，因此人数较少)。

期望实习的领域遍及各行各业

两所大学有意创业的大学生选择的实习类型遍布各个行业，但大多集中在科技含量、文化含量和教育含量较高的领域里，表明多数大学生还是乐意在与自己所学专业比较接近的领域里创业。说明大学生价值取向胜过商业利益的思维非常明显，更与农民选择养殖种植业和手工业、下岗失业人员选择家政和餐饮服务业“扎堆”创业的现象，形成鲜明的对比。

创业资金是道坎

还有一个调查数据不能不提及：这就是有1370名有意创业的大学生需要小额贷款的支持。其中石家庄学院2136名有意创业的大学生中，竟有1352名需要资金支持，大体占了六成多。根据分析，像石家庄学院这样的高校，学生大多数来自农村，他们是在家里耗尽积蓄，甚至依靠借贷完成学业的，再要让家里拿出资金供他们创业几乎不可能，所以只有依靠贷款创业了。然而，现行的银行贷款门槛较高，他们又没有什么资产进行抵押，唯一的希望寄托在政府提供的小额担保贷款上，不言而喻，资金成了大学生创业最难越愈的一道“坎”。

解决对策

大学生创业能否成功，决定性的因素有三个方面：一是创业愿望，二是创业能力，三是创业环境。第一点从目前的情形来看已不成问题，自愿也好，形势所迫也罢，毕竟大多数已经选择创业的路了。现在的问题关键集中在后两点上。大学生创业能力需要提高，创业环境需要改善，都需要政府更大力度的支持。

从提高大学生创业能力这一点上看，市劳动就业服务局已经成立了从培训到专家指导等“一条龙”式的服务平台。目前，他们正在创建“石家庄大学生创业联盟”，其出发点就是通过建立由政府创业指导部门、提供创业实习基地的企业和为大学生创业提供服务的`有关部门专家组成的松散型的“联合体”，利用该“联合体”的培训资源、企业资源、资金资源、服务资源等，为大学生创业提供创业培训、创业实习、创业资金、创业服务等方面的支持。目前石家庄市各县(市)区的就业服务部门正在建立创业服务平台，如果某所院校加入了“联盟”，该校在校的大学生或毕业后登记失业的大学生都可以到这些机构参加免费的创业培训，以及其它创业服务。

至于创业实习基地，已有十几家企业表示愿意加入“大学生创业联盟”，并提供营销、记者编辑、外语、教育图书、网络、文化传播、计算机、文职、家长婴幼儿等类型的实习机会。有的企业还表示，大学生在本基地实习期间，除了支持实习工资外，还可以优先提供加盟店和一定数额的创业资金。

本次调查实际上“联盟”成立前的一次大学生创业意愿的测试，不久后，就业部门即将安排部分大学生参加创业培训或进入实习基地参加创业实习，为“联盟”正式成立进行一次“实战演习”。

11.留学意愿调查表 篇十一

关键词：延迟退休 老龄化 影响因素

一、调研目的

一面是人口的老龄化，一面是养老金缺口渐渐拉大，“延长退休年龄”被很多人认为是解决“空账”问题的重要手段。另一方面，延迟退休年龄必将对毕业大学生的就业造成极大影响，导致新人无法上任，临退休人员工作负荷大。那么，居民对延长法定退休年龄的意愿如何呢？影响延迟法定退休年龄的影响因素有哪些呢？对此我展开了广泛的广泛的调查。

二、调研方法

调研选取了陕西省社会经济发展程度各不相同的五所城镇西安市，安康市，阎良区，富平县，庄里镇（西北工业重镇）作为调查地开展调研。调查单位是参加各类的城镇职工，发放问卷共计300份问卷有效问卷回收280份。有效回收率93.33%。利用SPSS19.0对这280份问卷进行统计分析，研究城镇居民对延长法定退休年龄的意愿、影响因素及建议。

三、调研样本

调查中女性占39.81%，男性占60.19%；30岁以下的受访者25.01%，30—45岁的人占54.62%，45—60岁的人占20.37%；26.85%的受访者工作地位于乡镇，工作地位于城镇的占73.15%。

四、调研结果

（一）受访者半数以上不愿延长退休年龄

目前我国的法定退休年龄为男60岁，女55岁，经调查显示，如果国家宣布实行延长退休年龄的政策，这一政策得不到大多数人的认同，不认同的比例高达69.44%，相比之下，认同的比例只有21.3%，认为此举可以减轻国家养老保险财政支出压力。另有9.26%的人表示“不好说，中立态度”。

可以看出人们对工作年限有着自己不同看法，很多人希望可以早点退休，做其他的一些事情，一些人希望可以多工作几年，可以使自己以后的生活有更多的物质保障。对此，我也进行了这一系列问题的调查，希望了解居民对退休的看法及退休后期望的生活。

受访者74.07%的在职人员表示不愿意在退休后继续工作，认为应该颐养天年，多陪家人。说明现如今的生活品质提高，到了60岁以后，自己的积蓄加上孩子给的抚养费，基本都能过上很好的生活。7.41%的人想退休后被返聘，主要原因是感觉自身健康状况良好，可以继续工作，获得更多收入。也有12.04%的受访者从事其他有酬工作，其中82%的人是西安飞机制造厂的老员工，他们的专业素养比较高，所以在退休后，可以发挥余热。

虽然此问题的人中，不愿意推迟退休将是主流，但这一政策是否能得到实行，大家又有了不同的看法，毕竟个人的意愿和国家的政策是否实施还是有差异。

根据调查数据可见，多以半数的居民（54.63%）认为此政策不能实行，他们认为现实中的退休更多取决于自身选择，如果有人在岗位上应付差事，或者半离休状态，不论哪个单位或企业都会将此人视为退休状态，并不能达到延长居民工作劳动的效果，与其这样延长退休年龄，不如多招聘些年轻人参与工作，更好的促进各种经济的发展。但仍然有少数人（2.78%）认为一定可以实行，他们认为毕竟政府的政策会影响到个人的职业规划和企业安排，所以延迟退休年龄势在必行。当然，不少人（36.11%）认为这一政策具有多样性，如果是在公务员、企业管理高层中，这一政策可以很快实施，因为他们均不属于体力劳动，而且脑力劳动可以给他们带来更丰厚的收入，如果提早退休肯定会给他们的收入带来巨大损失，毕竟养老保险金和他们的薪水是有很大差距的。

（二）影响居民延长退休年龄意愿的因素分析

1、地域经济发展水平的影响

本次调查中，区域经济越发达的地方，居民越不愿意延迟退休年龄。2012年这5个长针经济发展水平从高到底一次为西安市高新区、西安市阎良区、渭南市富平县城、安康市岚皋县城、富平县庄里镇。按常理思索，社会经济发展水平越高，人均收入越高，生活质量越高，延长退休年龄可以增加财富积累，可事实并非如此，恰恰相反。中国人口压力大，城市经济越发达，人口越密集。人们生活节奏快，休假时间短，60岁以后就不宜工作下去了；而且延迟退休会将缴纳养老金时限延长，在65岁后是否全部领回养老金尚未可知。

2、工资收入水平的影响

本次调查中，不同的单位或者企业给予职工的报酬都具有差异性，工资越高的人，更愿意支持延迟退休年龄。本次调查中，国营企业和私营企业的在职人员的工资普遍较高，在调查中普遍支持延迟退休年龄。

因为在我国，拥有一份高薪职业就意味着工作性质从劳力劳动变成脑力劳动，并不会太过劳累，并且工作单位也会提供全套的五险一金和生活保障，如果延迟退休年龄，便更利于增加自己的财富。本次调查结果显示，月薪在8000以上的受访者中对于延迟退休年龄表示支持的人数高达50.3%。但收入处于700——4000元之间的受访者对延迟退休年龄的支持率普遍低于50%，他们认为从事当前的高强度低收入的工作要承受很大的压力，并且没有全面的生活保障，所以大部分反对延迟退休年龄，上个世纪90年代，很多工薪阶层由于工资收入无法保障自己生活，选择了下海。

五、解决思路

一个国家或地区的社会保障制度的成败，在很大程度上取决于养老保险制度的成功与否。之所以要延长退休年龄，归根到底是为了解决养老保险体制改革过程中因筹资模式的转变而带来的隐性债务问题，也就是转制成本。延长退休年龄毕竟是关系重大的民生问题，制定政策须从长计议。

由调查即可知，大部分城镇居民并不愿意延長退休年龄，若真要制定相关政策，必须缓解由此带来的政策冲击。

（一）面临逐渐加剧的就业压力，近几年不宜延长退休年龄；

（二）采取“循序渐进”的方式，逐渐延长退休年龄；

（三）制度弹性化，不同的行业、职业区别对待；

（四）完善配套设施改革，完善社会福利保障制度，消除养老金缴纳与分配中的不公。

六、结束语

中国社会保障改革和制度建设中，理性的思路是政府主导、责任共担理性的策略，是不能急于求成而是需要渐进式地推进。延长退休年龄，并不是当下的制度，而是一个具有前瞻性的考量。

12.大学生下乡支教意愿调查及分析 篇十二

1.1 全国大学生的支教现状

全国大学生支教现状果然不容乐观, 据调查研究表明:近73%的大学生把支教当作一堂必修课来看待, 但很难联系到愿意接受的学校; 近62%的校长坦言先前支教大学生给学校带来了些不良影响, 使他们不再信任大学生支教;78%的受教学生为大学生“来也匆匆, 去也匆匆”感到遗憾和苦恼。

就支教大学生志愿者而言, 近80%支教大学生在支教前没时间准备支教内容;近90%支教大学生只参与一次支教, 并支教后再不过问;86%的支教大学生不明确支教的内容 ;65%的支教大学生对当地环境不适应、与当地受教学生和其家长沟通不畅等, 在偏远山区及高原地表现尤为突出。

就支教大学生团队而言, 支教前期团队准备往往不足半月;团队支教地点变更快, 80%的团队每年更换支教地点;55%的支教团队每次支教超过15人, 造成学生少、志愿者多的情况;支教具体内容临时决定, 80%的团队是边教边备课; 支教大学生团队以在校本科生为主体, 90%的支教大学生团队以大一、大二学生为主, 社会实践经验尚浅。

1.2 新疆农业大学支教现状

支教工作是自治区推进“双语”教学工作的重要措施, 得到党中央、国务院充分肯定和高度重视, 新疆农业大学把支教当作实践育人的重要途径之一, 自2008年起组织维吾尔专业学生开始支教, 截止到2013年7月 , 新疆农业大学共派遣了六批304名学生。

2 新疆农业大学大学生支教意愿实践调查

此次调查采用问卷式调查方法。为全面反映新疆农业大学大学生支教意愿, 调查时根据实际情况在前期大量文献搜集分析的基础上进行设计。新疆农业大学学生支教意愿情况调查问卷的主要内容包括:被调查者的基本信息;支教意愿、不愿意参加支教的原因、支教对受援地双语教学的影响、支教意义、支教中大学生应注意的问题等。

本研究将研究对象确定为新疆农业大学的大学生。因新疆农业大学之前有支教经验, 同时该校民族及男女比例较均衡, 利与分析研究, 因此选该校同学作为研究对象。所选同学多数为大三各民族同学。

新疆农业大学的学生发放问卷187份, 回收有效问卷165份, 有效率为88.2%。调查及整理分析时间集中在2014年5月至7月。

3 新疆农业大学学生支教情况调查结果分析

3.1 关于大学生支教意愿的调查

有相当一部分学生愿意投入到支教活动中去, 提高偏远地区教育水平, 据调查显示, 六成以上的同学明确地表示不愿意, 愿意的占26.1%, 十分愿意的12.7%。

3.2 不愿意参加支教的原因

许多同学不愿意去参加支教活动, 原因有:生活条件艰苦占39%, 所学专业和支教联系不紧密占28%, 难与外联系占17%, 父母不支持占11%, 其他占5%。由此看出, 近40%的同学因为支教地区生活条件艰苦, 近30%的同学是因所学专业与支教联系不紧密。

3.3 支教对受援地双语教学的影响情况

双语教师短缺制约了南疆地区双语教学的快速发展。对支教学生的调查中, 61%的学生认为支教对提高受援学校学生的汉语水平, 推进双语教学帮助很大, 32%的人认为有一定帮助, 而没有帮助只占7%。反映出了一半以上的同学认为支教对受援地双语教学帮助很大 , 只有不到10%的同学认为没有帮助。

3.4 支教对当地的意义

支教的意义也是推动大学生前去支教的一大动力, 通过调查我们也发现同学们对支教的意义存在不同的理解和看法, 有超过一半的同学认为支教的意义是可改善教育环境, 其次是给当地小朋友带去关怀, 其他有的认为可开阔学生眼界, 有的则认为可宣传当地教育事业。

3.5 支教中应注意的问题

在支教过程中也伴随着许多的问题, 如自身的学习能力的提高、对心理的要求、重视学生的心理教育等, 而在支教过程中, 增加知识储备和争取更多的经费所占比例较大。

4 影响大学生支教意愿的因素

4.1 内部因素

一方面, 观念没有及时转变。部分大学生依然认为高校内部具有更多资源, 可帮助自身更好的学习与成长。忽略了实践的重要性, 意识不到在当今社会实践对自身成长的作用。另一方面, 缺乏心理准备。部分大学生从心理上排斥支教活动, 他们对于下乡支教活动存在一种恐惧感。这种恐惧感的来源于他们自身的不自信和对支教活动的不了解, 也就是说他们在心理上并没有对支教活动做好准备。

4.2 外部因素

首先, 政府政策落实不到位。政府对支教活动缺乏有力的宣传, 使多数大学生缺乏对国家关于支教活动政策的了解。另外国家也缺乏对支教人员基本生活的保障政策。生活条件艰苦是影响大学生支教意愿的一个主要因素。其次, 学校对支教活动的指导不足。经调查发现, 大部分不愿去支教的受访者认为他们所学的专业与支教联系不够紧密。此问题也反映了高校对支教工作缺乏重视和指导, 并缺乏完善的针对不同专业进行支教活动的方案。最后, 家庭对支教活动的阻碍。当代大学生大部分都是独生子女, 加上父母对子女的疼爱, 他们都都不愿意自己的孩子去支教受苦。所以, 这也是来影响大学生不愿参加支教活动的一个主要因素。

5 对策建议

5.1 政府方面

从调查问卷得知, 有的大学生不愿意支教是因父母不支持。还有部分学生认为, 下乡支教没有安全保障等。这些原因极大影响了当代大学生下乡支教的意愿。产生此现象是因国家及政府缺乏对支教的有力宣传, 国家应加强对支教的宣传力度, 增强社会认可度, 让更多的人了解支教, 进而投身于支教;除了向大学生宣传, 更要向其父母宣传, 深入农村进行宣传, 让支教不仅受大学生的青睐还受家长的青睐。

5.2 高校方面

第一, 加强支教生思想工作, 分析支教工作能给自身带来什么。第二, 对支教人员进行汉语教学前有过专门的汉语实践技能等相关培训。第三, 选派骨干教师担任支教人员教学技能的辅导工作, 介绍优秀教师的教学经验与加强微格训练相结合, 培养支教生的基本技能, 以满足教学需要。另外, 使支教人员了解各个学生身心发展水平和其特点, 包括知识水平、兴趣、思想状况, 学习方法和学习习惯等。只有这样才能准确地预见教学中可能出现的困难、产生的问题, 进而避免这些难点, 做到因人而异, 因材施教, 为支教工作打好基础。

5.3 支教大学生方面

首先, 支教学生要继续发扬勤劳朴实、艰苦肯干的优良作风, 端正态度, 做到有毅力、有激情、能坚持;在支教实践中, 认 识自己的缺点与不足 , 不断学习 , 提高自身能力与素质, 积累知识、提高水平。其次, 支教学生要多与其他支教队员沟通联系, 学习别人的经验, 取长补短;在教课辅导上应运用各种巧妙的方式让受教学生理解、接受。最后, 支教学生要主动与学生及家长进行沟通, 针对其学习、生活中的问题做好充分准备, 使其能从心里接受支教的方式, 能够学有所得。

摘要：新疆“高校大学生实习支教计划”自2006年开始试点, 2007年9月全面推开, 对于有效地缓解当地师资紧缺的现状, 提高少数民族地区的汉语水平发挥了重要作用。为促进大学生支教活动的可持续性发展, 本研究以新疆农业大学为例, 采用问卷调查方法, 分析了大学生下乡支教的意愿及影响因素, 并从政府、高校及学生自身三方面提出提高大学生支教意愿, 推动支教活动长期开展的建议。

关键词：大学生支教,意愿,调查,新疆农业大学

参考文献

[1]盛洁.新形势下大学生“三下乡”支教活动探究[N].太原城市职业技术学院学报, 2009 (10) .

[2]刘敏泉, 章冰燕.试论大学生暑期下乡支教对职业核心能力的培养[J].特别关注.