机械工程专业自荐书

机械工程专业自荐书（共15篇）

1.机械工程专业自荐书 篇一

自荐书

尊敬的贵公司领导：

您好！

首先感谢您在繁忙的工作中抽出时间阅读本人的求职信。欣闻贵公司正扩展市场，招募人才。恰贵公司招募的岗位是我期待的工作，我自告奋勇，推荐自己。刚迈入韶华岁月的我，向往美好的人生，慢慢人生路，我想路就在我的脚下，第一步我所盼望的，是能够迈入贵公司的大门。

我叫XXX，2012年至今就读于XXXXX学院，机械设计与制造专业。在三年的学校生活中，我勤奋刻苦，力求上进，努力学习基础与专业知识。课余时间积极拓宽自己的知识，参加学校的各项文娱活动。作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接未来的一切。

我知道现今社会是一个充满竞争的社会，对于人才素质的要求也是越来越高，而机械这个行业对于动手能力的要求也很高，它不仅要求专业方面的知识，创新和动手能力也是必不可少的，所以在学校期间，我除了学习本专业的专业课程之外，还学习了有关计算机方面的知识。在大学期间我学习的专业课有：工程材料热处理，电工电子学，机械制图，机械原理，机械设计，机械制造工艺学，PLC，数控编程，机床夹具设计，机械制造工艺编程等。并且我还能够熟练运用AUTOCAD、CAD/CAM等二维、三维软件。在校期间学习成绩一直是班里的前列，先后获得各种奖学金，参加各种技能比赛也获得优越的成绩，并得到老师和同学们的肯定。

在专业上，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，并取得了良好的成绩。大二区间学校安排我们到“襄轴”实习，就得到公司的高度赞扬。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。祝贵公司事业稳步发展！

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

2.机械工程专业自荐书 篇二

关键词：工程造价,安装工程,专业建设

随着我国经济的发展, 建筑行业人才需求量普遍增大, 通过走访省建设厅、省建工集团等单位和部分造价咨询公司得出的调研结论来看, 工程造价专业人才市场需求量有日益增高的趋势;另一方面, 由于全国建筑市场逐步开放和规范, 一系列相关政策相继出台, 各地的造价咨询公司、会计师事务所、审计师事务所、不同体制的设计院 (所) 等纷纷成立, 增加了对工程造价从业人员的总量需求。而在现有的造价从业人员中, 土建专业的人员比例远远大于安装工程专业, 所以, 完全有必要在原工程造价专业的基础上延伸“工程造价———安装工程方向”专业进行建设。

现阶段我国建筑类院校工程造价专业的培养方向基本以土建方向为主, 安装工程作为专业课程学习的一小部分地位被弱化, 导致毕业生从事建筑工程预算编制相关工作可快速上手, 而如果涉及到建筑配套的安装工程部分工作内容, 就感觉因基础知识缺乏而有点力不从心。

1 本专业的主要研究内容

虽然工程造价专业的整体就业形势较好, 但在充分调研的基础上正确定位人才培养方向、明确培养目标还是非常必要的。

“工程造价———安装工程方向”专业培养适应市场经济需要的, 具备管理学、经济学和工程造价的相关基础知识, 掌握建筑工程造价的形成原理和技术, 具备从事建筑施工企业安装工程预算、结算编制、工程招投标及合同管理等实际工作能力的高等技术应用型专门人才。

2 本专业建设的主要实施方法

2.1 本专业知识能力分析

2.1.1 通用知识

1) 具有必备的政治、法律、心理、美学和人文社会科学基本知识;

2) 掌握专业必备的外语基本知识;

3) 具有计算机的通用知识和应用能力;

4) 掌握适合本人特点的体育锻炼知识。

2.1.2 专业知识

1) 工程技术方面知识:了解常用建筑安装材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识;了解投影原理, 熟悉建筑制图标准和建筑施工图的绘制方法, 熟悉工业与民用建筑、结构的一般构造;熟悉一般工业与民用建筑各主要分部分项工程的施工工艺、程序、质量标准;熟悉建筑工程室内给排水、供暖、电气照明工程主要设备的性能、系统组成、工作原理和施工工艺;

2) 工程造价方面知识:掌握建筑工程定额的原理和应用方法;掌握建筑、装饰、安装工程预算和结算的编制程序和方法;掌握建设工程量清单计价的原理与方法;掌握工程造价电算化的方法;熟悉工程招、投标的程序;熟悉工程造价控制的基本方法;

3) 工程经济方面知识:理解建筑经济的基本知识;了解建筑企业财务管理的基本知识和基本方法;理解与建筑市场相关的常用建设、经济法规;

4) 经营管理方面知识:了解管理原理, 掌握建筑项目管理的一般内容和方法;理解建筑工程施工组织设计的内容和编制方法;

5) 财务会计方面知识:熟悉会计要素的构成, 会计原理、基本方法和程序;了解建筑企业资产、负债、所有者权益、收入、损益的核算方法, 工程、产品、作业成本的计算方法和财务报表的编制方法;了解建筑企业财务管理的基本知识和基本方法。

本着基本理论知识与实务能力培养并重的原则, 构建以职业能力为主线的课程体系;强化实践教学环节。从而达到构建职业岗位群—职业能力—课程体系设置三者相辅相成, 最终使学生具备职业上岗能力。在原工程造价专业课程设置的基础上, 强化建筑给排水、采暖工程、建筑电气、建筑智能化、工业管道等专业工程预算编制知识的教学。

2.2 专业建设的课程设计思路

确定本专业建设的课程设计思路:基于工作过程的需要, 以行动为导向, 进行专业课程设计。

1) 在教学模块和教学方案设计时组织职业技术教育教学专家、专业教师、建筑行业施工和管理一线专家一起参与设计, 充分体现工学结合、案例引导、项目导向、任务驱动。以校企合作为基础, 深入到建筑类的大中型企事业单位进行调研, 与企业技术骨干一起, 分析课程对应职业岗位的工作任务为:对安装工程项目进行招标控制价、工程预算、投标报价、工程结算的编制及工程造价的审核等。在此基础上形成学习领域并转化成具体的学习情境, 采用课堂讨论、实际案例、施工现场工学结合、顶岗实习等教学模式和方法;

2) 高职课程设置必须以就业为导向, 基础课程以应用为目的, 以够用为度, 专业课程要加强针对性和实践性, 强调理论与实践相结合。在进行专业的课程设置时, 必须突出高职特色, 重视实践教学环节。主要专业课的课程安排上, 凡能设实训环节、有条件增加实训部分的课程, 都要增加实训环节, 而且形式要多样。通过对实训环节的增强, 达到部分好学生一毕业就能顶岗作业, 一般学生经过很短的见习期就能马上胜任工作的要求;

3) 以真实的工作任务为载体, 顺应行业企业发展要求, 确定学习的知识领域为:用现行计价法编制安装工程施工图预算和应用预算软件进行计价, 具备安装专业工程估算、概算、预算、结算、决算的能力, 进行技术经济分析和工程项目经济评价的能力, 治理工程项目的能力, 开展工程招投标、合同谈判、合同治理的能力, 以及关于工程变更索赔的实践应用能力;

4) 充分利用信息技术, 利用现有的教学资源, 使用各种现代教学手段。应用信息技术手段的教学效果良好, 授课信息量较大, 较好地扩大了学生的知识面;图文并茂, 学生容易理解有关概念和施工过程;授课内容层次清晰、重点突出, 学生容易掌握;

5) 考核方式:一是理论考试成绩考核, 应主要考察学生掌握知识的程度和应用所学知识解决实际问题的能力;二是平时成绩考核, 如:学习态度、课堂提问、回答问题、作业完成、出勤等;三是职业能力考核, 实践成绩包括技能操作能力和完成质量情况。评价方式的多元化, 注重学生知识和能力、素质的培养, 增强学生形成良好的职业素质、较强的合作精神和创新意识。改变单纯以理论考试测定成绩的方法, 不再单凭一纸试卷来评定学生的学习成绩, 而是以学生的实际操作水平和工程实践能力来决定。要广泛推行过程考核和项目综合考核, 尽可能地采用多种评价手段, 如技能测试、模拟测试;实物制作、口头与书面问答、直接观察、考察原有学习证据等。引入社会评价, 尤其是在毕业实践环节, 要引入用人单位对毕业班学生能力的评价机制, 借此促进学校教育教学的改革, 提高高职人才培养的质量。

3 结论

高等职业教育应以服务为宗旨, 以就业为导向, 以素质为基础, 以能力为本位, 面向就业岗位培养生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用型人才为目标。高职院校的不断扩招和专业的逐渐细化都是行业发展的必然结果。在专业建设方面应不断进行市场调研, 顺应市场需求, 逐步建立和完善与行业市场用人规格相接轨的专业人才培养方向和模式。

参考文献

[1]李琴.我国高等职业教育现状研究[J].时代教育, 2012, 22 (11) :56-59.

[2]黄丽莉.建设项目工程造价控制方法的研究与应用[D].吉林大学, 2007, 19 (05) :44-46.

3.土木工程专业自荐书 篇三

尊敬的贵公司领导：

您好！

非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会，以下是我的个人自我介绍。作为一名土木工程专业的好范文，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了AUTOCAD 结构力学 工程测量 建筑制图 房屋建筑学 钢筋混泥土结构 土木工程施工 结构抗震设计 建筑工程概预算等专业知识，通过实习积累了较丰富的工作经验。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。曾担任过校摄影协会公关部副部长等职。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。学习成绩优秀，连续一年获得一等奖学金，两年获得二等奖学金，并被评为校级“三好学生”

除了加强专业知识的学习，本人还注重实践能力的培养。在建工学院第一届建筑模型设计大赛荣获“三等奖”和“最佳工艺奖”.从而提供了自己的动手能力，培养了较强的团队合作精神。

大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!下页附个人简历表，殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

4.工程造价专业自荐书 篇四

您好！对于您在百忙之中关注我的自荐书，我深表感谢！

我是XX建筑工程学院工程造价管理专业的一名毕业生，面临毕业择业，基于贵公司良好的工作和发展环境，诚盼到贵单位工作，请考虑我的条件和请求。

我所在专业的教学目的是培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在建筑工程建设领域从事决策和管理的复合型高级管理人才。我深知作为一名新时代的大学生，除了必须具备过硬的专业技能和扎实的基础知识外，还需要具有高度的责任感和敬业精神、较强的适应能力、较强的组织协调能力以及强烈的团队意识和积极的创新精神，而且具有在新时代中生存和发展所必备的法律知识，所以在大学生活中，我在学好基础知识、深入学习专业知识、增强专业素质的同时，努力开拓视野：假期曾到建筑工地实践专业知识；利用课余时间学习专业相关的法律知识，锻炼了我的实际工作能力和法律意识。

我除刻苦学习之外，还非常重视自己社会能力的培养。由于我锐意进取、认真负责，并且具有优良的综合素质和较强的组织领导策划能力，组织策划了学院多次活动，并参与校级活动的组织工作，这些活动得到了老师和同学们的肯定，我也从中受益匪浅，得到了良好的锻炼。

作为新时代的青年，我拥有蓬勃的朝气、强烈的进取心，对我的未来充满希望和憧憬；开朗向上的性格使我乐于同他人交往，擅长与他人沟通并富有团队协作精神，善于获取新知识的特点使我敏于思考，敢与时代弄潮。

伴随企业的发展实现自我价值是我的理想，而您的企业则会给我最宝贵的机会，请相信我的真诚！

恳请得到面试机会，诚祝贵公司蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xx

5.机械工程专业自荐书 篇五

培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展的、掌握地下工程与隧道道工程技术专业基本理论和基本技能，具有熟练的工程制图、识图能力，具有较强的地下工程与隧道工程施工与组织管理能力。

主要课程：高等数学、大学英语、计算机基础及应用、画法几何与工程制图、工程识图实训、应用力学、工程测量、工程材料、土力学及地基基础、工程结构、公路工程、工程地质与水文、桥梁工程及基础工程、隧道勘测设计、地下空间利用、铁路施工组织与概预算、隧道施工及隧道检测技术、隧道运营设施等。工程测量、工程制图与CAD、工程岩土、建筑材料、隧道施工、路基路面施工、地下工程施工、工程检测技术、施工监理、工程造价和招投标等。

就业方向：毕业生面向地铁施工企业、公路隧道和铁路隧道施工企业、建筑施工及基础施工企业、水利水电施工企业，从事地下工程及隧道工程施工技术、施工组织与管理、相关工程施工监理等工作。主要面向公路工程、市政工程、轨道交通施工第一线从事相关的专业技术工作。

6.机械工程专业自荐书 篇六

“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》和《国家中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年) 》的重大改革项目, 其目标是培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才, 为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务, 同时对促进高等教育面向社会需求培养人才, 全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。

天津工业大学电子与信息工程学院于1998年设立电子信息工程专业, 并于1999年开始招生, 自开设以来学校非常重视该专业的建设, 十几年来, 为社会培养了大量电子信息行业急需的人才。2012年6月, 经市级专家组对本校电子信息工程本科专业卓越工程师教育培养计划培养方案进行论证后, 该专业被入选校级“卓越工程师”试点培育计划。

2. 电子信息工程专业课程的特色

电子信息工程专业培养的学生应适应国家经济建设的需要, 具备信号检测、信号传输、信息处理、电子系统工程等专业理论知识及检测与仪表、自动控制、计算机应用技术等较宽广领域的工程技术基础和基本技能, 最终具备“基础实、口径宽、能力强、素质高”卓越工程创新人才能力。电子信息工程专业“卓越工程师”培养计划旨在为国家电子信息行业培养造就一批创新精神与实践能力强、适应企业发展需要的优秀工程师, 因此在专业课程体系建设方面应加强理论与实践教学的有机结合, 建立模块化的理论与实践教学体系和运行机制, 同时建立可持续的校企合作人才培养模式。

因此学院按照“综合化、科学性、系统性、先进性”的原则对电子信息工程的专业课程体系进行整体优化, 要求突出专业定位与特色, 形成以“信息流”——信息获取、传输、处理、控制的模块化课程体系, 最终通过电子信息系统设计类型课程对所学专业知识的模块整合, 专业课程体系结构图如下图所示。在教学体系中的每一个模块都由与专业知识紧密相关的课程组成, 在理论教学结束后, 还有相应的实践环节进行支撑, 加深学生所学专业知识的理解。每门课程都有相应的专业教师课程组负责, 同时邀请电子信息类相关企业参与讨论制定教学方案与内容, 包括课程的设置、课程内容的取舍衔接与整合, 将企业对所需人才的工程实践能力的要求落实到具体的课程体系及教学环节中, 通过校企合作与工程教育完成人才培养。其中本专业课程体系中“EDA原理及应用”、“自动控制原理”、“虚拟仪器技术”、“微机控制技术”、“嵌入式系统”等课程是本专业的重点建设课程。

3. 课程教学与教师科研相互结合的教学方式

电子信息产业的迅速发展要求电子信息工程专业须与相关企业更紧密结合, 尤其是近几年来, 国家所推广的“战略性新型产业”相关专业中, 电子信息工程作为其中一个重要相关方向, 只有紧跟最新的工程技术发展, 培养电子信息类专业的“卓越工程师”人才, 才能更好地满足社会需求。同时高校是科研创新的重要基地, 因此电子信息工程专业“卓越工程师”专业课程教学内容中应采用新的教学理念:将实际工程项目引入课程教学中, 以工程项目驱动教学, 将课堂教学与实验室教学紧密结合, 形成“在实践中学习”的教学模式, 同时将教师科研课题与教学内容有机结合, 由教师指导学生在课内实践环节或课外科技活动中完成教师所承担的实际项目, 从而有效培养学生的工程实践能力与创新意识。

4. 结语

与国内著名高校相比, 我校的电子信息工程专业历史相对较短, 专业培养特色不突出;因此还需在相当长的一段时间内对教学模式进行不断的改革与创新。由我系教师申报的天津市教育教学改革课题“电子信息工程专业卓越人才培养模式的研究与实践”已获得立项资助。凭着“卓越工程师”试点专业的契机, 同时借鉴国内外著名高校的办学经验, 结合“十二五”发展规划, 充分利用现有师资条件, 从课程体系改革入手, 坚持加强课程建设、教材建设、校企联合实践基地建设等, 为社会培养一批能应用现代科学理论和技术手段的高级电子信息工程创新人才而努力。

摘要：电子信息工程专业课程体系的建立和培养方式的改革是“卓越工程师”培养必须完成的一项关键又具有挑战性的工作。本文针对“卓越工程师教育培养计划”的目标要求, 介绍了以“信息流”为特色的电子信息工程专业课程体系结构, 在教学培养方法上提出了将教师科研与教学相互结合的模式, 以期为电子信息工程专业卓越工程师的成功培养提供一条新的思路。

关键词：电子信息工程专业,“卓越工程师”,培养方法

参考文献

[1]夏定元.电子信息工程专业课程体系的探讨[J].桂林电子工业学院学报, 2002.22 (4) :84-86.

[2]王欣.电子信息工程专业卓越工程师培养模式初探[J].武汉大学学报 (理学版) , 2012.58:38-40.

7.资源勘察工程专业求职自荐书 篇七

尊敬的领导：

您好！

我是**大学**系资源勘察工程专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司进一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了：地质资源与地质工程、矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等。

通过学习，本人系统掌握地质学的基础理论知识，掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上，谙透基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识，受到资源地质调查和找矿勘查室内外王作等方面的基本训练，具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值，进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。本专业在培养方向上可以在矿产资源勘查、矿产资源评价与管理等方面有所侧重。能成为在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础地质的基本理论和基本知识；

2．掌握进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法；

3．具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等进行综合分析和研究的初步能力；

4．熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针、政策和法规；

5．了解现代地质学的理论前沿及现代资源勘查技术的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力。

此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。

“宽以待人、洁身自好”是我的处世原则；“精益求精、勇于进取”是我的精神信念；“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的技术开发及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。谢谢！

8.电子工程专业经典自荐书 篇八

尊敬的领导：

您好!

我是xx大学信息学院电子工程系xx届的一名学生，即将面临毕业。

四年来，在师友的严格教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路、电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、无线电通信以及电子测量等有关理论;同时也拥有一定的分析和设计能力;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能够进行软件系统的分析和设计，能熟练地用C、C++、VB和VC++进行一些软件的开发。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的.是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用，取得了全国FORTRAN二级、99年4月份全国计算机水平考试三级证书和99年9月份全国计算机四级证书。

此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己，培养自己战胜各种困难的信心。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦;同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。

历史不曾为谁停留，而历史又记录了千千万万个走过者的故事，我想一切向往美好、积极进取的追求者终将被历史所肯定。纵观当今，社会充满了竞争，无论您是否选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上!

XXX谨呈

9.机械工程专业自荐书 篇九

湖南地处洞庭湖以南, 水资源丰富, 全省有通航河流373条, 通航里程11968公里, 全国排第三位, 其中千吨级以上航道700公里。洞庭湖和湘、资、沅、澧4条水系连通全省70%的县市区。湘江、沅水被交通运输部规划为国家水运主通道。全省有港口63个, 最大靠泊能力5000吨, 长沙港和岳阳港是全国内河主要港口, 岳阳港城陵矶港区系国家一类开放口岸。全省拥有各类船舶1.6万艘、243万载重吨。全省已基本形成以洞庭湖为中心, 长江、湘江、沅水干流为依托, 岳阳港、长沙港等重要港口为节点的内河水运体系, 并通过长江航运, 与整个世界航运体系联系。湖南省政府对水运工作非常重视, 2011年湖南省政府召开了全省水运工作会议, 出台了《湖南省人民政府关于进一步加快水运发展的实施意见》;并制订了《湖南省内河水运发展规划》, 计划用20年建成湖南现代内河水运体系。然而, 与此不相适应的是, 截止2012年, 我省还没有一所学校开设水上运输专业, 全省的水运专业人才特别是轮机方面的人才培养以及继续教育全部依靠外省的力量。为此, 在湖南省交通运输厅和教育厅的大力支持下, 在充分调研的基础上, 湖南交通职业技术学院于2013年正式开办轮机工程技术专业, 并开始招生。

二、轮机工程技术专业的培养目标与要求

轮机工程技术就是确保船舶机电设备可靠地运行, 从而保证船舶安全航运。船舶作为航行在水面上的运载工具, 其机电系统是一个十分复杂的系统, 技术含量高, 要求全面, 又因远离人类居住的陆地, 被称为“浮动的城市”, 可靠性要求极高。因此, 船舶航行面临巨大的风险, 一是要保证船舶安全, 二是要保证航行安全, 三是要保证货物或者旅客的安全, 四是保证江河与海洋不被污染, 而且, 不同船舶隶属于不同的国家, 因此, 水运行业需要国际合作, 1959年成立了国际海事组织IMO。IMO制定了一系列的国际公约来约束和规范船东以及船员的行为, 保障船员的人身安全、船东的财产安全、海洋的环境安全, 其中非常重要的措施就是在不断提高船舶现代化水平的同时, 强化对船员的教育、培训、资格认可, 为此, 制订了国际公约《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》 (简称STCW78公约) , 并不断进行修订, 目前适用的是STCW78/10马尼拉修订案 (2010年修订) 。

在对远洋运输公司、地方海事局、其他高校进行广泛调研的基础上得出:轮机工程的工作就是船舶机电设备的管理、维护保养以及维修, 按照STCW78/10公约马尼拉修正案的规定, 分为支持级、操作级和管理级;轮机工程技术专业的培养目标是掌握船舶动力装置、船舶发电设备及其自动化控制等专业知识和技能, 能胜任现代船舶轮机操作管理与机电设备的检修, 调试和检验等船舶运输与修造岗位的高端技能型人才, 主要面向操作级岗位。为此, 构建以“职业能力”、“职业素质”并重为培养出发点的课程体系, 在此基础上, 构筑系统性、模块化、立体化的实训教学体系。模块化实训体系分为基本技能实训模块、专项技能实训模块、综合技能实训模块和职业素质培养模块。

基本技能实训模块作为专业的入门教育, 是后续专业实训课程的基础, 本模块所需实训资源是机电类专业共享的。专项技能实训模块, 主要包括船舶主机、船舶辅机、船舶电站、空调与制冷、水上安全等实训。侧重于对船舶机电设备维护中某一专项技能的强化训练, 是后续综合技能实训的基础。综合技能实训模块是实际驾驶船舶和对船舶机舱资源进行管理技能的训练, 结合实际操作训练和模拟操作训练进行。职业素质培养模块主要培养学生的职业岗位适应能力和甘于寂寞、乐于奉献、恪尽职守、坚定执着的“航标灯”精神, 并把素质教育及安全航运的保安意识贯穿于整个专业教育的全过程。职业素质培养主要在入学军训和毕业顶岗实习中进行。轮机专业学生所具备专业技能、实训资源、专业课程对应表如下:

工程机械运用与维护专业是我院开办的一个独具特色的专业, 已经有近20年的历史, 是湖南省高职教育教学改革试点专业、湖南省省级精品专业、国家示范院校建设央财重点支持专业以及湖南省特色专业建设立项专业。工程机械的动力绝大部分是中低速柴油机, 工程机械大量采用液压元件。柴油机和液压元件维护、保养、维修是工程机械运用与维护专业必备的技能, 现代工程机械自动化控制程度越来越高, 大量采用PLC控制和微机控制, 部分动力采用电机;因此, 我们学院建设有先进的柴油机拆装实训室、液压元件拆装实训室、柴油机故障诊断调试实训室、电机与拖动实训室、PLC与传感器实训室等。

三、轮机工程技术专业共享性实训资源的建设

众所周知, 开办一个新专业, 需要投入大量的人力物力和财力, 并要有一定沉淀和基础。如前所述, 工程机械运用与维护专业与轮机工程技术在具体的知识技能要求上有相当大的关联, 大量的资源可以共用。因此, 为了节省投资, 在实训资源建设上, 将有关柴油机、液压和电器实训资源建成两大专业共享性实训资源, 具体做法如下。

1.建设柴油机动力综合实训室。整合原柴油机拆装实训室, 建设柴油机综合实训室, 其组成和功能如表2所示。

2.建设机—液综合实训室。整合原液压元件拆装实训室, 建设机—液综合实训室, 其组成和功能如表3所示。

3.建设电气综合实训室。整合原有的几个电器方面的实训室, 建设电气综合实训室, 其组成和功能如表4所示。

目前, 上述实训资源所需的设备已经政府采购完毕, 共享性实训资源初步建成。

四、轮机工程技术专业特色实训资源的建设

轮机综合实训室、轮机模拟实训室、水上安全实训室是轮机专业的特色实训资源, 是对学生进行综合技能训练。轮机综合实训室实际上就是一个真实的机舱, 各种机舱设备如主机、齿轮箱、轴系、螺旋桨等按船上情形连接在一起, 是实现机舱真实轮机操作和各种辅机操作的实训场所;轮机模拟器是计算机与真实操作面板相结合的高仿真模拟器, 在船员教育和培训中大量使用, 受到IMO的特别关注, 为此, 在STCW78/10公约中对轮机模拟器的培训提出了要求。我国船员考试发证机关也对模拟器的培训和评估提出相应的规定。水上安全实训主要是训练学生的游泳、急救、消防等技能。这些特色实训资源是轮机专业 (包括航海类专业) 所特有的, 不能借用其他专业的, 但是, 上述特色实训资源, 特别是轮机综合实训室包含大量的机电设备, 如主推柴油机、发电机、各种泵、阀、管系、轴系、齿轮箱、发电和配电设备等, 可以作为工程机械运用与维护等专业和其他专业基础课的验证性和实操性的实训资源。目前, 轮机综合实训室的设备已经政府采购到位, 正在进行土建工程。

五、结语

水运行业相对来说是一个技术密集型、资本密集型、影响全球型、资格法定型、检验频繁型、国家参与型、风险巨大型的行业, 国际社会为此制定了一系列的国际公约来约束和规范船东以及船员的行为, 措施之一就是强制实行对船员的职前教育培训和准入, 强制实行职务晋升评估考试和准入, 以及定期的知识更新培训, 从技术、人员和管理多方面来提高船舶营运的安全和海洋环境的安全。因此, 作为轮机专业全日制教育, 必须严格执行国际公约与我国的法令法规, 教学规范化、程序化, 并要按照《船员教育和培训质量管理体系》的教学和训练实施要素及航运企业的《安全管理规则》 (ISM规则) 体系要求, 构建质量管理体系, 因此, 轮机专业实训资源建设投资大, 要求高, 需时时更新, 以满足公约以及规范要求, 因此, 建设共享性实训资源是必然趋势。我们在原工程机械类实训资源的基础上, 建设轮机工程技术专业与工程机械专业共享性专项技能实训资源, 并惠及其他专业, 不但经济, 而且高效、可行, 从而能够在较短的时间内开办该专业并进行人才培养。

摘要：对高职院校来讲, 开办一个新专业, 除了师资队伍建设外, 最重要的便是实训资源的建设。为了开办轮机工程技术专业, 首先对该专业培养目标和实训教学要求进行了分析论证;然后, 根据对已经开办多年的工程机械类专业培养目标和轮机工程技术专业培养目标进行对比分析, 在建设轮机专业实训资源时, 根据专业平台课和部分专业课的实训要求, 结合工程机械类专业现有的实训资源, 建设成两大类专业的共享性实训资源 (属于专项技能实训模块) ;同时, 轮机专业特色的实训资源 (综合技能实训模块) 建成后, 则又可成为工程机械类专业验证性和实操性的实训资源;结果表明, 该建设思路可行、经济、高效。

关键词：轮机工程,共享性实训资源,实训资源建设

参考文献

[1]中华人民共和国交通运输部.十二五交通运输发展规划[DB/OL].http://www.moc.gov.cn/zhuantizhuanlan/jiaotongguihua/shierwujiaotongyunshufazhanguihua

[2]贺仁雨.奋斗20年打造湖南现代内河水运体系——在全省水运工作会议上对水运规划的说明[DB/OL].http://www.hnjt.gov.cn/art/2011/12/2/art_282_18480.html

[3]湘政发[2011]35号.湖南省人民政府关于进一步加快水运发展的实施意见[DB/OL].http://gov.rednet.cn/c/2011/12/02/2449531

[4]厦门海洋职业技术学院.轮机工程技术专业建设方案[R].2011-12-21.

[5]唐大学.2013年暑假下企业[DB/OL].http://www.worlduc.com/SpaceShow/Index.aspx

10.机电工程系专业自荐书范文 篇十

尊敬的领导：

您好!

很荣幸您能在百忙之中翻阅我的个人求职自荐书。谢谢!我是XX电子信息职业技术学院机电工程系数控专业的毕业生。真诚希望能成为贵单位的一员。

您翻开了这一页，就是为我打开了一扇通往机遇与成功的大门!希望它不同于您手中的若干份雷同的求职信。有助于您希望得到的员工。

在学校期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的基础知识。系统掌握了机械制图，AutoCAD绘图，公差配合与技术测量等有关理论知识。熟悉涉外工作常用礼仪，同时，课外时间广泛地学习了应用软件以及很多有关专业书籍。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格。

在实践上，我还积极地参加了各种社会实践活动。抓住了每一个机会，不断锻炼自己。假期时间去当了暑假工。在这其中，我深深地感受到，与优秀这公事，使我在竞争中获益菲浅，向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

在思想上，我思想进步，品质优秀，守诚、信、礼、智的做人原则，待人热情和谐。

通过对贵公司的认真了解后，我热爱贵公司所从事的事业。很希望能够在您的领导下，为这一切光荣事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习进步。收笔之际，我郑重地提出一个小小的要求，无论您是否选择我。尊敬的领导，希望您能够接受我真诚的谢意，感谢您能在百忙之中所给我关注!

下页附个人简历表，盼面谈！祝愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩!希望领导能够对我予以考虑，我热切期盼您的回音。谢谢!

此致

敬礼!

阅读本文后毕业生简历网还为您推荐了更多相关的文章参考：

11.工程力学专业毕业生自荐书 篇十一

您好!

我由衷地感谢您，在百忙中抽出宝贵的时间阅读我的自荐书。

我是南京河海大学土木工程学院工程力学专业**届硕士研究生，即将毕业，很想成为中南勘测设计研究院的一员，谨向您推荐自己。

在本科四年和保送研究生的三年期间，本着“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的校训严格要求自己，学习刻苦，工作认真，成绩优秀，年年获得奖学金，并积极参加社会实践。系统地学习专业知识的同时广泛地涉猎了大量书籍，不断拓宽知识面和社会阅历，积极参与生产和科研项目。

我的计算机和 英语 水平良好。计算机通过了计算机国家二级，能熟练地运用VB、VC、Fortran语言编制程序，并为同学和自己编制过不少实用的程序;能熟练使用AutoCAD、ANSYS、Flac、Abaqus等专业软件。英语 通过了大学 英语 四级 考试，能比较熟练的阅读行业资料。

在校期间的学习和生活，使我懂得求实、创新、团结、进取是职业生涯的第一要义。如果有幸成为贵单位的一员，我将兢兢业业、踏踏实实地工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，为单位的发展竭尽全力。

再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复，谢谢!

祝贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩!

此致

12.机械工程专业自荐书 篇十二

关键词：机械工程,大学化学,教学内容

化学是一门在原子和分子尺度研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学[1]。化学的核心部分包括无机化学、有机化学、物理化学、高分子化学、分析化学和化学工程与技术等。该学科与材料科学、生命科学、信息科学、环境科学、能源科学、纳米科学、地球科学、空间科学和核科学等学科密切交叉和相互渗透, 因此又产生了环境化学、化学生物学、材料化学、能源化学、放射化学等学科。目前, 大学化学在国内高校材料类、地质类、矿业类、环境科学与工程类等近化学类专业普遍开设此课程, 是一门重要的自然科学类基础课程。大学化学是高等工科院校非化学化工类专业一门不可缺少的自然科学基础课。它阐述的是化学学科的基本原理和知识, 并力求把化学的理论方法与工程技术、社会生活联系起来, 是培养全面发展的工程技术人员知识结构和能力的重要组成部分, 在化学和工程之间起着桥梁作用[2]。

宁夏大学机械工程专业 (卓越工程师方向) 是国家第二批卓越工程师教育培养计划专业, 为了实现该专业“重基础, 宽口径, 科学与工程实践并行”等人才培养方案指导思想, 学院在该专业开设了《工程化学》这门课程。在机械类专业尤其是机械工程专业开设此课程在国内并不多见, 相关的教学探讨、改革和实践更是少见。根据大学化学课程概念多, 内容抽象特点[3]。开课之处, 作为该门课程的任课教师, 我的基本思想主要有两点:第一, 培养化学的自然科学思想, 第二, 在工程中涉及到化学问题, 会用化学相关原理解决工程实际。随着该课程教授的不断进行, 笔者在教学内容、考核方式等方面逐步形成了一系列的想法。下面, 根据教学实际情况, 对机械工程专业《工程化学》课程教学做些有益的探讨。

1 教学内容

1.1 立足教材, 打好化学基础

经过反复比较, 本课程选择的教材是大连理工大学普通化学教研组编著的《大学普通化学》 (第六版) , 该教材到目前为止, 经过了多次修改和教学实践, 体系相对成熟。因此, 本课程教学首先应把教材用好。该教材的主体部分是前四章:物质结构, 化学反应, 溶液和电化学;专题部分有三章:化学与材料, 化学与能源, 化学与环境。教材主体部分主要讲解基本概念、原理和规律, 对于具体的计算、推导等不作过多要求;专题部分以总结性内容为主, 该部分由学生讲解;对于化学与生活、生命部分, 化学前沿部分不作教学要求。

1.2 根据专业特点, 增加教学内容

由于授课对象是机械工程专业, 因此, 在专题部分增加了一个“化学与机械”专题。该专题由任课老师从网上和书上搜集资料, 整理成文档和PPT。主要包括:成形制造、传统机械制造、先进机械制造、机械表面界面及摩擦学、再制造等。

1.2.1 成形制造部分

铸造部分, 铸造属于液态成形技术, 它是将液态金属浇铸到铸型型腔中, 待其冷却后, 获得一定形状的毛坯或零件的办法。液态金属结晶的过程是一个动态平衡, 要用到化学热力学知识, 在理论熔点处, 液态和固态的吉布斯自由能相等, 只有在固态吉布斯能量更低的情况下才能保证结晶继续进行, 因此, 就存在过冷度这一现象;铸造过程中的金属及其合金的成分, 都是化学工作者的研究对象;熔铸过程中杂质的去除、熔体纯净化等问题都涉及到高温状态下的各种化学反应。

塑性成形部分, 在热塑性成形阶段, 晶粒的大小都要受到化学热力学的影响。因此, 过热、过烧等现象都是化学的最直接体现。

焊接部分, 焊接属于连接成形, 是采用物理或化学的方法, 使分离的材料产生原子和分子结合, 形成具有一定性能要求的永久连接。从概念上讲, 焊接本身就是一个在熔池的局部熔炼, 是一个冶金的过程, 因此和化学关系极大。焊接时焊条和基体成分发生化学冶金, 最后形成焊缝, 其中的硫、磷的含量控制, 熔渣的成分控制, 脱氧处理等都是化学知识。而气焊更是利用氧气和乙炔发生反应原理来进行焊接的。

热处理部分, 热处理的相变原理离不开化学热力学和动力学, 化学热处理是化学在热处理中的直接体现。热处理过程的各种缺陷, 如过热, 过烧, 氧化, 脱碳等, 以及为了防止热处理产生缺陷采取的措施, 如在工件表面惹涂硼酸等, 都是化学和热处理的交叉内容。

1.2.2 传统机械制造

说起传统制造, 大家一般想到的是冷加工。其实, 在传统制造领域, 也有很多是利用化学知识的, 如电镀、电铸、电解加工、化学机械去腐、化学机械磨削加工等均是利用化学的原理进行。这给传统的机械制造开辟了新思路, 要制造零件, 不再全部是用切削加工的冷加工办法来进行, 也可以用化学办法来以柔克刚, 达到机械制造的目的, 甚至超硬材料的加工也不例外。就是传统的冷加工领域, 也涉及到刀具的摩擦学等化学知识。另外, 冷加工的钢材预处理以及机器成品的喷漆包装等也要用到化学知识。

1.2.3 先进制造

先进制造用到的化学知识那就更多了。可以这么说, 先进制造主要就是利用物理、化学、生物等原理来进行制造的。如快速成形机制技术、精密超精密加工技术、特种加工技术、高能束与特种能场制造、微/纳制造等都离不开化学。先进制造中的表征和检测很多也是化学原理来实现的, 如国内利用半导体材料的红外透射特性, 采用红外白光干涉技术和条纹解算算法, 实现了高深宽比维/纳结构侧壁相貌的重构;国内还有基于拉曼光谱及高频调质技术的圆片级维/纳结构的应力测试仪。

1.2.4 机械表面界面及摩擦学

机械的表面界面, 涉及到表面工程技术, 如电镀和化学镀, 化学膜转化技术, 表面涂敷技术, 气相沉积技术, 高能束表面技术等都是化学知识, 常见的机械零部件, 如轴承, 齿轮、模具、刀具等都要用到该技术。摩擦学里面的摩擦、磨损和润滑技术也要用到化学的原理。中国科学院兰州化学物理研究所就是利用化学和物理知识来研究表面界面及摩擦学等课题的机构, 而清华大学摩擦学国家重点实验室主要是从机械的角度来研究摩擦学。这也充分说明化学和机械是有交集的。

1.2.5 再制造

再制造是指以废旧产品作为生产毛坯, 通过专业化修复或升级改造的方法来实现其质量特性不低于原有新品水平的制造过程。在再制造中, 零部件的清洗工作, 再制造加工 (如表面改性或者激光技术) 均离不开化学知识。

2 进一步规划及展望

该课程经过一年的教授, 结果较为理想。根据学生和老师的实际情况, 以及结合学院实际, 可做以下进一步规划和展望:

(1) 增加开设化学类课程。机械工程专业 (卓越工程师方向) 开设此课程以来, 收到了一定的效果, 也加深了学生对自然科学、工科和理科、科学和技术、宏观和微观等关系的理解。因此, 可在其他相关专业也开设大学化学课程, 如过程装备与控制工程专业, 也可以在其它相关专业开展相应的讲座。

(2) 教师自己编写讲义。目前使用的教材是针对所有非化学类工科专业而编写的。为了达到在机械工程学科开设此课程的目的, 教师应自己编写讲义。讲义重点要增加“化学与机械”相对应的内容。目前国内做这方面工作的较少, 因此, 可以作为有益的尝试。

(3) 规划“机械制造课程群”建设, 机械制造是一个连续工序, 有着自己的工艺规程。可以从化学学科等理科起步, 以材料学科为基准, 设立安全服役的机器为终极目标, 理顺各个学科之间的衔接关系, 建立相应的“机械制造课程群”。

3 结论

在机械工程专业开设大学化学课程对于培养学生自然科学素养是一个有益的尝试。根据专业特点和化学学科特点, 从教学内容上对该课程做了较为明确的教授范围。同时, 根据实际情况, 提出了自己的想法和进一步规划。今后, 我们还需继续在该课程方面做出更多的教学探讨。

参考文献

[1]孟长功.大学普通化学.6版[M].辽宁:大连理工大学出版社, 2007:1.

[2]曾政权, 甘孟瑜, 等.大学化学.3版[M].重庆:重庆大学出版社, 2001:1.

[3]徐红.提高学生学习大学化学兴趣的探索与实践[J].化工高等教育, 2011 (6) :82-84.

13.化学工程专业毕业生自荐书 篇十三

您好!我的名字叫xiexiebang，我是一名即将走出校园的大四学生，毕业在即，我热切地希望能够寻找到一家适合自己发展的工作单位。

我是齐齐哈尔大学化学工程专业20XX年好范文。大学四年的学习和实践让我对所学专业有了充分的了解，掌握了丰富的专业知识和一定的操作技能;课余时间，我常常借阅化工方面的书籍，不断的为自己充电，这一切为我日后的工作打下了坚实的基础。大学期间，我还对经济管理这一学科产生了浓厚的兴趣，经过一段时间的学习，已经顺利的通过了考试，并拿到了工商管理专业辅修证书。此外，为了提高自身素质，我坚持学习英语，现已通过大学英语四级考试。在已经获得国家计算机考试三级(网络技术)证书和黑龙江省计算机考试(C语言)二级证书的情况下，我根据所学专业的性质，又学习了AutoCAD，并获得由国家信息产业部颁发的NIT证书。

在努力提高自身知识水平的同时，我还在各项活动中不断锻炼自己：作为班长，我具备一定的管理协调能力，踏实勤勉的作风深得老师和同学的好评;并多次获得优秀学生干部等光荣称号;多次代表学院参加大学生创业设计大赛，多个获奖证书是对我创新能力和团队精神的证明!此外，我还积极向党组织靠拢，并在20XX年光荣的加入中国共产党。

成绩只能代表过去，未来还需要我用新的行动证明!希望有幸加入您的旗下，我相信：您的信任将推动我的成功，我将成为您得意的千里马!最后我想说：给我一个机会，还您一个满意!

此致

敬礼!

14.电子信息工程专业学生自荐书 篇十四

在学习、工作生活中，我们越来越需要自荐书，自荐书可以帮助我们表达认识及表明态度。相信很多朋友都对写自荐书感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的电子信息工程专业学生自荐书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

电子信息工程专业学生自荐书1

尊敬的领导：

您好!我叫xx，我是黄石理工学院电气与电子信息工程学院的一名应届毕业生，主修电子信息工程专业。我希望能在贵公司找到一份合适的工作，恳请您仔细考虑我的个人条件，给我一个为贵公司服务的机会。

大学四年以来，无论是在知识能力，还是个人素质修养方面，我都有了很大的提高。

作为一名电子信息工程专业的学生，我主修了电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与接口技术、通信原理、高频电子线路、移动通信、eda以及自动控制等一系列电子与通讯方面的专业课程，并以优异的成绩结课，多次名列前茅，连年获得奖学金。在学好自己本专业的知识之外，我还注重英语听、说、读、写、译能力的锻炼，并于XX年10月以495分的成绩一次通过全国英语四级考试。在计算机方面，能够熟练操作办公软件，顺利通过了XX年9月的全国计算机二级c考试，能熟练的运用c语言进行一些软件的开发。

此外，大学期间我特别注重校内外的社会实践活动。校内我担任了我院学生会主席一职，组织、策划、协调我院的一切学生活动，取得了新生军训工作第一、体育节团体总分第三等一系列骄人成绩，它赋予了我强烈的责任心和集体荣誉感，培养了我的良好的团队协作及组织协调能力，锻炼了我的交际及沟通能力，提高了我的适应及应变能力;校外我曾在山东省莱州市钧和机械配件有限公司兼职电工及工人，使我对生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。

尽管我没有工作经验，但我较强的快速学习能力能让我快速掌握新知识，很快的上手并适应新工作，踏实认真的工作态度让我有信心干好这份事业。希望贵公司能为我提供一片施展才能的一片天空。

此致

敬礼!

电子信息工程专业学生自荐书2

尊敬的领导：

您好！

首先非常感谢您在百忙之中浏览我的自荐书，相信它不会占用您太多的时间。

我是XX科技大学电子信息工程专业的一名学生，即将面临毕业。四年来，老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的`专业基础知识，系统地掌握了电路、模拟电子、数字电子技术、单片机和微机原理等实践性课程；信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理等有关理论；同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。在课外时间里我涉猎了大量书籍，不但重视本专业技能和理论知识的培养，更把提高自己的综合素质放在第一位。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

在大学的四年里，我除了在学好本专业的知识外，我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用，取得了全国计算机等级考试X级PC技术证书。精通80X86汇编语言、C语言、熟练运用电脑办公软件、Photoshop图像处理、ASP动态网页编程、能够处理常见的电脑软硬件故障。

此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己，培养自己战胜各种困难的信心。通过各种活动培养了我做人做事的能力，要做事先得学会做人。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦；同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。

历史不曾为谁停留，而历史又记录了千千万万个走过者的故事，我想一切向往美好、积极进取的追求者终将被历史所肯定。纵观当今，社会充满了竞争，无论您是否选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！

电子信息工程专业学生自荐书3

尊敬的领导：

您好!

鄙人将于将于XX年7月完成在西北交通大学电子信息工程专业的四年大学深造，是一名标准的XX届大学毕业生，本次从获得贵公司前来招聘的信息，本人兴奋不已，贵公司的企业文化深深的吸引了我,我真心希望能够加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展献出一份力量。

本人在校学习期间，注意思想品德修养，严格要求自己，积极参加社会实践活动，学习成绩优异，获得校级“优秀青年志愿者”称号。在学校期间我学习过电脑操作技术，能适应现代化企业中办公的工作需要。

本人性格开朗，热情诚实。我爱好广泛，喜欢文娱、体育活动，在校期间长期担任青年志愿者社会实践部部长，学院文学社，在职期间让我很好的锻炼了自己，获得了一定的组织和工作能力。我对工作热情肯干，实际广泛，还利用假期搞过一些社会调查和兼职工作，寒暑假都在打工，积累了许多宝贵的社会工作经验。

在实践方面，本专业安排的钳工实习，万用表组装，收音机组装实习以及各种电子应用实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。

通过四年的学习尤其是一年多的专业课学习，我认为自己已基本掌握了电气的基本知识，能够完全面对公司交给我的任务。

大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中快速成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;兰州交通大学培养了我实事求是、开拓进取、诚恳待人的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。如被贵公司录用，我一定会做好工作，用我的实际行动来为贵公司献上我最好的礼物。

我愿意从最基层做起，积累更多的经验，了解更多的情况，愿您能给我一次展现自己实力的机会，为贵公司的发展奉献微薄之力。

我渴盼贵公司的佳音，再次感谢您。

此致

15.机械工程专业自荐书 篇十五

一、学术科技竞赛是培养学生创新实践能力的重要途径

围绕“应用型”这个定位, 就是要根据市场对人才的需求和本地区的社会发展状况, 着重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。这种能力不是简单课堂教学就能完成的, 要通过具体的实践过程来培养, 目前, 学生还不能参加到真实的产品设计开展中, 因此, 组织学生参加学术科技竞赛是培养学生创新实践能力的重要途径。

目前, 国家和各级教育部门及学术团体组织了一系列学术科技竞赛。组织学生参加学术科技竞赛的根本意义在于引导、帮助学生树立创新观念, 培养动手技能, 提高分析问题和解决问题的能力。学生参与科技竞赛的过程实际上是进行一种科学研究。他们在参与竞赛时会遇到很多科学和非科学的问题, 在解决这些问题的过程中, 能促使学生对科研活动的基本规律有所了解, 学会正确和善于分析、处理问题的思维方法, 培养与导师、同学合作协调的人际关系能力, 这比得到任何奖项都重要得多。

高等学校要以科技竞赛为契机, 培养提高学生的科技创新能力, 引导学生全面发展。创新的基础是全面掌握本领域的相关知识。当今世界知识更新速度很快, 因此只有多读书, 才能了解自己所在领域的基本情况, 才能跟上科技发展的脚步, 而不至于被淘汰。只有全面掌握本领域相关知识, 在深入理解、领会前人智能精髓的基础上, 敢于对书本上的知识产生质疑, 敢于提出自己的想法和观点。要善于进行创造性地学习, 运用知识, 善于对已知知识进行“重新组织”或“转换”, 从而萌发新的构想。从这个角度来说, “创新”注重知识的积累的同时更注重对知识的处理和运用, 注重个人创新素质的培养。

二、大学生学术科技竞赛概况

1.学术科技竞赛的种类

学术科技竞赛根据竞赛主办者不同, 科技竞赛可以分为三种组织形式, 即政府部门、社会团体、企业厂商三种形式。

教育部、团中央等政府机关部门都组织了一系列学术科技竞赛, 旨在激发大学生的兴趣和潜能, 培养大学生的团队协作意识和创新精神。“挑战杯”竞赛是由团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的一项导向性、示范性、群众性的大学生课外学术科技竞赛活动, 旨在引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质, 增强创新精神和实践能力, 已经成为国内各个大学展示科研、教学能力和学生科研水平的重要窗口以及社会选拔创新人才和科技成果的重要平台。

国内外的一些社会团体和单位, 为扩大其在行业领域内的影响力, 也纷纷涉足大学生学术科技竞赛。如中央电视台组织了全国大学生机器人电视大赛、美国计算机协会组织了ACM国际大学生程序设计大赛、数学建模等。

目前, 国内外著名的企业、厂商为扩大自身影响, 推广企业产品并为企业储备高水平的创新型人才, 纷纷举办科技竞赛 (大学计划) , 为参与学校提供一定的赞助, 通过帮助国内各高校建立实验室, 支持在校学生完成相关实习、课程设计、毕业设计, 并提供大量完整的设计方案, 使更多的在校学生掌握其产品技术, 为其产品的推广做好准备工作。如凌阳科技股份有限公司的凌阳大学计划、微软公司的IMAGINE CUP微软全球学生大赛等。这类竞赛水平、影响力有较大差别, 需学校逐一甄别, 后附各类竞赛简介可供参考。

2.学术科技竞赛的级别

根据竞赛的性质、影响、参赛范围等因素, 又可将学术科技竞赛分为以下级别:

国际级:由国际学术团体或国际社会团体主办、在世界范围内有众多大学参加、有重要影响力的学科竞赛或科技竞赛。如亚太大学生机器人大赛等。

国家级:国家教育部、团中央等组织的全国性竞赛, 参与高校多, 影响力大, 如“挑战杯”竞赛、全国电子设计竞赛等。

省部级:由省教育厅、团省委、国内学术团体或社会团体主办、有较多大学参加、有社会影响力的学科竞赛或科技竞赛。相关的竞赛由省挑战杯竞赛、机械创新设计竞赛等。

校级:由学校主办或由数所院校联合举办、面向全校学生举行、有利于促进高素质人材培养的学科竞赛或科技竞赛。此外由学校主办, 院系承办的一些单项竞赛, 如机械结构设计竞赛、跳舞机器人设计竞赛等。

三、加强机械工程专业学术科技竞赛工作的思考

1.建立学生科技竞赛库, 加大竞赛培训力度

鼓励学生参加高水平正规赛事, 为此要专门成立了大学生科技创新指导委员会, 负责对每种比赛进行筛选, 对赛事进行认证。选择如机械创新设计大赛、“挑战杯”科技竞赛、中国机器人大赛等赛事建成竞赛库。对这些竞赛予以经费支持、指导培训、场地支撑等服务, 而且对竞赛获奖表彰奖励方面, 也有明确的规定。

2.竞赛与教学科研紧密结合

注重课程设计环节自主设计的训练, 鼓励学生自己选题进行课程设计, 如选择楼梯机器人、清洁机器人等题目作为机械原理课程得课程设计, 并推荐优秀作品参加各类竞赛, 激发学生创新思维。提倡专业教师已实际的科研课题为背景, 设定主题, 让学生动手实践, 在教师的指导下独立完成作品, 参加各类竞赛, 让学生在参与过程中锻炼解决机械工程问题得能力。

3.提倡组建本科生创新团队, 切实发挥指导教师的作用

鼓励本科生采取项目化运作, 组建团队的方式开展创新竞赛活动, 形成梯队优势, 保证参赛作品的准备时间和延续性。学生参赛团队项目团队的构成应该是:一个拔尖的学生, 五到十个队员, 一位指导教师。组建团队的队长, 需要联系做项目的同学, 联系指导老师, 组成一个大学生科技创新团队。做到能力互补, 经常交流。一个创新团队应该像是一个交响乐队一样, 个性突出, 优势互补, 形成完美的组合。学校也鼓励不同学科的同学组成优势互补的团队。提倡知名教授参与作品指导, 提倡以专家指导小组方式对作品进行指导, 对作品的定位, 关键技术等进行把关。在大学生科技创新活动中实行导师制, 延伸课堂教学与实践育人的时间与空间。

摘要：文章简要地阐述了在高等工程教育体制下, 培养机械工程专业学生工程应用能力的重要性, 对如何依托科技创新竞赛培养学生创新实践能力进行了深入的探讨。

关键词：工程教育,机械工程,创新能力,科技竞赛

参考文献

[1]杨建.浅议机械专业的工程教育改革[J].成都理工大学学报.

[2]宋又廉.改革机械工程教育加强设计素质培养[J].中国教育与教学, 2006, (8) :23-25.