我的老师征文大赛

我的老师征文大赛（共15篇）

1.我的老师征文大赛 篇一

我和胡老师有个约定

作者：黄河小学5年级君翰学生游思恬

我是从2016年10月份进入君翰学习与补课的，到现在为止已经有5个月了，刚来时有些不适应，因为除了同班同学魏延釗之外，我谁都不认识，但有件事我一直记忆犹新。

那一次，我妈妈刚给我报了胡老师的英语班，我在班里很努力的“学”、“读”。可是有一天的周六，老师领我们读完单词后，让每一个人都读一遍。我一听就有些不知所措了，并不是因为我不会读，而是我不愿意在那么多同学的面前读。当轮到我读单词时，我就故意告诉老师：“老师，能不能让别人先读？”

老师同意并点了点头，最后就只剩下我一个人还没读单词，我低下了头，老师似乎看出了我的心思，就对我说：“恬恬，你要大胆一些，等上了初中会有很多要给老师读的，背的。你现在要先打好基础，要不然上初中你学英语会很吃力，也会很辛苦的。”我自然能明白这些道理，可我平时就不太爱在别人面前说话，更别说是要读单词了。

英语胡老师很耐心的给我讲了好多，耐心鼓励我，在老师的鼓励下我大胆读出来了，这种感觉挺好的。老师说：“你读的挺好的呀，以后就这么读。”我听了老师的表扬和同学的鼓励声，我对学习英语有了自信和兴趣，我觉得英语也没那么难，以后在课堂上我一定不辜负胡老师对我的希望。

我很喜欢胡老师，她就像我的好朋友一样，课后会和我说“悄悄话”，老师还告诉我英语一定要多读，多记，于是我和老师有了个约定，在家我会在微信里给老师读单词和读课文，不对的老师帮我指出来。我现在一定要好好学习英语，能考上好的中学和大学，到时我也能和胡老师一样，说一口流利的英语，那时我会骄傲的说我的英语老师是胡老师。

自从我来到君翰教育之后，我的英语成绩也进步了很多，我坚信我在君翰有了老师们的浇灌，我这颗小树苗会茁壮成长，长出粗壮的枝叶，今后我会取得更大的进步。

2.我的老师征文大赛 篇二

本次征文大赛将广泛讨论中国企业设备管理信息化 (EAM) 的方方面面, 参赛者可以结合所在企业的设备管理信息化工作撰写文章, 所涉及的EAM信息系统可以是客户定制的, 也可以是企业所购买实施的专业EAM软件系统。文章可以包括以下内容 (但不限于此) :

设备资产台账管理;维护工单管理;设备的预防性维护;设备维护工艺管理;设备的招标与采购管理;设备及备件的库存管理;设备维护的财务与成本管理;设备大修的项目管理;设备维护计划管理;设备维护的外包合同管理;设备的结构 (设备BOM、布局、连接) ;设备维护的资源管理 (人力资源、工具、刀具、资质等) ;工作清场管理;维护知识管理;设备管理的评价与智能分析;EAM (企业资产管理) 与ERP (企业资源规划) 的集成;EAM与MES (制造执行系统) 的集成。

本次比赛的征文有效期为2010年5月20日至10月20日。期间, 《中国设备工程》杂志社将组织专家评审团对所征集的文章进行评选, 同时来自中国设备管理协会和SAP的专家将通过各种形式对征文大赛进行全程指导, 如网上讲座、专家撰文等方式。本次大赛将评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。获奖者将获得获奖证书并受邀参加2010年10月在上海举行的中国设备管理信息化大会, 还有机会参加SAP组织的EAM讲座和培训。

3.“春天里”征文大赛获奖名单 篇三

一等奖（1名，奖金3000元）：

潘有桂

二等奖（3名，奖金各2000元）：

鲁先圣 邱裕华 唐立祥

三等奖（5名，奖金各800元）：

王兴行 孔昭凤 汪雪英 张金 王芳艳

注：以上奖金均含税

优秀奖（100名，各奖2012年《农村百事通》壹份）

熊桂兰 刘中歧 王海峰

张立冬 李德君 张洪彦

王清元 侯文书 兰彩霞

逯红尘 蓝田玉 高 辉

曾克俊 亓同杰 刘 蓝

蒋志农 单宝智 孙海涛

梅克平 张国芳 陈 晓

Zuimengkuangren 黄荣东

吴贤德 志存高远 姜柏昌

异乡漂泊 牟星海 王泓淦

广西二当家 杨维松 老树春深

唐文胜 巴山一马 杨汉廷

太行飞鸟 侯范才 左眼的回眸

赵妍姝 何真宗 何旭鹏

卖肉小子 往事晓枫 春江水

杭州厉勇 得道成魔 曹志宏

刘宝民 郭 川 杨唯安

姚国斌 悬崖驻马 西昌供电段

duchao的个人空间 黄学友

孙希岳 明 忠 盱眙白帆

百川汇海 韵思红 默默无声

张守刚 mxd 江浪 李作昕

望梅止渴 顾晓蕊 李立人

逍遥一生醉 静悟行者 周脉明

魏耀文 乘警罗超 他乡是故乡

梦夕 赵均宁 苦尽甘来

赵倡文 松花江的个人空间

内江分忧 许岚 夜半钟声

西北平原 舟子

双槐堂主的个人空间 崆峒柳

小金鱼 王兴伟 陈耀昌

雨泉清音 李云岭 张世永

汪子恒 季子成 云中鹰

孙守仁 高风洲 汉中仗剑

肖正中 杨汉廷

幸运奖（100名，各奖2012年《健康一点通》壹份）

丁建超 虎青峰 方 华

申东进 林志强 杨世龙

毛雨桐 杨承军 张富江

刘克全 夏振清 王立兵

毕于甫 吴宗孝 谈先武

王兴行 宋鸿信 夏云发

杨光黔 柏彦龙 zhouerlan1986

haixia23 smlqu1122 王祥英

廉庆 王达 默默无声

Maxiaoshe的个人空间 曾仕阳

六狼 逯红尘 orangexp

wf81888 李立人 sabrina

arshioul liuyushun 阿发

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程维平 zjjxxjm wenfei

tsz07909947 penggxian 王加月

王秀平 红尘有梦 刘胜军

寒哉儒smart wuwenyu

杨松华 zhaoting 李晓波

陆承 luojianyun gaoa1266

快乐忘忧草 zhengkehanbao

一个人走 花瑶地芳 yefushan

沈一平 北之窗 ziyouren80

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向明伟 明剑 yingtao258

老翟 左右 sdycr 长风万里

符志仁 罗松生 zasjmf

杨代富 guoweicao 秀茗

r43w 鹰之歌 莽原游客

龚继岳 黄佩玲 duwei0811

翔鹰 冉启成 唐国明

李宏荣 刘志宏 侯发阳

潘 东 露似珍珠 游志斌

孙宗会 王卫斌 杨不离

4.我的老师征文大赛 篇四

为深入学习贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据县教委《关于转发＜澂江县教育系统“我的中国梦”主题教育实施方案＞的通知》（澂教党教〔2013〕3号），特制定我校“我的中国梦”主题教育系列活动的通知。

一、征文内容：围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述总结亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神，奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

二、征文要求：

（1）体裁不限，主题鲜明，内容健康，文理通顺，结构严谨，重点突出，结合实际，有所感悟与创见。

（2）每班限投两件作品，提倡精短，每篇限2000字以内，不得抄袭，请投稿的同学在文章最后注明作者详细信息（包括姓名、班级、指导教师）。

（3）投稿时间：2013年9月10日前

（4）投稿地点：澂江二中团委办公室

三、奖项设置

本次征文赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发获奖证书。

澂江二中团委

5.我的老师征文大赛 篇五

导语：许多人都夸我是一个才华横溢、品学兼优的好学生。其实呀，在我们班，比我更优秀的同学可以说是比比皆是。

在每个人的心目中都有一个的好老师，而根据自己的爱好，心中的老师也是不一样的。我心目中的好老师就是我们班主任：茅老师。

不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，您却做到了。不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，您却做到了。不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、您却做到了。您虽然很严厉，但有时候还是会跟学生们开一些小玩笑，严厉中不时透露着一点幽默。您要求同学们说话，回答问题要清楚，准确，精炼，找重点说。您要求同学们做作业时做错没关系，但做过了一定要记住，您还时不时的给家长发短信，让家长了解孩子们在学校里的情况，记得有一次，您布置背课文的作业，别的好多同学都已经完成了这个作业。可是，我过了好几天还是没有背不出来，您检查老赖本的时候发现我还没有背出居然大发雷霆，还通知了我的母亲，以至于 我被母亲恶狠狠的教育了一顿。这时我终于领教了您这位老师的厉害。我心想：我以后一定要在背诵上多下功夫，可不能再马虎了。

这就是您茅老师的教育风格，平时挺温和，但是，有错误绝不包庇，简直让我终身难忘呢!这就应验了一句话“严师出高徒”。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

许多人都夸我是一个才华横溢、品学兼优的好学生。其实呀，在我们班，比我更优秀的同学可以说是比比皆是。为什么我们班会这么棒呢?这固然与我们的勤奋努力密不可分，可最主要的还是得益于有“高人”指点。而这位幕后“高人”当然就是我们的班主任—杨冰花老师啦。

自从杨冰花老师接手我们这个淘气、懒散的“问题班级”后，我们班的班风班纪就好像“脱胎换骨”了一样，焕然一新。每次上公开课，校领导第一个想到的就是我们五(5)班。在人才济济的砂子塘小学里，各项成绩都能在全年级名列前茅，当真来之不易。特别是语文成绩也连续夺得全年级第一，更是难上加难。毫无疑问，正是有了杨老师呕心沥血的潜心付出，在教学和管理上想出了许多别具一格的妙招，才让我们有了“判若两班”的改变。

杨冰花老师在语文教学方面，的确有她独到的一面。她最主要的教学观点就是让我们学会举一反

三、触类旁通。在课文教学时，她就采用“课文带名著”的教学方式，就是从某一篇课文的学习，引出与课文相关的名著。比如：我们在课堂学习《将相和》时，就在课外时间阅读司马迁的《史记》;在学习《草船借箭》时，就阅读罗贯中的《三国演义》;在学习《景阳冈》时，就阅读施耐庵的《水浒传》……这种独具匠心的教学编排，不仅让我们在学习课文时有了更加浓厚的兴趣，还丰富了我们的课外知识，使我们在写作时积累了更多的素材，而且还因为在课余时间爱上了阅读名著，使我们花在做游戏、看电视、打电脑和玩玩具上的时间大大减少，让我们养成了更加良好的生活习惯。

作为班主任，面对我们这个六十多人的“超级大班”，同学们的性格和爱好又各不相同，要管理好确实任重而道远。杨老师就根据每个孩子的年龄和心理特点，有目的、有针对性地进行培养和引导，塑造好每个同学的个性，发挥各人的长处。有一名同学从一年级开始起就喜欢欺负人，常对弱小同学恶言相向，甚至还动手动脚，是大家最不喜欢的人，也是家长最深恶痛疾的孩子。杨老师首先从前任班主任、任课老师和家长那里了解了他的具体情况。再通过和他促膝谈心、循循诱导，采用“有了进步就表扬”的方式来感化他。果然，经过一年来的培养，那名同学慢慢丢掉了一些不良习惯，现在与过去相比可以说是有了“天壤之别”。打人现象几乎没有了，而且成绩更是突飞猛进，成为了班上数一数二的佼佼者。杨老师不仅“为民除害”，还为我们班增添了一名学习上的“大将”，真是一石二鸟、一举二得呀!

6.我的老师征文 篇六

我的老师——郭老师，我们的班主任也是我们的语文老师。她个子不高，属于小巧玲珑的那种类型。她有一头乌黑靓丽的短发，还有一双不大的`眼睛，却烔烔有神。她讲课的时候，我们谁在下面稍微有个小举动，她都立马眼睛一眯，皱起眉头，嘴巴还发出吱吱的奇怪声音。好像在说:李俊熙，又跑神了，不认真听课，今天想留下来补课！

郭老师对我们要求很严格，这说明她是一个对工作尽心尽职，对我们认真负责的好老师，俗话说严师出高徒嘛！当然她也是一个非常和蔼可亲的人，她经常暂用自己的下班时间帮我们补课，不管任何时候她都相当有耐心的为我们讲解学习中的难题。那个学生回家晚了，家长只要一个电话打给她，她也会着急的就像妈妈一样满大街的寻找。记得二年级的时候，老师在上面讲课，我把我胳膊上的一个结痂给抠流血了，我同桌就举手报告了老师，老师说：黄家堡同学，赶快去体育办公室，让老师给你擦点药。课间的时候，老师问我有事没事，我害怕老师说我上课不专心听讲，可老师并没有批评我，让我觉得心里暖暖的。

7.我的老师征文大赛 篇七

Jungle的故事

Jungle生于90年代，也算得上是跨世纪的人了。

Jungle像其他同龄人一样，也在娇惯下成长。

Jungle也上了小学，成绩绝非一般人能比。

Jungle升入中学，自然也是名列前茅。

Jungle多愁善感，会为一支损坏的钢笔写悼词。

Jungle文采飞扬，码字功夫高人一筹，“行路难?行路难。行路何难?太白举北斗，挹酒浆，对饮七星。直挂云帆，云帆小，只够摩诘的生宜。只够唐寅的扇面；济沧海，沧海浅，仅泡陆羽一盏茶，仅酿杜康一盅酒。”也许可见一斑，

Jungle会躺在狂野的荒地上，听虫鸣，闻鸟啾，静观云来云往，日东日西。

Jungle也会坐在庭院的小竹椅上，与苍穹对话，指北斗，临长庚。

Jungle很在乎别人的看法，于是背负了太多的累赘。

Jungle度量很大，不会抱怨别人的种种行径。

Jungle乐观向上，任何时候脸上总有仙道式的微笑。

Jungle没有女朋友，但看见女孩子冷了，也会自觉地关门关窗。

Jungle不是全能，也会因一道简单的数学题而头疼。

Jungle博学，“大学之道，在明明德，在亲民在止于至善。”“道可道，非常道”也有所涉猎。

Jungle五音不全，但听玛丽亚凯莉的歌也会心神不定。

Jungle令人捉摸不到，会因为突发奇想，而去买酒喝，结果呛得泣涕交流。

Jungle略显鲁莽，总有一股热血青年般的劲头。

Jungle有点自恃，没有谁能使他心服口服。

Jungle不善言辞。但文章写得也算不错。

Jungle遗世独立，不知亦不欲知“长袖善舞”者的心思。

Jungle不谈钱财，却也不是像绿林好汉般仗义疏财。

Jungle胸无大志，只道“走好每一天要走的路”。

Jungle不跟风，偶尔也会沉醉于韩剧的幽默。

Jungle语出惊人，看似轻佻，哲理也总须有一些。

Jungle喜欢真实的梅兰芳，亦喜欢虚构的程蝶衣。

Jungle崇尚传统，会一年一年地练习书法，一页一页地翻阅《本草纲目》。

Jungle不愿解释什么，因为他确信：当别人不相信你的时候，任何的解释都是徒劳的。

Jungle是户外探险的发烧友，却没有一次真正意义上的旅行。

Jungle可望成为“绿色江河”的志愿者，却没有宣传普及知识的口才。

Jungle任性，狂妄，效仿过阮籍的“穷途之哭”。

Jungle有原则，一旦养成的习惯，轻易是改不掉的。

Jungle生在农民，仰望着辽阔，却也背负着贫穷。

Jungle背负着贫穷，也孕育着希望。

Jungle有着无尽的希望，所以他在成长。

Jungle正在慢慢慢慢地长大……

作者：马骥

笔名：Jungle、透明皂的味道

所在地：天津市经济开发区第十三大街

禅：Jungle的语言是透明的纯粹的饱满的。但亦带着少年的惨绿。

轩：嗯，是啊，作者的文学积淀很不错，几乎每一句都引经据典，道出“我有我精彩，静待成长守候希望”的憧憬，但逻辑思维能力还要加强，譬如[性格]中间穿插了“五音不全”、“没有女朋友”等描述，是不恰当的哦，应该各自归类放在一起，层次感才能清晰分明。

星级评定：★★★☆

10号作品：

我们的青春与音乐有关

一条名叫“生活”的大河，将身处其中的我们，推送到青春的浪湾，我们迷失了方向，时而雀跃，时而忧伤，有些人来了又走，或留下记忆，抑或留下了枉然，到最后，只有自己来陪伴自己，唯一的，只是不和音乐说分手。

无数个孤独的夜晚里，一遍遍听家里的旧盒带，是姐姐喜欢的王菲，空灵而柔软的声音在耳边萦绕，然后仰望月朗星稀的夜空，感动，继而融进那极富张力的歌声里。

妈妈把“跑调”得厉害的录音机扔在垃圾箱时，我上了初二。我家住进了楼房，看大频电视、放VCD，盒带被我宝贝地收藏在抽屉中，每每触碰有绵长的思绪。开始听张惠妹和无印良品，一边翻看照片，一边想起在远方读书杳无音讯的朋友，开始怀疑细水长流和天长地久，甚至会怀疑自己是个外星球的矛盾结合体。

开始叛逆时，流行音乐席卷整个校园从Beyond、谢霆锋、蔡依琳听到后来几届“超女”。

我喜欢上了飞快奔跑和极端且怪异的头发，尤其是奔跑时连风都要在我的耳边呼啸而过的快感，常穿复杂的T恤和带有破洞的裤子，在寂静的草场，幻想自己是摇滚女王，和同学们肆无忌惮地“疯狂”，这使我们一度成了学弟学妹们的偶像。我变得固执倔强，也正是在那时——我在人生顽劣的时候，认识了一群福祸同享的死党，试着参加一些小的比赛，坐在小小的舞台的中央，心里明明是要了命的紧张，却佯装出老手的模样：坏笑，轻松。然后无疾而终地回到家。

上了高中，学会了乖，学会了谦虚，也学会了敢拼敢闯，但脸上永远只是青涩和微笑，仿佛一切都退到了原点。而对于音乐，也不再盲从。开始听经典，偏爱林夕的词，和温柔的旋律，开始懂得安静地聆听，不疯狂也不把任何心情写在脸上。看郭敬明、安妮宝贝、张爱玲的文字，对那些忧伤但深刻的语句有独到的欣赏。我依旧那么固执，反复练习一个个吉它和弦，不再轻易地张扬，至于过去，它们要我笑着遗忘。

开始在物理化学练习册上、黄绿蓝的便利贴上写诗，笨拙的文字有时也迸发出梦想的激昂，坚持写了厚厚一本时，我走进了文科班，生活依旧每天都听歌，并在清早阳光温暖的上学路上哼唱，我一直坚持步行上学，这样不会错过飞机留下的痕迹，和晨光中自己被拉长的身影。

头发在慢慢地生长，许多东西都在心里沉淀，明静的，隐晦的，无法丢弃的秘密，而我，乐在其中。收获了一些有相同爱好的粉丝朋友，他们每一个都善良可爱，喜欢音乐的人，心地纯净简单，坚持所爱的人，一定有一个美丽的梦想。

不和音乐说分手，希望大家都能坚持，最初的梦想。

作者：于玥

归属盟：中学盟

在读学校：辽宁省喀左县第一高中高二年级

个性宣言：海阔天空凭“于王月”

禅：不要和自己说分手才重要。固执也很重要。少年的孤单亦很重要。但文字略显薄。

轩：和小于同学一样，我也是个音乐爱好者，几乎称得上博爱，只要歌词好旋律好的歌曲就能吸引我的耳朵。由于本文是记录成长式的以时间推移为主要线索展开描述，所以难免会显得有点像记流水账，以后行文要注意详略的安排。

星级评定：★★★

11号11作品：

一个人的十八岁典礼

十八岁，当即将站在这条顾名思义的成熟边境线上，我却开始有了措手不及的惶恐。我已经站在了林齐口中的未来岔口，等着林齐的出现。而现在林齐，你是在哪里?

我已经回想不起最初遇见林的那天是个什么样的日子。他的出现似乎注定要黯淡那些渺小的背影。我只记得的是，在课后昏睡的时候，我突然手臂觉得很疼，我一看是同桌唐晓用力推我，说外面有人找我。高三这个敏感的学年，我被爸妈强制转到这所省重点中学，认识了我的新同桌唐晓，唐晓第一次看到我就问，“你原来是在哪个学校?当得知我出身于一所普通中学后，她就开始不太乐意主动和我说第二句话。”

林齐是个谜，一个寓言，或是一个充满隐喻的楔子，这些我都不得而知。他是高二转到这所中学的，独来独往，成绩出众，球打得非常好。他路过的校园角落，都会有一群女生的目光追随。而林齐的目光从未停留在任何女生的身上，就像他的自行车后座，一直都是空空荡荡。

每个礼拜五的晚上，他会在球场上打球，整个球场只有凌乱的篮球落地的声音。有时我也会想，他一个人打球是怀着怎么样的心情。夜晚是我的保护色。我可以毫无顾忌地离他很近，近得可以坐在和他相隔半个球场的篮筐底下听他奔跑的声音，跳跃的声音。如果没有那次的意外，我想我可能在我最后的青春时光里，一直孤单地被林齐的背影覆盖，然后无声无息地离开。然而那个一如往常的星期五的夜晚，因为看守老伯突然尽职地走进了这片操场，那束照在我身上的光像是划破幕布的利刃，让我曝光在林齐的面前。我看见林齐清亮的眼睛，不动声色。这个秘密终于不再只属于我一个人。我是该高兴还是难过?

在被老伯训斥了一顿后，我开始无所适从，林奇抱起他的球就往前走，秋夜的风微凉，只留我一个人站在原地，看着他走远的样子出神。只不过我没有预料到他竟然回头，“你想晚上住在这里吗?”他说。声音很快消失在风里。但我确确实实听见。没来得及多想，我追上了他。“这么晚你怎么会在学校?”他问我。“我今天忘带钥匙，就回学校坐坐。”我胡乱就说了一个理由。站在他的旁边和他说话，距离不远也不近，似乎我们不熟悉也不陌生。从校门口到小巷出口那盏“路灯的微光搁浅在寂静的小巷，氤氲的气流弥漫。我看见我左手边的围墙上林齐的影子的轮廓在看着我，我是如此希望这条路还能再长一点。”走到巷口，我鼓足勇气打破沉默向林齐告别，“我往这边走了，那再见了”我说。我不敢看他，然后朝右边走。“这么急着再见，你那么肯定我会向左走吗?”身后传来他的声音。我回头看见他站在路灯冲刷出的白色浅滩里微笑，我第一次看见他笑，带点邪气，但却明亮，令我恍然。

牵起他的手时，我感受到自己怀揣着战栗的幸福。现在，我可以每个礼拜五的晚上，等着林齐打完球的时候，递毛巾，给他擦汗。坐在他自行车后座上看他的头发，偷偷闻他衬衣的味道，怎么说呢，像莲花?像薄荷叶?好像又都不像。我曾经以近乎瞻仰的姿态注视着林齐，而突然问来到的这些幸福似乎不那么真实。我和林齐的感情并不张扬，林齐似乎很希望可以低调到没有什么人知道，他说，在这所重点高中的高三里，我们需要谨慎而小心。虽然这让我难过，但想想这也是理性而正确的做法。就这样，平时我们会通电话，我经常打给他。而只有礼拜五会陪着他，看他打球，与以前不一样的是他现在知道有一个我会在旁边等着他。他也会送我回家，林齐话不多，我知道他以前一直喜欢一个人或习惯一个人，所以我开始学会侃侃而谈，说这个礼拜的秃顶物理老师的乡音又在课堂上闹出了什么笑话，说明天有什么打算。在我右手边的林齐平静而略带微笑地听，眼睛看着远远的地方，仿佛在想象我说的场景样。有时附和着说，“原来是这样的啊。”最后快到家门，他会轻拍我的头说，“快进去吧，小纱，晚安。”告别的晚安里，天空下满他点亮的光，最后我会看着他骑车离开。

“林齐，你想考什么学校?”我问他，“尽力而为吧。”他淡淡地回答。

“如果可以，我想努力和你上同一所学校。”我说。

来到林齐家楼下的时候，我真的希望自己从来都没有出现在这里。一切的事实都像是预约好的一样，那么的刚刚好。刚刚好林齐从楼道里走出来，笑容灿烂，是我真正的从来没有见过的如此开心的林齐。而这些都是因为他旁边的那个漂亮的女孩吧，他们终于看到我，而我看到林齐意外的表情，笑容凝滞。

仅仅一瞬间，我想明白了，我全都想明白了，所有的一切都溃烂成事实，假象过于不堪。长久以来，我只是作为林齐青春的凭吊，用于纪念他心中另外一个人。而我，幸运地拥有和那个人一样的名字，然后幸运地可以拥有林齐的注视。我，只是作为一面镜子，而存在。林齐口中温柔叫着的小纱，永远都不是我。

我在所有人面前都无比狼狈，我应该被蒸发掉了吧。我在心里说，林齐，从前一直是我看着你转身离开，就让你看我离开一次吧，也是最后一次。

路上，我收到林齐的短信，关于他和她，他16岁离开，没有告别，是因为父亲作为政府官员，被诬陷，全家在苦于没有证据的情况下只能悄无声息地走，而真相大白的时候，她也在三个月前回来。还有，林齐，那些长长歉疚都不重要了，我没有在你心里逗留过，这也已经不重要了。

我只记得，在冗长的时间里，你一直都在我的心里。走后一切的情绪终于在我即将来临的十八岁戛然而止，盛大落幕。

“方成，你觉得十八岁应该怎么过才好?”我说。

“也许该带着身份证去酒吧喝杯酒，或许刺激点来个蹦极。”方成说。

“主意不错。就这么决定吧…”

作者：谢婷

笔名：小暮

归属盟：大学盟

在读学校：江西农业大学南昌商学院财管班

个性宣言：只做我自己

禅：很多东西都会慢慢流去。都会不再重要。青春里总有纪事。这些文字有着稚的真。

轩：作者叙述故事虽然有些平铺直叙，但起码构思还算能够吸引人。但是在情节的起承转合方面还要多练笔哦，比如方成这个男二号的出现就需要些过渡和介绍，否则读者有些莫名其妙。

星级评定：★★★☆

轩写在后面的话：

曾经在节日里收到卡片、明信片和风铃，也曾经在某个暑假去汕头电台做嘉宾主持时收到满满一箱信件……诸如以上的这些东西像精美的刺青岁月的纹路，又带着轻微隽永的疼，延续着对过往的回访。星辰缓慢流逝，永恒也有变成灰烬的一天。唯独记忆，可以与你我，同在同朽。

8.老师您好我的好老师征文 篇八

老师，您默默地燃烧自己，却照亮别人。在我的记忆深处，有这样一位让人难以忘怀的好老师——我的启蒙老师赵老师。

记得刚入学时，上语文课面对从未见过的拼音，充满了好奇心，但怎么读也读不好，读不对，总是把平舌音读成翘舌音，翘舌音读成平舌音，后鼻音读成前鼻音，赵老师常常批评我不用功，回家不好好读书。从那以后语文课我就不好好上了，在下面摆弄着各式各样的玩具。赵老师想，这样下去不行，一年级不打好基础，那往后去该怎么办，她和我妈妈商量好每天下午放学后帮我补习到5点。这一天，是赵老师女儿的生日，本来赵老师是要给女儿过生日的，但她为了给我补习，没有给女儿过生日，这让我十分感动。经过老师的不懈努力，每天一个音节一个音节地悉心指导我，我终于有了不小的进步，这都是赵老师的功劳。从此我每天都认真地上语文课，不再开小差了。

赵老师不仅仅关心我们的学习，也关心我们的身体健康。

那是一年级下学期，刚开学大概一个多星期。我发高烧不能去学校上课，赵老师担心我的学习成绩跟不上，就每天等同学放学后来我家看望我，顺便帮我补一下课文。没有几天我的病就好了，可我重回学校时，却听说赵老师生病了，是因为我而生病的，她帮我补完习，回家已经十点多了，还要备课，第二天，又得早早地来到学校，身体肯定吃不消。这让我十分内疚、难过，我决定以后一定要好好上课，不能辜负老师对我的期望。

记得还有一次，放暑假了，暑假作业本上有好几题我都不会做，问爷爷奶奶，他们也都不会，爷爷说：“我们没上几天学，哪会你们这些题目呀!要不你打电话问问赵老师吧!”我心想：对呀，老师有可能还会表扬我呢!我打电话过去：“赵老师，您好!我这边有一点儿题目，特地打电话来问您。”赵老师笑了，说：“好的，你说来听听。老师仔细的给我讲解了题目。电话挂了，我坐在床边想：真没想到，赵老师那么好，这样也能细心的给我讲解题目。

9.我的老师主题征文 篇九

作者：刘佳艺

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”.早在古代，人们对于老师的定义就是无私的，仁爱的。每个人的一生当中都会遇到很多、很多的老师，或严厉、或慈祥……

如果要写我的老师，我首先想到了给我们会计班带语文课的李老师，想必每个人的语文老师都差不多吧，但是我的语文老师在我心里有点特别。记得语文老师初次走进教室时，戴着一副近视眼镜、中等个儿、微胖，身穿黑西服，脸上还略带着一丝笑容。他叫李维臣，60多岁，是位退休了再聘任到学校上课的一位语文老教师。他慈眉善目，脾气柔和，笑起来很有感染力，给人一种平易近人的感觉。

第一节课，并不像所有的老师一样开始轮流让我们自我介绍，或者老师做自我介绍，而是他叫同学们到黑板上写自己的名字，当然也不是写完就完事了，他很仔细地看着你写的字正不正确，笔画对不对，错的他便一一纠正，一手漂亮的粉笔字一个个铿锵有力地落到黑板上，深深的映入到我的眼帘，刻在了我的心里，朴实无华而兼纳乾坤的感觉，第一次震撼了我的心灵。

老师第二次上课时，他没有看点名册，便叫出了每位同学的名字，这是我第一次遇到这样特别的老师、让我吃惊、让我敬佩，从中感觉到了老师对每位学生的及其重视。就这样，他的人格魅力打动了在座的每一个学生。之后每当李老师来上课，教室里总是很安静，他讲起课来大多都是盯着每一个学生的注意力，上课也不是像很多语文老师一样，按照一定的授课顺序来上课，他上课很随意，但是一节课却是很有重点、很有特色的那种。老师的记忆力更是超人一等，诗词歌赋，脱口而出，就连很难理解的文言文也都背的滚瓜烂熟，他的特别的确叫人很佩服，很是尊敬，这是大家有目共睹的。在整个授课过程中，老师会穿插很多课外知识，叫我们听得清楚、听的明白。老师讲课很投入，也很流畅，感觉上李老师的语文课简直是一种精神上的享受。

倘若我们学习上出现疑难，老师会耐心解答;当我们态度上出现问题时，他会耳提面命，就连我们作业本上的因为错别字或书写问题而出现的醒目的纠正红叉，在我内心都是记忆犹新的!

李老师的文采更是厉害，下笔如有神。他写的《我的六十年》、《千家姓》相继在甘肃省人民美术出版社发行，去年5月获得第十五届“全国优秀社会科学普及读物”地称号。曾获“甘肃省中学特级教师”、“甘肃省优秀德育工作者”等称号，老师的笔下写过好多诗词文章，这也是老师和许多语文老师相比的特别之处，我觉得他的文章完全可以和我们课本上的文章相媲美，不得不说老师真的是才华横溢呢!

当我偶然得知老师依旧在学校一块空地种地劳作时，我很是吃惊!瞬间，老师在我心里特别的形象又上升了一个层次，想着有机会要去看看老师，但是由于种种原因还是没有去，从老师讲课时恰然自安的神情中，我能感觉到老师的快乐和满足及对人生的感悟，此时此景我仿佛看到了“采菊东篱下，悠然见南山”的影子。

李老师他平易近人、知识渊博、才华横溢、品德高尚的情操丰富了我的内心世界，同时在无形中燃烧了我的精神世界。无法用语言表达，但有一点是肯定的，就是李老师的特别之处让我喜欢上了写作，更也体会到教师职业的伟大，或许我将会在这条路上寻找着自己的希望和美好的人生，他为我点燃了希望的光芒，很真实，很美好。

唐代大文豪韩愈的《师说》一文有“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”,但我觉得事实上老师教会我们的却不仅仅是这些，还教会了我们如何做人。从他的身影中、言行中，让我看到了一个人正真的内心美，即从内到外散发的美。这就是我的语文老师，我爱我的李老师。

教师辛勤地耕耘在祖国教育事业的园地，他们不图名、不图利、不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才，而那些考上大学，走向成功，扬名万里的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登达到人生的高峰。学生的成功离不开老师，而老师的`希望是让每个学生都能成功。

10.我的老师征文大赛 篇十

征文对象

热爱理财、有过理财实践或者理财心得的人士

征文主题

本次活动主题为：我的理财故事。可以记述自己或家庭的理财故事，也可以记述自己身边亲友的理财故事；可以是投资故事(包括银行理财产品、保险、股票、基金、外汇、黄金、集藏等)；也可以是消费故事(如房产、汽车、旅游，保险、医疗、教育等)；可以记叙实际经历，也可以抒发体验与感悟，归结为方法性的经验更佳。

征文要求

(1)内容健康，思想积极向上；

(2)体裁不限，记叙文、议论文、散文均可；

(3)原创作品，且未在其他媒体公开发表；

(4)字数在2000～4000字。

参考题目

①××投资的N个技巧

②××型家庭的理财组合

③我(家)的××投资故事

④精明消费××的法门

⑤我与财富

评奖办法

征文大赛将邀请大赛指导单位、我刊编委与特约专家组成评委会，在11月1～30日进行初评，在12月1～31日进行终评，评选出金奖1名、银奖3名、铜奖6名、入围奖50名。所有参赛作者均可获赠由汇丰晋信提供的纪念品一份。

投稿方式

(1)文稿请用word文档格式以附件形式用E－mail发送到以下电子邮箱：dzlcgw@163.com。请在信件主题中注明“征文大赛”字样；

(2)纸质文稿请寄至以下通讯地址：北京西城区百万庄大街22号大众理财顾问杂志社“征文大赛”收，邮编：100037

(3)请注明作者的真实姓名、年龄、性别、所在单位和职务、通讯地址以及具体联系方式，并附生活照一张。

11.我的老师的征文 篇十一

我的语文老师姓周，叫周老师，她的头发卷卷的，戴着一副眼镜，让人感到很有学问。是她把我们领进了学校的大门，是她把我们幼稚的心灵变成熟了，是她把天真无知的我们变成了博学多才的我们。

周老师看似很严肃，其实很温柔，就拿我拖拉作业来说吧，有一次我拖拉了两篇作文，我想：“周老师叫我，我一定就惨了。”但她只是皱皱眉头说：“回家千万要记住写好。”我点了点头，然后她和我讲一遍要怎么样才能写的精彩，要注意些什么，讲完后又重复了一遍又一遍，然后问我：“知道了吗?记住了吗?”我说：“记住了。”结果第二天又没写，我想：“这一次一定完了!”周老师问我要作业时，我只好老实交代。这一次，老师给我一次机会去补，还说不会的可以再问老师，此刻我惊呆了。老师啊，老师，我一次一次地辜负你的期待，而你一次一次的宽容我，原谅我。如果再不努力，我将如何面对你呢?

周老师不仅是个宽容、耐心的好老师，她上起课很有意思呢!她会把很难写，很难记的字编成一首儿歌，比如记“善”字就说：“小羊藏着两块糖，一口全部吃光光。”我们班的孩子一下子就记住了，再也不会忘记。

12.我的启蒙老师征文 篇十二

我不会忘记当我第一次迈进学校大门时，觉得一切都那么新鲜、有趣。一位身材不高，乌黑智囊发，圆圆的脸上挂着笑眯眯的笑容的女老师对我说：“你是萧雄吧？我是你的班主任兼语文老师。”一开始我就觉得梁老师和谒可亲，给我留下了深刻的印象。

我不会忘记开学第一堂课，梁老师告诉我们：小学的知识就像房子的地基，地基打得越牢，房子才能砌得越高，才可能砌出最好的房子。梁老师优美的声音像春雨一样滋润着我们的心田，有时候下课铃响了，我们都没有听见，总觉得时间过得太短了。

我永远也不会忘记上课的时候，由于我个子高，坐在最后一排，上课不喜欢举手。下课后梁老师跟我说：“你是班干部，要起带头作用，上课要积极发言，多动脑，才能更上一层楼。”看着梁老师慈祥的目光和批评的话语，我不好意思地低下了头，心里下定决心一定要改正缺点。

三年一晃就过去了，我升到四年级了，梁老师又当学弟学妹的启蒙老师去了。是您把我从不懂事的孩子，教育成能读书、会思考、懂道理的学生。您就像那辛勤的园丁，把我们从树苗培养成茁状的小树。

13.我的老师征文大赛 篇十三

为推动文明家庭创建活动的深入开展，展示我省广大家庭在弘扬美德、倡扬新风、创建和谐家庭、构建和谐社会实践中的时代风采，由河北省妇联主办、女子世界杂志社承办，面向社会举办“我爱我家”全民征文及主题摄影大赛活动，旨在以家庭的和谐促进社会的和谐。

一、征文时间：

2007年1月1日至2007年7月30日，以邮戳为准。

作品将在《女子世界》陆续选登，给付稿酬。

二、征文要求

1、来稿请注明[征文]或[摄影]字样。

2、文体不限，字数原则上控制在1500字内。

3、文字稿必须原创，感情真挚，不拖泥带水。

4、图片保持清晰，感情真挚，反映人与自然、家与社会的和谐。

5、文字和图片上传到nzsjzw@163.com，图片配上相应说明文字。

6、也可直接把照片和文字内容寄至：河北省石家庄裕华西路408号女子世界杂志社“编辑部”，注明参赛作品。邮编：050051

7、请勿一稿多投或是从其它版处转载！一经发现，取消参赛资格。

三、奖励办法

1、本次大赛将分别评出征文及摄影获奖作品。

一等奖各1名，二等奖各两名，三等奖各5名，优秀奖50名，入围奖300名。所有奖项将设不同档次的奖品。

2、优秀组织奖：市级妇联5名，县级妇联15名。

3、凡参与者皆有机会获得2007年第12期《女子世界》杂志。

注：

1、主办单位有权将参赛作品刊发、展示在本次大赛的相关媒体及网站上，不另付稿酬。

2、参赛人所涉及的名誉权、肖像权、著作权等法律责任均由参赛者本人承担，主办方将不承担由此引发的一切法律问题。

3、本次大赛不收参赛费，不退稿。

河北省妇联

14.老师您好我的好老师征文「优秀」 篇十四

记得第一堂生物课，我正在脑海里想象新老师的模样：教生物的，肯定戴副黑边眼镜，四、五十岁吧!八成是位男老师。我正在愣神的功夫，不知谁喊了一声: “老师来了!”我抬头一望，只见一位三十出头、头扎马尾辫的女老师正站在讲台上，她身材高挑、体态大方、圆圆的脸上一对大眼睛炯炯有神、清澈透亮，哪里有什么眼镜的影子。最让人难忘的是她那一脸严肃的表情，脸紧绷着，眼神不寒而栗，让我的神经马上一紧，专注了起来。

简单的几句自我介绍后，她就开始上课了，没有一点拖泥带水。她的课十分精彩，让很少接触生物的我们，引入了科学的殿堂中。她的课娓娓道来，不知不觉就下课了，我们却都意犹未尽。这堂课后，我记住了她——吴老师。

吴老师对课堂纪律要求十分严格，她最忌讳上课时被别人打扰，在他的课上，教室里总是安安静静，空气好像都凝固了一样，只听见她的声音在教室回荡。有一次，我们班上的生物课上到中途，楼上班的两位同学一边大声唱歌，一边从楼上走下来。我们班的气氛一下松弛了起来。吴老师走出教室，把他们

“请”了进来，说：“现在是上课时间，你们即使是去上体育课，也应该轻手轻脚，怎么能如此放肆呢?你们是哪个班的?”那两位同学开始还满不在乎，

眼神到处乱望，一下子看讲台，一下子看黑板，脑袋也晃来晃去。吴老师似乎不想为他们浪费大家的时间，把他们两个“晾”在一边，继续为大家讲起课来，直到下课后才把他们叫到办公室去。

课上久了，知道了吴老师的课是必须要精心复习的，“混”是过不了关的，因为她有自己的一套办法：经常抽课前的头几分钟去提问，并且点同学回答，谁答不出来，就说明其上课未听讲或未回家复习。她很少让同学齐声回答，可能是防止同学“滥竽充数”吧!连我班最调皮的徐浩楠也不敢在生物课上做出出格的事，他最怕的就是吴老师了。

吴老师还是初三的班主任，学科组长，优秀教师等，她的许多文章也登上了各类教育杂志、报刊上。

15.老师您好我的好老师征文 篇十五

【作文一】

老师是除父母和亲戚外对我们来说最重要的人，我们的生活和成长离不开他们的帮助，老师是那棵大树，为我们遮风挡雨，老师是明亮的灯光，照亮了我们前方的道路，老师是一座桥梁，架起了我们通往成功的道路。

别看我现在的数学成绩不错，要知道在我小学二年级时那数学成绩可从没上过80分，不管我尽多大努力，分数却总在70分到79分之间徘徊着，每一次上数学课就像在听天书，每一次数学考完试报成绩时我都用那热切的目光看着老师，多么希望能从他的嘴里听到一个让我满意的数字，可我始终没有如愿以偿。于是我的心随着那该死的70分一起沉入了谷底。

我上数学课就开始不再认真，每天的回家作业并不好好完成，有时甚至不做，漏做。到了期中考试，我也抱着临时抱佛脚的心态去考试，心里总想：反正我平时都考到70分，一有大测验就能考好，有什么好复习的。我试图用这样的方法去安慰自己。果不其然，期中考试我的成绩一落千丈，就连70分也没到。

在此后，我完全对数学丧失了信心，见我如此，父母亲和爷爷奶奶劝了我好多次，我虽口头上答应了，却仍不见任何成效，由此，他们也不再对我作什么要求。

冬天来了，再多的衣裳却驱赶不走内心的寒冷。

直到那一天，二年级结束，三年级的开始，才让生活发生了转机，三年级我们班的数学老师姓冯，于是我们就把他叫做冯老师。

二三个星期后的模底考试让我原形毕露，考试时我的心不在焉完全被他看在了眼里，而之后的第一单元测验更是糟糕透顶，于是我被请到了老师的办公室。

四五点钟的时间，学生都已走光，办公室也只剩下我们两人，他搬了张凳子让我坐下，还帮我倒了一杯茶，看到这，我不犹愣了一下，说了一声极轻的两个字：“谢谢”。过了一会儿，老师拿了一张白纸和一支笔给我，白纸上是一道习题，我拿起笔将它做了出来，老师拿出红笔细心的批改并圈了我步骤中错误处，在他低头时我突然发现30岁的他两鬓头发已然苍白。

改完，他把题目给我，上面鲜红的大叉刺痛了我的眼睛，他察觉到，双手交叉，说：“题目并不难，而要用脑袋去思考，用眼睛去观察，用直觉去感受。成功只在与做与不做之间，如不去用下苦心尝试的人，又怎会看到最美的风景?”

我听闻轻轻一颤，接着重新认真做了一遍，果然对了，抬头我看见老师那黝黑的眼里充满了笑意，眉头也舒展开来。

冬天风雪依旧，心里却温暖如春。

至今我也记得冯老师的那个笑容，我也并没有让他失望过，那便是我眼中的好老师。

【作文二】

一提到龚老师，我的脸上就会露出会心的笑容。她不高不矮，瘦瘦的身材，和别的老师站在一起很不显眼，虽然其貌不扬，但她却是我心目中最好的老师。接下来就让我来说说她吧。

由于每小组人手不多，每天早晨我们打扫卫生都特别花费时间。龚老师为了给我们抽出更多的学习时间，主动拿起扫帚跟我们一起劳动。看着老师那认真负责的样子，每个人都打心眼里敬佩这位疼爱我们的老师。记得有一次，赵亮扫地时由于用力过猛，把扫帚给弄断了。龚老师刚好在旁边，看到后，不但没有批评赵亮，还连忙拿起赵亮的手说：“没戳到手吧?”赵亮赶忙摇摇头，惭愧地说：“老师，都是我不好，我以后一定会小心的，这扫帚——我明天从家里带一把赔上——!”望着赵亮那天真稚气的脸蛋，龚老师和蔼地说：“没事儿，呆会我找东西来修一修就行了，老师不怪你!”说着老师就回自己屋里拿来了一截细铁丝和一把钳子，又吩咐其他同学找来了一根粗木棍，只见她用铁丝将扫帚断掉的两截和木棍绑在一起，然后用钢钳将铁丝拧紧。突然，只听“哎哟!”一声，大家赶紧朝老师的手看去，只见一个紫色的血泡就像吹气球一样从老师的食指上鼓了起来。原来老师在拧铁丝的时候，一不小心钳子夹到了左边拿扫帚的手指了。大家都赶过来问老师痛不痛，望着同学们一张张关切的小脸，老师痛苦的脸上闪烁出了欣慰的笑容，不经意间，我发现她的眼角已经湿润了。

还有一次，由于我们期中考试成绩不理想，龚老师受到了校长的批评，好多同学看到龚老师在办公室里哭了，都猜想，这下惨了，老师到教室里肯定会重重惩罚我们。上课了，龚老师一如既往地来到教室，脸上还和往常一样，挂着令人心悦的笑颜，而我们心里却“噗咚，噗咚”跳个不停，等待着“暴风骤雨”的来临。“同学们，老师向你们致以最诚挚的歉意，由于我教学不力，让你们在本次考试中发挥失利，请大家原谅我!”接着老师向我们深深地鞠了一躬，那诚恳、严肃的表情永远也无法从我脑中抹去。大家都被老师这突如其来的转变给懵住了，等大家反应过来时，每个人都流出了感动的泪水。“如果你们还信任我的话，那么就让我们一起总结经验，在接下来的时间里，共同努力，争取获得好成绩，有没有信心?”“有!”，这声音响彻整个教室，响彻整座教学楼，响彻我们每一个人的内心。从那以后，老师为每位同学梳理正确的学习方法，分析自身的优缺点，攻克学习中的.困难。我们为了不辜负老师的期望，每个人都在暗自加油，没过多长时间，成绩都有了明显的提升。果然，功夫不负有心人，期末考试，我们以全县第二的优异成绩回报了龚老师那深深的一躬。当龚老师带着喜悦的笑脸进入教室时，教室里响起了热烈的掌，“龚老师，你辛苦了，你是我们最好的老师，我们永远爱你!”的声音在教室里久久回荡。

这就是我心目中的龚老师，她没有美丽的外表，却有能净化我们心灵的真爱，有的是冰心那“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”般的情怀。

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