一个人的初中作文

一个人的初中作文（20篇）

1.一个人的初中作文 篇一

我很享受一个人的世界。

一个人时，不喧不嚷安安静静。

一个人在路上漫无目的地走着，周围没有繁华，也没有喧闹。你不必担心会有什么意外发生，因为你知道，你是一个人。一个人安静地走着，不用思考下一步应该走在哪里。你只需放空一切，享受微风对你轻柔的抚摸。一个人静静的呆着，无论是空旷的草原，还是狭小的木屋，都是你一个人的世界。

一个人时很自由，不会做作，小世界任意闯。

一个人呆在家里，沙发、床铺任意躺，桌椅、板凳任意摆，不用担心有人说你不雅，不用麻烦别人帮你收拾，因为你知道，你是一个人。一个人独自摆弄着一切，在自己的小天地中尽情释放，不用惋惜上一秒的结束，也不用担心下一秒的来临。

一个人时会寂寞，用过往填充黑夜的伤，然后傻笑自己的幼稚，

一个人独自守在窗边，看着星星与月亮的团聚，看着落叶与泥土的重逢，会感觉到自己的心在慢慢地苦涩，思绪会慢慢地远离，记忆会在忧伤、烦恼、喜悦与平淡之间来回跳转。当自己内心的空虚慢慢地被填满后，又会傻笑自己的无知。

一个人时要坚强，泪水没有肩膀依靠就仰头，没有比自己爱自己更实在的了。

一个人静静地靠在大树旁，看着身旁溪水长流，用无助的心灵默默地等待泪水的溢出。流水虽无情，但只要你一抬头，便可发现，天空中的云朵正慢悠悠地等着你跟上它的步伐。站起来，拍一拍身后的土，微笑着向前迈步。

一个人的日子我们微笑，微笑行走，微笑面对。

一个人很美很浪漫!

一个人很静很淡雅!

2.一个人的初中作文 篇二

课程理论家斯塔弗尔比姆说:“评价最重要的意图不是为了证明,而是为了改进。”

由此可见,作文评价已不仅是让学生知道在群体中所处位置, 而更是让学生在现有作文基础上谋求实实在在的发展。那么现今的作文教学中作文评价现状怎样呢?为了得到真实资料,笔者就长桥中学七年级学生在作文评价及喜欢的写作形式方面做了调查与研究。

参与调查的是随机抽查的初一(2)班、初一(3)班和初一(5) 班,共计110名学生,其中男生71名,女生39名。问题设计如下:

(1)你最喜欢写两周一次当场大作文、周记、还是不限形式字数的日记?( )

A. 大作文B. 周记C. 日记

(2)你大作文本发下来后,你会认真看老师的评语吗?( )

A. 会认真看B. 不太在意C. 随手翻翻

(3)在作文讲评课中,你的文章被老师选作优秀范文的情况怎样?( )

A. 经常B. 有过几次C. 从来没有过

(4)针对老师作文批改中指出的修改意见,你会对自己的作文进行认真修改吗?( )

A. 很认真修改B. 只修改一些错别字C. 不修改

通过对问卷的数据整理与统计以及随机访谈,我发现了作文评价过程中出现的几个普遍现象及规律:

1. 第1个问题,选C的同学70人,占总人数的63.6%,尤其男生较多。通过随机访问,大部分同学说作文写不满600字,日记不限形式和字数,有助于完成作业。可见学生对写作文的畏难情绪还是很严重的。

2. 第2个问题,选A的同学92人,占总人数的83.6%。可见, 很大一部分学生对教师的评语还是很认真对待的。这说明学生很渴望教师对自己的作文进行指导。这就是著名的教学论专家江山野说的学生的重要特性之一“向师性”。但是从问题3中我们发现,选A的同学只有7人,占总人数的6.4%,而选C的同学竟然有36人, 其中男同学31人,占男生人数的43.7%。也就是说有近一半的同学从来没有被老师关注过,写作的过程中从来没有过愉快成功的体验,这应该是我们作文教学的极大失败,我想我们的作文评价方式在一定程度上影响了学生写作的热情与兴趣。

3. 从问题4我们发现,有50个同学选择B,还有个别同学选C, 也就是说有近一半的同学,在老师给出修改意见后根本不修改,或者只对错别字进行简单的修改。通过随机访问,很多同学都说写下一篇作文时老师不检查修改。由此可见,我们的作文训练没有延续性,作文评价对学生的作文指导和矫正的目的并没有达到。

造成这种现状的原因是什么?是老师作文批改不认真?还是学生的随意偷懒 ? 从走访调查中发现,主要原因是教师对“新语文教学”中“以发展为特征的评价体系”还没真正领会,语文老师只关注结果,没有关注学生动态发展的历程,导致作文评价主体、评价方式、评价内容等方面单一化、片面化。因此我认为:老师要经常反省自己的教育理念和教学行为;通过实践和探索,充分发挥评价的诊断、激励和发展的功能,从而提高学生写作能力,提高语文素养;真正让评价成为一种快乐而不仅仅是一种评判。

我校上一届入学学生185人,外来务工子弟学生有161人,占总学生人数的87%。其中近三分之二又是男同学,学生的整体语文素养参差不齐,这对我们语文教学来说是一个极大的挑战。在2011年的入学测试中,我校语文成绩为区第14名;在2013年的中考中, 我校语文成绩为区第7名,其中作文分数的排名紧跟市区初中,明显比基础分数排名靠前。该成绩的取得,与我们在作文评价方面的实践和探索有密不可分的关系。

下面分享一下自己在作文评价方面的实践和探索。

二、实践和探索

(一)循环日记——作文评价及时化

从第一个问题可知,我校学生,尤其男同学,对写作文的畏难情绪很严重。结合我校学生实际,我们除了两周一次的大作文教学外,还试行了“循环日记”写作形式。在老师的指导下,把班级学生分成6到8人不等的小组,每个小组共用一个日记本,轮流写日记。 日记的内容可以是自己起伏的心情,可以是眼中独特的风景,还可以是某段文字的效仿。更重要的是字数不限,一百字不少,二三百字更欢迎。

“循环日记”的评价由老师、学生共同参与。轮到写日记的同学要像微博微信点赞和评论一样,对上一个同学的日记进行简单的评价再进行创作。还要根据上个同学写日记的态度、细节描写的精彩情况等打一分数,满分5分。为了鼓励学生自由表达和有创意的表达,对每天交上来的8篇日记,我不会在字数、内容上指指点点, 只是每天上课时抽出两三分钟及时展示一下当天批5分的同学的日记。对于5分日记中题材有新意的,我会激情评价,这种赞赏既肯定了写日记的同学,又鼓励了批改的同学,起到一箭双雕的作用。

(二)“一次”作文——作文评价目标化

在“循环日记”这种自由写作的基础上,我也会两周布置一次有字数要求、有目标要求的命题作文。如为了训练学生作文的审题立意、人物描写、景物描写、场面描写、故事的完整曲折等,而布置相应的作文题目。如果写人记事,我会要求学生使用相应的人物描写方法;如果写景状物,我会要求学生使用相应的修辞方法。我还告诉学生,好的文章应当追求描写细致,情感细腻。

根据写作要求和写作内容的不同,在“一次”写作后,我会有目标的变换着评价的内容及重点。有时把人物的语言或动作或心理作为评价的重点;有时把环境描写作为评价的重点;有时把作文的开头或结尾作为评价的重点;有时把中间的过渡语或过渡段作为评价的重点。总之,我会根据每一单元的写作目标和每一课的写作特点随时调整评价重点和方式,实行点面结合,逐步提高学生的写作兴趣和写作能力。

(三)“二次”作文——作文评价纵深化

从调查的第4个问题中我们发现,我们的作文教学过程还缺少一个矫正和巩固的环节。所以,在“一次”作文评讲后,我根据“一次”作文评价的重点,有目的开展“二次”乃至多次的写作,让学生根据“一次”作文的训练目标实现作文升格。

“二次”作文的评价更加多元化、纵深化。首先,分小组讨论推优。 小组推优的作文再参与六个小组评优。推荐出来的六篇文章,我会借用我任教的另一个班的同学参与评价。评出一篇书写端正,在立意、语言、思想、结构等方面升格优秀的文章在班级学习园地展示, 并向校广播站投稿。其次,引导学生“纵向比较”。小组推优是自己作文和别人作文的“横向比较”。评出来的优秀作文基本上固定在几个书写漂亮、语文素养较好的几个人身上。这种论“文”不论 “人”的横向评价,会使优生因优止步不前,中等生得不到关注, 差生可能会因差变得更差。因此,在小组推优时,我会引导学生加强“纵向比较”,对优生给予充分肯定的同时,还要提出更高的要求。对于那种成绩一般、非常守纪律、平时不爱说话、不大进入老师视野的“灰色儿童”格外关注。在小组评优的时候,我还会让同学评出本组最优进步作文:可以是书写上的巨大飞跃;也可以是某一训练目标的精细化。这样,那些平时乖巧听话的学生很容易进入同学和老师的视野。再次,利用班级考核平台为作文评价助兴。小组推优的文章,作者加10分,推荐小组成员加5分。最优进步奖的同学每人加5分。最后,优秀作品结集存档。每次作文的推优作品,我会让同学打印成电子稿发我邮箱。一学期下来,我会将优秀作品结集,存放在班级书橱浏览传阅。还让每位学生利用假期把一个学年的成功作品结集,建立自己的作文档案,为自己积累素材。

三、成效和心得

(一)遵从写作规律跟进过程评价学会了才有兴趣

“循环日记”的及时评价,既消除了同学们对写作的畏惧心理, 又培养了学生随时随地观察生活的习惯;既减轻了教师的工作量, 让教师享受到了作文教学的乐趣,又确保一周内每位同学都被老师关注一遍,让学生感到了写作的快乐。“一次”作文有目标的布置和评价,使学生获得系统的作文训练。“二次”作文的强化巩固及纵深评价,使学生作文在语言、构思等方面有新意、有特色,使得作文在某个方面更出彩。在及时跟进的评价中强化巩固优点,让学生品尝到成功的喜悦,增强自信心,学会作文,提高写作的浓厚兴趣。

(二)尊重学生特性增加“人”的评价被关注了才快乐

在作文评价中,我们既要了解学生“向师性”的特点,发挥好老师的主导作用,还要了解学生“独特性”的特点,发挥他们的独立性,培养独立学习的能力。利用作文评价平台走进学生心灵深处, 找到沟通和教学的契机,激发学生热爱写作,从而达到“以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,促进学生健康成长” 的教育目标。

(三)改变教师观念放下师道尊严共同发展才双赢

在新的教育理念下,我们要转变观念,充分相信学生,让学生不但成为写作的主体,也要成为作文评价的主体。我个人的观点是: 学生能做的尽量让学生自己做,不包办、不代办。学生不能做的, 也要想办法让学生做,给他方法、给他策略、给他平台。放下师道尊严,建立基于尊重,体现发展精神的民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系,从而达到有效提高作文教学质量,又使教学促进学生发展的双赢局面。

3.一个人的初中作文 篇三

【关键词】新生 作文写作 教学

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0196-02

学生由小学升入初中后，由于学习环境、课程内容、教师和教师的教学方法等发生了很大变化，对许多初一新生来说会有新奇、新鲜的感觉，但学习方面也可能会感到无所适从。从小学到初中的语文课程标准有了很大变化，对学生作文写作教学的目标也提出了更高的要求，初一新生的作文写作教学应该怎样去做，才能让学生学习自然轻松的过渡，通过多年的教学实践我觉得要重点做好以下几点：

一、加强对学生阅读的引导

学生升入中学也就进入了七-九年级的第四个学段，中学语文课程标准要求学生“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问”，要“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，要在“欣赏文学作品时，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”，这些课程目标都要通过学生进行大量的阅读来达到，因此教师要充分利用学校的图书馆（室）和学生家庭藏书等，对学生的阅读量提出明确的要求，每周读一篇文章，每学期要读两部名著。倡导广泛阅读，养成良好的阅读习惯。在阅读过程中要引导学生学会写读书笔记，对学生自己感觉优美的词句、动人的篇章、感人的名人事迹和典故等能做好读书摘录，通过大量的阅读使学生在写作的遣词造句、文从字顺、语言达意等方面得到很大提高，为写作打下良好的基础。

二、加强对学生写作素材积累的引导

学生经常反映作文：“没有什么可写的，不知道写什么，认为自己的生活内容单调乏味，不值得去写，写的言之无物、空洞乏味”等等，这就要求教师要充分利用学生在校园内、回家途中、家庭生活等各各方面，引导学生去观察、去发现、去体验、去思考，要学生自己从身边看到的或听到的一人一事、一物一景等等找出写作的素材，中学初始的学生作文写作不要去刻意限定学生作文的字数，不要求多长，可以是几十字、一二百字组成的篇章，学生根据自己看到的、想到的能写出多少就写多少，要让学生能“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”，“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。引导学生要通过循序渐进、以少积多的方式让学生去积累写作素材。曾经有一次我一个学生写了一篇不足400字的小作文，记述了他的父亲要出国去打工，自己帮着母亲一起为父亲收拾行装的过程，作文表达了学生为父亲远行的不舍和父亲不在时母亲劳作的辛苦，因为现在的很多家庭都是类似的情况，小作文在班上由学生自己读出来后，在全班同学中产生强烈的共鸣，借利用这个机会我让所有学生对自己的家庭情况进行描述，引导他们和这个同学一样写了一篇对他们来说非常有意义的习作，同时也使他们懂得了去收集作文写作素材的方法。

三、积极为学生提供多种形式的作文写作练习机会

新的语文课程标准要求：“充分调动学生的生活经验和知识积累，在主动积极的思维情感活动中获得独特的感受和体验。”教师可以坚持在每次作文写作课堂上要求学生用几分钟的时间，不拘于形式和内容进行口头说话方面的训练，学生们可以评议时事和社会现象、讲述自己的童年趣事、倾诉家庭中的亲情、朗读优美的诗词、说说有趣的笑话；可以通过开展各式各样的读书活动来培养学生良好的学习习惯，充分利用学校的图书馆（室），也可以利用学生家庭藏书来每周组织一次读书会，以同桌或是学习小组为单位互相交流读书心得，相互点评，教师选择适当时机组织大家展开讨论，指导学生多角度阅读，培养阅读理解和欣赏能力，开阔学生的视野；还可以通过在班级中定期的举办朗诵会、故事会、名篇名著讲解、读书知识竞赛等活动，在活动中引导学生去大胆的怀疑，大胆的想象，大胆的创新，可以鼓励学生对同学之间共同的看法或意见提出质疑，以利于培养学生的创新能力。

四、充分利用多种资源为学生提供体验和展示的机会

在初一新生的作文写作教学中，教师可以充分的利用手写报、黑板报、学习专栏等主导资源，把学生中写得好的，或者是有很大进步的学生习作和文章在班级或学校里展现出来；可以成立中学生文学社，自办小报和校刊，鼓励学生积极写作和投稿；让学生自己来当小记者小编辑，积极引导学生自己去发现和寻找校园内外的新面貌、学生中的新事物等素材，自己动手进行收集和整理，在班级和学校专栏上进行刊登；指导学生积极参加校、市、省、国家等各级组织的作文写作竞赛，开展作文写作评优活动；鼓励学生动手写自己的生活经历和体验，重视学生向报刊杂志投稿。努力为作文写作教学搭建一个开放、自主的、独具特色的课程资源平台，促进学生作文写作能力的全面提高和协调发展。教师还可以利用学校所在地的自然景观、名胜古迹、历史人物等文化资源，组织学生参加各种社会实践调查研究、参观访问，引导学生了解家乡的民俗民情、民间文化，使他们的写作能拥有独特的自身特点，富有浓郁的地方色彩。

以上几点建议是平常自己在作文写作教学所体会到的，希望能对大家的初一新生作文写作教学有所帮助。

参考文献：

4.一个人的初中作文450字 篇四

一个人背着一个空荡荡的书包，漫漫地摇啊摇啊!不知道何时才能到达我心中的目的地.在这样深秋的季节，落叶不舍枝头的挽留，离别了枝头，早空中作出美丽的狐仙，去追寻属于自己的梦想，而我，一个人漫步在落叶满地的路上，遥望着前方，就这样默默地一个人走下去

一个人撑起一把黑漆漆的雨伞，在雨中徘徊不前，天空一片灰蒙蒙，在天空的边际是可怕的黑色的乌云,向我拢来,突然风一吹,手中的伞吹走了,我一个人在雨中任凭雨水的鞭打,雨水顺着我的头发,脸庞向下流淌,不知不觉,汇成了我的悲伤与寂寞.而我,一个人站在密密的雨中任凭雨水洗刷我的烦恼,不知道什么时候才会有天晴的.一天,享受和煦的阳光.

一个人推着一辆破烂的自行车,不自觉的来到了海风徐徐的海边,海面上泛着金黄的光泽,太阳慢慢地从西边缓缓地落下,就在那一瞬间,一切变得如此地黑暗,曾经地光芒就这样消失在眼前,一种莫名地伤感涌上心头,而我,一个人,依旧推着自行车,企图走出黑暗,可怕地夜幕.

5.写一个人的初中作文600字 篇五

今天，我是值日生，一定要在张宇辰来之前做完值日，为此，我特意起了个大早，可今天居然会下这么大的雨。在走向地铁的路上，我险些摔倒。马上就要到教室了，我得意地想：下这么大的雨，它应该不会比我早到了吧!可是，当我不经意往楼上瞟了一眼时，我惊呆了!我们教室的灯已经亮了，当我飞奔到三楼时，他已经开始工作了。我便靠在门柱上观看他劳动。

只见他熟练地将抹布沾湿，使劲地搓了搓，又把抹布拧干，重复了几次后，他把抹布洗干净了，站在椅子上开始擦黑板。他双手紧紧握抹布两头，大拇指按在抹布中央，抹布紧贴黑板，没有一丁点缝隙。他开始往下擦。他每一次都是从上往下擦的，每一次都是用了很大的力气来擦的，而且从上往下擦可以把黑板擦得更漂亮。擦中间时，他挪了挪椅子，又将吸满尘土的抹布洗了洗继续擦，豆大的汗珠从脸颊上流了下来，滴在地上，他一抹脸，看见了我，说：“你来啦!这么早，快，帮帮我，去扫地吧!”我便放下书包，拿出扫帚，见他快擦完了，我便赶紧扫地。不一会儿，我们几乎同时完成工作。见时间还早，我提议：“走，去玩吧!”他摇了摇头。“怎么?还要干什么呀?”我十分奇怪。“看，地多脏呀!我去拖地。”“哎呀!没事啦!不做也没人管你呀!”我拉着他，就想往外走。他却一把甩开我，有些生气地说：“你自己去吧!我还要干活!”听了这番话，我不好意思了，看他怎样拖地。他把拖布拿出来放在水池里，将水龙头开到最大，首先将拖布沾湿，又把拖布条集中到一个角落，使劲往下一按，脏水都被挤了出来，很快，拖布就被洗干净了。他干活可真麻利!

不一会儿，他就拖完了地，我提议：“快，出去玩吧!”他指了指钟表。噢，不会吧?已经7：40了!

6.写一个人的初中作文600字 篇六

她不胖不瘦，戴着一副近视眼镜，显得饶有学识。随着她读的书越来越多，眼镜片也随之越来越厚，可眼镜片下那双明亮的大眼睛，却常散发出别样的光彩，这便是读书给她带来的灵气吧。

记得有一次下课铃刚刚响起，她便迫不及待地拿出视若珍宝，千思万念的书本，如饥似渴地看了起来，瞧她读书的样子，像一台机器扫描仪，上下飞速扫描。看到精彩之处，时而嘴角上扬，时而眉头微蹙，时而捧腹大笑，时而黯然神伤……恨不能一个课间就要品完一本书。不知不觉一个课间过去了，上课铃已经打响，牛一帆却浑然不觉，仍然沉浸在书海中。当老师和同学们的目光都聚焦在她身上时，这个书痴还在津津有味地徜徉在“书界”中，我们赶紧提醒她，只见她长长叹了口气，无奈的合上书，仿佛在排斥这上课铃声，果真是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书呀!

还有一次，在放学回家的路上，牛同学捧着一本厚厚的不知被翻了多少遍的书，目不转睛，不厌其烦地看着，时不时还发出几声傻笑，已经完全处于痴迷状态。只见她一厘米一厘米挪着小步子，仿佛与世隔绝了一般，真真是个“目中无人”。这个书虫因为太入迷，一脚踩空，只听“哎呀”一声，险些栽倒……类似这样的事情，在牛同学身上屡见不鲜，可她又屡教不改!唉，这个书虫当之无愧!为此，我经常调侃她：“这书看了多少遍了，书都被你翻烂了，你这是“读书破万卷”呀，她却不屑一顾，暼我一眼：“懂不懂?一遍见‘读’，两遍叫‘品’，三遍叫‘精’……”

7.羌族文化一个人的抢救 篇七

参与演出的“羌山彩虹艺术团”成员是在2008年6月第一次来到北京, 之前他们是当地的农民。他们曾经无忧无虑地生活在羌山的云端之上, 而在2008年5月12日, 瞬间的地动山摇摧毁了他们美丽的家园。如今, 他们擦干眼泪, 笑容灿烂地站在国家大剧院的舞台上, 表达这个民族的坚强。

历经风雨, 他们见到了人生中最灿烂的彩虹。“这也是艺术团取名羌山彩虹的最主要原因。”著名指挥家、“羌山彩虹艺术团”团长董翔告诉记者。

一个人对一个民族的文化抢救

董翔说:“这是一个特别的团体, 成员们在一起还不到3个月。我是2008年6月10日到达北川, 想用音乐给那里的孩子做心理咨询。”一次偶然的机会, 她接触到了一群热爱音乐的羌族青年。他们是小寨子沟的山民, 为了演出, 他们翻了8座山, 有的人腿都走肿了。

“我到的时候, 他们已经演完了, 正准备回去。他们个个灰头土脸, 汗流浃背, 一副疲惫不堪的样子, 我就请他们吃饭, 他们特别朴实, 而且很坚强。他们唱的第一首歌是咂酒歌, 是用他们的母语诠释的, 非常生动, 可以用凄美二字形容。当时我脑子里就在不停地想, 怎么把它传播出去?怎么把它传承下来?”董翔回忆说。因为羌族没有文字, 他们的文化都是靠年长者口传心授来传承。“所以他们唱的时候, 我一边听一边用汉语拼音把它写下来。”

当天晚上, 一双双惶惑无助的眼睛萦绕在董翔的脑海中。她不停地想:怎样才能帮助这些羌民, 抢救他们的传统文化?这些人未来的路在哪里?“作为一个母亲, 作为一个音乐人, 而且人家还称为你是先生的时候, 你的责任可能更多一些。”董翔难以割舍对这些羌族孩子的眷顾。

思考之后, 董翔决定将他们带回北京, 由此开始了一个人对一个民族的文化抢救。第二天, 她找到羌族演出队的领队王安莲, 后来董翔给她起了个名字叫尔玛圣莲。董翔将自己的想法告诉了尔玛圣莲, 尔玛圣莲说:“如果没有那次地震的发生, 小寨子沟依然是山清水秀的地方, 那可能并不富足, 但是非常平安, 我们也未必有勇气走出大山。对于连山都没有走出过的我们来说, 去北京也是我们的一个向往。”

虽然自己这样做完全出于对民族文化的抢救, 但还是引来了外界的质疑。有人说:“这么著名的指挥, 能到咱们这儿来做这件事情?你们不要相信她, 她可能是个骗子……”面对种种责难和非议, 董翔说:“我从来不对这些话进行反驳, 因为我没有这个时间。我所做的事情对得起自己良心就可以了。”

文化拯救任重道远

为了保护和传承羌族原汁原味的音乐和舞蹈, 董翔将这20多个羌族人带到了北京, 开始了她灾后文化重建、心灵重建、信心重建的艰辛历程。

到北京后, 董翔将他们安排在前门附近的培英胡同29号, 这是一个典型的四合院, 离京剧正式形成的地点只有一墙之隔, 而以研究民族音乐为方向的北京九方翔乐民族文化发展有限公司不久也落户这里。“羌山彩虹艺术团”正式成立了。

6月的北京酷暑难耐, 但为了传承和发扬本民族的音乐和舞蹈, 为了实现自己的人生价值, 成员们咬牙坚持了下来。

董翔说:“我们的训练从最基础的开始, 一是哆二是唻三是咪四是发, 开始我就这么教他们。四合院里的天井正好作为排练场地, 每天早晨大家5点就开始练形体, 跳锅庄舞, 早间训练结束以后, 大家自己做早饭。饭后再继续排练, 练声、练节奏、听音练耳、记谱, 我想让他们每个人都能够记音乐, 因为他们要传承这个。”

提到当时排练的场景, 董翔至今难以忘却:盛夏的北京是桑拿天, 女孩得穿着衣服, 男孩就光着膀子穿一个裤衩, 排练时汗水直往下流, 连头发都能攥出水来。

“我本来也找来了羌族的一些老艺人, 他们是口弦的传承人, 但他们住惯了当地的山上, 那里凉快, 他们实在受不了北京的闷热, 经常有晕倒的。没办法, 我们又买了车票, 把他们送了回去。”董翔说。

为了维持这个艺术团的生活开支, 董翔卖了一套房, 又卖了几件心爱的古董。但仅靠个人投资, 董翔越来越感到捉襟见肘。

原生态登上大舞台

就在董翔艰难无助的时候, 网上的一则消息给了她信心——国家大剧院将要举办国际民歌博览音乐周, 于是她毫不犹豫地报了名。

“接下来的训练, 我们就有一个目标了。不多久, 国家大剧院就给我反馈了, 他们可能也觉得我们这个团体比较独特吧, 因为他们的筛选都是非常严格的。”

随后, 董翔将四川电视台为“羌山彩虹艺术团”特别制作的一个专题片送到了国家大剧院。“他们在审查我们的时候说我们太原生态了。我回答说我知道, 而且还有音不准的呢。”

董翔回来以后, 马上和四川电视台取得了联系, 决定让成员们回四川重拍一个片子。

“在一次排练中, 我指出其中的一个孩子跑调, 结果把那个孩子叫出来一听果然是他跑调。这时候我就跟他们讲, 一个都不能掺假, 咱们一定要好好准备。片子拍好以后, 我看还可以, 就把片子再次送给国家大剧院审查。国家大剧院认为我们已经有点进步了, 也勉强同意了我们参与演出, 鼓励我们抓紧时间好好排练。”

为了让成员们忘记舞台上的拘束感, 能够自在地放声歌唱, 董翔可谓绞尽脑汁。“我认为既然说是原生态就一定是在大自然中产生的那种感觉, 所以在排练的时候, 要是有人唱不好, 我就叫他站在沙发上唱, 站在桌子上唱。我告诉他们, 把那个桌子当成山顶, 你们就是站在山顶上歌唱。他们以前都没有出来过, 你突然要求他们站在舞台上自然地唱歌, 那对他们有些苛刻了。”

同时, 为了演出服装, 董翔又多次来到四川羌族聚居的地方。羌族的服装非常特殊, 全部由手工制成。仅服装方面, 董翔就花费了十几万元。她坚持一个理念, 原生态的艺术就不能让它舞台化, 不能去掉它原汁原味的东西。

虽然报名参加民歌博览周的艺术团体有上百家, 和其他团体相比, “羌山彩虹艺术团”组建的时间短, 而且在资金上, 他们显然不能和那些获得政府支持的团体相比。但“羌山彩虹艺术团”最终脱颖而出。这个天大的喜讯让董翔和成员们兴奋不已。

“我从来没有见过这么大的演艺舞台, 心里头好高兴, 但是排练时也很紧张。”尔玛圣莲至今仍记得初次登上国家大剧院舞台排练的感受。由于他们从没登台表演经验, 成员们在台上无所适从, 因此在国家大剧院的第一次亮相便以失败告终。“你能站在你们家门前唱, 为什么不能站在这个舞台唱?你们到北京来的目的和受这么多罪的目的是什么?你们不是要传承自己民族的音乐吗?”董翔的一番开导让成员们心里有了底。

国家大剧院的演出获得成功, 艺术团的成员们都留下了激动的泪水。他们的梦想在这一刻、在观众如雷的掌声中实现。当演出结束后, 一位美籍华人打电话告诉董翔:“刚刚经历过家园失落、亲人离散的这些演员, 竟然能够用那么灿烂的笑容来演出, 将自己的悲痛全部装在心里, 这正是整个中华民族最需要的。”

演出的成功, 也让“羌山彩虹艺术团”名声大噪。艺术团不断接到来自国内外的邀请, 2008年12月10日, 记者再次见到董翔时, 刚从四川回到北京的她又马不停蹄地洽谈演出事宜。“本来已经联系好了去美国演出, 但因为金融危机的缘故, 不得不推迟了日期。”她说。

8.一个人看着一个人看着一个人 篇八

我大概被她的话打到一下，反而不知道怎么安慰，像个木头一样，不敢看她，只能看向餐厅的另一边。我说，妈，别哭了，别在外面哭。我身上女性的一面不见了，觉得自己像个青春期里不知怎么表达情感的男孩。

吃完饭去游泳。我先跳了下去，她在室外晒了一会儿太阳，脸朝下，有点像小孩。游到一半的时候她加入了，我正好抬起游泳镜清一下内层的雾气，看到她的眼睛。我们点了个头，像两个士兵之间的那种利落的点头，然后我转身游走了。我一转身，在水里开始流眼泪，觉得自己不会表达，让她被迫学着坚硬。我走路喜欢把手臂绕在她肩膀上，她怕热，老要把我推开。我总想让她多感受一些物理上的亲密，在我成年之后。搭着她的时候，我觉得她肩膀比以往低了一点。她大概缩了一两公分吧，我在想。

她以后应该有更多的自由去柔软。外婆今年过世了。我坐在沙发上看书，看到母亲在拂去钢琴上外婆相框的灰。她的手在那里，停了一下，摸了一下。我的眼睛在她的后背摸了一下。我们就这样一个人看着一个人看着一个人。

9.我最佩服的一个人初中作文 篇九

一天，阳光透过窗户，洒在我们的脸上，将我从那美妙的白日梦中拉出，刚起来热意便环绕在身上，似火一般，汗水如流水从我的背上淌下，很快便汗流浃背，突然耳边传来一阵“哗哗”的声音，我不由自主地跑到窗边，又看到了一如既往的一幕——一个瘦弱的身影正持着一个比他身体还要大的扫把，颇有节奏地扫着地，扫一会，歇一会，还不时地用手擦了擦额头上的汗。

因为肚子饿了，要下去买早饭，便以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服，下楼去了，一下楼又被那个身影所吸引住了，脚步不禁向他迈去，向他接近。只见他身着一身橙色的清洁工衣服，黝黑的皮肤，紧紧地包裹着他们的柴骨，握着扫把的手，爆满青筋，额头上豆粒大小的汗珠，不停息地流淌下来，很快便“泪流满面”。他的喘气声一刻都没有停止，他握着扫把没有一句怨言，一扫又一扫，一步又一步往前走，向那无尽的街头走去，我看得入迷了。脚步向他走去，发声问他：“你每天都从街的这头到另一头，不累吗?”他抬头望了望我，又望了望那无尽的街头，笑着答道：“不累，为民造福，而且为了环境的美好，去打扫街道不是理所当然吗?”“这骄阳似火的太阳，无时不焚烧着你，你不热吗?你那汗水好似雨水般滴落着。”“我是热，但是那只是外表，心中却如灌了凉水般，清凉无比，怀着那颗无私的心怎能不觉得清凉呢?”听了这一番话语，我的心中不禁产生无限的敬佩之情。

10.我最佩服的一个人初中作文 篇十

他是一位年逾古稀的老人，黑色的头发下藏着苍白的银丝，一张满头大汗的脸，总是默默无闻的样子，一双笔直的腿，走起路来中速，手中拿着稻草扫帚，在路上奋力的扫着，一下一下，不紧不慢，但身后却是干净的路面。

有一次，我自己上学，妈妈给了我十元钱让我买：中性笔，钢笔，红笔和稿纸，这些买的东西都是下午老师上课和放学对答案要用的学习用具，相当重要，如果没有，老师就会让你抄一至八单元盘点和写一篇检查的!因为我这是第一次自己买东西没有经验，路上一蹦一跳的，就在“喜盈盈”早饭店那里，十元钱从裤兜里跳了出来，我也没有发现情况，就继续前进。一路兴高采烈地去，终于到了“嘟嘟”文具店了，我挑好了东西，一算一共九块五角钱，我得意洋洋的一掏兜，天哪，钱呢?我一看手表，两点十分，还有时间，于是，我一路飞奔，跑到喜盈盈那，还没来得及去找，这位年迈的清洁工人，把我叫住了，说：“小朋友，你刚才是不是掉了十块钱?给，还给你!”我还没说一句谢谢，他接着说：“刚才我一直叫你，你也不回头，我只好等你回来了!”天哪!他居然一直都在等我，他也没离开这里，直到等我回来了，把钱还给我了，于是，我赶忙说了声“谢谢，真感谢您!”他却摇摇手，走了，我又踏上了文具店的旅程。

11.一个人的城堡 篇十一

打扫完毕，我开始审视自己１５平方米左右的卧室：一张老式大床配两个床头柜，一张五斗书桌和一个三开门的衣柜是全部的家具。全部采光来自惟一一扇朝北的玻璃窗，晦暗沉郁的木色，积满尘埃的窗帘，空气中仿佛弥漫着一股樟脑气息。我眯缝着眼睛盘算开来，面对一堆不可更改的老硬件，我的小窝只能从软件上面动脑筋了。首先，要定卧室的主色调。房间小，只能玩一个色系的统一和渐变了。面对沉重陈旧的木色调家具，我分析了半天色谱后，决定将房间主调定为浅米和粉绿两个颜色。浅米为主调，粉绿作点缀——浅米色近于原木，和暗木色同属大地色系，却有着干净清爽的效果，能够大面积地打破原有的沉闷气氛。而粉绿点缀于其中，跳动鲜活，再沉郁的屋子也会有了生气。其次，是要经济实惠。租住的房子比不得自己家，可以一次性投资大量的金钱进去买个舒适美观。但是成本降下去了，生活质量却不能降，对我这个爱泡在屋里不出门的人来说，一个赏心悦目的居住环境关系着我最为看重的生活质量问题。

比较了大商场的各个价位后，我直奔离家不远处的布料批发市场。床和窗帘在卧室空间中占有极大的比重，两者色调的呼应和统一决定了整个房间的主要格局。床上用品是很重要的，一张漂亮的床，是卧室陈设的焦点所在。挑来挑去，先选了白底缀绿叶小黄花束的细织棉布，镶墨绿色饰边，明快的色调带来一股清新的气息。然后是米色和绿色间以小面积嫩黄色块的奇异果图案，铺将开来，空气中仿佛也有甜甜的水果味道在浮动。床单无一例外制成大大的直拖到地板的那种，借以完全屏蔽那张老旧的床。和店老板软磨硬泡半天后，每套床品他额外给我缝了两块同样的布块——两个丑陋的床头柜也穿上漂亮外衣了。然后，是窗帘，在各个店面搜寻半晌有了最新发现：样品都会有很低的折扣打！我那小窗子本身就花费不了多少面料的，一幅就已足够。一番讨价还价后，我喜滋滋地买下一张米黄底绣粉绿叶片的大窗帘来，从中裁开就成小窗两开的窗帘了。过长及地的５０厘米再裁下来，可以做成两个套子，将大海绵垫塞进去就是两个坐垫，扔在以前淘来的棕黄色波西米亚花纹小地毯上，可以慵懒地坐在上面喝下午茶。小几上的台布、面纸盒、窗帘扣、卡通垃圾桶等小饰件我全部选用了同一的浅米粉绿色系，于小小的细节方面，不动声色地传递着一种美丽的和谐。

环视着自己的杰作，还没来得及得意呢，四面空荡荡的白墙已经在连声抱怨了。所谓的留白，其实也只是一进门左侧和床后那面墙壁，总共也不过一个半面空间，不大，想装饰得与众不同还真得费点心思。我一边为白白的墙伤脑筋，一边将搬来的大包小包衣服往衣柜里放。一向对古典的东西有着异乎寻常的狂热喜好，这样日积月累下来，衣橱里收了不少或典雅或妖娆的中式衣服，只是可以穿得上身的场合屈指可数，藏于衣橱似乎过于委屈伊的风华了。摊开一床的婉约低回妩媚鲜艳，脑子里突然灵光一闪：如果我把这些华裳挂在墙上会不会有一种另类的出众效果﹖说干就干，当即用木头衣架，将白底粉色丁香花的棉质旗袍挂于床侧墙面，浅淡的桃红给浅米粉绿的空间涂上了一抹明媚的颜色，如同春天那阕人面桃花的小令，荡漾起一波波的娇艳。而一进门的左侧，我选了桃红绣蝴蝶丁香的小肚兜配青绿色长裤，桃红柳绿略显夸张的对比中，一种属于女子闺房的香艳气息便扑面而来。然后在床头挂一幅陈逸飞的五女吹箫图，夜宴的繁华与一壁的清新妩媚各有千秋又相互呼应，让进我房间的人都忍不住低呼：“这就是你的房间﹖！”一面啧啧有声一面四下打量房间每个角落，仿佛刘姥姥进了大观园一般。小窝是我最爱盘踞的地方，在某个阳光明媚的下午盘腿坐在大坐垫上，靠个软软方枕，翻翻杂志听听音乐，手边端杯咖啡，懒洋洋中时光就温暖地一点点从指尖流过。又或者，在一个人的夜里点上香烛，端一杯红酒放一曲爵士，用灯光调出暧昧不明的氛围，身子一斜歪倒在小地毯上，让灵魂出窍，漂浮于尘世之外……

12.我最敬佩的一个人 篇十二

如果父亲看到家里过得不幸福, 就会在心里责备自己。虽然有些孩子的父亲在外地工作, 可是父亲的心还是和亲人连着的。虽然我们在彼岸, 但是我们心里仍然藏着你对我们的爱, 我会用实际行动来回报你, 我会用学习来报答你。

有的父亲当建筑工人, 那是我亲身经历的一件事情, 有一次我去饭店, 看到一个建筑工人, 捧着一把一把的土, 放在砖头上, 不嫌脏不嫌累, 让我们住上了高楼大厦。从那一刻起, 我就从心底开始敬佩他……

有些人觉得母亲的爱是无私的、伟大的, 可我觉得父亲也不例外, 父亲默默地为我们奉献, 我永远爱我的父亲, 希望天下所有的子女也知道:不是只有母爱伟大, 别忘了父亲对我们的付出。

13.我最佩服的一个人初中作文 篇十三

那一天放学的路上，当时正刮着大风，风中带着稀拉拉的大雨点。路上的人急忙打起雨伞，穿起雨披，匆匆忙忙往家走，我也打着伞，往家走。突然我发现了一位头发长，健壮，穿着工作服的的阿姨。她左手拿着垃圾袋，右手拿着笤扫，在小区的路上扫垃圾。我赶紧跑过去关心的问道：“阿姨，赶快回家吧，一会儿雨会下大的呀!”阿姨停下手中的活，对我说：“孩子，天气不好，快回家吧!”我连忙问道：“那阿姨也不回家么?”阿姨回答道：“啊欠，不行!我如果今天还不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，这样你们的卫生环境就会受到影响，也影响了市容啊!”我又告诉她：“快回家吧，阿姨!”“还是你回吧，你妈妈该着急了。”她的尽职尽责的劳动品质令我敬佩，拾金不昧的精神更令全家佩服。

第二天，因为妈妈不让我爸爸抽烟，所以爸爸把一条长白山牌烟和一个打火机偷偷地放在一个废用塑料袋里，结果第二天被我妈妈当成垃圾扔了出去。第二天电动门上的告示板上多了一张手写的招领启事“哪户人家丢失了烟请打此电话联系。我立刻告诉了爸爸，他拨打了电话，十分钟后，那位阿姨来到我们家，把东西还给了我们。我仔细一看，原来那位阿姨就是前几天碰到的清洁员啊!。爸爸说要拿出一份钱来当做酬谢，阿姨执意不肯收说：“谢谢您的好意，可是，这钱就是不能收。”就走了。现在她虽然很缺钱，但是，她这种拾金不昧的精神，使我感动。

14.初中初一作文：一个人的马拉松 篇十四

昨天，是元旦长跑比赛。可是我却跑了一场一个人的马拉松。

报名的时候，老师点了我的名字。可我却一点也不想跑，我心想：“老师怎么偏偏点我呢?我可是一点也不想去跑步的!绝对拿不到名次，而且还那么累。我宁愿在下面加油助威。”可是生米已成熟饭，没办法，我只得无奈的接受现实，开始准备跑步。

轮到六年级了。枪声一响，我如那脱缰的野马一般的跑了出去。刚跑了半圈，我就有些支撑不住了。我心想：“反正我又跑不了什么好名次，还不如慢慢跑呢。”想着想着，我的脚步不知不觉地慢了下来。没过多久，我就从五分之一的地方拉到了五分之四的地方，再慢慢的跑，我又拉到了后五名。我心想：“这下就可以慢慢跑了，反正我都跑的这里了，那就慢慢跑吧。”第二圈的时候，我经过同学面前，大家纷纷议论着：“看，王子衿跑到后面了。她不是挺能跑的么?怎么现在变得真么慢了呢?”我有些生气，也感到有些屈辱感，开始慢慢加快了脚步。可是这时又有什么用呢?无论我怎样使劲的跑，总是跑不过前面的.人。我又泄气了，再次慢慢地跑起来。

“停，你们后面的不用再跑了!”体育老师跑了过来，对我以及我后面的人说。

我立马停下脚步，心想：“哈哈，这下可是合了我的心意了!我还正不想跑呢!”我休息了一下，喘了口气，慢慢地像妈妈走去。妈妈瞪了我一眼，说：“为什么下来?为什么不好好跑?为什么不跑完?”

妈妈一连串的提问让我害怕。我惊恐的四处张望着，不知道该怎么办才好。

“放学再跑七圈，我倒要看看你到底能不能坚持下来!”

妈妈的表情看起来像是要吃人一般，我吓的要死，心情沉重地回到教室，坐在那里，一声不吭的。

放学了，我在同学面前“演”了一场好戏――一个人的马拉松。

在屈辱和不解中，我拖着沉重的步子跑完了七圈。我垂头丧气的回到妈妈的办公室，妈妈才终于说出了她生气的原因。

妈妈说：“无论做什么事，都需要有坚持的毅力，有拼搏的勇气!可你呢?刚跑的时候，你拼了么?后来你坚持了么?如果你拼了，你坚持下来了，就算是最后一名也值得!因为你在拼、在坚持的过程中享受到了这场比赛的真正意义!”

妈妈的这席话，使我哑口无言。而我也终于明白了――只有拼，才会赢!只有坚持，才会赢!而在面临比赛时的懦弱只会为我们带来屈辱，带来失败!

15.一个人的初中作文 篇十五

关键词：池莉,情感,形象,语言

散文犹如我们的亲人和挚友, 在与之促膝深谈时, 纸笔之间使追忆得以重温。于是, 散文情感与哲思的旋律久久拨动着读者的心弦, 使读者又一次经历了精神的洗礼。池莉的《一个人的火车》就是这样的作品。作者深切地缅怀了她的好友——为文学之爱耗尽生命之火的郎瑜琳。可谓字字敲打着我们敏感的神经, 情感的翻滚, 对生命的思考, 不经意中已泪流心中。池莉是怎么做到的呢?

一、纯真炽烈的情感

散文的魅力源于散文的“真”, 只有作者对生命有了深刻的体验与感悟, 才能写出触动人心灵的作品。《一个人的火车》作者池莉与郎瑜琳是相交10年的好朋友, 他们志同道合, 热爱文学。郎瑜琳逝世10多年后, 深深埋藏于作者心中对朋友的怀念之情, 对生活的独特感受与理解, 通过这篇散文充分表现出来了。作者真挚炽烈的情感深深地打动着我们。首先, 因为她的怀念是以最纯真的方式进行的。作者写道:她独自一人坚持在新年的前夕, 零下30多度, 不坐飞机, 而是坐了30多个小时的火车去郎瑜琳的故乡哈尔滨。她以屏蔽红尘的方式即“没有电话, 没有熟人, 没有俗事, 没有家务, 没有急件, 没有电脑, 没有出版社, 没有电视机, 没有一丝人间烟火”, 静静地坐着, 心无旁骛地展开着她的梦幻与思念。在她的梦幻与思念中, 一个痴迷文学并为文学耗尽生命之火的青年郎瑜琳的形象浮现在我们的眼前。其次, 作者直抒胸臆的语言。散文叙述完郎瑜琳的故事后, 文章结尾作者充满深情地写道:“多少次, 我把中国地图铺开, 沿着铁轨, 从武汉走向珲春, 去探望我的朋友郎瑜琳:一个为文学之爱耗尽了生命之火的人。我要告诉他, 我一直在写作, 我的每一部作品都是对他的致意。我要告诉他, 我的成名不成名其实并不重要, 有意义的是我们那份对于文学的热爱在我的写作中从来没有间断。我要告诉他, 我活着, 因此朋友他就活着!年轻的时候不懂事, 许多话放在心里说不出来, 还有许多话, 根本就没有来得及说, 面对面的机会突然就失去了。”排比修辞格的运用, 直接抒情手法的表达, 将作者深厚地怀念之情尽情地宣泄了出来, 同时给人以深刻的人生启迪, 告诉人们要珍爱友情、爱情、亲情。

二、可感的人物形象

《一个人的火车》回忆了一位个性鲜明的文学青年郎瑜琳。文章之所以深深地打动读者的心, 还在于这个可感的艺术形象。作者主要描写了郎瑜琳对文学的热爱, 甚至可以说痴迷。散文截取了初识约稿, 夜晚谈文学, 失意消极为文学的生活片段, 表现了郎瑜琳对文学的执着追求。作者“我”初识他——郎瑜琳, 是因为想要他帮我打官司, 然而初次见面, 我向他讲述完自己的悲惨境遇, 他对我说的第一句话竟然是向我约稿, 我沮丧极了, “他用酷似鲁迅的姿态与表情狠狠吸烟, 同时目光炯炯地逼视着我”, 他说:“池莉同志, 如果你能够在目前这种恶劣的情况下还坚持正常写作的话, 那就证明你将是一个了不起的作家。那样的话我一定会拍案而起, 竭尽全力, 哪怕倾家荡产, 也要为你打嬴这场官司!”。郎瑜琳的耿直, 对文学的热爱, 甚至痴迷跃然纸上。“有郎瑜琳在家里的夜晚, 他必须谈文学”, “郎瑜琳始终沉浸在文学之中, 孜孜不倦地写作, 一心一意想当作家”, 然而, “出版界拉广告拉赞助吃吃喝喝的风气盛行”, 老郎“咬牙把这样违心的做法当作文学奋斗”, “一本长篇小说迟迟不能出版, 他又苦又恼, 又气又恨, 渐渐地遁入了一个虚幻的世界。后来, 索性不上班了, 只嗜烟酒和写作, 大白天也躺在沙发上两眼望天, 天天都等待着他的小说出版。”突然, 一个酷热的夏季, 大清早, 传来老郎死了的消息。由于池莉将郎瑜琳的悲剧以故事情节的形式表现出来, 紧紧围绕着郎瑜琳对文学的热爱痴迷来组织情节, 再加上生动的细节描写, 使郎瑜琳的个性鲜明可感。同时, 他的悲剧引人深思:文学青年该如何摆正对文学的态度?

三、个性的语言魅力

《一个人的火车》的语言表现力是很强的, 充满了个性色彩。首先, 表现在排比句的运用上。散文中有两处用了超长的排比句, 一处用了10个分句形成的排比句, 另一处用了9个分句形成的排比句。这种超长的排比句在散文中比较少见, 超长排比句的运用源自强烈情感的抒发和宣泄, 使语言更具张力。例如:“热透一次, 冷透一次, 爱透一次, 恨透一次, 苦透一次, 甜透一次, 梦透一次, 醒透一次, 笑透一次, 哭透一次, 于是乎, 人生也就不那么平庸了。”作者充满激情地告诉读者, 人生的酸甜苦辣我们都应该尝尝, 强烈情感的抒发和宣泄是显而易见的。其次, 倒装句式的运用。散文开头两个自然段有3处用了倒装句。例如:“冷也是一种童话, 我想。人是应该冻透一次的, 我想。”又如:“我还是坚持坐了火车, 独自一个人。”倒装句的运用也增加了散文的表现力。由于作者急于把想要说的事情先说出来, 告诉读者, 于是运用了倒装句, 可见, 作者情感表达的急切。最后, 语言的超常搭配。这篇散文语言的主要风格是朴实, 然而, 开头第一段却充满了诗意和哲理, 这与作者的超常搭配有关。例如:“据说哈尔滨今年冷, 常有零下三十度, 可以把眼睫毛冻成小冰棍。冻成了小冰棍的眼睛一眨巴, 就会发出一种玲珑剔透的响;有了一只挂在身体上的风玲, 灵魂便很活泼了。冷也是一种童话, 我想。”这三句中, 眼睫毛冻成“小冰棍”;冻成小冰棍的眼睛一眨巴发出”一种玲珑剔透的响”, 灵魂“活泼”;冷是“一种童话”都属于超常搭配。这些超常搭配自然而易于理解, 使语言有了诗意的美, 增强了散文的美感, 同时, 像“冷也是一种童话”的句子充满了哲思。艺术美与理性美的句子增强了散文的表现力。

参考文献

16.一个人的村庄 篇十六

陈亦新，生于1987年。曾在首都师范大学《作文导报》等诸多报刊发表文章若干；喜欢秋日的大漠和落雪的季节。现就读于甘肃武威十八中。

【创作感言】

从小受父亲的影响,使我成为一个为创作而创作的人。我认为,写作文不需要任何理由,更不能受任何束缚。许多时候，我的写作只为一种转瞬即逝的心绪、一份若有若无的感觉或是一种自由自在的心境。这一切,仅仅是因为灵魂需要宣泄,需要诉说。于是我打碎所有束缚自己的枷锁,让笔伴着心,在无尽的天空中自由飞翔。只有这样,才能在内心营造的空灵与飘逸中,享受创作真正的乐趣。

夕阳缓缓地照着这片地域，照着残缺的院墙，照着塌了半边的屋子和永远关不住的院门。风一吹，院门左右摇摆着，发出“啪啪”的响声，一切都透露出无奈的荒凉。

墙角的老奶奶晃晃悠悠站了起来，拍了拍身上的土，却又坐下了。混浊的泪流过死树皮一样的脸，掉在了地上，在尘土中溅起一朵小花。风吹过破败的村庄，撩乱了她的头发。远处，尘土夹杂着枯叶在风里飞着，过后，又死一般地静了。

老奶奶望着远方，思绪里满是惆怅。她想不通这个曾经殷实的村庄，为何如今破落到了这般景象；为何没有了孩子们的喧闹；为何村庄的上空没有袅袅炊烟升起……

脚边，老鼠“吱吱”地跑过，她放弃了努力，不再去歇斯底里地追赶。老鼠像魔鬼一样，席卷了村庄，吃尽了庄稼，一切从有到无了。

夕阳落向了山的那边，空气里的沧桑又浓了许多。墙角的阴影和枯叶盖住了老奶奶所有的寂寞，干涸的眼里，已经没有了泪。混浊的目光里，没有了希望。

风又起了，灰尘满天，挡住那片蔚蓝的天，罩住了这个村庄，一个人的村庄。

“哦，算了吧！千年的企盼，无非是来去一场空！何必执著呢？”老奶奶的嘴角边，渗出一丝笑，一丝无奈的苦笑。

是也罢，非也罢，人也罢，鼠也罢，一切在这片村庄里，在这个世界上，都是配角，都不过是匆匆的过客。没有谁，真正地拥有过。苦也罢，累也罢，笑也罢，哭也罢，一切只不过是一个泡影。在风起人亡时，都幻灭了。

17.有这么一个人初中作文 篇十七

他有一个公认的响当当的外号“小书虫”。吃完饭，饭碗还没放下，书就已经拿在手上，津津有味的看起来。去学校时，他也要在书包里偷偷的放上三、四本书，这是真是一个十足十的小书虫。

这个人不仅爱看书，还喜欢观察各种各样的小昆虫。夏天到了，窗外知了在唱歌，家里的知了也跟着一起大合唱。阳台上的蝈蝈也不甘示弱的放声大唱。他却一点也不嫌吵，专注仔细的在观察蝈蝈是怎么放声高歌的。哦!原来是靠翅膀的摩擦发出声音。停在窗帘上的金龟子哪里去了，原来他拿在手上，在细细观察金龟子那对透明的内翅。

这个人虽然爱看书，聊起昆虫能滔滔不绝的讲上好几个小时，但只要一写作文，大脑就一片空白。幸好，他遇上了一个叫“徐老坑”的作文老师。(“徐老坑”就是徐老师，只要同学的作文掉入了她设的“小坑”，她就会一脸开心地说：“恭喜入坑!这下印象深刻了吧!”)

“徐老坑”经常能看到他作文中的闪光点，经常把他的作文做入PPT课件，在课上读给同学们听，还表扬他。渐渐地，他觉得作文也没那么难，用着“徐老坑”教的各种神奇的写作方法，经常写作文时灵感就像泉水一样奔涌而出，字数也越写越多，情节也越来越精彩。学校老师常拿他的文章当范文，读给全班同学听。现在他再也不怕考试的作文，毕竟他是学过谋篇八法的人。

18.我最佩服的一个人初中作文 篇十八

阿姨们每天早早就来扫地，常常忙到太阳落山时，才能回家，你从她们的身边走过，常常会看到她们额角上划落一颗颗晶莹的汗珠。

在冬天的时候，阿姨们的手已经冻得都发紫了，可她们仍然一往如常的道路打扫得干干净净。她们的手早已结出茧了，一个个茧如钢铁一般硬。她们吞噬着旁人异样的目光，她们忍受着旁人的闲言闲语，可这些话语、目光，都没有打乱她们扫地的习惯，她们这番无怨无悔的付出着，我们也应该设身处地的体会她们……

可偏偏就是有些缺德的人，要么就是向清洁工阿姨们扫干净过的地方再次扔入果皮纸屑，要么就是说了一句脏话，之后向原本干净无瑕的地方吐入口水……他们何时才会领悟到清洁工阿姨们的辛苦呢?他们认为清洁工阿姨的钱那么好赚吗?清洁工阿姨每天都要遭受上司的辱骂，这是因为什么造成的?就是因为他们那些缺德的行为!清洁工阿姨们每个星期都会花一些时间去扫地，而且不论花了多少时间去扫，一个月也只能得到900元的工资，这是因为什么?那是因为我们的生活环境更加洁净，为了我们的生活健康。她们日日夜夜地操劳着。

是谁在你每天上学(上班)的路上冲你微笑?是谁在你每天放学(下班)的时候抬头望着你?是谁将你们随手扔下的垃圾给扫掉?是谁如此无怨无悔、不畏辛苦的付出着?那就是清洁工阿姨们，她们永远是我们最敬佩的人群，永远是我们心中最美丽的“绿化女神”、“劳动女神”!我们要感谢她们。

19.你像一个人 篇十九

于是, 方竹在朝秦若馨又看了一眼后, 笑笑, 说, 你像一个人。

秦若馨略有些紧张, 说, 是吗?

那幕场景发生在公司的招聘现场。

方竹的公司要招一些员工, 秦若馨是来应聘的。方竹很认真地翻了翻秦若馨的应聘资料, 名牌大学毕业, 专业对口, 成绩优秀, 一切都和方竹想象中的一样。真的是很像啊!

方竹说, 下周一, 你来上班吧。

秦若馨说, 好, 谢谢您。

周一, 方竹给秦若馨安排的, 是最基层的工作。按理说, 秦若馨是方竹亲自选定的人, 应该多加关照才是。而且, 以秦若馨这样的条件, 是不该做那样的活儿的, 那真的是太屈才了!

方竹的秘书有些不理解, 这不是大材小用吗?

方竹笑笑, 没作解释。

奇怪的是, 秦若馨也未有异议, 最基层的工作, 照样做得是有条有理, 面面俱到。就连秦若馨的上司都不由地赞叹, 这女孩子, 真的是不得了!

方竹是很少过问那些部门的事儿的, 但却破天荒地进了秦若馨所在的部门。秦若馨已经做得很完美了, 但方竹似乎还是有什么针对性似的, 横挑鼻子竖挑眼, 把秦若馨工作中一些小小的瑕疵, 无形地放大了。

大家都看呆了, 他们有些不明白:方竹这是怎么了, 他们认识中的老板方竹, 可不是这样的啊!

不过, 秦若馨倒很镇定。她居然微笑着, 很有些委曲求全地接受着方竹提出的一一问题, 并再三表示, 一定不会有下次了。

因为努力, 也因为工作需要。一年后, 秦若馨被调去了另一个部门, 职务和薪金都有所提高。

那份工作, 其实对秦若馨来说, 也是驾轻就熟的。秦若馨的能力, 确实也是可以的。

但秦若馨的活儿还是 被方竹不 断批评着, 大会小会, 甚至是在某些公开场合, 方竹不止一次地提到了秦若馨工作中的不足。

若换了别的人, 如果老板一味这样地挤兑, 给她穿小鞋, 估计早就辞职走人了。

但秦若馨没有。

秦若馨真的太能隐忍了。

她就像是一条小鱼, 明知道上面会是激流, 她还一门心思, 毫不害怕地往上冲, 一直往上冲, 直到攀上她所要到达的终点。

那几年, 秦若馨就是在方竹的责骂中成长的。秦若馨从一个小小的部门员工, 一直升到了公司的总管。下一个可以挑战的岗位, 就是副总经理了。

这是一个一人之下, 百人之上的职位。

可就在这个关键的关口, 方竹突然提出, 要和秦若馨解除劳动合同。

秦若馨不明白, 她自问:这几年, 在公司里任劳任怨, 一步一步从基层做起, 一直坐到总管的位子。为了公司, 不说功劳, 就算是苦劳, 也是有不少的吧, 为什么好端端地, 要把她给开除了呢?

公司其他的人也都很不理解: 为什么会这样呢? 老板方竹, 是不是疯了?

但方竹显得很决绝, 从未有过的决绝。

最终, 秦若馨还是因此离开了公司。

三年后, 秦若馨自己开的公司已经小有起色。

方竹主动约了秦若馨, 一起出来吃顿饭吧?

在饭店里, 方竹说, 最近公司好吗?

秦若馨说, 还好。

方竹笑笑, 说, 有需要帮助的, 尽管说话。

秦若馨摇摇头, 说, 不用, 我能搞定。看得出来, 秦若馨对方竹多年前辞退她, 多少还是有些芥蒂。

方竹像没注意到一样, 问秦若馨, 还记得那一年, 你应聘时, 我说你像一个人吗?

秦若馨点点头, 说, 记得。

方竹就笑了, 说, 你知道, 你像谁吗?

秦若馨摇摇头, 说, 不知道。

方竹说, 你就像年轻时的我, 拥有才华, 却不舍得展翅高飞。我那时碰到一个师傅, 他对我极为严厉, 不断打压我, 促我成长……和你当时被我开除时一样, 我也被他开除了, 临走时, 他送了几个字给我, 我一并转送给你———

20.一个人的狂欢 篇二十

周日，仍沒盼来加班的电话。寂寞冷雾般弥散开来，恐慌一点一点地爬上心头。逃也似地，我跑出刚刚买下的小公寓，直奔闹市区。而后，如同以前的许多次，将自己定格在喧嚣的街头。

我大口大口地喘着气，看着熙熙攘攘过往的人群，听着车声人声混杂的交响，摇摆着的心开始安定下来。跟卖报的大嫂要了份报纸，又在小吃推车里买了根玉米，坐到花坛边上，一粒一粒地啃着玉米，一个字一个字地看着报纸——这一天，看来又要这样过了。

不这样过还能怎样过？虽然比不上在办公室加班的环境，但总好过独自在家。家是我的现实空间，但在那个空间里，没谁属于我，我也不属于谁。一个人，只剩下自己。空气都是凉的，凉得让人胆战心惊。

前方传来尖叫声。懒懒地起身看去，一群学生模样的人，举着“抱一抱”的大牌子，见人就上去一个拥抱，抱得路人都一愣一愣的。这就是网上说的“抱抱团”吧？似乎是以传递温暖为宗旨的民间活动。据说起源于美国，推广于澳洲。没想到，中国也有了。

“抱一抱”，又能解几日寒凉？只是瞬间的温暖，也是可遇不可求吧。一个别着胸牌的女孩子向我跑来：“姐姐，抱一抱吧！”红扑扑的脸上一派阳光。我张了张嘴，没说什么，她已不由分说地伸开两臂，给了我一个结结实实的拥抱。

女孩子的身体温软体贴，我下意识地抖了抖，身子僵硬起来。心里有暖暖的东西流过，极想狠狠地抓住这丝温暖，但，女孩子已松开我，笑嘻嘻地投奔了另一个人的怀抱。

垂着手站在那里，无尽的空虚向我袭来。我惶然地看着热闹的大街，惊惧地发现，自己犹如置身于一座空城，茕茕孑立，孤独无助。

B

可怕的孤独感，于我并非与生俱来。16岁从乡村走出，到城市闯荡。一步一步的，从最底层的蓝领妹，做到与硕士博士们平起平坐的白领。目标看似达到，内心的自卑却根深蒂固。于是佯装冷傲，目空一切，以求保持可怜的自尊，换来的却是凄清孤寂。

把自己禁锢在孤身独处的囚笼里，在别人看来是自恋，是独享清净。只有我知道，这是无奈，是自残。想冲出囚笼时，发现已迟，周围都是决绝离去的背影。只有一个瑟瑟发抖的自己，形单影只，欲哭无泪。

我开始害怕了独处。我渴望有一个人，一个工作以外的男人，能够打开我的心扉，给我一个结实的依靠。我在人群中苦苦地寻找，寻找另一双孤独的眼睛。我找到了那双眼睛，它一度点亮了我幽闭的心房，让我感到了阵阵暖意。但偏偏，那是一双不能为我所拥有的眼睛。当它逐渐地黯淡时，我仍一意孤行地捕捉、期望。结果，刚刚点亮的心灯倏忽熄灭，既往的孤独幽灵般地回归，更紧更深地缠绕着我，让我害怕，让我惶恐。

我开始与一个一个的男人约会，像一个滥情的女子那样，周一张三周二李四周三王五……我不再希望从他们身上找到结实的依靠，只求片刻的温暖、短暂的依偎。我需要他们填补我的空虚，吵走我的寂寞。至于他们是谁，是否爱我，这并不重要。

但这样的游戏，并没能拂去我的孤独。表面看来，我的身边没有断过男人，走马灯似的，热闹得很。而实际上，有时候，越是有人陪伴，越是觉得孤独。而越是孤独，越是想逃离孤独。想逃离孤独，就又去找人陪伴，结果又是新一轮的孤独。

在这样的怪圈中挣扎了很久，难以把自己拔出。直到那次，遇到了那个不一样的男人。缠绵过后，他羞答答地说，他好像是爱上我了。这句话，把我麻木的情爱唤醒。从此，跟他认认真真地恋爱。欢天喜地买回过日子的家什，他却忽然说，他好像并没有真的爱上我。表情茫然，眼神无辜。就像是我强暴了他，而后无耻地逼婚。

挥一挥衣袖，人和爱都走得干干净净。如果说，前“男友”的离去，熄灭了我的心灯；那这一次可以说，把我抛进了无边的黑暗。第一次，我遭遇了一泻千里的恐慌。

C

我戒了男人。既然男人于排遣孤独无补，既然男人陷我于更深的孤独，要他何用？

也许网络，才是宣泄孤独的最好去处吧。MSN，QQ，一时好友成群。我跟他们肆无忌惮地嬉笑怒骂，驰骋疆场，享受释放的快感。但每每看到那些头像变成灰色，我的心就会空落落的，空得发虚发慌。

我开始浏览博客和写博客。浏览博客并不轻松。在我看来，那些风光无限的博客后面，实际上都躲藏着一颗颗祈求温暖、渴望认同、期待喝彩的孤寂心灵。事实上我自己，也是把博客当作倾倒寂寞的树洞，想把自己的孤独封存。

但这样的宣泄，却是愈泄愈生。顽固的孤独，不仅没有从我的指尖流逝，反而源源不断地向我涌来，折腾得我痛不欲生。

我不敢独自在家上网了。我害怕那种网上喧腾、网下清冷的强烈对比。我宁可去小区附近的网吧，感受着周围的人气，听着此起彼伏的键盘敲打声，再让自己在网上沦陷。

一次读到一篇网文，题目是《回归工作》。说一个人只有在工作中，才能救赎心灵。我似乎茅塞顿开，于是开始自觉地加班加点。说来也巧，在办公室，我的确比在家里心安。虽说有时一个人身处偌大的空间，难免也感到些许空虚，但毕竟，没有那种让我想逃的恐慌。

然而我的行动，却遭到同事的议论、老板的制止。同事或认为我是求表现，或怀疑我利用公用设备干私活。于是，私自加班被取消。我只能期盼着，公司事务繁忙，老板要求加班。加班对别人来说是痛苦，在我来说，却是解脱。

D

发现街头的好处，是在上月。

也是个不加班的周日，在家打扫完卫生，对镜梳妆，忽然觉得镜中的自己眼神空洞，手一抖，梳子掉到地上。很轻的一响，吓了自己一大跳。腾地立起，环顾四周，只觉静得可怕，耳朵空得生疼。

不敢在家呆了，胡乱套了衣服跑出去。茫然走到大街上，阳光亮得刺眼，却暖和。人来车往，耳朵塞满了声音，心，也就不惧怕了。那天，我就在街头的花坛边，呆了几个小时。直到呆得累了，晒得乏了，熬得困了，才软绵绵地往家蹭，回家就把自己扔到床上。

街头，就这样成了我的假日安身之地。没有班加的日子，我会像一个饥渴的人扑向饮食，亡命地奔它而来。

但是今天，置身于这样喧嚣的街头，为什么我仍然感到孤独？感到恐慌？脑子里响起王力宏的歌：“时间再按下许多次快门/沉默里听见转动的秒针/一个人吃饭/这个凌晨/孤单一个人……”

一阵风刮来，我的报纸被吹得七零八落，懒得捡拾。啃了几口的玉米，委屈地滚到地上，一只小狗过来扒拉几下，马上被它的主人拽走。

传递温暖的“抱抱团”，已经离我远去了。那个瞬间的拥抱，余热早已消失殆尽。孤独的灵魂，何时能够得到火热的拥抱？

（责编/朱茂星）