英语词语固定搭配归纳

英语词语固定搭配归纳（精选11篇）

1.英语词语固定搭配归纳 篇一

英语写作逻辑关系词语较全面归纳(转)分享给好友

作者：燕玮蝶 已被分享1次 评论(0)表逻辑关系的词语归纳：

1.表顺承、补充与递进:and;what’s more;besides;moreover;furthermore;in addition;additionally;further（而且，况且）;similarly;also;either;too;again(另外，还有);what’s worse;even worse;worse still;to make matters/things worse(使事情更糟的是).如：I don’t want to go;besides, I’m too tired.The rent is reasonable, and moreover, the location is perfect.Then again, we must consider the other aspects of the problem.2.表转折：but;however;yet;instead;on the other hand（另一方面）;on the contrary（相反地）;nevertheless（然而）;otherwise;after all(毕竟).Eg: It’s too hot to go for a walk, let’s go swimming istead.3.表因果：

(1)引出原因: for;as;since;now that;because;thanks/owing/due to;because of;on account of;as a result/consequence of;in consequence of;result from（vt，由。。引起）;

Eg: We should be more careful, for it is already dark.Let’s stay at home, for it’s raining hard outside.(2)引出结果: so;therefore;thus;hence;as a result/consequence;in consequence;consequently;account for（v，是。。的原因）;result in（vt，导致）;lead to（vt，导致）;bring about（vt，导致）;cause（vt，导致）;so that(以致);(so…)that;(祈使句+)and/or/otherwise（+句子）

Eg: These birds are very rare and therefore protected by law.4.表让步: although;though;while;even if/though;while;as倒装句； 疑问词-ever;no matter +疑问词;despite;in spite of;however;in any case;Eg: While I really don’t like art, I find his work impressive.Much as you traveled, rarely can you find such a beautiful place anywhere else.Fail as I did, I would never give up.5.表目的: in order to/that;so as to;for fear that;so that(以便);lest;in case（以防，以免）.Eg: He ran away lest he should be seen.She took an umbrella with her for fear(that)it might rain.Take your umbrella in case it rains.6.表条件: if;unless;once(一旦,用于将来动作);so/as long as（只要）;suppose(that);supposing that;providing(that);provided(that);assuming(that);given that;on condition that（如果）;in case+句子;in case of+名词（万一）.Eg: Given that the patients have some disabilities, we will try to enable them to be as independent as possible.In case John comes, please tell him to wait.You may borrow the book, on condition that you do not lend it to anyone else.7.表时间: before;after;when;while;as;since;until;till;the week/year;all the time;any/every/each time;the first/last time;by the time;once（一。。就。。，用于过去动作）;as soon as;the moment/minute/instant/second/time+句子;immediately/instantly/directly+句子;no sooner…than…;hardly/scarcely…when…;soon/shortly after;on/upon+名词/动名词;at the/first sight of（一看到。。就。。）;at the sound of（一听到。。就。。）;ever since（从那时以来）;from then on;lately;recently;later;afterwards;soon.Eg: We’ll leave the minute you are ready.I recognized her the moment I saw her.Be sure to call on us next time you come to Beijing.You are welcome to come any time you want to.Instantly I saw him I knew he was the man the police were looking for.We called the First-aid Center immediately the traffic accident happened.Directly you press the button, the machine will start.I had hardly come home when it began to rain.= Hardly had I come home when it began to rain.No sooner had I entered the room than I heard a loud noise.=As soon as I entered the room, I heard a loud noise.8．表示特定的顺序关系：above all;first of all;firstly;first;secondly;second;then;next;finally;in the end;eventually;at last;at length.Eg: And above all, remember to send us your new address.Firstly I’ll mention the advantage, then I’ll talk about the disadvantages.9.换一种方式表达：in other words;that is to say;to put it another way.Eg: Let’s go back to the original plan, that is to say, you go ahead by plane and we’ll follow by car with the equipment.Your performance in the exam didn’t reach the required standard—in other words, you failed.10.进行举例说明：for instance;for example;like;such as.Eg: A lot of us want to leave now—Bill, for example.We’ve planted lots of different flowers, such as roses, carnations.11.用于陈述事实：in fact;in reality;as a matter of fact;actually;to tell you the truth.Eg: She says it’s a good film.Actually, she hasn’t seen it at all.To tell you the truth, who will go to the meeting is not important.12.对一个话题进行总结：on the whole;in short;all in all;in general;in a word.Eg: On the whole, the area of desert in the world is growing every year.In short, the film was the best I’ve ever seen.

2.英语词语固定搭配归纳 篇二

《义务教育英语课程标准 (2011 年版) 》要求初中学生学会使用1600 个左右的单词和200~300 个习惯用语或固定搭配, 比以往教材的词汇量和词语搭配量更大了。在中学英语词汇教学中引入“词语搭配” (collocation) 的概念, 适时进行词语搭配的教学, 能够避免当前词汇教学中的一些误区, 提高学生运用语言的能力, 有效地进行词汇教学。

一、对词语搭配的认识

Firth (1951) 曾把词语搭配定义为“词语间所保持的一种结伴关系”。Lewis (1997) 认为词语搭配是词语间的一种固定的、自然的组合, 而不仅仅是偶然出现的一种搭配。Hill (2000) 认为词语搭配是一种可预测的词语间的结合。Felicity O' Dell &Michael Mc Carthy (2008) 对词语搭配的界定更为具体, 认为词语搭配是一对或一组经常在一起使用的词。

二、词语搭配教学的重要性

1. 能帮助学生习得地道的英语, 使他们自然、准确地表达和交际。比如表达“大雨”, 学生很多时候会直接根据中文字义翻译成“big rain”, 而地道的英语搭配应该是“heavy rain”。再如fast和quick的搭配, 我们通常说fast cars, fast food, 而不说quick cars和quick food, 反之, 我们说a quick glance, a quick meal, 却不说a fast glance, a fast meal. 如果我们在课堂中能经常讲解词语搭配, 学生在运用词汇时, 不仅准确率会大大提高, 还能加速地道语言产出和理解的过程。

2. 能增加语言的丰富性和多样性, 帮助学生用不同的方式表达自己。当学生与他人进行口头或文字交流时, 如果能用不同的表达方式去描述人物或事件、表达看法和观点, 语言就会更加形象、生动。例如, 要表达“小女孩哭得很伤心”的意思, 我们既可选用a flood/ floods of tears的搭配来描述 (The little girl was in floods of tears.) , 也可选用 (tears streaming down someone's face) 这个搭配来表达 (Tears were streaming down the girl's face.) 再比如“It was very cold and very dark.”一句虽然语言没有错误, 但显得单调和呆板, 如果能适当选用一些同义搭配, 如bitterly cold, 语言就更富有表现力了。

3. 能帮助学生以组块的形式学习单词, 提高了学生运用词汇的技能。以教授“heavy”这个单词为例, 当它在数量、程度或严重性上表示“重大的, 主要的”这个意思时, 有如下的搭配:heavy traffic, heavy rain/snow, heavy pressure, heavy fine, heavy casualties, heavy losses, heavy defeat, heavy cold, heavy use等。

三、如何教授词语搭配

1. 培养学生对词语搭配的意识和敏感性。很多学生, 包括部分教师, 对词语搭配的概念还很陌生, 更谈不上在教学中有意识地去学习和教授了。所以, 对教师而言, 首先需要自我学习并加强这方面的意识, 然后把这个概念传达给学生, 使学生意识到学习collocation的重要性。

2. 充分利用教材教授词语搭配。首先, 教授我们知道的词语搭配。先选择那些我们有把握的、熟悉的、常用的搭配去教授, 这样有利于增强自己的信心。然后, 通过自我学习、检索、查找、验证, 不断扩大自己关于词语搭配的积累, 带动学生共同成长和进步。其次, 有效利用教材, 从教材中挖掘有用信息。我们在教学中要仔细研读教材, 对教材进行二次开发, 从教材提供的阅读文本、听说材料、写作素材、甚至课后练习中去挖掘、整理、开发有用的搭配。通过各种活动的设计, 引导学生去发现和积累有关搭配的知识, 增进他们对词汇学习和运用的能力。

3. 如果学习者遇到的词语搭配都是关于“生活方式”的, 就可以划分到“leisure and lifestyle”的主题里, 同样, 如果学习者遇到的词语搭配是关于“人或事物之间的比较”, 则可以归类到“功能”之下的“Comparison and contrast”里。

4. 创设情境, 让学生在情境中习得和使用词语搭配。学习词语搭配的最终目的是运用, 而情境既可以帮助学生很快理解搭配的含义, 又能让他们明白词语搭配是如何使用的。情境的创设可以是句子, 可以是篇章, 可以是听说活动也可以是读写活动, 还可以通过习题的设计, 让学生在情境里巩固所学。

5. 帮助学生构建自己的语料库。如果时间许可, 学生也愿意的话, 鼓励他们随时记下自己所学的词语搭配, 无疑是很有成效的。学生可以事先准备好一个笔记本;其次, 规划好笔记本的使用。比如, 以什么方法分类, 是从结构、语法角度分类, 还是按照话题来分类, 哪里记录分类的条目, 哪里记录所学到的与之相关的搭配。

3.语义学理论与英语词语搭配教学 篇三

[关键词]语义学 语义场 语义成分分析 词语搭配

英语学习者在完成基础阶段进入高级阶段学习后，面临的主要问题之一是词汇问题——怎样扩大词汇量，怎样正确运用词语成了经常困扰学生的难题。通常，学生只是笼统地被告知只要阅读，就自然而然地会扩大词汇量。殊不知，通过阅读学生接触和认识了一些新词，懂得了词义，这仅仅是掌握新词的第一步。学生并没有积极地阅读，把读物中重点的词、短语和名子结构作深入的研究和学习。因此，一旦付诸应用，学生会出现各种各样的错误。其中最常见的是英语词语搭配错误。

学生为何常犯词语搭配错误？首先，母语负迁移导致词语搭配错误的产生，学生往往把英语单词翻译成母语中的对应词。如：to estimate the evidence(×)

还有，学生会因近义词词义辨别不清而导致搭配错误。如：

a. a good-looking view (×)

b. a good-looking girl

要解决上述问题，学生应建立一个正确的目的语系统，克服母语干扰；学生除了懂得单词的基本词义外，还应懂得这个单词与其同义词、近义词的关系怎样，存在哪些微小的差别，该词能与哪些单词搭配形成结伴关系，在怎样的上下文中才会出现，等等。

而传统的语言教学思想是以语法为纲，教学重点是语法知识。对词汇的传统教法仅仅是要求学生记住单词的发音、拼写、字面意思以及汉语释义；教师对学生输入的只是单个的字词和孤立的意义；教师在讲解近义词时，仍用近义词相互解释，导致语义循环，使学生无从辨别。

显然传统的词汇教学已经不能解决学生词汇学习中碰到的问题，教师除了改变传统的完全以语法为纲的教学思想，将教学重点部分地转移到以词汇为中心的英语教学上来，还应在相关的语言学理论的指导下进行成功的词汇教学。语义学理论的两个方面即语义场论（semantic field theory）和语义成份分析（componential analysis）为教师解决上述问题提供了可能性。

语义场论认为一种语言的词汇不是一个杂乱无章的单词的总和，而是由在意义上互相联系的词构成的一个完整的词汇系统，是词与词之间的相互关连的网络，这个网络系统称为语义场。说明语义场论的一个简单例子可用表亲属关系的一组词mother、father、daughter、son、brother、sister、aunt、uncle。很明显，所有这些词具有某种共同意思，那就是世系图。教师在教词汇时，可以把词汇分成不同的语义场，调强语言的整体输入，这样学生面对的就不是一个混乱无序的词汇表了，而是一个有规则的系统结构。此外，心理学家的研究证明，通过语义场论教词汇，学生的大脑会有意识地把语义相近的词排列成表，形成一个心理词汇（mental lexicon）。

当一组词具有某种相似意义时，它们可以归属同一语义场，但同时它们又不可能在所有意义上都相同。如何使学生意识到同义词之间的差异和搭配限制，进而了解它们之间内涵的不同？教师可以应用语义学的另一个理论——成分分析论。一个词的整体意义可以被分解为几个不同的元素或组成成分，对这些组成成份的分析就是语义成分分析。以上文提到的错误搭配“a good-looking view”为例，分析与形容词good-looking有关的同义词在语义域格中的搭配。

在表中“+”号表示所列单词的语义成份（semantic component），也就是其搭配范围。从表中不难看出，“lovely”是几个同义词之中用法最广的，即可以用来形容人与物 ，又能描绘某种现象，状况，其余几个词各有其侧重面。“good-looking”与“view”之间没有搭配关系，它主要用来形容人，因此应改为“pretty view”或“lovely view”。通过以上的语义分析，可以得知：词汇搭配不是任意的，最受语义成份限制。这种语义成份分析法教学可以帮助学生对同义词的不同内涵及其搭配有较清楚的认识，避免犯词汇错误，做到在特定的语境下正确而熟练地使用语言。

4.谈英语词语的异常搭配中的修辞 篇四

谈英语词语的异常搭配中的修辞

本文对英语词语的异常搭配及其修辞效果进行了分析和研究.词语的`异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的.正确地运用英语词语的异常搭配,就会产生某种修辞效果,并能提高人们对语言的应用能力.

作 者：陈红琴 作者单位：常州工程职业技术学院,江苏,常州,213264刊 名：中国西部科技英文刊名：SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA年，卷(期)：“”(10)分类号：H3关键词：词语 语境 异常搭配 修辞效果

5.英语词语固定搭配归纳 篇五

[摘要]词语搭配知识是词汇知识的一个重要方面，但研究表明搭配知识匮乏始终是外语学习者的一个标志性特征。本研究将合作学习模式引入词语搭配教学，对非英语专业大一学生进行了为期一学年的合作词汇搭配教学干预，并采用搭配测试量表对实验班学生和对照班学生进行了3次测试、对比，同时采用词汇元认知量表对学习者词汇学习主体认知、任务认知和策略认知水平变化进行了3次调查。研究表明，合作教学较传统词汇教学更有助于词语搭配的习得与延时记忆，是更为有效的一种词汇教学模式。它能够更好地促进学习者词汇元认知水平的发展，尤其是任务认知水平和主体认知水平的发展，进而改变词语搭配学习结果。

[关键词]合作学习合作输出 语法搭配 实词搭配

[中图分类号]G642.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）10-0206-02

一、引言

自从20世纪90年代Lewis（1993： 94）提出语块教学法以来，词语搭配（collocation）作为语块的一种主要形式，受到越来越多外语教育研究者的关注。这种介于传统的词汇和句法之间的多词语言现象是形式和功能的综合体，兼具句法和词汇的特征（Nattingr & DeCarrico 2000），是语言教学的理想单位（Natting r& DeCarrico1992；Lewis 1993）。然而研究表明，中国大学英语课堂上普遍采取的以教师选择目的搭配、例句示范，学生造句为主的“语法-翻译”词汇教学模式无法有效地提高外语学习者的搭配能力。搭配知识匮乏始终是外语学习者的一个标志性特征（McArthur 1992；Bahns and Eldaw 1993），也是本族语使用者和外语学习者的一个重要区分因素（Aston 1995； Gass& Selinker 2001）。

合作学习模式于20世纪70年代在美国兴起，并被引入一直以来以竞争学习和个体学习模式为主导的传统课堂。到了20世纪90年代初期，合作学习已经发展成为欧美教育领域的一种主流教育模式，深刻地影响着课程设计、课堂管理等许多方面。笔者将合作教学模式创造性地运用于大学英语词汇教学，对一年级非英语专业学生进行了为期一学年的合作词汇教学干预。本研究在输入和输出的教学两端都进行了合作教学干预，目的在于比较此种教学法与传统搭配教学法对外语学习者搭配知识水平的影响。

二、概念界定

合作学习模式的产生深受瑞士心理学家皮亚杰、苏联心理学家维果斯基、美国当代著名教育心理学家威特罗克及社会学习理论中相关认知发展理论的影响。合作学习是通过小组活动让组内成员之间进行有组织的交际式的信息交换，每个成员不仅要对自己的学习负责，同时要为促进其他成员的学习而做出努力。Matchett（2009，P.27）进一步强调指出，合作学习绝不是简单地以团队形式完成某一学习任务，它是经过精心设计，富有高度组织性的交互式活动。每个参与者都为一个更大、更复杂的学习目标贡献力量，同时整合每个组员的学习资源。加拿大社会学家、心理学家班杜拉（Bandura，1971）在《社会学习理论》这部代表作中强调榜样作用的重要性，他认为在社会情境中个体可以通过观察和模仿他人的行为而习得新的反应，从而在行为、认知和环境不断的相互作用中，通过示范进行学习――观察学习。高层面的合作学习不仅给学习者提供了相互学习、提高认知能力的机会，也能够促进学习者社交技能的发展。

词语搭配是词语的“横组合”，是词语在同一序列中的“共现”。共现的词语之间存在着一种“相互期待”。英国语言学家词语搭配研究之父J.R.Firth（1975，p.183）把搭配定义为结伴同现的词的组合。Benson et al（1986）认为有两种主要的搭配类型，即语法搭配和实词搭配。语法搭配是一个名词、动词或形容词与一个介词或一个语法结构的组合，主要结构类型有动词+介词，、名词+介词，、形容词+介词等。而实词搭配则不包含任何语法成分，是由名词、形容词、动词、副词组成，主要有六种结构类型：动词+名词、形容词+名词、名词+动词、名词+of+名词、副词+形容词、动词+副词。

三、研究设计

（一）研究对象

在参研的120名非英语专业大一学生中，实验班64人接受一学年合作词语搭配教学，比照班56人接受同样时间的词语搭配传统教学。研究目的在于比较两种教学法对参研者词汇元认知知识水平的影响及对他们英语词语搭配能力的影响。

（二）研究工具

1.词语搭配能力测试试卷

笔者利用词语搭配能力测试试卷在本学年的第一周、第十六周和第三十二周对学生进行了三次词语搭配能力测试，以此来衡量学生在一个学年内词语搭配知识水平的变化。每份试卷由50道填空题构成，并用汉语标明目的搭配的意思。搭配皆选自学生精读课所使用的大学英语综合教程，包括3种语法搭配结构类型、6种实词搭配结构类型。

2.词汇元认知知识水平量表

为了了解学生在不同阶段词汇元认知知识水平的状况，并跟踪水平变化的趋势及特征，笔者以Flavell对元认知的构成要素的分类以及元认知相关理论为依据，通过一系列信度和效度分析，设计了包含25个项目，代表3个变量类型的词汇元认知知识水平调查问卷（问卷结构见表1），并采用5点利克特（Likert Scale）方法统计调查结果。笔者对参与本研究的120名学生进行了三次内容相同的课堂问卷调查，调查进行的时间为每次词语搭配能力测试之后。

3.合作词语搭配教学法

合作搭配学习主要在如下几个层面进行：

（1）学生结对共同学习精读课文里的词语搭配。教师要求学生按照搭配类型列出所有搭配，利用词典学习其用法，并利用COCA语料库查找并学习与核心词搭配最为频繁的词汇。

（2）教师提供关键词，学生结对利用关键词共同书写或口头讲述所学课文内容概要。组员彼此监督、更正、探讨对方语言输出中的搭配使用，并填写如下搭配使用情况统计表。

（3）学生结对，把用错的搭配形式按照类别分类整理成错误笔记。

（4）学生每两周写一次词语搭配学习报告，反思对词语搭配学习的体会。

4.传统词语搭配教学法

老师在讲解课文时，以明示的方式指出需要学生注意的词语及其搭配形式，用英语或汉语讲明其含义，说明搭配形式的用法。给出一两个例句或让学生用目的搭配形式造一两个句子。

四、数据采集与分析

笔者将从三次搭配试卷中采集的数据输入SPSS17.0软件进行分析，得到的结果如下表所示：

实验之初，实验班级（组别1）与对照班级（组别2）的学生的词语搭配整体水平均不是很高，且两班无显著差异，平均成绩差仅为1.51。两种教学干预都在一定程度上提高了学生后两次测试的平均成绩，但合作教学干预对学生平均成绩的促进作用更为显著，且更具持续性，表现为实验班长期的促进效果（T3-T1=6.69）明显大于中期的促进效果（T2-T1=16.75），而对照班长期效果（T3-T1=4.63）与中期效果（T2-T1=2.86）差别不大。此外，在实验班学生平均成绩显著提高的同时，标准差有明显降低（Std.3-Std.1 = 5.97），这表明合作教学干预下，大多数学生的成绩都在稳步提高，且个体成绩差异在减小。而对照班的平均成绩差与标准差变化的幅度均不大，可见传统词汇教学干预下，学生整体搭配水平提高幅度不大且个体差异显著。

在每一次搭配知识测试结束后，笔者采取词汇元认知水平量表对实验班和对照班学生进行调查。

由于现实局限，本研究把实验参与者的自我反思判断作为衡量他们词汇元认知水平的指标，对比了两个教学模式对词汇认知水平的影响。从上表可以看出，两种教学干预法均促进了学生词汇认知知识水平的提高，但合作教学干预法的促进作用比传统教学法要显著的多。在合作教学模式中，任务认知水平提高的最为显著（S3-Survey2=17.94%），主体词汇认知水平虽也有显著提高（Survey3-survey2=10.38%），但却低于任务认识水平的提高。虽然策略知识水平的提高并不显著（Survey3-survey2=6.28%），但也表现出稳步上升的趋势。实验班学生通过合作学习，更加了解词汇学习目的，能够预期任务难度和困难所在，知道完成任务的最好方式。也能从词汇学习中汲取经验，了解自身的词汇认知特点，通过观察与模仿修正自己已有的词汇学习策略，形成新的认识。相比之下，传统教学模式在这三个层面均未引起积极的改变，学习者运用几乎相同的词汇学习策略进行词汇学习。

五、讨论

实验证明，与传统词汇教学相比，合作教学为学习者对词汇进行深度认知加工提供了更为丰富的机会，有助于词语搭配的习得与延时记忆。具体而言，从语言输入的角度看，在合作学习过程中，词汇知识不再以被动的方式呈现给学习者，而是学习者积极参与对课文的解码分析，在其中发现并决定自己需要学习的目的搭配。从输出的角度看，学习者在利用关键词结对进行语言输出的过程中，合作法不仅让学习者关注自己的搭配使用特点，同时也为他们提供了观察、了解同伴搭配使用的机会。此外，组间讨论这种交互行为有助于加深学习者对词汇学习的认知、学习目标的定位及学习策略的调整，从而提高搭配使用能力。此外，学习者对语言学习的认识对学习结果影响巨大，因此合作教学模式的设计更要着眼于外语学习者词汇知识水平的提高。

【参考文献】

6.考研英语历年真题词汇固定搭配 篇六

1.by accident 偶然

2.on account of 因为，由于

3.in addition 另外

4.in addition to 除……之外

5.in the air 在流行中，在传播中

6.on (the/an) average平均，一般来说

7.on the basis of 根据，在……的基础上

8.at (the) best 充其量，至多

9.for the better 好转，改善

10.on board 在船(车、飞机)上

11.out of breath 喘不过气来

12.on business 因公，因事

13.in any case 无论如何，总之

14.in case of 假使，万一

15.in case 假如，以防(万一)免得

16.in no case 决不

1.by chance 偶然，碰巧

2.in charge (of) 负责，主管

3。(a) round the clock 昼夜不停地

4.in common 共用，共有，共同

5.in conclusion 最后，总之

6.on condition that 在……条件下

7.in confidence 信任

8.in connection with/to 关于

9.in consequence 因此，结果

10.in consequence of 由于……的缘故

11.on the contrary 反之，正相反

12.in contrast with/to 与……成对照

13.out of control 失去控制

14.under control 被控制住

15.at all costs 不惜任何代价

16.at the cost of 以……为代价

1.in the course of 在……过程中，在……期间

2.of course 当然，自然，无疑

3.in danger 在危险中，垂危

4.out of danger 脱离危险

5.out of date 过期(时)的

6.up to date 时新的

7.in debt 欠债

8.in detail 详细地

9.in difficulties 处境困难

10.in the distance 在远处

11.off duty 下班

12.on duty 值班，上班

13.on earth 究竟，到底

14.at all events 无论如何

15.in any event 无论如何

16.in effect 有效；实际上

1.in the event of 万一，如果发生

2.for example 例如

3.with the exception of 除……之外

4.in the face of 面对，不顾，即使

5.in fact 其实，实际上on fire烧着

6.on foot 步行in force有效；实施中

7.in favo(u)r of 有利于，赞成，支持

8.in front of 在……面前

9.in (the) future 今后，将来

10.on guard 警惕，防范

11.in general 通常，大体上

12.in half 成两半

13.at hand 在手边，在附近

14.from tip to toe 彻头彻尾，完全

15.by hand 用手

16.hand down to 往下传，传给(后代)

1.hand in hand 手拉手，携手

2.in hand 在掌握中，在控制中

3.on hand 在手边，临近on (the) one hand……一方面……

4.on the other hand…… 另一方面……

5.at heart 在内心；实质上

6.by heart 牢记，凭记忆

7.at home 在家，在国内；自在，自如

8.in honor of 以纪念，向……表示敬意

9.on one's honor 以名誉担保

10.in a hurry 匆忙地，立即

11.for instance 例如，举例说

12.at intervals 不时，时时

13.at last 最终，终于

14.at least 至少，最低限度

15.in the least 一点，丝毫

1.at length 终于，最后；详细地

2.in the light of 按照，根据

3.in line 成一直线，排成一行

4.in line with 与……一致，按照

5.at a loss 困惑，不知所措

6.as a matter of fact 其实，事实上

7.by all means 无论如何，必定

8.by means of 借助于，用

9.by no means 决不in memory of纪念

10.at the mercy of 在……支配下

11.by mistake 错误地

12.at the moment 现在，此刻

13.for a moment 片刻，一会儿

14.for the moment 现在，暂时

15.in a moment 立刻，马上

1.in nature 本质上

2.on occasion 有时，不时

3.in order 秩序井然，整齐

4.in group to 以便，为了

5.in group that 以便

6.out of order 发生故障，失调

7.on one's own 独自地，独立地

8.in particular 特别地，尤其，详细地

9.in the past 在过去，以往

10.in person 亲自

11.in place 在适当的位置

12.in place of 代替

13.in the first place 起初，首先

14.in the last place 最后

15.out of place 不得其所的`，不适当的

16.on the point即将……的时候

1.to the point 切中要害，切题

2.in practice 在实际中，实际上

3.out of practice 久不练习，荒疏

4.at present 目前，现在

5.for the present 目前，暂时

6.in proportion to (与…&hellip成比例的

7.in public 公开地，当众

8.for (the) purpose of 为了

9.on purpose 故意，有意

10.with the purpose of 为了

11.in question 正在考虑

12.at random 随意地，任意地

13.at any rate 无论如何，至少

14.by reason of 由于

15.as regards 关于，至于

16.with/in regard to 对于，就……而论

1.in/with relation to 关系到

2.with respect to 关于

3.as a result 结果，因此

4.as a result of 由于……的结果

5.in return 作为报答，作为回报

6on the road 在旅途中

7.as a rule 规章，规则；通常，照例

8.in the long run 最终，从长远观点看

9.for the sake of 为了……起见

10.on sale 出售；贱卖

11.on a large scale 大规模地

12.on a small scale 小规模地

13.in secret 秘密地，私下地

14.in a sense 从某种意义上说

15.in shape 处于良好状态

16.on the side 作为兼职，额外

1.at first sight 乍一看，初看起来

2.in sight 被看到，在望

3.out of sight 看不见，在视野之外

4.in spite of 不管，不顾；尽管，虽然

5.on the spot 当场，在现场

6.in step 同步，合拍

7.out of step 步调不一致，不协调

8.in stock 现有，备有

9.in sum 总而言之

10.in tears 流着泪，含泪，哭

11.in terms of 依据，按照；用……措词

12.for one thing 首先，一则

13.on the second thoughts 经重新考虑，一转念

14.at a time 每次，一次

15.at no time 从不，决不

7.英语词语固定搭配归纳 篇七

152、learn of 听到，获悉

153、learn from 向...学习

154、leave alone 不干涉

155、leave behind 留下，忘记带

156、leave for 动身去

157、leave off (使)停止

158、leave out 遗漏，略去

159、lie in 在于

160、limit to 限制，限定

161、line up 排成一行

162、long for 渴望，极想

163、major in 主修，专攻

164、meet with 遇见，碰到

165、mistake for 把...误认为

166、mix up 搅匀；混淆，搞混

167、model on/after 模仿

168、multiply by 乘以

169、name after 给...取名，命名

170、object to 反对，不赞成

171、occur to 被想到，被想起

172、operate on 开动；动手术

173、originate in/from 起源，发生；首创

174、owe to 应把...归功于

175、participate in 参与，参加

176、pass away 去世

177、pass on 传授，传递

178、persist in 坚持不懈，执意；持续

179、persuade of (使)相信

8.考研英语完型填空常考固定搭配 篇八

》a number of 若干

above all 首要，尤其

be absorbed in 专心于

by accident 偶然

account for 说明

on account of 因为，由于

take…into account 考虑

be accustomed to习惯于

add up to 合计，总计

in addition 另外

in addition to 除。。。之外

in advance 提前，预先

take advantage of 利用

ahead of 在。。。前面，先于

in the air 在流行中，在传播中

after all 终于，毕竟，虽然这样

all but 几乎，差一点，除。。。之外其余都

all over 遍及，到处

all right 行，可以

at all 完全，根本

in all 总共，共计

make allowances for 考虑，顾及，体谅

in alliance with 与。。。联盟

leave…alone 听其自然，不要去管

let alone 更不用说

along with 与。。。一起

one after another 一个接一个

one another 互相

apart from 除去

as for 至于，就。。。方面说

as if 好像，仿佛

as though 好像，仿佛

as to 至于，关于

as well 也，一样

aside from 除。。。之外

ask for 请求，要求

pay attention to 注意

on the average平均，一般来说

right away 立即，马上

back and forth 来回，往返，来来往往地

back off 放，让步，退却

back up 支持，援助

on the basis of 根据，在。。。的基础上

because of 由于，因为

on behalf of 代表，为了

at the best 充其量，至多

do / try one’s best 尽力，努力

get the best of胜过

make the best of 充分利用，妥善处理

for the better 好转，改善

get the better of 打败，智胜

had better 最好还是，应该

on board 在船/车飞机上

be bound to 必定，一定

break away 脱离，逃跑

break down 损坏，分解，瓦解

break in 强行进入，闯入，打断

break into 闯入

break out 突发，爆发

break through 突破

break up 终止，结束，打碎

catch one’s breath 屏息

out of breath 喘不过气来，上气不接下气

in brief 简而言之

bring about 带来，造成

bring down ****，挫伤

bring forth 产生，提出

bring forward 提出

bring out 使出现，公布

bring to 使恢复知觉

bring up 教育，培养，使成长

build up 积累，树立，逐步建立

in bulk 散装，大批

burn out烧掉

burn up烧完，烧尽

call for 邀请，要求，需要

call forth 唤起，引起

call off 放弃，取消

call on / upon 访问，拜访

call up 召集，动员

care for 照顾，关心

take care小心，当心

take care of 照顾，照料，负责

carry off 夺去

carry on 继续下去，坚持下去

carry out 贯彻，执行，实现

in any case 无论如何，总之

in case 假如，万一

in no case 决不

catch on 理解，明白

catch up with 追上，赶上，

by chance 偶然，碰巧

take a chance 冒险一试

in charge of 负责，主管

take charge of 担任，负责

check in 办理登记手续

check out 结帐后离开

check upon 校对，检查

cheer up 使高兴，使振奋，高兴起来

around / round the clock 一齐，一致，共同

clear away 扫除，收拾

clear up 整理，收拾，清除，澄清

around /round the clock 昼夜不停地

come off实现，成功，奏效

come on 请，来吧，发展

come out 出版，出现，显露，结局是

come round / around来访，苏醒

come through 经历，脱险

come to 总计，达到

come true 实现，达到

come up 走近，发生

come up to 达到，符合

come up with 提出，提供

in common 共同，共有

keep company with 与。。。交往，与。。。结伴

compare … to / with 把。。。比作

by compare 比较起来

be concerned with 就。。。而言

be concerned with 关心

in conclusion 最后，总之

9.词语搭配 篇九

爱惜粮食 保持清洁

保持作风 保护益虫

改正错误 改进工作 养成习惯 参加活动 端正态度 发表文章 发动战争 发挥才能

响应号召 内容丰富

发挥作用 发明电灯

发现问题 发扬成绩 发扬传统 发扬精神

发扬民主 发扬优点

发展生产 改进方法

改进工作 改进技术 改良土壤 改善生活 改善条件 改正错误 改正缺点 继承传统 坚持学习树立信心 接受批评 解决问题 纠正错误 开展活动

克服困难

明确方向

明确目标

明确目的 品质高尚 气氛热烈 身体健康

树立理想 态度认真

提高觉悟 提高水平

维持秩序 灯光微弱

心情沉重 性格暴躁 要求严格

优良传统 增进友谊 增强信心

珍惜时间

严格要求 严厉批评 态度严肃 仪器精密 严峻考验

优良品种

10.词语搭配 篇十

1、指挥（战斗）

指导（工作）

指点（学习）

指出（错误）

指引（方向）

指派（人员）指使（他人）指控（罪犯）

指明（道路）

2、发挥（作用）

发展（生产）发现（问题）发表（意见）

发射（火箭）发明（产品）发扬（优点）发出（信号）发布（命令）

发动（进攻）发奋（读书）

揭发（罪行）批发（衣服）启发（思维）散发（香味）抒发（感情）告发（罪行）

3、优美（环境）优质（服务）优良（品种）优秀（学生）优异（成绩）优待（军人）

优惠（顾客）优厚（待遇）优先（照顾）优越（条件）

4、严肃（态度）严格（要求）严厉(批评)严密（监视）严重（问题）严惩（罪犯）

严峻（考验）严明（纪律）

（守卫）森严（严肃）批评（场面）庄严

（维护）尊严（外套）严实（严辞）拒绝（严守）秘密（严正）声明（严酷）现实

（严刑）拷打

局势（严重）表情（严肃）态度（严谨）

5、（湖面）平静

（环境）清静（山村）幽静（头脑）冷静（表情）恬静（小巷）僻静

（教室）安静（山村）寂静（内心）镇静（夜晚）宁静

6、（陈设）简单（生活）简朴

（文句）简洁（计算）简便（设备）简陋（语句）简短

（文笔）简练（方法）简易（简便）算法（简化）汉字（简洁）方法（简练）文字

（简明）话语（简易）问题（简朴）生活（简陋）设备（简要）说明（简单）介绍

7、（国土）广阔（视野）开阔（草原）辽阔（马路）宽阔（草地）空阔

8、赏识（贤人）观赏（金鱼）鉴赏（文物）奖赏（学生）玩赏（古玩）欣赏（音乐）

赞赏（他人）

9、热烈（欢迎）激烈（战斗）强烈（要求）猛烈（阳光）暴烈（阳光）剧烈（运动）

10． 刻苦（学习）艰苦（奋斗）辛苦（工作）穷苦（生活）增补（名额）增大（作用）增进（友谊）水稻（增产）增强（体质）增援（物资）

增长（见识）（股票）增值

持续（增长）12．（工艺）精湛（文句）精炼（设备）精良（礼物）精美（机器）精密（设计）精妙

（计算）精确（部队）精锐（花瓶）精致精心（设计）精简（机构）

精明（能干）精通（外语）（造诣）精深

（花纹）精致 包装（精美）

技术（精通）

用词（精当）

节目（精彩）

语言（精练）（精力）充沛（精湛）医术（精简）人员

（精密）仪器

13、爱护（公物）保护（环境）维护（和平）

14、改变（面貌）改正（错误）改进（工作）改革（开放）改换（说法）改良（品种）

改善（生活）改造（思想）

15、坚持（原则）

保持（距离）维持（秩序）态度（坚决）意志（坚强）（立场）坚定

石头（坚硬）堡垒（坚固）（坚守）阵地 坚持（斗争）（坚信）不移

16、清澈（湖水）清新（空气）清静（环境）清醒（头脑）清脆（歌声）

17、繁重（工作）沉重（负担）严重（事故）（性格）稳重 深重（灾难）

18、建立（友谊）建设（祖国）建造（房屋）健全（法制）设立（机构）树立（形象）

19、浏览（报纸）审阅（文件）

眺望（远方）瞻仰（国旗）注视（前方）20.观赏（盆景）

欣赏（美景）

仰望（天空）

俯视（大地）巡视（一周）探视（病人）探望（亲友）

20、追究（责任）追求（真理）追赶（牛群）追问（情况）追随（主人）追击（敌人）

21、整理（资料）修理（时钟）审理（案件）处理（事情）管理（工作）清理（垃圾）

22、（实现）愿望指望（别人）盼望（统一）希望（成才）渴望（和平）（辜负）期望

23、纠正（错误）端正（态度）真正（朋友）排正（队伍）

24、开拔（军队）开办（工作）开采（矿物）开除（学籍）开创（伟业）开导（学生）

开发（荒山）开垦（荒地）开展（工作）25。（精致）的图案

（精心）的计划

（精美）的礼物

（精确）的计算（精巧）的构思

（精密）的仪器

26、（改变）态度、面貌

（改善）生活、伙食、环境

（改进）技术、方法

（改良）土壤、品种

（改正）缺点、错误

27、（增长）知识、才干

（增强）体质

（增进）友谊、情感

（增添）设备、物品

（增加）数量、产量

28、（发现）问题（发表）文章（发现）情况

（发布）消息

（发掘）文物

29、（宽阔）的操场、马路

（宽敞）的教室、房间

（宽广）的胸怀、胸襟（宽大）的桌椅、衣服

30、（热烈）的掌声（激烈）的战斗

（猛烈）的炮火

（剧烈）的摇动

31、（静谧）的夜晚

（寂静）的山村

（平静）的心情

（冷静）的思考

（安静）的教室

32、（坚定）的信念

（坚强）的意志

（坚固）的石桥（坚持）真理（坚守）岗位

33、（严格）的要求

（庄严）的态度

（严峻）的考验

（严明）的纪律（严密）的组织（严肃）的问题

（严厉）的批评

34．（保护）财产

（保卫）祖国

（保全）性命

（保守）秘密

35、（保持）联系

（维持）秩序

（坚持）原则

（主持）会议

36,(开辟）道路（开垦）荒地

（开发）产品

（开展）活动

（开创）伟业

（开采）矿藏

（开到）机器

（开动）思想

.继承传统

创造奇迹

提供服务

回答问题

选择类型

划分层次

掩饰缺陷

讨论问题

掌握技能

培养感情 建立关系

调整心态

整理仪表

渲染气氛

回忆过去 展望未来

远离灾害

运用手法

阐述思想

抒发情感 表达观点

坚持原则

发表意见

取得胜利

获得好评

严格要求

严明的纪律

严肃地批评

严重的问题 严整的军容 严密封锁

热爱祖国 热爱生活 喜爱东西

爱好运动 热烈欢呼 热烈欢迎 热情接待 发现问题

发展生产

发射火箭 发布新闻 发明成果

发出声响

发出警告 开展活动

开发资源

开辟土地

营救遇险群众 抢救危重病人

挽救失足青年 明媚的春光

明亮的灯光 明亮的大眼睛

强烈的阳光

温暖的阳光 晴朗的天气 明朗的态度

安定的生活

安静的教室

安详的面容平静的湖面

宁静的夜晚 寂静的夜晚

周密调查 周密安排

组织严密

结构严谨 精密计算 改进技术

改进方法

改进工作

改进工艺 改造环境

改造自然

改造思想

交换看法 交换作品

交换意见 交流经验 交流人才 交流商品 坚定立场

坚定信念

坚定信心 坚定思想

坚决斗争

坚决反对

坚决支持 坚决拥护

激烈的战斗

强烈的阳光

强烈的愿望 剧烈的跳动 剧烈的运动

整齐地排列 清晰地记得 艰苦的生活 刺骨的寒风

难忘的日子

高大的城楼

熟悉的面孔

改变模样

传递信息

尽情地欣赏

艰巨的任务

顽强地生活

坚强的战士

激励前进 激烈的战斗

自由自在地生活 美好的品质

目不转睛地看着

美妙的诗篇

详细地叙述 详细地记录

神圣的土地

贫瘠的土地

鲜明的个性 喧闹的街市

出神地望着

仔细地观察 鲜明的对比

陡直的山崖

魁梧的身躯 朦胧的月色

和蔼可亲的老人 高尚的品格

动听的歌声

滔滔不绝地说

慈祥的脸 无边的大海

清新的空气

各色的花纹

迂回的山路 累累的果实

晶莹的露珠

清幽的月光

古老的城市

暂新的皮鞋

巨大的响声 传播花粉 复杂的关系

密切的联系

欢乐的歌声

隆重的婚礼 顽强地战斗

光荣的任务

陌生的面孔

新鲜的空气 熟练操作 采取措施

战胜困难 宝贵的经验 疑惑的神情 碧绿的菜园

平坦的道路 清凉的泉水

诧异的目光 碧绿的草地

峭拔的山峰

清澈的泉水

名贵的药材 郁郁葱葱的森林

肥沃的土地 茫茫的宇宙

荒凉的沙漠 飞快地奔跑

激动地欢呼

勤奋地学习

歌声飞扬 彩旗飘舞

乌云密布

星光闪耀

茂密的柳林 默默地沉思

地势险要

关系密切

工程艰巨 气候恶劣 体会深刻

不可磨灭的印象

昂贵的价格 宽敞的教室

深厚的感情

深深的敬意 深厚的情谊

美妙的音乐 潺潺的流水

温热的土炕

洁白的雪花

洁白的浪花 紧急的情况 伟大的人物

高昂的情绪

显赫的人物

雄伟、壮丽的万里长城

巨大的条石 宽阔的马路 气魄雄伟的工程 伟大的奇迹

勃勃的生机 茁壮的生命力

年过六旬的老人平坦的路面 狼吞虎咽地吃 骨瘦如柴的人 惬意地点头

新鲜的蔬菜 诧异的目光

新辟的菜园 狰狞的面孔

香喷喷的米饭平缓的坡地 坚毅地说 碧绿的翡翠

荒凉的山坡

绝望地尖叫 嘶哑的声音

庞大的怪物

无忧无虑地生活 严厉的批评

渺无人烟的草地

满不在乎的样子 硬邦邦的骨头

狠狠地打 巍峨的高山

宏伟的建筑 深情的目光 气势磅礴的形象

震耳欲聋的雷声 炽热的岩流

农产品（展销）会

（展示）商品

摄影作品（展览）（开展）活动 工作（展现）形象青春风采

作品（展览）会

举办（展览）

展开（翅膀）发展（方向党员）进展（报告顺利）

伸展（体操动作）珍惜幸福生活

阻挡历史脚步

阻碍交通 阻挠执法

爱戴恩师

爱护公物 爱惜粮食

富丽堂皇的宫殿

富余的人员

保持清洁

保持作风

保护益虫

避免错误

表达思想 表示感谢

表示同情

表述事理

表演节目

表演精彩

参加战斗 陈述事实

成立小组

端正态度

发表文章

发动战争

发挥才能

发挥干劲

发挥积极性

发挥力量

发挥智慧

发挥作用

发明电灯

发现问题

发扬成绩

发扬传统

发扬精神

发扬民主 发扬优点

发扬作风

发展生产

改进方法

改进工作

改进技术

改良工艺 改善生活

改善条件

改正错误

改正错误

改正缺点

工作顺利 观察动静

观赏风光

观望态度

光荣传统

继承传统

继承传统 坚持学习

建立信心

接受批评

接受批评

结构简单

解决问题 解决问题

经济杠杆

纠正错误

开展活动

克服困难

狂风怒号 理想远大

明确方向

明确目标

明确目的品质高尚

气氛热烈

前途无量

设备简陋

设立部门

身体健康

生活简朴 事业发达

树立理想

树立信誉

态度认真

提高觉悟

提高水平

维持秩序

维护尊严

响应号召

心情沉重

性格暴躁

胸怀坦荡

学习传统

烟雾弥漫

阳光普照

要求严格

仪器精密

仪态端庄

意志坚定

优良传统

月色清朗

增进友谊 增强信心

掌握知识

珍惜时间

征服自然

指挥战斗

主持大会

主持公道

主持节目

尊重科学

尊重人才

尊重事实

作业简单 丰富的感情

丰富的经验

丰硕的成果

满意的答复

满足的喜悦

美好的青春 美好的愿望

严格的纪律

优良的品种

优美的动作

优美的舞姿

优美的旋律

优秀的党员

优越的制度

周密的计划

精密的仪器

紧密地配合 严密地监视

宝贵的时间

珍贵的衬衫 昂贵的首饰

皎洁的月光

强烈的阳光

微弱的烛光

嘹亮的歌声

动听的歌声 婉转的歌声

悦耳的歌声

喧闹的市场

冷静的头脑

恬静的脸上

雅静的房间 宁静的早晨

寂静的夜晚

安静的教室

幽静的山林

僻静的山村

僻静的小巷 文静的姑娘

平静的语气

呼呼地刮着

猛烈地刮着

潺潺地流着

激烈的战斗 剧烈地摇晃

温暖的阳光

强烈的风暴

猛烈地撞击

飞快地奔跑

广泛地阅读 激烈地争论

紧张地工作

刻苦地钻研

耐心地说服

坦然地接受

顽强地拼搏 无私地奉献

细致地描写

详实地调查

虚心地听取

刻苦地学习

热烈地讨论 热情地歌颂

热心地照顾

热切地希望

热烈地讨论

无情地打击

无力地挣扎 无理地争辩

无私地援助

飞快地奔驰

愉快地歌唱

碧绿的草原

灿烂的笑容 沉重的心情

诚恳的邀请

崇高的精神

慈祥的面容

低沉的嗓音

浓黑的眉毛 感人的故事

高大的身躯

光辉的形象

洁白的衣衫

美好的青春

强壮的身体 旺盛的精力

渊博的知识

激动的心情

壮丽的景色

碧绿的草地

皎洁的月光 灿烂的前程

辽阔的草原

清脆的歌声

清醒的头脑

清洁的教室

清澈的水池 优美的乐曲

鲜美的饭菜

巨大的变化

无穷的力量

金黄的圆月

书写得工整 观察得细致

理解得深刻

经久不息的掌声

一碧千里的草原

一望无际的大海

严厉斥责 严厉批评

要求严格

组织严密

严肃作风 严酷现实

严正声明 严密监视

办事严谨

严酷考验

严峻考验

态度严肃严正声明 严词拒绝

(庄严)地签下了名字(严谨)的语言 严(厉)的责骂、严(肃)的问题、严(酷)的现实、严(密)的组织、严(整)的军容、严(格)的纪律、严(峻)的考验、严(明)的作风、严格的要求

严格的制度

严峻的考验

严峻的现实严厉地批评

严厉地训斥

严厉地指责

严肃的教育

严肃的面容

严肃的问题

开辟）道路（开垦）荒地（开发）产品（开展）活动（开凿）隧道（开动）机器（开采）矿藏（开创）伟业（开放）思想

（改革）开放、（改革）体制、（改正）错误、（改善）条件、（改良）品种（改变）计划（改革）体制（改造）罪犯、（改变）世界、（改进）计划、（改进）方法（改造）厂房（改编）剧本 发表）演说

（发奋）学习（发动）群众（发放）贷款（发射）卫星（发明）电灯（发展）新党员 精致的礼物 精湛的工艺

精妙的构思

精诚的合作

精彩的演出 心情平静 头脑冷静 教室安静 夜晚宁静 山村寂静 公园幽静

主持节目 享受生活 马路宽阔 草原辽阔

狂风呼啸 春风拂面

沉重的步子

优异的成绩

清澈的湖水 巍峨的高山

明亮的刺刀

清晰的足迹

清凉的汽水

清冷的月光

清楚的回答 清脆的叫声

（爱护）环境（保护）地球（维护）尊严（护林）防火

发挥——作用、威力、积极性、创造性

改进——工作、方法、技术 改善——生活、关系、条件

侵犯——主权、利益、领海、人权 侵占——土地、财产、领土、公款

履行——诺言、合同、手续、条约 执行——命令、任务、路线、政策(承担)职责(滥用)职权(玩忽)职守 性质(恶劣)性能(良好)

改善---条件 改正---错误 改进---技术 改良---土壤 改变---面貌 成就梦想 打造品牌, 吸收养分, 发扬风格, 补充说明, 分享快乐, 珍惜生活 ,珍爱生活, 保管财务, 分配现金, 发放工资 明确目的、形态逼真、造型美观、改正缺点、发扬（传统、作风、优点）发挥（作用、干劲、创造性）、改变生活（颜色、制度、现状）五

11.英语词语固定搭配归纳 篇十一

62、confine to/with 限制

63、conflict with 冲突，抵触

64、congratulate on 祝贺，向...致祝词

65、consent to 同意，赞成

66、consist of 由...组成

67、consist in 在于；存在于

68、consult with 商量，商议

69、contrast with 对比，和...形成对照

70、contribute to 捐献，捐助，贡献；投稿

71、control over 控制，支配

72、convert to 变化，变换，转换

73、convice of 使确信，使信服

74、cope with 对付，应付

75、correspond to 相当，相类似

76、correspond with 相符合，成一致

77、count on 倚靠，指望

78、count up 算出...的总数，共计

79、cover up 掩饰，掩盖

80、cure of 治愈，医治；矫正

80、cure of 治愈，医治；矫正

81、deal in 经营

82、deal with 处理，论述，涉及

83、dedicate to 奉献，把...用在

84、deduce from 演绎，推断

85、define...as 把...定义为

86、depend on/upon 依靠，信赖，取决于

87、derive from 起源，衍生

88、despair of 对...绝望

89、deviate from 背离，偏离