传递爱作文600字

传递爱作文600字（11篇）

1.传递爱作文600字 篇一

将爱传递作文600字

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”“那就是爱!”不管是父母的爱，还是老师对学生的爱……

我相信我们每个人都曾在爱中徜徉!爱，不是索取，不是交换，更不是投资，但，只要我们给予，这世界就一定能洋溢爱的芬芳。

同学们，我们的出生，伴有医护人员的细心呵护，母亲的阵阵痛苦和父亲的百般焦虑;我们的成长，伴有老师的殷切希望和同学的热情鼓励。这个社会象对待一份神圣使命一般将我们抚养成人，从牙牙学语的孩子一步步成为一个满腔热血的少年，我们得到了社会许许多多的爱。

爱心应该体现在我们生活的方方面面。

同学们!我们也是社会中的一员，当同学摔倒遭到别人的讥笑时，你有没有想过拉他一把?当街上衣衫褴褛的.乞丐遭到驱赶时，你有没有想过慷慨解囊?当你在公交车上看到老人的身体随着车的行驶左右晃动而别人依旧谈笑风生时，你有没有想过主动让座?当同学因成绩下降而遭人白眼从此一蹶不振时，你有没有想过要帮他重拾信心?……

如果以上的小事我们都能付诸行动，那我们的生命将变得更加充实，我们的生活将洒满阳光，我们的明天将充满希望!现在我们的本分是好好学习，将来才不会辜负社会对我们的期望。但，不管是贫还是富，把我们的爱心分出一些，来温暖可以温暖到的事物，走上街头，融入生活，去宣传我们心目中的“爱”，去演绎真实生活中的互相帮助，让我们大家伸出友谊之手，去奉献一份爱心，让爱的光辉普照大地，让世界成为永远的春天!

2.传递爱作文600字 篇二

一、关心爱护, 走进学生心灵

关心学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们关心学生, 应不局限于对学生物质生活和身体健康的关心, 更重要的是关心学生的内心世界和他们的未来。用心灵去认识自己的学生, 感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好, 而且还要关心他们的追求和美好的愿望。关心他们、爱护他们, 才能走进他们的内心世界。我班一名学生, 双手天生残疾, 右手只有三只手指, 左手只有两只, 家庭条件不好, 加上身体的缺陷, 所以胆小自卑。面对教师的提问, 总是低着头, 满面通红, 从来不敢发表自己的看法和观点, 成绩也不太好。“六一”儿童节将至, 班里有演出任务, 我意外发现她对音乐有很大的天赋, 舞姿优美, 节奏感强。于是, 我让她领舞, 她有点受宠若惊。起初, 她有点扭捏, 把手躲躲藏藏。我鼓励她说:“别怕, 你的舞姿很优美, 你看你的手很柔软, 你的手指很修长, 你的手舞动起来多像飞舞的小鸟!老师相信, 只有你才能把这支舞领得最好。”她高兴地练着, 那么投入, 仿佛是一个草原小精灵。演出时, 她那协调优美的舞姿让全体师生爆发出雷鸣般的掌声!那一刻我看到了她灿烂的笑容, 看到了她闪烁着感激而骄傲的光芒。此后, 她变得自信乐观, 学习进步很大。

“亲其师, 信其道”, 这句话道出了教学上一个最朴素而最有效的道理, 那就是要充分发挥情感因素在教学中的作用, 这样才能提高教学效果。

二、尊重信任, 激励好学求进

自尊心是学生心灵中最敏感的角落, 是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。一般来说, 一个学生自尊心强, 就表明他认为自己并不比别人低, 认为自己存在的价值、发挥的作用和其他人一样的重要。因此, 我们在对学生进行教育的时候, 特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候, 必须做到尊重学生, 我们可以用严厉的语气和措辞指出他的错误, 指出他的缺点和不足, 指出他的行为所造成的不良甚至很坏的影响, 但不能对学生进行讽刺、挖苦, 来伤害学生的自尊心、侮辱学生的人格。

去年, 我班上有个学生, 行为习惯不好, 经常拖延作业, 还撒谎骗人。我经常找他谈话, 正在我发现他大有进步时, 班干部集体告状来了。原来他把班里同学精心准备了一个多星期, 打算参加镇里比赛的手抄报弄皱了。我去找他时, 他正咬着牙, 仰着头跟同学们争辩, 一副不服气的样子。我气急了, 把他叫到办公室, 尽量用平静的语气严肃地跟他说:“老师相信你不是故意的, 但你必须告诉我真相。”他看了看我:“他们都冤枉了我。”原来, 他本来想参加手抄报的绘画工作, 但是由于他脾气不好, 做事没耐性, 同学们都不信任他, 还怕他搞破坏, 不让他看。他禁不住好奇, 上体育课时, 他趁同学们不注意, 回到教室, 偷偷地欣赏。他见其中的一幅画不够漂亮, 打算补充, 这时学生们回到了教室, 不问青红皂白地指责他, 班长还伸手想夺, 他拿手抄报的手一紧, 结果……了解了事情的原委, 我先表扬了他, 说他关心班集体, 集体荣誉感很强, 只是没跟同学及老师好好解释清楚。他从谈话中也明白了老师与同学也跟他一样, 都是为班级着想, 大家的出发点都是好的。借此机会我针对他容易发脾气, 不能控制好自己的情绪, 做事不考虑后果等现象, 也与他好好地进行了沟通交流, 分析这样做的害处, 教他为人处世的方法。

一个热爱学生的教师, 不仅尊重学生, 同时也信任学生。我相信每个学生的心灵都愿意接受美好的东西, 都愿意向美好的事物敞开。

三、欣赏鼓励, 放飞个性张扬

学会欣赏学生充满个性的语言表达和情感交流, 在欣赏中闪现爱的光华, 享受爱的温馨, 我们就能创造出一个个教育的“奇迹”, 欣赏孩子们课堂上独到的“狡辩”, 就能发现创新的智慧火花。

班里有个学生, 家庭富裕而幸福、见多识广、个性活跃而奔放, 在课堂上时常会做些让人意想不到的动作或神情, 或突然抢话, 冒出一些“另类”的回答, 吸引同学们的注意力, 让全班学生哄堂大笑、扰乱课堂秩序。说实话, 他认真上课时, 回答问题生动有趣、用词准确。经过观察, 我发现这个孩子思维敏捷, 知识面广, 所以经常脱口而出。他性格活泼、聪明伶俐, 所以课上常故意在学生们面前炫耀自己的表演才能。他身上不缺乏优点, 缺乏的只是欣赏的目光和给他展示才华的机会。我找准机会, 在语文大讲堂——《今日家乡》中, 特意叫他扮演小导游, 他的表现真的很让人高兴。只见他拿着麦克风, 一边走一边说:“大家好, 我是胜利小学的小导游, 欢迎大家来到美丽的胜利村, 现在请大家欣赏我的家乡新貌!”引来同学们一阵快乐的笑声, 他一点也不慌张, 指着他自己亲自绘制的彩图, 绘声绘色地介绍起来……一阵热烈的掌声送他回到了自己的座位。多么出色的小导游呀, 我向他投去赞许的目光, 他会心地笑了。后来, 上课时他听得更认真了, 坐得端正了, 虽然偶尔他也会“老毛病复发”, 但和以前相比, 他守纪律多了。

3.把爱传递作文800字 篇三

当时，大地像发怒似的不停地抖动身子，晃的人都站不稳了。我们在教室里也感觉到了危险已经向我们快速奔来，他的脚步真沉呀，震的大地都在晃动;他可真高呀，顶的我们教室的电灯都在乒乒作响;他的力气真大呀，我们的教学楼都在颤动

这时，广播里传来了校长稳定而又响亮的声音，他让我们全部疏散到操场上去。顿时，我们在老师的指挥下向小鸟一样飞下了楼。当我站在操场时，我心里更着急了，因为我和妈妈联系不上呀!我像热锅上的蚂蚁一样不停地走来走去，在看看身边的同学，有的手上拿着没盖笔帽的钢笔，有的同学急得连鞋都跑掉了，最可笑的是一位二年级的小弟弟，他把手中的扫帚高高举起，然后大喊到：救命，救命啊!看到他狼狈不堪的样子，我情不自禁地大笑起来。

晚上当我从广播上了解到下午的那场地震不是发生在我省时，一颗悬着的心才放下来。不过，当我得知是我国四川省汶川县发生了大地震，而且许多人还付出了生命时，我的心又提了起来。灾区小朋友的安全牵着我的心，我赶快把我的存钱罐拿出来，将里面所有的钱都装到了口袋里，准备第二天交给老师，寄给灾区的小朋友。

4.把爱传递出去作文400字 篇四

那边的孩子上学都要走十几公里的山路，甚至在路上还会遇到大黑熊。再看看我们每天上学步行只要十来分钟，而且都是宽阔的大马路。他们那里的房子都是用木头做的，而且破破烂烂，餐具没有一样是好的，就连睡觉盖得被子大多都是湿的，他们过得是那么的艰苦。

我们每天想吃什么就吃什么，开心的时候还会到外面大饭店吃一顿，可他们那呢？每天只能吃土豆或者苦养饼。只有来贵客的时候才会杀一只羊这个已经算是很奢侈的了，一般都不轻易杀羊，而且唯一的做菜调料只有盐。

特别是听到他们那里严重缺水，一个星期只能洗一次脸。我当时都惊呆了！所以人们的脸看上去都很黑，想洗澡的话就更不可能了。真的是吃不好也穿不暖，别的什么更是想都不敢想，条件实在是太差了。我们生活在不愁吃不愁穿的环境里，所以我们更应该去多多帮助他们。

同学们让我们号召更多的人一起把爱传递出去吧！

——三（2）班李宇浩

5.把爱传递下去高一作文800字 篇五

当我们过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的时候，你可曾知道，我们班上有一位阳光可爱的男孩正在与病魔搏斗。他原本和我们一样，在美丽的教室里，过着幸福的生活，可是他现在却被关在只有病魔的黑屋子里，与病魔作斗争!

灾难落到了宇轩家，宇轩的右耳做了一个很大的手术，听力只保持了一半。他的爸爸得了重病，爷爷也瘫痪在床，作为同学的我们该怎么帮他呢?我们要多陪陪他，他的病需要很多很多的钱，我们是否要给他捐一点钱呢?是的，我们应该举行一个募捐活动!

记得那天放学，我一放下书包，就向妈妈怀里奔去，说明了宇轩的情况。妈妈坚定的说：“我们捐_，当然要捐呀!这样就可以尽我们的绵薄之力帮助宇轩!”

晚上，我妈妈在微信朋友圈里面发了为雨轩募捐的爱心倡议书。不一会儿，妈妈的朋友圈里就有好几个不认识宇轩的朋友给妈妈发了微信红包。马上，我们班上其他同学的家长也像我妈妈一样，在微信朋友圈里为宇轩募捐。

我知道，爱的力量是多么强大，团结的力量是如此可贵!很多不认识宇轩的人行动起来了，都在尽自己的一份力量帮助他。我妈妈把筹集到的善款要我交给了闵老师，闵老师又转交给了宇轩一家。

生活中传递温暖，传递爱的事情还有很多，比如公交车上主动为老幼病残和带小孩的乘客让座，到敬老院看望孤寡老人……

通过这些事，我明白了：真正需要我们帮助的人，不管是谁，无论在哪里，他们都需要我们第一时间去体会和感受，都需要我们的帮助!都需要我们的爱，这样，我们的世界将会变得更加五彩缤纷!

6.传递作文600字 篇六

“老妈，我们这回去哪里呀？”我好奇地问，“是什么志愿服务呢？”“今天我们要去大木桥社区，跟着牛通社敲门行动，探访独居老人。”

当我们来到大木桥社区，我才知道在这个社区有600多个独居老人。让我映像最深的就是李奶奶了。

“叮铃铃，叮铃铃……”我们按响了李奶奶家的门铃。走进李奶奶家门，奶奶就笑容满面，犹如春天开的映山红一般灿烂。“坐！坐！这里坐！”李奶奶不停地招呼，热情地端凳子。我连忙上前帮忙拿凳子，且不好意思地说：“您坐，您坐，李奶奶！”李奶奶这么大年纪，对我们这些小孩子却那么好客，真有精神。看着眼前慈祥的李奶奶，我不由自主地问道：“李奶奶，你以前是做什么工作的呀？”“李奶奶以前干过的工作可多啦。”李奶奶自信地说，“奶奶在工厂里工作过，食堂里工作过，李奶奶还画画、唱戏、演京剧……我还刷过油漆呢！”听到这里我有点惊呆了，心想：“李奶奶怎么这么厉害。”原先是什么情况呀，我又好奇地问：“李奶奶，你每天自己烧饭烧菜吃吗？”“李奶奶自己买菜自己烧。在你们来之前，我已经把冬瓜汤烧好了。”李奶奶笑着说。太强大了，李奶奶居然都是自己烧饭烧菜吃。

李奶奶70多岁，看上去特别精神，也很开朗。离开前，我还真诚地献上了自己准备的节目，为李奶奶朗诵了气势轩昂的《满江红》，祝李奶奶身体健康。我们也应该像李奶奶这样用乐观的态度面对生活，我们更应该关心像李奶奶这样的独居老人。敲门行动，让我明白了长辈们的生活艰辛，也让我学到了他们身上的吃苦精神。

7.传递快乐作文600字 篇七

我有一本书，是“可怕的科学”系列之《显微镜下的怪物》。这本书自从买来之后就被我看了好几遍，里面介绍了许多科学知识，这些知识都是小学生需要掌握的。这本书里面的语言幽默风趣，使人开怀大笑，在不知不觉中就能学到许多科学知识。我非常想让别人知道我的快乐，于是，我想尽了一切办法。

第一个办法：我把这本书介绍给我的好朋友。但是，她们谁都不愿意看，有的说没时间，有的说不好看等等。我总结了失败的教训，这次失败的原因主要是这些好朋友都没有看过《显微镜下的怪物》的简介。

因为这个办法行不通，所以我便想到第二个办法。

接着，我把“可怕的科学”系列的书发表在网上，并且在网上明确规定，可以免费借书。原以为现代的高科技能派上用场，可是我没想到，居然一个人都没有向我借过书。唉，又失败了，原因是同学们在学习阶段没有时间看电脑。

第二个办法失败了，第三个办法又在我的脑海里一闪而过。

我先把书借给我的好朋友，对她说：“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求。”“有什么要求？”“就是看完之后借给另一个人，而且要说我现在对你说的话。”“没问题。”我的好朋友愉快接受了。

这招还真管用。果然，在随后的两个月里每天中午，总有一个人在翻看我的书。可是接下来奇怪的事又出现了。

两个月后，一个与我从不相干的同学递给我一本书，说：“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求……”这时，我才知道，这就是快乐的传递啊！可是这次快乐传递结果却是传递人变成了最后的一个接棒人。

8.传递正能量600字作文 篇八

最近，随手拍活动在网上得到流传，有关部门鼓励大家多拍一些反映正能量的好人好事传到网上，这实在是构建和谐社会不可缺少的好事。生活中有很多做好事的人，但如果没有这种传播正能量的人，大家都不知道，这就不会激起民众心中善良的小河汩汩地流淌。如果没有做好事的人，即使有人传播，也没有素材，也就英雄无用武之地。做好事与传播好事，是一个硬币的两面，相辅相成，缺一不可。

有一次，我在学校和小伙伴玩耍时，突然看见下水道里有一个牛皮钱包。我一声招呼，大家全围了过来，于是大家商议着怎么把它从下水道里捡出来。我向门卫借了个铁勾，勾住牛皮钱包的提手，一下子就把钱包从下水道中拉上来了。里面有一张银行卡和三千元现金，我们猜应该是某个老师的。那时我还小，还不知道三千元是多少，我把它交给了学校大队部，结果大队部一查，果真是一位数学老师的钱包。数学老师对大部的主任说：“我们真应该鼓励这种行为。”下午广播时，大队部主任就特意表扬了我。

这件事情，我就是那个生产珍珠的人，而主任，则是那个拾珍珠和分享珍珠的人。

一束光明，只能照亮两三个地方，而几束光明，则可以照亮全世界。大海里，生产珍珠、拾珍珠和分享珍珠的人或物必不可少。少一就不能让大家看见珍珠那洁白无暇的美。

9.爱的传递作文600字 篇九

首先，我和队员们去了卖服装的地方，心想：发“幸福”还不简单？这时，我看见一位售货员阿姨在帮客人挑选衣服，于是，我大摇大摆地向那位阿姨有礼貌地说：“阿姨，您好，我是金笔作文的学生，明天就是母亲节了，我要送您一张贺卡，祝福您节日快乐！”这位阿姨却瞪了我一眼，不耐烦地说：“别妨碍我工作！”啊，被拒绝了！我灰心丧气地离开了那位阿姨，心想：看来做好每一件事也不容易啊！

我继续向前走，一个唉声叹气的阿姨进入了我的视线，这个阿姨有什么烦心事呢？我心想，不如给阿姨送一张贺卡，也许她会开心起来呢！但也有可能会像上次一样被拒绝…看到其他同学都把贺卡发出去了，我决定尝试一下，我忐忑不安地走向那位阿姨，慢吞吞地说：“阿姨…明天就是母亲节了…所以…我想…送您一张贺卡…”我小心翼翼，微微颤抖地把贺卡给了那位阿姨，阿姨先是一怔，抬起头，脸上露出了微笑，接着拍拍我的肩膀，说：“谢谢你，小朋友！”

阿姨说着，眼睛里出现了晶莹的泪光…此时，我也被阿姨的幸福感染着，幸福着，心里美滋滋的。赠人玫瑰，手留余香啊！千万不能放弃任何一次去奉献爱的机会，只要大胆去尝试，总有会成功的，坚持就是胜利！告别阿姨，我更有自信去传递爱的贺卡，看着一张张贺卡被传出去了，我非常心满意足。

10.传递微笑七年级作文600字 篇十

由于从小对写作怀有深厚的感情，所以过去十几年，我留下了很多自己的文字，或长或短，我知道那些都是我宝贵的财富。直到今天，在年即将到来的现在，当再次回头看自己的文字，一定会微笑的吧，虽然也许会摇摇头叹口气。那些青涩的，甚至幼稚的，那些忧郁的，甚至敏感的，那些不痛不痒的，甚至无病呻吟的——我在改变，同样的，我也在成长，亲爱的自己，你，感觉到了吗?

中学时代的文字还保存着一部分，那里面记录的我是那么倔强而不自知，就像此刻读着这本杂志的你们吧，感觉父母怎么那么麻烦呢。可是直到今天我才稍稍明白了一些自己的无知。想说的是，青春期的孩子们还是少顶撞父母几次吧，因为你一天天地成长就意味着父母一天天地老去。大学在外好几年的我开始有了这样的想法——孝敬父母一定要趁早。不要和父母过不去，不然有一天父母决定和你过不去时，你会发现离了父母你什么都做不了。写出这些来和你们分享或许太早了点，而且这也不是我今天这篇文字的重点，但你，亲爱的读者，可以领悟哪怕一点点我的用意吗?

来谈谈写作，由于我们的生活一直在变化，所以每一个阶段写的文字自然不同，就像上面说的生活经历，我开始从初中的和父母对抗，走到高中的和父母交流，又到现在对父母异常怀念和感恩，所以，不要害怕自己写不出好的文字，只要生活在向前，一切都会改变。再高一级的写作，可能要上升到工作的层面了，就如第一时间看到我这篇文字的编辑，写作对于他们而言，不仅是爱好，还是工作。这时的我们该怎么写出好的文字呢?还是一个“变”字。金庸先生想必所有人都很熟悉吧，从第一部武侠小说《书剑恩仇录》到最后一部《鹿鼎记》，他一共完成了十五部巨作，不算高产，但他的成就必定令人景仰。有人问先生为什么提早封笔不继续创作，先生说，我已无法做到不和自己重复了，所有我能写出的人物形象我都完成了，再也塑造不出其他典型。细细地品味这句话，大师不愧为大师，他写作从不与他人比较，而是在自己的世界求新求变，十五部巨着，成百上千的人物形象，但每一个都是那么个性鲜明，实在难得。

那么，我们呢?我第一次在《青少年日记》上发表作品是在年的第十一期，卷首上的文章《不再抄袭》让我至今印象深刻。它正是在说不要套用别人的经历，写别人的文字;而我今天的文章，不仅想说“不再抄袭”，而且还要“不和自己重复”，因为，我们的生活千变万化、丰富多彩，每一天的你都有每一天不同的收获，不是吗?

年就这么来了，热爱写作的每一个人，让我们尽情地在文字的世界徜徉吧。对未来的期许，对生活的热爱，对变化的微笑面对，将会构成我们写作的全部动力。

11.传递爱作文600字 篇十一

5月9日，我们五年六班举行了一次捐款活动。我班的捐款对象是张诗然同学，她患有先天性血管瘤，治疗很多年，花了很多钱，家庭贫困。捐款开始了，短短几分钟，我们班就捐了多元。班主任杨老师用红色的信封把钱装好，等待学校统一安排送往学生家里。

5 月27日上午第三节课时，我和班主任杨海霞老师，还有大队辅导员张磊老师，跟着张诗然去往她的家。虽然车行驶得很快，但是我们也花费了很长时间才到达目的 地。到了门口，张诗然的爷爷和奶奶热情地出来迎接，看来他们两人已经等候多时了。进了院里，看见右边种着草莓、葡萄和123小苹果，感觉起来有一种别有风 趣的乡村气息。走进屋里，我们都大吃一惊，屋里只有几盆花草，一个电视机和几件装饰品。

起初，张诗然的.爷爷、奶奶看到我们时笑容满面，可是当我们献上红色信封时，却又眼含热泪。接着老人又给我们介绍了张诗然的身体情况，他们每年寒暑假 都要去北京治疗，并且去过武汉、济南等地的大医院，每去一次都要花上两三万元。还说张诗然的爸爸、妈妈都得出去打工挣钱，每次分离的时候都哭得泪流满面。 最后，在老人的欢送下我们坐着车，又返回了学校。