二年级作文我们的班

2025-01-02

二年级作文我们的班（精选10篇）

1.二年级作文我们的班篇一

我们的班报作文

我们的班报

我们的班报横空出世了，它有着我取的响当当的名字：《快乐班车》。

《快乐班车》上有好几个栏目呢，“课外衔接”里面饱含了我们肚子里“墨水”的原料，以及去畅游知识大海中的动力；“小说之星”里面则刊登了我们班里众多小说之星的杰作，渐渐爱上写小说的我成了一艘动力充沛的飞船，在虚假与真实的世界里自由穿梭；“光荣榜”上面展示了我班同学努力拼搏的精神，和许多值得我们学习的好榜样，也充分证明了我们班获得“小说特色班”的称号是当之无愧的。如果翻看这一期的班报，你就会看到，我的名字在光荣榜的第一栏上赫然在目，还有许多优秀作文被安放在合适的位置各放异彩，其中我好朋友支孙钢的.文章特别显目。

《快乐班车》既展示了小作家们的风采，又体现了我们班的整体写作水平，还起到了警示的作用，好像在给那些作文写得不够好的同学敲了一个无声的警钟：叫他们发扬笨鸟先飞的精神，多练习练习，努力攀登写作高峰高中优秀作文原创分享，否则就要被人家踩在脚底下。

我相信，经过我们共同努力，班报一定会越办越好，概括起来说就是：“大伙齐出力，班报变美丽”！

2.我们班的班花作文篇二

星期四下午，天阴沉沉的，在这样的天气里，别的班心情肯定不好，但是我们班却异常的开心，因为我们班开展了“班花”辩论赛。

辩论赛开始了，我们分成四组。第一组坐腊梅组的人，第二组坐菊花组的人，第三组坐向日葵组的人，第四组坐仙人掌组的人。赵老师当主辩论员，我们是辩论者。辩论赛分三层，第一层是组长说为什么要选这种花当班花，第二层是辩论赛，第三层是赵老师选择到底那种花是班花。

我是菊花组的人，我在辩论赛中努力为菊花辩论，同学们七嘴八舌，大胆发言，人人说别人组的花不好，自己组的花好・・・・・・

最后赵老师说明天投票决定吧，不然你们三天三夜也辩论不出结果来。第二天，赵老师宣布腊梅赢了。

辩论赛虽然输了但我还是很开心，通过这次辩论赛，我懂得了许多花的生活环境和生活习性，还有各种花象征的含义和各种花的品质。

3.一次属于我们的班队会作文篇三

一次属于我们的班队会作文

・一次属于我们的班队会以前的班队会都是属于老师的，而这学期可不一样，这学期的班队会是属于我们自己的。昨天，是我，陆语珊和邱洋主持的班队会，我们采用的是幻灯片的模式给大家上了一节班队会。班队会中，有趣的环节很多，例如:党的知识问答呀，了解党旗呀，我爱接歌词呀，幸运大抽奖呀等等。这其中，我主持的.是党的知识问答和我爱接歌词。一，党的知识问答：四道必答题，每组击鼓传花，选出四个同学，这四个同学上台抽题号，回答不出来的就由本组同学抢答。四道抢答题，由全部同学全体抢答。其中有一题是这样的：党旗图案中黄色代表什么?大家都答错了，其实――黄色就是象征着光明!还有一题是：党旗图案上的红色象征什么?有一个答案被同学们重复回答了很多遍――是用战士们的鲜血染成的。国旗是这样的，党旗还能是这样吗?不过也差不多，它代表的是革命。二，我来接歌词：我们出示上一段歌词，会的同学接下一段歌词。结果，大家要不就是五音不全，要不就是把歌词给忘了!最后，抽奖时，有一组抽到了糖，但幻灯片上标明：糖――在学校不允许吃!有一位同学开玩笑的问我中午能不能吃，我说你也太馋了吧!总体来说，这一次班队会还是给大家学到了知识!带来了欢乐!带来了笑声!很成功!

4.我们的校长二年级作文篇四

我们的孙校长会变身成变形金刚，刚开学的时候，有汽车在校门口无视规则乱行乱开时，他一马当先，一只大手阻挡乱行车辆，像金刚一样保护我们;

我们的孙校长会变身成可爱的机器猫，在操场陪我们跑步、运动，在春园和秋园和我们一起游戏在水上长廊;

我们的孙校长会变身成温暖的天使，他会被校园里最平凡的教师和工作人员的辛勤付出而感动落泪。

5.我们包饺子二年级作文篇五

今天，妈妈对我说：“存希，今天咱们吃饺子，我教你包饺子吧!”“好啊，好啊!”我高兴的.一蹦三尺高。

中午，妈妈把韭菜和鸡蛋搅成馅，倒进盆里，然后就开始包饺子了。刚开始，我捏的饺子总漏菜，妈妈拿起饺皮，在边缘的地方沾了水，在中间包上肉陷，再对折，卷一圈，一个完美的饺子就浮现在我眼前。我照着妈妈的样子捏起来，终于包成了。下面，就是煮饺子了。我把包好的饺子放进锅里，它们仿佛一个个都活了，在锅里欢蹦乱跳。我正在欢喜的时候，一不留神，糟了，都快把饺子给烧焦了。

真是不经一番彻骨寒，怎得“饺子”扑鼻香呀!

6.我的班集_四年级作文篇六

我的回答是肯定的：我喜欢它!这个班集体是37个同学组成的。这里有我的好朋友、好同学，还有一位像母亲一样的陈老师。这里就像一个温暖的大家庭，它呵护着每一个人。

当我有疑问时，会有人帮我解决问题;当我跑步摔倒时，会有人轻轻把我扶起;当我犯错误的时候，会有人帮我纠正错误。这个集体是最团结最有凝聚力的。

在这里，每一个人都很喜欢它，每一个人都愿意为它付出。这次学校编排了一个叫“快乐节拍”的新操，我们每天都在练。虽然我们才刚刚学会这个新操，但是我们有信心把它练好，因为我们都喜欢这个集体。不灰心，不放弃就是我们的格言。一次，两次，三次……直到做得很整齐，我们始终相信团结就是力量。

在这个集体里，我永远不会感到孤独和寂寞。

7.关于二年级我们去旅游作文怎么写篇七

第2天早上，我背上那装满零食的书包，心里一个喜啊!来到了学校，看见同学们说说笑笑，真高兴啊!排队了，大家看到了冯老师，更是高兴。在路上，大家一堆的话，看来，他们更是高兴，我心里喜滋滋的。

走了一段路程，终于来到了飞凤山庄。我们放下了沉重的书包，打开书包，立即想吃东西了，走了这么久，能不饿吗?我像个小馋猫，飞快的吃了起来。吃着吃着，时间过得飞快，一转眼，就到了9点40分钟，我们听着Miss林的命令，迅速的排好了队，冯老师数的，看看有没有到齐，数完了，一个不差。

8.二年级作文我们的班篇八

一个阳光明媚的早晨，太阳照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵树下闭目养神。

突然，麻雀突发奇想，兴奋地说：“大家醒一醒，我们来进行一个比赛吧!”大家都同意麻雀的提议，可是比什么呢?麻雀说：“我们来比飞行吧!看谁飞得高。”小兔说：“我们来比跑步吧!看谁跑得快。”青蛙说：“我们还是比游泳吧!看谁游得快。”他们三个议论纷纷，意见不同，争得没完没了。

争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“你们别吵了，麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。

听了小猫的话，麻雀惭愧地低下头，不好意思地说：“积极参加比赛是对的，但我们要公平公正，不能挑自己的长处，别人不会的项目来比赛，这样的比赛是没有意义的。”

9.《我们的班队干部选举》教学反思篇九

复兴大树小学xxx

为了配合班上即将开展的“竞选班队干部”的活动，我提前教学了第二单元第一课《我们的班队干部选举》。本节课的教学目标为主要有几点：一是让学生知道干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序；二是让学生知道人人都有选举权和被选举权，选举中做到公平、公正；三是让学生懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。为了落实这三大目标，我设计了四个教学步骤：第一步，谈谈怎样选班队干部；第二步，说说我心目中的干部是什么；第三步，谈谈班队干部轮岗制；第四步，说说当干部是为了什么。对于本课的设计，我基本是以教材为载体，以讨论交流为手段进行的。教学时我做到了以下几点：

一、以文本为载体，围绕目标进行教学

在我们的品社教学中，教材起到了中介的作用，就像指南针引领着学生去学习。在品社的课堂上可以不像其他学科一样按部就班的使用，而是可以把课题当成一个话题抛引出来。教学过程就像和孩子们在聊身边的事情，教材内容也可以根据学生能够掌握的情况进行适量的整合和删减，让它成为一个个活性的因子。把主动权让给孩子们，创建了一个涌动的课堂。本节课，我就充分利用教材，整合教材，设计清晰的教学环节，力求准确落实目标。

二、以小组为单位，合作学习达成目标

国内外多年的合作学习实践已经证实，合作学习能激发学生发挥出自己的最高水平；能促进学生间在学习上的互相帮助、共同提高；能增进同学间的感情交流，改善他们的人际关系；能提高学生学习能力和效率，使学习成绩的提高效果显著。因此，在教学中，我把学生分成几个学习小组，把教学中几个步骤的思考讨论的权利完全交给了学生，效果还不错。

反思这节课，还有诸多不足。比如，小组的学习指导还不够给力，文本上的结语应该在适当的时候让学生大声的朗读以加深印象，而我没有这样做——虽然不能局限于文本，但也不能游离于文本之外。在以后的工作中，我将针对自己的不足，为打造真正的生本教学的课堂而努力。