《与体育教师谈心》读后感1100字

《与体育教师谈心》读后感1100字（共3篇）（共3篇）

1.《与体育教师谈心》读后感1100字 篇一

《与体育教师谈心》读书心得

这个暑假我读了《与体育教师谈心》，它是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。

这本书让我感受最大的特点是在新课改前提下，寓创新思维和逻辑思维在新的理念下的有机体现，以前大多数的文章多是理论性太强，多数教师多不乐意看，而此书的特点是在前面的理论讲解时，不是一味的空理论，而是结合一些案例和一些让人一看就懂的引用语和独到见解的小札记。他主要体现在思想和思路上的创新。拓展的范围很广，能举一反三，把教师和学生的潜力也最大限度的挖掘出来了。语言上，简捷易懂生动形象。内容上我感觉到不看不知道，一看书中真奇妙，我最喜欢和让我受启发和思考最多的是案例和“自我反思”，因为他来自我们教育的第一线，里面有很多的闪光点，能借签和启发我们的东西很多，后面的成长记录卡也很值得我借签。

在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对我专业成长和发展有着很大帮助，书中有很多是体育教师在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能走向反思之门。

这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变及教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。作为小学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。要引导学生积极地参与到课堂体育活动中来，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。

总之，课改工作任重道远，对于每一位体育教师既是挑战，更是机遇。让我们携起手来，共同克服困难、总结经验，在一切体育教学活动中积极探索、不断进取。

2.《与体育教师谈心》读后感1100字 篇二

清晨，当左邻右舍还在梦乡中时，我们的学校却热热闹闹，灯火通明，每一个人都怀着兴奋的心情，原来艺术节今天开始。

进入校园，操场早已被洗得干干净净，洁白无瑕，连一丝灰尘都看不见，迎面而来的是一对硕大的气球上面挂着们培新小学艺术节的加油语，再往前走，一些如礼仪先生般的铁树映入眼帘，

好像是在欢迎我们一样，表演者们，一大早就十万火急的赶过来，他们穿着花枝招展的衣服，手里

拿着各种表演器材。一二年级方阵中，每一个人的脸上都挂着兴奋的表情，有人手里拿着加油棒，

卖力呐喊，有的急的`直跳三尺，想让艺术节快点开始，到了早上7点50分。整个操场人山人海，水泄不通，连一只苍蝇都休想进去，各年级的仪仗队和运动员代表队都排列着整齐的队伍站在早操场的北面，一个个精神抖擞，好像在等待着出征的口令。

8点整，开幕式准时开始，伴随着《义勇军进行曲》二位六年级哥哥举着校徽缓缓进场，紧跟身后的是六年级红旗队;他们迈着整齐地步伐跑过主席台;在操场围成圆;手中的红旗迎风招展。鲜艳夺目。“咚、咚、咚……”哦?是雷声吗?不是，原来是穿着金色服装的鼓号队正向我们走来。一副壮观的景象映入眼帘。大鼓，小鼓敲打而出的声音震耳欲聋，震的人心也跟着颤动，精神振奋。轮到我们彩扇队入场了，我们的心情格外紧张。我们穿着武术服装，我们用尽全力轮着彩扇。金色的扇子在阳光下如同金子般格外耀眼。红扇子如同火焰般燃烧着，火烧千里。啊!花环队入场了，五颜六色的花环在同学们手中轻盈地挥动，娇美中透着喜庆。接下来又有跆拳道队、彩伞队等逐一入场。最后运动员入场了，他们穿着整洁的校服，排列有序、精神抖擞、信心百倍地走向主席台。当五年级代表队走进主席台时，我们全部都爆发出雷鸣般的掌声，大家都希望运动员为班级争光，为学校添彩。

表演开始了，首先是鼓号队，他们那具有代表性的鼓声排山倒海，令人精神大振。鼓声连绵不断、高低起伏、不仅声音在变化，连队形也在变化、一会儿变成圆、一会儿又变成给人希望的小太阳、旋转的太阳预示着我们在阳光下长大，预示着我们充满希望、预示着我们如太阳般耀眼夺目。最后又变成培新小学的缩写ps。该退场了，场下再次响起掌声，有人站起来欢呼，还有人看的目瞪口呆。

庄严地音乐响起，彩扇队举起彩扇飞奔过来，伴随着音乐“中国功夫”， 浑身上下透露出“男儿当自强”的精、气、神。接着摆成一个大圆。当人们还沉浸在男生的阳刚之气时，古典音乐《茉莉花开》响起，把人们又带入了另一个世界，女生从两侧入场，她们双手拿着花束，摆着娇美的造型;跳起唯美的舞蹈;可爱中透着喜庆。最后，我们摆成一条高难度的龙，龙抬起头来了，象征着我们培新小学的学生学习天天向上。这个节目不仅显示出男生的阳刚之气，而且又展现出女生的柔美精神，真是“刚柔并济不低头，中华有神功” 啊!

3.《昆虫记》读后感1100字 篇三

作品行文生动活泼，语调轻松诙谐、视角独特、观察仔细，描写细致，将专业知识与人生感悟融于一炉，向我们展现了另一个不被我们注意的丰富多彩的昆虫世界，真不愧为法国文学巨匠！同时我又被作者坚持不懈、不怕困难，勇于探索的精神深深打动了。他用一生大部分时间来观察昆虫，写出了十卷观察感言，其行为足以震撼人心，令我敬佩。

《昆虫记》不仅是一篇文学巨作，还是一部昆虫科学百科，作者用平实的文字，幽默的叙述来描述昆虫们的生育、劳作、狩猎与死亡。书中人性化的虫子们翩然登场，是多么奇异、多么有趣的`故事啊！在读《昆虫记》之前，我并不知道昆虫的世界原来也如此精彩，如此奇妙！那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛身临其境一般。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。

昆虫世界非常奇妙！读过昆虫记我知道了管虫会穿“衣服”、松蛾虫会预测天气、小蜘蛛会用丝线飞到各个地方；知道了有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，不是杀死毛毛虫，而是先麻醉毛毛虫，使他失去知觉。这样，就可以给食物“免费”保鲜。舍腰锋给卵捕蜘蛛时，只捕捉小蜘蛛，小虫一顿就可吃光，每顿都可以吃到新鲜的。我还知道了每个动物都会有自己的“杀手锏”，狼蛛的“杀手锏”则是它的两颗毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的猎物于死地。

作者为了研究昆虫不顾危险捕捉黄蜂，大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。使我感受到了“科学精神”及其博大精深的内涵。

《昆虫记》不仅让我开阔了眼界，增长了知识，还使我懂得了生活是写作的源泉，要学会仔细观察周围的事物并从不同角度看问题。同时还懂得了要想有所成绩必须像法布尔那样要有严谨的治学态度，吃苦耐劳、坚持不懈的科研精神！