开展社会主义荣辱观教育专题讲座

开展社会主义荣辱观教育专题讲座（共11篇）（共11篇）

1.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇一

开展社会主义荣辱观教育活动计划

一、指导思想：胡总书记提出社会主义荣辱观教育，体现了社会主义道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是社会主义精神文明建设和公民道德建设指导方针的继承和发展，是培养和造就社会主义事业合格的建设者和可靠接班人重要价值尺度和重要保证。

青少年是祖国的未来、民族的希望。他们的思想道德素质关系祖国的前途和命运。引导他们树立社会主义荣辱观，是教育工作者义不容辞的职责；是全面推进素质教育，加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育，办好让人民满意的教育的需要。对于培养和造就千百万有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。

二、校级教育：

1、组织全体教师学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话，开好动员会。要求全体教师身正为范，规范自己的言行举止，树立良好的师德形象。

2、邀请老干部为全体教师作开展社会主义荣辱观教育活动的辅导报告。利用电教手段，加强辅导学习，提高对搞好活动重要意义的认识。

3、开展实践活动，把社会主义荣辱观与师德规范、学校教育有机结合开展，要求每一名教职工在工作、生活中真正落实“八个为荣、八个为耻”，从政治、思想、工作、生活、道德等方面对照自己，严格要求自己，找出差距，明确目标，树立良好风尚，为学校的发展做出自己的贡献。

4、开辟“明荣知耻”主题画栏，发动广大学生踊跃投稿，大力弘扬我们身边的文明道德风尚，批评不良现象。

5、组织校园小记者发现、采写身边的好人好事，通过学校红领巾广播站及时播放、引领，强化学生的良好道德行为习惯。

6、在学校网站开设“如何扎实、有效开展社会主义荣辱观教育”专题讨论。通过学校红领巾电视台或电子屏幕播放电视剧或录像片。如：《孔繁森》、《焦裕禄》、《雷锋》等，加强榜样引路。

7、在每周一升旗仪式上，由学校有关领导或邀请老干部、司法干部宣讲荣辱榜故事。同时，由大队干部率领全体学生诵读“八荣八耻”内容。

8、结合多学科教学渗透荣辱观教育。向班级、学生推荐有关“八荣八耻”的儿歌、童谣。要求人人传诵，熟记在心，并落实在自己的行动上。使教育能入眼、入耳、入脑、入心。

9、组织一支红领巾演讲队，以生动的故事，有趣的语言，到各班作巡回演讲。

10、举行一次高年级“八荣八耻”内容的知识竞赛或辩论赛。

三、班级教育：

1、充分发挥板报或墙报的宣传作用，至少出版一期有关宣传社会主义荣辱观的内容的板报。

2、举行一次学生自办社会主义荣辱观教育手抄报活动。学生收集自己所知道的荣辱小故事，举行班级手抄报比赛，并把好作品提交学校展出或自行展出。

3、举行一次主题班队会或辩论会（中、高年级），加深对“八荣八耻”的理解，强化荣辱观教育。

4、从第九周起，用8节队会课时间。每周宣讲“一荣一耻”，到期末完成第一轮的学习和实践活动。

5、人人诵读、表演“八荣八耻”拍手歌。

附后：

“ 八 荣 八 耻 ” 拍 手 歌

你拍一，我拍一，“明荣知耻”我做起。你拍二，我拍二，热爱祖国好品德。

你拍三，我拍三，服务人民记心间。你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。

你拍五，我拍五，热爱劳动能吃苦。你拍六，我拍六，团结互助齐进步。

你拍七，我拍七，诚实守信要牢记。你拍八，我拍八，遵纪守法戴红花。

你拍九，我拍九，艰苦奋斗不能丢。你拍十，我拍十，“明荣知耻”做得实。

2.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇二

本刊讯近日,中移铁通四川分公司采用电视电话会议的形式开展“提升主动融入移动文化理念能力”移动文化专题讲座,公司两级机关管理人员、部分经营部经理参加了培训。

主讲教师为中国移动四川公司党群工作部企业文化管理高级内训师马亚平。授课主要涵盖了什么是企业文化,为什么要建设企业文化以及中国移动文化体系、转型期企业文化建设等内容。通过培训使大家更深刻的理解了移动文化的核心理论体系,促进认同中国移动文化,从而提升自觉融入中国移动文化的能力。

3.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇三

(一)开展荣辱观教育，要抓好干部队伍和教师队伍建设

教育系统的行政干部、学校领导班子，特别是广大教职员工是青少年学生灵魂的塑造者，是青少年学生良好道德的启迪者，是先进文化的传播者，其荣辱观是否科学，是否正确，直接影响到人才培养的质量。各级教育行政部门和各级各类学校要充分利用理论学习、政治业务学习和教育教学活动，加强对社会主义荣辱观的学习和示范，特别要自觉对照“八荣八耻”的要求，深刻反思自己的世界观、人生观和价值观是否符合社会主义荣辱观的要求，不断加强道德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《三门峡市教师二十不准》，进一步规范言行，敬业爱生，为人师表，身体力行，切实当好学生的表率，自觉在学校管理中模范践行社会主义荣辱观，并把“八荣八耻”教育贯穿到教学管理、学生管理、教师管理、安全管理、卫生管理、收费管理、校园文化管理和档案管理的各个层面、各个环节。

(二)开展荣辱观教育。要做到进校园、进教材、进课堂

进校园，就是要在校园营造良好的荣辱观教育氛围。各级各类学校要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，形成浓厚的校园文化氛围，使广大青少年学生在学习、生活和活动中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进其自我全面发展和健康成长、每所学校都要结合实际，有针对性地建设几个寓意深刻、内容直观的荣辱观教育基地。要把荣辱观教育同各地、各校和不同层次学生的具体情况有机结合起来，避免空洞说教，增强教育的感染力和实效性，通过在青少年中开展的志愿服务、社会调查、生产劳动、专业实习等社会实践和公益活动，强化荣辱观教育。要注重把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青少年学生的自觉行动，在实践中使学生的心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。各学校要继续深入开展“五个一”(每天为父母做一次家务、捶一次背、说一句问候的话，节日为父母制作一张贺卡、洗一次脚)、“一告别、四远离”(告别不良卫生习惯，远离毒品、邪教、暴力、网吧)活动，组织引导学生利用节假日、双休日开展学雷锋活动，力求学生自我感动，自我教育。

进教材，就是要把社会主义荣辱观教育融入教材之中。各级教育行政部门和各级各类学校在编写地方教材、校本课程时要有体现社会主义荣辱观教育的内容，使荣辱观教育同文化知识教育有机结合。教育部门在选用教材时，也要充分考虑是否有鲜明的社会主义荣辱观教育内涵。同时，各级教育教学研究部门要围绕社会主义荣辱观的发展历史。基本内涵、本质要求及其重要意义和作用等，深入开展理论研究，为学校加强荣辱观教育提供理论支持，提供解决实际问题的办法和措施。

进课堂，就是要充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。各级各类学校，特别是专任教师要针对所教学科，针对学生年龄特点，科学设计荣辱观教育内容，始终把荣辱观教育作为德育的一项基本内容，贯穿于教学的全过程，贯穿于教学的各个环节，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、人心。同时要坚持学与行相统一的原则，培养和引导广大青少年学生自觉把社会主义荣辱观践行在道德行为上。今后，各级教育部门在组织开展说课比赛、优质课大讲赛等教研活动中，要把荣辱观教育在课堂教学中的体现情况作为评选的一个重要依据。

(三)开展荣辱观教育，要做到学校、社会、家庭教育的有效结合

社会主义荣辱观教育是一项系统工程，仅仅依靠学校教育是不够的。各级教育行政部门和各级各类学校要积极做好荣辱观知识在学生家庭中的普及工作，通过家长学校、专题讲座和校园开放日、致家长一封信等途径，广泛宣传“八荣八耻”，引导学生家长提升道德素养，从而树立正确的亲子观、教子观和成才观；要加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通，努力形成齐抓共管的工作格局，尤其是要深化教师进家庭、进社区、进学生心灵和军民共建、警民共建等活动，建立健全学校、家庭、社会相结合的青少年思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进，共同为三门峡市经济发展、社会进步培养和造就一大批高素质的合格人才。

总之，教育系统要通过“两抓、三进、一结合”，从根本上促进各级各类学校作风、校风、教风、学风等“四风”的根本好转。

4.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇四

各位党员干部、教职员工、同学们：

3月4日，胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。他提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。这一重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话，加强社会主义荣辱观教育，对于广大党员干部、教职员工以及学生分清荣辱是非，提升道德水平，改善社会风气，具有重要的指导意义。

根据中央组织部、中央宣传部、中央文明办、教育部、新区精神文明建设委员会办公室、社工委有关开展社会主义荣辱观教育的通知精神，结合本校的实际，特提出如下意见：

一、提高认识，增强自觉

我们要深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性，提高认识，增强自觉；结合实际，采取措施，从贯彻落实科学发展观的战略高度，把帮助广大干部教职工树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，结合深入开展实验性示范性高中、上海市文明单位创建活动，切实抓好社会主义荣辱观教育。

要充分认识树立社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育的需要，是加强和改进中小学思想道德建设的需要，是落实科学发展观、办好让人民满意的教育的需要，从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，对广大学生切实加强社会主义荣辱观教育，引导他们养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、结合实际，抓好重点

要突出工作重点，紧密联系本校党员、干部、教职工、学生的思想实际开展社会主义荣辱观教育。

我校将以青少年学生为重点，把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置，作为中小学思想道德建设一个重要内容，结合中央8号和16号文件精神的贯彻落实，深入开展荣辱观教育。一要发挥课堂教学在荣辱观教育中的主渠道作用，把荣辱观教育的深刻内涵引入教材、引入课堂。在“两纲”推进中突出社会主义荣辱观教育的内容，并与廉洁教育相结合。二要把社会主义荣辱观教育与“诚信、文明、感恩”主题教育结合起来，加强对

1学生的分层分类指导。三要把社会主义荣辱观教育与社会实践、课外活动结合起来，广泛开展以志愿者服务、“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，把树立和弘扬社会主义荣辱观内化为广大学生的自觉行动，通过道德实践引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。四要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，促进学生全面发展。五要把社会主义荣辱观教育与师德建设结合起来。要以“两巡一唱”为抓手，贯彻《关于加强师德建设的若干意见》，提高师德建设水平。

三、加强领导，力求实效

要把组织开展社会主义荣辱观学习教育作为代表先进文化的前进方向、建设社会主义精神文明、加强青少年思想道德建设重要举措摆上突出位置，列入议事日程，把社会主义荣辱观教育与全面落实科学发展观、实现“十一五”规划的学习教育活动结合起来，与保持共产党员先进性教育活动结合起来，与贯彻《公民道德建设实施纲要》和中央8号、16号文件精神结合起来，与精神文明创建活动结合起来，切实加强领导。

一要精心组织，兴起学习宣传热潮。我们要组织广大干部职工、师生员工认真学习社会主义荣辱观的深刻内涵，同时，运用各种宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。

二要结合实际，研究制定教育措施。要把社会主义荣辱观教育纳入“十一五”发展规划，体现到我校的科研、教育、管理的各个方面，贯穿于干部职工和师生员工思想道德建设的各个环节。细化社会主义荣辱观教育的目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。

三要加强研究，不断深化教育内涵。我们要抓住本单位干部职工、师生员工在思想道德建设方面存在的突出问题和工作中的薄弱环节，组织力量进行专题研究。

上海市高桥总支委员会

5.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇五

为认真学习贯彻胡锦涛总书记最近提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，公司党委决定在全公司范围深入开展学习社会主义荣辱观教育活动。活动的具体要求如下：

一、充分认识学习树立社会主义荣辱观的重要意义。

虽然经过改制重组，公司走上了快速发展的轨道，但由于体制、机制的转变及用工制度的改革，对广大员工的思想观念、生活方式和价值取向都产生了多方面的影响，对员工的职业道德建设也带来了挑战，为此，以践行“八荣八耻”为重点，把员工职业道德建设放在“知荣辱、树新风”的大局中去考虑和把握，加强公司员工职业道德建设，进一步激发起广大员工的主人翁精神，引导他们从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，爱企、敬业、奉献，通过凝聚人心、提升境界、激发活力，推动公司文明风尚的形成，促进各项工作的发展。公司各级党组织要从“树新风、促发展”的高度，深刻认识学习树立社会主义荣辱观的重要意义，切实把学习社会主义荣辱观的活动抓实抓好。[本文章来源于中国范例网-]

二、要在学习教育活动中做好“四个结合”。

一是要同提高自身素质结合起来。要通过学习教育，使广大员工群众能够对照“八荣八耻”要求，认真查找各自在学习、生活和工作中存在的不足和问题，进行改正提高，营造人人讲学习，个个比奉献的良好氛围。

二是要同转变工作作风结合起来。要通过学习，使广大员工群众能够有针对性地对照自己平时的工作态度、工作作风，认真查找自身的不足，从而树立起求真务实、扎实进取的工作作风。

三是要同树员工形象结合起来。要在号召全体员工个人自学的基础上，组织开展“荣辱观大家谈”活动，通过学习讨论，进一步树立起爱企、敬业、奉献的永安公司员工形象。

四是要同推动各项工作结合起来。按照工作要点，进一步明确各自的工作任务和职责，踏踏实实、勤勤恳恳做好各项工作，努力推动各项工作取得新的更大的成绩。

三、广泛开展树立社会主义荣辱观实践活动。

开展学习社会主义荣辱观活动，必须坚持知行统一、学习和实践相结合。广大党员干部和员工群众要紧密结合公司发展的实际，结合各自的工作实际，不断开展树立社会主义荣辱观实践活动。主要应从以下几方面来充实学习实践活动。

一是要从勤学苦练上来充实。即通过找准自身业务能力与胜任岗位之间的差距，刻苦学习业务知识，苦练技术本领。同时还[本文章来源于中国范例网-]应不断拓展知识面和提高技术水平，以适应今后工作发展的需要。

二是要从敬业爱企上来充实。即要树立起强烈的敬业爱企的责任感，珍惜自己的岗位，关心公司的发展，遵守公司各项规章制度，勤于工作，乐于奉献，从而把个人的工作成就与公司的生存发展联系在一起，与公司同甘苦共患难，为公司的发展贡献自己的力量。

三是要从安全生产工作实际上来充实。即围绕联谊煤矿原煤生产，六道江井重点工程等工作，大力开展教育实践活动。要提高按章操作、遵章守纪意识，明确标准、严明纪律，上岗后能够清楚的知道自己干什么、怎么干、干到什么标准；提高“防患”意识，从小事做起，建立必备的安全防患措施，坚决杜绝“三违”，养成工作态度严谨、执行规章制度认真、工作程序规范的良好工作作风，把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态，在实际工作中提高自防和互防能力，从而建立起安全管理工作的新风尚。健全完善的责任目标体系，把任务分解到班组、责任落实到个人，充分发挥工作的积极性、主动性，由过去的“要我干”转变为现在的“我要干”，提高掘进进尺进度，确保工程工期和质量；积极组织好原煤生产，确保稳产高产。有效确保各项生产任务的顺利完成。

四、实加强对社会主义荣辱观学习教育活动的组织领导。

6.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇六

各镇教办、中学、局直属各单位、局机关各党（总）支部：

根据**市委教育工委、**市教育局党委《关于在全市教育系统开展社会主义荣辱观教育活动的意见》要求，现就在全市教育系统党员干部中开展社会主义荣辱观教育活动提出以下意见：

一、认真学习，深刻理解树立社会主义荣辱观的重大意义

社会主义荣辱观概括精辟，内涵深遽，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好的社会风气，提高文明程度、推进和谐社会建设，打牢教育系统党员、干部团结奋斗的思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

当前，我市教育改革发展正处于全面提升管理水平，全面提高质量的关键时期。教育系统各级党组织和广大党员、干部的思想建设、作风建设、组织建设和能力建设等方面整体是好的，但也有极少数基层党组织战斗力不强，少数党员、干部作风懒散、思想道德素质不高，是非标准模糊，与社会主义荣辱观要求不相符合。这些现象的存在，在一定程度上影响了保持共产党员先进性教育活动成果的巩固提高，损害了党员队伍的形象。各单位党组织和党员干部必须从贯彻落实科学发展观的战略高度，深刻认识树立社会主义荣辱观是无产阶级政党先进性的必然要求，是共产党员良好精神风貌的具体体现，要把树立社会主义荣辱观作为先进性建设的重要内容，积极引导广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身的思想修养和精神境界，始终保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

二、结合实际，明确践行社会主义荣辱观的行为准则

保持共产党员先进性教育活动的成功经验告诉我们，开展专题学习讨论是深化认识，增强学习贯彻自觉性、责任感和紧迫感的有效途径。各单位党组织要通过多种形式，组织党员结合各自学习、生活和工作的实际，主题鲜明地开展学习讨论，深入理解树立社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，深入思考在全力推进教育改革发展进程中，如何立足各自的实际，树立和践行社会主义荣辱观，保持共产党员的先进性。在学习教育的基础上，以党（总）支部为单位，组织党员联系本单位改革发展的实际，联系个人的思想和工作实际，深入思考和讨论，初步归纳和提炼出树立和践行社会主义荣辱观的行为准则。各单位党组织要通过专题座谈、演讲报告、征文比赛等形式进行集中交流，通过大讨论，概括提炼出符合教育行业和岗位实际的树立和践行社会主义荣辱观的行为准则。

三、建立党员承诺制，健全保持共产党员先进性的长效机制

局党委将在全市教育系统党员教师中，开展“知荣明耻，我们先行”为主题的征文和演讲竞赛，并继续开展城区党员名优骨干教师送教下乡志愿服务活动。各学校党组织要把树立和实践社会主义荣辱观落实到实际行动中去，积极开展相应的活动。要深入开展“双培”、“双带”活动，坚持把非党优秀教师培养成党员，把党员教师培养成教育教学业务上的名优教师；坚持一支党员队伍带出一个先进集体，一名优秀党员教师带出一名教育教学新人。要在广大党员干部中深入持久地开展“三走进、三服务、办人民满意教育”主题实践活动，有效组织“五个一”行动，即：上好一堂示范课；写好一篇校本科研论文；转化一名后进生；写好一篇关于学校党组织建设的议案；写实一年的党性锻炼小结。对非教师党员，可参照制定其它内容的活动要求。通过开展丰富多彩的教育活动，以更好的促进党员干部乃至全体教师正确的社会主义荣辱观的形成。

要根据研讨概括提炼出来的社会主义荣辱观行为准则，建立“党员先进性公开承诺制度”，组织党员做出公开承诺；建立“百分考评制度”，按照“群众评价、基本共性要求、公开承诺职责”的要求，通过党员联评、群众考评，对党员所作承诺建立量化评分考核标准，实行“党员积分管理”。要及时发现、宣传、树立各类先进典型，并将考核结果纳入学校正常考核工作中。

各单位党组织在主题实践活动中要不断总结经验，完善制度，把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，将社会主义荣辱观教育成果与建立保持共产党员先进性长效机制结合起来，形成对党员经常化教育管理的制度。

四、加强领导，切实把社会主义荣辱观教育活动落到实处

认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是当前加强党员、干部队伍建设的一项重大而紧迫的战略任务。各单位党组织要紧密结合实际，研究制订学习贯彻落实的具体措施，切实把教育活动落到实处。在具体措施中要突出“五个一”即：进行一次集中学习教育，撰写一篇学习心得体会，组织一次专题大讨论，召开一次专题党组织(民主)生活会，建立一个制度(“党员先进性公开承诺制度”)。集中学习教育要把社会主义荣辱观教育与学习贯彻党章结合起来，引导广大党员坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，牢记“八荣八耻”，进一步提高思想道德素质，集中教育要不少于20个学时，专题讨论不少于4次；要把社会主义荣辱观教育与查找在党性党风、思想道德方面存在的突出问题结合起来，召开一次专题党组织(民主)生活会，在深入整改上下功夫；要把社会主义荣辱观教育与建立保持共产党员先进性的长效机制结合起来，将践行社会主义荣辱观的情况纳入党员干部考核评价体系。

社会主义荣辱观是党员干部思想道德建设的核心内容，体现在日常的学习、生活和工作的各个方面，良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程，树立社会主义荣辱观是一项长期的任务。各单位党（总）支部书记要切实发挥组织和领导的作用，积极带头参加学习，带头树立和实践社会主义荣辱观，有效调动各方力量，加大宣传力度，营造浓厚的教育氛围，丰富教育内容，创新教育形式，增强教育效果，努力使践行社会主义荣辱观成为教育系统党员干部的自觉行动，为**教育事业的发展作出积极的贡献。

7.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇七

一是要发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。基础教育的课程内容集中体现着国家的教育意志，体现着素质教育的教育思想和观念，是实施人才培养目标的施工蓝图，是组织教育教学活动最主要的依据。因而，要首先在教育教学活动中进一步强化有关荣辱观教育的内容，针对学生的特点，科学设计教育内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育，不仅德育课程中要重点突出社会主义荣辱观的内容，在其他相关学科教学中，特别是语文、历史、艺术等学科中也要有机渗透社会主义荣辱观的内容，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

二是要大力加强校园文化建设。校园文化是培养学生良好道德品质的重要载体，对学生形成正确的价值观具有潜移默化的作用。校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要通过校园文化的熏陶，引导学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。要建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境，使学生一走进校园就能从老师、同学身上感受到激励、尊重和友爱，从班级和团队活动中感受到和谐与温暖，从校园人文、自然环境中感受到一种积极向上的力量，促进学生的全面发展和健康成长。

8.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇八

永逸小发[2006]07号

关于在全校开展八荣八耻社会主义 荣辱观教育演讲活动的安排意见

各教研组、年级组： 在全县教育系统荣辱观教育动员大会之后，我们逸夫小学将师德建设、学生的养成教育与社会主义荣辱观教育相结合，开展了一系列活动，取得了明显的效果。为了引导全体师生树立正确的社会主义荣辱观，在理论和实践上实现新突破，力争在全校范围内营造良好的校园教育氛围，学校决定在全校开展社会主义荣辱观教育演讲和承诺活动，具体安排如下：

一、参赛对象； 45岁以下的全体教师。

二、参赛顺序：

—1— 这次演讲分为初赛、预赛二个阶段。5月29日——5月30日为初赛阶段，由各教研组组织教师进行初赛。

6月3日——6月4日由学校在报告厅组织复赛。

三、演讲要求：

1、演讲稿：内容积极向上紧扣社会主义荣辱观教育这个主题，通过总结，提炼身边典型事迹，充分体现“八荣八耻”教育活动的效果。

2、表达要求：脱稿演讲，普通话表达流畅。

3、时间控制：8分钟以内。

四、评分标准与奖项设置：

1、初赛由各教研组组织评委进行评比，预赛由学校组织评委进行现场打分，在预赛的基础上择优选拔参加县上决赛。

2、现场打分按演讲内容（5分），脱稿、普通话（2分），演讲艺术、仪表举止（2分），时间控制（1分）等方面评出综合得分，当场公布结果。

3、本次奖项设置一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。

—2—

五、评委：赵斌 杨萍 葛小宁 王彩莲 安龙

六、几点要求：

1、各教研组、年级组要充分认识开展社会主义荣辱观教育活动的重要性，发现培养和宣传身边的先进典型，进一步激发全体教职工立足岗位，多做奉献的热情和干劲。

2、各教研组、年级组要认真安排，明确内容，认真撰写演讲稿。

3、全体教职工要积极参与，通过演讲活动努力提升全体教职工的凝聚力，树立社会主义荣辱观，做社会、家长、学生满意的教师，为推动教育教学工作营造良好的氛围，注入强劲的精神动力。

永寿县逸夫小学

—3—

9.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇九

“捡起好品质·争做优秀的河头学子”

——河头学校开展中学生行为习惯养成教育专题讲座 常言道：“没有规矩，不成方圆”，“播种习惯，收获人生”，我们砺兵秣马，不只为

用兵一时，而是为了用兵千日，让学生在平时的学习生活中养成良好的行为习惯，从而受益终生！为深入贯彻落实教育局《关于在全区开展“中小学生学习习惯养成教育”活动的通知》精神，优化教育教学环境，提高学生思想素质，形成健康向上的文明新风，进一步推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力培养学生的自主学习能力、创新和实践能力，为学生的终生学习奠基。2012年2月27日下午，学校利用年级会对全体学生举行了中学生学习习惯养成教育专题讲座。学校七年级组组长宋春虎老师充分结合学生实际，以大量鲜活的事例，从理论和实践的角度深刻阐述了中学生养成良好学习习惯的意义、原则和方法。在各位班主任老师的精心组织下，各班同学听讲认真，秩序井然，取得了良好的效果。

10.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇十

今天学习了，高中思想政治“发展中国特色社会主义文化”教学研究这一专题讲座，收获颇多。原来在教学过程中讲文化这一课确实挺抽象，但不觉得难讲。通过今天的学习才知道自己讲的很肤浅，没有思想上的拔高。听完讲座，自己的思路更清晰了，在思想上有了更高的认识。

其实，文化就在我们身边，如现在网络很火的“元方，你怎么看”，“校服文化”（有些同学为了彰显个性，在校服上自己画上画或个性签名），还有大家都在呼吁保护方言，中国各地的“老字号”等，这些都体现着文化。当然，我们身边也会有一些腐朽的文化，但我们要把握正确的航向，追求和享受丰富多彩的文化生活，选择有益的文化，先进的文化。

思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。作为一名教师，不仅要加强科学文化修养，更要提高思想道德修养，加强师德建设。我们学校有一位江苏来的援疆周老师，他原来所工作的学校一直有这样一个口号“要让学生跳出苦海，教师必须跳进题海”他们这种刻苦专研、无私奉献的精神值得我们学习。当他来到我们学校他也是这么做的，在学生半个月没回家，归心似箭、躁动不安的最后一堂课，周老师还认站在讲台上认真的讲解着课。这种敬业精神值得我们年轻教师学习。

11.开展社会主义荣辱观教育专题讲座 篇十一

要加强领导，形成合力。各乡镇、各单位要充分认识树立社会主义荣辱观对全局工作的重要影响，对倡导精神文明、促进社会和谐的重大意义，把这项工作摆上突出位置，列入重要议事日程，当作大事来抓，力戒形式主义，避免“走过场”。党政各部门特别是宣传、文化、教育部门要明确在树立社会主义荣辱观中的工作职责，将其中的内容化解到工作部署中，体现在具体安排上，相互支持、相互配合，更好地担负起党和人民赋予的责任。工会、共青团、妇联、文联、作协、科协等群众团体，要充分发挥自身优势，把工作做到各自联系的人群中去。

要精心组织，统筹安排。要精心组织，科学规划，因材施教，分类指导，把长远规划与近期安排结合起来，把整体推进与重点突破结合起来，锲而不舍、常抓不懈、一抓到底。要统筹安排，把社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动与学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，与学习贯彻党章结合起来，与思想政治工作结合起来，与各类精神文明创建活动结合起来，与为群众办实事结合起来，把社会主义荣辱观融入经济社会生活的各方面，贯穿公民道德建设的全过程，全面推动各项工作向前发展。

要改革创新，务求实效。树立社会主义荣辱观，是一个崭新的时代课题，必须坚持改革创新，以创新的思路、创新的手段、创新的方法、创新的举措，推动这项工作顺利开展。要努力把握新形势下道德建设的规律和特点，针对当前道德建设中出现的新情况，针对人民群众提出的新要求，研究新情况，解决新难题，找出新对策，拿出新办法，不断增强工作的针对性和实效性，促进良好社会风气的形成和发展。要讲究宣传艺术，改进宣传方式，多用群众的新鲜语言，多用群众身边的事例，多用群众喜闻乐见的方式，使社会主义荣辱观的教育通俗易懂，入脑入心，易于接受，务求实效。