小学第六届读书月活动方案

2025-01-10

小学第六届读书月活动方案（共9篇）（共9篇）

1.小学第六届读书月活动方案篇一

一.活动目的

读书使人明理，读书使人高尚。为了丰富校园文化生活，营造双语学习环境，陶冶学生情操，净化学生心灵，激发学生广泛阅读和学习英语的热情，养成良好的读书习惯，推进校园文化活动。根据学校工作计划，本着“继承传统，立足创新”的原则和“实”“新”“精”“全”的活动理念，一定程度地体现长效机制，以活动促读书，以读书促学风，特开展双语读书月活动。

二.组织机构

主办：教务处

承办：荷韵文学社、高段语文教研组、中段语文教研组、低段语文教研组、英语教研组

协办：德育处、全校各级段、各班级

三.活动时间：

四、五月份(主体活动时间为：4月7日5月17日)

四.活动口号：

1.双语传承文明，经典浸润人生。 2.好书伴我成长。

横幅内容：

Chinese and English ,hand in hand ! 中英文，手拉手!

在读书中学会思索，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。

营造书香校园，打造人文英华。

让阅读成为习惯，让书香浸润人生。

电子显示屏滚动播放内容：

留一点时间读书、多一点空闲思考、献一份热忱学习。在读书中学会思索，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。

读一本好书，交一个朋友。

让读书成为习惯!

书籍点亮人生，书香洋溢校园!。

营造书香校园，打造人文英华。

五.工作职责：

1.全面负责读书月活动工作的贯彻、落实。全面督导活动推进，保证活动顺利开展，并主管活动宣传报道的审查。(负责人：丁祥清)

2.负责各项读书活动推荐材料、考评活动材料的汇总审核。(负责人：周建微)

3.负责制订读书月整体活动方案，协调相关工作，并负责文学社方面承担的活动。(负责人：程银宝)。

4.负责各教研组、文学社读书月活动具体方案的制订、实施、总结，相关资料的收集整理，相关活动颁奖、新闻宣传报道。(负责人：张志英、杨敏、张淑梅、童毅锋、周祝望)

六.活动安排

1.每日必开展的常规读书活动内容：

①晨诵和课前经典诵读。(教研组负责检查)

②文化晚餐：17:3017:50。(教研组负责检查)

2.整体活动方案详见附表。

七.工作要求：

1.活动做到规范开展，做到计划、人员、效果落实。评比记录等资料齐全。

2.增强宣传意识，所有适合报道的活动及时撰写报道，经教务处审核后配发图片报校办审发。

3.各活动负责人考虑周到，天气因素、大型活动学生安全都应进行考虑。

4.全校联动，级段长、班主任全力配合，语文教师具体指导。

2.信庄小学读书月活动方案篇二

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴，根据东宋门学区《开展“书香校园 “悦”读人生”为主题的读书活动方案》，我校决定认真开展创建“书香校园”活动。

一、活动目的读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、基本目标

（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立

“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

三、主题：书香校园 “悦”读人生

四、口号： “我读书我快乐我成长”

五、活动领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xx全体语文教师各科组长、全体班主任

参加对象：全体师生

六、活动内容

1、课内精品诵读。（A:能够有感情地朗读本学期所学教材的篇目;B:能够流利地背诵本学期教材要求背诵的篇目、段落。）

2、课外经典博览。（A必读：配套的《经典诵读》。B选读:本班语文教师负责为学生推荐借阅书目。定期检查学生的阅读进度和精度。）

七、验收评比

本校定于四月底，对这次读书活动进行评比验收。

1、对本校一至三年级课内精品诵读进行全面检查。检查内容分两项：（1）读【50%】（2）背【50%】学生出错一处扣除一分，扣完为止。

根据所各班级学生的平均成绩作为该班语文教师在这次活动中的成绩。

2、读书征文比赛

为了巩固推广读书成果，激发莘莘学子的读书热情，本届读书月活动推出“美文共欣赏”读书征文比赛。参赛学生为三年级学生。此次征文活动旨在激励学生多读书、勤思考、善表达，在读与写中丰富知识，开阔视野，锻炼能力。参赛题目由本班教师根据学生所读书目内容而定，可以写读后感；可以续编故事；也可以自拟题目。（注明所读书目）

评选规则：首先进行前期筛选，由学生组成一个小组进行简单筛选，为了减少误差，每份作品将由三个人根据相关标准进行三次印象分打分，以此进行淘汰；复赛的评审由本班语文教师完成（每班参赛篇数按学生10%的比例，定于4月底完成。

征文要求：字迹工整，清楚，不得打印；内容丰富，观点新颖；不得抄袭他人作品。字数在400字以上。

评分标准：实行百分制。

内容60%写作技巧20%版面书写20%

3.第六届“读书节”活动方案篇三

一、活动宗旨

为进一步推进文明校园建设，打造学习型校园，促进优良学风校风养成，增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。

二、活动目标

通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生提供交流阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的快乐。

三、活动主题（校园里悬挂红布横幅）

读书启迪智慧〃阅读成就梦想——第六届读书节活动

四、活动时间：2014年3月3日—4月上旬

五、所读书目：

《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。

六、具体安排：

第一阶段：策划与启动（2月24日—3月8日）

1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。

2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们积极加入到读书节的活动中来，力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。

3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐梦想——第六届读书节活动”

4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。

5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生，个人根据学校的推荐书目，拟订自己本次读书节个人读书计划（图书馆负责）。

第二阶段：实施过程（3月4日——4月5日）

一、高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书知识竞赛（政教处、团委、语文组组织）

1、竞赛时间：2014年3月18日（周二）下午第三节班会课

2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室

3、参赛对象及名额分配：高二年级，每班六位同学

4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主

5、竞赛方式：笔试

6、评选奖励办法：

评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织）

1、竞赛时间：2014年3月29日之前（具体时间由高一语文备课组安排）

2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室

3、参赛对象及名额分配：高一年级，每班2位同学

4、主题：书香伴我成长

5、评选奖励办法：

评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

三、读书征文活动（政教处、语文组）：

读书为明智，读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想，并以“读书启迪智慧•阅读成就梦想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参加学生读书征文比赛。

1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长）

2、参赛时间：2014年3月3日——3月29日

3、评选奖励办法：

高

一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

四、精品图书展销活动

联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。

五、“名师导读”——中学生文化素质专题讲座

邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生知识面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。

六、读书节主题黑板报评比活动

各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣传部组织高

一、高二宣传委员负责检查评比）。

七、开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围

由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处

（同时拷贝班会课的数码相片），政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。

八、读书之星评选

学校图书馆根据2013年9月1日—2014年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。

总结评比阶段（5月下旬）

1、“书香班级”评选。对高

一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评选出“书香班级”。

评选方式：

①、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得 6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。

②、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。

③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分，根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织情况较差的班级扣1分（参考上交的材料情况进行统计）。

2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。

3、“书香班级”奖励。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中奖励3分。

4.读书月活动方案篇四

根据沈阳市关于开展“全民读书月”活动的总体部署，结合我县实际，从2009年4月23日至5月23日在全县广组织开展了八项活动，收到了满意的效果。

一、领导重视，组织得力。

县委非常重视此项活动，县里成立了高规格的活动领导小组，县委副书记张海涛、宣传部长段秀华、政府副县长盖燕枫几次参与研究读书月活动。县教育局、广电局、县委党校、文化体育局、县科协、县科学技术局、县直机关工委、县总工会、县妇联、团县委、县文联等职能部门都参加了活动的组织，各基层单位也建立了相应的活动组织，使这项活动在组织上给予了保证。

二、结合实际，开展活动。

1、开展“春风伴我读好书”主题活动。全县机关单位、企事业单位、社区、村镇、学校开展了“春风伴我读好书”主题活动，城乡机关干部结合学习实践科学发展观教育活动，学习了党的十七大文件，市委下发的《科学发展观教育读本》。全县副科级以上干部完成调研报告500余篇。机关干部深入社区和村镇，广泛听取农户的意见，帮助农民解决种植、养殖等方面的困难，受到广大农民的欢迎。

2、开展文化下乡活动。组织图书馆、新华书店、科协、1科技局、党校等相关部门送图书、送科技下乡，组织科普大集20次，直接受教育农民3万余人次。举办各类科技、法律培训班20期，培训农民3000余人次。县文明办举办文明礼仪培训班，150名骨干参加了培训。沈阳书业集团、沈阳市新华书店向法库教育系统捐赠30万元的图书，受到法库县领导和师生的赞扬。

3、开展“大兴读书之风，创建文明法库”主题演讲活动。这次活动共有100个机关，67所学校参加。自4月17日动员会以来，共收到演讲稿件270篇，有42篇评为县读书活动优秀稿件，参加了全县的演讲预赛。12日，全县召开了地税杯“大兴读书之风，创建文明法库”主题演讲决赛，16名同志受到表奖。市民教育读本《沐浴书香》正在编写之中。

4、在中小学生中“开卷有益”作文竟赛。组织全县中小学生广泛开展“开卷有益”作文竞赛活动。目前增在进行之中。

5、举办鱼梁杯“庆祝建国60周年”书法画展。此项活动正在进行中，预计7月下旬，将在法库吉祥广场举行。

6、组织干部职工开展图书捐赠活动。法库县城乡100个机关及其基层单位，组织干部职工开展了图书捐赠活动。截止4月15日已经捐赠图书15万册，目前县图书馆正在进行系统分类，这些图书将分别捐赠给10个村的农家书屋。

7、举办了“读书尚学，增智明德”青年团员主题演讲和纪念“五.四”运动90周年读书征文活动。全县城乡近千名青年参加了活动。

8、开展书香单位、书香社区、书香家庭系列评选活动。在全县各机关、企事业单位、社区、家庭当中广泛开展形式多样的读书活动。评选活动正在进行中，初步拟在8月中旬进行总结表彰。

5.读书月活动方案篇五

二、活动目的

为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，在总公司的带领下于201X年7月-8月举办彩虹读书月活动。

三、活动时间

8月15日周五15:00-18:00

四、活动地点公司总部大会议室

五、活动对象

所有对读书活动感兴趣的同事(要求每个部门至少选送2-3名代表)。

六、活动要求

1、请公司各部门经理做好“读书月”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，掀起全公司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

七、活动内容及安排

1.互换一本好书 (图书超市)。

(图书可以自由选择电子类图书，也可选择公司“图书室”书籍)

时间：七月中旬—八月中旬

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，每个员工把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

2. 推荐我最喜欢的一本书。

为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类、亲子教育及其他方面的书籍，供员工随时借阅。

此外，员工也可自荐心仪的图书及其他文学类书籍等，捐赠给公司的“彩虹图书室”，让大家一起分享读书的感悟。

被借阅次数及交流分享好评数量的书籍，说出分享书籍的原因，换一本书或推荐一本好书积分5分，总计30分，按照被借阅被分享的次数给予积分。

3.征文比赛+读书交流会。

主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，员工也可以提取自己喜爱的书籍中值得分享的篇章或某个观点，以读书座谈会的的形式来分享自己的感悟和观点。内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

8.15当天将在读书交流会现场，同事们能够互相分享，畅所欲言，由此及彼，多多分享生活中的热点问题和书本的所见所闻，发表自己的想法。咳嗽诙潦榻涣骰嵘隙宰约旱心得体会进行发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的困惑提出来，引发大家的思考。

4.现场互动环节

--请参与者上台分享自己阅读读书的经历以及感受。

环节1.“真情告白”(感悟篇)

a、我想在读完一本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有的一些启示。下面我们进入第一个环节：“真情告白”，谈一谈读了哪一本书以后，你最大的感悟是什么?

b、参与者谈自己的感悟。

c、参与者把自己的感悟浓缩成一句或几句话说出来。

d、参与者交流自己的人生格言。

环节2.精彩回放(诵读篇)

a、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在书的海洋里。下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴含哲理的书籍或故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。

b、参与者自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐(没有条件就不用)读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

PS：每人1—2分钟。

5.评比规则。

6.综合所有环节的累计积分，将由评选中心公正公开的评出一等奖、二等奖、三等奖。踊跃参与的人员同时将选出“读书达人奖”两名，获奖者均可获得由人力部准备的精美礼品。

除个人荣誉外，还将为部门累计Q3季度企业文化建设团队评比作为加分项。

7.活动结束后，及时进行活动总结，并持续将文化活动继续开展下去。

八、活动预算

6.读书月策划活动方案篇六

沐浴书香悦享四月

二、活动目标：

1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。

2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。

2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。

3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

三、活动安排

(一)幼儿

1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。

2、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读(亲子阅读)，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

4、师幼绘本表演

建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日(4月23日)初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。

5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动(视疫情停课情况)，并评选21天最美“阅读之星”。

(二)教师

1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。

3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。

4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长!

5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。

7.读书月演讲比赛活动方案篇七

一、活动目的：为提升广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年，立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智；同时也为学院举行的“读书月”顺利进行，我系特举行此次以 “拥抱阳光，健康成长”为主题的演讲比赛。

二、活动主题：

拥抱阳光，健康成长

三、活动时间、地点、承办单位：

初赛时间：2012年4月17日19:00

决赛时间：2012年4月23日，具体时间另行通知。

初赛地点：教学楼东楼511

决赛地点：具体地点另行通知。

初赛承办单位:信息工程系学习部

四、参赛对象：

信息工程系10级、11级全体学生。

五、活动方式：本次演讲比赛分为初赛、决赛两阶段进行。初赛由系学习部

组织主办并推荐我系前四名参加由院里组织的决赛。

六、比赛流程：

1、宣传阶段：

本次活动的宣传采取以通知的方式，将本次活动的精神以及

活动方式传达给各班班长、学习委员，在班上各班班长、学习委员做好本班的宣传工作，充分的调动班上同学的积极性。

2、报名阶段：本次活动的报名采取自愿报名方式，各班想参加本次演讲比赛的同学到本班学习委员处报名，各班学习委员要做好报名参加比赛人员的信息记录，在15号之前将本班参赛人员的信息统计好送到系学习部做好登记。并通知本班参赛人员写好演讲稿，做好参赛前期的准备。

报名截止时间：2012年4月15日

3、比赛阶段：工作人员做好参赛人员比赛的登记，维持好比赛的纪律，赛后留下打扫比赛场地卫生；观众人员应给予参赛人员尊重，在有参赛人员结束演讲后应送出掌声，不喧哗、不吵闹、不带零食进入比赛场地；评委应给予参赛人员最公正的评分。

4、演讲比赛程序：

（1）由主持人宣布此次演讲比赛开始。

（2）主持人介绍各评委及各选手。

（3）主持人宣读本次演讲比赛的评分要素及评分标准。

（4）演讲比赛正式开始，各选手依次演讲。

（5）各选手演讲完毕后，由评委当场打分。

（6）公布进入决赛的名单。

（7）由系学习部相关人员对本次演讲比赛做简单总结。

（8）欢送评委离场，活动结束。

七、演讲比赛初赛评委名单：

张建，刘超群，徐泽地，杨群，张苗苗，叶欢。

八、比赛规则： ⒈演讲顺序由选手抽签决定。

⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。

⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。

⒋评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。

4、每位参加此次演讲比赛的同学的演讲时间为3—8分钟。

九、活动要求： ⒈加强领导，精心组织。组织活动的工作人员要高度重视，切实组织好本次活动。

⒉推选出本系优秀分子参与决赛，赛出风格、赛出水平。

3、各位参赛选手的演讲内容应紧扣此次演讲比赛的主题，不得偏题。

4、演讲的内容必须为原创，不得抄袭。

5、各班报名参加初赛的人数至少为3人，报名人数不设上限。

6、已报名的同学可自制PPT，并于4月16日上交到系学习部。

十、奖项设置：

（1）本次演讲比赛的初赛不设置奖项。

（2）决赛奖项的设置：

一等奖 1名奖金200元二等奖 2名奖金100元三等奖 3名奖金50元

信息工程系

学习部

8.2022读书月创意活动方案篇八

一、活动内容：

1、在综餐门口做出展板介绍读书日并推荐书单。

——书单内容包括散文随笔、纪实文学、人物传记、经典名著、小说荟萃

2、图书交换。

——4月21日：组织同学们拿出自己想要用来交换的图书在综餐门口进行登记，留下联系方式，带走换书凭证(书签)。

——4月22日：凭借换书凭证根据换书书单上的书目换取自己心仪的书籍。

——组织捐书活动，并对捐出书籍的同学赠送精美礼品一份。(若交换的书没有被领走且无心收回，可交由学生会代为捐赠或义卖。)

3、猜书名游戏。

——将与图书有关信息写在纸上挂在综餐前树上，有兴趣的同学根据此信息猜测书名，答对者可得到精美礼物一份。(所猜书名题目的答案将贯穿古今中外的名著，奖品有限，送完为止。)

二、活动时间：

——20_年4月21日至20_年4月22日

三、活动地点：

——20_年4月21日至20_年4月22日综合餐厅门口

四、参加人员：

9.“读书月”活动方案篇九

书籍，是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富，是让我们更好走向未来的基石。阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读浸润人生。为创建学习型企业文化，全面提升员工素质，激发员工读书兴趣，让每一位员工都读好书，乐于读书，并在读书中，为精神打底，为人生奠基，在行领导带领下，于2010年12月份举办“河北丰宁建信村镇银行首届‘读书月’活动”，现将有关事项明确如下：

一、活动目的 加强学习型企业文化建设，增强企业凝聚力。

 努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工好读书、读好书，有效提升员工综合文化素质。

 加强员工责任意识，提升团队建设水平。

 为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工间的相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

 以“读书月”活动为载体掀起全行读书热潮，养成博览群书的好习惯，营造良好的企业文化氛围。

二、活动主题

“强能力，促和谐，求创新，让读书成为习惯”。

三、活动细则

 活动时间： 2010年12月

 活动对象：全体员工

 活动负责人：综合管理部

活动内容及安排