高二老师寄语

高二老师寄语（共10篇）

1.高二老师寄语 篇一

女儿，上学期期末你没考好，虽然这个暑假你一刻也没放松学习，但我想你也一定认认真真地找出了上学期失败的原因。失误了，失败了，并不可怕，找出原因就有了解决问题的办法，也就是把握能在新学期得以成功逆转的关键。我很欣赏你没有去找借口。任何失败，哪怕是小小的失误也可以找出许多借口来推卸责任，但是，那你就任何时候也没有不达目的不罢休的毅力。希望今后也不找也不需要找。

新学期，你心中要有个目标，更重要的是时时刻刻都不忘记这个目标，并且根据这个目标制定出阶段性的小目标，也就是说把这个大目标分解成一些小目标，爸爸也知道，你有自己的目标。但我希望你为这个目标还要有一个循序渐进的计划，一口吃不成胖子，应该通过严谨的计划以便在2011年达到最佳！有了计划还要落实到行动上，不能在玩的时候又把它抛到九霄云外，或过一阵子又忘得一干二净，或者偶遇挫折又缺乏信心。爸爸知道，你不甘落后，你敢拼，在跌倒低谷时你总能奋起，可是我们为什么非要跌到低谷才奋起呢？为什么不朝着自己那个理想的目标一直奋斗下去，从而一步一步去接近它呢？我们不要“退--再退--奋起直追--进步”这样劣质的循环。那样，你很难实现你的理想。

女儿，不要浮躁，不要偷懒，不要放纵自己，要静下心来，踏踏实实不懈地努力。学习是一件来不得半点虚假的事，需要的是认认真真，踏踏实实努力的态度，来不得半点浮躁与懒惰，在淮中这个地方，由不得你有半点松懈。淮中有严格的制度和管理，有最优秀的老师，这是你成才的外部环境。但关键还要看你是否认同和严格遵守这些制度，是否能按老师的要求去要求自己。部队只有严格训练严格要求，才能培养出适合战时要求的士兵，运动员只有实施超体力，超强度的训练，才能在竞技场上出好成绩。女儿，我们不怕你的学习成绩有一两次暂时的下降和落后，怕的是你的浮躁和放纵自己。你很聪明，这是你学习好的一个基础条件，但决不是你放纵的资本，不要让它成为你的包袱。1分聪明+99分汗成就世界上的天才。你靠自己的聪明和努力，使自己顺利的考进自己理想的高中，但不能洋洋自得，不要因为昔日的辉煌而对自己的学习和能力产生过份的自信。你应该明白，中考和高考有太大的不同，高中知识浩如烟海，不打好一个扎实的基础而临阵磨枪仓促应考，是不快也不光的。而稍有疏漏，就可能在高考中一败涂地。而且高中考大学，你面对的是全省乃至全国几百万个考生，试想，在淮中班级的考试中你都不能出类拔萃，你又怎么能在高考中脱颖而出，从而使自己有个好的选择呢？女儿，业精于勤而荒于嬉，你可以靠自己的1分聪明，再加上有充足的体力和精力，通过刻苦努力，为自己创造光明的未来。

要慎交友，你老实善良，好交友，这是好事，但还不能百分百分清善恶，更不会、不善甚或根本就不知道拒绝别人提出的任何要求，今天这个叫你玩儿，明天那个请你干其他，你都不会拒绝，怕伤感情，伤面子，伤和气，这很影响你的学习。不要把全部精力投入学习看作是自私。有言道：当你加入成功者群的时候，你就会成为一个成功者，当你加入失败者群的时候，你就会成为一个失败者。要学会选择那些积极进取、奋力搏击的同学交朋友，互相学习，互相帮助，互相鼓励，共同进步。不要和那些消极被动的人一起涣散，一起沦落。！

高中是决定一个人命运的最关键而又非常短暂的一步，人说，成也高中，败也高中，这话有点绝对，但一点也不过分。3年时间转眼过去1年了，好快呀。开弓没有回头箭，你没有退路，惟有扬鞭策马，绝不掉队！

我们相信，在接下来的两年里你会有好消息不断传来，我们更坚信，我们共同的梦想一定会用你的心血和汗水变为现实，我们会笑到最后！我希望你到那时，你会自豪的说，我对得起父母，对得起老师，更对得起自己！

2.高二给高三学生寄语 篇二

生命不只是盛开的花，还是泥土里扭曲变形的根。

生命就是用不屈的顽强，把似是而非做到成功。

敬爱的师哥师姐们，高考的钟声即将敲响，昨日的成功与失败已为过往，今朝的光阴甚是珍贵。愿行驶在奔向高考的路上你们，乘长风，破万浪，调整心态，合理备考，坚持不懈；不断超越自我，凤凰涅槃，浴火重生！

3.高二班主任期末寄语 篇三

希望大家在学习和生活中，成功时能自制而获取更大的成功，失败时更能自强以确保不再失败，最终赢得精彩的人生。

nature gives us two ears，two eyes，and but one tongue-to the end that we should hear and see more than we speak.2.千言万语，老师的要求浓缩为我们的班训：树浩然正气，养浓厚学风。希望大家能够“成人”，然后尽自己最大的努力“成材”。我将和大家共同努力，用我们的拼搏创造辉煌，用我们的辉煌，让学校让老师让家长为我们骄傲!

3.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我们任重道远，美好的未来要我们去创造，宏伟的蓝图要我们去描绘，让我们脚踏实地、共同努力，最终的成功自然会属于你们!

4.当小桥和流水相遇，产生了江南，当美好和梦想相遇，产生了希望;当时间和坚持相遇相产生了奇迹;而当青春、激-情和才华相互顾念时，产生的将是对风华正茂的青少年的叹服!我们这个班在这么多青少年的烘托下，将不断的创造希望、产生奇迹，让你叹服!

5.亲爱的同学们，成长过程中，我们有过困惑，有过彷徨，经过挫折，也走过伤痛，但是，当我们一路走来，我们发现，如果不畏于求知路的荆棘，不惧于成长途的艰难，迎接我们的将是花满枝头的灿烂!

天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。相信通过全班××名同学和所有教师的共同努力，高二××班能够一路走来一路歌，在求知与成长的道路上创造属于××班的奇迹!

6.没有奋斗过程的结果是无源之水，没有结果的过程则是残缺的美。

7.同学们，一个更加宏伟的目标在向你们招手，一个更加辉煌的事业在等待你们开拓。这是时代对你们的期望。父母相信你们，你能成功!老师相信你们，你会成功！自己相信自己吧，一定会成功！!

最后送大家几句话，和大家共勉：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，天空有时会阴云密布，那是大自然对我们的考验。像雄鹰勇敢的搏击长空吧!

8.老师希望你们能够懂得：我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的;我们每一点的成功都在于最大的付出，但你付出了不一定马上就有收获，但不付出就永远没有收获;我们不能急于求成，滴水穿石，有毅力坚持不懈这才是成功之道。

要充分相信自己，一步一个脚印，要知道走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。希望同学们在××班这个大家庭中能够团结一致，一起积极快乐的学习，健康的成长。

9.要说班主任工作，真是苦辣酸甜一言难尽，是体力和精力的接力赛，虽然很累很累，但是很有成就感，只要大家用心，你们就会有进步，这就是给我们平时辛苦付出的最好回报。

4.高二老师寄语 篇四

1、黄 彪同学：你能天天早早到教室，事事准时，能识大局集体荣誉感强，但科科成绩都不理想，但我相信，希望你继续努力, 忠于书本，超越书本； 勇于质疑，勤于思辨,你一定会达到希望的目标。

2、刘仕昌同学：要知道成长都依赖行动。追求理想，必须知难而进，持之以恒。倘若如蜻蜒点水，叶公好龙，到头来还是一场空。团队精神、善于合作是一个人融入集体的关键。明确目的，持有以恒，老师期待着你有所转变。

3、蒋青青同学：你学习目的明确，态度端正，学习积极性较高，成绩有所提高；且两操坚持好。希望今后开动好奇心，发掘学习原动力，解放大脑，放飞思维，多参加学习小组的前台活动,争取更上一层楼.4、熊丹丹同学：能勤学好进，运动场上能坚持坚韧顽强是你的优点。除了默默不语，埋头看书，做作业外，还要抬头看路。希望你能抓住所有锻炼、展示自己训练自己思维与表达的小组活动，让各方面都得到更好的发展。

5、陈诗芹同学：“如果你不知道你要去哪里，那么你就哪儿也去不了”。没有目标的人，无论在生活中，还是在学习上，都容易随波逐流。明确方向，自觉自律地上好课和自习，两操严格要求自己，相信你一定提升形象。

6、刘 璐同学：你的努力勤奋使班级的团务班务工作井井有条，学习认真踏实，两操锻炼较好，但希望在今后的学习中要知道读书要源于书本，超越书本； 勇于质疑，勤于思辨。老师相信你一定能做得更好。

7、张 敏同学：你学习踏实勤奋刻苦努力、班务寝务勇于担当，能较快适应新环境。这些都是你的成长成绩。老师相信你有永不放弃、坚韧的品质、没有什么不可能，总有一天会领跑我们班的成绩。

8、孙小瑜同学：生活中你文静温和，运动场上坚韧顽强.认真坚持两操坚持不懈地学习。事事井井有条。希望你在数学地理上源于书本，超越书本； 勇于质疑，勤于思辨才能克服弱点、勇往直前！

9、屈 坤同学：你要知道目标是人生走出荒野的罗盘，寻找目标，从发现兴趣开始，只要你不放弃自己，就永远有机会成功；机遇青睐肯于奋斗的人生。上课上自习振作起来，从坐姿开始，相信你会用务实的行动改写你的形象。

10、丁禹丹同学：你在学习上勤奋刻苦努力，出勤良好，有大局观集体荣誉感强；但还需在你的学习效果，尤其文综上下点功夫，但只要拥有坚定的信念，就不会因为挫折和困难而放弃既定的目标，一定会取得更大成绩。

11、崔先华同学：你遵守班级校规，热爱集体，学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。但你你一定要有坚持正确的，坚持真理，坚持原则的执着，这样就会有强大动力，会进步得更快。

12、黄林芬同学：你能做事认真到位，责任心强，识大体顾大局，集体荣誉感强，是同学的榜样老师的助手。但你要开动好奇心，发掘学习原动力，勇于质疑，勤于思辨放飞思维才能使自己有更大的进步。

13、赵雨青同学：你本有聪慧优雅的天资，但成绩表现中游；学习要主动地去寻找困难，解决困难，比别人多想一步，多做一步，往往这一步就能迈向成功。你要明白意志就是力量，并大胆地去开拓进取。

14、陈园园同学：你既能在学习上勤奋用功，又能课外有多彩活动，还能亮相运动会的学生。各课均衡是优势，但同时更需要注意学习方法，提高学习效率打造强势科目，持之以恒，相信一份耕耘定会收获进步。

15、王 豪同学：你能在学习上认真踏实，班务上勤于布置安排，但若能监督落实更好。需要增强团队纪律意识，一个团队分享共同目标与集体感，凭借着彼此的冲劲和助力，更快、更轻易地到达目的地。希望你合理安排时间，努力提高学习成绩。

16、王欣月同学：你学习很自觉认真，作业书写工整，小组工作踏实负责，但人需要不断更新自身的知识来提升自己，而这个过程永远没有尽头。希望你讲究学习方法，即保持学科平衡，有打造优势强势学科，学习成绩更进一步。

A17、张菊欢同学：你率直热情感性，学习上肯学肯专肯练是你的优点。但需明白沟通心灵，才能沟通世界，为他人着想就是为自己着想，希望一如既往地保持强劲的学习势头,更为班集体作出更大的贡献。

18、万婷婷同学：学习不仅仅是在教室在位置上，而是要端正的态度明确的目标坚强的意志。因为坚韧的品质品格和坚持不懈地努力，就能征服所有的目标。只有一心一意的向着既定目标前进的人才是最后能拥有成功的人！

19、谭显胜同学：你速度与激情体现在你的轮滑队、绿茵场和田径跑道上，读书学习也一样，要有明确目标，要有坚持的毅力，热情是高效率学习的动力，是始终如一高质量完成任务的重要因素，是创造好成绩不可缺少的品质。

20、李昌宣同学：老师和家长都说你是位聪明的学生，但为什么成绩今非昔比了，愈来愈不行了；原因你自己很清楚；谨慎自己的言行，不沉迷网络，让整洁的仪表和礼貌的举止帮助自己建立良好的人际关系，叩开成功的大门。希望你能悬崖勒马。

21、张淙浩同学：要想达到目标，就要寻找到达目标的关键和真正需要解决的问题，必须运用合理的方法，这样才能比别人走得更快、更远、更好。专注是成功者最可贵的品质之一，学习目标明确，在坚持不懈，才能进步！

22、魏彩红同学：你待人以诚，学习踏实刻苦，有大局观勇于担当，两操坚持好集体荣誉感强。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，学习要源于书本，超越书本，勇于质疑，勤于思辨，争取成绩再进步.23、祝士川同学：你做事学习踏实认真态度端正，出勤良好，能严守纪律，热爱集体。上课能专心听讲，课后能认真完成作业。热情是高效率学习和高质量完成任务的重要因素，是创造好绩不可缺少的品质。希望你在学习上多点热情并取得进步。

24、熊志娇同学：你能体察人情物情热情大方，有细心爱心；既能踏实学习，又能亮相运动赛场。大胆前进，不自我设限； 面对困境，要自我鼓励，学习努力，虚心好问。打造好优势科目，期待你的成绩进一步提高。

25、刘昌灵同学：你课堂上专注认真，课后刻苦努力完成作业，善解人意知性理性有集体观。行动胜于高谈阔论，成功是经过思索的行动的结果。现在就开始行动，朝着目标大步迈进，希望你保持学科平衡，更上一层楼。

26、王玉雪同学：你上进勤奋刻苦，出勤良好，踏实守纪，希望你能勇于进行批判性思考，不盲从权威；读书要源于书本，超越书本； 勇于质疑，勤于思辨才能提高学习效率；考试成绩进一步提高。

27、曾舒敏同学：你要想读点书考点成绩，不是靠借口，而必须是积极主动地去想办法、解决问题。在一个班要有点团队纪律意识。遵守作息时间，遵守课堂纪律，相信通过努力，你一定有所进步。

28、涂腊梅同学：希望你能要相信学习，热爱学习。目前为止，它依然是你们追求进步，改变处境的最好出路。学习更是一种品质，验证着人前进的能力。读书能使人开茅塞、除鄙见、得新知、养性灵。改变态度，就能进步。

29、田 蜜同学：你求知求学做事认真踏实，班务负责有条不紊；希望你在学习在生活中懂得选择，学会放弃，经得起诱惑，更专心致志，培养好优势科目补进弱科。相信喜欢学习，智慧就越来越多。

30、罗雪梅同学：你学习班务上一样的认真踏实负责；劳动积极到位；黑板报和教学日志填写工作展现你的细心负责和集体荣誉感。相信你以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的境界，战胜困难、不畏挫折，取得更好成绩。

31、谭淑丹同学：你内向内敛重内涵；学习勤奋上进，待人接物有礼有节，守纪守时。但在学习方法上解放大脑，放飞思维，要多动脑筋，善于思考。以“天生我才必有用，千金散尽还复来” 的自信继续努力，取得好成绩。

32、孙金凤同学：课堂上你要专心听讲，不开小差不神游，课后作业要认真及时。要相信学习，热爱学习。目前为止，它依然是你们追求进步，改变处境的最好出路，学习更是一种品质，验证着人前进的能力。

33、王方磊同学：你勤奋认真天天早早到教室，有组织纪律观念集体荣誉感。运动场上有你矫健的英姿，无不让老师同学为你喝彩。真诚地希望你能热爱读书，这样能入神忘情，灵魂升华，启迪心智，扩展思维的空间，延伸生活的憧憬。

34、高碧湘同学：你在学习上态度端正认真刻苦努力，守时守纪劳动扫除负责到位，识大体顾大局，集体荣誉感强。改进 “学而不思则罔”和“思而不学则殆”的学习方法；对薄弱科目要加强。只有这样才能提高成绩。

35、李 琳同学：你青春朝气有活力，学习上有专劲勤奋认真，课外有活动有担当勇于锻炼自己。希望从生活中到学习上你能把事情办得井然有序，权衡利弊得失，学习如逆水行舟做到进而不退需持续努力，希望专心潜心细心带你进步。

36、刘贞贞同学：你学习勤奋用功，做事踏实可靠，团结同学乐于助人，乐观达观勇于克服困难；但希望你从书中获得广阔得世界，获得永世不朽的精神。加强政治地理的学习，培养好自己优势科目，切实提高考试成绩。

37、张地航同学 ：以学习成绩和常规表现，你一直是老师心中优秀学生，同学中的榜样。但要知道，山外有山，天外有天。竞争没有疆界，开放思维，给自己设定一个更具挑战的目标，你这面旗帜就会永远高高地飘扬。

38、聂绪平同学：你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。学习刻苦，能从严要求自己，但学习成绩有待提高。更要能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能不断改进学习方法，争取学习成绩更上一层楼.。

39、陈 苗同学：你能学习努力，虚心好问,但不够认真细致，粗枝大叶。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比过去有一定的提高，但不稳定!希望你能更主动地学习，多思，多问，多练。

40、廖辉飞同学：工作认真负责，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。积极参加体育锻炼和有益课外活动。希望工作上想更多的办法，促使其他同学，共同进步。改进学习方法，提高学习效率，锻炼思维能力，争取更好成绩。

41、何俊程同学：你学习态度端正，上课能听讲，课下能完成作业。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

42、顾夏露同学：你诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。希望你能更主动地学习，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高。

43、姚开博同学：你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习成绩的进步取决于顽强拼搏、持之以恒的精神和不懈的努力；今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。

44、孙诠诠同学：你乐于助人，关心同学,对老师有礼貌,与同学的关系很融洽。目标的坚定、心志的专一和勤奋的恒久是人生最必要的利器，相信你能拥有并把握。希望看到你严格要求自己，改变懒散现象，上课专心，积极投入到学习、锻炼当中去。

45、陈文豪同学：你的自觉性强，你认真、踏实的学习态度，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但要相信学习热爱学习。读书能使人开茅塞、除鄙见、得新知、养性灵。须信书中确有车屋美；切莫为伊消得人憔悴！

46、武信超同学：你乐于助人，关心同学,尤其是坚持不懈的帮同学买早饭，对老师有礼貌。但希望你严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象。要不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼思维能力，争取更好成绩。

47、蒋 静同学：你对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业；但要以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；以适应为本，学会生存。培养优势科目使学习更上一层楼。

48、黄俊杰同学：你是个懂礼貌、明事理的学生。人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力，老师期望看到你在学习上的丰收。

49、罗 颖同学：在纪律上，你克服了一些随意性散漫性，变得懂事、踏实多了。课堂上你更应认真听讲，并积极参加小组讨论。积极参加劳动和各项有益的文娱活动，但同时强内涵优雅点。把学习成绩提高点点。.50、粟 椽同学：值日生工作，你能够服从安排，劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累认真完成。但上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高，成绩更进一步。

51、郑长超同学：你为人正直诚恳，尊敬老师，关心集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，守纪有集体荣誉感，乐于为集体做事。注意采用科学的学习方法，提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高。学好你的文综，成绩更进步!

52吴卓航同学：能遵守纪律，尊敬师长，团结同学，积极参加各项有益的文娱活动。但学习不认真刻苦，课堂上有时开小差，加上原有基础不扎实，故成绩一般，望加倍努力，争取更大的进步。

53、程洪清同学：你有集体荣誉感，乐于为集体做事，纪律上比上学期有所进步。但有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。希望你找准自己的人生坐标。

54、邱达文同学：你是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度。记住没有目标的人永远为有目标的人去努力。明确目标，增强动力。多向同学学习,多问老师，你成绩一定会有进步的。

55、李川东同学：你对老师、同学热情。当你细想小事会产生大结果时，你就应明白：世上无小事！要认真执着对待学习；用好学生的标准提升形象！在学习态度和方法上下点功夫，在文化成绩上拿出点实际效果来。希望你找准自己的人生坐标。

56、柏珊珊同学：你听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任但有点娇气。学习有计划，有条理。语文英语是你的一面旗，希望保持发扬好优势；把数学补上来。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能有迎难而上的勇气，争取学习成绩更上一层楼.57、刘祖甜同学：本期你在表现和学习成绩上有了一些进步，但多方面还需努力。要铭记：以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。望你在学习及表现有新的进步。

5.老师寄语 篇五

不说再见，我们改变的只是距离，不变的 却是老师对你们永远的关注与祝福。

花开花谢，春去秋来，一转眼三年时光在我们朝夕相伴中悄然而去。

在即将离开母校继续深造的时候，我希望你们扬起理想的风帆，荡起奋斗的双桨，在知识的海洋里劈波远航。前方可能是碧波万顷，也可能有惊涛骇浪，只要秉承希望之灯，就不会迷失方向。满怀信心，搏击风浪，用智慧和汗水去创造人生的辉煌。

三个春夏秋冬，我与你们一同共度，共处岁月的点滴始终在心头萦绕，时常如电影在脑海中回放，无数次的感叹：生命中有你们，真好！

三个年头，我们共沐一片阳光，一千多个白昼，我与你们共谱相处的篇章。过去的岁月是美好的回忆，永远留在心房珍藏，我永远记住与你们一起度过的日子。

感谢你们让我的生活和工作感到了充实；感谢你们让我享受到师生情谊的温馨；感谢你们让我的记忆填补了真实的内容；感谢你们让我的心空增添了异样的色彩。

我自豪和庆幸遇到了你们这群可爱的学生，更让我庆幸的是自己能够陪你们走完人生中最重要的时光，我体会到付出后的是满足。回

首看着你们一张张逐渐退去的充满成熟的脸，仿佛看到明天的艳阳。在这个临别的时刻，我衷心祝愿你们每个人能够以中考为起点，开启人生的另一片辉煌，走向人生更灿烂的明天。

你们将要走进考场进行人生的特别重要的一次考试，请你们挺直胸膛，沉着应考，发挥水平，我在为你祝福，我相信你们的付出会有意想不到的收获，相信你们自信的笑脸依然每天会绽放，相信你们会继续交出学业的优秀答卷，继续填好人生的履历表，为母校的旗帜再增辉添彩。同时也希望你们能够时刻怀揣一颗感恩的心，无论沧海桑田，无论何时何地，你们都能回家看看。

自爱使你们端庄，自尊使你们高雅，自立使你们自由，自强使你们奋发，自信使你们坚定，这一切寄宿生活的锻炼使你们在成功道路上遥遥领先，但愿云彩和艳阳一直陪伴你们走到远远地天涯，鲜花和绿草相随你们铺展遥远的前程，祝福你们拥有美好的人生，辉煌的前程，从此一路灿烂无比！

三年的光阴如烟而过，在你们即将离开母校之时，老师感慨万千，借此小抒两句，略表离别之情。

三年来，从相识相知到朝夕相伴，我们之间有过摩擦，也有过不理解，但随着我们相互间心灵的碰撞相互搀扶着一路走来，老师已深深地感到这一切早已化作我们相互间一种浓浓的依恋。

弹指一挥间，这三年老师在感受你们的苦恼、烦闷、脆弱和挫折的同时，也见证了你们的进步、成长和成熟，老师为与你们拥有这段

师生情而感到自豪和欣慰，同时也坚信你们在以后人生的轨迹上一定能够战胜任何艰难困苦，勇于创新，敢于拼搏，再创辉煌！

珍藏过往的相识、相知、相伴，送上依依惜别的祝愿，祝愿同学们诚实做人，永远幸福！

命运并非机遇，而是一种选择；我们不该坐等命运的安排，而必须靠自己的努力去创造命运。

伴随着时间的脚步，紧张而充实的初中生活就要结束了，回眸已逝的昨天，也许有遗憾和不舍，但与你们朝夕相处的三年里，我感受到你们的纯真与快乐，艰苦与挫折，同时也看到了你们的进步与成长，你们真的长大了！有了自己独立的思考与见解，老师为之而高兴。明天你们就要独自远航了，亲爱的同学们，请记住“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，只要心中有路，就当不住你们前进的步伐！

祝愿同学们：中考顺利！前程似锦！

勇敢的面对生活的挑战，当你战胜困难后，你会发现，经历也是一种财富，相信自己，路就在脚下。

相逢相识在美丽的中学，1000多个日日夜夜，蓦然回首。三年已过。老师突然发现，仿佛一大周，就在昨天昨夜，风风雨雨花开花谢中悄然而去。逝者如斯夫，你们长大了(这是自然的结果），你们也学有所成了（这是努力的结果），而如今，我只想说：同学们，加油！有智者，事竟成，老师永远顶你们！

三年，你们从一个懵懂少年成长为翩翩帅哥、美女，老师每天都在感受着你们的快乐，也见证着你们在成长过程中所遇到的阵痛或迷茫；三年，老师或许对你们照顾不周，或许在某些时刻“伤害”过你们，如此请你们多包涵。一生慎记八字：惟善、惟诚、惟谦、惟勤，如此，方可成家立业，人生之路才能越走越宽。

不说再见，我们改变的只是距离，不变的却是老师对你们永远的关注与祝福。

三年时光匆匆，春日里氤氲的已是离别气息，在此你们留下了人生最重要的一片足迹，你们就要离开学校了，余下的日子彼此都要珍惜。

蓦然回首的一瞬间，终于发现那曾经的企盼和希冀早已成为今天的昨天，那一瞬间终于发现心中的爱和思念，都是属于自己曾经拥有的记念，仰视天空那透明的蔚蓝七月盛夏，银杏还是清脆的绿色而心痛已经渐渐弥漫。。

三年来我们朝夕相处，彼此相惜、彼此交融，我们一起努力，一起奋斗，一起流泪，一起欢笑过。三年了，我只想对你们说，无论今后你们身在何方，都常回母校看看，不要忘了我们曾经在一起的时光。三年里无论我们相处如何，今天我只想说一声，恕平时在生活中照顾不到的地方，或曾经“伤害”过你的地方，请同学们多多包涵、包容，更希望彼此能够相互珍惜三年来的师生情别离时带走的是无限眷念，留下的是美好印象，不管你们中考成败与否，我只想对你们说：你们是最棒的，相信自己，付出必有收获！

祝同学们中考顺意！前程似锦！

只有快乐的人才珍惜今天，也只有珍惜今天的人才是快乐的人。

今天已经是6月9日，距离2013年中考只有5天了。中考，有人把它比喻为没有硝烟的战场，在战场上可以发现人们心目中的“真心英雄”。今年我校又有300多名英雄，即将奔赴战场，接受战火的洗涤，创造人生的奇迹，你们都是我们心目中的“真心英雄”，在此，我预祝同学们：旗开得胜，心想事成，马到成功！

如火的六月，我们的青春为之燃烧，热血为之沸腾，中考承载了我们太多的汗水，也包含了我们太多的感动。中考是你们人生中所面临的一个重大的转折点。为使大家顺利度过这不太平常而又极其平常的3天，在中考前给大家提出如下建议：

寒窗数载，在此一搏！其实，用不着肌肉紧绷，如履薄冰。人生的意义永远不在于鲜花、掌声，而在于上下求索的过程之中。丹心莫共中考碎，大考常沾冷静光。不作寻常惊慌状，我辈含笑上考场！美丽的风景永远在路上，而最美的风景，更在那登上山巅后的回首一瞥之中。放下那种种的疑虑和紧张，只要你以平常的心态，踏踏实实的走好眼前的每一步，你一定会发现——曙光就在前头！

1.做到生活节凑平稳有序。要按时休息，按时起床，不做剧烈活动；合理膳食，适当增加营养，但不要过分，不吃生冷食品；注意安全，注意天气变化，保证身体健康，精力充沛。

2.稳定情绪，调好心态。中考考的是实力，更是心态，谁的心态好，谁就能赢得最后的胜利！所以一定要调整好心态，要以最佳的状态去应考。要挺胸抬头，精神抖擞，充满自信，以“黑马”的心态去应对中考。

3.以书为本，查缺补漏。增强记忆，防止遗忘；练好笔头，提高速度。

4.做好充分的物质准备。把考试期间应带的物品及考试用具准备齐全，存放在一起。

5.考试中一定要保持冷静，不要紧张，无论遇到什么难题，都不要慌，在任何情况下都要镇定自若。心中应记住这样两句话：我难人难，我不畏难；人易我易，我不大意。

年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。天生我材必有用，沉着冷静定成功！我们都知道，当一个人面对同样的一件事，有信心去做和没信心去做是两回事！所以，一定要对自己有信心，要自信。

中考是人生一场重大的战役，但我觉得，中考对于我们每一个学子来说，更是一个节日，一个辉煌的节日！我们不是说要实现人生理想吗？我们不是说要回报父母，回报老师吗？我们不是说要报答母校，报效祖国吗？那还等什么呢？机会来了，我们的节日也来了。我们脚下的这块土地，正是一块创造奇迹的圣土。影响中考成功的因素有多种，而研究表明，学会调节心态排在第一位！考试中常见的不良心态有：

1.偏急心态：考试时，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条

件，慌忙答题，是偏急心态。正确的做法是拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐含信息。根据条件，设计出先求什么，后求什么，再求什么，使解题有顺序地进行。

2.犹豫心态：一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法是仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。

3.烦躁心态：经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法是静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。

4.固执心态：考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。

5.懊丧心态：考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。正确做法：来点“阿Q精神”，可以观察周围考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。

6.冲动心态：在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷

静，不要被胜利冲昏头脑。

对于以上表现，调整心态策略主要有：一是强化信心：①积极自我暗示。②不要攀比。③挺胸抬头，步伐加快。二是优化情绪：①以平常心对待高考。②不要把考试焦虑看得太重。③深呼吸。三是进状态：①考前还要做做题（指中档题）。②进考场前可以再看看该科目内容，及早进入学科状态。③6月13日晚睡觉时间不要过早。

最后再说说应试策略，主要是平衡情绪的问题。走进考场，大多数考生都会紧张的。这时要注意平衡心绪。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“我知道，我能应付得了这个考试！”“这会儿有点紧张，放松一会就好了。”“我紧张一点，别人比我还紧张呢，”“今天的精神不错，一定能够考好！”然后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的熟生以及难易，进而确定题目相应的作答时间，分配时间要服从考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，希望大家做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你考得分最大值这一目的服务。

中考是收获的季节，只要你认真，你不仅会采摘本该属于你的成果，如果细心你可能还会收回以前不可能捡到的果实。我相信，你们

不仅会将智慧之花尽情绽放，还会将认真细心进行到底，将每一道题做得尽善尽美。

祝福你们，亲爱的同学们！我们全校师生为你们加油！预祝每一位同学中考成功，再创学校中考教学质量新辉煌！

唐传波

6.成杰老师寄语 篇六

1.真正智慧的领导人，关键之处不在于他总能解决问题，而在于他总能够正确地做事情，从而减少内耗，倍增绩效，创造价值。

2.管理者的责任和义务就是：用有效的方法，帮助下属少受甚至不爱惩罚，达成目标，拿到成果！成为胜利者，实现多赢的局面。

3.感恩，一个我们耳熟能详的词语；感恩，不能停留在我们讲了多少遍，而在于我们真正做了多少。感恩的心，升华我们的灵魂；感恩的行动，丰盛我们的生命。

4.作为企业创始人的我们需要不断地问自己为什么要办这个企业？因为只有明确了目标与目的，我们才能在奋斗的旅途中享受其过程的乐趣，以至于不迷失 方向。

5.做舒服的企业比做强做大更重要。很多人在问，我们企业怎么做强做大，怎么做才能赚到更有钱？企业为什么一定要做强？为什么要做大？我认为企业要做好做舒服了，做舒服的企业，做好的企业比什么都重要。什么是好的企业，好的企业就是客户满意，员工幸福，股东觉得很放心，这样的企业我觉得才是真正好的企业。做好的企业才能长久！

6.领导力就是影响力！领导者的魅力就是看是否有心甘情愿的追随者。所谓心甘情愿就是其有权或无权、在位或退位，都能真正赢得人们发自内心的追随、拥护与支持。成功来自于支持！

7.对于成功而言在也没有什么比坚持更重要的了！成功需要我们坚持到底，当然千万不要把坚持变成等待，而是要在坚持中自我成长，在坚持中突破，在坚持中自我超越，在坚持中不断地修整，只有这样我们的坚持才会有价值，永不放弃才能达成我们的目标。8.伟大的领导人不是传承者，而是创造者。企业的持续发展并非靠输血解决一时的问题，而是需要造血来创造持续性。

9.智慧的领导人不在于你能解决多少问题，而是你能正确的做事情。领导者就是明确我们要做什么，而执行者要明确的是如何做。

10.领导者领导使命，使命就是我们存在的价值；领导者领导远景，远景是希望、远景方向、远景是蓝图；领导者领导价值观，我们能做什么，不能做什么。11.人生有两种命运：影响别人和被别人所影响。你不去影响别人就正在被别人所影响，那么，影响力来自哪里？影响力来自于一致性！言行一致，思行合一，知行合一.12.企业管理的三个阶段：小团队靠感情，中团队靠制度，大企业靠文化。企业文化就是老员工文化，就是老板文化，就是老板思行、品德、行为的延伸。13.领导人要做的就是：团结人、做大事、成大业。14.把优秀的人才变成股东，把优秀的客户变成股东。顶尖的人才和资源被你所吸引，企业不想做大都很困难。15.人生所追求的三大自由：财务自由，经济的独立是人格独立的开始；时间自由，做自己想做的事，做自己想做的人，活出真实的自我；角色自由，活在当下，学在当下，用在当下。1.成杰寄语：

年轻的时候，我们播下什么样的种子；在年老的时候，我们便会收获什么样的果实。

2.成杰寄语：

人与人之间最小的差距是智商，最大差距是坚持。成功就是站起的次数比倒下的次数多那么一次！

3.成杰寄语：

关心别人比关心自己多一点，指责别人比指责自己少一点。

4、成杰寄语：

多学习，善于思考；多行动，善于感悟；多坚持，善于

反省；多付出，方可收获。

5、成杰寄语：

命运并非机遇，而是一种选择；我们不该期待命运的安

排，必须凭自己的努力创造命运。

6、成杰寄语：

人们最初所拥有的只是梦想以及毫无根据的自信而已。

但是，所有的一切奇迹都是从这里出发„„

7、成杰寄语：

穷人因书而富，富人因书而贵。坚持学习的人学到知识，坚持练习的人学到本领。

8、成杰寄语：

当我屡经挫败疲惫不堪的时候，我问上帝这是为什么，上帝告诉我，我是以一个伟人的标准来要求你的。

9、成杰寄语：

一旦决定目标就不要瞻前顾后，而要勇往直前，把1%的希望变成100%的现实。

10、成杰寄语：

只要有了热情，人们才能把额外的工作视作机遇，才能把陌生人变成朋友，才能真诚地宽容别人，才能热爱自己的工作。

11、成杰寄语：

只有建立内心的价值系统，才能把压力变成生命的张力；只有不断的行动力，才能把知道的转化成做到的，最终才会到达人生中理想的高度。

12、成杰寄语：

在体现自身价值和实现理想的过程中，我们必须要对自己的信仰坚定不移，对自己的追求执着不改，对自 己的能力自信不移，对自己的事业无比尊重与热爱，在加上有过人的胆识和勇气，理想就会实现，奇迹就会诞生。

13、成杰寄语：

人生中的每次付出就像山谷当中的喊声，你没有必要期望谁听到，但那延绵悠远的回音，就是生活对你最好的回报。

14、成杰寄语：

拥有爱的人是快乐的，给予爱的人是幸福的，充满爱的世界是温馨的。用心去爱，回应爱的召唤，让心灵在爱中丰富强大。用爱心做事业，用感恩的心做人。

15、成杰寄语：

很多时候妨碍我们成功的不是失败，而是往日的成功，不要把惜日的辉煌当作舒服的吊床，而要让它成为坚固的基石，使你更上一层楼。

16、成杰寄语：

用人品去感动别人，用改变去影响别人，用状态去燃烧别人，用实力去征服别人，用行动去带动别人，用坚持去赢得别人。

17、成杰寄语：

我们这一代人最伟大的发现就是人类可以经由改变太度而改变自己的命运，成功的开端是制定目标，成功的关键是采取行动，成功的条件是锻造自我。

18、成杰寄语：

管理的起源是员工对结果的自我承诺与自我负责。管理的出发点是事的顺利，而权术的出发点是人的服从。

19、成杰寄语：

一个的痛苦，与天下相比便不能算是痛苦；一个人的仇恨，放到天下便也不能算是仇恨。大胸怀和大包容是解决一切问题的思想根源。

20.成杰寄语： 每一个人在奋斗中都会遇到各种困难、挫折和失败，不同的心态，是成功者与普通人的区别。

“失败是成功之母”许多人最终迈向成功，经历了无数次失败之后。不曾失败者不会成功。

21.成杰寄语：

每一次失败都会使一个勇敢的人更加坚定。如果没有失败的刺激，他们或许甘愿平庸。失败使人发奋图强。历经失败的痛苦，才能找到真正的自我、感受到真正的力量。

22.成杰寄语：

7.幼儿毕业老师寄语 篇七

最近我上了一节语言课，让小朋友感谢在幼儿园照顾他们的人。孩子们跑了一圈和每个人说了感谢的话，回到教室还一起对我 和单老师讲了感谢的话。轩豪在我耳边轻轻地对我说：“蒋老师，谢谢你教我们画画。”还有的小朋友说：“老师，我会想你的。”孩子们你一言我一语的说开了，整个教室非常的热闹，以前我会觉得好吵，现在我却感到一种幸福的味道。

在与孩子们相处的一年里，有苦也有甜。每当孩子们犯了错我会生气。但在看到自己班孩子进步时我更会感到高兴和自豪。一年来琐碎的事情太多，有的无法用言语来表达。

8.小学任课老师寄语 篇八

你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。你是个学习认真，工作负责的好孩子。你思维敏捷，学习勤奋。

你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。你是个严格遵守学校的各项制度和《礼仪》、《常规》的孩子。

你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的小小男子汉。你是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。

你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。

***************************性格***************************

你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你是个热情大方心地善良、乐于助人的孩子。

你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。你热爱学习生活,关心集体、热爱劳动。你是一个能干、乖 巧、听话的小女孩。

你个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。你是一个不多言，不多语，文静的孩子。你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你聪明而又有敢作敢为的作风。

你是个思维敏捷、意志较强的孩子。你不爱言语，还有独来独往的性格。你不爱言语，但你学习很用功。你生性好动，聪明活泼。你很聪明，也很可爱。

你活泼好动，很顽皮，爱说话。

***************************外貌***************************

文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你那圆溜溜的眼睛特别有神气。

你的一双大眼睛透着你的聪颖。你的眼睛写满乐乖巧和懂事。你生性乖巧、懂事、善解人意。你是一个乐于助人，关心集体的好孩子。

你文静、乖巧而又带点害羞。你活泼好动，很顽皮，爱说话。文静弱小的你，却那么活泼可爱。胖乎乎的你，健康、可爱。你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

***************************缺点***************************

聪明好学，顽皮可爱，贪玩是你的缺点。你是个顽皮却容易掉眼泪的孩子。你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。

***************************积极发言***************************

课堂上你专心听讲，积极举手发言。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

课堂上常听到你那响亮而准确的回答。上课总是积极举手回答问题。课堂上常常发挥出良好的语言表达能力。课堂上能积极思考老师提出的问题。

老师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。上课专心听讲，善于思考，上进心强。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。课堂上的响亮发言，引来了同学们的赞叹声。课堂上能听到你响亮清脆的发言。

课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。课堂上，你所领导的小组合作学习得多好啊!

课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。课前能准备好学习用品，上课注意力集中。课堂上，当你和老师有理有据地展开辩论时，老师是多么喜欢你呀!

当同学们回答问题“卡壳”时，你能抓住要点，准备为大家“解难”。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。

课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。总是不错过课堂上的每次提问，尤其是心血来潮时，更是个顶呱呱的。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。上课专心听讲，能主动举手发言。

************************不留心 不发言*************************

课堂上，你爱接下茬儿的毛病可得改一改呀!上课时能积极思考老师提出的问题。上课能专心听讲，注意力集中。有时上课不够留心，还有些小动作。

课堂上回答问题，声音清脆响亮。课堂上要多脑筋，多举手发言。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗? 上课时而不专心听讲，作业有时不按时完成。

课堂上不能大胆发言。上课时有时分散精神，开小差。课堂上若是改掉随便说话的毛病，那该多好啊!

**************************书写认真*************************

每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。作业认真完成，书写端正。作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。老师很喜欢你那写得端端正正的字。那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。能认真完成老师布置的作业。

每次作业都完成得很出色。作业书写整洁，成绩良好。你的作业总是令老师很满意。工整、正确的作业常常是同学的榜样。

老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。作业每次都完成得很好。作业每次都能按时认真完成。每次的作业都完成得不错。字比以前漂亮得多了。

字体端正、整洁、漂亮。作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。学习肯努力，作业越写越好。

*************************作业马虎************************

基本上能按时做好老师布置的作业。老师布置的作业一定要认真完成。你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。

总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。

当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。你听写字词总是不过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。

你总是很怕做作业，经常拖欠作业。要认真按时按质完成作业。作业不能按时按质完成。作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。按时完成作业，字迹工整。

作业不认真，字迹潦草。可惜你有时很粗心，简单的字都写错。作业的书写不够整洁。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。作业本字迹潦草，太马虎了。

要克服作业书写马虎的现象。可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。做作业时细心，不要漏字、写错字。

有时贪玩，还忘记了做作业呢!可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢?

**************************成绩好*************************

学习成绩优良，是位优秀的学生。学习成绩一直保持优秀。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。在学习方面非常出息，每次测验都是优秀。

学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。你有一个聪明的头脑，数学成绩极为优秀。学习成绩优异，是个品学兼优的学生。

数学是你喜爱的科目，且成绩优秀。学习上半丝不苟的精神赢得同学们的好评。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。

学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。学习上，你的眼晴总是瞪得大大的，从不马虎。你的学习非常棒，继续努力!

今学期学习更主动自觉了，工作热情更高了。你勤于思攷，所学知识能够举一反三，不愧是学习委员。自觉的学习态度给同学作出了榜样。

你的作文构思新颖，文笔流畅，就是错字太多。你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。

你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。自然课的实验你做的那么认真，其它学科也这么认真就好了。

9.语文老师寄语 篇九

大多数的同学认为语文是拿手的科目，很容易忽视它。然而语文却是最不好学习的，也是最难把知识具体化的一门学科。它是学习和工作的基础学科，是“百科之母”。语文成绩的好坏，完全取决于平时的积累。如果语文水平过低，会导致其它学科成绩难以提高，必将影响今后的学习。

那么，我们怎样才能在语文这个世界里遨游，采摘到甜美的果子呢？老师认为，应从以下几个方面下功夫：

1、培养学习语文的兴趣。

学习兴趣是学习获得成功的十分重要的条件。古今中外的许多教育家都很重视兴趣在学习中的作用。万世景仰的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”著名心理学家皮亚杰也认为：“一切有效率的工作必须以某种兴趣为先决条件。”先哲们的意思就是说浓厚的兴趣能调动大家的学习积极性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。

2、在以后的教学中我既是大家的老师，又是大家的朋友。我知道：凡是对教学工作好、态度亲切、关怀爱护每位同学的教师，大家就对之很亲切，愿意学习自己喜爱的老师的课程。《学记》中所谓“亲其师，信其道而学其理”就是这个旨意。所以，建立平等和谐的师生关系，善于沟通情感，使你们热爱我、信任我，是激发培养大家学习兴趣，提高同学们语文水平的重要举措。在以后的教学中我非常希望我能成为大家的好朋友。而且我也非常希望大家能够超过我。荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”韩愈也说：“弟子不必不如师”

3、克服这几个方面的消极心理

（1）、满足心理 语文有别于其它学科，不像英语，单词、语法背下来，成绩就突飞猛进，立竿见影。而语文素养的提高是需要循序渐进的，犹如建一座大厦，先必须打好基础，然后才一层一层地建造上去，但永远没有最高。

（2）自卑心理 自卑也是妨碍大家学习的一种较为普遍的心理，特别表现在成绩较为差的同学。我会给差一点的同学多一点爱心、多一点关心。另外，人各有不同，“顺木之天以致其性。”我会给大家多一些发展的空间。

（3）厌学心理 在些同学破罐子破摔，自暴自弃，逐渐对学习失去兴趣

4、“学贵有疑”。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 韩愈说：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”质疑是动脑思考的结果，也是大家创造的起点，爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”中外不少杰出人物是靠“突发奇想”、“异想天开”叩开成功的大门的。学一篇课文，大家能质疑，就说明你们学习有了兴趣，动了脑筋，有求知欲望。

课堂的质疑之处一是在课文的重点、难点和关键处；

5、培养语文自学能力

首先要培养良好的学习习惯。“一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯，习惯养好了受益终身，习惯养不好则成就不了大的业绩”。同样，对学语文来说，也需要有良好的学习语文的习惯。

要求备齐工具书，养成勤查字典、词典的习惯。语文是一门语言学科，字词典是无声的老师，字音、字义及相应用法在字典中都说得非常清楚。因此，备齐工具书是养成良好学习习惯的首要条件。另外，有了字词典，在学习当中遇到生字词还要勤查字词典。有些大家遇到不明白的生字词喜欢问老师，老师成了学习中不可丢的拐杖，这种现象对大家自学能力的培养非常不利。

6、要动脑、动手、动口，注重练习。在语文学习的过程中，不管是对文章的阅读还是汉语知识的练习，大家要多开动脑筋。

7、让大家坚持写周记、日记。用手把自己的思路整理清楚，形成条理性的文字，也是一个很好的锻炼。

8、培养阅读能力

语文学习的主要功夫在于“读”。只有读美文、含英咀华，才能弄清一篇优秀作品的美妙之处。好的词语、优美的句子、精巧的构思等等，这些都离不开读，在读中去感悟、品味，从而吸收和借鉴。

要求大家从文体、文题、层次、中心、写法及现实社会意义诸多角度去考查阅读文章。首先是文题。要读懂一篇文章要先审文题。文章题目在读懂文章的过程中起关键作用。它往往是文章中心的集中表现，或者是线索等。明白文题在文章中的作用，才能顺藤摸瓜，读懂文章。理清文章的层次可帮助我们掌握文章的脉络。阅读一篇文章，先明白文章叙述、描写或说明对象，再看围绕这一对象分几个方面来写，即文章层次。中心是阅读文章时对内容方面的又一要求。读一篇文章总要明白文章说了些什么，对文章的内容的精练概括即文章中心。然后是文章的现实社会意义。作者写一篇文章，总有其写作目的，或者要宣扬先进、批评落后；或者要揭示社会现象，引起我们深思；或者要介绍一个对象，让我们把握其特性等等。其写作目的、意图背后的就是作者有意无意展现出来的现实意义。阅读时要注重阅读速度。阅读分浏览式的快速阅读和字斟句酌的研究式阅读。快速阅读要求能尽量在短时间内完成阅读内容。在对内容的把握上要求能了解课文大意，对课文内容有一个初步的概括了解。字斟句酌的研究式阅读要求对课文内容理解比较透彻，包括对一些小问题的探究。当然，这种阅读所用时间相对于快速浏览式的阅读所用时间要长得多。毕竟对课文内容的理解和把握要透彻得多。这两种阅读各有针对性。“在语文课堂的自我学习中，往往可采取快速阅读的方式，一目十行，把握文章大意，然后是字斟句酌的研究性阅读，深入到关键词、关键句子的理解，这样可以详细掌握课文内容”

9、要注意表达。

语文具有很强的应用性，阅读是积累的功夫，写作和口语交际是用的功夫。只有积累深厚，才能写得生动、说得简明得体。展示自己的语文功底。

10、注意背诵和摘抄

名篇名作、优美句子、警句格言、都可以成为我们背诵和摘抄的对象。特别是背诵古诗词。中国是一个诗的国度，在每一个中国人的灵魂深处无不浸润着诗歌所留下的印记。它早已深深地影响了我们的生活，自觉或不自觉地在潜移默化中流传下来。以后我要求大家每天背诵一首诗（或词）

10.毕业老师祝福寄语 篇十

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《毕业老师的祝福寄语大全》的内容，具体内容：阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。接下来，我跟你分享毕业老师的祝福寄语。毕业老师的祝福寄语 1、往曰...阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。接下来，我跟你分享毕业老师的祝福寄语。

毕业老师的祝福寄语

1、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

3、不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。

4、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您以前给我阳光雨露春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的没完没了。

5、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育

之故。洛克

6、也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日愉悦，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。

7、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

8、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

9、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

10、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

11、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

12、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

13、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。爱因斯坦

14、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

15、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

16、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

17、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

18、好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房!郭德纲

19、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

20、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

毕业祝福赠言送老师

1、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

2、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

3、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

4、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

5、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

6、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

7、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

8、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

9、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈......老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

10、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它......经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

11、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

12、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

13、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

14、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

16、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

17、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

18、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

19、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

20、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。

毕业给老师的一句话

1、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

2、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

3、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里......

4、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

5、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!

6、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

7、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

8、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

9、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

10、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

11、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。

12、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里，我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

13、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

14、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

15、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

16、多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意!

17、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

18、恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼：“恩师!”是我们真诚的谢语。多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷

心道声谢谢，用我所有的真诚。

19、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。