阅读伴我成长-我爱读书作文300字

阅读伴我成长-我爱读书作文300字（共10篇）

1.阅读伴我成长-我爱读书作文300字 篇一

我爱读书书香伴我成长作文

“书是人类进步的阶梯”这句话出自著名作家高尔基之口。在我认为，读书是一种乐趣，也是一种享受。

读书是我的爱好，走进我的房间，到处都放着书，好象一个旋转书阁。大书架上，作文、小说、名人故事、百科全书、漫画书一应俱全，它们全都是我学习的`好伙伴。

小的时候我最喜欢看童话故事，里面那些幽默风趣的小短文，深深吸引着我，让我沉醉其中，仿佛自己正在和里面的小动物小朋友们一起嬉戏玩耍。

长大一些，我又迷恋上了漫画书。那时，书架上大多数童话故事都被漫画书取代。空闲时，我便一头扎进漫画中，好好的大笑几场，既摆脱了一天的疲倦，也放松了心情，漫画书成了我的知心朋友和快乐工场。

现在的我，把小说当成了生活中必不可少的“主食”，漫画和童话成了“饭后甜点”。一有空，我就跑到书店，把喜欢的小说看个遍。有时，看得太入迷，忘了完成老妈所谓的重要任务，然后被母亲大人很批一通，可是我依然“知错不改”，时间长了，老妈管烦了，就任我自得其乐去了，书店就又成了我的娱乐场所。

读书，让我学到了很多知识。懂得了很多道理，也从中得到了快乐和想象。每天我都在书的海洋里来回穿梭，书成了我生活中不可缺少的伙伴。

我爱读书，书香伴我成长！

2.读书，伴我成长作文1000字 篇二

说到读书，我的第一本书，是幼儿启蒙书，我认识了飞机，火车……也认识到了中国鲜艳的五星红旗。再后来，我接触到了白雪公主，小红帽，美人鱼等童话人物。等我大了点儿，我又读了那种带拼音的富有大道理的故事。后来，认的字多了，看了罗尔德的整套书，那一个个简单又搞笑的故事，经常让我捧腹大笑。

还接触到了国学，比如《三字经》，《声律启蒙》等。但我读书最多的是三年级。三年级，我读了《绿野仙踪》，四个伙伴的探索故事让我身临其境，《爱丽丝奇遇记》也是如此。《鼹鼠的月亮河》，《夏洛的网》和《狼王梦》，不禁让我流下了眼泪……

为什么我三年级才读这么多书呢？是因为我二年级才正式开始读书。

那时我单纯的认为读书就是上学，并没有什么兴趣，每当做完作业就去看动画片，玩游戏，或是和伙伴们打闹。

直到有一天。做完了作业后竟停电了，外面还下着雨，运气真不好。我无所事事的摆弄着小台灯，最后实在太无聊，便随手拿起身旁的课外书———《10万个为什么》，刚开始只是随意翻翻，后来竟越看越有趣，越看越想看。从此，陪伴我度过休闲时光的不仅有平板电视伙伴，还有书。

过了几天，我和伙伴们玩水，看见了一群小鸟站在电线上睡觉，睡得可沉了，小伙伴们都不知道小鸟为什么不会掉下来，我却笑了笑说：“因为小鸟的爪子抓得很紧，而且他们的大脑能帮助它们保持平衡。”大家都目瞪口呆，夸我可聪明了，别提我心里有多高兴了。原来，在书中学到的知识，可以在生活中活学活用啊。

还得有一次，我学习滑冰，刚开始我看见冰，就起鸡皮疙瘩，心儿扑扑直跳。因为我害怕摔倒呀，但是我鼓励自己，才小心翼翼地走上冰。刚开始，我出手扶着墙一点一点慢慢的走，后来我的心渐渐放下了，越走越快，一时得意，竟松开了墙壁，试着滑了起来。

结果，一下子摔了下去，手臂很痛，不过我想起《假如给我三天光明》中的海伦。凯勒，即使失去了视力，遇到了如此大的困难，他都永不言弃，那我有什么理由可以放弃的呢？于是我勇敢的爬了起来。书，可以教给我知识和刻苦的道理，在遇到困难和挫折时帮助我们，是我们成长的风向标。

读书，让我们在成长中得到更多知识，变得博学多才；读书，是成长中的万花筒，教我们品味生活；读书，是成长中的望远镜，让我们看透世界，开拓眼界；读书，是成长中的糖果，让我们快乐……

3.读书，伴我成长作文1000字 篇三

我与书的故事，还得从小学三年级说起。那时候，班上的图书角刚建立，我每天的乐趣就在那充溢知识的图书角里，记得那是一个阳光明媚的下午，一下课，我就飞快地跑到图书角，我的眼睛急切地搜索着好看的书，啊！找到了，这是一本《一千零一夜》，我打开书，一页，两页，三页，我像一匹饿狼似的贪婪地读着。课间那吵吵闹闹的声音，我根本没听见。我的心早已被这些有趣的故事情节吸引住了，我沉溺在书的王国里。我幻想着，仿佛自身也是故事中的一个人物。我大胆的想象着，把这个故事继续编了下去，不知过了多长时间，我终于把这本书给看完了。我惬意地揉了揉眼睛，仿佛把所看的知识从眼眶里塞进去似的；我又咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞下去了一样。傻乎乎的我才依依不舍地把图书放回图书角。我抬头环视四周，奇怪！竟然发现周围一个人也没有。我正奇怪的时候，忽然听见下面传来口令声，我傻眼一看，恍然大悟：哦！原来大伙在上体育课,我便急急忙忙地跑到球场去。我说：“老师，我坐哪里？”我看不对，连忙又说：“我站哪里？”同学们听了哈哈大笑，我却不以为然，因为我学到了知识。

还有一次，我和妈妈去商场购物。妈妈领着我去挑选东西，我忽忽悠悠地跟着妈妈转，不知不觉来到了书籍专柜，我便顾不上跟妈妈了，我找来一本书，如饥似渴地看了起来。我看得如痴如醉，忘了世界，也忘了自身。正在这时候，我听到了广播里传出声音：“某某小朋友，请你在听到广播后立即到服务台。”原来，妈妈见我很久也不见踪影，便慌忙寻找我，妈妈越找越发慌，越发慌却又越找不到，最后只好求助于广播了。而我呢？逍遥地躲在一个不起眼的角落里，妈妈哪里找得着我呢？妈妈见了我，活像一个三岁小孩似的，立刻破涕为笑，一个劲地搂着我，又是打又是骂又是疼，此刻，我们母子俩的心情是一样的：悲喜交集。而就在那一刻，我知道了我和书的关系是密不可分的。离开了书，就像小朋友离开了妈妈，就像鱼离开了水，就像植物离开了阳光。

4.伴我成长作文300字 篇四

每当妈妈将一本书放到我手中时，我都会小心翼翼把它捧在手中，用书套把它包起来。每一次看书，我都会像母亲似的把“婴儿”捧起，生怕将它弄伤。

上一年级了，我认识了一些文字，于是，我尝试着看一些神话故事。当我看到牛郎与织女被人拆散时，我不禁流下眼泪;当我看见范喜良与孟姜女阴阳相隔后，我心里为他们叫苦;当我看见沉香劈山救母时，我心里感到母子连心的温暖……这种种的神话，都那么令人感动!

读书，令我知识丰富;读书，令我视觉广阔。书，就像一位良师，每当我遇到困难时，他都会出现在我身边。书，不仅是我的良师，还是我的好朋友。每当有空，我都会去看望我的“好朋友”，我的“好朋友”总是热情接待我，为我提供了丰富的“营养品”。

5.读书伴我成长作文800字 篇五

追其根源，或许读书，正是为了生存。

自儿时写写画画那些个不成文的段落开始，文字于我而言便是生命中不可分割的一部分。笨拙如我，本性里就带着与生活“不知从何说起”的百感交集，语到舌尖却不知该如何描述，还好，文字作伴，我便能洋洋洒洒一篇下去，收笔时一个句点所能带给自己的快意，是语言艺术所不能及的。

而随着年龄的逐渐增长，画报、童话之类的书也就很少碰了。由喜欢阅读朴实而动人心弦的文字，进而对“生命”“生存”等看似沉重的话题，有了自己不成熟的想法。好在性子里不怕质疑，也就写下来，与多年后的自己辩论，也同样期待着朋友们真诚的建议——你看，这些与孩童时代的主观臆断有着明显区别的想法、做法，是一本本书中得到的，是一册册宝贵经验里提炼出来的，是无价的。

也曾在几年前的文字里夸下海口，信誓旦旦要在文学的海洋里不畏风浪，也并非是长大后的羞怯作怪，不过是当视野进一步拓宽后才发现自己对文字的.理解与切磋还尚且算不上成熟和精炼，于是，大大的梦想变成一串串坚定的脚印，或许写一本书的志向在大多孩子的梦里都有出现，但毕竟能在古今文学领域里站稳脚跟的人寥寥无几，他们一生或是经历了平常人所不能忍受的饥寒困苦，或是在平静的生命力因得到了大彻大悟而不能得到长时间的快乐，索性梦就变小了，写一本，不为人知的书吧

——起码，它要有漂亮的封页，要有细致的目录，要随着笔者年龄的增长而逐渐便得厚实，最后是厚重。它可能不会出版，它的存在可能这一生只有为数不多的人知道，但那又如何，它仍旧寄托着和四大名著一样伟大的，对生命的祝福。

很多人愿意将身边重要的事物比作是生命，我这样想，既然是生命，就免不了经历生离死别，最后看透喜悦悲哀，于我精神而言最为重要的文字也一样，它给我书写的快乐，同样给我无处下笔时的寂寞与无助，它让我抒发心底里最美的追求，同样也包容我在遇到不平之事时略显莽撞和犀利的言辞。

生命，本身就是这样一条长长的河吧

——我们乘着一叶扁舟，去追逐自己，去享受幸福，去经历苦难，最后悟出箴言。

读书，使人大彻大悟。

6.读书伴我成长400字作文 篇六

书是我们一生中不可缺少的东西，它从我们呱呱坠地的时候就陪伴着我们。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”从上小学开始，我们就开始接触书，如认字的书，关于军事方面的图画书，接着就是迷宫书。慢慢地，我识字了，开始读一些关于《龟兔赛跑》之类的童话书。到了三四年级，我就读一些少儿版的书，如《一千零一夜》《动物世界》《笑话故事》《格林童话》《安徒生童话》等。渐渐地，我一点点进步，获得更多的知识。到了五年级，我越来越喜欢看书。读书，让我懂得了许多。我在老师的推荐下，又读了许多书。读了《伊索寓言》，我知道了龟兔赛跑的故事出自这本集子。我又在图书馆里借了许多书，我也迷上了杨红樱写的许多作品，如《笑猫日记》《瞧，那群俏丫头》，还有马小跳系列的书。我从中体会到了校园生活的开心和痛苦。

书伴我成长，书是我的好朋友。我畅游书的世界，开阔了视眼。书可以带给我们喜怒哀乐。书是世上的无价之宝。

7.读书伴我成长作文1000字 篇七

天空中架起了美丽的彩虹桥，鸟儿唱起了优美婉转的乐曲，沐浴着书香，快乐地成长。

从小，爸爸妈妈就希望我是一个爱读书的人，所以，我从小就是在一个个故事中长大的，每天睡觉前，听不到妈妈讲故事就睡不着。那时，我听得是一片片只有几十个字的小故事，但我仍听得津津有味。

到了小学，我学了平阴，变不满足于只听小故事了，童话，进入了我的生活，我常常看着看着就手舞足蹈：当看到白雪公主被她恶毒的母后残害时，我紧紧地我起了拳头，恨不得把她恶毒的母后撕个粉碎。当看到她和王子幸福地生活在一起时，我紧锁的眉头舒展开了，心里乐开了花：真是好人有好报，，恶人有恶报啊!

8.读书伴我成长作文600字 篇八

我的第一爱好就是读书。从我刚刚开始学说话的时候，爸爸就给我订《幼儿画报》，妈妈每天有空就讲给我听，在一个个故事里，我认识了小熊、小袋鼠、小兔和许多有趣的新鲜事。5岁的时候，我开始认不少字了，就自己看漫画和连环画，生动有趣的画面让我感受看书是多么快乐的事。到了6岁我便开始看注音《100字作文》、《看图写话》、《我们爱科学》，这里有奇闻趣事，有精美的短文，有优美的词句、漂亮的图片等。7岁时，我开始看一些通俗儿童报纸和书籍，如《淘气包马小跳》、《西游记》和《我们爱科学》。其中《我们爱科学》是我最爱看的一本书，里面不仅介绍了许多生活中的科学，还有奇怪的图案，其中有个叫栏目“大眼看世界”，使我了解到许多新奇的知识。

现在，我的图书台已经摆满了各种书。尽管这些书我几乎都看遍了，有的甚至看了好几遍还是不厌烦，读书已经成为比吃饭还要重要的事了。每天晚上，我写完作业后，就津津有味地开始看书，妈妈不厌其烦一遍又一遍催我吃饭，我总是君子动口不动身：“马上来。”催了几次后，我只好不耐烦地说：“来了”。极不情愿地合上书，再挑一本很小的漫画书拿着走进餐厅。

最近，我又读了《海伦・凯勒》，她双目失明但勇敢不服输的精神一次次打动我，使我明白做任何事情，只要下决心努力去做，一定能做好。

9.读书伴我成长作文700字 篇九

来到操场，我一眼看见了矗立在操场最东面的五个充气柱子，柱子上挂着大大的灯笼，然后就是主席台前面的长臂摄像机，从来没有见过这些，主席台上桌子都换成新的了，虽说没有校庆时的隆重，但也比其他的节日好多了，看台上铺着红地毯，是让邀请来的家长坐的，我座到我的位子上，等待着读书节的开始过了许久，读书节才正式开幕。

第一个是一年级表演的诵读弟子规，他们穿着新校服，非常好看，手长带着两个木板，用皮筋戴到手上，改用木板的时候，“嗒、嗒、嗒”的声音，整齐，干脆，他们的动作都非常的整齐，跟我想象的一点也不一样，我想象的是乱七八糟的，一点也不整齐，他们却超出了我的想象。

第二个是二年级的背诵古诗，他们背诵的整整齐齐，有一个男同学站在后面的板凳上，穿着古代时先生的衣服，背诵的故事有声有色。第三个表演的是三年级。表演到中间，就像是变魔术似的，忽然抽出来一支圆形扇子，新校服我见过，中间没有什么，男同学还有可能从马甲里抽出来，女生就不知道怎么回事了。疑惑啊!

终于等到我们年级了，我们班没有选上主演员，但我们在后面做群众演员我们只是北京，所以很多句话，我们念得只有：三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年，空悲切。下阙是：驾长车，踏破贺兰上却，朝天阙。李周老师交给我们读的非常有感情。

我们完了以后就是六年级的武术表演，需要三个互动，开头是六年级上场时要喊“啊——”中间要喊“少年志则国志、少年富则国富、少年强则国强。”最好要喊三个“与国无疆”这次的开幕式结束了，我们依依不舍地离开了操场。

10.读书伴我成长作文800字 篇十

《作文:读书伴我成长》读书伴我成长

一本好书如一缕清风，能让人身心愉悦;又如一个朋友，伴随我一路成长，丰富我的人生阅历。

我自幼不爱读书，却喜欢和一班同学在外面疯玩。然而，一次游戏却彻底改变了我。那是在三年级刚开学不久的一个晚上，爸爸提议全家举行一次成语接龙大赛。我灵机一动，转身扛来一本词典，决定打头阵。我刚说了一个“金蝉脱壳(ké)”，全家立刻哄堂大笑起来。我纳闷了，明明就是“金蝉脱壳(ké)”嘛!爸爸翻开词典，指着拼音说：“看看，这是ké，还是qiào?”我定睛一看，脸顿时涨红了。原来“金蝉脱壳”中的“壳”应沿用“qiào”这一口语化发音。看来中国字的学问大着呢!从此，我与书便结下了不解之缘。

徜徉书海，我才真正领略到书中的精妙。我曾经为《三国演义》中诸葛亮的神机妙算而惊叹不已;为《马石山十勇士》的壮举而激情昂扬;为《爱心树》中的苹果树对小男孩的.无私奉献而肃然起敬;为《十万个为什么》中世界的奇妙而心向神往……

徜徉书海，我领悟了许多做人的道理。《善待人生》告诉我们善良是一种美好的品德;《善心如水》告诉我们只要以诚待人，别人也会好好地对待你;《成功需要放弃》告诉我们不要一条路走到黑，要学会舍弃……

徜徉书海，我仿佛穿越了时空，与古今中外的著名作家促膝长谈，进行心灵的对话。忧国忧民的屈原，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅、伟大的浪漫主义诗人李白、关心小读者的冰心奶奶……他们从遥远的历史深处走来，读他们，如同读一部五千年的古国文明史;读他们，如同重塑一个内涵中华精神的全新自我。而读普希金、读海伦・凯勒、读林格伦……又为我打开了通往世界的另一扇窗。