培养语感 夯实基础

培养语感 夯实基础（10篇）

1.培养语感 夯实基础 篇一

高三英语一轮复习计划：全面夯实基础，培养学生能力

各位领导、各位老师：

大家好！

首先非常感谢教研室给我校提供这个向兄弟学校学习、共同探讨高三英语教学的机会。我代表我校高三英语集备组，把我校今年的一轮复习计划和打算汇报给大家，希望各位领导、老师批评指正。我发言的题目：

指导思想

众所周知，复习本身意义重大。而要搞好高三英语全面复习，更是至关重要。那么制订一个相对周密、详细、实用、有效的，而且操作性强的复习计划是搞好复习的根本保证。我们将以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以外研社新教材为依托和基础，密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

一、情况分析

通过今年暑期的全省普高远程教育培训，通过对上届高考备考得与失的总结，通过对上届兄弟学校的备考经验的学习，我们充分领会到英语教学是技能、知识、情感、策略和文化相互作用的有机整体，明确了考察学生把英语知识转化为技能的考试方向，确立了在整个高三英语教学过程中，努力贯彻实施新课程标准的要求，以培养学生的语言运用能力为教学目标。我们确定了一轮复习的主线就是夯实基础、强化阅读，注重语篇、语境，培养语言的实际运用能力。所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，加强双基训练，有的放矢提高学生的综合能力，成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、具体复习打算及计划。

第一、抓住各种学习机会，提高教学水平

1.邀请上届高三的老师与我们一起召开座谈会，交流上届高考备考中的得与失，把上届高三的宝贵经验吸取过来，以便少走弯路，提高效率。

2.积极参加学校每周两次的听评课活动，一起探讨教学中的各个环节，以期达到完美的境界。平时相互听课，相互学习。

3．积极参加外出学习、听课、交流的机会，包括每年学校组织的到兄弟学校学习，青岛市组织的研讨会，以及省组织的研讨会进行学习，及时了解高考信息，为我们的复习工作指明方向。

第二、抓教研、促教学；抓集备，提高课堂效率

我们学校英语集备组教研气氛一直很浓厚，老师们互相听课、取长补短、及时反思，及时整改，优化课堂，共同提高。今年我们将继续继承以前的优良传统，发挥集体的力量，抓教研、促教学；抓集备，提高课堂效率。

1.群策群力，集中智慧，搞好集备

我们每周有两次大的听评课集备活动，集备做到定时间，都是学校统一安排，一次在周二下午三四节，另外一次在周四下午三四节，每次集备听一节课，评课；

另外研究出两天的内容，由一人主讲。上课老师介绍上课思路，老师评课交流。主讲老师提出重点、难点，以及突破重点、难点的方法，其他教师积极补充、完善，做到集思广益。教学内容具体到每堂课课堂环节、试卷讲评思路，专题复习思路等，这样，集体的智慧会丰富每个人的教学方法，也会提高工作效率和教学质量。

2.组织和上好先行课

学习兄弟学校平度一中、青岛五十八中去年采用的先行课。每周都设一节先行课，在集备的基础上，组内有一位老师上课，其他老师都去听他的课。先行课结束后，大家一起讨论这节课，指出优点，值得大家学习的地方；同时也谈出需要改进的地方，其他老师再修正自己的教案，使教案不断优化。通过先行课，进一步规范教师个人的备课，对老师教学水平的提高有很大的促进作用。

3.积极转变教师角色，努力提高课堂效率

用心体会省远程教育的精神，在新的教学背景下，对教师在教学活动中的地位要重新认识，教师要成为教学活动的参与者，把教学过程自觉变成为学生活动的过程。将教师的角色定位于学生学习的合作者、参与者和引导者，这一理念让教师主导作用的方式发生了本质的变化，可以促进学生主动积极参与学习，使其敢想、敢说、敢问，成为学习的主人。在集备的基础上，把每节课备充分，向课堂45分钟要质量。教师精讲，学生多练。把学习的主动权交给学生，给学生充分的时间去记忆，总结，归纳，以达到最终掌握的目的。

4.认真做好老教师与新教师的传帮带工作。

老教师有责任培养青年一代，每人带一位青年教师，负责青年教师的成长提高。青年教师必须听指导老师的课后，再上课，其他老师的课也可以随便听。同时多给青年教师安排一些任务，比如组织出题，专题知识梳理等，使青年教师在集体的智慧中迅速成长，尽快成为组内的中坚力量。使他们不但不会影响整个备课组的教学，相反，使整个备课组因他们充满青春活力，使教学蒸蒸日上。第三、注重细节，搞好落实，夯实基础

高考年年抓，措施千千万，但我们认为落实是关键。所以怎么把工作做细致，怎么把所学知识落实到位，就成了我们研究的重点。

(一)、利用自编教学案，全力以赴夯实基础

既然一轮复习的主线是夯实基础，强化阅读，注重语篇、语境，培养语言的实际运用能力。我们自编了教学案。在教学案的编写与使用的过程中，我们遵循 “严、细、透、活”四字要求，尽量做到了：教学案的内容突出五个“点”：起点、重点、难点、弱点和考试热点；起点要低，要让每个学生掌握基础知识；重点要明确。在教学案当中时刻突出语境、语篇的作用，而不是只列知识点，做到词、句、篇一体化。

例如：对于plain 和fix 两词的学习，可以放在以下语境中

1.The plain girl in plain clothes explained the sentencein plain language.2.The man fixing his eyes on me fixed a time for fixingmy motorcyc

le.有了实际的语境比只死背条条杠杠，理解起来就容易多了。

又例如：

1.put sth.on(sth)(v.t.noun + prep.+noun)这一词组

put his cap on(the head)戴上(帽子)

put his coat on(the body)穿上(衣服)

put the lid on(the teapot)盖上(茶壶盖)

put a new play on(the stage)上演(一部新剧)

put an aggrieved look on(the face)装出(一副可怜相)

put the laptop on打开(笔记本电脑)

put weight on增加(体重)

put bureaucratic airs on摆出(官架子)

2.put sth.up

put up your hand(Put your hand up)举起(你的手)

put up the Chinese flag升起(中国国旗)

put up high-tension lines架起(高压电线)

put up a telephone安装(一部电话)

put up her umbrella撑起(她的雨伞)

put up many tall buildings盖起(许多高楼大厦)

put up a shed搭起(棚子)

put up a notice张贴(布告)

put up struggles进行(斗争)

put up(sth.)(for the night)

如果我们忽略或根本不依据语境，只是将“put on”译为(戴上、穿上、盖上、上演、装出、打开、增加、摆出)，将“put up”译为(举起、升起、架起、安装、撑起、盖起、搭起、张贴、进行、留下过夜)那就显得有些让人头大了。另外，教学案的习题体现五个“有”：有层次、有广度、有梯度、有代表性、有针对性。体现分层教学，因材施教。教学案的形式包括：基础检测过关、重点、难点剖析、高考链接、知识拓宽、能力提升等。实践证明，自己编的教学案最有针对性，最有实效。

(二)、重视课前10分钟检查，千方百计落实词汇。

词汇教学是整个英语教学的基础，这一环节将贯穿一、二、三轮的复习。尤其是一轮复习过程中课前10分钟单词检查雷打不动。通过省暑期远程教育培训的学习，把各种词汇的学习策略都运用上，比如，利用语境猜词义，利用联想最大限度的串联相关词汇，利用构词法背单词等等，以达到熟练记忆和运用词汇的目的。

(三)、人文教育，体现师对生的关爱

在平时教学的各个环节注重对学生的人文化教育，体现对学生的关爱。比如：作业后，加上老师鼓励指导关怀的评语；平时习题卷子开头，必须写上老师的温馨寄语；平时课下必须找学生谈心、了解学生心理动向，使学生健康快乐成长等。

(四)、组内教师树立了精品意识，为学生提供了精品试题。

在各个阶段的备考中，我们一律不用成题，每个老师都有自己的分工，精心选题，做题，改题，最后组题。使学生在有限的时间最到最精品的习题，得到最有效的训练。

(五)、错题一周一现，难点盲点一扫清。

我们经常批评那种“只知低头拉犁，不知抬头看路的”做法。学生平时若对自己平时出现的问题不去总结，不去思考，不去落实，做再多的题也是徒劳的。所以，我们将继续沿用以前的每周错题重现（或叫精彩重现）把学生一周来的难点盲点一周一清。

（六）、培优补弱，不留漏洞。

我们继续采用尖子生和后进生承包制度，每个教师承包几个尖子生和后进学生，尤其是英语相对薄弱的学生的思想动态、学习和生活。有很多已毕业的学生，对老师会久久不能忘怀，还经常会问老师：您还记得在作业本上您给我写的话吗？虽然记不得当时给学生写的什么，但我敢确定那是对学生鼓励的话语。其实，有时老师的一句鼓励的话语，一个信任的目光都有可能改变一个学生的一生。所以，培优补弱关键要信任学生，多鼓励，少批评！

第四、加大双基训练，提高综合能力

（一）、.安排好高三英语第9、10册教学

高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。以提高阅读能力，加大词汇量为主，快速处理完9、10册的学习。

（二）、分散与集中相结合，力争一轮拿下语法。

一轮复习是学生对高中知识的一个梳理过程，语法也不例外。虽然现在高考已不再对语法进行单独的考查，但它是英语知识体系的基础。所以，在一轮复习开始阶段，我们将让学生较为全面地掌握语法知识要点。我们将结合具体的语言环境讲解语法规则，提高学生综合运用语言的能力。重点对动词时态、语态、情态动态、非谓语动词、动词词组进行专项强化训练，并精选一部分试题，结合学生实际情况，对动词词组进行引伸和扩展，因而扩大学生的词组量；让学生学会把握句子主干，理顺各种句子结构，辨别词汇的句法功能，注意句子中词性的识别和转换。另外，在课本的复习过程中，我们将对相关模块出现的语法进行第二遍复习落实。争取一轮复习彻底拿下语法这一难关。

（三）、进行专题训练，指导学生掌握正确的复习方法和技巧

对于高考所考察的听力、完型填空、阅读理解、阅读表达和书面表达，我们在一轮复习中从高考题型所考查学生的知识要求、能力要求、做题方法和技巧策略等各个方面、各个角度，结合练习，进行专题讲座和训练，讲命题依据、命题特点、命题思路、解题技巧，指导学生掌握正确的复习方法和做题技巧。

1.听力训练常抓不懈

高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。每周至少进行三次的听力训练，并对学生提出一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。

2.加强语篇训练，进行限时阅读

在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，阅读表达。在这三项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。

3.重视书面表达，突破写作

英语写作的完成有赖于坚实的语言基础知识和正确的语言表达习惯。所以，提高写作能力离不开基础和有效的训练。

① 抓常用词、词组和句型的积累。

无论哪种文体的写作，都离不开基本的、常用的词、词组和句型。换句话说，有了基本的词、词组和句型，一般的交际内容就能表达了。所以，要通过各种渠道（包括课本、限时阅读、课外阅读等）积累并掌握住这些常用词、词组和句型，短文写作就有了基本保证，也达到了课程标准的要求。

②抓基本句型的写作练习，尤其是基础比较弱的同学。

事实上，历年高考的写作题所给的参考答案，都是以简单句为主，所以，基本句型的训练很重要。在此基础上，我们要引导学生从课文中、平时读过的文章中挖掘高级词汇，复杂句型，在自己的写作中适时地正确地使用它们，使所写的文章枝繁叶茂，文笔流畅，这样就能打动阅卷老师。

③抓各种体裁的写作。

目前中学生英语作文能力相对较弱，这是长期以来重知识、轻能力的倾向所造成的。中学课文有记叙文、描写文、说明文和应用文等。纵观近几年高考题，写作体裁至少出现了应用文、说明文和记叙文三种，因此，比较全面地进行各种体裁的练习势在必行。当然，我们必须重点关注半开放及开放性作文，这是我们练习的重点。我们将所有的阅读和写作训练放在课内解决，限时限量，并指导学生做题方法，发现学生做题时存在的不良习惯，及时解决。

④ 改革作文的批阅方式

通过以往的经验与教训，我们认为，应该采取多样化方式批作文。可以通过面批、自批、抽批、互批相结合，让学生与参考译文进行对比，看看自己或同学文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。我们每两周至少有一篇作文训练，练后紧跟讲评，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

四、教学安排

1.九月至十一月中旬完成第9、10 册新课教学。注重阅读能力培养，注重词汇量的扩充。同时完成语法集中复习。

2.十一月中旬至三月初，结合自编的教学案进行第一轮复习和语法分散复习。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文，两者轮流进行。

3.一摸前进行语篇综合训练，进行两次模拟练习。

4.一轮复习过程中结束第一遍词汇过关，主要以课本和《词汇风暴》为主。

以上是我们学校高三英语备课组的一轮复习计划和打算，希望领导和老师们多多指教。

谢谢大家！

2.培养语感 夯实基础 篇二

“把握问题本质, 凸显数学方法, 发展思维能力”应是复习备考、落实《课程标准》的核心目标, 以此为标杆, 夯实基础, 回归课本, 把握重点, 融会方法, 培养能力.回归课本, 就是要求同学们回忆以前学过的数学基本概念及相关问题, 由此发现数学问题的本质, 找到数学问题的源头, 这有利于同学们在解题中能够展开有质量的联想与探究.

总之, 在学习中, 应该及时对解题方向和方法进行反思归纳, 从而把握数学思想方法的实质, 发展思维能力.

3.培养语感 夯实基础 篇三

1.整合培训资源，完善服务网络

1.1健全领导体系 东丰县全面加大组织领导力度，切实将培养新型农民工作纳入了政府的“一把手”工程。制定并落实了全县农民培训工作的方案、目标和措施，在每年的全县经济工作会议和全县农村工作会议上都要重点安排部署。成立了由县长任组长，分管副书记、副县长为副组长，相关部门一把手及乡镇党委书记为成员的农民培训暨农村劳动力转移工作领导小组，负责全县农民培训和农村劳动力转移的组织领导和综合协调工作。明确县直各有关部门的主要职责，定期召开由相关部门参加的联席会议，沟通农民培训和农村劳动力转移工作情况，交流经验，统筹协调转移工作，并做好总结和汇报工作。各单位之间相互配合、各负其责、协调联动，形成了良性工作运行机制。

1.2强化培训基地建设 充分利用各类培训资源，发挥县就业培训中心的作用，初步建立了东丰教师进修学校、东丰职高、农广校和农机校等培训基地，县政府先后投资100余万元优化基地培训设备。加强与企业、各农村中学的联系，开展联合办学，形成功能配套、优势互补的培训体系。强化师资队伍建设，聘请责任心强、业务熟练的技能人才，组成精干的培训师资队伍，根据劳动力市场需要，开设机械加工、服装、建筑、食品加工等十几个专业工种的技能培训。同时，积极在农村中学开展“一校三教”，培训农村实用技术人才。

1.3完善农业技术推广网络 按照提高县一级，加强乡镇一级，巩固充实村组，发挥农业劳模、科技示范户学科技、用科技的示范作用，建立和完善了全县农业技术推广网络，形成了以县农技推广中心为龙头，乡镇农技站为桥梁，村农技服务组、农技员为纽带，农业劳模、科技示范户为基础的“四级一户”推广体系。按照专业区域分为种植业、畜牧业、水产业、农业机械和林业5大系统。

1.4完善劳务输出服务网络 成立了乡镇劳动保障工作站，确定了各村劳动保障事务协办员，成立了由县内各劳动中介、服务组织、有关企事业单位、务工代表及其他相关人士组成的劳务输出协会，进一步建立健全了覆盖全县城乡的服务网络。加强了对劳动力资源管理，对农村劳动力资源的数量、分布、性别、年龄、文化和技术结构、外出意愿以及外出务工人员务工所在地、工作单位及所从事职业等情况分类登记，造册建档，建立农村劳动力资源和就业数据库。

2.强化工作措施，开展科技培训

东丰县结合农业结构调整、发展特色农业和生产实际的需要，重点加大农作物高产栽培、病虫害防治、测土配方施肥、设施农业、畜禽养殖技术、疫病防治等方面的培训。确定培训内容和推广项目，开展针对性强、务实有效、通俗易懂的实用技术培训。努力做到培训一批农民，推广一批技术，发展一项产业，振兴一方经济。

2.1开展多种形式的农业科技宣传教育活动，提高全民科学文化素质 东丰县通过开展科普大集、科技下乡活动，以上街咨詢、下乡服务、印发材料、放映录像等方法广泛宣传科普知识。充分利用广播、电视等媒体开办科普专栏，大力弘扬农业科学知识，直观有效地向农民传授了科技知识。结合每年一度的“科技之冬”、“科技之春”活动，抓好科技培训。积极邀请市、县领导和科研人员深入到各乡镇巡回讲授，向农民传授科学适用技术，推广科研产品和致富经验。

2.2围绕加快“三养业”发展，大力培养农村经纪人队伍 通过加强牧业“两区”建设，强化示范引导，在全面加快“三养业”发展的同时，有力促进了农村剩余劳动力转移，特别是围绕拉动农村产业发展，积极加强各类协会组织建设，使农村经纪人队伍不断壮大。按照“自主经营、自负盈亏、自我管理”的发展模式，通过政府引导、能人牵头、农民参与，先后成立了鹿业协会、养牛协会、果树协会、养猪协会、养鸡协会、经纪人协会等各类协会。在各类协会的带动下，全县已拥有各类农产品贩销人员1.5万人活跃在全县城乡，在有力促进农村经济繁荣和产业发展的同时，实现了自身收入的提高，贩运农民平均年收入达7000元以上。

3.拓宽培训渠道，加快农村劳动力转移

积极开拓国际劳务市场，充分发挥培训功能，采用“订单”培训、“定岗”培训的方式，大力开展农村劳动力转移培训，创出自己的培训品牌和输出品牌。

3.1宣传教育，典型引路 在县电视台开辟了“阳光工程”培训信息专栏；各乡镇保障站印发了大量宣传单，利用集市向广大农民散发；同时采取在各村屯张贴标语口号、召开动员会、组织协理员进门入户走访座谈、举办典型报告会等各种行之有效的宣传形式，在全县开展了深入持久的宣传教育活动和思想发动工作。自2004年以来，相继邀请了日本三洋电器株式会社、日本东林国际通商株式会社、索尼公司、松下公司、三友电子、东芝公司、大丸工业株式会社、吉长工业株式会社、清水建材、株式会社小田利建设、株式会社炭平制作所等十几家日本公司来东丰县举行招收赴日研修生说明会，在全县广大城乡产生了广泛影响。

3.2注重培训，提高素质 为了确保培训质量，聘请了高级日语教师6名、高级农艺师2名、机械技师1名、服装裁剪师1名，在师资上确保了培训质量。培训期间实行全封闭式准军事化管理，聘请部队教官进行7天的军训，制定严格的学员管理制度并进行考核，使培训学员精神面貌焕然一新。在培训内容上，开设了农作物栽培、电焊、日语、涂装、缝纫等专业，严格按照外方的要求和省合作公司提供的教材授课。对学员进行政治思想教育，国家劳务人员出国政策教育、外派劳务常识教育、派往国风格礼仪教育、国家安全法教育，在国外期间安全防范知识教育等。培训结束，每个学员都要经过考核，合格者发给《职业技能鉴定证书》。并建立了阶段性考试和结业考试考核机制，将考试考核成绩登记造册入档，使培训接受率、外派合格率、外语测试通过率均达到了100%。

3.3抢抓“订单”，开拓市场 自被确定为农村剩余劳动力转移“阳光工程”培训基地以来，东丰县将目光瞄准了国际劳务市场，广辟门路，不断拓宽境外劳务输出渠道，紧紧围绕“订单”抓培训、根据境外雇主需求实行“定岗”培训。先后同长春对外经济技术合作有限公司、吉林秦韩境外就业有限公司、长春建工集团、长春对外劳务合作公司、吉林万杰人力资源开发有限公司、吉林国际人才技术交流公司、日本东林国际通商株式会社等公司签定了合作意向书，通过以上窗口单位向日本、韩国、新加坡、美国等国家的企业和协会派遣劳务人员。主要工种有：厨师、电焊工、食品加工人员、机械加工人员、管理人员、卡车司机、钢筋工等。

与此同时，东丰县还结合社会主义新农村建设，注重提高农民文明素质和农民学历培训。积极引导农民破陋习、树新风，相信科学，崇尚现代文明，了解时事政策。引导农民大力开展创建文明村、文明信用户、卫生清洁户等活动，优化、美化居住环境，倡导邻里文明相处，教育农民自觉抵制黄、赌、毒的侵蚀和迷信思想的影响，促使农民文明程度逐步提高；广泛开展政策法规、国内外形势等巡回报告讲座，提高农民的思想素质和政策水平；开展农村后备干部培训班和学历培训，不断提高农民的综合素质。

4.夯实基础提升素质 篇四

个人学习心得

半城镇纪委书记 祖亚康

2010年3月31日至4月2日，按照县纪委工作部署，我县全体纪检监察干部在县地税局九楼会议室集中开展了“模范履职、文明执纪”的专题学习培训活动。活动中，纪委相关科室的负责同志就党章、党的十七大四中全会和中纪委五次全会、省纪委六次及市纪委五次全会、中国共产党党员干部廉洁从政若干准则、案件检查、执法监察、案件审理等内容做了深入、细致的讲解，会后还进行了相关业务知识测试。本次培训课程紧凑、内容详实，使我开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操。就此次的学习培训活动，我的收获与感受有以下几点：

一、加强学习，不断提升工作层次。

本次培训班上，通过学习、领会纪检监察综合业务涉及的相关理论知识和政策、法规，我更加坚定投身于惩治和预防腐败体系工作的决心和信心，在今后工作中要更加深入学习党的路线、方针、政策，国家法律法规和物价各项管理制度，认真贯彻落实科学发展观，扎扎实实把胡锦涛总书记提出的“六个着力”中，着力党风廉政建设、惩治和预防腐败体系的重要基础工作，抓紧抓好落实，并做到长抓不懈。在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐

败工作的领域，健全纪检监察的监控机制，加大监督、检查、考核力度。加强领导干部廉洁自律工作，提高党员干部拒腐防变能力，使领导干部积极带领广大干部员工埋头苦干，扎实工作，确保我镇各项事业的健康发展。

二、坚定信心，不断拓展工作思路。

纪检监察是一项长期、复杂、艰巨的政治工作，必须长抓不懈。作为纪检监察工作者要切实做好此项工作，必须自觉地加强自身党性锻炼，提高党性修养，要怀着对党、对人民负责的深厚感情开展工作，要加强自己的思想品德修养，培养良好的工作作风，要讲原则，做到公道正派，要讲团结，同心协力，互相配合，要始终做到表里如一，讲实话，办实事。在实际工作中，对案件审理工作要始终坚持实事求是的原则，从案件立案到审理的每一个阶段，必须注意从不同案件的客观实际出发去研究、分析，并作出正确叛断。坚持惩处与教育引导相结合，重在加强教育，严肃慎重，区别对待原则是案件审理工作的重要原则之一，做好纪律面前人人平等，坚持民主集中制原则。要切实保护揭发人、检举人和证明人的合法权利，对他们要严格保密，这是做好案件查处最重要的基础工作，要使揭发人、检举人信任纪检监察干部，为扩大案件线索创造良好条件，为努力争当党的忠诚卫士而勤奋工作。

当前，我国经济发展正处于关键时期，国际经验提醒我们，这个时期也是各种矛盾高发期、多发期，纪检监察信访举报工作

形势也很严峻。要怀着对党、对人民负责的深厚感情开展工作，切实帮助群众解决实际困难，情为民所系，始终与群众同呼吸、共命运、心连心，发挥桥梁与纽带作用。深入基层，加强调研，使信访举报工作贴近群众，贴近基层，贴近实际。积极探索工作的新思路、新方法，不断提升信访举报工作的法制化、规范化水平。在畅通信访举报渠道，优化信访举报环境，强化信访监督上做文章，切实保障党员干部和人民群众的合法权益。

三、求真务实，不断激发工作热情

大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，坚持重实际、知实情、说实话、出实招、求实效，决不图虚名、做虚功、搞花架子，真正求纪检监察信访工作之真，务纪检监察信访工作之实，确保纪检监察信访工作取得实实在在的成效。必须保持一流的作风，不断强化目标意识，做到直查快办更有力，跟踪督办更规范，基层协办更到位，初信初访按时办，疑难复杂认真办。不断强化争先意识，增加主动性，强调预见性，实现前瞻性，做到工作节奏更快，工作效率更高，政策水平更强。不断强化责任意识，努力把矛盾化解在基层，把问题解决在基层，把上访人稳定在基层，不发生集体越级上访。牢记全心全意为人民服务的宗旨，倾听群众呼声，关心群众疾苦，始终保持昂扬向上的精神状态，满腔热情地做好本职工作。

四、创新主题，不断增强工作动力

做到勇于创新、善于创新，从创新中寻求发展，以创新推动

发展。主动协调，及时发现和处理信访问题，提高初信初访一次办结率；善于协调，以更快的工作节奏、更高的政策水平，解决更多的信访问题；勇于协调，加强工作的主动性、预见性和创造性。深入调查研究，积极探索，以民为本，继续扎实做好纪检监察信访办理“四个一”制度，着力构建信访工作大格局，全面实行信访办理公示制和署实名举报双向承诺制，力求做到形式上出新，内容上更新，不断彰显信访工作特色，继续保持全市纪检监察信访举报工作的稳定局面，使全市纪检监察干部队伍始终充满活力和勃勃生机。

5.夯实安全基础 篇五

2005-02-25 14:58:47

——付庄街道开展平安创建活动纪实

付庄街道办事处在平安创建活动中，通过加大投入力度，健全责任体系，创新工作机制等措施，不断夯实社会治安、信访稳定、安全生产的基石，营造出平安和谐的良好环境，有力地推动了全街道经济和社会各项事业健康稳定持续发展。

打造治安防控体系

该街道注重做好社会治安综合治理的宣传工作，使社会治安工作的法规和政策入眼、入耳、入心；此外，还投资新建了两个警务工作区，新建治安岗亭10处，在驻地安装了4处电子远程监控设备，进一步完善了夜间站岗巡逻制度，健全了治安防控体系，密织起科技防范网。同时，创立和完善了警务区和各村的“警警协防”三项机制，真正实现警力下移，保证及时快速地处置各类突发性治安案件。去年全年共破获各类刑事案件43起，抓获网上逃犯2名，批捕在逃犯2名，打掉霸痞团伙3个，刑拘犯罪嫌疑人29名，处结各类治安案件46起。

筑牢信访稳定根基

该街道全面推行民间矛盾纠纷排查调处“台帐式”管理，对群众来信来访坚持做到有访必接、有信必查，对排查出的各类信访苗头由街道信访办、各党总支和村级及时靠上，限期落实；对各类信访案件直接提交书记办公会议研究，实行“首问责任制”和“限期结案制”，责任到人，限期办结；开展送法上门活动，机关干部蹲驻后进村，对重点上访户进行信访权利与义务的宣传教育，使其知法、守法，自觉维护正常的信访秩序，走依法维权之路；对已结案的上访户进行回访，并发挥村民调解委员会的作用，及时发现农村基层的各类矛盾纠纷，保证小事不出村、大事不出街道。去年全街道共调解矛盾纠纷151起，结案率达到100%。

咬定安全生产不放松

6.加强领导夯实基础 篇六

努力推进职业教育跨越式发展

###职业技术学校刘林森

（2009年8月21日）

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好！

去年以来，###市委、市人民政府根据自治区党委、自治区人民政府关于推进职业教育跨越式发展的决策部署，把推进职业教育跨越式发展作为推动全市经济社会发展的重大战略举措，按照以服务为宗旨，以就业为导向，以整合资源、合理布局为重点，以提高教育质量和办学效益为目标的总体要求，市教育局结合本市实际，经过科学论证，精心选址，决定建设###职业技术学校和实训基地，以此带动全市职业教育跨越式发展。

###职业技术学校于2008年1-3月先后完成了立项选址、征地拆迁、规划设计、公开招标等前期工作，于4月20日正式开工建设。项目占地506亩，规划总建筑面积8万平方米，一期建筑面积65846平方米，共包括17个建筑单体。经过一年的艰苦奋战，学校主体工程，室内配套设施，室外附属工程以及水电暧、道路硬化、绿化和人文景观建设基本竣工。实训基地的设备采购也基本完成，目前大部分设备安装调试完成并投入使用。学校于2009年5月4日已实现整体搬迁，有2852 1

名学生迁入新校区。###职业技术学校建设中，有以下特点：

一、坚持科学决策和高起点规划

根据中央和自治区党委、政府大力发展职业教育的精神，依据自治区教育厅5000名学生规模的控制要求，市委、政府科学果断决策，建设学生规模远期为7500人的###职业技术学校和能够为全市职业教育承担实训工作的实训基地。市委、政府还专门成立###职业技术学校筹建组。我们请香港何显毅先生创意规划，以“宁山”、“镜湖”为界，将办公区、教学区、生活区、运动区和实训区自然隔开，彰显“相互激励、和谐共进”的文化基调。工程建设中，市教育局抽调得力干部10余人组成建设指挥部，常驻工地，协调指挥，督查质量、催促工期。尤其是在财力十分困难的情况下，市政府通过整合拍卖原职教中心资金、市财政拿出土地出让金、银行贷款等途径，共筹集投入资金3596万元，争取中央、自治区、教育厅、发改委和财政厅先后投入专项资金和实训设备配套资金3150万元，保证了学校工程的顺利推进。在工程实施中，严肃认真地对待规划设计，力求全面体现设计风格。

二、坚持学校建设与招生教学“两不误、两促进”

学校筹建中，实行筹建组流动管理下的学校运转和工程建设体制，将人、财、物集中用在学校和工程建设上，确保了项目建设全面推进。按照学校项目早建设、早使用、早发挥社会效益的既定目标，我们将学校建设与招生教学工作同步推进，于2008年秋季组织招入新生2043人，租用原###一中校舍教学，形成了边建设、边招生 “两不误、两促进”的工作局面。2009年，我们计划招生2000人。今年，市人民政府高度重视中职招生工作，市教育局全力以赴，全市初级中学和技术学校领导、教师深入村镇做了大量细致工作，加之学校育人环境赢得人心，目前已报名1711人，预计今秋###职业技术学校在岗教职员工将达到268人，在校学生规模可达到4800名以上。

三、坚持硬件建设与文化建设同步推进

早在规划之初，我们就十分重视环境与文化建设，努力将校园布局划分为办公区、教学区、运动区、生活区、实训区，使之相互辉映又相对独立，彰显了区域相对分割而又有机连接的和谐与完美；在绿化景观建设上，突现山、湖与微地的相互映衬；在文化创意上，挥洒乔灌花草的结合与亭廊碑石的文化点缀；在人文示范上，标秉古今各类技师和能工巧匠，创意了“宁山”、“镜湖”、“砅桥”、“通衢”、“慧桥”和“揽秀亭”、“慧中亭”、“劝学长廊”以及鲁班园、瓦特广场等环境育人节点，营造良好的育人环境。

四、坚持本市与全国两个市场

建校以来，学校紧紧围绕市委、市政府“工业立市、人才强市”的战略部署，立足于我市旅游、造纸、酿酒、冶金等重点支柱产业需求，着眼于国家经济社会发展对技能型人才需求大的广阔空间，在办好长线专业的基础上，量身打造了以现代

服务业和现代制造业为主的旅游服务与管理、机电技术、音乐艺术、学前教育、冶炼、汽修等9大类23个专业，拥有本科、专科、中专、职高、短期培训5个教育层次，基本满足了不同层次学生的教育需求，为提高职业教育办学质量和效益奠定了坚实的基础。

五、坚持联合办学，着力拓宽就业渠道

为了扬长避短，少走弯路，我们积极走出与全国知名职业学校联姻，以优势互补、合作双赢为目标，采取校企合作、东西联合办学等多种办学模式，积极拓展职业学校办学新路子。先后与山东、江苏和上海等省市职业院校联合办学。2007-2008年，向东部省、市合作学校学生453人，2009年，我们计划向扬州中德技师培训学院输入学生200名，向上海振华外经职业学校、烟台开发区职业技术学院、山东工业技师学院等院校输送230人，初步形成了以合作办学打造品牌和促进就业的良好局面。

新跨越、新起点、新气象。###市职业技术学校将站在新的历史起点上，振奋精神，只争朝夕，奋发进取，力争用三至五年时间把学校办成一所环境优美、师资雄厚、专业优化、质量较高的国家级重点中等职业学校和现代化特色明显的高等职业技术学院。

7.培养语感 夯实基础 篇七

记单词一直是小学生学习英语很难突破的地方。所以, 科学的进行词汇教学, 提高单词的记忆能力, 防止遗忘, 是英语教学中一项十分重要的任务。

在过去工作的几年时间里, 我学习并接触了一些拼读法的规律。很想和大家由简到难的一起分享一下, 希望大家都能用这种有趣的方法来记住字母的发音。

最开始, 我们接触学习26个大写字母的首字母发音, 同学们要知道书写字母的笔画, 大小写字母的认知和配对, 还有字母在四线三格中的位置。除此之外, 大家还要掌握每个字母的代表单词及每个字母的首字母发音。说到首字母发音, 它可是有记忆技巧的。为了让大家“快乐学英语, 有效用英语”。下面逐个说说我是怎么教的吧:

A:三个手指并排放到俩唇之间, 张大嘴巴来发音, 爱爱爱, 直到他们的脸部肌肉发麻为止。虽然苦练, 但收获甚多, 孩子会一下子爱上英语课, 对他们的表现老师及时给予肯定和鼓励, 我们的快乐高效接力棒会不断地进行下去。代表单词:apple ant alligator ax.

B:大拇指竖起, 假装拇指是个香蕉, 拨拨拨, 假装把香蕉皮, 拨下来。完成目标, 当我说BBB, 孩子要说出拨拨拨。当他们练习的很熟的时候, 问孩子。Who wants to be a banana?拿孩子当做一个香蕉, 从头到脚开始拨三下, 孩子的积极性和主动性就会完全被调动起来。代表单词:banana bus bird Bunny.

C:小手枪可可可。小孩都爱玩小手枪, 当然, 别人说, CCC时, 他会站在讲台最前面说, 可可可, 其他小朋友们会跟着他的节奏来, 我会以这个来威胁、鼓励、限制他们的表现机会。这也会是这节课的亮点。代表单词:cat can cake.代表朗诗:cake cake all for me.

D:嘚嘚嘚, 跺着脚。好像一批快乐的小马一样跺脚。这个音, 不能发的太重, 也不能发的轻, 它属于辅音。我们的喉喽要有轻微震动。Dinner dinner all for me.

E:俩个手指放到嘴唇之间, 重点区分和a的发音。我们会给孩子做出刷牙的样子, 洗唰唰的样子, 孩子以这样的方式, 想起e的发音动作, 等他们把动作做标准了, 我会给他们强调发音。这时, 他们完成就会更快。代表朗诗:Egg egg, eat a lot.

F:抚抚抚, 假装抚摸孩子的样子, 叫他们轻轻抚摸自己的手和脸, 他们会觉得很痒, 很舒服。我们还会注意到孩子发音的口型, 上齿顶下唇。代表朗诗:Fish.

G:这个很有意思。我们把手变成一把利刀, 放到孩子的脖子上, 假装要把脖子割掉的样子, 并有音割, 孩子会立刻记住我们的首字母发音的。代表单词:good get guava.

H:喝水的样子, 呵呵呵, 拿一个孩子的水杯, 端起来就喝, 自己喝完还不够, 还要给每个孩子喝水。边喝边发音, 其乐融融。另外:老师也可以带着孩子一起“各位, 请举杯!” (孩子可以拿着身边的文具盒, 书本卷子来)

I:短衣, 很好玩, 我记得有个咿呀呀, 再比如看到爱动的孩子, 我们都会说, 咦, 发出鄙夷的声音。我一般的都会扮演那种爱讲话的孩子, 仅供他们大声说出咦, 这个短音。

J:蛰, 好像是被蜜蜂蛰了一下, 特别疼, 做出痛苦的样子, 孩子扮演小蜜蜂, 我来扮演那个受伤的角色, 总之, 我们都会说出, 蛰蛰蛰这个音。

K:小手枪, 可可可, 也是咳嗽的样子, C和K的发音是一样的。

L:乐乐乐。每个小朋友发出轻松地乐乐音。

M:我们带着孩子在发音的同时, 会把嘴巴做的比较夸张, 好像要亲对方一样。这个就是想告诉孩子, 我们发音的时候, 嘴巴是不用张开的。是紧闭的。

N:发这个音时, 嘴巴是微张开的, 舌尖轻点着两排洁白的牙齿。

O:噢噢噢, 嘴巴张开, 是个小圆型的。这个我为孩子配合一个笑话。是这样的, 有一天, 小明在路上碰到了盼盼同学, 就很热情的握着她得手, 说, 噢噢噢, 对对对, 是是是, 噢噢噢, 你是那个, 你是, 噢噢噢, 对, 噢噢噢, 你是……, 噢噢噢, 你是……, 你是谁啊你?这个笑话里, 我大量用到了, 噢噢噢。孩子记住了笑话, 也记住了这个发音。

P:我会教孩子, 气流打到小手上。发音要求:不能吐到我的手上, 我也不能感觉不到孩子的气流。

Q:这个音, 我会配一个动画, 上面有个小孩在举着一个长杆, 在打枣。就像我们的陕西话那样, 把啥东西扩下来。就是这个音。

R:弱弱弱, 我假装很虚弱的样子, 我小声说RRR, 孩子就会跟读弱弱弱。然后进行精彩的角色扮演。

S:这个发音对于小孩来讲特别生动。一个是s的长相, 就像我们要求美女的身材一样, 要美观, 要大方大气。我会先带着他们练习如何摆出s型的姿势, 等我们都练习完了, 孩子先休息一下。我会把孩子拉过来用手, 使劲撕。发人出撕撕撕的声音。撕得越有劲, 孩子越兴奋。

T:这个音很轻, 我一般都会走到小孩的面前, 看着他们每个人把这个音发准了。我发这个音的时候, 会装出特别矫情和温柔的样子, 教孩子模仿我。他们模仿的同时, 也会觉得这个样子还蛮不错的。美美的, 酸酸的。既然不错, 就跟着我来吧。

U:饿饿饿, 好像我们饿了, 这个发音的手势是两个手指朝下, 边发音边做动作。

V:我在教这个发音时, 会假装自己开了个奥迪A6, 汽车启动的声音。谁想参加乘坐我这辆小车, 必须张口按我的要求说。注意, 我们需要给孩子强调, 上齿轻咬着下唇。

W:小嘴张开, 做个圆形姿势, 气流从嘴中出来, 呜呜呜。

X:磕+撕。我在教这个音时, 要求孩子先认真听我说并联系。我会先把一个小朋友在墙上磕一下, 然后再撕成片片, 最后扔出窗外。小朋友回家练习时, 也可以拿父母练手。但要提前讲好, 注意分寸。

Y:耶耶耶, 例如, 我做对了一件事, 我成功了, 我万分激动, 我就会大胆的举起俩个手指头, 说耶耶耶, yech, I won。洋洋得意的样子在我们本次教学中是绝对欢迎和受关注的。

Z:发这个音时, 因为部分孩子再换牙齿, 发音会不饱满, 容易走气, 我再用力正音, 也会不尽人意。这是我想到触电的声音。我在教学中, 就会假装去摸教室的插电器和插电板, 假装触电。这时的音就对了。

下来, 我再谈谈培养词汇教学方法 (4点) :

A.小学生学习英语, 运用辅音组合, 以小故事的形式给孩子呈现浊化的音, 并在课上以板书反复呈现, 孩子看的多, 印象越深刻, 学的越扎实。

B.单词教学, 要有创新, 老师可多研发, 多观察, 把生活里的小常识, 小窍门, 还有数学公式都聚集到英语词汇教学里。例如:too (也也也) /too (太太太, 可不是太太乐鸡精哦, 呵呵) zoo (动物园) , 1+1=1 car+nation=carnation (康乃馨) = (有车的国家是康乃馨) 等。

C.英语单词或句子, 段落编成歌曲。歌曲调子与儿歌相同, 可以和当下的流行歌曲连接在一起。例如:move body move, my body, your body, everybody moves.有个学生因为五一放假, 骄傲的唱了一首歌我美 (May) 了美 (May) 了美 (May) 了, 醉了醉了醉了。

D.建议要求学生背诵英语小故事, 先引导并教授孩子把故事背过, 再从故事中提炼出词汇, 再扩充单词别的引申意思。这个简单地说, 就是先背诵, 积累语感, 再剖析细节。词汇一词多义, 孩子理解的更彻底。先积累, 不断模仿, 在自己创新, 才会有突破。

8.夯实基础——从基础功做起 篇八

首先我们要说一下练好烹饪基本功对学习烹饪的作用。烹饪基本功是学习烹饪中必不可少的一个内容，无论烹制何种菜肴，何种面点，采用哪种烹调方法，都离不开烹饪基本功，不具备这些烹饪基本功，也谈不上烹饪专业。

基本功是磨炼出来的，烹饪基本功是烹饪的专业基础，是做一名好厨师所不可缺少的基础的课程。坚实烹饪基本功，能够为从事烹饪专业的厨师打下牢固的基础。是否具备扎实的烹饪基本功是衡量一名厨师是否合格的标准，因此要想成为优秀的厨师，就必须从烹饪基本功练习，苦练烹饪基本功。

一说到烹饪基本功，我们就会想到刀工，翻锅，其他就没有什么了。其实不然，我们所说的烹饪基本功指的是：1. 刀工技术；2. 投料技术；3. 上浆、挂糊技术；4. 掌握火候技术；5. 勾芡泼汁技术；6. 调味的时间和数量掌握技术；7. 翻勺技术和装盘技术；8. 鲜活原料加工技术。这几个烹饪基本功是烹饪中必不可少的内容，每个基本功都是与我们烹饪有着密切的关系。比如调味的时间和数量掌握技术，比如调香的原理：从化学和物理的角度出发，来分析烹饪工艺中使菜肴面点生香的原理。其中包括吸附、渗透、溶解、挥发等。

气味可以挥发自不必讲述。为什么调香原理中还有渗透、溶解现象呢？这是因为脂肪是香味物质特好的黏结物，而绝大部分香味物质是亲脂性的。香味物质的挥发分子与脂肪结合被吸着，水同油脂一样也有这种性质，不过性质较弱，且只能吸着亲水性的香味分子。由于油脂和水可以渗透，那些随着的香味物质自可以跟着渗透了。浓度大的香味油质和香味水，可以分散在水液中，因此，可以看作味物质具有溶解性质了。

1. 挥发

有些食物（如水果），在常温下其香味成分能不断挥发，又如小麻油，常温下能挥发强烈的香气。将这些食物或香料置于菜点中，自能增加菜点的香味。如在凉拌制中加入小麻油，在热菜、汤菜中淋入小麻油，都是利用香料的挥发原理。

又如在凉菜中拌入醋，在热菜出锅前滴入醋，使醋分子挥发于空气中，也是利用挥发原理，使菜肴发出酸香味。

在“水煮牛肉”这款菜中，起锅装碗后，将碎干辣椒、花椒撒在牛肉上，然后再取烧热的热油，淋在干辣椒、花椒的面上，生出香味，也是利用挥发原理。

2. 吸附

香料中的发香成分在热烹过程中，有浓烈的香气分子挥发出来，这时如果用油脂将其吸附，然后用这种油脂去烹调菜料，会使菜点具有香气。这种香气在装盘后，不断挥发，另外通过口腔咀嚼，一部分香气则通过口腔内部达到鼻腔，从而被感知。

炒菜时，锅热后下油少许，油冒烟后投入葱、蒜。葱蒜在高温油中，内部香气分子挥发，大部分飘散在厨房空气中，另一部分则被油脂吸附，再下入原料翻炒，那些吸附了香分子的油脂便裹附在菜料表面，品尝时，除嗅到不断挥发出的香气（其中包括葱、蒜香）外，通过口腔咀嚼，再一次从鼻咽呼气时，感觉到葱、蒜香气和食物的原香味。

熏制菜肴时，将糖、锯末、花生壳、香树叶等作为熏料，加温使熏料冒浓烟，这浓烟将原料熏制，其中大部分浓烟散发于厨房空气中，只有少部分被吸附在原料表面。这些被原料吸附的熏料香气，然后再缓慢地发于盘子上空，另外在咀嚼时有些香气分子，再度被鼻腔感知其烟香味。

3. 矫臭

辛香料的气味可以抑制肉类特有的不良气味，具有矫臭、矫味、赋予芳香的作用。常用的葱、大蒜、葱头、胡椒、花椒、辣椒、茴香、生姜、食醋、酱油、黄油等。它们在受热时散发香气，用以矫正腥、膻、臊、臭等异味。

动物原料当有轻微变质时，常用油炸的方法加以矫臭。例如不太新鲜的鱼，就要用红烧或炸的方法，而不能用清蒸的方法，因为油炸的温度比清蒸或水煮的温度高，原料在热油的作用下，能生成更多的香气成分，达到矫臭的目的。

水产品中鱼臭味的主体成分为六氢吡啶类化合物。当六氢吡啶和附在鱼体表面的乙醛聚合，便生成河川鱼臭味。在鱼体表面的粘液内、血液内部都含有氨基戊醛，所以有强烈的腥臭味。

鲜鱼体中含有氧化三甲胺，随着鱼的新鲜程度降低，该物质被细菌腐败产生的还原酶还原成三甲胺。尤其是鲨鱼类鲜度降低时会发生强烈的腐败腥臭味，这是由于肌肉中含有多量氧化三甲胺都被还原成三甲胺。

一般淡水鱼中所含的氧化三甲胺较海水鱼少，故当其新鲜程度降低时，其腥臭味不象海水鱼那样强烈。

鲜度降低的臭气成分有氨、三甲胺、硫化氢、甲硫醇、粪臭素以及脂肪酸氧化的生成物等，这些物质都是弱碱性物质，当添加醋酸等酸性溶液使其呈中性盐物质时，臭气便可大减。

鱼体表面的粘液中含有蛋白质、卵磷酯、氨基酸等，因细菌的作用产生氨、甲胺、硫化氢、甲硫醇、粪臭素等。三甲胺和有些成分可以溶解在酒中，烹调加热时，随着乙醇的蒸发也把这些成分蒸发掉了。

去腥味的酒最适合的是黄酒，因黄酒中含有多种有鲜味的氨基酸，它们有的与鱼中的鲜味成分相和，有味的相乘作用，从而提高了鱼菜的鲜味程度。

此外，做鱼时还可适量加糖，因为糖分解后能生成醛，醛基有还原性，性质活泼，容易和其他物质结合，糖和鱼中的氨基酸等在高温下形成甲基糖醛，是诱人的鱼香成分之一。

再比如投料技术将多种原料互相搭配，在中国烹饪也讲究原料之间的搭配，但着眼于各自烹调，最后在盘中共处，各占一方，体现一种抽象的造型和色彩的对比或调和，另有一番风格。而中国烹饪原料的搭配，讲究在烹调过程中相配，着眼于味的调和，表现为味的和谐之美。这是中国烹饪的独到之处。

那么，原料的搭配有什么规律或原理可循呢？我们在这里提出四条法则。

原材料的搭配要考虑到成品菜肴的色、香、味、型、营养等诸多因素，凡不照顾到上述因素的，搭配就不够合理。

1. 色彩的搭配：要求协调统一，爽心悦目。

2. 造型的搭配：要求丁配丁、块配块、丝配丝、段配段，外观上协调统一。

3. 味型的搭配：味型要多样化，避免味型单一。

4. 营养的搭配：营养要多样化，根、茎、叶、花、果、菌类；鸡、鸭、鱼、蛋、奶等尽量做到量小而多样化。

随着现代烹饪技术的进步，一些烹饪机器进入了厨房中，比如切片机，绞肉机，压面机，压皮机等等。使得有好多青年厨师对烹饪的基本功不是太重视，认为好多都可以用机器来代替，其实不然，有许多东西是机器所不能代替的，因为我们在操作的时候，使用了人类最聪明的一样东西，那就是我们的大脑。这是所有机器所不能代替的。有些年轻人认为厨房里有了各种自动化加工设备，就无须花大力气去练基本功了，反正机械会替代手工做好所需的工作。应该说，这种想法对厨师的成长是有害的，无论厨房的设备有多先进，练基本功对于厨师而言，仍是必须坚守的硬道理。

练好烹饪基本功是硬道理，是作为一名合格厨师必不可少的一门课程，是否具备扎实的基本功是衡量一名合格厨师的标准，对一个厨师来说，烹饪理论知识和对饮食文化的自我理解固然重要，但更重要的还是看他有没有过硬的烹饪技艺。许多传统名菜就需要非凡的烹饪技巧，这些菜品大多原料高档，制作讲究，实际操作中难度较大，普通厨师在一般情况下很难达到这样的水平。试想，如果平时没在烹饪基本功上下过一番苦功，那要到何时才有把握作出合格的菜品呢？

当前流行的烹饪菜肴千变万化，烹饪教学不可能随波逐流，只能让学生在有限的时间对烹饪基本功进行强化。无论烹制何种菜肴，采用哪一种烹调方法，都离不开烹饪基本功，不具备这些烹饪基本功也谈不上烹饪专业。在平时操作中，一定要注意自己的操作姿势，动作规范、精益求精，只有这样才会作出精美的菜肴。不规范的动作不仅无法加工出合格的菜肴，还可能对操作者的身体造成损害。只有扎实学好烹饪基本功才能准确地加工出合格的菜肴。21世纪是科技的时代，餐饮业对人才的需求也将由技能型、工匠型向知识型、科技型过渡。虽然传统的烹饪基本功还是以手工操作为主，但在操作中要注意加工过程中的一些变化：如花刀形成机理、刀工对肉馅持水力的影响、翻锅的力学分析等，通过理论联系实际，把基本功联系科学化、规范化。虽然烹饪机械可以在厨房的各个加工环节上起到一定的作用，但它绝不可能完全代替烹饪手工操作，在以后的很长一段时间中烹饪基本功仍是非常重要的。科技以人为本，烹饪产品也是人性化的产品，因此，在运用现代科技手段的同时，必须加强烹饪基本功的训练力度，使我国传统的烹饪技艺得到发扬光大。

9.夯实基础工作（本站推荐） 篇九

2008-01-04钻前公司安装五队

我们安装五队现有干部职工 105人，下设五个安装班、五个电工班和五个基础班，主要承担第五项目部22个钻井队的井架拆卸安装任务。职工平均年龄 26.7岁，社会化用工占总数的56%。2007年，面对人员紧缺和施工区域更加分散的现状，通过培养队伍作风，强化安全管理和推行标准化建设入手，不断夯实基础，增强了队伍的凝聚力和战斗力，全年共拆卸、安装井架 171部次，电路挑线63队次，架设电路171队次，挖摆基础171付，检查井架18队次，实现了安全、优质、高效完成施工任务的目标。我们的主要做法是：

抓作风培养塑造团队形象

作风代表形象，作风体现战斗力。我们的工作经常是以班组为单元，远离基地分散作业，没有过硬的工作作风，很难承担起艰巨而繁重的工作任务。在基层建设中，我们把加强队伍作风建设作为培养过硬团队的一项基础性的工作来抓。

1.开展晨练，培养队伍良好作风养成。我们每天早上20分钟的晨练分为晨练、晨歌、晨会、晨查。晨练是由队干部带领全体员工出早操，以一致的口号、整齐的步调培养队伍雷厉风行、行动一致的作风。晨歌是在早操后唱歌来展示职工意气风发的精神状态，倡导快乐工作每一天。晨会是在出操集合后由队干部对员工学习情况进行抽查，对当日工作进行安排和风险识别，让员工明确当日工作任务和风险削减措施。晨查是在员工出工前，对员工宿舍内务整理、施工作业所需工具材料是否准备齐全，工作安排是否到位进行检查，防止工作出现漏洞。晨练不仅解决了员工作风懒散、行动迟缓、学习不认真、对工作准备不充分、对安全风险削减无措施等问题，更重要的是从员工的日常行为抓起，培养了员工良好作风的养成。一年来，我们坚持晨练不放松，使队伍的思想作风发生了很大的转变，长庆人特别能吃苦、特别能战斗、特别能负重、特别能奉献、特别能创造的五种精神在员工思想上深深扎根，在工作中充分体现。

2.以榜样的力量带动作风的转变。注重发挥榜样的力量，培养职工向先进看齐，始终保持队伍积极向上的精神风貌。今年以来，我们结合“发扬大庆精神、铁人精神、学习刘玲玲为长庆钻井发展做贡献”主题教育，选树2006年受过总公司和公司表彰的两名“先进工作者”马晓军、保国平作为大家学习的榜样，用身边事教育身边人，促进了学习教育活动的不断深入。6月4日，在40658A钻井队的电路安装工作中，由于下雨，在距井场13公里处车辆无法驶进，班长马晓军带领班组成员身背工具，徒步上井，如期完成了任务，为钻井生产赢得了宝贵时间。8月20日，40595钻井队附近泵站的供水泵出现故障，如果从乌审旗调人修理，需要3个多小时，无疑会影响钻井生产。在井场检查电路的电工班班长保国平利用工作间隙，带领班组5名员工下到沟底，将供水泵从沟底抬出，又发挥了他“技术多面手”的优势，协助驻站人员修理好后又抬回到泵站。我们抓住这两件事大力宣传，在职工中引起强烈反响。今年，我队还组织员工三次前往40591队观摩，他们“一日一书一卡”的班组管理模式和朝气蓬勃、团结协作、勇担重担的精神风貌，不仅给我们带来管理上的新思路，也极大地促进了队伍作风的转变。对照先进查找不足、力争上游在我队蔚然成风。

3.在艰苦的环境中锤炼队伍。苏里格地区昼夜温差大，自然条件恶劣。四五月份的风季，沙砾打在脸上像针刺一样，在这样的环境中工作困难很大，而此时又是井队搬迁高峰期。我们抓住这个关键阶段，按照特殊天气条件下的作业标准组织生产，起风时休息，风停时工作，与狂风打起了游击战。在施工班组之间开展“精诚团结，相互协作，为完成总公司400万米钻井进尺做贡献”劳动竞赛活动，安装四班用33天时间连续完成7支钻井队的搬迁，安装一班连续9天搬迁完3支钻井队。在井距230公里的40637钻井队拆卸过程中，安装五班人员争分夺秒，7个小时就完成了井架拆卸任务，刷新了今年井架拆卸最短时间历史纪录。从4月6日到4月26日20天时间内，我们共完成了21钻井队的搬迁任务。

强化安全管理夯实基础工作

我队的三大工种中，井架安装工和电工都属于高风险行业，如何确保每一名员工高高兴兴外出施工，平平安安回到驻地，是我们管理中的头等大事。为此，我们结合队伍社会化用工超过半数、安全管理基础薄弱的实际，始终把安全管理作为重中之重，常抓不懈。

1.分层次开展安全培训。在强化“三基”工作中，我队加强了对班组长、骨干人员的HSE知识和操作规程的培训，从风险识别、削减措施制定到程序文件等诸多方面，落实一周一小考，每月一大考措施，考试成绩定期公布，不及格人员由队干部负责补课，限期掌握应知应会内容。对新增学徒工指定经验丰富的技师结成“师徒对子”，开办宿舍讲堂，外出施工则注重面对面、手把手的现场指导。分“优秀、良好、合格、不及格”四个等级对学徒工的综合能力按月考核，优秀师徒同步奖励，营造了“徒弟进步，师傅光荣”的氛围。全队9名学徒工，现有7名已经单独顶岗。

2.创建了“违章记分卡”管理方法。通过对历年来违章记录资料的统计分析，我队将职工违章频次最高的吊装作业指挥信号不明确、人员站位不合理等10种现象一一罗列，依据违章后果的严重程度量化分值，以总分10分为基准，规定了详细具体的扣分细则，为每一名职工建立了“违章计分卡”，对发现的违章行为严格对照违章记分卡的考核细则进行扣分。队上将扣分设立了三个级别，累计扣分达到2分的进入“温馨提示”，由班组长负责谈话提醒；达到4分的进入“书面警告”，班组作检查，并由班组长指定帮教人，定人帮教；达到6分的进入“强化培训”，由一名队领导负责召开专项帮教分析会，依据技能水平制定专人培训措施，强制参加队部、钻前公司和总公司举办的违章人员培训班，同时下浮效益工资，在教育本人的同时也警示他人。

3.建立了“违章曝光台”。凡是QHSE监督员在辖区内各施工场点发现的违章行为，立即对违章人、违章事由及其所在队、班组，在营地显眼位置进行曝光，让所有员工以此为鉴，接受教育。

4.全员推广STOP卡的应用。我队鼓励员工填写STOP卡，队干部带头，其它员工积极参与。班长将收集到的STOP卡拿到班组会上分析，找出存在的共性问题，再由队部统一分析讲评，对填写认真、查找问题针对性强、制订措施具有可操作性的员工进行奖励。通过STOP卡的填写，员工们及时分析存在的问题及发生违章的根源，制定针对性措施，达到了遏制违章的目的。全年共回收STOP卡1243张，奖励优秀STOP卡99张。

5.积极营造安全文化氛围。先后开展了“我的岗位我负责、我的岗位你放心”签名承诺、安全生产倒计时等活动，举

办了“安全在我心中”职工演讲比赛。将2007年启动以来所发生的违章和事故隐患整理编册，分发给每一位职工，引导每一位管理者和操作者对违章隐患进行认真分析、讨论，举一反三，吸取教训，干部职工写心得体会92篇。在宿舍走廊、餐厅、澡堂、卫生间等显眼处张贴安全宣传漫画、标语；每周办安全生产板报；制作个人“全家福”照片；发动家属、子女写安全寄语，对诸如“你安全，我放心”、“您安安全全上班，我好好学习向上”等语言彩绘制作成文化窗帘，让职工时时处处都能感受到浓烈的安全文化氛围，以耳濡目染的方式让每一个职工都能从心底里认同安全生产的重要性。

推行标准化建设提高管理水平

2007年，面对新的环境和新的要求，我们把积极推进标准化建设作为基层建设的重要内容，重点从营地管理、班组管理、现场操作三个方面进一步推进了标准化建设的步伐，使队伍始终以崭新的姿态和高标准的施工质量赢得信誉。

1.营地管理标准化。我们成立了“5S管理”检查考核小组，分生活区、施工作业区、办公室、宿舍、食堂、库房、澡堂、更衣室、卫生间等10个方面建立“5S管理”标准，制作了平面展示图，对营地设施的摆放进行合理安排。对营区进行隔离带划分，生活区从员工的着装规范到办公室、宿舍、工具房、更衣室、行李房等生活设施，职工宿舍要求干净整洁，毛巾成“1”型叠放整齐，被褥有棱有角，鞋摆放成行。营地卫生划分区块，责任分工明确。对生产区的设备、基础、消防器材等标识挂牌，定置摆放，定期点检。每次施工前后都进行吊索具检查和标识的清洁整理。配备了行李房、更衣室，解决了职工行李存放难的问题、改善了员工更衣环境；工衣、工鞋不进宿舍和餐厅，保持了营地的良好建设成果。今年，我们还先后建成了职工食堂、澡堂，让职工上井回来洗个热水澡，保持个人卫生，确保身心健康。同时，高度重视伙食管理。食堂干净整洁、饭菜花样多，口味满足职工要求，使职工能吃得香，睡得甜，也保证了工作干得好。

2.生产组织标准化。与上年相比，2007年我队工作量增加了近一倍，所服务的井队也比去年增加了7支，要实现“钻井不停、钻头不等”这一目标，确保施工质量，必须规范生产组织环节。接到每一项任务，我队都要求施工班组必须明确下列问题：该干什么——明确上级下达的任务、量、质、期的要求；怎么干——制订详细、周密的作业方案、措施等；在哪干——场地安排、现场施工作业环境、设备状况等；谁来干——合理的选择和搭配，人员、设备的最佳组合；何时干——工作程序的安排、起始时间等；作业实施——安全监督、进度控制、质量控制、意外事件处理等，以此明确日常工作程序和要求，使生产组织工作合理运转。生产组织标准化推动了我队工作能力大幅提升，施工质量进一步提高。8月21日，我队搬迁安装井架突破100部次，创造了气田井架安装新纪录。一年来，未发生过一起因我队施工质量不过关或延长工期而耽误生产的事件发生。

3.现场操作标准化。我们先后制订了《作业现场管理制度》、《现场管理考核细则》等4项管理制度，严格实行“一口井一检查、一个月一评比”制度，对照《钻井设施基础施工作业程序》、《自升式井架拆装作业程序》、《钻井井场电气安装拆卸作业程序》的内容，各岗位自查，班长复查，跟班干部整体检查，队领导跟班作业督导。对于在现场发现的问题，及时督促班组整改，能现场解决的现场解决，现场无法解决的问题，带回来召开班子会议共同研究解决方案，再通过电话和手机短信指导现场解决问题。上述措施的落实，确保了现场标准化建设始终保持高水平、高标准，得到了所服务井

队的一致好评，这一年我队承担的施工任务，没有一起返工。

10.夯实农村基础设施 篇十

周小汨 屈子祠镇 414402 论文摘要：近几年来随着国家对农民生活的重视，人力财力的不断投入，农民的收入得到了成倍的提高，生活质量也有了新的提升。国家以及地方政府的投入主要体现在不断的改善农村基础设施。而农村基础设施不仅是社会主义新农村建设的重要内容，更是农村经济发展和农民生产生活改善的首要条件。曾经，农村基础设施建设都要村民掏腰包。农民收入本来就很低，自掏腰包式的建设根本难以改善现状。对于动辄需要上万资金的工程也是杯水车薪。目前，农村基础设施仍很薄弱，与城市存在非常大的差距。只有建设好农村基础设施，才能积极促进农业稳定发展、农民持续增收，社会主义新农村建设稳步前进。

关键词：农村、农民、基础设施建设、增产、增收、惠农

一、当前农村基础设施现状及问题

“农村基础设施就是为发展农村生产和保证农民生活而提供的公共服务设施的总称。农村基础设施包括:交通,水利,能源,通信,教育,卫生等各个方面。”农村基础设施是农村中各项事业发展的基础，也是农村经济系统的一个重要组成部分，应该与农村经济相互协调发展。而当前农村基础设施灌溉沟渠、人畜饮水、农村道路、农村沼气、农村电力等，存在很多的问题，严重影响了农村经济的发展。

1、灌溉沟渠问题大

现有水利灌溉设施破旧，建设滞后，农民仍未从根本上摆脱靠天吃饭。曾经的农民基本上是“望天收”，勤劳不一定丰产，丰收与否都是看天说话。现有灌溉沟渠大都修建于五六十年代，受当时经济和技术条件限制，这些设施设计标准低、配套差。除一小部分还能正常使用外，相当的一部分不是老化失修效率低就是因淤泥的沉积或土方的垮塌彻底没用。已建的不能用，后期还要投入，无形中又加重了农民的负担。中国本是世界上水资源较为短缺的国家之一，人均和耕地亩均水资源占有量少，季节性、区域性缺少问题突出；农业用水浪费、效率低的状况较为普遍。有资料统计：全国灌溉水有效利用系数仅为0.47，与发达国家的70％～80%相比，中国灌溉用水效率低，在一定程度上又加剧了水资源的短缺。

2、农村道路矛盾多

农村公路建设不均衡，只有前期投入，欠缺后期护理，使用寿命短。国家、地方政府以及农户凑份子三块资金的投入，农村公路已初具规模，逐步实现了户户通，解决了大多数老百姓出行难的问题。但一些偏远村庄，公路路程远，居民少。国家和政府的资金根本就没法建好一条像样的公路。再加上偏僻村子的村民收入原本就少，靠村民自筹资金基本是不可能的事。这些地区仍然以土路交通为主，遇到天气不好，道路泥泞。已建成的乡村公路密度偏低，路网结构不合理；部分已修建的水泥公路基脚不扎实、路面薄、又没有限制重型车辆的碾压，使用时间短；村民欠缺养护意识，后期养护缺乏；在农村公路新建、重扩建过程中，一些村民缺乏大局意识，依赖性强；农村公路建设占地、拆迁和青苗补偿等工作难度加大，所有这些问题，给改善农村公路带来诸多不便，阻碍了商品的流通，给农民带来不少损失，影响了农民奔小康的步伐。

3.人畜饮水安全隐患大。

供水水质、水量不达标。受特定的自然地理条件、社会经济发展水平以及人类不合理活动等因素影响，农村人畜饮用水安全问题仍较为突出。受工业污染影响和农业生产过程中不合理使用农药化肥、固体废弃物等影响，污染物通过地表径流和农田渗漏，造成饮用水重金属矿物质农药等有害物质严重超标。受工业发展影响，部分地区地下水水位严重下降，造成饮用水水量短缺。这些问题，严重影响了群众的身体健康和生产生活，亟待解决。

4.农村沼气普及面窄

农村沼气补贴政策已经实施多年，但是欠缺宣传推广，大多数的村民甚至都不知道还有这样的补贴政策。牲畜的粪便是很好的沼气发酵料，就连一些生猪养殖户都没有建沼气，不仅没能利用好已有资源，还因为粪便的乱排放导致了环境的污染。

5.其它滞后建设

农村社会事业投入低，群众健身设施基本没有。农村中小学办学条件差，仍停留在群众集资建设学校。卫生基础设施落后、公共文化设施不足等问题仍未 2 从根本上改变。由于农村公共服务设施资源占有率低，农村居民公平享有上学、就医的机会大大低于城市居民，使得农村普及和巩固九年义务教育的困难大。

二、造成农村基础设施薄弱的原因分析

1.财政投资少。城市的道路、供水、供电、学校、医院等都由财政投资建设，而农村的基础设施和公共服务却大都由农民自己投资。虽然以前对农村也有投资，但是更多集中在大江大河治理方面。农村改革以来，农村基础设施建设一直存在投入不足，特别是直接用于改善农村生产生活条件的资金不足，严重影响了农业生产与农村的可持续发展。

2.村民意识制约了发展。集体经济时期，中国政府对农村公共投入资金总量虽然很小，但是相对绩效却很高。土地实行家庭承包经营以后，除少数地区外，农业集体化时期的集体资产也分配到户，以农户为主的这种家庭承包经营单位，虽然对农村公共产品具有强烈的依赖性，却缺乏对这些公共产品的保护和维护意识，致使原有的基础设施超期服役，有的甚至破坏严重，而新的基础设施鲜有投入，影响了农村经济的发展。

3.农村集体经济无钱投入，农民投工投劳下降也是农村基础设施建设滞后的重要因素。在农业集体化时期，集体经济和“两工”（即农民义务工和劳动积累工）曾在农村基础设施建设方面发挥过积极作用。而实行家庭承包经营以来，一方面，中国农村集体经济十分薄弱，多数乡镇没有固定的集体收入来源，因此，根本无钱投入农村基础设施建设，另一方面，农民对农村包括基建设施在内公益事业的劳务投入总量持续下降，特别是取消了农民“两工”（即农民义务工和劳动积累工）和农业税以后，农村基础设施建设资金和投入不足的问题更是雪上加霜。

三、加强农村基础设施建设的措施

1.加大国家财政对农业、农村基础设施建设的投入。按照城乡统筹发展的方略，针对当前农村经济社会发展严重滞后于城市的现状，参照城市建设和发展的历程，政府公共财政理应成为农村各项公益性基础设施建设主要的投资主体。所以，各级政府要全面建立向三农倾斜的公共财政分配体制，提高预算内固定资产投资用于农村的比例，确保财政支农投入总量和比重逐步增加，确保土地出让金 3 用于农村的比重不断提高，重点支持农村基础设施建设。同时对基础设施的后续管理和维护也要安配相应的配套资金。

2.科学做好农村基础设施建设相关规划。农村地域分散，各地区经济发展条件不同，不同地区的基础设施建设又需要从多个方面进行，在制定农村基础设施建设相关规划时，就要根据当地实际情况，因地制宜、因时制宜，做到有重点、有特色，使基础设施建设在总体安排、科学部署指导下有序开展。加快城市交通、供水、电力、信息、广电、电信、互联网等基础设施向农村延伸，推进农村与城市基础设施互联共通，搭建起城乡一体的基础设施网络，努力建设文明、小康、秀美的新农村。

3.大力建设农村基础设施。一是加大农田水利基本建设力度。中国人均耕地少，而有基本灌溉设施的耕地更少，还不到总耕地面积的一半，并且其中有1/3灌溉耕地的农田水利设施已经年久失修，无法发挥正常功用。水利是农业的命脉，我们只有加大农田水利基本建设力度，大力推进大中型灌区续建配套与节水改造任务，鼓励和支持农民广泛开展小型农田水利、小流域综合治理，普及推广节水灌溉技术。要因地制宜大力发展节水灌溉，重点发展投资大、效益高的喷灌、滴灌、雾灌等节水灌溉模式以及地埋管道、软带微喷等经济实用的节水灌溉模式，同时加强对农田水利工程的管理与改革，以提升农田水利设施整体水平。二是大力建设农村公路。“要想富，先修路”，农村公路是农村地区最主要的甚至是一些地区唯一的运输通道，也是支撑农业和农村经济发展的基础设施，农业结构的调整、农副产品的深加工，都离不开公路交通提供的基础保障。只有加快农村公路建设，才能改善农村生产、生活条件。三是加大农村饮用水安全工程建设力度。尽快解决水污染严重地区和水量不足地区的饮用水安全问题，努力争取饮用水安全，使广大农民群众都能喝上安全清洁放心的饮用水。四是加大农村电力设施建设力度。农村电力是农村地区重要的基础设施，为了改善农村生产生活条件，促进农村地区经济和社会发展，就要加大农村电力设施建设力度。继续进行农村电网改造，解决农村居民用电价格高的问题，实现同网同价。五是加快农村社会事业发展。发展农村社会事业，就是要加强农村教育、医疗卫生、文化体育等基础 4 设施，巩固农村义务教育普及成果，继续实施农村校舍改造工程，推进新型的农村合作医疗制度，扩大农村免费公共卫生服务和免疫范围，大力发展农村文化体育事业，提高农村最低生活保障的标准，扩大农村生活保障覆盖面，努力推进社会公共服务均等化。

4.加强农村基础设施的管理。过去农村基础设施建成后缺乏或根本没有有效维护和管理，导致其不能充分发挥作用，很快报废的现象较为普遍。加强农村基础设施的管理，就是要加强农村基层政权建设，提升其对各项公共事务各项财产的管理能力，从农村各项基础设施建设的实际出发，分类制定相应配套的管理办法，提高农村基础设施的使用效率；引入利益驱动机制，强化农村基础设施的管理体制，从而最大限度地发挥农村基础设施在社会主义新农村建设中的作用。

5.随时搜集国家惠农政策，加大宣传力度，盘活农村经济。

农村经济发展具有良好的大政策前提。国家及地方惠农、强农、富农政策优越，利于经济的发展。2012年党中央、国务院对农业农村工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会以及中央经济工作会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，同步推进工业化、城镇化和农业现代化，围绕强科技保发展、强生产保供给、强民生保稳定，进一步加大强农惠农富农政策力度，奋力夺取农业好收成，合力促进农民较快增收，努力维护农村社会和谐稳定。要以稳定发展粮食生产为重点，加快农业科技进步，千方百计使粮食产量稳定在10500亿斤以上、农民收入增幅保持在7.5%以上，努力确保不发生重大农产品(5.20,0.11,2.16%)质量安全事件和区域性重大动物疫情，持续提高农产品供给保障能力，为实现经济社会平稳较快发展提供基础保证。在工作着力点上，围绕强科技保发展、强生产保供给、强民生保稳定，突出“巩固、加强、优化、改革”。巩固，就是要巩固增产增收的好形势，扩大强农惠农富农政策效果，坚持和完善行之有效的发展措施、工作机制，确保农业农村经济在新的起点上稳步前进。加强，就是要加强农业科技创新和推广，加强体系机构建设，切实提高基层科技服务能力，开展“农业科技促进年”活动，更大地发挥科技支撑作用。优化，5 就是要优化农业生产力布局，完善现代农业产业体系，大力支持主产区、生产大县和区域特色产业发展，提高农业生产专业化、标准化、规模化、集约化水平。改革，就是要坚持不懈推进农村改革和制度创新，总结、推广基层经验，深入推进现代农业示范区和农村改革试验区建设，扩大农业对外开放，进一步增强农业农村经济发展活力。

惠农补贴刺激农村经济的增长。中央财政2011年预算安排奖补资金160亿元，2012年将深入推进村级公益事业建设一事一议财政奖补，完善村级公益事业民办公助机制等，预算安排奖补资金248亿元。国家现行补贴项目有：1）、种粮农民直接补贴。2）、农资综合补贴。3）良种补贴。4）农机购置补贴。5）提高小麦、水稻最低收购价。6）产粮(油)大县奖励。7生猪大县奖励。8）畜牧良种补贴。9）渔业柴油补贴。10）农业防灾减灾稳产增产关键技术良法补助。11）动物防疫补贴。

国家扶助刺激农村经济发展项目多。《2012年国家支持粮食增产农民增收的政策措施》对各种在促进农村经济发展中的措施予以扶持与奖励。涉及到的收费实现全免费或部分优惠。其中有：加大国家现代农业示范区建设。深入推进粮棉油糖高产创建。支持鲜活农产品农超对接。鲜活农产品运输开通绿色通道。蔬菜流通环节免征增值税。草原生态保护实施补助奖励。渔业资源保护补助。农村沼气建设进行补贴等等。

总之，我们要从广大农民最关心、最直接、最现实的问题入手，加强农村基础设施建设，着力改善农村生产生活条件，促进农民的增产增收，提升生活质量，引领村民逐步走向富裕的道路。

参考文献：