毕业生离校需知

毕业生离校需知（共15篇）

1.毕业生离校需知 篇一

毕业生登记表填表需知

1.仔细查看填表说明（登记表第一页）；

2.填表一律用黑色中性笔填写（登记表没有多余，写错或丢失本人负责）；

3.本人没有内容填写的，要写“无”，不得空白；

4.班级鉴定由各班班委统一填写（附模板，根据该生实际情况填写，请勿千篇一律），学校组织意见一栏填写“同意毕业”四个字；

5.班级鉴定内班主任签名必须手写；

6.封面和自我鉴定的日期统一为2014年6月5日，班级鉴定和学校组织意见的日期统一为2014年6月6日；

7.封面填表日期和表内自我鉴定一栏日期需一致；

8.本人学历及社会经历一栏从小学开始写至本科；

9.封面上“专业”按各专业填写（如土木工程，工程管理，水利水电，工程力学），表内第一页“专业”一栏与封面专业名称相同，“专业方向”一栏只针对土木工程专业四个小方向，小专业重复填写；

10.各班于5月27—30日上交此表，并按学号排好（学号排序按本学期开学在档案馆整理档案时各班所上交的名单排序）。

附：班级鉴定

1、该生学习认真，成绩良好，关心集体，团结同学，有一定的组织协调能 力，担任学生干部表现不错，是各方面都全面发展的大学生。

2、该生在校期间能以身作则，积极配合学院领导做好工作，该生在校期间能以身作则，积极配合学院领导做好工作，能根据具体情 况带领同学开展活动，有较强的组织协调能力。况带领同学开展活动，有较强的组织协调能力。在学习上能严格要求自 己，掌握了一定的专业知识和基本技能，各方面都得到了全面发展。掌握了一定的专业知识和基本技能，各方面都得到了全面发展。

3、该生在校期间学习认真努力，成绩良好，关心集体，团结协作，兴趣广 泛，思想上要求进步，是一位各方面表现不错的大学生。

4、该生思想进步，学习努力，成绩良好，工作认真负责，团结同学，协助 精神不错，曾获得过“优秀学生干部”称号，是当代合格的大学毕业生。

5、该生在校期间表现良好，能严格要求自己，学习认真刻苦，该生在校期间表现良好，能严格要求自己，学习认真刻苦，具备了一定 的基础知识和专业知识，工作认真负责，的基础知识和专业知识，工作认真负责，组织能力和社交能力得到了锻 炼，是位各方面表现都不错的大学生。是位各方面表现都不错的大学生。

6、该生学习认真刻苦，成绩优良，性格开朗，乐于奉献，关心集体，担任 学生干部，工作尽职尽责，是一个合格的大学毕业生。

7、该生在校期间思想向上，遵纪守法，工作勤奋，办事细心，该生在校期间思想向上，遵纪守法，工作勤奋，办事细心，有较强的事 业心和责任感，社交及动手能力不错，学习良好，业心和责任感，社交及动手能力不错，学习良好，是位全面发展的大学 生。

8、该生在校期间能尊敬师长，团结同学，关心集体，学习认真刻苦，学业 不断进步，是一名合格的大学毕业生。

9、该生在校期间，学习和品德方面都获得很大的进步，该生在校期间，学习和品德方面都获得很大的进步，获得很大的进步 在学习上努力认真，在学习上努力认真，刻苦钻研掌握了所学专业的基本知识，思想上要求进步，刻苦钻研掌握了所学专业的基本知识，思想上要求进步，是当代合格的 大学生。大学生。

10、该生在校期间能拥护中国共产党，遵守各项规章制度，在学习方面认真 刻苦，学到了本专业的知识和基本技能，团结同学积极参加集体活动，是位各方面都表现不错的大学生。

11、该生在校期间学习认真，工作积极，担任学生职务，认真负责，尊敬老 师，与同学团结互助，是一名全面发展的大学生

12、该同学性格开朗,学习认真,成绩优良,工作认真负责,关心集体,积极向 上,组织能力和社交能力强,是一名品学兼优的大学毕业生.组织能力和社交能力强,是一名品学兼优的大学毕业生.13、该同学在校期间表现优良,学习认真,成绩优良,关心集体,团结同学,担 任学生干部工作认真负责,出色完成工作,是一名优秀的大学生.14、该生在学习上努力认真,刻苦钻研掌握了所学专业知识,在学专业的同 时,注重综合素质的培养,参加了业余党校培训班的学习,平时生活俭朴, 能吃苦耐劳,坚持不懈,积极参加社会实践,各方面表现俱佳.15、该生在校期间表现良好,思想觉悟高,坚持党的基本路线,坚持四项基本 原则,学习刻苦,勤学好问,坚持不懈, 原则,学习刻苦, 勤学好问, 坚持不懈,在校期间不但掌握了一定的基本 技能和专业知识,同时注重理论与实践相结合,在实践的基础上从感性 技能和专业知识, 同时注重理论与实践相结合, 在实践的基础上从感性 认识上升到理性认识,性格随和,与人关系融洽,生活态度乐观, 认识上升到理性认识, 性格随和, 与人关系融洽, 生活态度乐观,有自强 不息,不言放弃的精神,是一名优秀的毕业生.不息,不言放弃的精神,是一名优秀的毕业生.16、该同学在校期间担任学生会干部,组织与协调能力强,思想积极向上,对 学习勤奋努力,有强烈的事业心和责任心,有一定的社交及动手能力,是 一名德、智、体全面发展的大学生.17、该生在校期间学习成绩优势,在熟练掌握了专业知识之余,为了提高自 身综合素质,参加了学生会以及学院举行的各项活动, 身综合素质, 参加了学生会以及学院举行的各项活动, 期间工作成绩突 出,勇于创新,在各方面都表现很不错.勇于创新,在各方面都表现很不错.18、该同学思想积极向上,在学习上努力钻研专业的知识,团结同学性格开 朗,成绩优良,工作上肯吃苦、耐劳、敢干挑战,勇于创新,是位品尝兼优 的大学生.19、该同学学习认真,工作积极,担任班长职务,认真负责,尊敬老师与同学 团结互助,是一名全面发展的大学生.20、该生拥护中国共产党.在学习方面认真刻苦,学到了本专业方面的专业 知识和基本技能.在校团结同学积极参加集体活动.21、该生在校期间在学习上刻苦认真,掌握了基本的施工技术及预算知识, 同时在院记者团担任负责人期间注重综合素质的培养,积极配合学院开 展宣传工作有一定的组织和管理能力.生活方面可以吃苦

2.毕业生离校需知 篇二

一、毕业生离校前不文明行为表现及原因

（一）宿舍不文明行为表现及原因

毕业前毕业生大都积累了大量书本和其他物品，由于平时没有很好整理，离校前宿舍里就会变得一片狼藉，到处堆满不用的书、旧鞋子及其他生活用品，致使宿舍内部脏、乱、差。有些物品是可以用的，但是学生会觉得带回家麻烦就随便废弃在宿舍。更有甚者将书、枕头、盆、酒瓶等物品从宿舍窗户抛下。晚上在宿舍内大声喧哗、唱歌，直到半夜，为宣泄情绪故意将宿舍桌椅等公共财物损毁等。究其原因，毕业离校意味着在校学习生涯的结束，许多学生思想松懈、情绪兴奋，有如释重负之感，他们觉得自己已经是半个社会人了，抱着“反正马上要毕业了，学校管不着了”的心态，再加上面临毕业，班主任和辅导员也不想在这个时候给学生处分，使得学生有恃无恐，认为没有人敢管他们，这样的精神状态极容易造成不文明行为的发生。再者，青年大学生正处于情感冲动的旺盛期，思维活跃，情绪外露，易冲动，做事缺乏必要的自控能力。此外，大学生有很强的同质性，加上居住集中，极易引起从众行为的发生，一栋宿舍里若有一人向窗外扔酒瓶或高声喧哗，极易引起其他人的附和。

（二）校园里不文明行为表现及原因

临近毕业，与师长、同学、同乡聚会增多，有“告别宴”，也有“乡情宴”，“友情宴”，吃喝玩乐之风上升。有的毕业生受环境影响，有的因为就业不理想或没找到工作，有的充满即将踏入社会的不安等，因此容易借机发泄。宴席中，一些同学大量酗酒，情绪失控，借酒发“疯”，出现因为大学生活中的一些不愉快、小矛盾而大打出手的现象。部分大学生谈恋爱不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，对抱有这种恋爱观的人毕业在某种程度上就意味着分离、分手。校园内经常会有成对的男女情侣相拥相抱，坐或躺在校园里旁若无人，甚至做出越轨行为。有的不注意个人形象，穿着随意，叼着烟、穿着拖鞋在校园里晃荡。以上这些不文明行为不仅危害学生本人的身心健康，而且扰乱学校正常的教学、生活秩序，给在校学生树立了坏榜样。

这些现象使我们不得不思考毕业生离校前会发生种种不文明行为的深层原因。毕业生即将离开母校离开熟悉的环境，面对未知生活心中既有对母校的留恋也与对未来生活的憧憬，也夹杂着焦虑不安的情绪体验。有的同学找到了合适的工作，有的工作并不满意，甚至没有找到工作，他们把这份不满和挫折感压抑在心底，通过酗酒来发泄心中的不满，一点小小的导火索便会演变为聚众闹事，打架斗殴等严重不文明行为。

二、毕业生文明离校工作策略

（一）加强毕业生的日常管理

对于毕业生的日常管理，学校应该做到始终如一，规章制度对于所有在校生都一视同仁，不能因为学生即将毕业而放松了对他们的管理，对于违反校纪校规的毕业生，要从严从快处理，决不能姑息纵容。否则学生会误认为没人敢管他们，容易做出放肆举动。毕业前夕也应再次组织专门的校规校纪学习，严格执行学校的各项规章制度，如考勤制度、宿舍管理制度、作息制度等。此外，班主任、辅导员及学生处、保卫处等相关人员也应成立“毕业生离校督察组”，在校园里检查及时制止不文明行为，经常深入宿舍检查宿舍卫生、排除安全隐患。此外，还需要发挥学生党员、学生干部等的先锋模范带头作用，加强对他们的教育管理，教育他们以自己的模范行为来带动其他毕业生的文明行为，从而使文明离校落到实处。

（二）营造文明离校的氛围

文明离校教育如同养成教育一样，从入学开始就需要宣传，使这种理念深入到学生的思想中去。毕业前夕，学校要加大舆论宣传，充分利用校园广播台、校园网、校报、宣传栏、横幅、标语等，对文明离校进行宣传。此外，也可以举行系列活动如向全校毕业生发出“文明离校倡议书”，使他们自觉约束自己的行为;开展各种形式的毕业生欢送活动，使广大学生充分感受到学校的深情厚谊，强化毕业生的母校情结，在毕业前夕每位同学至少为母校做一件好事;召开毕业生代表座谈会，组织新老学生联谊会;开展图书捐赠活动，倡导毕业生将用过的专业书、英语书、各类考证考级用书等资料无偿捐赠给学校图书馆，或者捐赠给贫困生或低年级学生;开展义卖活动，对于能用但不便带走的物品号召毕业生将此类物通过义卖方式捐助给低年级的特困生，用自己的实际行动表达对学弟学妹的关心和支持。诸如此类有意义、充满爱心的活动使毕业生觉得即使毕业了也和母校有千丝万缕的联系，从而加深他们对母校的感情。

（三）提高服务意识，尽可能为毕业生提供便利

针对毕业生东西多去车站不便，学校可以像当年迎新生那样，运用校车分批把学生送到车站，使学生免受挤车、等车之苦，从而使学生能够深切体会到学校的关爱之心，比口头说教的感恩教育效果要好得多。针对许多同学把可以使用的东西都丢弃浪费或者当作废品买卖的现象，学校可以为学生提供跳蚤市场，使学生有处理个人物品的渠道，从而变废为宝。再者，学校要简化离校手续办理，毕业生的离校手续往往包含院办、教务处、图书馆、宿舍中心、学贷中心、财务处等数个部门的签章认可。学校应当提前部署，科学安排流程，辅助毕业生高效办理离校有关手续。各岗位的服务管理人员针对办理手续过程中学生集中、工作量大的实际情况，要调整工作状态，以良好的服务态度为毕业生办理相关毕业手续。学生工作人员也应随时对毕业生的咨询予以回应，并对毕业生离校过程中的困难进行帮助和协调，帮助毕业生顺利办理就业手续、离校手续，确保毕业生离校工作进行得简便、有序、高效。

参考文献

[1]柯毅平, 王毅华.毕业生文明离校的管理工作[J].太原城市职业技术学院学报, 2007 (4) .

[2]田良苏, 吴三美.高校毕业生文明离校工作中的情感关怀策略[J].太原大学教育学院学报, 2011 (4) .

3.浅谈高校毕业生文明离校的对策 篇三

【关键词】高校毕业生 文明离校 原因 对策

高校毕业生在离校前夕容易出现抑郁、焦虑、恐怖,神经过敏等心理问题,通常有通宵打牌、抽烟喝酒、聚众哄闹、打架斗殴、损坏宿舍公共财物等不良现象,对校园的和谐、安全与稳定造成很坏的影响。毕业生离校前教育既是高校学生就业工作的重要内容,也是高校思想政治教育工作的重要环节。高校要结合实际情况和学生的思想实际开展各项毕业生离校工作,保证毕业生文明离校工作的顺利进行。

一、开展毕业生文明离校工作意义重大

高校教育是现代社会文明的象征之一,讲文明原是大学生的本分,也是大学生最基本的行为准则,尤其是接受了高等教育的毕业生,更应成为文明行为的楷模。少数毕业生的不文明行为,造成了很坏的影响,既在低年级学生心目中失去师兄师姐的高大形象,又在社会上失去当代大学生的良好形象,也影响到高校的精神文明建设工作。实事求是而富于创造性地开展毕业生文明离校教育,不仅可以使毕业生以良好的精神状态迈好走向社会的第一步,而且对促进整个学校的精神文明建设也具有重要的推动作用。

二、影响毕业生安全文明离校的主要原因

(1)当前社会较为紧张的就业形势,更多的用人单位选择更高学历的人才,大学生的优势越来越小,大学毕业生对未来的前途不能确定,从而产生了担忧、焦虑的情绪和忧郁和自卑的心理,导致某些失控行为,极易寻衅滋事。

(2)部分学生在即将毕业时降低了对自己的要求,认为经过几年紧张的学习之后,终于可以放松一下了,从而导致某些失控行为。

(3)部分毕业生尚未还清贷款、欠费和办理离校手续等烦恼。因种种原因未能领取毕业证和学位证而可能导致对学校、集体或个人的不满等等。

(4)学校管理缺位,部分高校工作人员服务意识差。毕业生需要办理各种离校手续,部分工作人员素质差,办事不认真,责任心不强,服务态度又不好,极易引起学生的不满。

(5)毕业生人格不成熟。毕业生的人格趋于成熟而未完全成熟,具有较大的脆弱性。他们正面临人生的又一转折点,在思想上呈不稳定并有行为上的躁动,容易产生负面心理作用。

三、制定切实可行的工作对策确保毕业生文明离校

(一)文明离校教育要强大的舆论宣传力度

高校要充分利用校园广播、校园有线电视、校园网等手段,将文明离校在学生中广为宣传,使文明离校理念深人人心,既使应届毕业生受教育、受制约,又可教育低年级学生,为深人开展“文明离校”活动打下良好基础;组织校报、杂志和学生工作简报共同出版“毕业生文明离校专刊”,向全校毕业生发出“文明离校倡议书”等措施,号召广大毕业生认真走完大学生活最后这段难忘的日子,为毕业生文明离校创造良好的环境。

(二)积极开展心理健康教育活动

高校的心理健康咨询针对绝大多数学生的问题展开服务,通过一些团体方式的心理测试,建立学生心理档案。这样,一方面可以发现个别学生的心理问题,以分析其规律和原因,为心理健康咨询提供资料,另一方面还可以使辅导员和班主任掌握学生的一些心理特征,为思想品德教育作提供依据。这对离校前夕的毕业生显得尤为重要和必要。高校的管理层对学生的心理健康问题必颂长冶久抓,任何时候都不能放松对它的警惕。不能等到毕业甚至是离校时,悲剧上演了才意识到其重要性和严重性。

(三)加强就业指导,帮助毕业生办理离校手续

(1)职业指导与人文关怀并重,培养毕业生良好的就业心理素质,保持健康的求职心态,冷静地处理在就业过程中遇到的各种矛盾。加强对未落实工作岗位毕业生的辅导,积极引导毕业生树立“先就业、后择业、先上岗、后择岗、灵活就业”的观念,同时做好“弱势群体”学生的就业推荐工作,特别是对家庭经济困难而学习成绩较好、受过挫折、多次见面都未能录用的毕业生加强指导。

(2)毕业生离校前夕,不仅有诸多的个人问题要处理解决,更有较为复杂的离校手续等待处理。头绪既多,时间又紧。针对这种情况,学校尽可能结合实际情况,依照统筹法,设计一个操作较为简便的工作流程,帮助毕业生方便、简省而又符合规定地完成这项工作。

(四)加强部门合作,延长工作手臂,形成工作合力

高校毕业生安全文明离校工作任务重、难度大、牵涉面广,这就需要学校各部门,如学生工作处、就业指导中心、网络管理部门、后勤服务部门等,互相合作、通力支持才能得以解决。

以行政管理手段为监督的保障方法,保证文明离校各项措施的落实。各相关部门力量联合,齐抓共管,综合治理。

(五)高校毕业生也要控制自己离校前的各种不良情绪,配合学校开展各项离校工作

(1)及时舒缓、发泄不良情绪。挫折不可避免,要及时采用适当的方式来宣泄心中的痛苦和不满。一是转化法。当内心极度矛盾、痛苦时,可以通过体育锻炼、听音乐、郊游、全身心学习等方式转移注意力,排解苦闷,放松心情。二是宣泄法。可以向你信得过的人去倾诉。把自己内心的伤痛宣泄出来,在他的安慰与指点中舒缓不快心情。

(2)合理宣泄自己的情绪。人的情绪处于压抑或不稳定状态时,应加以合理的宣泄,这样才能调节机体的平衡,缓解不良情绪的困扰,恢复正常的情感状态。宣泄要注意适度,找到合理的方式,不能动“武”,还要注意场合和对象。

总之,我们要高度重视毕业生离校前的教育管理工作,秉承“一切为了学生,为了一切学生”的理念,分析和把握学生即将毕业时的心理动态,针对不同学生采取不同的教育方式,探索毕业生离校前思想教育的新思路、新途径,切实把文明和顺利离校落到实处,着力营造一个文明离校、安全离校、有序离校的氛围,保证毕业生文明离校工作的顺利进行。

参考文献:

[1]闵晓阳,切实做好毕业生离校前的思想政治工作[J],广西医科大学学报,1999(16)

[2]赵宝新,高校毕业生离校心态分析与引导[J],中国青年研究,2003(5)

[3]吴美珍,改革高校毕业生就业管理体制的几点思考[J],思想教育探索,1998(1)

[4]童学敏,高职教育就业为导中的“学生为本”[J],中国职业技术教育,2007,266:23-24

4.毕业大学生签劳动合同需知 篇四

认识劳动合同

劳动合同是我们入职后与用人单位签署的劳工协议，简单说就是你替别人打工，获得报酬的同时需要履行相应的义务，而用人单位也要保障我们的权益，如果连劳动合同长啥样我们都不知道，那就太失败了。

根据教育部的文件，劳动合同至少应该包含：劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件、工作时间和休息休假，还可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇。应届毕业生在签订劳动合同时可以此为参照。

02

签订书面合同

说再多不如实际行动有效，光说不练假把式，那些口头承诺的保证是绝对不能相信的。毕业生与用人单位建立劳动关系的时候，就应当订立书面劳动合同，千万不能简单地口头约定。劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章生效。而且关键的一点劳动合同一定是在入职一个月内签署，否则用人单位要赔你两倍工资，这可是劳动法规定的。

03

注意合同期限

一般来说，劳动合同初次签署时限不会超过三年，那些说什么无固定期限的劳动合同是有问题的`，这种合同签了并不代表就是铁饭碗了，签署要慎重，尤其刚出来工作，我们并不能确定自己长期的职业发展方向，这样在一棵树上吊死是很不值的。

04

试用期的猫腻

虽然在试用期难免如履薄冰，毕业生也要保护好自己的权益。劳动合同法规定，用人单位不得在试用期内随意辞退劳动者。

“劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月;劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月;3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过6个月。同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。”

见过很多用人单位这样搞的，试用期不发工资，等到转正再根据具体情况酌情发放，这是有问题的，试用期也属于劳动合同范围，受法律保护的，虽然不是正式员工，但该有的权益与正式员工是差不多的，除了工资会少一些。当然现在很多公司不按国家正规流程，试用期都不给员工买社保了。

5.毕业生离校须知 篇五

08届即将离校的毕业生，敬请关注以下内容：

一、毕业生信息汇总

毕业生在离校前，必须到我系学生工作办公室5-508登记相关信息。已就业的同学须持单位接收函，考取研究生的同学须拿调档函，专升本的同学须携带录取通知书到系学生工作办公室登记。

二、《报到证》集中办理

《报到证》是就业单位所在地的公安部门为毕业生办理落户手续，用人单位为毕业生办理接收手续的依据。已与用人单位签订《就业协议书》或单位接收函并要求办理《报到证》的同学，请到我系学生工作办公室报名。

未落实就业单位的本省和外省同学，要求将《报到证》办回生源地的，请提供本人身份证明和协议书号，到招生就业处签名确认，不得代签。

毕业生办理《就业证》需认真对待，如需改办，手续多，且省教育厅需收取工本费150元。逾期办理的也将由毕业生本人持毕业证原件、身份证原件、学校介绍信去湖南省教育厅个人办理。

三、毕业生档案

已落实就业单位的毕业生，办理报到证后，凭与用人单位签订的协议书、毕业证、身份证，院招生就业处可将档案寄出。毕业生离校后，档案可由学校免费保管二年，如需调档，本人在传真毕业证、身份证复印件及提供个人所在系、班、学号信息后，可由招生就业处帮助寄出。

注：详情请见湖南人文科技学院招生就业处网站。

6.毕业生文明离校倡议 篇六

今日，经管学院面向2012届全体毕业生，发布了《毕业生文明离校倡议书》，以期望所有毕业生一起站好最后一班岗，做到文明离校。全文如下：

六月的风中飘散着离别的味道，我们就要带着所有的眷恋与不舍、希望与憧憬，告别那些属于欢笑、泪水和友情的日日夜夜，背起行囊踏上新的路途了。在即将毕业离校之际，我们不仅要以优异的学习成绩完成学业，而且在思想、生活等方面更能做到严格要求自己，处处以身作则，乐于奉献；我们更希望所有毕业生都能积极行动起来，一起站好最后一班岗，做到文明离校。

为此，我们提出以下倡议：

一、自觉遵守学校各项规章制度，不在校园内喧哗吵闹，不酗酒闹事，给学弟学妹做好榜样，文明告别母校。

二、积极响应和参加学校、学院组织的各项毕业生离校活动，建议大家以班级为单位为母校做一件好事，为母校献一片真情。

三、爱护学校一切公共设施，讲究卫生，不乱涂乱画。爱护母校的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅，确保宿舍卫生，保证内部家具的完好无损。大学生活四载，宿舍已成为我们心中的家，它包容了我们每一次情感的宣泄，当我们关上居住了四年的家门时，请留下一份清洁的珍藏。

四、提高安全意识，加强自我防范。注意防火防盗，保护人身及财产安全。

五、把经验留给学弟学妹。请将你们的毕业心得、学习经验、工作成败等传授给学弟学妹，坚持正面引导原则，做个出色的城科人。

六、保持奋发向上的精神，以高昂的斗志迎接激烈的社会竞争。今天我以母校为荣，明天我为母校添彩。在未来的工作岗位上创造业绩，有所建树，为母校争光。

亲爱的兄弟姐妹们，四年的大学生活如萍聚般短暂，无数个挑灯夜战的日子，随着毕业号角的响起，也将被缓缓关闭的记忆闸门所收藏。很快，我们或许会在一个平淡的黄昏，或许是在一个静谧的早晨，离开曾经朝夕相处的学校。未

来的日子里，会有风雨兼程，也会有雨雪初霁，但是只要我们秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训理念，定会迎来属于自己的光辉岁月。

最后，衷心希望2012届全体毕业生离校之际，带走雄心，留下爱心，并且衷心祝愿在未来的日子里，身体健康，工作顺利！让我们携起手来，站好最后一班岗，争做文明离校的标兵吧！

经济管理学院

7.毕业生离校需知 篇七

现有文献关于离校未就业毕业生创业促进的研究往往和毕业生创业研究合为一体, 真正提出离校未就业毕业生概念的始于2013年人社部颁布《关于实施离校未就业高校毕业生就业促进计划的通知》。关于离校未就业毕业生创业研究主要集中在三个方面:一是探讨如何对离校未就业毕业生进行实名登记和信息跟踪反馈, 如刘国红、黄春林、李强 (2013) , 李听荣、阮海涛 (2005) 等。二是离校未就业毕业生的就业指导和服务需求, 如庄一民、李淑娥 (2013) 曾对2012届泉州市生源离校未就业高校毕业生开展了就业需求的调研。三是从各级政府和人力资源与社会保障局的角度提出优化创业环境, 完善落实政策, 落实为毕业生创业提供求职补贴、税费减免、落户政策等建议, 如汪怿、李旭旦、宋旭璞 (2010) 等。较少文献从高校的视角出发探讨高校在离校毕业生创业中的作用和对策。本文拟从高校视角出发, 分析高校在离校未就业毕业生创业促进中的作用, 探讨其援助路径, 以期为高校开拓离校未就业毕业生创业空间, 促进他们尽快就业提供可参考的建议。

一、高校促进离校未就业毕业生创业的必要性

(一) 创业是离校未就业毕业生就业的重要途径

联合国教科文组织《世界高等教育宣言》指出:为方便毕业生就业, 高等教育应主要培养创业技能与主动精神, 毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者, 而首先将成为工作岗位的创造者。我国正处于经济转型和社会转轨的特殊历史时期, 产业结构与高校毕业生需求产生阶段性的不适应, 高校毕业生增加的速度快于新产业提供的岗位数量的增长。对于已毕业的离校大学生而言, 专业知识已是既定, 单纯等靠单位的招聘解决就业问题有一定难度, 自主创业不仅能够解决就业问题, 而且还能够创造新的岗位。近年来, 党中央、国务院高度重视高校毕业生自主创业, 国家领导人多次强调要引导和促进高校毕业生创业, 相关部门和各级政府也采取了一系列措施推进高校毕业生自主创业。2013年人社部颁发了《关于实施离校未就业高校毕业生就业促进计划的通知》, 提出要为离校未就业毕业生提供创业服务, 并从当年开始实施计划。2014年人社部实施离校未就业高校毕业生技能就业专项活动, 给有就业创业和培训意愿的离校未就业高校毕业生提供创业培训。习近平主席2014年5月4日在北京大学师生座谈会上指出“要强化就业创业服务体系建设, 支持帮助学生们迈好走向社会的第一步”。李克强总理2013年在兰州大学就业指导中心调研时, 指出大学生在校学习要致力于创新, 到社会上工作也要敢于创业。【2】支持和帮助广大青年学生在创业中展现才华、服务社会是目前高校积极探索的工作。

高校毕业生经过了四年系统的专业学习, 掌握了较全面的专业知识, 学习能力强, 有较高的信息意识和计算机运用能力。同时, 他们积极主动, 思维活跃, 敢想敢为, 充满激情和梦想, 是最具创新意识、具有创业潜质和潜力的高素质群体。2013年有31万大学生参与创业, 占毕业生总数的4.4%, 同比增加8万人。相对于单个高校的毕业生群体而言, 在毕业年度内离校未就业毕业生的比重不低, 毕业半年后的离校未就业毕业生人数不多, 这部分学生是大学生就业创业的难点之一。

(二) 高校是离校未就业毕业生创业的主要求援对象

支持和鼓励离校未就业毕业生创业是高校毕业生就业的新增长点, 有助于拓展就业渠道, 缓解就业压力, 创造潜质创业岗位需求, 为他们走向社会开辟新的空间。大多数当代大学生有创业的冲动和想法, 有数据显示, 74.9%的大学生想过自己要创业, 77.9%的对创业很感兴趣或感兴趣;大学生中有强烈的创业意愿的占到25.93%, 有过创业意愿的占到53.02%。【3】

高校在影响大学生创业决策、推动毕业生创业方面具有不可或缺的重要作用。对于离校未就业毕业生而言, 四年的学习生活使他们对学校和老师有深厚的感情, 习惯了从学校、老师中寻找支持和帮助。同时由于刚离开学校尚未有其他新的社会资源和群体可以依靠和求助, 母校是他们在遇到困难时寻求帮助和支持的对象, 仍然是他们坚实的后盾。在对泉州市2012届未就业毕业生的调查中显示, 在就业援助渠道的调查中离校未就业高校毕业生求援对象依次为毕业院校47.7%, 个人努力18.6%, 亲朋好友18.5%, 同学15.2%。【4】可见高校仍然是未就业毕业生首选的求援对象。与传统的失业群体相比, 离校未就业毕业生由于没有系统的就业经历和缺乏社会生活阅历, 心理耐挫能力较弱, 如果长时期未进入就业状态, 不能充分、顺利就业, 就有可能在心理和能力上与就业市场产生一定程度的脱节, 影响其整个职业生涯和人生发展, 进而影响社会的稳定。因此, 高校有必要关注、支持和帮扶离校未就业毕业生就业创业。

二、高校促进离校未就业毕业生创业的现状与问题

(一) 工作机制不足, 促进离校未就业毕业生创业力度不够

从高校角度而言, 应该关注和重视离校未就业毕业生的就业创业, 但往往“心有余, 力不足”, 没有相关配套的措施来促进, 也没有相应机制约束院系开展离校毕业生就业创业工作。目前高校虽然设有大学生就业指导中心, 但在下属的学院没有直接对接的工作人员, 也就是说, 各院系没有专门的人员做就业工作, 主要由带毕业班的辅导员负责就业工作。高校的各项就业指导工作主要面向在校大学生, 各院系辅导员肩负的就业指导工作自然也主要面向在校大学生。当学生离校后, 辅导员必须接着带其他年级, 由于不同年级同一阶段事务不同, 同时辅导员还要兼做其他工作如团委书记、学生会指导老师及学院的其他与学生有关的事务等, 他们的精力主要集中在在校生和现有的工作上, 无暇过多顾及离校学生, 更谈不上静下心来帮扶他们创业。

(二) 关注在校生创业, 忽视扶持离校未就业毕业生创业教育

我国大学生创业教育源于20世纪末, 在高校起步不久, 普及程度低。尽管大部分学校高度重视大学生创业, 制定了许多政策和激励措施鼓励和支持在校大学生创业, 开设了创业教育课程, 举办了创业大赛等活动引导大学生创业。但是所有的创业课程、比赛和措施都是面向在校大学生, 没有面向离校未就业毕业生的创业活动。现在不少学校设立了创业基金或创业奖励, 但这些基金和奖励仅向在校生开放。同时, 在现行的管理体制上, 高校负责毕业生离校前的时间, 学生毕业离校后转由人力资源和社会保障部门负责。这种部门之间的分割往往导致高校在学生毕业后在继续跟踪管理和服务他们的时间、精力投入较少。人社部门在毕业生刚离校的一段时间内不了解他们的具体情况, 无法联系和服务他们, 创业教育不能有效衔接。

(三) 基础信息缺乏更新, 未能跟进离校未就业毕业生创业

学生毕业离校后, 大部分人都更换了联系方式, 高校未能及时更新学生的信息, 没有继续提供就业信息和就业服务, 鲜有参与离校毕业生就业创业援助和服务, 主要由各级人才服务机构负责。人社机构虽然做了许多准备, 但是如果离校未就业毕业生未到人才机构登记, 人社部门无法得知他们的相关信息包括特长、求职意愿、就业服务需求、培训意愿等, 更无从了解他们是否有创业项目或者意愿。如辽宁省人才中心毕业生处在普查未就业毕业生时, 发现25%左右的毕业生的手机号码都是空号、错号。【5】学生毕业离校后, 由于信息的不完整、不准确和联系的松散, 大学生在校期间通过大学生创新创业训练项目、各种创业计划大赛等形成的创业项目往往流失, 没能继续跟进。

(四) 创业支持未能惠及到离校生, 未有离校未就业毕业生创业配套服务

高校在专业指导、资金筹措渠道指引、创业咨询服务等方面缺乏对离校未就业毕业生的投入, 创业支持平台缺乏。离校未就业毕业生受限于刚毕业的知识、经验和人脉资源的匮乏, 往往对创业法规、政策了解不够, 未能形成整体的把握和了解, 亟需专业实际的指导, 而高校目前能提供的专业指导比较少。对于离校未就业毕业生, 资金筹措往往是最需要、最迫切得到的资源, 但是高校无法提供路径和渠道帮助他们融资。在咨询服务上, 由于高校没有专门机构长期开设此项业务, 导致离校未就业毕业生有疑惑有困难不能够及时到自己最为熟悉的学校需求到帮助。

三、高校促进离校未就业毕业生创业的对策

(一) 更新观念与职能定位, 重视离校未就业毕业生就业创业

首先, 高校要更新就业指导观念, 把离校后毕业生就业促进也作为自身的一项重要工作来抓, 主动向学生毕业离校后延伸就业创业工作, 有意识地做好毕业生离校后的职业发展、跟踪服务、创业培训等, 将其作为提高人才培养质量、就业质量的重要举措。其次, 要加大对离校毕业生人力和物力的投入, 完善其创业服务体系。学校就业指导中心应有专门人员跟进离校未就业毕业生的就业进展, 而不单纯是就业率的统计, 要出台更有针对性的政策, 要求各院系安排固定人员负责离校毕业生的创业帮扶, 持续地关注, 链条式帮扶, 促进他们创业。

(二) 开设教育培训课程, 重点加强网络创业和公益创业教育

离校未就业毕业生创业教育培训课程的建立和完善要服务于创业的目标, 涵盖创业的专业知识和创业的主要内容, 帮助他们增强创业意识、掌握创业知识、提升创业能力, 为创业打下坚实的基础。有条件的高校可以依托所设的创业学院或者经济管理学院开设。首先是加强毕业生的创业意识和创业风险意识教育, 帮助学生了解创业过程中可能遇到的困难和问题, 不断提高防范和规避风险的意识和能力。其次依托创业学院开展免费创业培训, 即在毕业一年内离校未就业毕业生免费参加创业培训。再次, 重点鼓励和指导学生进行网络创业和公益创业。专门开设相应的讲座或培训, 引导学生从事电子商务经营, 并定期开展网络创业交流。目前网络发展速度日新月异, 网上购物成为现代人生活的重要方式, 2013年中国互联网络信息中心 (CNNIC) 发布《2012年中国网络购物市场研究报告》显示, “截至2012年12月底, 我国网络购物用户规模为2.42亿, 网民使用网络购物的比例提升至42.9%。2012年我国网络购物市场交易金额达到12594亿元, 网络零售市场交易总额占社会消费品零售总额的6.1%, ”【6】可见网络创业具有较好的发展前景。而开展网络创业不需要创业者投入过多资金, 一般是“零库存”, 不需要将大笔资金购买货物囤积。这也是离校大学生可以大有作为的空间。

(三) 创设创业实践平台, 向离校未就业毕业生开放竞赛体系和孵化体系

良好的创业实践平台是离校未就业毕业生创业的“试验田”, 有助于帮助他们进行创业前的预热和练习。首先, 在高校现有的各类创业有关的科研活动和比赛活动包括挑战杯创业计划大赛、大学生创业训练项目等增设面向离校2年内毕业生的项目, 举行毕业生创业大赛, 参与体验式实战经营, 帮助他们在创业实践中学会敏锐识别和评估市场机会, 真正将其运用到日后的真实创业中。其次, 完善孵化体系。在本校的孵化中心中开辟专门的场地和项目支持离校未就业毕业生创业, 与有意愿为创业教育作贡献的企业形成制度性、经常性的联系, 形成创业教育联盟, 开辟和建立毕业生创业实训基地。有创业意愿或有创业项目但尚未具备成立公司能力的离校未就业毕业生个人或团队可申请进入预孵化阶段。在预孵化阶段, 学校孵化基地提供免费的办公场地与办公设施和体验式的创业实训培训, 推进创业项目的实现。进入创业孵化的企业, 配备创业导师, 指导他们学习和提高企业运作的实务能力, 提高创业成功率。

(四) 完善创业服务咨询平台, 建立创业咨询评估中心和短信微信信息平台

高校应建立毕业生创业咨询评估中心和信息平台。创业咨询评估中心聘请当地经济学者、优秀企业家、人力资源和社会保障、工商、税务、金融等部门人员组成大学生创业导师团, 开展大学生创业项目风险评估, 指导毕业生防范创业风险。对准备创业的未就业毕业生进行评估, 分析其可行性和不足;对有创业潜能的创业失败者进行总结, 帮助他们吸取经验教训;对刚迈入创业的毕业生帮助其发展壮大, 着力解决他们创业过程中遇到的问题和困难, 提高创业成功率。专门开设面对离校未就业毕业生的咨询服务, 通过单个辅导、咨询辅导等方式, 给离校未就业毕业生提供政策咨询、项目开发、跟踪扶持、维护权益等, 帮助他们提高创业实践能力。

信息平台包括离校未就业毕业生手机短信信息和微信服务平台, 这是高校及时、准确离校未就业毕业生的信息的重要途径, 同时也是离校未就业毕业生获取各种创业信息和培训资料以及与高校沟通交流的重要渠道。首先要建立未就业毕业生离校后的信息跟踪与反馈机制。学生离校后, 更新通讯录保持联系, 通过手机短信平台和微信平台定期发送招聘会信息、相关政策、产业行业发展趋势、创业项目、项目辅导信息和创业实训项目等信息。可以通过手机短信平台开展“掌上学习”, 定期推送创业知识。其次, 建立毕业生与高校互动机制。通过短信和微信平台, 建立及时通话系统, 毕业生可通过网络论坛、微信平台等进行创业交流、咨询答疑等。

(五) 建立创业支持平台, 成立青年校友创业联谊会和创业基金

创业由于其较强的实践性, 决定了它不可能依靠单纯课堂教育结出硕果, 必须同时外借一些企业和社会力量的支持。首先, 高校校友会和学生就业指导中心通过毕业生跟踪机制联系到已创业成功的优秀毕业生或者正在创业的毕业生, 成立青年校友创业联谊会, 让离校未就业毕业生们就如何创业取经交流, 也可以扩展人脉, 为离校未就业毕业生创业提供人际网络帮。同时通过青年校友创业联谊会, 借助其中一些青年校友企业力量的支持, 可以给未就业毕业生相关的感性认识甚至亲自体验创业的机会。

其次, 由校友会和团委牵头联合设立“离校未就业毕业生创业资金”, 招募校友企业建立投资未就业毕业生创业企业, 利用民间公益力量, 挖掘风险投资、民间资本、私募基金等多种社会资本投资未就业离校未就业毕业生拟创业的企业, 以股权形式投入支持离校未就业毕业生, 获利部分为创业者的利润, 若创业失败也无须学生还款。

最后, 定期组织毕业生创业典型和扎根基层建功立业的典型事迹宣讲会, 鼓励他们运用掌握的科技发明、创意项目创业, 激发未就业高校毕业生基层创业热情。

参考文献

[1]国家教育部部长袁贵仁在2014年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议上的讲话[EB/OL]. (2013-12-09) http://job.bjfu.edu.cn/zxtg/146862.htm.

[2]郭金超, 廖攀, 李克强:大学生既要创新也要敢于创业[EB/OL]. (2013-8-18) http://news.qq.com/a/20130818/004445.htm.

[3]郭园兰, 试析高校毕业生创业现状、制约因素及政策建议[J].湖南社会科学, 2010 (6) :223-225.

[4]庄一民, 李淑娥, 离校未就业高校毕业生就业服务需求调查研究[J].山西农业大学学报 (社会科学版) , 2013 (12) :1044-1046.

[5]万玉凤, 未就业实名登记:人走茶不凉[N].中国教育报, 2014-7-9 (5) .

8.毕业生离校需知 篇八

离校未就业毕业生是指按规定完成学业取得毕业证书并顺利毕业，但离校时却仍未落实就业单位的毕业生。其未就业原因可能是无就业愿望或就业困难。

2015年我国高校毕业生达到749万，但是毕业时签三方协议者占毕业生人数的比例不足80%，也就是说，离校时尚未找到就业单位的应届毕业生达150余万，再加上往年未就业毕业生，是一个非常庞大的特殊群体。该类学生不仅是高校就业的困难之点，也是政府基层就业服务站的重点就业援助对象，帮助他们就业是稳定社会的必要条件。政府基层就业服务站要与高校加强协同配合，共同分享就业信息，一起做好离校未就业毕业生就业创业工作。

一、帮助离校未就业毕业生就业创业的必要性

1.高校是帮助离校未就业毕业生就业创业的首道推手

高校不仅可以给大学生进行就业培训，帮助大学生做出就业创业决策，还可以给大学毕业生提供创业机会。对于这些毕业即失业的学生来说，学校的学习生活让他们跟学校和老师很有感情，并且习惯于寻找学校的支持和帮助。相比传统的失业，失业的毕业生没有就业经验，缺乏社会生活经验，很长一段时间不能进入工作状态，会造成就业市场一定程度的混乱，会对他们整个职业生涯的发展产生不良影响。因此，高校帮助学校失业毕业生就业创业是第一道保障。

2.政府就业服务部门是促进离校未就业毕业生就业创业的重要保障

李克强在2014年的国务院常务会议上提出，落实和完善创业扶助政策，帮助更多毕业生自主创业，适时启动实施“大学生创业引领计划”，对帮助离校未就业高校毕业生实现灵活就业同时办理实名登记、缴纳社会保险费的人员，给予两年内一定数额的社会保险补贴。对就业困难高校毕业生加大帮扶力度，将现行仅限于城乡低保家庭毕业生的求职补贴扩大至残疾毕业生。政府就业服务部门应当提前统计辖区内的应届毕业生，对离校未就业的毕业生给予关切和指导，就业援助是对离校未就业毕业生的重要保障。

3.创业是离校未就业毕业生就业的重要途径

自己创业不仅可以解决自己的就业问题，还能给他人创造新的就业机会。近年来，大学毕业生自主创业受到各级政府的高度重视，有关部门和各级政府也采取了一系列促进大学毕业生自主创业的措施。例如，北京市昌平区回龙观镇整合政府、社会的相关服务项目，集成各项优惠政策，为大学生创业提供多层次、全方位的服务，为离校未就业毕业生创业创造了良好的条件。《关于实施离校未就业高校毕业生就业促进计划的通知》为离校未就业毕业生提供了职业指导和劳动技能就业专项活动。创业是离校未就业毕业生就业的重要途径。

二、促进离校未就业毕业生就业创业的现状与问题

1.高校毕业生基础信息缺乏更新，不能持续提供就业服务

毕业后学生的流动性强，仅靠离校前的登记是不能够准确地掌握离校未就业高校毕业生信息的，毕业生更换联系方式、工作和家庭地址等也是十分正常的，建立离校未就业毕业生联系档案只仅仅收集毕业生个人手机号，有很大的局限性。

2.高校就业创业配套机制不健全，促进离校未就业毕业生就业创业力度小

大学生就业指导中心有专职的教师管理学生的就业创业工作，但是在下属的各学院没有直接管理就业的工作人员。就业工作落在了每个班的辅导员身上，就造成了学生离校后，辅导员又接了新的班级，无暇顾及已毕业的学生，更没有时间一对一进行职业辅导。

3.政策宣传流于形式，政府就业服务部门能动性差

理论上讲，毕业生应该对关系自己工作前途的政策很关注，但实际上他们并不愿意积极收集、了解相关就业政策，政府的政策宣传仍停留在表面，并没有将落实工作作为重点工作来抓。

从现在实行的政策看，各县（区）人力资源和社会保障局所属人才服务中心是对离校未就业高校毕业生提供就业服务的主要载体，但由于各种原因，毕业生并不满足于享受服务。因宣传力度不够，有些毕业生甚至不知道就业服务部门的工作职能。政府就业服务部门也不能主动向应届毕业生推送合适的就业信息，无法完全掌握离校未就业毕业生的就业意愿。

三、促进离校未就业毕业生就业创业的对策

1.高校开设就业创业培训课程

离校未就业毕业生创业教育培训课程的建立和完善，能够帮助他们认识并了解创业的过程、提高创业能力，掌握创业知识，为创业打下坚实的基础。加强他们的创业意识和风险意识，提高他们预防和规避风险的能力。免费对他们进行创业培训，毕业即失业的毕业生可享受学校就业服务中心免费的创业培训。通过邀请企业名人等进行创业启蒙和经验传授，指导他们进行创业。

2.高校开放校内创业资源

创业实践平台有助于帮助他们进行创业前的预热和练习。对毕业两年内未就业的毕业生开展专项创业指导，举行毕业生创业ERP大赛，让他们从比赛中学习辨别机会、识别风险和评估市场，在老师的指导下完善创业理论，在以后真正的创业中运用所学到的知识与经验。重视创业孵化器的运用，完善创业孵化体系。在校内的孵化器中心为支持离校未就业毕业生创业开辟专门的场地和项目，与有意与学校学生创业合作的企业形成制度性、经常性的联系，组织创业教育联盟，培育毕业生创业实创基地。

3.成立青年校友创业联盟学会，交流就业创业经验

成立青年校友创业联盟学会，联系近些年已经创业成功的毕业生，以及有意愿创业或正在创业过程中的毕业生，供校友间取经交流、扩展人脉。同时借助青年毕业生校友的人脉，取得一些经验技术资金等支持，为未就业毕业生寻求创业的机会。

4.加大宣传力度，提升政府就业服务部门的服务水平

高校的就业政策宣传，是距离毕业生最近的，也是最基础的一个环节，所以高校应当承担起就业政策宣传的主要任务。在开展政策宣传活动时应当在充分理解就业政策的基础上，结合学生们的理解能力、接收能力和时代特点，选择一些受大学生欢迎的宣传载体，如话剧、相声、小品等，这样既可以提高毕业生对政策的理解，又可以为人才中心的后期服务打下良好基础。

人才服务机构应重视宣传工作，主动联系到毕业生，本着“以人为本”的服务理念，提供有益于毕业生的服务，才能得到毕业生的认可。人才服务机构应更新观念，树立热情服务、主动服务、有针对性的服务的意识，完善服务体系流程，贴心耐心做好毕业生服务工作，不能坐等毕业生上门求助，才能有效保证服务满意度。

5.毕业生援助分类管理、个性化援助，政府重点帮扶就业困难的毕业生

离校未就业毕业生援助工作的基础和前提是对离校未就业高校毕业生分类管理。目前，各级政府完善了对离校未就业毕业生服务，如发放就业创业补贴、小额担保贷款、创业政策咨询、免费档案保管和转递等。把以下几类就业困难的高校毕业生列为重点帮扶对象，如零就业家庭、农村贫困家庭、享受城乡低保家庭和残疾家庭等。求职补贴标准也可适当调高。

6.政府就业服务部门与高校联合为高校学生提供实习和创业服务

高校应该高度重视在校学生的实习工作，要帮助学生树立实习的观念意识，学校应当主动联系相关企业。根据学生所学的专业，给学生提供相对应的实习机会，在实习过程中学生能够得到充分的锻炼，在实习单位表现突出的，可以留在企业工作。实习对于学生体验社会来说十分重要，是学生认识社会、步入社会的必经之路。

9.毕业生安全离校通知 篇九

毕业前夕，广大毕业生要增强安全防范意识，防止安全事故的发生，做到平安、文明离校。在此，我诚挚地提醒大家注意以下几点：

一、财产安全

1、毕业离校期间应酬、外出活动较多，平时进出宿舍的时间规律打破，进出人员结构复杂，频率增加，这就为某些小偷小摸之人提供了可乘之机。希望同学们提高警惕，要注意宿舍内个人财物的安全，特别是笔记本电脑、手机、现金等贵重物品要妥善保管，随手关好门窗，锁好自己的箱、柜，防止财物丢失。

2、在进行照相、聚会等活动时，要保管好自己随身携带的手机、钱包、照相机、手提电脑等贵重物品。

3、对废弃的私人信件和其它物品要妥善处理，绝不可在宿舍、卫生间、楼道焚烧、丢弃。

4、托运行李物品时要选择正规、可靠的物流公司。

二、食宿安全

1、毕业生相聚一定有所节制，适可而止，切忌过量饮酒，酿成祸端。

2、时值夏日，务必注意饮食卫生，不要在无证摊点购买各种不洁食品，严防发生食物中毒事件。

3、夜间不可通宵闲聊、酗酒，以免引发火灾或不安全事故，更不能向宿舍楼下乱扔杂物、酒瓶，防止意外伤人。

4、禁止在宿舍内留宿外来人员。无论是毕业生还是在校生都不能晚归。

5、在宿舍夜间睡觉和中午午睡时要锁好门，离开宿舍时要随手关门，贵重物品锁进柜子里，防止被盗案件发生。

6、发现可疑之人要迅速报告校卫队。

三、交通安全

1、要树立交通安全观念，时刻提高警惕。

2、要熟悉校内路线地形，特别在拐弯处、十字路口要慢速行驶。

3、骑自行车进出校门要下车推行，不骑车带人，不相互追逐；校园内不允许学生骑“英雄车”。

4、要精力集中，无论行走还是骑车都应靠右行，见到各种车辆提前避让。

5、骑车、驾车要慢速行驶，复杂地段要缓慢而行，必要时下车推行。

6、路途乘坐交通工具要注意人身和财产安全，不要在途中交友，不要把自己的详细情况告诉陌生人，不要将行李物品交给陌生人看管，不要接受陌生人馈赠的食品、饮料等。谨防陌生人以介绍工作、交朋友等为名，诈骗钱物。

7、乘坐汽车不要将头、手伸出窗外，宁可推迟行程，也不要乘坐超员、超载或车况不好的车辆；乘坐火车时，不要将手袋、手机等物品随意搁放，谨防他人顺手牵羊盗走。

8、乘车时一定要乘坐正规营运单位的车辆，并妥善保存乘车凭证（车票），下车时要提前清点好自己的行李物品。

四、珍惜友谊、珍爱生命

1、应妥善处理在校期间的各种矛盾纠纷或感情纠葛，切不可采取过激方式或其它不正当手段，防止矛盾激化造成恶果。

2、珍惜几年来的同窗之谊，正确处理同学之间的关系，遇事冷静，不说过头话，不办过头事。

3、学会调节和保持良好的情绪状态，能够承受挫折与压力，应钦佩顽强的生命。

4、积极锻炼身体，养成良好的生活方式，文明上网；学会拒绝烟酒和毒品，掌握预防艾滋病的方法。

希望毕业生在学校最后的时间里严格遵守学校各项规章制度，注意自身安全，提高防范意识。同学之间应相互关心、团结互助，和睦融洽，同学们务必既维护学校声誉和稳定，又确保自身安全。

最后，我预祝同学们平安健康、前程似锦！

10.毕业生文明离校策划 篇十

一、活动背景

又是一年初夏时，又是一年离别季。2012届毕业生将带着灿烂的笑容离开美丽的校园，开始新的征程。回首花样的年华，岁月的如歌。从相遇到相识,从相识到相知，因为努力，所以收获，有过开心，有过失落。在这个依依惜别的时刻，用实际行动感恩母校，用片片真情献给恩师，真诚的希望我校学生党员树起一面榜样的旗帜，学生干部站好最后一班岗，全体学生共同奏响文明离校曲。

二、活动目的及意义

光阴荏苒，岁月如梭。大学能源与动力工程学院热能与动力工程专业2012届本科毕业生即将离开母校，继续追求自己的理想和人生价值。毕业在即，充盈在心间的是浓浓的师生之情、同窗之宜、离别之念。希望通过此系列活动给能源与动力工程学院2012届所有热能与动力工程专业本科毕业生提供一个情感交流的机会，展现自我的舞台，留下校园青春共同的美好回忆。

三、活动主题

感悟青春感恩母校

四、活动时间

2012年5月上旬至6月中旬

五、活动地点

大学老校区（具体地点于各具体活动流程中体现）

六、活动对象

大学能源与动力工程学院热能与动力工程专业全体2012届毕业生

七、活动内容

本次“感悟青春·感恩母校”—毕业生文明离校系列活动共分为以下四个部分：

1、活动一：文明离校

——提倡健康、有益的毕业生活动，加强自律，文明离校

2、活动二：经验交流

——帮助低年级同学更好的成长与成才，把好的经验与他们分享，让传 帮带永不停息

3、活动三：临别留念

——开展各类毕业留念的创意活动，集文体与创意于一体

4、活动四：毕业感恩

——以“感恩”为主题，感谢学院的栽培，感谢老师们的淳淳教诲

八、活动具体流程

系列活动主题一：文明离校

1、活动目的倡导毕业生在即将毕业之际珍视友情、互相促进，感恩学院、情意无限，积极交流、传经送宝，加强自律，文明离校。

2、活动内容安排

（1）向每一个我院毕业生寝室发送《2012届毕业生文明离校倡议书》，并

通过毕业生学生干部及党员积极宣传，倡议文明离校。（由院办负责印刷）（2）举行“文明离校横幅签名仪式”，让每一位毕业生同学加强自律，文 明离校。

3、活动时间

2012年5月6日

4、活动地点

老校区第二教学楼门前

5、活动对象

全体能源与动力工程学院2012届毕业生系列活动主题二：经验交流

1、活动目的走近母校，情留能动；分享经验，展望未来。

2、活动内容安排

（1）2012届优秀毕业生经验交流会（由学生会学习部协助组织）（2）2012届球类交流活动（由学生会体育部协助组织）

3、活动时间

2012年5月10日——5月13日

4、活动地点

老校区第二教学楼教室，篮球场，足球场。

5、活动流程安排

6、活动场地协调

具体活动场地由分团委学生会体育部负责协调系列活动主题

三、临别留念

1、活动目的通过开展一系列毕业生临别留念活动，增进毕业生间彼此的交流，在毕业之际，共拥一份美好回忆，为大学生活画上一个圆满的句号。

2、活动内容安排

（1）2012届毕业生晚会（由学院学生会文艺部协助组织）

（2）毕业纪念品制作

(3)“见证成长，留下足迹”毕业生风采彩喷展示 2012届毕业生晚会（1）活动时间

2012年 6月中旬

（2）活动地点：校礼堂

（3）活动形式：由歌曲、舞蹈、小品、诗朗诵及感情互动组成。（4）活动组织：①活动前期准备：5月20——6月10日，准备工作包括：场地预约、时间选定、节目上报及挑选、彩排及晚会所需物品的采购等。②活动举行：（18；00——20：30）包括人员组织、秩序维持、灯光，音响调节、会务工作、会场的前期布置、录像、拍照及会场的服务工作等。

③后期宣传：宣传报道以及把相关素材融进光盘中。（5）参加对象：2012届全体毕业生及学院领导、老师 毕业生纪念品制作

（1）制作时间：5月下旬至6月初（2）制作内容：纪念光盘（3）具体方案：①书记、院长等学院领导寄语DV②辅导员、班主任等教师代表寄语DV③班级集体风采展示④毕业生活动视频剪辑⑤校园风光⑥其他

“见证成长，留下足迹”毕业生风采展示彩喷展示（1）制作时间

2012年5月下旬（2）制作内容

以班级为单位，采集本班级大学4年的活动照片。并整理排版制作成彩喷放置于老校区10公寓大厅(由学生会宣传部协助制作）

系列活动主题四：毕业感恩

1、活动目的在即将毕业之际，开展毕业感恩活动感谢学院的栽培，感谢学院老师的淳淳教诲。

2、活动内容安排

（1）清扫校园志愿活动（2）“扎根母校相约百年”毕业生校园植树活动（3）“绿叶对根的情意”——制作感恩卡并送给为我们辛勤付出的每一位教 师

（4）真情传递——毕业生捐书活动（1）清扫校园志愿活动

①活动时间

2012年5月17日②活动地点

老校区街道、第二教学楼、学院教室办公室等

③活动对象

2012届毕业生学生干部、党员及志愿者同学

（2）“扎根母校相约百年”毕业生校园植树活动

①活动时间

2012年5月20日②活动地点

老校区可植树地域③活动对象

2012届毕业生学生干部、党员及志愿者同学（3）“绿叶对根的情意”——制作感恩卡并送给为我们辛勤付出的每一位教

师

①活动时间

2012年5月23日②活动地点

第二教学楼学院教室办公室③活动对象

2012届学院全体毕业生（4）真情传递——毕业生捐书活动①活动时间

2012年5月25日②活动地点

老校区10公寓大厅③活动对象

2012届学院全体毕业生④活动内容流程

向即将背上行囊，离开母校的毕业生发出倡议，将自己不用的书籍捐赠给低年级的同学，贡献自己的一份力量，让学弟学妹们在桂电的日子更精彩，帮助母校培养出更优秀的学生。

九、经费预算

附件2

11.毕业生离校需知 篇十一

【关键词】离校未就业毕业生 就业指导 现状 措施

现如今面对就业困难的现状，帮助离校未就业毕业生实现就业，发挥自身的价值是有很重要的现实意义的。作为民生之本，就业是必须得到保证的。面对我国目前离校未就业毕业生不断增多的现象，政府必须采取一定的措施帮助，高校毕业生实现梦想，最大限度的发挥他们对于社会的作用，不断地推动我国各方面事业的发展，避免出现人才浪费的现象。完善离校毕业生的就业援助和服务工作是必须的。

1、目前我国对于离校未就业毕业生的就业指导和服务的现状

1.1离校未就业毕业生基础信息有效性差

在进行对于离校毕业生的调查过程中，由于毕业生在离校之前他们所预留的电话是在校的毕业生。在调查过程中，一般采取电话联系的方式，但是很多毕业生在离开校园之后更改了电话号码，他们的联系方式一半以上已经失效，这就直接导致对于离校未就业毕业生的就业援助和服务很难开展，为离校就业指导增加困难。

1.2毕业生不满意人才服务机构提供的服务

对于人才服务机构来讲，离校未就业毕业生是他们的主体，但是根据实际调查显示，一般以上的毕业生不满意人才服务机构所提供的援助，他们认为很多援助是没有效果的。虽然大部分离校毕业生收到过人才服务机构发送的短信或者电话，但是几乎很少人会向他们寻求就业方面的帮助。这就表明，人才服务机构的宣传不到位，使得大部分毕业生不能认识到人才服务机构的作用和其存在的性质；此外，由于人才服务机构所提供的服务质量不高，所以导致毕业生很少找到人才服务机构去寻求就业方面的帮助，他们也就会对这样的机构不认可。作为政府为离校毕业生提供的服务机构，但是由于服务质量和服务态度不能达到要求，使得毕业生不认可这种机构，出现这种情况的原因和政府的宣传不够有关，他们也不能切实的考虑到服务对象的需求，也使得人才服务机构不能有效地发挥他们的作用。

1.3对于离校未就业毕业生的援助工作不到位

根据对离校未就业毕业生的调查发现，离校毕业生最想知道的信息是援助政策中的就业信息以及职业指导，他们希望政府所提供的人才服务机构能够为他们提供有效地这方面的信息，从而他们会得到一定的就业帮助。但是目前我国人才服务机构在完成这些工作时，由于受到工作人员数量和质量的限制，工作重心不够明确，导致他们不能为毕业生提供有效地帮助，远远不能满足他们的 需求。在设定技能培训班的同时也不能有效地提供后续的援助工作，使得人才服务机构的服务效果没有体现，失去本身存在的价值。

2、做好离校未就业毕业生职业指导工作的措施

2.1在毕业生离校之前开展实名登记政策

各种公共就业人才服务的机构所面对的主要对象是高校的毕业生，所以在毕业生离开学校之前实行实名登记的政策，给毕业生发放《就业失业登记证》，从而切实的了解毕业生在离开学校之后的就业服务需求。政府和学校可以根据他们的需求制定合适的宣传政策。由于毕业生存在流动性很强的状况，所以只是依靠离校之前的登记也不能完全实现对于毕业生的就业服务。毕业生在离开学校后更换联系方式是很常见的，所以应该适当的收集毕业生的家庭固话，微信号，QQ号等有效地信息，并组织一定的人员定时跟踪不断更新他们的信心，从而做到保证信息的实效性，为就业援助工作做好基础性的工作。

2.2为离校未就业毕业生提供职业指导

人才服务机构应该根据实际情况为毕业生提供有针对性的职业指导。政府的人才服务机构应该根据当下的实际情况，向高校毕业生提供有效地就业形势和就业政策的宣讲，从而帮助他们了解当地的人力资源市场的供求情况，为他们树立正确的求职就业观念提供可能。人才服务机构应该对高校毕业生进行综合素质的测试，从而了解毕业生本身的特点、职业能力，从而帮助他们确定合理的求职方向，再通过合理的就业指导，结合相关的模拟训练等从而帮助未就业毕业生不断地提高自身的综合实力，增强自身的应聘能力。

2.3为离校未就业毕业生提供有效地就业信息

人才服务机构应该根据每个毕业生的自身特点，为他们提供有效地就业信息。不断地收集并发布有效地岗位信息，然后为毕业生提供分行业分专业的专场招聘活动。服务机构应该有效地利用互联网，将有效地招聘信息发布到互联网上，使得未就业的毕业生在不同的公共平台上都能了解到实时的就业招聘信息。

2.4加强对于高校毕业生的职业培训

很多毕业生有着很强的毕业培训的愿望，人才服务机构可以根据他们的自身特点组织他们进行相应的职业培训和技能鉴定。根据当地的发展情况结合产业和市场的需求开发出适合培训的项目。从而加强毕业生的就业技能和就业能力，为他们提供就业的可能。

3、结束语

综上所述，就业是民生的基础工作。加强离校未就业毕业生的职业指导工作有很强的现实意义。加强高校毕业生的就业率能够有效维护社会的稳定，加强社会和谐，有效地发挥高校毕业生对于社会的作用。面对现如今高校毕业生就业困难的现象，政府应该采取相应的措施，提高人才服务机构的工作质量和服务效果，加强对于离校未就业毕业生的就业指导，从而提高高校毕业生的就业率，有效地避免人才浪费现象的出现，从而推动社会的整体的发展，为我国的社会经济的发展做出贡献。

【参考文献】

[1]庄一民，李淑娥.离校未就业高校毕业生就业服务需求调查研究[J].山西农业大学学报，2013，12（10）：34-

[2]李文君.《离校未就业高校毕业生就业促进计划》解读[J].教育与职业，2013，（31）：45-46.

12.毕业生离校需知 篇十二

一、职业指导概念

职业指导也称为就业指导, 分为广义和狭义两类。狭义的就业指导是要求就业的劳动者就业信息、劳动者和用人单位。广义的就业指导, 包括劳动力资源需求、社会需求, 组装、传递就业信息, 培养劳动技能, 组织劳动力市场和推荐、介绍、招聘的组织全面的社会问题与就业咨询、服务活动。

二、离校未就业大学生面临的问题

1.高校扩招, 大学就业人数不断增多。近十年, 我国高校不断扩招, 造成大学毕业生逐年增加, 就业人口不断增多, 就业形势也不断变化、大学生离校就业形势显得更加严峻。

2.眼高手低不愿将就或自信心不足。现今大学生都想要找个高收入或工资收入要达到一定标准, 造成许多大学生面对低收入工作不愿意去, 而高收入工作却因为经验不足无法进入;还有一种是毕业生不够自信, 大学学习毕竟学习的理论知识, 实践还不足, 一旦离开学校面临就业就不知往什么方向找工作。

3.工作经验不足, 望而却步。在大学毕业生中, 很少有人有工作经验, 大学生活与社会工作是两种不同的环境。虽然有部分大学生在大三、大四就去实习了, 但许多招聘单位提出需要有几年的工作经验, 使刚毕业的学生无法参与。

三、针对离校未就业高校毕业生的问题做好职业指导

1.对心理障碍学生进行心理辅导。对这些毕业生在就业过程中遇到的各种心理问题和心理障碍, 心理辅导, 增加自信, 解决他们的心理问题, 加强毕业生的心理研究、指导和咨询, 研究发现, 择业标准不现实或难以抑制的紧张、焦虑、恐惧、自卑等不良的心理状态是造成毕业生无法顺利就业的主要问题, 这也是毕业生就业心理不成熟的表现。

2.帮助他们找准目标, 选择适合自己的工作。很多高校毕业生对自己职业定位并不是很清楚, 不知道自己能干什么和最擅长做什么。在择业之前, 我们需要帮助他们充分了解自我现状, 从他们自身的条件出发认识自身和认清社会形势。对他们进行一些职业取向分析, 整合自身兴趣、特长、专业或经验, 制定两个或二个以上比较适合自己的就业目标。

3.多渠道, 捕捉就业信息。离校未就业大学生, 最关心、最需要的是用人单位的需求信息。就业指导工作面临的一个重要任务, 就是必须加大有效信息收集力度, 为毕业生提供更多、更有效的需求信息, 并进一步扩大与用人单位的合作, 拓宽毕业生的就业渠道。毕业生就业推荐是整个毕业生就业工作的重点, 为有效构建毕业生招聘求职平台, 除日常毕业生的专场招聘会外, 还应举办毕业生供需见面会, 举办校企人才供需洽谈会, 同时在企业建立实习基地或订单式培养人才, 并且加速推进建设网上毕业生就业市场, 加大信息收集力度。离校未就业毕业生就需要一些细节方面的职业指导了。这里就需要毕业生多与用人单位沟通, 签订劳动合同前多学习了解些劳动法的相关规定, 适当的提出自己的需求。如有遇到用人单位不合理、不合法的行为, 可直接与劳动部门联系。

四、结语

职业指导不仅仅要指导离校未就业的高校毕业生如何择业, 还需要教育他们如何处理好自己。它是职业导师, 也是心灵辅导师, 帮助他们愉快的面对工作、面对生活、面对困难。只有让他们充分了解自己, 明确自己的择业方向, 并在就业时注意分阶段进行, 完善每个细节, 才能更好的开启他们人生的路。

参考文献

[1]李文君.《离校未就业高校毕业生就业促进计划》解读[J].教育与职业, 2013 (31) .

[2]王荣华, 姜敏.刍议高职毕业生就业指导工作[J].教书育人, 2012 (36) .

[3]潘文利.试论高职毕业生就业困难群体的就业服务与指导[J].中小企业管理与科技, 2014 (2) .

13.毕业生离校注意事项 篇十三

毕业生离校办理时间：

1、离校手续办理时间：2011年7月2日----7月5日

2、各二级学院具体办理时间安排：

7月2日:专科及未取得学位的本科毕业生离校： 电子通信工程学院、商学院、土木与工业工程学院、国际教育学院

7月3日：专科及未取得学位的本科毕业生离校：信息工程学院、外国语学院、人文艺术学院、动漫学院、药学院

7月4日：本科生离校：信息工程学院、商学院、外国语学院、药学院

7月5日：本科生离校：文化与新闻传播学院、电子通信工程学院、土木与工业工程

学院、动漫学院

毕业生离校办理地点：

各处室办公地点设于学院二期食堂；

各二级学院集中办公地点原则上为各学院教学楼。

1、涉及到开票收费的有：欠费、教材费、赔偿集线器款（仅限07级本科）；

涉及到退费的有：公物押金、教材费、集线器押金、钥匙押金、保险箱押金

涉及到领款的有：奖学金、助学金、勤工助学款、困难补助、助学贷款多余款项。

2、离校工作前提是先还清欠费方可办理后面的程序（包括欠助学贷款，学生处要提供明

细）。针对还不清欠费的学生，须在辅导员处办理还款计划并备案。

3、所结算的费用全部通过银行批量代发到每位同学的银行卡中，银行未代发成功的，财务

处交名单提供给各二级学院，集中办理的当天带身份证或学生证到现金付款窗口领取。

4、图书馆的问题应在图书馆解决，包括丢书、破损、超期罚款等。

5、凭离校申请表、身份证、毕业证书退饭卡，一期食堂和二期食堂、四期食堂的6个充卡

站点均可。

6、在规定时间内办理离校工作，假期内不办理。

7、毕业生通知中写明的条款：

2011届毕业生的离校结算款项包括教材费、公物押金及未领款项，财务处将于6

月28日打入各位同学在财务处备案的银行卡中，请各位同学及时查收。若未到账，原因如下：

a、临就业前在辅导员处确认后交财务处备案的银行卡号有误；

b、备案后丢失银行卡，自己重新办理新卡后，给财务处提供的新卡号有误；

c、备案后丢失银行卡，自己重新办理新卡后，未将新卡号提供给财务处；

d、备案后丢失银行卡，旧卡号已挂失，且未办理新卡，也未通知财务处等；

e、备案后丢失银行卡，旧卡未挂失，也未通知财务处新卡号，那么结算的款项会如期打入旧卡中，由此产生的责任由学生本人负责。

以上原因均能导致银行代发不成功，请各位同学来校办理离校手续前先核查银行

账户，若在7月2日仍没有款项到账，那么来校后先到辅导员处查阅未成功发放的明细表，再到集中办公现场取现金。

8、如毕业生不涉及借阅图书未还，须由辅导员签字证明，如果有欠书或欠图书滞纳金则辅

导员在相应位置说明，到图书馆集中办理；

9、网络集线器未归还的同学携带集线器、电源及收据可直接到二期食堂一楼网络中心办公

地点办理集线器归还、退款手续；

10、党员学生在辅导员处领取组织关系介绍信并签字。

安徽新华学院

14.2013届毕业生离校通知 篇十四

第二站：前往二教一楼大厅办理离校手续；

说明：总共有5栏需要盖章：院系、财务处、图书馆、宿管中心、校园卡服务中心。如果大家没有欠学费，借的图书已还清并不欠滞纳金，不欠水电费，我们会在这两天帮大家盖好院系、财务处、图书馆、校园卡服务中心几栏的章，如有欠费者，需要当天在现场自己办理盖章。财务处在行政楼313办理。第三站：18:00前交还离校手续表给辅导员。

*就算今年不能领取毕业证的，也必须办理离校手续，离校手续可代办。*饮水机回收地点：5栋、19栋首层

*申请暂缓就业：已申请暂缓就业的毕业生请于6月21日上午10：30在实训楼305签订《普通高校本专科毕业生暂缓就业协议书》

*专插本：已被高校录取为本科插班生的，请于8月底持本人录取通知书复印件和身份证原件到学校保卫处开具户口迁移证明，本人持迁移户口迁移证明到江埔街派出所办理户口迁移证；

*毕业生党员：6月21日上午10:30,一教四楼报告厅召开毕业生党员教育大会及讲解毕业生党员组织关系转迁注意事项；

*贷款学生：6月21日下午14：30一教304教室召开贷款毕业生工作会议。

2、6月22日（周六）上午9:00参加毕业典礼

8点40分一教4楼报告厅：优秀毕业生和城建之星前往参加

9点一教126教室：其余同学前往参加

会后发放毕业证、毕业成绩表、毕业证照片、报到证、户口迁移证等重要证件，必须本人领取，不得代领。

*报到证非常重要，切记不能弄丢。领取报到证后务必核实报到证上的信息，如发现报到主管单位、本人生源地与实际情况有出入者等情况，请及时到就业指导中心（行政楼212）办理相关手续（生源地有误者带上本人身份证复印件、户口本首页和本人当页复印件）。

3、各毕业生需在6月22日退房和离校

如有毕业生因特殊情况需留宿的，须由本人向学生处社区管理中心提出书面申请（其中2栋、18栋、20栋毕业生6月22日晚20：00前离开宿舍，如有学生申请留宿的由社区管理中心统一调整宿舍。），经学生处同意后方可留宿，申请留宿时间最迟不能超过6月25日。

15.毕业生离校需知 篇十五

关键词：离校未就业,高校毕业生,职业指导

帮助离校未毕业学生,关键点是实现学生就业问题,让高校毕业生尽快找到理想工作,这不仅关系学生未来的发展,更利于社会今后的稳定,因而具有现实意义。

一、离校未就业毕业生指导现状

( 一) 基础信息获取有效性低。目前,部分毕业生都离开所在学校外出实习,或者在家准备毕业论文,因而要想获取就业生基本现状,就要对学生进行电话访谈,但是拨打的联系方式多为毕业生预留的联系方式,大部分联系方式无效,能够联系上的有58% 左右的学生,原因是学生离开学校所在地后,就会更换自己的联系方式,所以学校在进行联系的时候,就不能第一时间联系上,导致毕业生的后续毕业跟进和服务出现障碍。各大高校人才服务机构,要求离校的学生做实名制登记服务,并设立专项档案,便于今后的就业指导工作,但是由于这项工作还没有马上落实到位,因而在收集学生信息这一环节上,相关的信息提交部门没有做好后期的落实工作,所以离校未毕业学生的跟踪中断,出现后续指导工作开展时不能找到学生的现象。

( 二) 当地人才服务结构服务不到位。从当前的实施政策角度考虑问题,对于那些离校未毕业学生而言,高校毕业生职业指导是毕业生所在地人才服务机构负责,但是通过问卷调查了解,毕业生对当地的人才服务机构不是很满意。近半数以上的学生认为人才服务机构不能提供给有效服务,大概70以上的学生没有收到人才服务机构的任何信息,包括短信和电话,也就是人才服务机构从来没有了解过毕业生的就业状况,所以更无法谈及就业指导。由20% 左右的学生向当地的人才服务机构寻求过帮助,但是都是学生主动联系当地人才服务机构,机构很少主动联系毕业生,了解就业现状。所以学生在这种情况下没有得到更切实的帮助。因而需要人才服务机构加大自己的工作辐射范围,更要加大人才服务机构的宣传工作, 让学生有意识的联系机构寻求帮助,或者和教育部门联手,了解高校中未毕业学生的现状,对于想要回家发展的学生给予大量帮助。

二、解决未毕业就业生的就业指导途径

( 一) 转变学生的就业观。探讨高校毕业生就业难问题上面, 学生是最核心的人物,因而在就业上要改变学生消极不健康的就业理念。学校学习期间,教师和学校要加大就业指导力度,让学生清楚自己的职业生涯,教学可以将职业划分为不同的种类。一些学生比较喜欢安稳的公务员工作,或者毕业后进入大型的国企和事业单位,不愿意到民营企业打拼,第一感觉不稳定,第二感觉竞争压力过大。教师此刻要把不同企业的优势体现出来,比如民营企业的代表阿里巴巴,虽然工作压力较大,但是薪资待遇相对国企和事业单位要高很多,同时在整个团队中能学习到不少东西,对自己今后有较大的助益,虽然工作辛苦一些,但能够实现自身价值。

( 二) 加强就业生跟踪服务。高校在应对毕业生基础信息掌握状况差的问题上,要建立全面的学生就业跟踪回访服务类工作,要从毕业生的档案里面寻找到数据信息档案。第一,要建立全面的数据信息回访类服务工作,尤其在信息收集上面要力求全面,这里不仅需要留存学生的手机号码还要留存学生的qq号码,做好后期的跟进工作,另外每个学期回访时都要了解是否有变动,特别是离校未毕业的学生在离校两个月内,要和学生做好具体的工头,这样可以为提前的数据存档做准备,高校通过定期的跟踪和回访建立离校毕业生从业档案,并且定期做好更新,反馈给当地的人力资源部门,让高校毕业生得到政府和学校的双重服务。为他们找工作开辟新的道路。

( 三) 提升人才服务机构的服务意识。社会关于人才服务机构的毕业生管理,需从全局方面着眼,要求提高服务质量的同时,加大服务效率。人才服务结构可以和高校建立反馈机制,让高校学生的信息全面记录在服务机构内,了解学生的基本就业状况,同时帮助毕业生做好职业规划。加大服务宣传力度,毕业生了解该机构以后,在就业意识上面将有显著提升,由于人才服务主要是面向主体的服务性机构,要在树立服务意识,做好服务工作的前提下,不摆架子,不放高姿态,让毕业生在遭遇困难后主动寻求帮助。

三、结语

高校毕业生就业问题关系到社会的良性发展模式,特别是高校未就业就已经离校的毕业生更受到关注。高校毕业生在具有自我修养的前提下,需要摆正自己的心态,并且在充分利用现有资源的前提下,积极配合相关的国家就业指导要求,推进高校就业生更好的配合并发展自己的工作。最后,要求学生在自己努力下,高校帮助下,各界人士支持下, 借助于国家政策扶植,积极解决离校学生未就业的问题。

参考文献

[1]张欣.浅探离校未就业高校毕业生的职业指导策略[J].江苏经贸职业技术学院学报,2012(04):17-18.