祖国我爱你作文

祖国我爱你作文（精选6篇）

1.祖国我爱你作文 篇一

一、有趣的汉字

1.培养学生喜欢学习汉字的情感和激发学习汉字的兴趣

为了激发学生学习汉字的兴趣, 教师课前可以查找大量资料, 把从汉字的起源和演变、造字规律和方法到历代的名家苦练书法的故事及不朽的书法作品一一利用大屏幕展示给学生看, 让学生明白汉字的演变过程就是祖国五千年文化与历史的缩影和见证, 当学生们了解了这些后, 心头不禁升腾起了对汉字的敬重之情, 此时教师可顺水推舟把话题一转, 让学生带着民族自豪感大声读读“汉字是世界上使用人口最多的文字……”这段话, 从而唤起学生对汉字的赞美之意, 真正地体会汉字丰富的内涵和有趣。

课堂上教师可利用书本已有的“字谜七则”“有趣的谐音”“仓颉造字”“‘册’‘典’‘删’的来历”内容安排“自主、合作、探究”的学习方式, 通过教材的建议与素材, 激励、启发学生开展自由结组, 布置任务, 结合书本上的活动建议, 制订一个活动计划, 活动结束后, 可以采用多种方式展示活动成果。如安排一些必答、抢答题, 演出谐音的话剧等活动, 在充分尊重学生个性的基础上体现重在全体参与的观点。

2.定期开展展览评比活动

学生学习汉字的热情被调动起来以后, 教师可以定期不定期地开展一些活动, 如把书法定为班级的兴趣小组活动, 指定一些字写得好的同学负责黑板报, 经常搞些三笔字竞赛, 并策划开展“热爱祖国语言 写好中国汉字”为主题的个人书法展览等。

二、我爱你, 汉字

1.有趣识字

五年级的学生, 已经具备了识字能力, 培养他们主动、乐意识字是关键所在。教师可结合本班实际引导学生自主识字。

字典, 就是学生学习的宝典, 是学生的最好老师。教师可建议学生把字典当成最好的课外书去读, 每天一页, 日积月累。教师每周可安排一节课, 比一比谁的课外识字量大, 再请学生谈谈自己是怎样记住它的音、形、义的。学生发言的同时就是一个学习、交流的过程。如中国人的“人”字, 教师先告知学生:一撇一捺表示要相互支撑、相互关爱才叫人, 一撇一捺要平均, 否则“人”就站不稳, 然后再让学生谈谈自己的体会, 潜移默化中学生受到了做人也是同样的道理的教育。

2.规范写字

常记得市教研员胡老师在讲座中说的一句话:“从试卷能看到课堂, 从字迹能看出成绩, 但凡字写得好的学生, 他的学习成绩、学习态度也一定是好的。”可见, 写字的重要性。我认为写好字教师应帮助学生做好以下几点:

(1) 规范正确的书写姿势。

叶圣陶先生曾指出:培养良好写字习惯比写字本身更为重要, 要提高学生的书写能力, 首先要规范书写姿势。这是良好书写习惯形成的先决条件。现在孩子写字有许多不规范的动作, 如:凳子离书桌太近或太远, 本子斜着摆放, 握笔方法不正确等, 这些老师一定要帮学生纠正过来。

(2) 让心静下来。

许多学生一写字就有浮躁的心情, 总想一下子就把它写好, 完成任务。对字的大小、间架结构都忽略不计, 天长日久就养成了这种不良习惯。针对这一情况, 有很多老师采用了写前闭目养神、深呼吸、听音乐的办法来调整情绪, 这些也不失为一种好办法。

(3) 长期坚持。

若想让学生写出一手好字, 需有王献之的苦练精神, 再加上老师的指导帮助、讲评表扬, 时间到了, 一切也就水到渠成了。

3.诵读诗文

“中华汉字, 生动形象, 传播文明, 盖世无双……”全篇由20个四字词语组成, 语言简洁、凝练, 具有高度的概括性。教学中教师应让学生反复诵读, 带着感情去读, 在熟读成诵的过程中, 结合展示一些名家的书法作品, 让学生鉴赏它以艺术形式存在的价值和意义, 无形中, 学生受到了熏陶, 陶冶了情操。这便是一种精神上的享受。自此, 汉字的高大形象便深深地扎根于学生的心中了。《我爱你, 中国的汉字》是当代作家刘湛秋的一篇文情并茂的散文, 语言生动, 比喻形象, 通过对汉字的赞颂, 表达了强烈的民族自豪感。课堂上, 教师不必过多讲解句段, 让学生自主地在字里行间里去感受作者对汉字真挚的爱, 对祖国诚挚的爱。教学时教师可先激情导读 (教师用煽情的话语激起学生读书的欲望) , 再想象体验 (张开想象的翅膀, 指名回答你从哪些字中感受到、回味到怎样的风韵) , 最后感悟交流 (交流自己静心品读的感受) 。最终, 我们会得到预想的结果:爱汉字, 就是爱自己的祖国。

2.祖国，我们爱你 篇二

潘振声曲

李美安编舞

跳法

道具：蜡笔四支(红、黄、蓝、绿四种颜色)，五星小国旗四面。女孩甲、乙、丙、丁四人演唱，每人右手持蜡笔一支，腰间藏小国旗一面，站成小菱形表演，边歌边舞。

1—2小节：左手“提群式”，右手上举蜡笔左右摆动四次，同时脚“大八字步”左右“摆胯”四次。

3—4小节：手的动作不变，“碎步转体”向右“原地转”两圈。

5—8小节：左手“提群式”，右手将蜡笔伸向小圆心，顺时针方向“跑跳步”八次。

9—10小节：手的动作同1—2小节，向前“跑步跳”四次，变成一横排。

11—12小节：左手“提群式”，右手上举蜡笔四次。同时脚“大八字步”左右“摆胯”四次。

13—14小节：左脚起“娃娃步”，一拍一次，做四次，相互对视微笑。

15—16小节：动作同3—4小节。

17—20小节：甲“踏步蹲”，左手端画板状，右手绘画状。令三人“碎步”、“双展翅飞”状，臂部大波浪形动作。

21—24小节：乙动作同17—20小节。另三人“双跪坐”前倾摆动小草状。

25—28小节：四人围成小圈，面向圈里， “踏步蹲”取出小国旗，然后站起面向观众高举小国旗“抖动”。

29—32小节：左手持蜡笔，右手上举小国旗“抖动”，顺时针方向“跑跳步”八次。

33—34小节：右手持小国旗上举，其它同9—10小节。

35—36小节：双手捧国旗于胸前，面向观众敬礼一次。

3.祖国我爱你作文 篇三

想起你那人间仙境的九寨沟，就令人感到奇妙，那清新的空气和雪山，森林组合成奇妙优美的自然风光。再想想你那神秘的雅鲁藏布大峡谷，那河水忽然拐了一个直角，令人惊叹不已。

可爱的祖国啊，看见你那一个个优美的自然风光，就让人想起那一个个令人热血沸腾的历史人物。

那司马迁忍辱负重，遭人耻辱才有了史记的诞生;李时珍尝遍各种草药，历经磨难，才有了本草纲目。古代的一个个名人都让我们感到骄傲与自豪。

当那五星红旗在蓝天飘扬时，中国人的血液就会在血管中沸腾。回望历史的长河，无数的伟大先辈，从威震敌胆的岳飞到人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥，为建设民主的孙中山，为开创新中国的毛泽东，为唤起东方经济巨龙的邓小平，贯彻八荣八耻的胡锦涛，一个个名字都闪耀着耀眼的光芒。

4.我爱你祖国作文 篇四

我们中国，居住着世界四分之一人口，在这样一个庞大的家庭里，到处生机勃勃，人们安居乐业，国防科技突飞猛进，蓬勃发展，祖国欣欣向荣，日新月异：申奥成功，香港澳门回归祖国，中国加入世贸组织，神舟六号飞船飞行成功，神七、神八相继升空……

这一切一切表明我们伟大的祖国是当今世界的佼佼者!我们巍然屹立在世界的东方!展望城市，车水马龙，高楼林立，工业兴旺发达;看农村已经实现了农业机械化;电话、电视、家用电脑和宽阔的柏油马路早已不是城市的专利。农民也可以用电脑在网上查阅信息和农副产品行情。

我想，我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们一定不辜负老一辈对我们的期望，好好学习，刻苦钻研，为了我们的祖国更加繁荣富强而拼搏!生活在这样一个祥和安定的国度里，我们倍感高兴和骄傲，做一个中国人真好!祖国，我爱你!

5.我爱你，祖国作文 篇五

走出家门，漫步在大街上，环顾四周，路旁栅栏上插着的一面面五星红旗正迎风飘扬，猎猎作响。“妈妈，这里插这么多国旗干什么？”一个稚嫩的童音传来，我扭头一看，是一个小男孩，一手牵着妈妈，一手指着那些红旗，兴致勃勃地发问。“因为今天是国庆节，咱们的祖国就是在70年前的今天正式成立的哦。”年轻的妈妈弯下腰，把几缕黑发别在耳后，笑意盈盈地解释道。“噢……”小男孩若有所思地点点头，大而清澈的眼睛里映出那一片片飞扬的红。

“今天，全国各地都举办了庆国庆的活动……”回到家中，打开电视，新闻联播正在播报全国各地欢庆国庆的新闻。农民们大获丰收，正在镜头前用番茄辣椒等农作物摆出一面红艳艳的五星红旗。看着电视上农民们淳朴真挚的笑脸，我也禁不住笑了。看，母亲，您的孩子们都在为您庆生呢，您一定感到很幸福吧。

我又走到书桌前，打开了历史书。低下头，鸦片战争、甲午战争、南京大屠杀，映入眼帘的一段段文字，一张张图片，无不在痛哭诉说着您遭受的苦难。曾经强盛繁荣的您，在清朝“闭关锁国”的政策下，变得越来越虚弱；而您所蕴含的巨大能源和优越条件又令贪婪的帝国主义者垂涎不已。他们横蛮地用一张张纸片换来一片片肥沃的土地，用一场场会议削弱您在国际的地位和权力。您的身体被侵略者的铁蹄无情践踏，被帝国主义者强占分割。您变得支离破碎，流着血，也淌着泪。

母亲，今天是您的生日，是一个普天同庆的日子；可同时，我们也应当牢记新中国诞生前您所遭受的耻辱。不是想揭开伤疤，而是为了警醒自己。放心吧，母亲，您的子孙不会再让您蒙羞。

抬起头，仰望蔚蓝的天空，我仿佛看见您在未来的强盛模样：“发展中国家”的标签被撕去，取而代之的是“发达国家”的称号；一座座高楼拔地而起，一趟趟高铁沟通各地，一次次阅兵振奋人心，一项项合作计划博得满堂的喝彩与欢喜。先进的科学技术、强大的国防力量和追求和平的态度奠定了您在全球的高地位，曾经不可一世的侵略者纷纷向您俯首称臣；国库丰盈，每一位百姓都安居乐业。人们提起您，不再是满脸讥讽地从齿缝间挤出“东亚病夫”几个字；而是态度敬畏，充满向往：“那可是中国！”

那就是您的未来，母亲，只要您的孩子们不懈努力，坚持奋斗，这一切将不会遥远。

是的，我的母亲，您已踏上通往强盛的大道，也还有一段路要走。69这个数字在宇宙中还太小太小，您还很年轻，一切都将发生。

您就像一棵树苗，生机勃勃，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光；

您就像一只雏鸟，嘤嘤成韵，向西逐退夕阳，向北唤醒芬芳。

相信吧，我的母亲，即使曾经历苦难，您的前途仍是一片光明，就像雅罗斯拉夫写道：

6.我爱祖国的蓝天-风雨彩虹 篇六

原先的35人现在已经剩下29个，她们中间又有谁能幸运地完成考核，继续飞行呢？（图2）

空军第一飞行学院第一训练团飞行二大队中队长孙福江说，我们的要求是精、尖，就是在同一起跑线，在短时间内通过培养，谁达到这个标准谁就飞出来。

早晨6点，年轻的姑娘们已经开始了她们一天的训练。

张潇，这位来自山东的姑娘，她自己也没有想到，有一天她会独自驾驶飞机翱翔于蓝天之上。这天是张潇第一次放单飞。这之前，她的每一次飞行都是由教练陪着，想到要独自驾驶飞机起飞和降落，张潇内心充满了不安。（图3）

张潇说，单飞之前，我把所有的特情重新拿出来，一字不差地看清楚，我必须要烂熟于心，其实这也反映了我心里的一种恐惧和担心。

飞行界一直沿袭着一句话，叫作起飞危险，着陆难。从这句话不难看出，起落航线对于初学飞行的人来说是多么重要。

空军某飞行学院训练团副团长于海洋说，因为这时候飞机速度比较慢，高度低，飞机状态不一定很稳，如果这时飞机发生什么问题，你可能还来不及反应或处置，它就接地了。

飞机能不能正常起飞，关系到飞行员的生命安全，而对于初学飞行的张潇来说，如果不能安全降落，她的飞行之梦也要在此终止。在以往的飞行训练中，就曾经有不少学员因为无法按标准完成起飞和降落的考核，在这里停下了她们飞天的脚步。

孙福江说，好多人揣着这个梦想，都想飞出来，但往往不尽如人意，挺残酷的，因为这个职业不是每个人都适合。

张潇和同学们的第一堂飞行课就是从机场开始的。

她们要驾驶的飞机是初教六型教练机，是20世纪60年代我国自行研制专门培养飞行员的，别看它外形简陋，但因其有良好的操纵性和稳定性，与其它的机型相比安全性高了许多。

由于之前的飞行学员都是男性，所以初教六型教练机的设备都是按男性特征设计的。可是，如今的这批飞行学员，是刚刚进入大学的年轻姑娘。面对这样一群学员，教员们该如何进行教学呢？

于海洋说，不能因为她们是女学员大纲就改变了，未来的战场上，不会因为你是女性，敌人就会照顾你，所以标准不能降低。

12月的东北，白天的气温都在零下20℃以下，最冷的时候达到零下30多度，学员中很多是南方人，北方的寒冷让她们吃尽了苦头。

王照珂说，机场很空旷，风吹在脸上就像刀割一样，整个脸被吹皴了。（图4）

周帅说，我们的飞行靴虽然很厚，但感觉鞋底像漏网一样，很冷。（图5）

李敏说，皮衣里面穿上棉衣，再穿上毛衣还是会被冻透，有时风吹得流眼泪，眼泪流出来马上就会在脸上结成两道冰。（图6）

来自山西的王欣，或许是因为从小到大一直生活在农村的缘故，她很能吃苦，也很热心，但与其他学员相比，她的体能和知识基础相对薄弱。

为了不让王欣掉队，她的教员在不停地给她强化训练，而王欣自己也在暗暗地使劲。

王欣说，要想飞出来，只能比别人多下两三倍甚至更多的努力，训练时可能别人已经准备完了，我的教员还在给我准备，他说，别人玩的时候你不能玩，他第二天要提问。

王欣至今还记得她和伙伴们第一次跟随教练飞行时的情景。

2月的一天早晨，姑娘们就要开始初教机的首飞训练。这一天的飞行会有教员一直陪在身边，但这并不能让大家有丝毫的松懈。这是姑娘们第一次驾驶飞机，她们的心里既兴奋又紧张。

平时非常严厉的教员，在这一天也表现得格外细心。出发前，教员特意嘱咐张潇装上塑料袋，如果飞行时发生呕吐，塑料袋能派上用场。

教员王辉对学员说，如果难受了，首先别抬头，憋住气，跟我摆手，我就不能做动作了，如果真要出现呕吐，我来把持状态，给你时间去拿塑料袋。

与普通民航飞机相比，初教六型教练机重量轻，体积小，所以颠簸也比较大。而这却给姑娘们带来了不小的麻烦。

于海洋说，小飞机受气流影响大，这个道理和大海中的船一样，一只小渔船一点浪就可能颠簸，但是一个很大的军舰，大浪它也不怎么颠。

这是初学飞行的姑娘们要克服的第一个困难，同时，消除内心的恐惧、心态平和地飞行是她们面临的另一个难题。

于海洋说，实际上开始学飞行的每个人都有一些紧张、恐惧的心理，这是正常的。随着飞行时间的增长，教学的不断深入，这种紧张、恐惧的心理就会慢慢消除。

为了帮助姑娘们消除恐惧心理，教员们采用了心理疏导的方法，同时为了尽快让姑娘们熟悉飞行，教员们还特别增加了更高难度的飞行训练计划，因为只有做到胸有成竹，大家才能增加自信，更好地飞行。

5月的哈尔滨，虽然已经进入春天，但是天空中时不时地还会出现一层薄雾。此时，女飞行学员张潇正准备起飞。

机舱外的能见度很好，塔台上的指挥员发出了准许起飞的口令。

可是，就在飞机离地大约100米后，张潇却突然发现自己的飞机开始倾斜。

张潇说，地平仪发生了故障。我正在上升，但是地平仪指示，我正在下降。

在飞机座舱内众多的仪表中，地平仪被称为表中之王。之所以这么说，是因为它是显示飞机姿态和指令信号的一种综合飞行仪表。有了这样的仪表，飞行员才可以知道飞机现有的飞行姿态和下一步的飞行要求。但是，现在张潇的地平仪却发出了错误的指示。（图7）

张潇说，我不知道当时仰角多大，坡度多大，是不是到达了边缘极限。

首次单飞就遇上特情，张潇的心跳骤然加快。

张潇说，没有办法，只能继续上升高度，然后再处置。如果问题比较严重，基本上是没有任何时间给飞行员处置的。

飞机在高速飞行，如果处置不当，很有可能机毁人亡。这是张潇的第一次单飞，一切都来得太突然了。

教员李茂禾说，学员单飞的时候出现这种特情的确是很少见的。

尽管在单飞之前，教员和张潇都做了认真的准备，可一旦特情出现，张潇的内心还是不免慌张。这时，坐在指挥塔里的指挥员也发现张潇的飞机出了问题。

张潇说，指挥员发现我的航线太宽了，他问我时，我才突然想起，我得报告，之前第一时间忘记报告了，我把情况说了一下，指挥员说，你不要紧张，听我的指挥，看着外面，还有风挡。

飞机仍在高速飞行，机身依然倾斜着，张潇的教员李茂禾已经无法安静地等待了。他急匆匆地走下休息车，忐忑不安地望着天空。

接到指挥员命令的张潇立即将视线移向座舱外，她凭借以前教员带飞训练时的印象，开始调整飞机的飞行姿态。

比较幸运的是那天能见度比较好，张潇根据指挥员的指挥，慢慢地又回到正常的航线上。一旦到了着陆阶段，地平仪用的就不多了，所以后来比较顺利。

张潇终于看到了跑道，悬着的心总算可以落下了。

而另一位姑娘的单飞，由于天气的原因，差点让她与飞行员这个职业失之交臂。

这天是王欣单飞考核的日子，从接到教员通知的那一刻开始，她就一直很紧张。究竟能不能通过初教机考核，最终成为一名真正的飞行员，在她的内心并没有太大的把握。

王欣的教员李新官说，她的技术相对滞后，她是我的小老乡，我鼓励她，你一定得飞出来，你是咱们山西人的骄傲，山西这么多年，可能就你一个女飞行员。

王欣也许不知道，教官对她有着这样深情的期望，她只是简单地想要通过考核，继续飞行。然而，老天却给王欣开起了玩笑。刚刚到达机场，天空就下起了小雨。

只能等雨小点儿或者不下了再飞。

能见度低是飞行安全的大敌，而雨中，天空的能见度越来越低，这直接影响到王欣的考核。

如果飞行任务因天气原因被迫取消，随后到来的五一长假和不断进行的安全整顿将使王欣的单飞无限期推延，她也许会就此停飞。

不飞就意味着停飞，停飞就意味着自己将失去飞行员的资格。看着天上淅淅沥沥的小雨，这个倔强的山西姑娘鼓足勇气告诉教练，她要雨中起飞。（图8）

就在这时，雨停了。领导果断地说：单飞。

王欣启动飞机滑向跑道，而这时，雨又下起来了。

王欣说，座舱盖密封不是很严，我腿上都被淋湿了，座舱里已经进水了。

但王欣已经没有后退之路。这是一次冒险的飞行。当时大家都捏着一把汗，学员、教员、领导都冒雨站在车前看着她。

当飞机平安降落时，细雨迷蒙中伫立的姐妹们，给了她最真挚的祝福，这祝福告诉王欣，她将可以继续飞行。

王欣说，刚放起落架，我的眼泪就下来了。

李新官说，王欣下来哭了，那么多人都为她感动。这个孩子，为了飞行事业和她的追求，付出了很多。

在返回校园的路上，王欣为她的教员递上了一支烟。她用这样的方式向教员表达谢意。

李新官说，活这么大没抽过烟，我说今天教员破个例吧。

从普通的女中学生，到能够独自驾驶飞机的飞行员；从最初的35人，到现在的22人，她们吃了同龄人不曾吃过的苦，也体验到同龄人所不曾有过的人生。

2008年5月，空军党委做出决策，第八批女飞行学员中的22人将在两个月后转入歼击高教机的飞行训练。相比之下，歼击高教机具有高速、高载荷、大机动和孤军作战的特点，她们能胜任吗？

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