一下数学工作总结

一下数学工作总结（精选13篇）

1.一下数学工作总结 篇一

期末工作总结

（2012—2013学年一年级数学下册）

西亚斯国际学院附属小学

张 红

2012—2013年一年级数学下册教学工作总结

张红

本学期，我担任一年级的数学教学工作。通过本学期的接触了解，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现如下：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，明确教学目标。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方

法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解挑重点讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

二、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当小医生、邮递员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

三、参加教育教研活动：

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、“走出去，请进来”。到其他学校听课，自己上公开课，通过大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。

四、不足之处

对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位，更重要的是部分家长没积极参与教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。

在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以及为学生今后的发展服务。

2.一下数学工作总结 篇二

“等一下嘛!反正有的是时间。”

过了一会儿,妈妈又唠叨起来:“快去写作文呀!”

“好啦!等一下我就去写。”我仍然无动于衷。

就这样,一整天在无数个“等一下”中过去了。这就是以前的我,一个对待事情懒懒散散,总爱把“等一下”挂在嘴边的我。

然而就是因为养成了这样的习惯,我付出了惨重的代价。因为凡事老爱“等一下”,我背上了爱撒谎的罪名——作业没做完,欺骗老师“放在家里”;因为“等一下”,我的学习成绩一落千丈——课外书不看,整天打游戏、看电视,耽误了学习;因为“等一下”,我尝到了失落的感觉——同学的作文一篇又一篇地发表,我却不见一篇。无数的“等一下”让我后悔莫及……

后来,我看到元朝皇帝忽必烈说的一句话:“人莫过于闲,闲于等而至。”意思是说人不能过于空闲,而空闲就是因“等一下”而产生的。现在我终于明白了:“等一下”这样简单的一个词,对一个人的影响是多么大啊!它能让一个人错过许多机会,失去许多时间,丢失许多宝贵的东西……

“俊逸,快点去写作文吧!”

“好的,我马上就去写。”说完,我便起身关掉电视机,朝书房走去……

没错,这就是现在的我。我已经与那位可怕的“等一下先生”说再见了。我的生活变得充实了,收获了无限的喜悦:作业工整,字迹清晰了;对课外书爱不释手,阅读面越来越广了;我获得了许多荣誉,作文也接二连三地发表了……

亲爱的朋友们,如果你和以前的我一样爱说“等一下”,那么请你和我一道,坚决与“等一下先生”说再见吧!

(指导教师洪金珠)

教师点评

3.必须要批判一下微信工作群了！ 篇三

这个世界上到底有多少微信工作群！此处大家可以脑补敬一丹老师主持感动中国颁奖晚会时开幕致辞的悲愤交加。在一个个手机之间，在一个个群之间，流转的那些所谓上传下达，所谓头脑风暴，所谓谈人生打鸡血，所谓表态邀功小报告，既有时代大背景，也充满个人小情绪，合起来简直就是一部生动翔实的中国职场现代史嘛—你我可都是书写历史的人哦。

想想看，新进公司，一群小白兔以新人名义组了一个群。随后，为了在各个部门混熟脸，又加了n个部门分群。某天为了和市场部的Amie、销售部的阿Ken以及设计部的Rebecca商量下一次的推广活动，大家又建了一个群。甚至公司组织聚餐或者outing，还要另外再加群。就是这样，全员大群、部门小群、项目群、开会群、牵线群、临时群、新人群、当面群、背后群……我们以各种维度拉了各种群，相互之间各种交叉重叠，几乎穷尽了同事间各种人际关系的排列组合。每天我们自己就出入其中，扮演各种角色，有时是积极分子，有时是文静大王，说着各种场面话和真心话，朝九晚五的8个小时于是也好像被无限延长了，有一种始终身处办公室的恐怖感。

好处也不是一点儿没有。比如开会，以前需要抢在其他部门之前去申请会议室，要统一大家的时间凑人头，与会者可能还要考虑到有领导在，费心思洗个头，还得改掉平常在工位上吊儿郎当的样子正襟危坐。有了微信群，就算你是横在被窝里，或者坐在马桶上，都可以一字不差地参与头脑风暴—当然，这专属那些可以弹性办公的时代幸运儿。

偶尔也能解压。如果把各位boss在的群叫做有码群，那有90%的概率部门吐槽积极分子会避开boss另建一个无码群。结果就是在有码群里，领导大手一挥指派任务，大家二话不说“嗨伊嗨伊”地答应下来。延时10秒钟后在无码群里，一众人等立刻吐槽吐翻天。“竟然要把页面背景色改成胡萝卜色，还能再土点儿吗？”，或者“用卫生纸当小礼物做campaign怎么可能有效果？”虽然最后仍旧只能执行胡萝卜和卫生纸，但好歹直抒胸臆有利于身心健康。

但坏处呢，简直是罄竹难书。比如说话说串了群，轻则尴尬重则灾难；比如那些你越是不敢关掉提醒的群越是会在你不想被打扰的时候叨扰你；比如经常需要逐条读完300条新消息以防止错过和自己相关的任务分配；比如经常有号称要落实项目的会开了俩小时其实啥也没落实，但老板竟然认为就这么定了；比如知道谁谁谁们拉了一个群竟然没带上自己的失落；比如老板的话茬到底该怎么接；比如有的同事怎么在群里那么讨厌；比如太多的祸从口出出现，更方便被人截屏留念了；比如根本不想待在这个群里但是又好像不方便退于是只能忍……现代人力资源管理的专家们肯定没料到社交网络会给职场文化带来如此大的冲击—以上的每一条都足够开课教学了。

是的，没有微信就没有伤害。尽管个人的小手臂已经挡不住历史前进的车轮了，但还是在最后呼吁所有人：重要的事情发邮件！发邮件！发邮件！

微信工作群里的同事脸谱

鸡血党/以老板、总监、主管为主，发言主要内容为给大家传播正能量、打气。

市场总监大明：

童鞋们，最新一月的KPI已经下来了，稍微有一点点高，但我相信，大家团结起来，一定能像以前一样超额完成任务。BTW，因为之前的超额，大家这个月可能会有额外的bonus哦！

大家今天晚上辛苦啦，一切都是为了明天能出来一个更好的showcase，待会儿我请夜宵。

积极党/工作群里面的业务积极分子，除了在领导们发言后，立即随声附和指点江山，如果他们在深夜加班，必定会po图，如果交给他的事情有了点什么进展，也会随时在有码群里汇报—好吧，他们好像也没有无码群的入群资格。

销售部牛牛：

@销售主管John 说得没错，这时候的确应该跟之前的各个合作方搞好关系，不能让他们被别人抢了去。我今天下班就去一趟A司那儿，再和他们聊聊。

【晚上9点时发了张路灯图】刚谈完事，灯景好美。我刚刚见完A司的人，他们说还是会和我们合作下去，说选我们就是看中了我们靠谱，不会轻易换。

鸡汤党/以HR为主，会时不时在群里发一些“如果面对工作有了踌躇，也许你可以这么做”“她进公司刚刚一年，却成为了销售冠军”“除了工作，也别忘了你的身体和家庭—给创业者的10个忠告”这样的鸡汤文，当然，如果点开他们的朋友圈，大概还是这些东西。

潜水党/平常群里的透明人物，分不清是谨言慎行还是冷眼旁观，反正只有在有急事@他，以及发红包的时候才会出现。

凑热闹党/谈论工作的时候，他们通常并不会发表意见。但如果是讨论淘宝团购、选择聚餐地点、小红书推荐，他们也是可以打出很多字的。

有180个恨工作群的理由……

串群的尴尬/既然一起做任何一件事都会单独建一个群，一个员工在一家公司里被加进十几二十个群也不是没有可能。这样的结果是，你通常要花点时间，才能反应过来哪些话该在哪个群说，如果稍不注意，则很有可能串群。偶尔在市场部的群里讨论人资管理的事情还说得过去，如果不小心把无码群的吐槽发到有码群里，或者点名说哪位同事的八卦，却不小心忘了作为潜水党的那名同事正好就在群里，怕是一个星期都不敢再在办公室里抬头了—从这个角度讲，工作群真的有增进大家的感情吗？

非常可恨的语音记录/要逐条听，听完还得记住，回头想要再查看信息时两眼一摸黑，还得再听，而且还占人内存，烦人吗你们说？所以除非实在不方便，可以发几条别人能给你点理解分的语音群聊，否则就别这么损人利己。当然，您要是老板您随意，最多在其他小群里被人吐槽，但反正您也眼不见心不烦。

聊天内容未免太多/就算是用网页版上微信群，一天下来的聊天信息也够你翻好几十页。你一点开群完全不知道大家在讨论啥，很多时候，200多条的未读信息只是生活琐事和办公室八卦。真和自己有关的信息，怕是翻半天都翻不到。偷懒的人也可以有新理由咯。—“Amie，你的PPT做好了吗，今早有让你做。”“Sorry啊老板，信息太多我看漏了诶，我再翻回去看看。”

有心机的红包/朋友圈里面已经有详解了，有码群里的红包千万不要轻易抢，那说不定是老板的诱饵，看工作时间哪些人在埋头苦干，哪些人在刷微信到处找红包。不过在大家脸皮都比较厚的无码群，你要拜托同事帮你做个什么事儿，就必须得发红包了。以前同事间彼此帮助再正常不过，自从有了红包，也是带起了“有偿帮忙”的风气。

谈正事其实是easy come easy go，啥也没记住/在群里把工作讨论得热火朝天的情况也不是没有，只是没有了会议室这种正经场景，愿意给头脑风暴主动做总结的人也少了。大概一轮风暴3天后，也没太多人记得彼此都说过些啥。

再不熟的同事都可能加你哦/在一些撒网范围大、跨部门广的工作群里，总有一些从入职到离职都不一定能见一面的同事要加你好友。这对生性内向、有人际交往洁癖的人来说会比较糟糕。他们会认为，都没有啥交集干吗要加微信。抹不开面子的会点一下“接受”，然后—然后就冷冰冰地屏蔽朋友圈了。

泄密的渠道又多了一条/以前公司里有啥机密内幕和丑闻，都是邮件截屏发出来的，图片质量比较渣。现在随便一个口风不紧，都能在微信群里面留下证据，再被截图po到网上。所以，到底该不该在工作群里讨论正事呢？

4.冀教版一下数学教案 篇四

葛民学校刘章彰执教（2018年3月14日星期三早上）教学内容：冀教版《数学》一年级下册第19页、20页。教学目标：

1．在动手操作、讨论的活动中，经历认识并理解10个十是100的过程。

2．知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。3．在解决趣味数学问题的过程中，增强学习数学的兴趣。教学设计

一、温故知新。课件展示十个一是一个10的过程。

二、趣猜导入。认识10个十是一百

1．趣味猜：谁来猜猜这一捆小棒是多少根呢？

生：10根。（晕，都是学生自己捆的怎么是10根呢？）

师：你怎么一下子就猜到是10根呢？

生：我们以前都把10根小棒捆成一捆。

师：真的是10根吗？数一数吧。

2．巧动手：怎样做让别人一看就知道是30根？

教师巡视，注意了解学生摆的过程和结果。

师：刚才大家摆得都非常认真。谁来说说你怎样做的？

生1：我是把10根放在一起，放了3堆。

生2：我是每10根捆成一捆，捆了3捆。

师：大家想的办法都很好，像刚才这位同学做的，一捆是10根，也就是一个十。两捆是2个十根，也就是20根。那么，三捆是几个十根？是多少根？

生：3个十根，是30根。

师：对，“3个十是30”。（板书：3个十是30）3.拓思维：在“3个十是30”的基础上继续讨论： 4捆是几个十根，是多少根？6捆是几个十根，是多少根？ 4.提出“10捆是多少根”的问题：

让学生讨论，说一说是怎样知道的，最后得出：10个十是一百。

师：那么10捆是多少根呢？

生：10捆是100根。

生：我是数出来的。一捆是10根，2捆是20根，3捆就是30根，40根，50根，60根，70根，80根，90根，100根，10捆正好是100根。5.练习

三、总结：100以内的每一个两位数都是由几个十和几个一组成的。板书：100以内数的组成 1个十

5.总结一下工作 小论一下大盘 篇五

总结一下工作 小论一下大盘

近期市场走势震荡，大家谨慎观望/太阳能、新材料。纺织品板块主导A股近期热点，玻璃，稀土，建筑上升势头迅捷/中信研究员看好首开股份，瘦肉精事件利好大规模养殖企业，核电危机崔热光伏产业/誉衡药业预期增速30%，卓翼科技部分原材料未能按期到达;天业股份具备高送转潜力/其他券商强烈推荐博威合金、东阳光铝、中国平安相关个股。 开户转户都免费 佣金最优惠 开户需预约13801110275李经理 小论一下大盘 TITLE=总结一下工作

6.一下工作总结 篇六

一、基本情况概述

这学期我担任了一年级一班和二班的数学课，共有学生60人。经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法;人民币的认识、空间和图形、简单统计等。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作再上新台阶，针对所教班的实际情况，对本学期的教学总结如下。

二、取得的成绩

1.认真备课。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2.改进上课技能，提高教学质量。我努力做到讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。大胆摸索，创新教学，在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量少讲，让学生多动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3.认真批改作业。布置作业做到精选精练，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业及时全批全改，认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。

4.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。

三、存在的不足

1.学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空。

2.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

3.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭作业不配合，造成了学习差。

4.还有一部分是，反映问题慢，基础太差。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1.精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识。精心上好每一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性，特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2.因人、因材施教，及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。进一步加强与家长的沟通交流，家校协作，共同培养学生。

3.充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

7.布置一下你的心房 篇七

房子总是有零乱的时候, 心房也如是。

心房像一座小房子, 有左心房, 有右心房;有左心室, 有右心室;有房尖, 有底座, 还有洞孔相通, 像不时开启关闭的窗。血液就像人类赖以生存的房子里流动的空气, 滋养你的肌肉、骨骼、皮肤和灵魂。

零乱的心房需要布置, 忙忙碌碌的你, 别忘了腾出一点时间, 清理一下自己的心绪。

是喜是怒是哀是乐?还是酸甜苦辣?或许小小的心房已被它们充满, 你不能选择其一, 你甚至只想选择平静、恬淡、闲适, 只想让心灵得到小憩。

《说文》有:“窗, 通孔也。”内心的孔即心窗, 自闭即窒息。那意味着生命的危机或死亡。

打开心窗!让汹涌澎湃的思想, 在心灵里舒展自如, 飘逸如风。看, 天意正悄然尽述着:自然。对清风白云, 对鲜花美景, 道一声:我爱你!

敞开心扉!让阳光洒进来, 让雨露飘进来, 让轻风吹进来, 让鸟鸣扑进来, 让歌声传进来;哪怕夹杂着喧嚣, 那也是生活的气息。心灵, 最怕阴暗潮湿!

翻晒一下自己的心情, 滋润一下自己的心田, 营造一个祥和的心宇, 做你能够做的事情。心灵简洁、自然, 优雅与陶醉就会伴随着你。让角角落落都充满阳光、雨露、幸福、快乐、爱……你会发现, 活着有多么好, 身心健康的你有多么幸福。

我们有什么理由, 不让自己生活的每一天, 都拥有节日般的快乐呢?

打开窗户的感觉真好。趁着阳光明媚, 布置一下你的家居, 挂上你热爱的字画, 摆上你喜欢的鲜花。你可心半掩半遮的浪漫, 就扯一块你中意的窗帘, 风将更柔曼, 光将更迷人, 这一切将与你的心房相辉映。即使是黑夜, 也可采明月、繁星装饰你的窗子!

让我们共同唱一首歌———《欢乐颂》, 席勒在词中写道:“欢乐女神, 圣洁美丽, 灿烂光芒照大地。我们心中充满热情, 来到你的圣殿里!”

8.一下学期期中工作总结 篇八

（2014—2015—2）

本学期，我担任一(5)的班主任工作，时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结半期班主任工作如下：

一、基本情况

一（5）班共有学生64人，其中男生42人，女生22人。这些学生都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，但也有个别学生如李明阳、李墨涵等不能够约束自己，缺乏责任感。其中个别学生像我们班的柳轲雯、谢长辛、胡国杰等在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强训练，培养其学习自信心。多数同学能够明辨是非，但也有个别同学比较娇气、任性、出现错误认识不到或不愿改正。

二、所做工作

1、亲近学生，和学生成为好朋友。

我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他们的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。

2、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

(1)我的班主任工作重点就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。一年级学生由于

年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读书写字姿势。学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐字清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作，长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

(2)形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。我常常利用班会、课间、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。使学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做，不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

(3)培养优秀的班干部为孩子的自我管理创造条件。这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化。比如早读时有专人领读，还有二人维持秩序。收作业时由各科课代表负责，卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。要求班干部必须以身作则，班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评，不断培养学生的自我管理能力。使同学们形成老师在教室和不在教室一个样的表现，能自觉的完成老师留下的作业，并做好复习。

(4)进行“我是小擂主”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一朵小花标志；每次小测验，成绩进步

或取得优秀，均获得小笑脸。表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

3、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。

孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好更全面地了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。有能力的必须帮助孩子不断进步。

平时，关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学和单亲家庭的孩子，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。不久前还成功的召开了家长会，为家长带去了教育孩子的好方法。

三、存在的不足

1、本班孩子的安全意识浅薄，常会做一些危险的事情或游戏却不自觉。个别同学有早到校现象。

2、本班的孩子大多卫生习惯太差，会随地丢垃圾却不积极清理。

3、集合不迅速，还达不到“快、静、齐”的要求。体育课和放学实际和拖拉。

4、课堂上的基本要求还不能做好。如宋浩铭、任华依、李明阳等上课好动爱开小差、说悄悄话、做小动作多、爱打小报告。

5、个别班干部还不清楚自己的职责，不能很好的管理其他同学。

四、努力方向

通过半期的努力，我班良好的班风正逐渐形成，但部分学生的行为习惯，学习习惯还没有养成，为此在今后的班主任工作中我要努力做到以下几点：

1、培养学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。我打算利用班会课和晨会，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课一发现某些同学或者某个小组做得好的时候，就会用各种方法来进行及时表扬，这样可以在班中树起好榜样，如果发现不良现象我会进行个别谈话或者是用其它方法让其马上纠正过来。在以后的工作中，我还会继续鼓励他们，让他们慢慢地改过来。

2、对学生思想品德的教育。

“育人先育德”，所以在学生学好文化课的同时，思想品德的教育也不可忽视，在以后的班主任工作中要鼓励学生在平时多多帮助别人。时刻不忘感染学生做个不但学习好，更要思想好的好孩子。

3、培养学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在今后的教学中，我要纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。并教给孩子正确的写字、读书方式，定时检查他们的个人卫

生。教育学生保持教室环境卫生，带领同学们进行星期三和星期五大扫除，培养他们从小养成热爱劳动的好习惯。

4、做好学生的安全教育工作。

每天放学前的一分钟大多要进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品，家人还没有来接的时候不能乱跑。放假前还要提醒学生不要到危险地带玩耍，注意食品安全。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。

5、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

总之，班主任工作对我而言是一种磨练也是一种挑战。只要我们心系学生，有爱心、有细心、有耐心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，相信自己的班主任工作会做得更好。

9.汇报一下工作 篇九

这几天很忙，帮孩子奶奶做事呢？白天一点时间也没有，估计要到七月七了，汇报一下工作。这几天小燕子天天去学跳舞，还挺象那么回事，热情也空前的高，学习嘛我监督不到位，所以没什么进展，还能忙两天，就可以一切正常了。不用给我打电话，一般是没时间接的，有时间了我会找你的。我也想安排点时间只有咱们两个人，可惜实在是找不出来，抱歉！忙完这几天，我嫂子想让我辅导一下我侄女。好多年了一直是一个人过，一下子这么多的人，这么多的关系，真得很烦，可想想都是与自己密切相关的人、事只好去尽力解决了。还是我的北京好啊，一定要回去，在家里心很累！想去北京是好事啊，但是这个时间因为奥运的事情会比较麻烦，工作汇报《汇报一下工作》。跟团去呢会是走马观花，自己去呢，首先住宿就是一大难题。至于去哪儿这个没问题，我可以帮你想想去什么地方好，可去的地方多的是呢！我倒是想与你去游览北京呢，嘿嘿！（不知要猴年马月）猴子也会吃醋？天堂里的小哥哥只是我的小伙伴，我当他是我的哥哥。或许他对我有些想法，我不知，我们之间的差距太大，即使他有也不会表示出来，只是在他自己心里而已。这段时间我的压力也很大，晚上一般要到零点左右才能睡，那天晚上就是突然一下子想到了他，所以就写下来了，我的习惯是把心里想的写出来以后就会很舒服，就象又做完了一件事情，会轻松一些，也会让自己找到一个可以安心睡觉的理由。今天晚上可以安心睡觉的理由就是我把工作汇报完了……晚安，亲爱的

10.一下计划和总结 篇十

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级情况：

本班本学期共有42人，其中女生16人，男生26人，男孩子多，班级气氛就比较活跃，他们聪明、调皮，也爱捣蛋，有时候也不遵守纪律。据了解，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些都需班级师生共同努力，促进进步。

三、工作重点

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

3、壮大班干部队伍，明确班委分工，提高学生的管理能力。

4、抓好班级的纪律，重点做好后进生特别是双差生的教育转化工作。

5、结合“三八妇女节”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

6、利用“评比栏”这一竞争栏，培养学生的竞争意识。

7、加强安全教育，利用晨会、集会等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

8、抓好“说普通话，写规范字”的要求，培养他们养成说普通话的习惯和“写好规范字”的意识。

9、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

10、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如校服的定制和费用收取，家校诵读活动，六一儿童节活动等，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

四、工作安排

二月：

1、学生入学教育，安全卫生教育。

2、寒假生活总结。

3、制定学期计划。

4、班级文化建设。

三月：

1、“学雷锋、树新风”主题教育和班会活动。

2、庆祝“三八”妇女节活动。

3、植树节活动。

4、“红孩子运动会”准备及正式活动。

四月：

1、春季运动会。

2、清明节综合实践，扫墓活动。

3、国学经典书写比赛。

五月：

1、“红孩子比才艺”启动。

2、“红孩子比才艺”班级海选及校级海选。

3、六一庆祝活动准备及演出。

六月：

1、“红孩子与传统节日——端午”主题班会活动。

2、加强学生思想教育及家长沟通工作。

3、做好期末复习计划和工作。

4、评优工作。

5、班主任工作总结。

一年级班主任工作总结

孩子们跟着我生活学习了一年了。说心里话，一年级班主任的工作非常不容易，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。我真怕自己做不好。孩子们很调皮，虽然有的学习和生活习惯有了初步的成绩，但是还是不很稳定，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起第一个学期的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一学期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

每天上课的时候，我除了用赞扬的话语，甜蜜的微笑表示鼓励外，还精心地准备了一些彩色的小花，时不时的给他们一朵。每天的早读课，我都早早地来到了学校，鼓励孩子用自己的方式朗读课文。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫，采用责任到人的方式，奖惩并施，希望以这种方式促进孩子养成自觉打扫的习惯。目前已形成了一定了规律，不用每天提醒，大多数孩子也知道该自己打扫教室。

三、增强凝聚力，培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如：春季运动会。每天一到课间，我总是督促学生一起练习跳短绳等，还用鼓励的语言叫他们要为班级体增光。而且时刻想为自己的班集体争光。因此，在这次的学校运动会上，孩子们取得了不错的成绩，我们班级也取得了不错的成绩。

四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如

果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过班级QQ群或是在驾校联系本上留言这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

一个学年不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学年下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

11.一下班级工作计划 篇十一

一年级1班

杨茸霞

班务工作计划

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。做好班主任工作计划至关重要。下面是我的工作计划：

一、指导思想

以学生发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，展示学生的新形象。树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。

二、教育总目标

1、重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

2、充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

12.一下数学工作总结 篇十二

教学目标 本学期统计的教学目标之一是使学生能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。第101页第12题结合儿童的生活实际，设计了“星期日同学们喜欢做的事”的条形统计图，让学生根据图找出所需数据，并根据数据解决问题。最后，引导学生根据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。

教学重点 让学生根据图找出所需数据，并根据数据解决问题。最后，引导学生根据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。

教学难点 根据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。

课前准备 练习十八16题的放大图。总复习12题的放大图。

课时

教学过程

一、揭题：

小朋友们，我们以前学过了统计知识，你们还记得吗?统计过那些东西?今天我们来复习统计知识。

二、出示12题。

指导看图。

同学们星期天做了哪些事?

各有多少人呢?

那些活动最受欢迎?

那些活动人数最少?

喜欢看电视的比喜欢看书的多几人呢?

你还能提出什么问题呢?

讨论后完成书上的填空。

三、思考题。101页。

小猪出了个题目考考我们，看我们能不能算出来。

指导看图。

书上的小正方形的数目是怎么排列的?

1个、4个、9个，再后面应该几个呢?

学生各自填写交流讲评。

四指导完成练习十八16题。出示16题。引导看图：

1、 读题，说说意思。

2、 看懂右边的表格。

3、 表格中列出了哪几种水果?

4、 各自调查我们班的每一位小朋友各爱吃那种水果?

5、 把表格填好。

6、 完成下面的统计图。

7、 说说爱吃那种水果的人最多

8、 ?爱吃那种水果的人最少?

9、 你还能提出什么问题?

13.总结一下半年的工作 篇十三

上半年由于跟一个扮猪吃老虎的同学经常在一起，曾经对他抱有太大的幻想，误把他当成合作伙伴，结果证明了一句话希望越大，失望也就越大。我和这个同学而且是同桌，已经清楚的了断恩怨了。从此不再联系。

这位同学我曾经在身无分文的时候向他开口借1000块钱，结果被他放了鸽子。也许是注定了还有一段缘分，的.时候，我从另一个同行那里听到了他的消息。混的很好，我呢再次抱着勇气和他联系，希望他能帮我办一张白金卡，对我自己的资金流动有帮助。他也一口答应，后来找他合作了几个单子，一直保持到今年3月份。日久见人心，这句话一点没错，从3月份到六月份我就见识到他的谋略手段了。对于这样的同学，朋友，不好意思我不能和你合作，因为我们注定了没有结果。

在我去接老婆之前，拖了好几个月，之间有注册汽车销售公司的事情，POS机申请的事情，后来变成营业执照增加经营范围的事，百度开户推广的事情。把女朋友怀孕从2个多月拖到快5个月在老家大着肚子还在等我。