2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见

2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见（共10篇）（共10篇）

1.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇一

通知

各系、部：

新学期已开始，现就本学期期初相关教学工作通知如下：

1．期初教学检查：期初教学检查材料提交截止时间2月28日。

检查对象：包括本学期所有的任课教师。对于行政坐班（兼课）人员的教学关系按照所在教研室填报，部分兼课人员的教学关系不确定的请系、部联系其本人后明确所属教研室，出现漏报、错报和重复现象将会影响到教学质量测评和教学工作量计算的结果，请系、部和兼课人员给予重视。

检查方法是：由任课教师填写期初自查表（附件1，电子版教研室汇总系部打包提交）；教研室主任检查本教研室的全体教师并做好记录（检查表见附件2）；系、部主任抽查其中1/3的教师，并写出期初教学检查的书面总结材料（检查表见附件3）。

提交材料：分教研室整理后的教师自查表（附件1）；教研室检查表（附件2）；系部主任总结材料（附件3）。以上材料整理后以系部名命名在以上截止时间前交教务处丁齐老师处。（各类检查表见附件）

2．授课计划检查提交：本学期的教师授课计划要求将电子版会同期初自查表等材料一起交至教研室，不需要打印，教学计划周数为20周。系部将审核后的电子版按系部名命名后交教务处丁齐老师处。上交日期为同上。上述材料请务必按时报送。

3.学院抽查：教务处、督导室将对教师授课计划、教案进行抽查，对各系部自查情况、检查材料报送时间以及抽查结果以教学简报形式予以通报。

4.期中教学检查: 期中教学检查时间为4月28日到30日，校历上的第十二周，检查内容根据期中检查表中的内容进行检查，包括作用布置批改情况、教学进度、教案等。

4.关于日常教学检查：请各系部根据本系部的检查范围安排值班人员并认真检查，检查中发的异常情况请做好记录并及时反馈信息至相关系部和教务处，教务处每天安排随机抽查，异常情况记录表每月向教务处提交一次，教务处汇总后在教学例会中予以通报，请各系部务必高度重视，认真检查，准确记录，按时提交。

教务处

2014年2月19日

2.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇二

一、寒假工作丰富多彩

1.加强干部教师思想政治教育要求全体教职工过一个节俭文明的春节。学校召开了全体教师会，要求每位教书在寒假中宣传一年来我校取得巨大成绩，了解群众对教育的期盼和要求，开学后要求每位教师撰写1500字的调查汇报。这一活动在社会反响很大。得到许多家长的拥护和支持。

2.落实《关于认真做好2013年中小学寒假工作的通知》精神，组织学生开展敬老助残活动，让学生走进社区、走进孤残家庭，为他们打扫卫生、剪窗花、送福字、贴春联等。

另外，组织学生开展春节民俗调查，集春联，开展科技制作竞赛等。特别是结合我校的办学特色学生和家长在寒假中搞好亲子读书活动，办好读书手抄报，搞好学校安排的综合实践活动。同时，在学生中开展了“携手城乡统筹，共建和谐家园”绘画、征文比赛，学校准备举办学生优秀作品展览，进一步激发学生爱国家、爱集体、爱家乡的热情。

3.寒假前夕，学校对家庭有困难的八名教职工进行了救助，把温暖送到他们身边，使他们受到学校大家庭的温暖。召开了骨干教师座谈会，认真听取他们对学校发展的意见和建议，为学校在新的一年里开好头、起好步打下了坚实的基础。

二、安全工作警钟长鸣

1.假期中，学校加强了值班工作。一是要求门卫24小时值守，发现可疑情况及时跟学校领导和当地派出所联系；二是每天安排一名学校干部值班，随时接收上级文件通知，确保信息畅通；三是与当地派出所取得联系，争取派出所加大治安巡查密度，确保学校财产安全。寒假期间，学校无安全事件发生，学校财产安全得到保障。

2.开学前，学校责成分管副校长和总务处有关人员对学校教室、宿舍、食堂、锅炉、楼梯等方面安全隐患进行了严格排查，特别对取暖设施进行了检修，确保师生有一个温暖 1

舒适的学习工作环境。

3.坚持了外来人员登记准入等安全制度。要求门卫及安保人员对外来车辆、人员实行

登记，拒绝无正当理由人员进入校园，确保学校财产的安全。

4.新学期，学校将继续加强学校安全网格化管理，落实安全责任追究制度。通过安全知识竞赛、安全逃生演练等措施，提高师生的安全防范意识和技能，确保学校无重大安全事故发生。

三、开学工作有条不紊

1.2月19日，学校全体干部到校，讨论了学校工作计划，交流了部门工作计划，对

新学期的工作思路进行了梳理，使之更加明确集中。学校提出了“精彩在第一天，精彩在每一天”的口号。

2.2月21日全体教职工到校参加为期三天的备课会，21日上午召开了全体教职工大会，通报了新学期工作计划及工作要求，进一步统一思想、提高认识，把教职工的思想统一到全县教育教学工作会议精神上来。认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》规范作息时间，确保学生在校学习时间不超过6小时、确保学生的睡眠时间不少于8小时；规范课程设置，落实地校课程、综合实践活动课时，加大研究力度，确保开齐、上好；积极开展阳光体育活动，确保每天在校锻炼时间1小时，建立好社团，开展丰富多彩的活动，丰富学生校园生活。

4.安排了三天备课会期间的工作任务，一是完成各科教学工作计划，备好一周课，保

证开学后高质量正常开课。

四、新学期重点工作精彩纷呈

1.加强课堂教学研究，努力打造生态课堂、高效课堂。教导处要通过开展系列活动，如开学见面课、同题异构课、个人优质课、课例研讨课等，打造优质高效课堂。各教研组根据自己组教师上课的实际情况，自行确定合适的教研时间，并于开学第一周周末放学前书面送学校教导处。本学期，将把优化听评课活动作为打造高效课堂的一个重点。要求每位教师的听课记录上随评每页不少于3处，总评不少于4行。首先必须明确本节课的最近发展区和该班学生的认知基础，关注学生课堂注意力、参与度及是否得到发展等情况。最后，要对该上课教师所上的课给予一个综合评价——扎实（有意义的课）、充实（有效率的课）、丰实（生成性的课）、平实（常态下的课）、真实（待完善的课），该项内容将在最后的点评中作为必要内容出现。要求各位教师的听课记录每学期总数不少于36节，各教研组成员完成情况也将纳入教研组考核中。学期末，我们将对听课记录进行详细的检查、评比，结果纳入考核。学校干部继续坚持推门听课，每周不少于2节，并于每周五上交副校长室。本学期，打造高效课堂的另一重点是加强练习设计。备课中要明确每一个练习设计的过程及方法，不能笼统罗列练习题目，从而最大程度地减少练习的随意性和盲目性。本学期，尝试将“网上教研”引入教师的日常教学研究。本学期，我校将全力完善我们的校园网，实施“在线教研”，要求教师本学期积极登陆，同步交流心得，发表

看法，充分展示自我，在参与交流的过程中，促进学习反思能力的提高。

2.搞好社团活动，促进和谐发展。引导全体师生投身社团建设，学校拟成立舞蹈、绘画、书法、乒乓、健美、诵读、写作、科技制作、园艺种植等社团，聘请学校教师和部分校外人员担任社团指导教师，利用每周三下午两节课时间，全员参与，促进学生全面健康和谐发展。同时，健全社团活动考核评价办法，建好各类活动档案，确保活动有序、有效开展。

3.开展“五个一”活动。每天练一张字（班主任收集，教室内外展板展示）、记一

句名言（班主任每天抄写在黑板，学生设专门本子抄记）、每周背一首古诗（语文教师课前抄写在黑板、并简单解释，学生设专门本子记）、学会一首歌曲（音乐教师负责，编印歌本，课堂教授及课间歌曲播放）、背一段国学经典（语文教师，参阅“三百千”“弟子规”等编印读本）。

4.打造书香蓝天特色。

一是抓好两个落实。（1）落实读书篇目及内容：依据学生年龄、年级特点来选定，（2）落实课时：每周设立两节课，由语文教师完成。(3)、制定读书计划。

二是开展三项活动。（1）开展“全员提高月”活动。即利用开学第一个月的中午，全体干部、教师靠上指导与监督，重在培养学生“认认真真读书”的习惯，进一步推动“快乐读书”活动的深入开展。（2）加强特长生培养。依托读书社团活动，每周三下午开展活动，利用班级展板、学校展室等多种形式展示其读书笔记、手抄报等作品，激发学生读书兴趣。结合“读书名家进校园”活动，继续开展“读书小名家”评选活动，通过设立读书小名家档案，开辟书法小名家评选活动等，增强学生读书的自觉性和自豪感。（3）开展好校园读书节活动，评选书香班级、书香家庭、书香少年等等。

寒假开学视导汇报材料

华店乡蓝天小学

3.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇三

根据学院安排，2010-2011学年度第二学期定于 2011年 7月 12日 结束。现将期末教学及考试工作安排如下：

（一）结课与考试

1.各年级课程于2011年6月30日 前结束。2011年7月6日—7月12日进行期末考试。

2.2010级《高等数学》定于 7月6日上午考试。2009级《公共英语》、《公共日语》、《公共俄语》定于7月6日下午考试。2010级《公共英语》、《公共日语》、《公共俄语》定于7月7日上午考试。2009级《大学汉语文》和2009级《大学语文》定于 7月7日下午考试。2010级《大学语文》定于 7月8日上午考试。具体安排见《期末考试安排表》。

《计算机应用基础》、《公共体育》、2010级《大学汉语文》、2010级《民族理论》、2009级《毛泽东、邓小平和三个代表重要思想概论》、2010级《马克思主义原理》、2010级《心理健康教育》等课程考试于6月底随堂进行。专业课考试于7月9日-12 日由各系自行确定时间，各系最后一门考试不得早于 7月 12 日。

3.公共课考试时间分两个时段进行，上午开考时间为 9：00，下午开考时间为 3 ：00。专业课考试在7月9日—12日安排，可根据考试科目数排在8：00-10：00，10：10-12：10，14：30-16点30，19：00-21：00。考试时长由制卷教师确定，（原则上为120 分钟），并在试卷上标注时间。

（二）巡查与考试安排

1.期末考试期间，学院成立考试领导小组和巡视检查组。领导小组负责全院期末考务工作，研究解决考务工作中出现的重要问题，巡视检查组负责检查各系考务工作的组织安排及考风考纪情况，对违纪学生和教师及时汇报学院考试领导

小组。各系也要成立考试领导小组，负责组织安排本系考试工作。凡是本系学生参加考试的，系领导小组须有成员在办公室值班。

2.各系办公室按照《考试日程表》格式将本系考试日程安排、本系考试领导

小组名单、巡视及值班安排电子版（u盘或发邮件至782938414@ qq.com）于 2011 年 7月 1日前报教务处教务科。考试日程表排定之后，不得更改，各年级的考试应严格按照排定的时间进行。擅自提前或推后考试，考试成绩无效。

（三）试题命制与管理

公共必修课及两个教学班以上开设的同一门课程，必须根据教学大纲统一命

题，其它课程由课程组或主考教师依据教学大纲命题。考试命题须报系教研室主任和系主任审定。各系主任对本系考试命题进行严格审定，对命题质量负责。每门课必须拟定A、B两套试题。A、B试题雷同率不得超过30%，各系教研室主任，系主任严格把关。教师在制卷时，要按照《呼和浩特民族学院试（答）卷管理工作实施细则》规定的格式用计算机打印。试卷经命题教师校对、教研室主任签字密封后于6月 20 日前送教务处印制，过期不予接受，责任自负；无教研室、系主任签字的试卷或只有一套试卷，教务科不予接受。试卷由教务处统一负责在打印室印制。试卷的送取及保存由各系指定专人负责。

教师在命题时同时制定试卷标准答案及评分标准一式两份，交系办公室一

份，留存一份。标准答案及评分标准请勿封入试题袋。

（四）考试组织

公共课考场由教务处统一安排，各系负责提供监考人员（30人以下考场，安排 2 人监考； 30 人—70人考场，安排 3 人监考，71 人以上的考场，监考不少于 4 人）。专业课考场、监考人员由各系自行安排。学生参加考试时必

须拉开座位，持学生证或其他证明身份的有效证件，无证件者，不准参加考试。期末考试期间各系要加强对学生的考风考纪教育，组织学生学习学院有关考务文 件，严格执行《呼和浩特民族学院学生管理规定》和《呼和浩特民族学院考试工作管理条例》的有关规定。

（五）评卷和成绩登报

各系应加强对评卷工作的领导，教师应按《评卷人员守则》，对照标准答案和评分标准，认真、公正地评阅每份试卷，按照《呼和浩特民族学院试（答）卷管理工作实施细则》要求对得分情况进行标记，并对学生学习课程情况和课程成绩进行简要综合分析，填写《课程成绩分析单》。

1.评卷教师课程考试结束三天内完成课程成绩的录入、将试（答）卷、《课程成绩登记单》和《试卷分析报告》交系办公室。流水作业的成绩由各系办公室主任在全校考试结束一周内录入成绩，要认真核对，对错漏情况及时予以修正。一周后，教务管理系统关闭成绩录入界面

2.各系要组织评卷教师对答卷评阅情况、分数计算情况及成绩登记情况进行复查，复查率不得小于5%/班，发现错误及时修改，并由教研室主任及评卷教师在修改处签字。

3.各系打印各门课程考试成绩单，经录入人、审核人、评卷教师签字后报教务处。全校考试结束一周后还未录入成绩的课程，须写出书面材料，说明情况，教研室主任和系主任签字后，报教务处批准进行补录。

4.试（答）卷由系办公室整理装订后按照规定归档保存。下学期开学后，学校教学督导组将对各系的试卷、答卷等进行检查。

4.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇四

牢固树立“德育为先

育人为本”的理念，深入贯彻《中小学德育指南》和《xx区德善品格工程实施方案》，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以学校工作计划为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创建安全和谐的校园氛围，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

一、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质

以“班主任实务培训”和“班主任中心组”为抓手，建设一支善于学习，具有较强管理能力的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。

1.坚持全员育人制度不动摇。

引导教师切实履行师德规范，树立“全员育人”、“时时处处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。建立分层分类的专题培训体系，对班主任、德育导师、专兼职心理健康教育教师开展有合有分的校本培训。

2.加强班主任队伍建设管理。

（1）加强班主任工作能力培训。抓实班主任校本培训，利用每月一次的班主任实务培训，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，等学习机制，提升班

主任工作的水平。积极做好上岗三年新班主任的岗位培训，以“家校沟通”为主题进行培训，提高班主任家校沟通的能力。同时，进行微项目研究，对班主任带班过程中出现的典型案例进行积累，并开展策略研讨会，凝练策略和解决办法。

（2）加强骨干班主任专业成长。上学期，我们成立了“班主任中心组”，本学期我们将给中心组的成员创造更多的伙伴间对话、合作、研讨的机会，有利于班主任教师辩证地认识、多角度地思考，提升思维水平、开阔研究视野，提高发现问题和解决问题的能力。同时，结合本学期xx区将要开展的班主任基本功比赛，三月份在全体班主任中做好一次集中培训，然后进行选拔，确定好人员后进行分项目集中培训，确保我校班主任在区班主任基本功比赛中能取得优异成绩。

（3）加强班主任心理研究能力。纵观校内的一些问题学生，很多班主任束手无策，殊不知许多问题都归结于孩子的心理。如果班主任掌握了打开学生心灵的钥匙，许多发生在学生身上棘手问题将迎刃而解，往往很多时候我们班主任缺乏的就是洞悉学生心理问题的能力。本学期我们将大家班主任心理健康培训，通过校本培训和集团心灵驿站活动，提高班主任了解、分析学生心理问题的能力。同时确保三级心理健康网络，建立问题学生成长档案。

二、加强学生队伍建设，促进学生品格发展

1.行为养成促品格培养

抓好行为规范教育。组织学生认真学习《行为养成教育口袋书》，明确一日常规该如何落实，同时以

“学生成长护照”、“星级班级”、“三齐四J”评比为抓手，对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，促进学生品格的培养，让学生终身受益。德育处、少先队加强学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。同时，在评比中优胜的班级将进行微信推送，树立榜样、宣传典型，集聚更多教育的资源。

为促进学生行为习惯更好地养成，本学期德育处、校长室将加大每日晨会、每周班会、心理健康课的巡查力度，确保

2.岗位锻炼促素养成长

岗位锻炼有利于学生品格素养的提升，落实好学生岗位工作，实现学生的自我认识、自我教育和完善。以“行为养成30岗”为抓手，落实好开学初各班学生的岗位设置，要求人人有岗，已经竞岗成功的岗位不再承担，让学生体验更多的岗位，提高岗位实践能力。同时，期中、期末评选班级岗位之星，岗位之星进同年级班级进行岗位宣讲，让责任、进取的种子在孩子心中萌芽、生根。少先队落实好校级岗位的设计，学期初进行班级大值周、红领巾服务岗岗员的选拔、培训，落实好每日常规检查，每月到所负责的班级进行点评。

三、开展多彩德育活动，助力学生品格提升

继续深化德育主题活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。本学结合《xx区中小学生主题教育工作配档表》的九大活动，分类开展学校德育活动。

1.德善品格教育活动。按照区教育局德善品格培养要求，本学期我们将分年级对学生进行品格培养。一二年级进行“明礼”主题的培养，三四年级进行“勤劳”主题的培养，五六年级进行“专注”品格的培养，每个品格培养将开展一系列活动，低起点严要求，促进学生品格的养成。

2.安国主义教育活动。本学期结合“春节”、“元宵”、“清明”、“端午”传统佳节，开展“家长年味秀”、“欢喜过元宵”、“清明祭扫先烈”等传统文化暨爱国主义教育主题活动，丰富学生的民族文化知识、培养良好的道德品质、陶冶学生情操、塑造健全人格，提升民族自信。结合建国七十周年，改革开放四十周年等活动，组织学生开展手抄报、集图片等活动，让学生更好地了解祖国发展变化，增强民族自信心和自豪感。

3.珍爱生命教育活动。本学期将做好学生的生命安全教育，积极开展法制教育、心理教育、安全教育、禁毒教育、红十字教育等一系列教育活动，结合讲座、观摩、安全演练、安全评比等活动，教育学生保护自己，珍爱生命，尊重他人。利用心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。通过团辅游戏、心理辅导课、心理短片观摩等丰富的活动，引导学生保持身心健康，营造积极健康的校园心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长

4.社会实践教育活动。组织学生开展社会实践活动，结合少先队活动，积极开展寻访伟大祖国活动；组织四年级学生参观xx科技馆；组织六年级开展农耕“生生园”实践活动；五年级与区综合实践活动结合，开展军训活动。

5.仪式典礼教育活动。本学期将举行三个校园仪式：开学典礼、十岁成长礼、六年级毕业典礼，让学生成长中这关键的三个时刻，成为里程碑式的记忆，用仪式为每一个孩子营造一个不断汲取正能量的立体场。

四、加强家校合作育人，陪伴学生幸福成长

继续完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探索社区、家庭、学校互动新机制，探索家庭教育课程化建设。进一步规范家校联系行为，健全和完善家校联系制度。本学期，学校将开展三次家长学校活动，结合成长典礼、毕业典礼举行家长开放日活动，通过教育专家教育理念引领、亲子活动、家长老师沟通，提高家长育人能力。充分发挥家庭教育志愿者团队职能，开展好“早安！同学！”和家长导师团进校园活动，认真开展家长志愿者活动。

5.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇五

2009-2010学年第二学期学校工作计划

2010年是无锡教育深入学习实践科学发展观，全面实现教育现代化，初步实现教育国际化的关键之年，也是新区“十一五”教育发展规划的收官之年，“十二五”教育发展规划的谋划之年，更是江溪街道投入巨资，规模办学，提升教学质量，打造教学品牌的推进之年。做好这一年的教育教学工作，责任重大，意义非凡。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观统领学校全局，以学校持续发展为本，以成就教师职业幸福为本，以学生健康品质养成为本；学校管理向着规范化、科学化、民主化、制度化发展；坚持学校常规建设与特色建设并行，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、打造德育特色。坚持“以学生为本”的教育思想，全面贯彻落实中小学德育工作的意见，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。本学期我校将走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，探索瞿秋白爱国求学精神与当今小学生品德教育的结合点，创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的理想、信念，创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

2、提升教学质量。未来一年是江溪教育质量的提升年，办人民满意的教育关键在教育质量，教育质量的高低是衡量学校办学水平的重要指标。要全面认识教育质量的重要意义，牢固树立科学的教育质量观，全面落实提升教育质量的“六大举措”；继续推进学校素质教育发展工程，学校教育科研引领工程和质量立校特色强校的“三大工程”，使学校教育质量较去年有大幅提升。

3、加强队伍建设。

深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，实现内部管理精细化，落实逐层负责制和岗位责任制，大力提高教师的师德师风水平和教育教学专业化水平。全面实施《中小学教师柔性流动工作机制》，校际间专任教师的交流要达到5%以上、1

骨干教师校际交流比例达15%以上；要加强骨干教师的引进和培养力度，要加强专任教师的培训力度，教师全员培训率要达到100%。

4、推进内涵建设。继续推进“德育特色学校”和“一校一品”创建工作，打造学校的特色项目和优质品牌，年内争创“一校一品”两A级以上学校；继续开展“平安校园”创建工作，提升学校安稳工作水平，年内争创省级“平安校园”；加强绿色学校创建工作，年内争创省级绿色学校；加强体卫艺工作，年内争创省级健康教育促进学校、“体教结合”A级学校、市“红十字”示范校。

5、完善法治工程。加强“依法治校示范校”的创建工作，加强学校规范化、法制化建设。积极推进现代学校制度建设，发挥学校理事会的作用，加强与社区的交流。继续开展“平安校园”创建工作，做到人防与技防结合，确保学校安全。

三、主要工作措施

（一）注重德育，塑造校魂，全面打造特色校园文化。

1、撑好一个支点，继续加强队伍建设。严格执行班主任考核细则，对班主任工作进行考核。学校坚持分层管理，注重德育队伍的业务培训，不断提升班主任管理水平，推行层级负责制，明确各自的岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。继续召开每月班主任培训和班主任沙龙活动。深入开展《秋白精神伴我成长》课题研究，探索秋白精神与新时期德育教育的结合点，以此将课题研究推向深入。落实德育课程，提升德育实效。

2、抓好一条主线，继续丰富德育活动。

一是以打造“秋白式少年”为主题开展德育系列活动，如参观校史展览室，秋白诗歌朗诵等，在一系列的活动中感受英雄的精神，鞭策学生自我成长。

二是继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

三是开设德育常规活动，加强行为养成教育，加强法制教育、安全教育，加强爱国主义教育、民族精神教育，加强体卫艺的管理。

四是重视心理健康教育。学校聘请1名具有专业证书资格的专兼职心理健康教师作为辅导员。建好心理咨询室，抓好学生的日常心理疏导，开设心理健康教育课，建好学生心理健康档案，培养学生健全良好的人格。

3、建好一个制度，推行首遇负责制。学校要求全体教师树立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意识。不论校园内外，接触到偶发事件的第

一位教职员工都为首遇责任人。首遇责任人有义务处理当时发生的问题，视情况大小，能处理到哪一步就应该处理到哪一步，不能视而不见，置之不管。该表扬的要表扬，该批评的要批评，不能完善处理的再逐级汇报。在课堂上遇见违纪现象，要对学生进行纪律教育，保证正常的教学秩序；在课间遇见不良行为，如有浪费水、电，有意损坏教学仪器、公共设施的现象等，要给学生指出问题，帮助他认识错误，纠正行为。

4、做好一个亮点，小小讲解员展风采。学校培育了一支“瞿秋白小小讲解员”队伍，由优秀的少先队员代表担任。他们在认真学习秋白精神的基础上日渐成熟，在去年新校落成典礼、在市区人大、区管委会、新区教育局等领导莅临我校视察时，为各级领导做了生动的讲解，赢得阵阵掌声。为了更好的弘扬秋白精神，在全校师生之间拓展秋白精神的影响力，学校要进一步规范“小小讲解员”队伍管理，完善“小小讲解员”队伍训练活动的过程与制度，延伸与拓展“小小讲解员”活动内容与形式的发展研究。

5、树好一面旗帜，瞿秋白英雄中队建设。为加强少年儿童的思想道德建设，促进学校精神文明建设的发展，努力探索适合小学生特点的载体。在各级领导的关心和大力支持下，我校已成功创建了一支省、市级“瞿秋白英雄中队”，本学期，我校将把抓好“英雄中队”建设作为重要工作职责，坚持不懈。在全校范围开展“校级英雄中队”创建活动，选树先进集体典型，展示先进集体风采，让“省英雄中队”光荣旗帜一届一届传承。

6、拓宽一个空间，构建德育教育体系。教育是三方的结合，我们要密切与家庭、社会的联系，继续抓好与社区单位的共建活动，办好家长学校，广发发动社会力量参与学生的德育教育，形成全社会德育的合力。

（二）注重创新，深化改革，全面提升学校教学质量。

1、关注课堂，向课堂教学要质量。要全面实施“聚焦课堂”工作，全面推进《无锡市中小学关注课堂聚焦课堂推进有效教学活动实施方案》，向课堂教学要效率，真正实现“轻负担、高质量”。学校教务、教研部门要创新工作思路，有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊，帮助教师自觉放大有效教学的亮点，排除各种无效教学的行为。要增强向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教学。

2、注重研究，向教研科研要质量。教科室要静下心来分析新时期、新课程、新学生的新特点，研究教学新方法，通过大刀阔斧的改革，努力改进工作方式，优化工作规范，提高工作效率；要因校制宜搞好业务指导。教导处要有效组织各个层次的教学研究活动，在搭建平台、示范引领的基础上，改革培训指导方式，根据不同学科，不同年级的不同教师，提出不同的要求、作出不同的指导，力求让每一位教师都能有所收获，有所进步。

3、强化管理，向管理效能要质量。要注重细节、强化过程，持之以恒地加强学校管理，坚持以人为本，加强和谐校园建设力度，调动和激发全体教师共同办好教育、教好学生的积极性和主动性。要优化教学管理，注重教学过程，以备课、上课、作业、反馈等环节为重点，开展各类培训、竞赛和研究工作，优化教师教学全过程，构建和推广“轻负担、高质量”的教育教学模式。注重学生学习习惯的培养，通过不断研究、实践，努力构建“养成教育”文化，营造“养成教育”氛围，让孩子们在文化濡染中，形成良好的习惯，促进孩子们全面而又具个性地发展。

4、形成合力，向家校联动要质量。提高教育教学质量是一个系统工程，需要家庭社会的联动。我们要主动出击，通过宣传和服务，逐步转变全社会的教育观念，积极争取家庭社会的关心、支持与配合。要主动利用各种渠道和媒介，介绍有关教育的方针政策、先进的教育理念，使社会各界更加理解、支持教育，使学生家庭更加主动、有效地配合学校开展教育教学工作。

（三）注重师德，提升素质，全面加强学校队伍建设。

1、优化师德师风建设。把师德教育摆上教师队伍建设的突出位置，以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，坚持学习、引导和机制约束相结合，切实加强师德教育的经常化和制度化建设。结合绩效工资考核实施方案，参照《无锡市新区贯彻执行〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》，完善教育、激励、制约并重的师德考核机制，坚持把师德作为教师资格认定、聘用和奖惩的重要依据，严肃查处拒不服从工作安排、从事有偿家教、体罚或变相体罚学生等严重违反师德要求的现象，评选表彰“师德模范”、“优秀教育工作者”、“巾帼建功”先进个人，引导广大教师努力成为学生爱戴、同行认可、社会满意的教师。

2、提升教师专业素质。2010年要紧紧抓住绩效工资实施的有利契机，全面加强教师队伍建设。一是要加强在职教师的培养力度。要认真贯彻执行《无锡市

新区中小学教师继续教育管理条例》，全面加强在职教师的思想道德建设和业务技能培训，通过组织开展教师教学技能大赛等方式，进一步激发广大教师的敬业精神和专业技术水平，强力推进“青蓝工程”和“三名工程”，加大对青年教师和骨干教师的自身培养力度。二是要完善激发教师内驱力的制度建设。要紧紧抓住义务教育学校实施绩效工资的大好机遇，不断健全以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，进一步激发教师自我发展潜能，增强教师自我发展的内驱力，促进教师的全面发展，提高教师整体队伍素质。

3、壮大骨干教师队伍。一是加强骨干教师的引进力度，在新教师招聘过程中要适当腾出编制，面向省内外大力引进成熟性骨干教师，充实和引领学校教师队伍建设。二是实施骨干教师柔性流动工作制度。要全面实施《无锡新区中小学教师柔性流动工作意见》，鼓励支持骨干教师通过上示范课、参加集体备课、挂职交流等方式，对广大教师进行指导和引领，整体提升学校师资队伍的教学水平。三是加大在职骨干教师的培养力度。要认真组织好新一轮教学新秀的评选，扩大学校骨干教师的比例。要通过科学严格的考核，充分发挥现有骨干教师应有的示范辐射作用。要继续推进和完善骨干教师考核奖励政策，鼓励教师争先创优、岗位成才。

4、推进干部队伍建设。以“现代学校制度建设”为切入口，加强校领导专业化培训，不断提高学校的办学自主权和领导干部的专业化程度。要加强学校领导干部的政治学习，切实提高学校领导班子的思想政治素质。要进一步引导学校领导干部注重对科学管理、人本管理的理性思考，不断提高学校管理的科学性与艺术性。

5、发挥群团组织作用。要继续开展学习型党组织建设，制订学习计划，研究学习内容，务求工作实效，不断深化学习型组织建设。校工会继续履行好“维护、建设、教育、参与”职能，充分发挥桥梁和纽带作用；组织开展有益教职工身心健康的文体活动。校团支部开展有利于青年教师成长的活动，充分发挥青年团员在学校教育教学工作中的生力军作用。校妇委会积极做好我校女职工的教育和维权工作。关心退协工作，切实把上级部门关于退管工作的各项政策落到实处，做到政治上尊重老同志、思想上关心老同志、生活上照顾老同志，支持校退教协

会开展各种有益活动，本学期重点要做好江溪小学和南丰小学退休教师的分解工作和退休理事会的改选工作。

（四）注重内涵，完善机制，全面增强学校发展能力。

1、深入推进学校素质教育发展工程。要以人为本，全面育人，不断深化基础教育课程改革，积极推进学校素质教育发展工程，努力在教育理念、课程设置、培养模式等方面全面体现新课改的精神与要求。要一如既往地贯彻落实“健康第一”的办学宗旨，深入开展青少年学生“阳光体育运动”，开足开齐体育课程，控制学生在校时间和考试次数，减少学生回家作业量，全面提高学生的身体素质和心理健康水平。学校要积极组建学生兴趣小组和特色团队，开设“第二课堂”，不断培养学生的科学精神和人文情怀。要以参加无锡新区首届青少年科技创新大赛、全市“百灵鸟文艺会演”以及“感知吴地文化，传承至德精神”系列活动等为契机，举办好校园艺术节、读书节、科技节等活动，深入推进实施素质教育，充分展示学校素质教育成果，营造更加浓厚的素质教育氛围。

2、深入推进学校教育科研引领工程。加强学校教育科研工作是学校推进素质教育，实现轻负担高质量的内在需要。一是要加强教研队伍建设。二是要明确工作目标和工作重点。要紧紧围绕新区教育发展实际和新一年新区教育中心工作，认真研究和确立教研工作目标，明确重点工作，制定工作计划。三是要进一步做好课题研究工作。要认真做好“十一五”规划课题《班级群体心理健康的教育研究》的结题工作，通过课题研究进一步提升学校内涵和品质，通过课题研究提高教师素质，通过课题引领逐步形成科研涌动的良好氛围。

3、深入推进特色强校质量立校工程。一是要营造亮点，注重品牌建设。要继续大力推进“一校一品”创建工作，落实学校科技教育建设项目，探索科技教育的课程教材、努力将信息教育活动、学校特色项目建设相结合，保持我校科技特色优势，积极参与市、区学生科技类的杯赛活动，提高比赛成绩。二是要创新载体，注重特色建设。要加强“体教结合”工作，推进与专业体校和运动中心项目合作，努力实现“人人有体育项目、班班有体育活动”的目标。通过特色活动的有效开展，进一步丰富教育教学内容，提高学生综合素质，推动学校课程建设，强化学校办学特色。三是要整合资源，注重科学建设。要紧紧抓住“感知中国”中心核心区物联网信息产业中心落户新区的大好时机，深入参与简易机器人项目、交互式电子白板项目，加快传感知识和智能控制技术相关知识在学生中的普

及与推广。

（五）注重规范，依法治教，全面树立教育行风形象。

1、继续规范各类学校的办学行为。要认真落实无锡市区二○一○年小学招生工作意见精神，江苏省义务教育学校“五严”规定，切实规范各级各类学校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，规范学在收费、分班、招生、课程设置等方面的办学行为。要认真落实“六项承诺”，严禁公布学生考试成绩、分快慢班等有违均衡分班原则的做法。要动员和吸引学生就近入学，有效化解学生的“择校”矛盾。

2、不断强化学校安全稳定工作。着力推进校园周边环境综合治理，深入开展法制、交通、卫生等安全教育，认真排查和整改火灾、饮水安全、食品卫生、传染疾病、校舍安全等方面的薄弱环节，强化学生集体出行和接送车辆使用管理，完善突发公共事件应急预案和体制机制，提高各类突发事件预警、防范和处置能力，积极开展平安校园创建工作，不断提高广大师生的安全意识，切实维护教育系统安全稳定。

3、坚持不懈做好教育宣传工作。要依托新区政务网、新区教育信息网、《新区教育》杂志等内部宣传阵地，及时宣传学校教育发展中的成绩、改革中的典型和实践探索中的经验；要不断丰富教育宣传形式，加强与新闻媒体单位的联系，通过报刊、电视、广播、网络等渠道宣传学校教育发展改革的成就，宣传教师为人师表、教书育人的感人事迹，宣传学校教育改革的重点、热点、难点问题的解决措施，让社会了解学校教育、关心学校教育、支持学校教育，营造有利于学校教育事业发展的良好社会氛围。

新学期摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创江小教育新局面而努力奋斗！

6.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇六

2012年2月24日至2012年2月26日，根据学校教学管理要求，我部主任召开全体教师会议，布置工作，提出要求，并于26日对本部工作情况逐一检查现将检查情况总结如下：

一、检查内容

本次检查内容是2011-2012第二学期教学科目的备课教案准备情况、教学日历的制定和其他教学文件的准备情况。具体检查的教学文件有：教学大纲、教材、教案、教学日历、考勤成绩册。

二、检查情况

我部本学期专职任课教师12人，校内外聘任上课教师5人。分别担任全校的体育课，现将检查结果总结如下：

1、教案都是一律电子版教案，格式规范，都能达到学校要求。大部分都能够备完正学期的教案。教案从教学内容、教学目标、重难点、教法、学法到具体的教学过程要点齐全，表达明确，备课较详细，书写整齐。个别教师教学过程完善，内容丰富，条理清楚。值得大家学习。

2、教学文件齐全。

三、存在的不足及改进措施

1、从检查的情况来看，大部分教师教学文件较为完整，有些教师缺少教案重难点，日历填写不规范等，已提出整改。

2、部分平行班级教师的教案雷同现象比较多，教学计划与教案的格式不完整，时间填写不准确。相关教师得到反馈后，均及时的在上课前进行修正。

3对新进兼职教师的教案等相关教学文件做统一部署。我们将加强教学运行各环节工作的管理力度，加强教师课堂教学的督查与规范，加强教研活动的开展，规范管理、规范行为，力争为人文系基础部体育教研室形成教师潜心忙教学忙科研，学生爱锻炼、会锻炼的良好教风与学风。

四、评出的优秀教案： 肖楠 段鑫

7.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇七

学校安全管理工作意见

为进一步做好学校安全工作，切实保障我校师生生命及财产安全，维护学校良好的教育教学秩序，构建和谐平安的校园环境，根据《河南省中小学安全工作暂行规定》和各级政府对学校安全工作的有关精神和要求，结合我校实际情况，特制定《王范回族镇王东小学学校安全管理工作意见》。

一、加强领导，层层落实责任制。

1、学校安全管理工作以教育局确定的“五个一工作制度”为大纲，开展一系列工作。“学校安全五个一工作制”，既：（1）学校安全工作“一把手”负总责，层层落实安全责任；（2）学校安全责任意识“一刻”也不能放松；（3）学校安全隐患“一个”也不能放过；（4）学校安全隐患整改“一点”也不能耽搁；（5）出现安全责任事故一律实行“一票”否决。

2、学校成立王范回族镇王东小学安全工作领导小组，校长赵会朋同志任组长，杨松朋、王金霞、刘高峰、黄淑英同志任副组长，各级主任、各班主任为小组成员。

3、安全工作领导小组的职责：传达上级安全工作指示，制定学校安全工作蚬，督促各班主任做好安全知识教育，经常对学校安全工作进行检查、指导，接受各班的安全工作汇报，处理学校发生的各类安全事故、事件等。组长对全校安全工作负总责；副组长除对所主管业务范围内安全负责外，并对学校的安全负有检查、指导和督促整改的责任。成员和全校所有教职工均有维护学校安全的责任和义务。

4、黄淑英同志任安全工作联络员，向辖区领导和上级汇报本辖区或学校安全情况及动态，整理安全工作资料和档案，协助安全工作领导做好安全教育宣传和安全事故处理等具体工作。

5、建立健全家长、学校联动的安全工作机制。每期开学学校要与学生家长签订学生安全管理责任书，明确家长与学校在学生安全管理上的责任界限。学生上学、放学时间、在校表现、大型活动安全等，学校有义务通知学生家长知情，以利共同管理。

6、学校要积极会同安监、公安、工商、环保、交通、卫生、防疫等部门，相互配合，通力协作，治理好学校周边环境，共同构筑良好的安全防范体系。

二、明确任务，建立健全规章制度

1、落实安全管理工作责任区划制度。

学校安全管理办公室负责全校的安全知识教育及安全档案管理工作，协调领导处理好相关安全事务，根据上级有关要求拟定和下发安全工作文件和规定。校长赵会朋同志全面负责学校安全工作第一责任人。杨松朋校长负责协调做好内部管理环节的安全工作，负责与安全工作有关的内外联络、检查、指导、督促整改等工作情况。刘高峰校长：涉及到外籍学生时，负责按照规定提出处理意见，必要时与主管部门进行联系。黄淑英主任负责协调落实学校安全工作的有关要求，信息的收集和上报、学校的安全知识教育及安全档案管理等工作，积极开展安全演练，负责学生培训过程中的安全工作，提高

学生自我防护意识，协调领导处理好相关安全事务。王金霞校长负责安全工作的社会宣传、新闻报道，组织各类大型考试环节的安全工作，同时做好心理疏导工作。刘庭芳主任：根据安全工作需要，做好物资供应、经费筹集和后勤保障等工作；负责学校的校舍安全及危改工作。其它人员：协助以上人员工作，对职权范围内的安全负责

2、实行学校安全工作领导小组例会制度。原则上第月召开一次例会，传达上级文件精神，通报安全工作情况，分析工作中存在的问题，研究各阶段、各方面、各环节安全工作重点和目标，会议要做到记录明确，有据可查。

3、实行安全工作定期检查制度。学校将安全检查作为一项经常性工作来抓，每学期开学前、中、后要组织三次全面安全检查；每“周一”定为“安全排查日”，要对学校进行安全排查，并根据季节特点、学生年龄特点、学科规律和特定情况等不定期组织检查，检查的重点是各种安全规章制度是否得以落实，各种设施设备是否有安全隐患，安全档案是否健全。检查要认真细致，不走过场，不留死角，发现问题及时整改，落实好安全检查的“三个环节、九个要求”，即：安全排查（检查时间、检查责任人、检查结果）、隐患整改（整改时间、整改责任人、整改结果）、整改复查（复查时间、复查责任人、复查结果），要严格履行签字手续，并建立好安全工作检查档案。

4、扎实做好各种主题的紧急疏散演练工作。要针对防拥挤踩踏、防煤气（一氧化碳）中毒、防交通事故、防火防烟熏、防溺水、防雷电等安全薄弱环节进行应急演练和自救常识的教育，使学生掌握安全防范常识和逃生技能，有关责任人及相关人员要熟知规定内容和工作程序。开展各项演练要结合实际，制定好应急预案，做到周密安排，扎实有效，杜绝因开展安全演练而发生安全事故。

5、实行学校集体外出活动报批制度。学校举办大型集体活动或外出活动必须报教育主管部门批准，学校在教育教学计划内安排的整年级、整班外出活动必须报中心校批准，并履行审批手续。大型集体外出活动要由专人负责，必须对安全工作进行周密安排，制定详细可行的安全预案，落实各项安全措施，并按照审批程序报主管部门批准后方可实施。

6、实行安全事故报告制度。学校如果发生安全事故，必须及时逐级上报，一般事故限当天内以书面形式报县教育局，较大事故必须当即向县教育局和镇政府报告（先电话报告，然后再书面报告）。对发生校舍坍塌、火灾、交通、食物中毒等重、特大安全事故，造成师生伤亡或学校财产遭受重大损失急需抢救的，在立即报告镇政府和县教育局的同时，要按有关规定报告公安、交警、卫生、防疫、消防等部门，全力组织抢救，力争将损失减少到最低限度。因不及时报告，延误抢救时机造成重大损失的，要从严追究有关人员的责任。事故处理结束后，要及时将事故发生经过、原因分析、处理结果以及吸取的教训和今后改进工作的措施等以书面材料的形式逐级做好上报。

7、实行事故隐患反馈制度。学校对上一级教育行政部门提出的安全隐患，要以积极主动的态度采取措施抓紧整改，并在限期内整改到位，如期向上级反馈整改结果，对玩忽职守，造成严重后果的，要从严处理。

8、实行学生离家、离校报告制度。学校要同家长经常保持联系，使家长知道学生在校的作息时间。学生在家时由家长负责学生的安全工作。上课时

间，如发现学生未在教室上课，教师须在当堂课结束之前与学生家长取得联系，弄清学生无故旷课的原因及去向。星期天、假期或放学时间，学生一直未到家，家长应马上与学校联系，及时了解学生去向。

9、落实安全教育制度。学校要把安全教育作为经常性工作来抓，要有计划、有针对性地对学生进行防火、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒、防雷电和其它自然灾害等安全知识教育，增强学生的安全意识和自我保持能力。做到一月一次安全报告会，每星期一节安全教育课。同时，加强法制教育，增强学生法制观念，使学生知法守法，并学会用法律武器保护自己。学校要充分利用上级规定的每年三月份和十一月份的“安全教育月”及“全国中小学校安全教育日”（每年三月最后一周的星期一）大力开展安全知识宣传和教育活动，动员全社会都要关心、支持中小学安全工作，形成人人关心中小学师生安全的良好社会氛围。

要下大力气，加强对学生校风、校纪的教育，培养学生处事冷静的态度，培养孩子的秩序意识，使其养成良好的生活和学习秩序，一切按秩序规范有序行动。

10、实行安全工作奖惩制度。凡发生各类重、特大事故，学校要及时疏散学生，减少伤亡，领导和教职工要带着参加抢险，对遇险不救、临危逃脱者，要给予处分，对见义勇为、为保护国家财产或师生安全做出贡献者要给予表彰奖励，同时对安全工作做的扎实、措施得力、成绩突出的单位和个人要给予表彰，对工作马虎、措施不力，多次发生安全事故的要通报批评，情节严重者给给予相应的处分，直到追究法律责任。

三、规范管理，强化意识，落实措施

1、学校要保证周围无危及学校安全和妨碍教学的设施或建筑，学校内部各种建筑应符合国家建筑设计标准，安全适用，防火、防盗、防水、防触电，功能齐全。

2、加强校舍的管理与维修，及时消除事故隐患

学校要定期对校舍进行检查鉴定，对危旧房舍及时拆除和维修，在每学期开学初及每年的雨雪季节来临之前要对校舍进行全面检查，查出事故隐患要立即排除，一时验证以排除的要坚决予以封存。凡已被查封、限期拆除的危旧房屋，任何人不得私自启用，私自启用造成严重后果的，直接追查当事人责任，从严处理。

3、加强学校各种教学设备、器材和生活设施的安全管理。学校各种仪器、体育器材和生活服务设施均应符合国家有关安全规定，对不能危及师生人身安全的设备、设施要经常检查，发现隐患，立即排除。

4、强化后勤管理。学校财务室、微机室、电教室、仪器室等，门窗必须加固，保证学校财产不受损失。学校供电、供水、取暖设施要有专人管理，教学楼栏杆、水井盖、电线管理等符合有关安全要求，学生放学实行路队制，教育学生结伴同行。冬季要教育学生防止煤气中毒，夏季学校及时对校园内师生活动场所打药消毒，防止流行疾病传播。另外，任何单位和个人不得在校园经常食品、饮料及其它小商品。

5、加强传染性疾病的防治工作。此项工作重在预防，学校以“环境卫生”长效机制的有关标准要求为标准，保持校园干净整洁，要教育师生注意个人卫

生，不接触传染源，注意锻炼身体，养成良好的生活习惯。一旦发现有传染性病例出现，必须按照《传染性疾病防治法》有关规定，实施隔离、上报等措施，学校领导要高度重视，增强师生对这方面知识的了解，千万不能麻痹大意。

6、加强消防安全的管理。学校的教学楼、微机室、实验室、阅览室、仓库等地带要备有足够的灭火器材，要积极向师生宣传消防知识，学生使用灭火器材。

7、严格实施领导带班和教职工值班制度。学校要结合实际，在上课、下课、上学、放学、集会解散等学生集中上下楼时段，安排带班领导和老师分楼层定点定时定位置值班，对学生上下楼梯进行有效、有序管理，不允许学生在上下楼梯时打闹和一拥而下，预防楼梯间发生学生拥挤伤亡事故。课间操和集合放学不要求快，要留充足的集合时间，特别是雨天楼道较滑，避免某一时段内过多学生拥进楼梯间，要求学生分道上下。同时，要落实详细的领导值班记录，有关责任人要签字。

8、加强校园治安秩序和周边环境的治理。学校与公安、工商、卫生、防疫、城建等部门紧密配合，坚决取缔学校门前200米半径以内的网吧、电子游戏厅、彩票投注站、舞厅、录像厅、台球室等经营点以及非法小食品店和个体摊点等。学校门口临近公路，要在公路边竖起“学校门口，车辆慢行”等相关警示牌。

9、加强交通安全管理。学校要经常对学生进行交通安全教育，使学生了解交通安全知识和交通法规，不搭乘农用机动三轮车等非载客车和“三无车辆”、超载车辆，教育学生不在公路上玩耍，在公路边行走要遵守交通规则，注意交通安全，学生上学、放学要实行路队制，重要交通路口要由教师护送。严禁学校组织学生在行车道路上上操、上体育课或进行各种文体活动。

10、加强教育教学环节的安全管理，学校实验室要健全安全操作规程和实验室安全管理制度，实验课要有教师现场指导。对易燃、易爆、剧毒药品要按照安全、消防、卫生等在关部门的规定严格管理，防止发生意外事故，在进行劳动课教学、组织学生参加社会实践、勤工俭学等集体活动时要首先进行安全教育，落实安全措施，确保师生人身安全。学校在组织学生参加田径、篮球比赛等体育竞赛时，要对活动场地及体育器材详细检查，并对师生做好安全教育，避免意外事故发生。未经审批，学校不得以任何理由补课，由此造成安全事故的，严肃处理相关责任人。

11、加强道德和法制教育。积极引导学生树立正确的人生观、价值观及世界观，强化法律意识，严禁学生打架斗殴行为，坚决把管制刀具等危险品逐出校园。

12、加强各类大型活动的管理。根据有关规定，“未经批准，任何单位和学校一律不得擅自停课搞迎送或礼仪活动”，“擅自组织中小学生参加迎送或礼仪活动的，要追究校长和教育主管部门领导的责任”，“如确有必要组织的，须报省级教育行政部门批准”，学校组织春游、夏令营、外出参观等社会实践和社会上要求学校参加的各种大型活动，外出前必须进行安全教育，制定周密的活动计划，并有学校领导和教师带队，要充分考虑到各种不安全因素，凡无安全设施和安全措施不健全的地方，不得组织学生前往。学生外出不得租用车况不良和无牌证的交通工具，严禁乘坐无证件人员驾驶的车辆、船只。严禁组织学生参加超越其年龄、生理和自我保护能力范围的活动和与教学活

动无关或缺乏安全保障的各种社会活动。

13、严禁体罚和变相体罚学生。学校教职工要自觉遵守职业道德，提高教书育人、服务学生的自觉性，对违犯规定，情节严重者要给予行政处分，造成学生致伤、致残、致死和精神伤害等严重后果的要依法追究刑事责任。

14、切实加强学校门卫管理。门卫是防止学生受到校外人员伤害的第一道防线，学校门卫人认真履行职责，做到24小时不离岗，对出入校园的人员要详细登记，严禁闲杂人员或陌生人随便进入校园，学校要实行封闭管理，要维护好校园治安秩序，对结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校教育教学秩序和破坏学校校舍、场地和其他财产的行为，要坚决制止，并立即向当地公安机关报告，积极配合公安机关予以坚决打击。

四、依法妥善处理各类安全事故

1、要依法妥善处理学校安全事故。学校教师、学生在校内受到轻微伤害，学校可配合有关部门依照有关法律法规和校纪校规进行处理，同时给予责任人批评教育或相应的行政、纪律处分；发生死、重伤等重、特大事故的，学校要保护好现场，迅速报告教育行政部门、安监、公安及卫生等有关部门，及时疏散学生，全力救助伤员，减少伤亡，并积极协同有关部门妥善处理。凡发生在校外因非学校责任造成伤害的，由责任方承担责任，学校不承担事故责任。

2、师生在教育教学活动、在校正常生活中及参加学校组织的校内外活动时发生死亡、重伤或致残事故的，要区分学校的师生本人的责任，按有关法律和政策规定妥善处理，由于不可抗拒的原因发生师生伤亡事故的，要在当地政府领导下由学校同有关部门根据具体情况，按有关规定进行处理。

3、发生师生伤亡事故后，学校要立即上报有关部门和主管领导，弄清事故原因，及时积极稳妥地进行处理，凡因不及时上报或处理不当，引发集体上访，围攻政府或教育局机关，造成恶劣影响的，要对相关责任人给予党纪、政纪处分。

五、建立健全学校安全动态管理考核制度

通过实施动态管理考核，进一步增强教育系统全体教职员工做好学校安全的积极性和主动性，树立“发现”意识，扎实做好学校安全的各项工作，创建一个平安、和谐的校园，保护广大师生的生命安全，为学校的教育教学工作打下坚实基础。

本《意见》是根据上级安全管理工作精神和教育局在总结以往学校安全管理工作经验的基础上制定的，各位教师必须按以上要求严格执行，认真落实，并结合各自的实际情况，制定相应的制度和措施，力戒形式主义和侥幸心理，常抓不懈，警钟长鸣，切实保障学校师生的生命财产安全和正常的教育教学秩序。

王范回族镇王东小学

8.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇八

各学院、中心：

2013—2014学年第2学期排课工作即将开始，为保证教学有序进行，现对下学期排课工作做如下安排，请各学院按照安排及时完成相应工作。

一、排课流程

学生所在学院核对教学计划——开课学院下任务——开课学院排课——学生选课———确定正式选课名单

二、任务和要求

1.排课及学生选课阶段全部工作在教务管理系统中进行，请各学院主管领导高度重视，如期完成各阶段的工作，以免影响学校的整体工作进度。

2.教学计划(人才培养方案)是所有后续操作的基础，直接关系到学生能否如期修读毕业所需学分。各学院对各个年级培养方案要认真、仔细核对，学期计划中列出的课程就是该学期学生所开全部课程，要求课程学时、学分、开课周次（通常为1-16周）、开课学院等信息准确无误。

3.各学院编排课程的原则：为满足学生选课要求，同一课程应安排在同一时间段；在师资条件允许的情况下，同一门课程尽量由不同教师担任教学，为学生提供选课空间；尽量节约教室资源，排课时选择与上课人数相符的教室；周一至周四第7—8小节为校公选课时间，学院课程不得安排在此时间段。

三、工作进程安排

11月29日至12月5日，学生所在学院完成培养方案理论课程及实践环节的核对工作。

12月6日至12月11日，开课学院设置实践环节教学任务及理论教学任务。

12月12日至12月17日，开课学院完成课表编排工作。12月23日至12月26日，学生网上选课。

12月30日前下发各学院课表。

四、注意事项

1.各学院必须严格按照各年级人才培养方案认真核对教学任务，如需添加或删除课程必须在提交更改申请。

2.为配合学校会议时间，处以上干部承担课程尽量不安排在星期

二、星期四下午。

3.各学院应于学生选课前向学生公布开课计划，指导学生选课，并随时监控学生选课情况，避免漏选。

4.《公益劳动》课需录入实践环节，并在课表中体现出来。

5.排课过程中如遇问题，请及时联系教务处教务运行科。

9.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇九

1、教学目的：

通过美术班的实现活动，培养学生的艺术观察能力、表现能力，提高学生的审美能力和实际表现水平，丰富学生的业余生活。

2、教学措施：课堂指导，互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

三月：

以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。

四月：

基本的绘画要素：内容有点，线，面等。培养学生的观察表现能力。

五月：

在前两个月造型能力培养的基础上，进一步指导学生了解基本形及其组合。

培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。

六月：

着色练习：在学生具备一定造型、表现能力后，拓展学生的知识面，增强学生的表现能力。

5、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

耿林辉

2006年2月29日

美术、卡通漫画兴趣班教学计划

一、教学目的：通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。

2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。

3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。

二、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

三、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

四、展示形式：以展板的形式把学生作品进行展示。

五、教学内容：

三月：

以临摹为主。内容以人物为主。培养学生的观察能力及造形能力。

四月：

学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。培养学生的观察表现能力。

五月：

卡通漫画画命题创作。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

六月：

学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对卡通漫画画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

许晨

2006年2月

王艺美术趣味班教学计划

1、教学目的：

通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

三月：

以临摹为主。内容有植物、动物、景物、人物等。培养学生的观察能力及造形能力。

四月：

简单静物写生。内容有生活用品、学习用具、装饰品、水果蔬菜、花卉等。培养学生的观察表现能力。

五月：

泥塑。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

六月：

扎染。在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

5、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

王艺

2006年2月24日

书法兴趣班教学计划

1、教学目的：通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品。

展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出。

4、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

5、教学内容：

本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

三月：

教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。认知各种书体，了解其特点。进行简单的运笔训练。

四月：

进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

五月：

基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

六月：

基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

张昕

2006年2月22日

合唱训练队教学计划及课时安排

负责教师：王青琴、吕颖

教学目的：

一、通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜

欢此项活动。

二、针对中年级和低年级不同年龄段的学生，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

三、培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

四、为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特色。

五、教学进度：

二、三月份教学进度：常规训练

第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。

第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音），学习二声部合唱练习曲。

第四周：复习处理作品《小白船》。

四月份教学进度：训练发声技巧

第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。

第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。

第三周：处理巩固轮唱《牧童》，并表演。

第四周：发声训练，学习二声部合唱《蓝色的雅特朗》。

五月份教学进度：加强声部训练

第一周：发声训练（增加音域），复习巩固合唱曲《蓝色的雅特朗》。

第二周：听音训练，学习合唱曲《愉快的梦》。

第三周：发声训练，学习合唱曲《愉快的梦》。

第四周：学习练习曲《快乐歌唱》，音乐游戏。

六月份教学进度：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。

第一周：复习练习曲《快乐歌唱》，加强视唱歌谱的训练。

第二周：发声训练（和声的统一和谐），听音训练，学习合唱曲《静夜思》。

第三周：发声训练，处理巩固《静夜思》，复习《愉快的梦》，加强《蓝色的雅特朗》、《愉快的梦》的艺术处理。

第四周：听音和声训练，汇报几首较完整的合唱曲目。

授课形式：示范指导、师生互动、阶段性展示。

本学期汇报形式：在校园电视台的协助下，将节目提前录播。

王青琴吕颖

2006年2月

实验小学兴趣培训（舞蹈表演）教学计划

2005学年——2006学年（第二学期）

教学目标

1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

1、民族舞部分

维吾尔族舞蹈

藏族舞蹈

蒙族舞蹈

汉民间舞蹈

2、外国各类舞蹈部分

拉丁舞

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展示月教学计划

三月份：基本内容

认识舞蹈、了解舞蹈

站立的姿势、优美的体态

把杆正、旁、后压腿

行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿

地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习

下叉（竖叉、横叉）

跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撑腰

直立的涮腰练习

四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合维吾尔族舞蹈的基本动作

藏舞的基本动作

蒙族舞的基本动作

汉民间舞蹈的基本动作

拉丁舞（恰恰舞）的基本动作

五月份：完整舞蹈的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

六月份----七月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

学期总结

存在问题以及解决途径和方法。

魏蓉

二零零六年二月

创意模特班计划

负责人：王卓卓

培训进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

培训对象：全校学生

培训内容：

1、设计时装

2、培训时装表演

展示方式：通过校电视台在“六一”文艺活动中面向全校进行展示

模特班介绍：艺术的魅力在于能给人们一个想象的空间，没有想象的人生是苍白的人生，没有想象的民族是没有希望的民族。现在学生正处在富于想象的年龄，用艺术打开学生想象的闸门，培养他们的发散思维、创造、创新能力。使他们学会以审美的态度感悟艺术。

培训目标：

一、通过参加创意模特班的训练，使学生初步了解模特秀，同时培养学生独立设计服装的意识与能力。

二、针对不同年龄段的学生，进行分层教学。在服装表演学习的基础上，进一步提高学生的表演能力。

三、根据孩子们的个体差异，训练他们对服装的认识提高设计水平。使他们在自己的舞台上树立信心。

四、创设学校特色，让孩子们通过动手动脑自创服装进行时装表演，从而发挥他们的奇思妙想。

培训计划：

三月份：第一、第二周介绍创意模特班的活动内容包括两个内容（1、时装表演、2、设计服装）学生根据自己情况选择活动内容。并观看相关时装秀的资料。第三、第四周进行模特步的训练（走步、站姿、转身、表情、眼神、手势）。并观看服装设计相关资料。

四月份：第一、第二周根据模特的年龄特点定设计内容，进行服装设计。主要以纸为材料进行设计。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖还可请校领导观看。

五月份：第一、第二周首先总结第一次的设计和表演情况。接着以布料为主进行设计提高难度。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖选出优秀的服装设计定为“小小设计师”同时选出“优秀模特”。

六月份：第一、第二周加强模特走秀练习及选定优秀服装进行“六一”时装表演。（自我对服装设计构思的介绍）第三、第四周总结本学期活动中表现突出的学生。教师介绍如何以一个主题进行服装设计，同时模特如何更好的来表现设计师设计的服装。

王卓卓

2006年2月18日

篮球兴趣特长班学期教学计划

教学目标：

1．让学生了解篮球的一般知识。

2．让学生掌握篮球的单双手运球和投蓝的基本技术。

3．让学生体会各种不同练习的基本动作。

4．反复练习运球和投蓝的技术。

5．学习不同路线的运球上蓝技术。

6．初步熟悉篮球竞赛规则与方法。

7．通过篮球练习来发展学生灵敏、协调、反应、等素质，培养学生团结协作的集体主义精神，同时让学生对篮球球项目产生浓厚的学习兴趣。

教学内容：

1．单双手拍球。

2．行进间的单双手运球

3．双手投篮动作技术

4．不同路线的三步上蓝技术

5．单双手传接球技术

6.各种方法的过人技术

半年阶段训练计划

第一阶段：二月份

1、复习单双拍球和运球技术。

2、单双传接球的技术练习。

3、行进间的运球练习。

4、游戏。

第二阶段：三月份

1、传球。

2、单手传球。

3、双人传球

4、三人传球

5、游戏

第三阶段：四月份

1、身体素质练习

2、上蓝练习练习

3、双人传球上篮

4、联防练习

5、游戏

第四阶段：五月份

1，综合练习

2，投篮练习

3，上篮练习

4，三人对抗练习

5，区域联防

6，游戏

第五阶段；六月份

1，基本技术练习

2，简单战术配合练习

3，配合规则抵抗比赛

4，与教师比赛

5，对外组织比赛

6．半年训练情况

韩义

2006年2月

2006第二学期乒乓球活动兴趣班活动教学计划

教学目标：

1、学生了解乒乓球的知识。

2、学生基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

3、学会对墙击球的技术和方法。

4、学习正手攻球技术和基本步法的移动。

5、学习反手推挡和发球的基本技术方法。

6、掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。

7、熟悉乒乓球竞赛规则与方法。

8、发展学生灵敏反应素质和手部控制能力，培养学生团结协作的意识，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

展示办法：

1．展板展示。

2．年级比赛，电视转播。

教学内容：

1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球

2、对墙击球和乒乓操

3、正手攻球基本步法

4、反手推挡发球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的组合实践记分比赛

周教学计划：

第一周：乒乓球项目介绍正确的握拍方法

第二周：握拍托球

第三周：准备姿势握拍垫球

第四周：握拍地面对抛球

第五周：对墙击球

第六周：对墙击球

第七周：正手攻球的徒手练习

第八周：正手攻球的练习

第九周：正手攻球的定位对练

第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法

第十二周：反手推挡的徒手练习

第十三周：反手推挡的定点对练

第十四周：正手发球反手发球

第十五周：左推右攻的徒手联系

第十六周：左推右攻的定点对练

第十七周：搓球的摩擦动作和方法

第十八周：实践组合乒乓球教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量，改进教学方法和教学管理，提高科学化程度。使乒乓球这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

孙艳辉

2006年2月20日

快乐体育游戏班计划

教学目的：学校体育是终身锻炼的基础，快乐体育游戏的兴趣与习惯是促进学生自主和终身坚持体育锻炼的前提，只有激发和保持学生快乐的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。所以，通过快乐体育兴趣的培养，让学生根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择个人喜欢的运动项目、游戏来参加体育运动，挖掘运动浅能，提高运动欣赏能力，形成积极锻炼的习惯，也可提高运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存能力。

学习目标：

1、让学生根据自己喜欢的垫上运动项目和跳山羊、游戏来进行自主选择的锻炼。

2、通过自主选择的锻炼方法来培养学生的运动兴趣。

3、因场地因素老师引导学生可做一些学生喜欢的、安全的运动项目来进行锻炼。

4、通过各种练习来提高学生的运动技能和灵敏、协调、反应等身体素质。

内容：

二月份：在垫上做各种爬行、滚翻、游戏

三月份：复习前滚翻、跳山羊

四月份：学习肩肘倒立、游戏

五月份：跳山羊、游戏

六月份：复习各种滚翻、跳山羊、倒立、游戏

李秀萍2006年2月

趣味体育活动班计划

一、指导思想：

本特长看护班是趣味体育活动，由于是在户外，安全就是首要的，在各项活动中，随时注意学生的动向，去除不利因素，使学生在活动中健康快乐，使家长放心，没有后顾之忧。其次，是使学生得到身心的放松，因为一天7节课后，学生比较疲劳、辛苦，为减轻他们身心上的劳累和负担，在趣味班中，使他们玩的开心、尽兴、痛快，设想出各种兴趣活动项目，调动他们参加体育活动的乐趣。

二、活动内容：

3月份天还比较冷，以各项热身活动为主：打沙包、打鸭子、夹包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰抓小鸡…….4月份——6月份以踢毽子为主，4月先教会不会踢的学生学会踢，会踢的增加踢的数量。5月在会踢的基础上，学会花样踢法。6月进一步提高踢的数量和花样。

三、展示方式：

1、学生和学生之间单个进行比赛。

2、各班的参加学生以班为单位，选出相同人数进行比赛。

3、师生之间进行比赛。

叶力2006、2、2

2实验小学跆拳道兴趣培训班教学计划

2005学年——2006学年（第二学期）

教学目标

1、通过跆拳道培训使学生了解跆拳道在中国，新疆及各中小学的发展情况。

2、介绍跆拳道比赛的简单的规则。

3、掌握跆拳道的基本礼仪。（敬礼：向国旗敬礼、向老师、他人敬礼）

4、学习跆拳道的基本技术。

5、学习跆拳道的基本步法。

6、学习跆拳道品式。

技能目标

1、通过学习强健身体，为学习文化知识打好基础。

2、通过学习培养学生的协调、灵敏、反应能力。

3、通过学习发展学生的速度、力量、耐力素质。

4、通过学习为今后的发展打下良好的身体、意志品质基础。

情感目标

1、通过学习培养学生对跆拳道运动的兴趣。

2、通过学习培养学生的爱国精神。

3、通过学习培养、提高学生的思想道德，懂礼仪。

4、通过学习培养学生自我管理能力、自我控制能力。、5、通过学习培养学生勇敢、顽强、拼搏的精神及集体荣誉感。

（通过学习跆拳道使学生学习发声洪亮，培养学生气势，练习同学们的胆量，锻炼意志品质；让同学们学会发力，学会自我保护；协调身体动作，训练练反应能力；锻炼好身体，提高身体机能。）

教学内容：口令、礼仪、基本知识、基本技术、基本步法、身体素质

第一阶段：基本知识（2月—3月）

1、课堂常规

2、介绍跆拳道运动的发展史

3.学习跆拳道的礼仪，常用口令，简单徒手操

4、基本步法：跳动、换架。

5、基本腿法：前踢。

6、品式基本功：下端防御、马步冲拳

第二阶段：基本技术（3—4月）

1、练习柔韧基本功

2、标准格斗式

3、规范前踢腿法。

4、学习基本步法：前滑、后滑。

5、学习推踢腿法

6、学习品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三阶段：基本技术（5—6月）

1、规范横踢腿法

2、学习下劈腿法

3、学习品式一章第三路及完整练习。

第四阶段：基本技能（6—7月）

1、复习前三阶段的学习内容，巩固及熟练教学内容

2、进行展示：组织竞赛，评选“跆拳道”之星，并颁发奖状、小奖品，给予鼓励。

3、熟练运用，并向家长汇报学习成果。

（以上计划根据实际情况可做适当调整）

唐晓霞

2006年2月20号

实验小学“三跳”队训练计划

为迎接2006年天山区“三跳”比赛，本学期按照学校的安排，本着重在参与的原则，组建实验小学“三跳”队。

一、“三跳”队人员组成：

领队：雷林

总教练：刘毅韩义

教练组成员：刘毅（负责平时整体训练及短绳项目的分项训练）

韩义（负责集体项目指导及赛前集中训练。）

李秀萍（负责毽子项目指导及赛前集中训练。）

孙艳辉、吕颖、王卓卓、魏蓉（负责橡皮筋项目的组队、编排及训练。）

唐晓霞（机动）

二、训练时间：2006年2月27日起至天山区“三跳”比赛结束。

每周一至每周四下午5：30至7：00（特殊情况除外）

三、训练地点：校园操场、地下室体育层、教学楼形体教室

四、比赛队员组成：由体育教师及音乐教师在全校范围内选拔。刘毅

10.2023—2024学年度第二学期期初教学工作安排意见 篇十

一、工作重点

结合教研室的总体工作思路和全市地理教学实际，确立本学期的工作重点是：充分发挥教研的作用，扎实推进高效地理课堂的研究，认真仔细地做好高考和小高考的备考工作。

二、主要工作

一、以教育科研为先导，有组织、有计划地深化课程改革。

本学期在课改方面的工作重点是如何将教学理念内化为教师具体的教学行为，通过组织和指导教师针对教改中的重点难点问题，找准方向，攻坚克难，力争在推广上有新举措，在难点上有新突破，在实践中有新成果。

1．以高考为切入点，依托地理学科基地和“中地会”，做好教学研究工作。高考起着明显的教学导向作用，如何利用高考引导课堂教学改革，如何根据新的课程理念指导高考应考，都是非常重要的教学研究内容。

2．立足校本教研，确立新的研究点。研究更科学的多元化的评价机制，通过有益评价，培养学生学习地理的兴趣，让学生学会正确认识自己、评价自己。

二、以课堂教学改革为关键，加强教学指导，强化务实高效。

创新教学模式，探索新课程背景下有效的课堂教学，切实提高课堂教学效益，实现全体学生的共同发展。

1．加强课堂教学前的备课环节

①加强教材与课标的对接；②准确把握学生学习起点、目标；③分解课堂教学的基本要点。

2．加强课堂教学实践与反思，进行教学模式的设计与研讨

积极探索以新课程理念为指导的适应新教材的课堂教学模式。推广相对成熟的教学模式，以转变教师的教学方式和学生的学习方式，构建平等合作的新型师生关系。

3．体现地理学科特点的课堂教学过程

好的地理课首先是应该富有地理学科特色的教学，即引导学生应用地理学科的思维、学科的情感特点、学科的科学价值去思考和解决问题的教学。

三、进行更有效的教师培训

在新课改的背景下，教师的专业成长是推动地理教育不断发展的重要动力。关注教师的专业和终身发展，引导教师有个性地发展，形成持续发展的能力已经成为教研工作的重要目

标，把满足教师发展的需要成为教研工作的立足点。

1．本学期拟推出“开放课堂”。以地理学科骨干教师为龙头，将他们的课定位“开放式课堂”，为青年地理教师提供随时学习的平台。发挥其辐射作用，加强对青年教师的培养，促进教师队伍素质的整体提高。

2．加强各年级集体备课活动。教师培训应是继续教育的核心内容，形式上以集体备课活动和听课调研交流相结合，内容上以课堂案例为例涉及教育与教学理念、课标分析、教学设计、教材分析等。

四、加强考试改革的研究，做好高考、小高考和初中会考的工作

做好地理学科高三二次调研考试的质量情况分析，认真总结经验教训。充分发挥考试对教学的导向作用，使教学复习工作更具有计划性、针对性和实效性；教师在教学过程中要面向全体、分层指导，要注重基础知识、基本技能和基本方法的落实，有针对性地加强模拟练习和复习指导。同时要充分发挥高考学科基地的作用，在准确领会改革意图、把握命题改革方向和谋划教学复习策略等方面加大研究力度，认真做好2012年高考备考工作。

1．将能力训练和形成作为二轮复习的着眼点和落脚点，而知识的梳理应该依附于相应的能力点，防止喧宾夺主。二轮复习要对重难点知识进行整理和强化，而知识的重难点往往同时承载着能力的重难点，能力点突破了，知识点掌握的困难就小了。

2．地理基础知识、基本技能体现着地理学科的独特价值。二轮复习虽然并不以知识点作为编排主线，但在具体复习组织过程中，仍应对主干知识、重难点知识进行梳理、检查与强化。

3．学生答题能力的养成是二轮复习最重要的目的。有关专题复习，在讲清原理、加强练习的基础上，一定要有各类问题的“答题要领”等总结性内容，便于学生领会和操作。

五、建好教学资源信息平台，完善各种教学教研服务

继续加强网站建设，更好实现教学研信息的迅捷通畅的传递与交流。充分利用江阴市地理教学网站和中学地理QQ群，继续丰富学科资源，创新评价方式，达到资源共享。添加相关连接，引入涉猎广泛和丰富的专题、拓展性资源，支持探究学习。