以自由为话题的初中作文1200字

以自由为话题的初中作文1200字（共13篇）

1.以自由为话题的初中作文1200字 篇一

我爱周口，她是那样的美丽，有又大又气派的体育馆、图书馆、博物馆;有温馨美丽的住宅小区;有素雅洁净的医院;有宽敞明亮的学校和诗情画意的公园……沙颍河是她的轻纱长裙，人民公园、周口公园、滨河公园是她的花布衣衫，一条条高速公路是她长长的围巾……好一个美丽的周口!周口在中国共产党的领导下已从温饱走向小康，正在从小康奔向大康。

五年前，周口还没有大型体育场馆，想看大型体育比赛只有到外地去，多不方便呀!现在周口体育馆已在东新区落成并投入使用，人们可以在那里健身、运动，还能观看各项体育比赛。五年前，周口没有图书馆，想学点文化知识，连个学习的地方都找不到。五年前，周口没有博物馆，想知道社会发展的历史只有从有限的书本知识中获得，现在可以身临其境，体会人类发展的历程。

十年前的滨河公园，破烂不堪，沙河中到处飘浮着垃圾，臭气熏天。现在的滨河公园，干净整洁，到处都是花花草草，让人心旷神怡，是人们游玩的好去处。

现在的周口迅速发展，一座座高楼拔地而起，巍峨壮观。

过去人们只有到人民公园转转看看，还得掏钱买票，现在有了五一广场、市民广场、周口公园、生态园，且大部分是免费的。

再看交通方面，南洛高速、大广高速、周商高速，走出周口实在方便;造型别致的中州路大桥、八一路大桥相继完工，来往“河南”、“河北”更加方便，成为周口发展的里程碑。过去人们是骑自行车、步行上下班，现在电动车、摩托车、小轿车……

以前城市的夜晚没有几盏路灯，暗淡的灯光让人走起夜路来总是小心翼翼;现在，入夜一片华光，夜晚的霓虹灯令繁星暗淡，周口也成了不夜城。

早晨起来，你到处走走看看，你会遇到在公园里打太极拳的老爷爷、老奶奶;你还回遇到提着鸟笼，吹着口哨悠闲散步的老爷爷。你若问他，怎么这么清闲，他会回答，生活好了，不愁吃，不愁穿，天天散散步，快活似神仙。

再看看我们的农村和农民，过去当麦子成熟时，农民们起早贪黑，手持镰刀，弯腰弓背不停地割，烈日当空，挥汗如雨也顾不得擦一把，劳累一天也没割多少麦子。现在，大型收割机，只需半天功夫，大片大片的麦子已收割完，节省了农民多少时间和力气呀!

有人说周口没有山，一片平原，平淡无奇，你看那一堆堆金黄的玉米、小麦，不正是一座座小山吗?

周口不仅物质生活越来越丰富，人们的精神文明也在发生着极大的变化。周口好人越来越多，你看，义务帮助47人“寻家”的基层民警丁超、救助400多个贫困学生的少林武僧马刚、救他人献出生命的最美天使沈玉琼、向死神亮剑的排爆英雄李春伟和背起妈妈上大学的90后女孩刘交交。是他们让周口的名字越来越响亮。

是呀，这就是美丽、可爱的周口!周口，我爱你!

2.以自由为话题的初中作文1200字 篇二

关键词：自由,约定,公意,法律

对于卢梭, 有人赞颂他是“现代民主的奠基人”, 也有人批评他是“伪民主真独裁的发明人”, 罗素一针见血地指出“在现实, 希特勒是卢梭的一个结果”。无论是否有争议, 对于卢梭, 我们都不应轻信任何人的评论, 也不能迷信卢梭, 而是应该更主动、更深入地阅读原著, 去反思:“卢梭, 鼓舞今人的是什么”, 而什么又是启蒙思想“幼稚”的错误。

《社会契约论》的副题是“政治权利的原理”, 是卢梭完整地阐述其政治哲学思想的著作。书中名言“人是生而自由的, 但却无往不在枷锁之中”表达了卢梭的内心困惑, 也是他写作的问题来源。细读了《社会契约论》及卢梭的相关著作, 笔者认为, 自由是卢梭政治哲学的基础, 更具体的表现为卢梭眼中法律的基础。卢梭的论述层层推进、感情充沛, 将我们一步步带入他的理想王国, 我们阅读时既要动情又要用脑, 既要与他共鸣又不能为他迷恋, 下文中笔者梳理了阅读思路, 与读者共勉。

一、以自由为基础的“约定”

卢梭在第一卷开篇提到了他的问题意识, 简而言之就是要找到一种既能满足现实需要又具有一定正义价值的社会秩序。卢梭不同于莫尔, 试图脱离现实建立“乌托邦”, 也不同于霍布斯等等, 为现实社会称颂, 他以改革的态度对待现实社会, 卢梭自认找到了良方:“约定”。在得出结论之前, 卢梭否定了天然的权威和强力, 否定了奴隶制, 否定的基础在于卢梭认为人生而平等且享有权利, 人生而自由。卢梭并没有解释为什么答案是“约定”, 但理由却是很明显的, “约定”的概念最早产生于私法之中, 其关键在于协商。处于奴役状态下的奴隶主和奴隶有协商的可能吗?答案很明显是否定的, 因为只有奴隶主命令奴隶去做什么, 奴隶不能为自己的权利提出反对意见, 因而也就不存在协商和“约定”了, 所以只有自由的人根据自己自由的愿望才能有可能协商, 达成“约定”。

二、以自由为基础的“公意”和“最初的约定”

但是“约定”还不足以阐明法律, 法律不仅要体现合意, 更要体现普遍意志, 这又必须引入一个重要的概念:“社会”, 必须从“社会的真正基础”说起。

首先, 社会是由自由的个人通过“公意”组建的。卢梭将自然状态中的人看做是没有交集的, 孤单的, 当自然状态发展到一定阶段, 人类如果不团结, 将面临被消灭。所以人类是为了自己能适应环境而自由选择进入社会, 没有任何人强迫他们, 联接在一起是因为他们自己认为这样比较好或者说比较划算。选择进入社会状态是为了实现个人幸福, 而当众多个人的这种愿望达成共识, 那么这些人就会基于这一共识而组织起来形成社会, 而这个共识, 即“最初的约定”也即一种众人之间的约定———“公意”。社会不只是物理上的个人集合, 更是精神的共同体。

其次, 这个约定必须在实现“共同幸福”的同时维护个人在进入社会状态前的所享有的自由。如何做到?卢梭的答案在于:“每个结合者及其自身的一切权利全部都转让给整个集体。”卢梭的答案不同于前人的是, 将“一切权利全部转让”。然而这种“一切权利”却不是全部的财产, 一定的私有财产正是实现个人自由的保障和体现。

因此, 人们自由选择并通过“公意”形成社会, “公意”是社会得以形成的基础性法律, 这就是卢梭所言法律是“社会结合的条件”而不是结果的含义。

三、以自由为基础的法律

进入了社会状态之后, 某一共同体会基于其“最初的约定”来制定更多的法律, 但是这些法律却与“最初的约定”有一定的差别。在“最初的约定”中, 众人的共识是百分百的, 如果有少数人不服从, 他可以脱离这一共同体;而之后形成的“公意”则是少数服从多数的共识, 所有公众都有义务服从由“公意”形成的法律。这一差别产生的原因在于进入社会状态之后, 自由将不再是自然状态下的自由了, 自然状态下的自由是指一种本能, 是生理的冲动, 社会状态下的自由是有道德地理性地行事, 它有底线和目标, 那就是“最初的约定”。

人们应该以社会状态下的自由去行使立法权。当然在社会状态下也会产生与大多数人的意见不同的少数人的意见, 然而这些意见都不是个体利益的表现, 而是对公意的预测, 当某一意见不被大数人所同意时, 只能表明是少数人估计错了, 所以他们必须要服从多数人所提出的意见, 并由此而形成法律。一旦形成了法律, 无论是同意这一提议的人还是当初持反对意见的人都必须服从。

然而, 少数服从多数下的法律“必须假定公意一切特征仍然存在于多数当中”。“公意”不可能是错的, 但是多数人的意见不一定就能代表公意。这是因为“人民永远是希望自己幸福的, 但是人民自己却并不能永远都看得出什么是幸福。公意永远是正确的, 但是那指导着公意的判断并不永远都是明智的。”个人与公众都需要被指引, 个人需要被指引“以自己的意志顺从自己的理智”, 公众需要被指引“学会认识自己 (个人) 所愿望的事物”。而这个指引就是“立法者”。“立法者”是保证“众意”能正确表达“公意”的关键。“立法者”在订立“最初的约定”时就已经存在, 社会形成之后也继续存在。它是一种不偏不倚的无形的权威, 但这一权威并非源于人们深思熟虑之后的同意, 也并不源于人们因为害怕惩罚的服从, 人们自觉地天然地服从于它。它足以改变人性, 将自然状态下的人改造成社会状态下的人。卢梭通过举例论证和逻辑分析, 拥有这种力量的“立法者”只能是宗教, 而且只能是卢梭对宗教分类里的“公民的宗教”, 但是, 又不是任何一种符合“公民的宗教”性质的已有的宗教。卢梭经常改宗, 但这并不能表明卢梭的信仰不虔诚, 无论是加尔文教还是天主教, 都不是卢梭信仰的表达。我们可以从卢梭给一位贵妇写的信中体会他的信仰:“啊, 夫人!有时候我独处书斋, 双手紧扣住眼睛, 或是在夜色昏暗当中, 我认为并没有神。但是望一望那边:太阳在升起, 冲开笼罩大地的薄雾, 显露出大自然的绚烂惊人的景色, 这一霎那也从我的灵魂中驱散全部疑云。我重新找到我的信念、我的神、和我对他的信仰。我要赞美他, 崇拜他, 我在他面前匍匐低头。”卢梭信仰的可以说是对自然自发的热爱, 自然就是他的神, 一定程度的自发的善就是他的教条。虽然这是他个人的信仰或者说情感, 但他却想让我们每个人都体会到这种情感, 建立这样的信仰。他希望的宗教是一种来自于人类自由情感的善。

所以, 在社会形成之后, 法律形成和保障法律能体现“公意”需要的是社会状态的自由和指导法律制定的“立法者”———来自内心自由的“公民的宗教”。

四、小结

综上, “约定”、“最初的约定”和法律三个方面都是由自由而来, 并且这也是三个层面, 它们层层巩固了以自由为基础的法律的论点:“约定”源于自由, 所以作为一种约定的“公意”有了自由的基础, 并且是社会形成的“最初的约定”, 社会状态下, 保障法律能体现“公意”的是最为自然的善。

上述是笔者对卢梭法律观的认识, 但这并不代表赞成。不赞成的原因不再是其专制集权基础, 而是因为作为这种法律观基础的自由如此纯粹, 如此不可抓摸, 不可测量, 不可评价, 以至于被误解、被利用, 被人有意无意地以“自由”之名侵犯真正的自由。这是一位善良的政治哲学家的内心追问, 但这不应该成为我们每个人和整个社会的政治信条。

参考文献

[1][法]卢梭.社会契约论[M].何兆武译.北京:商务印书馆, 2012.

[2][法]卢梭.论人类不平等的起源[M].高修娟译.北京:商务印书馆, 2012.

[3][英]罗素.西方哲学史 (下卷) [M].马元德译.北京:商务印书馆, 2012.

[4][德]恩斯特·卡西勒.卢梭问题[M].王春华.江苏:译林出版社, 2009.

[5]田心, 卢梭.鼓舞今人的是什么[J].中国青年报, 2012 (7) .

3.以学生为主体，促进自由发展 篇三

关键词：自由发展 英语课堂

自由的课堂应是以学生为主体，以学生的学为中心，而自由的英语课堂应是教师从学生的思维角度和参与视角来设计教学环节。笔者以Unit7 《Chinese festivals》第二课时的几个环节为例，阐述了对自由课堂的理解。

一、在Revision环节中，尊重学生自由表达的意愿

笔者的初次设计是教师展示Story time的四幅节日图片，问学生：“What festivals are they？ ”

学生回答：“Spring Festival，Boat Festival，Mid-autumn Festival，Double Ninth Festival。”然后，教师依次出示各图片和文本填空，让学生依据图片和文本提示来补全填空，复述Story time 的内容。这一环节看似流畅、清晰，但是学生完全依据教师的预设进行复习，整个学习过程缺少自主性，成了背诵Story time。

笔者修改了教学设计，先展示Story time的四幅节日图片，问学生：“Which festival do you like best？ Why？” 幻灯片上给出提示： “I like...，I usually...，I eat....”

在修改后的教学环节中，学生获得了很大的自主性，不仅熟悉了课文内容，而且在语言表达上也比较自由，更拓展了课外知识。最重要的是，教师尊重了学生的表达意愿，学生可以选择表达自己喜欢的节日，而不是跟着教师的思路走。教师只有尊重学生的选择权和情感，学生才会积极地参与到课堂教学中。

二、在新单词教学环节中，拓展学生自主学习的参与度

笔者的初次设计是出示十二个月份的单词，并配上相应单词的缩写，让学生找规律，然后由教师总结规律。在这一环节中，学生的参与度不够，参与面也不够，只有几个成绩较好的学生找出了缩写规律，其他学生只是作为旁观者，这样大大降低了整体学习的效率。

笔者修改了教学设计，先在黑板上写了12个月份的单词，让学生排序，找一找识记12个月份的技巧和方法。然后，笔者说：“So many months. It is difficult to remember. Do you have a special way？”引导学生识记缩写的月份，并写一写。最后，笔者让学生观察，总结规律。

在第二次的修改中，笔者更注重学生的参与度和参与面，教师不再直接出示单词，而是通过引导学生进行单词排序，找出识记规律，总结缩写规律等。这样层层递进，让学生通过实践来总结规律，每位学生不仅获得了实践体验，而且参与的积极性也更加高涨。

三、在Fun time教学环节中，激活学生自主思考的发散性

笔者的初次设计是教师直接出示季节， 并问学生春季、夏季、秋季、冬季分别是由哪几个月组成的？然后让同桌选择一个季节进行对话练习。这个环节学生看似有选择季节的主动权，但这仅仅是一种很浅浮的自主选择或是自主学习，学生缺少有深度地思考，而是根据教师的提问，进行机械性的操练，许多问题可能并不是学生想问的问题，或许学生心中还有自己的问题想问。

笔者修改了教学设计，先提示不同的季节由不同的月份组成，并提问：“Whens spring/summer/autumn/winter？ ”确定每个季节的月份后，笔者引导学生描述季节的各个方面，然后板书：time，weather，fruit，feeling，eating，plants等。根据学生的回答，笔者提出一系列问题，如“Whens spring？ ”“How do you feel in spring？”学生可以选择问题，并与同桌进行对话练习，最后进行文本的延伸拓展。

第二次修改后的教学设计显然更注重学生思维的发散性，如问题的提出。首先，由教师引导如何谈论季节，让学生先描绘季节，活跃学生的发散性思维；然后，教师从学生的总结归纳中找到问题点，这样的问题具有一定的思考性和层次性；最后，学生可以围绕某个具体问题，进行拓展性对话，体现出学生思维的多维性。

总的来说，自由发展的英语课堂是以学生为主体，教师应从学生的角度来思考问题，设计可促使学生自由发展的教学环节。

4.以守望为话题的作文1200字 篇四

我是一棵仙人球，生长在撒哈拉大沙漠中，沙漠啊……

烈日炎炎，毫无生机的沙漠被灼热的阳光蒸烤得滚烫，广阔的沙漠安静的出奇，没有鸟啼，没有虫鸣。阳光在远处映出一片雪白的光，神秘又刺眼。可我只顾着盯着白光发呆，从前，哪是这个样子呢?没有强烈的阳光，没有黄沙一片，一切都变了。我突然忆起了那一片绿草地，那一片百花丛。当时我刚出生五个月，嫩嫩的枝条上有着翠绿得可以掐出水来的小叶子。四周，是一片绿色的“海洋”，起起伏伏，美丽又宏大。左边，是一棵苹果树，红红的苹果挂在树梢上，把枝条都压弯了，我看着苹果树，想起他好像是我最亲的“人”，最喜欢的“人”。再远一点儿，就是一片“彩虹湾”了，各种鲜花汇聚在那里，开满了山坡。有丁香、紫罗兰、蓝玫瑰、百合和天人菊。还有许许多多我不知道名字的花，如彩霞，似长虹，像人间仙境一般美丽。早上，在蜂蝶飞舞中苏醒;中午，在瓜香果色中小睡;夜晚，在百花飘香中入睡。我就这样欣赏着，观望着，日复一日，年复一年。

我啰嗦了一下，回过神来，月亮挂在空中，寂寞、忧伤。眼前仿佛仍浮现着绿草地、百花丛、蝴蝶舞，挥之不去。多好的日子啊!多美的景色啊!为什么一去不返了呢?我失神地想着。过了好大一会儿，我才从往事中挣脱出来，望着这一片已经被银辉铺满的平原，望着空中的一轮残月，望着冰冷的银色月光，也望向自己——长着锋利的刺，像一个球形的绿色怪物。我不禁笑了，笑容里汇集了太多自嘲、太多苍凉。我为什么会变成这个样子?我何苦变成这个怪模样?视线慢慢模糊，眼前浮现的是多年的惨剧。

我只记得那是一个夏天，我开花了!我得意洋洋地高昂起头，自豪极了。可，“轰隆隆”、咔嚓嚓“，轰鸣的器械声此起披伏的响起，带着锯齿的巨大物体划过大树，像切豆腐般，大树倒了，小花小草伤的伤，亡的亡。我惊呆了，面前的一切都变成了重影，只有反复响起的噪音如雷巨响。模糊中，那棵一直陪伴我的苹果树倒下了，倒下前，他好像对我说：“坚持，坚持下去，一切都会变好的。”模糊中，没有了树木的土地风沙肆虐。不久以后，这片绿地变成了黄沙一片。模糊中，伙伴们一个个死亡，很快，就变成了一片荒凉。

后来的日子里，我不断地改变自己，努力让叶子变小，努力让身体储存更多水分9，努力让根向下延伸，努力在早上烈日当空晚上冰凉刺骨的环境中生存下去，慢慢地，我就变成了现在这个样子。

又一次从回忆中清醒，嘴角漾起一抹苦涩，不是自己拼命把自己变成这个样子的吗?毕竟，活下去更重要啊!因为，苹果树说过，会好起来的.。

5.以思念为话题的作文1200字 篇五

风吹走最后一队大雁，对你的思念无法凋谢，好庆幸能收到你来自远方的牵挂，让我拥有如此美丽的纪念。

春日，风清。在如此明媚的春日里，总有不少同学聚在操场上沐浴阳光，我却总是静静地站在阳台上，仰望偶尔飞过的鸟群。“有你的信”。班主任老师突然出现在面前，蓝色的信笺在阳光中格外耀眼。

女儿：

“三个多月不见，妈妈真的好想你，我真想回来和你在一起，但我不能，我还要多挣钱供你读书……”

“妈，其实你说的我都懂，可是，我多希望能拥有一个完整的你……”一滴泪从嘴角滑过，流到嘴里涩涩的，抬了头，却发现老师一直默默站在身边。“出去晒晒太阳吧，心太潮湿了也会长霉的。”

夏日，虫鸣。外婆身上总有着类似母亲的皂角香味，我就这样躺在外婆怀里，听着虫的演奏，心里满是与母亲有关的回忆。“你妈她……实在是不易啊……”我诧异地抬起头，却见外婆眼里闪着晶莹的泪花。疲惫，屈辱，思亲……外婆望着远方的星辰，话语闯入我心里，勾勒出母亲熟悉而遥远的影子，许多莫名的情愫在心中膨胀，狭小的心室再也承受不了，心酸从眼眶中溢了出来。

秋日，叶落。再次目睹家门前那棵母亲亲手种下的小树，心形的叶子变得金黄。美得让人心碎。我不再记得它从前的模样，只记得当母亲说着离别的话时，它在风中，在我身边感伤地摇动着;只记得它抖落了身上的白雪，目送着母亲渐行渐远的影子;只记得当看不见母亲的身影时，我蹲在它身旁大哭，我们两个瘦瘦的身体在寒风中耸动着，不知不觉，眼睛和心都湿润了。我想起妈妈说的明年春天会回来看我，望着在风中沙沙作响的小树，忽而记得已经是深冬了。哦，冬天快来了，春天还会远吗?心情顿时欢悦起来。

冬日，初雪。这一年第一场雪下得很温柔，却在不觉中让城市穿上了白色的.绒衣，邮递员叔叔熟悉的身影再次出现在视线里：“小姑娘，有你的信!”“哎!谢谢叔叔!”“女儿：

天气越来越冷了，一定要注意保暖，我一切都很顺利，你已经长大了，要学会坚强……”

一缕阳光停留在脸上，久久地。眼泪不小心掉在信纸上，叭的一声，把自己都吓了一跳。

我赶紧抹掉眼泪，释然地笑了。身边的小树仿佛受了我的感染，再次扭动起来。

母亲终将回到我身边，就像她离开时一样，载着我满满的思念。

母亲，我一直在守望着，守望雁归，守望你。

点评：

6.以自由为话题的初中作文1200字 篇六

游完王城公园的其他地方，我和爸爸妈妈又来到了游戏区，面对琳琅满目的游戏，爸爸说：“你就随便挑选一个吧，”你猜我挑选了什么?我一下子就选中了鬼屋，出乎意料吧，胆小的妈妈问：“还是换一个吧，”在我的一再坚持下，在售票员阿姨的极力推荐下，爸爸说：“那就进去锻炼锻炼胆量吧，”于是，我飞快地买了门票。

正好，有两个大哥哥也买了门票，其中的一个大哥哥笑着说：我们一起进去吧，也有个伴。刚进门，光线就暗了下来，只有及其微弱的荧光灯，一股阴冷的感觉扑面而来。一向胆大的爸爸在前面带路，我们摸着墙往前慢慢挪步，路只要走上三米左右就会有拐弯，这样似乎更有了神秘感，也许拐了个弯，就会有什么妖魔鬼怪出现。

果然，刚一拐弯，突然响起一阵哗啦哗啦的声音，头顶上出现了一个骷髅面，眼睛是两个黑洞，却一会儿发出绿光，一会儿发出蓝光，妈妈吓得赶紧抓着我的手，同来的两个大哥哥也挤着往中间走，因为在西游记里看到过这些画面，我只是在刚看到时怔了一下，立即就镇静了。

接着又要上一个小小的陡坡，什么声音都停止了，静的可以听到自己的心跳声，突然呼啦一声，路的两旁出现了几个青面獠牙，头上长角的`怪兽，借助微弱的灯光，看到它们正伸手来抓我们，两个哥哥吓得抱住了头，妈妈吓得蹲在地上，但它们是在铁丝网里，我也觉得有点害怕，还是鼓足勇气摸了摸铁丝网，就被妈妈拉住了。妈妈说：“这可比聊斋可怕多了!”

这里差不多隔两三米就有一个拐弯，无意中我伸手摸了一下路边的铁丝网，竟然发现我们的手指甲都变成了刺眼的白色，到处都是“呜呜——、冤啊、冤啊——”这些凄惨的、令人恐怖的声音。我听见我的心在“砰砰”地跳，越跳越快，马上就要跳到嗓子眼了!这里总会发生一些不可思议的事情，妖魔鬼怪遍地都是，它那狞狰的面孔，时而怪笑，时而恶狠狠地扑向我们......

在一个陡坡前，挂了一个牌子，上面赫然写着“地狱”，刚下几个台阶，就听都低沉的哭声，令人毛骨悚然，路旁几个“小鬼”伸着长长舌头，张牙舞爪，有的“鬼”被手链脚链捆绑着，瓷牙咧嘴，再往前走，空中飘着一个白色的幽灵，在荧光灯的照射下，显得更加刺眼可怕。把我吓到不敢回头......总算走出来地狱，这下可以放松神经了，我心想，不过如此而已，这时，只听见妈妈“啊”的一声，我不以为然的回头看了一眼，顿时吓得毛骨悚然，心惊肉跳。只见一个穿着白色长袍，面如鬼色，脸上还流着血，眼睛泛着蓝光的女鬼，向我们追来，此时她披头散发的就站在我们面前，伸出一只鬼魂似的手，眼看就要被抓住我们了，妈妈赶紧拉住我，不顾一切的向前冲去......

前面的两个哥哥听到动静，也回头看，被女鬼吓得抱住头，蹲在了地上，爸爸走在最前面，听到我和妈妈的叫声，赶紧退了回来，保护我们，只见爸爸面不改色，气不发喘，站在我和妈妈面前，挡住了女鬼，嘴里呵斥道：“退回去”，有了爸爸的保护，我的胆子又大了起来，真想上去推她一下，可妈妈拉着我不放手，也不知道是妈妈的手出汗还是我的手出汗，只感觉握着妈妈的手湿漉漉的。

终于看到了外面的亮光，我们走出鬼屋了!惊魂未定的妈妈一屁股坐在了门前的凳子上，此时的她是面色发白，头上冒汗。两个大哥哥相互搀扶着，似笑非笑、似哭非哭的说：“吓死了”，我也走出了恐怖，却感觉意犹未尽，只有爸爸，镇定自若地说：“这就是个游戏项目，就知道是假的，有什么可怕的。”

经过这次经历，我心里想：还有什么能比这更吓人的呢?

7.以自由为话题的初中作文1200字 篇七

1.1 美国自由贸易区

第二次世界大战后相当一段时间里, 美国经济一直处于贸易持续顺差的状态, 对外贸易区的发展相当缓慢。为了改变这个局面, 截至1994年年底, 美国共建立自由贸易区总数达484个。同时在发展过程中也完善了管理机制和功能。美国对外贸易区具有一个鲜明的特色, 即因地制宜的原则指导和其本身的功能。迈阿密对外贸易区位于佛罗里达半岛的最南端, 由于周边有多达30个国家, 因此主要从事转口贸易和与转口贸易配套的其他业务, 货物转口量达65%以上。

1.2 汉堡港

汉堡港是欧洲自由贸易区的典范, 其高效的管理手段十分具有研究价值。汉堡港不仅对进出的船只及货物给予最大限度的自由, 同时也提供自由和便捷的管理措施贯穿货物装卸、运输的整个过程。这种自由和便捷的程度, 在世界上所有自由港和自由贸易区中都是罕见的。

1.3 鹿特丹港

荷兰鹿特丹港是世界最重要的货物集散地之一, 鹿特丹港的最大特点是储、运、销一体化, 通过保税仓库和货物分配中心进行储运和再加工, 以提高货物的附加值, 通过多种运输方式将货物运往荷兰等欧洲国家。鹿特丹港的显著特点是拥有完善的海关设施、优惠的税收政策以及相对完善的海关监管。

2 我国保税区转型自由保税区的问题

2.1 模糊的概念

不同部门对保税区存在着不同理解。财政部、国家税务总局规定:“对非保税区运往保税区的货物不予以退 (免) 税”;商务部视保税区企业为国境外企业;海关则把保税区当做放大了的仓库来监管, 对保税区卡口与区内仓库同时监管;国家经贸部则认为保税区属境内关外, 而工商行政管理部门又规定, 现阶段暂不允许保税区内的外商投资企业在境内保税区设立经营性分支机构。

2.2 各保税区不均衡的发展, 自身的局限性

我国目前建立的保税区饱和程度均达到了80%以上, 过度饱和的状态不仅不利于现在发展, 更不利于转型的成功。同时上海、深圳等老牌保税区完成经济增长指标明显高于福州、厦门、汕头等保税区。保税区发展的不均衡导致无法平衡贸易自由的深入。

2.3 港区分离

以汉堡港和鹿特丹港为例, 保税区与港口的结合造就了其便利的管理制度和自由贸易的发展。而我国大部分保税区毗邻的是非保税区, 频繁的进出、繁杂的程序、滞后的物流、高昂的成本都无法保证保税区能达到带动经济发展和辐射经济的作用。

3 我国保税区向自由贸易区转型的模式

3.1 功能定位的改变

在此之前, 我国对于保税区的功能定位一直是保税仓储、加工贸易、转口贸易。但是由于之前所提各方面原因, 保税区只能完成出口加工和进出口贸易的作用。因此, 我们应学习科隆, 在将保税区自由化的前提下, 促进其他产业的发展并注重服务业功能的扩展。

3.2 地理选择的改变

港区分离不利于保税区贸易自由化, 因此, 我们在选择合适保税区地点的同时, 应依港而建。保税区与港口相互支持的关系, 特别在吞吐量大的港口, 更利于实现自由化贸易。合理的整合资源, 不但降低了管理的负担, 也减少了人力的成本。而更多的空间需要留给保税区后续的发展, 保税区附属于依存行业的繁荣。

3.3 保税区管理模式的改变

我国现行的管理模式为三层级管理模式:中央管理部门—地方政府—自由贸易区管理委员会, 中央管理部门委托自由贸易区管理委员会代管理保税区。三层级管理模式虽然能通过地方政府起到中间协调作用, 但是我国港口贸易手续的繁杂、各级政府概念的模糊都不利于保税区贸易自由化的发展。

我们应当选择美国直接领导和管理自由贸易区的模式, 即中央管理部门—自由贸易区管理机构。同时结合海关相关部门的监管, 共同管理保税区。

4 福田保税区向自由贸易区转型的实例分析

4.1 福田保税区简介

深圳福田保税区于1991年5月28日经国务院批准设立, 1993年2月18日隔离围网设施通过海关总署验收。福田保税区东起皇岗口岸, 西止新洲河东岸, 南沿深圳河北岸, 北至福强路, 实行全封闭管理, 毗邻香港西北铁路交叉的皇岗地铁总站。福田保税区亮点之一在于建有经落马洲大桥直通香港的1号专用车道。而投资200万港币以上的外资企业可办理特殊行驶标志, 其货车可自由来往保税区与香港之间;有标志的私家车可经1号通道保税区并在深圳市内行驶。另外的2号通道、3号桥与深圳市区相连。福田保税区目前将工作重点放在区域总部、现代物流、国际贸易业务上。

4.2 福田保税区SWOT分析

①优势因素。地理优势, 幅员辽阔的地理是福田保税区兴旺的条件之一。同时位处深圳特区, 正是我国鼓励外资投资的重点区域。政策优势, 福田保税区建立较早, 受到国家的关注, 能够享受进出口税收方面的优惠政策。国家予以重点培养与发展。经济优势, 深圳特区毗邻香港, 不论是港口经济还是金融的发展都十分繁荣。国家的专注, 经济条件的优越也成为了福田保税区成功的条件。②劣势因素。饱和度, 福田保税区的饱和度已趋于饱和, 园区规划面积受到了限制。1.35万平方千米的面积已不能满足保税区的壮大, 因此, 在保证其主要产业的基础上, 相关辅助产业得不到发展, 无法顺利的转型为自由贸易区。③机遇因素。国际贸易发展良好, 并且经济正处于从全球经济危机的洪潮中复苏的时机, 深圳、香港商贸圈发展潜力大, 保税区贸易量逐年增长。加工贸易日益发展, 加工贸易额占进出口总额的大部分。加工业不但解决了劳动力剩余问题, 同时为国家创造了外汇收入, 繁荣了当地经济。④威胁因素。周边地区保税区的竞争关系。香港和广州的保税区, 甚至深圳盐田港保税区均会在一定程度上和福田港产生竞争关系。在这个经济处于上升阶段的时期, 谁能抓住机遇成功转型成为自由贸易区, 谁就能获得加工、进出口更大数额的贸易量。

4.3 福田保税区转型的定位目标

福田保税区可以充分利用其地理资源, 包括“1号、2号专用线, 3号专用桥”的优势, 与高科技产业、港口、国际贸易、服务业等行业相互结合, 共同发展的技术密集型和资本密集型的自由贸易保税区。

4.4 福田保税区转型需要注意的问题

通过以上的分析, 当前保税区向自由贸易区转型的时机成熟, 同时深圳保税区具备了转型条件, 可以成为技术、资本密集型的综合型自由贸易区。这既符合我国加入WTO融合区域建设, 更适合我国的发展。

①落实保税区内企业的出口退税政策。目前, 保税区外企业已普遍受到出口退税的照顾, 而区内企业却享受不到出口退税的政策。因此, 应对保税区内企业实施一样的政策, 加强海关的监管, 按照规定的出口退税的管理方法对境内非保税区货物进保税区实施出口退税。②开放保税区内企业经营业务。为了实现通过保税区自由贸易化拉动其他产业达到共同发展的目标, 保税区应放开保税区经营业务范围。允许货代、金融、保险、运输、房地产、广告、营销等业务的开展, 实现区域经济共同繁荣发展。

摘要：本文通过介绍国际成功转型的保税区、港口, 分析其成功特点, 联系我国保税区存在的若干问题, 提出适合我国保税区转型为自由贸易区的模式, 并通过深圳福田保税区的案例分析该模型的可行性, 并提出若干改进意见。

8.以自由为话题的初中作文1200字 篇八

这次暑假我参加国际钢琴比赛，又再次来到了这个我最喜欢的城市香港，度过了一个最完美的假期!

第一天，爸爸妈妈带我来到了梦寐以求的迪士尼乐园来了一趟梦幻奇妙之旅。我们一开始就直奔园内最好玩的地方，探险世界!探险世界让我们亲身感受到一个“亚洲及非洲”地区原始森林的旅程。同时探险世界亦将多种奇珍异卉集中在一处展出。我们还参加了乐园内的森林河流之旅。接着我们去了美国小镇大街、幻想世界和明日世界，我们看到了著名的米奇、米妮、高飞、灰姑娘、钢牙奇奇和大鼻帝帝、睡公主、白雪公主、美女与野兽、爱丽斯、花木兰、小熊维尼、玩具总动员、史迪仔等。我们还玩了小熊维尼历险之旅;还有米奇幻想曲4D立体电影，这个可好玩了，可以亲身感受电影中不同场面的水花，风吹，甚至气味;还有飞越太空过山车，飞越太空过山车是室内的过山车，周围充满科幻味道的宇宙环境布置，飞越旅程非常刺激;还有巴斯光年星际历险呢!当星际护卫队打倒索克天王，用激光枪把怪物击倒，警恶惩奸的感觉实在痛快!

第二天，我们去了大屿山。大屿山是香港最大的岛屿，面积相当于两个香港岛。它近邻香港国际机场，青马大桥将它与马湾和青衣岛连接起来。大屿山树木葱茏，山岭起伏，山上气势磅礴，有“凌绝顶”之称。山下有罗汉寺，寺内的罗汉洞及罗汉泉景色迷人。山的西面有宝莲寺和“天坛大佛”，据说是亚洲最大的青铜佛。向南的海岸拥有许多岬角和海湾，大屿山海岸线漫长曲折，港湾与沙滩、高山与流水、自然景观和历史古迹交相辉映。而岛上人口最集中的地方则是西南面的大澳镇。许多香港人在周末或者节假日，都喜欢到大屿山游玩、休息。我们还坐了十五分钟的缆车到达了宝莲禅寺及天坛大佛，来了一趟洗涤心灵的旅程。宝莲禅寺这座百年古刹，素有南天佛国之称。从宝莲禅及天坛大佛出来后可以步入心经简林，这是一个由38条木柱组成的大型户外木刻群，沿途你还可以观赏到中国南海的景色，翠绿禅境，特别容易感到祥和平静。

最后我们来到了香港必到之地----维多利亚港，无敌的海景和夜景，使我有种如梦幻般的感觉。这里有充满现代感的高楼大厦，最醒目的则是那几何形的中银大厦和高耸的新地标建筑——香港国际金融中心，此外还有已成地标的香港会议展览中心。北岸的九龙则有星光大道、尖沙咀天星码头、香港太空馆和香港艺术馆。入夜后万家灯火，相互辉映，香港的夜景因而与日本函馆和意大利那不勒斯并列“世界三大夜景”。登上观光船或者中式帆船，置身海港中央，使我全新角度感受香港的美景，真正感受维港的美!

9.以自由为话题的800字作文 篇九

前不久，我在家门口发现了一只小鸟，它正在那休息，好奇心使我拼尽全部力气抓住了它，并带回家中关进了鸟笼。

它是多么漂亮啊!雪白的羽毛中夹着一些红色的毛，玲珑小巧的身体，在笼子里活蹦乱跳，那双略带忧伤的眼睛，叽叽乱叫的小嘴，真是讨人喜欢。

但我发现事实并没有我想得那么好，它不吃我给的米和小虫，只是在徒劳无功地撞着笼子，同时，它还在尖锐的叫着，好像在说：“你为什么把我抓来，快放了我，我需要自由!”看见这景象，我赶紧跑去问爸爸，爸爸笑着回答我说，唯一的办法就是把它放了，让它回到大自然的怀抱中去。

把它放了!这可是我费尽了力气才抓住的，怎么能说放了就放了啊!

可当我再回去看它的时候，我顿时改变了主意，它几乎已经撞得血肉模糊，那无奈凄凉的叫声足以让人听了有一种说不出的感觉。我难道忍心看它活活撞死在笼子里吗?那还不如放了它，这样，它既得到了自由，我也比较对得起自己。

于是，我打开了鸟笼，依依不舍地把它放了出去。看着它那离去的快活的身影，听着它那婉转动听的叫声，我后悔当初为什么要抓了它。

10.以自由为话题的随笔200字 篇十

很多时候，我都喜欢独自一人，给自己充足的自由空间，来做自己喜欢做的事，灵感来了就写写随笔这样的日子还真不错，让自己的生活变的很充实……

记得前两天有人在微信上发表了这么一段话，特别让我有感触，原话写到：感谢真主，我每次吃饭总是大口大口吃的很香，而世界上还有那么多的人有饭却吃不下，有饭却吃不香，还有那么多的人想吃饭却连一料米都没有!感谢真主，当我想要表达我的想法的时候，我可以用笔写，用嘴说，而世界上还有那么多的人只能用手势来表达自己，还有那么多的人想写字却只能望着自己空空的袖管独自落泪，等等!

由此可见：幸福是那么的缺货，我一定要珍惜眼前的一切，从此不再肆意挥霍自己的幸福。

11.以自由为话题的作文 篇十一

上个月的一天放学后，我应邀到同住一个小区的同学家一起做功课，回到家还没到六点，爸爸妈妈轮流刨根问底一番。自此我家便多了一条规矩：放学后我要去小区内和同学家玩，必须电话征得爸爸妈妈的同意或留纸条说明。

我家住的小区与花卉市场只一路之隔。一天放学后，几个同学相约去花卉市场买花，送给第二天过生日的同学，电话征求妈妈意见时，妈妈回答：“下班后妈妈陪你一起去好吗?”真是扫兴呀!

一天，放学后，我想到小区外的文具店购买一些学习用品。电话征得爸爸的意见时，得到了意料之中的答案。望着爸爸下班后给我买回来的一大堆学习用品，我没有一丁点儿兴奋的感觉，因为我只想亲手为自己挑选一些我喜欢的文具。

每个周未，我都要到市内某小学参加奥英和奥数的学习班。放学时，我总会在围得水泄不通的一群家长中，找到爸爸妈妈熟悉的身影，外面的马路更是车水马龙，停满了接送学生的车辆。其实很多同学跟我一样，坐公交车十分的快捷方便。

12.以自由为话题的作文 篇十二

每个人心底都有自己渴望的东西，你也许渴望金钱，渴望名利，渴望权利……但我作为一个小学生，并不奢求什么，我只渴望得到自由。我已经六年级，现在正是备考阶段，大家为了考上好的中学，都拼了命的学习。模拟考试一次次袭来，渐渐的，感觉也麻木了，只会如机械一样写写算算。啊！我多么渴望能够得到自由！

那一天的第一节课，老师叫我们拿出卷子，而我却看着窗外的天空出神，晴空万里，白白的云朵在蓝蓝的天空中悠然自得地流动，两只鸟儿正在飞翔。唉，我如果是一直鸟儿多好啊！“我发现有一个同学思想开小差咯。”老师的话打断了我的联想，我连忙拿出卷子，被迫回到了现实世界。回到家，想去拜访一下周公，可妈妈有叫道：“儿子，作业做完没？”“做完了。”“来来来，来做一篇我给你买的练习题。”啊，妈妈，你不知道我有多么的累啊。我只好无奈地拖着疲惫的身躯再次拿起笔做起了练习题。一个多小时后，我终于做好了练习题，妈妈检查完后，说道：“做得不错。”“可以去休息了吗？”“不行，现在要考试了，去复习复习。”妈妈斩钉截铁地说。打开书，又开始了漫长的复习……啊！终于复习完了，这时，妈妈的声音又响了起来：“儿子，九点了，该睡了。”

终于可以实现愿望了，终于可以睡一个好觉了。躺在床上，我的脑海中不知怎么总是反复地播放我做题时和复习时的画面，那一夜，我失眠了……我多么渴望能得到自由啊！可，这能实现吗？

13.以自由为话题的初中作文1200字 篇十三

每当我们遇到困难的时候，我们不要老想着如何回避它，我们要学着再走一步，再走一步„„

将记忆追回到2003年的那个夏天，那是个丰收的夏天，那是个迷茫的夏天，但那更是一个让我走过黑夜的夏天。

春天的时候，爸爸在山坡上租了几亩地，种上了西瓜，时间就这样徐徐地进入了夏天。

爸爸在山坡上搭了一个简易的棚子，每天晚上睡在棚子里，防止一些“狼”来偷吃西瓜。在那陪伴着爸爸的只有我们家的“大黄毛”和几支蜡烛。

那段时间，外婆病了，住在医院里，妈妈一直都在照顾她。家里就只剩下我和爸爸了。

中午的时候，爸爸在厨房里做饭，我在房里一边看电视一边吃西瓜。“铃铃铃„„”我急忙提起电话。“喂？”“哦，妈妈，有什么事吗？”“你外婆的住院费不够，下午叫你爸爸想点办法凑2000块钱来，今晚七点就要交。”妈妈十分着急。

“我会想办法，你别太担心了，好好照顾妈吧！”爸爸皱了皱眉头。“儿子啊，你今天晚上去照料那些西瓜，我今天下午去医院里，晚上就不回家了！”爸爸摸了摸我的头。“啊！哦哦哦，好——好的。”我眨了眨眼。“人总是要学会长大的，虽然老爸是让你第一次去，但是爸爸相信你不会害怕！”爸爸语重心长地说，“乖儿子，加油！”“好的！”我微微地点点头。

黄昏的时候，我来到了这片山坡上，望着这一片碧绿的田地，看着那一个个绿色的“皮球”圆溜溜的，各自绽放着它们耀眼的“绿”，让人不由得陶醉在其中，但更让我有一丝恐惧和不安。

夜幕开始降临大地，我点上了那只残余的蜡烛，移了移凳子，与大黄毛的距离更近些，大黄毛蹲在地上，看了我一眼，然后又向西瓜地的四周环视了一遍，有什么风吹草动它会就发出狂吼的声音。

夜越来越黑，越来越深，虽然是炎热的夏天，但我丝毫没有感觉到一点热，更多的是冰冷！我的心始终像十五只吊桶打水——七上八下。虽然我有一个巨大的“保护神”，但我总感觉有些忐忑不安。

到了晚上我居然没有丝毫倦意。我牵着大黄毛，故意咳嗽了几声，为自己壮了壮胆，我慢慢地走出棚子。我走了几步又停下来，我看了看四周，只能听见阵阵南风作响，我又迈着步子继续前行，我没有听见任何可疑的声，我也没有看见任何影子。

走在西瓜丛中，我仰头望着星空，天空中悬挂着一轮皎洁的月亮，照在西瓜地里，大地仿佛从绿色蜕变成了银色，显得更耀眼，我突然感觉大地是多么的光明。而此时棚子里的光更亮丽了！我陶醉在这片西瓜地里，久久地伫立在这温暖的天地间。

我逐渐有些睡意，索性躺在这片西瓜地里，以“皮球”当枕头，密密麻麻的瓜藤当床面，我感觉“枕头”是多么的光滑，“床面”是多么柔软。

天亮了！当第一道曙光进入了我的眼睛，我感觉天上的太阳是最大最圆的！