科技成就未来教案

科技成就未来教案（共10篇）

1.科技成就未来教案 篇一

国庆节，爸爸妈妈带我去了扬州科技馆，领略科技馆中的奥秘。

刚到大门口，就看到了四座似蜂巢般的大楼屹立在科技馆的南边，我就像一只小蜜蜂似的飞进了馆内。

“加油，加油！”一阵阵叫喊声把我引了过去，原来是模拟划船的项目，主要考验手脚协调能力，我也准备排队尝试一下。终于到我了，我坐上船，开始了准备动作，我双脚蹬着踏板，两手握住船桨，屁股坐正。倒计时开始了，10，9，8……1，我蹬脚的同时划动船桨，可是怎么划也没见前进，瞥了一眼旁边的对手，他划得飞快，眼看就要到终点了，可我了？还在原地踏着步。“不行，我就不信这个邪了，怎么人家能划这么快了，我得再试一次。”我又进入了下一轮的角逐中。Really go！比赛开始了，我一口深吸气，这次我注意了手脚的动作，蹬脚的同时我平行拉动船桨，屁股上的座椅也随着我的移动而移动，果然对了，我的船也开始前进了，我欣喜若狂，加大了马力，蹬、拉、移、蹬、拉……这时的我就好像一个机器人似的重复着这一套动作，终于我率先冲到了终点。下来的时候腿都有些软了，这个成功真是来之不易啊！

接着我又来到了模拟踢足球的地方，有很多小孩都在排队，我也排到了队伍后面。看到别人都踢不中，我可着急了，“那么大的球门，就这么难踢吗？这些小孩太没用了！”轮到我了，我把球放到指定的位置，瞄准球门，把所有的力量都集中在了脚上，奋力一踢，哎呀，不好，偏离轨道了，接着又试了几次，屡屡失败，想想刚刚的想法真是可笑，原来看电视上的足球健将们满场奔跑踢进球根本不是一件容易的事情啊！

最后我还游览了地球家园、机器人、生命的秘密几个展厅，看到了科技的“新、奇、特。”真是科技成就未来啊！

2.《好习惯成就大未来》活动课教案 篇二

活动目的：

1、通过活动让学生知道养成好习惯的重要性，初步培养学生养成良好的习惯。

2、用舞蹈、故事、情景剧表演、拍手歌等形式增强学生对习惯 的理解。提高学生辨识好习惯和不良习惯的能力，并且能够改正不良习惯。

3、促使学生自觉养成一生受益的好习惯。活动重点：

通过活动提高学生对养成好习惯的重要性的认识。提高学生辨识好习惯和不良习惯的能力，并且能够改正不良习惯，提高学生的自我控制能力。活动难点：

通过活动能促使学生自觉养成好习惯，能在学生的实际生活中起到作用。活动准备：

编排节目、拍摄视频、排练舞蹈、讲故事、乐器演奏、情境剧表演、快板等节目 活动过程：

一、主持人上场

(吴良桢)：我们站在新世纪的门槛上遥望未来，(郝

恬)：我们自豪，新世纪属于我们。

（易春江）：我们沐浴在新世纪的阳光下憧憬未来，（邓寒迪）：我们自信，未来属于我们。

（合）：未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。作为小学生，我们应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。今天我们少先队活动课的主题是《好习惯成就大未来》

（吴）：习惯就像雏鹰的一双翅膀，（郝）：能让我们在高高的蓝天上飞翔。（易）：习惯就是我们最亲密的伙伴，（邓）：伴随我们茁壮成长。

（合）：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽。

二、表演节目

（吴）：同学们，好习惯需要培养，坏习惯需要纠正。下面，有一位粗心的小画家，我们大家可千万别向他学习哟！

（表演小组唱《粗心的小画家》）

（易）丁丁真是粗心。粗心可不是好习惯。我们班的同学也有一些坏习惯。现在，让我们看看他们有哪些坏习惯。

（出示拍摄的视频）

（邓）同学们看了刚才的画面，你们发现了他们哪些坏习惯？

（队员自由发言）

（邓）是呀，这些同学的行为举止可不好。大家可不能和他们一样没有好行为，我们要做一个文明的好少年。下面请李秋婵同学为我们带来一个故事《两只笨狗熊》，希望从他的故事中我们也能有收获。

（李秋婵开始讲故事。）

（吴）是呀，习惯的养成是一个漫长的过程。养成了好习惯，你一定会取得好成绩，一定会成功的。下面，让我们一起来欣赏舞蹈《不上你的当》。

（舞蹈表演）

（郝）好习惯会帮助我们收获知识和智慧。我们不管在学校，还是在家里，甚至在社会中，都应该养成良好的习惯。可有些同学不是这样做的。（情景剧表演）

情景剧一：（上学的早晨）

表演者甲和乙：（孩子衣着不整的戴着没系好的红领巾，吃着早点，妈妈背着书包后面跟着小孩进场）

妈妈：XX快点，8点了，上课铃声都响了。（说完把书包取下给孩子）孩子背上书包，快到教室门口时，随手丢了早点的袋子。推门动作，直接走进教室位置上面坐下来，眼睛还在东张西望。（吴）：这位同学哪里做得不对呢？

（学生自由发言）

（吴）：说的真好，请坐。还有谁发现了不好的行为？

（学生自由发言）

（吴）：说的很对，请坐。

（表演者上台，向队员们行队礼，转身说：谢谢大家的提醒！我以后再也不迟到了，一定记得带好红领巾，上课认真听讲。行礼，回位。全体队员鼓掌！）

情景剧二：（扔垃圾）

表演者（行礼）：今天是星期天，我刚帮妈妈整理出了一大袋垃圾，现在我要去倒垃圾了（走到一边，做随手扔垃圾的动作）

（易）：这位同学，哪里做错了呢？你试试

生1：她把垃圾扔进垃圾桶的行为是对的，但是她却没有把垃圾分类，所以是不对的。垃圾分类，可以尽可能的减少污染，能够节能环保，防止对地球发生过多的消费垃圾，这样才有利于环保。

（易）：那谁来说说垃圾怎样分类呢？

生2：比如说，可回收垃圾有：废纸、铁罐、铝罐、塑料袋，但生活垃圾就不能回收了。我认为要注意的是，要把废旧电池收集起来，送到收集点去，切不能随处乱扔，这样会污染环境。

（易）：你知道的真多，请坐吧。

（扔垃圾表演者上场行礼说：谢谢同学们的提醒，以后我扔垃圾前一定把垃圾分类，做一个环保的好孩子。行队礼，全体鼓掌）

（邓）一个人要想有所成就，就要从小养成好习惯。我们班就有两个养成了做事持之以恒的好习惯。请欣赏乐器表演

（黄成洋吹葫芦丝，邵楗淇拉小提琴）

（郝）现在有一个叫“秋秋”的小朋友，他把坏习惯转化为了好行为。他是怎样做到的呢？请听诗朗诵《白墙上的黑手印》

（诗朗诵《白墙上的黑手印》）

（郝）：“秋秋”真是好样的，改掉了自己的坏习惯。我们要向他学习哟。现在让我们用歌声代表我们的心，请同学们拍起手来，齐唱《行为养成拍手歌》

（齐唱拍手歌）

（吴）：在蒲塘小学的怀抱里，我们快乐学习（郝）：在蒲塘小学的怀抱里，我们奔向未来（易）：愿好习惯时刻改变我们的生活（邓）：愿好习惯伴随我们走向成功（吴）：愿好习惯伴随我们快乐成长（郝）：愿好习惯让我们绽放生命的精彩（易）：为了我们的校园更美丽（邓）：为了我们的班级更进步（合）：让我们种下一个好习惯吧(邓)：下面我们请班主任向老师做总结

三、做总结

师：同学们，这次活动课让我们收获很大。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！

四、宣布结束

（郝恬）：二年级《好习惯成就大未来》主题活动课到此结束！活动成效：

通过本节少先队活动课，使他们认识到了此次活动的重要性，并认真开展了各项活动，同时丰富了学生的文明知识，使他们能严格要求自己，努力成为一位文明的优秀的少先队员。活动反思：

3.27课《新中国的科技成就》教案 篇三

烟台一中历史组

房静静

<一>课前系统： 【课标要求】

列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。【教学目标】

一、知识与能力：

识记建国以来重大科技成就；理解科学技术是生产力的论断；探究科技的发展在现代化建设中的重要作用。

二、过程与方法：

1、通过学生收集资料、整合资料，提高自身参与意识，真正实现学生自主学习。

2、通过对材料的分析，提高学生分析问题、归纳问题的能力。

3、通过划分学习小组，培养学生团结协作的能力。

三、情感、态度价值观：

1、通过对新中国科技成就的学习，增强学生对中国现代化建设的信心，激发学生对现代科学的热爱和兴趣。

2、通过学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，使学生树立正确的人生观、价值观。【问题导学，合作探究】

一组：国防科技组 重点研究课题：“两弹一星”

问题1：“两弹一星”具体指什么？原子弹、氢弹、导弹有什么区别与联系？ 问题2：新中国成立后，中国领导人为什么要在一穷二白的情况下作出发展“两弹一星”的战略决策？ 参考材料：

材料一：新中国建立之初，在抗美援朝战争期间和台湾问题上，美国总统都曾经威胁要使用原子弹。配备着核武器的美国第七舰队在中国沿海晃来晃去，美国在中国周围建立了一个又一个的核基地。材料二：1954年,毛泽东主席询问苏共书记赫鲁晓夫,是否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。

材料三：“我们不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。”

——毛泽东 1955年 问题3：

“两弹一星”的研制成功，离不开优秀科学家和广大科技人员的无私奉献，你能列举出在这方面作出贡献的科学家吗？并简要介绍之。

问题4：“两弹一星”成就的取得产生了什么历史影响？你怎样理解邓小平的这段话？ 材料一：

如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平

材料二：“两弹一星”不仅增强了我军在高技术条件下的防御能力和作战能力，而且带动了我国高新技术及其产业的发展，促进了经济建设和科技进步。问题5：中国是爱好和平的国家，中国在核武器方面的立场是什么？中国在和平时期如何利用核能源？能否举出这方面的例子？

二组：现代农业组 重点研究课题：杂交水稻 问题1：是什么原因让袁隆平与杂交水稻结下了不解之缘？ 参考材料： 材料一：

1960年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，袁隆平也直接经历了饥饿的痛苦。袁隆平目睹了严酷的现实，他决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培育出水稻新品种，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。材料二：

中国只拥有世界7%的耕地，却要养活世界20%以上的人口。

上世纪90年代，国外有人说：“到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？”袁隆平闻言挥动着满是老茧的双手说：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！”

问题2：杂交水稻的研究经历哪几个阶段，取得了什么成果？ 问题3：杂交水稻与普通水稻相比有什么优势？

问题4：杂交水稻培育成功对中国和世界产生了怎样的影响？

三组：信息产业组 重点研究课题：巨型计算机

问题1：世界上最早的计算机诞生于什么时间，哪个国家？最初应用于什么领域？

问题2：什么是巨型计算机？我国为什么要研制巨型计算机呢？ 问题3：我国巨型计算机的研究经历了怎样的历程？

问题4：当前，我国巨型计算机的研究在世界上处于什么水平？ 问题5：联系实际，谈谈巨型计算机使用对经济建设产生的重要作用。

四组：载人航天组 重点研究课题：“神舟”系列载人航天技术

问题1：中国人飞天的梦想何时得以实现，标志是什么？产生了什么重要影响？ 材料：“世界论神五”

1、美国某媒体说：这是一个“历史性时刻”，一项“历史性成就”，表明中国有能力掌握现代高科技，并已成为世界第三航天大国。

2、法国《费加罗报》认为：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本前面。”

3、德国《汉诺威汇报》：中国正在奋起直追，中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。

问题2：中国载人航天技术的发展经历了哪几个阶段？ 问题3：载人航天技术会带动哪些相关领域的发展？

<二>课堂教学过程设计与实施：

（一）导入：

师：上课开始，我们先来看这张照片，这张照片反映了我国哪项重大科技成就？ 生：载人航天，神五„„

师：2003年10月16日，我国第一位宇航员杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船成功返回。这一事件震惊了世界。

就在39年前的同一天，一朵从西北大漠腾空而起的蘑菇云同样震惊了世界，这又是什么事件？

生：第一颗原子弹试爆成功。

师：是的，1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功。今天，就让我们重温新中国从第一颗原子弹到载人航天所走过的不平凡的历程。（转头板书 27课 新中国的科技成就）

（二）讲授新课：

师：首先让我们走近中国科技史上的第一个里程碑，这个里程碑是什么？看完视频告诉我！

师：这个里程碑是什么？ 生：两弹一星（板书）师：两弹指哪两弹？ 生：原子弹、导弹

师：为什么不是氢弹？他们三者之间什么关系？ 生：回答„„

师：（简单总结）原子弹爆炸标志着打破了核垄断，导弹的研制成功真正增强了国防力量，人造卫星的发射成功宣告我国进入空间时代。

师：通过刚才的视频，我们已经了解“两弹一星”战略是在建国初制定的。大家想想，建国初，我国的经济基础怎么样？ 生：薄弱，穷。

师：是啊，百废待兴，一穷二白。那为什么党中央要在这么困难的 条件下制定“两弹一星”战略呢？我们下面就来分析一下原因。

材料一：新中国建立之初，在抗美援朝战争期间和台湾问题上，美国总统都曾经威胁要使用原子弹。配备着核武器的美国第七舰队在中国沿海晃来晃去，美国在中国周围建立了一个又一个的核基地。

材料二：1954年,毛泽东主席询问苏共书记赫鲁晓夫,是否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。

材料三：“我们不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。”

——毛泽东 1955年

学生读完后分析每一则材料的大意，得出结论： 为了反对美国核威胁；为了打破核垄断； 为了尽快增强国防力量，捍卫新生政权。

师：正是基于以上原因，以毛泽东为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势，果断地做出了发展“两弹一星”的战略决策并取得了成功。它是中华民族的伟大创举，是建国以来党的英明决策。邓小平曾深刻指出：材料一

如果60年代以来中国没有两弹一星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平

师：结合邓小平这段话，谈谈“两弹一星”的成功产生了什么重大影响？ 生：打破了核威胁；增强了中国的综合国力（国防实力）； 提高了国际地位；扩大了国际影响。（板书）

师：材料二：“两弹一星”不仅增强了我军在高技术条件下的防御能力和作战能力，而且带动了我国高新技术及其产业的发展，促进了经济建设和科技进步。生：（补充影响）带动了我国高新技术及其产业的发展，促进了经济建设和科技进步。（板书）

师：（分析带动高新技术产业的发展，促进经济建设和科技进步）

引导学生想一想现在卫星的种类，气象、导航、通讯，对推动经济建设的作用。再引导学生考虑在和平时期两弹没有派上用场，我国是如何利用核能源的。生：建立核电站，比如秦山核电站、大亚湾核电站，还有烟台的海阳核电站。新闻图片

【据胶东在线网报道 2010年11月29日】据了解，海阳核电项目共规划建设6台百万千瓦级核电机组。首台机组计划于2014年投产发电，届时年发电量将达到175亿千瓦时，将极大优化山东电源结构，缓解电力紧张局面，全部建成后，5 将成为迄今为止中国最大的核能发电项目。

师：我国“两弹一星”成就的取得在国际上堪称奇迹，投入最少，基础最差，用时最短（美国6年半，苏联4年多，我国两年多）。同学们想一想，取得这样的成就除了国家的重视和支持，当然还离不开科学家的努力，而且我们的科学家比外国的科学家付出了百倍的努力。

同学们能列举为“两弹一星”做出突出贡献的科学家吗？ 生：邓稼先、钱学森、钱三强、钱伟长（力学之父）„„

师：是啊，除了同学们列举的，其实还有很多很多，但是由于时间关系，我们这节课就介绍两位，钱学森和邓稼先。首先，我们来了解一下钱学森

“我在美国前3、4年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。”——钱学森钱学森小档案出生日期：1911.12.11毕业院校：交通大学及美国加州理工学院专职业：空气动力学务：国防五院（导弹、火箭研究）首任院长主要贡献：对中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。此处运用谈话法，和学生共同来介绍钱学森。

师：介绍钱学森留美期间（二战）参与过美国的导弹原子弹研制——曼哈顿计划，新中国成立后，积极要求回国。美国能放他走吗？

生：当然不能。美国海军次长说宁可把他毙了，也不能放他走，他一个人顶的上5个海军陆战师。所以，钱学森被软禁起来。师：那后来怎么又回来了呢？

生：周总理和美国谈判成功，用15名在朝鲜战场俘获的美国高级将领换回了一 6 个钱学森。

师：回国后，为我国的火箭、导弹、航天事业做出了不可磨灭的巨大贡献。2007年，钱老被评为感动中国十大人物，我们来看一下感动中国授予钱老的颁奖词。（视频）

师：像钱学森这样爱国的知识分子还有很多很多，下面我们来了解一下邓稼先。

“带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子核的知识。”——邓稼先邓稼先小档案出生日期：1924.06.25 毕业院校：西南联合大学及美国普渡大学职务：中国核武器研制的奠基人和领导人主要贡献：两弹元勋临终前，他留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛说：“不要让人家把我们落得太远……” 师：邓稼先和钱学森一样，早年留学美国，这是他留学美国的照片。中间这位1米83 的帅气的小伙子就是邓稼先，他右边这位是谁？ 生：杨振宁

师：他俩怎么会在一起呢？ 生：是同学

师：是的，邓稼先和杨振宁中学时是同窗，在美国虽不在一所大学，但同住一屋，是好友。但是由于两个人选择的路不同，人生的轨迹也发生了巨大的变化。邓稼先在1950年取得博士学位的第9天，毅然放弃了美国的优厚待遇，回到了一穷二白的中国。回国后，由于负责核武器的研制，在西北大漠开始了他长达28年隐姓埋名的生活，直到1986年去世，他的名字才被世人所知。他28年的默默无闻，换来的是中国响当当的核大国地位。

由于常年的核辐射，导致他全身大面积出血，很多器官病变，临终前，他说了这 7 样一句话„„

临终前，他留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛说： “不要让人家把我们落得太远……”

师：邓稼先的事迹，感动着你，也感动着我。你能否拿起你手中的笔为邓稼先补上一段《感动中国》的推荐词，来纪念一下这位共和国的功臣。学生展示自己的作品。

师：教师肯定表扬。相信同学们写的都很精彩，但由于时间关系，我们不能一一展示，下课后，科代表收起来我批阅一下，下节课接着展示。

接下来我们要走近的人，是我们端起饭碗很容易想到的一个人。（音频）他是一位真正的耕耘者。

当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识； 而当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿。师：他是谁？ 生：袁隆平

师：袁隆平主要在哪方面做出了突出贡献？ 生：杂交水稻（板书）师：我们先来了解一下袁隆平

袁隆平，早年毕业于西南农学院，亲眼目睹了1960年罕见的粮食饥荒，他决心用学过的专业知识，尽快培育出水稻新品种，让粮食大幅度增产，来战胜饥饿。

有了这种信念，袁隆平开始了他艰辛的历程：

1964年6月到1965年7月，他找到了6株试验植株。（一年的寻找）

经过两个春秋的试验和数据的分析整理，撰写出第一篇重要论文《水稻的雄性不育性》。由于论文和当时的经典学说相背离，学术界并不认同，有人甚至嘲讽他异想天开，但袁隆平并没有放弃。（两年的试验研究）

又经过8年 “过五关”，到1973年配制种子成功。（8年的攻关）终于于1973年配种成功：杂交水稻——南优二号。

由于中国人多地少，袁隆平研究的脚步并没有就此停止。1999年又培育出 8 超级杂交稻。

杂交水稻和普通水稻相比有什么优势？西方媒体甚至把它称为“东方魔稻”，我们来看看它的魔力在哪？（对比图片）

学生看图分析： 生：穗多，粒大饱满„„

师：那么，产量自然就高，下面我们就用事实说话。

材料一

袁隆平的水稻南优2号，比以前的水稻亩产增产20％。中国有九亿农民，他一个人，相当于干了两亿农民的活。从一般杂交稻到超级杂交稻一期、二期、三期，他将水稻产量从亩产300公斤先后提高到500公斤、700公斤、800公斤。

师：超级杂交稻节节攀升，所以有人就说,中国农民吃饭靠两平，一靠邓小平，二靠袁隆平。谈谈你对这句话的理解？

生：邓小平实行家庭联产承包责任制，调动了农民的积极性，解放了农村的生产力，推动了农业的发展。袁隆平提高了粮食产量，增加了农民的收入。师：袁隆平的杂交水稻不仅在中国种植，而且已经被推广到世界30多个国家和地区，美国一农业经济学家说,Mr袁正引导我们走向一个丰衣足食的世界。通过上述材料，同学们来概括一下杂交水稻对中国和世界产生了什么影响？ 生：提高了粮食产量，有助于解决中国乃至世界的粮食（饥饿）问题。师：（过渡）袁隆平和他的杂交水稻誉满全球，但是丰硕成功的背后是他辛勤的付出。（伴着音乐有感情的朗读）

几十年来，袁隆平像候鸟一样追赶着太阳南来北往育种，在攻关的前十年有七个春节是在海南岛度过的。

袁隆平说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。

辛勤耕耘的同时，他又是那么地无私„„

袁隆平将他的试验材料，毫无保留地分送给全国18个研究单位；他捐出奖金，设立科研基金和农业科技奖励基金。

大德必有大成！

在他的培养和带领下，我国杂交水稻界精英辈出，研究成果层出不穷，30年来一直处于世界领先地位。

有人预估袁老身价过亿，但是这位老人简朴到没有一身像样的西装，在出席联合国一次颁奖仪式时，买了毕生最贵的一套西装，价值800元。我曾经看过一期《实话实说》在稻田里对袁老的专访，当主持人问起他身上的衬衫多少钱时，袁老坦然地回答：30元。

多么朴实无私的老人那！不讲吃穿，只讲奉献！请我们永远记住这位解决了中国人吃饭的科学家——袁隆平！（图片）

师：刚才说到袁老的杂交水稻30年来领先世界，说道领先，让我想起了最近的一则令人振奋的新闻，计算机领域，我国的一项最新成果跃居世界第一，哪位同学知道？

生：“天河一号”超级计算机在运算速度方面，跃居世界第一。（图片每秒2566万亿次）

师：什么是超级计算机（巨型计算机）？它和我们平时使用的计算机有什么区别？

生：„„ 师：（幻灯片）

（1）含义：巨型计算机（超级计算机）通常是指由数百数千的处理器（CPU）组成，主要用于尖端领域的计算。

特点：功能强、运算速度快，存储容量大。

（2）用途：主要用于尖端领域，比如国防军事、宇宙航空、卫星遥感、环境科学、石油勘探、医药、生命科学等等。

师：计算机最早诞生于哪个国家？什么时间？ 生：美国，1946年

师：我国计算机起步较晚，巨型计算机是在改革开放后1978年开始研制，经过5年攻关，国防科技大学研制出我国第一台巨型计算机“银河一号”，运算速度每秒1亿次。（图片）

1992年“银河二号”巨型计算机研制成功，每秒10亿次。（图片）1997年“银河三号”巨型计算机研制成功，每秒130亿次。（图片）2008年，“曙光5000”超级计算机研制成功，每秒230万亿次（图片），其 10 实在此之前，还有很多巨型计算机研制成功，比如神威系列。曙光1000—4000，为什么把曙光5000单独列出来，因为它是一项标志性成就，每秒突破百万亿次。

到刚才说的“天河一号”已经达到每秒千万亿次，2566万亿次，相当于一秒钟有2566万亿人在同时正确地演算一道题，太惊人了！

师：结合刚才的讲解，同学们想一想，在信息化带动工业化的今天，巨型计算机的研制会产生什么影响？

可以结合下面这段材料来思考，在飞机制造领域，通过巨型计算机强大的计算能力和模拟技术，大量的实验可以省去，使研制周期缩短。

在制药领域，很多基础性的实验和计算工作都可以由巨型计算机来完成，一种新药的研制周期可以由15年缩短为3-5年。

生：提高了生产效率，促进了科技和生产力的跨越性发展。

师：是的，作为尖端领域的高端计算工具，体现了“科技是第一生产力”的科学论断。

师：（过渡）巨型计算机已经成为高端领域不可或缺的计算工具，那么它的发展，必然推动这些领域的发展，比如航天领域，所以我国的载人航天事业就飞速发展，取得了举世瞩目的成就。

2003年“神五”的成功发射，标志着中国千百年来的飞天梦想得以实现。下面我们就来重温一下这个激动人心的时刻。（视频）

“神五”的成功标志着我国成为继前苏联和美国之后第三个有能力把人类送入太空的国家。世界各大媒体纷纷在第一时间报道了这一事件：

1、美国某媒体说：这是一个“历史性时刻”，一项“历史性成就”，表明中国有能力掌握现代高科技，并已成为世界第三航天大国。

2、法国《费加罗报》认为：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本前面。”

3、德国《汉诺威汇报》：中国正在奋起直追，中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。

通过上述材料，思考“神五”的发射有什么重要意义？

生：

1、标志着中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，是继“两弹一星”之后我国科技史上又一里程碑。

2、增强了综合国力，提高了中国的国际地位。

3、载人航天事业可带动高新技术及其相关领域的发展，如空间技术、系统工程、航天制造、计算机系统、通信、遥感、气象、生物技术、能源技术等等。

4、在地球资源日渐枯竭的未来，对太空资源的开发和利用就日渐重要。向宇宙进军，是开辟人类生存发展新路的需要。

师：所以在神五之后，我国又于2005年发射了“神六”，这次我国同时送上两位宇航员，而且还实现了有人参与的空间实验。

2008年，又发射了“神七”，这次同时送上3名宇航员，而且翟志刚实现了首次太空行走。表明我国在空间技术方面已渐趋成熟。

三度千秋，三次飞天，表明我国在航天技术领域已经跻身于发达国家行列。小结：

师：回顾本课内容，同学们思考这样一个问题建国初到改革开放前，我国集中力量发展什么科技？

生：国防军事 师：为什么？

生：新中国建立不久，面临严峻的国际局势，为了加强国防，捍卫新生政权，为社会主义建设提供一个安宁的环境。

师： 改革开放后，强调以经济建设为中心，所以重点发展国民经济，主要是农业、工业等方面的科技成就。（板书）

从建国以来直到今天所取得的科技都属于第三次科技革命的成就。今天经济的高速发展，让我们更加坚信“科技是第一生产力”！

师：学完本课，请同学们谈一谈你的心得体会和感想。生：„„

师：（伴着音乐总结升华）

是啊，回首新中国走过的不平凡的历程，我认为一次次托举起我们这个民族尊严的是一种精神，这种精神是什么？

是爱国，是奉献，是自强，是创新，同学们，让我们把这种精神化为我们的行动吧，把个人的理想与民族的振兴紧密联系在一起，把个人的志向与国家的命运紧密联系在一起，努力学习，勇攀科学的高峰！

<三>教学后记：

本课从关注学生的综合发展、帮助学生树立正确的人生观、价值观出发，充分利用课程资源，努力使自己从一名传授者向促进者转变，从一名历史教师向人生的引路人转变。

本节课教材内容大而空，光有骨头没有肉。所以本着“有什么，为什么，怎么样”这三大问题针对每个模块大量搜索素材，补充史料，使内容丰满起来。但是四个模块互不统属，各自独立，不好整合，于是本人就大胆地采用爱国奉献精神串起了本节课，这样自己感觉不仅有了骨头有了肉，还有了灵魂。

4.科技成就未来教案 篇四

一、设计背景

我们生存在一个不断变化的世界中；曾经夸父追日，让人觉得可笑，而航天飞机却使这一梦想更进一步；曾经人们向往太空，卫星与太空望远镜已经满足不了我们的需要；古时，人一日行几十里地已是了不起的事。现代，已有了超音速飞机；电话，网络，让我们感受到千里之外的地方也近在咫尺，而这些也正是因为有了科技的创新的结果。

纵观历史，上下五千年，人类就是在创新当中进步的。黄道婆改进纺织技术，沈括撰写《十二气历》，中国的四大发明，英国的工业革命……，任何社会变革，科技进步都是智慧的人们创新的结果。都会引领社会的进步和人类的发展。科技改变了世界，改变了我们，也会改变我们的未来。科技创新是推进人类走向未来的“加速器”，是通往未来的“金钥匙”。作为九年级的学生必须了解当今世界科技的发展及对未来世界的作用，这样才能迈出前进的道路上坚实的步伐，才能完成我们伟大民族复兴的中国梦，走向我们和谐的新世纪！

二、教育目标

1、提高同学们的科技创新意识，培养同学们的创新素质和能力。

2、通过开展体验创新教育活动，让学生在动手动脑的科技体验活动中，充分发挥孩子们的创新潜能，培养他们对科学的意识和对现代科技的兴趣，并从中体验发明创造成功的喜悦，进而培养学生的创新精神。

3、培养学生团结协作的团队精神。

4、让学生认识到科技创新对未来世界的作用。

三、前期准备

1、班长担任主持人，负责收集科技创新的图片、音乐，准备串词。

2、团支部书记负责装饰教室，黑板上写标题插画。

3、一组同学准备和科技相关的小品。

4、二组、三组同学准备自制电动机等科技小发明、小制作。

5、四组、五组同学准备讲科技小故事。

6、六组同学准备科技诗朗诵。

四、活动过程

班主任致辞

在一些人眼中，创新是一种神秘的东西，创新的灵感似乎是极其偶然的，如同彩票中奖一般，而我以为不然。倘若你用科学的思想方法关注周围的一切，你就会发现灵感无处不在。社会在发展，人类在进步，新世纪的朝晖已经普照大地。作为新世纪的青少年，你们是多么幸运，多么令人羡慕哬！自古英雄出少年。新的时代，新的机遇，新的成功……你们要抓住机遇、努力学习、努力创新、创造属于你们的未来！

第一章 科技创新在身边（配乐诗朗诵 六组）甲：4200多年前中国人们就发明了陶瓷 乙：1800年前的蔡伦创新发明了纸 甲：爱迪生发明了第一盏电灯

乙：杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅 合：人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣

甲：迎着灿烂的朝阳 乙：迈开轻快的步伐

合：新世纪的一代新人，将插上科学的翅膀翱翔 甲：科学为人类撒下了充满希望的种子 乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌

合：《科技创新与未来世界》主题班会现在开始！让我们共同步入科学的殿堂，去领略科技的奥秘。

甲：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们用我们的智慧寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！

乙：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

甲：下面请五组同学为大家讲述科技小发明的故事。第二章 科技创新故事（爱迪生改进灯丝材料 五组）爱迪生发明灯泡后，大家纷纷向爱迪生祝贺，可爱迪生却无丝毫高兴的样子，摇头说道：“不行，还得找其它材料!”于是，马拉松式的试验又开始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，爱迪生都做了试验，甚至连马的鬃，人的头发和胡子都拿来当灯丝试验。最后，爱迪生选择竹这种植物。他在试验之前，先取出一片竹子，用显微镜一看，高兴得跳了起来。于是，把炭化后的竹丝装进玻璃泡，通上电后，这种竹丝灯泡竟连续不断地亮了1200个小时!助手们纷纷向他祝贺，可他又认真地说道：“世界各地有很多竹子，其结构不尽相同，我们应认真挑选一下!”经过比较，在日本出产的一种竹子最为合适，便大量从日本进口这种竹子。与此同时，爱迪生又开设电厂，架设电线。过了不久，美国人民便用上这种价廉物美，经久耐用的竹丝灯泡。竹丝灯用了好多年。直到1906年，爱迪生又改用钨丝来做，使灯泡的质量又得到提高，一直沿用到今天。

主持人总结：从爱迪生发明电灯的故事中，我们不得不佩服爱迪生惊人的毅力和对科学的探索精神。除此之外，我们还应该看出，爱迪生在科技创新方面留给了我们后人一笔宝贵的精神财富，我们应该从爱迪生的伟业中总结科技创新的重要性以及意义，这对我们未来给人类做出更大的贡献是十分重要的。

第三章、科技创新实践（成果展示 二组、三组）主持人：前段时间，我们班开展了科技小发明、小制作的活动，并且取得了一定的成绩，下面请同学拿出自己的小制作、小发明，对自己的作品作一介绍吧！（主题班会前将作品在班级里展示，主题班会上，请2位同学展示并介绍各自的作品。）

1、展示自制电动机模型

电动机应用于现在生活的方方面面，电动机的发明改变了社会，此电动机模型所需要的器材全部来自于废旧物品，漆包线取材于废旧电视机的线圈，小磁体取材于废旧的扬声器，泡沫塑料来自于包装盒等，体现了废物利用。

2、伸缩插座

生活中的电线一大堆裸露在外面，存在着很大的安全隐患，鉴于这种情况，设计出插板电线可以伸缩的插板，优点在于用的时候，可将电线拉出，不用时，又可将它收起来，美观方便又安全。

主持人：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是科技实践与创新。这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的新一代！

第四章、科技发展引领未来（科技小品 一组）小品名称：信息的传递 内容简介：

场景1：古代的长城烽火台上 士兵A：有敌人来进攻了！士兵B：赶快点火！

旁白：火焰马上被点起，冒出浓烟。慢慢的临近的烽火台上也冒出浓烟。在古代，人们利用这种方法传递信息，用时多，时间长，效率低。

场景2：古代的一间房屋旁边的树下

C手拿信鸽，将一封短信绑在信鸽的腿上，对信鸽自言自语道：“信鸽啊信鸽，你一定要把我的信带给我的首领，这可是非常重要的情报啊！”然后把信鸽放飞，深情地望着它飞去。

旁白：古人经常利用飞鸽传信，但是这种方法并不可靠，有时候情报可能落入敌人手中。

场景3：上个世纪的三十年代的战场

士兵D拿起一老式电话，先转了几下摇把子，说：“敌人冲锋了，快向我前房的开阔地带开炮！”

炮兵E：“请说明方位！”

士兵D：“方位是〃〃〃”（突然一声响，电话线被炸断了）旁白：以前的有线电话线路经常出现故障，不能满足通话需求。

场景4：现代社会的候车大厅

F边走边打手机：“张老板，货款我已经从手机银行上给你转过去了，请查收。”

G正在使用手机语音和朋友聊天 H使用手机玩游戏

旁白：现代社会，科技的迅猛发展使手机等通信工具已经和我们的生活融为一体。

场景5：未来的人使用和身体融为一体的通讯工具，实现通话、上网〃〃〃〃〃〃

旁白：未来的我们会更加享受科技的创新给我们带来的便利，会改变我们的生活习惯，会使我们的生活更美好！

主持人：感谢同学们的科技小品，从简单的信息传递的过程，就可以看出，科技的创新对于我们人类的生活影响巨大，科技的创新是我们打开未来世界的金钥匙。

班主任小结：

人的创新能力并不是天生的，而是后天学习中培养出来的。追踪人类科技发展史和许多着名科学家发明家的成长历程，可以看出，现代科学技术正是从最古老最简单的小制作中开始的，万物之灵的人类智慧之花是从动手实践中开始萌芽的。同学们要“从我做起，从现在做起，从动手做起”，用自己的感官去观察，用自己的双手去实践，用自己的大脑去思考，积极主动地投入到科技创新活动中来，培养能力，开发智力，激发创造力，在实现中华民族伟大复兴的辉煌事业中创造一个不平凡的人生。我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族也同样都需要创新。没有创新，就没有丰富多彩的物质世界！作为我们学生而言，我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进，改变未来的世界！

五、作业

通过这次班会活动，你懂得了什么？写出心得体会

六、活动反思

1、通过和学生积极准备主题班会，锻炼了学生的组织能力、创作能力和解决问题的能力。发现了很多有才能的孩子，提高了他们的自信心。

2、本次主题班会，在形式上还可以更加灵活，可以让更多的学生去参与。

姓名：王福余

5.放飞梦想 成就未来 篇五

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！

今天，我给大家演讲的题目是《放飞梦想，成就未来》。

这段时间，我认真阅读了一本非常有意义的书——《走复兴路，圆中国梦》。这本书使我深受教育和鼓舞。尤其“中国梦”的构想，更让我倍感振奋！

自古以来，我们中华民族就是一个充满梦想的民族：物质匮乏的年代，我们梦想富足；战火纷飞的年代，我们梦想和平；外族入侵的年代，我们梦想解放；社会动荡的年代，我们梦想安宁„„

但是，纵观中国历史，我们一代代中国人的民族梦想却没有真正实现过。直到1921年，中国共产党的光荣诞生，我们民族梦想的实现才成为可能。

在中国共产党的领导下，我们推翻了“三座大山”，创建了新中国，中国人民真正当家做了主人。——我们实现了民族解放梦和自由梦！

也是在中国共产党的领导下，我们取得了社会主义建设的伟大成就。尤其改革开放以来，我们国家全面繁荣，各项事业全面进步：香港、澳门回归，奥运会成功举办，神舟飞船升空，和谐号动车飞驰，航空母舰试航，天河二号超级计算机问世，等等，等等。——我们实现了发展梦！

今天，面对崭新的历史机遇，我们伟大的党没有在所取得的巨大成就前止步，而是放眼未来，为我们国家描绘了更加宏伟壮丽的“中国梦”——一个中华民族伟大复兴的强国之梦！新时代的中国梦点燃了民族的新希望，唤醒了国人的进取心。

同学们，虽然说中国梦是一个国家的梦想，但是，国家梦和我们少年梦从来都休戚相关！如果说中国梦是一座花坛，我们少年梦就是一朵含苞待放的花蕾；如果说中国梦是一片浩瀚无垠的星空，我们少年梦就是一颗晶莹璀璨的新星；如果说中国梦是一条波澜壮阔的大河，我们少年梦就是一朵洁白欢跃的浪花！说到这里，我们是不是感到特别的骄傲与自豪？

“少年有梦，则民族有梦；少年追梦，则国家兴旺！”我们这一代恰逢盛世，祖国的繁荣昌盛给青少年提供了无比广阔的发展空间。同学们，趁着春光正好，让我们赶紧放飞梦想，扬帆远航！

我们坚信，只要把个人的美好梦想融入国家、民族和时代的伟大梦想中，勇担重任，积极进取，努力拼搏，我们就一定能在将来实现它！

亲爱的同学们，让我们和千千万万的同龄人一起携手，为实现我们伟大的中国梦一起加油！

6.细节成就未来 篇六

成功青睐有心人，一个人要想获得事业上的成功，就要有自信，就要把握机遇，勇于尝试任何事。只有把更多的心血倾注于事业中，用生命燃烧时也，你才能收获成功的果实。目标定位积累细节

远大的目标是人生成功的磁石。一个人如果仅仅拥有志向，没有目标，成功就无从谈起。一个建筑工地上有三个工人在砌一堵墙。

有人过来问你们在干什么？第一个人没好气的说没看见吗？在砌墙。第二个人抬头笑了下，我们在盖幢高楼。

第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：我们正在建设一座城市

十年后，第一个人在另一个工地砌墙：第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个了，是前两个人的老板

三个原本是哦一个镜框的人，对一个问题的三种不同的回答，放映出他们三种不同人生目标。十年后还在砌墙的那位胸无大志，当上工程师的那位理想比较现实，成为老板的那位志存高远。最终不同的人生目标决定了他们不同的命运：想得最远的走的也最远，没有想法的只能在原地踏步。

远大的美好的人生目标能吸引人努力为实现它而奋斗不止。每当你携带、懒惰的时候，它犹如清晨较早的尿中，将你从睡梦中惊醒；每当你感到疲惫、步履沉重的时候，就死沙漠之中生命的绿洲，让你看到希望；每当你遇到戳着、心情沮丧的时候，他又有如破晓的朝阳，驱散满天的阴霾。

在人生目标的驱策下，人们不断的激励自己，获得净胜上的力量，焕发出超强的斗志。那样，你就能收获成功的果实。细化目标把握未来 在现实生活中，我们是之所以半途而会，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们较远，确切的都说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。

1984年，在东京国际马拉松邀请比赛中，名不见经传的日本选手山本田一出人意外的多的了世界冠军。当记者问他拼什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手

当时许多人都认为这个偶然跑到前面的对手实在故弄玄虚。马卡送赛事比拼体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都孩还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。

两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市举行，山田本已代表日本参加比赛。这次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈谈经验

山田本不善言谈，回答的人是上次那句话：用智慧战胜手。这回记者在报纸上没在挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。

10年后，这个米终于被揭开了。他在自传中是这么说的的：每次比赛前，我都要乘车把比赛路线仔细看一遍，并把沿途不加醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个表搜只是一座红房子.....这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力的向第一个目标冲去，等到达地一个目标后，我又以同样多的速度向第二个目标冲去。40十多公里的赛程，就被我分成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这个道理，我把我的目标定在对公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里就疲惫不堪了，我被那前面那段遥远的路程给吓到了。

目标的力量是巨大的。目标应该远大，才能激发你心中的力量，但是，如果目标离距离我们太远，我们就会因为长时间没有实现目标而气馁，甚至会以此而变得自卑。山本天翼提供了一个实现远大目标的好方法，那就是在大木下分出层次，分步实现大目标。

用目标优化人生进程。首先心中拥有目标，给人生存的勇气，在艰难困苦之际赋予我们坚韧不拔的毅力。有了具体目标的人少有挫折感。因为比起伟大的目标来说，人生途中的波折就是微不足道的了。因此，拥有科学的目标可以优化人生的进程。

其次，由于目标在于脑海母畜，所以即使我们从事别的工作，潜意识里依然暗自思量对策，虽不知不觉之中接近目标，终于梦想成真。拥有目标的人成大功立大业的几率，无疑要比缺乏志向的人高。

最后，实现目标好像攀登阶梯一样，一循序渐进为宜，尽管强凸显阻重重，也要自我勉励。当时认为不可能做到的事情，往往几年后，出乎意料的轻易做到了。所谓“天助”，既当我们拟定目标努力实现之际，将会觉得凡事都顺遂心意u，当我奋发图强积极进取是，一切将变得比较顺心如意。

当然行进的路上不可能一帆风顺，有时也会含辛茹苦。无论遭遇到多少大吉，都要永不气馁坚持到底。一个号怀抱鲜明目标的人从不叫苦，凡事总是默默耕耘。

虽说某种偶然能开创个人命运，不过对于有目标取向的人而言，与其相信偶然，不入账我必然。尽管机会公平眷顾世上每一个人，但缺乏目标的人只能眼睁睁地看着他六道。

心中拥有目标，便会使自己不太留意与之不相关的烦恼，这回是你变的话大、开朗。因为人的注意力是有限的，一旦他全身心的为自己的目标而努力，去冥思苦想是，其他事情是很难在其脑子里停留的，这个道理极其明显。

生命比盖房更需要蓝图，而一般人从来没有计划过生命，决定一生方向。

一生的计划：你这辈子要做什么？当然有很多事。只能订个大概。你可以好好的选择自己所喜欢的是。

十年大计：有了大概的人生方向，就可以确定细节。第一步是二十年。顶下这二十年内，你要成为什么样子，有那些目标要完成。然后想想从现在，十年后后你要成为什么样子的人。十年目标：二十年大计一定要二十年才能完成吗？不必。你的经验和知识越丰富，就可越快达到目标。

无奈年计划：只需要一台计算机和几秒钟时间，你就知道五年内要赚多少钱。

三年计划;三年是最重要的一环，一声大计通常只是简单的方向，二三年计划时最重要的计划。

下年计划:这是你每周至少要检视一次的工作计划。每年都要有计划，尽量简明扼要，以数字为主

——想转的的金额、认识的人数等。12个月计划不是论文，而是行动大纲。

下个月的计划：认真地执行下个月的计划。从每月十五个月算起，是最适合的例子。下周计划：这对大多数人而言，这是时间计划的关键所在。明日计划：事情可以不用安排的太细，但必须要明确。

Biebeiershiniandaji9xiadaol。好好歇下来，写该是难免的。制定计划是件愉快的事情，而非一项任务，如果你的计划是一连串上升的数字，你很会对他发生兴趣。如果短期计划超过了90天，你可会对它丧失兴趣，把它分散成单项，然后注意在90天内完成。

你可以把自己的目标想象成一个金字塔，他定是你的人生目标。拟定的每一个目标和未达到目标而做的每一件事情都必须指向你的人生目标。

金字塔有五层组成。嘴上的一层最小，是核心。这一曾饱含着你的人生总体目标。下面每一层是为实现上一层的较大目标而要到达的较小目标

人生总体目标

这包含这一生要达到的两个至五个目标，如果你能达到或接近这些目标，就是尽了全力实现你自己定下的人生目标。长期目标

视你为实现每一个总体目标而制定的目标。一般来说，这些事你计划用十年时间做到的事情。虽然你可以规划十年以上的事情，但这样分配时间并不明智。目标越遥远，就越不具体，夜长梦多。但制定长期目标是重要的，没有长期目标，你就可能有短期的失败感。中期目标

这些是你为达到长期目标而定的目标。一般来说，这些事你计划在五年制是年内完成的事情 短期目标

这些是你未到中期目标而定的目标。实现短期目标的时间为1到5年。日常规划

7.自立 自强 成就未来 篇七

要想成就不平凡的人生，就要付出比别人多一倍的努力，相信付出总有回报。

——题记不幸之魔从天而降

我叫姚晓晓，1990年出生于三门峡市渑池县一普通的的农民家庭，现就读于安阳工学院机械工程系。和中国大学生有着相同的上学经历，勤勤奋奋的读完了小学，初中高中至大学。同样的上学经历但有着不尽相同的家庭背景。

作为90后的一代，本应该说是生活上较为富裕，但家中孩子比较多，又作为长女，并没有和其他同龄的孩子一样的待遇。从小就爱家庭，影响养成了良好的尊老爱幼的习惯。在家主动帮助家长做家务，照顾年幼的弟弟妹妹。可以说是从小就扮演着小大人的形象家庭中上有老下有小，家庭负担比较中家庭虽不太富裕但一家人生活在一块儿很快了。

生活往往有许多意想不到和高低起伏。早在妹妹年幼时，由于一些原因，妹妹生病至今，精神有些失常和其他的小朋友不太一样，需常年吃药和大人的陪护。家中有这么一个病人也够大人们费心的了。我和妹妹相差不了几岁，在我们小的时候，爸爸妈妈把精力主要放在妹妹身上，而把我留给爷爷奶奶带。老人们总是对子女们有较高的期望，小时候我一直是爷爷心中的骄傲，学习上总是名列前茅，不用他们操心；生活上也是自立自强。虽然那时还小，但总是感谢自己力所能及的事情。学习上不用大人们太多的督促，生活上也不要大人们的太多照顾。我就是在这么一个环境中成长，走完了我的小学和中学。。。

2007年秋，一个凄凉的下午，我永远也不会忘记。当时我还在学校上课，我的一个亲戚来学校找到我让我赶快回家，说有事。当时我不知道是什么事儿，就这样被神秘的带回了家。回到家中，我吓呆了!我不敢相信自己的眼睛：我一向钦佩的爸爸就这样离我而去了。。我多么希望这一切都不是真的，我承受不了这个沉重的打击。当时家里人为了不打扰我的复习，在爸爸住院治疗期间一直都没有让我知道。。。爸爸的后事安排完以后我又被迫送回了学校。回到学校以后我整个人变了，变得沉默寡语，还是常发呆。遇到这么大的变故谁能受的了？！妈妈经常去学校看我，安慰我。爸爸的离去可以说对妈妈的打击最大，但妈妈尚且能乐观的看待生活，并没有被生活打垮，我也应当坚强，同妈妈携手迈过这道坎儿，去照顾弟弟妹妹爷爷奶奶。爸爸病故以后也使爷爷的病加重。这是爷爷的癌症也到了中期，抵抗能力不行，各种病魔缠身，爷爷在正在高考备考的我面前并没有悲观，而是简单的说：“爷爷的病没有大碍，过短时间就好了，你在学校就安心的学习吧。”爷爷最后还是没有好起来，在2008年的那个秋天离开了我们，成了一个我不得不接受的事实。。。

爷爷的离去使我家更是雪上加霜，步步艰辛。。家中无男丁，一群女人，上有老下有小，这一切负担全压在了年近50的妈妈身上，在这样的环境下我要将强，和妈妈一块儿度过这个难关。

从小就自强

家中孩子多，这使我从小就不得不养成自强自立的习惯，在村上上小学期间，不光刮风下雨从没有让大人接送过，没有人打认为我操过太多的心，在家长心目中，我是同龄人中最懂事的，总是那么题量大人的艰辛，我也是爸爸妈妈的骄傲。

出重要到离家很远的地方去上学，不得不住校。由于大多数学生都未曾离开过父母，第一次到这么远的地方上学，各方面都不习惯。脏衣服总是攒一大堆，到了周末带回家让妈妈洗净后再带来。来学校实在呆一大堆东西来缓解这一星期在学校的时光。而我则不同，因为我从小就养成了自立自强的好习惯，衣服脏了自己洗，个人卫生也是自己独立完成，没有依

赖妈妈。生活上也都是自己独立完成的，从没有让家长送饭什么的。

在初中上学时，我的学习依然是佼佼者，离开父母来到一个大集体，过自己的集体生活，这几年的住校生活是我更懂得生活上学习上的独立。一切都要靠自己去独立完成。、，解决一些日常生活中的小麻烦，小麻烦。在校也让我懂得了怎样与人相处，我觉得我在注销这几年受益很多，更加懂得自强自立。

暑假寒假里我不忘记学习，认真完成老师布置的作业。之余还帮助家里做家务，到地里干些农活，最值得我骄傲的是在17岁暑假，我挣得了我人生的“第一桶金”。17岁暑假我刚刚参加完高考，由于不理想整天都在家里呆着，无所事事，后来经人介绍到一个暑假补习班当了一个小小的任课老师，由于数理化是我的强项，就帮人复习功课。自己的认真和热情也博得了学生家长的好评，这样一干就是两个暑假，我也从中学的了很多经验和与人相处的技巧。18岁前两次难得的经历让我尝到了成功的喜悦。我也可以大声宣布：我也可以独立挣钱了。。。

安工，我要继续努力

2008年09月，我顺利考入我的大学——安阳工学院，翻开我人生的另一页。自此，我也要在我的大学舞台上演绎自己了。

安阳工学院机械工程系——我的系别。在新学期开始，我究竟学位班干部，由于见到有这方面的经验，台上几分钟的演讲得到很多同学的赞许，顺利当上了班里的团支书。经历了残酷的军训后开始了正常的上课。慢慢的我熟悉了班上的同学，为以后的工作奠定了基础。作为班上的团支书，连接系与班级的纽带，我也很努力的做好这个纽带，传达系里的通知，帮助同学解决生活上的问题。以前上学都有老师家长的严加看管，现在没有她们的看管和束缚，一切都是自我做主，我不仅仅要慢慢适应角色的转变，也要为同学服务。凡事我都努力的做，问心无愧，每天就这样充实着。

作为团支书，一个优秀的团员代表，好好表现，争取在上大学期间入党是我一直的追求。在2008年09月我递上了入党申请书。以后我就更加的努力，未加入这么一个这个优秀的组织而努力着。一年考察期满，顺利的通过了系里和院里的党课考试，并且学习成绩优秀，具备发展条件。2009年11月成为发展预备党员。以后我做的事还很多，我还要努力。上大学我一直都没有放弃学习，虽说班里的事情比较多，但我仍然抽时间学习，经常到图书馆充实自己，在2008到2009学年，“文明学生”“优秀团干”等荣誉证书。并且为成绩优秀，在2009到2010年荣获励志奖学金。学习就要始终抱着活到老学到老的态度，况且，在大学期间，学习是一个人的主体部分，要抓好这几年的学习时间，好好学习自己的专业知识，不浪费自己在学校的时光。

在大学里不仅要学习，还要扩大自己的见识，做些其他的事情。09年的暑假我没有回家，直接去了北京。以来扩大自己的知识面，二来为自己挣些生活费，缓解家里的负担。看到被的同学回家团圆，我也很羡慕，但一想到我的妈妈，想到她的艰辛，作为长女的窝于心何忍呢!我必须自强生活费也尽量不要想家里要，自我解决。此外还在平时的周六周日，在不影响学习的情况下找一些兼职，扩大自己的视野。再挣些钱，尽量不增加家里的负担。做一个自强自立的新时代大学生。

8.关于成就未来作文 篇八

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的成就未来作文3篇，欢迎阅读与收藏。

成就未来作文 篇1

我们每个人都会有梦想，虽然每个梦想都不同，但是只要有梦想，去努力、去追求，就会梦想成真，成就一个美好的未来。

我想大家都听说过一句话：“我有一个梦想！”，这是著名的美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金在一次演讲中的一句话。马丁·路德·金从小目睹黑人受到压迫与不公正待遇，立下志愿，要为每一位黑人寻求公正与平等的待遇。他为了人人平等这个梦想，同美国的黑人种族歧视制度进行了不屈不挠的斗争，发动民权运动。他26岁时在林肯纪念馆演讲“我有一个梦想”，一直付出许多努力，为黑人赢得了平等的权利，得到了人们的支持与尊重，也获得了诺贝尔与平奖。

不光是这些名人都有梦想并且为之奋斗。普通人也一样。

我原来也有一个梦想。低年级时，我梦想成为大队干部。这几年来，我努力学习，努力工作，团结帮助同学，在四年级时实现了这个梦想。

现在，我梦想，梦想我能上一个好的中学，所以，我又开始了努力：校内保证不落功课，认真对待每一次考试；校外多做奥数，多读古文，多练英语。梦想需要坚持，需要不怕挫折。如果这次失败了，我将在初中的三年里，更加用功，不懈怠，一丝不苟，争取踏入理想高中的校门。

不管梦想是怎样的，只要向着梦想奔跑，一切便皆有可能。

成就未来作文 篇2

胡杨树正因为那沙砾飞扬，风沙呼啸的沙漠对它历练，才能在沙漠上站成一道永恒的风景，一座永恒的雕像；梅树正因为那寒风料峭，瑞雪纷飞的冬天对它的历练，才能傲香凌霜，在冰中育蕾，雪中开花；鹰正因为母鹰那近似残酷的一次次地从高处摔下去的训练，才能拥有强劲有力的翅膀，在天空自由的翱翔。

勾践在会稽战争失败后，为免亡国之灾，他吸纳谋臣范蠡之计，向夫差称臣纳录，并随吴王来到吴都，住在阖闾坟前的石屋里守坟，喂马。每当夫差出行，不惜躬身为夫差马前之卒，夫差生病时，亲口尝粪卜疾。其实这是对勾践的`一种历练，历练勾践的能屈能伸。释放回国，他与老百姓同吃同住，与子民们一起劳作，他尊贤重士，敬老恤贫，深得百姓的拥护，最后经过“十年生聚，十教训”，越国国富民殷，社会安定，最终他打败了吴国，一雪国耻，并成了为春秋时期最后一位霸主。因为有会稽战败后的历练，才使得勾践深得百姓爱戴并且成为一位霸主，称霸一方。

范仲淹从小生活极其艰苦，每天只煮一锅稠粥，凉了之后划成四块，早晚各取两块，拌几根腌菜，调半孟醋汁，吃完继续读书。这艰苦的生活其实是他的历练，历练他的吃苦耐劳，独自生活的能力，也历练他忧国忧民之心，专心致志地刻苦读书，不为周边的事年干扰。他做官后，敢于犯颜直谏，为国计民生，他无惧艰险，敢为人先，在政治上积极主张改革，最后他为朱熹称为“历史以来天地间第一流人物”正因为小时候艰苦生活对他的历练，才成就了他之后的辉煌。

周星驰出身于贫苦家庭，从小和四个姐弟一起在单身母亲的抚养下成长，相貌平平，个性不突出，读书得一般，中学时梦想当一名演员，中学毕业后考入无线电视艺员训练班，走上了自己向往的演艺之路，但是荧屏生活远不如期望中理想，开始的很长一段时间他都只能在电影中跑龙套。后来成为一名儿童节日的主持人。但是他不甘心只做一个儿童节目主持人，最后他尝试写剧本，揣摩经典影片，精读理论，钻研演技。这些都是对他的一种历练，历练他的吃苦耐劳，磨练他的意志及其技能。正因为这一次次的历练，他才能创造出属于他自己的传奇人生，成为喜剧之王。

历练也是一种财富，历练了精彩人生，成就了美好未来。

成就未来作文 篇3

创新，是一个名族进步的灵魂，更是一个人成功的动力。

在现在的社会，不创新，“饭碗”就会被打破，就不能生存在社会上。如果不创新，我们现在应该还是古猿的智力，而且连最简单的器具都不会有。李可染说，踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！歌德也说过，要成长你必须要独创才能！由此可见，创新是多么重要。

现在的发明创造，有很多都是大部分人没有想到的。有一小部分人虽然想到了，但根本没去做。只有一小部分人想到了，做到了。

发明虽有一部分来源于灵感，但是也要细心观察，并把它付诸于行动才行。比如:以前飞机的机翼太容易断，于是科学家就观察蜻蜓翅膀上的圆斑，并把它用在了机翼上……

写到这，我不禁又想像起来。如果有一种“电动蚯蚓”能自动为花儿翻土、施肥，甚至还可以钻入地下考察、取样，不是很好吗？于是我马上拿出记号笔，在墙上的墙砖上画起来。外形差不多，但是我没学过电工，不知道怎么设计里面的电路。

现在你应该对创客这个词有些了解吧！它是指那些不为谋利发明的人。我希望人人都能做创客，多创新，勤动手发明。

9.梦想成就未来作文 篇九

首先，我要做到上课认真听讲，积极发言，因为这是必不可少的。只有做到了这两条，我的成绩才有可能大幅度提高。其次，必须把字写好。一位名人曾经说过，字代表一个人的脸面。只有写好了字，才能做到人有脸，树有皮。我还要改掉上课随便说话的毛病，它既对同学们造成了影响，又让我也没有听好老师的讲课。而且，还是一种不尊重老师的表现。我在这学期一定要改掉以上几条问题，做一个合格的小学毕业生。小学的这些缺点不要带到中学去。

随着我逐渐长大，思想也欲发成熟，也有了自己的理想和价值观。

我的大理想是当一名建筑师，为祖国的建设添砖加瓦，为祖国建设更多的纪念性的建筑物，使它们成为永远的记忆。每当别人赞赏我的作品时，总会自豪地想起这是我建的大楼。对于建筑师，对语文有着很高的要求，因为如果你想写你的思路，就必须学好语文;数学也有着重要的位置，数学是用来计算的;英语的重要性就不言而喻了，如果你想借鉴外国建筑师的作品，就得用英文查资料，和国外建筑师的交流也大多是用英语来完成的，所以，学好三门主科对我将来的发展，都有至关重要的作用。同时，还要提高绘画水平和许多人文知识的积累。学好目前所有的科目，对于我实现将来的理想，都是缺一不可的。

10.习惯成就未来范文 篇十

习惯成就未来
有人曾说： “播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格； 播下一种性格；收获一种命运。”是啊，人是习惯的动物，习惯支配着我们的思 维和行动。习惯影响我们的一生，好习惯终身受益，坏习惯一生败地。习惯对人的一生是非常重要，它关系着我们的生活、学习、处事和为人。我们拥有了好习惯就像拥有了一个指路人，指引着我们走向成功；好习惯就像 一个推进器，能把我们推向胜利之门。而坏习惯就像一双沾满罪恶的手把我们 推向深渊。因此我们从小就应该养成好习惯，改掉坏习惯。走进我们的校园，蓝天、绿树、青草、红花构成一幅美丽的画卷，教学楼、公寓楼与高大的松柏互相映衬，庄严而又充满生机。同学们活力四射，激情飞 扬。但就在这充满诗情画意、洋溢着和谐气息的校园中，不时的有不和谐的音 符出现，纸屑、烟头、痰迹，长发、首饰、奇装异服，打架、上网、上课睡觉 等等。虽说这些只是一些日常生活中的小事，可是却折射出了同学们的行为习惯修养这个大问题。如果你有整洁的卫生习惯，你就不会乱扔纸屑，随地吐痰；如果你懂得节 俭，能积极向上，你就不会攀比，不会只重外表而不注重内在修养；如果你有 好的行为习惯和好的学习习惯，你就不会打架上网，不会上课睡觉，不会不交 作业。所以，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。一个人如果有 了一个好习惯，就等于跨进了成功的大门。同学们，让我们借这次创“三优”活动，确立目标，循序渐进，一步一个 脚印，努力养成一个好的习惯。学会时刻自我约束，严格要求自己的言行，告 别不良风气和坏习惯，认认真真学习，踏踏实实做人。养成文明、向上、积极 进取的好习惯。同学们，习惯像一根缆绳，我们如果每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。当他牢不可破之时，我们就可以拉杆起航，成就生命的 精彩！谢谢大家！