对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课

对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课（精选3篇）

1.对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课 篇一

阅读第一册第二十三课教案 第一课

处理生词和课文

教学目标：1.同学们使用方位词进行正确表达。2.流利的背说会话和短文内容。

3.同学们用学过的方位词说一说我们的学校。教学内容及环节： 1.听写本课生词。

2.同学们读会话并完成判断题。

回答“离……远吗？”“先…….然后……”的句。3.同学们读课文完成填图题。4.看图口述短文内容。

5.说一说我们学校有那些建筑物，并用方位准确表达出来。

女生楼

男生楼

食堂

水房

外专楼

中学楼

小学楼

综合楼

篮球场

乒乓球场

操场

作业

1.完成课后练习题。2.模仿短文写一篇我们学校的布局。

2.对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课 篇二

儒森汉语对外汉语教案第一册第三课第4课时

5 课间休息(儒森汉语) 10 …要… 要表示want，老师说出问句，并给两位学生一人一张水果的`图片，表示这是他们想要的水果片，由学生说“我要……” 同时讲解陈述，一般疑问句，否定句以及“也”字句。 如：老师问学生1，你要什么? 我要一个苹果。 老师问学生2，你也要苹果吗? 不，我不要苹果，我要一个橙子。 T:nǐyàoshénme? S1:wǒyàoyí括pínuǒ T:nǐyěyàoyí括pínuǒm? S2:bú，wǒbúyàopínuǒ,wǒyàoyí括chénzi. 10 …有…(儒森汉语) 有表示have,同时交给学生陈述，否定，一般疑问以及“也”字句。 注意“有”的否定句是“没有”不是“不有”。 20 角色扮演(儒森汉语) A)咖啡店 B)菜场 A:nǐyàoshénme? B:nǐmenyǒukāfēim? A:yǒu。 B:wǒyàoyìbēikāfēi，nǐmenyǒuxīuāzhīm? A:wǒmenméiyǒuxīuāzhī，wǒmen yǒuchénzhī,nǐyàochénzhīm? B:búyào,nǐmenyǒupínuǒzhīm? A:yǒu。 B:wǒyàoyìbēikāfēihēyìbēipín uǒzhī，duōshǎoqián? A:88kuài。 B:括inǐ。 A:xièxie 10 单词(儒森汉语) 10 课文(儒森汉语) 10 总结(儒森汉语)

3.对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课 篇三

第八课《蚂蚁》 第二课时 教案

课文

第八课 蚂蚁

第八课 蚂蚁

课文

教学目标：

一、知识与技能

认真学习本课内容，使学生能够掌握课文中所提到的蚂蚁的特点，独特的本领。

二、过程与方法

通过问答式，讨论的方法来理解课文的内容。

三、情感态度与价值观

通过学习本课内容，让学生明白世界上的每一种动物都有独特的特点。养成多观察，善于发现各种事物和现象的本质的好习惯。教学重点：

能够熟练地读课文，理解课文的重要内容。教学难点：

能够掌握课文中的重点词语，在实际生活中能够运用课文中学到的语句。课型、课时：

新授课、第二课时。教学方法：

提问法，讨论法，讲解法。教学手段：

教科书，录音材料，黑板，粉笔。教学过程：

一、导入新课

师：同学们，你们知道蚂蚁有哪些本领吗？（辨别方向，负重大力士，预报天气…..）

师：说得对，这些都是蚂蚁的本领。学习这节课我们会更好地理解蚂蚁的这些本领。

二、讲授新课

（一）师组织学生听课文录音。要求学生边听边积极思考，使学生初步感受文章的主要内容。

（二）组织学生找出自己不太了解的词语并汇报。

（三）师板书学生找出的词语，并讲解。天涯海角：极远的地方。惶恐不安：惊恐害怕。

有条不紊：有条理，有次序，一点都不乱。无精打采：没精神。轻而易举：很容易。

（四）师领读，学生跟着读几遍。

（五）指名读，分组读，抽读，自读课文。

三、巩固练习

师提出几道题，让学生根据课文内容来回答。1.蚂蚁为什么总能找到“老根据地”？ 2.在什么情况下蚂蚁的力气最大？ 3.蚂蚁是怎样当“小气象员”的？

四、课堂小结

师：同学们，从这篇课文你们学到了什么？（学生来归纳总结）（通过学习这篇课文，同学们学到了一只弱小的蚂蚁则有惊人的大本领，甚是有时还能帮助人类的大忙。动物世界奥秘，千千万万等待我们去探索，去发现）。板书设计

第八课

蚂蚁

重点词语解释：

天涯海角：极远的地方。惶恐不安：惊恐害怕。

有条不紊：有条理，有次序，一点都不乱。无精打采：没精神。轻而易举：很容易。布置作业