青马工程申请书

青马工程申请书（精选12篇）

1.青马工程申请书 篇一

平顶山学院第二期大学生骨干培养学校

心

得

体

会

青马培训三班

学院

姓名

第二期青马培训学习心得体会

面对日益发展的社会，我们当代大学生被时代赋予了新的历史使命。新时代的大学生，是中国承前启后的一代，是继往开来的一代，是肩负历史和时代重托的一代。因此，加强大学生的理论武装建设，全面提高大学生的科学文化素质、思想道德素质至关重要。在大学生各方面素质全面发展的关键时刻，我很荣幸，也很庆幸自己参加了平顶山学院第二期青年马克思主义者暨大学生骨干培养学校。在整个青马培训期间，我不断地学习先进的理论知识，提高个人素养，在学习和工作方面，都有了很大的提高。

整个青马培训期间，我们每个人都获益匪浅。许青云书记为我们做的‚与大学生谈谈‘学做人’、‘学做事’、‘学会独立思考’‛的报告，让我明白了何之为大学，何之为大学生，让我对自己有了更加明确的定位。我明白了作为一名青年大学生，应当树立远大的人生目标，在生活、学习、工作中都应当有高定位，高追求，这样才能朝着更为高远的目标前进。另外，青年大学生还应当学会做人，处理好人生中出现的几种关系；学会做事，正确把握成功的内涵；学会独立思考，在大学期间，要与‚运动场‛‚图书馆‛交朋友。只有这样，才能更好的立足于当今竞争激烈的社会。

在张清廉副书记为我们所作的‚培养人文素养、健全知识结构‛的报告中，张清廉副书记从平顶山传统的历史与文化说起，为我们详细的讲解了伏牛山文化圈，让我们对传统文化的过渡及发展有了更加

深入的了解，对家乡的传统文化有了更进一步的认识，健全了我们的文化知识体系。

张清林教授围绕‚十七届五中全会‛展开的报告会，更是让我们开阔了眼界。首先通过介绍中央十七届五中全会的主要精神，让我们明白中国当前经济的发展现状；接着讲解在郑州召开的八届十一次全会提出的河南省、平顶山市今后五年发展目标及任务；最后推进中原经济区建设，加快中原崛起、河南振兴这一重要讲话，让我们深深的明白了当前河南的发展态势并鼓励我们为祖国、为家乡的现代化建设不断努力。

沈义良教授结合大学生团学干部心理健康现状，开展了题为‚关注心理健康、增强干部素质‛的主题报告会。会上我明白了，作为一名优秀学生干部，必须具备适应力、凝聚力、影响力、号召力、执行力和政治理论素质、道德素质、文化素质、心理素质、能力素质。同时，在当今社会压力日益大增的时代，我们青年大学生更应该做好心理调适，及时缓解压力，建立健康心理。

在观看了大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》后，我们更是热血沸腾，激情澎湃。从1840年至今的历史再一次的在我们眼前重现，让我们更进一步的明白了伟大祖国所经受的磨难，更加鼓舞我们奋发图强，报效祖国。

罗士喜副院长主讲的‚培育中原经济区核心竞争力的战略构想及政策需求‛，围绕构建中原经济区的必要性、中原经济区的禀赋优势、培育中原经济区核心竞争力的战略构想等方面，结合自身多年的研究

及思考，提出了许多科学性的见解，开阔了我们的视野，让我们在以后的学习生活中，有了明确的目标。

在文祯中院长为我们所做的‚学党史、知党情、跟党走‛主题报告中，我们再一次的回顾了党的发展历程，使我们更加深刻的意识到我们今天的生活有多么的来之不易，使我们更加紧密的团结在党的周围，追随着革命前辈的道路做出属于我们的成绩。另外，从很多院内外的领导专家的讲话、研讨和报告中学到了很多曾未接触过的东西，一场场报告中，老师们生动形象的举例、深入浅出的演讲，向我们阐述了作为学生干部应具备的各种素质，令参加培训的每位同学都受益匪浅；一次次讨论会上，同学们有感慨、有共鸣，友谊就在这各抒己见的融洽中慢慢滋生；在提升心灵的素质拓展中，成员们心往一处想、劲往一处使，共同攻克难关，真正理解了团结的价值。这些对我以后的学习、工作、生活都能起到非常大的辅助作用。同时让我对一名当代大学生和共青团又有了一个全新的认识和定位。

青马培训的学习生活，使我更加明确了人生的意义和斗争的方向，坚定了为广大同学服务的决心。在学习进程中，我更好的完成了大学人生的转折，我得到了适应和计划大学生活的更好的方式。同时，我也知道了如何分配大学里的空余时间，如何计划自己的大学生涯，以及如何更好的面对和解决大学生所面对的心理问题。经过不断学习并反思总结，我作为一名学生干部，我更加清楚今后应当怎样做好工作，为广大同学服务。

全面提高自身素质：政治理论素质、道德素质、文化素质、心理

素质、能力素质。

全面提高各方面能力：

1．学习能力。作为一名学生，学习是我们的天职。学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电，坚持自己的先进性。

2．组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。利用最有限的资源，把活动效果达到最好。

3.合作能力。团队精神是现代团体“作战”的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次任务的圆满完成，不能靠单个学生干部的力量，而是由部门的成员和院级学生会同学的鼎力相助，积极合作。

总之，这次‚青年马克思主义者培训工程‛让我们在深入学习科学发展观的同时，全面了解了社会、学校及自身的情况，提升了我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。给我们今后的学习、工作、生活带来了宝贵的启示，是一笔不可多得的财富。她鼓舞着我们共同去播种马克思主义的伟大理想，用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪，用勤劳与智慧去开创美好航程，共同向着报效祖国的目标而不懈奋斗。

‚青马‛为我们描绘了美好的蓝图，吹响了前进的号角。在人生未来的征程上，让我们擂响青马的战鼓，高扬青马的旗帜，目向星辰，脚踏实地，昂首阔步，迈向新世纪的辉煌！

2.青马工程申请书 篇二

一、精英化:高校“青马工程”的主体培育方式

高校“青马工程”属于一种精英化的主体培育方式, 造就马克思主义中国化的主体力量, 这是由它的培养目标和培养对象所决定的。

从培养目标上来看, 高校“青马工程”就是培养大学生中的青年马克思主义者。“青年马克思主义者, 就是以马克思的本质属性为本源, 具有强烈的马克思精神和情结, 能兼收并蓄所有真正的马克思主义者的优秀品质, 并与时俱进地发展马克思主义, 努力朝着成熟的马克思主义者方向发展的青年中的优秀分子和先进人物。”事实上, 青年马克思主义者之为青年马克思主义者就在于其思想政治素质和思想理论水平的精英化。从培养对象上来看, 共青团中央印发的《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要明确指出:“‘青年马克思主义者培养工程’的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。”可见, 大学生骨干、共青团干部和青年知识分子是高校中积极发挥模范作用的先进代表, 是经过选拨机制产生出来的优秀大学生这些大学生成为“青马工程”首要的、重点的建设队伍, 是高校“青马工程”的参与主体和学习楷模。因此, 高校“青马工程”是精英式的思想政治工作项目。

二、大众化:高校“青马工程”的整体推进方向

高校“青马工程”属于一种大众化的整体推进方向, 造就马克思主义中国化的群众基础, 这是由它的办学层次和根本属性所决定的。

从办学层次上来看, 高校“青马工程”主要招募在校的本专科生 (以及较少的研究生) 。根据目前高等教育的发展形势, 高等教育的毛入学率在2002年已达15%, 2013年达到34.5%这说明高等教育已完全进入大众化的发展阶段。因此, 高等教育大众化成为“青马工程”实施的大环境, “青马工程”是主要面向高校大学生的教育实践活动。从根本属性上来看, 青年马克思主义者的全部精神实质在于学习和实践马克思主义。马克思主义是无产阶级和广大人民群众建立社会主义和实现自身解放的科学理论和文化武器, 其最深厚的基础在于联系群众实际和代表群众利益, 坚定不移地走群众路线, 与人民群众实践相结合成为改变世界的现实力量从这一意义而言, 马克思主义必然是大众化的对此, 青年马克思主义者作为马克思主义的青年人格化, 必然体现马克思主义的群众精神和群众路线。青年马克思主义者不是高高在上、孤立傲慢的精英, 而是深入群众、引领群众的先锋, 通过让自己成为马克思主义者进而用马克思主义来教育和武装大众。“大学生骨干能配合学校做好马克思主义的各种宣传工作, 能自主地学习马克思主义, 能亲力亲为地自觉实践马克思主义, 能感染和带动广大学生正确地认识接纳和认同马克思主义。”大众化是从整体上推进青年大学生群众学习和接受的发展机制, 是高校实施“青马工程”的长远意义之所在。

三、双向化:高校“青马工程”的工作发展方位

在具体实施过程中, 精英化与大众化是“青马工程”实践过程的基本矛盾, 集中反映了培养青年马克思主义者的定位问题。实际上, 精英化与大众化是对立统一的关系, 是内在于“青马工程”同一实践过程中的两个方面。

具体而言, 第一, 精英化是大众化的主体前提。马克思主义是系统化、科学化的理论体系, 是一批又一批先进分子创造和传承的智慧结晶, 正是这些精英成为马克思主义的创造者、诠释者、传播者, 同时也是马克思主义大众化的提出者和推动者。可以说, 没有精英化就难以实现大众化。因此, 高校“青马工程”精英式的培养工作造就马克思主义的青年精英, 是高校马克思主义大众化的首要前提。第二, 大众化是精英化的社会基础。从本质意义上说, 马克思主义者本身也是源自人民群众、在联系群众与社会斗争的实践中成长起来的先进分子, 从群众中汲取经验和智慧, 到群众中奉献青春和力量, 致力于用马克思主义教育和武装群众, 巩固和扩大马克思主义者的阶级基础和群众基础。这样才能培养更多的青年马克思主义者。可以说, 大众化为精英化提供了主体基础和环境条件。第三, 精英化固然不等同于大众化, 但二者之间绝不是非此即彼的关系, 而是既相互区别, 又相互制约的关系, 精英化主导大众化进程, 大众化助推精英化发展, 这意味着高校“应当在择优培养的同时, 适当扩大培养范围, 使‘青马工程’培养与学生日常思想政治教育紧密结合, 将精英培养和普遍培养有效协调, 既保证青年骨干力量的培养, 又实现大学生整体素质的全面提升。”因此, 实现精英化与大众化的双向促进是高校“青马工程”的工作发展方位。

综上所述, 高校“青马工程”的定位是双向化, 是精英化培养与大众化发展的双向促进, 统一于培养更多更高素质的大学生青年马克思主义者的实践之中。

参考文献

[1]王向阳.青年马克思主义者培养的探索与实践[M].合肥:合肥工业大学出版社, 2012.

[2]谭宏钢, 王未强, 刘海军.大学生骨干:高校马克思主义大众化的先锋队[J].西南民族大学学报:人文社会科学版, 2012 (2) .

3.青马工程申请书 篇三

关键词：青马工程；学生骨干；培养模式

高校是马克思主义者的重要培养基地，也是培养青年马克思主义工作者的摇篮。开展“青马工程”，目的是通过深入高校的理论及实践学习，推动高校学生干部队伍建设，提升高校学生干部综合素质及工作能力，满足社会对人才的需要。而以“青马工程”为依托进行高校学生干部的培养，对造就合格的社会主义建设者与接班人，具有里程碑式的意义。

一、新时期高校学生干部的现状

高校学生干部是指在高等学校的学生正式组织中处于一定的管理与领导工作岗位、承担一定的学生教育管理任务、行使一定的服务职能的学生。学生干部是沟通学校与学生之间多种信息的重要纽带，不仅要起到先锋楷模作用，也要明确自身任务及责任，成为高校管理工作中的重要力量。结合当前情况，新时期高校学生干部的现状主要有以下几点：

（一）意志坚定，思想成熟，但功利性较强

新时期的高校学生干部具有良好的教育基础，能够明确自身的服务动机，协助教师进行学生教育和管理。然而，在新时期社会多元化的潮流和发展方向影响下，部分学生担任学生干部的动机逐渐呈现不同趋势。较为优越的入党机会和各方面的便利条件，已然成为学生干部功利化选择的体现。

（二）个性鲜明，能力突出，但团队意识差

当代学生呈现多元化发展方式，具有开阔的思维，广泛的兴趣爱好及多样的处事方法。作为学生代表，学生干部也逐步以“突出自我”取代了基本的工作方式。生于90年代的新时期高校学生干部受到成长及教育环境的多方面影响，工作中容易以自我为中心，当个人利益与集体利益冲突时，学生干部容易以个人喜好为评价标准，不利于正確价值观的发展。

（三）学习与认知能力强，但缺乏理论基础

高校学生干部在工作中不乏对事物的认知能力，但当今高校的学生干部注重实践而忽视理论基础，因此在分析判别事物利弊、面对复杂社会现象时，容易产生主观性的偏颇及失误。

二、高校“青马工程”大学生骨干培养的具体途径

在进行高校“青马工程”大学生骨干培养计划时，要综合考虑到学生干部的水平层次、思想意识及培养目标，形成中心环节为大学生骨干成长立体化的“金字塔”式培养模式。具体培养途径如下：

（一）强化理论基础教育体系

1.充分利用新媒体平台，采取新颖的教育方式。教师可以采用灵活的教学策略，改变传统政治理论的授课方法，采用新媒体配合的教学方式增强课堂吸引力和感染力，将枯燥乏味的内容生动化。

2.建立学习成果汇报制度。首先，须要高校学生骨干定期向导师汇报学习及活动情况，展示自身学习成果。其次，为大学生骨干搭建交流平台，使学生骨干的思维在交流与沟通中更加周密开阔。

（二）强化能力意识锻炼体系

1.课题研究。可建议每位培养对象结合自身实际，选择符合能力及兴趣的课题进行立项。通过独立思考研究，撰写调研报告。同时，要配置学生骨干的培养导师进行全程指导，做到交流思想的同时收获理论成果。

2.志愿服务。高校学生干部可以通过支教、爱心服务进校园等志愿服务经历，深入社区、山区、医院等基层社会，锻炼解决实际问题的能力。同时，志愿服务活动还能强化团队成员的配合意识，在锻炼能力的同时将团队意识植入到日常工作形态中。

3.挂职实习锻炼。组织高校学生干部进行就业方面的培训，并提供相应的实习机会。可以把优秀学生骨干以村长助理、国企实习生等身份纳入实习体系，提升学生干部与未来就业相关的实际能力，使学生干部的知识、能力转化为可利用资源。

（三）深化个性单元式培养体系

1.建立学生骨干“个性化”档案，做到有教无类、因材施教。培养档案可以主要分为三部分，即个人信息、培养信息和动态信息，对学生骨干要有针对性地开展“补差提优”工作，实行动态的档案记录，为接受更高层次的培养保存有效的资料。

2.采用“金字塔”式的培养方法。高校应采用螺旋上升式培养方案，在周期性拓展培养方式的基础上形成长效。在实施“青马工程”的过程中，导师应根据学生的特点，形成立体化“金字塔”式的培养方法。初期和中期的培养阶段可由学院各自实施，高级阶段培养时期则由高校集中资源进行统一培养。高校各个时期的逐层次推进能有效克服短期培训时“突击式”方法的不足，使学生骨干获得更多的培训资源。

3.完善“导师制”培养模式。安排专门的培养导师负责学生骨干的课题选择、调研报告的审查修改及答辩的考核等工作，发挥导师在跟踪培养过程中的作用。同时，高校可聘请杰出人士担当导师，与学生及时进行答疑和交流，在周期式接触中发现问题，进行处理。

（四）强化评估考核调研体系

1.制定科学的评估考核体系。按照“思想与能力、态度与成绩”等框架来制定学生骨干的考核指标：一要考查“思想”，包括理想信念、政治立场、思想素质、奉献精神和服务意识等；二要考查“能力”，着重考察学生干部实践应用能力；三要考查“态度”，涉及到对理论知识的学习、实践和锻炼过程的完善性、志愿服务的次数及意义、对外交流的广阔性，以及日常学习中的积极主动性；四要考查“成绩”，高校及导师应注重“青马工程”学生干部在各方面表现中得到的收效，例如师生的综合评价、学业的平均绩点及实习的表现等。

2.创新考评的方式。应当在整体上坚持 静态评估与动态评估、综合评估与重点评估、定期考核与不定期检查有机结合。不仅要考查青年学生干部的学业成绩，也要注重对能力的考核；不仅要学生干部进行自评，还要进行广泛的互评及他评。具体的规划方案中，高校可采用理论参考、情景再现、小组分配任务并提交报告、撰课题立项、日常互动、述职答辩等形式加以考核，结合专业知识的学习表现，给予学生干部客观且全面的考核方式及最终成果互动。

3.成果报告及调研。在高校进行创新考评后，导师及学生干部应当认真分析并勤于总结考核成果。高校及导师可将考核成果存入档案，并总结情况反馈给导师及培养对象本人，双方共同分析存在的问题，针对薄弱环节寻求解决办法。

（五）落实保障机制

1.组织保障。学校要在团委老师的带领下，协调各学院及工作部门开展活动，形成学院管理、相关部门共同负责的体系。设立专门的“青年马克思主义工程”督导部门，仿照学业督导的模式，对“青马工程”各方面的准备工作、课程及活动实施、辅导训练及导师制度进行监督，全程跟随活动并及时提出意见。

2.资金保障。高校应配置“青马工程”培养的专项费用，保证教育教学和实践活动的支出，并且在实践活动、企业实习、课题立项、导师任用等方面给予资金支持。同时，要适当发展完善金额的筹集途径，争取到政府教育部门的财政支持及企业、公司、个人的资助。另外，高校须要不断加强聘请导师的教育设施及报酬待遇，良好的工作待遇是导师积极工作的前提。

三、小结

在对“青马工程”的探索中，须要结合学校和地区的实际，继承发扬一切优良传统，以目的为导向，以理论培训和实践锻炼等方式，不断提高学生骨干的思想政治素质、理论政策水平、实践创新能力和组织协调能力。

另外，高校须要明确一个趋势，即在“青马工程”的探索中，高校并不能覆盖“青马工程”全面的教育过程和培养体系，其作用主要在于设立目标，使马克思主义拥有一批更加年轻的建设者。将目标定位于高校青年学生干部的培养，高校还须要借助社会，凝聚多方面力量，形成青年马克思主义者培养的强大合力。

参考文献：

[1]曹迎.试论对高校学生干部自我培养的引导教育[J].学校党建与思想教育，2012，（4）.

[2]郭超，李廷宪.构建高校“青年马克思主义者培养工程”长效机制基本框架的思考[J].井冈山大学学报：社会科学版，2011，（1）.

4.青马工程个人总结 篇四

总

结

鲍传宏

人文学院

提升自我，做一名优秀的学生干部

2012年8月30日，我参加了“青年马克思主义者培训工程”。从8月30日下午报到，8月31日正式上课到9月2日结束。虽然这次培训只有短短几天时间，却让我感触很深。

青年马克思主义者培训工程为我们学生干部提供了一个认清自我，砥砺品质，强化本领的舞台，我们从中受益颇多。作为一名大学生我们正处于人生观、价值观形成的关键时期，这个时候的我们也十分迷茫，欠缺鉴别能力。青年马克思主义者培训工程就像一场春雨，滋润了我们干涸的心田，为我们指引了正确的方向，让我们广大学生干部更加认清自己，明确自己的责任，给自己一个正确的定位。作为一名学生干部，我们要谨记我们是为广大同学服务的，学生干部并不是我们炫耀的资本，而是一种责任。这次的培训锤炼了我们作为一名学生干部应当具有的品质。我认为，要做好一名学生干部，首先要能艰苦奋斗，敢于吃苦，勇挑重担。艰苦奋斗是中华民族屹立于世界的之林的根本，是我们必须坚守的品质。其次，要能以身作则，做好表率作用。必须努力学习，不断提高自己的学习成绩和综合素质。最后，要有高度的责任感和责任心，用一颗充满热情的心去对待自身的工作。

通过这次的培训，我们的工作技能也得到了一定的强化。作为一名学生干部，我们要有一定的技能去处理各项工作，工作技能带给我们的是工作效率的提升，也是一种工作的艺术。我个人认为作为一名学生干部，最基本的应该拥有四种技能，即分析问题能力，组织活动能力，语言表达能力以及人际交往能力。具备这些能力之后，我们就能更加从容地面对工作中存在的问题，也能得心应手的处理这些问题。

这次培训中，最令我印象深刻的是团省委学校部部长谢海老师为我们带来的讲座——做坚定的马克思主义思想的引领者。他主要讲了如何树立远大的理想，做一名青年马克思主义者。他提到学生干部应当树立三种意识，第一，纪律意识；第二，表率意识；第三，群众意识。这三点对于我来说，真的让我受益匪浅，让我清楚地了解自身的不足，让我有了一个更准确的定位。

毛主席说过“青年是早晨八、九点的太阳”。胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的讲话也对广大青年提出了五点希望。说明我们青年是民族的希望，是祖国的未来。作为一名学生干部，我们更应该铭记我们的使命，坚持中国特色社会主义道路，为迎接党的十八大的召开而刻苦学习，为中华民族的伟大复兴而艰苦奋斗。

我很有幸能参加这次的青年马克思主义者培训工程，在这次培训中我受益匪浅，我会摆正心态，刻苦学习，同时会不断提升自己各方面的能力，坚持“为广大同学服务”为宗旨，做一名优秀的学生干部。

5.青马工程培训心得 篇五

2011年8月31日到9月1日我参加了安徽科技学院青年马克思者培养工程——大学生骨干培训班。能参加此次活动我感到非常的荣幸！因为参加培训的同学都是学生中的骨干。作为其中的一份子我感觉到了荣幸之至。

为期3多天的青年马克思主义者培训虽然已经结束，但是我们还是收获颇深的。在本次培训中，我们聆听了学校领导和教授们的讲座，以小组的形式学习讨论和交流和。通过此次培训，使我们明确了当代青年的政治使命和责任，让我们受益匪浅。以下为我在此次培训学习中的一些心得体会：

在第一次培训讲座中我校党委书记蒋德勤以“发挥骨干作用，促进学风建设”为题目为我们作了首场讲座。他从明确学生干部的作用，找准问题，认清实质切实增强危机感，加强学习磨练，不断提升自身素质充分发挥骨干作用等3方面，进行了深入浅出的理论分析和事例讲解，为我们的思想成熟和健康成长进一步明确了方向。同时他也指出我们大学生中出现的一些不和谐因素，需要我们学生骨干的努力使之和谐。讲座旁征博引，精彩生动。

通过本次讲座我对大学生骨干有了进一步的了解！作为一名大学生骨干我们需要做到严于律己、节俭、作为同学们的桥梁作用与旗帜作用！同时蒋书记指出一切工作都是建立在充分完成学习基础上的我们的根本任务还是学习！这使我颇有些压力，但是压力也是动力，我们要尽量处理好学习与工作的关系。通过此次讲座我也知道了自己作为一名班干部自身还是存在着很多不足的，如没有高度的责任感，创新能力也不够。今后我将对照自身存在的缺陷，努力改进！把自己培养成一个优秀合格的大学生骨干，更好的为同学们服务。

8月31日下午，青年马克思主义者培训班举行第二次讲座。本次讲座邀请到了欧振宝教授，他讲座的题目是“志存高远，脚踏实地”——解读胡锦涛同志在清华大学百年校庆上的讲话。此次讲座分为三方面。分别是发扬清华光荣传统、科学判断天下大势、志存高远，脚踏实地地创造为了。欧教授向我们讲述了百年清华的优秀传统！作为一所百年名校，清华始终坚持与民族共命运，与时代同步伐！同时坚持中西融合、古今贯通、文理渗透的办学思想！正因为清华的优良传统使之长生了无数伟大的人物为我国的发展做出了卓越的贡献！同时欧教授向我们讲述了如何志存高远与脚踏实地！幽默的讲座使我印象深刻，可以说欧教授是个博学多才，学贯古今的学者！

此次讲座我学到了青年人要树立的四种精神即理性精神、批判精神、创造精神、社会关怀精神。可以说收益颇丰！

9月1日上午青年马克思主义者培训班举行第三次讲座。本次讲座邀请到了张开宝书记，他讲座的题目是“讲究工作方法与艺术，在实践中提升素质和能力”。张书记向我讲述了工作方法艺术的重要性与必要性、怎样结合实际提高工作方法与艺术，怎样锐意进取不断提升自身素质！从而我们感受到作为一名学生骨干工作的方法与艺术是多么重要，懂得讲方法与艺术能使我们的工作事半功倍。今后我们也将在工作中找方法与艺术，发最少的时间与力气完成好工作！下午本次培训的地四次讲座由校团委书记汪元宏讲授！题目是“如何成为优秀的大学生领导”他向我们讲述了现代社会发展需要各方面的领导，任何人或多或少都有当领导的可能。领导是一门科学、一门艺术也是一门大学问。通过汪书记的讲解使我们深刻的感受到学习，锻炼领导能力是大学生必备的需要，锻炼发展领导

能力是大学生充分发挥自己潜能的重要途径。同时汪书记向我们讲授了权力与金钱不会给人带来领导能力。领导能力的本质是领导者驾驭权力的能力。所以权力不是越大越好而是应与自己的能力相称！可谓见解独到。同时他还向我们讲授了如何锻炼提升领导能力。这对我们今后的发展还是很有引导性的。

9月2日上午青年马克思主义者培训班举行第二次讲座。此次讲座邀请了刘宁校长来给我们讲座。题目是“国际视野下的中国高等教育发展”刘宁校长从我国高等教育的现状、发展战略、存在的问题和对策以及我校的发展战略等四个方面为我们做了精彩的讲座，讲座内容新颖丰富，帮助我们了解了中国高等教育和学校的发展战略，激励大家凝心聚力，勇担责任，促进发展。

对于本次讲座，我最关注的是刘宁校长最后讲的对于我校的发展战略方面提出的一些改革理念和他将对于我校的发展所做的努力方面。我自认为是一个爱校的人，虽然我校目前已国内一流的学校有着很大的差距，但作为一位在这生活将近一年多的大二学生，我对这里一草一木都已有了深厚的感情，我内心渴望着学校能够越走越好。我们清楚的知道目前学校确实还有着很多不足的方面，希望我校领导能够积极改善。我们也要从自身做起，为学校的发展贡献自己绵薄的力量。最后校长回答了各位同学提出的一些问题，这些问题多关系到同学们的切身利益，所以刘宁校长都认真聆听并详细回答了同学们的各种问题。同时他希望同学们更希望在场的学生骨干能向他开设的校长信箱提出更多更好的意见！

以上是我在此次“青年马克思主义者”培训中的一些心得体会。虽然培训结束了，但我相信马克思主义精神会永远陪伴我一生，将会是我未来不断前进的指明灯。

6.青马工程心得 篇六

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学府，是中国共产党的助手和后备军。作为当代大学生，在这个冬季，我很荣幸接受青年马克思主义者的培训, 进一步深入学习贯彻党的十七大精神，学习贯彻团的十六大精神，学习六个“为什么”，进一步了解关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见，并深入学习掌握团务知识，而且在这个过程中坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自我，进一步提高自身理论水平和思想修养。这次的培训，让我受益匪浅。作为一名学生干部,无论是在学习,生活,还是在工作中,我都很努力很认真的去干好每一件事,但我毕竟也是刚走过大一的学生,加之大二开学后,学习任务明显加重,有时不免有事与愿违之感。分析总结之后,知道是自身还缺乏一些必备的素质。参加了这次“青年马克思主义者培训班的培训”我明白作为一名学生干部,在各个方面所必备的素质条件。同时也让我明白了,在服务同学的同时,也应该不断的进行自我反省,自我教育和自我管理。还让我从中了解了学生干部应该如何培养大局意识、服务意识、责任意识、团队意识以及协调沟通能力，提高思想政治觉悟，端正工作态度，掌握基本工作技能，真正成为一名政治强、品德优、能力强、学习优“双强双优”的学生干部。

同时作为这期“青年马克思主义者培养工程”大学生培训班中的一员，我在感到肩上承担责任的同时，也倍感光荣。在此次培训中，我努力让自己成长为能够自觉运用马克思主义立场、观点、方法认识问题、分析问题、解决问题的青年马克思主义者。特别是经过最后一次集体讨论后，我明显感受到了自己取得的进步，在此我就学习过程中的几点谈一谈我的感受。

一、深入学习科学发展观

科学发展观，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”其理论之高远，眼光之宽阔，正是我们党在执政过程中锻炼成熟的体现，其理论体系关系到民族振兴，人民安康。在深入学习的过程中，我深切得感受到了科学发展观带给我们个人的思想指导和成长领悟：切实落实科学发展观，才能更好地成长成才，才能更好地实现价值，才能更好地报效祖国。科学发展观要求我们全面协调的发展，这些方面都是我们应该完善的。而且我们还应更要利用科学发展观的理论来指导我们的学生工作，准确定位自己，运用发展的眼光去看问题分析问题，用积极向上的人生态度去面对安排下来的学生工作，并尽自己最大的可能去完成它。

二、学习六个“为什么

《六个“为什么”》站在理论与实践、历史与现实、中国与世界相结合的战略高度，对事关我们党、我们国家前途与命运的六个重大问题作了深入浅出的回

答。其中任何一个问题都关系到党和国家的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。这些问题是广大人民群众密切关注的问题，也是曾经自己一直困惑的问题。通过学习六个为什么进一步深化了我们大学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。把学习六个“为什么”看为是一次思想的交流或是开阔思维、思考问题的一次训练，六个“为什么”阐释的是重大理论问题，但其本质要求是实践。通过学习了六个为什么，我更加会深刻地体会到，没有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等社会主义核心价值理论，今天的中国特色社会主义不可能成为全世界争相研究的成功典范，更加不可能禁受住了风风雨雨的考验。而在21世纪的今天更是如此，知识创造财富。而最深刻的知识莫过于经过历史考验、被历史证明正确了的真知灼见。所以作为大学生干部的我们更应该扎扎实实地学好理论。

三、学习胡锦涛总书记提出的四点希望

胡锦涛总书记的五四精神的四点希望及希望我们把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。胡总书记对青年大学生提出的这“四点希望”，语重心长，意义深远，鼓舞我们发扬爱国主义传统，珍惜、维护安定团结的社会环境，把自己的事情做好，把自己的各项工作做好，更加努力学习专业知识，以实际行动践行作为一个学生干部的责任。

以上三点是自我学习中加深印象了解的，并且通过学习十七届四中全会的精神，使我深深认识到，在新的历史时期，如何加强党的建设和执政能力，是关系到党的生死存亡和国家的前途命运的大问题，今天繁荣富强的中国离不开中国共产党，而党的建设是党历来高度重视的一项工作。创造性地运用马克思主义建党学说，根据不同历史时期形势的发展变化和党的自身状况确定工作目标和重点，卓有成效地推进党的建设，党的建设成为党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。此次大会让我更加坚信，中国共产党在新形势下完全有能力成功应对国际金融危机的冲击、继续保持经济的快速发展，开创中国特色社会主义事业。

我们作为青马工程的成员，要充分认识新时期加强和改进党的建设的重大意义，把深入学习贯彻党的十七届四中全会精神和贯彻落实《决定》作为当前和今后一个时期一项重要的政治任务，深刻领会和准确把握《决定》的重要内容和具体要求。说到党的建设，我们再次联系到了团委学生会。在团委实践部工作一年，自己学到了好多东西，人生观发生了很大的变化，也进一步完善了自己。而我个人的完善过程也是伴随着团委学生会的完善过程的，学生会在学校里有着重要的地位，是学校各项工作展开的得力助手，学生会的建设对于学生会的发展就如同党的建设关系到国家的前景一样。我们应该把四中全会的精神运用到身边，致知于行，用四中全会的精神指导我们。

在团务知识的学习中，我们对共青团有了更深入的认识。作为党的后备军

和助手，共青团员不仅是一个称号，更是一种荣誉和责任。他要求我们具有广阔的视野，长远的目标，丰富的知识，以及最基本的爱国热情与责任意识。这不仅仅涉及到对于团的基本理论学习、团员意识的培养，更重要的是团员的自我反思与实践，从不断的学习中体会和领悟，从而得到提高。努力学习团的理论，坚定共产主义的信念，对于我们新一代大学生学生干部而言更具有重要的意义。我们不仅要重视实践，更应该重视理论学习，努力将理论与实践结合。

而在现今中国正发生着翻天覆地的变化，各种不同的新鲜事物侵袭而来，而我们的校园生活也因此而发生着改变。这一方面给我们带来了很大的机遇，提供了更多的选择；而另一方面，各种机遇与诱惑也使得我们变得急躁、盲目，承受着众多来自各方面的压力。而作为一名青马工程的学员，一名学生干部，我们应准确判断社会环境与变化趋势，认清自己的目标；培养远大的理想，坚定个人信念，在各种复杂的选择和机遇中找准自己的方向；努力学好专业知识，力争打下扎实基础；发扬优良传统与作风，脚踏实地，踏实肯干。最终以坚持自我、做好本职为重点，努力培养自身素质。

7.青马工程培训心得 篇七

——中国梦，我的梦

作为一名学生干部，很荣幸可以有机会参加“青年马克思主义者培养工程”培训，虽然培训只有短短的一天，但是经验交流、专题讲座、素质拓展这些的每一项内容都让我印象深刻、受益良多。

青年马克思主义者培训工程旨在通过教育培训和实践锻炼的方式，使得我国青年能用马克思主义从思想上武装自己，并且不段提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政治理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特社会主义道路的想念，成长为中国特社会主义事业的合格接班人。

在一天的培训中，经验交流、专题讲座、素质拓展这些内容都牢牢结合了青年马克思主义者培训工程的宗旨，尤其是素质拓展这一部分培养了我们的实践能力和组织协调能力，使得理论知识实践化，更加立体的展现了青马工程对我们当代青年的要求。在这一天的培训中，最让我印象深刻的是赵先武老师关于“中国梦”的专题讲座。赵老师从中国梦的提出和实现中国梦等方面做了具体的阐述，讲到中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，而要想实现中国梦，就要求各族人民齐心协力，作为青年的我们，更是实现这中国梦的中坚力量。总书记再绘这中国梦时给予广大青少年:要志存高远，增长见识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚烂的光彩。这是党对我们广大青少年的殷切期盼，这是国家对青年的深深呼唤，在实现中国梦的征程上，高校学生作为青年中的特殊群体，我们的所作所为必然会影响着中国梦的实现。大学生应从各方面提高自己：要实现中国梦，首先要树立个人的远大理想，学习巩固基本技能；其次要树立正确的事业观、价值取向，树立建设社会、服务社会的意识；最后，要积极投身社会发展事业，全身心融入全面建设小康社会的征程中。而实施青年马克思主义者培训工程，事关国家的兴旺发达，事关党的事业后继有人，事关青年的健康成长，事关中国梦能否实现，所以青马工程的培训具有重大而深远的意义。总书记在同全国优秀青年代表座谈时对广大青年提出五点希望：广大青年一定要坚定理想信念；广大青年一定要练就过硬的本领；广大青年一定要勇于创新创造；广大青年一定要矢志艰苦奋斗；广大青年一定要锤炼高尚品格。而青马工程的培训有利于我们广大青年能更加深刻的理解总书记对我们的殷切期望。

8.青马工程演讲词 篇八

大家中午好!

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。在此背景下，能否培养和造就一大批用党的指导思想大家都知道，“青马工程”是“青年马克思主义者培养工程”的简称，目的是进一步实施素质教育、培养创新型人才，提高学生骨干的思想素质、理论水平及工作能力，构建和谐高校的学生骨干培养体系，培-养一支思想政治素质过硬、政策理论水平较高、具有创新能力和领导能力、实践能力和组织协调能力的多元化发展的学生骨干队伍。

我相信你们将在这里得到知识上的进步与思想上的`成熟，作为当代的大学生，你们应该拥有一个健康的身体，拥有有崇高的理想和突出的能力。“青马工程”的培训正是锻炼你们的营地、提高工作水平和思想觉悟的大课堂。同时也是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，学习学校党十八大会精神，围绕加快建设具有鲜明海洋特色的多科性大学的战略目标刻苦学习，争做贡献的重要阵地，是帮助和引导同学们正确分析形势，了解时事，明确工作重点，提高理论水平的大舞台。

9.青马工程心得体会 篇九

作为一名大二的学生，我很荣幸接受我校“青年马克思主义工程”培训班的培训，如今此次培训也已结束，虽然这次培训的时间只有短短几次，但是让我从中受益匪浅，让我 明白，要成为一名真正的“青马人”我还有很长的一段路要走。

首先，我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马工程。我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要，也是马克思主义自身发展的需要，更是中华民族伟大复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。

其次，我要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。主要从四方面入手：尽心去学以真诚的心去对待学习，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和拥护马克思列宁主义，毛泽东思想，邓-小-平理论和“三个代表”;用心去做无论是作为一名学生干部还是一名普通学生，都要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活，同时作为一名学生干部更要做好自己份内的事;尽心去传尽心去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。

我深知自己目前还不是一名合格的“青马人”，还有很多方面要去努力，所以要多跟周围的同学们多交流，多从他们身上学习来弥补自己自身的缺点。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，少说话，多做事。

作为一名学生社团干部，在平时的日常生活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，独断专行，要多多听取同学们的意见，要讲求民-主，同时也要学会权力下放和如何与自己的班委合作，做到和-谐的处理班级问题。从而为整个班级甚至整个学院做自己的一份贡献。从份发挥一名学生干部的热量，将自身的激-情传播和散发给身边的每一个人，让自己身边的人也成为“青马人”。

记得高尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是无限的，以短暂的青春去学习无穷的智慧。”再者，我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们要树立远大的理想，坚持发奋学习，注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，发扬“延安精神”，做一名合格的青年马克思主义者。

最后，我想说，要成为一名合格的“青马人”，自己的努力看成是充分条件的话，那么同时我还需要“天时、地利、人和”这样的必要条件去辅佐我。我们这些学员们至少要有过人之处，只是相信马克思主义是不够的，想成为一名合格的“青马人”的前提我们还必须是一名出色的大学生，这样才是学校、学院开办世纪英才学校的初衷。

10.青马工程实践报告（推荐） 篇十

6月20日我们开展了我们“青马工程”的公益劳动，我们劳动的内容是打扫图书馆及附近的校道。虽然这看似一个很普通很简单的劳动，却使我从中产生以下心得。

首先，此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨，树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行，还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象，我们应该时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象，保持党的先进性。

其次，我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度，要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神，虽然此次劳动只有我们在进行着，但是我相信，在我们的带领下会有很多同学向我们学习的。此次虽然是一次平凡的劳动，但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情，我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表，我们都以党员的标准严格地要求自己。党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤：形象好，就会得到人民广泛的认可和支持;形象不好，人民就会感到不满和失望。所以，形象问题不是个小问题，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有成为一名党员，但是我的思想和行动告诉我：我要用党员的标准严格要求自己，要树立好良好的形象，努力做到让自己满意，让同学满意。

最后，我认为此项活动不仅仅给我带来感触，我相信，我的每一位同志也能从中有所收获。我们牢记党课上学习的：

1保持先进性，发挥先锋模范作用。

2、在思想和行动下都要全心全意为人民服务。

3、积极起到带头作用，要肯干、爱干，并且做到吃苦在前，受在后。

以上就是我从此次劳动中得到的一些感受和体会。

邵阳学院

理学与信息科学系

11.青马工程心得体会 篇十一

在学习过程中，让我们全面的认识干部的角色，了解学生干部的工作任务，找准位置认清责任，学生干部是老师与学生联系的纽带和桥梁，扮演着重要角色，要努力做个优秀的学生干部，在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。

在学院党委李金飞副书记的课上，我对社会主义核心价值体系社会主义核心价值观有更深理解，贯彻习主席的讲话，提高自身素质，提高工作能力，在工作中践行核心价值观，锻炼自我，帮助同学，服务校园，把奉献与蓝天同在的精神铭记于心，让松田越来越好。作为学生干部要刻苦学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，并将其作为自己的行动指南。通过此次陪训学习，我明白要在实践中不断探索总结，理论联系实际，用所获得的理论指导工作。

学院团委陈贤明书记教会我们如何彰显学生干部的魅力，强调：任何岗位都能培养核心竞争力和领导力，所谓万丈高楼平地起，作为学生干部要树立榜样，要处理好学习与工作间的关系，做事脚踏实地，勤勤恳恳，注意细节，从小事做起，提高效率，要相信：种瓜得瓜，种豆得豆。

管理学系主任郭松克教授为我们开展关于学习十八届六中全会及习近平总书记系列讲话精神专题讲座。郭教授让我对六中全会有更深入的理解，向我们讲述了习近平总书记的文学情缘片段，让我们了解到习近平总书记从下乡到成为领导人期间的成长历程，教授还根据习近平总书记讲“不忘初心”，结合自身的独特见解，解读了不忘初心的含义与出处。最后感谢郭教授给我们推荐那么多好书。

交流会中师兄师姐的经验值得我们借鉴，其中最让我印象深刻的是强调学生会中不存在官僚体系，我们是一个集体，都应该为松田发展付出我们的一份力量。交流会还让我明白要虚心向他人请教学习，因为比自己优秀的人还有很多，让我更深刻明白学生干部的重要性，在交流中学习到工作处理的方法，更好地处理学习与工作的关系、工作中我们与同学间的人际关系，提高自己的工作效率。

青马培训过程中老师们生动形象的举例、深入浅出的演讲，向我们阐述了作为学生干部应具备的各种素质，令参加培训的每位同学都受益匪浅，同学们有感慨、有共鸣。在素质拓展陪训中，激发思维、青春的小宇宙，组员们共同攻克难关，在游戏中体现团结的精神，在拍照环节中使友情增值，在师兄们的指挥下，青马大家族在松田的绿野中摆出了气势磅礴的青马字样让人感动。青马培训让我们高高地扬起理想之帆，重新审视自己，也重新审视学习、工作与生活。“青马”是文明的使者，以爱国守法为行为标尺，以明礼诚信为处事法则。在构建和谐社会的征途上，她引导着我们快马加鞭，无私奉献，让人生的价值在平凡中升华。青春不甘平庸与寂寞，青春就要追求神奇和精彩。

12.青马工程培训心得 篇十二

2012年，我们全体学生干部参加了“青年马克思主义者培训工程”，通过这次培训，让我感触颇深。

青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常的工作和学习中，我们要求真务 实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法 制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生 观。

我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观 念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很 强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干 培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜 明的时代意义。青年时期往往有许多潜能，被自己忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过此次学习后，让我们知道了作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的工作和任务，通过学习让我们明白了：应该如何使自己充满自信心，去迎接一切困难。

在学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国共产党的后备军，所以共青团扮演着重要的角色。

通过学习使我进一步的了解了团组织和党组织的关系，使我明白要在实践中不断探索总结，理论联系实际，用所获得的理论指导工作，才能成为一名合格的团员及一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，去刻苦学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，并将其作为自己的行动指南。

通过此次学习，我感觉到在大学生活里要正确的认识自我，了解自我，发现差距，努力缩小差距。有的人怕别人知道自己的缺点而刻意去隐瞒，这是自卑的表现，其实在大学里衡量学生的好坏不只是成绩，而是全方位的综合的评价。人不可能是十全十美的，我们要敢于面对自己的缺点。找出自己的缺点和不足，并通过不断地努力的克服这些缺点和不足,努力把自己营造的更加完美.学生干部是学生工作的主力军，是联系学生和教育管理者的纽带和桥梁、是教育管理者的得力助手，也是学校教育思想深入学生的最好、最快、最有效的途径，那么我们又如何做好一名学生干部呢?

1、作为一名学生干部，要起到带头,表率作用，我们必须努力学习，不断提高自己的学习成绩和综合素质。因为作为学生干部，我们首先是学生，然后才是学生干部，而学习是学生的本职工作，试问一个成绩在班里排倒数的学生干部，有几个同学会信服他。换言之，他又能树立几分威信？进一步说，一个连学习成绩也搞不好的学生干部，毕业后怎能在社会上立足，那就更别说以后为国家作贡献了。所以我们在做好工作的同时，也必须抓紧时间学习，不能让成绩落下。

2、要摆正自己的心态。作为一名学生干部，我们在工作中会遇到各种各样的问题，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干什么事都不是一帆风顺的，在此时我们就必须学会控制自己的情绪，不能因为自己的情绪影响到工作。另一方面作为学生干部，我们并没有什么特权，我们的职责就是为同学服务。所以在工作之中，我们必须设身处地的为同学们着想，时刻从广大同学们的利益出发。还有一点就是要不断的进行自我反省，反省自己在工作中存在的问题，虚心接受同学指出自己的不足之处，用两面性的观点分析问题，不断提高为人处事的能力。

3、要不断提升自己各方面的能力。作为学生干部，组织活动，开展活动，必须具备许多方面的能力，特别是分析问题能力，组织活动能力，语言表达能力以及人际交往能力。具备这些能力之后，我们就能更加从容的面对工作中存在的问题，也更能得心应手的处理这些问题。

4、学会与人沟通，工作上的交流是学生干部必不可少的一环，而能否很好的与其他干部、同学、辅导员的沟通也就决定了工作效率的高低。语言行为是体现人格魅力的重要方面。要做有魅力的学生干部，吸引一大批青年跟随。个人的魅力作用是巨大的，我们青年干部也应完善自身向着魅力化领导方向努力。

5、必须要有高度的责任感和责任心。作为一名学生干部需要以“上情下达，下情上报”为原则、以“全心全意为同学服务”为宗旨开展工作，处理好与上级、同事、同学之间的关系。因此提高自身高度的责任感是必不可少的。

6、作为学生干部应该有正确的思想动机和坦荡的胸怀，因为工作的缘故，学生干部工作无疑会使自己可支配的时间大大减少了。所以我们只有以锻炼，提高自己的组织协调能力为要求，才能有激情的投入工作，不去追究它到底能给自己带来什么样的好处，从而摒弃了一些错误的思想观念。当工作与学习或者别的什么事相互冲突时，我们可以寻找一个平衡点，不要轻易放弃工作。在工作之中或许会与同事、同学之间产生摩擦，但是我们应该以坦荡的胸怀去面对，从而处理好两者之间的关系，才有利于处理好事情。

7、对工作的热情和工作积极性也是学生干部所必备的。拥有一颗火热的心，投入满腔的热情，并加上积极上进，才能够让自己在工作中不感到乏味，进而工作也会做的更好，同时也给他人树立好榜样，影响到他人，成为带领同学们成长成材的模范。

8、学生干部还需要具备运用能力及合理安排能力，分析问题能力等，在学习上要勤奋刻苦，加强自我修养并拓宽自己的视野，加强自己的写作能力，使自己的语言表达更加礼貌得体。